演講中的抑揚(yáng)頓挫，相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏,，音樂(lè)需要節(jié)拍，演講也需要節(jié)拍,，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感，節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量,。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
態(tài)度演講稿三分鐘篇一
各位朋友：
你們好,！
有人曾說(shuō)過(guò),，一個(gè)人的成功與否,，取決于他的人生態(tài)度。凡是成功者,，始終用最積極的思考,、最樂(lè)觀的精神來(lái)支配和控制自己的人生,。而失敗者則恰恰相反,，他們的失敗，完全在于他們的人生態(tài)度：對(duì)待生活,、對(duì)待別人,、對(duì)待事物的態(tài)度,。 關(guān)于人生態(tài)度,，梁漱溟先生曾經(jīng)對(duì)此有極為精辟的論述，他將人生態(tài)度分為三種：逐求,、厭離和鄭重,。逐求即對(duì)物質(zhì)的追求,，如飲食、宴安、名譽(yù),、聲,、色、貨,、利等,，一面受趣味引誘，一面受問(wèn)題刺激,，顛倒迷離于苦樂(lè)中，與其他生物亦無(wú)所異,；此種態(tài)度為多數(shù)人的人生態(tài)度,。 第二種人生態(tài)度為“厭離”的人生態(tài)度。因?yàn)槿穗m然有和動(dòng)物的本性,，但畢竟比一般的動(dòng)物高等些,，所以常常會(huì)反省自己,，回頭審視一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的許多痛苦來(lái),。一方面因?yàn)樵S多欲望而痛苦，另一方面又發(fā)現(xiàn)了人世間的丑惡,、殘酷和無(wú)情，于是便會(huì)產(chǎn)生厭離人世的態(tài)度,，此種態(tài)度人人都會(huì)有,，只是程度不同而已,。
鄭重的人生態(tài)度可以分為兩層,，其一是兒童的天真，對(duì)生活的固有的認(rèn)真態(tài)度,，即順其自然之態(tài)度，其二，“實(shí)即自覺(jué)地聽(tīng)其生命之自然流行,，求其自然合理耳”,，即積極的人生態(tài)度，努力進(jìn)取,，一心一意,。 梁漱溟“三種態(tài)度”概括了人對(duì)于物質(zhì)、對(duì)于自身以及對(duì)于他人的態(tài)度,，而人之存活于世間,，也就必須處理好三種關(guān)系：對(duì)于世界、對(duì)于他人和對(duì)于自身的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià),。態(tài)度不僅決定了行為,，也決定了一生的幸福。
幸福的來(lái)源有許多種,，物質(zhì)的滿足是其中之一，是普遍追求的，但物質(zhì)帶來(lái)的幸福很不真實(shí),，兩大敵人會(huì)將幸福感輕易地剝奪,，其一是不滿足，欲望的沒(méi)有止境吞噬了成功的喜悅,，在不斷地追求中體驗(yàn)不到半點(diǎn)的幸福,，物質(zhì)極大豐富，精神卻是一片荒漠,。其二是厭倦,，物質(zhì)生活帶來(lái)的幸福感會(huì)隨著時(shí)間而一點(diǎn)點(diǎn)消失，直到空虛,。
物質(zhì)的滿足雖然不那么持久,，但畢竟還是真實(shí)的感官刺激，而比物質(zhì)更加虛假的是別人的評(píng)價(jià),。事實(shí)上,，名譽(yù)名聲對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)很重要又不那么重要，你可以選擇為了別人而活,，時(shí)刻關(guān)心別人的評(píng)價(jià),，也可以選擇為了自己而活，沒(méi)有必要完全以別人的標(biāo)準(zhǔn)束縛自己,，評(píng)價(jià)自己,。 由此看來(lái),，物質(zhì)的滿足，別人的評(píng)價(jià)都很重要,，但并不是最可靠的,。物質(zhì)的獲得是有限的，因?yàn)槿说哪芰τ邢?；別人的評(píng)價(jià)是無(wú)限的,，因?yàn)槲覀儫o(wú)法控制別人。物質(zhì)和名譽(yù)都是我們無(wú)法控制的,，但自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)卻完全可以由自己掌握,。你可以決定自己的人生態(tài)度，選擇自己的路,，評(píng)價(jià)自己的得失,，體驗(yàn)自己的幸福。 我常常聽(tīng)到抱怨做人的困難,，因?yàn)槿丝偸且腿讼嗵?，人也總是要做事的?/p>
做好事有壞人罵，做壞事有好人罵,，不做事也是會(huì)有人罵的,。既然如此，就可以做自己的事,，做自己想做的人。 我常常懷念童年的時(shí)光,，對(duì)許多人來(lái)說(shuō),，童年都是幸福的。那時(shí),，對(duì)于物質(zhì)沒(méi)有太多要求,，吃米飯、玩泥巴都是幸福,；那時(shí),，不在乎別人的評(píng)價(jià)，天真坦誠(chéng),，童言無(wú)忌,；那時(shí)，沒(méi)有學(xué)習(xí)的困惑,，工作的煩惱,，家庭的負(fù)擔(dān)以及社會(huì)的壓力。此乃梁先生所言的鄭重的生活態(tài)度,，天然之鄭重,。 我可以并希望做到的是囊中羞澀，卻精神飽滿；外在貧乏,，內(nèi)心卻充實(shí),；道路曲折，前途卻光明,；生活簡(jiǎn)單,，卻幸福萬(wàn)分。
態(tài)度演講稿三分鐘篇二
尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
三月是草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié),，也是我們學(xué)習(xí)的黃金季節(jié)。今天在這里我想送給每個(gè)年級(jí)一個(gè)詞,。
我給七年級(jí)同學(xué)的是“習(xí)慣”,。課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、課堂上認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣,、課內(nèi)外閱讀的習(xí)慣,、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣、復(fù)習(xí)整理的習(xí)慣……好習(xí)慣受益終身,，希望在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),，同學(xué)們的各種好習(xí)慣也如這春天的百花一樣燦爛盛開(kāi)。
我給八年級(jí)同學(xué)的是“態(tài)度”,?！皯B(tài)度決定一切”這句話常在我們耳邊響起。不錯(cuò),，態(tài)度真的決定一切,，能夠主動(dòng)、進(jìn)取和奮斗的人生才是最有意義的人生,，如果在該奮斗的春天你選擇了安逸,，那么你的人生的秋季肯定收獲的是荒蕪。
我給九年級(jí)同學(xué)的是“拼搏”,。到了九年級(jí)的下學(xué)期了,，時(shí)不我待，此時(shí)不搏更待何時(shí),。拼搏是人生的節(jié)奏,，干就對(duì)了，如果非要加一個(gè)形容詞,，我想是拼命干?，F(xiàn)階段我們要抓住課堂效率，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)一定要當(dāng)天解決,，利用好課余時(shí)間,。要與拼搏同行,，這樣人生會(huì)多一些精彩。
當(dāng)然學(xué)習(xí)固然重要,，安全更重要,。
還記得春節(jié)火爆的電影《流浪地球》上最經(jīng)典的一句臺(tái)詞：“道路千萬(wàn)條，安全第一條,，行車不規(guī)范,，親人兩行淚?！?/p>
確實(shí),，安全是個(gè)永恒的話題，沒(méi)有安全,，我們的學(xué)習(xí)生活將沒(méi)有保障,。
結(jié)合我校的實(shí)際情況，我覺(jué)得有以下幾點(diǎn),。首先是每天下了第四節(jié)課的時(shí)候,，教學(xué)樓后面的騎車的行為。那地方在下第四節(jié)課的時(shí)候非常的危險(xiǎn),，同學(xué)們也是有親身體會(huì)的,。其次是葉校長(zhǎng)要求七八年級(jí)跑三四道的問(wèn)題。不知道同學(xué)們知不知道為什么要你們跑三四道,。因?yàn)榫拍昙?jí)正在中考鍛煉跑步,。如果擁擠在一二道會(huì)出現(xiàn)碰撞行為。所以請(qǐng)七八年級(jí)的同學(xué)在下第二節(jié)課跑步的時(shí)候跑三四道,。
再者就是食品安全問(wèn)題,。我在七年級(jí)上課的時(shí)候已經(jīng)說(shuō)到了，怎樣食品安全鑒別,。春天來(lái)了，各種流行疾病是高發(fā)時(shí)期,，所以希望同學(xué)們每天早晨如果有什么不適,，一定要給班主任講。
最后就是我們本周將進(jìn)行徒步,，希望同學(xué)們把安全放在第一位,。有了健康的體魄，還需要健康的心理與你同行,。我相信班主任在班會(huì)上已經(jīng)說(shuō)了很多,。在這里我不想重復(fù)。我只希望同學(xué)們和老師做知心朋友,，無(wú)話不談,。像七年級(jí)陽(yáng)光男孩：韋成楊,、李?yuàn)W軍等；八年級(jí)開(kāi)心女孩:劉圓,、方佳宇等,；九年級(jí)活力少年：鄧哲茜、代文靜,、周星宇,、祝思文、李世豪杰,、張家耀等等,。他們陽(yáng)光一般的存在，照亮了我們的校園,。希望大家都向他們學(xué)習(xí),，在內(nèi)心住進(jìn)陽(yáng)光，照亮自己,，也照亮別人,。
三月，我們的校園里到處放射著明媚的陽(yáng)光,，到處飄蕩著沁人的 花香,，到處洋溢著歡樂(lè)的笑容，讓我們美麗的心情在三月綻放,！
態(tài)度演講稿三分鐘篇三
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同志：
今天我演講的題目是：《態(tài)度決定高度》。
態(tài)度是世界上最神奇的力量,，它左右著我們的思維和判斷,，控制著我們的情感與行動(dòng)。一個(gè)人用什么樣的態(tài)度對(duì)待生活,，就有什么樣的現(xiàn)實(shí)生活,。積極的態(tài)度可以使我們到達(dá)人生的頂峰，盡享成功的快樂(lè)和美好,，消極的態(tài)度使我們一生陷于困難與不幸之中,。態(tài)度影響我們的事業(yè)、生活,，決定我們的人生成敗,，態(tài)度決定高度。
哈佛大學(xué)的一項(xiàng)研究表明,，一個(gè)人的成功85%是由于我們的態(tài)度,，而只有15%是由于我們的專業(yè)技術(shù)。換句話說(shuō)就是：態(tài)度,，決定事業(yè)的成功與否,。我們無(wú)論干什么都一定要擺正自己的位置,，端正自己的態(tài)度。在這個(gè)世界上,，有許多事情是我們難以預(yù)料的,。我們不能控制機(jī)遇，卻可以掌控自己,；我們左右不了變化無(wú)常的天氣,，卻可以調(diào)整自己的心情；我們不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度,，但可以擴(kuò)展它的寬度,。換一種心態(tài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)充滿陽(yáng)光,、希望,、鮮花與掌聲的新世界。
常言道：天道酬勤,！如果不調(diào)整好自己的心態(tài),，我們很可能與成功無(wú)緣。注意細(xì)節(jié),，從小事做起,，歷練自己的心境，沉淀自己的情緒,，把自己的事情做到位,，以主人翁的精神關(guān)注每一件小事情，既使是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情,，也要把它做到完美程度,。
中取得比別人更好的成績(jī)，比別人更容易走向成功,。
有的同學(xué),，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)不按時(shí)完成,，學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,。還有的同學(xué)說(shuō)我天天呆在教室里，每節(jié)課都上了,，就是不出成績(jī)。這位同學(xué),，你是否想想：你用心思考了嗎,？遇到難題你刨根問(wèn)底，究其原因了嗎,？這一切你都沒(méi)做到,，這叫用心嗎,？那么我問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，做一天和尚撞一天鐘叫用心嗎,？那不叫用心,，那叫應(yīng)付，那叫敷衍,，那叫混,。要知道學(xué)習(xí)不是老師的，不是父母的，是自己的事兒。
同學(xué)們,，你想過(guò)沒(méi)有,？我們同是坐在一個(gè)教室里，同是聽(tīng)一個(gè)老師講課,，而考試成績(jī)出來(lái)為什么有那么大的差距呢？是的，第一名只有一個(gè),，但是，你進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總可以吧,！
同學(xué)們,，有一個(gè)詞叫窮困潦倒。窮困的是物質(zhì),，潦倒的是精神,。窮困并不可怕，只要我們有夢(mèng)想,，有落實(shí)的態(tài)度,，強(qiáng)大的執(zhí)行力，那么窮困就一定能夠改變,。學(xué)習(xí)亦是如此,，只要我們將學(xué)習(xí)的目標(biāo)堅(jiān)決的落實(shí)到學(xué)習(xí)過(guò)程的每一天、每一節(jié)課,、每一道習(xí)題,。將老師強(qiáng)調(diào)的知識(shí)、解題技巧貫穿于解題的過(guò)程,，貫徹于學(xué)習(xí)的始終,。落實(shí)的程度決定了我們學(xué)習(xí)的扎實(shí)程度，落實(shí)的深度決定了我們將來(lái)人生成就的高度,。
態(tài)度決定性格,，性格決定命運(yùn)，希望同學(xué)們端正自己的態(tài)度,，收獲屬于自己的青春輝煌,。相信同學(xué)們一定能做到的,。態(tài)度決定高度演講稿謝謝大家！
態(tài)度演講稿三分鐘篇四
各位朋友：
就一個(gè)人來(lái)說(shuō),，他的一生不可能一直都是積極的,，也可能有時(shí)是消極的。反之亦然,。其實(shí),，在我們每一個(gè)人的心靈深處，每時(shí)每刻都在進(jìn)行著一場(chǎng)殊死的黑白大搏斗,，這就是消極心態(tài)與積極心態(tài)之間的搏斗,。在日常的生活中，我們每個(gè)人身上都佩戴著一幅隱形的護(hù)身符,，護(hù)身符的一面刻著積極的心態(tài),，另一面刻著消極的心態(tài)，這塊隱形護(hù)身符并且具有兩種十分驚人的力量：一方面它既能吸引財(cái)富,、成功,、快樂(lè)與健康，另一方面又能排斥這些東西,，奪走你生活中的一切,。當(dāng)我們用積極的心態(tài)去支配自己的人生時(shí)，就能夠樂(lè)觀向上地正確處理人生中所遇到的各種困難,，矛盾和問(wèn)題,。當(dāng)我們用消極的心態(tài)去支配自己的'人生時(shí)，就不敢也不會(huì)去積極的去解決人生所面對(duì)的各種問(wèn)題,、矛盾和困難,，結(jié)果，你就會(huì)覺(jué)得萬(wàn)事不順,?！胺砰_(kāi)眼”與“皺眉頭”就是對(duì)人生兩面的選擇，你選擇正面,，就能樂(lè)觀自信,，勇敢地應(yīng)對(duì)一切，而你選擇反面,，就只能緊鎖眉頭,，郁郁寡歡，最終成為人生的失敗者,。
其實(shí),，人與人之間只存在有很小的差別，但這種很小的差別卻往往造成了人與人之間巨大的差異！因此,，我們做任何事情，成敗的關(guān)鍵不在于客觀因素,，而在于我們做事的態(tài)度,。客觀困難的確存在,，關(guān)鍵在于我們是直面困難,、解決困難，還是回避困難,、在困難面前放棄,，這便是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“真的猛士,，敢于直面慘淡的人生,，敢于正視淋漓的鮮血”，只要我們?cè)诠ぷ髋c生活中能以積極的態(tài)度面對(duì)困難,，不為困難所嚇倒,，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，使自己成為一名生活與工作中能干的勇士,！
在實(shí)際的生活當(dāng)中,，我們常常會(huì)聽(tīng)到這樣的抱怨：“工作很累，錢(qián)掙的很少”,，“做同樣的工作,，為什么他掙的錢(qián)比我多呢？”,，“領(lǐng)導(dǎo)為什么只重視他,，委以他重任呢？”誠(chéng)然,，這樣的情況實(shí)際中確實(shí)存在,。帶著情緒工作，肯定不會(huì)有出色的表現(xiàn),。大家試著想想,，如果在你的左手邊站著一個(gè)態(tài)度積極向上、凡事都抱著必勝信心的員工,，右手邊站著一個(gè)灰心喪氣,、凡事都搖頭的員工，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)做出什么樣的選擇呢,？工作是需要熱情和行動(dòng)的,，工作是需要努力和勤奮的，工作是需要有一種積極主動(dòng)、自動(dòng)自發(fā)的精神,，工作中的樂(lè)趣更是需要我們大家用心去體會(huì)的,。把工作當(dāng)作是一種享受，它是我們能力的釋放,，是學(xué)習(xí)的樂(lè)園,，只有通過(guò)工作，才能夠不斷地充實(shí)自我,，不斷地完善自我,。我們還年輕，現(xiàn)在最需要的是知識(shí)積累,，而且經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力與勤奮,，將會(huì)對(duì)我們的工作會(huì)有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，才會(huì)體會(huì)到工作中的無(wú)窮魅力,。就拿我自己來(lái)說(shuō)吧,，從事財(cái)政工作的這幾年來(lái)，也正是由于心中報(bào)有踏踏實(shí)實(shí)的工作精神和積極向上的工作態(tài)度,，才使我在普通的工作崗位上做出了些小小的成績(jī),，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致認(rèn)可。同時(shí)在我的心目中,，也有一種觀念在逐漸地根深地固,，那就是“態(tài)度決定一切”。
人生在世,，只有區(qū)區(qū)數(shù)十年,，選擇反面，您的一生將碌碌無(wú)為,，以失敗而告終,；而選擇正面，您的一生將燦爛無(wú)比,，精彩絕倫,。
態(tài)度演講稿三分鐘篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好,！
今天我演講的題目是“態(tài)度決定一切”,。
態(tài)度即心態(tài)，使我們對(duì)待事物的一種表現(xiàn)方式,。人們的生活中有各種心態(tài),，但你想得到什么你就要有什么樣的心態(tài)。就舉個(gè)實(shí)例說(shuō)做為一名普通員工,，我始終認(rèn)為工作沒(méi)有高低之分,，不管在任何崗位上,，都要熱愛(ài)本身的工作。干不干是選擇問(wèn)題,，干好干不好就是態(tài)度問(wèn)題,，只有端正態(tài)度，全身心投入到工作中去,，才能體現(xiàn)出本身的價(jià)值,。我熱愛(ài)我的工作，立志要做一顆閃光的螺絲釘,，無(wú)論擰到哪里都不放松！然而,，所有的事情都不是一帆風(fēng)水的,，工作中的種種不順，并未使我意志消沉,。我不斷的吸取教訓(xùn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。因人沒(méi)有生而知之,，只有學(xué)而知之,。
通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高本身各方面的能力，使本身能夠接受各方面的挑戰(zhàn),！我們不管做人還是做事,，只要能從不經(jīng)意的小事做起，往往就可以改變別人對(duì)我們的信任和態(tài)度,，原因是態(tài)度決定一切,。所以我們要用積極的心態(tài)投入到我們的工作中，在崗位的每一鐘,，我就做好六十秒,！前廳部作為酒店的對(duì)外窗口，要樹(shù)立良好的服務(wù)形象,！就拿我們門(mén)僮來(lái)說(shuō),，在別人眼中我們的工作就是站在那拉拉門(mén)，向客人問(wèn)聲好這么簡(jiǎn)單,。其實(shí)則不然,，那只是我們工作的一部分。我們要察言觀色,，了解客人的一些需要,，提供更好的服務(wù)。吳總曾說(shuō)過(guò)前廳是酒店的大腦,，輸出各種信息,，而我們就是那信息傳達(dá)員,。在這樣的部門(mén)里我嚴(yán)格要求本身，始終樹(shù)立顧客第一的主人翁精神,。酒店是我家,，服務(wù)靠大家。始終把店興我榮,，店衰我恥緊記在心中,。讓我們每一份努力，都是為了酒店的未來(lái),。只要我們?yōu)榱司频昝篮玫奈磥?lái),，貢獻(xiàn)出本身的一份力量，那么我們酒店將成為酒店行業(yè)中的一顆閃耀的明星,，一道靚麗的風(fēng)景線,。
態(tài)度演講稿三分鐘篇六
尊敬的老師和學(xué)生：
早上好！
我是xxx,，高三學(xué)生,。今天我很榮幸被推到這里發(fā)表演講。謝謝你給我這樣的機(jī)會(huì),。今天我想在那里演講,，正確的`學(xué)習(xí)態(tài)度可以帶來(lái)更好的結(jié)果。
我現(xiàn)在是高三學(xué)生,。經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí),，我有了這種經(jīng)驗(yàn)。讓我給你舉個(gè)例子,。當(dāng)我還是高中一年級(jí)的時(shí)候,，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好。我每天鬼混,，根本不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事,。每一天都像一年。我不知道如何學(xué)習(xí),。我剛剛混過(guò)高中第一學(xué)期,，第二學(xué)期，我換了一個(gè)同桌,。我非常欽佩他,。他的成績(jī)不好，甚至比我差,，但有一件事我很欽佩,，那就是他認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非常重要的事情。他對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度是正確的,。即使我不喜歡學(xué)習(xí),，我的成績(jī)也會(huì)比他高,。我鄙視他當(dāng)時(shí)的行為。
但正是因?yàn)槲业凸懒怂?。雖然他的成績(jī)比我差得多,，但他每天都很認(rèn)真。他試著問(wèn)別人他不能問(wèn)的問(wèn)題,。在會(huì)議之前,，老師布置的練習(xí)將被認(rèn)真完成，并在老師解釋時(shí)做筆記,。半個(gè)學(xué)期后,，這讓我很驚訝。半學(xué)期后,，是期中考試,。我還是那樣，但他改變了很多,。期中考試結(jié)束后，結(jié)果一出來(lái),，全班同學(xué)都很驚訝,，更不用說(shuō)我了。他的成績(jī)直接從中下部上升到中上部,，排名也上升了近20位,。天啊，我很震驚,。當(dāng)時(shí)我真的不相信,，但當(dāng)我看到他的整個(gè)試卷時(shí)，我不得不相信,，因?yàn)樗谠嚲砩献⑨屃嗣總€(gè)問(wèn)題,，這是因?yàn)樗ǔＵJ(rèn)真記筆記，這樣他就能準(zhǔn)確地找到問(wèn)題的焦點(diǎn),，并且很容易解決問(wèn)題,。
經(jīng)過(guò)他的經(jīng)歷，我相信只要態(tài)度正確,，即使我的學(xué)習(xí)成績(jī)很差,，隨著時(shí)間的推移，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度總有一天會(huì)有好的結(jié)果,。他不是那種人,。他在高一是這樣的，所以我很佩服他,。從那以后,，在他的影響下,，我開(kāi)始正視自己，努力學(xué)習(xí),，不再懶惰,。所以我是一名高中三年級(jí)學(xué)生，我的成績(jī)?nèi)匀槐３衷谝粋€(gè)好的位置,，從不下降,。因此，作為高三的一名大四學(xué)生,，我希望你能糾正你的學(xué)習(xí)態(tài)度,，這樣你就能取得令人滿意的成績(jī)，不辜負(fù)三年的高中學(xué)業(yè),。
我的演講到此結(jié)束,，非常感謝。
態(tài)度演講稿三分鐘篇七
親愛(ài)的老師,，同學(xué)們：
大家好,！
今天我演講的題目是：青春須歷練，態(tài)度定方向,。
漫漫人生路,，青春無(wú)疑是這條大道上最絢麗的風(fēng)景，可同學(xué)們知道嗎,，沒(méi)有歷練的青春算不上是好的青春,，沒(méi)有好的人生態(tài)度，青春的小舟永遠(yuǎn)抵達(dá)不了夢(mèng)的彼岸,。
相信有的同學(xué)要提出疑惑了：“現(xiàn)在這大好中國(guó),，家家生活條件都好了，哪需要那么多的歷練和磨難來(lái)無(wú)故折磨自己呢,？我們可都是祖國(guó)的`花朵啊,，金貴著呢！”大家的想法也有道理,，但過(guò)于淺顯,。至于為什么青春須歷練，大家不要心急,，且聽(tīng)我慢慢道來(lái),。
說(shuō)完青春的歷練，我們?cè)賮?lái)談?wù)勅松鷳B(tài)度和成長(zhǎng)方向的關(guān)系,。
諸葛亮曾在《誡子書(shū)》中說(shuō)：“淫慢則不能勵(lì)精,，險(xiǎn)躁則不能治性?！边@其中不僅飽含他對(duì)兒子的告誡,，更啟迪我們?nèi)松鷳B(tài)度決定成長(zhǎng)方向,。不屈不撓，乘風(fēng)破浪,，暴風(fēng)雨后就一定會(huì)有彩虹,；直面選擇，勇于擔(dān)當(dāng),，就一定能在人生的十字路口找準(zhǔn)夢(mèng)的方向,；求真務(wù)實(shí)，不忘初心,，夢(mèng)的彼岸一定就在正前方,！
態(tài)度演講稿三分鐘篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：
大家好,！今天我演講的題目是——學(xué)習(xí)態(tài)度決定一切,。
"學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)。"這是列寧的名言,。
什么是勞動(dòng),？我想砌墻應(yīng)該是一種勞動(dòng)吧。有這樣一個(gè)故事,。三個(gè)泥瓦匠在砌一堵墻,，一位哲人問(wèn)三個(gè)人："你們?cè)诟墒裁矗?第一個(gè)人回答："砌墻。"第二個(gè)人回答："蓋一幢樓,。,。"第三個(gè)人回答："我們正在建設(shè)自己的家園,。"哲人聽(tīng)后拍了拍第三個(gè)人的肩頭說(shuō)："今后你將是幸運(yùn)的。"果然,，許多年以后,，第一個(gè)人依然是泥瓦匠,，第二個(gè)人成為工程師，第三個(gè)人成為前兩個(gè)人的老板,。
快樂(lè)學(xué)習(xí),，是我們所倡導(dǎo)的理念。首先,，我想先談一下,，既然學(xué)習(xí)是人生無(wú)法逾越的鴻溝,，那么,，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，勢(shì)必影響未來(lái)人生的發(fā)展。有的人做什么事情，總是怨天尤人,、得過(guò)且過(guò)，結(jié)果只能是碌碌無(wú)為；有的人無(wú)論做什么事情,，都以快樂(lè)的心情對(duì)待,，用熱情、勤奮去構(gòu)筑未來(lái),，自然能得到豐厚的回報(bào),。神奇教練米盧有句名言：態(tài)度決定一切。他以"快樂(lè)足球"的理念，將中國(guó)足球隊(duì)首次帶到了世界杯,。所以,，快樂(lè)的態(tài)度能夠建立起積極的價(jià)值觀，有助于學(xué)習(xí)者智力正常,，控制自己的情緒,，營(yíng)造良好的心境，最終達(dá)到學(xué)習(xí)的目的,。
那么如何快樂(lè)地學(xué)習(xí),？學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而辛苦的過(guò)程,。讓學(xué)習(xí)快樂(lè)起來(lái)，必須樹(shù)立正確的愿景,，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo),。古人對(duì)于學(xué)習(xí)的目的有個(gè)精辟的總結(jié)，"修身,、齊家,、治國(guó)、平天下",。用現(xiàn)在的概念解釋,，就是通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己學(xué)有所成,、學(xué)有所用,，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。每位學(xué)習(xí)者只有真正明確了學(xué)習(xí)的目的,，才能變枯燥辛苦為快樂(lè)學(xué)習(xí),，才會(huì)感到苦中作樂(lè)、苦中有甜,。
態(tài)度決定選擇,，態(tài)度決定思路，態(tài)度決定一切,。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,，以積極的態(tài)度來(lái)勇于超越自我，不斷完善自我,，豐富我們的人生吧,！
我的演講完了，謝謝大家,。
態(tài)度演講稿三分鐘篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：
大家好！
今天我演講的題目是“態(tài)度決定一切”,。
態(tài)度即心態(tài),，使我們對(duì)待事物的一種表現(xiàn)方式。人們的生活中有各種心態(tài),，但你想得到什么你就要有什么樣的心態(tài),。就舉個(gè)實(shí)例說(shuō)做為一名普通員工，我始終認(rèn)為工作沒(méi)有高低之分,，不管在任何崗位上,，都要熱愛(ài)本身的工作。干不干是選擇問(wèn)題,，干好干不好就是態(tài)度問(wèn)題,，只有端正態(tài)度,，全身心投入到工作中去，才能體現(xiàn)出本身的價(jià)值,。我熱愛(ài)我的工作,，立志要做一顆閃光的螺絲釘,，無(wú)論擰到哪里都不放松,！然而，所有的'事情都不是一帆風(fēng)水的,，工作中的種種不順,，并未使我意志消沉。我不斷的吸取教訓(xùn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。因人沒(méi)有生而知之，只有學(xué)而知之,。
態(tài)度演講稿三分鐘篇十
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同志：
世界那么大，誘惑那么多,，成長(zhǎng)不易,，遵循本心，做一個(gè)善良的人,。
英國(guó)杰出兒童文學(xué)作家羅爾德達(dá)爾在《查理和巧克力工廠》中塑造的查理就是一個(gè)秉著善心,，能抵制誘惑的小孩?；蛟S他沒(méi)有優(yōu)越的家庭環(huán)境,，沒(méi)有傲人的才能，但他擁有一顆他人難以企及的善心,，就是這么一個(gè)單純地朝著夢(mèng)想努力的小孩獲得了最后的成功,。
羅爾德達(dá)爾巧妙地運(yùn)用一個(gè)個(gè)普通的文字向我們講述了一個(gè)生動(dòng)有趣，又耐人尋味的故事,。巧克力糖是書(shū)中的主人公查理所向往的,，但因?yàn)樗錾碛谪毨Ъ彝ィ挥性谏漳翘觳拍艿玫揭恍K巧克力糖,。有一天,，幸運(yùn)之神眷顧了他，“送”給了他一張金獎(jiǎng)券,，這意味著,，查理能有機(jī)會(huì)參觀威利旺卡先生的巧克力工廠，并可以在結(jié)束時(shí)得到足夠吃一輩子的巧克力糖和其他糖果,！
在參觀工廠的過(guò)程中,，除了查理以外的四名幸運(yùn)的參觀者——奧古斯塔斯格盧普,、維魯卡索爾特、維奧莉特博雷加特,、邁克蒂維的缺點(diǎn)表露無(wú)遺,，也受到了應(yīng)有的懲罰。最后,，那四名參觀者獲得了足夠吃一輩子的巧克力糖和其他糖果,，而唯有查理卻獲得了整座巧克力工廠。
查理的成功只是因?yàn)樾疫\(yùn)之神的眷顧嗎,？細(xì)細(xì)品味,，我發(fā)覺(jué)一篇虛構(gòu)的童話故事，蘊(yùn)含著頗多令我們受益的道理,。
除了查理以外的其他幾位金獎(jiǎng)券得主,，他們都缺少一定的自制力，因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng),，無(wú)法控制住自己的欲望,，他們因?yàn)樨澇浴⒇澩?、固?zhí)等等各種各樣的小毛病,，最終與巨大的財(cái)富擦肩而過(guò)。如果他們能夠像懂事的小查理一樣,，控制自我,，抵制誘惑，那他們或許就能走上通向成功的巔峰大道,。
看到他們的失敗,，大家也許會(huì)覺(jué)得很可笑，但是如果仔細(xì)想想,，我們生活中與他們一樣擁有這些壞習(xí)慣的小朋友并不少見(jiàn),。他們就像故事中的其他幾位金獎(jiǎng)券得主一樣，原本很幸運(yùn),，但是因?yàn)樽约旱呢澙?、固?zhí)、不聽(tīng)勸,、沖動(dòng)等等,，把幸運(yùn)變成了不幸，與成功擦肩而過(guò),。
其實(shí)我的生活中也發(fā)生過(guò)類似的事情,。記得那一次我參加了我們社區(qū)舉行的“小人五項(xiàng)”趣味比賽，比賽共有五項(xiàng)內(nèi)容——1,、吹氣球,；2,、包粽子；3,、運(yùn)水,；4、障礙跑,；5,、做香袋。比賽開(kāi)始了,！前幾項(xiàng)項(xiàng)目都是跟體育還有廚藝有關(guān)的,，這體育本來(lái)就是我的特長(zhǎng),，廚藝則是因?yàn)槲野职謰寢尪际菬说囊话押檬?，我在家里閑得慌就總是幫他們打打下手，所以我一直遙遙領(lǐng)先于其他的選手,，在進(jìn)行最后一項(xiàng)比賽時(shí),，我心想著：哈哈，我都領(lǐng)先這么多了,，別人肯定追不上來(lái),，我已經(jīng)勝券在握了，我大可慢慢挑選自己喜歡的香袋,。正當(dāng)我左看看,，右翻翻，尋找著自己喜歡的香袋,。這時(shí),，另一位選手竟然追趕了上來(lái)，我過(guò)了好一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái),，雖然我已經(jīng)盡力補(bǔ)救,，非常快地往里塞棉花,，但這一切還是來(lái)不及了,。我因?yàn)樽约阂粫r(shí)的驕傲與貪心，與第一名擦肩而過(guò),。在這一次比賽中,，那一位選手成為了強(qiáng)者，在經(jīng)過(guò)這一塊跳板時(shí),，她像查理一樣成功地控制住了欲望,，或許也正是這樣一個(gè)小小的.決定，卻使她躍上了通往人生巔峰的大道,。但我卻因?yàn)闆](méi)有擺正態(tài)度,，最終不幸地與第一名擦肩而過(guò),。俗話說(shuō)：吃一塹，長(zhǎng)一智,。有了這一次經(jīng)歷,，我在此以后，每一次做事,，都會(huì)先百分百保質(zhì)保量地完成任務(wù)后再玩,，從沒(méi)有再犯過(guò)以前的錯(cuò)誤。
現(xiàn)在回頭想想,，那時(shí)的自己和邁克蒂維他們是多么的相像,，如果不是受了教訓(xùn)，后果會(huì)怎樣,，我都不敢想下去,。故事看完了，但內(nèi)心受到的震撼久久不能平息,。合上書(shū)的那一剎那,，“控制自我，抵制誘惑”八個(gè)大字深深地烙印在了我心中,。欲望——可以激起一個(gè)人不畏艱難走向成功的雄心,，靠它蹦上更高的一級(jí)“臺(tái)階”，但一不小心,，它也有可能讓你誤入歧途,，嚴(yán)重得甚至?xí)嬋霟o(wú)底深淵。因而我們要學(xué)會(huì)控制自己的欲望,，學(xué)會(huì)查理巴克塔的懂事,、不貪心、三思而后行,，比如說(shuō)做作業(yè)想要出去玩耍時(shí),，忍一忍，控制住貪玩的沖動(dòng),，才能夠高質(zhì)量地完成作業(yè),；想要偷偷玩電腦時(shí)，忍一忍,，按照規(guī)定的時(shí)間,，少玩電腦，就能保護(hù)好眼睛……這些是我們所能做到也必須做到的,，只有這樣,，我們離成功的腳步才會(huì)越來(lái)越近。
不同的行為源于不同的態(tài)度，不同的態(tài)度會(huì)決定成敗,。因此,，我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，端正好做事做人的態(tài)度,，才能為我們燦爛的明天奠基,。
態(tài)度演講稿三分鐘篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“樂(lè)觀本身就是一種成功,。”沒(méi)錯(cuò),，人生在世,，總有許多大大小小、多多少少的煩心事,，但是否能過(guò)了這道坎兒,，便要看你的心態(tài)。倘若你樂(lè)觀面對(duì)風(fēng)雨,，最終便一定能看到那背后的彩虹,，倘若你是一個(gè)悲觀者,，那么,，你將永遠(yuǎn)被困在自己給自己設(shè)的籠子里，永遠(yuǎn)也走不出這片黑暗,。
不說(shuō)遠(yuǎn)處,，就看看身邊的一切。有的同學(xué)對(duì)了幾塊錢(qián),，開(kāi)始怨天尤人,，直呼自個(gè)兒倒霉！而有的同學(xué)則是慶幸今天早上把那十幾塊錢(qián)花了,，不然丟的就是十幾元了,，反而還在謝天謝地。同樣的事情,，卻產(chǎn)生了不同的情緒,。“冬天已經(jīng)過(guò)去,，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎,？”這是美國(guó)流傳最廣的一句話，所有人在困難面前都會(huì)笑著對(duì)自己說(shuō)這句富含哲理的話,，或許有的人會(huì)認(rèn)為這是一種自我安慰,，但是我告訴你，如果一句安慰語(yǔ)句可以使你笑對(duì)人生，勇對(duì)挫折,，那么,，它便是一句最時(shí)尚的名言。
智者在處事中,，總能以各種不同的情緒面對(duì)生活中的一切,，他們能從禍中看到希望，在陰天背后看到看到笑臉的太陽(yáng),，正是因?yàn)樗麄儞碛辛巳松膽B(tài)度——樂(lè)觀,，才使得他們成為智者，成為在復(fù)雜環(huán)境中仍能談笑風(fēng)生,，恪守平靜的人,。
你可愿在生活中一展自己智者的風(fēng)采？
態(tài)度演講稿三分鐘篇十二
這些年國(guó)家逐漸在提倡“慢生活”的概念,，這是一種新的城市哲學(xué),，最早誕生于意大利。先是發(fā)起了慢食文化,，然后慢城運(yùn)動(dòng)逐漸興起,，截止20xx年底，中國(guó)也有了兩個(gè)經(jīng)國(guó)際認(rèn)證的“慢城”,，分別是南京市的高淳區(qū)椏溪鎮(zhèn)和梅州市梅縣區(qū)雁洋鎮(zhèn),，國(guó)際慢城聯(lián)盟中國(guó)總部也設(shè)在了南京高淳。
“慢生活”的態(tài)度并不是支持懶惰,，放慢速度也并不是為了拖延時(shí)間,，而是為了讓人們?cè)诜泵Α⒖旃?jié)奏的生活中重新找到平衡,。就像南京涵碧樓所主張的“全新生活體檢”,，所求的正是“工作很重要，但閑暇也不能少”,、“在事業(yè)與家庭之間找到平衡點(diǎn)”,、“在追逐至高點(diǎn)的同時(shí)享受人生”。
因?yàn)椤奥辈攀恰翱臁钡幕A(chǔ),，“放棄”才是“得到”的開(kāi)始,。
同樣是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心區(qū)，來(lái)涵碧樓就意味著放棄擁堵的交通,，得到10分鐘生活圈,、20分鐘社交圈、30分鐘高速（高鐵）,、40分鐘機(jī)場(chǎng)的速度,，留下更多時(shí)間與家人一起慢慢享受悠閑時(shí)光，再以充沛的精力快速提升工作效率。
同樣是社交應(yīng)酬,，在涵碧樓就意味著放棄排隊(duì),、選店、預(yù)約,、等候等等繁雜的過(guò)程,，得到和伙伴、客戶,、投資人慢慢交流,，充分溝通的機(jī)會(huì)，怡然自得,、從容穩(wěn)健的態(tài)度會(huì)快速為企業(yè)形象與經(jīng)營(yíng)能力加分,。
同樣是家庭生活，在涵碧樓就意味著放棄柴米油鹽的瑣碎,，放棄為工作與生活沖突時(shí)的紛擾,，得到與家人相處的美好。有時(shí)間一起享受美食,、一起江邊散步,、一起觀星賞月、一起看書(shū)發(fā)呆,、一起看著午后的陽(yáng)光與時(shí)光悄悄溜走……這一切只有慢下來(lái)才能得到,。
就像涵碧樓本身的追求，并不是獲取利益的效率,。房子可以慢點(diǎn)蓋,，但把每個(gè)細(xì)節(jié)都處理好；服務(wù)并不會(huì)太緊張,，但著力于人與人之間密切的交流；不太在意投入的精力,、物力,，卻非常在乎每一件事的“六感至美”。
態(tài)度演講稿三分鐘篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委,、各位同事：
大家好！這天我演講的題目是——態(tài)度決定一切,。
“學(xué)習(xí)成就事業(yè),，知識(shí)創(chuàng)造未來(lái)”。在機(jī)關(guān)開(kāi)展的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，我認(rèn)真閱讀和學(xué)習(xí)了《態(tài)度決定一切》這本書(shū),，體會(huì)很深。
在工作面前，態(tài)度決定一切,。沒(méi)有不重要的工作,，只有不重視工作的人。不一樣的態(tài)度,，成就不一樣的人生,，有什么樣的態(tài)度就會(huì)產(chǎn)生什么樣的行為，從而決定不一樣的結(jié)果,。
有這樣一個(gè)小故事：三個(gè)工人在砌一堵墻,。有人過(guò)來(lái)問(wèn)他們：“你們?cè)诟墒裁矗俊?/p>
第一個(gè)人抬頭苦笑著說(shuō)：”沒(méi)看見(jiàn)嗎,？砌墻,！我正在搬運(yùn)著那些重得要命的石塊呢。這可真是累人啊,?！?/p>
第二個(gè)人抬頭苦笑著說(shuō)：“我們?cè)谏w一棟高樓。但是這份工作可真是不簡(jiǎn)單啊,?！?/p>
第三個(gè)人滿面笑容開(kāi)心地說(shuō)：”我們正在建設(shè)一座新城市。我們此刻所蓋的這幢大樓未來(lái)將成為城市的標(biāo)致性建筑之一??！想想能夠參與這樣一個(gè)工程，真是令人興奮,?！?/p>
十年后，第一個(gè)人依然在砌墻,；第二個(gè)人坐在辦公室里畫(huà)圖紙——他成了工程師,；第三個(gè)人，是前兩個(gè)人的老板,。
可見(jiàn),，一個(gè)人的工作態(tài)度折射著人生態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個(gè)人一生的成就,。
雖然成功是由多種因素制約的,，但態(tài)度是首要解決的問(wèn)題。有人在做過(guò)萬(wàn)人次以上的調(diào)查后發(fā)現(xiàn)了態(tài)度和成功的一些規(guī)律：
第三類屬于客觀要素,，如運(yùn)氣,、機(jī)遇、環(huán)境,、長(zhǎng)相,、天賦等,，這類要素大概占7%左右；同時(shí),，還歸納了這三者的關(guān)聯(lián)：
第一,，態(tài)度與技巧是因果關(guān)聯(lián)。
第二,，成功需要持續(xù)的好運(yùn)氣,。
因此，我們做任何事情,，成敗的關(guān)鍵在于我們做事的態(tài)度,，關(guān)鍵在于我們是直面困難、解決困難,，還是回避困難,、在困難面前放下。這是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題,。
工作和生活需要熱情和行動(dòng),，需要發(fā)奮，需要一種用心主動(dòng),、自動(dòng)自發(fā)的精神,，這就要求我們以用心的態(tài)度對(duì)待工作對(duì)待他人對(duì)待生活。有用心的態(tài)度才能夠擔(dān)負(fù)起職責(zé),，才能夠團(tuán)結(jié),，才能夠開(kāi)拓創(chuàng)新，才能夠應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的問(wèn)題,。
態(tài)度決定選取,，態(tài)度決定思路，態(tài)度決定一切,。讓我們從此刻開(kāi)始,，以用心的態(tài)度來(lái)勇于超越自我，不斷完善自我,，豐富我們的人生吧,！
我的演講完了，謝謝大家,。
態(tài)度演講稿三分鐘篇十四
中學(xué)時(shí)代是人生的春天，是青少年長(zhǎng)身體,、長(zhǎng)知識(shí),、形成人生觀的一個(gè)十分重要的階段。但在此學(xué)習(xí)階段,，卻有一部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)感覺(jué)到很吃力,。因此,，明確為什么學(xué)數(shù)學(xué)，怎樣學(xué)數(shù)學(xué),，是每一個(gè)中學(xué)生必須認(rèn)識(shí)和學(xué)會(huì)的問(wèn)題,。
數(shù)學(xué)知識(shí)像海洋那樣遼闊，像大山那樣宏偉,。一個(gè)人無(wú)論天資多么高,，精力多么充沛，毅力多么頑強(qiáng),，學(xué)習(xí)條件多么優(yōu)越,，也不可能把所有數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)到手。有的同學(xué)總想學(xué)到一切,，他們希望一串串熟了的葡萄旁邊又開(kāi)放著朵朵鮮花,，可是，事實(shí)告訴我們：這是不可能的呀!我們必須從第一步起,，一步一個(gè)腳印,，腳塌實(shí)地的走下去，才有可能度過(guò)那個(gè)遼闊的大海,、攀上那座宏偉的大山,。
數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，單靠認(rèn)真聽(tīng)講,、死記硬背是不行的,。相傳有一個(gè)人巧遇一位仙翁，仙翁點(diǎn)石成金送給他,，但他不要金子,，而要仙翁點(diǎn)石成金的指頭。這個(gè)人為什么要指頭呢?因?yàn)樗?，不管送自己多少金子,，金子總是有限的，但如果有了點(diǎn)石成金的指頭,，那就可以隨心所欲了,。我常常給學(xué)生講這個(gè)故事，但我卻啟發(fā)學(xué)生：仙翁的指頭固然好,，但那畢竟是別人的,。如果我們拿來(lái)使用是否靈呢?可見(jiàn)，我們更應(yīng)該學(xué)到仙翁的點(diǎn)金之術(shù),。古人說(shuō)："受之以魚(yú),，只供一飯之需，教人已漁,，則終身受用無(wú)窮",，也就是這個(gè)道理,。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)采用的手段、方式和途徑,。學(xué)法是在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生和運(yùn)用的,。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情,，這需要付出艱苦的努力,，需要持之以恒的精神。只有每天堅(jiān)持不懈,，日久天長(zhǎng),，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)才可能成為自覺(jué)的行為，從而掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),。所以,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法并沒(méi)有什么捷徑，它只是踏踏實(shí)實(shí),、刻苦學(xué)習(xí)的程序以及在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的各項(xiàng)具體措施,。
古人說(shuō)："凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。"智力相同的兩個(gè)學(xué)生有無(wú)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，直接影響到學(xué)習(xí)效果?？茖W(xué)的利用時(shí)間,，在有限的時(shí)間內(nèi)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的一條重要原則,。所以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性是一些學(xué)生天長(zhǎng)日久感到吃力的重要原因之一,。
要提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，做學(xué)習(xí)的主任,，應(yīng)把握幾個(gè)步驟：第一步：抓好課前預(yù)習(xí)。
在預(yù)習(xí)過(guò)程中,，邊看,，邊想，邊寫(xiě),，在書(shū)上適當(dāng)勾畫(huà)和寫(xiě)點(diǎn)批注,。特別是，要運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)閱讀法,，即不能像語(yǔ)文閱讀一樣,，從頭看到尾。對(duì)于有些例題,，則是仔細(xì)審題,，然后合起書(shū)來(lái)，試著在練習(xí)本上做一做,。之后再翻開(kāi)書(shū)對(duì)一對(duì),，修改和完善自己的所做，及時(shí)檢查預(yù)習(xí)的效果,，強(qiáng)化記憶,。同時(shí)，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路,，找出重點(diǎn)和不理解的問(wèn)題,，嘗試做筆記，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ),。
我國(guó)古代軍事家孫子有一句名言："知己知彼,，百戰(zhàn)不殆。"這是指對(duì)自己和自己的對(duì)手有了充分的了解之后,，才可能有充分的準(zhǔn)備,，也才可能克敵制勝。預(yù)習(xí)就是"知己知彼"的準(zhǔn)備工作,，就好像賽跑的槍聲,。雖然賽跑的規(guī)則中不允許搶跑，但是在學(xué)習(xí)中卻沒(méi)有這一規(guī)定,，不但允許搶跑,，而且鼓勵(lì)搶跑。作好數(shù)學(xué)預(yù)習(xí),，就是要搶在時(shí)間的前面,，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。
簡(jiǎn)言之,，數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)就是上課前的自習(xí),，也就是在老師講課前，自己先獨(dú)立的學(xué)習(xí)新課內(nèi)容,，使自己對(duì)新課有初步的理解和掌握的過(guò)程,。預(yù)習(xí)抓的扎實(shí)，可以大大提高效率,。
第二步：掌握聽(tīng)講的正確方法,。
處理好聽(tīng)講與做筆記的關(guān)系，重視課堂思考及回答問(wèn)題,，不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果,。學(xué)生必須上好課、聽(tīng)好課,，首先作好課前準(zhǔn)備,、知識(shí)上的準(zhǔn)備,、物質(zhì)上的準(zhǔn)備、身體上的準(zhǔn)備等;其次要專心聽(tīng)講,，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，參與課堂內(nèi)的全部學(xué)習(xí)活動(dòng)，始終集中注意力;第三要學(xué)會(huì)科學(xué)的思考問(wèn)題,，注重理解,，不要只背結(jié)論，要及時(shí)弄清教材思路和教師講解的條理性,，要大膽設(shè)疑,，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，善于多角度驗(yàn)證答案;第四,，學(xué)生要及時(shí)做好各種標(biāo)記,、批語(yǔ)，有選擇的記好筆記,。第五,，數(shù)學(xué)課堂練習(xí)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，課堂練習(xí)本要隨時(shí)準(zhǔn)備,，并要保存完好,，以便復(fù)習(xí)使用。每節(jié)課都要針對(duì)所學(xué)內(nèi)容,，認(rèn)真練習(xí),，并鞏固所學(xué)知識(shí),。
上課是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本形式,，學(xué)生在校的大部分時(shí)間是在課堂上度過(guò)的,。根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的規(guī)定一個(gè)學(xué)生在中學(xué)上數(shù)學(xué)課的總數(shù)大約有五千多節(jié)。把每節(jié)課四十五分鐘積累起來(lái),，這將是多么驚人的數(shù)字啊!學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣,，固然取決于多種因素，但如何對(duì)待每一堂課則是關(guān)鍵,。要取得較好的成績(jī),，首先必須利用課堂上的四十五分鐘，提高聽(tīng)課效率,。
聽(tīng)課時(shí)應(yīng)做到以下四點(diǎn)：1,、帶著問(wèn)題聽(tīng)課;2、把握住老師講課的思路;3,、養(yǎng)成邊聽(tīng)講,、邊思考、邊記憶的習(xí)慣，力爭(zhēng)當(dāng)堂消化,、鞏固知識(shí);4,、踴躍回答老師提問(wèn)。這樣就基本上掌握了聽(tīng)課的要求,。
第三步：課后復(fù)習(xí)應(yīng)及時(shí),。
針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，采取多種方式進(jìn)行復(fù)習(xí),，真正達(dá)到排疑解難、鞏固提高的目的,。課后要復(fù)習(xí)教科書(shū),，抓住復(fù)習(xí)的基本內(nèi)容;嘗試回憶，獨(dú)立的把教師上課內(nèi)容回想一遍,，養(yǎng)成勤思考的好習(xí)慣;同時(shí)整理筆記,，進(jìn)行知識(shí)的加工和補(bǔ)充;另外，針對(duì)每天所學(xué)內(nèi)容,，多練題,，勤鞏固。課后還要看參考書(shū),，使知識(shí)的掌握向深度和廣度發(fā)展,，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。
復(fù)習(xí)是預(yù)習(xí)和上課的繼續(xù),，它將完成預(yù)習(xí)和上課所沒(méi)有完成任務(wù),，這就是在復(fù)習(xí)過(guò)程中達(dá)到對(duì)知識(shí)的深刻理解和掌握，在理解和掌握的過(guò)程中提高運(yùn)用知識(shí)的技能技巧,，進(jìn)而在運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程中,，使知識(shí)融會(huì)貫通，舉一反三,，并且通過(guò)歸納,、整理達(dá)到系統(tǒng)化，把知識(shí)真正消化吸收,，成為自己的知識(shí)鏈條中的一個(gè)有機(jī)組成部分,。在復(fù)習(xí)過(guò)程中既調(diào)動(dòng)了大腦的活動(dòng)，又提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，知識(shí)也在理解問(wèn)題的基礎(chǔ)上得到鞏固記憶,。從某種意義上講，知識(shí)掌握的如何,，由復(fù)習(xí)效果決定,。
第四步：正確對(duì)待作業(yè)。
獨(dú)立思考、認(rèn)真完成,、理解提高是學(xué)生對(duì)待作業(yè)的正確態(tài)度,。
首先要做好作業(yè)的準(zhǔn)備工作，把預(yù)習(xí),、上課,、課后復(fù)習(xí)銜接起來(lái);其次要審好作業(yè)題、善于分析和理解題目;第三要理清解題的思路,，準(zhǔn)確表達(dá),，獨(dú)立完成作業(yè);第四要學(xué)會(huì)檢查，掌握對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)進(jìn)行自我訂正的方法,。
托爾斯泰說(shuō)過(guò)："知識(shí)只有當(dāng)它靠積極思維得來(lái)時(shí)候,，才是真正的知識(shí)。"無(wú)論學(xué)那一節(jié)功課,，課堂上老師講的,，筆記本上記的，課外閱讀的等等,，都是書(shū)本上的知識(shí),，要把他們轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)，使自己能夠自如的運(yùn)用,，就必須通過(guò)作業(yè)實(shí)踐來(lái)轉(zhuǎn)化,。
究竟為什么要做作業(yè)呢?作業(yè)的作用主要有：1、檢查學(xué)習(xí)效果;2,、加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶;3,、提高思維能力;4、為復(fù)習(xí)積累資料,。
在做作業(yè)時(shí),，審題是非常重要的。怎樣審題呢?1,、要看得(理解)準(zhǔn)確,。失之毫厘，差之千里;2,、要善于解刨,，深刻領(lǐng)會(huì)其中含義;3、要把握聯(lián)系,，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解之,。
第五：課外涉獵要廣博。
要逐步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律,，包括打好基礎(chǔ),，循序漸進(jìn),，溫故知新;搞好課外學(xué)習(xí)，包括主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀,，參加課外實(shí)踐活動(dòng);要掌握正確的課外學(xué)習(xí)方法,，如泛讀法、精讀法,、深思法;要掌握讀書(shū)要求,，如博專結(jié)合、讀思結(jié)合,、學(xué)用結(jié)合,、逐漸積累、持之以恒等等,。
課外學(xué)習(xí)能有效地使課內(nèi)所學(xué)知識(shí)與社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐,、生活實(shí)踐密切地聯(lián)系起來(lái)，幫助同學(xué)們加深對(duì)課內(nèi)所學(xué)知識(shí)的理解,，擴(kuò)大數(shù)學(xué)知識(shí)的眼界，拓寬思路,，激發(fā)求知欲望和學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)自學(xué)能力與習(xí)慣，增長(zhǎng)數(shù)學(xué)才干,。這也就是常說(shuō)的："課內(nèi)打基礎(chǔ),，課外出人才"?？傊?，課前要抓好預(yù)習(xí)，課中聽(tīng)講要領(lǐng)悟?qū)W法,，課后完成作業(yè)要鞏固學(xué)法,，課外學(xué)習(xí)要運(yùn)學(xué)法，要不斷總結(jié)優(yōu)化學(xué)法,，努力探索適合自己個(gè)性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,。把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)看作是一種樂(lè)趣，而不是單純的為學(xué)好數(shù)學(xué)而學(xué)習(xí),。這樣你就會(huì)學(xué)得輕松,，"吃力"自然就會(huì)離你遠(yuǎn)去。
態(tài)度演講稿三分鐘篇十五
各位朋友：
你們好,！
有人曾說(shuō)過(guò),，一個(gè)人的成功與否，取決于他的人生態(tài)度,。凡是成功者,，始終用最積極的思考,、最樂(lè)觀的精神來(lái)支配和控制自己的人生。而失敗者則恰恰相反,，他們的失敗,，完全在于他們的人生態(tài)度：對(duì)待生活、對(duì)待別人,、對(duì)待事物的態(tài)度,。關(guān)于人生態(tài)度，梁漱溟先生曾經(jīng)對(duì)此有極為精辟的論述,，他將人生態(tài)度分為三種：逐求,、厭離和鄭重。逐求即對(duì)物質(zhì)的追求,，如飲食,、宴安、名譽(yù),、聲,、色、貨,、利等,，一面受趣味引誘，一面受問(wèn)題刺激,，顛倒迷離于苦樂(lè)中,，與其他生物亦無(wú)所異；此種態(tài)度為多數(shù)人的人生態(tài)度,。第二種人生態(tài)度為“厭離”的人生態(tài)度,。因?yàn)槿穗m然有和動(dòng)物的本性，但畢竟比一般的動(dòng)物高等些,，所以常常會(huì)反省自己,，回頭審視一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的許多痛苦來(lái),。一方面因?yàn)樵S多欲望而痛苦,，另一方面又發(fā)現(xiàn)了人世間的丑惡、殘酷和無(wú)情,，于是便會(huì)產(chǎn)生厭離人世的態(tài)度,，此種態(tài)度人人都會(huì)有，只是程度不同而已,。
鄭重的人生態(tài)度可以分為兩層,，其一是兒童的天真，對(duì)生活的固有的認(rèn)真態(tài)度,，即順其自然之態(tài)度,，其二,，“實(shí)即自覺(jué)地聽(tīng)其生命之自然流行，求其自然合理耳”,，即積極的人生態(tài)度,，努力進(jìn)取，一心一意,。梁漱溟“三種態(tài)度”概括了人對(duì)于物質(zhì),、對(duì)于自身以及對(duì)于他人的態(tài)度，而人之存活于世間,，也就必須處理好三種關(guān)系：對(duì)于世界,、對(duì)于他人和對(duì)于自身的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。態(tài)度不僅決定了行為,，也決定了一生的幸福,。
幸福的來(lái)源有許多種，物質(zhì)的滿足是其中之一,，是普遍追求的,，但物質(zhì)帶來(lái)的幸福很不真實(shí)，兩大敵人會(huì)將幸福感輕易地剝奪,，其一是不滿足,，欲望的沒(méi)有止境吞噬了成功的喜悅，在不斷地追求中體驗(yàn)不到半點(diǎn)的幸福,，物質(zhì)極大豐富，精神卻是一片荒漠,。其二是厭倦,，物質(zhì)生活帶來(lái)的幸福感會(huì)隨著時(shí)間而一點(diǎn)點(diǎn)消失，直到空虛,。
物質(zhì)的滿足雖然不那么持久,，但畢竟還是真實(shí)的感官刺激，而比物質(zhì)更加虛假的是別人的評(píng)價(jià),。事實(shí)上,，名譽(yù)名聲對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)很重要又不那么重要，你可以選擇為了別人而活,，時(shí)刻關(guān)心別人的評(píng)價(jià),，也可以選擇為了自己而活，沒(méi)有必要完全以別人的標(biāo)準(zhǔn)束縛自己,，評(píng)價(jià)自己,。由此看來(lái)，物質(zhì)的滿足,，別人的評(píng)價(jià)都很重要,，但并不是最可靠的,。物質(zhì)的獲得是有限的，因?yàn)槿说哪芰τ邢?；別人的評(píng)價(jià)是無(wú)限的,，因?yàn)槲覀儫o(wú)法控制別人。物質(zhì)和名譽(yù)都是我們無(wú)法控制的,，但自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)卻完全可以由自己掌握,。你可以決定自己的人生態(tài)度，選擇自己的路,，評(píng)價(jià)自己的得失,，體驗(yàn)自己的幸福。我常常聽(tīng)到抱怨做人的困難,，因?yàn)槿丝偸且腿讼嗵?，人也總是要做事的?/p>
做好事有壞人罵，做壞事有好人罵,，不做事也是會(huì)有人罵的,。既然如此，就可以做自己的事,，做自己想做的人,。我常常懷念童年的時(shí)光，對(duì)許多人來(lái)說(shuō),，童年都是幸福的,。那時(shí)，對(duì)于物質(zhì)沒(méi)有太多要求,，吃米飯,、玩泥巴都是幸福；那時(shí),，不在乎別人的評(píng)價(jià),，天真坦誠(chéng)，童言無(wú)忌,；那時(shí),，沒(méi)有學(xué)習(xí)的困惑，工作的煩惱,，家庭的負(fù)擔(dān)以及社會(huì)的壓力,。此乃梁先生所言的鄭重的生活態(tài)度，天然之鄭重,。我可以并希望做到的是囊中羞澀,，卻精神飽滿；外在貧乏,，內(nèi)心卻充實(shí),；道路曲折,，前途卻光明；生活簡(jiǎn)單,，卻幸福萬(wàn)分,。
態(tài)度演講稿三分鐘篇十六
今天我演講的題目是態(tài)度決定一切。
這里我想問(wèn)自己及大家一個(gè)問(wèn)題,，態(tài)度能決定一切嗎,？態(tài)度，辭典這樣解釋給我們,，態(tài)度是人對(duì)事或物所持的觀點(diǎn)和看法,。
總的來(lái)講你可以有兩種生活的態(tài)度，或積極,，或消極,，積極與消極于人生影響巨大。這里跟大家共同做一道小小的數(shù)學(xué)題：
1乘1,，乘以十次,，答案是多少呢？很顯然結(jié)果還是1,。
如果是1.1乘1.1,，乘以十次之后，答案又是多少呢,？看來(lái)口算有難度,，那么我們相信計(jì)算器好了！用計(jì)算器算一下,。答案是2.85……假如每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，日積月累，積極,、不斷地進(jìn)步、再進(jìn)步,，那么,，乘以10次后，就變成2.85…可是,，如果每一天懶散一點(diǎn),、消極一點(diǎn)、沒(méi)有目標(biāo),、無(wú)所事事,，即0.9×0.9×0.9……0.9乘以十次后，答案又是多少呢,？我們來(lái)算一下,。
0.31,！是的，0.9自乘十次以后,，會(huì)變0.31這,，就是積極與消極截然不同的命運(yùn)！有什么樣的態(tài)度,，就有什么樣的人生,，態(tài)度決定人生。
再給大家講一個(gè)最近看到的故事,。20世紀(jì)30年代,，英國(guó)一個(gè)小鎮(zhèn)有一個(gè)叫瑪格麗特的小姑娘，父親對(duì)她的教育是非常嚴(yán)厲的,，她父親常說(shuō)：無(wú)論做什么事情都要力爭(zhēng)一流,，永遠(yuǎn)做在別人前頭，而不能落后于人,，父親從來(lái)不允許她說(shuō)“我不能”或者“太難了”這樣的話,。這樣的要求或許有些太過(guò)嚴(yán)厲，但卻正因?yàn)槿绱耍?0多年后,，國(guó)際政壇上才出現(xiàn)一位女政治明星——撒切爾夫人,。
態(tài)度決定了她的一生。正是父親的嚴(yán)厲使撒切爾夫人幼時(shí)養(yǎng)成了良好的處事態(tài)度,，這種態(tài)度也無(wú)形中促使著她向頂峰攀登,，使她無(wú)論在大學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)，還是畢業(yè)后從事的工作,，她都秉承著一個(gè)堅(jiān)定的信念——“我是最強(qiáng)的”,。正是這些造就了她璀璨的人生。
如果你認(rèn)為上面的故事有點(diǎn)片面,，那么我們?cè)僦v一個(gè)反面的例子,，同樣，這件事也發(fā)生在英國(guó),。
“殿下,，我們?cè)?jīng)就讀同一所學(xué)校。
”王子反問(wèn),，在什么時(shí)候,？他說(shuō)，在山丘小屋的高等小學(xué),，兩人還曾經(jīng)互相取笑彼此的大耳朵,。
王子的同學(xué)淪落街頭，這是一段無(wú)奈的人生巧遇。
曾經(jīng),，克魯伯·哈魯多出身于金融世家,、就讀貴族學(xué)校，后來(lái)成為作家,。老天爺送給他兩把金鑰匙——“家世”“學(xué)歷”讓他可以很快進(jìn)入成功者俱樂(lè)部,。
但是，在兩度婚姻失敗后,，克魯伯開(kāi)始酗酒,，最后由一名作家變成了街頭游民。我們不禁要問(wèn),，打敗克魯伯的是婚姻兩度失敗嗎,？不是，而是他的態(tài)度,。從他放棄“正面”的態(tài)度那刻起,，他就輸?shù)袅艘簧?/p>
中國(guó)有一句古話，人人皆可為堯舜,。我們周圍很多人他們沒(méi)有流利的口才,，沒(méi)有資深的學(xué)歷、沒(méi)有顯赫的背景,，但他們成功了,。一是他們有很明確的奮斗的目標(biāo)，更重要的在于他們把心中所想轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),，有積極向上明確的態(tài)度,，認(rèn)真、努力使他們一步步向理想靠近,，最終獲得了成功,。
你的態(tài)度就決定著你的人生。要么被生命駕馭,，要么去駕馭生命,。
抱怨與責(zé)備只能讓你的處境更加糟糕，改變生活工作的態(tài)度從點(diǎn)滴開(kāi)始,，它不一定是推翻過(guò)去所有的生活步調(diào),，它可以是一個(gè)當(dāng)下情緒的轉(zhuǎn)換，或是一個(gè)行為的修正,。不恣意放縱自己，養(yǎng)成良好積極的處事習(xí)慣,，你的人生也就將從此改變,。
態(tài)度就像人生的萬(wàn)有引力，不論我們的思想是正面還是負(fù)面的,，我們都受到它的牽引,。改變?nèi)松?，從改變你的人生觀開(kāi)始，改變?nèi)松^,，從改變你做事的態(tài)度開(kāi)始,，工作中每一個(gè)細(xì)節(jié)，賦予你認(rèn)真的態(tài)度,，那么你人生的精彩也就從此刻開(kāi)始,。
如果我們用消極悲觀態(tài)度面對(duì)人生，等待你的只能是萬(wàn)丈深淵,，然而當(dāng)我們用積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)人生時(shí),，我們面對(duì)的就是一座風(fēng)景絢麗的大山，山上鳥(niǎo)語(yǔ)花香,，樹(shù)木蔥翠,，只要我們?cè)鷮?shí)努力認(rèn)真攀登，到達(dá)山頂?shù)哪且豢?，就是我們締造成功人生的那一天?/p>
現(xiàn)在,，我們?cè)賮?lái)回答這個(gè)問(wèn)題
“態(tài)度能決定一切嗎？”回答是肯定的：能??！我的演講就到這里，謝謝大家,。
態(tài)度演講稿三分鐘篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：
大家好！
今天我演講的題目是“態(tài)度決定一切”,。
態(tài)度即心態(tài),，使我們對(duì)待事物的一種表現(xiàn)方式。人們的生活中有各種心態(tài),，但你想得到什么你就要有什么樣的心態(tài),。就舉個(gè)實(shí)例說(shuō)做為一名普通員工，我始終認(rèn)為工作沒(méi)有高低之分,，不管在任何崗位上,，都要熱愛(ài)本身的工作。干不干是選擇問(wèn)題,，干好干不好就是態(tài)度問(wèn)題,，只有端正態(tài)度，全身心投入到工作中去,，才能體現(xiàn)出本身的價(jià)值,。我熱愛(ài)我的工作，立志要做一顆閃光的螺絲釘，無(wú)論擰到哪里都不放松,！然而,，所有的事情都不是一帆風(fēng)水的，工作中的種種不順,，并未使我意志消沉,。我不斷的吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。因人沒(méi)有生而知之,，只有學(xué)而知之。
通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高本身各方面的能力,，使本身能夠接受各方面的挑戰(zhàn),！ 我們不管做人還是做事，只要能從不經(jīng)意的小事做起,，往往就可以改變別人對(duì)我們的信任和態(tài)度,，原因是態(tài)度決定一切。所以我們要用積極的心態(tài)投入到我們的工作中,，在崗位的每一鐘,，我就做好六十秒！ 前廳部作為酒店的對(duì)外窗口,，要樹(shù)立良好的服務(wù)形象,！就拿我們門(mén)僮來(lái)說(shuō)，在別人眼中我們的工作就是站在那拉拉門(mén),，向客人問(wèn)聲好這么簡(jiǎn)單,。其實(shí)則不然，那只是我們工作的一部分,。我們要察言觀色,，了解客人的一些需要，提供更好的服務(wù),。吳總曾說(shuō)過(guò)前廳是酒店的大腦,，輸出各種信息，而我們就是那信息傳達(dá)員,。在這樣的部門(mén)里我嚴(yán)格要求本身,，始終樹(shù)立顧客第一的主人翁精神。酒店是我家,，服務(wù)靠大家,。始終把店興我榮，店衰我恥緊記在心中,。讓我們每一份努力,，都是為了酒店的未來(lái),。 只要我們?yōu)榱司频昝篮玫奈磥?lái)，貢獻(xiàn)出本身的一份力量,，那么我們酒店將成為酒店行業(yè)中的一顆閃耀的明星，一道靚麗的風(fēng)景線,。
