我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

小學(xué)生垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇一

自從上海的等城市進(jìn)行垃圾分類(lèi)以后,，垃圾分類(lèi)問(wèn)題就受到了大家的關(guān)注。垃圾分類(lèi)是每個(gè)人必須要做的,，因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境應(yīng)從我做起?，F(xiàn)在越來(lái)越多的人開(kāi)始參與垃圾分類(lèi)這項(xiàng)活動(dòng)了,，并且從中認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性和垃圾分類(lèi)的意義。

但是垃圾分類(lèi)也是近年來(lái)的事情,，對(duì)于許多垃圾分類(lèi)的知識(shí)和理論人們還不是認(rèn)識(shí)的很清楚。為了加強(qiáng)高中生對(duì)于垃圾分類(lèi)的理解,，培養(yǎng)垃圾分類(lèi)的意識(shí)。我校青島67中以“開(kāi)展垃圾分類(lèi),，共建美好家園,，志愿者在行動(dòng)”的口號(hào)組織了一場(chǎng)關(guān)于垃圾分類(lèi)的講座。

此次講座,，由仇兆強(qiáng)老師講解。首先,，他以一個(gè)小視頻的形式簡(jiǎn)要的為我們說(shuō)明了現(xiàn)代社會(huì)的垃圾問(wèn)題，之后仇老師通過(guò)了一些生動(dòng)的照片和具體的實(shí)例向同學(xué)們講解了現(xiàn)代垃圾污染和生態(tài)破壞的嚴(yán)重性,。如“癌癥村”這個(gè)話(huà)題，一開(kāi)始我還有些不相信這個(gè)事例,，當(dāng)時(shí)在聽(tīng)完仇老師的講課后,，我逐漸意識(shí)到了垃圾污染的嚴(yán)重性和破壞性。它不僅毀壞了生物的生活環(huán)境,，同時(shí)還給人們的未來(lái)創(chuàng)造了巨大的憂(yōu)患,。之后，仇老師又繼續(xù)給我們講解了關(guān)于垃圾和垃圾分類(lèi)等有關(guān)的知識(shí),。比如可回收垃圾的利用價(jià)值,、不可回收垃圾的危害，實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)的意義和對(duì)未來(lái)的影響,。在后來(lái)，老師通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)加強(qiáng)了同學(xué)對(duì)于垃圾的分類(lèi)記憶，同時(shí)還提到了更多的'小細(xì)節(jié)，使同學(xué)們對(duì)于垃圾分類(lèi)的理解更加到位,，讓現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)充分認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)的意義和作用,。

此次講座令我感悟很深，在此次講座中,，老師曾經(jīng)在ppt上寫(xiě)過(guò)一句話(huà)“垃圾是放錯(cuò)了地方的資源，是地球上唯一一種不斷增長(zhǎng),，永不枯竭的資源,！”世界上的可回收垃圾占了幾乎一半,，但是就是在人們不合理的處理，才導(dǎo)致了垃圾成山等等現(xiàn)象,。對(duì)于不可回收垃圾人們甚至將他們埋到土里面,，導(dǎo)致了土壤問(wèn)題，還破壞了生態(tài)平衡,。在此之外,，仇老師還通過(guò)了一些自己等人生經(jīng)歷,，提到了好多教育問(wèn)題，文化問(wèn)題,，愛(ài)國(guó)問(wèn)題等等,。讓我們對(duì)于現(xiàn)代的情況產(chǎn)生了更加深刻的認(rèn)識(shí),。

在日常生活中，沒(méi)有人想要生活在垃圾里,，也沒(méi)有人想讓自己的日常生活用品也是含有垃圾成分。那就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，將垃圾放到正確的地方,，并進(jìn)行正確的的分類(lèi)。讓我們的世界垃圾少一點(diǎn),，生活安全健康一點(diǎn)，創(chuàng)造出一個(gè)美好幸福的生活環(huán)境吧,！

小學(xué)生垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇二

垃圾不分類(lèi),，后果很?chē)?yán)重……”我正與身邊的社區(qū)居民講解著,，可居民們只是敷衍地應(yīng)付了兩句,，就急匆匆離開(kāi)了。他們迅速遠(yuǎn)離的身影,，不禁勾起我的記憶。

三年前,，我去了日本。在上海見(jiàn)慣了地面上隨處可見(jiàn)的雪糕棒,、塑料瓶等，我驚奇的發(fā)現(xiàn),，這里地上竟然連一個(gè)垃圾也沒(méi)有，這里竟會(huì)這么干凈整潔,。

此時(shí)已是八月份，太陽(yáng)放射出巨大的光芒,，刺激著大地與大地上的一切，在街上走了有一會(huì)兒的我,，被這強(qiáng)大的輻射照得漸漸有點(diǎn)發(fā)暈了。

這時(shí),，正好旁邊有個(gè)小買(mǎi)部，我以風(fēng)雷不及掩耳之勢(shì)沖進(jìn)去買(mǎi)了一瓶飲料，或許是由于天太過(guò)于熱的原因,，我?guī)卓诰秃裙饬苏匡嬃希⒖掌侩S手丟進(jìn)垃圾桶,。垃圾桶旁邊正站著一個(gè)身穿綠衣的日本人,，他忽然出聲叫住了我。我心想：“沒(méi)事叫我干嘛,，嚇了我一跳?！蹦莻€(gè)人向我走來(lái)，臉上帶著一種十分嚴(yán)肅的表情,，眉頭緊鎖，仿佛將要把我給吃了一樣,，對(duì)著我說(shuō)了幾句不太清楚的中國(guó)話(huà)，但我聽(tīng)得明白他正在指責(zé)我,。可是我根本不屑,，我什么也沒(méi)有做呀，為什么要罵我呀,？他見(jiàn)了我的態(tài)度,，更是憤怒，說(shuō)了一句：“我是垃圾分類(lèi)志愿者,，你怎么能將瓶子放入不可回收垃圾之中,？”

這時(shí)，我突然緩過(guò)神來(lái)，原來(lái)他是說(shuō)我垃圾沒(méi)分類(lèi)呀,。我想這人怎么這么麻煩，垃圾分不分類(lèi),，又能怎么樣呢,？我反問(wèn)一句：“我垃圾不分類(lèi)又能怎么樣？”“這樣做會(huì)污染生態(tài)環(huán)境,，會(huì)使環(huán)境不斷惡化,，以至于我們無(wú)法生存，你這是在破壞全世界人民的家園,。”他十分生氣,。可我覺(jué)得他說(shuō)得也太夸張了,，因此根本沒(méi)有把他說(shuō)的話(huà)當(dāng)成一回事兒，便頭都不回地走了,。

過(guò)了幾天，我出去散步時(shí),，又看到這個(gè)志愿者不斷地提醒著每個(gè)人垃圾分類(lèi)。烈日下,，他頭上的汗滴晶瑩光亮,，我恍然大悟,，為什么這里的地面如此干凈，這都是眾多志愿者辛勤付出的結(jié)果,。也就在這個(gè)時(shí)候,，我對(duì)自己前幾天的不禮貌行為感到了深深的愧疚,。

日本之行結(jié)束啦，回國(guó)后,，我第一時(shí)間注冊(cè)成為一名垃圾分類(lèi)志愿者。

“你好,，這個(gè)牙膏袋屬于什么垃圾??？”一聲詢(xún)問(wèn)把我從回憶中拉回了現(xiàn)實(shí),?！澳愫?！牙膏袋屬于干垃圾……”

沐著朝陽(yáng)出門(mén),，披著夜色回家。志愿者們瑩綠色的制服在陽(yáng)光下閃耀著,，而他們的精神在我們每個(gè)人的心中永遠(yuǎn)閃耀著。

小學(xué)生垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇三

垃圾,，是我們?nèi)粘Ｖ谐Ｒ?jiàn)的東西，它們有的是舊布料和廢紙巾,，有的是塑料瓶和廢電池，有的是果皮雜物,。它們給地球帶來(lái)了污染,，因此,，我們要將它分類(lèi)，將一些垃圾回收再利用,。

有一次，我在家看了一條公益廣告,，上面是關(guān)于垃圾分類(lèi)的，它讓我有很大的感想：

廢紙回收,，廢紙主要包括報(bào)紙、期刊,、圖書(shū)、各種包裝紙,、辦公用紙、廣告紙等,，小學(xué)作文。那有的人會(huì)問(wèn)了,，為什么紙巾和廁紙不能回收呢？哈,，是因?yàn)樗鼈兊娜芩蕴珡?qiáng)了,，不能回收?，F(xiàn)在知道紙巾是不能作為回收物的,，所以一定要節(jié)省紙巾的使用。

之后,，廢紙就會(huì)被運(yùn)往工廠(chǎng)再生產(chǎn)，將它們做成紙漿,，再次造紙，然后再回收,，再造紙,，就這樣的循環(huán)使用,。所以，這種方法不僅再次利用了紙張,，還能少砍些樹(shù)木，保護(hù)生態(tài)環(huán)境,。

有害垃圾，主要有廢電池,、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì),、過(guò)期藥品等。這些垃圾須丟進(jìn)有害垃圾桶中,，再由專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行處理。在這里我要提個(gè)醒,，碰過(guò)有害垃圾的人，那手上就會(huì)有殘留的細(xì)菌,，要洗洗手才能吃東西。

廚余垃圾,，包括剩菜剩飯、骨頭,、菜根菜葉、瓜果皮……它們經(jīng)過(guò)生物技術(shù)處理,，變成了肥料，然后培養(yǎng)植物,。就這樣，既不會(huì)污染環(huán)境,，還能凈化空氣呢,。

磚瓦陶瓷,、渣土、廁紙,、紙巾等，這種難以回收的有害垃圾,，它們是經(jīng)過(guò)填埋減少污染,。

看完了這段廣告,，我不經(jīng)贊嘆起來(lái)，原來(lái)我們不知道的實(shí)在是太多了,。

垃圾分類(lèi)，從我做起,！

小學(xué)生垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇四

今日學(xué)習(xí)了垃圾分類(lèi)這一重要又不可缺的課程，令我受益匪淺,。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我們懂了垃圾分類(lèi)是十分重要的,。如果不進(jìn)行垃圾分類(lèi)，將會(huì)造成巨大的浪費(fèi)和環(huán)境的污染,，十分嚴(yán)重。因此垃圾分類(lèi)就顯得格外需要引起重視,。

垃圾的資源利用率達(dá)到百分之四十五，合理的分類(lèi)會(huì)將垃圾變廢為寶,，成為人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的巨大動(dòng)力,，但未經(jīng)分類(lèi)的垃圾則只能成為填埋的廢料,，造成極大的資源浪費(fèi)和環(huán)境污染,。垃圾回收看似只是一件人人皆可的小事,，但在國(guó)內(nèi),，垃圾分類(lèi)的意識(shí)卻不是很高,，造成了大量的垃圾未經(jīng)分類(lèi)，因此,，我們學(xué)習(xí)了垃圾分類(lèi)并運(yùn)用于實(shí)踐，并將這項(xiàng)技能告訴給家人朋友,，希望未來(lái)有一天，我們的祖國(guó)會(huì)普及這項(xiàng)技能,，垃圾分類(lèi)將成為一種必修課。

垃圾主要分為四類(lèi),，可回收垃圾，廚余垃圾,，有害垃圾和其他垃圾。不同的垃圾用途和價(jià)值不同,，所以更需要我們進(jìn)行垃圾分類(lèi),?？苫厥盏睦腔厥绽玫闹匾Y源,，主要是一些可以再次利用的材料,，如紙張，易拉罐等,，這些垃圾經(jīng)回收后就會(huì)大大節(jié)約制造成本再次利用，是一筆不小的財(cái)富,。廚余垃圾,，簡(jiǎn)單說(shuō)就是豬可以吃的垃圾,，但這種垃圾不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單喂豬的，而是加以利用制造新的材料和能源的,，像我們吃剩的剩飯剩菜，魚(yú)刺豬骨之類(lèi),，都是屬于廚余垃圾，但要注意的是扔垃圾的塑料袋卻要扔到可回收垃圾里,，且這些垃圾扔之前要瀝干。有害垃圾是極為危險(xiǎn)的,，如果處理不好會(huì)造成巨大的環(huán)境污染，像紐扣電池這樣垃圾如果不處理污染的水源是一個(gè)人一生的用水量,，巨大而又吃驚的數(shù)字，所以這類(lèi)垃圾一定要單獨(dú)檢出并仔細(xì)處理,，但是像損壞的電池是萬(wàn)萬(wàn)不能扔在桶里的，會(huì)造成更大的危害,。其他垃圾就不用說(shuō)了,，這類(lèi)垃圾需要單獨(dú)處理，但也是必不可少的分類(lèi)的一種,。學(xué)習(xí)了這些垃圾的種類(lèi)，在今后的日常生活中,，更要應(yīng)用于實(shí)踐。但這項(xiàng)實(shí)踐是十分艱苦的,，一但分類(lèi)不好又會(huì)造成巨大的損失，像我們處理?yè)p壞的遙控器這種物品時(shí)，一定要將電池單獨(dú)拿出放入有害垃圾桶里后再扔入可回收垃圾,。諸如這樣的例子還有很得多，因此看起來(lái)簡(jiǎn)單的任務(wù)卻并不簡(jiǎn)單,，但我們只要養(yǎng)成習(xí)慣，總有一天將會(huì)不再感到困難,！

垃圾分類(lèi)，從我做起,。只有人人做好這一件小事,，才能完成垃圾的合理利用和可持續(xù)發(fā)展這一大事,！

小學(xué)生垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇五

首先我們明了了為什么要垃圾分類(lèi),。垃圾分類(lèi)是對(duì)垃圾收集處置傳統(tǒng)方式的改革，是對(duì)垃圾進(jìn)行有效處置的一種科學(xué)管理方法,。因?yàn)槿祟?lèi)的貪得無(wú)厭，不對(duì)自己制造的垃圾進(jìn)行處理,，如今在中國(guó)已經(jīng)出現(xiàn)了一百多個(gè)“癌癥村”；海洋中有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“垃圾帶”,；海洋生物沒(méi)有生存空間……為了改正曾經(jīng)的錯(cuò)誤,，垃圾分類(lèi)成為必要措施。垃圾分類(lèi)就是在源頭將垃圾分類(lèi)投放,，并通過(guò)分類(lèi)的清運(yùn)和回收使之重新變成資源。“垃圾只是放錯(cuò)地方的資源,，是一種永不枯竭的資源”。

垃圾分類(lèi)處理的優(yōu)點(diǎn)如下：1·減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解,，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類(lèi),，去掉可以回收的,、不易降解的物質(zhì),，減少垃圾數(shù)量達(dá)60%以上,。

2·減少污染：目前我國(guó)的垃圾處理多采用衛(wèi)生填埋甚至簡(jiǎn)易填埋的方式，占用上萬(wàn)畝土地,；并且蟲(chóng)蠅亂飛,，污水四溢,，臭氣熏天，嚴(yán)重污染環(huán)境,。

3·變廢為寶：中國(guó)每年使用塑料快餐盒達(dá)40億個(gè)，方便面碗5~7億個(gè),，一次性筷子數(shù)十億雙，這些占生活垃圾的.8~15%,。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤的柴油,?；厥?500噸廢紙,，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁塊,，可少采20噸鋁礦。生活垃圾中有30%~40%可以回收利用,，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒,，既環(huán)保,，又節(jié)約資源,。

接下來(lái)我們了解了垃圾的種類(lèi)。

1·可回收垃圾：廢紙：主要包括報(bào)紙,、期刊,、圖書(shū),、各種包裝紙等。但是,，要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收,。塑料：各種塑料袋、塑料泡沫,、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具,、硬塑料、塑料牙刷,、塑料杯子、礦泉水瓶等,。玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片,、鏡子,、暖瓶等,。金屬物：主要包括易拉罐,、罐頭盒等。布料：主要包括廢棄衣服,、桌布、洗臉巾,、書(shū)包、鞋等,。這些垃圾通過(guò)綜合處理回收利用,，可以減少污染，節(jié)省資源,。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節(jié)省木材300公斤,，比等量生產(chǎn)減少污染74%,；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0。7噸二級(jí)原料,；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0。9噸,，比用礦石冶煉節(jié)約成本47%,，減少空氣污染75%,，減少97%的水污染和固體廢物。

2·其它垃圾：大棒骨因?yàn)椤半y腐蝕”被列入“其它垃圾”,。玉米核,、堅(jiān)果殼,、果核,、雞骨等則是餐廚垃圾,。衛(wèi)生紙：廁紙、衛(wèi)生紙遇水即溶,，不算可回收的“紙張”,，類(lèi)似的還有煙盒等,。餐廚垃圾裝袋：常用的塑料袋，即使是可以降解的也遠(yuǎn)比餐廚垃圾更難腐蝕,。此外塑料袋本身是可回收垃圾。正確做法應(yīng)該是將餐廚垃圾倒入垃圾桶,，塑料袋另扔進(jìn)“可回收垃圾”桶,。果殼：在垃圾分類(lèi)中，“果殼瓜皮”的標(biāo)識(shí)就是花生殼,，的確屬于廚余垃圾。家里用剩的廢棄食用油,，也歸類(lèi)在“廚余垃圾”。塵土：在垃圾分類(lèi)中,，塵土屬于“其它垃圾”,，但殘枝落葉屬于“廚余垃圾”,，包括家里開(kāi)敗的鮮花等,。

3·廚余垃圾：廚余垃圾包括剩菜剩飯,、骨頭,、菜根菜葉,、果皮等食品類(lèi)廢物。經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥,，每噸可生產(chǎn)0,。6~0,。7噸有機(jī)肥料。

4·有害垃圾：有害垃圾含有對(duì)人體健康有害的重金屬,，有毒的物質(zhì)或者對(duì)環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物,。包括電池,、熒光燈管、燈泡,、水銀溫度計(jì)、油漆桶,、部分家電,、過(guò)期藥品,、過(guò)期化妝品等。這些垃圾一般使用單獨(dú)回收或填埋處理,。

老師還我們舉了外國(guó)垃圾分類(lèi)的許多例子，從中我們可以感受到中國(guó)還只是垃圾分類(lèi)方面的“小學(xué)生”,，未來(lái)需要我們大家一起努力，做好垃圾分類(lèi),，保衛(wèi)祖國(guó),，保衛(wèi)地球！

小學(xué)生垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇六

在這次“垃圾分類(lèi)桶前值守”志愿活動(dòng)中,，我感受到了一名團(tuán)員身上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。

起初,，我難以接受垃圾散發(fā)出的難聞的味道,，但當(dāng)我看到保潔員阿姨們都不嫌臟不嫌累的沖在最前面,，我便也堅(jiān)定了信念，沖到阿姨們身邊一起對(duì)垃圾進(jìn)行挑揀,、分類(lèi),。當(dāng)我給村民們講解“垃圾分類(lèi)”的相關(guān)知識(shí),，村民們都積極的、認(rèn)真的學(xué)習(xí),，他們努力記住的樣子讓我深受觸動(dòng),。

現(xiàn)在,，我只是一名共青團(tuán)團(tuán)員，我能做的很少,，但參加這次活動(dòng)，作為一名團(tuán)員為我的社區(qū)獻(xiàn)出一份微薄之力,，這便是我力所能及的事情,。在活動(dòng)中,，我感受到保潔員們進(jìn)行垃圾分類(lèi)的辛苦，也感受到村民們積極學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)的熱情,，這都使我在進(jìn)行“垃圾分類(lèi)”志愿活動(dòng)時(shí),，渾身充滿(mǎn)了干勁和動(dòng)力,！

現(xiàn)在距離開(kāi)學(xué)還有幾天時(shí)間，在未來(lái)的這幾天里,，我依舊會(huì)堅(jiān)持參與“垃圾分類(lèi)桶前值守”志愿活動(dòng),，盡自己的微薄之力為“垃圾分類(lèi)”工作的順利展開(kāi)獻(xiàn)出一份青春力量！

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小學(xué)生垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇七

垃圾分類(lèi),，應(yīng)該是在我很小的時(shí)候就已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)了,。那個(gè)時(shí)候覺(jué)得是一種很時(shí)髦的東西，而漸漸地一些大街上的垃圾桶也從鐵皮的“一通裝”換新成了可分類(lèi)垃圾桶,。但是這么多年來(lái)，在很多城市,，垃圾桶可謂是“金絮其外,，敗絮其中”,。甚至，沒(méi)過(guò)多久,，這些具有很重大意義的新型垃圾桶也不堪入目,。

最近幾年咱們國(guó)家對(duì)環(huán)境保護(hù)和資源的合理利用逐漸重視起來(lái)了,，而且20xx年也開(kāi)始了垃圾分類(lèi)試點(diǎn)。這次我們調(diào)查的范圍雖然不大,，而且也有一定的局限,，但我們確實(shí)從中看到了一些現(xiàn)象,，并希望能為我們的環(huán)保做一些事情。

在我自己看來(lái),，環(huán)保，正如前面所說(shuō)的,，應(yīng)該是一項(xiàng)“時(shí)髦”的事業(yè),。我本以為，應(yīng)該有很多像我們團(tuán)隊(duì)一樣的年輕人會(huì)趕這個(gè)時(shí)髦并支持,，但從調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，事實(shí)好像并不是如此,。垃圾分來(lái),，不得不承認(rèn)，它是一項(xiàng)比較麻煩的事情,，現(xiàn)在的人忙著這忙著那，雖然生活在這個(gè)文明的城市,，卻總還是能看到一些不文明的現(xiàn)象,，隨手亂丟垃圾,，那何談垃圾分類(lèi)呢?很多人可能受家庭的影響，沒(méi)有從小養(yǎng)成好的習(xí)慣,，所以對(duì)環(huán)保的新政策不以為意，但我們還是看到很多的公民正在為這項(xiàng)事業(yè)努力著,。

這樣一件事的成功與否不能歸功于某一些人或團(tuán)體,，也不能怪罪于另一些,。光有領(lǐng)導(dǎo)者的良好認(rèn)識(shí)和組織還不夠，還要有一些良好的媒介者來(lái)倡導(dǎo)并傳播,，并且希望我們每一個(gè)人都要有一種全新的認(rèn)識(shí)。雖然這是一種近乎完美也許無(wú)法達(dá)到的狀態(tài),，但我們是不會(huì)讓這個(gè)社會(huì)退步的，至少我們還在努力,。

這次雖然是看似簡(jiǎn)單的社會(huì)調(diào)查，但做起來(lái)并沒(méi)有想象中容易,。平時(shí)經(jīng)常在校園里或者街上碰到突然冒出來(lái)的或者等待已久的調(diào)查問(wèn)卷人士,，很有些時(shí)候我們都是能避則避，能躲則躲,。可能是因?yàn)榕侣闊?，又或者是怕被騙。而這次輪到我們自己親自上陣，完全能夠體會(huì)他們的感受,，做一次我們未曾做過(guò)的事情。因?yàn)槲覀冏约菏钱?dāng)事人,，心里很清楚自己做的并不是什么騙人之事，而只是想要通過(guò)一些抽樣人群了解到社會(huì)對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)和支持度,，也許同時(shí)還能提高他們的認(rèn)識(shí),。但這一路的調(diào)查并不是很順利,，我們也深刻體會(huì)到了做問(wèn)卷調(diào)查人士的辛苦。

在不同的地方,，我們會(huì)碰到不同的人和不同的狀況。有些市民對(duì)我們的調(diào)查嗤之以鼻,，我們的心情也很容易就會(huì)受到他們的影響,；有的呢,，則非常認(rèn)真的做我們的問(wèn)卷,，看到他們認(rèn)真的表情,，心里不知道有多感激,。不過(guò)，想想,，這也正是社會(huì)，肯定會(huì)有不同的人,，不同的心里，不同的認(rèn)識(shí),。在這個(gè)過(guò)程中，最讓我感動(dòng)的是很多紅領(lǐng)巾們,。排除孩子們有著天生強(qiáng)烈的好奇心外,，我發(fā)現(xiàn)他們潛意識(shí)里可能有一種正在萌芽的社會(huì)責(zé)任感。我們碰到的小學(xué)生們,，不管他們是剛放學(xué)也好，剛做完運(yùn)動(dòng)很累也好,，手里騰不出地方也好，總不會(huì)像一些大人一樣,，明明很閑，卻找一些可能自己都認(rèn)為幼稚的理由（雖然我也曾以很多稱(chēng)不上為理由的理由拒絕別人）拒絕我們短短幾分鐘的“耽誤”,。

也許我們長(zhǎng)大成人,，有的時(shí)候卻忘了一些做人真正需要的東西,。孩子可能天真，可能有不值一提的自豪感,，但這也許就是要建設(shè)一個(gè)好的社會(huì)所需要的，每個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)努力,。

這次的調(diào)查，我們也認(rèn)識(shí)到,，有一定的片面性，但是肯定也能反映一定的真實(shí)性和可努力性,。我們希望點(diǎn)亮更多的燈，希望有更多的人能著手從小事做起,，為我們的地球母親獻(xiàn)出自己的一份努力,。

小學(xué)生垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇八

“垃圾怎么倒,，倒垃圾，要把垃圾分類(lèi)記在心里,。新時(shí)尚做什么最最有型，垃圾分類(lèi)再垃圾倒”

我國(guó)現(xiàn)在開(kāi)始逐步實(shí)施垃圾分類(lèi)政策,，今天我們也學(xué)習(xí)了有關(guān)垃圾分類(lèi)的理論知識(shí),。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)之前，我本以為垃圾分類(lèi)是一件非常簡(jiǎn)單的事情,，但是學(xué)完之后，不得不承認(rèn)這是令人頭大的一件事情,，但這更是一件有意義的事情。

垃圾處理已經(jīng)成為我國(guó)乃至于全世界的發(fā)展障礙,，新能源新技術(shù)的開(kāi)發(fā)已經(jīng)不是像前些年那樣是一個(gè)時(shí)髦話(huà)題了，垃圾分類(lèi)取而代之成為了人們最關(guān)注的話(huà)題,。其實(shí)，在我們的日常生活中,，有許多的資源無(wú)形之中被我們浪費(fèi),，比如紙張,、飲料瓶、廢舊電池等等很多東西都是可以回收利用的,。所以，采取分類(lèi)式的垃圾桶可以方便我們將可以回收利用的資源再次收集起來(lái),，既有利于環(huán)境的保護(hù)，又有助于資源的合理利用,，實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)的良性循環(huán)。

“你知不知道垃圾要焚燒徹底,，才可以分解會(huì)致癌的二惡英，二惡英,，二惡英，非常惡心,，所以濕垃圾和干垃圾要分分清，可回收物變廢為寶,，不是垃圾,，包括廢玻璃金屬塑料廢紙和舊的衣服床上用品;有害垃圾，不分類(lèi)就會(huì)污染環(huán)境”就像歌曲里唱的,，在許多國(guó)家，關(guān)于垃圾的去向仍然是以焚燒處理為主;然而,，經(jīng)過(guò)高溫焚化后的垃圾雖然不會(huì)占據(jù)大量的土地,，但它不僅耗費(fèi)大量的財(cái)力,、物力、人力,，并且會(huì)增加二次污染的風(fēng)險(xiǎn)——產(chǎn)生二惡英，二惡英這種的劇毒致癌物質(zhì),，是垃圾焚燒后產(chǎn)生的氣體的主要成分之一。所以,，在垃圾分類(lèi)回收的問(wèn)題上,，我們要學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi),，將垃圾回收再利用，對(duì)不同的垃圾要有不同的回收容納點(diǎn)進(jìn)行不同的處理,，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)垃圾真正地循環(huán)利用和可持續(xù)發(fā)展,。

垃圾分類(lèi)看起來(lái)是一件非常不起眼的小事,，但是當(dāng)你真正的行動(dòng)起來(lái)的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)他給我們帶來(lái)了很多很多我們之前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的好處,，所以我們要從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)好垃圾分類(lèi),，自覺(jué)主動(dòng)地做好垃圾分類(lèi),，減少環(huán)境的污染,。

小學(xué)生垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇九

垃圾在我們生活中隨處可見(jiàn)，可是,，如果不把垃圾好好的處理,，那么藍(lán)天白云也就是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。就在今年暑假,，我真正的了解到了清理垃圾和垃圾分類(lèi)的重要性。

大自然不需要人類(lèi),，人類(lèi)需要大自然！

垃圾分類(lèi)行動(dòng),，我們國(guó)家已經(jīng)展開(kāi)了實(shí)施措施,，在這堂課中,，我學(xué)會(huì)了如何垃圾分類(lèi)。垃圾可分為可回收垃圾,，廚余垃圾，有害垃圾,，和其他垃圾?？苫厥绽褪且恍┛梢詮U物利用的東西,，比如：廢紙,，塑料，廢織品等等,。廚余垃圾就是廚房里的垃圾，但并不是所有的廚房垃圾都是廚余垃圾,，比如大棒骨，玉米吃剩的玉米棒屬于其他垃圾,。這些廚余垃圾在回收利用后,，可以轉(zhuǎn)換為肥料幫助農(nóng)作物生長(zhǎng)。當(dāng)然,，在日常生活中,，不免也會(huì)出現(xiàn)對(duì)我們自身，對(duì)環(huán)境有害的垃圾叫有害垃圾,，那些廢舊電池，破損的燈泡,，水銀溫度計(jì)等等都屬于有害垃圾,。像破磚瓦陶瓷,，枯萎的花草應(yīng)該歸為其他垃圾。各類(lèi)垃圾放在不同的垃圾桶中,，進(jìn)行不同的回收利用，變廢為寶,。可以說(shuō),，垃圾是一種永不枯竭的資源，也絕不是大話(huà),。如此好的垃圾,，我們?yōu)槭裁床缓煤美媚?，為什么要把它們變成危害我們的定時(shí)炸彈呢。

大自然不需要我們保護(hù),，它需要我們愛(ài)護(hù)。我們不能只靠環(huán)衛(wèi)工人與政府的行動(dòng),，更要靠我們自覺(jué)地把垃圾扔進(jìn)屬于他們自己的垃圾桶。把垃圾分類(lèi)好,，讓這些垃圾變廢為寶，經(jīng)過(guò)回收再利用,，不僅可以減少環(huán)境污染,，保護(hù)環(huán)境,，還可以為我們的健康提供一份保障,，更可以提高地球資源的利用率,。

我們把垃圾分一分,，那么，藍(lán)天白云就不是夢(mèng),，美好的家園要靠所有人。

小學(xué)生垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十

自從我校根據(jù)相關(guān)規(guī)定開(kāi)展了關(guān)于垃圾分類(lèi)的活動(dòng)以后便在學(xué)生之中引發(fā)了巨大的浪潮,，再加上網(wǎng)絡(luò)對(duì)這方面知識(shí)的宣傳導(dǎo)致很多學(xué)生在活動(dòng)結(jié)束以后都能夠背誦出其中的部分內(nèi)容，不過(guò)最為關(guān)鍵的還是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)垃圾分類(lèi)方面的知識(shí)是否全部都熟記于心，至于目前的現(xiàn)狀則可以從某種程度上理解為本次的垃圾分類(lèi)活動(dòng)令學(xué)生在其中收獲了很多心得體會(huì)。

首先從這次垃圾分類(lèi)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備便能夠看出學(xué)生對(duì)這方面的知識(shí)是有著一定興趣的，尤其是目前在網(wǎng)絡(luò)上還出現(xiàn)了“你是什么垃圾”之類(lèi)的話(huà)題來(lái)對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi),，由此可見(jiàn)學(xué)生們是真的在用心去感受垃圾分類(lèi)的成果，不過(guò)對(duì)于這樣的現(xiàn)狀有很多老師在實(shí)現(xiàn)便猜想得到的,，畢竟關(guān)于理論知識(shí)方面的學(xué)習(xí)一直都能夠在學(xué)生之中做得很好，只不過(guò)由于現(xiàn)實(shí)之中各方面的因素導(dǎo)致最終難以實(shí)施下去而已,，而這次關(guān)于垃圾分類(lèi)的熱點(diǎn)影響性遍及多個(gè)城市，即便是學(xué)生的家中都在自己手機(jī)的朋友圈相互調(diào)侃著此事,，在網(wǎng)絡(luò)的推動(dòng)之下可以說(shuō)此次活動(dòng)的效果是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)預(yù)期。

其次則是關(guān)于垃圾分類(lèi)的具體工作我們一直都在學(xué)生之中進(jìn)行倡導(dǎo),，即便是學(xué)校走道上面的垃圾箱都已經(jīng)經(jīng)過(guò)了粗略的分類(lèi)，只不過(guò)除了可回收垃圾以及不可回收垃圾的粗略分類(lèi)以外并沒(méi)有更加細(xì)致地劃分下去,，因此我們將這方面的知識(shí)教授給學(xué)生以后讓他們以班級(jí)為單位自發(fā)組織相關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽，在濃烈的興趣之下導(dǎo)致學(xué)生們對(duì)于垃圾分類(lèi)方面的知識(shí)學(xué)習(xí)得很快，只不過(guò)由于沒(méi)有具體可以實(shí)施的機(jī)會(huì)導(dǎo)致這方面的知識(shí)還停留在理論階段,。

最后則是根據(jù)這次良好的結(jié)果所展開(kāi)的對(duì)未來(lái)情況的一些期待,，無(wú)論從什么方向來(lái)講隨著教育的普及所造就的情況必定是一代人更比一代人要優(yōu)秀得多,，至少可以看出在十年前我們所倡導(dǎo)的僅僅是將垃圾放入到垃圾箱之中,，即便電視上面稍微提到了垃圾分類(lèi)的知識(shí)也不會(huì)有人去可以去做,，而十年以后我們?cè)谟兄h(huán)保意識(shí)的同時(shí)都會(huì)將垃圾分為可回收垃圾與不可回收垃圾，從這個(gè)發(fā)展的程度可以看出再過(guò)十年以后的下一代人必定能夠?qū)⒗诸?lèi)全面落實(shí)到全國(guó)每一個(gè)角落,。

其實(shí)針對(duì)環(huán)境的保護(hù)問(wèn)題來(lái)說(shuō)垃圾分類(lèi)僅僅是踏出的一小步而已，但是只要每個(gè)人都能夠以這一小步的積累實(shí)施下去的話(huà)必定能夠以滴水之身匯聚成江河湖海,，那樣的場(chǎng)景無(wú)論放在什么時(shí)候都是能夠令人感到震驚與欣慰的。

小學(xué)生垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十一

隨著科技的進(jìn)步,，社會(huì)的發(fā)展，我們的生活也愈加豐富多彩,。在這豐富多彩的社會(huì)生活中,，每年每月每天,，甚至每時(shí)每刻都有許許多多的熱點(diǎn)話(huà)題,、熱點(diǎn)事件。要說(shuō)20xx年的熱點(diǎn)話(huà)題,，那么一定非“垃圾分類(lèi)”莫屬了。

暑假里,，在仇隊(duì)長(zhǎng)和學(xué)校的組織下,，我們參加了“垃圾分類(lèi)理論知識(shí)講座”,。在海碩環(huán)保公司講師小姐姐的帶領(lǐng)下，我們了解到：隨著工業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展，進(jìn)行工業(yè)生產(chǎn)時(shí)會(huì)產(chǎn)生許多難以分解甚至有害的垃圾,，人口的不斷增長(zhǎng)意味著每天將有更多的生活垃圾產(chǎn)出……這些垃圾的泛濫的由于沒(méi)有得到及時(shí)有效的處理而在各個(gè)領(lǐng)域造成了很大的危害。

導(dǎo)演王久良于20xx年拍攝了一部名為《垃圾圍城》的紀(jì)錄片,。在一年半的時(shí)間里，王久良通過(guò)對(duì)北京周邊幾百座垃圾場(chǎng)的走訪(fǎng)與調(diào)查,，最后用樸素與真實(shí)的影像向我們呈現(xiàn)了垃圾包圍北京的嚴(yán)重態(tài)勢(shì)。這些令人震驚的影像,，讓我們得以具體知曉垃圾對(duì)我們的生存環(huán)境,，以及日常生活所造成的傷害與威脅,。所以，中國(guó)垃圾分類(lèi)的普及和實(shí)踐,，迫在眉睫！

那什么是垃圾分類(lèi)呢,？

垃圾分類(lèi)，是指按一定規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類(lèi)儲(chǔ)存,、分類(lèi)投放和分類(lèi)搬運(yùn)，從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動(dòng)的總稱(chēng),。分類(lèi)的目的是提高垃圾的資源價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值,，力爭(zhēng)物盡其用,。

垃圾分為廚余垃圾（綠桶）、可回收物（藍(lán)桶）,、其他垃圾（黃桶）以及有害垃圾（紅桶）。別看只有這四種分類(lèi),，但每一類(lèi)垃圾所對(duì)應(yīng)的范圍又細(xì)又廣甚至還有些“刁鉆”,，真正分起來(lái)可不容易呢！不過(guò)要是熟記下面這個(gè)口訣,，便可以解決大部分的疑難了！

“殘羹剩飯瓜果皮，菜葉內(nèi)臟綠桶進(jìn),；玻璃金屬可樂(lè)瓶，紙盒塑料藍(lán)桶進(jìn),；電池藥品殺蟲(chóng)劑,，日化用品紅桶進(jìn),；尿片瓷片香煙蒂，快餐用品黃桶進(jìn)；紅黃藍(lán)綠要分清,，文明行為多給力,，品質(zhì)生活節(jié)節(jié)高，子孫后代感謝您,。”

垃圾分類(lèi)的普及不僅僅是講師的責(zé)任,，更是每一個(gè)公民為國(guó)家建設(shè)應(yīng)盡的義務(wù),。作為學(xué)生,，我們能做的便是從自身做起，用行動(dòng)影響身邊的人,；用語(yǔ)言指導(dǎo)身邊的人,；積極參與社區(qū)、街道的垃圾分類(lèi)知識(shí)普及活動(dòng),，宣傳并鼓勵(lì)居民盡早實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)；有機(jī)會(huì)可以參加社會(huì)公益組織,，盡自己的一份力。

為了祖國(guó)的藍(lán)天白云,，綠水青山,，讓我們一起努力吧,！