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高中開學第一課主題班會內(nèi)容篇一

1,、讓學生明白校園環(huán)境的維持需要大家共同努力,，學校是我家，人人要愛護,。

2,、了解校園中存在的安全隱患，及時解決安全隱患問題,。

3,、掌握安全知識，安全責任重于泰山,，樹立“安全第一”的意識,。

4、處處有禮儀,，爭做一名文明學生,。

教學重點：

掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想,。

教學過程：

一,、導入

同學們，新的學期開始了,，我們又相聚在一起,，老師非常高興。相信大家在假期里過得非常愉快?，F(xiàn)在開學了,，老師要和同學們共同探討一些問題。

二,、愛護校園,，從我做起

1、你覺得我們的校園美麗嗎?說說美在哪里?(學生暢所欲言)

2,、優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學習進步，身心愉悅,，這些美麗的環(huán)境是誰為大家創(chuàng)造的呢?

3,、校園里你發(fā)現(xiàn)了哪些與環(huán)境不和諧的現(xiàn)象?

4、師總結(jié)：我們不僅要愛護我們的校園,，保護我們的成長環(huán)境,，還要注意個人衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。正所謂“細節(jié)決定成敗”,。我們做任何事都不能以“差不多”為標準,，絕不能讓狹隘的眼光擋住我們前進的腳步。維護校園環(huán)境是一件平常的事情，只要我們端正態(tài)度,，把簡單的事情做好,，平凡中也能體現(xiàn)他的偉大!愛護我們的校園，讓我們從小事做起,，遵守學校的規(guī)章制度,、遵守中小學日常行為規(guī)范。具體做到：不攀折花草樹木,，不隨意吐痰,，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑,，語言要文明,，舉止要大方，要學會使用文明用語,。在教室內(nèi)不能大聲喧嘩,，不能影響他人的學習。要在校園內(nèi)制止不文明的行為,。只要我們從身邊的點點滴滴小事做起,，保護和愛護校園就不是一句空話，這是我們每一位同學的義務和責任,，讓我們從現(xiàn)在做起吧!讓我們心靈的凈土在希望中放飛!那么美麗的校園一定會因我們的文明春風長駐,，永葆青春!

三、處處有禮儀,，爭做文明學生

(一)什么是禮儀?學生應該遵守哪些禮儀規(guī)范?(學生小組討論后班內(nèi)匯報)

(二)老師小結(jié)學生禮儀規(guī)范,。

1、稱謂禮儀

對父母,、長輩不能直呼姓名,，要用標準稱呼,。對兄,、弟、姐,、妹不要連姓帶名稱呼,。

2、問候禮儀

向父母,、長輩問候致意,，要按不同的時間和場合使用不同的問候語。

3,、就餐禮儀

吃飯前,，要幫父母、長輩做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情,。吃飯時,，讓長輩先入座。要等父母長輩先開始吃,，才拿起碗筷吃飯,。吃飯時，不狼吞虎咽,，不無故講話,，不隨意走動，菜渣殘骨不要亂扔,。不要對著餐桌咳嗽打噴嚏,。要幫助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等,。

4,、穿著禮儀

儀表整潔大方，著裝樸素得體,，不穿奇裝異服,。按學校規(guī)定穿校服。

5,、尊師禮儀

見到師長,，主動問好，放學回家說再見,。進出校門,、上下樓梯時遇見老師，應讓老師先行,。進辦公室要喊報告,，聽到“請進”后方可進入，離開時應向老師說“再見”,。發(fā)現(xiàn)老師的錯處要有禮貌地指出,。課堂上發(fā)言要先舉手，回答問題要起立,。

6,、同學交往禮儀

同學交往要學會使用“請、你好,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系,、別客氣,、再見”等禮貌用語。同學間相見要互相問候、招呼或點頭,。與同學說話語調(diào)要平和,，聽同學說話要專心，不輕易打斷別人的話,。向同學請教問題,，問前要用謙語，問后要道謝,。不給同學取綽號,，要主動幫助有困難的和身有殘疾的同學。

7,、升旗禮儀

升旗時,，要身穿校服，儀態(tài)莊重,，脫帽肅立,，行隊禮。唱國歌時要嚴肅,、準確,，聲音要洪亮。認真聽國旗下的講話,。

8,、活動禮儀

參加集體活動要準時，遵守秩序,，不隨意走動,，不隨便說話。在大會上發(fā)言時,，要先向師長,、同學或聽眾致禮，發(fā)言結(jié)束時要道謝,。觀看演出要提前入場,，觀看時聚精會神，要適時,、適度鼓掌,，不起哄，不喝倒彩,。主持人宣布演出或比賽結(jié)束后，有秩序地退場,?；顒又胁怀粤闶常辉趫鰞?nèi)留下雜物。野外活動要集體收拾處理垃圾,，保護好環(huán)境衛(wèi)生,。

9、接待禮儀

有親戚,、朋友,、老師、同學來訪,，要熱情接待,，主動招呼，接提親人或朋友手中的物品等,。對來客要主動讓座,、端茶送水，接遞物品要用雙手,?？腿俗邥r要起身道別，要送到門口,。

四,、安全教育

(一)校園內(nèi)存在的安全隱患

1、學生在體育課,、課間活動,、集體活動的安全隱患。

2,、學校圍墻存在的安全隱患,。

3、學生在上學,、放學路上的交通安全隱患,。

4、校園意外傷害的隱患,。師：那我們該怎樣預防呢?

(二)如何保證自身安全

1,、注意課間安全

課間、體育課以及參加集體活動時,，前后左右之間保持一定距離,，不要太擁擠，不然容易踩腳,、絆腳,，容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍,，不做劇烈的活動;上下樓梯靠右走,，“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球,、踢球、跳繩,、踢毽,。嚴禁用掃帚、拖把,、鉛筆,、石頭等危險物品玩耍、投擲,。集體活動中要一切行動聽指揮,，遵守時間，遵守紀律,，遵守秩序,，語言文明。

2,、校園圍墻的安全

不要攀爬圍墻,，對于存在安全隱患的地方，不要過去玩耍,，更不能向圍墻外面亂扔垃圾,、石子等危險物品。

3,、交通安全

要遵守交通規(guī)則和交通秩序,。在上學、回家的路上應該走路右邊行走,，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行,，注意來往的行人、車輛,，確認安全后方可,。不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛,，不乘坐超載車輛,。

4、講究飲食安全

拒絕三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)食品,，不吃零食，不喝生水,，不在校外無證攤點上吃飯,，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

5,、每位同學還要注意心理安全,。在同學間遇到矛盾時,，要冷靜，要理智,，切忌猜疑,、讓家長來學校為你撐腰，以免給自己和同學帶來不良的后果,。同學之間要互相體諒,、理解，以平和的心態(tài)來面對,。

6,、校外安全

(1)、要有“防火災,、防觸電,、防侵害”意識。

不玩火,，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器,，不私拉電線，不在教室內(nèi)使用充電器,、熱得快,、等電器;不和陌生人說話，遇到形跡可疑的人要報告保衛(wèi)科或教師,。

(2),、要學會自護自救，要提高自我防御能力,。

學會簡易的防護自救方法,，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全的人和事,。

(3),、自我防范意識。

同學們受到意外傷害,，很多是沒有想到潛在的危險,、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識,、提高自我保護能力,，就能有效地避免和預防意外傷害。我們要注意不跟隨陌生人外出游玩,，不吃陌生人給的東西,，不讓陌生人隨便出入家門,。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼,。上學放學時盡量不要獨行,，不要走小路，遇到壞人壞事要冷靜,、要敢于見義勇為又要量力而行,。

五、學習態(tài)度

1,、自我反思你的學習態(tài)度,。

2、良好的學習態(tài)度是怎么的?3,、那些同學學習態(tài)度不端正?

最后,，希望同學們自覺遵守學校安全規(guī)定，每天高高興興上學來,，平平安安回家去,。祝愿同學們學習進步、身體健康,。

高中開學第一課主題班會內(nèi)容篇二

班會目的：

培養(yǎng)高素質(zhì)學生,，讓學生了解在學校中能做的與不能做的。

班會口號：

行為決定習慣,，習慣決定品質(zhì),，品質(zhì)決定命運。

統(tǒng)一要求：

1,、見到客人統(tǒng)一問老師好,。

2、進入校門不擁擠,，要慢走,，上下樓梯不擁擠，要互相謙讓,。

3,、在規(guī)定的地點玩耍做有益游戲，不在樓道內(nèi)追跑打鬧,。

4,、注意自己的儀表，每班要專門派一名同學每天檢查學生的個人衛(wèi)生情況,。學校每個星期不定期檢查,。

5、具有良好的衛(wèi)生習慣,，不亂丟東西,，見到廢紙等垃圾物能夠主動撿起來放到垃圾桶里,。

6、升,、降國旗時,，立正、行規(guī)范禮(隊禮或注目禮),。

具體要求：

遵照由易到難,、分層遞進原則,，促使學生養(yǎng)成良好的習慣,。

第一層次：

(一)行為習慣

1、使用文明禮貌用語：請,、您,、您好、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系、再見,。

2,、對老師有禮貌，見到老師要問好(老師好),。

3,、誠實，不說謊話,，不說臟話,，知錯就改。不打架,，不罵人,。

4、不做危險游戲,，課間休息不追跑,。

5、愛護公物,，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫,，不隨地吐痰。

(二)學習習慣

1,、按時上學,，不遲到，不早退,。

2,、課前準備好學習用品,。

3、上課注意聽講,，愛動腦筋,，大膽發(fā)言，不交頭接耳說話,，不做小動作,。

4、按時,、獨立完成作業(yè),，回家后先做作業(yè)，不用家長督促,。

5,、書寫規(guī)范，讀寫姿勢要端正,，達到三個一(一尺,、一寸、一拳頭),。

(三)生活習慣

1,、認真及時的做值日。

2,、自己的物品擺放整齊,，自己整理書包。

3,、不吃零食,，不帶零食，不買零食,。

4,、不亂扔東西，見廢紙,、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶,。

第二層次：

(一)行為習慣

1、不打架,、不罵人,、不起、叫綽號,。

2,、課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩，做有益的游戲。

3,、禮貌待客,，學校來客人時主動問好，并為客人引路,。

4,、愛護綠化，不攀折花木,，不踐踏綠地,。

5、同學有困難要熱情幫助,，不欺負弱小,。

(二)學習習慣

1、課上專心聽講,，自覺遵守課堂紀律,，不做與課堂無關(guān)的事，老師不在時也能自覺遵守紀律,。

2、學會課前預習,，課后認真復習,，不懂就問。

3,、按時,、獨立完成作業(yè)，書寫工整,，卷面整潔,。

4、自覺閱讀有益的課外讀物,，并做摘記,。

5、認真做廣播操,、武術(shù)操,、眼保健操。

(三)生活習慣

1,、積極主動做值日,，自己的東西自己整理。

2,、體貼父母,，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務活,。

3,、勤洗頭、洗澡,，自己洗各種衣物,，把干凈的衣物疊好。

4,、不亂所東西,，見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶里。

5,、不亂花零錢,，不在校外小攤上買零食等東西。

第三層次：

(一)行為習慣

1,、認真聽取父母,、老師的教育，不任性,，與長輩有不同意見時要多溝通,。

2、不說粗話,、臟話;不打架,、不罵人、不起,、叫綽號,。

3、熱心幫助別人,，能主動幫助其他同學,，遇事多為別人著想，不欺負弱小,。

4,、愛護公共設施，不在學校墻壁,、課桌或建筑物上涂抹亂畫,，愛護綠化，不攀折花木,，不踐踏綠地,。

5、不做危險游戲：不在樓梯扶手上滑,，不拿危險物品打鬧,，不從高處下跳等等,。

高中開學第一課主題班會內(nèi)容篇三

一、學習目標：

1,、通過交流明確初三學習現(xiàn)狀和中考考情況,，了解老師，增進師生情感,，和諧課堂氛圍,。

2、明確初三各科學習的方法和基本要求,，充分做好學習準備,。

3、通過有感情的誦讀,，培養(yǎng)學習的熱情,，樹立學習的信心，懷著夢想開始前進,。

二,、學習重點：

了解現(xiàn)狀，明確方法和要求,，樹立信心,。

三、課時安排：

一課時____年x月x號

四,、學習方法：

交流,，探討，講故事,，誦讀，記筆記

五,、教學過程：

1,、候課：同學們欣賞歌曲，準備好課堂筆記

2,、上課導入,，師生認識：用激情和信心開始第一課。

3,、明確本課學習目標：

4,、交流夢想和信心對于初三的意義：

你有夢想嗎?你對初三學習的信心如何?

5、了解中考情況,，交流各科學習現(xiàn)狀,。

你的語文學習現(xiàn)狀如何?其中最突出的問題是什么?

6、探討語文學習方法：(可從態(tài)度,、方法,、練習、積累、整理,、書寫等方面)你覺得在初三,，語文這一科應該怎樣學更有利、更高效?(板書)

7,、明確語文基本要求：

初三一年里,，我們語文學習的常規(guī)要求最起碼應該有哪些?(板書)

8、作業(yè)布置：

1,、專備一個隨筆摘抄本,，寫第一篇隨筆《初三了，我怎樣學好語文》

2,、復習必修一課本文言文《勸學》,，背誦默寫全文。

3,、開始每節(jié)講課前的三分鐘基礎提能訓練,。

附加：導學案閱讀材料

材料一：夢想。

夢想是推動劑,，是我們提高自己不可或缺的精神食糧,，是人生中最寶貴的東西之一。我們每一個人都需要給自己一個夢想,，都需要在平淡的日子里持之以恒,。只有堅持朝著夢想的方向耕耘下去，才會有水到渠成成功的那一天,。

記得哈佛大學曾經(jīng)作過一個調(diào)研,，有一屆畢業(yè)生，無夢想的是27%,，夢想比較模糊的是60%,，有近期夢想的是10%，有遠期夢想的是3%,。25年之后,，哈弗大學再追蹤調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn),，這屆畢業(yè)生中,，是那些“有遠期夢想的3%”最后成為了美國的精英。這個例子告訴我們,，夢想對于我們是多么的寶貴啊!

然而,，現(xiàn)實中我們也發(fā)現(xiàn)，這個夢想并不是很容易實現(xiàn)的,，這條路也不是很容易踐行的,。這就意味著有競爭,，意味著這樣一個殘酷的現(xiàn)實：同樣的機遇，但機遇是給有準備的人;同樣的空間,，但成功是給堅持不懈并朝著夢想一直努力的人的,。

材料二：信心

美國著名盲人女作家海倫.凱勒說過，信心是命運的主宰,。前蘇聯(lián)作家高爾基也曾說過,，只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信,，沉浸在生活中,，并實現(xiàn)自己的意志。尼克松我們都熟悉吧,，他是著名的美國總統(tǒng),，但就是這樣一個大人物，卻因為缺乏自信而毀掉了自己的政治前程,。1972年,，尼克松競選連任。由于他在第一任期內(nèi)政績斐然,，所以大多數(shù)政治評論家都預測尼克松將以絕對優(yōu)勢獲得勝利,。

然而，尼克松本人卻很不自信,，他走不出過去幾次失敗的心理陰影,，極度擔心再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識的驅(qū)使下,，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事：他指派手下的人潛入競選對手所在總部的水門飯店,，在對手的辦公室里安裝了竊__器。事發(fā)之后,，他又連連阻止調(diào)查,，推卸責任，在選舉勝利后不久便被迫辭職,。本來穩(wěn)操勝券的尼克松，卻因為缺乏自信而導致慘敗,?？梢姡瑳]有信心將會是多么的可怕,。

材料三：各科學習現(xiàn)狀,。

關(guān)于語文學習現(xiàn)狀，同學們分四種情況,，一為語文素養(yǎng)高成績穩(wěn)定的;二為喜愛語文,，有較好素養(yǎng),，但成績不穩(wěn)定，基礎不夠牢固;三為知識面一般,，語文中等成績,，比較穩(wěn)定，沒有突破基本成績110分;四為基礎差,，成績差,，學習用時少，興趣不強,，功夫小;五為理科強,，不重視語文學習，用時很少,，認為不學影響有限,，嚴重偏科。

材料四：語文常規(guī)學習方法,。

第一,、堅持閱讀摘抄(美文、佳作,、名言,、警句、知識等);第二,、堅持寫作(隨筆,、日記、大作文);第三,、堅持背誦(知識,、詩詞、美文等);第四,、堅持總結(jié)整理,、糾錯和運用(記好筆記，經(jīng)常整理試卷,，進行糾錯,，考試寫作時運用);第五、(堅持思考和感悟)

材料五：故事一則,。

古羅馬皇帝哈德良手下有一位將軍,，總是在他面前吵吵著要提升。他報告：“我應當進入更重要的領(lǐng)導崗位,。因為,，我經(jīng)驗豐富，參加過10次重要戰(zhàn)役,?！惫铝蓟实垭S意指著周圍的戰(zhàn)驢說：“親愛的將軍,，好好看看這些驢子，它們至少參加過20次戰(zhàn)役,，可它們?nèi)匀皇求H子,。”

如果不擅長總結(jié),，十年的資歷,，只不過是一年經(jīng)驗的十次重復而已。優(yōu)秀不是時間的累積,，而是不斷反省后的創(chuàng)造力,。

材料六：清華學生張亦楠學習心得。

張亦楠,，高中畢業(yè)保送進了清華大學,，現(xiàn)在哈佛大學讀博士。他是一位比較典型的長勝將軍,，讓初三學生深感頭疼的每天“統(tǒng)練”,，張亦楠自有一番心得：初中三年，我獨愛初三,，因為初三每天都有統(tǒng)練,。

聽起來是不是很“變態(tài)”?其實，連我的朋友也認為我的這種觀點近似瘋癲,。我愛統(tǒng)練,。因為統(tǒng)練，每天清晨,，我都會滿懷希望地去上學;每天上午,，我都會滿懷希望地去聽課;每天中午，我都會滿懷希望地去吃飯;每天下午,，我都會滿懷希望地去為即將到來的統(tǒng)練而摩拳擦掌,。統(tǒng)練是我一天的希望所在。因為統(tǒng)練,，我生活得很充實,。

我愛統(tǒng)練。統(tǒng)練沒有壓力,，因為它不直接關(guān)系到我的未來前途;統(tǒng)練又有壓力,，因為它是正規(guī)的考試，而我看重每一次考試,。正是這種不松不緊的氛圍讓我達到最佳狀態(tài)。統(tǒng)練時,，我總能敏銳地發(fā)現(xiàn)題目的“陷阱”,，那個時刻的喜悅即使在分數(shù)下來以后,，仍讓我回味無窮。

我愛統(tǒng)練,。統(tǒng)練后與其他同學比分,，較量個高低，是統(tǒng)三必不可少的項目,。如果能夠“一覽眾山小”,，我會高興兩三天;若是不幸在年級“泯然眾人矣”，我也會花一個晚上面壁思過,。不過大多數(shù)情況,，我與那些高手都互有勝負，“勝故欣然,，敗亦坦然”嘛,。

我在統(tǒng)三有一個“統(tǒng)練伙伴”。他與我一樣,，視每次統(tǒng)練如中考,。且他的實力亦甚強。我們還有一個相同點,，都不太謙虛,。每次分數(shù)下來后，我們中的勝者都難免流露出對對方的挑釁,。如果某次輸給他,，我會好幾天感到恥辱。而這種恥辱感正是我學習的最大動力,。于是一天一次的統(tǒng)練就讓我這個疏懶的人勤奮起來,。

我還是個知足常樂的人。但我們班的強手居然幾乎都扎堆坐在我那片,，每次統(tǒng)練,，我們那片人很快就能知道其他人的分數(shù)情況，不免要比一比,。比輸了,，我又不服人家，只好下次爭取超過他們,。還好,，每天都有機會，于是每天都有目標,。漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)，我也成為了強手中的一分子。是統(tǒng)練讓我這個知足的人不知不覺取得了進步,。

以上所有這些,，使我順利地考上了清華。一天一次的統(tǒng)練,，幫助我成功,。

年輕人要有一股拼勁。父母已經(jīng)賜予我們足夠的智慧去爭取成功,，辦不到,、不可能、不行這些詞都要在我們的字典里消失,。摔倒了爬起來,，繼續(xù)戰(zhàn)斗。在最艱難的日子里要經(jīng)常對自己說：“我執(zhí)拗地相信我一定會成功,?！?/p>

同學們，九年的積淀將在這里升華,，三年的努力將在這里收獲希望,，人生的轉(zhuǎn)折將在這里完成。新的征程已經(jīng)開始,，新的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響,，你還在猶豫嗎?你還在迷茫嗎?你還在等什么?夢想中的天堂就在前方，黎明的曙光已經(jīng)展現(xiàn),，年輕而睿智的狼們,，勇敢地去戰(zhàn)斗吧!今年的初三是你們的草原，6月的輝煌屬于你們!

高中開學第一課主題班會內(nèi)容篇四

鏡頭一

唱著校歌開始職校生活

9月15日是惠州商業(yè)學校3300多名新生正式開學上課的第一天,。為了幫助新生盡早轉(zhuǎn)換角色,，順利完成從中學到中專、從家庭生活到集體生活的轉(zhuǎn)變,，惠州商業(yè)學校的第一堂課被定義為一堂大的“文化教育課”,，從進校的第一天，為期近兩周的課程安排緊緊圍繞“文化”二字,。從認識學校的標識,、學唱校歌開始，到學校管理制度,、紀律要求,，再到學校的教育教學、德育模式,，以及專業(yè)介紹,，循序漸進更易被學生接受和認可。

鏡頭二

想當學生干部就來學生會

“努力發(fā)掘每一位同學的潛力，為一切有潛力的同學提供更高更好的平臺”,。9月16日下午,，惠州科技職校學生會面向09級新生開展招新活動，色彩鮮艷,、主題明確的宣傳板清晰地展示了各部門的主要工作內(nèi)容。學生會招新采取自愿報名的原則,，大批新生積極參加面試,，希望能加入學生會鍛煉自己的能力。

鏡頭三

當家“花旦”現(xiàn)場走秀

9月23日下午,，惠州市旅游學校熱鬧非凡,，包括禮儀隊、茶藝社,、舞蹈隊等在內(nèi)的24個學生社團集體亮相,，搶招一年級新成員。當天有1000多名新生參加面試,，禮儀隊,、旅行社、街舞社,、調(diào)酒社等等品牌學生社團都有超過200人報名,。為吸引更多的新生，各社團都使出了“絕招”：禮儀隊拉出當家“花旦”現(xiàn)場擺“pose”,，茶藝社社員則悠閑地泡上一壺好茶,，街舞隊以其勁爆的舞姿賺足了眼球，韓語社,、日語社,、英語社的社員們則大大方方地說起了外語……

鏡頭四

新生每天運動一小時

9月21日，惠州外貿(mào)學校啟動“陽光體育”一小時活動,。每位新生可選取1～2個項目,，每天運動一小時。09級新生對學校開展的這項活動十分感興趣,。每天下午放學后,，新生們積極進行體育鍛煉，跳健身操,、打籃球羽毛球,、跑步、踢球,、跳繩,，整個校園充滿熱情奔放的氣息。

中職新生在文體活動中得到鍛煉

對于學校開展的文體活動，中職新生普遍表示喜歡,。他們希望在這些活動中放松身心,、體驗中職學習生活的趣味；同時在這些活動中提高專業(yè)技能,、多學習專業(yè)知識,。徐珊妮是惠州旅游學校商務外語專業(yè)的新生，參加了學校的禮儀隊,。她說開學以來,，和同學們相處得很愉快，很快就適應了學校的環(huán)境,。

惠州外貿(mào)學校主管學生工作的校長助理劉和偉介紹,，外貿(mào)學校有舞蹈隊、禮儀隊,、棋牌社,、魔方社、新聞社,、珠算社,、英語愛好者俱樂部等眾多學生社團，新生們的加入,，為社團活動和校園文化建設增添了新鮮的血液和無限的生機,。為讓新生更好地融入校園文化，學校正籌備開展義工100志愿服務工程,、導師關(guān)顧計劃工程,，并開展朝陽讀書活動和主題教育月活動。

旅游學校學生社團管理負責人介紹,，舉辦豐富多彩的社團活動是旅游學校的傳統(tǒng),，并與之形成了具有濃郁旅游職業(yè)教育特色的校園文化。學生社團的主要任務是通過開展喜聞樂見,、健康高雅,、富有成效的活動，挖掘?qū)W生的潛能,，張揚學生的個性,，為學生的全面發(fā)展搭建一個平臺。

高中開學第一課主題班會內(nèi)容篇五

一,、聊天

1,、又一個暑假過去了，假期里你都干些什么了,？有什么收獲和感觸,？

2,、新學期開始了，回顧過去,，你在語文學習方面積累了什么經(jīng)驗,？還有什么困惑？需要老師的什么幫助,？

（目的：相互了解）

二,、講故事

教師講故事，學生討論,，教師總結(jié),。

1、一個灰心喪氣的青年人,，因科舉沒考上，便頹廢不堪,，一蹶不振,，整天關(guān)在屋子里，抱頭痛哭,。

有一天,，一位老者跨進門，語重心長地說：“假如山上滑坡,，你該怎么辦,？”

年青人喃喃：“往下跑?！?/p>

老者仰頭大笑：“那你就葬身山中了,。你應該往山上跑，你只有勇敢地面對它,，才有生還的希望,，天下事皆然?！闭f完便飄然而去,。

（只有勇敢面對挑戰(zhàn)和困難，才能戰(zhàn)勝它,。往上走,，不要往下走，學習亦如此,。）

2,、一個人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹,，他把幼鷹帶回家,，養(yǎng)在雞籠里,。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息,，它以為自己是一只雞,。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了,，主人想把它訓練成獵鷹,，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣,，根本沒有飛的愿望了,。主人試了各種辦法，都毫無效果,，最后把它帶到山頂上,，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的,，直掉下去,，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，就這樣,，它終于飛了起來,！

（ 相信自己是一只雄鷹，勇敢面對一切挑戰(zhàn)和失敗,。）

3,、開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天,，我們只做一件最簡單也是最容易做的事兒：每個人把胳膊盡量都往前甩,，然后再盡量往后甩?！闭f著,，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始,，每天做300下,，大家能做到嗎？” 學生們都笑了,，這么簡單的事情,，有什么做不到的？

過了一個月,，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下,，哪些同學堅持了？”有90%的同學驕傲地舉起了手,。又過了一個月,，蘇格拉底再問,，這回,，堅持下來的同學只剩下了八成,。

一年過后,，蘇格拉底再一次問大家：“請大家告訴我，最簡單的甩手運動,，還有哪幾位同學堅持了,？”這時候，整個教室里,，只有一個人舉起了手,。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。

（成功在于堅持,，這是一個并不神秘的秘訣,。）

4、父子兩住山上,，每天都要趕牛車下山賣柴,。老父較有經(jīng)驗，坐鎮(zhèn)駕車,，山路崎嶇，彎道特多,，兒子眼神較好,，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦,！” 有一次父親因病沒有下山,，兒子一人駕車。到了彎道,，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎,，兒子用盡各種方法，下車又推又拉,，用青草誘之,，牛一動不動。到底是怎么回事,？兒子百思不得其解,。最后只有一個辦法了，他左右看看無人,，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹,，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應聲而動,。

（要培養(yǎng)好的習慣來代替壞的習慣,，當好的習慣積累多了,，自然會有一個好的人生。）

5,、有個老人在河邊釣魚,，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟,，所以沒多久就釣上了滿簍的魚,，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他,，小孩搖搖頭,，老人驚異的問道你為何不要？

小孩回答：“我想要你手中的釣竿,?！?/p>

老人問：“你要釣竿做什么？”

小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了,，要是我有釣竿,，我就可以自己釣，一輩子也吃不完,?！?/p>

你們說，這個小孩是不是很聰明,？

（重要的還在釣技,。學習，不能只記住知識,，更重要的是掌握方法,，形成能力。）

小結(jié)：第一,，相信自己,，勇敢面對

第二、養(yǎng)成習慣,，重在堅持

第三,、注重方法，培養(yǎng)能力

（目的：鼓勵士氣,，明白學習的道理）

三,、其他說明

1、我的課堂風格：民主,、開放,、個性

要求大家：主動投入，參與討論,，大膽提問,，適時筆記,。

2、我的訓練方法

《成才之路》第一卷課前完成,，第二卷課后完成,。

基礎知識每周一練。

作文訓練,，單周一篇隨筆,，寫在隨筆本上；雙周一篇作文,，在作文課當堂完成,。

3、其他規(guī)范

課堂筆記做在課本上,。

作業(yè)本2本,，一本寫作文，一本抄寫和默寫,。

隨筆本一本,。

讀書筆記本一本。

黑色水筆,、紅色筆,、鉛筆各1支?？荚?、作文、作業(yè)一律用黑色水筆工整書寫,。

（目的：規(guī)范要求，養(yǎng)成習慣）

四,、課后作業(yè)

你在新學期有什么新設想,？語文的弱項在哪里？什么原因,？想怎么解決,？有什么困難需要老師幫助？對老師有什么要求,？（結(jié)合你的情況,，選擇其中的一個或幾個問題談談。寫在隨筆本上,，我閱讀后回復）

（目的：進一步摸底,，以便因材施教）

做一個好少年，讓社會幸福,；

提問：怎樣才是一個好學生,？

怎樣才是一個好伙伴,？

怎樣才是一個好少年？