“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,，可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握,，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,，才能有所感，并感得深刻,?？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢?接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來(lái)看一看吧,，希望對(duì)大家有所幫助,。

職業(yè)翻譯與翻譯職業(yè)讀后感篇一

職業(yè)規(guī)劃讀后感（一）

多人進(jìn)了社會(huì)之后，因?yàn)闆](méi)有做好職業(yè)規(guī)劃,，讓自己的生涯路越走越迷茫,。在聽(tīng)了上次全球職業(yè)規(guī)劃師謝珊老師的“職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)”后，我懂得了確立自身發(fā)展目標(biāo)的重要性,，并開(kāi)始思考未來(lái)理想職業(yè)與所學(xué)專(zhuān)業(yè)的關(guān)系,，也讓我設(shè)定了發(fā)展的目標(biāo)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的目的性,、積極性,。

職業(yè)規(guī)劃就是全面、深入,、客觀分析和了解自己,，對(duì)自己的職業(yè)生涯發(fā)展有明確的定位，并設(shè)立明確的職業(yè)目標(biāo),，在通過(guò)各種積極的行動(dòng)與措施去爭(zhēng)取職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，以及個(gè)人對(duì)生活需求及工作需求進(jìn)行恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)過(guò)程，規(guī)劃的功能在于為生涯設(shè)定目標(biāo),，并找出達(dá)成目標(biāo)所需采取的步驟,。職業(yè)規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，在對(duì)個(gè)人和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,，確定一個(gè)人的事業(yè)發(fā)展目標(biāo),，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位，編制相應(yīng)的工作,、教育和培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃,，制定出基本措施，使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展,，并獲取最大程度的成功,。

1 的需求,，以及如何經(jīng)過(guò)努力達(dá)到目標(biāo)。真正做到“知己知彼,，提高自身技能,，做到百戰(zhàn)百勝”。

美國(guó)人在成長(zhǎng)過(guò)程中從小就會(huì)受到專(zhuān)業(yè)的職業(yè)教育,。在美國(guó)的小學(xué)里有“careerday”,，由社區(qū)里各行各業(yè)的人為孩子們介紹各自的工作，讓他們對(duì)各種職業(yè)形成初步的印象,。孩子大一些以后,，學(xué)校又會(huì)組織職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。如辦模擬公司,，讓每個(gè)學(xué)生擔(dān)當(dāng)不同的角色,，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)各種崗位的認(rèn)知。進(jìn)入高中,、大學(xué)后,，學(xué)校會(huì)幫助學(xué)生進(jìn)行多次職業(yè)測(cè)評(píng)，幫助學(xué)生了解自己的興趣,、技能,、特性、價(jià)值觀,、優(yōu)劣勢(shì)等,。

我們花時(shí)間來(lái)規(guī)劃自己的生涯，但也要了解到有時(shí)我們所播下的種子,，未必能馬上發(fā)芽,。性格類(lèi)型沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，而在工作或人際關(guān)系上,，也沒(méi)有更好或更壞的組合,。每一種性格類(lèi)型和每一個(gè)人都能帶來(lái)獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。哪一種性格類(lèi)型最符合自己,，是由自己來(lái)作最后判斷的,。自己的性格分析結(jié)果是根據(jù)自己在回答問(wèn)題的選擇來(lái)建議自己最可能屬于哪一種性格類(lèi)型；但是,，只有自己才知道年真正的性格類(lèi)型,。

我們可以用性格類(lèi)型去理解和原諒自己，但不能以它作為自己做或不做任何事情的借口,。不要讓性格類(lèi)型左右自己考慮選擇任何事業(yè),、活動(dòng)或人際關(guān)系。要留意自己對(duì)類(lèi)型的偏見(jiàn),，藉此避免負(fù)面的把別人定型,。

有人說(shuō)性格的作用是一把雙刃劍,，我們?cè)谶x擇人生目標(biāo)時(shí)，一定要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，選擇適合自己的職業(yè)?？梢酝ㄟ^(guò)自身的努力,，充分發(fā)揮自己性格優(yōu)勢(shì)方面的作用，尋找職業(yè)和人格的最佳匹配,，使得我們成2 為更有焦點(diǎn),，更有效的工作者，避免或減少自己性格中劣勢(shì)方面對(duì)事業(yè)的影響,。

很多人想等自己老了,，要去環(huán)游世界；等自己退休,，就要去做想做的事情,；等孩子長(zhǎng)大了，自己就可以……我們都以為自己有無(wú)限的時(shí)間與精力,。其實(shí)我們可以一步一步實(shí)現(xiàn)理想,，不必在等待中徒耗生命。如果現(xiàn)在就能一步一步努力接近,，我們就不會(huì)活了半生,，卻出現(xiàn)自己最不想看到的結(jié)局。

我們從現(xiàn)在就要規(guī)劃好自己的人生,，提升自身技能,，不然為時(shí)已晚。就像《鋼鐵是怎樣煉成的》里那句經(jīng)典的話：“人最寶貴的是生命,。生命每個(gè)人只有一次,。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回憶往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧”,。

職業(yè)規(guī)劃讀后感（二）

3 淺。從對(duì)職業(yè)的理解方面和對(duì)職業(yè)的目標(biāo)方面等等,，都從一種模糊狀態(tài)達(dá)到一種豁達(dá)開(kāi)朗,、在這里我談?wù)剰膶W(xué)習(xí)中得到的啟迪和體會(huì)：如果要想把職業(yè)變成事業(yè)去發(fā)展，責(zé)任使命是動(dòng)力源泉,，沒(méi)有責(zé)任感的人,，是不可能有事業(yè)心的，沒(méi)有事業(yè)心就沒(méi)有事業(yè)的發(fā)展,，沒(méi)有事業(yè)的發(fā)展也就談不上能找到自己,。

說(shuō)成功屬于有準(zhǔn)備的人,，有人說(shuō)成功屬于勤奮的人，而我覺(jué)得成功是屬于有準(zhǔn)備的奮斗者,。為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值這個(gè)目標(biāo)而奮斗,，要依靠團(tuán)結(jié)的力量，依靠集體的進(jìn)步,。沒(méi)有完美的個(gè)人只有完美的團(tuán)隊(duì),，說(shuō)明了團(tuán)結(jié)的重要性，只有團(tuán)結(jié)才能讓團(tuán)隊(duì)完美,。團(tuán)隊(duì)完美了自己有何收益呢,？一個(gè)團(tuán)隊(duì)，如果有高度的凝聚力,，有勃發(fā)的活力,，有發(fā)展的潛力，它將帶動(dòng)個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。為什么說(shuō)要努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,，能增強(qiáng)工作責(zé)任感呢？首先,，一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo),，沒(méi)有自我價(jià)值的體現(xiàn)，那就不可能有工作責(zé)任感,。因?yàn)樗麤](méi)有把工作當(dāng)回事,，沒(méi)有把自己當(dāng)回事，就更不可能把責(zé)任當(dāng)回事了,。反過(guò)來(lái)說(shuō)要實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,，不僅僅靠自己的拼搏爭(zhēng)取，還要依靠他人,，依靠集體,，甚至依靠整個(gè)社會(huì)的團(tuán)結(jié)進(jìn)取，共同進(jìn)步,，才能實(shí)現(xiàn),。

4 要讓內(nèi)心沒(méi)有工作責(zé)任感，不想找到自己的職業(yè)錨,，不愿實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值,，成為我們心靈上的殘疾！

職業(yè)規(guī)劃讀后感（三）

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間就要畢業(yè)了,。接下來(lái)就要為找工作而煩惱，在之前我們學(xué)院為我們的畢業(yè)準(zhǔn)備了幾次職業(yè)規(guī)劃講座，主要是為我們畢業(yè)生作一個(gè)正確的就業(yè)指導(dǎo),，同時(shí)提出了寶貴建議和經(jīng)驗(yàn),。金融危機(jī)已經(jīng)淡去，就業(yè)潮出現(xiàn)好的前景,，各大行業(yè)需求人才也急劇增多,，這對(duì)于我們馬上要步入社會(huì)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)既是難得的機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。

面的突如其來(lái)的就業(yè),，作為新手在很多方面還不夠了解,，就業(yè)是每個(gè)人在人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。選好自己的工作需要慎重考慮,，我個(gè)人認(rèn)為就好業(yè)要做到以下幾點(diǎn)：

5 比是還很稚嫩的。他們比我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐的多,，所以我們應(yīng)該將自己擺在一個(gè)合適的位置上,。來(lái)正確看待自己。最后將自己的心態(tài)歸零,。不管你在哪里工作,，這個(gè)是很有必要的，打個(gè)比方,，你的知識(shí)和能力就像一瓶水,。可能你剛開(kāi)始工作的時(shí)候你的水沒(méi)有一瓶子,，當(dāng)你工作了,，慢慢的積累經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)于在你原有的瓶子里面注入水，如果你的水在工作之前是瓶子的2/3,，你工作之后注滿瓶子也只能注入1/3的水,，意味著你在工作崗位上學(xué)到的知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)只有1/3.如果你把瓶子的水倒掉,，工作之后從零開(kāi)始注水,，你就能注滿瓶子，學(xué)到的知識(shí),，經(jīng)驗(yàn)就越多,。有出才有進(jìn)，你得到的就比別人多,。

6 己的學(xué)生有這么牛b,，學(xué)生不敢相信自己有那么牛x。每個(gè)人是能力,，智力因人而異,。我們要學(xué)會(huì)利用自己的優(yōu)勢(shì)，特長(zhǎng)。你能為企業(yè)公司創(chuàng)造財(cái)富,，你就能成功,，相信自己，正確定位,。

績(jī)效管理讀后感 讀平凡的世界讀后感 廉政讀后感

職業(yè)翻譯與翻譯職業(yè)讀后感篇二

《1984》講的不(只)是關(guān)于紅色的寓言,，是一切集體對(duì)個(gè)人的吞噬，把《1984》過(guò)度代入中國(guó)無(wú)疑是太過(guò)狹隘的自戀,。這里的高墻,，有著更廣的含義。納粹,，奧斯維辛,，法國(guó)大革命，五月風(fēng)暴,，太多太多的高墻,，它們不只在中國(guó)聳立著。

我開(kāi)始的猶疑,，不是對(duì)高墻的依戀,，而是對(duì)蛋的警惕，無(wú)條件站在蛋這一邊,，也是在建筑另一堵高墻啊,。凡個(gè)體匯聚成集體的洪流，都將成為高墻!無(wú)條件站哪一邊,，都是危險(xiǎn)的,，《1984》里捍衛(wèi)的`，正是不把腦袋拱手讓人的權(quán)利,。

遠(yuǎn)離洪流,，保持距離。孤獨(dú)的蛋是好蛋,。

代入中國(guó)來(lái)讀看得津津有味,，也似乎隱隱約約解答了心里的一些疑惑?？傆X(jué)得吧,，像中國(guó)這樣古老的文明，不論換哪個(gè)朝代何種制度,，都免不了投上歷史重重的影子?，F(xiàn)代社會(huì)的種種問(wèn)題，看似新,，其實(shí)舊,，都藏在文明的基因里，不停復(fù)刻。

看到中央集權(quán)制在本世紀(jì)初如此輕而易舉地在法國(guó)重建起來(lái),，我們絲毫不必感到驚異,。1789年的勇士們?cè)品@座建筑，但是它的基礎(chǔ)卻留在這些摧毀者的心靈里,，在這基礎(chǔ)上,，它才能突然間重新崛起，而且比以往更為堅(jiān)固,。

可見(jiàn)歷史是一座畫(huà)廊,，在那里原作很少，復(fù)制品很多,。

當(dāng)我在那個(gè)時(shí)代的法律,、思想、風(fēng)尚中碰到吞噬過(guò)舊社會(huì),，如今仍在折磨我們的某些弊病的痕跡時(shí),，我也特別將它們揭露出來(lái)，以便人們看清楚這些東西在我們身上產(chǎn)生的惡果,，從而深深懂得它們還可能在我們身上作惡。

他們?cè)诓恢挥X(jué)中從舊制度繼承了大部分感情,、習(xí)慣,、思想，他們甚至是依靠這一切領(lǐng)導(dǎo)了這場(chǎng)摧毀舊制度的大革命;他們利用了舊制度的瓦礫來(lái)建造新社會(huì)的大廈,，盡管他們并不情愿這樣做;因此,，若要充分理解大革命及其功績(jī)，必須暫時(shí)忘記我們今天看到的法國(guó),，而去考察那逝去的,、墳?zāi)怪械姆▏?guó)。

這些舊制度仿佛原封不動(dòng)地倒塌在自己身上,。

職業(yè)翻譯與翻譯職業(yè)讀后感篇三

通過(guò)新《教師職業(yè)道德》,，感觸頗深。

新規(guī)范明確規(guī)定“不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,，這一規(guī)定有利于實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育,。為了盡早達(dá)到這一目標(biāo)，需要把評(píng)價(jià)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)拓寬到道德水平,、心理健康,、學(xué)業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì),、藝術(shù)與創(chuàng)造性等方面全盤(pán)考慮,，這不僅需要學(xué)校、教師自覺(jué)地規(guī)范，更需要社會(huì)和家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念,。新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的出臺(tái),，是非常及時(shí)的，是廣大教育工作者的共同愿望,。有的學(xué)生酷愛(ài)文化課鉆研;有的學(xué)生愛(ài)好體育;有的學(xué)生善于藝術(shù),，學(xué)生各有所長(zhǎng)，以分?jǐn)?shù)論“英雄”的確欠妥學(xué)校對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)從一元化走向多元化,，能夠使學(xué)生了解自己的優(yōu)缺點(diǎn),，提高學(xué)生自我管理的意識(shí)和自我約束力，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，不斷進(jìn)步,，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的“閃光點(diǎn)”，形成良好的心理環(huán)境,。這樣的評(píng)價(jià)方法促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展,，促使學(xué)生在原有水平的基礎(chǔ)上提高，更要發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛能,，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，促使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，以達(dá)到教育的培養(yǎng)目標(biāo),。

伴隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有償家教逐漸成了商業(yè)意識(shí)在教育領(lǐng)域中的突出反映,，是近年來(lái)冒出的現(xiàn)象,，異化了原本純潔的師生關(guān)系，師德 “新規(guī)”將“抵制有償家教”列入其中,，有利于樹(shù)立良好的師德規(guī)范,。我認(rèn)為，教師的功夫應(yīng)放在課堂上,，我贊同教師對(duì)一些基礎(chǔ)稍差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，但如果老師一雙眼睛盯在學(xué)生身上欲通過(guò)有償家教牟利，就必須好好反省了,。

無(wú)論怎樣修訂,，師德規(guī)范的主旨不會(huì)變，簡(jiǎn)單概括就是“責(zé)任”與“愛(ài)”,。教師不僅要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,，要對(duì)教育,、教學(xué)工作熱愛(ài)，也要對(duì)每一個(gè)學(xué)生充滿愛(ài)心,。在汶川特大地震中,，大批教師為保護(hù)學(xué)生生命安全做出重大貢獻(xiàn)，甚至付出巨大犧牲,，這正是崇高師德和人性光輝的體現(xiàn),。

新師德規(guī)范中最引人注目的當(dāng)然還是被很多人解讀為“專(zhuān)門(mén)堵‘范跑跑’師德漏洞”的 “保護(hù)學(xué)生安全”規(guī)范。雖然輿論將此舉視為對(duì)“范跑跑”事件的連鎖反應(yīng),，但保護(hù)學(xué)生安全,，本來(lái)就是每一個(gè)老師都應(yīng)該做到的事情。面對(duì)稚嫩天真的孩子,，你舍得丟下他們嗎?生存環(huán)境變化,、自然災(zāi)害、城市人口壓力,、復(fù)雜社會(huì)生活等現(xiàn)實(shí)情況都突出了學(xué)生安全的重要性,。作為學(xué)校，應(yīng)該怎樣做好安全工作,，減少和杜絕安全事故的發(fā)生呢?首先,，要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和教育，讓學(xué)生樹(shù)立“安全第一”意識(shí),，不做危險(xiǎn)的游戲,，遵守公共安全規(guī)則，等等,。其次，可以開(kāi)展教育活動(dòng),，學(xué)校要適當(dāng)開(kāi)展一些安全教育方面的活動(dòng),，如安全知識(shí)征文、“安全在我心中”主題班會(huì),、“我是小交警”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)安全意識(shí)，在活動(dòng)中接受安全教育,。再次,，加強(qiáng)安全檢查，學(xué)校各個(gè)班級(jí)要定期或不不定期地組織安全工作檢查,，對(duì)檢查中出現(xiàn)的安全隱患要及時(shí)申報(bào)并及時(shí)進(jìn)行排除,，減少可能出現(xiàn)的一切不安全因素。另外,，制定應(yīng)急預(yù)案,，每個(gè)學(xué)校都應(yīng)制定安全工作預(yù)案,，以確保在突發(fā)安全事故時(shí)，在第一時(shí)間內(nèi)采取應(yīng)急措施,，把安全事故的損失降低到最小限度,。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教職員工，都應(yīng)詳細(xì)了解和熟悉應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施步驟和操作方法,。

“師德規(guī)范”只是職業(yè)規(guī)范而不是法律,，它是根據(jù)教育法和教師法制定的行業(yè)規(guī)范。教育部號(hào)召老師自覺(jué)運(yùn)用這個(gè)規(guī)范來(lái)要求自己,。而,，作為教師，既然我們選擇了這個(gè)職業(yè),，就意味著對(duì)這個(gè)規(guī)范的認(rèn)同,。對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的老師來(lái)說(shuō)，不僅是課要講得好,，更要有高尚的師德,。我們會(huì)共同遵守這樣的道德規(guī)范。

職業(yè)翻譯與翻譯職業(yè)讀后感篇四

這本書(shū)的作者是村上春樹(shù),，當(dāng)老師第一次介紹這位作家時(shí),，我那狹隘的愛(ài)國(guó)熱情油然而生，所以當(dāng)時(shí)對(duì)這本書(shū)也并不感興趣,。第一次讀是老師在寒假布置的作業(yè),，也就試著讀了讀。因?yàn)檫@本書(shū)很晚才到,，所以也就沒(méi)有讀完,。但《我的職業(yè)是小說(shuō)家》這本書(shū)讀起來(lái)也不是很難理解的，更像是一名記者在做采訪一樣,，而村上春樹(shù)就是那位被采訪者,，他向我們娓娓道來(lái)他的寫(xiě)作經(jīng)歷，生活經(jīng)歷,。

小說(shuō)就像把一件簡(jiǎn)單的事情從發(fā)生到結(jié)果復(fù)雜化的編寫(xiě),，著重描寫(xiě)事情發(fā)生的過(guò)程。村上春樹(shù)說(shuō)：“小說(shuō)家屬于腦袋不太好使的那一類(lèi),，倘若不親自爬上山頂探究竟,，便理解不了富士山究竟是怎么回事?！毙≌f(shuō)家也是挺有挑戰(zhàn)的一個(gè)職業(yè),，如果你沒(méi)有那持之以恒的精神，是寫(xiě)不出一本好的作品的,。村上春樹(shù)在第一章的最后片段也提到了,，小說(shuō)家的的共同優(yōu)秀品質(zhì)：“那是非寫(xiě)小說(shuō)不可的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力,，以及支撐長(zhǎng)期孤獨(dú)勞作的強(qiáng)韌忍耐力”。

在我看來(lái),，這位名家成為作者的原因有點(diǎn)……忽然被彩蛋砸中,，就如那些什么玄幻小說(shuō),，靈魂附體一般：在看著自己喜歡的棒球賽的時(shí)候，忽然冒出一個(gè)毫無(wú)征兆的念頭“對(duì)了，沒(méi)準(zhǔn)我能寫(xiě)小說(shuō),！”,，然后就抓住那一瞬間的靈感,，在每天關(guān)店之后,，利用深夜的時(shí)候去寫(xiě)，完全憑借著自己的感覺(jué),，沒(méi)有太多的寫(xiě)作技巧,，水到渠成，地寫(xiě)出了人生的第一部小說(shuō)《且聽(tīng)風(fēng)吟》,。村上春樹(shù)的寫(xiě)作習(xí)慣,，具他自己描述，喜歡用外語(yǔ)寫(xiě),，然后再翻譯成自己的母語(yǔ)——日語(yǔ),，所以他的小說(shuō)，一直有人說(shuō)有一股翻譯腔在里面,。這種寫(xiě)作方法的確挺好的,，但對(duì)于我們這些外語(yǔ)不好的來(lái)說(shuō)，這恐怕是件難事了,。村上春樹(shù),，是在自己有工作可以養(yǎng)家糊口的時(shí)候，才偶爾抓住自己的靈感成為小說(shuō)家的,，在他自己預(yù)測(cè)的人生軌跡里面,，并沒(méi)有說(shuō)要成為小說(shuō)家。

在讀第三章時(shí),，我們能深刻感受到村上春樹(shù)對(duì)于文學(xué)獎(jiǎng)這件事情其實(shí)并不是很感興趣，他對(duì)這些所謂的“榮耀”,，倒是看得很輕,。大概正是抱著拿不拿獎(jiǎng)都無(wú)所謂的心態(tài)，村上春樹(shù)對(duì)待文學(xué)獎(jiǎng)這個(gè)問(wèn)題有著獨(dú)特的見(jiàn)解,。在他看來(lái),，那些虛無(wú)獎(jiǎng)項(xiàng)還不如買(mǎi)多幾本書(shū)，提高銷(xiāo)售量,，來(lái)得實(shí)際,?！爱?dāng)一個(gè)讀者付出一千幾百日元，甚至幾千日元買(mǎi)一本書(shū)是,，他絕不可能別有用心,，（大概）只有一個(gè)坦率的想法：‘我想買(mǎi)這本書(shū)！’”,。村上春樹(shù),，還為自己找到了同樣不愛(ài)文學(xué)獎(jiǎng)的美國(guó)作家納爾遜。艾格林,，他故意醉酒錯(cuò)過(guò)了美國(guó)藝術(shù)暨文學(xué)學(xué)會(huì)成就獎(jiǎng),。

村上春樹(shù)成名已久，但是每次有人請(qǐng)他擔(dān)任文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)選的時(shí)候,，他總是拒絕的,。“因?yàn)槲矣X(jué)得自己不夠格擔(dān)任文學(xué)獎(jiǎng)的評(píng)審委員”,，他認(rèn)為,，帶著自己的思維角度去別人的作品非常不好?！白骷易钪卮蟮牧x務(wù)就是為讀者不斷的寫(xiě)出更高質(zhì)量的作品”,。

職業(yè)翻譯與翻譯職業(yè)讀后感篇五

親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好!

當(dāng)有人站在這么一個(gè)舞臺(tái)上,，我們很多同學(xué)都會(huì)羨慕,。也會(huì)想，也許我去講,，會(huì)比他講的更好,。但是不管站在臺(tái)上的同學(xué)是面對(duì)失敗還是最后的成功，他已經(jīng)站在這個(gè)舞臺(tái)上了,。而你,，還只是一個(gè)旁觀者，這里面的核心元素,，不是你能不能演講,，不是你有沒(méi)有演講才能，而是你敢不敢站在這個(gè)舞臺(tái)上來(lái),。我們一生有多少事情是因?yàn)槲覀儾桓宜詻](méi)有去做的,。

曾經(jīng)有這么一個(gè)男孩，在大學(xué)整整四年沒(méi)有談過(guò)一次戀愛(ài),，沒(méi)有參加過(guò)一次學(xué)生會(huì)班級(jí)的干部競(jìng)選活動(dòng),。這個(gè)男孩是誰(shuí)呢?他就是我。

在大學(xué)的時(shí)候,，難道我不想談戀愛(ài)嗎?那為什么沒(méi)有呢?因?yàn)槲沂紫染桶炎约嚎幢饬?。我在想,，如果我去追一個(gè)女生，這個(gè)女生可能會(huì)說(shuō),，你這頭豬,，居然敢追我，真是癩蛤蟆想吃天鵝肉,。要真出現(xiàn)這種情況,，我除了上吊和挖個(gè)地洞跳進(jìn)去，我還能干什么呢?所以這種害怕阻擋了我所有本來(lái)應(yīng)該在大學(xué)發(fā)生的各種感情上的美好,。

其實(shí)現(xiàn)在想來(lái),，這是一件多么可笑的事情，你怎么知道就沒(méi)有喜歡豬的女生呢?就算你被女生拒絕了,，那又怎么樣呢?這個(gè)世界會(huì)因?yàn)檫@件事情就改變了嗎?那種把自己看得太高的人我們說(shuō)他狂妄,，但是一個(gè)自卑的人，一定比一個(gè)狂妄的人還要更加糟糕,。因?yàn)榭裢娜艘苍S還能抓到他生活中本來(lái)不是他的機(jī)會(huì),，但是自卑的人永遠(yuǎn)會(huì)失去本來(lái)就屬于他的機(jī)會(huì)。因?yàn)樽员?，所以你就?huì)害怕,，你害怕失敗，你害怕別人的眼光,，你會(huì)覺(jué)得周?chē)娜巳潜еS刺打擊侮辱你的眼神在看你,，因此你不敢去做。所以你用一個(gè)本來(lái)不應(yīng)該貶低自己的元素貶低自己,，使你失去了勇氣,，這個(gè)世界上的所有的門(mén)，都被關(guān)上了,。

當(dāng)我從北大辭職出來(lái)以后,，作為一個(gè)北大的快要成為教授的老師，馬上換成穿著破軍大衣,，拎著漿糊桶,，專(zhuān)門(mén)到北大里面去貼小廣告的人，我剛開(kāi)始內(nèi)心充滿了恐懼,，我想這可都是我的學(xué)生啊,，果不其然學(xué)生就過(guò)來(lái)了。哎俞老師,，你在這貼廣告啊。我說(shuō),，是,，我從北大出去自己辦個(gè)培訓(xùn)班,，自己貼廣告。學(xué)生說(shuō),，俞老師別著急,，我來(lái)幫你貼，我突然發(fā)現(xiàn),，原來(lái)學(xué)生并沒(méi)有用一種貶低的眼神在看我,，學(xué)生只是說(shuō)，俞老師我來(lái)幫你貼,，而且說(shuō),，我不光幫你貼，我還在這看著,，不讓別人給它蓋上,。逐漸我就意識(shí)到了，這個(gè)世界上,，只有你克服了恐懼,，不在乎別人的眼光，你才能成長(zhǎng),。也正是有了這樣慢慢不斷增加的勇氣,，我有了自己的事業(yè)，有了自己的生活,，有了自己的未來(lái),。

回過(guò)頭來(lái)再想一想，最近這幾天正在全世界非?；鸨奈业呐笥阎获R云,，他就比我偉大很多。馬云跟我有很多相似之處,，當(dāng)然不是長(zhǎng)相上相似,，大家都知道，這個(gè)長(zhǎng)相上還是有差距的,，他長(zhǎng)得比較有特色,。

我們倆都高考考了三年，我考進(jìn)了北大的本科,，他考進(jìn)了杭州師范學(xué)院的專(zhuān)科,，大家馬上發(fā)現(xiàn)，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),，無(wú)論如何,，我應(yīng)該顯得比他更加的優(yōu)秀。但是一個(gè)人的優(yōu)秀并不是因?yàn)槟憧忌狭吮贝缶蛢?yōu)秀了，并不是因?yàn)槟闵狭斯鹁蛢?yōu)秀了,，也并不會(huì)因?yàn)槟汩L(zhǎng)相好看而優(yōu)秀,。一個(gè)人真正優(yōu)秀的特質(zhì)來(lái)自于內(nèi)心想要變得更加優(yōu)秀的那種強(qiáng)烈的渴望，和對(duì)生命的追求那種火熱的激情,。馬云身上這兩條全部存在,。

如果說(shuō)在我們那個(gè)時(shí)候，馬云能成功,，李彥宏能成功,，馬化騰能成功，俞敏洪能成功,，我們這些人都是來(lái)自普通家庭,，今天的你擁有的資源和信息比我們那個(gè)時(shí)候要更加豐富一百倍，你沒(méi)有理由不成功,。

當(dāng)我們要有勇氣跨出第一步的時(shí)候,，我們首先要克服內(nèi)心的恐懼，因?yàn)檫@個(gè)世界上,，只有你往前走的腳步你自己能夠聽(tīng)見(jiàn),。

所以我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真地想一下：我內(nèi)心現(xiàn)在擁有什么樣的恐懼，我內(nèi)心現(xiàn)在擁有什么樣的害怕,，我是不是太在意別人的眼光,，因?yàn)檫@些東西，我的生命質(zhì)量是不是受到影響,，因?yàn)檫@些東西,，我不敢邁出我生命的第一步，以至于我生命之路再也走不遠(yuǎn),。如果是這樣的話,，請(qǐng)同學(xué)們勇敢地對(duì)你們的恐懼和勇敢地對(duì)別人的眼神，說(shuō)一聲no!becauseiammyself.

魯豫在《我是演說(shuō)家第一季》導(dǎo)師演講稿——

其實(shí)我要講的,，算不上是一段講演,，像是個(gè)開(kāi)場(chǎng)白，因?yàn)檎驹诤笈_(tái)我突然意識(shí)到我人生最精彩的一次講演,，早就已經(jīng)做完了,。那是1999年10月15號(hào)，之所以我能夠把那個(gè)日子記得那么清楚,，是因?yàn)槟鞘俏胰松谝淮?，也是迄今為止唯一的一次和別人吵架。我是一個(gè)碰到?jīng)_突的時(shí)候,，我會(huì)很害怕,，會(huì)表現(xiàn)得有一點(diǎn)慫的人,，我會(huì)和別人吵架，我覺(jué)得想起來(lái)匪夷所思,。而且你要知道和別人吵架不算本事,，吵贏了才是本事，那次吵架我贏了,，大獲全勝。

那次我和我的很多同事,，大概有二十個(gè)人,，我們開(kāi)著十輛吉普車(chē)，在那一天要從約旦通過(guò)公路進(jìn)入伊拉克,，在邊境的時(shí)候,，伊拉克的海關(guān)工作人員把我們攔住了，從早上七點(diǎn)鐘查到晚上七點(diǎn)鐘,，所謂檢查其實(shí)不過(guò)是來(lái)了一撥人,，又換了一撥人，不斷地要錢(qián),，我們就一波一波打點(diǎn),，到了晚上七點(diǎn)鐘天越來(lái)越黑，有一個(gè)伊拉克人沖我走過(guò)來(lái),，我搞不清楚在那一刻,，我是因?yàn)楸锪艘惶爝€是憋了一輩子，反正在那一刻,，我內(nèi)心有一些東西被點(diǎn)燃,，被激怒了。當(dāng)時(shí)據(jù)我同事事后回憶說(shuō),，在那一刻外i滿臉脹得通紅,，我的手不斷地?fù)]舞，做著各種各樣很激烈的手勢(shì),，然后我的聲音非常的高亢,，我就沖著那個(gè)人，我看著他目露兇光,，我說(shuō)你確定嗎,，我又二十個(gè)人十輛車(chē)，我數(shù)不清有多少行李多少設(shè)備,，你確定你要查嗎?他那一瞬間有一些惶恐我能看到,，但還是很橫，他說(shuō),，要查,。我說(shuō)好,，我以你們真主的名義起誓，今天在這里,，如果你不把每一輛車(chē)每一件行李每一個(gè)設(shè)備打開(kāi)一樣一樣,，里里外外的仔細(xì)地檢查清楚，我告訴你,，誰(shuí)也別想走,，你走不了，你不走我也不走,。我在這陪你查,，你一天不查完我陪你一天，一個(gè)月不查完我陪你一個(gè)月,，一輩子不查完我陪你一輩子,，在那一刻我真的是豁出去了，你要知道那一瞬間他徹底崩潰了,，他大概停了有幾秒鐘,，但是那幾秒鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)像一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)，那一瞬間很像電影的畫(huà)面,，周?chē)囊磺?，所有的人、景,、物是凝固的,，但是不斷在你身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,，然后他突然說(shuō),，你可以走了。我還是看著他,，我的目光一動(dòng)不動(dòng),，但是那個(gè)眼是可以噴火的，我說(shuō)你確定嗎?他說(shuō)我確定,，我還是看著他,，眼光不懂，但是我的很豪邁地跟我同事說(shuō),，走,，我們上車(chē)。然后瞬間我們就飛快的上車(chē),，關(guān)上門(mén),，十輛車(chē)駛?cè)朊Ｃ５囊股?dāng)中，向巴格達(dá)方向開(kāi)去,。

車(chē)門(mén)砰地一聲一關(guān)上,，我放聲大哭,，要知道當(dāng)一個(gè)人，他被置之死地的時(shí)候,，他有可能置之死地而后生,，他有可能絕地反擊，而誰(shuí)說(shuō)這些力量不是語(yǔ)言帶給我們的,，誰(shuí)說(shuō)這些力量不是表達(dá)帶給我們的,。只是回憶那一次吵架，我突然意識(shí)到,，只要給你一個(gè)舞臺(tái)給你一個(gè)表達(dá)的機(jī)會(huì),，在那一刻不管你說(shuō)什么，周?chē)鷷?huì)有很多人在聆聽(tīng);在那一刻不管你說(shuō)什么,，可能聽(tīng)的人不贊同，甚至不欣賞,，但是他會(huì)愿意傾聽(tīng),，愿意給你一個(gè)說(shuō)話的機(jī)會(huì)，讓你獲得全然的釋放,。

我們這一天,，我們這一生會(huì)說(shuō)很多很多話，我們也許會(huì)說(shuō)很多讓我們后來(lái)非常后悔的,，傷人的話,，也可能會(huì)逼著說(shuō)一些無(wú)傷大雅的假話和謊話。但是關(guān)鍵時(shí)候,，語(yǔ)言真的能夠創(chuàng)造奇跡,，就像在1999年10月15號(hào)那天，像我這樣一個(gè)害怕面對(duì)沖突的人,，所做的那件事情一樣,。

所以站在這里，今天我們會(huì)一起見(jiàn)證一下語(yǔ)言的力量,，聽(tīng)到很多非常出色的講演者的表達(dá),，我也希望這些講演你們聽(tīng)過(guò)之后，你們內(nèi)心會(huì)被感動(dòng)到,，會(huì)被鼓舞到,，會(huì)被溫暖到。

我希望你們內(nèi)心會(huì)有那么一個(gè)小小的火苗被點(diǎn)燃,，你們突然會(huì)有種欲望說(shuō),，我也想試一試，我也想說(shuō)一些什么,。告訴你們,，這個(gè)舞臺(tái)很有魅力,。我希望有機(jī)會(huì)，你,，或者是你,，或者是你，也或者是你,，能夠站在這兒試一試,，沖著大家表達(dá)你想表達(dá)的。在這里你試一試,，讓我們一起,，敢說(shuō)敢做敢自我。

謝謝你們!

北大才女王帆在《我是演說(shuō)家第二季》的勵(lì)志演講稿——

大家好,，我叫王帆,，來(lái)自北京大學(xué)，我特別熱愛(ài)傳媒,，本科學(xué)電影,，碩士學(xué)電視，博士學(xué)傳播,，朋友眼中呢,，我是一個(gè)80后的知識(shí)女青年，但是我拒絕整天泡在圖書(shū)館,，也不會(huì)挑燈夜戰(zhàn),，我認(rèn)為真正的知識(shí)，應(yīng)該來(lái)源于豐富的生活,，逛街購(gòu)物,，遍嘗美食，獨(dú)立旅行,，知識(shí)總是在不斷地嘗試和體驗(yàn)中給我驚喜,，說(shuō)話也是我生活當(dāng)中最重要的體驗(yàn)之一，我有足夠的細(xì)膩的內(nèi)心去體察別人不曾發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié),，我也有充分的勇氣去說(shuō)出別人不敢說(shuō)的話,，我是勇者，我敢言,。

我是一個(gè)80后,，顧名思義，80后就是指1980年到1989年出生的人,。但是在中國(guó),，我們80后還有一層比較特殊的含義，它其實(shí)是指在上世紀(jì)八十年代初中國(guó)正式實(shí)施計(jì)劃生育政策之后出生的第一代獨(dú)生子女,。

我們一出生,，就得了一個(gè)國(guó)家級(jí)證書(shū),，叫獨(dú)生子女證。這個(gè)證可以保證我們能夠獨(dú)享父母的寵愛(ài),，但是這個(gè)證,，也要求我們要承擔(dān)贍養(yǎng)父母的全部責(zé)任。最開(kāi)始我是覺(jué)得,，如果想做一個(gè)好女兒,，那我肯定得掐很多的錢(qián)，然后讓我爸媽過(guò)上特別好的生活,。

我從上大學(xué)開(kāi)始就經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,，我所有的假期都在工作，所以我的父母幾乎一整年都見(jiàn)不到我兩次,。對(duì)于很多像我這樣在外求學(xué)工作打拼的獨(dú)生子女來(lái)說(shuō),，咱們的父母都變成了空巢老人。有一天,，我媽給我打電話說(shuō),，早上你爸坐在床邊，在那掉眼淚,，說(shuō)想女兒了。你知道我當(dāng)時(shí)第一反應(yīng)是什么嗎?喲,，至于嗎?您這大老爺們還玻璃心哪,，天天給自己加戲在那。

但是后來(lái)有一次我回家,，那個(gè)下午,，我永遠(yuǎn)記得。老爸側(cè)坐在窗前,，雖然依舊虎背熊腰,，但腰板沒(méi)以前直了，頭發(fā)也沒(méi)以前挺了,，他擺弄著窗臺(tái)上的花兒說(shuō)了一句：“爸爸沒(méi)有媽媽了,。”爸爸沒(méi)有媽媽了,，大家覺(jué)得這句話在表達(dá)什么?悲傷?軟弱?求呵護(hù)?我只記得我小時(shí)候如果夢(mèng)到我媽媽不要我了,，我就會(huì)哭醒，我特別難過(guò),，但我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)：爸爸沒(méi)有媽媽了是一種什么樣的感覺(jué)呢?我發(fā)現(xiàn)這個(gè)在我印象當(dāng)中無(wú)比堅(jiān)不可摧高大威猛的男人,，突然間老了。

爸爸沒(méi)有媽媽了,，表達(dá)的不是悲傷,，也不是軟弱,，而是依賴(lài)。父母其實(shí)是我們每個(gè)人最大的依賴(lài),，而當(dāng)我們的父母失去了他們的父母,，他們還能依賴(lài)誰(shuí)呢?所以在那一刻我才意識(shí)到，父母比任何時(shí)候都需要我,，而且他們后半輩子能依賴(lài)的只有我,。

我得養(yǎng)他陪他，把我所有的愛(ài)都給他,，就像他一直對(duì)我那樣,，我要讓他知道，即使你沒(méi)有媽媽了,，你還有我,。所以從那以后，我愿意適當(dāng)?shù)赝频粢恍┕ぷ?、聚?huì),，我擠時(shí)間多回家，我陪他們?nèi)ヂ眯卸辉偈前彦X(qián)交到旅行社,，讓別人帶他們?nèi)グ?。因?yàn)槲颐靼琢艘稽c(diǎn)，贍養(yǎng)父母,，絕對(duì)不是把錢(qián)給父母讓他們獨(dú)自去面對(duì)生活,，而應(yīng)該是我們參與他們的生活，我們陪伴他們享受生活,。

所以,，我每次回家，就會(huì)帶我媽去洗浴中心享受一把,。有一次我正給我媽吹頭發(fā),，旁邊一位阿姨說(shuō)：“你女兒真孝順?！蔽覌屨f(shuō)：“大家都說(shuō)女兒是小棉襖,，我女兒羽絨服!”幸虧沒(méi)說(shuō)軍大衣。那阿姨說(shuō)：“我兒子也特孝順,，在美國(guó),，每年都回來(lái)帶我們?nèi)ヂ糜巍,！闭f(shuō)著吧阿姨還把手機(jī)掏出來(lái)了,，給我媽看照片，說(shuō)你看我兒子多帥，一米八五大個(gè),，年薪也好幾十萬(wàn),。

我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)覺(jué)得話鋒不對(duì)，為什么呢?當(dāng)一位阿姨向你的媽媽展示他兒子的照片,，并且報(bào)上了身高體重年薪的時(shí)候,，笑的都是相過(guò)親的，你懂的,。就在這個(gè)時(shí)候,，阿姨說(shuō)了一句讓我們?nèi)珗?chǎng)人都傻了的話，她說(shuō),，可惜不在了,，不在了。原來(lái)就在去年,，阿姨唯一的兒子在拉著他們老兩口在旅行的高速公路上,，車(chē)禍身亡。

在那一刻,，我真的不知道說(shuō)什么去安慰那位阿姨,，我就想伸出手去抱抱她?？僧?dāng)我伸出手的那一刻,，阿姨的眼淚就開(kāi)始嘩嘩地往下流。我抱著她,，我能感受到她那種身體的顫抖,，我也能夠感受到她是多么希望有個(gè)孩子能抱一抱她。也就是從那一刻我特別地害怕,，我不是害怕父母離開(kāi)我,，我怕我會(huì)離開(kāi)他們,。而且經(jīng)過(guò)這件事,，我對(duì)于一句話的理解有了更深入的這樣的感覺(jué)，叫做“身體發(fā)膚受之父母,，不敢毀傷”,，原來(lái)我只覺(jué)得這句話應(yīng)該是我應(yīng)該珍惜自己的身體，珍惜自己的生命,，別讓爸媽擔(dān)心,，對(duì)吧?但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，不僅如此,，我們對(duì)待別人,，也要這樣。

因?yàn)槊恳粋€(gè)人,，都意味著一個(gè)家!

所以我現(xiàn)在每一次在跟父母的時(shí)候,，我都會(huì)緊緊地抱抱他們,，在他們臉上親一下?？赡芟駬肀вH吻這種事,，對(duì)于我們大多數(shù)中國(guó)父母來(lái)講都一開(kāi)始是拒絕的，但是請(qǐng)大家相信我,，只要你堅(jiān)持去做,，你用力地把她摟過(guò)來(lái)，你狠狠地在她臉上親一下,，慢慢地她就會(huì)習(xí)慣,。像我現(xiàn)在走的時(shí)候，我媽就自然地把臉?biāo)瓦^(guò)來(lái),。這樣他們就會(huì)知道,，你在表達(dá)愛(ài)。

作為子女,，我們要善于看穿父母的堅(jiān)強(qiáng),，這件事越早越好，不要等到來(lái)不及了,，也不要等到?jīng)]有機(jī)會(huì)了,，就像所有的父母都不愿意缺席子女的成長(zhǎng)，我們也不應(yīng)該缺席他們的衰老,。

龍應(yīng)臺(tái)有一篇《目送》,，她在結(jié)尾告訴我們，不必追,?？墒墙裉煳蚁敫嬖V大家，我們就得追,，而且我們要從今天開(kāi)始追!提早追!大步追!至親至情,，不應(yīng)該是看著彼此漸行漸遠(yuǎn)的背影，而應(yīng)該是你養(yǎng)我長(zhǎng)大,，我陪你變老,。

謝謝大家!謝謝老師!

劉小溪在北京衛(wèi)視《我是演說(shuō)家》第十一期的勵(lì)志演講稿——

我有一個(gè)超級(jí)媽媽?zhuān)袀€(gè)外號(hào)，叫氣象局,，原因是：你根本就不需要知道第二天穿什么,，她就幫你想好了，我的朋友小胖,，我們兩個(gè)從小就會(huì)一起去上學(xué),，那個(gè)時(shí)候她已經(jīng)穿上了這個(gè)白色的t恤，而我已經(jīng)開(kāi)始穿上一個(gè)棉襖，比她還要胖,，她就站在那個(gè)樓道那等我的時(shí)候會(huì)說(shuō)：“哎呀,，你這是干啥呀，穿成這樣丟不丟人啊!”那我只能告訴她：“對(duì)不起,，你還小,，你不懂，世界上有一種冷,，叫：你媽覺(jué)得你冷,。”

這是我的媽媽?zhuān)髞?lái)上了大學(xué),，大學(xué)同學(xué)給她送了一個(gè)外號(hào),，叫江湖奪命連環(huán)call，為什么?我想問(wèn)問(wèn)你們,，你們多久會(huì)跟家里人聯(lián)系一次,，一天一次可以嗎?你們能接受嗎?你在搖頭好吧，一天三次呢,，那肯定不能,。我媽媽曾經(jīng)打破過(guò)一天打9個(gè)電話的記錄。每個(gè)電話的內(nèi)容就是：你在哪兒呢?你吃飯了嗎?你回家了嗎?記得穿秋褲,。

這就是她,，但是，盡管這樣,，我們的關(guān)系很和諧,，從來(lái)沒(méi)有過(guò)特殊的矛盾。所以我的朋友就會(huì)說(shuō)：“小溪你看你多幸福,，家里有屋又有田,，生活樂(lè)無(wú)邊?！睂?duì),，說(shuō)這話的是我的朋友小q，她從小跟她的爸爸就是武力對(duì)決,，解決問(wèn)題,，一個(gè)女孩子哦,，有一次巔峰對(duì)決的戰(zhàn)果就是：她的鼻梁骨里面還留著當(dāng)時(shí)的骨頭渣子,。我的另外一個(gè)朋友也會(huì)說(shuō)：“小溪，你看你多好,，媽媽每天還會(huì)給你送飯,，都是皇家級(jí)別的待遇。”對(duì),，說(shuō)這個(gè)話的是我的朋友小a,，她跟她爸爸見(jiàn)面的次數(shù)：第一次還是短發(fā)，她第二次就已經(jīng)長(zhǎng)發(fā)及腰了,。最讓人覺(jué)得心酸的原因是,，她爸爸送走她的時(shí)候還會(huì)特別客氣地說(shuō)句：“那個(gè)，慢走啊,?！庇H爸。

對(duì),，我有一個(gè)好爸爸,，特別的好，他崇尚富養(yǎng)女兒,，怎么樣姑娘們,，聽(tīng)到這個(gè)特開(kāi)心吧，富養(yǎng)意味著什么,，我有一個(gè)大我九歲的姐姐,，從小就開(kāi)始學(xué)唱歌學(xué)跳舞，十二歲之前她已經(jīng)把全世界各地好像都走遍了,，然后他也是個(gè)特別好的丈夫,。那個(gè)時(shí)候九十年代吧他就會(huì)主動(dòng)地給我媽媽買(mǎi)一件兩千多塊錢(qián)的那個(gè)翻毛皮的大衣，特別時(shí)尚!到現(xiàn)在我的媽媽每天都還在說(shuō)：“你看你爸多愛(ài)我,?！彼矔?huì)很愛(ài)我，應(yīng)該,，也許,，大概，可能......

原因是因?yàn)?，在我三歲半的時(shí)候,，我的爸爸因?yàn)槭欠伟┻€是胃癌，我已經(jīng)記不清了,，他就離開(kāi)了,，我就只能偷偷的把他的照片然后拿到廚房里偷偷地看，這個(gè)男人怎么回事,，來(lái)了又走了,，他人呢，是我做錯(cuò)了什么嗎,，你知不知道,，你給我?guī)?lái)的這個(gè)缺失,，是任我后天看多少書(shū)做多少努力都填補(bǔ)不了的。

我站在這,，說(shuō)一個(gè)我以前從來(lái)都不會(huì)在眾人面前說(shuō)的話題,，揭開(kāi)我內(nèi)心的一個(gè)禁區(qū)給你們，并不是想告訴你們我有多慘,，相反我一點(diǎn)也不慘,，我只是想試圖去揭開(kāi)你們心靈上的那層紗，想告訴你們,，任我們的親人發(fā)生了什么他們做了什么,，你依舊無(wú)法停止愛(ài)他的腳步，因?yàn)槟惆l(fā)現(xiàn),，這種愛(ài)是本能,，它超越生死。

其實(shí)生活有的時(shí)候,，它特別用心良苦,，如果它能的話，它一定會(huì)告訴你說(shuō)：“嘿,，寶貝兒,，你知道嗎?我給你的所有的磨難、折磨,，都是想在告訴你,，你可以變的更好，要知道傷害你的從來(lái)都不是事情本身,，而是你對(duì)事情的看法,。”盡管這個(gè)帥帥的男人離開(kāi)了,，但是,，他其實(shí)依舊在，因?yàn)槲覌寢屆刻斓木艂€(gè)電話當(dāng)中有一半是在替他打的,，就像我能夠接受媽媽這種肆無(wú)忌憚的愛(ài)一樣,。我也要給她，她缺失的爸爸的愛(ài),。

朋友們,，在這個(gè)世界上你要知道，也只有他們,，是這個(gè)世界上唯一到現(xiàn)在還會(huì)對(duì)你說(shuō)：“過(guò)道看著點(diǎn)兒車(chē)啊!”他也是這個(gè)世界上唯一一個(gè)還會(huì)對(duì)你時(shí)候：“記得吃飯喝水......”他也是這個(gè)世界上唯一覺(jué)得你穿秋褲漂亮的人,。

這就是他們，歲月很長(zhǎng),，然而我們能夠跟他們相處的時(shí)間太短,，請(qǐng)你們?nèi)ダ斫馑詈笪蚁肴フf(shuō)覺(jué)察,。光有愛(ài)還不夠,，因?yàn)槟惚仨氂X(jué)察到他的創(chuàng)傷，他的那份痛,，他的隱忍,，他的敏感;請(qǐng)你包容他，原諒他,，就像現(xiàn)在一樣我依舊感謝這個(gè)巨帥無(wú)比的男人,，謝謝他來(lái)到我的生命里，謝謝他給我這份愛(ài)的力量,，讓我可以傳遞給更多的人,。

最后我想跟你分享每一次看到媽媽給我送完飯，離開(kāi)的背影,，我就想到龍應(yīng)臺(tái)《目送》當(dāng)中的那一句話：“所謂父子,，母女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著,，你和他們的緣份就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,，他用背影默默的告訴你：不必追,。”

職業(yè)翻譯與翻譯職業(yè)讀后感篇六

易解：別人的缺點(diǎn),，不要去揭穿,，對(duì)于他人的隱私，切忌去張揚(yáng),。贊美他人的善行就是行善,。當(dāng)對(duì)方聽(tīng)到你的稱(chēng)贊之后，必定會(huì)更加勉勵(lì)行善,。張揚(yáng)他人的過(guò)失或缺點(diǎn),，就是作了一件壞事。如果指責(zé)批評(píng)太過(guò)分了,，還會(huì)給自己招來(lái)災(zāi)禍,。朋友之間應(yīng)該互相規(guī)過(guò)勸善，共同建立良好的品德修養(yǎng),。如果有錯(cuò)不能互相規(guī)勸,，兩個(gè)人的品德都會(huì)有缺陷。

凡取與貴分曉與宜多取宜少,，將加人先問(wèn)己己不欲即速已;

易解：財(cái)物的取得與給予,，一定要分辨清楚明白,，寧可多給別人，自己少拿一些,，才能廣結(jié)善緣,，與人和睦相處。事情要加到別人身上之前(要托人做事),，先要反省問(wèn)問(wèn)自己：換作是我,，喜歡不喜歡，如果連自己都不喜歡,，就要立刻停止,。(子曰：己所不欲，勿施于人,。要設(shè)身處地為他人著想,。

恩欲報(bào)怨欲忘報(bào)怨短報(bào)恩長(zhǎng)，待婢仆身貴端雖貴端慈而寬,，勢(shì)服人心不然理服人方無(wú)言,。

易解：受人恩惠要時(shí)時(shí)想著報(bào)答，別人有對(duì)不起自己的事,，應(yīng)該寬大為懷把它忘掉,，怨恨不平的事不要停留太久，過(guò)去就算了,，‘不要老放在心上,，處罰自己，苦惱自己!’至于別人對(duì)我們的恩德,，要感恩在心常記不忘,，常思報(bào)答。對(duì)待家中的婢女與仆人,，要注重自己的品行端正并以身作則,，雖然品行端正很重要，但是仁慈寬大更可貴,，如果仗勢(shì)強(qiáng)逼別人服從,，對(duì)方難免口服心不服。唯有以理服人,，別人才會(huì)心悅誠(chéng)服沒(méi)有怨言,。

職業(yè)翻譯與翻譯職業(yè)讀后感篇七

比起《挪威的森林》、《海邊的卡夫卡》,、《且聽(tīng)風(fēng)吟》等著作,，《我的職業(yè)是小說(shuō)家》這部自傳體作品，在村上春樹(shù)所有的作品里算不上代表作,，然而寫(xiě)這本書(shū),，村上春樹(shù)用時(shí)六年,。這本是一本寫(xiě)給自己書(shū)，關(guān)于村上春樹(shù)35年的創(chuàng)作歷程,，是他敞開(kāi)心扉談自己的文字,，是讀者與村上春樹(shù)的直接對(duì)話，更是他與自己的靈魂對(duì)話,。

一個(gè)不想當(dāng)小說(shuō)家的寫(xiě)作者不是好的寫(xiě)作者,。

在所有文學(xué)體裁里,，最受歡迎,、也最難駕馭的文學(xué)體裁應(yīng)當(dāng)就是小說(shuō)了，無(wú)論是對(duì)情節(jié)的把控,，主題的推進(jìn),，人物形象的勾勒，寫(xiě)作技巧的運(yùn)用都是要求最高的,。

很多人急于求成,，會(huì)報(bào)速成班，模仿大咖,，學(xué)寫(xiě)作上的一些“套路”,，但是單獨(dú)拿出他寫(xiě)的東西,，可能是一篇還不錯(cuò)的文章,，卻算不上一個(gè)好的文章，即使有很多剖析人性和靈魂的文章,，其本身卻毫無(wú)靈魂可言,。

一個(gè)作家并非為出版,，而只是寫(xiě)給自己的六年的文字，不就是這個(gè)作家最真誠(chéng)也最快樂(lè)的一段時(shí)光么,？沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)就會(huì)寫(xiě)出好的作品,，每個(gè)優(yōu)秀的人，都注定要走一段孤獨(dú)的旅程,。

從村上春樹(shù)的人生哲學(xué),，探討作為一個(gè)寫(xiě)作者的初心

和大多數(shù)平凡的普通人一樣，村上春樹(shù)說(shuō)如果他沒(méi)有寫(xiě)小說(shuō),，大概就不會(huì)受到關(guān)注,，會(huì)極為普通地度過(guò)極為普通的一生。這多么符合每一個(gè)放棄夢(mèng)想,、流放于平凡的人,。

“不過(guò)機(jī)緣巧合，偏巧有一點(diǎn)寫(xiě)小說(shuō)的資質(zhì),，又得到幸運(yùn)眷顧,，再加上幾分頑固（往好里說(shuō)是持之以恒）,，就這么作為一介職業(yè)小說(shuō)家，一寫(xiě)便是三十五年有余,?！彼米钯|(zhì)樸的語(yǔ)言，最接地氣的表達(dá),，說(shuō)出自己作為一個(gè)職業(yè)小說(shuō)家的歷程,。

村上春樹(shù)最讓人感動(dòng)的地方在于，無(wú)論他寫(xiě)出多么優(yōu)秀的作品,，無(wú)論他受到多少爭(zhēng)議,，他都能在混沌的現(xiàn)實(shí)世界里清醒地保護(hù)自己的初心。

文人多多少少有些傲氣,，又多多少少有些自負(fù),。讓人欣慰的是，村上春樹(shù)的傲氣和自負(fù)都只對(duì)自己和自己的作品,，別人學(xué)不來(lái)也做不到,。

當(dāng)他拿了一些獎(jiǎng)項(xiàng)后，仍然能保持謙卑,，追尋自我寫(xiě)作的高度,，而非以一己之見(jiàn)去評(píng)判他人作品。他認(rèn)為人人皆需要修煉,，他怕自己哪怕是當(dāng)評(píng)委萬(wàn)一一句話打碎別的寫(xiě)作者的夢(mèng)想,。

以敬畏的心對(duì)待每一位寫(xiě)作者，以空杯心態(tài)對(duì)待寫(xiě)作,，以最大的善意捍衛(wèi)每一個(gè)人的信念,。他是一個(gè)小說(shuō)家，別人也是同樣的小說(shuō)家,，這不僅是一種小說(shuō)家之間的包容,，更是一個(gè)人格對(duì)其他人格的尊重。

故事來(lái)源于生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，故事家一定是一個(gè)生活家,，閱讀和生活是最好的素材

讀村上春樹(shù)的作品，就像聽(tīng)一條小河緩緩流過(guò)山林里,，聽(tīng)一支輕音樂(lè)輕輕包裹夜,。他用極其細(xì)膩的文字，把生活中司空見(jiàn)慣的場(chǎng)景,，寫(xiě)得極盡詩(shī)意,。

一個(gè)好的故事，除了起承轉(zhuǎn)合、大起大落,，能滋潤(rùn)到讀者的,，仍然是那些最淳樸動(dòng)人的語(yǔ)言。村上春樹(shù)是一個(gè)十分愛(ài)閱讀的人,，他認(rèn)為這也是要寫(xiě)小說(shuō)至關(guān)重要,、不可或缺的訓(xùn)練，甚至連收集積累素材都是排在其后的,。一個(gè)人只有先感知美,，才能發(fā)現(xiàn)與觀察美，才能琢磨與美有關(guān)的`一切,，寫(xiě)小說(shuō)也是如此,。

他不為什么而寫(xiě)，前兩部作品《且聽(tīng)風(fēng)吟》和《1973年的彈子球》都是在業(yè)余的廚房寫(xiě)的,，不過(guò)是有非寫(xiě)不可的念頭,，便一直堅(jiān)持下去,。心里出現(xiàn)的東西,，用自己的語(yǔ)言進(jìn)行記錄、組合,，變得立體,。在生活中用心感受一切，在平凡瑣碎里打磨出詩(shī)意的光,，把那些最樸素的日常,，用自己的文字變成了不起的作品，是一個(gè)寫(xiě)作者要畢生修煉的“魔法,?！?/p>

村上春樹(shù)的作品非常有個(gè)人風(fēng)格，可能與他的“特立獨(dú)行”有跟大關(guān)系,。在這本《我的職業(yè)是小說(shuō)家》里,，他講述了自己開(kāi)始走上作家之路時(shí)，因?yàn)闆](méi)有過(guò)專(zhuān)門(mén)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，也沒(méi)有去研究過(guò)別的小說(shuō)家的寫(xiě)作風(fēng)格和手法,，只是跟隨內(nèi)心的想法，一寫(xiě)不可收拾,。

在他的創(chuàng)作之初受到很多質(zhì)疑和嘲諷,，甚至連他的熟人讀了他的小說(shuō)后也不屑一顧地說(shuō)，這樣的東西都能稱(chēng)之為小說(shuō)的話,，那他也寫(xiě)得出,。

在同樣的一個(gè)大環(huán)境下，每個(gè)人的經(jīng)歷和精神是有限的，能讓有限的東西在無(wú)限的思緒里發(fā)揮最大的價(jià)值,，并讓它們通過(guò)文字顯示出來(lái),，讓人跟著主人公跋山涉水，最后得出自己的思考,，那就是一部好的作品,。

在村上春樹(shù)看來(lái)，人人都可以是小說(shuō)家,。他認(rèn)為寫(xiě)一部小說(shuō),，甚至是一部上乘的小說(shuō)，并不是難以企及的事情,。反之,，要持之以恒地一直寫(xiě)下去才并非人人都能做到的事情，這是真正的難上加難,。想寫(xiě),，并且不寫(xiě)不快，就已經(jīng)走在了成為小說(shuō)家的路上,。

文學(xué)作品是無(wú)形的,，獎(jiǎng)項(xiàng)是具體的，過(guò)于關(guān)注形態(tài),，反而是本末倒置

村上春樹(shù)的文學(xué)造詣和文學(xué)成果無(wú)可否認(rèn),，他的作品廣受全世界不同國(guó)籍讀者喜愛(ài)，連續(xù)7年被視是為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)熱門(mén)人選,，遺憾的說(shuō)是均沒(méi)能獲獎(jiǎng),，他也因此別笑稱(chēng)為諾貝爾獎(jiǎng)屆“小李子”。提起諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),，是許多村上迷的心頭痛,，更痛的是每一次評(píng)獎(jiǎng)落選，村上春樹(shù)都要遭受一波莫名其妙的“關(guān)心”,。

村上春樹(shù)是一個(gè)想寫(xiě)好自己的故事的,，安安靜靜的耕耘者，在《我的職業(yè)是小說(shuō)家》里,，他說(shuō)文學(xué)作品的實(shí)質(zhì)是無(wú)形之物,，而獎(jiǎng)項(xiàng)和獎(jiǎng)?wù)率蔷唧w之物。其實(shí)過(guò)于關(guān)注獎(jiǎng)?wù)卤銥槲膶W(xué)掛上了形式主義,，不僅讓讀者心里不安,，甚至社會(huì)都跟著浮躁起來(lái)。

“最重要的是有好的讀者”,，獎(jiǎng)項(xiàng)不會(huì)流芳百世,，而作品能。無(wú)論什么獎(jiǎng)項(xiàng)，無(wú)論得不得獎(jiǎng),，他都是最好的村上春樹(shù),，他帶來(lái)的一系列作品是人類(lèi)文學(xué)的一大寶庫(kù)。而這就是最重要的意義,，能閱讀到這么優(yōu)秀的著作,，能通過(guò)作品與這樣一位舉頭望月、兩袖清風(fēng)的小說(shuō)家進(jìn)行對(duì)話,，就是作為一個(gè)讀者最幸運(yùn)的事情,。

《我的職業(yè)是小說(shuō)家》，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出期待的一本書(shū),，有什么是比過(guò)來(lái)人的肺腑之言更有價(jià)值的干貨呢,？在這樣一本書(shū)里，不僅可以讀到村上的創(chuàng)作歷程,，他的所思所想,，他如何拂去那些晨露與星光，一直做一個(gè)純粹的寫(xiě)作者,。對(duì)于每個(gè)創(chuàng)作者而言,，都是莫大的財(cái)富。

寫(xiě)作是注定孤獨(dú)的旅程,，而在成為更好的寫(xiě)作者的路上,，從來(lái)都不是孤獨(dú)的,。

職業(yè)翻譯與翻譯職業(yè)讀后感篇八

“首孝悌次謹(jǐn)信泛愛(ài)眾而親仁有余力則學(xué)文”一句話道盡了一個(gè)人一生所有的行為準(zhǔn)則,。在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的這段時(shí)間里，真的讓我感觸頗多,，可以說(shuō)是對(duì)我人生的一次洗禮,。

“孝悌”是中國(guó)文化的基礎(chǔ)，古人云：“百善孝為先”,。一個(gè)人能夠孝順,，他就有一顆善良仁慈的心，有了這份仁心,，就可以利益許許多多的人,。父母是世界上最?lèi)?ài)我們的人，是他們給予我們生命,，含辛茹苦地把我們撫養(yǎng)成人,。還記得小時(shí)候爸爸媽媽每次把家里所有的好吃的都給我們留著，每到過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候我們總會(huì)有新衣服穿,，而他們自己卻總是說(shuō)：“我這衣服還好著了,，不用買(mǎi)的”。那時(shí)的我們天真地以為這些都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模蛟S你會(huì)說(shuō)以前我們小,，不懂事,。那么現(xiàn)在呢，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大成人了,，也該懂事了,，但我們捫心自問(wèn)：“父母呼，應(yīng)勿緩,，父母命,，行勿懶。父母教,，須敬聽(tīng),，父母責(zé)，須順承,。冬則溫,，夏則凊，晨則省,，昏則定,。出必告，反必面,，居有常,，業(yè)無(wú)變?！边@些我們做到了多少,。孝敬父母不是說(shuō)我這個(gè)月給父母寄回多少錢(qián)，不是說(shuō)我給父母買(mǎi)了多貴的衣服,，“孝心”不是用金錢(qián)來(lái)衡量的,。也許我們現(xiàn)在因?yàn)楣ぷ鳎荒軙r(shí)時(shí)刻刻陪伴在父母身邊,，但我們的一個(gè)電話,、一句問(wèn)候，或許就會(huì)使他們開(kāi)心好幾天,。其實(shí)他們要的并不多,，因?yàn)樗麄兊膼?ài)是無(wú)私的，是不求回報(bào)的,。父母也知道我們忙,，可能在我們忙工作的時(shí)候他們多少次拿起電話想要聽(tīng)聽(tīng)我們的聲音，想知道我們?cè)谕膺呥^(guò)得怎么樣,，他們要的也僅僅是這些而已,。

人生在世,，父母與我們最親，給我們的恩情也最重,，努力學(xué)習(xí)侍奉父母的禮節(jié),，把孝道當(dāng)成一項(xiàng)大事業(yè)，用心經(jīng)營(yíng),，才能立足于天地之間,。父慈子孝，不一定讓我們的家富裕有錢(qián),，不一定有花園別墅可以住,，但是，孝行卻可以建立天然和諧的秩序,，讓我們活在安和樂(lè)逸的環(huán)境中,。家，如果是一個(gè)人的堡壘,；那么,，孝，就是堡壘下的基石,。多一份孝心,，家就多一份保障，讓我們用孝行把家固若金湯堡壘,。

《弟子規(guī)》在教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈说耐瑫r(shí),，也給我們指出了許多職場(chǎng)生涯的處事原則。作為一個(gè)企業(yè)的員工,，我們?nèi)绾尾拍芨玫陌l(fā)展自己,，如何能在一個(gè)企業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，想達(dá)到這些目標(biāo)我們應(yīng)具備哪些能力與素養(yǎng)呢,？那么“信”必須是第一位：“凡出言,，信為先”，在工作中當(dāng)你答應(yīng)客戶(hù),、同事或是老板某一件事之前，你必須量力而行,，想想自己是否能做到,，否則長(zhǎng)此以往老板不會(huì)再讓你辦事，客戶(hù)不會(huì)再與你合作,；“見(jiàn)人善,，即思齊”，在遇到某些方面比自己優(yōu)秀的同事時(shí),，我們要想的是如何向別人學(xué)習(xí),，而不是想著嫉妒別人,，更不能想著去排擠他；“過(guò)能改,，歸于無(wú)”,，當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，要勇于面對(duì),，勇于承擔(dān),，勇于改正，而不能想著推卸責(zé)任,，或者拉一個(gè)‘墊背的’,。其次是“謹(jǐn)”：“事勿忙，忙多錯(cuò)”,，做事要腳踏實(shí)地,，一步一步來(lái)，只有小心謹(jǐn)慎了才不容易出錯(cuò),，這是一種工作態(tài)度,，不論大事小事我們都應(yīng)該謹(jǐn)慎認(rèn)真地去做，俗話說(shuō)“細(xì)節(jié)決定成敗”,，做事一旦匆忙慌張就容易忽略細(xì)節(jié),；“勿畏難，勿輕略”,，要想在自己的職業(yè)生涯中取得進(jìn)步,，那我們就得不斷地挑戰(zhàn)自己，完成一個(gè)個(gè)自認(rèn)為艱難的任務(wù),。當(dāng)老板給我們分配了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)時(shí),，我們不能因?yàn)槲窇制D險(xiǎn)而退縮，那樣只會(huì)讓我們?cè)靥げ?，一事無(wú)成,，要勇于承擔(dān)責(zé)任。最后比較重要的就是“眾愛(ài)”：“凡是人,，皆須愛(ài)”,，這就牽扯到團(tuán)隊(duì)精神了，一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)必須要有凝聚力與向心力,，而‘愛(ài)’是責(zé)無(wú)旁貸最好的凝聚力,。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都相互關(guān)愛(ài)，就像一個(gè)大家庭,，把每個(gè)人都當(dāng)作是自己的兄弟姐妹,，每個(gè)人都能做到“兄弟睦，孝在中,，言語(yǔ)忍,，忿自泯”,，那么就會(huì)產(chǎn)生‘兄弟一心，其力斷金’的效果,，如此這個(gè)團(tuán)隊(duì)就是不可戰(zhàn)勝的`,；“己有能，勿自私”,，一個(gè)團(tuán)隊(duì)中能做到這一條真的是難能可貴的,，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要進(jìn)步，就得相互學(xué)習(xí),，不要說(shuō)別人請(qǐng)教你了你還‘持才自傲’的不愿意說(shuō),。

畢業(yè)了我們走向社會(huì)，就意味著我們不再是父母呵護(hù)下的雛鷹,，我們得靠自己的雙手為自己創(chuàng)下一片天空,。而剛出巢穴的我們唯有以這幾條準(zhǔn)則為根基，才能讓自己更好的生根發(fā)芽,。

人來(lái)一世,，無(wú)外乎兩件事：一件是做人，一件是做事,。以前自己在孝道上做的還不是很好,，在今后的歲月里我會(huì)用《弟子規(guī)》中為人處世的方法武裝自己，爭(zhēng)取做到更好,，盡到為人子女的義務(wù),。企業(yè)需要的是德才兼?zhèn)涞娜耍略谑孜?。如果一個(gè)人品德有問(wèn)題,，那么不論才能越大，都是毫無(wú)意義的,，都不會(huì)得到別人的尊重,。在企業(yè)中，一個(gè)人技能再好,，大家也不愿意和有負(fù)能量的人共謀發(fā)展,。在以后的做事中我更會(huì)以《弟子規(guī)》為標(biāo)榜，爭(zhēng)取為企業(yè)創(chuàng)造更多價(jià)值,，為自己的人生增添更多的輝煌,。

職業(yè)翻譯與翻譯職業(yè)讀后感篇九

教師職業(yè)道德的提升需要在教師的生活實(shí)踐和教育實(shí)踐中進(jìn)行，需要建立多主體,、多維度、多層次,、多途徑的實(shí)踐機(jī)制,。以下是小編為大家整理的關(guān)于這本書(shū)的讀后感,，歡迎大家閱讀！《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》讀后感（一）

《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》使我進(jìn)一步明確了今后教育教學(xué)工作的目標(biāo),；同時(shí)也使我接受了許多新理念,，了解了很多教育教學(xué)策略，為自己今后更高質(zhì)量地開(kāi)展工作添了一塊基石,。

一,、了解了教師職業(yè)道德修養(yǎng)基本含意

1、教師職業(yè)道德的獨(dú)特性,，說(shuō)明了它是教師這一職業(yè)所特有的,，是與教師這種職業(yè)密切聯(lián)系的專(zhuān)門(mén)性道德，是教師在其現(xiàn)實(shí)職業(yè)生活中應(yīng)遵守的和所應(yīng)具有的,。

2,、教師職業(yè)道德的基本內(nèi)涵，說(shuō)明教師職業(yè)道德不只是一種應(yīng)然性的規(guī)范或準(zhǔn)則,，不只是教師在職業(yè)生活中所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和行為準(zhǔn)則,，而且還是一種實(shí)然性的品德，應(yīng)當(dāng)是教師應(yīng)內(nèi)得而成的觀念意識(shí)和行為品質(zhì),。

二,、理解了本書(shū)的主要內(nèi)容

本書(shū)從三個(gè)方面闡述了關(guān)于教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建，并從理論到實(shí)踐環(huán)節(jié)都給予明確的指引,。

1,、教師職業(yè)道德素養(yǎng)是教師素質(zhì)之魂。身為教師就要明確如何將職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為自身的職業(yè)道德素養(yǎng),，努力實(shí)踐,，將自己塑造成為一名真正的合格教師。

2,、愛(ài)崗敬業(yè),，時(shí)代對(duì)教師有著新的要求。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,，人民對(duì)教育的需求和要求越來(lái)越高,，使得教師必須進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，樹(shù)立新的教育觀念,。只有教師有了專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展,，才能勝任本職工作，才能真正實(shí)現(xiàn)愛(ài)崗敬業(yè),。

3,、“教師的愛(ài)好比一部車(chē)，感情是發(fā)動(dòng)機(jī),，而理智是方向盤(pán),，教師的駕馭水平則取決于如何協(xié)調(diào)好二者,。如果學(xué)生是乘車(chē)人，學(xué)生的美好人生,、學(xué)生的健康成長(zhǎng)就掌握在我們教師手中,。”我們的言行,、教育關(guān)系到學(xué)生的人生發(fā)展,、關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

本書(shū)給我的最大收獲就是明確了理解如何愛(ài)學(xué)生,。

三,、具備良好的師德是時(shí)代的需要。

教師是繼承和發(fā)揚(yáng)文化遺產(chǎn)的橋梁,，是連接過(guò)去,、現(xiàn)在和未來(lái)的工程師。明末清初,，著名思想家黃宗義在《續(xù)師說(shuō)》中曾說(shuō)：“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑者也,。道之未聞，業(yè)之未精,，有惑而不能解,，則未師矣?！?/p>

我國(guó)自古以來(lái),，就非常重視教師的師德?！盀槿藥煹?，端品為先師者，人之模范也”這些歷史名句無(wú)不充分說(shuō)明師德的重要性,?！皩W(xué)為人師，德高為范”的高度概括,，更強(qiáng)調(diào)了教師品德高尚的示范作用和重要地位,。

育人先育德，時(shí)下面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),，科技的迅速發(fā)展,，只有把握“做人”的真諦，才能真正立足于社會(huì)。高尚的道德品質(zhì)是教師贏得學(xué)生尊敬和信賴(lài)的首要條件,，也只有加強(qiáng)師德教育,，才能保證為國(guó)家培養(yǎng)出一批批合格的二十一世界人才,。這是時(shí)代的需要,，也是歷史責(zé)任的呼喚。

四,、用以德立教的“愛(ài)”開(kāi)展工作

熱愛(ài)教育事業(yè)是一種理想與情感,，愛(ài)生才是實(shí)施教育的基本觸發(fā)點(diǎn)和著力點(diǎn)。陶行知先生說(shuō)：愛(ài)是教育的基本要素,，“沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育”,。愛(ài)生不僅是教師人品、學(xué)識(shí),、情感與親和力的展現(xiàn),，實(shí)際上是傾注了教師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類(lèi),、對(duì)未來(lái)的熱愛(ài),。因此，愛(ài)生是衡量一個(gè)教師師德水平的一把基本尺子,。

愛(ài)是一門(mén)藝術(shù),。能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面,。作為教師,，愛(ài)的形式與內(nèi)容，就是教師品德,、學(xué)識(shí)和情感的結(jié)晶,。因此，教師要做到能愛(ài),、善愛(ài)：要愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一微小“閃光點(diǎn)”,；要愛(ài)他們具有極大的可塑性；要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性,；要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串教育勞動(dòng)成果,。“愛(ài)”要一視同仁,，持之以恒,；“愛(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行,；“愛(ài)”要以理解,，尊重、信伍為基礎(chǔ)。只有這樣的愛(ài),，才是以德立教,。

只有以德立教的“愛(ài)”，才能愛(ài)出師生間的“師生誼”,，愛(ài)出社會(huì)主義社會(huì)新型的師生關(guān)系,，愛(ài)出“愛(ài)滿天下”的陶氏風(fēng)范。隨著素質(zhì)教育改革的不斷深化,，“愛(ài)生”的意義也在不斷地得到升華,。愛(ài)的雙向功能是現(xiàn)代教育中的媒介，潤(rùn)滑油和崔化劑,，不熱愛(ài)學(xué)生的老師,，學(xué)生決不會(huì)歡迎他。因此,，“愛(ài)生”是現(xiàn)代教育衡量每一位教師是否稱(chēng)職的重要標(biāo)志,。

五、高尚師德的前提是具有良好的自我調(diào)控能力,。

教師在教育教學(xué)活動(dòng)中,，常會(huì)出現(xiàn)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、惡作劇,、逆反對(duì)抗,、違紀(jì)犯規(guī)等。這些問(wèn)題使人氣憤,、煩躁,。這要求教師要有博大的胸懷、極大的耐心,，較強(qiáng)的心理承受能力,，學(xué)會(huì)運(yùn)用積極的心理防御機(jī)制與科學(xué)的調(diào)適方法，避免消極的心理偏激反應(yīng),。

要有正直的人格,、人品，弘揚(yáng)高尚,、正義,、真善美的價(jià)值觀念，把正直寬容,、不驕不狂視為做人的準(zhǔn)則,，樹(shù)立良好的師德風(fēng)范。理解學(xué)生,，明察秋毫,，公正地解決問(wèn)題,。孔子有言：“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從”,。在不斷要求學(xué)生的過(guò)程中自己也要以身作則,，教師的言行示范比口頭教育更有效。

教師有“人類(lèi)靈魂工程師”之美譽(yù),。我想,，師德是最重要的，只有具備良好師德的人才可能教出優(yōu)秀的學(xué)生,、祖國(guó)的棟梁。

今天,，我的心情十分愉快,，心理也很輕松，覺(jué)得讀一點(diǎn)什么,，就拿起《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》這本書(shū)讀起來(lái),。不讀不知道，一讀嚇一跳,，書(shū)中還有這么多我不知道的知識(shí)?，F(xiàn)就我學(xué)到的知識(shí)與我的工作實(shí)際做一些比較，把心得體會(huì)做一下筆錄,。

師德將蘊(yùn)含著無(wú)盡的價(jià)值,，由于教師職業(yè)勞動(dòng)的特殊性，教師職業(yè)道德與其它職業(yè)相比,，有其自身的特點(diǎn),，正是教師職業(yè)勞動(dòng)的特殊性決定了教師職業(yè)道德的特點(diǎn)：

第一，師德純化社會(huì)風(fēng)氣,，教師職業(yè)作為人類(lèi)最古老的職業(yè)之一,，是崇高而神圣的職業(yè)，承擔(dān)著摶播人類(lèi)文化,，開(kāi)發(fā)人類(lèi)智能,，塑造人類(lèi)靈魂的神圣職責(zé)。

第二,，師德影響,、塑造人的心靈，蘇聯(lián),、著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“育是人與人心靈上最微妙的相互接觸,。”教師道德對(duì)學(xué)生心靈的景響是“任何教科書(shū)，任何道德箴言,，任何懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)制度都不能代替的一種教育力量”,。

第三，師德影響人的終身,。蘇聯(lián)教育家加里寧有句名言：“如果一個(gè)教師很有威信,，那么這個(gè)教師的影響就會(huì)在某些學(xué)生身上永遠(yuǎn)留下痕跡?！?/p>

那么我們教師要做的就是：

第一,，必須做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。在教育過(guò)程中教師是教育者,，學(xué)生是受教育者,，教師要把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義新人，就要按照黨的教育方針,，從德,、智、體,、美,、勞各個(gè)方面去塑造學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生沿途又紅又專(zhuān)的方向前進(jìn),，這是結(jié)學(xué)生負(fù)責(zé)的重要表現(xiàn),。

第二，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé),。學(xué)生的家長(zhǎng)把自己的孩子托付給學(xué)校和教師,，是對(duì)學(xué)校和教師的信息，希望教師能把他們培育成才,。

第三,，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，歸根結(jié)底就是要求教師為社會(huì)培養(yǎng)高質(zhì)量的人才,。

總之,，21世紀(jì)的教育，教育民—主化,、教育個(gè)性化,、教育終身化、教育信息化,、教育國(guó)際化已成為不可阻擋的發(fā)展趨勢(shì),，迫切需要的是積極進(jìn)取，銳意改革,，富有使命感,，具有國(guó)際視野,，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的新型教師。

所以我現(xiàn)在止停留的現(xiàn)有水平上,，是不能滿足現(xiàn)在教育的需要的,，只有不停的學(xué)習(xí)，不停的研究教學(xué)方法,，更新教育理念,，趕上時(shí)代的步伐，樹(shù)立新的教育觀,、新的知識(shí)觀,、新的學(xué)生觀。作為一名教師,，最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高,。我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這本書(shū)，受益匪淺,，從中選出這幾個(gè)“建議”談?wù)勎业南敕ā?/p>

一,、教師，珍惜學(xué)生對(duì)你的信任

“教師面對(duì)的是兒童極易受到傷害的,，極其脆弱的心靈，學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無(wú)熱情地把知識(shí)從一個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦里,，而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸,。”其實(shí),，師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的,，融洽的，教師應(yīng)該學(xué)會(huì)蹲下來(lái)看學(xué)生,，使他們感覺(jué)到你對(duì)他是公平的,，信任的。

每個(gè)孩子都有他的可貴之處,，在教師的眼里學(xué)生沒(méi)有好壞之分,。在學(xué)生做好的大時(shí)候，我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵(lì),；在學(xué)生做的不好的時(shí)候,，我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進(jìn)，使他們?cè)谡J(rèn)識(shí)的道路上更進(jìn)一步,。不要加以指責(zé),，在每個(gè)人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣,。其實(shí)他們也很痛苦,，作為教師就是要時(shí)刻給他們啟發(fā)和鼓舞,，使他們看到自己的進(jìn)步，使他們有自豪感和尊嚴(yán)感,。

二,、教學(xué)相長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短

“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)學(xué)生練習(xí)本的字跡端正秀麗,，錯(cuò)別字很少,，那么這就是個(gè)明顯的征兆：在這個(gè)班級(jí)里學(xué)生可以學(xué)到許多東西”

想一想，我這幾個(gè)月的教學(xué)其實(shí)真是這樣的,，“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子,，也反映著一名教師的教學(xué)效果。對(duì)于新教師而言,，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ),，我所缺乏的也就是這一點(diǎn)，要時(shí)刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，真正得到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，使得他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能更省力更有效。

要對(duì)同事們的經(jīng)驗(yàn)加以研究和觀察,，并進(jìn)行自我觀察,，自我分析，自我進(jìn)修和自我教育,。在此基礎(chǔ)上逐步形成自己的教育思想,。

“學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，并不是把個(gè)別的方法和方式機(jī)械的搬用到自己的工作中去,，而是要移植其中的思想,。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種信念?！?/p>《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》讀后感（三）

教師肩負(fù)的是雙重任務(wù),，教書(shū)、育人,。教育工作在教學(xué)工作中的作用也是不可忽視的,，因?yàn)樗且环N育人的工作，而育人質(zhì)量的高低,，決定于教師,。在學(xué)校里，教師的職業(yè)道德修養(yǎng),、道德水平,，對(duì)于學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)和影響，有著十分重大的意義,。

《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》一書(shū)緊密結(jié)合教師職業(yè)的特點(diǎn),，對(duì)師德問(wèn)題展開(kāi)了充分的討論,。書(shū)中說(shuō)，孔子愛(ài)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)無(wú)私,，傳授知識(shí)毫無(wú)保留；荀子愛(ài)學(xué)生,，留下“青出于藍(lán)而勝與藍(lán)”的名言,，鼓勵(lì)學(xué)生超過(guò)自己的老師；魯迅先生愛(ài)學(xué)生,，發(fā)出了“救救孩子”的吶喊,，要把少年兒童從封建禮教的桎梏中解放出來(lái)，培養(yǎng)他們?yōu)楦锩摹靶潞蟠?；陶行知先生?ài)學(xué)生,，在艱難之中創(chuàng)辦育才學(xué)校，讓窮人的孩子有受教育的機(jī)會(huì),，“愛(ài)生”并不容易,。

首先，尊重學(xué)生的人格,。關(guān)愛(ài)學(xué)生,，首行要尊重學(xué)生的獨(dú)立人格。哲學(xué)家愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：教育成功的秘訣在于尊重學(xué)生,。任何一個(gè)教師要尊重學(xué)生的人格,，才能從本質(zhì)上熱愛(ài)學(xué)生，教育教學(xué)和管理工作才能取得成功,。教師要在學(xué)生心目中樹(shù)立示范地位，就是要尊重學(xué)生的人格,，善待每一位學(xué)生,，使師生關(guān)系平等，激發(fā)學(xué)生的自我肯定意識(shí),。多一點(diǎn)笑容,，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，讓他們健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng),，民主、平等的師生關(guān)系,，既能發(fā)揮老師的引導(dǎo)作用,、教育作用，又能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性,，只有師生關(guān)系的融洽,，才能使學(xué)生感受到老師的愛(ài)，班級(jí)氣氛就會(huì)融洽,，工作才能取得良好的效果,。

其次，講究批評(píng)的藝術(shù),。批評(píng)也是一種關(guān)心,、愛(ài)護(hù)的表現(xiàn)。我們教師經(jīng)常要面對(duì)做錯(cuò)事的學(xué)生,，如果一味地劈頭蓋臉地對(duì)他們進(jìn)行指責(zé),，未必能收到好的效果，批評(píng)學(xué)生,，要注意一事一批,，學(xué)生犯了錯(cuò)，要針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng),，不要輕易地將學(xué)生以往的錯(cuò)誤聯(lián)系起來(lái),。批評(píng)學(xué)生，要對(duì)事不對(duì)人,，無(wú)論是優(yōu)秀的學(xué)生,，還是經(jīng)常出錯(cuò)的學(xué)生，我們都要一視同仁,，批評(píng)學(xué)生,，評(píng)語(yǔ)要準(zhǔn)確，恰如其分,。準(zhǔn)確,、真誠(chéng)的評(píng)語(yǔ)，會(huì)使學(xué)生心悅誠(chéng)服,、欣然接受,。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：只有學(xué)生把教育看成是自己的需要且樂(lè)于接受時(shí)，才能取得最佳教育效果,。

第三,，讓每一位學(xué)生體驗(yàn)成功。在教學(xué)過(guò)程中我會(huì)創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì),，使每個(gè)學(xué)生都有體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì),。如在按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)后，我會(huì)給他們敲一個(gè)我的圖章,，學(xué)生很開(kāi)心,，這樣，越來(lái)越多的學(xué)生都想得到老師的章,，對(duì)他們來(lái)說(shuō),，不單單是一個(gè)章,，而是一種榮譽(yù)的象征。同時(shí)要讓學(xué)生體驗(yàn)成功,。

讀了《教師職業(yè)道德》這本書(shū),，我覺(jué)得它給我指明了今后學(xué)習(xí)和工作的方向，使我更有信心迎接各種工作上的困難,，我將一如既往的遵循教育,、教學(xué)規(guī)律，更大膽的在教學(xué)的道路上探索,，前進(jìn),，為培養(yǎng)更優(yōu)秀的下一代而努力。