無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初二學期收獲與心得篇一

隨著時代的進步和社會的發(fā)展,，教育改革也成為人們關(guān)注的焦點。課改是一項重大的教育改革,，在不斷的實踐中不斷深化,，對學生們來說是一次新的嘗試和挑戰(zhàn)。作為初二的數(shù)學學生,，我在參與了課改后，有了一些深刻的體會和收獲,。

首先,，通過課改，我意識到數(shù)學不再是一門枯燥的學科,，而是有趣和實用的學科,。在傳統(tǒng)的教學模式中，數(shù)學往往是一堆公式和概念的堆砌,，讓人難以理解和應(yīng)用,。然而，在課改中,，老師們注重培養(yǎng)我們的數(shù)學思維能力和解決問題的能力,。我們通過討論和探究數(shù)學問題，不僅能夠更好地理解數(shù)學的原理和方法,，還能夠?qū)?shù)學運用到實際生活中解決問題。這樣的學習方式讓我重新認識到數(shù)學的樂趣和價值,。

其次,，課改注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和團隊協(xié)作能力。在過去的教學中,，老師往往是知識的傳授者,，學生只需要被動地接受。而在課改中,，我們被鼓勵主動參與到學習過程中,。老師們通過給予我們一些自主探究的任務(wù)和項目,，培養(yǎng)我們的獨立思考和問題解決能力,。另外，我們也經(jīng)常需要在小組中合作解決問題,，通過合作討論和互相學習,，提高自己的團隊協(xié)作能力。這種學習方式不僅讓我們更加主動和積極地學習,，也使我們感受到了團隊合作的力量,。

同時，課改還重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和實踐能力,。數(shù)學是一門需要動手實踐的學科,，課堂上的知識總結(jié)和應(yīng)用往往是通過練習題和習題集完成。而在課改中,，老師們注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新和實踐能力,。我們經(jīng)常需要通過實例化的方式解決數(shù)學問題，進行一些有趣和富有挑戰(zhàn)性的數(shù)學實踐,。這不僅讓我們在鞏固和應(yīng)用知識的同時,，也培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維和動手能力。學會如何運用數(shù)學知識解決問題,，對我們的日常生活和未來的學習都有很大的幫助,。

此外，課改還注重培養(yǎng)學生的終身學習能力和自主發(fā)展能力,。在過去,，我們學習數(shù)學往往只是為了應(yīng)付考試和拿到高分。而在課改中,，老師們引導我們從課堂中走出來,，通過自主學習和拓展學習，進一步提高自己的能力,。老師們鼓勵我們獨立思考新的數(shù)學問題,，通過閱讀和研究文獻，擴大自己的數(shù)學知識面,。這樣的學習方式使我逐漸培養(yǎng)出了探索和學習的興趣,，并愿意將數(shù)學作為一種終身學習的習慣。

總的來說,，課改讓我得到了很多收獲和啟發(fā),。我重新認識到數(shù)學的樂趣和價值，提高了自己的數(shù)學思維能力和解決問題的能力,。同時,，我也學會了自主學習和團隊協(xié)作，并培養(yǎng)了創(chuàng)新和實踐能力,。最重要的是,，我開始意識到學習不僅僅是為了應(yīng)付考試，而是一種終身的興趣和學習,。這些收獲不僅對我當前的學習有著積極的影響,，也對我未來的發(fā)展起到了重要的推動作用。我相信,，通過課改的實踐,，我們能夠更好地適應(yīng)和面對未來的挑戰(zhàn)，成為有創(chuàng)新和實踐能力的現(xiàn)代學生,。

初二學期收獲與心得篇二

俗話：“一份耕耘,，一份收獲?！边@是一句流傳已久的名言,，它的大概意思是說只要付出了就會有收獲。

大家應(yīng)該都知道這個關(guān)于沙粒變珍珠的故事,。這顆沙粒當初選擇了付出與伙伴們在一起,，讓孤獨、寂寞與它為伍,。當它做出這個選擇的時候別的沙粒都嘲笑它是傻子,，但是它并沒有因此而放棄，并且還下定決心一定要成功,。在經(jīng)歷了與孤獨,、寂寞為伍的挫折后，它終于成為了一顆光彩奪目,、價值連城的珍珠,。它付出了與伙伴們一起生活的時光,，卻收獲了成功與別人的贊許。

在我小學的時候,，我有一個很要好的同學,，她也民伴我成長的最好的朋友。我經(jīng)常和她一起玩,，只要有我們當中的一個人在,，那么別一個人也會出場，所以大家都說我們是形影不離的兩個小丫頭,。一次,，我們?nèi)ニ液竺娴闹窳秩ジ阋按叮宋覀円酝膺€有一對姐妹和一對姐弟參加,。我們帶好所有要使用的用具到那里集合后就開始分配工作,，那兩個小孩去撿柴禾，我們幾個就負責做飯菜等,。后來不知怎么,，幾代人上小孩就吵起來了，他們各自的姐姐因為幫助自己的弟弟妹妹也相互吵起來了,。我和我的好朋友見勢不對就出來勸解她們,，經(jīng)過我們長時間的勸解她們兩個才答應(yīng)和解。后來我們都覺得心里很快樂,。我們付出了努力和時間,，收獲了一份快樂。

那年,，我和我們家附近的幾個大姐姐和一個與我差不多大的男孩一起放學回家,。在途中有一根很粗的鋼管，于是就提議從那上面走過去,。我的膽子在她們當中是最小的,，所以當她們走過去以后我還站在原地不動。后來經(jīng)過他們的長時間鼓勵后,，我終于鼓足勇氣踏上它,。當我抵達終點的時候我覺得很興奮，因為我在付出勇氣后收獲了成功和成就感,。

只要付出過,，就一定會有收獲，訂想取得成功就必須經(jīng)受磨煉,。

初二學期收獲與心得篇三

花開花落,，歲月匆匆。小學的學習生活轉(zhuǎn)瞬間就過去了,。而今,，我離開了小學,，滿懷期待踏入了初中，開始了我的初中生涯,。我的感覺是一切是那么的新奇,那么的令人向往,，我渴望在這一片廣闊的天地里讓自己越飛越高！

今天,，我開始初中生活的第一課——為期4天的軍訓。盡管是軍訓的第一天,，但我已經(jīng)體會到了軍人的堅強意志和耐力,，也感覺到了我們這些獨生子女的脆弱與嬌氣。

首先,，我們舉行了隆重的開營儀式,。在開營儀式上校領(lǐng)導激清洋溢話語鼓動號召著我們，幾名教官為我們演示了幾套擒敵拳法,，教官熟練的拳法和協(xié)調(diào)的動作讓我們大開眼界,，幾個同學更是站起來高聲叫好，摩拳擦掌,，躍躍欲試,。接下來有一位教官來到我們面前，我仔細打量打量了他：一身橄欖綠軍裝彰顯出威武,；一頂軍帽襯托來英?。〗?jīng)他自我介紹,，我才知道原來他就是我們七年級（3）班的訓練教官——劉教官,。他將我們排成了4橫排，指導我們練習站軍姿,。劉教官首先給我們示范了一下,，我也跟著做了起來，兩手緊貼褲線,，兩腳腳尖分開成60度,，腳跟并攏，抬頭挺胸,，兩肩后張,，身體向前傾，目視前方,。站在那里本身沒有什么難的,，可一動不動的站著就困難啦，它需要很大的意志力和良好的耐力,，按教練要求,，即使有蚊子叮咬也必須保持姿態(tài)挺拔,！

十分鐘、二十分鐘??

語,，我渾身一癱,，就坐在了地上?？墒菦]坐了幾分鐘,，又被教官叫了起來，我想起了平常部隊訓練的戰(zhàn)士,，他們的訓練比我們要艱苦的多,，但是他們卻沒有一個叫苦叫累和當逃兵的。穿上軍裝,，就意味著紀律,，橄欖綠中露出威嚴！想到這,，我打起精神,，爬了起來，迅速回到了我指定的位置,。我想我會堅持到最后的,！

接下來教官教給我們幾個基本動作：轉(zhuǎn)身、稍息,，我們都能按要求完成,。在我們班的軍訓隊伍中沒有訓斥聲，沒有責罵聲,，只有教官一遍遍耐心地指導聲,。我們班級團結(jié)合作，服從訓練,。

今天訓練的每一個動作,，都讓我深深地體會到了團結(jié)的力量，合作的力量,，以及團隊精神的重要,。一個隊伍如果不團結(jié)，不合作,，這個隊伍就是一盤散沙,，就沒有凝聚力，沒有戰(zhàn)斗力,，如果沒有我們每個人的努力,，就不可能有一個完整的，高質(zhì)量的方隊,。第一天的軍營生活使我難忘,，今后的訓練將日益艱苦,，我在接下來的日子里更加努力。

在每一個軍訓的日子里“團結(jié)就是力量,，團結(jié)就是力量,，這力量是鐵，這力量是鋼,，比天還硬,，比鋼還強”“一二三四，一二三四像首歌”,，“一個個整齊的方隊像一首詩”,；在每一個軍訓的日子里，我們嚴格要求自己,，積極改善自己,，徹底反省自己,。

時光像一條潺潺的小河,，仿佛一眨眼的工夫，五天的軍訓生活就悄悄流逝,?；厥棕S富多彩的軍訓生活，我更多的是感慨——“幾朝夕,，數(shù)風流人物,，還看今朝”。我們的明天會更加輝煌燦爛,。

初二學期收獲與心得篇四

我們隔著塵埃與光陰相碰,，回蕩于悠悠之口。很慶幸,，在流年中,，我遇見了你，而你,，便是我最意外的收獲,。

“寶貝，快過來,，你看,！”一聲欣喜的話語劃破午后的安逸傳入了我的耳畔。我放下了手中的筆,，疑惑地走到媽媽,，問：“怎么了，媽媽,?！敝灰娝氖掷锬弥粋€還不到我半個巴掌大的毛絨玩具,，溫柔的眼眸中回蕩著驚喜的清波，說：“看,，我剛剛收拾東西的時候,，發(fā)現(xiàn)了什么？”我用陌生的目光望著這個毛絨玩具,，根本回憶不起它跟我有過什么淵源,。

媽媽沉浸在剛才的喜悅之中，繼續(xù)說：“這是你出生后我送你的第一個玩具,，小時候你的手掌還沒它大呢,！你知道嗎，你當時特別喜歡它……”媽媽的目光緊緊鎖在這個小小的玩具上,，笑容不自覺地爬上她的臉龐,，溫柔的雙眸中放射出別樣的光彩。而我,，此刻卻有些沒來由的落寞,，在漸行漸遠的時光中，我在一點一點地忘卻曾經(jīng)的回憶,，扔下我一個一個小小的收獲,，而我卻私自地空留媽媽一人守著它們。我望著不知何時爬上媽媽面頰的魚尾紋,，此刻它在我眼中異常得美麗,，那是時光走過的痕跡，那里存著我與她的回憶,。

母親好似我記憶的拾荒者,，她行走在時光中，隔著塵埃與我的心靈相碰,。她在拾起我遺落的回憶與收獲,，殊不知，與她相遇,，便是我最意外的收獲,。

流光里，紅了櫻桃,，綠了芭蕉,，唯有愛，我不會忘,。漫漫塵世中,，遇見您，便是我最意外的收獲。

初二學期收獲與心得篇五

今天,，我和女兒一起參加了“小梅花”班的“中秋話月”活動,。雖然天氣很不好，但是并沒有影響孩子參加活動的熱情,，孩子們還是興致勃勃地來到仰韶公園的長廊處,。

舉行這次活動的目的，是讓孩子們了解到更多的關(guān)于中秋節(jié)的知識,?；顒釉谒卫蠋煹闹鞒窒抡介_始了。

第一個環(huán)節(jié)是：學習關(guān)于中秋節(jié)的小兒歌《爺爺為我打月餅》,。

宋老師給每個孩子都準備了歌詞,，孩子拿著歌詞，在宋老師的帶領(lǐng)下,，跟著優(yōu)美的音樂,，學唱起了這首好聽的歌曲，孩子們都興奮的不得了,，很認真的學唱,，不一會兒孩子們就都學會了，大家又一起唱起了這首小兒歌,。

第二個環(huán)節(jié)是：吟誦關(guān)于中秋節(jié)的童謠,。

在這個環(huán)節(jié)里,，宋老師事先已經(jīng)為孩子們準備了好多關(guān)于這方面的童謠,，每個孩子發(fā)一個童謠，先讓孩子自由讀,，等孩子們讀熟以后,，又請每一個孩子拿著話筒，給大家讀,，孩子們讀童謠的興致很高,。瞧，一個個儼然就像一個個小小的詩人,。孩子們讀過童謠之后,，宋老師又引導孩子們思考：想一想，你從你的童謠之中,，了解到了哪些關(guān)于中秋節(jié)的知識,、或是哪些風俗習慣呢？孩子們紛紛說出了童謠中的一些關(guān)于中秋節(jié)的知識,。女兒的童謠的名字是《全家拜月》,，八月初一，太平初一，月到中秋,，全家拜月,，寶塔燈，照照天地,，花下藕,，藕絲連連，紅石榴,，榴開見子,，團圓餅，夫妻同偕到老,，和家和睦團圓,。女兒回到了，從這首小兒歌中,，了解到了中秋節(jié)時,，家家戶戶都要團圓，要吃月餅,，還要吃石榴和蓮藕,，人們還要準備月餅祭拜月亮。說道了“拜月”,，宋老師又給孩子們講了應(yīng)該如何的拜月,，孩子們學著古人的樣子拜月，看著孩子們的認真勁,，這的是讓我們感動,。從孩子們的積極的發(fā)言中，我們聽出了孩子們對中秋節(jié)已經(jīng)了解了很多,。

第三個環(huán)節(jié)是：分享月餅,。

也是這一群小饞貓們最開心的時刻了。這次的月餅,，是一位家長專門為孩子們準備的,。在這里，這些月餅不僅僅是月餅,，而是這位家長對孩子們的濃濃的情意,。大家圍在一起，吃著又香又甜的月餅,，孩子們都覺得這個中秋節(jié)過得是最有意義,。

第四個環(huán)節(jié)是：講和月亮有關(guān)的繪本故事。

女兒讀過《月亮的味道》這個繪本故事,，宋老師就請女兒為大家講了這個繪本故事,。接下來，王老師又為孩子們講了兩個關(guān)于月亮的繪本故事，分別是《爸爸,，我要月亮》和《當月亮照耀全世界的孩子》,。在《當月亮照耀全世界的孩子》這個繪本故事里，孩子們激烈的討論了,，關(guān)于地球的問題,，從孩子們激烈的討論之中就可以聽出來，孩子們閱讀之廣泛,。

第五個環(huán)節(jié)是：是游戲環(huán)節(jié),。

這也是孩子們最最期待的環(huán)節(jié)。這次孩子玩的游戲的名字叫“蘿卜蹲”,。這個游戲,，主要是考察孩子們的注意力是否集中。游戲的玩法是：是指幾個人(超過兩人)分別代表一個蔬菜或水果,，一人先開始,，說“xx蹲，xx蹲,，xx蹲完,，xx蹲”,點出另一人代表的一種水果或蔬菜，被點到的人繼續(xù)說,，就這樣循環(huán)著說,，若被點到的小朋友沒有及時說出，就會被淘汰出局,。孩子們高興地玩著游戲,，一些孩子因為太興奮了，玩著,，玩著,，就被淘汰出局了,。女兒今天是代表的是水果草莓,，表現(xiàn)的非常好，非常的專注,，每次被點到都會立即接著說,。最后，有五位孩子被淘汰了,，這些孩子分別又為大家表演了節(jié)目,，孩子們有表揚吹笛子的、有跳舞的,、有大跆拳道的,、有說繞口令的、還有背誦古詩的。孩子們的多才多藝的展示,，讓家長們感到無比的欣慰,。

回來的路上，女兒還沉靜在快樂的游戲之中,，女兒說：“媽媽,，看來無論做什么事都不能三心二意，必須得一心一意,。就像今天的游戲,，因為我專心了，所以我能堅持的最后,。這樣的活動真好,，既可以增長知識，又可以痛痛快快的玩,。下次活動我還參加,，可以嗎？”

初二學期收獲與心得篇六

春天播種,，秋時瓜果飄香,，稻海金黃，這是等待的收獲,；在書海里暢游,，捧起珍珠般閃耀的知識，那是不斷積累的收獲,。我,，在學農(nóng)的最后一天，收獲了堅持,，收獲了快樂,。

那天，老師領(lǐng)著我們走向工藝教室,，在位置上坐定,，又起了一片小小的波瀾，一顆顆瑩潤的珍珠在光芒的照射下,，閃動著純白的光澤,。而銳利的針尖似乎在打量著面前這個緊張得手心冒汗的孩子能否勝任這項工作?！昂昧?，開始吧?！崩蠋熀喢饔辛Φ匦?，一陣嘈雜后是珍珠落地的聲音,，我怕疼似的捏著線，拈著針,，想把線穿進那窄窄的洞口,，線頭卻像個調(diào)皮的孩子，快到針孔了,，它又掉頭而返,，像是個過于蹣跚的胖子，對于細而長的洞口,，它總是寬了一點,。不多時，我額上已冷汗連連,。無奈之下,，我隨手一塞，沒想到它竟乖巧地鉆了過去,。激動之余,，我又立即數(shù)出5顆，一一看它串進線中,，輕輕的叩擊聲,，一朵小巧的梅花就誕生了。歡欣之余,，卻被繁復的.下一步弄暈了腦袋,。

試探著將珍珠一穿一拉，卻是一團球,，再嘗試著換了方向,，一顆珍珠卻牢牢地抱住了針，我用力地想使它們分離,，“嘶——”尖尖的針頭被我泛白的手指摁到了皮膚里,，一點殷紅慢慢滲出來，紙巾一抹又很快地蔓延……旁邊已有歡天喜地的叫聲與快成型的珠墜,，巨大的失落感讓我心情低到了低谷,。

想還給老師了，老師見我手足無措,，微笑著幫我穿,，又鼓勵我：“這一步是有些難，但你看,，只要稍微堅持一下，是不是就很完美了,?！蔽一腥淮笪虻乜粗?朵梅花,，從老師手中接過珍珠，充滿信心地繼續(xù)串珍珠,?！按┚€，回線,，”我一邊嘴中不停叨念這些名詞,，手上飛快地來回穿梭，輕微有力的叩擊中讓我信心滿滿地去做下一朵梅花,。盒里的珍珠漸漸少了,，而我的珍珠吊墜也快成型了，流光溢彩的珍珠散發(fā)著奪目的光芒,。最后一顆了,，我輕緩一口氣，沉著,、有條不紊地將工序一道道完成,。“嗒”,，一個看起來圓滾滾又小巧玲瓏的珠墜誕生了,。每一顆純白的珍珠表面都有耀眼的光芒，我癡癡地欣賞著,。

堅持之后帶來了意想不到的驚喜,，收獲了一份難能可貴的禮物。

現(xiàn)在,，它靜靜地掛在包上,，在太陽光下不停地閃爍著，像是在告訴我——堅持后的收獲是美麗而珍貴的,。

初二學期收獲與心得篇七

滄海橫流,，方顯英雄本色。

——題記

寶藍色的天空中飄著幾朵潔白柔軟的云,，陽光透過云層懶懶地灑下來,，明媚又和煦，給所有高樓都籠上一層奶黃色的光暈,，隱去了平日里的棱角,，更顯幾分溫柔。

我看到了五十米迎面接力時大家奮力奔跑的樣子,。無論速度快慢,，每一個人都在盡力奔跑，手中紅白交錯的接力棒在空中晃成一道虛影,。盡管中途出現(xiàn)了掉棒現(xiàn)象,，但下一位同學依然迅速撿起狂奔,；即使被其他班遙遙領(lǐng)先，但我們終究沒有一個人放棄,。小小接力棒,，棒棒有力量。它傳遞的不僅僅是同學之間的力量與信任,，更傳遞著堅毅執(zhí)著,，不到最后一刻決不服輸?shù)男拍睢＝影舻哪且粍x,，更是接過了一顆鮮活期待的心,，接過了滿腔必勝的熱忱。盡管比賽結(jié)果不盡人意,，但我們卻收獲了彼此之間的信任,，明白了“堅持就是勝利”的道理。

我看見了拔河賽場上大家拼盡全力的姿態(tài),。一張張通紅發(fā)紫的臉,，一雙雙起泡受傷的手，一聲聲疲憊至極的喘息聲,，一個個滿頭大汗的隊員,。這些，都是大家努力的見證,。30個人的力量凝聚在一根粗糙的麻繩上,，38個人的力量化作鼓舞人心的吶喊，全班人的力量匯集成一股強大的合力,，踐行了“人心齊,，泰山移”的真理。你絕對不會想到,，一個平日里體育倒數(shù)的班級,，竟然能在賽場上成功逆襲，奪下亞軍?，F(xiàn)在想來,，那天經(jīng)歷的一切，真的像是一場美好的夢境,。沒有一片黑夜,，不會星光燦爛。在今后的道路上,，我們也會繼續(xù)團結(jié)拼搏,，齊頭并進。

我看到了場邊啦啦隊成員為班上助威的模樣,。他們有的蹲在跑道邊,，有的擠在人群中,，有的站在凳子上,，有的坐上了桌子,。他們分工明確，一部分人負責喊人名,，一部分人負責喊加油,，聲音清脆響亮，整齊劃一,。他們也許很普通,，不為人知，但他們卻是參賽者堅實的后盾,，是班級中“移動的加油站”,，用聲音傳遞著鼓勵與信任，給予他人動力與希望,。

這是一場關(guān)于奇跡,、勇氣、守護,、淚水的運動會,，我們在比賽中收獲，我們在收獲中成長,。淺憶輕笑,，最美年華，最美遇見,。掬一捧清香,，將所有收獲靜思、沉淀,，感受著十一月的風輕輕吹過,，屏息傾聽花落之音，驀然間,，我們已成長為更好的自已,。

悟然小境，安之若素,；一些相遇,，些許波瀾。時光靜好,，踏細碎光陰,，歲月素箋，寫滿深秋的細語,。望望窗外,，讓那些美好收獲,，在明媚中安暖。

初二學期收獲與心得篇八

我們身邊有很多這樣的事例：播種習慣,，收獲命運,。

記得我在讀五年級時，我們班的班長,，就是擁有了良好的習慣,。所以在我們班上是第一名。她的良好習慣和大多數(shù)人不一樣,。有些人的學習習慣是：只知道玩,，把學習拋之腦后。還有一些人的學習習慣是：只知道埋頭苦讀,，不知道勞逸結(jié)合,，最后成了一個書呆子?？伤灰粯?，她的學習習慣是：注重勞逸結(jié)合，該玩時就使勁玩,，該認真時就認真,。所以她的成績很好，多數(shù)都在班上第一名,，偶爾是第二名,。

我還從電視里看到一則故事，這個故事就是寫關(guān)于之方面的,。這是爺爺叫我和姐姐看的故事：一個老奶奶在掃街,，可幾個年輕的小伙子，邊走邊吃還邊丟,。于是,，老奶奶上前說了他們幾句。他們居然還好意思頂嘴,，他們在街上吵架,，引來了很多的路人圍觀，老奶奶又說了幾句,，那幾個年輕的小伙子,，居然還想動手打老奶奶，引起了很多路人的不滿,。后來,，這些路人也紛紛地脫口罵出，說他們不要臉，是沒有家教的人,，還有……后來可能他們也覺得不好意思,，就走了。我覺得他們就是因為沒有良好的習慣,，所以才會這樣,。

我還聽過一個事情：一個年輕人，他因為家庭困難,，去偷了別人的錢,，被警察拘捕了,。雖然這個事很簡短,、簡單。但這種事經(jīng)常發(fā)生在我們身邊,。所以人要擁有好習慣,，才能獲得好的命運，才不會走上歪路,。

通過這三件事,，讓我明白了：做人要擁有良好的習慣，才能擁有更好的命運,，才會受到大家的歡迎和尊重,。而沒有良好習慣的人，不但不會擁有好的命運,，還會讓別人討厭,。