人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

教育實(shí)習(xí)日記篇一

老師很高興,，今天給我寫的評語也非常的好,，當(dāng)然了，是一如既往的鼓勵,，也有很好的建議。

每天都能搜集到一些建議,，每天都要思考改進(jìn)意見,，那每一天都在進(jìn)步。

這一點(diǎn)我自己可以感覺到,。

現(xiàn)在坐在學(xué)生前面上課的感覺都大不一樣了,。

他們終于被我征服了!：)

估計(jì)是我看起來太兇了，哈哈,。小孩子嘛,，就是要嚇的。但我保證我沒有對他們大呼小叫哦,，更不能動手,。在這里我們要講文明,，講方法的，澳洲的孩子個(gè)個(gè)都金貴,，可千萬不能動粗,。得想辦法讓他們覺得你比他們厲害，而且要厲害很多,，至少有一次兩次,，讓他們見識到你的能耐不是吹的。慢慢的他們就會服你了,。

明天課程的準(zhǔn)備

明天我要帶一節(jié)特殊的科學(xué)課,，關(guān)于空氣。還有一節(jié)閱讀課,。

會講一個(gè)故事,，這幾天講系列故事，grandpa's slippers, grandpa's cat and grandpa'sshorts.都是很有意思的故事,，先把學(xué)生吸引過來,，再開始給任務(wù)叫他們?nèi)プ觥Ｎ覀儗I(yè)上叫 reading group包括4-5個(gè)小組,，輪換進(jìn)行變化多樣的活動來學(xué)習(xí),，具體如何教，以后討論,。

今天不多說了,。我剛備完課，寫完課后思考,，一會還要再熟悉一下明天的內(nèi)容,。

教育實(shí)習(xí)日記篇二

10月11日

現(xiàn)在很多剛?cè)雸@的孩子大多不喜歡在幼兒園午睡，其實(shí)幼兒在園入睡困難,，除了他們睡眠時(shí)間,、睡眠環(huán)境變化帶來的不適應(yīng)，還有可能是家長的錯誤教育方式造成的,，午睡對孩子來說是很重要的,。

10月15日

今天上午孩子們自由活動時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)調(diào)皮的寶寶推著小凳子跑,，為了他們的安全我立刻讓孩子們放下凳子坐在我身邊,，給他們講為什么不能推凳子子的原因。

對于小班的孩子,，他們認(rèn)為周圍所有的東西都是有生命的,，我抓住這個(gè)心理特征，用凳子的口氣對他們說：“寶貝們，請你們以后不要推我了,，你們可以用雙手把我搬起來,，你們把我推的好難受啊，你們有時(shí)用力推我都把地板阿姨的臉給劃傷了,，!”孩子們說,，以后不推了。

10月16日

今天音樂游戲時(shí),，我正和孩子們玩“網(wǎng)小魚”的游戲,。孩子們扮成小魚，圍著我快樂的游來游去,，可我發(fā)現(xiàn)只有斌斌一個(gè)人坐在位置上看著我們做游戲,。

斌斌是個(gè)性格比較內(nèi)向，做事較慢,，總是默默的一個(gè)人呆在那,，看得出他也想?yún)⒓佑螒颍植桓?，盡管我不停地鼓勵他,，可他還是不愿意，怎么辦呢?我想再多等他一會,，看看他的表現(xiàn),，我們邊玩邊關(guān)注他，當(dāng)唱到“一會上一會下好像快樂的小朋友”,，故意走到他身邊和他親近,，和他擁抱，對他笑笑,，孩子們模仿我的動作,，相互擁抱，斌斌終于被我們感動了,，經(jīng)過一次次的重復(fù),，在大家的邀請下，他終于邁出了第一步和我們一起玩,。

經(jīng)過這件事,，對于小班幼兒來說，抱一抱,，笑一笑，是讓他們接納別人最好的方式,，何況和老師的交往才幾周,，活動時(shí)我沒強(qiáng)求他，因?yàn)楹⒆拥倪m應(yīng)有快有慢，最后,，用親密的動作打動他,，讓他邁出勇敢的第一步，看著他的進(jìn)步,，我也感到無比欣慰,。

教育實(shí)習(xí)日記篇三

今天上午，掘港小學(xué)進(jìn)行了一場“消防演習(xí)”,。辦公室的老師告訴我們,，這樣的演習(xí)，他們學(xué)校平均每周一次,。當(dāng)時(shí),，我真的震驚了。震驚之余,，真的不難想象到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對他們學(xué)校的孩子們是傾注了多大的心血和責(zé)任,。

那時(shí)，我們正在辦公室里備課,，忽然警笛長鳴,，小學(xué)生們整好隊(duì)第一速度沖去了操場。在我看來,，效果不錯,。但是駱校長不是很滿意，要求全體學(xué)生重新再來一遍,。雖說這樣的決定導(dǎo)致很多人的不滿,，但我認(rèn)為這樣執(zhí)著、對學(xué)生負(fù)責(zé)任的精神是必須有的,。這不也是愛的另一種體現(xiàn)嗎?

第二遍后,，的確是有所進(jìn)步。但與此同時(shí),，駱校長長也批評了最后進(jìn)場的那個(gè)班級,，原因是太過松垮。但巧合地是,，這個(gè)班級的班主任老師也在我們辦公室,。事后，她給我們解釋了整件事情的具體原因,。

原來在跑去操場的過程中,，由于速度太快，他們班的一位女同學(xué)不小心摔了一跤,。果班級隊(duì)伍的后一半全部自發(fā)地停下來,，扶起那位女生，確認(rèn)她無礙后才繼續(xù)跑去操場，因此導(dǎo)致他們班級的整體速度變慢,，所以駱校長才會公開批評他們,，不夠井然有序。

回到教室后,，學(xué)生們都很心灰意冷,、垂頭喪氣。班主任卻在這時(shí)表揚(yáng)了他們,，表揚(yáng)了他們的關(guān)心他人,、謙讓和臨危不亂。

聽完這件事情后,，我很感動,、也很受啟發(fā)。

孩子們的行為不能只用一條準(zhǔn)則來判斷與衡量,。也許換個(gè)角度,，所謂的不足也能散發(fā)出奇異的光芒。

教育實(shí)習(xí)日記篇四

x月x日星期x晴

這個(gè)月我們班又來了2名幼兒,，一名是陽陽,，一名是琪琪，這兩名孩子的性格完全不同,，陽陽聰明活潑又好動,，琪琪文靜，開始時(shí)孩子哭聲不斷,，整天吵鬧著要找媽媽,，聽著孩子的哭聲，看著孩子的眼神,，我主動向前抱住她們,，安撫她們，講故事等等,。帶他們熟悉新的環(huán)境,，哄她們睡覺，讓她感受到老師像媽媽一樣愛她們,，漸漸地這兩個(gè)孩子喜歡上了我,，不愿離開，雖然這幾天我累了些,，但看到孩子漸漸適應(yīng)了幼兒園生活,，在幼兒園開心快樂的樣子，我想我們幼兒教師幸福就在于此吧!

x月x日星期x晴

今天自由活動時(shí),，樂樂跑到我跟前,，一本正經(jīng)地說道：

“老師,，我上課都讀書了，你都沒給我小星星”,，聽了這話，我心里不好受,，平時(shí)她是不讀的,，而今天她能大膽的說話，這就是進(jìn)步,，我忽略了她,，我感到十分愧疚，忙對她說：“對不起,，那是我沒注意”,，她聽后很高興，大聲對我說：那以后我聲音更要大了!望著她走開的背影我不由得檢討起自己,，要面向全體孩子,，關(guān)注尊重每位孩子，這些道理我們都熟記于心,，而事實(shí)上樂樂這類孩子最容易被老師忽視,。

x月x日星期x晴轉(zhuǎn)多云

現(xiàn)在很多剛?cè)雸@的孩子大多不喜歡在幼兒園午睡，其實(shí)幼兒在園入睡困難,，除了他們睡眠時(shí)間,、睡眠環(huán)境變化帶來的不適應(yīng)，還有可能是家長的錯誤教育方式造成的,，午睡對孩子來說是很重要的,。