隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn),。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

教師本學(xué)期述職報(bào)告篇一

20xx年秋季學(xué)期是xx二中教師隊(duì)伍建設(shè)的收獲季節(jié),，先有趙貴武,、王xx兩位教師被xx市人民政府授予“仙桃名師”稱(chēng)號(hào)，后有徐xx主任被評(píng)為“湖北省特級(jí)教師”,。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的重視,，給予了我工作強(qiáng)大的行政支持!自20xx年7月?lián)蝬x二中教科室主任以來(lái),，我這些年的工作都得到了上級(jí)主管部門(mén)的肯定,。在 20xx年xx月5日召開(kāi)的全市教師管理工作會(huì)議上，市教育局教師管理科安排我做典型發(fā)言,，我倍感榮幸,。

一、參與了20xx年教師高級(jí)職稱(chēng)的評(píng)審,，做好了教師高級(jí),、一級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)申報(bào)的服務(wù)工作,。

二、在鄒xx校長(zhǎng)的具體指導(dǎo)下,，暑期為在我校舉行的地理學(xué)科新課標(biāo)新教材省級(jí)培訓(xùn)服務(wù),。

三、在鄒xx校長(zhǎng)的直接指導(dǎo)下,，制定了學(xué)校教師暑期集訓(xùn)方案;在汪受文校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，做好了暑期教師集訓(xùn)和教師政治業(yè)務(wù)考試的組織實(shí)施等工作。

四,、在汪xx校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，完成了“xx名師”的候選人推薦工作。

五,、在汪xx校長(zhǎng)的具體指揮下,，在總結(jié)上學(xué)期得失的基礎(chǔ)上，在開(kāi)學(xué)初早謀劃,、早行動(dòng),，制定了學(xué)校20xx——xx學(xué)年的教科研工作計(jì)劃，將上級(jí)的評(píng)估檢查要求融入到學(xué)期的整體工作安排,，在平常工作中完善教科室的工作檔案,，順利通過(guò)市教育局對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)工作的年度檢查。

六,、全程參與組織“十月教科研月”活動(dòng),，積極與教研組長(zhǎng)溝通，以“圖文并茂”的形式記錄學(xué)校教科研活動(dòng),，在活動(dòng)結(jié)束后教研組長(zhǎng)撰寫(xiě)活動(dòng)綜述,，教科室及時(shí)總結(jié)，客觀評(píng)價(jià)成績(jī),、直面不足之處,，提出改進(jìn)措施，整個(gè)活動(dòng)有始有終,。

七,、按照市教育局的要求，扎實(shí)開(kāi)展“美語(yǔ)·禁語(yǔ)”的征集評(píng)選,，通過(guò)活動(dòng)提煉教師最美用語(yǔ),，明確教師禁忌用語(yǔ)，引導(dǎo)全體教師爭(zhēng)做以德施教,、以德立身的楷模,。

八、在校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下,，各學(xué)科成立中心教研組,，實(shí)施“青藍(lán)工程”,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，我積極與教研組長(zhǎng)溝通,，將每學(xué)期的校本培訓(xùn)活動(dòng)逐步系列化,，抓好教研常規(guī)活動(dòng)的過(guò)程管理，以教研課題研究積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，建設(shè)“協(xié)作·共進(jìn)”的教研文化,。

九、參與學(xué)校聯(lián)校協(xié)作活動(dòng)方案的制定和實(shí)施,，在11月25日,、元月7日兩次帶隊(duì)到三伏潭參加了下鄉(xiāng)指導(dǎo)活動(dòng)。

十,、我認(rèn)真值班,，按要求排查安全隱患，積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作,，協(xié)助做好中心工作,，如：教科研宣傳欄任務(wù)的完成、義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查中檔案資料建設(shè)的完善,、支持《xx二中教育》的編輯等工作,，現(xiàn)正在汪受文校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)行我校的“教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”的培訓(xùn)工作,。

每一次述職,，都是一次工作的總結(jié)反思，在回顧工作的同時(shí),，反問(wèn)自己有沒(méi)有辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任,，勞作有沒(méi)有做到務(wù)實(shí)、創(chuàng)新,，是否有效促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，是否對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到了推進(jìn)作用。過(guò)去的一學(xué)期,，感謝同志們對(duì)我工作的支持,，工作中的不當(dāng)之處，也敬請(qǐng)同志們批評(píng)指正,。我真心地希望我所做的是“有用功”,，我所干的事對(duì)學(xué)校和教師的發(fā)展是有益的。

教師本學(xué)期述職報(bào)告篇二

在擔(dān)任七年級(jí)113班班主任工作中,，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合,，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。我在擔(dān)任班主任工作期間,，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,，努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體,。

本人在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,，圓滿(mǎn)完成了本年度的教研工作、圖書(shū)管理工作,、多媒體管理工作,、收發(fā)工作，順利通過(guò)了教育局的年度評(píng)估,。參加了局里舉辦的圖書(shū)管理員培訓(xùn),，參加了局里組織的聽(tīng)課活動(dòng)。組織本校教師開(kāi)展教研活動(dòng),，其中楊劍老師的公開(kāi)課《自己去吧》,，充分利用多媒體，在ppt中運(yùn)用flash動(dòng)畫(huà),，教學(xué)效果良好,，獲得全校師生的一致好評(píng)。

在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展,。

在教學(xué)的過(guò)程中,，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí),，學(xué)會(huì)做人是老師的職責(zé),。因此，在教學(xué)之前,，貫徹《九年義務(wù)教育歷史教學(xué)大綱》的精神,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法，以"如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力"教學(xué)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題,。積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng),，通過(guò)參觀學(xué)習(xí),，外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平,。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維,。教育需要個(gè)性，沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂教育,。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。教育的魅力就在于個(gè)性的獨(dú)特性,，越有個(gè)性的教育就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有教育能力，越有創(chuàng)造力,。所以,，在教學(xué)工作中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,，讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮，讓學(xué)生在視,、聽(tīng),、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行歷史思考時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。

抓好第二課堂,，實(shí)施素質(zhì)教學(xué),。根據(jù)所帶班級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有歷史特長(zhǎng)的學(xué)生,，組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行寫(xiě)作培養(yǎng),，并按年齡,、基礎(chǔ)等情況,，把他們分為初級(jí)班和創(chuàng)作班，按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃,、步驟,，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué),。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃,、有步驟的培訓(xùn)后，寫(xiě)作水平有了很大的提高,。

除了日常的教學(xué)工作之外,，我還積極地嘗試網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作。

在這一學(xué)年的工作中,，通過(guò)和同事共同的努力,，提高了我校的文科水平，取得一定的成績(jī),。但在教學(xué)工作中,，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的文科水平,，營(yíng)造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力,！

述職人：

教師本學(xué)期述職報(bào)告篇三

時(shí)間過(guò)的真快,，回顧一學(xué)期來(lái)的工作，我感到欣慰和幸福,。因?yàn)槲疑钤谝粋€(gè)團(tuán)結(jié)的,、充滿(mǎn)人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、熱情的教師和活潑可愛(ài)的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖,，同時(shí)也使我在教學(xué)中取得了一點(diǎn)成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、思想認(rèn)識(shí)

積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，研讀了新課標(biāo)、案例式分析、陶行知教育名篇,。在不斷的學(xué)習(xí)中,，使自己的思想覺(jué)悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到了提高,。

二、教育教學(xué)中取得的成績(jī)

本學(xué)期我班加入了高效課堂改革的實(shí)驗(yàn),，一路走來(lái),，有太多的困惑和欣慰。期間得到了李月瑩主任的理論引領(lǐng)和張蕾老師的課堂指導(dǎo),，成績(jī)主要有以下幾方面：

(1)我們備課時(shí)不再只是關(guān)注如何處理教材,，而是能注意分析學(xué)生的情況，注重從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，考慮如何調(diào)動(dòng)他們的積極性,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱望，促進(jìn)他們獨(dú)立思考和探究,，把知識(shí)學(xué)習(xí),、能力培養(yǎng)與情感體驗(yàn)結(jié)合起來(lái)。

(2)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)的方式初步形成新課改實(shí)驗(yàn)后,，充滿(mǎn)活力的課堂教學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)，學(xué)生的求知欲,、表現(xiàn)欲得到了激發(fā)和保護(hù),，能積極活躍地投入到課堂教學(xué)活動(dòng)中去，用自己喜歡的方式進(jìn)行認(rèn)識(shí),、探索學(xué)習(xí),，為了弄清課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)，課外還會(huì)主動(dòng)向別人請(qǐng)教,，主動(dòng)搜集資料,，并與他人討論、交流新的發(fā)現(xiàn),。

(3)注意分層教學(xué),，轉(zhuǎn)化了部分差生。由于我班留守兒童較多,，家庭教育相對(duì)較差,，為此我加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)他們的輔導(dǎo),，并不限于知識(shí)性的輔導(dǎo),，更注重解決他們的心結(jié),，通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，本學(xué)期我班的部分差生進(jìn)步很快,。

三,、今后的工作方向和目標(biāo)

1、提高課堂教學(xué)效率,，形成教師樂(lè)教,、學(xué)生樂(lè)學(xué)的良好氛圍。

2,、搞好教法,、學(xué)法研究，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和能力,。

3,、根據(jù)班內(nèi)學(xué)生特點(diǎn),，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

教師本學(xué)期述職報(bào)告篇四

xx年秋季學(xué)期是xx二中教師隊(duì)伍建設(shè)的收獲季節(jié)，先有趙貴武,、王xx兩位教師被xx市人民政府授予“仙桃名師”稱(chēng)號(hào),，后有徐xx主任被評(píng)為“湖北省特級(jí)教師”。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的重視,，給予了我工作強(qiáng)大的行政支持!自xx年7月?lián)蝬x二中教科室主任以來(lái),，我這些年的工作都得到了上級(jí)主管部門(mén)的肯定。在 xx年xx月5日召開(kāi)的全市教師管理工作會(huì)議上,，市教育局教師管理科安排我做典型發(fā)言,，我倍感榮幸,。

本學(xué)期，在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,，在教科室同仁胡永勝,、彭思來(lái),、馮琳和全體教研組長(zhǎng)的支持下，我用心履職,，對(duì)自己負(fù)責(zé)的教科室工作,、上級(jí)部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)一絲不茍，按時(shí)高質(zhì)完成,，在暑期和秋季學(xué)期做了以下工作,。

一、參與了xx年教師高級(jí)職稱(chēng)的評(píng)審,，做好了教師高級(jí),、一級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)申報(bào)的服務(wù)工作,。

二、在鄒xx校長(zhǎng)的具體指導(dǎo)下,，暑期為在我校舉行的地理學(xué)科新課標(biāo)新教材省級(jí)培訓(xùn)服務(wù),。

三、在鄒xx校長(zhǎng)的直接指導(dǎo)下,，制定了學(xué)校教師暑期集訓(xùn)方案;在汪受文校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，做好了暑期教師集訓(xùn)和教師政治業(yè)務(wù)考試的組織實(shí)施等工作。

四,、在汪xx校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，完成了“xx名師”的候選人推薦工作。

五,、在汪xx校長(zhǎng)的具體指揮下,，在總結(jié)上學(xué)期得失的基礎(chǔ)上，在開(kāi)學(xué)初早謀劃,、早行動(dòng),，制定了學(xué)校xx年的教科研工作計(jì)劃，將上級(jí)的評(píng)估檢查要求融入到學(xué)期的整體工作安排,，在平常工作中完善教科室的工作檔案,，順利通過(guò)市教育局對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)工作的年度檢查。

六,、全程參與組織“十月教科研月”活動(dòng),，積極與教研組長(zhǎng)溝通，以“圖文并茂”的形式記錄學(xué)校教科研活動(dòng),，在活動(dòng)結(jié)束后教研組長(zhǎng)撰寫(xiě)活動(dòng)綜述,，教科室及時(shí)總結(jié)，客觀評(píng)價(jià)成績(jī),、直面不足之處,，提出改進(jìn)措施，整個(gè)活動(dòng)有始有終,。

七,、按照市教育局的要求，扎實(shí)開(kāi)展“美語(yǔ)·禁語(yǔ)”的征集評(píng)選,，通過(guò)活動(dòng)提煉教師最美用語(yǔ),，明確教師禁忌用語(yǔ)，引導(dǎo)全體教師爭(zhēng)做以德施教,、以德立身的楷模,。

八、在校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下,，各學(xué)科成立中心教研組,，實(shí)施“青藍(lán)工程”,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，我積極與教研組長(zhǎng)溝通,，將每學(xué)期的校本培訓(xùn)活動(dòng)逐步系列化,，抓好教研常規(guī)活動(dòng)的過(guò)程管理，以教研課題研究積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，建設(shè)“協(xié)作·共進(jìn)”的教研文化,。

九、參與學(xué)校聯(lián)校協(xié)作活動(dòng)方案的制定和實(shí)施,，在 月25日,、元月7日兩次帶隊(duì)到三伏潭參加了下鄉(xiāng)指導(dǎo)活動(dòng)。

十,、我認(rèn)真值班,，按要求排查安全隱患，積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作,，協(xié)助做好中心工作,，如：教科研宣傳欄任務(wù)的完成、義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查中檔案資料建設(shè)的完善,、支持《xx二中教育》的編輯等工作,，現(xiàn)正在汪受文校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)行我校的“教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”的培訓(xùn)工作,。

每一次述職，都是一次工作的總結(jié)反思,，在回顧工作的同時(shí),，反問(wèn)自己有沒(méi)有辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任，勞作有沒(méi)有做到務(wù)實(shí),、創(chuàng)新,，是否有效促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，是否對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到了推進(jìn)作用,。過(guò)去的一學(xué)期,，感謝同志們對(duì)我工作的支持，工作中的不當(dāng)之處,，也敬請(qǐng)同志們批評(píng)指正,。我真心地希望我所做的是“有用功”，我所干的事對(duì)學(xué)校和教師的發(fā)展是有益的,。

xx年秋季學(xué)期是xx二中教師隊(duì)伍建設(shè)的收獲季節(jié),，先有趙貴武、王xx兩位教師被xx市人民政府授予“仙桃名師”稱(chēng)號(hào),，后有徐xx主任被評(píng)為“湖北省特級(jí)教師”,。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的重視,，給予了我工作強(qiáng)大的行政支持!自xx年7月?lián)蝬x二中教科室主任以來(lái)，我這些年的工作都得到了上級(jí)主管部門(mén)的肯定,。在 xx年xx月5日召開(kāi)的全市教師管理工作會(huì)議上,，市教育局教師管理科安排我做典型發(fā)言，我倍感榮幸,。

教師本學(xué)期述職報(bào)告篇五

時(shí)光如水一天天地流,，歲月如歌悄然地走，忙碌而緊張的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間又結(jié)束,，回顧一學(xué)期的工作,，總感覺(jué)與學(xué)生在一起的日子過(guò)的很快，雖說(shuō)每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開(kāi)心，我累并快樂(lè)著,。下面我把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期,，我和孩子們一并進(jìn)入了三年級(jí)的學(xué)習(xí)，隨之我們也成了新課改年級(jí),，一開(kāi)始,，真的是有些手忙腳亂，但是在張老師的指導(dǎo)下,，在李主任的引領(lǐng)下,，我不斷的學(xué)習(xí)著新課改的模式領(lǐng)悟著新課改的理念，首先我在課堂的追問(wèn)藝術(shù)上下了功夫,，追問(wèn)作為“關(guān)注過(guò)程”的一種具體的手段,，在每一堂課上我準(zhǔn)確的把握追問(wèn)的時(shí)機(jī)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)在最佳突破口點(diǎn)撥學(xué)生,，在一方面我注意追問(wèn)的坡度,，先由一個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)的問(wèn)題打開(kāi)突破口，逐層深入,，一步一步把學(xué)生的思維引到一定的深度,，最總突破要解決的問(wèn)題。在一方面,，我們班在小組捆綁式評(píng)價(jià)上進(jìn)行了學(xué)習(xí)和應(yīng)用,，實(shí)施捆綁式評(píng)價(jià)的班級(jí)，這樣能積極營(yíng)造有利于學(xué)生合作探究的輕松,、愉快,、接納、寬容的課堂氣氛,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)的主動(dòng)性,，促進(jìn)學(xué)生互幫互助,，共同進(jìn)步。捆綁式評(píng)價(jià)教學(xué)法,，彰顯了課堂魅力,。通過(guò)這一評(píng)價(jià)的運(yùn)用，孩子們的合作精神,、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)得到了很好的激發(fā),，通過(guò)試著用捆綁式評(píng)價(jià)方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情被大大的調(diào)動(dòng)了起來(lái),。

我知道,，在新課改的道路上我才邁出小小的一步，后面的路還很長(zhǎng),，還需要我們一步一個(gè)腳印的走下去,。

作為一名教師，教學(xué)中會(huì)遇到許多問(wèn)題,，需要依靠智慧來(lái)解決,，其實(shí)，智慧來(lái)自細(xì)心的觀察,，來(lái)自于勤奮的讀書(shū),，來(lái)自于不斷的反思，不斷的否定自我,。再忙我依然沒(méi)有忘記讀書(shū),。一學(xué)期來(lái)，我通讀了《陶行知教育名篇》,、《班主任兵法》,、《告訴孩子你真棒》。同時(shí)在博客中結(jié)識(shí)了很多名師和青年骨干教師,，從他們的身上學(xué)到了很多，也找到了自身的不足,。我知道新時(shí)代教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題,、解決新矛盾的本領(lǐng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身教科研,，參與了國(guó)家級(jí)課題《教學(xué)技藝》和省級(jí)課題《學(xué)困生良好習(xí)慣養(yǎng)成》的研究,。

做一位快樂(lè)成功的教師是我不斷努力的目標(biāo)，我覺(jué)得作為一名教師首先要有一顆愛(ài)學(xué)生的心,，特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生,，恢復(fù)他們的自信,、激發(fā)他們的熱情。

班級(jí)后進(jìn)生無(wú)非包括三類(lèi)：

1,、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,；

2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生,；

3,、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。

然而,，她們表現(xiàn)出來(lái)的基本上都是自卑,、孤獨(dú)、缺乏做人的自信,、不合群,，或刻意的搗亂。通常我會(huì)多跟他們接觸,、交談,，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛(ài)好,；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^(guò),；談?wù)勊麄兏改浮⒓彝サ那闆r,，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法,，這些有意無(wú)意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情,，使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們,、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感,，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級(jí)核心,，讓他們有自豪感,，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹(shù)立起他們的自信心,。

在班內(nèi),，我還常開(kāi)展“火眼金睛”活動(dòng)看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說(shuō)一說(shuō),，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài),。本學(xué)期我班的幾個(gè)孩子就有了一定可喜變化。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，通過(guò)家訪,、電訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì),、在假日的情況,，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通,，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這一工作,，特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)共同管教,。以前有七,、八個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉,，得過(guò)且過(guò),。因此，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),，向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn),，并于家長(zhǎng)共同商量解決辦法，對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求,。后來(lái),，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,，基本能及時(shí)完成作業(yè)了,，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少。

一學(xué)期的工作有收獲,，也有遺憾和不足,，以后的工作中我將在一下幾個(gè)方面努力和加強(qiáng):

1、加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練,。

2、依舊關(guān)注學(xué)困生的引導(dǎo),，使他們快樂(lè)成長(zhǎng),，在各方面有更大的提高。

3,、繼續(xù)深入新課改的探討和學(xué)習(xí),。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)和家長(zhǎng)以及孩子的溝通與交流。

十余年的教育教學(xué)工作給一個(gè)這樣的啟示：學(xué)無(wú)止境,，沒(méi)有最好,，只有更好。我愿與我的同事們一道,，共同探討,，攜手并進(jìn)，勇于創(chuàng)新,，繼續(xù)努力,，使自己成為一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師。

教師本學(xué)期述職報(bào)告篇六

本期開(kāi)始,，尤其自開(kāi)展學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐活動(dòng)以來(lái),，我認(rèn)真研讀了教育教學(xué)管理與學(xué)校管理的相關(guān)書(shū)籍，尤其在我們科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)入第二階段后,，與老師面對(duì)面的交流,，以及發(fā)放意見(jiàn)表和對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生與教師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查等方式,，我認(rèn)真進(jìn)行了自我剖析,，不論是德能勤績(jī)哪一個(gè)方面，都有需發(fā)進(jìn)行改進(jìn)的地方,。為了今后更好的開(kāi)展工作,，現(xiàn)我對(duì)自己本學(xué)期的工作述職如下：

一、存在的問(wèn)題

1,、以人為本的思想體現(xiàn)不明,。作為學(xué)校，首先要以關(guān)心人,、尊重人,、信任人、激勵(lì)人,、滿(mǎn)足人,、發(fā)展人為根本指導(dǎo)思想，其根本就是要全心全意為教師服務(wù),，為學(xué)生服務(wù),，為學(xué)校服務(wù)。但是,，我在工作中還有許多做的不到位,，而且可以說(shuō)有些工作做得很不好。其一，是對(duì)教師,、尤其是班主任老師關(guān)心不夠,。由于本學(xué)期學(xué)校加大了管理力度，所以在日常工作中,，總認(rèn)為有的教師這也不積極,，那也不積極，這也有問(wèn)題,，那也有問(wèn)題,。各種會(huì)議上批評(píng)多，表?yè)P(yáng)少,，硬性要求多,，人本關(guān)懷少，可能造成了少數(shù)老師尤其是班主任在思想上產(chǎn)生抵觸情緒,，甚至生了消積,，悲觀心理，影響了教師主動(dòng)性和積極性的發(fā)揮,。其二,、是與普通教職工交流少、溝通少,。沒(méi)有隨時(shí)深入年級(jí)組,、辦公室坐下來(lái)和我們的教師交心談心，不能及時(shí)了解他們的意愿與想法,，不能從他們中吸取有益的思想和工作方法,，使得部分同志認(rèn)為學(xué)校只看到了中層的工作或者只看到了一少部分人的工作。其三,，是對(duì)學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象,，不是偏重于做耐心細(xì)致的說(shuō)服工作，不是采用動(dòng)之以情,，曉之以理的教育方法,，而是強(qiáng)調(diào)處理和處罰，教育效果不理想,，甚至造成了個(gè)別學(xué)生的身心傷害,。其四，是對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的一些不文明的行為,，如亂扔紙屑,、亂扔雜物等現(xiàn)象不能有效地做到防微杜漸，只是等到事情發(fā)展嚴(yán)重了才集中整治,，由于疏忽了從頭抓起,，從教育抓起,，加之缺乏持之以恒的監(jiān)管措施，以致學(xué)生不良習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,，短期要想根治就很難。這種亡羊補(bǔ)牢的辦法,，使我校的養(yǎng)成教育變得蒼白無(wú)力,。

3、統(tǒng)籌兼顧能力不強(qiáng),。統(tǒng)籌兼顧是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),。介于我在工作中，有時(shí)忽略了這個(gè)問(wèn)題,。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是缺乏對(duì)學(xué)校工作的通盤(pán)考慮,，在制定、實(shí)施工作的計(jì)劃中,，往往不能做到疏密得當(dāng),，錯(cuò)落有致。不僅造成部分工作的被動(dòng),，更影響工作的實(shí)效,。二是在老師工作安排上統(tǒng)籌兼顧也做得也有所欠缺，看情面,、重感情的事也有所發(fā)生,，對(duì)調(diào)動(dòng)老師的積極性有負(fù)面影響，對(duì)年級(jí)與班級(jí)的平衡發(fā)展也帶來(lái)一定的不良影響,。三是未采取行之有效的措施協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與處室之間,、處室與年級(jí)組之間、年級(jí)組與班級(jí)之間的關(guān)系,，沒(méi)有能真正做到上下一盤(pán)棋,，未能產(chǎn)生足夠的凝聚力和向心力，不利于學(xué)校的和諧健康發(fā)展,。四是沒(méi)有很好地協(xié)調(diào)好學(xué)校,、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系,。沒(méi)有很好地發(fā)揮社會(huì),、家庭與家長(zhǎng)學(xué)校等不可或缺的教育作用，不能充分發(fā)揮家庭在學(xué)校教育教學(xué)工作的積極作用,，“三位一體的教育觀念”有所淡薄,，雖然每月開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，但形式重于內(nèi)容,，真正的與家長(zhǎng)交心談心,、交換學(xué)生教育方法的事做得不多,。五是與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的溝通協(xié)調(diào)不夠，不論是學(xué)校的硬件建設(shè)與軟件建設(shè),，從xx年到現(xiàn)在,，幾乎沒(méi)有得到多少改善，尤其我校老師的住宿條件,，與同類(lèi)學(xué)校相比,，可以說(shuō)簡(jiǎn)陋不堪。沒(méi)有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持,，在昌都這個(gè)特殊的地方,，是不可能辦成成熟的教育的。正如他人所說(shuō),，以前是人民教育人民辦,，而現(xiàn)在是人民教育政府辦。軟硬件的原地踏步,、使得教師心理上的不良影響與日俱增,。

4、可持續(xù)發(fā)展的理念不夠,。具體對(duì)于我校：一是沒(méi)有形成良好的校園文化氛圍,，沒(méi)有充分挖掘?qū)W校潛在的管理經(jīng)驗(yàn)與亮點(diǎn)特色，缺少持之以恒的工作方法工作和態(tài)度,。二是缺少創(chuàng)新意識(shí),，缺少長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，缺少特色教育,，更缺少亮點(diǎn)與閃光點(diǎn),。就教學(xué)工作而言，方法落后,，仍是時(shí)間加汗水等于質(zhì)量的老思想與老辦法,。同時(shí)課改缺乏動(dòng)力，缺乏主觀能動(dòng)性,；被動(dòng)應(yīng)付多,，主動(dòng)開(kāi)展少；流于形式多,，注重實(shí)效少,。這些現(xiàn)象的存在，勢(shì)必嚴(yán)重影響我校的健康持續(xù)發(fā)展,。

教師本學(xué)期述職報(bào)告篇七

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。認(rèn)真?zhèn)湔n，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

3,、堅(jiān)持參加教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講,。

4、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí),，做到全批全改，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過(guò)各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)方針,。

1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì),，進(jìn)行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。這一學(xué)期我們班進(jìn)行了每周小組爭(zhēng)星評(píng)比。每個(gè)小組的八個(gè)人有八個(gè)不同的崗位,，負(fù)責(zé)監(jiān)督本組的組員,，所考核的項(xiàng)目有加分和減分，每天做好記錄,，如果發(fā)現(xiàn)其他組的同學(xué)有不好的行為,，及時(shí)告訴他們的相關(guān)負(fù)責(zé)人，每周統(tǒng)計(jì)一次,，進(jìn)行評(píng)比,，評(píng)出一個(gè)優(yōu)秀小組，每組評(píng)出兩名優(yōu)秀組員,，這樣能進(jìn)行縱向和橫向?qū)Ρ?，給予獎(jiǎng)勵(lì)，還以短信的形式告訴家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)和孩子共同享受喜悅,，這一學(xué)期我們班孩子各方面的行為習(xí)慣有了很大的轉(zhuǎn)變。

2,、發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部,，通過(guò)制定班級(jí)管理制度,，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求。班干部是班主任的得力助手,，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。因此，有必要選出得力的班干部,。班干部要有較好的自身?xiàng)l件,，有管理能力和責(zé)任心，于是在學(xué)生的推薦和我自己的權(quán)衡之下選出一群有能力的班干部,。這些班干部不但有管理能力,，而且自我約束能力也比較強(qiáng)，同學(xué)們也都服從他們管,。每天早讀時(shí)有兩名小干部,，一人負(fù)責(zé)領(lǐng)讀古詩(shī)，一名負(fù)責(zé)檢查衛(wèi)生和紅領(lǐng)巾,，在他們的帶領(lǐng)下，這學(xué)期我班學(xué)生經(jīng)典誦讀背的數(shù)量最多,。每天的值日生都能在組長(zhǎng)的組織下,，分工合作，快速把衛(wèi)生打掃干凈,。班隊(duì)會(huì)時(shí),，小干部也組織的有模有樣，事實(shí)表明,，他們都是合格的班干部,，管理同學(xué)盡心盡責(zé)，同學(xué)們對(duì)他們的評(píng)價(jià)也很好,。

3,、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況,，取得家長(zhǎng)的支持和配合,，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。學(xué)生的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，我利用校訊通,、電話主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),，共同商量對(duì)策,，也利用家長(zhǎng)接送學(xué)生的時(shí)間多和家長(zhǎng)交流,，多方面的了解學(xué)生在家的情況及其各方面的表現(xiàn)。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛(ài)和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們,，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,，健康地成長(zhǎng)。我們班有一個(gè)男孩叫曹芷源,，可能有很多老師都知道他,，大大的眼睛，眼睫毛特別長(zhǎng),，胖嘟嘟的臉蛋,，樣子看得很可愛(ài)，腦子特別聰明,，但是他的性格特別另類(lèi),，總是和別人不一樣，在學(xué)校欺負(fù)同學(xué),，課間上桌子,，滑樓梯欄桿，在存車(chē)棚沿著車(chē)后坐走,，在課堂上吃東西,，不聽(tīng)講，不寫(xiě)作業(yè),，在教室亂灑水,，亂扔同學(xué)的東西等等，有時(shí)上課了不進(jìn)教室在操場(chǎng)上玩,，有的老師發(fā)現(xiàn)了勸說(shuō)他進(jìn)教室上課,，他理都不理，依然我行我素,。有時(shí)候我發(fā)現(xiàn)他犯錯(cuò)誤了,，說(shuō)反話他聽(tīng)，有時(shí)候不管說(shuō)什么話都不聽(tīng),，拉他他就往地上躺耍賴(lài)皮,。

因?yàn)樗芏嗍艿狡圬?fù)的同學(xué)家長(zhǎng)都不愿意,，他的家長(zhǎng)也好幾次給受傷害的同學(xué)看病,，家長(zhǎng)也特別發(fā)愁，怎樣才能改變他？通過(guò)交流發(fā)現(xiàn)他非常喜歡玩拼裝玩具,，我們就制定了幾條要求,，得到了就獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)拼裝玩具。通過(guò)這樣做,，現(xiàn)在他的行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn),，不再欺負(fù)同學(xué)了，作業(yè)基本上也能按時(shí)交,，值日時(shí)不但能快速完成自己的任務(wù),，還能幫助其他同學(xué)。一年級(jí)考試時(shí)家長(zhǎng)看著他都不寫(xiě)完卷子,，這次考試,，數(shù)學(xué)得了96分，語(yǔ)文80,。5分,。昨天開(kāi)放學(xué)典禮大會(huì)，他表現(xiàn)特別好,，把我的滑雪票獎(jiǎng)給了他,，他高興得回家了。雖然他還有很多缺點(diǎn),，但是我不會(huì)放棄,，我會(huì)想盡一切辦法改變他。

我的工作雖然沒(méi)有別人那么優(yōu)秀,，但是我播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅,，在工作中我也傾注了汗水與艱辛,。在這一年中，我付出著,、收獲著,、進(jìn)步著，在今后的工作中,，我將更加努力,，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。

述職人：xx

教師本學(xué)期述職報(bào)告篇八

時(shí)間過(guò)的飛快,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了?；仡欉@一學(xué)期,，在胡校長(zhǎng)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，我們有幸參加了河南校長(zhǎng)培訓(xùn)研修班，去東營(yíng)過(guò)教師節(jié),，看禮儀培訓(xùn)講座,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的合作精神等，我感覺(jué)自身的素質(zhì)有了明顯提高,。這學(xué)期我更加熱愛(ài)本職工作,，為了今后把工作做的更好，現(xiàn)把本學(xué)期的教學(xué)工作和班主任工作總結(jié)如下,。

本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的各種教育教學(xué)理論書(shū)籍,，及時(shí)更新教育理念并記了6000字左右的學(xué)習(xí)筆記。積極參加校本培訓(xùn)和各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并認(rèn)真做好記錄,。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，加上領(lǐng)導(dǎo)不斷地給我們創(chuàng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)理論的機(jī)會(huì),，感覺(jué)自己的思想境界不斷地得到了提升,。每天都能開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)上班，對(duì)工作更加認(rèn)真負(fù)責(zé),，更愿意把自己和學(xué)校緊密聯(lián)系在一起,。每天都能出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn),，從沒(méi)有因私事請(qǐng)過(guò)假,。雖然有時(shí)也會(huì)感到身心疲憊，但是感覺(jué)不一樣,。正像有同事說(shuō)的那樣,，累并快樂(lè)著，這一切都得益于胡校長(zhǎng)給我們創(chuàng)造的寬松的和諧的工作環(huán)境,。

教師的主要工作還是教育教學(xué),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量永

遠(yuǎn)是教學(xué)的生命與核心,。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是要上好課，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,。為此,，我認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)教案,，用學(xué)生喜歡的方式方法設(shè)計(jì)好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在課堂上活起來(lái),，變要我學(xué)為我要學(xué),，以此來(lái)提高教學(xué)效率。課下，不布置過(guò)多繁瑣的作業(yè),，使學(xué)生有充足的時(shí)間來(lái)進(jìn)行預(yù)習(xí),、搜集資料以及進(jìn)行課外閱讀等。學(xué)生頭腦中有了大量的知識(shí)儲(chǔ)備,，這樣才有利于學(xué)生在課堂上的發(fā)言及進(jìn)行習(xí)作等,。我認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，尤其是那幾個(gè)作業(yè)馬虎的同學(xué)的作業(yè),，更是睜大眼睛,，不放過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)，一個(gè)筆畫(huà),。這學(xué)期開(kāi)始,，我們的學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)作文了，因?yàn)槭莿倓倢W(xué)寫(xiě)作文,，學(xué)生根本不會(huì)寫(xiě),，所以，學(xué)生寫(xiě)起來(lái)很怵頭,，老師看起作文來(lái)更是費(fèi)勁,。一篇作文改了又改，還不知道得修改幾道工序,，這足以看出,，我們語(yǔ)文老師的工作量有多大，工作有多累,。但,，不管學(xué)生寫(xiě)的怎樣，我們都要認(rèn)真地給學(xué)生批閱,，認(rèn)真地給學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ),。

同時(shí)，要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。要承認(rèn)每個(gè)孩子的智力是有差異的,，我們班的劉豪男,、王京科、林春雨等幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)吃力,，接受知識(shí)比較困難,，我就找時(shí)間給他們補(bǔ)課，輔導(dǎo),，讓他們不至于掉隊(duì),，并經(jīng)常和家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)看到孩子的進(jìn)步，對(duì)孩子有耐心,，配合老師共同提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。另外，每學(xué)期班里都會(huì)轉(zhuǎn)來(lái)幾個(gè)學(xué)生,，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)水平與班里的其他學(xué)生都有一定的距離，我們還要不斷努力,，讓這些學(xué)生盡快融入到這個(gè)集體中,，盡快趕上班里的其他同學(xué)，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一天兩天能改過(guò)來(lái)的,，很費(fèi)勁,。通過(guò)不斷的努力，我爭(zhēng)取不讓班里的一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，全面提高學(xué)生的成績(jī),，這是我們的責(zé)任。

班主任工作是繁雜的,，瑣碎的,，但我們要做到工作有條不紊，忙而不亂,，隨著孩子漸漸長(zhǎng)大,，我感覺(jué)學(xué)生越來(lái)越懂事了，工作也越來(lái)越順手了?，F(xiàn)在把我的班主任工作總結(jié)如下：

班級(jí)內(nèi)務(wù)整理：一個(gè)好的班級(jí),，首先要做到班級(jí)內(nèi)務(wù)干凈整潔美觀，這是一個(gè)班級(jí)精神風(fēng)貌的外在表現(xiàn),，為此,，我對(duì)班級(jí)內(nèi)務(wù)常抓不懈，從不放松對(duì)學(xué)生的要求,，衛(wèi)生責(zé)任到人,。每天來(lái)到學(xué)校有檢查作業(yè)的，有去打掃公區(qū)衛(wèi)生的,，有擦自己的衛(wèi)生區(qū)域的,，一切井然有序。我要求學(xué)生要做到“五無(wú)”,，即地面無(wú)紙屑,，墻面無(wú)污漬，桌凳無(wú)刻痕,，門(mén)窗無(wú)塵土,，衛(wèi)生無(wú)死角,。學(xué)生桌凳的擺放要橫成行，豎成行,。課前課后要把自己的桌凳擺放整齊,，上外堂或是放學(xué)時(shí)要把凳子放到課桌下面。課桌上的物品要擺放有序,，要時(shí)刻保持課桌套的干凈整潔,，做到每周一清洗。

學(xué)生每天都要幾次打掃教室,，要培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)教室公物的主人翁精神,，樹(shù)立凈化教室、保持教室衛(wèi)生人人有責(zé)的思想,。隨著良好行為習(xí)慣的慢慢養(yǎng)成,，我對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，即做到“四化”目標(biāo),，即日常管理制度化,、行為語(yǔ)言規(guī)范化、學(xué)習(xí)用品擺放固位化,、衛(wèi)生工具隱蔽化,，打造一個(gè)更為安全、舒適,、明亮的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，使學(xué)生養(yǎng)成“講文明守序，按規(guī)定行事”的習(xí)慣,，從而提升了學(xué)生真,、善、美的品質(zhì),，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真做事的習(xí)慣,。

班干部的培養(yǎng)工作。一個(gè)好的班級(jí),，班干部起到了很重要的作用,，一個(gè)好的班主任不可能事無(wú)巨細(xì)，什么事都要親善為之,，要靠小助手來(lái)幫你完成一些工作,。為了讓小干部真正發(fā)揮作用，讓同學(xué)們信服他們,，班主任要充分信任他們，要幫他們樹(shù)立威信,，交代給他們?nèi)蝿?wù),，讓他們明確自己的職責(zé),，讓他們知道自己作為一個(gè)班干部應(yīng)該怎么做。

通過(guò)鍛煉,，現(xiàn)在我們班的小干部正式上崗了,。每天來(lái)到學(xué)校，小干部有替老師收作業(yè)的,，有檢查學(xué)生作業(yè),，有檢查班級(jí)衛(wèi)生的，有負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律的,，在班主任未到教室以前,，教室里一切都井然有序了。該唱歌了,，同學(xué)們一聽(tīng)音樂(lè)馬上齊刷刷地站起來(lái),，把手背在后邊，認(rèn)真地唱起來(lái),。該出操了,，體育委員馬上組織學(xué)生跑操。臨近元旦時(shí),，班里要舉行慶元旦活動(dòng),。我找到中隊(duì)委的幾個(gè)同學(xué)，把這次慶元旦的活動(dòng)任務(wù)全權(quán)交給他們幾個(gè),，我一切放手,。只是偶爾問(wèn)一下，節(jié)目準(zhǔn)備的怎么樣呀,？班長(zhǎng)說(shuō),，都準(zhǔn)備好了，老師,，你放心吧,。到了慶元旦那天，同學(xué)們把教室裝點(diǎn)的充滿(mǎn)了節(jié)日氣氛,，同學(xué)們的節(jié)目很精彩,，有相聲，小品,，歌舞,，魔術(shù)，猜謎語(yǔ)等,，我看了真的很欣慰,。黑板報(bào)同學(xué)們也能獨(dú)立承辦了。有了這些小干部的支持,，我感覺(jué)班級(jí)管理不再那么費(fèi)心費(fèi)力了,，感覺(jué)得心應(yīng)手了,。

關(guān)注學(xué)生的身心健康。班主任工作是瑣碎的,，雖說(shuō)有小干部的幫助,，但作為一個(gè)班主任，還是要把工作做的細(xì)些細(xì)些再細(xì)些,，真是要做到眼到,，口到，心到呀,。我班的李文靜同學(xué),，家長(zhǎng)在七里堡賣(mài)菜，每天天不亮就得去市場(chǎng),，根本沒(méi)有時(shí)間管孩子,。這個(gè)同學(xué)每天都在外邊吃飯，衣服很臟,，個(gè)人衛(wèi)生很差,，雖然經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，她的情況有所改變,，但現(xiàn)在,，她又出現(xiàn)了新的問(wèn)題，經(jīng)常和高年級(jí)的學(xué)生一起玩,，聽(tīng)班里同學(xué)說(shuō),，高年級(jí)的幾個(gè)男生還罵她。

我?guī)状握宜勑?，并多次跟她家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，讓家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，跟她講如何保護(hù)自己,，如何做到不給班級(jí)扣分,，教育她要愛(ài)集體，有集體榮譽(yù)感,。通過(guò)與家長(zhǎng),，孩子的交流，現(xiàn)在這個(gè)學(xué)生已經(jīng)融入到班集體中了,，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了,，個(gè)人衛(wèi)生也有個(gè)改變。還有一個(gè)叫林柯欣的,，自己體育課上丟了校服,，就拿別人的校服冒充自己的，還死活不承認(rèn),，經(jīng)過(guò)我苦口婆心的教育,，在大量的事實(shí)證據(jù)面前,，她終于認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。唉,，一個(gè)班級(jí)也就是一個(gè)小社會(huì)呀，班里的情況負(fù)責(zé),，有單親家庭的孩子,，還有離異家庭的孩子，對(duì)這些孩子,，我處處關(guān)心他們,，經(jīng)常與他們談心交流。我感覺(jué),，班主任不但要教孩子科學(xué)文化知識(shí),，還要教孩子如何做人。要關(guān)注孩子的心靈,，做孩子的知心朋友,，做他們心靈的導(dǎo)航者。做個(gè)班主任,，不容易呀,。

雙語(yǔ)明星的爭(zhēng)創(chuàng)工作。這學(xué)期我們學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展雙語(yǔ)明星的爭(zhēng)創(chuàng)工作,。對(duì)于這項(xiàng)工作,，我一直認(rèn)真對(duì)待，每月都進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選,，通過(guò)全班同學(xué)的認(rèn)真評(píng)比,，評(píng)出了班里的月冠軍、月亞軍,、月季軍,。然后班里的月冠軍再參加學(xué)校的評(píng)比。通過(guò)雙語(yǔ)明星的評(píng)比,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)各種知識(shí)的積極性,，對(duì)培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才起到了促進(jìn)作用。班主任的其他工作,。班主任的工作還有很多,，這學(xué)期又趕上了甲流疫情，每天要給學(xué)生兩次測(cè)體溫,，無(wú)形中又給班主任增加了許多工作,。

開(kāi)始班主任每天要早到，在校門(mén)口給學(xué)生測(cè)體溫,，后來(lái)領(lǐng)導(dǎo)為了減輕我們的負(fù)擔(dān),，把這個(gè)任務(wù)給了體育老師和后勤老師,，我們?cè)诎嗬锝o學(xué)生測(cè)體溫，并做好記錄,。每天要關(guān)注每一個(gè)孩子,，哪個(gè)孩子不舒服了，頭疼感冒了,，我們要及時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系,。上次那場(chǎng)大雪，我們更是一個(gè)孩子一個(gè)孩子的通知,，讓孩子們不要來(lái)上學(xué)了,，以免發(fā)生危險(xiǎn)。這些都是我們班主任要做的工作,，有時(shí),，你在家正在吃飯，也許你正在忙別的事,，家長(zhǎng)一個(gè)電話打過(guò)來(lái),，我們都要耐心認(rèn)真的給家長(zhǎng)答復(fù)。沒(méi)辦法,，班級(jí)的紀(jì)律,，衛(wèi)生，安全,，還有班級(jí)活動(dòng)等,。不管是哪一項(xiàng)工作，我都認(rèn)真對(duì)待,，認(rèn)真配合學(xué)校少先大隊(duì)搞好一些大型活動(dòng),，如教師節(jié)，舉行老師您辛苦了主題隊(duì)會(huì),，國(guó)慶節(jié),，讓學(xué)生做“祖國(guó)在我心中”手抄報(bào)，元旦舉行“慶元旦,，聯(lián)歡會(huì)”等,。

班主任的工作是瑣碎的，同時(shí)也是光榮的,。每天我們都和孩子們?cè)谝黄?，感覺(jué)自己也年輕了很多，我們和孩子們成了最好的朋友,，想想這些,，我們內(nèi)心欣慰了許多。

這個(gè)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)，很生疏,，不知道該怎么做,。我就認(rèn)真向宋群老師請(qǐng)教，認(rèn)真,、努力配合宋群老師,，做好教研組長(zhǎng)的工作。對(duì)每次作業(yè),，備課等的檢查,，都認(rèn)真檢查，并做好記錄,，努力把這項(xiàng)工作做好。

1,、班級(jí)內(nèi)務(wù)評(píng)比中,，多次獲得流動(dòng)紅旗。

2,、運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，取得較好的成績(jī)。

3,、在本學(xué)期期末考試中,，我班學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀率和及格率都取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)。

教師本學(xué)期述職報(bào)告篇九

本學(xué)期,，我和孩子們一并進(jìn)入了三年級(jí)的學(xué)習(xí),，隨之我們也成了新課改年級(jí)，一開(kāi)始,，真的是有些手忙腳亂,，但是在張老師的指導(dǎo)下，在李主任的引領(lǐng)下,，我不斷的學(xué)習(xí)著新課改的模式領(lǐng)悟著新課改的理念,，首先我在課堂的追問(wèn)藝術(shù)上下了功夫，追問(wèn)作為“關(guān)注過(guò)程”的一種具體的手段,，在每一堂課上我準(zhǔn)確的把握追問(wèn)的時(shí)機(jī),，找準(zhǔn)切入點(diǎn)在最佳突破口點(diǎn)撥學(xué)生，在一方面我注意追問(wèn)的坡度,，先由一個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)的問(wèn)題打開(kāi)突破口,，逐層深入，一步一步把學(xué)生的思維引到一定的深度,，最總突破要解決的問(wèn)題,。在一方面，我們班在小組捆綁式評(píng)價(jià)上進(jìn)行了學(xué)習(xí)和應(yīng)用，實(shí)施捆綁式評(píng)價(jià)的班級(jí),，這樣能積極營(yíng)造有利于學(xué)生合作探究的輕松,、愉快、接納,、寬容的課堂氣氛,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)的主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生互幫互助,，共同進(jìn)步,。捆綁式評(píng)價(jià)教學(xué)法，彰顯了課堂魅力,。通過(guò)這一評(píng)價(jià)的運(yùn)用,，孩子們的合作精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)得到了很好的激發(fā),，通過(guò)試著用捆綁式評(píng)價(jià)方式,，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情被大大的調(diào)動(dòng)了起來(lái)。

我知道,，在新課改的道路上我才邁出小小的一步,，后面的路還很長(zhǎng)，還需要我們一步一個(gè)腳印的走下去,。

作為一名教師,，教學(xué)中會(huì)遇到許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決,，其實(shí),，智慧來(lái)自細(xì)心的觀察，來(lái)自于勤奮的讀書(shū),，來(lái)自于不斷的反思,，不斷的否定自我。再忙我依然沒(méi)有忘記讀書(shū),。一學(xué)期來(lái),，我通讀了《陶行知教育名篇》,、《班主任兵法》、《告訴孩子你真棒》。同時(shí)在博客中結(jié)識(shí)了很多名師和青年骨干教師,，從他們的身上學(xué)到了很多,，也找到了自身的不足,。我知道新時(shí)代教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題,、解決新矛盾的本領(lǐng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，我積極投身教科研，參與了國(guó)家級(jí)課題《教學(xué)技藝》和省級(jí)課題《學(xué)困生良好習(xí)慣養(yǎng)成》的研究,。

做一位快樂(lè)成功的教師是我不斷努力的目標(biāo),，我覺(jué)得作為一名教師首先要有一顆愛(ài)學(xué)生的心，特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生,，恢復(fù)他們的自信,、激發(fā)他們的熱情。

班級(jí)后進(jìn)生無(wú)非包括三類(lèi)：

1,、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,；

2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生,；

3,、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。

然而,，她們表現(xiàn)出來(lái)的基本上都是自卑,、孤獨(dú)、缺乏做人的自信,、不合群，或刻意的搗亂,。通常我會(huì)多跟他們接觸,、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心,，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛(ài)好,；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^(guò)；談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況,，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無(wú)意的談心,，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情,，使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感,，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳,，使他們成為班級(jí)核心,，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣,，樹(shù)立起他們的自信心,。

在班內(nèi)，我還常開(kāi)展“火眼金睛”活動(dòng)看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說(shuō)一說(shuō),，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài),。本學(xué)期我班的幾個(gè)孩子就有了一定可喜變化。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，通過(guò)家訪、電訪了解學(xué)生在家里,、在社會(huì),、在假日的情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),，互相溝通,，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教育好,。平時(shí)我都注意做好這一工作,，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長(zhǎng)共同管教,。以前有七、八個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),，做事總是拖拖拉拉,，得過(guò)且過(guò)。因此,，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),，向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長(zhǎng)共同商量解決辦法,，對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求,。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育,，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,，基本能及時(shí)完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少,。

一學(xué)期的工作有收獲,，也有遺憾和不足，以后的工作中我將在一下幾個(gè)方面努力和加強(qiáng)：

1,、加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練,。

2,、依舊關(guān)注學(xué)困生的引導(dǎo)，使他們快樂(lè)成長(zhǎng),，在各方面有更大的提高,。

3、繼續(xù)深入新課改的探討和學(xué)習(xí),。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)和家長(zhǎng)以及孩子的溝通與交流。

十余年的教育教學(xué)工作給一個(gè)這樣的啟示：學(xué)無(wú)止境,，沒(méi)有最好,，只有更好。我愿與我的同事們一道,，共同探討,，攜手并進(jìn)，勇于創(chuàng)新,，繼續(xù)努力,，使自己成為一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師。

教師本學(xué)期述職報(bào)告篇十

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、尊敬的各位老師：

請(qǐng)?jiān)试S我從課堂教學(xué),、課外活動(dòng)、信息交流,、已有成績(jī)這四個(gè)方面回顧這一學(xué)年的工作情況,。

這一學(xué)年我教四年級(jí)八個(gè)班的科學(xué)課，每周兩節(jié)課,，每學(xué)期二十周教學(xué)時(shí)間,，除去節(jié)假日和學(xué)校組織的大型活動(dòng),，每學(xué)期實(shí)際教學(xué)時(shí)間約有十七周,。上課之前，我會(huì)提早準(zhǔn)備充足的實(shí)驗(yàn)材料和教學(xué)課件,、視頻資料等,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定、制度,，如不隨意調(diào)換課,，候課等。實(shí)驗(yàn)課我們一般都在專(zhuān)用的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室(2)上課,，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中我要求學(xué)生先清楚怎樣做實(shí)驗(yàn),，如何記錄，然后分組實(shí)驗(yàn)或個(gè)人實(shí)驗(yàn),。非實(shí)驗(yàn)課我通常要學(xué)生先自己閱讀課本和作業(yè)本上的圖文資料,，然后提一些問(wèn)題,，大家來(lái)討論。我們每節(jié)課都有科學(xué)作業(yè),，我會(huì)及時(shí)批改,，也要學(xué)生一一訂正，并要他們自己閱讀作業(yè)本中的 科學(xué)加油站 資料,，還要留下筆記痕跡,，等作業(yè)全部修改好、筆記做好了,，我會(huì)在他們的作業(yè)本封面畫(huà)一個(gè)五角星,。

我們的科學(xué)選修課在每周一二三下午第七八節(jié)課，這一學(xué)年我們一共開(kāi)展了20周次課外活動(dòng),，其中有9周次是生物園種植活動(dòng),，四年級(jí)八個(gè)班的全班實(shí)踐活動(dòng)至少輪流了兩次，另外,，405班部分學(xué)生,，經(jīng)常在周日下午去照看生物園的植物，403班部分學(xué)生幾乎每周一二三沒(méi)事的時(shí)候都會(huì)跟我去生物園活動(dòng),。我們活動(dòng)的照片都放在我的空間相冊(cè)和網(wǎng)易工作博客相冊(cè)中,，校網(wǎng)曾經(jīng)以 小農(nóng)莊 大智慧 深圳市石巖公學(xué)開(kāi)設(shè)公共生活教育課程紀(jì)實(shí) 為題專(zhuān)門(mén)報(bào)道過(guò)我們的種植活動(dòng)。

為了方便,、快捷,、高效的交流和溝通，除了使用學(xué)校提供的校訊通之外,，我還建立了：

一個(gè)面向四年級(jí)學(xué)生的qq群：xx學(xué)科學(xué)探究群(xxxx),。

一個(gè)針對(duì)四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的討論組：孩子品性養(yǎng)成教育。

1,、xxxx年x月在xx區(qū)第27屆科技創(chuàng)新大賽中,，我輔導(dǎo)的2人獲二等獎(jiǎng)，還有2人獲三等獎(jiǎng),。

2,、xxxx年x月至十x月，我輔導(dǎo)的學(xué)生有5份作品在《小探索者》和《少年發(fā)明與創(chuàng)造》(小學(xué)版)及《小學(xué)科學(xué)》中相繼發(fā)表,。我的一份科普作品也在xxxx年x月期《少兒科技》中發(fā)表,。

3、xxxx年1月,，我的一篇教學(xué)論文獲得校級(jí)三等獎(jiǎng),。

回顧過(guò)去這一學(xué)年，我認(rèn)為自己必須在教學(xué)研究和家校溝通等方面要特別加強(qiáng)學(xué)習(xí)和改進(jìn)!

教師本學(xué)期述職報(bào)告篇十一

作為一名語(yǔ)文教師,，自己深知責(zé)任重大,，工作中不敢有絲毫懈怠,，本學(xué)期，本人努力完成了教學(xué)任務(wù),，下面就個(gè)人的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、備好課，上好課,。

一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)繁重,，要求學(xué)生能正確的借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音,、學(xué)說(shuō)普通話,。并且認(rèn)識(shí)常用漢字257個(gè)，多音字12個(gè),，會(huì)讀會(huì)寫(xiě)漢字224個(gè),，這么大的學(xué)習(xí)量如果不講究科學(xué)合理的方法，而讓學(xué)生單調(diào)的讀,，重復(fù)的寫(xiě),，長(zhǎng)此以往，學(xué)生將對(duì)拼讀,、識(shí)字產(chǎn)生厭惡,，后果不堪設(shè)想。由于一年級(jí)小朋友以不隨意記憶為主,，課堂上經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣那樣想不到的狀況,。面對(duì)本班的52名學(xué)生我采用激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣為主，來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,。課堂上看到學(xué)生求知的眼神,，我感到什么叫幸福，一切的銀庫(kù)都變成了樂(lè)趣,。課后,，我針對(duì)教學(xué)實(shí)際，堅(jiān)持進(jìn)行反思,，努力調(diào)整教學(xué)策略,，爭(zhēng)取每天細(xì)微的進(jìn)步,。

二,、在語(yǔ)文教學(xué)中抓常規(guī)。

我知道要讓學(xué)生喜歡自己的學(xué)科,，首先要讓學(xué)生喜歡自己,，這說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難,。上課前準(zhǔn)備充分,，給了我底氣,，讓我的新充滿(mǎn)自信?；谶@點(diǎn),，面對(duì)一群新生，我首要的工作就是抓心,，心齊了,。注意力集中了，課堂常規(guī)自然跟上了,。課堂上,，我努力營(yíng)造和諧、活潑的氛圍,，努力讓自己的言語(yǔ)變得更加親切,，充滿(mǎn)激情。我特別注重課堂上的過(guò)程性評(píng)價(jià)：“請(qǐng)注意讀書(shū)的正確姿勢(shì)”“你的聲音真美”“你的回答太精彩了”……簡(jiǎn)短的評(píng)價(jià),，更讓學(xué)生滿(mǎn)心歡喜,，積極思考。在生生,、師生不斷互動(dòng)中,，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣日漸濃厚，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,，我感到：課堂常規(guī)不是教條式的，不是軍訓(xùn)一樣進(jìn)行機(jī)械式的動(dòng)作排練,，要想學(xué)生在整個(gè)課堂興趣盎然,，老師教學(xué)的策略以及駕馭課堂的能力是相當(dāng)重要的，這也是我一直努力在做的,。

三,、平靜對(duì)待差異，面向全體學(xué)生,。

基于學(xué)生教育起點(diǎn)不同,，在能力上必然是存在著差距的，為了減少各種差異,，在課堂上我的提問(wèn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)不同,，是有不同的梯度的。針對(duì)學(xué)生各自特點(diǎn),，請(qǐng)出相應(yīng)的學(xué)生回答問(wèn)題,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期下來(lái)，因人而民異的方法取得了一定的效果,，進(jìn)步比較明顯,。另外,，在對(duì)待學(xué)生的作業(yè)上，我進(jìn)行了分層布置,，避免了學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的茫然,，我也盡可能的進(jìn)行面批，這樣能更好的掌握學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的情況,，也讓學(xué)生感受到老師對(duì)每個(gè)同學(xué)予了相同的關(guān)愛(ài),。

四、多與家長(zhǎng)溝通交流,，獲得家長(zhǎng)的支持,。

家庭教育對(duì)孩子的發(fā)展有很大的作用，為了學(xué)生更好的發(fā)展成長(zhǎng),，在做好本職工作的同時(shí),，本人能注重加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)和家長(zhǎng)探討學(xué)生的行為表現(xiàn),，一起研究適合孩子的教育方法和習(xí)慣培養(yǎng),，以對(duì)學(xué)習(xí)直到事半功倍的效果。

教師本學(xué)期述職報(bào)告篇十二

以來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一,、班主任工作

在擔(dān)任七年級(jí)113班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。嚴(yán)格管理,，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。我在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實(shí)施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,，努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班集體,。

二,、其他管理工作

本人在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,，圓滿(mǎn)完成了本年度的教研工作、圖書(shū)管理工作,、多媒體管理工作,、收發(fā)工作，順利通過(guò)了教育局的年度評(píng)估,。參加了局里舉辦的圖書(shū)管理員培訓(xùn),，參加了局里組織的聽(tīng)課活動(dòng)。組織本校教師開(kāi)展教研活動(dòng),，其中楊劍老師的公開(kāi)課《自己去吧》,，充分利用多媒體，在ppt中運(yùn)用flash動(dòng)畫(huà),，教學(xué)效果良好,，獲得全校師生的一致好評(píng)。

三,、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展,。

在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí),，學(xué)會(huì)做人是老師的職責(zé)。因此,，在教學(xué)之前,，貫徹《九年義務(wù)教育歷史教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法,。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法,，以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題。積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參加市教研室,、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng),，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。教育需要個(gè)性,，沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂教育,。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。教育的魅力就在于個(gè)性的獨(dú)特性,，越有個(gè)性的教育就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有教育能力,，越有創(chuàng)造力,。所以，在教學(xué)工作中,，有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,，讓學(xué)生在視,、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進(jìn)行歷史思考時(shí)充分得以自由地運(yùn)用,。

四、第二課堂的開(kāi)展,，因材施教,，做好培優(yōu)工作。

抓好第二課堂,，實(shí)施素質(zhì)教學(xué),。根據(jù)所帶班級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有歷史特長(zhǎng)的學(xué)生,，組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行寫(xiě)作培養(yǎng),，并按年齡,、基礎(chǔ)等情況，把他們分為初級(jí)班和創(chuàng)作班,，按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃,、步驟，方法,，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué),。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃,、有步驟的培訓(xùn)后,，寫(xiě)作水平有了很大的提高。

五,、其它工作

除了日常的教學(xué)工作之外,，我還積極地嘗試網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作。

在這一學(xué)年的工作中,，通過(guò)和同事共同的努力,，提高了我校的文科水平，取得一定的成績(jī),。但在教學(xué)工作中,，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的文科水平,，營(yíng)造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力,！

述職人：

教師本學(xué)期述職報(bào)告篇十三

眨眼之間,，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，總的來(lái)說(shuō),，我在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)工作了兩年了,，由當(dāng)初的的不成熟到現(xiàn)在的成熟，的的'確確有了很多的改變,，也有很多的感觸,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn),。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中自己也積累了不少別人的經(jīng)驗(yàn)，也了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

這學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)四個(gè)班和三年二英語(yǔ)教學(xué)，在教學(xué)方面,，首先按常規(guī)做好課前備課,，認(rèn)真鉆研教材，充分落實(shí)高效課堂理念,，大力發(fā)揮高效課堂優(yōu)勢(shì),，轉(zhuǎn)變課堂角色，激發(fā)課堂活力,，既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，又提高了學(xué)生分析問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題的意識(shí)。教學(xué)中嘗試進(jìn)行語(yǔ)音滲透,，課下組建興趣小組,，拓展語(yǔ)音知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。課后,，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，對(duì)作業(yè)嚴(yán)格要求,，對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題,，做到及時(shí)糾正。在家庭作業(yè)方面,，采用教師,，家長(zhǎng)，學(xué)生三者評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式,，達(dá)到學(xué)生作業(yè)有人看,，學(xué)生作業(yè)天天查的目的，督促學(xué)生完成課文預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié),，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并為高效學(xué)習(xí)新知識(shí)打下基礎(chǔ),。

在教育學(xué)生的過(guò)程中,，我努力挖掘，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛力,、長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),。解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上遇到的困難,，把平時(shí)用不到的衣物送給需要的孩子,，主動(dòng)聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教學(xué)上的建議，與學(xué)生保持人格上的平等,。一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,。經(jīng)常在微信和電話中與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況,。積極與家長(zhǎng)和學(xué)生開(kāi)展溝通,，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議，充分肯定并及時(shí)采納好的建議,。

了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。三年級(jí)學(xué)生剛接觸英語(yǔ)不久,，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有極大的興趣,，因此課堂氣氛一定要活躍，以吸引他們的注意力,；四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年多英語(yǔ),，他們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有持續(xù)的興趣，渴望學(xué)到更多的英語(yǔ)知識(shí),，因此在備課是應(yīng)該注重對(duì)語(yǔ)法的講解,。

我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上游戲,，歌曲結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，讓學(xué)生回家讀讀英語(yǔ),，說(shuō)說(shuō)英語(yǔ),。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生回家不肯讀書(shū),，復(fù)習(xí)，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。在教育教學(xué)中,，從嚴(yán)要求、從嚴(yán)管理,。注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,、品德教育、理想紀(jì)律教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，常抓不懈,。

回顧本學(xué)期，我能勤勤懇懇工作,，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),。在教師崗位上盡職盡責(zé)，努力做到讓學(xué)生,、家長(zhǎng),、學(xué)校信任、放心,。今后,，我將繼續(xù)提高自身的思想道德修養(yǎng),，牢記自身的使命，以高度的責(zé)任感,、滿(mǎn)腔的熱情繼續(xù)努力工作,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

聽(tīng)課17次

公開(kāi)課講課,、聽(tīng)課,、議課

學(xué)困生輔導(dǎo)10次

政治學(xué)習(xí)學(xué)校組織無(wú)一遺漏

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)13

教學(xué)故事1

教學(xué)反思4

教學(xué)案例1

交流論壇1次

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人,，”在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷,，例如，課堂語(yǔ)言平緩,，語(yǔ)言不夠生動(dòng),，在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)對(duì)待學(xué)生還不夠親切……等。同時(shí),，在工作中,，我意識(shí)到，人只要有一刻的松緩,，一刻的懶惰,，你就會(huì)退步,，就會(huì)落后,，但別人卻在不斷的前進(jìn)。所以,，不但是對(duì)學(xué)生,，要嚴(yán)格要求。對(duì)自己,，也要嚴(yán)格要求,，要學(xué)會(huì)不斷反思自己，不斷提高自己的水平,。在以后的日子里,，我會(huì)在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,，早日成長(zhǎng)為一名合格的英語(yǔ)教師,。