無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

軍訓(xùn)第一天班主任小結(jié)篇一

素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué),、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，個性特長得到充分的培育,。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革,。因此,，作為班主任應(yīng)該充分認識到自己所承擔(dān)的歷史重任。現(xiàn)將本學(xué)期班級工作小結(jié)如下：

“誰愛孩子,，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動觀察,。在了解學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你“既親近又崇拜”,，既認定你是值得信賴的老師,，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望,。那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由班干部決定的,。班干部對班集體有著以點帶面“和”“以”面帶面“的作用，我稱他們是”班主任的左右手,。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當選的班干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力,。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚班干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫助小班干部樹立威信,；其二,，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求班干部個人在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”；其三,，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的紀律性和進取心,。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇）,，務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體,，服從命令”的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，作為一名年輕的班主任,，我緊緊把握“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”的原則,，讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足”,，在輕松愉快的氛圍中保證學(xué)生健康地成長，“沒有愛就沒有教育”,，同樣可以說,，沒有賞識就沒有教育。賞識源于發(fā)自內(nèi)心的對學(xué)生的鐘愛,，對教育事業(yè)的摯愛,。賞識是一座橋梁,，是精神相融,、心靈交匯的橋梁,，班主任老師如果學(xué)會尊重，賞識自己的學(xué)生,，便能走進學(xué)生的心靈，在班集體這一方沃土上,，培養(yǎng)出絢麗的花朵,。

教育家葉圣陶說過：“好習(xí)慣養(yǎng)成了,，一輩子受用,；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧,。”良好的習(xí)慣將伴隨著每個人的'一生,，初中階段是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期,。

1、行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，并非一朝一夕的事,。學(xué)生的自我約束能力差,，這就需要我們班主任時刻提醒，教育,。當學(xué)生行為錯誤時,，及時的進行批評教育，指出缺點,，使之改正；當發(fā)現(xiàn)良好的行為習(xí)慣時,，及時的給予表揚肯定,。開學(xué)前三個星期重點加強就寢紀律，同時注重培養(yǎng)學(xué)生勞動習(xí)慣,，禮貌習(xí)慣等,。并通過班隊課,，促進學(xué)生行為習(xí)慣的進一步養(yǎng)成。但是,，如果稍一放松,，學(xué)生松散現(xiàn)象就會反彈。因此,，對學(xué)生的這些行為習(xí)慣要時常督促,，時時提醒，逐步養(yǎng)成,。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。21世紀,，一個劃時代的世紀,，隨著社會的不斷進步，人們對教育也提出了更高的要求,。國家需要的是有個性,，有創(chuàng)造能力的人才。為此,，做為新世紀的班主任,，應(yīng)注重學(xué)生創(chuàng)新性學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。同時嚴格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字,、讀書等習(xí)慣,。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的。因此,，我努力爭取本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見。及時向任課老師反饋班級中的突發(fā)事件,，虛心聽取他們的意見,，認真同他們商討解決問題的方案。同時,，我還通過家訪,、電話聯(lián)系等方式，加強與家長之間的溝通,，使他們更好地配合學(xué)校教育好孩子,。此外，我還通過與家長溝通,，通過家庭和學(xué)校共同來關(guān)注孩子,。

一學(xué)期來，同學(xué)們在我的帶領(lǐng)下,，學(xué)習(xí),，勞動,，禮貌等在各個方面都取得了很大的進步，而且班風(fēng)好學(xué)風(fēng)濃,，同學(xué)之間既互幫互助又互相競爭,，形成了一個你追我趕的大好局面。成績屬于過去,，面對未來,，我仍將帶領(lǐng)同學(xué)們繼續(xù)努力。

軍訓(xùn)第一天班主任小結(jié)篇二

教育工作很重要,，能樹立良好班風(fēng),，促班級常規(guī)工作有序進行，引導(dǎo)學(xué)生積極向上,、樹立良好的精神面貌,。我們班有學(xué)生60人，男生30人,，女生也是30人,。今年我圍繞學(xué)校的中心工作開展教育教學(xué)工作。

班級現(xiàn)狀分析：

學(xué)生人數(shù)多,，兩極分化嚴重,，班干部缺乏嚴格自律的精神，不能起到榜樣作用,。生學(xué)習(xí)勁頭有些松散,，日常考勤,、作業(yè),、活動等觀念淡薄。特別是在期中測查中的考試現(xiàn)狀令人擔(dān)憂,。

1,、 樹學(xué)風(fēng)：抓好晨讀、補差教學(xué)工作,，樹樂學(xué),、善學(xué)、好學(xué)之風(fēng),，樹“手拉手,，接隊互助”的幫助學(xué)風(fēng)，切實抓好雙基工作,。每天清晨7：30就下到班級督導(dǎo)學(xué)生早讀,，每天中午1：00，按時補差,，盡量縮小差生面,。在本次期末考試中，該班合格率96.7%,，優(yōu)生率18%,，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

2,、 樹班風(fēng)：抓好出勤,，干部帶頭，嚴格要求,。每天張榜,，公布干部出勤情況和班級衛(wèi)生記載。嚴格班級常規(guī)管理,，樹積極向上,、嚴格自律、互助互愛的班風(fēng),。采取抓典型,、樹榜樣，杜絕壞的源頭,，密切聯(lián)系家長等辦法,。實際證明：班干部起到了示范作用，出勤率,、活動面,、衛(wèi)生等班級日常管理工作有序進行。連續(xù)三次被學(xué)校授予“光榮升旗班”的稱號,。

3,、 密切聯(lián)系家長。為了取得家長的理解,，贏得家長的支持,，我一接班，就頻頻家訪,，耐心與他們交談,，讓他們了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、教育現(xiàn)狀,。在本學(xué)期末的家長會上,，我認真作了會前準備，就該班教育現(xiàn)狀,、教育對策,、教育實效、教育困惑、下一步的思考等問題,，與家長悉心交談,，密切了教師與家長的聯(lián)系。

在許多老師的共同努力下,，我們班的教育教學(xué)工作取得了比較好的成績,，日常班級管理有序進行，學(xué)生的行規(guī)規(guī)范了,，學(xué)風(fēng)濃了,，衛(wèi)生環(huán)境好了。當然,，認真作業(yè),、積極學(xué)習(xí)、保潔意識等方面仍存在許多問題,。我想：多點兒理性思考,，因地制宜、因材施教,，本著一顆關(guān)愛孩子的心,，教育教學(xué)工作才因此而璀璨！

軍訓(xùn)第一天班主任小結(jié)篇三

著名教育家葉圣陶先生說過：教育是什么,，往簡單方面說,，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……小學(xué)階段是人的成長的起步階段,，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，一年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。作為擔(dān)負萬丈高樓平地起的鋪路人,，應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期？如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌,？如何讓學(xué)生養(yǎng)成一系列的良好習(xí)慣,？我不斷地在工作中實踐著、思索著,。

班主任的表揚在學(xué)生心目中是非常重要的,，在平時的工作中巧妙的利用表揚的功能，能夠起到事半功倍的效果,。記得剛教完拼音那會兒,，我鼓勵學(xué)生中午吃完飯多看看課外書，可說了好多次也就那么五六個孩子能自覺拿起書看書,。那天我在教室里吃飯,，孩子們比我吃得快,，都到外面掃地的掃地，玩的玩,。還是沒幾個在看書,，我就做了一回有心人，把在讀書的孩子的名字一一記了下來,。然后等教室里人來齊以后,，對剛才那幾個讀書的`孩子好好表揚了一番。果然不出所料,，第二天中午，等我吃完飯來到教室前的時候,，孩子們一個個都捧著書在認真的讀著呢,。就這樣他們慢慢地已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，中午不用我去喊他們進教室,，他們都會自覺的在自己的座位上讀書呢,。

上個月我們對學(xué)生進行了百分考核，同時值日班長在管理的時候把表現(xiàn)好的學(xué)生與不好的學(xué)生的學(xué)號一一寫在黑板的一角,，然而一年級學(xué)生畢竟年齡還小,，不懂事，等到了放晚學(xué)時問他今天是因為什么原因被記到學(xué)號,，他們就搞不清楚了,，問值日班長他們一時也想不起來了。為了幫助孩子們能找到自己的缺點,，有針對性的改正缺點,，本月我設(shè)計了學(xué)生在校一日常規(guī)記載本，把每天涉及到的每個項目詳細的列于表上,，讓值日班長認真記載,。這樣哪個學(xué)生有好的或不好的表現(xiàn)，在什么時候,，一看就一目了然,。同時能有效的幫助學(xué)生改正缺點。通過一個多月的實踐,，我覺得還是蠻方便,，蠻實用的。

孩子的進步,，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。為了更好的促進學(xué)生的發(fā)展,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往。特別是經(jīng)常利用家校橋向家長反映孩子在校的表現(xiàn),，我覺得無論是對孩子的學(xué)習(xí)還是讓我們教師減輕一點負擔(dān)都是行之有效的辦法,。記得上個星期的家校橋上我把每個學(xué)生在學(xué)校默詞的總次數(shù)和全對的次數(shù)以及周末樂園作業(yè)紙的全對次數(shù)，還有古詩背誦情況印發(fā)了下去,。記得有一個家長在反饋意見上寫道：不看不知道,，一看嚇一跳。說自己的孩子平時在家默詞都能默對,，可在學(xué)校全對的次數(shù)只有一半,。由此總結(jié)出，在家默對是因為當天剛學(xué),，而過了一兩天遺忘了,，所以應(yīng)該經(jīng)常督促孩子復(fù)習(xí)，給孩子炒炒冷飯,。那么像這樣的孩子以后我在詞語默寫這方面就可以少抄心了,。還有周末樂園，家長們都給孩子簽了字,，又因為這是一年級的作業(yè),，應(yīng)該輔導(dǎo)孩子都沒問題，關(guān)鍵是有沒有認真去查看,。而看到自己簽了字作業(yè)多次沒有全對跟別的孩子家長又有了一個鮮明的對比,，他們自然會有所反思，由不好意思轉(zhuǎn)化為以后認真檢查督促,。古詩背誦的情況反饋目的也是為了讓家長督促孩子背好古詩,。果然過了一個雙休日，沒背出的也都能背了,。

軍訓(xùn)第一天班主任小結(jié)篇四

蒙進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師抬愛,，有幸成為余姚市班主任培訓(xùn)講師團成員之一，現(xiàn)將本人工作小結(jié)如下：

一,、基本情況

從五月底到八月底,，本人先后接受梁弄、泗門,、朗霞,、三七市、肖東,、丈亭,、實驗七個鄉(xiāng)鎮(zhèn)教輔室學(xué)校的培訓(xùn)邀請，為其提供了菜單式培訓(xùn)服務(wù),，因客觀原因,，在三七市和丈亭沒有作培訓(xùn)講座,，但加上先前在本鎮(zhèn)和進修學(xué)校作的互動培訓(xùn)，總計作講座七場,，本輪滾及小半個余姚,。

二、工作感受

1,、邀請單位領(lǐng)導(dǎo)高度重視班主任培訓(xùn)工作,，對講師團成員十分尊重。許多單位領(lǐng)導(dǎo)都和其他老師一起,，認真傾聽講座,。泗門和實驗學(xué)校更是要求全員參與，培訓(xùn)對象擴大到全體教師,。培訓(xùn)接待,，熱情隆重，令人誠惶誠恐,。

2、參訓(xùn)教師能尊重我們這些一線同行,，講座過程中能做到認真聽講,，認真筆記，從部分老師的目光中,，也能捕捉到心靈相悉的閃光,，令人倍感溫暖。

3,、為使自己的講座更富吸引力和實效,，本人根據(jù)參訓(xùn)單位的要求，有意識地充實調(diào)整完善相關(guān)內(nèi)容,，總結(jié)不足,，發(fā)揚特點，注重講座技巧的應(yīng)用,，靈活應(yīng)變,，力爭一次比一次更好。從自我感覺來說,，這個目標基本達到,。

三、思考與建議

總結(jié)

在梁弄和泗門,，本人發(fā)現(xiàn)了其他的一些好方式,，如開展班主任工作論壇，讓更多一線班主任有說話和交流的機會,。如果領(lǐng)導(dǎo)能真正重視這些本鄉(xiāng)本校的班主任工作經(jīng),，關(guān)心班主任的內(nèi)心疾苦,，必定會激發(fā)起他們工作的熱情和信心，可能不會比我們這些外來和尚隔靴搔癢效果差,。又如班主任師徒結(jié)對,，讓年輕教師跟著具有一定經(jīng)驗的老班主任拜師學(xué)藝，老教師手把手悉心指點,，定能使這些教師較快的適應(yīng)班主任工作,。當然前提是要給班主任師傅較高的地位，使老班主任樂意奉獻,。

責(zé)權(quán)利對等是公平公正的法則,，在現(xiàn)實情況中，班主任責(zé)任無限大,，義務(wù)無限多,，但實利無限少。希望上級領(lǐng)導(dǎo)能努力創(chuàng)造班主任自我發(fā)展的軟環(huán)境,，除了灌輸一些先進班主任的理念方法之外,，能夠為班主任多訂一些雜志，多發(fā)一些書籍,，多推薦一些網(wǎng)站,。與實踐相結(jié)合的自我學(xué)習(xí)，應(yīng)該是最有效的,。同時希望有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),，從制度設(shè)計層面切實提高班主任的待遇，使班主任工作能得到應(yīng)有的尊重和實惠,，這樣廣大班主任才能活得更體面,，更有尊嚴！

軍訓(xùn)第一天班主任小結(jié)篇五

本學(xué)期班主任工作的一個很重要方面就是配合年級組和學(xué)校德育處開展各向活動,，主要有這樣的幾個方面：一是狠抓學(xué)生的儀容儀表的規(guī)范和各項常規(guī)等,，促進學(xué)校的規(guī)范化管理；二是組織學(xué)生開展各項活動培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì),；三是開展各種主題教育活動,，幫助學(xué)生養(yǎng)成立好的文明生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。這幾個方面的工作做的都教好,，取得很好的成效,。

在上個學(xué)期狠抓常規(guī)的基礎(chǔ)上，配合學(xué)校和年級組的活動開展,，繼續(xù)抓好常規(guī)管理,，把上學(xué)期已經(jīng)基本形成的良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣鞏固定型。目前班級學(xué)生絕大部分都已形成了良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，本學(xué)期常規(guī)評比流動紅旗已多次進入我們的教室,。好的常規(guī)又促進了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成,，現(xiàn)在的2班是班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)普遍比較好,。

本學(xué)期還利用家長會以及電訪和家訪廣泛地與家長接觸交流，和家長共同探討學(xué)生的教育問題,，受到家長的好評,。

軍訓(xùn)第一天班主任小結(jié)篇六

在2013年的5月2日至3日和2013年的5月9日至10日共四天時間，我參加了2013年佛山市新教師教育技術(shù)技能基礎(chǔ)培訓(xùn),。經(jīng)過這四天的培訓(xùn),，我學(xué)到了很多關(guān)于教育技術(shù)技能的知識，為我以后的教育工作奠定了必須的基礎(chǔ),，同時我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,。

經(jīng)過四天的教育技術(shù)技能基礎(chǔ)的培訓(xùn)，在王教師悉心教育下,，和跟其他教師一齊學(xué)習(xí),、交流，使我對在現(xiàn)代教育技術(shù)條件的學(xué)科整合的理念得到了深刻的認識和理解,，也促使了自我在以后的教育教學(xué)過程中進取運用,。

第一天，在王教師的指引下,，我認識了幾個外校的教師，我們還組成了一組,，改名為“小螞蟻特工隊”,，我還被推選擔(dān)任小組長一職，我感到榮幸的同時也感到了壓力,。我們改這個名字的目的是期望我們能有小螞蟻的精神,，就算小小的力量，只要團結(jié)起來也能創(chuàng)造無窮的奇跡,。在我們的努力下,，在第一天的培訓(xùn)中，我們“小螞蟻特工隊”就取得了驚人的成績,。那是很好的開頭,，我們都對以后的培訓(xùn)充滿信心。

四天的培訓(xùn)我總結(jié)如下：

1,、壓力大,，高密度的培訓(xùn)任務(wù)又迫使我們拿出十分的精力來學(xué)習(xí)這門適應(yīng)未來教育的必須掌握的技術(shù)，并且從中受益非淺,。

2,、從學(xué)習(xí)中，我最大的體會是我在教學(xué)思想上的轉(zhuǎn)變。雖然在平時的工作中,，我們已經(jīng)十分重視教師和學(xué)生的交流,，但學(xué)習(xí)讓我們更加重視對學(xué)生的培養(yǎng)上,，僅有把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為具有獨立學(xué)習(xí)本事的人,，他們才能在將來的生活和學(xué)習(xí)中適應(yīng)激烈的競爭。

3,、學(xué)習(xí)資料十分實用,，像powerpoint多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學(xué)中經(jīng)常使用，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用,，又為教師深入開展教科研,、更多的獲取資料,、展示成果供給了幫忙。

在學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)過教師認真的指導(dǎo)下,，自我努力認真完成了教師布置的全部作業(yè)，雖然并不十分完美,，可是我的教學(xué)思維方式的轉(zhuǎn)變將引導(dǎo)我在培訓(xùn)結(jié)束以后,，還要進行認真的修改和完善,。在計算機應(yīng)用技術(shù)方面收獲也十分大，學(xué)會了很多以前不曾做過或做不好的事情,，如抓圖,、自我錄制視頻文件等,。

最終，我想說,，在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會收獲些須的欣慰吧,！雖然培訓(xùn)已結(jié)束，但我仍會繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識,、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué),，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才，這將是我以后的最終目標,。

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軍訓(xùn)第一天班主任小結(jié)篇七

在過去的一學(xué)期里,，在班主任教師的幫助下,，我順利的完成了二年級副班主任工作,。今年我擔(dān)任了二年級的副班主任工作,。

第一次擔(dān)任起始年級的副班主任,，首先覺得有點忙然,，不知從何做起,，然后又覺得身上的擔(dān)子很重,。因為二年級小學(xué)生的自理能力和自控能力相對比較薄弱,，正是形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時期，好的習(xí)慣的形成決定了一個孩子對生活學(xué)習(xí)的態(tài)度及其今后生活學(xué)習(xí)的能力,。對于沒有任何經(jīng)驗的我來說,，一切只能自己慢慢地摸索。

其次,，二年級的小學(xué)生都是天真可愛的,，看著他們也不會忍心去批評他們。當然他們對于一些一味的批評也是懵懵懂懂,，即使你批評了老半天,，他仍呆呆地看著你，似乎不知道你在講些什么,。所以在對二年級的學(xué)生進行教育的時候,，就應(yīng)有一定的技巧。在他們進行教育時,，我盡量使用表揚的方法,，給他們的書上貼貼花，少批評,，有時也可使用一些“糖衣炮彈”,，二年級的學(xué)生總需要我們用一些富有趣味的東西去澆灌它，幫助他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)生活的樂趣,。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己,，及時總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下：

協(xié)助班主任做好各項開學(xué)以及學(xué)期后的準備總結(jié)工作,，平時與班主任共同負責(zé)班級的出操,，午睡，班級集體活動的組織與管理,。全面負責(zé)班級的黑板報工作,，每月設(shè)置不同主題，教育學(xué)生,，明確班級管理細則。上課的時候要求應(yīng)該怎么做,，下課的時候又應(yīng)該怎么做,，同學(xué)之間該如何相處，對各門課程中對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進行細致的要求,。在班主任不在時,，認真履行班主任職責(zé)，組織晨會,，班會,，組織學(xué)生清衛(wèi)工作和放學(xué)等各項常規(guī)事務(wù)和處理班級突發(fā)事件。在班會課上開展一些專題性的活動,，如：”做好眼保健操””抗震救災(zāi)我參與”等活動,。

本學(xué)期活動較多，在參與活動的過程中我積極參與,、每次活動我都參與管理和組織工作,。與學(xué)生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導(dǎo)，并在活動之前進行安全教育,，以免意外的發(fā)生,。在學(xué)期管理過程中，班級零事故,。

在與班主任家長交流的交流中,，聽取他們的意見，同時又把自己當作班級的主人,。凡事都主動地班主任協(xié)商,，聽從班主任的安排。能夠慎重地處理和家長的關(guān)系,，我平時注意與家長多交流,，促進家校溝通。

總之,，在這一個學(xué)期里,，我努力做好副班主任的工作,，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，虛心向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次,。

軍訓(xùn)第一天班主任小結(jié)篇八

伴隨高考結(jié)束,，緊張的心情終于可以放松一下了。現(xiàn)就班級情況作一簡單說明.反思高一年的班主任工作,，雖然品嘗著付出以后的喜悅,，但這里有收獲也有遺憾。

剛上高三,，學(xué)生在思想上,、學(xué)習(xí)上自覺了許多，但考勤中出現(xiàn)的遲到,、早退,、甚至?xí)缯n都很多。特別是一些同學(xué)覺得即使認真學(xué)也沒希望考上好大學(xué)且現(xiàn)在本科生畢業(yè)很多都找不到工作,。面對現(xiàn)在大學(xué)擴招,，學(xué)生上線人數(shù)越來越多的形勢，如何引導(dǎo)學(xué)生樹立自信,，強化學(xué)習(xí)動機,，學(xué)會學(xué)習(xí)，成為我的工作的重中之重,，我首先讓學(xué)生清晰和強化自己的升大學(xué)動機,，因為凡事動機越強烈，成功的欲望越強,，就越能調(diào)動自己的積極性,，從而在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力，人的潛力是無窮盡的,，我們當老師的首先就要相信學(xué)生是能夠創(chuàng)造奇跡的`,。學(xué)生很容易在開學(xué)時充滿信心，一段時間后,，在學(xué)習(xí)遇到困難或某些誘惑時,，他就會想，我這么辛苦圖的是什么?值不值得?從而較易放棄,。經(jīng)常有學(xué)生問我：“老師,，我還有希望嗎?”我教給學(xué)生一句話：“第一，我的選擇學(xué)習(xí)、考大學(xué)是正確的;第二,，如果有其他選擇,，請遵從第一條”并要求學(xué)生每天起床梳頭是對著鏡子大聲說：“我能行!沒有最好，只有更好,?！辈粩嗟慕o自己以積極的心理暗示。

a,、學(xué)習(xí)自覺但成績不理想的學(xué)生;

b,、學(xué)習(xí)沒有動力，懶散的學(xué)生,。

特殊時期的特殊任務(wù)將任課教師和班主任緊緊的捆到了一起,，每位任課教師在做學(xué)生的思想工作方面都有他的獨到之處，并且往往我感覺棘手的問題學(xué)生到了任課教師那里或許很容易溝通,，所以我們共同協(xié)調(diào),，將不同層次的學(xué)生承包給任課教師，在這里任課教師不僅僅是輔導(dǎo)答疑,，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了,，學(xué)習(xí)就不愁了,。每個學(xué)生驚喜地發(fā)現(xiàn)，每個人都有至少一到兩個老師經(jīng)常輔導(dǎo)和幫助,，對老師的信任和親切感一下子就建立了起來,。親其師才能信其道。我們班的各科成績都有了較大的進步,。

首先,，每個老師都是班級德育工作的主人，大多數(shù)任課老師都能深入了解學(xué)生,，把自已掌握的學(xué)生思想狀況在老師之間及時交流,，及時做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化，使絕大多數(shù)學(xué)生都能保持積極向上的心態(tài),。

其次,，我們?nèi)握n老師在在情感教育上投入了大量的精力，對后進生做到有愛心,、細心,、耐心，在教育教學(xué)上,，表揚獎勵優(yōu)先,，挖掘他們的閃光點，對待后進生不歧視,，從而有效地保證后進生提高,，班主任對學(xué)生存在問題及時談心,，共同謀求學(xué)生發(fā)展道路。

再次,，加強班干隊伍的建設(shè),，充分發(fā)揮班干的模范作用，在班級樹立班干形象,，試行班級干部責(zé)任制,，收到了良好的效果。學(xué)習(xí)上以優(yōu)帶差,，以優(yōu)幫差,，形成一種愉快和諧、積極進取,、不甘落后的學(xué)習(xí)氛圍,。通過大家的不懈努力我班被評為了崇州市優(yōu)秀班級體。

反思了自己的工作,，我還有很多地方做得不足,，同行們很多寶貴的經(jīng)驗值得我學(xué)習(xí)。一年中,，我深切地感受到,，管理學(xué)生，更多的是要學(xué)生自我管理,，要在學(xué)生中既有威信,，又要讓學(xué)生有親近感，愿意主動找老師談心,。除了有愛心,、耐心，嚴格科學(xué)的管理外,，教學(xué)上一定要有過硬的本領(lǐng),，如果教學(xué)上沒有自己的一套，得不到學(xué)生的認可尊重,，學(xué)生就會對班主任工作產(chǎn)生抵觸情緒,，實施德育的效果也就會大打折扣。當優(yōu)秀的教師的路還很長,，尤其是優(yōu)秀的班主任,，不僅承擔(dān)繁重的教學(xué)工作，還肩負著如何培養(yǎng)教育學(xué)生做一個對社會有用的人,，可謂任重道遠,。

軍訓(xùn)第一天班主任小結(jié)篇九

尊敬的各位家長朋友們：

大家好！非常高興見到在座的各位，我們學(xué)校也因為你們的到來而感到格外榮幸,。首先,，請允許我代表初二60班的全體師生對各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！同時我很榮幸能有機會在這里給大家簡單匯報一下我的工作,，我叫,，擔(dān)任初中的音樂老師。由于學(xué)校對我的信任,，我擔(dān)任了初二60班的副班主任,。作為一名副班主任，我積極配合班主任開展一系列班級活動,，協(xié)助班主任做好班級日常管理工作,。我深知教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直銘記著“德高為師,，身正為范”這句話，以此為鑒,。有句話說得好：“家長是孩子的第一任老師”,，這句話把家長和老師奇妙的聯(lián)系在了一起，也直接指出了老師和家長在實質(zhì)上最為雷同的一點,，那就是,，我們都是為了孩子！請信任我們每一位老師對每一個學(xué)生都是認真負責(zé)的,，我們和所有的家長一樣，會為了孩子們的一點點提高而驚喜,，會為了孩子們的苦惱而擔(dān)憂,，會為了孩子們的勝利而驕傲，也會為了孩子們的懊惱而揪心,。

在班會課和晚訓(xùn)的時間班主任和我會對學(xué)生進行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀律,、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。沒事的時候我會到班上看看學(xué)生的學(xué)習(xí)、自習(xí)等情況,，助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。班集體開展活動時，如升旗儀式、中秋聯(lián)歡,、校運動會等,，我都會到場協(xié)助班主任組織好學(xué)生，管好安全,、紀律、衛(wèi)生等工作。當班上的學(xué)生課后找我聊天,、談心時,，我都會認真的傾聽、開導(dǎo),、幫助學(xué)生克服困難,、跨過心理障礙。

下面有幾點希望能夠得到各位家長朋友的配合：

現(xiàn)在家長們都很忙,，但是我希望家長要多一些時間和耐心去和孩子交流,，孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給予，更需要的是和家長的真誠交流,。一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望,，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以及他們在學(xué)校表現(xiàn)情況,，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標,。家長要投入更多一點的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，這樣,，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注,，當然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好,。家長和老師進行交流的方法很多,，平常大家可以到學(xué)校找班主任和我，也可以打電話溝通交流,。大家也可以和科任教師通過電話進行及時的聯(lián)系,，他們都是非常負責(zé)的老師，一定會及時答復(fù)你們的問題的,，班級簡報中有他們的聯(lián)系電話,。每次考試完后，我們都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況,。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。

家長們都非常關(guān)心孩子的成績,，這是可以理解的,，但是我在這里也真誠希望家長要正確看待成績,，不要以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好,、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差,、能力低。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才,。只要有能力,，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè),?？茖W(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比較,，而是著眼于自身的比較,。比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績，看哪科是弱項,，多花些時間補上,。面對比較差的成績，其實孩子比你們想象的要緊張得多,，不要盲目地跟別的學(xué)生比,，而是要記得讓孩子多跟自己比，在完善自我的過程中爭取成績的突破,，超越了從前的自己,，就是進步。

由于孩子的個體差異,，學(xué)生的成績免不了有好有壞,，如果孩子不肯學(xué)習(xí),，

導(dǎo)致成績差,，我們可以適當?shù)呐u。但是如果孩子已經(jīng)很盡力,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,，面對成績差的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,。有時候一句鼓勵的話語,，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了,。

我們校長對學(xué)生提出了三個主要任務(wù)是：學(xué)會做人,、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí),。一個人要立足于社會,，首先應(yīng)該學(xué)會做人，有句話叫“要成才,，先成人”,，一個人品行不好，就算成績再優(yōu)秀,，也終會遭人唾棄,；反之，一個人如果有良好的品行,，就能交友四方,，不管到哪里都能吃得開，都終成為焦點,。學(xué)會了做人,，自然就能做到努力學(xué)習(xí)。班上有些同學(xué)雖然入學(xué)成績不太好,，但是沒關(guān)系,，這些都是過去的事情，我們現(xiàn)在要做的,，是怎樣面對現(xiàn)實,，然后共同做到改變現(xiàn)實，贏得一個比較好的未來,。只要堅持了,，總會有收獲。

各位家長朋友,，我們的目標是統(tǒng)一的,，我們的責(zé)任也是一致的。在這里,，我也向家長們表一個態(tài),，班主任和我一定會在遵循教育規(guī)律的前提下，嚴格地要求你們的孩子,。希望我們相互配合,，把我們的學(xué)生,，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè),、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ),。在這里，我也誠懇希望大家能多提寶貴意見,，以便我們能更好地改進工作更好地配合,。最后，借用一位校長的一段話與各位家長共勉：“我們重視學(xué)生的成長,，而不僅僅是成功,；我們重視學(xué)生的人格，而不僅僅是成績,；我們重視學(xué)生的創(chuàng)新,，而不僅僅是接受；我們重視學(xué)生的終身,，而不僅僅是現(xiàn)在,。”我衷心祝愿大家身體健康,，一切順利,！