當我們備受啟迪時,，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡酶形?，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么心得感悟怎么寫才恰當呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文,，我們一起來了解一下吧,。

技能大賽的心得及感悟篇一

年8月第43屆世界技能大賽機電一體化項目和電子技術項目中國選拔賽已經(jīng)順利落下帷幕。我們很榮幸能代表本省參加比賽,，下面我們對本次參賽做如下總結：

為了能代表陜西省參加此次比賽，我校從20xx年10月開始在系部進行選拔,，20xx年11月組成了機電一體化競賽班45人，電子技術競賽班38人,，經(jīng)過5個月的培訓，6次層層選拔,，最終于年4月下旬選出機電一體化參賽學員4人，其中2位參賽學員（秦文豪和何春）,，2位陪練學員，電子技術組選了2人,，其中1位參賽學員（張璇），1位陪練學員,，這3位學員不負眾望,，5月份雙雙取得了陜西省兩個項目的一等獎，獲得了代表陜西省參加國家選拔賽的入場卷,。

年6月、7月進入?yún)⒓訃惖募栯A段,，學院領導非常重視，專門召開主題會議成立競賽組委會,，由馮院長親自擔任主教練，提供編寫集訓計劃的思路并親自審核、監(jiān)督訓練,。集訓期間，兩個項目的教練嚴格按照集訓計劃進行,，嚴格按照大賽的要求，注重6s標準,，按照訓練--模擬比賽---發(fā)現(xiàn)問題----訓練的方式不斷的重復進行，堅持做到每天總結,，每周向領導匯報集訓情況。有了周密的組織和實施,，雖然我們第一次參加國賽，雖然我們沒有比賽一樣的設備,，但我們卻取得了不錯的成績。

年8月兩個項目分別在天津和廣州進行了比賽,。機電一體化組共24個代表隊參加，電子技術組共30個參賽學員,，整個比賽緊張而激烈,，最終我省分別取得了18名和19名的成績。本次比賽形式開放,，允許外界參觀，使用的設備和儀器均是現(xiàn)今機電行業(yè)和電子行業(yè)使用的較先進的設備,，比賽所涵蓋的知識面也是機電一體化和電子技術專業(yè)核心的知識和技能，本次比賽廣州代表隊,、天津代表隊、江蘇代表隊,、成都代表隊等18個省份比較占優(yōu)勢,，因為他們均有比賽使用的設備,，有的學員甚至是第二次參加，我們的學員在如此巨大的壓力下從容進行比賽,，超長發(fā)揮，比賽名次甚至超過了有設備的代表隊,。進過比賽，大賽裁判組普遍對我省學員評價較好,，認為我們省學員專業(yè)知識和技能很扎實，實力比較強,，如果有比賽的設備,，沖進前八是很有希望的。

最后,，作為陜西首次進入國賽參與兩個項目的代表隊，我們感到無比榮幸,。

對于比賽中所出現(xiàn)的問題，今后我們會加以改善,，爭取下一次的比賽中獲得更加優(yōu)異的成績,。

技能大賽的心得及感悟篇二

這學期的體育工作已經(jīng)結束了，在本學期我較好的完成了體育工作,，但在教學過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學期的工作情況總結如下：

一.教學工作,。

我的體育教學主要從三點來進行總結,。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用,。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長,。在教學過程科學鍛煉身體的方法。其次,，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,，可以使學生盡快的學好技術，形成技能,，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎,。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育,，利用體育教材的特點結合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育,。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性,、紀律性,、集體榮譽感,、不怕苦,、不怕累,、勇敢頑強的精神等,。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

二.兩操工作,。

在開學初我重點抓了廣播操,，因為學生是剛升初一，有些小學部交這套新的廣播體操,，所以有大部分學生對這套新廣播操有些陌生，如不及時抓緊學習,，不抓緊矯正，一旦學生養(yǎng)成壞習慣,，在糾正就困難了。因此,，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一,，加強對學生的思想教育,，使學生真正認識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學生重視做操,、自覺做操、堅持做操,、認真做操的良好習慣。第二,，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象,。因此,，要求教師示范要清楚、準確,、規(guī)范、優(yōu)美,。第三，講解要少而精,。我在廣播操教學時的講解,，主要是結合我的示范動作,，讓學生加深對動作的理解,。第四，口令要清楚,、洪亮、準確,。第五，糾正錯誤動作要及時,。另外，在廣播操教學過程中還得到了學校領導和班主任的大力支持,。所以，廣播操質(zhì)量,，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高,。在提高的基礎上，我們體育組希望所有教師都能以身作則,，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示范作用,。

我作為體育教師,，對體育課和業(yè)余訓練工作的重要性有足夠的認識,，不自輕自賤,，為培養(yǎng)德、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的人才，為增強學生體質(zhì)做出應有的貢獻,，這樣才無愧于我們的事業(yè)和責任。有吃苦奉獻精神,。體育訓練工作既是腦力勞動，又是體力勞動,，工作時間長，體力消耗大,，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。要不斷充實自己,，要善于積累經(jīng)驗，總結成敗得失,，勇于思考敢于創(chuàng)新。不斷提高自身的素質(zhì),。所以在新的一年里我要注重個人的業(yè)務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓學習,、觀摩探討，撰寫心得體會,、反思,，積累,、學習教學經(jīng)驗,，多向其他教師請教,，多和學生進行交流，在實踐中應用等方式,，加深對課程的理解和領會，完善自己的教學工作,，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣,，為學校的體育工作出我應有的貢獻。

技能大賽的心得及感悟篇三

此次的會計技能大賽,，賽的不只是技能，更是一次各方面潛力的展現(xiàn),。結果并不是最重要的，重要的是在大賽中學到的東西,。這次比賽我們的收獲不是輸贏，而是在相互切磋的過程中,，學習到對手的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)自身的不足,，從中獲得新的知識和經(jīng)驗。這對我們以后走向社會也有很大的幫忙，我們相信在以后的生活和學習中,，會因為此次的大賽而變得不一樣。

歐洲數(shù)學家笛卡爾的一句名言“我思故我在”,。我們這次比賽和這句話的好處密切相關,，這句話能夠理解為：“因為我們不斷的學習,，不斷的豐富自我的知識系統(tǒng)，不斷的提高自身素質(zhì)和修養(yǎng),，所以才能夠適應今后競爭激烈的社會,，能夠體現(xiàn)自身的價值,。這次比賽使我們受益匪淺，從中學到了很多在課本上學不到的東西,，真正體會到只有真心付出，才會有豐碩的果實,，只有經(jīng)歷過才會懂得其中的辛苦,，才會理解收獲的喜悅,。

心得體會

這次的比賽對我們的成長有很大幫忙，每一次的比賽,，都為自我在閱歷上增添了一筆,。最重要的是在這次的比賽認識了一群可愛的隊友,。透過這次比賽，我們堅信能夠出色完成學習任務,，提高自身潛力和加強專業(yè)知識，充實自我,，讓自我更上一層樓,，能夠為學院,、社會,、為國家貢獻自我的力量!

我們對自我有信心，我們對財金系有信心,，我們對廣州工商職業(yè)技術學院有信心!

技能大賽心得感悟范文

技能大賽的心得及感悟篇四

技能大賽時江蘇省教育廳職教司組織的一個全省范圍，影響比較廣泛的大賽,，主要面對的是中等職業(yè)學校的在校教師、學生,，旨在鍛煉培養(yǎng)職業(yè)學校師生的實踐動手能力及實際操作的應用能力。

普高有高考,，職業(yè)學校有技能大賽,?？梢娫谶@個大賽上獲獎將會得到物質(zhì)和精神上的雙重獎勵,，藝術類中的環(huán)境藝術設計組，則是我所帶專業(yè)的參賽項目,，接校長通知我被選為學生暑期環(huán)藝組的教練員，全面負責這個項目的各項培訓,，集訓內(nèi)容則由我來安排。

由于,，我剛參加工作，沒有這方面的經(jīng)驗,，昨晚上在網(wǎng)上搜索了往年的比賽題目：大體我知道是什么內(nèi)容,，無非是本專業(yè)的各項內(nèi)容:雕塑設計,，室內(nèi)空間設計,，景觀園林設計等可以手繪，可以電腦制作,，時間三個小時,，繪在a3紙張或者打印在a3紙張上,。

看到這樣的題目，我知道對于我來講,，只要稍加練習還是可以去小試一下的，但對于職業(yè)學校一年級的學生來講,，對他們來講，所列的題目完全是個空白,，他們在校只是學習了簡單的平面構成，色彩構成,，及幾個軟件ps，cad的簡單操作,，他們甚至完全不知道雕塑該如何去設計,，室內(nèi)如何布局,，更別提景觀園林那么大而廣的概念了，只會繪制簡單的桌椅的cad平面圖,，要我在幾個月的時間內(nèi),，將他們培養(yǎng)出來完全可以獨立設計繪圖的能力,，我感覺到這個任務非常的艱巨，但不是不可以完成,，所以我在有些擔心的時候，也充滿了信心,，那就是憑借我的努力，及學生的悟性和努力,，完全還是可以達到可以參加比賽的水平的。但對我意味著什么,？意味著,，下個學期我要花很大的精力在這個方面。

記得上大學的時候,，我那位尊敬的王巖松老師，曾經(jīng)多次叫我參加全國高校畢業(yè)生景觀設計比賽,，鼓勵支持了我多少次,，我也認真的做了,，結果在最后的關頭我放棄了，最主要的是因為那時候自信不是太足,，況且家里還有自己那段時間有一些事情在處理,，所以就放棄了,，最后王老師說盡力吧，參加比賽貴在是獲得一些經(jīng)歷,，而不是完全的在意結果。所以帶著一些遺憾我現(xiàn)在極力的鼓勵學生能參加就參加,，畢竟參加的過程就是一個學習的過程,，有的學生上了三年的職高沒有參加這一次比賽培訓學習到的知識多。更何況它鍛煉了學生去面對大場面大比賽的機會,。只可惜選拔出來的學生有限，僅僅是那幾個人,。

暑假已經(jīng)開始，整天在像一只沒頭的蒼蠅一樣,，以前制定的計劃全部打亂，計劃沒有變化快,，所以想到的事情能盡快做的就盡快做,，不要拖,，更不能等。我同事的家庭裝修還等著我給她設計,，這一切的事情等真的趕到一起去的時候會感覺一個人分身都來不及。而學校的工作還要做好,，那么我就盡快的制定想好一個完善的集訓步驟,，時間表排好,，需要的材料報學校領取。盡力去做好每一件事情吧,。

技能大賽的心得及感悟篇五

隊列隊形比賽，在規(guī)定的場地和時間內(nèi),，比賽教師要完成包括原地和行進間的兩部分內(nèi)容，原地內(nèi)容包括了立正,、稍息、看齊,、一列成兩列及還原、一列成三列及還原;行進間內(nèi)容包括隊列練習跑步走—立定,、行進間齊步向左轉(zhuǎn)走、向右轉(zhuǎn)走,、向后轉(zhuǎn)走、左轉(zhuǎn)彎走,、右轉(zhuǎn)彎走,、左后轉(zhuǎn)彎走,、右后轉(zhuǎn)彎走。內(nèi)容可自主編排,，充分利用比賽場地，不能偏場,。

隊列隊形是體育課的常用知識,，是體育課有序進行的保障,，這部分比賽主要是展現(xiàn)體育教師的口令以及指揮變換隊形的能力，口令的動令和預令要正確,、簡潔、有力,、清晰，正確的下達口令更是隊列隊形變換的關鍵,。這次隊列隊形比賽采用的是一個人指揮全隊5人的方式，我個人認為既然是比賽應該每一個老師都要參與其中,，每個代表隊6個人應該輪流指揮，都要有口令指揮方面的展示比賽,，這一點也是當時觀摩的大部分教師所共識的。

技能大賽的心得及感悟篇六

選手選拔我們主要采用的是：

第一環(huán)節(jié)：先宣傳,，然后限定條件下先報名,，符合條件的進入下一環(huán)節(jié),； 第二環(huán)節(jié)：首先限定5分鐘才藝展示，然后回答汽車營銷相關問題,。 由以上兩個環(huán)節(jié)確定四個參賽選手進入培訓環(huán)節(jié)。

第三環(huán)節(jié)：在省賽前一個進行考核,，從中淘汰兩名選手。

確定人員后,，我們根據(jù)參賽的項目制定了課表，次階段學生平時還是正常參加班級上課,，只是利用沒課和晚上的時間進行培訓,。

此次培訓選擇考核后成績優(yōu)秀的兩名選手,，此階段要求學生停課進行培訓，根據(jù)兩位指導老師的課程,，交叉培訓，早自習,，晚自習，學生自己聯(lián)系計算機操作題,。其余時間都是老師帶著走流程,，此次培訓效果比較明顯,，只是到最后離比賽前半個月左右大家都很疲憊。特別是選手感覺都想要放棄,，看到這種現(xiàn)象，我們指導老師只有不斷的給他們做思想工作,，給予鼓勵，最終以高漲的信心,、激情去迎接比賽。

把學生放到遂寧市一汽大眾企業(yè),，聘請企業(yè)一線人員給予培訓。

從選手選拔到培訓以上幾個環(huán)節(jié)中存在很多的問題,，在今后的參賽中亟待需要解決，具體如下：

1,、選手選拔上總體素質(zhì)把握不是很準確,，只從簡短的考核中去選拔選手,，全面性不夠,，導致在后期的培訓中難度很大。所以今后在選拔選手的過程中應該從學生全面綜合素質(zhì)進行選拔。

2,、第一階段學生培訓時間相對較少，同時學生的重心還是放在課程學習上,，這對本次培訓效果無法突破。盡量加大培訓時間,。

3、企業(yè)培訓沒跟到位,，教師配合現(xiàn)場指導。

1,、指導教師上教學班級課程同時指導技能大賽，工作量大,，同時工作壓力大，建議技能大賽專項來作,，指導教師指導技能大賽的時候不上班級課程。

2,、指導技能大賽沒有學分,，指導教師只能靠拿獎才有一定的物質(zhì)回報,，參與指導積極性不高,，希望指導一節(jié)課算一節(jié)課的學分。

技能大賽的心得及感悟篇七

本次比賽展現(xiàn)了我院加強實踐教學管理的成果,，充分體現(xiàn)了學院“能力本位”的人才培養(yǎng)目標。通過比賽,，充分調(diào)動了學生提高專業(yè)技能學習的積極性，促進了學生之間的相互交流與學習,。通過這次觀摩，我體會到要上好實訓課,，要注意做好以下幾方面的工作：

我們職校的學生都是初中畢業(yè),，他們以前學習的模式是老師講,，學生記，背死書,，考試能考出來就是好學生。只要肯吃苦,，多做練習，多背就能成為好學生,。對于動手能力沒有什么要求,。即便是做簡單的物理，化學實驗,，也基本是老師做演示，實驗產(chǎn)生的現(xiàn)象,，結果要學生記下來，背得,，考試能考出來就可以,。但我們職業(yè)學校的教學,，不但要學生掌握理論知識，更強調(diào)要以操作技能為主,。理論知識的學習要解決的事物是什么,，做什么,，怎么樣等問題。即知與不知的問題,。而技能要解決的問題是動作能不能做出來，會不會做,，能不能做得好,。他不是一般的習慣性動作，而是通過系統(tǒng)的練習而形成的,。學生畢業(yè)，用人單位面試,，或者到工廠試用,，錄不錄用,，不是看你能不能背出大段的理論，而是看你能不能做,，做得好不好。

所以學生來到職業(yè)學校后,，老師首先業(yè)要引導學生改變以往的學習觀念,，方法,，方式,，不但要學好理論知識，更要提高動手能力,。

1示范，講解在教學中是不可缺少的,。準確的示范與講解有利于學習者不斷地調(diào)整頭腦中的動作表象，形成準確的定向印象,，進而在實際操作活動中可以調(diào)節(jié)動作的執(zhí)行。

示范可以促進操作技能的形成,，但示范的有效性取決于許多因素，其中示范的準確性最為重要,。言語的講解在技能形成過程中也起到重要作用。進行講解與指導時,，要注意言語的簡潔,，概括與形象化，不僅要講解動作的結構與具體要求,，也要講解動作所包含的基本原理。

以電工實訓為例,。

（1）老師要給學生準確的示范與講解工具使用方法,。比如一字起螺絲刀，十字起螺絲刀的使用,，老師要示范正確的使用方法，用大拇指,，食指和中指夾住握柄，手掌還要頂住柄的末端,。手不得觸及起子的金屬桿。并講解為什么要這樣使用,，一是為了防止起子轉(zhuǎn)動時滑脫。二是避免發(fā)生觸電事故,。

再比如尖嘴鉗,，剝線鉗的使用方法,。尖嘴鉗有兩個基本用途，刃口可以用來剪斷細的導線,，而不能用來剪別的硬度高的東西，特別要強調(diào)不允許用來剪起子的金屬桿,，因為這樣不但會損壞起子，也會損壞鉗子的刃口,。鉗子鉗口較寬的部分用來彎曲導線。在課本板前明線布線工藝要求中,，導線變換走向時轉(zhuǎn)彎的地方要彎到90度,。彎線用的就是鉗子的這個地方。

剝線鉗也有兩個基本用途,，一是用來去掉導線的絕緣層，不同規(guī)格的導線要用相應規(guī)格的刃口,，老師要做準確的示范。如果刃口與導線規(guī)格不匹配會出現(xiàn)的情況,。刃口大，絕緣剝不掉,。刃口小,，會損傷線芯,。而在課本板前明線布線工藝要求中明確提出，布線時嚴禁損傷導線的絕緣和線芯,。另一個是開口后端的長刃口，用途與要注意的問題與尖嘴鉗刃口一樣,。

用練武的行話說，只要一出手,，就知有沒有。我覺得我們的學生也是一樣的,，別的不說,，工具一定要會正確,，熟練使用,，不然會影響布線的工藝，速度,，看起來也很別扭，還存在一定的安全隱患,。

（2）對布線工藝要求的準確示范與講解,。

對于第一次接觸這門課的學生來說，要求他布線時,，同路并行的導線按主控電路分類集中，單層密排,，緊安裝面布線,；同一平面的導線應高低一致,，前后一致，不能交叉,；布線要橫平豎直,，分布均勻，變換走向時應垂直轉(zhuǎn)向,。這些要求，2如果沒有老師準確的示范與講解,，要學生理解并掌握是非常困難的,。

如果老師能以一個課題為例,，親自動手,，根據(jù)工藝要求，完整的在課堂上做一次,，把每一個工藝要求做詳細的示范，講解,。再穿插講解布線技巧及要注意的安全事項,。這樣的效果要比單純的講述好得多,。

比如，工藝要求中不反圈的要求,。如果沒有老師的示范講解,，恐怕很少有學生知道是什么意思。針對我校的電工實訓,，不反圈，主要是指接按鈕線,。因為我們不用冷壓接頭,，接按鈕線時,，要把線多剝開一點，根據(jù)螺絲左松右緊的規(guī)律,，把剝開的一小段按順時針方向纏繞在螺絲上，再用尖嘴鉗把線根部收緊,，緊螺絲,。這樣線與接線樁的接觸就良好,，牢固。下一個班的學生拆線時,，只要一松螺絲，很容易就能把線拆下來,。反圈,，也就是纏繞的方向是逆時針,，緊螺絲時，線可能被回松而脫落,。老師做好示范,，不但可以使學生學會正確的接線方法,，還可以避免按鈕的人為損壞。因為我發(fā)現(xiàn)有些學生為了簡便,，直接把按鈕的螺絲拆掉,，把導線插在螺絲孔里,，再把線頭彎曲,。下一次另一個班的學生來拆線時，只要稍微一使勁拉,，按鈕的接線樁就會被拉直而使按鈕損壞。據(jù)我分析,，電工實訓室的按鈕為什么每年會損壞這么多，可能與有些老師沒有把這個問題講清楚是有很大關系的,。

另外我看到有些班級的學生接線時,，把接到接線樁上的線剝開很長的一段,，這個在教材上有明確的說明，接線時不能“露銅過長”,，因為這樣在實際通電時很不安全,，容易發(fā)生觸電的危險。這種情況可能也是因為老師沒有做好示范講解工作,，如果單看“露銅過長”幾個字，學生很難理解是什么意思,。

所以我認為，作為上電工實訓課的老師,，不能“光說不練”,，而是應該,，要求學生怎么做，自己先要示范,，講解。這樣會取得事半功倍的效果,。

在實訓車間上課，學生是站著的,，活動余地大,。一些自制力差，紀律觀念淡薄的學生就會在里邊來回頻繁走動,，打鬧，大聲喧嘩,。而他們的行為又會影響別的同學，使整個實訓教學秩序混亂,。老師講的話,，學生也聽不見,。而混亂的課堂秩序會使教學無法正常進行，也會帶來安全隱患,，因為學生手上的工具很尖銳相互的推搡打鬧很容易產(chǎn)生傷害事故。所以良好的課堂紀律,，安全的實訓環(huán)境是做好實訓教學的前提。

3要做到這一點我覺得以老師的有效管理是分不開的,。例如，進車間后,，要求學生迅速找到自己的實訓工位，并保持安靜,，像在教室里上課一樣,，使學生從上課前的興奮狀態(tài)安靜下來,，集中學生的注意力開始做安全教育，課堂常規(guī),，然后再講這次實訓的目的，要求,，方法,，步驟,。在這段時間里，老師要注意觀察,，對注意力不集中，做小動作,，甚至講話，打鬧學生的行為給予提醒,，糾正。使課堂紀律有一個良好的開始,。講完,，老師宣布可以做實訓課時,，學生才可以開始動手,。

在做實訓過程中，教師要巡回檢查指導,，對于違紀的學生，及時給予批評教育,，給其他的同學起到警示教育的作用,，使大家也認識到車間也是教學場所，同樣要自覺遵守紀律及相關的規(guī)章制度,。這樣有了良好的課堂紀律，教學安全才有保障,。教學才能有序的進行。

以上幾點是觀摩維修電工技能大賽的體會,。鑒于本人從事教學時間不長，水平有限，其中難免有不合理之處,，誠懇希望各位老師能給予指正。

技能大賽的心得及感悟篇八

技能大賽心得體會要怎么寫,，才更標準規(guī)范,？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗,，參考優(yōu)秀的技能大賽心得體會樣本能讓你事半功倍,，下面分享【技能大賽心得體會通用5篇】，供你選擇借鑒,。

緊張的技能競賽已經(jīng)結束，過程艱辛,，有得有失，感受頗深,。

此次省技能競賽成績不太理想,，原因主要有三:

一,，學生訓練少，時間短,，效益低。臨時組賽突然打破英語組訓練方案,，加大了訓練難度，再加上對學生的現(xiàn)狀把握不夠,，輔導內(nèi)容多,，在短期內(nèi)無法有針對性的進行訓練,。造成對學生的培訓不夠具體，不夠前面,。本次比賽專業(yè)服務類共有12支隊伍參賽,，而其它專業(yè)即非服務類僅有5所學校參賽,，估計很多學校是因為臨時要更換學生而退出比賽。

二,，參賽選手英語底子薄，無法發(fā)揮好的水平,。不管是臨時派出的選手(如本校)，還是從初賽一路過關斬將的其它學校的種子選手,。此次比賽都在考驗學生的英語綜合能力,，如詞匯量,、語音、語調(diào),、語法、聽力,、口語的表達,、禮儀,、應變能力，自信程度等等,。成績當然跟訓練息息相關，但或許更考驗學生平時學習過程的積累,。基礎不牢固則無法在短期內(nèi)取很好的成績,。

三，學生鍛煉少,，不太適應外面的競賽環(huán)境。本次參賽的兩名選手各方面都不如初賽的兩名選手劉潔和黃媛,，經(jīng)過多方面的鍛煉和磨練，劉潔和黃媛基本上都能應對比賽，做到鎮(zhèn)定自若,，甚至超常發(fā)揮。而后兩名選手缺乏自信,，比賽緊張，不能發(fā)揮正常水平,。

應對策略:

一，英語老師在平時的教學中應加大對學生的英語技能的訓練,，注重英語綜合能力的培養(yǎng),。杜絕語法的單一傳授,，著力聽力,、口語的練習。課堂形式多樣化,，多進行英語方面的表演，提高學生的勇氣,，培養(yǎng)自信,。

二,，善于發(fā)現(xiàn)人才，充分挖掘人才,。培養(yǎng)一批能力強的英語選手，以備每年一次的技能競賽,。

三,，針對技能競賽作出一些有針對性的調(diào)整,，如上課的內(nèi)容可適當融入技能競賽的內(nèi)容，譬如圖片描述,，職場運用等,。讓學生在平時的學習中接觸這些東西，不至于到比賽時感到陌生和恐懼,。

總之，這次省技能競賽雖然沒能取得好成績,，但我們跨出了第一步,，我們學習了,，見識了，鍛煉了,，有經(jīng)驗了,，相信通過我們不斷的努力,，在以后的比賽中會有好的成績!

全國首屆中小學體育教師教學技能大賽于12月2日在浙江師范大學拉開帷幕，來自全國各地30個省市自治區(qū)180多名體育教師參加了本次比賽,，全國體育教師教學技能大賽觀后感。本次比賽由教育部體衛(wèi)藝司和中國教育科學研究院主辦,，浙江省教育廳和浙師大承辦,。

比賽共分理論部分和實踐部分兩大部分,，理論部分包括給定內(nèi)容的教學設計和觀看教學錄像寫分析報告(即評課)。實踐部分則分為四大項：1,、廣播操和武術操;2、隊形隊列;3,、自選項目(10項體育運動項目任選一個);4,、規(guī)定項目(10個規(guī)定內(nèi)容,，抽取一個模擬上課)。

比賽過程的設置可謂琳瑯滿目,，項目齊全,，充分考慮到中小學教師教育教學中最直接直觀的一些技術和內(nèi)容,。既有作為一名體育教師必備的理論素質(zhì)：教學設計和評課;又有體育教師必備的技能素質(zhì)：十項運動技能自選一項;更有體育教師必備的課堂教學素質(zhì)：模擬上課。

首屆比賽能在浙江舉行,，是全體浙江體育教師的福音，盡管學校沒有同意我們以公費形式參加觀摩學習,，但是如此千載難逢的機會怎能錯過,，跟體育組的幾名體育教師一合計,，大家就決定自費參加這次活動。3日上午最先進行的是廣播操和武術操,，10個代表隊同時參賽，各隊表隊精心設計的隊服煞是美觀漂亮,，加上全國各省份精挑細選的精英體育教師演繹,，可謂是一場精彩絕倫的視覺盛宴,。會場不時爆出大家情不自禁的掌聲，整齊劃一的動作估計難道了現(xiàn)場的評委,，打分遲遲才完成,。隨后的隊形隊列比賽,，也是精彩異常，領隊員聲音響亮,，中氣十足，雖然沒有帶話筒,，但偌大的體育場聽得一清二楚,，另外5名選手動作一點都不輸給我們的解放軍,。下午進行的各項自選項目比賽，難倒了我們觀摩老師,，因為有5,、6個場地同時進行,，我們像無頭的蒼蠅,，顧此失彼。田徑場上比賽內(nèi)容較多,，跳遠、足球,、跨欄接彎道跑同時進行，跳遠場地不時響起熱烈般的掌聲,，一位男教師一跳驚人,，不但動作完美,，成績絲毫不亞于國家一級運動員成績。當然場中也不乏個別教師因為身體發(fā)福連蹲踞式動作也做不好,?？戳艘粫?，就馬不停蹄地趕往健美操比賽現(xiàn)場，因為感覺自己這方面最缺失,，幾名女教師優(yōu)美動作感染了我們，特別是個別老師的現(xiàn)場表現(xiàn)力讓我刮目相看,。不僅臉部始終面帶微笑,，動作完美跨度大,，更為難得的是有一種氣場，感染著現(xiàn)場每一名觀眾,。

當天中午吃飯時,，偶遇學體雜志社郝俊編輯,、杭二中趙百東、安吉高老頭及衢州知名體育教師祝芳等人更是讓我驚喜不已,，郝編輯和高老師自去年寧波一別，再次見面老朋友分外熱情,。祝芳老師這次特別有心,，知道我在金華，特地打電話給教研員王衛(wèi)平老師查詢我電話號碼,。飯桌間的交流，吃飯仿佛已經(jīng)顯得無關緊要,，思想火花的碰撞充斥著整個房間,。長談直到下午比賽快開始時，大家才一起趕往浙師大,。

這次金華之行，收獲的不僅僅是現(xiàn)場比賽的觀摩,，見識全國優(yōu)秀體育教師風采，跟省內(nèi)幾名知名體育教師的結識更讓我開心,，引用寧波體育特級教師沈斌的話：將來到了這些老師的地盤，至少可以有了蹭飯的地方,。

首先，非常感謝學院領導和老師讓我參加重慶市第五屆會計技能大賽,，感謝鄭麗老師、楊瑜老師,、鄭渝英老師對我的信任與支持，讓我再一次有這個機會去參加比賽,。雖說這不是第一次參加了,，但還是很興奮和激動,，在我即將步入社會實習,，踏上工作崗位的時刻，還能代表學校參加這次比賽,，給我的人生經(jīng)歷又增添了一筆色彩,。

20__年4月25日—26日參加重慶市第五屆會計技能大賽,，使我受益匪淺，又在一個基礎上提升了自己,，從中學到了許多在課本上學不到的東西，真正體會到只有真心付出,，才會有豐碩的果實,，但付出的不一定和收獲的成正比;只有經(jīng)歷過才會懂得其中的辛苦,，才會理解收獲的喜悅。

回頭看看走過的這一段比賽歷程,，首先,，從拿著比賽章程,，熟讀比賽規(guī)則，然后開始熟悉用u872用友軟件,，從初始化設置、期初錄入,、財務總賬,、應收系統(tǒng),、應付系統(tǒng)、固定資產(chǎn)管理,、供應鏈(銷售管理,、采購管理,、庫存管理、存貨核算),、薪資系統(tǒng)等等一個企業(yè)完整的財務流程，每一個模塊都在反復的練習，每一次練習都重頭再來,，一遍,、兩遍,、三遍……每一遍的所思所想都是不一樣的，每一遍都會遇到或多或少的問題,，最后，大家一起討論,，一起解決,。但對于用友軟件的每個模塊，都有不同程度,，或大或小的問題,，我們學會了如何發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，無論遇到什么問題,，都要隨機應變,、沉著冷靜的應對,。

通過這次大賽，我主要從兩個方面來概述：

一,、不足之處：

第一，讀題不夠仔細,、認真,。細節(jié)決定成敗,，對于這次比賽，題目本身不是很難,，題量也不是很大，但是最后自己的成績卻不是很滿意，我想很大部分出錯在細節(jié)上面,，細微差異會對整個操作流程有很大影響。

第二,，對每個模塊的熟悉程度還是不夠。原本以為銷售管理這個模塊自己弄清楚了,，但是在比賽時,，遇到直運銷售都不會做,，雖然根據(jù)自己的分析做了,，但是并不能保證自己做的是對是錯。因此,，自己并沒有做到把每個模塊涉及的每個相關業(yè)務都弄清楚明白。

第三,，驕兵必敗,，謙虛使人進步,，驕傲使人落后。無論題目是簡單還是困難,，題量小還是大，我們都必須謹慎小心,，不要輕視它，應該做到每一步,、每一個環(huán)節(jié)都穩(wěn)、準,、正確。

二,、比賽感悟：

第一,，大賽有助于提高綜合素質(zhì)。首先,，學會在錯誤和失敗中成長，在每一次的練習過程中,，我們會遇到各種各樣的錯誤,，學會從錯誤中學習,，在失敗中成長，我們經(jīng)歷的每一次錯誤和失敗都能更好的激發(fā)我們的斗志,，激勵我們勇往直前。其次,，要學會隨機應變,，當遇到突發(fā)狀況,，如何在巨大的壓力和時間緊張的情況下處理好突發(fā)狀況，需要我們沉著冷靜的思考和隨機應變的能力,。最后，團隊的合作起著至關重要的作用,，一個渙散的團隊是不可能取得成功的，優(yōu)秀的團隊成員應該優(yōu)勢互補,，各司其職。

第二,，有助于將所學的專業(yè)知識融會貫通、綜合運用,。u872用友軟件是一個很大型的財務軟件,，涉及的知識面比較廣,，從生產(chǎn)到銷售，各個模塊之間的銜接與紐帶,、存在的關系必須熟練掌握。

第三，對自己的成長很有很大幫助,。一次次的比賽,，從閱歷上,，給自己增添了一筆色彩，也拓展了自己的視野,。在競爭激烈的比賽中，我們能夠脫穎而出,，但是,，在如今這個現(xiàn)實的社會中,，我們也必須給自己一個定位，超越自我,，才能贏得掌聲,。

在這次比賽中,，感謝學院領導及老師對我們的大力支持，感謝隊友之間的團結互助,，比賽是短暫的，收獲是長久的,，祝愿我們的明天會更好!

這學期的體育工作已經(jīng)結束了,，在本學期我較好的完成了體育工作,，但在教學過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學期的工作情況總結如下：

一.教學工作,。

我的體育教學主要從三點來進行總結。首先,，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長,。在教學過程科學鍛煉身體的方法。其次,，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,，可以使學生盡快的學好技術,，形成技能,，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎,。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育,，利用體育教材的特點結合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育,。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性,、紀律性,、集體榮譽感,、不怕苦、不怕累,、勇敢頑強的精神等,。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

二.兩操工作,。

在開學初我重點抓了廣播操，因為學生是剛升初一,，有些小學部交這套新的廣播體操,，所以有大部分學生對這套新廣播操有些陌生,，如不及時抓緊學習,，不抓緊矯正,，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在糾正就困難了,。因此,，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的,。第一，加強對學生的思想教育,，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操,、自覺做操,、堅持做操,、認真做操的良好習慣。第二,，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一,，通過示范能使學生建立正確的動作表象,。因此,，要求教師示范要清楚、準確,、規(guī)范、優(yōu)美,。第三,，講解要少而精,。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作,，讓學生加深對動作的理解,。第四，口令要清楚,、洪亮,、準確,。第五，糾正錯誤動作要及時,。另外，在廣播操教學過程中還得到了學校領導和班主任的大力支持,。所以,，廣播操質(zhì)量,，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎上,，我們體育組希望所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操,，給學生起到了示范作用。

我作為體育教師 ,，對體育課和業(yè)余訓練工作的重要性有足夠的認識,，不自輕自賤,，為培養(yǎng)德、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的人才,，為增強學生體質(zhì)做出應有的貢獻，這樣才無愧于我們的事業(yè)和責任,。有吃苦奉獻精神,。體育訓練工作既是腦力勞動，又是體力勞動,，工作時間長，體力消耗大,，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。要不斷充實自己,，要善于積累經(jīng)驗,，總結成敗得失,，勇于思考敢于創(chuàng)新,。不斷提高自身的素質(zhì)。所以在新的一年里我要注重個人的業(yè)務學習和提高,，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓學習,、觀摩探討,，撰寫心得體會,、反思，積累,、學習教學經(jīng)驗，多向其他教師請教,，多和學生進行交流,，在實踐中應用等方式,，加深對課程的理解和領會，完善自己的教學工作,，努力形成自己的教學風格,，形成學習形的教學工作習慣,，為學校的體育工作出我應有的貢獻,。

隊列隊形比賽,，在規(guī)定的場地和時間內(nèi)，比賽教師要完成包括原地和行進間的兩部分內(nèi)容,，原地內(nèi)容包括了立正,、稍息,、看齊、一列成兩列及還原,、一列成三列及還原;行進間內(nèi)容包括隊列練習跑步走—立定,、行進間齊步向左轉(zhuǎn)走,、向右轉(zhuǎn)走、向后轉(zhuǎn)走,、左轉(zhuǎn)彎走、右轉(zhuǎn)彎走,、左后轉(zhuǎn)彎走、右后轉(zhuǎn)彎走,。內(nèi)容可自主編排，充分利用比賽場地,，不能偏場,。

隊列隊形是體育課的常用知識,，是體育課有序進行的保障，這部分比賽主要是展現(xiàn)體育教師的口令以及指揮變換隊形的能力,，口令的動令和預令要正確,、簡潔,、有力、清晰，正確的下達口令更是隊列隊形變換的關鍵,。這次隊列隊形比賽采用的是一個人指揮全隊5人的方式,，我個人認為既然是比賽應該每一個老師都要參與其中，每個代表隊6個人應該輪流指揮,，都要有口令指揮方面的展示比賽，這一點也是當時觀摩的大部分教師所共識的,。

技能大賽的心得及感悟篇九

在20xx年12月,，學校xx學院本著進一步調(diào)動學生學習積極性,，提升教學質(zhì)量，達到“以賽促學,、以賽促教,、以賽促改,、賽學結合”的目的，成功舉辦了專業(yè)技能大賽,。我很榮幸能夠參加決賽并能獲獎，很感謝學校,，老師以及提供場地的酒店為我們搭建了一個展示自我的舞臺,，建立自信的機會,，面向未來的窗口。

此次比賽分為中餐擺臺,、客房鋪床、現(xiàn)場問答三部分,。比賽開始,，10位入圍決賽的選手身著正裝以ppt的形式進行了個人展示,，緊接著開始專業(yè)技能比拼。

回想自己參賽的準備階段,，那段時間幾乎每天都去實驗室操練。因為自己前兩次的實習都是在前廳引位,，對于餐飲和客房方面雖然有培訓，但實踐的機會并不多,，所以起初參賽自己心里還是很有壓力的,。但是我相信任何的付出都是值得的,，只要自己盡力了，努力了,，便不去計較結果，給自己信心,，相信自己能夠做好,。通過此次的技能大賽,，我學到了很多。對于參賽選手而言,，比賽賽得不僅僅是專業(yè)技能，更考驗的是心理素質(zhì),。如何在緊張的時刻鎮(zhèn)靜自我,，如何在緊張的氣氛中保持敏捷的思維,。這次技能大賽與自己專業(yè)的職場經(jīng)理人有了面對面直接接觸，這使我對自己的專業(yè)也有了更深認識,。在當今這個知識競爭日趨激烈,，常識競爭日趨明顯,，經(jīng)驗競爭愈顯珍貴的酒店業(yè)，經(jīng)濟發(fā)達,，人們的價值觀,，金錢觀，人生觀發(fā)生了很大的改變,，是的人們的精神追求和物質(zhì)享受也發(fā)生變化,。因此酒店開業(yè)的越來越多。對于我們學習這個專業(yè)的人來說,，就業(yè)前景,，既是動力，也是壓力,。

在此次的比賽中,，雖然我取得了不錯的成績。但是,，仍然發(fā)現(xiàn)自己在各個方面有所欠缺，賽事已過,，當前最重要的莫過于從已過的賽事中汲取經(jīng)驗和啟發(fā),，并且不斷學習新的知識來提升自身能力,，充實自己。讓自己以后能更好,，旅游是一門邊緣學科,。它涉及的知識面很廣很廣,，所以我要學得還有很多，學海無涯,，我這葉小舟要行的航程還有很遠很遠,。只有不斷學習,，提升自身能力與實力才能壯大我這葉小舟。也只有如此,，我才能走出一片更寬廣的天地,。一是要戒驕戒躁、汲取經(jīng)驗,，應該汲取此次比賽的經(jīng)驗教訓，切忌驕傲自大,，爭取在目前基礎上有更大的進步；二是要廣泛閱讀,、積極實踐,，要廣泛閱讀各類書籍,，同時多參與社會實踐，注重學以致用,，理論聯(lián)系實際,；三是要充分準備,、再接再厲，進行充分準備,，多關注行業(yè)動態(tài)，學習管理,、拓展市場,、研究創(chuàng)新,，向前前進。

有人說：＂世界上最難超越的人是你自己＂很多人沒跨過去,，他們彷徨了,，有的人做到了,，他們便從平庸走向了成功，很明顯,，這是一種智慧.每一個人都是不平凡的，只要我們自信,，我們相信自己icandoit,！

奮斗是花朵，綻放出光明與希望,。

自信是果實,，回報以芳香與甘甜。

成功是落葉,，奉獻出余熱化春泥。

行走在過程中,，一邊試著總結已經(jīng)走過的路，一邊成長,。汪國珍說過“既然選擇了前方，就風雨兼程吧”,！