隨著法治精神地不斷發(fā)揚，人們愈發(fā)重視合同,，越來越多的人通過合同來調(diào)和民事關系,，合同能夠促使雙方正確行使權力，嚴格履行義務。合同對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇合同。下面是小編幫大家整理的最新合同模板,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

教育局校外培訓合同篇一

1,、輕輕的一聲問候，不忍打攪您忙碌的生活,，只想帶去學生對您思念的心情,。您幸福快樂,，身康體健是我最大的心愿,。謝謝您付出的一切！祝您教師節(jié)快樂,！青春是迷人的微笑,，青春是歡樂的歌舞,，擁有了青春，就擁有了活力,。在教師節(jié)到來之際,，祝愿所有的老師能夠永葆青春，永遠擁有一顆年輕的心,。

2,、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天,；您教學在課堂,，成就卻在祖國的四面八方。

3,、蜜蜂采蜜花中憩,，您的勞作無停歇；大海發(fā)怒如嚴冬,，您的和藹暖如春,；明星尚有鮮花簇，您的舞臺無掌聲,。親愛的老師,，教師節(jié)到了，師愛無疆,，感謝您的無私,，感謝您的關愛，衷心祝您節(jié)日快樂,！

5、親愛的老師,，您用赤誠的愛,，喚醒了多少迷惘，激勵了多少堅強,，點燃了多少青春,，摧發(fā)了多少征帆。任歲月溜走,，事事變遷,，你的教導卻終生相伴，教師節(jié)到了,，讓我在這里衷心的祝福您永遠年輕,，永遠幸福！

6,、那一年,，我們還對您的`教導感到厭煩,；那一年，我們的目光還時時被校外的繁華所吸引,；那一年,，我們還只是一個懵懂的少年。離開學校之后,，才感到您的教導師金玉良言,。祝老師教師節(jié)快樂。

7,、您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學習的榜樣,。

8、您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤,，堅韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

9,、常記老師正午,，備課不知酷暑。汗水濕衣褲,，依然批改書簿,。辛苦，辛苦,，激起滿腔仰慕,。教師節(jié)到了，祝福老師身體健康,，心情棒棒,，桃李芬芳，工資上漲,，成為學生理想的好榜樣,。

10、用語言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤,，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動,。

11,、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天,；您教學在課堂,，成就卻在祖國的四面八方。

12,、人生旅程上您為我點燃希望的光芒豐富我的心靈,，增添我的智慧謝謝您！老師愿您永遠健康,！愉快,！幸福！

13,、老師,，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒,；您用愛去舐它,，磨它，浸它,，洗它&&經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠,。您的教師生涯,，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開拓的園地,。

15、教師是火種,，點燃了學生的心靈之火,；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登,。

16,、您像一支蠟燭,，雖然細弱,，但有一分熱，發(fā)一分光,，照亮了別人,，耗盡了自己。這無私的奉獻,，令人永志不忘,。

18,、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,。

19,、敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價。

20,、您的愛,，太陽一般溫暖，春風一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩,，比友愛更純潔。您老師的愛,，天下最偉大,，最高潔。

21,、螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人,；您的可敬,，則在于總是給別人提供方便。

22,、世界上的眼睛千雙萬雙,，最難忘的是老師的目光，一半有父親的威嚴,，一半有母親的慈祥,，凝聚了父母的厚愛，叫我終生難忘,，一半有太陽的光芒,，一半有月亮的柔腸，融合了日月的光輝,，把我人生路照亮,。親愛的老師，教師節(jié)到了，祝您快樂健康,！

23,、你在三尺講臺上放飛了一群群翱翔的鳥兒，你用燃燒的青春綻放了無怨無悔的生命,，你用辛勤的汗水扶正了學生腳下的道路,，耕耘出桃李滿園芬芳四溢，你用默默的奉獻點燃了世界的光明,，教師節(jié)來到了,，學生要對老師說一句：老師您辛苦了。

教育局校外培訓合同篇二

隨著我國素質(zhì)教育的提出,，藝術類科目受到了前所未有的關注與重視,，越來越多的家長選擇讓孩子在課余時間學習美術，校外兒童美術教育市場呈現(xiàn)出一片繁榮活躍的景象,。近幾年,，筆者都在從事校外兒童美術教育的相關工作。在教學的過程中,，每每看到孩子們畫畫時那純真的眼神,，以及他們畫面上稚拙的造型和鮮活的色彩，我總會‘偏執(zhí)’地認為,，每一個孩子都是偉大的藝術家,！我們應該好好珍視這些孩子與生俱來的品質(zhì)。

校外兒童美術教育的主要特點在于其趣味性,、靈活性,、創(chuàng)造性和科學性，課程設置豐富多樣,，有兒童畫,、卡通畫、剪紙,、軟陶等等,。這與校內(nèi)的美術課是有一定區(qū)別的，許多課程內(nèi)容也新穎有趣,，深受兒童喜愛,，就連有的家長聽了課都心神向往,但也不乏一些問題的存在。通過筆者的調(diào)查了解,，校外兒童美術教育機構為了保證教學的系統(tǒng)性,，一般會給教師提供固定的課題，這些課題的設置往往都遵循著‘出效果’的原則,，換言之,，就是保證學生的畫符合家長及老師的審美要求。我想這種動機出于兩個原因：一是為了讓孩子‘玩’得開心,，在學習美術的同時體驗快樂,；二是為了滿足家長的‘口味’（由于市場競爭激烈而殘酷，許多兒童美術教育機構不得不顧及“上帝”的感受）,。孩子能在快樂中學習,，這固然是好事，但第二種原因卻多多少少影響了孩子們的‘正常發(fā)揮’,。部分家長不能理解兒童繪畫中的稚拙,，認為花了同樣的價錢，就應該享受到同樣的‘服務’,，所以我的孩子不能比別人家的孩子畫得差,。在這種急功近利的觀念驅(qū)使之下，美術教師們只得調(diào)整自己的教學方法,，力求以最高的效率讓孩子們創(chuàng)造出最好的‘效果’,。然而在得到好的‘效果’的同時，教師的教學會存在諸多問題,，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1）滿,、大、多的程式化構圖模式,；

2）對兒童吹毛求疵的造型要求,；

3）色彩感知訓練的缺乏；

4）藝術情感表達的缺失,。校外兒童美術教育機構的教師在課堂上為了達到預期的畫面效果,，常常將自己的想法強加給兒童，再通過兒童的手傳達到繪畫作品中,，正如世界著名的教育心理學家加納德所觀察：中國教育者認為美是和諧與平衡,，鼓勵孩子按照教育者自己的標準繪畫。這樣就不免會產(chǎn)生繪畫創(chuàng)作的雷同,，也在一定程度上抑制了兒童個性的發(fā)展,。

分析以上校外兒童美術教育現(xiàn)象的同時，也對這些現(xiàn)象有了以下幾點反思,。

1,、應注重兒童個性的發(fā)展

每個孩子都是獨一無二的，他們的繪畫也都有自己獨特的個性,。倘若用同一形狀的黑匣子去鎖住不同形狀的自由靈魂,，豈不是比扼殺它們還要殘忍？美國著名的美術教育家羅恩菲德認為,，每個兒童都有創(chuàng)造性發(fā)展的潛能,，而教師的任務則是制造條件讓這些潛能得以激發(fā),。筆者看過一些日本優(yōu)秀美術課程的視頻，在日本的兒童美術課上,，學生是主角,，從作品的醞釀、創(chuàng)作到工作結束,，幾乎都由自己獨立完成,。教師不是指揮者，而是引導者,，在學生遇到困難的時候?qū)λ麄冞M行適當指導,。但多數(shù)情況下，學生并不寄托于老師的求助,，而是嘗試獨立去解決問題,。在這樣的課堂中，每一個學生的個性都得以充分體現(xiàn),。

2,、應尊重兒童特有的繪畫思維

兒童不似成人有嚴密的思維邏輯，在繪畫的過程中以感性思維占主導,，常常表現(xiàn)出無目的性,。許多兒童繪畫作品，在成人看來可能是粗糙,、變形甚至是不符合邏輯的,，但正是這種兒童渾然天成的思維與表現(xiàn)方式，喚起了人類最原始而美好的心靈,。感性思維實則是繪畫創(chuàng)作中不可或缺的思維方式,，可以給繪畫創(chuàng)作帶來靈感，成人不應按照自己的思維邏輯為標準來衡量兒童的繪畫思維,，而應尊重與鼓勵,。

3、珍視兒童繪畫中的稚拙味

熱愛繪畫是大部分兒童的天性,，當兒童不具備系統(tǒng)的語言表達能力時,，往往會借助繪畫的方式來表達。表面上看,，兒童所描繪出的事物與客觀現(xiàn)實并不相符,，所畫物象簡單粗糙，甚至怪誕扭曲,，實際上他們是在用稚拙樸實的手法表達自己主觀的想象或情感,。兒童用這種特殊的手法表達了人類童年的特殊美感——稚拙美，是成人作品所無法比擬和替代的,。著名的文藝評論家陳丹青非常欣賞凡高的一幅油畫作品,，并用小刀從書上裁下裝裱,，以表喜愛。這幅畫是凡高繪畫初期的作品,，畫的是一位在海邊的男人,，將雙手插在口袋里懶散的樣子。這幅作品從造型到色彩再到筆觸,，均透著濃濃的稚拙味。技法上不夠成熟,，但看后讓人過目不忘,，回味無窮。偉大的西班牙畫家畢加索曾說：“我花了很短的時間畫得像一位大師,，卻花一輩子的時間畫得像個孩子,。“兒童繪畫的稚拙是與生俱來的,，即使是偉大的畫家畢加索都只敢說自己畫得‘像個孩子’,。可見,，這是多么可貴的品質(zhì)?。?/p>

總而言之,，要成為一名合格的家長或教師,，我們不僅要關注對兒童美術作品的評價，更要注重兒童個性與繪畫思維的培養(yǎng),，好好珍視其繪畫中的稚拙味,，絕不能以成人的標準來衡量兒童。對于美的標準,，一百個人有一百種答案,，對于孩子，我想我們應該給予更多種答案,！

教育局校外培訓合同篇三

敬愛的老師,，親愛的同學們：

今天，我們舉行20xx年秋季開學典禮,?；仡櫳蟼€學期，我們播種過希望,，也收獲了累累碩果,，同學們在各項活動中取得了不錯的成績；今天,，我們已經(jīng)驚喜地看到,，全體師生都在以嶄新的面貌,，飽滿的熱情，積極的態(tài)度,，投入到新的學期的工作,、學習中來了。下面我提五點希望,，和全校師生共勉：

第一,，養(yǎng)成良好的行為習慣，做一名遵紀守法,，講文明禮貌的好學生,。你們要嚴格按照《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》《橫山小學一日常規(guī)》來嚴格要求自己,，不管在校內(nèi),、校外都要講文明、講禮貌,；要學會與人相處,，團結同學，大同學要關愛小同學,，男同學要尊重女同學,；要做好個人的衛(wèi)生，勤洗澡,，勤換衣,，衣著整潔；要講環(huán)境衛(wèi)生,，不在教室,、樓道、操場以及公共場所亂扔紙屑,。不在教室,、樓道里追逐打狂。講紀律,、講公德,、講秩序、講合作,。這學期,，學校仍將重點加強你們行為習慣教育與監(jiān)督，行為習慣差的同學不僅要受到批評,，還要扣班級考核得分,，所以請同學們一定要遵紀守法，做一個文明的好學生,。第二,，要熱愛我們的學校,。我們的學校是設備較好、環(huán)境比較優(yōu)美,、文明詳和的校園,。熱愛學校要從熱愛老師熱愛同學開始，熱愛學校要從愛護花草樹木開始,，熱愛學校要從維護學校榮譽開始,，熱愛學校要從保護環(huán)境衛(wèi)生開始，熱愛學習要從愛護公物,、節(jié)約水電開始……總之橫山村的孩子就要愛橫山小學,。第三，要熱愛學習,。學習是我們的第一要務,，要養(yǎng)成良好的學習習慣,，掌握好的學習方法,。熱愛學習要從熱愛讀書寫字開始，熱愛學習要從專心聽課,、大膽提問開始,，熱愛學習要從合作學習開始?？傊獙W得扎實,，才玩得痛快。

第四,，要熱愛勞動,。會勞動的人才會生活，自己的事情要自己做,，不會做的要學著做,，學會洗臉穿衣，整理衣柜,，清理房間,，洗小件衣物等等?？傊?，勞動是光榮的，勞動是一個人的美德,。熱愛勞動就是熱愛生活,。我們要通過勞動、自理生活能力比賽去展示我們的勞動成果,。

第五,，注意安全,。學校歷來都非常重視安全，老師天天講安全,，節(jié)假日前學校講安全,，你們一定要把安全放在心上。一定要按學校的要求去做,。比如天氣變暖,，同學們一定不要私自下河、水庫等水域洗澡,；學校樓道窄,，學生多，你們不要在樓道和走廊上追逐打鬧,，上樓下樓要聽從老師指揮,，依序下樓；在公路上行走要遵守交通秩序,。放學后要立即回家,，不要到外面去找人補習功課，很晚才回家,，這樣極不安全,。安全涉及到學習、生活的方方面面,，你們時時刻刻都要將安全牢記在心,，我希望全體同學隨時隨地地要有安全意識，要有自我保護的意識,，每天都快快樂樂,、平平安安。

最后,，愿全體教職員工在新學期里認認真真學習,，開開心心工作。愿全校同學扎扎實實學習,，快快樂樂玩耍,，健健康康成長。

老師們,，同學們,！面臨機遇我們將牢牢把握、面對挑戰(zhàn)我們充滿信心,，追求發(fā)展,，追求卓越是我們永恒的主題，20xx年秋季將是我們奮蹄前行的一學期，將是我們站得更高,、看得更遠,、做得更好的一學期。

教育局校外培訓合同篇四

為貫徹落實德,、智,、體、美全面發(fā)展的教育方針,，進一步推進素質(zhì)教育,，推動學校藝術教育工作的開展，培養(yǎng)學生多方面興趣,，發(fā)揮學生特長,。我校依據(jù)上級有關規(guī)定，進一步推動我?；顒诱n的開展,，豐富學生的業(yè)余生活，讓學生快快樂樂的學習,，健健康康的成長,。

1、建設一支強有力的德育工作隊伍,。

學校的各項工作,，都要通過教師的辛勤工作去完成,，也就是說教師是最為寶貴的人才資源,。如何建設好這支隊伍，是做好校外教育的首要任務,。學生的成長,、發(fā)展，離不開教師的正確指導,。因此,，教師的示范性尤為重要。

2,、建設一支強有力的校外輔導員工作隊伍,。

我們要充分發(fā)揮校外輔導員作用，在統(tǒng)籌規(guī)劃,、安排的前提下,，協(xié)助、配合學校做好學生思想道德教育,。

1,、以活動為載體，寓思想道德教育于各項活動之中,。

2,、采取靈活多樣的教育方式,，激發(fā)學生學習興趣和求知欲，讓學生在游樂中愉快地接受教育,。

組織學生參加科普活動,。讓學生在動腦、動手的實踐活動中進行小發(fā)明,、小制作的同時,，去挖掘自身的潛能和創(chuàng)新精神。

組織學生觀看電教片,，百部愛國主義教育影片,，戲劇和中央電視臺重要新聞、開心辭典,，今日說法等適合小學生認知水平文藝節(jié)目,，使學生在藝術教育的氛圍中，體驗思想教育的深刻內(nèi)涵,。

為了豐富學生的課余生活,，培養(yǎng)學生的興趣特長，展學生風采,，我校開展了各種活動,，目的是培養(yǎng)學生的各項特長，提高學生的興趣,，極大的促進了我校校外教育的發(fā)展,，也將我校的校外教育邁上了新的臺階。由于從領導到教師,，從家長到孩子,，都非常的重視校外教育，注重培養(yǎng)學生的特長,，在領導的支持,、家長的配合、教師的付出,，學生的努力下,，我校在校外教育這一方面取得了較好的成績：廣播體操比賽獲縣一等獎、鄉(xiāng)二等獎,；跳繩比賽獲鄉(xiāng)二等獎,；在鄉(xiāng)田徑運動會中，獲小學組團體總分第一名等,。我校教師也取得了可喜的成績,，劉春燕同志被評為縣“優(yōu)秀輔導員”；陳小平同志被評為鄉(xiāng)“師德標兵”；劉堅同志被評為鄉(xiāng)“優(yōu)秀教師”,。

1,、提高各科教師的業(yè)務水平。

2,、加大課外小組訓練,，保障小組活動時間，促進學生能力提高,。

3,、開展多項比賽，以賽代練,，調(diào)動學生學習積極性,。

教育局校外培訓合同篇五

為了進一步加強安全教育工作，今年“安全教育周和安全教育日”我校的教育主題是“珍愛生命,，安全第一,，創(chuàng)和諧校園”，學校圍繞主題進行了“安全教育”系列活動,，現(xiàn)就活動情況做如下總結：

為了更好地開展好“安全教育周”活動,，加強和改進工作，我校成立了安全教育領導小組,，并確定了安全工作聯(lián)絡員：由李海波校長任組長,，李改蓮為副組長，牛春泉,、賈雪芳,、宋克江、鄭澤本,、王紅偉為組員,。

安全始終是學校教育工作的重中之重,。歷史經(jīng)驗告訴我們必須抓好安全這一隱患問題,。我校在提高師生安全意識的基礎上，加強了內(nèi)部管理,，安全措施落實到位：

1,、加強門衛(wèi)管理。學校教師輪流值班,，值日,。

2、抓好師生進出校門管理,。由教導處全面負責,，制訂師生守則，由值班老師定時上鎖，每天實行四開門,、四關門的制度,，確實保障校園安全。

3,、強化食堂管理,。搞好教師食堂食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生工作,，以防止師生食物中毒,。

4、加強消防安全,。安全防患于未然,，根據(jù)上級有關部門要求，電教室已經(jīng)安裝了滅火器,。同時對校舍電線老化進行了經(jīng)常性檢查,，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,。

5,、做好校舍安全檢查。學校校舍安全檢查工作,，我校已形成經(jīng)?；⒅贫然?。每周將此項工作列入學校工作議程,，每周不少于一次的對校舍進行全面檢查。并將檢查結果用書面形式,，記入學校檔案,。一旦發(fā)現(xiàn)問題及時反映，及時解決,。

.1,、簽訂安全教育責任狀，校長和各班主任簽訂責任狀,，明確職責,，明確分工;

3、學校安全檢查,，在教育周內(nèi),，學校對校產(chǎn)進行了仔細的檢查，發(fā)現(xiàn)不安全的地方馬上加以維修,，確保安全第一,。

4,、召開安全教育主題班會，我校充分利用班會課時間,，要求班主任從方方面面以“安全”為主題進行了安全教育,。

5、充分利用主題黑板報,，在召開班會的同時,，學校還充分利用宣傳手段，要求每班出一期安全教育黑板報,，并編出小樣,，在學校宣傳欄“報刊選登”內(nèi)加以刊登宣傳。

6,、與社會聯(lián)系進行安全教育,，學校在組織各種活動的

同時，充分利用社會的作用,，把學校安全教育與社會聯(lián)系起來,。

由于安全問題是一個比較復雜的問題，有很多意外防不勝防,，學校安全工作也不見得做到了天衣無縫,，有很多不安全的隱患也可能隨時出現(xiàn)，所以我校不僅要在“安全教育周”內(nèi)對安全教育重點抓,，在平時的常規(guī)教育中,，我校也將把安全教育放在第一位，力求做到安全第一,。

相信在學校領導的高度重視下,，在全體師生的緊密配合中，在安全領導小組的.大力工作下,，我校的安全教育工作,，定能更上一個臺階。

教育局校外培訓合同篇六

當前我場積極投身到市場經(jīng)濟大潮中,，場區(qū)越來越多的家庭夫妻走上了外出打工,、經(jīng)商的行列，由于種種原因,，大批未成年人不能隨父母進城讀書,，成為“留守兒童”。調(diào)查顯示,，“留守兒童”普遍存在親情缺失和家教缺位，在學習,、生活,、安全,、健康等方面存在突出問題。為幫助“留守兒童”解決學習生活中遇到的實際困難和問題,，促進“留守兒童”健康成長,，開展了一系列的工作。

對全場“留守兒童”情況展開細致的調(diào)查,，對他們的學習,、生活、心理,、安全,、健康狀況進行調(diào)查登記，全面了解“留守兒童”的生存狀況和成長需求,，建立“留守兒童”檔案,。在深入調(diào)查研究，掌握第一手資料的基礎上,，立足實際,，研究制定切實可行的應對措施，增強工作的針對性和實效性,。

以關愛留守兒童為出發(fā)點,，將關愛留守兒童問題作為工作的一個重要組成部分，在社區(qū)內(nèi),、社會上對留守兒童充分關注,，對他們的學習、生活給予關心,，在看似簡單的“問一問”,、“拉一拉”中營造了愛的氛圍，尊重留守兒童的人格,，滋潤了他們渴望愛的心靈,。

兒童，給他們帶來需要的物品,，同時關心他們的生活,，學習等各方面，還為他們組織心理醫(yī)生保護他們心理健康,。

在原來的幫助基礎上,，依據(jù)現(xiàn)有情況，實行定期不定期的家訪,，與留守兒童的臨時監(jiān)護人進行深入的交流與溝通,，增進了解，尋求互助,，并對老年監(jiān)護人（如兒童的爺爺奶奶,、外公外婆等）給予一定的指導,，幫助他們正確地管教留守兒童，實現(xiàn)社區(qū)與家庭的共同關心和教育,。

總之,，留守學生是當前的一個社會問題，全社會都要關心,、關愛留守學生,，關注留守學生問題，社區(qū)委員會更應該站在對留守兒童負責,、對社會負責的政治高度,，扎實解決好留守兒童問題。街道辦有義不容辭的責任,，要努力探索促使留守兒童健康發(fā)展的工作思路,，使留守兒童能夠于其他的孩子一樣得到教育得到愛，讓他們擁有正常健康的心態(tài)和健全的人格,，更好的融入生活學習環(huán)境,，促使他們能健康的成長。

教育局校外培訓合同篇七

xx學校在校領導的熱心指導和幫助下,，順利開展了本學期的社會實踐活動并圓滿的完成了各項預定任務,。經(jīng)過我們小組全體成員的團結協(xié)作，精心策劃,，嚴密布置,，認真落實，向團委交上了一份令人滿意的答卷,。通過這次的活動,，本組中學生志愿者普遍增長了勞動和服務經(jīng)驗，提高了各項義務勞動技能,。

為了給孤寡的老人們送去關懷和溫暖,，讓他們感受到人間溫情并領略當代學生服務社會的風采，我們小組做了很長時間的前期準備工作,。我們制定了完善的活動計劃,，明確了項目內(nèi)容，細化了項目分工,。委派小組成員聯(lián)絡街道辦負責人并多次實地踩點,，熟悉路線和環(huán)境，協(xié)商活動細節(jié),，取得了不錯的效果,，為后續(xù)活動的順利進行提供了有力保障。

在活動策劃書得到學校團委的批準后,，我們立馬組織相關人員采購禮物,，通知所有志愿者準時出發(fā),，各項工作都安排得有條不紊,。本小組全體志愿者準時在廣場集合,。大家打出學校的旗幟，浩浩蕩蕩的社區(qū)進發(fā),。

到了社區(qū)后,，我們?yōu)橹驹刚吆凸鹿牙先藗儼才帕艘粋€小型見面會，并請學校負責人致宣誓詞,。社區(qū)負責人介紹了孤寡老人的各項情況并對我們的到來表示歡迎,。我們按照事先與校方共同擬定的活動方案，明確各位志愿者的分工,，讓他們發(fā)揮各自的專長展開勞動,。

心與心的交流與溝通。在這里,，各個上了年齡的老爺爺,、老奶奶們，在他們年輕的時候也像如今的我們一樣,，滿腔熱誠,，擁有報效祖國，服務國家社會人民的遠大志向,，并在他們青春依在的時候,，為建設祖國，建設家園奉獻出自己寶貴的青春,，拋灑自己滿腔的熱血,，流盡自己辛勞的汗水。每個為祖國,、為社會,、為人民作出過貢獻的人們都值得我們尊重，我們應該好好尊敬他們,，給他們以關懷,、愛護，讓他們深刻體會到曾經(jīng)為建設祖國而作出的努力沒有白費,。其實老人啊,，不是需要多么豐富的物質(zhì)、多么舒服的享受,，他們想要的是能夠受到別人的尊敬,，能夠有人與他們交流，所以多與他們聊聊天,，反而是給予他們最大的關懷,。雖然他們面對坎坷的人生總是一笑而過,，但從他們的言語中，我真正體會到了他們的艱辛,，一路走來有著太多的悲歡離合,，有著太多的辛酸，是啊,，他們已經(jīng)很累了,，他們需要休息，但更多的是關愛,，是大家的愛,。有幾個女生還主動幫老人修剪指甲。一部分力氣大,、活躍好動,、勞動熱情極度高漲的志愿者被安排搬運雜物，打掃衛(wèi)生,，修理樹枝,，擦窗戶，他們忙的不亦樂乎,。大家都全身心的投入到了關愛孤寡老人的生活和活動中去了,。

教育局校外培訓合同篇八

為貫徹落實《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，引導學生過個充實有意義的暑假,，根據(jù)校外辦的工作部署,，我校在暑假期間認真組織學生開展各項道德實踐活動，加強暑假期間學生思想道德教育和安全教育,，引導學生從小事做起,，從身邊事做起，提高基本道德素養(yǎng),，現(xiàn)將活動總結如下：

長”,。在信中以表格的形式分年段詳盡地說明了活動的各項內(nèi)容、

要求,，并且明確地標出該項目的驗收時間,。

除了“為父母盡一份孝心；為社區(qū)安全文明提一條建議,；做一件關心幫助他人的實事,。”四項內(nèi)容外,，為培養(yǎng)同學們的實踐能力和探究意識,，學校還組織同學們參觀家鄉(xiāng)的新變化。感受到時代的進步與發(fā)展，從而萌發(fā)努力學習把家鄉(xiāng)建設得更加美好的信念,，寫一篇游記或社會實踐調(diào)查報告（四至五年級）等項目供同學們自由選擇參與,。

還有專題活動：通過雛鷹假日小隊、探究性小課題研究,、紅領巾記者團等多種形式,，充分利用各種教育場所和資源，鍛煉全面素質(zhì),；積極參加“信守社會公德,，爭做文明小公民”的競選活動,。組織高年段的學生到附近的孤寡老人家慰問,，為老人們打掃房間和庭院，給孤單的老人們帶去溫暖和愛,。

完整的教育是由社會,、學校、家庭共同構成的,。為了得到家長的支持,，學校給每一位學生家長寫了一封信（《致家長一封信》）。在信中詳細說明了活動內(nèi)容,、意義,，請家長根據(jù)孩子的實際，有意識地選擇參與活動內(nèi)容,，并督促,、引導孩子積極參與、完成,。

為了確保學生們假期安全,，學校特地請來了派出所的民警到學校為學生做法制安全教育講座，對學生假期遵紀守法,、遵守社會公德,、注意安全、文明上網(wǎng),、不進經(jīng)營性網(wǎng)吧和游戲機室等提出明確具體的要求,。讓每位同學都簽署了一份《學生暑假安全文明承諾書》，在《致家長一封信》中要求家長配合監(jiān)督,。而且,，在暑假期間學校還安排了教師值班。

在學校的精心布署,，家長,、社會的共同關注下，我校學生在假期間沒有發(fā)生任何安全事故，也沒有違紀事情發(fā)生,，渡過了一個安全,、快樂、充實而有意義的假期,。