作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

春季開學第一課教案小學篇一

了解校園中存在的安全隱患,。

掌握安全知識,，樹立“安全第一”的思想,。

進行預防災害,，提高應付突發(fā)事件的能力。

掌握安全知識,，樹立“安全第一”的思想,。

一、導入

同學們,，新的學期開始了,，我們又相聚在一起，老師非常高興,。相信大家在假期里過得非常愉快?，F在開學了，老師想要講的是一個永恒的話題是“安全”,。新的學期,，安全將時時伴隨在我們的學習和生活中。

二,、新聞回放

《高速公路上發(fā)生的車禍》

同學們看完這條新聞你想說些什么呢?(生討論發(fā)言)

(師生討論師總結)

三,、校園的安全隱患

(學生列舉)

學生在體育課、課間活動,、集體活動的安全隱患,。

學校圍墻存在的安全隱患。

學生在上學,、放學路上的交通安全隱患,。

校園意外傷害的隱患。

師那我們該怎樣預防呢?

四,、學生應該注意的安全事項

注意課間安全大課間,、體育課以及參加集體活動時,，前后左右之間保持一定距離，不要太擁擠,，不然容易踩腳,、絆腳，容易摔倒,。在課間玩耍時要文明玩耍,，不做劇烈的活動;上下樓梯靠右走，“右行禮讓”;不在教室內打球,、踢球,、跳繩、踢毽,。嚴禁用掃帚、拖把,、鉛筆,、石頭等危險物品玩耍、投擲,。集體活動中要一切行動聽指揮,，遵守時間，遵守紀律,，遵守秩序,，語言文明。

校園圍墻的安全不要攀爬圍墻,，對于存在安全隱患的地方,，不要過去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾,、石子等危險物品,。

交通安全要遵守交通規(guī)則和交通秩序。在上學,、回家的路上應該走路右邊行走,，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，注意來往的`行人,、車輛,，確認安全后方可。不騎自行車;不乘坐農用車輛,、無牌無證車輛,，不乘坐超載車輛。

講究飲食安全拒絕三無食品,，不吃腐爛變質食品,，不吃零食,，不喝生水，不在校外無證攤點上吃飯,，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

每位同學還要注意心理安全在同學間遇到矛盾時,，要冷靜，要理智,，切忌猜疑,、讓家長來學校為你撐腰，以免給自己和同學帶來不良的后果,。同學之間要互相體諒,、理解，以平和的心態(tài)來面對,。

五,、校外安全

要有“防火災、防觸電,、防侵害”意識,。不吸煙、不玩火,，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器,，不私拉電線，不在教室內使用充電器,、熱得快,、等電器;不和陌生人說話，遇到形跡可疑的人要報告保衛(wèi)科或教師,。

要學會自護自救,，要提高自我防御能力。學會簡易的防護自救方法,，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評,、指正一切違反安全的人和事。

時要說清地點,、相關情況,、顯著特征。

六,、總結,。

這里我就本期的安全工作向同學們強調以下要求

增強安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強安全教育,。

認真吸取近幾年來安全事故血的教訓,，樹立自我防范和保護意識，堅決杜絕安全事故的發(fā)生,。

嚴禁學生擅自下河,、池、水庫等危險水域游泳(游玩),，洗澡,、釣魚等。

嚴禁到高速路施工場地或危險樓房,、地段,、橋梁、游玩,、逗留,。

注意戶外活動安全，確保學生不在危險地帶玩耍,，不做危險游戲,，不私自外出游玩。

不準攀爬電桿,、樹木,、樓房欄桿,、不翻越圍墻,、不上樓頂嘻鬧。

交通安全,。自覺遵守交通規(guī)則,，不準騎自行車上路，不攀爬車輛,，不在鐵路,、公路上停留、游玩,、奔跑,、嬉鬧。

防火安全,。不準玩火,，不準私自上山帶火，不接觸易燃易爆物品,，不隨便放煙花,，爆竹。寄宿學生要有監(jiān)護人,，注意做飯用火安全,。

嚴防煤氣中毒,。住房內要注意通風，嚴禁晚上將煤爐放置室內,。

,、不隨便接觸電源和帶電電器，不在雷雨時避于樹下,、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方,。

、不準隨便吃零食,、野果,，不吃過期和霉爛變質的食品，注意飲食衛(wèi)生,，嚴防食物中毒,。

、不準進行不安全的戲鬧,，如拋石頭,、土粒、雜物,，拿彈弓,、木棍、鐵器,、刀具等追逐戲打,。

、不準未告知家長私自外出,。外宿和遠游,，防止被綁架、拐騙或走失,。

同學們,，生命是寶貴的，面對生命我們要珍惜,、敬畏,。把安全意識化為行動，讓危險遠離我們的生活,，有平安健康才有幸福夢想!讓我們行動起來吧,，形成“安全”的濃厚意識。要時刻有安全意識,，努力提高自我防范能力,，警鐘常鳴，永記心間!

最后，希望同學們自覺遵守學校安全規(guī)定,，每天高高興興上學來,，平平安安回家去。

祝愿同學們學習進步,、身體健康,。

春季開學第一課教案小學篇二

1、樂于探索生活中的形象，體驗操作中的樂趣。

2,、引導學生探索發(fā)現利用多種方法使小球站穩(wěn)。

3,、能積極動腦筋想辦法，解決問題,。

1,、物質準備：海洋球、毛巾,、積木,、蓋子、瓶子,、沙包,、紙卷、毛線,、紙張等,。

2、知識準備：學生有玩球的經驗,，知道球滾動的特性,。

一,、游戲導入,，發(fā)現現象。

1,、學生自由玩球,。

2、學生將球放在桌上,，引導學生發(fā)現小球在桌面容易滾動的現象,。

二、提出問題,，學生動手嘗試,、實踐想法。

1、提問：剛才小球在桌上站穩(wěn)了嗎?有什么好辦法可以讓小球站穩(wěn)?

2,、鼓勵學生大膽設想,，表述自己的想法。

三,、引導學生探索利用多種材料讓小球站穩(wěn),。

1、學生實踐操作,，教師引導學生互相交流自己的方法,。

(學生用毛線堵住小球、放在紙筒上,、放在瓶子上,、把積木擺成圓圈，把海洋球放進去,、放在易拉罐瓶上,、放在瓶蓋上等)

2、請個別學生講述自己的'確做法,，展示成果,。

3、小結：有很多辦法可以讓小球站穩(wěn),，比如把毛巾揉成一團,、把積木交叉再放上不球，或者直接把小球放在印章,、瓶子,、蓋子、紙卷等上面都可以,。

四,、引導學生探索利用紙張讓小球站穩(wěn)的辦法。

1,、提出問題：能不能想辦法只用一張紙就讓小球站穩(wěn)?

2,、學生操作，師鼓勵學生動腦筋,、想辦法,，并引導學生相互交流自己的做法。

3,、個別學生講述自己的做法,，展示成果。

(折個垃圾桶;紙張折成飛機球放在上面;折個扇子;把小球裝在紙張里,，包成糖果;折成小船載小球……)

4,、將作品陳列在柜子上,，學生集體欣賞大家的成果，感受成功的喜悅,。

春季開學第一課教案小學篇三

站在高三門口,，有人猶豫彷徨，有人急躁心煩,，有人躊躇滿志,。這些是剛剛進入高三同學的不同表現，那么為什么會出現這樣的表現呢?因為高三時間緊,、壓力大,、任務重。

面對高三,，我們應該怎樣呢?我們只有拼搏,、努力、向前,，同時應注意勞逸結合,。

進入高三，第一節(jié)課,，我想和大家交流以下幾個方面的問題,。

一、復習計劃

1,、復習文言文專題,，復習達到的效果是選擇題全對，翻譯盡量不失分,。

2,、復習基礎知識中的字音、字形,、詞語,、病句專題

3、復習語言表達及運用(1)(簡明,、連貫,、得體)

4、復習詩歌鑒賞專題

5,、復習現代文閱讀專題

6,、在復習期間,，兩周一次作文;每月一次考試,。

二、思想,、心理,、身體準備

1,、要有目標，并且要對目標保有堅定的態(tài)度,。有的同學常立志,，不能立長志，在玩到盡興之時,，忽而想到了高三的目標,，于是乎，內心恐慌,，導致興盡而歸,，這樣只能是玩沒玩好，學也沒學好,。我們只有樹立目標,，并堅定不移地為了目標而不懈努力才能實現自己的既定目標。(還記得講《沁園春·長沙》是我給大家說的毛澤東的立志詩嗎?)

古希臘著名的哲學家蘇格拉底有一次在授課時對自己的學生們說：“同學們,，從今天開始我們要做一件事,。”

學生們都暗暗猜想：“老師要求的肯定很難吧?可是蘇格拉底說的卻是：“請同學們從今天開始每人每天堅持甩手300下,?！贝蠹翌D時哄堂大笑，覺得老師讓他們做這么簡單的事情,，是拿他們開涮,。

到了第二天，蘇格拉底問：“有多少人堅持甩手300下了?”90%的學生都舉起了手,。一個月過去了,，蘇格拉底再問第二次，還有80%的學生舉起了手,，表示自己堅持下來了,。一年以后，蘇格拉底突然再次提起這件當時大家都覺得簡單而微不足道的事情,，又一次問所有的學生：“一年之前我說的每人每天堅持甩手300下,，請做到的人舉手?！?/p>

這時候全場鴉雀無聲,，大家面面相覷，都覺得十分慚愧,，只有一個人舉起了手,，他就是后來成為古希臘又一哲學泰斗的柏拉圖。

所以,，堅持是最容易的,，也是最難的事情,，因為沒有幾個人能夠真正堅持下去。對學習時刻保有百分百的熱情,，不能一曝十寒,。誰能夠堅持，誰就能成就大事,。

2,、心態(tài)決定一切。

有人問建筑工地上的三個瓦匠：“你們在干什么?”第一個說：“我在徹磚塊,?！钡诙€說：“我在賺五十塊錢?！钡谌齻€說：“我在建高樓大廈!”不同的心態(tài),，產生的人生體驗和結果是截然不一樣的。十年后第一個人依然是瓦匠,，第二個人依然每天為生計而忙碌,，第三個人則成為了工程師。

3,、讓反思成為習慣,。在高三的學習中要不斷地反思自己的學習，無論是語文還是其他學科,，都要學會反思,。只有反思才能不斷進步。我們在高三會做題,，那么只是為了做題嗎?當然不是,，而是從題中找到規(guī)律，從對題目的反思中不斷進步,。

4,、良好的心態(tài)和健康的身體，是成功的保障,。你要把高三平時的每一次測驗看作是高考,，只有這樣才能讓你認真對待每一次檢測，也只有這樣才能像平時一樣對待高考,。健康的身體是一切的前提,，高三既是一個考驗知識的時期，也是一個考驗身體的時期,，良好的身體素質不只是為了高考的體育測試,，更是為了能夠健康工作50年，快樂生活一輩子,。

三,、學習要求

1,、工具書準備

現代漢語詞典,、古漢語常用字字典

2,、文具準備

紅色筆、筆記本(整理,、積累,、反思一體)

3、讓讀書成為習慣

要求每位同學每天拿出15分鐘的時間去閱讀,，可以使優(yōu)秀作文,，也可以是名家名作。

四,、課堂作業(yè)

站在高三門口,，我對自己說……

要求：寫出來能夠在高三一年中不斷激勵自己，并在課堂上大聲說出來,。

五,、結束語

美國夏威夷島上的學生們每天上課前總要全體虔誠地祈禱，祈禱詞是：“一個人的一生中只有三天：昨天,，今天和明天,。昨天已經過去，永不復返;今天已經和你在一起,，但很快也會過去;明天就要到來,，但也會消逝。抓緊時間吧,，一生只有三天,。”同學們,，高三的語文學習時間緊,，任務重，顯然需要我們師生一起努力,，加強合作,，爭分惜妙，共享語文樂園,，決勝高考戰(zhàn)場,，鑄就人生輝煌!

春季開學第一課教案小學篇四

1.師生增進感情

2.分享假期經歷，促進學生感情

3.交流假期作業(yè)

學生分享假期經歷,，鍛煉敘事能力

1.愉快的假期結束了,，新的學期開始了。秋天的校園更加光彩宜人,，秋天的銀杏樹更加濃密茂盛,，秋天象征著成熟,，帶來了收獲的喜悅。

說一說你發(fā)現的校園變化,。

2.交流暑假作業(yè)

(1)通過投影展示全班同學的手抄報,，選出你最喜歡的。

(2)請被選上才小作者說說自己關于數學書籍的讀后感

我們生活中處處充滿了數學知識,，這些知識不但有趣而且在我們的生活中占有重要的地位,。如果離開了這些看似簡單的數字那我們的生活就無法像往常一樣正常生活?？梢姅祵W在我們的生活中占有多么重要的地位,。

(3)讓學生說說感興趣的數學故事和數學問題?！皵祵W是人們生活.勞動和學習必不可少的工具”. “對數學的認識不僅要從數學本質的觀點去領悟,，更要從數學活動的親身實踐中去體驗”。這充分說明了數學來源于生活,，又運用于生活,。

可以說我們能有今天這樣的生活水平與數學的發(fā)展是密不可分的。讓學生發(fā)現身邊的數學知識,，讓學生體會到身邊處處有數學,。

(4)讓學生評出優(yōu)秀的暑假作業(yè)，給與獎勵,。

3.購物視頻展示

說說你第一次用人民幣購物的經歷,、遇到的困難、解決辦法

4.新學期我們的校園煥然一新,，寬敞的樓道.明亮的教室.嶄新的桌椅,，潔凈的地面，在享受良好環(huán)境的同時我們也要學會愛護,，首先從我們自身做起,，愛惜自己的課桌椅，不在墻面上亂涂亂畫,，不亂扔垃圾,。共同建設我們的班集體。

下面通過一個小故事使學生懂得每個人的人生就是一項自己做房子的工程,，踏踏實實做好每件事!《木匠的房子》,。

一個上了年紀的木匠準備退休了。他告訴雇主,，他不想再蓋房子了,，想和他的老伴過一種更加悠閑的.生活。

他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報酬，但他該退休了,。雇主看到他的好工人要退休了,，感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子,，就算是給他個人幫忙,。

木匠答應了?？墒悄窘车男乃家呀洸辉诟苫钌?，他不僅手藝退步,，而且還偷工減料,。

木匠完工了。雇主來了,，拍拍木匠的肩膀,，誠懇地對他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物,。木匠感到十分震驚,，太丟人了要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了,。

你就是那個木匠,。你每天釘一枚釘子，放一塊木板,，壘一面墻,，但往往沒有竭盡全力。終于,，你吃驚的發(fā)現,，你將不得不住在自己建的房子里。

如果可以重來

但你無法回頭,。

聽后,，讓學生說說想法，明白什么?老師為什么講這樣一個故事? 通過這個故事想讓孩子們明白每天的學習每天的作業(yè)都是在為自己打基礎,，學習不是為他人,，而是為自己而學，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展,。希望小故事比說教有力量有效果,。

春季開學第一課教案小學篇五

森林防火平安教育

1.初步了解森林防火的學問，激發(fā)幼兒愛惜森林,，從小懂得愛護環(huán)境,，喜愛自然。

2.把握一些消防平安常識及滅火、防火自救的方法,。

圖片,、蠟燭、打火機,、大中小玻璃杯,。

一、組織教學,，出示秀麗森林的圖片,，師：如此秀麗的森林，我們要怎樣愛護她,？請幼兒說一說,。

二、護林防火平安學問：〔出示失火森林的圖片〕

提問：你觀察這些圖片你有什么感受呢,？要怎么樣才能愛護我們的森林,？〔我們的生活到處與火打交道，但火又給我們帶來許多危害,，所以我們不要玩火,，平常不要攜帶打火機、火柴,、鞭炮,，清明節(jié)時，掃墓要特殊留意香蠟引發(fā)的火災,。不要私自由野外進行野炊,、燒烤等活動，以防引發(fā)山火,。十不準：不準燒荒開墾,，不準燒田埂地邊雜草，不準燒牧場,，不準在林內打火把,，不準在野外燒伙取暖及野炊，不準亂丟煙頭,、火柴及其它引火物品,，不準在林邊放鞭炮、燒紙,、點蠟,，不準燒火驅蚊和使用槍械狩獵，不準在林邊實施爆破和實彈射擊,。

三,、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,，組織幼兒商量火的用處和危害。

1.我們的生活中離不開火,，請幼兒說出火的用處,。〔燒飯,、取暖,、照明等〕

2.火對人類有什么危害？〔燒傷皮膚,、燒毀財物,、房屋、森林等〕

3.組織幼兒商量：

〔2〕假如發(fā)生火災,，我們應當怎么樣做才能實現自我愛護與逃命自救?

a：假如所在房間有電話,，趕快打119報警，并說明著火的具體地址,，什么街,，哪號樓或四周有什么明顯標志及單位,。

b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門,，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,，以防濃煙跑進來,，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開,。

c：受到火勢威逼時,，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向平安出口方向沖出去,。穿過濃煙逃命里,，要盡量使身愛護近地面，并用濕毛巾捂住口鼻,。

d：身上著火,，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗,。

e：遇到火災不行乘坐電梯,，要向平安出口方向逃命。

f：若全部逃命線路被大火封鎖,，要馬上退回室內,，用打手電筒、揮動衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,，等待救援,，不行盲目跳樓。

四、試驗：火的熄滅

3.老師小結：假如想使火焰熄滅,，必需使火和空氣隔絕,。火災無情,，所以我們要做護林防火的宣揚員,，盡量避開火災，萬一發(fā)生火災,，我們要鎮(zhèn)靜冷靜,，用自己學的學問有效地愛護自己。

春季開學第一課教案小學篇六

開學了班主任們,、各科的老師們都會給自己的學生抽時間專門講一下開學第一課班會,，分享了春季開學第一課的教案，歡迎借鑒,！

在新開學這一特殊的時期,，我們給孩子的'不僅僅是這些，我們還要充分的信任他們,，相信他們在這一學期肯定會表現突出,。

讓學生盡快進行自我調整，明確奮斗目標,，進入最佳的學習狀態(tài),。

重溫規(guī)章制度，擬定新學期打算,。

一課時

1,、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

2,、作息時間的安排：早上清潔時間,、早讀時間、午自習時間,、放學時間,、作業(yè)時間，并嚴格按照科學的作息時間(強調必須遵守),。

3,、集體活動：要遵守學校的規(guī)章制度。

4,、早讀：書本教材,、按學習進度讀書,、背誦。

5,、課前準備：按課程表準備下節(jié)課的學習用品,、相關書籍齊全。

6,、上課聽講：坐姿端正,、積極思考、發(fā)言大膽,、不影響他人學習,。

7、下課活動：注意安全,、團結友愛互幫互助,、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道,、走廊上追逐打鬧,、高聲喧嘩，不玩危險游戲,，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿、云梯,，做有意義的課間活動,。

8、集合整隊：快,、靜、齊,。

9,、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角,，完成有關閱讀習題,。

10、放學要求：按時回家,，不進"三室一廳",，不結伴玩耍，注意交通安全,，嚴格站路隊回家,。

1、不要將危險物品帶到學校,，美術課需要的小刀,，不要隨便拿出來玩,。使用時要小心，以免受傷,。

2,、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠,，走右邊,，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上,。不玩危險游戲,，不瘋趕打鬧，不爬欄桿,、云梯,，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險。

3,、走出校園也要注意交通安全,。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線,，注意觀察來往車輛,，紅燈停，綠燈行,，遵守交通規(guī)則,。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品,，有毒的藥物,，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質,。)同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提,。

1,、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物,。地面無紙屑,，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡,。值日生將黑板擦凈,，講臺上的物品擺放整齊,。

2、每個學生要養(yǎng)成“三要”,、“四勤”,、“八不”的個人衛(wèi)生習慣。

“三要”：早晚要刷牙,，飯前便后要洗手,，飯后要漱口。

“四勤”：勤洗澡,，勤理發(fā),，勤剪指甲、勤換衣,。

“八不”：不喝生水,，不共用茶杯，不吃零食,，不挑食,，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑,，不亂倒垃圾,，不吸煙。

春季開學第一課教案小學篇七

讓同學盡快進行自我調整,，明確奮斗目標,，進入最正確的學習狀態(tài)。

重溫規(guī)章制度,，擬定新學期準備,。

一課時

教學過程：

一、常規(guī)教育

1,、重溫《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓同學知道什么行為是對的.，什么是不對的,，使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

2,、作息時間的支配：早上清潔時間,、早讀時間、午自習時間,、放學時間,、作業(yè)時間，并嚴格根據科學的作息時間(強調必需遵守),。

3,、集體活動：要遵守學校的規(guī)章制度,。

4、早讀：書本教材,、按學習進度讀書,、背誦。

5,、課前預備：按課程表預備下節(jié)課的學習用品,、相關書籍齊全。

6,、上課聽講：坐姿端正,、主動思索、發(fā)言大膽,、不影響他人學習,。

7、下課活動：留意平安,、團結友愛互幫互助,、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道,、走廊上追趕打鬧,、高聲喧嘩，不玩危急嬉戲,，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿、云梯,，做有意義的課間活動,。

8、集合整隊：快,、靜,、齊。

9,、午讀：課外閱讀資料,，成立圖書角，完成有關閱讀習題,。

10,、放學要求：按時回家，不進三室一廳,，不結伴玩耍,，留意交通平安，嚴格站路隊回家,。

二,、平安教育

1,、不要將危急物品帶到學校，美術課需要的小刀,，不要任憑拿出來玩,。使用時要當心，以免受傷,。

2,、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠,，走右邊,，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上,。不玩危急嬉戲,，不瘋趕打鬧，不爬欄桿,、云梯,，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打,，要避開發(fā)生扭傷,、碰傷等危急。

3,、走出校內也要留意交通平安,。(行人靠右走，過公路要走斑馬線,，留意觀看來往車輛,，紅燈停，綠燈行,，遵守交通規(guī)章,。)飲食平安(不吃過期、腐爛食品,，有毒的藥物,，不購置用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽簡單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質,。)同學們我們要將平安學問時時記，留意平安到處提,。

三、衛(wèi)生習慣

1,、教室里將桌椅擺放整齊,，抽屜內無雜物,。地面無紙屑，教室墻壁,、桌面無亂貼亂畫痕跡,。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊,。

2,、每個同學要養(yǎng)成“三要”、“四勤”,、“八不”的個人衛(wèi)生習慣,。

“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手,，飯后要漱口,。

“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā),，勤剪指甲,、勤換衣。

“八不”：不喝生水,，不共用茶杯,，不吃零食，不挑食,，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾,，不吸煙,。

四、總結：談談新學期準備,，提出奮斗目標,。

春季開學第一課教案小學篇八

1、通過活動讓幼兒學會正確使用禮貌用語,。

2,、教育幼兒要從小養(yǎng)成有禮貌的好習慣。

1,、多媒體課件,；

2、小豬,、小猴,、小兔等小動物頭飾。

1、導入師：帶動跳《禮貌歌》進入教室,。

師：小朋友,，你看小動物們都這么有禮貌，小兔也想做個禮貌的孩子,，我們看看小兔是怎樣做的,，仔細聽聽它是怎樣說的，它說的對不對,。

2,、播放多媒體課件，幼兒觀看,。

師：小兔子都遇到了誰,。幼：小豬、小猴,、小貓,、小青蛙。師：小兔子的禮貌用語說的對不對,。

幼：不對師：小兔子分別遇到了豬伯伯,、小貓、小猴,、小青蛙是怎么說的呢,？它說的不對，那么它應該怎么說,？請小朋友把它說錯的地方改過來,。

3、再次播放課件,，教師分段引導幼兒觀看

師：小兔子遇到豬伯伯是怎么說的,？它應該怎么說？

幼：小兔子說沒關系(謝謝你)

師：小兔子遇到了小猴子是怎么說的,？它應該怎么說,？

幼：小兔子說謝謝你(沒關系)

師：小兔子撞到了小貓是怎么說的？它應該怎么說,？

幼：小兔子說別客氣(對不起)

師：小貓應該怎么說,？

幼：小貓說沒關系。

春季開學第一課教案小學篇九

1,、堅固樹立平安第一思想,，時刻把平安記心頭。

2,、連續(xù)學習和穩(wěn)固我校的關于同學平安的規(guī)章制度,，使每一個同學都養(yǎng)成良好的.行為習慣,，遵守學校的紀律，確保在校平安,。

一,、同學平安管理制度

1、在學校內不得打鬧或搞惡作劇,，課間活動要有秩序。

2,、在體育,、自然試驗課和課外活動時，要按老師要求正確進行或操作,。

3,、不要把刀、匕首等危急物品帶到學校,。

4,、不經老師允許不準擅自離開教室或離開校內，到校后不準出校內,。

5,、在校期間不要玩火、觸摸電暖器等用電設備,，不要帶校外人員到校滋事,。

6、不準進網吧,、嬉戲廳,、舞廳、歌廳,、臺球社,。

7、按規(guī)定時間到校,、離校,，不要跟生疏人走，放學以后不要在學校逗留,。

8,、不準把小食品帶進學校，要吃衛(wèi)生合格的食物,，不要到衛(wèi)生差,、條件糟的小飯桌、小攤點就餐,。

9,、因事不能到校上課,，要準時和班主任老師請假，并告之緣由及去向,。

10,、遵守交通平安法規(guī)，增添自我愛護意識,，堅固樹立平安第一思想,，健康成長。

二,、同學課間活動平安制度

3,、同學在課間要做有意義的、平安的活動,、嬉戲,，嚴禁同學在操場上追趕攆打，體育活動不做危急的動作,。

4,、課間不準吃小食品，任何校外的食品,、飲品都不準帶入校內食用,。

三、同學乘車規(guī)定

2,、車未停穩(wěn)不準跟隨車跑或爭搶上車,，到站時車停穩(wěn)后，方可下車;

3,、上車后,，聽從司機的管理，愛惜車上設施,，有意損壞要按價賠償;

4,、不準在車上大聲喧嘩、打鬧,，更不準尋釁滋事,，打架斗毆;

5、不準在車上吃食物或喝飲料,，不準在車上亂扔垃圾;

6,、上車后不準將頭、手伸出車外,，以免發(fā)生危急;

7,、乘車同學必需聽從跟車老師和小隊長的管理，聽從指揮;

8,、乘車同學的表現將參加本班每周流淌紅旗的評比,。