總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習,。

教師個人工作業(yè)績總結(jié)實用篇一

本人本學期擔任x實班數(shù)學課教學,。一學期的工作已經(jīng)結(jié)束,，為了總結(jié)經(jīng)驗,，尋找不足。現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

加強學習,，提高思想認識,，樹立新的理念。堅持參加每周x學校舉行的業(yè)務(wù)學習,，緊緊圍繞學習新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一學期來,，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學,，發(fā)揮教師為主導的作用,，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

2、注重課堂教學效果,。針對初二年級學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點，突破難點,。

3,、經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的xx校長請教并一起討論教學問題,。

4、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。

1,、教材挖掘不深入,。

2、教法不靈活,，不能吸引學生學習,，對學生的引導、啟發(fā)不足,。

3,、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,，合作學習,，缺乏理論指導。

4,、差生末抓在手。上課和復習時該講的都講了,，學生掌握的情況怎樣,，心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性,。

5,、教學反思不夠。

1,、加強學習,，學習新課標下新的教學思想。

2,、學習新課標,，挖掘教材，進一步把握知識點和考點,。

3,、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念,。

4,、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5、加強教學反思,，加大教學投入,。

教師個人工作業(yè)績總結(jié)實用篇二

一年來，能堅持以“三個代表”重要思想為指導,，愛崗敬業(yè),，認真學習貫徹的十六大精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實教育局,、學區(qū)和學校工作部署，以重實際,，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐本事為重點,，以新課程改革為契機,，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育,，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來工作情景總結(jié)如下：

1、堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習,，緊緊圍繞學習新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。經(jīng)過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高本事,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來,，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我進取探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表此刻：

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目的時,，十分注意學生的實際情景,。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

2,、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點，突破難點,。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自我的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學問題。聽公開課多次,，自我執(zhí)教三節(jié)公開課,，尤其本學期，自我執(zhí)教的公開課得到了學校領(lǐng)導和教師們的肯定,，同時也給我提出了不少寶貴的提議,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎樣教和怎樣講,。本年度外出聽課2節(jié)，在校內(nèi)聽課32節(jié),。

4,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情景,，以便在輔導中做到有的放矢,。

在教學中尊重孩子的不一樣興趣愛好，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式,，使他們構(gòu)成自我不一樣的風格,，不強求一律。有意識地以學生為主體,，教師為主導,，經(jīng)過各種游戲、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習進取性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學效率,。

作為教師,，應(yīng)當明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到教師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績,。所以，一年來,，我一向注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學生

應(yīng)當縱向地看到：后進生的今日比他的昨日好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今日好,。

2,、因勢利導，化消極因素為進取因素

首先幫忙后進生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡、責罵只能適得其反,，他們應(yīng)當享有同其它學生同樣的平等和,，也應(yīng)當在稍有一點提高時得到教師的肯定。

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一向遵循“嚴要求,，高標準”的指導方針,。

1、思想教育常抓不懈：利用班會,，晨會進行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀律,、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣,、勞動習慣和禮貌行為習慣等,。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,，經(jīng)過制定班級管理制度,，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)構(gòu)成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風,。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情景,，協(xié)同對學生進行學習目的教育,，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)刻苦學習的意志,，教會學習方法，學好各門功課,，并掌握學生的課業(yè)負擔量,。

4,、關(guān)心學生身體健康，注意保護視力,，指導開展豐富多彩的班級活動,，進取參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學生進行常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,。

教師個人工作業(yè)績總結(jié)實用篇三

本學期我擔任xxx班的數(shù)學教學工作,，一直本著實事求是、腳踏實地的工作原則,，圓滿完成本學期的教學任務(wù),，并在思想水平、業(yè)務(wù)水平等方面有很大的進步,，現(xiàn)就一學期的工作總結(jié)如下：

一年來,，我積極參加政治學習，政治學習筆記整理的認真細致,。我時刻用教師的職業(yè)道德要求來約束自己,，愛崗敬業(yè)，嚴于律己,，服從組織分配,，對工作盡職盡責，任勞任怨,，注重師德修養(yǎng),。我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本,。本人奉守“學高為師,，身正為范”的從業(yè)準則，從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。熱愛學生,，堅持“德育為首,，育人為本”的原則，不僅在課堂上堅持德育滲透,，而且注重從思想上,、生活上、學習上全面關(guān)心學生,，在學生評教中深受學生的敬重與歡迎,。能嚴格遵守校級校規(guī),，嚴格按照作息上下班，團結(jié)同志,，能與同事和睦相處,。

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。

（一）注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法

學生在從初中到高中的過渡階段,，往往會有些不能適應(yīng)新的學習環(huán)境。例如以往的學習方法不能適應(yīng)高中的學習,，不良的學習習慣和學習態(tài)度等一些問題困擾和制約著學生的學習,。為了解決這些問題，我從下面幾方面下功夫：

1,、改變學生學習數(shù)學的一些思想觀念,，樹立學好數(shù)學的信心

在開學初，我就給他們指出高中數(shù)學學習較初中的要難度大,，內(nèi)容多,，知識面廣，大家其實處在同一起跑線上,，誰先跑,，誰跑得有力，誰就會成功,。對較差的學生,，給予多的關(guān)心和指導，并幫助他們樹立信心,；對驕傲的學生批評教育,，讓他們不要放松學習。

2,、改變學生不良的學習習慣,，建立良好的學習方法和學習態(tài)度

開始，有些學生有不好的學習習慣,，例如作業(yè)字跡潦草,，不寫解答過程；不喜歡課前預(yù)習和課后復習,；不會總結(jié)消化知識,；對學習馬虎大意等。為了改變學生不良的學習習慣,，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導他們預(yù)習和復習，強調(diào)總結(jié)的重要性,，讓學生寫章節(jié)小結(jié)，做錯題檔案,，總結(jié)做題規(guī)律等,。對做得好的同學全班表揚并推廣，不做或做得差的同學要批評,。通過努力,，大多數(shù)同學能很快接受，慢慢的建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度,。

（二）日常數(shù)學教學的方法及對策

1,、備課

本學期我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際情況設(shè)計課程教學，擬定教學方法,，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到,，認真寫好教案。高一雖然已經(jīng)教過了幾輪,，但是每一年的感覺都不一樣,。從不敢因為教過而有所懈怠。我還是像一位新老師一樣認真閱讀新課標,，鉆研新教材,，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學資料,，適當增減教學內(nèi)容,，認真細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確,，難點分解,。遇到難以解決的問題，就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論,。其次,，深入了解學生，根據(jù)學生的知識水平和接受能力設(shè)計教案,，每一課都做到“有備而去”,。并積極聽老教師的課，取其所長,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

2、課堂教學

針對學生特點,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。

課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生在學習過程中的主動性，讓學生學得輕松,，學得愉快,。在課堂上講得盡量少些，而讓學生自己動口動手動腦盡量多些,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和接受能力,，讓各個層次的學生都得到提高。同時更新理念,，堅持采用多媒體輔助教學,，深受學生歡迎。每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作好總結(jié)，寫好教學后記,。

（三）課后輔導

課后在給學生解難答疑時耐心細致,，使學生在接受新知識的同時，不斷地對以往的知識進行復習鞏固,。在“導師制”活動開展后,，我負責一年四班###同學的數(shù)學學習，除了在課堂上關(guān)注她,，課后也及時進行交流,，幫助她解決學習上的疑惑。還利用每周八,、九節(jié)的時間對她集中輔導答疑,，經(jīng)過近一個學期的努力，她的數(shù)學成績由年級第142名進步到年級37名,，總成績也由年級第52名進步到年級18名,。批改作業(yè)認真及時，通過批改作業(yè)可以了解學生對知識的掌握情況,。

多年來,，遵守勞動紀律，從不曠工曠課,，連事假病假也很少,，一心撲在教育事業(yè)上,。勤勤懇懇，任勞任怨,，從沒有因為個人的原因而拉下工作,，也沒有遲到早退現(xiàn)象。同組老師有事需要代課時也能主動的承擔代課任務(wù),。

本學期由于教務(wù)處人手緊缺,，我服從學校的安排，在完成自己教學工作的同時,，也擔任教務(wù)處的部分工作，并順利的完成,。

半年來,，參加各種教科研活動。數(shù)學組改變課堂教學方式,，我代表一年組理科上了一節(jié)公開課,。還參加了“骨干教師”競賽活動，獲得了課件,、說課兩項一等獎,，上課二等獎的良好成績。除此外還獲得了多項榮譽及證書,。

總之,，高一數(shù)學教學工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成績,，但也存在一些不足,。教學是無止境的，在以后的教學工作中,，我將不斷學習,，更新教育觀念，注重教育科研,，努力提高教育教學質(zhì)量,，爭取將自己的教學水平提高到一個嶄新的層次。

教師個人工作業(yè)績總結(jié)實用篇四

過去的一學期,，我繼續(xù)擔任x年級物理教學,，任教x班，回顧一期來的教學工作,，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，在教學過程中，將專業(yè)知識與課堂教學相結(jié)合,，因材施教,，根據(jù)我校具體情況進行教學,。同時，把新課程標準的新思想,、新理念和物理課堂教學的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，收到了較好的效果，受到學生的歡迎,，教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。看到孩子們一天天成長起來,，作為教師的我非常欣慰,，回顧一學期的工作，有收獲也有遺憾感觸頗多,，總結(jié)如下：

在學習中成長,，在學習中充實自己。通過學習,，我深刻領(lǐng)會“培養(yǎng)有世界眼光的現(xiàn)代人”先進的教育理念,，增強了責任感、使命感,；通過網(wǎng)上學習了他人的心得體會,，學習到許多與孩子相處的技巧，也贏得了孩子們的愛戴,。

備課是教學中的一個重要環(huán)節(jié),，包括備教材，備學生,，備方法,。

根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法,，認真寫好教案。為了做到這點,，我堅持,，在我講課前幾天必須把課備出來，在備課的過程中,，多看參考書,，各取精華所在，我常常到網(wǎng)上搜集資料,，吸收別人優(yōu)秀教案的長處,，并對例題進行篩選,，每堂課都在課前做好充分的準備，認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如。能根據(jù)我們學校學生的實際,，對學生因材施教,。備好課后，根據(jù)學生情況不斷修改,，并請教有經(jīng)驗的老教師,，向他學習教法,，從中獲益匪淺,，開學初，我就向向班主任了解所教班級的整體和個體的基本情況,，盡可能多地了解學生,，包括熟悉學生的姓名、座位情況和學生的思想狀況,。

沒有反思的教學有點像是盲人探路,，有點盲目前行的感覺。新課改帶給我們新的震撼,，我們需要有新的學生觀,，新的教師觀，新的教育觀,，也就需要在教學后作出反思,。

新的課改對老師提出了更高的要求，作一名合格的教師,，增強上課技能,，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。

虛心請教其他老師。在各個章節(jié)的教學上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，改進工作,，提高教學技能。就需要不斷補充新鮮的血液,，所以我在教學中,，從沒放棄學習的機會。研讀課標,，我有了新的感悟,；學習教育理論，我如饑似渴,；新的課堂教學實踐則讓我和新課程有了真正地親密接觸,。教育事業(yè)是一份良心的工作。只有我們把心思放在學生身上,，處處為學生著想,，才能做好本職工作，太多的計較只會阻礙我們前行的腳步,。

在研究狀態(tài)下工作,，在工作中進行研究、勤于思考,、逐步提高,。

新課標下的物理教學，更加注重學生團結(jié)協(xié)作能力,、科學探究能力的培養(yǎng),。新課改對教師無論在素質(zhì)方面還是能力方面都有了更高更強的要求，這也引起我深深的思考,，如何應(yīng)對新形勢,、新環(huán)境下出現(xiàn)的的新問題,？我覺得唯有不斷學習學習再學習，才不會落伍,、不會被淘汰,。為此，本學期中我一直積極參加組內(nèi)的各項活動,，不斷充實自己,。

同時，我也有許多不足之處：

3,、后進生的轉(zhuǎn)化工作力度不大,。雖然抓了差生，但有時沒有抓在點子上,。

4,、其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

教育事業(yè)是一份良心的工作,。經(jīng)過兩個學期的工作，我深深地領(lǐng)會到這一點,。只有我們把心思放在學生身上,，處處為學生著想，才能做好本職工作,，太多的計較只會成為阻礙,。在今后的日子里,，我將不斷進步,，以“校興我榮，校衰我恥”的思想,，為平山的崛起做出自己一點微薄的力量,。

教師個人工作業(yè)績總結(jié)實用篇五

本學期我擔任高一年1—4班的信息技術(shù)教學、高一年四班班主任以及學校多媒體設(shè)備管理與維護等工作,。時間過的真快,，又是一個學期末，回顧這個學期所從事的所有工作,，基本上是圓滿地完成任務(wù),。當然，在工作中我享受到了收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題,。下面就本學年的工作做以具體的總結(jié)：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加各項培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，更是利用網(wǎng)絡(luò)不斷為自己“充電”,，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

教學方面：認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，努力上好每一節(jié)課,，做到學期初有計劃,，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去,；高一學生信息技術(shù)知識淡薄,，且來自不同的學校,，知識層次存在差異,，在教學時,，充分兼顧所有學生,，主要采取理論與實踐相結(jié)合的教學方法，既讓學生掌握純理論的知識,，又讓他們在實踐中探究知識,。另外，由于本學期要進行會考,，我利用一切可以利用的時間,，既給學生補缺補漏又讓學生充分發(fā)揮能動性實現(xiàn)“一幫一”的互動,，取得效果,。

教育方面：我覺得，作為一名人民教師,，不僅僅是貫穿書本上的東西,，而更重要的是要注重學生的身心健康成長。特別是班主任要做的就更加的多。我常常想：如何對學生進行心理方面的教育,？如何在“以德育人”的同時又能“以心育人”,？在這學期的教學工作中，我利用課余時間,，充分與學生進行談話談心,，及時掌握學生的思想脈搏，對在生活中遇到困難的學生,，送上老師的關(guān)愛,，及時消除了學生的后顧之憂。

樂于助人,。協(xié)同工作,、互相幫助是我喜歡做的事情。一直以來,，教師的個人電腦有問題,，只要我空閑，從來沒有拒絕過維修,；大家遇到電腦技術(shù)方面的問題,，只要是我知道的，均給于了耐心答復和解決,。

出勤情況,。不遲到、早退,，無特殊情況,，不隨意請假。學校的各類活動均能參加,。加強學習,，積極參加各類的培訓，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。加強與教師間的溝通和交流,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，使自己的綜合素質(zhì)得到提升,。

1、進一步加強對新課改的認識,，在推廣先進教學方法,、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率,。

2,、育人方面的工作還需要進一步加強。特加是要加強與其他任課老師之間的聯(lián)系,，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題,。

“金無足赤,，人無完人”，在各項工作中難免有缺陷,，例如,，有時管理不到位，時而工作情緒化等,。走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，但我始終相信,，成功源自勤奮,，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

教師個人工作業(yè)績總結(jié)實用篇六

在20xx年里,，作為一個在高校工作的教師,，我在政治上追求進步，在道德上嚴于律己,，忠誠于黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的標準嚴格要求自己,，鞭策自己,，服從學院的工作安排，配合領(lǐng)導和同事做好崗位內(nèi)外的各項工作,。

作為一名高校教師,，教育觀念的更新和轉(zhuǎn)變尤為重要，只有教師具有新的教育教學觀念,，才能在教學中不斷進行改革和創(chuàng)新,，才能以優(yōu)異的素質(zhì)去主動適應(yīng)并深入開展生機勃勃的個性化教育和素質(zhì)教育，才能堅定貫徹應(yīng)用型本科院校辦學定位和“超常規(guī),、跨越式,、追趕型”發(fā)展思路，才能以“思想品德優(yōu),，理論基礎(chǔ)實,，專業(yè)能力強，綜合素質(zhì)高”為基本目標、培養(yǎng)出“上手快,、后勁足,、能創(chuàng)新”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。 因此,，從思想上要樹立創(chuàng)新性的教育觀念,，著眼于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力,，發(fā)展學生良好的個性品質(zhì)和實踐能力,。開設(shè)多元式的課堂教學，尊重學生的主體地位,，教師要通過引導,、點撥、討論多種形式,，使學生從內(nèi)心需要出發(fā)忘我地參與到教學活動中來,。探索人性化管理新模式，形成師生相互交流,、其樂融融,、共享學習、共同進步的嶄新局面,。

作為一名教師,，在高等教育的工作和學習中，自己一直堅持與時俱進,，不斷開拓創(chuàng)新,，積極主動順應(yīng)時代要求，更新自我,，完善自我,，無論作什么事，特別是涉及到人民群眾根本利益和事,，都能保持清醒的頭腦,，以嚴格的紀律要求自己。在工作崗位上,，自己能以教師的職業(yè)道德嚴格要求自己,，愛國守法，敬業(yè)愛生,，教書育人,，嚴謹治學，為人師表,。

1、提高政治思想素質(zhì)，在道德品質(zhì)上做榜樣

教師必須具有正確的教育思想,、強烈的事業(yè)心,、責任感和高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。教書育人,，身教重于言教,，“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從?！币髮W生遵守的,，自己首先做到，要求學生不做的,，自己堅決不做,，要身體力行地執(zhí)行學校的方針政策，以身作則,，率先垂范,。

2、提高文化素養(yǎng),，在教學管理上做先行者

教學工作是高校的中心工作,，教書育人是每位教師的第一天職。在當今日新月異的時代背景下,，教師必須具有終身學習的意識和習慣,，花時間，下功夫進行政治理論和業(yè)務(wù)學習,，不斷以新的知識充實自己的知識儲備,，以滿足教育教學的需求。同時,，在不斷解決新問題的過程中提升自己的精神境界,，適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要。在學校本科教學工作合格評估的活動中,，我認真貫徹落實黨的教育方針,，對成人高等教育進行合理定位，穩(wěn)固?？?，大力發(fā)展本科，力求辦出水平,、辦出特色,，突出培養(yǎng)應(yīng)用型人才的的辦學定位,，突出為經(jīng)濟社會發(fā)展需要和人的全面發(fā)展需求服務(wù)。

3,、提高能力素質(zhì),，在改革創(chuàng)新上做引路人

“要給學生一碗水，教師必須先有一桶水”,，這是陳舊的知識灌輸型教學,；“授人以魚，不如授人以漁”,，這才是順應(yīng)新時代需要的思維啟發(fā)式教學,。“明德至善,，知行利物”是昆明學院的校訓,，它培養(yǎng)的是知行合一，學以致用,，懂得學會做人,、做事、做學問的創(chuàng)新型人才,。這就需要我們廣大的黨員教師首先要有新型的思維方式和超前的管理理念,。還要深入第一線。到學生中去,，到課堂中去,，及時了解和調(diào)整教育教學策略，從而使教育教學工作步入充滿活力的良性軌道,。

人才培養(yǎng)是高等學校的根本任務(wù),。作為一名共產(chǎn)黨員，我時時刻刻沒有忘記對著黨旗宣誓的情景,，我經(jīng)常提示自己,，教書育人是為社會培養(yǎng)人才，是弘揚民族精神的階梯,，是文化傳承和創(chuàng)新的大事,，只要思想正確，沿著黨指引的道路前進,，工作就不會偏離方向,。

在生活上，我尊敬領(lǐng)導,，團結(jié)同事,，熱心幫助同志；教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦；關(guān)心學生,，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神,，能夠盡自己的力量幫助別人。能按時上下班,，認真遵守學校作息時間,，不遲到，不早退,。能夠盡自己最大的力量幫助別人,，努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。

一年來,，盡管自己在學習和工作方面做了許多工作,，但和一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員相比，也不免存在著一些不足,。新學期即將來臨,，在今后的學習和工作中，我要更進一步地嚴格要求自己,，更加努力工作,，勤學苦練，虛心向先進黨員學習,，克服不足,，爭取早日在各個方面更上一層樓。我將終身踐行“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨,，讓黨的旗幟在心中永恒飄揚,！

教師個人工作業(yè)績總結(jié)實用篇七

我作為一名高一歷史青年教師，自從20xx年xx月參加工作以來,，在學校領(lǐng)導的大力關(guān)懷下,，在歷史教研組經(jīng)驗豐富的老教師的“傳、幫,、帶”幫助下,，我的各方面的能力得到了提高，專業(yè)也得到了成長,。這學期我擔任高一3個班的歷史教學工作,。由于教學經(jīng)驗尚淺，因此,，我對教學工作不敢怠慢,，認真學習教育理論,，不斷深入研究教法，虛心向前輩學習,。經(jīng)過一個學期的努力,，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。

新課程的教學改革代表著中國二十一世紀教育發(fā)展的方向,。自20xx年秋季山西普通高中進入全國新課程實驗省區(qū),，我校新課程改革在摸索中已經(jīng)走過了一年的時間。新課程體系以全新的理念,，從課程目標,、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、評價和管理等方面所作的全方位變革,，給基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展帶來全面深遠的影響。

我校為適應(yīng)新課程改革的要求,，結(jié)合我校實際,，提出八步教學法。以下對我參與高中歷史新課程教學改革實踐工作做一簡要總結(jié),。

1,、在學習實踐中的發(fā)展。

自新課程改革實施以來,，我積極參加省,、市、區(qū)各級各類新課程培訓,，撰寫學習筆記和總結(jié),。通過學習培訓，歷史教師的新課程教學理念和素養(yǎng)有明顯提高,。同時學校和歷史教研組利用校本培訓,、公開課、集體備課討論,、自主學習,、校際之間的交流研討等形式組織歷史教師進一步學習新課程目標、理念,、教學要求,。通過在學習中實踐，在實踐中學習,，在學習實踐中提高,，我的新課程教育教學理念，歷史課堂教學能力,，專業(yè)素養(yǎng)都有很大提高和發(fā)展,。

2,、歷史教師新課程學習和教學實踐中理念的轉(zhuǎn)變和實踐。

新課程改革首先要求教師轉(zhuǎn)變教學理念,。高中歷史新課程闡明了課程的六個方面的理念,，指明了課改的方向和要求。在高中歷史新課程改革中,，我在學習和教學實踐中積極轉(zhuǎn)變教學觀念,，探索教育教學規(guī)律，努力用新理念指導教學：堅持“為了每一位學生的發(fā)展”的指導思想,，促進學生全面,、健康成長,；激發(fā)學生學習興趣,，培養(yǎng)學生終身學習意識；以學生發(fā)展為中心,，重視學生主體地位,；關(guān)注個體差異與不同需求，實現(xiàn)全體學生的共同發(fā)展,；良好的師生關(guān)系,，和諧、民主化的課堂是新課程教學成功的基礎(chǔ),；良性的,、多元化的、以綜合素質(zhì)為目標的教學評價是促進學生學習的動力,；歷史教學的主體功能是引導學生學會學習,、學會生存、學會做人,；教學中運用多樣化手段和方法,，力求三維目標的統(tǒng)一；注重教學反思,。教師把新課程的教學理念不同程度地在教學當中加以運用,，初步形成了師生互動、合作探究,、歷史感悟,、情景體驗、學生主體,、師生平等,、民主和諧等為特點的新型課堂教學氛圍。

1,、以集體備課和課程整合實現(xiàn)課堂教學設(shè)計的優(yōu)化,。

面對新的教學理念和新的教材,，習慣于傳統(tǒng)教材和課堂的我，起初是惶恐不安的,。設(shè)計一堂什么樣的課才能符合新課程的要求,，是擺在我面前的一個現(xiàn)實而迫切的問題。備感困惑的我和教研組其他老師在集體備課時商量討論,，互相發(fā)現(xiàn)優(yōu)點和不足,，共同設(shè)計課堂教學。集體的智慧優(yōu)化了課堂教學設(shè)計,，大家既是合作者,，又是相互促進者，推動了新課程課堂教學發(fā)展,。

2,、努力貫徹新課程教學理念，采用多種教學方法和手段優(yōu)化歷史課堂教學,。

在新課程歷史課堂教學實踐過程中,，我努力貫徹新課程教學理念，打造精品課堂,。教師在課堂教學中努力創(chuàng)設(shè)良好的教學情境,，鼓勵學生主動參與，合作學習的意識,，拓展學生的發(fā)展空間,、開發(fā)學生的創(chuàng)造力。在教學中注重學生的探究過程,，鼓勵學生大膽質(zhì)疑,。教師拋棄舊的課堂教學模式，大膽創(chuàng)新,，形成個性化教學,。教學中努力讓學生成為學習的主人，培養(yǎng)學生的問題意識,，教師不再把傳遞書本知識作為主要教學任務(wù)和目的,，而是把精力放在如何教學生“學”上，使學生“學會學習”,。以教材為載體,，讓他們看到更精彩的世界，學到更廣泛的知識,，掌握更科學的方法,，培養(yǎng)能力，增長才干。在教學中更多地運用雙向互動的教學方式,，加強師生之間的交流,。使教學活動更多地體現(xiàn)民主性。充分發(fā)揮學生的能動性,，讓學生自己去分析問題,，提出解決問題的方法，讓學生更多地獲得探索新知識的經(jīng)歷和獲得新知識體驗,。教學中注重知識與技能,、過程與方法、情感與價值觀三位一體的課程目標,，注重學生經(jīng)驗,、學科知識和社會發(fā)展三方面內(nèi)容的整合。

我在歷史新課程課堂教學中,，充分開發(fā)一切對學生有益的歷史教學資源,，運用情景設(shè)置、問題探究,、自主學習,、課堂討論辯論、合作學習探究等教學方法,，同時利用先進的多媒體和因特網(wǎng)技術(shù)，開發(fā)教學課件作為歷史教學的輔助,，推動和深化課堂教學改革,，有效地提高了課堂教學效果和質(zhì)量。

3,、課堂和課外想結(jié)合,，以多元化、個性化的學生歷史習作鞏固知識,，培養(yǎng)學生的歷史素養(yǎng)和能力,。

我在新課程實踐過程中，注重探索學生歷史習作的改革,。在傳統(tǒng)的習題練習之外,，結(jié)合學生學習情況和陽陽泉本地實際，在課堂和課外適當布置學生完成一些多元化,、個性化的歷史習作,，如：歷史小論文，歷史小報,，歷史漫畫,，研究性課題，歷史遺跡的參觀，本地歷史的考察研究等,。這些歷史習作,，提升了學生的學習興趣，同時有助于鞏固知識,，拓展學生視野和思維,，培養(yǎng)學生的歷史素養(yǎng)和能力。

4,、以良性的,、多元化的教學評價為動力，轉(zhuǎn)變學生的學習方法和習慣,，追求教與學的協(xié)調(diào)發(fā)展,，使同學們樂學、會學并且學實,、學活,。

在新課程教學過程中，原來的一份試卷來判定學生優(yōu)劣的評價機制已不能適用,。我們在實踐中逐步建立一套有效的對學生的評價機制,。

（4）完成有適當容量和難度的歷史基礎(chǔ)知識試題測試（平時學校統(tǒng)一要求完成的練習、作業(yè)或考試）（占60%）,。

最后按這四個方面的比例,，合計出每個學生的模塊歷史學習成績。實踐中這樣的評價比只用一份試卷為標準來衡量學生的成績要合理,、全面得多,，深受學生歡迎，從而也更能激發(fā)學生的學習積極性,。

通過一年的教學,，我感到最大的滿足是教和學之間的互動進入一個良好狀態(tài)，師生間平等民主的探索與交流,，推動了我教學水平的提高,，同時也使學生感受到學習歷史的樂趣和意義。

教師個人工作業(yè)績總結(jié)實用篇八

我受聘于20xx年8月,，從教一年以來,，我深深熱愛教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和責任感,，全身心地投入到教育教學中,，并在教育中取得了鍛煉、在教學中得到了提高,，現(xiàn)將自己一年的教師個人工作業(yè)績做以下總結(jié)：

我堅決貫徹黨的教育方針,，參加工作一年，我愛崗敬業(yè)，教書育人,，遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范,，遵守了社會公德、嚴于律己,。在平時的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事,。

我有高尚的師德，純正的品質(zhì),，對黨無限忠誠,，獻身教育事業(yè)，積極學習政治理論,，在各方面都能從嚴從高要求自己,，言行做到為學生表率。我奮斗在教育教學第一線,，在工作中虛心學習,，服從組織安排，敢挑重擔,，積極完成學校交給的任務(wù),。

第一，扎實專業(yè)知識,，優(yōu)化理論知識,。

從教一年來，我一直在繼續(xù)學習語文專業(yè)知識,，教育專業(yè)知識，文化科學知識,，如《走進新課程》、教育經(jīng)典書籍《給教師的建議》,、《班主任工作指南》等書籍,。希望以廣博的知識拓寬學生的視野，以傳神的語言撥動學生的心弦,，以先進的理論指導教學實踐,。我有正確先進的教育思想和觀念。在實際教學中,，注重教書育人,。讓學生學會做人，學會求知,，學會實踐,，學會與人合作，學會發(fā)展自我。

第二,，把握教學各環(huán)節(jié),，力求突顯教學效果。

在教學中,，我注意理論與實踐相結(jié)合,，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結(jié)合理論教學從理論上解釋出現(xiàn)的問題,，提出解決問題的方法和措施,，并積極培養(yǎng)學生的動手能力。不斷提高教學質(zhì)量,，教學效果評價良好,。

1、認真?zhèn)湔n,，作為一名教師,，上好一堂課不難，但備好一堂課很難,。因此,，每天我都花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。我認真研究課文，找出了重點,、難點,、準備有針對性地講。為了令教學生動,，不沉悶,，我還為此準備了大量的教具，讓學生直觀形象的學習,。我授課也胸有成竹了,。學生學習特別用功，教學效果十分理想,。與此可見,，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。

2,、認真組織課堂教學,。一堂課的四十分鐘，就是一個教師表演技能的階段,。上課時,，本著“傳道,、授業(yè)、解惑”的原則,，努力提高教學質(zhì)量,，使講解有條理、清晰,、準確,。上課設(shè)法令學生投入，不讓其分心,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實，盡量使每堂課學生有所獲,，努力使學生打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力，發(fā)展智慧,，培養(yǎng)學生的正確思維方式,，養(yǎng)成良好的學習習慣。

3,、注意因材施教,，做好課后輔導工作。因為語文的特殊情況,，學生在不斷學習中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大,，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣,，因此，絕對不能忽視,。為此,，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導,。從平時的課堂反應(yīng),，課后交流，掌握各個學生的心理狀況,，抓住他們的特點和個性，有的放矢地與其進行交流,，及時給予關(guān)懷和關(guān)愛,。善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，并給予表揚,；積極發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點,，及時給予鼓勵,，樹立他們的自信心。只要堅持對這些同學的輔導,，他們的`基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會更好。

第三,，虛心求教,，不斷學習。

在這一年里,，作為一個新教師,，教學經(jīng)驗是嚴重不足，在教學中遇到的困惑主動積極地向老教師們請教,。通過聽學校,、鎮(zhèn)上、縣上組織的教研課不斷的學習,，不斷地改進自己的教學方式,，從而快速提升自己。

從教一年,，談不上取得什么教學業(yè)績,，只是在學校領(lǐng)導關(guān)懷下，老師的幫助下在教學方面有所提高,。在這一年里在學校上了兩次教研課——《自選商場》和《兩只小獅子》,，得到了老師們肯定，領(lǐng)導的鼓勵,。參加了玄灘鎮(zhèn)組織的“美麗中國,，幸福夢想”主題演講比賽，榮獲教師組二等獎,。在“青春瀘縣玄灘初賽中”,，獲硬筆書法指導教師獎。撰寫的論文《將心比心心心相印》論文,，獲20xx年瀘縣中小學教育教學優(yōu)秀論文三等獎,。

在這一年里，有付出,、有收獲,。收獲到的已經(jīng)過去，還未收獲的還將繼續(xù)付出,。我相信,，一分耕耘一分收獲。在以后的教育路上我必將更努力,。

教師個人工作業(yè)績總結(jié)實用篇九

本學期我擔任x年級的歷史工作教學,。由于教學經(jīng)驗尚淺,。因此，我對教學工作不敢怠慢,，認真學習,，深入研究教法，虛心向前輩學習,。經(jīng)過一個學期的努力,，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結(jié),。

本人力爭在每節(jié)課前仔細研讀教材然后制定具體的教學方案,，在教每一節(jié)課前，精心準備,、認真?zhèn)湔n,，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢,，不打無準備之仗,。從一學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素質(zhì)有較大的提高,。教學中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生,，又要備教法，備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,。因此，每天我都用大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺,。例如我在講授《血肉筑長城》時候,，這課的主題是“抗日戰(zhàn)爭”，教學難度比較大,。

如果照本宣科地講授,，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課,，我認真研究了課文,，找出了重點難點，準備有針對性地講,。為了令教學生動,，不沉悶，我還為此準備了大量的感性材料,，以一條謎語導入新課,。授課時就胸有成竹了。學生特別用功,，教學效果十分理想,。由此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要,。為了這一目標,，我做到了課前認真研讀教材，學習新目標,，精心設(shè)計教法,，指導學法，認真落實上課,，作業(yè),，練習，復習,，單元檢測等環(huán)節(jié)的工作,，做到超周備課，作業(yè)全批全改,，不定時抽查學生的背誦和記憶,。通過單元檢測考察，評價學生的學習情況,，反饋教學效果,，使歷史課教學質(zhì)量大幅度提高。

興趣是的老師,，學習興趣的是學生學習歷史的動力的源泉,。我在教學中非常注意學生學習興趣的培養(yǎng)，我主要是這樣做的：教學中不生搬硬套,，不搞灌輸式教學,、不提倡死記硬背，教學中主要采用問題教學法,，讓學生從問題中學會自主學習,。在問題中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學習興趣。努力突出歷史教學的過程和方法,，拓展歷史的教育功能,，注重人文素養(yǎng)和科學精神的培養(yǎng),，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。

由于學生基礎(chǔ)差,，學習感覺難度較大,，學習信心不足，有的學生成績不理想,。這種情況我沒有急于求成,，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學生的興趣出發(fā),。適時給學生鼓勵,，從多方面對學生的學習情況進行評價。用贊賞的目光看學生,，相信這點不行那點行,，今天不行明天行。對有困難的學生耐心的輔導和幫助,，鼓勵他們大膽的參與課堂,。很多學生由怕歷史到喜歡，由差到好,。開展課外輔導,，課外活動和研究性學習活動。

放棄老觀念和老思想,，放手讓學生學習,，讓他們在平等、輕松的課堂氛圍中學習,。在教學中還多對學生進行情感態(tài)度和價值觀的教育,，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待學生,。

以上是本人對本學期的教育教學工作的總結(jié),，工作中也有疏漏和不足，在以后的教學中要不斷的努力,，力求更上一層樓,。

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