隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關(guān)重要的。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

師德師風(fēng)自查報告幼兒園篇一

引導(dǎo)語：教書育人是一項長遠(yuǎn),、艱巨而又崇高的工作，其次,教師要具備極高的文化涵養(yǎng),以高涵養(yǎng)的文化品味服人,。下面小編為大家?guī)碛變簣@師德師風(fēng)自查報告范文供大家參考,，希望能幫助到大家。

幼兒園師德師風(fēng)自查報告

伴隨著孩子們陽光般的笑臉,，緊張而又充實的一個學(xué)期又要過去,，眼看孩子們就要畢業(yè)了，我做為老師倍感欣慰,。我愛我的職業(yè),，也更愛我的孩子們。從事教育工作二十年來,，做到遵守工作紀(jì)律,，切實執(zhí)行各項規(guī)章制度?；仡櫼粚W(xué)期的工作,，結(jié)合學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，本人自查如下：

1,、作為幼兒教師,，我熱愛幼教事業(yè)，具有職業(yè)理想,，關(guān)愛幼兒,，尊重幼兒人格，富有愛心,、責(zé)任心,、耐心和細(xì)心，自尊自律,，做幼兒的表率,，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。

2,、在上班期間從不上網(wǎng)聊天,、玩游戲、打麻將和到休閑娛樂場所活動;大多時間是備課,、寫教案,、或是與老師們交流教書育人中遇到的一些棘手問題，共同探討共同解決,。

3,、在生活和學(xué)習(xí)中，尊重幼兒權(quán)益,，能夠做到以幼兒為主體,，充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的主動性，遵循幼兒身心發(fā)展特點和保教活動規(guī)律,，提供適合的教育,，保障幼兒快樂健康成長。

4,、工作從不拖拉,、講效率，從不敷衍塞責(zé),、推諉扯皮,，做事兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,，只要是力所能及的事,，一律照辦，自己能做的'事,，想法子,，請同事幫幫忙，也一定要按要求辦好,。

5,、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件,，提供充足的材料,，從來沒有向幼兒收取任何費用，也沒有要求家長為幼兒買任何課外讀物和教輔材料,，更沒有舉辦任何專業(yè)訓(xùn)練的興趣班和實驗班,。

6、做好家校溝通工作,，主動親切與家長溝通,。我充分利用早晚接待時間與家長進(jìn)行交流，使得家長了解幼兒在園情況,。

7,、努力方向。我覺得自己在工作中也存在著許多不足,。如自身方面,，在和孩子交流時，一定要提高語言的示范性,、直觀性,、富有情趣,，是孩子一聽就能明白的,，語速要相對慢一點,。在以后的工作中,，我更應(yīng)該關(guān)愛每個幼兒,，促使他們都能夠健康快樂的成長,。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取,，提高自我的業(yè)務(wù)水平,，多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,，積極思考,，不斷充實自己，做到邊學(xué)邊工作,，邊工作邊成長,，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長安心,，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

師德師風(fēng)自查報告幼兒園篇二

伴隨著們陽光般的笑臉,，緊張而又充實的一個學(xué)期又要過去,，小班的孩子們也將要變成中班的孩子，看著他們一點一滴的成長,，我做為老師倍感欣慰,，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項,，對每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé),，回顧一學(xué)期的工作，結(jié)合學(xué)習(xí)《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,，自查如下：

1,、作為幼兒教師，我熱愛幼教事業(yè),，具有職業(yè)理想,，關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格,，富有愛心,、責(zé)任心、耐心和細(xì)心,，自尊自律,，做幼兒的表率，做幼兒健康成長的`啟蒙者和引路人。

2,、在生活和學(xué)習(xí)中,，尊重幼兒權(quán)益，能夠做到以幼兒為主體,，充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的主動性,，遵循幼兒身心發(fā)展特點和保教活動規(guī)律，提供適合的教育,，保障幼兒快樂健康成長。

3,、在幼兒教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,，激發(fā)幼兒興趣,，使幼兒產(chǎn)生愉快心情創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒,，注重個別幼兒教育,，使班級保持相對穩(wěn)定。

4,、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料,。在一日活動中,，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

5、在教育教學(xué)生活中,，教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子,，并與家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，對幼兒進(jìn)行因人施教,，和家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣,。例：孩子穿脫衣褲，在上學(xué)期，由于看到孩子年紀(jì)小,，手部的協(xié)調(diào)性還不強(qiáng),，。所以整個學(xué)期都是由我一個一個地幫孩子親自穿脫,。以至于穿脫衣褲浪費了很多活動和游戲的時間,。所以在這學(xué)期，我開始訓(xùn)練孩子穿脫衣褲的能力,。專門利用一個戶外活動的時間教會孩子穿衣褲和脫衣褲的方法,。放學(xué)的時候告訴家長在家里要訓(xùn)練孩子穿脫衣褲的能力。開始的時候,，我鼓勵能力強(qiáng)的孩子自己嘗試穿脫衣褲,。當(dāng)他們成功并得到老師的表揚以后，孩子們可高興了,，到處表演給同伴看,。我就利用這個機(jī)會鼓勵其他孩子也像他們一樣自己穿脫衣褲。同時讓已經(jīng)學(xué)會穿脫衣褲的孩子幫助沒有學(xué)會的孩子,。通過一幫一的方法,，很多孩子現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會了穿脫衣褲。

6,、在安全工作中,，我交給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。嚴(yán)格堅持晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。做好值周登記工作,，并認(rèn)真填寫一日情況表,。

7、做好家校溝通工作,，主動親切與家長溝通,。我充分利用早晚接待時間與家長進(jìn)行交流，使得家長了解幼兒在園情況,。向家長宣傳幼兒園保教工作和科學(xué),，配合幼兒園做好保教工作。定期開家長會,，展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,，是家長了解幼兒園實行的教學(xué)活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。

8,，努力方向,。我覺得自己在工作中也存在著許多不足。如自身方面,，在和孩子交流時，一定要提高語言的示范性,、直觀性,、富有情趣，是孩子一聽就能明白的,，語速要相對慢一點,。在以后的工作中，我更應(yīng)該關(guān)愛每個幼兒,，促使他們都能夠健康快樂的成長,。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平,，多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作,，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考,，不斷充實自己,，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長,，邊成長邊收獲,。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長安心,，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師,！為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

師德師風(fēng)自查報告幼兒園篇三

針對今年我市的安全生產(chǎn)形勢,，為全面貫徹各級政府安全生產(chǎn)工作會議精神,，結(jié)合公司實際,，公司3月25日組織安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組對公司生產(chǎn)車間進(jìn)行了安全生產(chǎn)大檢查。

對公司的安全生產(chǎn)管理制度檢查,，備案存檔工作較好,，各項安全制度健全，對公司各崗位操作規(guī)程及特殊崗位考核成果較好,，應(yīng)急預(yù)案完整,，演練可行，定期參加上級組織的安全生產(chǎn)管理類人員及特種作業(yè)人員培訓(xùn),，各崗位操作得到規(guī)范,，并在實踐中得到不斷更新，各級機(jī)構(gòu)及干部職工自覺遵守制度和規(guī)程內(nèi)容,，無違章現(xiàn)象,。

要求全部按期整改，做到了隱患清除及時,，為安全提供了有力的保障,。

公司始終堅持每月一次到兩次隱患治理和每周一次對安全管理重點的排查，召開總結(jié)會議,，分析總結(jié)安全生產(chǎn)工作的成績和問題,，對檢查出的隱患進(jìn)行安排和落實，由車間各職其責(zé)組織實施,，并對落實情況進(jìn)行復(fù)查,。并充分利用周三學(xué)習(xí)日、班前會,、專題會等形式,，傳達(dá)、學(xué)習(xí)政府,、集團(tuán)公司,、公司相關(guān)的規(guī)定、制度,、要求等,，并加強(qiáng)員工安全形勢、安全責(zé)任和安全意識教育,，并開展崗位技能培訓(xùn)和崗位技能練兵,，提高員工規(guī)范化操作技能，對新入廠員工進(jìn)行集中培訓(xùn),，經(jīng)考試合格后方可安排上崗工作等等,。公司安全教育上墻情況良好，警示教育時刻長抓,，教育注重成效,，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)不放過,。

師德師風(fēng)自查報告幼兒園篇四

經(jīng)過最近縣教育系統(tǒng)組織的“三讓三歸三師”的師德師能師風(fēng)教育活動使我受益匪淺，學(xué)高為師,，德高為范,。師德師風(fēng)是教師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,。教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。

因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。教師不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,，使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)師能建設(shè)的重要性。

教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，在此,，我就我個人在“三讓三歸三師”教育活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析，盡量做到：優(yōu)良的得到發(fā)揚,，不足、過失毫不遮掩,。

做得較好的地方：

一,、在工作期間，遵紀(jì)守法,，嚴(yán)格按照國家和各級教育局的要求進(jìn)行教學(xué),，為人師表。沒有對學(xué)生和家長進(jìn)行“索”“拿””卡““要”,；沒有在校內(nèi)外進(jìn)行有償家教,；也沒有出現(xiàn)對學(xué)生進(jìn)行亂收費。

存在不足：

一,、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,。

二、工作還不夠扎實,，遇到困難不能知難而進(jìn),在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾,，不能大刀闊斧地開展工作,。

三、對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

四、有時對個別學(xué)生缺乏耐心,，特別是后進(jìn)生,。由于后進(jìn)生經(jīng)常在校內(nèi)、班級里犯一些錯誤,，本人在教育他們時,，手段比較簡單、粗暴,?？赡軙λ麄兘窈蟮纳町a(chǎn)生了不良的影響。

針對以上缺點,，本人提出整改和努力意見如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)“三讓三歸三師”文件與教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校及教育部門的有關(guān)學(xué)習(xí)活動,，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,，精益求益。

二,、加強(qiáng)對專業(yè)知識學(xué)習(xí),，虛心求教，探索教學(xué)理論,，改進(jìn)教學(xué)方法,。

三、加強(qiáng)本職分管工作的主動性,、積極性,。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,。

四,、提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。

五,、從思想上到行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,以平和的心態(tài)面對每一名學(xué)生,。

師德師風(fēng)自查報告幼兒園篇五

開園以來，我園高度重視師德師風(fēng)工作,，把師德師風(fēng)工作納進(jìn)了幼兒園工作的重要議事日程,，前后屢次召開師德師風(fēng)工作專題會議。建立了師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。每周我們,，組織教師學(xué)習(xí)相干師德工作的相干文件,，學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》,、等相干法律等,。通過學(xué)習(xí)，使我園教師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、遵紀(jì)遵法，樂于奉獻(xiàn)的自覺行為,。

針對本次師德師風(fēng)建設(shè)的重點我們主要采取了以下措施展開自查自糾,。

1、規(guī)范辦園秩序等方面進(jìn)行自查自省,。

2,、召開教職工會。要求我園教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng),、工作效力及體罰或變相體罰幼兒等情況進(jìn)行自查自糾,。

3、建立師德師風(fēng)投訴制度,。向幼兒家長公然幼兒園投訴方式,，接受幼兒家長對師德師風(fēng)的監(jiān)視，幼兒園對收到投訴要及時進(jìn)行自查自糾,。

4,、展開師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的題目學(xué)校及時給予了處理,、整改,。

5、幼兒園將師德師風(fēng)建設(shè)與教師年度考核,、晉職提升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來,，有效地增進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處,。我們每期都要對教師師德師風(fēng)情況組織幼兒家長問卷調(diào)查，以家長的滿意率作為評先,、評優(yōu)的重要根據(jù),。

通過展開師德師風(fēng)自查自糾，我園不存在亂收費,、亂訂資料,、體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象。

總之,，師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,，是我園教師隊伍建設(shè)的一項長時間歷史任務(wù),，不可能一揮而就、一勞永逸,，必須長抓不懈,，堅持可延續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，勇于實踐,，大膽創(chuàng)新，才能不斷進(jìn)步師德水平,。

在今后的工作中,，我園將以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí),，積極工作,，加強(qiáng)修養(yǎng)，提升教育品質(zhì),，努力使教職工成為為人民服務(wù)的教師,，讓人民群眾滿意的教師。

師德師風(fēng)自查報告幼兒園篇六

為了促進(jìn)幼兒園更好的發(fā)展,，提高幼兒園的辦園質(zhì)量,，我幼兒園嚴(yán)格按照縣局文件精神，開展自查工作,，按時參加年檢,，做到合法,嚴(yán)格按照章程開展一切活動，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展?，F(xiàn)將自查情況報告如下：

1、辦學(xué)資質(zhì)

孫王幼兒園由孫王村舉辦,，審批資料,、辦學(xué)許可證等手續(xù)齊全。

2,、辦學(xué)條件

我園位于孫王小學(xué)教學(xué)樓西樓的最西邊,，有大、中,、小三個教學(xué)班,，幼兒67名。每個幼兒均有桌椅,，均達(dá)安全標(biāo)準(zhǔn),。教學(xué)設(shè)備包括電子琴、錄音機(jī)等，每個教室有飲水設(shè)備,，每個幼兒都有自己的水杯和毛巾,。

我園園舍堅固，采光較好,，空氣流通,。園內(nèi)外無污染，無噪音,，適合幼兒在此學(xué)習(xí)生活,。本園園舍開放，能及時疏通幼兒,，安全系數(shù)高,。

3、人員配備

我園設(shè)園長1名,，教師3名,。其中幼師學(xué)歷教師1名，初中學(xué)歷教師2名,。三名幼兒教師均有多年幼兒教育及管理工作經(jīng)驗,，對幼兒有很強(qiáng)的責(zé)任心和愛心。近年來,，我園對幼兒教師的工資實行按月及時發(fā)放制度,。

4、經(jīng)費使用

我園收費嚴(yán)格按照國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),，每學(xué)期每位幼兒收學(xué)費300元,，課本費38元，共計338元,。所有經(jīng)費均用于幼兒教師工資及幼兒教育教學(xué),、設(shè)施等項目中。

5,、教學(xué)活動

在教學(xué)工作中,，我園教師能夠認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，使用統(tǒng)編教材,，以正確的兒童觀,、教育觀，組織豐富多彩的教育活動,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，具體體現(xiàn)在保教管理工作組織有序,，教養(yǎng)常規(guī)良好,，教育目標(biāo)明確具體。

6、制度建設(shè)

幼兒園領(lǐng)導(dǎo)配備健全,，具有正確的辦園理念和清晰的辦園思路,。具有較完善的規(guī)章制度。近年來,，教師隊伍穩(wěn)定,，整體素質(zhì)較好。嚴(yán)格遵守上下班作息時間,，按時到崗并做好班前準(zhǔn)備工作,。做到不遲到、不早退,、不曠工,。如有特殊情況，先安排好自己的工作,，并向園領(lǐng)導(dǎo)提出書面申請,，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離崗。

7,、安全穩(wěn)定

我園幼兒教師堅守崗位,，高度負(fù)責(zé)，保證幼兒身邊有人,，隨時清點人數(shù),。加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，隨時檢查幼兒鞋帶,、衣物，發(fā)現(xiàn)不安全因素,，及時處理解決,。向幼兒進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)自我保護(hù)意識,，提高自我保護(hù)能力,。

建立健全幼兒接送制度，不準(zhǔn)陌生人來園接幼兒,。如有陌生人來接幼兒,，教師必須電話聯(lián)系家長，家長同意后方可離園,。

熱水放置適當(dāng)位置,，電器設(shè)備安裝合理，嚴(yán)防燙傷,、觸電等事故的發(fā)生,。做好防火,、防盜工作，下班后關(guān)好門窗,，做好巡視工作,，安排好節(jié)假日值班人員，切實做好保衛(wèi)工作,。

全體教師應(yīng)自覺遵守制度,，要注意教室內(nèi)、場地,、玩具,、用具等的安全，定期進(jìn)行檢查維修,，避免砸傷,、摔傷等事故發(fā)生。

8,、學(xué)校服務(wù)

建立健全室內(nèi)外環(huán)境清掃制度,。每天一小掃，每周一大掃,。分片包干,，定人、定點,、定期檢查,。幼兒玩教具要保持清潔，定期消毒,、清洗,。要經(jīng)常保持室內(nèi)空氣流通。幼兒每人一巾一杯,，做好消毒工作,。

保護(hù)幼兒視力，室內(nèi)要注意采光,。教師要保持儀表整潔,，勤洗頭洗澡，勤剪指甲,。

師德師風(fēng)自查報告幼兒園篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！今天我為大家演講的題目是《愛心——幼教事業(yè)的奠基石》,，師德師風(fēng)的演講稿,。

當(dāng)我還是個天真、爛漫的小女孩的時候,，就曾對自己的未來充滿了憧憬與期盼,。從小我就有個美麗的夢——長大了要當(dāng)一名光榮的人民教師,。歲月匆匆，如今我真的成為了一名幼兒教師,，終于在人生的舞臺上實現(xiàn)了自己的夢想。然而,，現(xiàn)實并不像伊甸園里的菩提果那般完美和甜蜜,。當(dāng)一個個喧鬧不停、淘氣調(diào)皮,、不諳世事的孩子在我面前扮鬼臉,、耍滑頭時,，我才真正體會到做教師的平凡,，體驗到這其中的艱辛和壓力。別人都以為幼兒教師是很輕松的工作,，其實不然,！幼兒教師的工作強(qiáng)度大，心理壓力也很大,。永遠(yuǎn)有干不完的活,，什么環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)等等,，每一樣都要做到時時更新,。常常每天從早干到晚，中午也沒的休息,。除此之外,，還有寫不完的案頭工作，什么教養(yǎng)筆記,、教學(xué)案例,、觀察筆記、幼兒成長故事,、專題論文,、活動記錄等等。更為關(guān)注的是：每天頭腦中那根弦都是緊繃著的,，就怕出什么意外,，有個什么閃失。真可謂是"眼觀六路,、耳聽八方,。"雖然，幼教工作的強(qiáng)度大,、壓力大,，工作性質(zhì)也比較特殊,，但我對自己當(dāng)初的選擇卻絲毫沒有后悔過。俗話說："三百六十行,，行行出狀元,。"只要自己努力去做，就一定會有所收獲,，更何況這是多么富有創(chuàng)意的一個工作,。孩子們就像一張張白紙，我們的一言一行,，一舉一動,，無形中都會深刻地影響到他們。孩子的心靈就像一把琴,，只要你撥動了他,，必然會發(fā)出動聽的聲音，這其間的奧妙就在于教育者如何去撥動琴弦,！"

曾經(jīng)有人問我："你天天和孩子在一起,，一定很快樂吧？"其實,，在幼教工作過的老師們就會有一種同感——太累,！工作上的壓力，生活中的瑣事,，常常使我們覺得身心疲憊,，甚至是情緒煩躁。想想吧,！當(dāng)你用盡辦法勸說,，他還是意志堅定的哭喊著："我要媽媽！我要媽媽,！",；當(dāng)你忍饑挨餓的給他喂飯，他卻把一口飯含在嘴里,，半天也不咽下時,；當(dāng)你苦口婆心，鼓勵加上示范,，他仍然握著筆,，對著那張白紙一動也不動時；當(dāng)你經(jīng)過數(shù)十次的耐心教育,，他仍然還是那般調(diào)皮搗蛋時,。請問，你能不煩嗎,？每當(dāng)這時,，我總是在心里告誡自己："別急,，耐心點！記住,，你是一名幼兒教師,！"在幼兒園工作十多年來，讓我體會最深就是：愛是我們教育工作的前提,，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙,。對一個幼兒教師來說，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子,，且要愛得公平、愛得得法,，那并不是件容易的事,！這種"愛"需要付出多少的艱辛和汗水才能達(dá)到的禁戒！直到有一天,，一位孩子拉著我的衣襟,，不經(jīng)意地錯把我叫成媽媽時；直到有一天,，我的一個發(fā)型,、一套新衣、一雙新鞋都會成為孩子們關(guān)注的焦點時,；直到有那么一天,，當(dāng)你收到一張張代表著孩子對老師敬愛的賀卡時，我的臉上掛滿了淚花,。那一刻,，我深切地感受到了一種幸福，一種被認(rèn)同的幸福,，一種付出的幸福,，一種當(dāng)教師的幸福！當(dāng)幼兒教師的幸福,！

有人問我：當(dāng)一個好老師最基本的條件是什么,？我會不加思索地回答道："愛心"。那么,，當(dāng)一名合格的幼兒教師最基本的條件是什么,？除了"愛心"，我們還必須具備四心：耐心,、關(guān)心,、信心和細(xì)心。教育是愛的共鳴,，是心與心的呼應(yīng),。教師的愛心是對工作的熱愛,，對孩子的熱愛。有了愛才能產(chǎn)生工作的動力,，有了愛才能在工作中傾注滿腔熱情,，有了愛才會舍得付出。如今我也是一位孩子的媽媽了,，作為一位母親,，我更能感受到教師的愛對孩子的重要，更能體會到孩子對教師愛的需求,，教師這一職業(yè),，就是一種愛的蘊涵與奉獻(xiàn)。

高爾基曾說過,，"誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育好孩子,。"也有人說："愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神",。愛自己的孩子,，從某種程度上體現(xiàn)的是一種本能；而愛別人的孩子,，卻是一種超脫和飛躍,，是愛的一種升華。愛是陽光,，能融化冰雪,；愛是春雨，能滋生萬物,；愛是橋梁,，能溝通師生的心靈；愛是教育工作的靈魂,，是做好教育事業(yè)的重要保證,，更是成功教育的原動力。有了愛,，我們之間就能以誠相待,、心心相櫻有了愛，師生就可以無障礙地溝通,；有了愛,，在師生和諧的氛圍中，就可以開展教學(xué)互動，提高教育的實效性,。師德的核心就是愛—愛就是奉獻(xiàn),。一個具有良好師德的教師就應(yīng)該盡一切可能平等地對待每一位幼兒，無條件地愛每一個幼兒,，只有師愛才能凝聚幼兒的心,，使其"親其師，信其道",。每一位幼兒教師都必須關(guān)心和熱愛我們身邊的幼兒,，并且熱愛每一位幼兒，因為愛是每一個孩子健康成長的最基本的前提和需要,，一切為了孩子,，為了一切孩子，為了孩子的一切",，這是我作為一名幼兒教育者時時刻刻銘記于心的宗旨,。我愛每一位幼兒，并把他們當(dāng)做自己的孩子,，愿做他們的良師更愿成為孩子們的益友。

經(jīng)過不斷的摸索與實踐,，慢慢地我從中找到了一些靈丹妙藥——用愛心去和孩子交朋友,。將心比心，以心換心,，不以你的真摯之情,、誠摯之心怎能換取孩子們純真的童心？很快我與孩子們之間就建立起了一種牢固的既是老師,，又是朋友的雙重關(guān)系,。我使用一系列獎勵措施：名字上光榮榜，笑臉?biāo)徒o你,，誰是魔力寶貝,，誰是進(jìn)步之星等等，盡量尋找每個幼兒身上的閃光點,，盡量讓每個幼兒樹立起信心,。我的教育原則是：要用愛心啟迪幼兒的智慧，用愛心塑造幼兒的心靈,，用愛心激發(fā)幼兒的熱情,。因為老師的一句鼓勵的話，平日的小懶蟲會努力爭當(dāng)"值日生",，早早的便起床了,。難怪父母們反應(yīng)"老師說的話就像圣旨一樣，老師講一句頂我們父母講十句",。

首先,，幼兒從父母溫暖的懷抱來到陌生的幼兒園,，來到老師的身邊，這在他們的情感上是一個很大的波動,，他們會自然地把對父母的各種思想,、感情、期望與愛的要求轉(zhuǎn)移到老師身上,，并渴望老師像媽媽那樣給他們以愛撫,，有時甚至把老師的愛看得比父母之愛還重。對于小班剛?cè)雸@的幼兒來說,，總會出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,，甚至害怕入園。這是因為,，孩子缺少的是安全感,，是能夠被愛的安全感。對于幼兒的這種焦慮情緒,，在我看來,，語言的表達(dá)固然重要，但肢體語言的作用不容忽視,。當(dāng)幼兒清晨來園時,，會給孩子一個親切的擁抱，讓孩子感受到她的愛是真切的,；當(dāng)孩子在睡前想媽媽時,，我會走到孩子的床前摸摸他的小臉，然后輕輕告訴他："劉老師最喜歡你了,！"讓每一個孩子都能感受到關(guān)懷與被愛,。孩子們的滿足，就是我的滿足,。作為一位教師在日常生活中要用真心與孩子們交朋友,，努力走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，相信一份耕耘一份收獲,，只要尊重,、理解、信任孩子,，用愛心去呵護(hù)他們,，孩子們一定會向你敞開心扉，與你成為好朋友,，你才能真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,。

其次，愛心有利于增強(qiáng)幼兒從事各種學(xué)習(xí)的動力。教師的愛心有助于幼兒良好的思想品德的培養(yǎng),，可以建立起良好的師生關(guān)系,。教師關(guān)愛幼兒，幼兒感受到教師對自己的關(guān)愛,，會更加樂于接近教師,，更愿意接受教師的教育。實踐證明,，教師熱愛幼兒,，會帶來師生關(guān)系的融洽、和諧,，情感相通,，伴隨著這樣的氣氛，各種教育影響就會如涓涓溪流流入幼兒的心田,，有一位教育家說過："沒有教師對兒童的愛的陽光,，學(xué)生就會混成模糊不清的一團(tuán)。"可見,，教師對幼兒的愛心在教育上多么重要,。對天資聰穎的孩子，我們應(yīng)有意識的培養(yǎng)他們的品格意志,；對性格內(nèi)向的孩子,，我們應(yīng)用愛心、耐心鑄成一把鑰匙,，尋找他的自信，打開她心靈的窗戶,；對生病的孩子,，我們更不能少不了關(guān)懷、探望,。

最后,，愛心是教師高尚的精神境界。"捧著一顆心來,，不帶半根草去,。"這是我國著名教育家陶行知先生的名言。一名教師要達(dá)到這種高尚的境界,，就首先要熱愛學(xué)生,。作為一個當(dāng)代的幼兒教師，不僅要尊重信任學(xué)生,，更應(yīng)關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，應(yīng)把兩者很好的融為一體，在崇高的育人事業(yè)中，展現(xiàn)高尚的精神境界,。有人說：愛幼兒,，要像愛自己的孩子那樣。在工作實踐中,，我更能感到的是：教師對幼兒的愛,，有時甚至要超越對自己孩子的愛，對待他們比對待自己孩子更有耐心,。在我與他們朝夕相處的日子,，始終想著兩句話，"假如我是孩子",，"假如是我的孩子",。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容,；少了一份苛求,，多了一份理解；少了一份指責(zé),，多了一份尊重,。我認(rèn)為教師的心、教師的情,，應(yīng)該似雨露沐浴著嫩葉花朵,，只有在愛心中成長的孩子，心靈才能是純潔的,、美好的,，長大后才能是一個有仁愛之心的人，對社會有用的人,。

孩子們的點滴進(jìn)步對我們來說就是一種欣慰,，對家長也是一種滿足。然而,，這些對于我來說并不是成績,，也不是榮譽，而是一種激勵和鼓舞,。它會時刻鞭策著我,，告訴我，愛是一種不經(jīng)意的行為,，愛在生活的點點滴滴,。"沒有愛，就沒有教育,。"幼兒是祖國的未來,，他們發(fā)展如何關(guān)系到國家的前途和命運,。一個不關(guān)心幼兒、不愛護(hù)幼兒的教師不是一個好教師,。其實我們都是最偉大的藝術(shù)家,，可以創(chuàng)作出最不朽的作品。對孩子永遠(yuǎn)要愛多于索取,，只要用心去感受你身邊孩子帶給你的不同驚喜,，你都會有意外的收獲。微笑會讓孩子覺得你是太陽,；愛會讓孩子對你產(chǎn)生信賴,；寬容會讓孩子變得輕松。試著用童真去體會孩子的世界你一定會有很大的收獲,。

驀然回首,，我和孩子們在一起已經(jīng)走過了酸甜苦辣的十余年的時光。多年的幼教生涯,，我都是一步一個腳英扎扎實實走過來的,，沒有半點懈怠和退縮，有的只是我對這片沃土的深深眷戀,。無論是過去,、現(xiàn)在、還是將來,，我愿永遠(yuǎn)和孩子們在一起,，共同踏出一條色彩斑斕的美麗之路。也許我還不能做到完美,，但我要力求做到優(yōu)秀,，因為我是一名共產(chǎn)黨員、一名骨干教師,。我要在自己這平凡的崗位上奉獻(xiàn)出自己的全部力量,，盡心盡職、無怨無悔,、永不退縮,。我要用一件一件的小事,，一點一滴的行動,，去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的忠誠,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)保持勤奮工作、樸實為人,、踏實謀事,、銳意進(jìn)娶學(xué)無止境的工作作風(fēng),，時刻保持一顆對教育事業(yè)執(zhí)著的心，把每一件簡單的事做好,，把每一件平凡的事做好,。我要在這平凡的崗位上貢獻(xiàn)自己畢生的力量，為了一名教師的神圣職責(zé),，更為了一名共產(chǎn)黨員的忠誠之心,，做一名無愧于社會、無愧于自己,、無愧于人民,、讓人民滿意的好教師！

愛不是用嘴說出來的,，也不是在紙上寫出來的,，愛是我們用心、用行動澆灌出來的,，愛是一切的源泉,，我們的愛是不求回報的。在這里我想對所有的幼教工作者說上一句：讓我們一起用愛的心態(tài)感染幼兒,，用愛的眼神激勵幼兒,，用愛的語言啟發(fā)幼兒，用愛的行動幫助幼兒,；讓愛心成為我們幼教事業(yè)的奠基石,，讓我們每一位幼兒教師的愛心象涓涓細(xì)流匯成愛的海洋，讓我們的愛在幼兒園,，愛在每一天吧,！讓我們的幼兒園成為一個愛的樂園！

師德師風(fēng)自查報告幼兒園篇八

一,、增強(qiáng)認(rèn)識,，建立正確的行為規(guī)范。

教師的行為規(guī)范是教師個人道德情操的反映,，是教師師德建設(shè)的重要組成部分,。新形勢的高標(biāo)準(zhǔn)、幼教改革的新要求以及新型教師的自身要求都對幼兒教師的職業(yè)道德行為提出了更高的規(guī)范性的目標(biāo),，教師不僅要依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒,，勤于學(xué)習(xí)新知識,，了解新信息，還要成為意識新,、能力強(qiáng),，有高度責(zé)任感的幼兒教師,。幼兒教師要不斷提高自身的政治修養(yǎng)、文化修養(yǎng),、身心修養(yǎng),，成為語言規(guī)范健康、舉止文明禮貌,、作風(fēng)正派,、以身作則、為人師表的楷模,。幼兒教師還要不斷提升自身專業(yè)化水平,，保證每個幼兒受到公平教育的權(quán)利，促進(jìn)每個幼兒身心健康全面發(fā)展,。在日常工作中要堅持依法辦園,，以德立園，將《教師法》,、《教育法》,、《加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、職業(yè)道德規(guī)范中的要求內(nèi)化為自身的自覺行為,，并充分認(rèn)識正人先正己,、身教重于言教、樹立良好師表形象的重要性,，努力使自己的行為符合新時期幼兒教師的職業(yè)道德規(guī)范,，逐步形成修師德,、鑄師魂,、樹師表的良好風(fēng)氣,。

二、培養(yǎng)典型,，樹立良好的師德形象,。

為推動幼兒園師德教育活動的深入開展，使教師學(xué)有榜樣,，趕有目標(biāo),，塑造幼兒園在社會的良好形象，形成教師良好的師德風(fēng)貌,，提高教師的整體水平,。幼兒園的具體做法是：

正面引導(dǎo)。幼兒園定期組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí),，每年集中二次進(jìn)行師德培訓(xùn),，要求教師每年政治學(xué)習(xí)筆記不少于10000字,，心得體會不少于6篇,，開展師德師風(fēng)演講比賽活動,，弘揚本園教師的良好師德，引導(dǎo)教師自覺加強(qiáng)自身修養(yǎng),，人人爭當(dāng)師德模范,。

典型示范。每年舉行“師德標(biāo)兵”,、“三育人（管理育人,、教書育人、服務(wù)于人）標(biāo)兵”的評選活動,，通過民主推薦,、公開演講、層層選拔,、公開評選的辦法,，推出一批師德典型，通過召開師德經(jīng)驗交流會,、報告會等形式,，大力宣傳和推廣她們“熱愛學(xué)生、教書育人,，愛崗敬業(yè),、甘于奉獻(xiàn)，廉潔從教,、為人師表,，遵紀(jì)守法、求實創(chuàng)新”的先進(jìn)事跡,。同時,，充分利用廣播、電視,、網(wǎng)絡(luò)等媒體廣泛宣傳,，塑造幼兒園教師的良好形象。

三,、豐富載體,，營造良好的師德氛圍。

師德師風(fēng)建設(shè)必須依托多方式,、多途徑才不至于流于空談,，流于形式。因此,，幼兒園可通過以下活動的開展進(jìn)行師德教育：

主題教育,。每年年初，根據(jù)國內(nèi)教育形勢,，結(jié)合本園教育實際,，確定當(dāng)年師德師風(fēng)建設(shè)主題,，并圍繞主題開展一系列的教育活動。如開展“三愛三爭”教育活動,，即：愛崗位,，爭做幼教改革的尖兵；愛學(xué)習(xí),，爭做新時期教書育人的能手,；愛幼兒，爭做家長和孩子們心目中的好老師,。開展“修師德,、鑄師魂、樹師表”活動,。開展“三學(xué)”活動,，即：學(xué)規(guī)范（《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》），學(xué)綱要（《公民道德建設(shè)實施綱要》）,，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵的優(yōu)秀事跡,，讓每位教師把綱要、規(guī)范,、師德模范作為一面鏡子,，深刻反思自己的言行舉止，深化師德教育,。

學(xué)術(shù)報告活動,。聘請市內(nèi)外、省內(nèi)外知名的教育專家,、師德師風(fēng)研究學(xué)者舉行專題學(xué)術(shù)報告,。講解加強(qiáng)師德修養(yǎng)的重要性、必要性及途徑與方式,，使幼兒教師在師德教育中受到啟發(fā),。

師德師風(fēng)研討活動。在活動中,，將幼兒教師,、家長代表召集在一起，還可請有關(guān)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)參加,，大家一起研討在新形勢下師德教育的客觀規(guī)律,、重要內(nèi)容及方法，營造師德建設(shè)環(huán)境,。

文藝聯(lián)歡活動,。每年組織以師德師風(fēng)建設(shè)為主題的文藝聯(lián)歡會，通過教師自編自演自導(dǎo)文藝節(jié)目，把身邊的典型借助文藝表演的形式加以褒揚和宣傳,，高奏師德之歌,。

四、加強(qiáng)監(jiān)督,，完善有效的考核機(jī)制。

師德建設(shè)既要有自律又要有他律,，自律和他律結(jié)合,，行政監(jiān)督與社會監(jiān)督結(jié)合，才能不斷提高,。因此必須建立幼兒園,、家庭、社會三位一體的師德監(jiān)督機(jī)制,。

首先,，幼兒園必須建立內(nèi)部師德考核機(jī)制，建立教師個人師德師風(fēng)檔案,，將教師敬業(yè)愛生,、為人師表等方面作為教師日常工作考核內(nèi)容之一，教師的職稱評定,、職務(wù)評聘,、工資晉升、評選先進(jìn),，都將良好師德列為條件之一,。每學(xué)期末，填寫《教師師德師風(fēng)情況評估表》,，對自己的師德師風(fēng)狀況寫出“自查報告”進(jìn)行小結(jié),，并由教職工大會對其師德師風(fēng)狀況進(jìn)行民主測評，劃出等次,，督促教師自查,、自糾、自省,。

其次,，幼兒園要聽取家長意見，向家長公布教師師德規(guī)范,、教師職業(yè)道德日常行為規(guī)范與準(zhǔn)則,，設(shè)立家長接待日、家長信箱,，向家長發(fā)放教師師德問卷調(diào)查表,、征詢表，公開幼兒園、教育局監(jiān)督電話,，鼓勵家長對教師評頭論足,，并將他們的意見作為教師年終考核的重要依據(jù)。

第三,，幼兒園還要聽取社會各界人士的意見,，定期召開座談會，公開教師師德承諾,，廣泛征求對幼兒園發(fā)展與師德師風(fēng)的意見和建議,，讓社會參與教師考核，加強(qiáng)他律行為,，使師德師風(fēng)建設(shè)朝著規(guī)范化的方向發(fā)展,。

五、真抓實干,，探索可操作的的教育模式,。

學(xué)校是師德建設(shè)的主基地，各幼兒園在開展師德建設(shè)過程中,，要結(jié)合本單位的實際抓細(xì)抓實,，目標(biāo)具體，要求明確,，由淺入深,，分步實施，建立師德建設(shè)教育模式,。

第一,，向教師提出“一學(xué)、二全,、三和,、四心”的教育目標(biāo)?！耙粚W(xué)”：學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的敬業(yè)愛業(yè)精神,。“二全”：全心全意為幼兒,、為家長服務(wù),。“三和”：對幼兒和藹可親,，對家長和氣有禮,，對同事和睦互助?！八男摹保簩τ變鹤龅綈坌?、耐心、細(xì)心、關(guān)心,。愛心——熱愛每一位幼兒,；耐心——堅持一個觀點，即沒有教不好的幼兒,；細(xì)心——細(xì)心捕捉教育契機(jī),；關(guān)心——精心照料每一個幼兒。

第二,，要求教師做到“三個貼近”：即幼兒活動時教師以朋友的身份參與活動,，貼近幼兒，是他們的親密伙伴,；幼兒做錯事時,，教師要以理服人,，貼近幼兒,，是他們喜歡的媽媽；幼兒有要求時,，教師要用一顆童心去理解,，貼近幼兒，是他們最好的朋友,。

第三,，教師要做到“三個溝通”，扮演好“三個角色”：在與幼兒溝通時,，教師是他們的良師,；在與家長溝通時，是他們的知心朋友,；在教師間溝通中,，是教師事業(yè)的合作伙伴。

第四,，教師要得到“三個信任”,，達(dá)到“三個提高”，即得到幼兒,、家長,、社會的信任，達(dá)到師德水準(zhǔn),、專業(yè)化水平,、身心健康的提高。

通過“一學(xué),、二全,、三愛、四心”、“三個貼近”,、“三個溝通—三個角色”,、“三個信任—三個提高”師德建設(shè)的教育，提升教師的師德修養(yǎng),。

幼兒園師德建設(shè)是一項長期而艱巨的工作,，鍛造一支素質(zhì)精良、師德高尚的教師隊伍不是一蹴而就的,，需要我們付出更多的艱辛勞動,，探索形成可操作的師德建設(shè)工作模式，與時俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,，努力開創(chuàng)幼兒教育事業(yè)的新業(yè)績！