總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班主任班務(wù)工作總結(jié)小學(xué)篇一

時光流逝,，一學(xué)期結(jié)束了，回顧自己在班級的安全工作管理中,，主要做到以下幾點：

安全,，是孩子們學(xué)習(xí)的基本保障。一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時,，安全知識較薄弱,，我常常利用早會課、班隊課進行教育,，教育孩子們課間不爬樹,、爬欄桿、不玩危險的游戲;上學(xué),、放學(xué)都應(yīng)靠右邊走,，不在路上玩耍，按時回家;住在曾井的同學(xué)不橫穿公路,，過路時應(yīng)走斑馬線,。同時經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食的安全，教會學(xué)生看食品的保質(zhì)期,，不吃過期,、變質(zhì)的食物、小攤上的食物,，不吃生食,、不喝生水，一學(xué)期來，孩子們都能牢記“高高興興上學(xué),、平平安安回家”,。

結(jié)合我校開展“文明銀行儲蓄”活動，加強對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),，一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,，課堂注意力較不集中,。因此，在開學(xué)初,，先讓學(xué)生們明白什么事該做的,，什么事不該做，上課應(yīng)該做些什么,，在課堂的教學(xué)中,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，不管是個人還是整個小組,，都能及時表揚,，并在學(xué)生的儲蓄卡上“存款”，當(dāng)“存款”多了,，將得到學(xué)校老師的表揚,，班級的學(xué)生的積極性都很高，并實行班干部分工負(fù)責(zé),，逐步形成讓學(xué)生自己管理自己的班級管理模式,。

教師要教育好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,，還要做好家校聯(lián)系工作,。我們主要是在期初、期中,、期末召開家長會,，通過家長會讓家長理解老師工作的辛苦，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),，同時利用課余時間，經(jīng)常與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,。特別是那些頑皮和學(xué)習(xí)散慢的同學(xué)在教師和家長共同努力下，已經(jīng)有了很大的進步,，如：方全科,、黃小霞。并且要求需要過公路的學(xué)生家長自己接送，以保障孩子的安全,。

安全工作是需要抓狠,、抓實，以確保每個孩子的安全,。

班主任班務(wù)工作總結(jié)小學(xué)篇二

“用愛和感動創(chuàng)造希望,。”是我今年工作最大的主題,，也是激勵我一直都對任何事情,，任何孩子充滿信任，飽含熱情的最重要的信念,。

今年9月,，當(dāng)我還在惦記著11班那56個可愛的孩子的同時，60個嶄新的面孔又一下子闖入了我的生活,，我擔(dān)任了初一片內(nèi)一班的班主任,，這個角色將決定我要付出更多，也收獲更多,。

早聽說片內(nèi)的班難管,，但我似乎是并沒有真正的意識到，初生牛犢不怕虎吧,，我覺得我一定沒問題,。

但其實，事情真的比我預(yù)料到的要多得太多,。

我一直忘不了趙校長和馮主任那句意味深長的話“這個班,，真得不好弄呀！”我這時也確實感到了一點點恐懼,。

開學(xué)后,，滿以為會平靜上一段時間，可沒想到的是報到的那天下午就有兩個孩子在辦公樓打架被學(xué)校停課檢查,，第一周的每天下午都或多或少的存在曠課現(xiàn)象,，最多的一次竟多達七人！我真的從來沒有想到過初一的孩子竟然如此的膽大,。上課紀(jì)律和作業(yè)情況就更不用說了,，查的緊了，每科作業(yè)就十來個不交,，松了,，就連一半兒都收不上來。同樣第一周我們進行了摸底考試,，科科全年級倒數(shù)第一,。9月底,，又因為班里的數(shù)學(xué)課紀(jì)律糟的上不成，新上任的張老師被停了課,，可就當(dāng)我把這個難過的消息告訴大家時,，孩子們的那種木然的表情讓我真的很是失望。十月中旬又有一個男孩因為勾結(jié)外校的學(xué)生到41打架,，影響很不好,，被學(xué)校記了處分,；期中考試除了我任教的英語，又是科科年級倒數(shù)第一，我向大家報告了這個糟糕的消息,，本以為會有什么觸動,，可沒想到,，我看到的又是一片不以為然,！或許僅僅是成績不好，這并沒有什么大不了,，但是如果他們這么小的孩子就這么沒有感情,，什么都不在乎，那就太可怕了,。

看著班里這么一起兒一起兒的事情,，我真是一時間失望到了極點，我曾經(jīng)有過的那么多的憧憬一點都不能在他們的身上變?yōu)楝F(xiàn)實,。于是那一段時間我變得前所未有容易急躁,，動不動就大喊大叫，但這些只是壓住了表面,，實際的問題一點都沒有解決的了,。記得很清楚，那是一個周一,，上午第四節(jié)我在我們班上課,，看到教室地上到處廢紙，早就布置下去的擦玻璃的任務(wù)至今沒有人去完成,，上課鈴響了有兩分鐘了卻有兩個孩子才慢慢的蹭進教室,，我突然感覺特別的委屈，于是我開始向孩子們傾訴,，我說了我初接班的欣喜,，說了我一直對他們抱有的希望，說了一次次他們給我的失望……總之說了很多很多,，我竟然發(fā)現(xiàn)班里很多孩子都哭了,，而在這之前無論哪個老師，無論多么嚴(yán)厲的批評都沒有產(chǎn)生過這樣的效果,，我一下子意識到，這些孩子不是沒有感情，也不是不懂感情,，而是我們并沒有給他們產(chǎn)生感情的機會,。

我仔細(xì)考慮了，我們班大部分孩子學(xué)習(xí)成績不好,，學(xué)習(xí),，生活習(xí)慣也不好，他們在小學(xué)就已經(jīng)習(xí)慣了老師家長的批評指責(zé),，習(xí)慣了大家冷漠失望的眼神,，他們并不像我們表面上看去的那么什么事都不在乎，他們其實很自負(fù),，所以如果我現(xiàn)在依然是這個樣子對他們,，那勢必不可能有什么新的變化還可能隨著年齡的增長越來越糟，于是,，我決定,，要用我對每個人真真切切的愛，滿是的希望來喚起他們對自己的信心,，對他人的感情,，對班級的在乎，我的工作重心一下子轉(zhuǎn)到了文章題目的那一句話,。

班主任班務(wù)工作總結(jié)小學(xué)篇三

一學(xué)年來,，我繼續(xù)擔(dān)任五（2）班的班主任工作。經(jīng)過幾個學(xué)期的努力,，總的來說,，本學(xué)年的各項工作開展的都還算順利，在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強了以下幾個方面：

了解學(xué)生：了解學(xué)生的思想品德情況,，如遵守紀(jì)律,、文明行為習(xí)慣、尊敬師長,、團結(jié)同學(xué)等情況,；學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，如學(xué)習(xí)成績,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法等,；學(xué)生的個人興趣,、愛好和特長情況。只有了解和研究每一個學(xué)生,，才能更好的管理他們,，教育他們,，使他們充分溶入到我們這個班集體中。學(xué)生在長大,，因此管理工作也在變化,，只有隨時掌握學(xué)生的思想變化，才能針對學(xué)生進行有效的教育,。

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教”,。老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,，不隨便丟紙屑雜物,，在平時，我總是把丟在教室,、走廊里的紙屑雜物丟到垃圾箱里,；學(xué)生出教室下樓做課間操、上體育課,，臨出教室我都悄悄把燈,、電風(fēng)扇關(guān)上，鎖好門,；早上進教室打開窗戶,。學(xué)生看在眼里，記在心上,，經(jīng)過長期下來,，同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣。不開無人燈,，教室沒人要關(guān)好門窗,。通過這種無聲的教育,，使學(xué)生受到潛移默化的影響，同時也拉近了學(xué)生與老師之間的距離,。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說：“您好”,、“謝謝你”之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。

第一、繼續(xù)通過每星期的品德與社會課,，每周一,、三的晨間談話來加強學(xué)生的道德教育。

第二,、讓班長每天記錄班里的好人好事和其他表現(xiàn)不好的事情,；讓中隊委員每天記錄有不良行為的同學(xué)。并且我堅持每天看班級“好事壞事記錄本”,，只要學(xué)生做好事,，我會第一時間加以肯定，我就表揚,；只要學(xué)生犯了錯誤,，就要調(diào)查清楚，然后嚴(yán)加點化教育,。

第三,、強化對后進生的關(guān)懷教育。我們班的后進生是比較多的,，任課教師都知道,。后進生的心理過程中，最缺乏的是自信心,，覺得自己這樣不行,，那樣也不行，因而無論做什么事都很被動,，生怕被學(xué)生嘲笑,，看不起，我在平時的教學(xué)管理中,，有意激勵這些學(xué)生,，讓她們大膽去學(xué)習(xí)、思考,。無論她們做得多么不完整,，哪怕只完成了任務(wù)的一小點部分,，我也不失時機地肯定她們所完成的部分，鼓勵她們繼續(xù)努力來完成得更好,。通過激勵的方法,，慢慢可以給后進生樹立起自信心，并在學(xué)習(xí)和生活中時時關(guān)心和幫助后進生,。對于后進生,，我每周就找他們談?wù)勑模私馑齻兊男穆?。在做好電訪時,，家訪工作我努力做到：困難學(xué)生必訪，在校出問題的學(xué)生必訪,，思想上出現(xiàn)波動的學(xué)生必訪,，家庭離異的學(xué)生必訪，學(xué)生生病必訪,。與家長多談學(xué)生好的表現(xiàn),，提出希望，增強家長的信心,，讓家長和學(xué)生知道,，老師是多么重視她，對她充滿了很高的期望,。這樣可以融洽與家長的關(guān)系,，使自己的工作得以全面開展。

良好的課堂常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和活動的保障,，抓好課堂紀(jì)律,，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以平等的眼光看待每一門課程,。其次,，采取相應(yīng)的措施。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽,，及時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。同時加強與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),，并由班委,、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時了解反饋。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的點化教育,，并肯定學(xué)生的點滴進步,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主,，同時結(jié)合課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)等,。使學(xué)生無論在課堂上也好，出操集會也好,，都能保持良好的紀(jì)律,。

我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日安排檢查,；學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交,；體育委員的廣播操,、眼保健操檢查；文藝委員的課前活動安排檢查,；小組長的帶頭作用等,。把班級的諸項事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商,，實行自愿承包,，責(zé)任到人。我每一個月開一次班委會,，對每周的情況進行簡單總結(jié),，多鼓勵，多指導(dǎo),。出現(xiàn)問題及時教育,。

第一、大力表揚班委優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫助小班委樹立威信。

第二,、在鼓勵班委大膽工作,，指點他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求班委個人在知識,、能力上爭取更大進步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。

第三,。培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神,，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理好學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

這學(xué)期,，學(xué)校正在建設(shè)新的教學(xué)樓，學(xué)生的活動空間小了,，又因為好奇等原因,，潛在著不少安全隱患。為了學(xué)生的安全,，我切實貫徹學(xué)校的安全細(xì)則,，努力做到“安全無小事，安全從小事做起”,。利用每天的晨間談話課,，利用平時的空余時間，一次次強調(diào)安全工作,。

我們班開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。例如，“積極參與感恩父母、老師活動”,、“為了我的未來勵志教育”,、“美化校園，愛護花草樹木”,、“保護環(huán)境,，從我做起的實踐活動”、“禁毒防艾”,、“防震逃生演練”“食品衛(wèi)生安全”,、“生產(chǎn)安全教育”、“黑板報的創(chuàng)辦”,、“愛護公物”,、“雛鷹獎?wù)隆钡然顒印Ｔ诰钑顒庸簿钑?4冊,，折合人民幣624.8元,；在愛心捐款中共籌愛心捐款4367元。在班級中,，小學(xué)生活潑好動,，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,，利用班會開展一些小活動,，諸如：手抄報評比，成語接龍,，講童話故事比賽,，談讀書心得等來益智身心，鼓勵學(xué)生為大家表演,，增強自信,。

總之，只要我們班主任心中隨時有學(xué)生,，為學(xué)生的健康成長而努力,，端正自己的工作態(tài)度，一切都以提升學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點,，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，作為一位教師，在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信隨著實踐的深入,，不斷反思,，經(jīng)驗的積累，不斷改進,。我一定能夠做得越來越好,，使班級管理工作的水平不斷躍上新的臺階。

班主任班務(wù)工作總結(jié)小學(xué)篇四

在這一年里,，我同各科任老師一起圓滿而成功的完成了本學(xué)年度的學(xué)校賦予的各項使命,，就這一學(xué)年的班主任工作特作總結(jié)如下。

開學(xué)之初,為建立良好的班風(fēng),，與同學(xué)們打成一片,，對他們的內(nèi)心進行耐心而細(xì)致的了解，通過調(diào)查研究我掌握了學(xué)生們的內(nèi)心情況,，他們的內(nèi)心深處也有對知識的渴望,，但外界條件、家庭條件等多方面因素造成了學(xué)生的厭學(xué)思想,。我針對這種學(xué)生的現(xiàn)狀,，對學(xué)生進行耐心而細(xì)致的說服教育，利用班會介紹名人的成長道路,，幫助他們明白人的成長道路不可能是一番風(fēng)順,，人生沒成坦途，你若成就一番事業(yè),，必先要飽受磨難,，而后才能成功，這才是一個人生,。通過這些思想教育逐步使學(xué)生轉(zhuǎn)變了對人生的消極態(tài)度,，逐步樹立了正確的人生觀和世界觀。學(xué)習(xí)風(fēng)氣也在不知不覺中悄然的發(fā)生變化,，張嘴罵人,，動手打人的現(xiàn)象沒有了，取而代之的是文明禮貌,，互相幫助,。

在學(xué)生思想發(fā)生改變的同時，我在班級開展了一系列的評比活動,，如“誰是學(xué)習(xí)最好的人”,，“誰是最愛幫助同學(xué)的人”，“以寢室為單位,，進行學(xué)習(xí)比賽”等,，增強了學(xué)生們的競爭意識,，增強了學(xué)生們的凝聚力。

巧,，對基礎(chǔ)稍差的同學(xué)著重抓雙基,，利用自習(xí)時間加以補習(xí)，對有音,、體,、美特長的學(xué)生，注重他們在發(fā)展自己的特長基礎(chǔ)上,，抓學(xué)習(xí)基礎(chǔ),。這一系列的教學(xué)在一定程度上收到了很大的效果.

在生活方面，因為我們是住校的管理方式,，所以在學(xué)生的生活管理上,，許多問題也要用班主任處理。安排后勤是一個重要的工作,。我協(xié)調(diào)食堂給學(xué)生以最可口的伙食,，安排最好的寢室。為了能讓學(xué)生吃好,、睡好,，我們安排各個老師輪流值宿制度，與學(xué)生一起吃住,，給學(xué)生以無微不至的關(guān)心,，使學(xué)生有一種家的感覺。

通過這一年的工作,，增強了學(xué)生的自信心,，以雙倍的自信去迎接下一年的考驗。這一年中,，我圓滿地完成了學(xué)校給予我的各項工作，結(jié)束這一年的班主任工作,。

班主任班務(wù)工作總結(jié)小學(xué)篇五

日子過得真快,，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就過去了,。本學(xué)期,，我擔(dān)任了四（5）班班主任。作為四年級班主任,，面對著班上四十三名學(xué)生,，我始終以“犯錯是孩子的權(quán)利，糾錯是師長的責(zé)任,，培養(yǎng)孩子自我教育能力是師長的使命,?！睘槔砟睿瑥奈覀兯模?）班的班情,、學(xué)生的學(xué)情等出發(fā),，在班級管理上，主要抓了以下幾個方面的工作：

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手,?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個學(xué)期的不平衡發(fā)展,，我對原有的班委會進行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認(rèn)為教師的包辦代替,，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的,！但是，單純的所謂的"民主",，讓學(xué)生完全"自決",，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級管理中得到"照顧",，同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進行投票選舉,，再由教師權(quán)衡,。

實踐證明，我班的小干部隊伍在班級中很有威性,，具有較強的戰(zhàn)斗力,。例如：我班有好幾個差生經(jīng)常拖拉作業(yè)，成績很差,，拖班級后退,，我們的班干部十分焦急，自發(fā)召開了班干部會議,，成立了幫困小組,，幾個人進行分工，對幾個差生進行監(jiān)督,，必要時給予幫助,。一段時間后,，情況有了明顯好轉(zhuǎn)。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。這學(xué)期我根據(jù)學(xué)生爭強的特點，以“你爭我奪”積分表的評價模式,，由班干部進行監(jiān)督和檢查,，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,，使良好的習(xí)慣內(nèi)化，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,。這個學(xué)期我班的“一日常規(guī)評比”成績有了明顯的提高。

在我班,，后進生影響壞,。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進生,。我努力做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單,。要用自己對差生的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門。有一個學(xué)生左手臂扭傷,，在家休息了2個月,，我每周打電話進行問候,，詢問病情，在他返校后,，主動幫他補習(xí)拉下的功課,，安排學(xué)生幫助他。其次是善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵,。課外積極輔導(dǎo)，充分利用便利工具家校路路通,，經(jīng)常與家長聯(lián)系,，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所進步,，也提高了！班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

班主任班務(wù)工作總結(jié)小學(xué)篇六

班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別，在班主任工作中,，尤其要德育工作,，如何教育好學(xué)生？讓學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會做事,、學(xué)會學(xué)習(xí)，這是關(guān)鍵所在,。在這一個學(xué)期的班主任工作中,，我深切體會到這一點：

1．要講真理,，要用事實說話。這里的講真理就是要講真話,、講科學(xué),，不能講假話、講謊話,。講真話即是用客觀事物發(fā)展規(guī)律的科學(xué)知識來教育學(xué)生,。要順“理”，要用真理啟迪學(xué)生的思想,，用真理塑造學(xué)生的靈魂,。要用事實來教育學(xué)生，不僅要講道理,，而且要有事實根據(jù),，要用豐富的事實來論證理論的正確性，論證各種品德規(guī)范的合理性和科學(xué)性,。

2．要旗幟鮮明,，分清是非。所謂旗幟鮮明,，就是在擺事實,、講道理的時候，要鮮明地指出反對什么,，堅持什么,，不能模棱兩可，含混不清,。旗幟不鮮明,，是非不分清，說教就沒有力量,，就達不到應(yīng)有的教育效果,。

班主任班務(wù)工作總結(jié)小學(xué)篇七

本學(xué)期，我擔(dān)任八(x)班的班主任工作,。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在我班各任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得了一定的成績。現(xiàn)將我擔(dān)任八(x)班班主任工作的實際做法總結(jié)如下：

一,、德育工作

我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點展開的：

1,、教會學(xué)生如何做人;(學(xué)會做人是教育的根本，要求學(xué)生要做有道德、有理想,、文明守紀(jì)、誠實守信,、樂于助人,、積極進取、尊老愛幼,、孝敬雙親之人,。)

2、教會學(xué)生如何生活;(要求學(xué)生從小事做起,、從點滴做起,、從個人衛(wèi)生、個人,、飲食起居等做起,，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨立生活能力。)

3,、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí),。(培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,、研究方法，鼓勵學(xué)生獨立研究,，積極探究,、勇于創(chuàng)新。)

二,、班級管理——無為勝有為

加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入了解學(xué)生,。

1、通過各種方式,，指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

2,、我有效地利用班會課開展一些專題性的活動。例如：人生觀教育,、意志教育,、交流會、會、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等,，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。

3,、我針對本班的具體情況,，制訂了適合于各組的小組組規(guī)，實行組長負(fù)責(zé)制,。在學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一指導(dǎo)下我們學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”“中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理”等校紀(jì)校規(guī),，并做出明確的規(guī)定。如：儀容儀表,、課堂紀(jì)律,、晨讀、午自習(xí)到校時間,、小組學(xué)習(xí),、等等。由值日班干部負(fù)責(zé)登記并評選,。班級設(shè)立意見本,，可隨時留名或匿名對班級管理提意見或要求。

三,、后進生的轉(zhuǎn)化工作

在這方面,，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清楚他們之所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心、最信賴的朋友,，及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。

四,、重視對優(yōu)等生的教育

對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學(xué)習(xí)的動機上，正確的引導(dǎo)他們積極進取,，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干,，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。

五,、積極開展好各項活動,，做好課間操，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)的效率

六,、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各科任教師,，經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系共同努力搞好教育教學(xué)研究，加強學(xué)生的思想教育,、和后進生的幫教,，增進師生情誼。

本學(xué)期對后進生和班上的留守,，采用科任教師“一幫一”或“一幫幾”的結(jié)對方式開展工作。轉(zhuǎn)化和幫扶效果明顯,，科任教師工作積極,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極配合本人的工作,，讓我深受感動,，他們的奉獻精神是我班的一個特色，必將鼓勵我更好地開展工作,，必將成為鼓舞學(xué)生成長的寶貴精神財富,。

經(jīng)常電話聯(lián)系家長(每月每位家長至少聯(lián)系一次)，對學(xué)生的成長與進步予以肯定;定期召開家長會,，形成合力,，共同教育孩子。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策,。本學(xué)期在期中考試后召開了家長和科任教師的面對面座談會;取得了聯(lián)系,，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系，有力配合了對學(xué)生的及時教育,。

七,、走進學(xué)生，與他們溝通

總之,，班級的管理已經(jīng)抓好突破口,，只要細(xì)心、耐心,、虛心,、忍心和愛心、良心去竭力培育,，相信班級工作能上一個新臺階!

以上是我本學(xué)期班主任工作的實際做法,，雖然取得了一定的成績，但仍存在不足之處,。今后,，我會更加努力，爭取做到最好!

班主任班務(wù)工作總結(jié)小學(xué)篇八

這個學(xué)期，高二年級學(xué)生的在校生活已經(jīng)結(jié)束,。作為5班的班主任,，我很高興地看到我班的學(xué)生在我校接受兩年的思想、專業(yè)教育后,，邁向工作崗位,。看到他們在兩年當(dāng)中的成長,，我很欣慰,。我也深刻地感受到了自己的進步，兩年的班主任工作給我和我的學(xué)生以太多值得回味的內(nèi)容,。在此,，我將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

本學(xué)期，是每年高二的學(xué)生在校的最后一個學(xué)期,，也是學(xué)生走上實習(xí)崗位的關(guān)鍵時刻,。在這個階段，學(xué)生的思想動蕩,，情緒不穩(wěn)定,，而且極易受各種傳言的誤導(dǎo)。在這種條件下,，學(xué)生的學(xué)習(xí)會受到影響,，集體情緒會受到影響，進而影響到整個班級各個方面的情況,。

學(xué)期初,，我多次找班干部和班上具有代表性的同學(xué)談心，發(fā)現(xiàn)他們的癥結(jié)所在,，利用班會,、周記的形式與學(xué)生進行交流，有個別情況特殊的學(xué)生,，除與本人進行溝通外,，還通過與家長的交流，解決學(xué)生存在的問題,。比如說,，我班的一位同學(xué)，由于身體原因,，不適合參加集體實習(xí),，這名同學(xué)情緒低落，進而放棄學(xué)習(xí),，認(rèn)為自己沒有價值,，,。經(jīng)過我和班干部們的勸導(dǎo)，他逐漸認(rèn)識到實習(xí)與健康的輕重問題,，在與其家長溝通后,，決定讓該生找一份適合他的身體情況的實習(xí)工作，一邊工作一邊休養(yǎng)身體,。在沒有到實習(xí)期期間,，該生情緒有了很大的轉(zhuǎn)變，愛學(xué)習(xí)了,，思想也活躍了?，F(xiàn)在在一家餐館收銀，情況不錯,。

在實習(xí)準(zhǔn)備期間,，我們以讀報紙、看新聞的方式,，了解當(dāng)前的就業(yè)形勢，供大于求,，很多大學(xué)生都找不到工作,，用人單位的要求也很苛刻，而且還遇上了經(jīng)濟危機,，所以,，我們不要好高騖遠(yuǎn)，要珍惜得來不易的工作機會,。在安排實習(xí)期間,，各用人單位都要進行面試，有些單位的面試條件出乎同學(xué)們的意料,，很多同學(xué)因為個人條件不符合而被單位拒之門外,。這些同學(xué)很受打擊，我們及時地做這些同學(xué)的思想工作：總會找到適合自己的工作,，只是時間的問題,。讓大家擺正心態(tài)，有準(zhǔn)備地去面對即將到來的每一次面試,。

現(xiàn)在全班的同學(xué)都已就業(yè),，90%的同學(xué)都在原崗位上干得很好，大家對現(xiàn)狀也比較滿意,。還有部分同學(xué)自己又重新找了工作,，無論如何，大家都在忙碌著,，體會著走出學(xué)校后面臨的新生活,。目前的同學(xué)們的狀況都不錯,，這讓我們看到同學(xué)們的吃苦耐勞、積極進取了另一面,。我們的教育是值得的,。

5月7日，所有的學(xué)生都踏上的工作的征程,，剛剛走上工作崗位的學(xué)生們,，很不適應(yīng)上班的生活。因為一直都呆在學(xué)校,，大部分學(xué)生都沒有社會工作經(jīng)驗,，而在單位里面，每天的工作量比較大,，加上環(huán)境不適應(yīng),，到工作單位初期，學(xué)生們叫苦連天,，種種排斥反應(yīng)都有,，我及時地與每個學(xué)生溝通，加上在送學(xué)生前,，我們做了很多思想工作,，學(xué)生們只是訴苦，但并沒有一個想真正的當(dāng)逃兵;還有我們安排了原來班里表現(xiàn)比較穩(wěn)定,、在班級里有一定影響力的同學(xué)作為小組長,，及時地反映并調(diào)整同學(xué)們的思想工作。在一周里,，同學(xué)們基本適應(yīng)了工作環(huán)境,，雖然苦和累還是老樣子，甚至隨著工作的深入,，工作量也在不斷加大,，但同學(xué)們也基本上沒有喊苦喊累的了。我心里很高興,，我班的小孩子們終于可以去獨立的面對生活,，可以自食其力了。

因為種種原因,，一個月以后,，有五名同學(xué)從太原回來了，但他們很快又找到了新的崗位,。相信這一個月的經(jīng)歷一定讓他們成長了許多,，這些足以影響她們一生的工作歷程。

現(xiàn)在,，同學(xué)們的情況很穩(wěn)定,，即使有什么不如意,，電話里說一說，也是笑談的,，因為他們已經(jīng)找到了給自己解壓的方法,，還會很親切的告訴我要注意身體，注意休息,。這不僅給了我滿心的感動,，還有了踏實的安慰。

學(xué)生的實習(xí)還在進行,，我將繼續(xù)我的工作,。往遠(yuǎn)了說，未來的一年里,，5班,，我們還是一個集體，我還是孩子們的班主任,，我知道我的責(zé)任,，我也將和我拉學(xué)生們一起努力，我們的明天還很高很遠(yuǎn),，要不停的攀登,、進步，這將是我們一生的方向,。

班主任班務(wù)工作總結(jié)小學(xué)篇九

回顧本學(xué)期的'工作，有收獲,，也有令人不滿意的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生會在各方面得到提升,。

所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課習(xí)慣，還是衛(wèi)生習(xí)慣,。我根據(jù)低年級孩子的特點,，一方面，以比賽,、競爭等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。另一方面,，作為老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看,，撿一撿,，整一整，孩子們看在眼里記在心里,，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍,。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進行的前提。本學(xué)期,，為了保證學(xué)生的安全,，我時時注意對學(xué)生進行安全教育，利用班會課對學(xué)生進行交通安全,、校園活動安全等教育,，平時我采取了一些安全措施：要求班干部時時留心班中每個學(xué)生的活動，及時提醒學(xué)生進行安全活動,。我每天早晨,、中午提前到校，在課間也留心觀察學(xué)生的活動情況,，對學(xué)生的行為給予一定的約束,，指導(dǎo)學(xué)生進行安全活動。教育學(xué)生上學(xué),、放學(xué)路上要注意交通安全,。在公路上，要靠右邊走,，不能在路上玩耍,，要按時回家。過馬路要左右看,，不要和車輛搶行,。還經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，教育他們不喝生水,，不吃變質(zhì)的食品,。不到河里玩水，課間不追逐打鬧,，以免出現(xiàn)不安全事故,，把安全隱患消滅在萌牙狀態(tài)，本學(xué)期班級中沒有大的安全事故發(fā)生,?？傊視r刻注意學(xué)生的言行,，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,，保證了學(xué)生的健康成長,。

二年級的學(xué)生雖然小，但是,，他們做事很認(rèn)真,，老師交給的任務(wù)更會盡心盡力的去完成。因為有一個好班委,，班級管理工作才能更好更順利地展開,。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用,，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。開學(xué)之初，我就重視培養(yǎng)小班干部,。讓各處干部管到位,，層層負(fù)責(zé)。我覺得,，培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責(zé)任心,，他們不但要對自己有責(zé)任感，也要養(yǎng)成對別人的責(zé)任感,。因此,，我在班上設(shè)立了以下幾種干部類型：班長、文體委員,、學(xué)習(xí)委員,、衛(wèi)生委員、每組小組長,。每個干部分管到位,，各司其職,，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù),。有的負(fù)責(zé)小組內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)，有的負(fù)責(zé)內(nèi)務(wù)和衛(wèi)生,，而少數(shù)同學(xué)則對他們實行一幫一的政策,，學(xué)習(xí)自覺的和能力較強的同學(xué)對他們進行幫助。慢慢的,，小組內(nèi)有了凝聚力;漸漸的,，全班也有了核心力量。

為了使自己的工作齊頭共進,，針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點,，進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生調(diào)皮搗蛋的較多,，他們不但難于管理,，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差,，例如李勝操,、張恒等同學(xué)，所以我利用課間,、休息時間找他們談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,，和“幫扶”小組，以“一幫一”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

學(xué)生的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,，也是義務(wù),。學(xué)生在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期中,，我利用電話、家校通等平臺,，主動與家長們保持聯(lián)系,，將孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,，也利用家長接送學(xué)生的時間多和家長交流,，多方面的了解學(xué)生在家的情況及其各方面的表現(xiàn)。

總之,，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，班級秩序穩(wěn)定，學(xué)生的行為習(xí)慣各方面都有了明顯的進步,。我們也在學(xué)校組織的活動中取得了一定的成績,。教育永遠(yuǎn)是一門藝術(shù)，工作中總有一些缺憾留待事后反思和改進，有待進一步努力,。

班主任班務(wù)工作總結(jié)小學(xué)篇十

本學(xué)期德育工作圍繞德育處工作計劃,，緊扣《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級常規(guī)管理》，嚴(yán)管和引導(dǎo)相結(jié)合,，注重引導(dǎo)的方法,，培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，達到讓學(xué)生的活動向無人監(jiān)管方向正常發(fā)展,，努力建設(shè)出一個優(yōu)質(zhì)的班集體。

具體目標(biāo)：

1,、學(xué)生思想品德合格率達到100%,。

2、學(xué)生安全事故發(fā)生率為0,。

3,、各項活動參加率為100%。

4,、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀率為90%以上,，及格率為100%。

1,、全面總結(jié)上學(xué)期班級工作得失,，大力發(fā)揚成績，弘揚先進,，繼承上學(xué)期的優(yōu)良傳統(tǒng),，冷靜分析存在的問題，制定相應(yīng)措施,，力求全面解決問題,。

2、強化學(xué)習(xí),。進一步組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《班級常規(guī)管理分項說明》和下學(xué)期制定的各項規(guī)定，讓制度深入學(xué)生心中,，讓制度指導(dǎo)學(xué)生行為習(xí)慣,。

方法的指導(dǎo)，讓每位干部充分發(fā)揮工作潛能,，最大限度地為班級服務(wù),，為同學(xué)服務(wù),，為老師分憂,；培養(yǎng)干部的正義和正氣，讓正氣充滿班級。

4,、加強班級文化建設(shè),。建設(shè)墻壁文化，讓每一堵墻都會說話,；建設(shè)環(huán)境文化,，做到窗明幾凈，桌椅物品擺放整齊,；重點建設(shè)思想文化,，讓刻苦、勤奮,、進取,、團結(jié)、勤儉,、節(jié)約,、互助、友愛,、寬恕等精神和品質(zhì)在教室生根,、發(fā)芽、開花,、結(jié)果,。

5、端正行為規(guī)范,。建立行為規(guī)范監(jiān)督崗,，采取盯班盯人的方式，對同學(xué)的行為規(guī)范進行監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問題及時指出,、及時糾正。

6,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。上課要求學(xué)生集中注意力聽講，讀書要求學(xué)生放開聲音,，作業(yè)要求書寫工整,、按時完成，課前要求學(xué)生及時預(yù)習(xí),，課后要求學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí),，學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成。

7,、加強對學(xué)生的日常行為規(guī)范的考評,。認(rèn)真落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定相應(yīng)的周考評表，對每個學(xué)生每天的表現(xiàn)及時記載,，并張榜公布,，一周一小結(jié)，一周一評比,，大力弘揚先進,，對違犯要求的同學(xué)及時幫助，讓每個同學(xué)按照規(guī)范嚴(yán)格要求自己,。開展“十星級”學(xué)生評定工作,。一月評定一次，評定結(jié)果記入家校聯(lián)系簿,。加強評定后工作,，學(xué)生針對評定結(jié)果認(rèn)真反思，并加以改進,。

8,、給學(xué)生更多的關(guān)愛。遠(yuǎn)離家庭的學(xué)生需要關(guān)愛,，作為班主任要及時和學(xué)生進行情感的交流和溝通,。堅持每天找一個學(xué)生談心，了解他們的思想,，給他們以關(guān)愛,。特別是對那些問題學(xué)生，要關(guān)懷備至,。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，要及時幫助，讓他們始終保持學(xué)習(xí)的信心,。對學(xué)生要及時鼓勵,，讓每個學(xué)生都看到自己的長處和優(yōu)點。

9,、同學(xué)校保持高度一致,，組織開展好各項活動，唯旗是奪,。

10,、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,，堅決制止吃零食的習(xí)慣,，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力,。

11,、班級工作中,，做到腿勤、嘴勤,、眼勤、腦勤,、耳勤,、手勤。班級工作多請示,、多匯報,，上令下達，不折不扣,；多到教室,、餐廳等走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,；每次班委會會議,、班會、個別談心都要做好記錄,，及時總結(jié),；注意同學(xué)生交流，虛心聽取同學(xué)們的建議和意見,，不斷改進班級工作方式及工作思路,。從而增強班集體的凝聚力，為大家的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,。

12,、認(rèn)真開展主題教育活動。本學(xué)期重點做好“自覺學(xué)習(xí)”專項主題教育活動,，凈化教育環(huán)境,。

13、加強家校聯(lián)系,。電話聯(lián)系不斷,，家訪活動經(jīng)常。讓家長了解學(xué)校,，了解班級,，了解學(xué)生，取得家長的配合和支持,。

14,、加強后進生的轉(zhuǎn)化工作。思想上多了解,，生活上多關(guān)心,，學(xué)習(xí)上多幫助,，不良習(xí)慣上多糾正。對他們言語上多鼓勵一點,，眼光多投向一點,。力求真心、細(xì)致的工作使他們能有長足的進步,。

15,、加強科任老師間的聯(lián)系，及時溝通情況,，為科任老師的工作分憂解愁