計劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個人生活還是工作領域,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園秋季中班學期工作計劃篇一

暑意漸去,，小朋友們進入了新的班級,，新的環(huán)境,，迎來了新的老師;同時我們也將在已掌握的各方面中進行一個提升,，現(xiàn)將下學期工作計劃如下：

一、教育教學方面; 新學期,，我將和我的老搭檔童老師還有我們活潑可愛,，美麗大方的曾老師一起帶領新的班級 中一班。我們班的大部分幼兒經過小班一年的學習,，已經養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。本學期，我們的各項教育教學活動都將結合本班幼兒的發(fā)展水平,，從五大領域培養(yǎng)幼兒掌握適應未來的人類生活所必備的知識,，成為一個有信心、有智能,、有涵養(yǎng),、有責任感并具高尚情感的人。

二,、保育工作方面：

在對幼兒的保育工作上,，我們力求從每件小事做起,，耐心細致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做,，當幼兒做不到時,，教師耐心地引導幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理,，鼓勵幼兒你能行,，增強了幼兒自我服務的信心。

三,、安全工作方面：

1,、做好晨午檢的檢查情況，確保每位幼兒的衛(wèi)生良好,。

2,、對活動室、桌椅,、毛巾,、小茶杯通過84消毒液、消毒柜等進行消毒,。

3,、按時開窗通風，飯前便后要排隊洗手,，養(yǎng)成幼兒良好習慣,。

4、堅持在玩時,，眼不離孩子,，時刻注意孩子。

四,、家長工作方面：

1,、積極取得家長配合。

2,、加強家園聯(lián)系,，隨時向家長反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家庭中的具體情況,。

3,、開展豐富多彩的親子活動，吸引家長積極參與,，并能出謀劃策,。

悠閑的暑期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神,，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，轉變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展,。

1,、班況分析

本學期我班插了x名新生，現(xiàn)在共有幼兒xx名,，其中有男孩x名,、女孩xx名。通過小班一年的學習,，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強,。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展,。

2、保教工作

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質,，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

1,、保育工作 督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合 理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境,。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情,，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子。xxx,、xxx等幼兒體質較弱,，易受涼感冒，發(fā)燒,。還有xxx,、xxx小便次數(shù)較多，針對此情況我們將給他們關愛,，消除他的緊張感,。日常活動中細心關注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢,、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2,、教育教學工作 尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月,、每周,、有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能,、空間智能,、人際關系智能、音樂智能,、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感,。繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標,，及時在各區(qū)域有層 次地投放適宜的操作材料,。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容,。訓練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,，建立本班特色,。我班特色定為手工。幼兒已經對這個活動非常感興趣,。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西,。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色,。結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結合國慶節(jié)開展 愛祖國、愛家鄉(xiāng) 創(chuàng)新主題親子活動;結合元旦開展 迎新年 親子游園活動,。本學期我們還將開 秋季家園運動會,。我們將早作準備，積極開展訓練活動,。這樣即能增強幼兒體質,，又在比賽中取得好的成績。

三,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。

四、班級管理

1,、每月定期召開班務會,，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內容。

2,、認真制訂好月,、周、日計劃,。嚴格按計劃開展各項活動,。幼 兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好,。

3,、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4,、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費,。

五,、家長工作 做好家長工作，提高家園共育的效果,。

1,、根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2,、認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。

4,、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況,，向家長優(yōu)秀的網(wǎng)站,。

九月份

1、老生入托,，開展安全,、常規(guī)教育。

2,、整理室內外環(huán)境布置,。

3、班級召開家長會,。

4,、更新早操內容，訓練幼兒早操,。

5,、結合教師節(jié)開展 老師：您辛苦了!主題活動。十月份

1,、結合國慶節(jié)開展 愛祖國,、愛家鄉(xiāng) 創(chuàng)新親子活動。

2,、完善班級環(huán)境布置,。

3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī),，抓緊班級特色活動的開展,。

4、訓練幼兒早操,，準備幼兒早操檢查評比,。 十一月份

1、為 秋季家園運動會 做好各項準備工作,。

2,、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置。

3,、向本年級老師開放本班特色活動并相互學習,。 十二月份

1,、開展教育沙龍活動，特色活動之我說,。

2,、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力,。

3,、家長開放日。

4,、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動,，豐富投放材料，準備環(huán)境布置檢查,。 一月份

1,、結合元旦開展 迎新年 親子游園活動。

2,、展示本班特色成果,。

3、幼兒身心發(fā)展評估,。

4,、學期末家長會。 學期結束,，做好班級財產清理工作,。

幼兒園秋季中班學期工作計劃篇二

幼兒園是兒童的樂園，幼兒園也是兒童開啟智慧的場所,，作為幼兒園中的員工,，我們深刻認識到了這一點，積極做好各項工作,，這樣才能保證孩子擁有一個好的學習和生活環(huán)境,。

情況分析：我班共有幼兒四十四名，經過兩年半的在園學習,，全班幼兒各項能力都有所增強,。全班幼兒都愿意上幼兒園，適應集體生活,，喜歡和班上的老師小朋友一起學本領,。由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的動作發(fā)展不夠理想,，學習上思維不積極,，完成任務速度慢，少數(shù)幼兒存在一些攻擊性行為,，有打人,、爭搶東西的現(xiàn)象,。

本學期要組織好計劃活動的每個過度環(huán)節(jié)，進一步加強班級的常規(guī)管理,，創(chuàng)建平安班級，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣,。在思維的創(chuàng)造性,，學習的積極性，完成任務的似速度等方面加強訓練,，為入小學打下良好的基礎,。

認真執(zhí)行保教十六個環(huán)節(jié)，作好晨檢,，教師協(xié)助保健教師檢查幼兒的衣袋,，防止一些尖銳物品帶入幼兒園，杜絕不安全隱患,。

幫助幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣,，提醒幼兒細爵慢咽，飯后漱口,，不將殘留物滯留口中,。

加強午睡巡視，糾正幼兒睡姿,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報到,，提高幼兒的午睡質量。

在游戲活動中,，提醒幼兒不追逐奔跑,，互相謙讓，合作游戲,。

在思想上,，克服以往漫無目的的玩耍，開始關注有目的,、有系統(tǒng)的學習,。

在生活上，克服依耐性,，培養(yǎng)獨立性,，提高自理能力。

在學習上,，克服隨意,、被動傾向，朝自覺,、主動的方面發(fā)展,。

加強“軟”,、“硬”件建設，培養(yǎng)幼兒多渠道接受處理信息的能力,。

開展主題活動,，利用科技節(jié)、藝術節(jié),，加強與社會的聯(lián)系,，充分調動幼兒多種感官，讓幼兒接受信息,。

*,、*月份

主題教育：過節(jié)真熱鬧親親熱熱一家人品德教育：情感教育

工作中心

一、開學準備工作

完成各項計劃,。

調整班級墻飾和活動區(qū)域,，符合季節(jié)特點和主題網(wǎng)絡，重點在活動區(qū)提供新的玩具,，材料,、磁帶。

告家長新學期的幼兒園工作目標,，收費情況等,，做好幼兒報到交費工作。

創(chuàng)設喜慶環(huán)境,。

（二）,、開學的保教活動

1、觀察了解幼兒的身體健康狀況和各種習慣,、假期生活,，有針對性的預防

幼兒園秋季中班學期工作計劃篇三

伴隨著九月的到來，新的一個學期在緊張而又有序的`氛圍中開始了,。本學期為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,。尊重幼兒身心發(fā)展的需要、特點和規(guī)律,，關注個別差異,，堅持保教結合，使幼兒身心健康成長,，促進體智得美全面發(fā)展,。

本學期我班有幼兒59名，其中男生31名,，女生28名,，班上大部分幼兒活潑大方,，善于與人交往，同伴關系良好,，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解,，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學習習慣較好,，活動自主性較強,。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小,，不善于表達的現(xiàn)象。由于剛開學,，幼兒的活動常規(guī)還需加強,。。

家長方面：多數(shù)家長較配合班級工作,，愿意參加班級的各種活動,，每個孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視,。其次,，升入中班家長普遍關心孩子在數(shù)字、語言,、美術等方面的教學,。家長對主題整合課程不清楚，對整合性,、探索性的活動認識不夠,，對現(xiàn)代幼教理念認識較淺。

3,、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,，并做好各項消毒工作,，保持室內外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內空氣流通,。

不錯的4,、教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教,，注重幼兒的個別差異,，對能力弱的幼兒給予特殊幫助.

4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍,。4—5歲兒童心理發(fā)展的質變,，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展,。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物,、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣,。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究,，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望,，4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經驗上強于3—4歲兒童，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童,。因此,，教師要很好地把握這些特點，進行有針對性的教育,。

1,、教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學科的教育活動價值,，繼續(xù)有效地實施活動整合課程,。努力鉆研業(yè)務,，積極參加各類教研學習,，采取分組,、集體和個別相結合的形式進行教學活動,。

2,、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣,。

3,、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣,，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力,。

4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動,，培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性、和社會交往能力,。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。

5,、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養(yǎng),，并加強幼兒的自我保護意識。

1,、樹立"安全第一"思想,，加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施。

2,、認真制定月,、周日計劃，按計劃開展各項活動,，幼兒一日要動靜結合,，科學管理；

3管理好班級物品,，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習慣,；愛護公物；節(jié)約用水,、用電,、用紙等。

4抓好區(qū)角的活動和管理,。

不錯的5,、三位老師認真做好本職工作，并互相幫助,、共同合作完成班級各項工作,。發(fā)現(xiàn)問題,，及時召開班務會,，共同商量解決辦法。

1,、 尊重每一位家長,，認真聽取家長意見和建議，積極為家長服務,，力盡讓每一個家長都滿意,。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助,。

2,、不來園的孩子當天電話聯(lián)系，了解情況,；

3,、通過多種方式，如家訪,、電訪,、個別談話、家長園地,、家長會等方法與家長溝通,，使家園配合更加默契，4,、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，宣傳家教科學知識,、指導方法，介紹家教經驗,。

5,、召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關制度,；本學期園內的大型活動項目,；同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進,。

活動安排

九月份

1、穩(wěn)定新生的情緒,，認他們喜歡上幼兒園并交上好朋友,。

2、抓好本班的活動,、課間常規(guī),；

3、開展“尊老愛幼”的專題活動,，了解“中秋節(jié)”的來歷

4,、抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子良好習慣

5,、總結九月份的教學工作,。

不錯的十月份

1、開展“國慶節(jié)”的專題活動,；

2,、認真準備，召開家長會,。聽取家長意見,，促進家園交流。

3,、學習中班體操,；

4、召開家長會,，建立家園平臺,；

5、開展幼兒園趣味運動會

十一月份

1,、抓好幼兒的保暖工作,；

2、開展幼兒繪畫比賽；

3,、總結十一月份的工作,。

十二月份

1、歡度“元旦”,，開展中班小歌手比賽

2,、完成本月份的工作總結。

一月份

1,、制定本月的工作計劃,；

2、全面復習課程,；

3,、做好幼兒離園工作。

幼兒園秋季中班學期工作計劃篇四

本學期我班幼兒,，共計xx人,，其中男孩xx人，女孩xx人,。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活,，自理能力有了較大提高，良好習慣逐漸養(yǎng)成,，認識能力有所發(fā)展,。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒,，動手能力較差,，社會交往技能差,。

(一)本班幼兒優(yōu)勢表現(xiàn)

1,、個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗,、活潑,、樂群，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自己的情感,。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍,。

2,、好奇心強，樂于表現(xiàn),。在科學活動中,，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

3,、活躍,、好動，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調,、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高,。

4,、班級常規(guī)進一步完善。進入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī),。

(二)弱勢因素分析

1、我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育,。

2,、自我保護意識比較欠缺。

3,、與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,，區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時,，圖書受損現(xiàn)象嚴重,，一些幼兒閱讀習慣較差。需要教師給予重視,。

3,、在語言交往中詞匯量不大，用詞比較單一,。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱,。

4,、部分幼兒數(shù)概念比較差。

5,、在音樂活動中,，幼兒對于歌曲的創(chuàng)編和動作的創(chuàng)編能力比較差。

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，促使幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣，為增加幼兒食欲,，進行愉快進餐,，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添,、表揚鼓勵等方法;對自理能力弱的幼兒,，在多照顧的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,，讓他們體會成功的喜悅,。

2、進行安全教育,，通過兒歌,、故事、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物,，不能離開集體，不能跟陌生人走;當身體不適時主動告訴老師;通過表揚,、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓,、不爭搶;游戲時學會自我保護。

3,、開設圖書區(qū),，提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣,，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來,。在教學中,，教師引導幼兒運用好聽的詞語,，多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下,，學習大膽與人交往,。

4、開辟數(shù)學區(qū),，利用游戲,、操作等活動,，讓幼兒學會比較物體的顏色、大小,、形狀和數(shù)量進行分類和排序并學習簡單的測量,。學習觀察生活，能進行簡單的統(tǒng)計,。對個別數(shù)字概念較差的幼兒,，多單獨引導，激發(fā)興趣,。

5,、創(chuàng)設音樂表演區(qū)，擺放多種樂器,，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望,。利用零星時間(晨間,、飯前、進餐時,、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂,，培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力，初步能借助動作,、表情,、語言等，表達對音樂作品的感受,。

九月份：

1,、迎接老生、新生入園,，加強常規(guī)教育,，盡快穩(wěn)定幼兒情緒，進入正常教學活動,。

2,、師幼共同創(chuàng)設良好的教育、活動環(huán)境,，開設評比欄,。

3、積極投放材料,，布置好區(qū)域角,。

4、配合衛(wèi)生院做好新生體檢工作,，統(tǒng)計好兒童預防接種卡的登記工作,。

5,、結合教師節(jié)、中秋節(jié),，讓幼兒了解有關知識,，參加一系列舉辦的活動。

6,、學做新早操

7,、安全知識教育

十月份：

1、十月一日國慶節(jié),，通過各種形式讓幼兒進一步了解節(jié)日的含義,，對幼兒進行愛國教育。

2,、認真學做團體操,、新早操

3、召開家長會

4,、讓幼兒了解重陽節(jié)的知識和習俗

5,、安全知識教育

十一月份：

1、幼兒秋游活動,，通過活動,，能講出自己有所收獲的地方。

2,、參加幼兒園組織的秋季運動會

3,、安全知識教育

十二月份：

1、配合保健員,，做好幼兒期末三項檢查

2,、班內進行拍球及30米往返跑比賽

3、安全知識教育

一月份：

1,、舉行慶元旦活動,，迎接新年的到來

2、做好學期工作總結,，上交各類記錄

3,、完成各項考核、總結學期工作

幼兒園秋季中班學期工作計劃篇五

每當看著明顯長高的孩子們,，我的心中很是激動——終于又可以和這些天真的孩子們在一起了,。這學期教的還是我們班原來的孩子，自己要怎樣言傳身教的實施好教育行為,、怎樣在教學中提高自身素質……都是我要認真思索的問題,。為了本學期的工作更有序的進行下去，特作如下計劃：

本學期,，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行,，熱愛本職工作、熱愛幼兒園,、自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,、關愛每一位幼兒、坦誠面對每一位家長,、積極閱讀有關幼兒教育的書籍,、認真準備、組織每一次教育活動,。

教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計劃,，多學習,，把先進的教學經驗運用到自己的教學中。多反思,，結合自己班幼兒情況,，實施收效好的教學方法，多到平行班級走走,、看看,、聽聽取長補短，促進幼兒發(fā)展,。多和有經驗的教師交流,，細心記錄專家們的教育理念，生活中熱情待人,、友愛助人,、謙虛為人、團結向上,、爭取和同事們成為朋友,。

有了目標工作才不會迷失方向，才具有提高和發(fā)展的意義,，所以本學期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個目標：1,、爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教師；2爭取把中二班建設成為幼兒園優(yōu)秀班集體,；3,、踏實努力的做好本職工作，力爭使本學期工作能圓滿結束,。以上,，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成,，希望和我的搭班老師合作愉快,，也希望各位同事及領導加以督導和指正,。謝謝！

幼兒園秋季中班學期工作計劃篇六

伴隨著九月的到來,，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學期為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。尊重幼兒身心發(fā)展的需要,、特點和規(guī)律,，關注個別差異，堅持保教結合,，使幼兒身心健康成長,，促進體智得美全面發(fā)展。

本學期我班有幼兒59名,，其中男生31名,，女生28名，班上大部分幼兒活潑大方,，善于與人交往,，同伴關系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解,，對各種新鮮事物有濃厚的興趣,，生活衛(wèi)生及學習習慣較好，活動自主性較強,。但部分幼兒生活自理能力較弱,，存在膽子小，不善于表達的現(xiàn)象,。由于剛開學,，幼兒的活動常規(guī)還需加強。,。

家長方面：多數(shù)家長較配合班級工作,，愿意參加班級的各種活動，每個孩子都是家長的掌上明珠,，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視,。其次，升入中班家長普遍關心孩子在數(shù)字,、語言,、美術等方面的教學。家長對主題整合課程不清楚，對整合性,、探索性的活動認識不夠,，對現(xiàn)代幼教理念認識較淺。

3,、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃,，并做好各項消毒工作，保持室內外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內空氣流通,。

不錯的4、教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識,。全班人員要做到因人施教,，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助.

4歲以后,，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍,。4—5歲兒童心理發(fā)展的質變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展,。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心,，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣,。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么,？”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望,，4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經驗上強于3—4歲兒童,，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此,，教師要很好地把握這些特點,，進行有針對性的教育。

1,、教師樹立正確的教育觀念,，認真思考所教學科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程,。努力鉆研業(yè)務,，積極參加各類教研學習，采取分組,、集體和個別相結合的形式進行教學活動,。

2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣,。

3,、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力,。

4,、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性,、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展,。

5、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養(yǎng),，并加強幼兒的自我保護意識,。

1、樹立"安全第一"思想,，加強班級安全教育和管理工作,，認真督察安全工作的實施。

2,、認真制定月,、周日計劃，按計劃開展各項活動,，幼兒一日要動靜結合,，科學管理；

3管理好班級物品,，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習慣,；愛護公物；節(jié)約用水,、用電,、用紙等。

4抓好區(qū)角的活動和管理,。

不錯的5,、三位老師認真做好本職工作，并互相幫助,、共同合作完成班級各項工作,。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務會,，共同商量解決辦法,。

1、 尊重每一位家長，認真聽取家長意見和建議,，積極為家長服務,，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭,，教師更要熱心幫助,。

2、不來園的孩子當天電話聯(lián)系,，了解情況,；

3、通過多種方式,，如家訪,、電訪,、個別談話,、家長園地、家長會等方法與家長溝通,，使家園配合更加默契,，4、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，宣傳家教科學知識,、指導方法，介紹家教經驗,。

5,、召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關制度,；本學期園內的大型活動項目,；同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進,。

活動安排

九月份

1、穩(wěn)定新生的情緒,，認他們喜歡上幼兒園并交上好朋友,。

2、抓好本班的活動,、課間常規(guī),；

3、開展“尊老愛幼”的專題活動,，了解“中秋節(jié)”的來歷

4,、抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子良好習慣

5、總結九月份的教學工作,。

不錯的十月份

1,、開展“國慶節(jié)”的專題活動；

2,、認真準備,，召開家長會。聽取家長意見,，促進家園交流,。

3、學習中班體操,；

4,、召開家長會，建立家園平臺,；

5,、開展幼兒園趣味運動會

十一月份

1、抓好幼兒的保暖工作,；

2,、開展幼兒繪畫比賽；

3,、總結十一月份的.工作,。

十二月份

1、歡度“元旦”,，開展中班小歌手比賽

2,、完成本月份的工作總結。

一月份

1,、制定本月的工作計劃,；

2、全面復習課程,；

3,、做好幼兒離園工作。

幼兒園秋季中班學期工作計劃篇七

孩兒屯幼兒園將深入學習《幼兒園教育指導綱要》,，深刻把握《綱要》精髓,，強化服務意識，規(guī)范各項管理,，加強理論學習與實踐研究,。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧,、相一致的教育,。以深入實施素質教育為核心,，以青年教師教育教學能力培養(yǎng)為關鍵，以校園文化建設為載體,，營造全面協(xié)調,、整體優(yōu)化的育人氛圍，不斷提升辦園品質,，促進幼兒園可持續(xù)發(fā)展,。

（一）深入學習《幼兒園教育指導綱要》，圍繞課程目標的建構與落實,，加強研討,，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質量,。

（二）加強師資隊伍,，引導全體教師敬業(yè)愛崗，勤奮工作,，提高他們職業(yè)道德水平,，樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動,，提高教師教學研討水平,，進一步明確辦園目標。

（三）加強教師"專業(yè)"的培訓,、培養(yǎng)，促進青年教師內涵的發(fā)展,，使教師的專業(yè)水平有明顯地提高,。嘗試結合小學段開展園內繪本和素聽故事小課題的研究。并就課題研究由史蘭香老師嘗試上一節(jié)研究課,。

（四）廣泛聽取家長建議,，努力探索家教指導的途徑與方法，不斷提高家長工作的質量,，辦好家長學校,，爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學校。

（五）積極爭取參加市,、區(qū)級各類競賽,。

（一）抓實師德建設，提高教師專業(yè)素質

1,、利用政治學習和業(yè)務學習,，加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，組織教師學習幼教新信息,，做好學習筆記或心得體會,，努力更新教育教學觀念,。教師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,，以關懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉化為教育行為,。以"愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻"的園風精神為核心,，宣傳和提倡園內要有"互相幫助的人氣,、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣",，積極營造民主,、開放的教學氛圍,，以人為本的育人氛圍。

2,、切實提高教研活動的實效性，每兩周進行一次,，每次有一個主題,，由史蘭香老師負責組織，展開討論,。根據(jù)幼兒實際，合理運用教材,，設計符合幼兒發(fā)展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高,。閱讀《早期教育》,、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜志,，經常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園,，擴大教師的視野,，抓住到市,、區(qū)各園的聽課機會,，學習別人的長處,，逐步提高自己的教育教學水平,。

3,、強化反思與研究，倡導教師要以先進的理念來指導自己的教學行為,。以教育研究的目光來審視自己的教學,，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務技能。認真總結教學實踐經驗,，積極撰寫教育筆記,、敘事、教育案例與教育論文,。

4,、積極參加幼兒園教師優(yōu)質課評比活動，以及優(yōu)秀教育活動案例評比活動,。平時班與班之間進行互相聽課評課活動,。期初，教師制定專題研究題目,，期間認真觀察與探索,，期末寫一篇有質量的專題總結，并進行交流,。

5,、迎接升格檢查，全體備戰(zhàn),。

（二）重視有效的過程管理，明確責任

1,、進一步落實"誰分管誰負責"的責任考評制度,，細化、強化幼兒園各項規(guī)章制度,。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施,。

2、幼兒園教師要保教結合,，適宜安排幼兒的一日生活,；重視環(huán)境和游戲對幼兒發(fā)展的獨特價值，積極支持與引導幼兒游戲,，將教育靈活地滲透于一日生活中,。不斷提高觀察、分析,、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學習習慣，促幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識,、技能等方面的發(fā)展。

3,、通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況,，確保幼兒園一日活動有條不紊,。

4,、通過開辟種植園、天氣預報圖表與溫馨提示,、新聞播報、評選各種優(yōu)秀幼兒等形式多樣的活動,，促進幼兒全面素質的發(fā)展,。

5、努力做好教學業(yè)務檔案資料的管理,，注意各種教學資料的積累,。

（三）認真做好衛(wèi)生保健、安全工作,，確保幼兒安全

1,、加大對各項消毒制度的執(zhí)行，加強對晨檢,、消毒,、食堂衛(wèi)生安全的管理和檢查等工作，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時匯報,、及時維修和排除,，杜絕因食品衛(wèi)生,、消毒不嚴等不良事故的發(fā)生。

2,、衛(wèi)生環(huán)境,，責任到人。劃分保育員安全衛(wèi)生區(qū),。衛(wèi)生環(huán)境,，具體分工，責任到人,。

3,、做好傳染病防治工作（1、加強晨檢2,、登記缺席幼兒名單,、做好每天隨訪工作3、發(fā)現(xiàn)傳染病例要及時上報疾控中心,、教委辦,，不得隱瞞）

4、強化安全責任重于泰山,、安全人人有責的意識,，預防各類安全事故發(fā)生。

5,、強化一日活動各環(huán)節(jié)的安全細化工作和安全檢查措施,，確保幼兒在園學習、生活安全,、愉快,。由學校總務處牽頭做到每日小檢查,、一月一次安全大檢查,，并做好安全檢查記錄。

6,、結合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進行安全教育活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能,，提高幼兒的保護能力并定期舉行安全演練。

（四）加強家園聯(lián)系,，促進幼兒和諧發(fā)展

1,、每學期召開一次"家長會"和"家長開放日活動"，讓家長了解幼兒園的教育教學活動,，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,。

2,、開學初，各班精心設計班級墻壁,，做到美觀新穎,，突出主題。充分利用家園聯(lián)系欄,，對家長達到家園教育同步,，促進幼兒全面發(fā)展。開展好活動區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換,，創(chuàng)設一個使幼兒感到關懷,、接納、關愛和支持的良好環(huán)境,，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，密切注意觀察幼兒在活動中的安全,，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

3,、通過家園溝通,、召開會議等途徑了解聽取家長、教師的意見,。

4,、教師平時經常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪。

5,、充分利用家長資源,，促進幼兒園的整體工作，為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用,。

八月份

1,、全面清理幼兒園內外環(huán)境衛(wèi)生工作，各班重新布置幼兒活動環(huán)境,。

2,、完成園工作計劃。

九月份

熱情接待幼兒,，穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助新生盡快適應幼兒園生活，教師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排,，強化常規(guī)訓練,，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣,。

召開新小班段的家長會,，重組家長委員會。

十月份

1,、各班進行區(qū)角環(huán)境布置的更新,，創(chuàng)設良好的教學輔助學習環(huán)境。

2,、由史蘭香組織教師圍繞"繪本閱讀"進行討論探索,。

3、召開中,、大班幼兒家長會,。

4、教研組長史蘭香上示范課

十一月

1,、組織大,、中、小班向家長開放半日活動,。

2,、組織青年教師開展基本功單項競賽。

十二月

1,、選派個別教師參加教育辦幼兒園骨干教師教育教學經驗交流活動評比,。。

2,、全園慶"元旦"親子活動

3,、做好期末各項結束工作。

幼兒園秋季中班學期工作計劃篇八

1,、認真制定幼兒體鍛計劃,，科學合理地安排幼兒一日活動內容，每天保證幼兒每天有2小時以上的'戶外活動時間和1小時體育活動時間,，在活動中能隨時調整活動量,，增強了幼兒的體質。

2,、一日活動中動靜交替,，并注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常,，能馬上有效的處理,，并及時通知家長。平時能按時按量地給有病的孩子喂藥,。發(fā)現(xiàn)傳染病,，能及時向保健老師匯報,，并及時做好隔離、消毒工作,，杜絕了傳染病的蔓延和傳播。

3,、根據(jù)天氣的變化,，及時為幼兒增減衣物。外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾,，活動后進活動室,，督促幼兒根據(jù)自己的情況及時穿衣，避免了一冷一熱后感冒,。

4,、午睡時認真巡視，根據(jù)孩子的情況增去被子,，預防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒,。

5、不斷加強對個別體弱幼兒的日常護理,。經過一學期的努力,，孩子們飯吃的多了，覺睡得香了,，身體也越長越壯了,。

1、教師對主題思考較多,，能根據(jù)《綱要》的精神,，圍繞相關內容，做好充分的準備,。

2,、隨著年齡的增長，幼兒在好奇心的驅使下,，積極地參與到老師精心設計的各個環(huán)節(jié),。家園配合比較密切。通過各種途徑向家長宣傳主題教育,，讓家長一起幫助幼兒收集和主題有關的資料,，使家長更深入地了解主題活動的開展，也能更好地了解幼兒的活動情況,。

1,、心理環(huán)境：我們努力為幼兒創(chuàng)設一個和諧、寬容,、信任的心理環(huán)境,。鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，積極參與，使幼兒始終處于一種被尊重,、被關愛,、受鼓勵的環(huán)境中，形成活潑開朗的良好個性品質,。

2,、物質環(huán)境：和幼兒一起收集資料，共同動手創(chuàng)設出與主題相適應的主題墻飾,，并注重實用性,、有效性、操作性和幼兒的參與性,。游戲材料也能不斷的豐富,，游戲環(huán)境不斷完善。

1,、班級綜合評估：上學期我班被園部評為文明班級,。分析原因：我們堅持保教結合，重視對幼兒各方面能力的培養(yǎng),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成積極向上的班風。

2,、幼兒體檢結果：我班幼兒的身高,、體重差異較大。另外視力,、聽力檢查中發(fā)現(xiàn)部分幼兒的聽力有問題,，這是本學期日常生活中需要注意的地方。

1,、認真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度,，做好衛(wèi)生、消毒工作,，防止傳染病的流行,。

2、科學,、合理,、有效地安排和組織幼兒的一日活動，將安全,、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動當中,。

3、做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長,，如：注意幼兒活動前后的衣服更換,，提醒幼兒主動小便、喝水等,，提高幼兒的自理能力,。

1、通過各種途徑建立起家園互動的橋梁：班級網(wǎng)頁,，平時注意及時更新,，向家長反饋我們的教學動態(tài)及育兒信息。家長園地,，向家長介紹一些有關的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經驗文章,。

2,、以電話、約訪,、家訪等多種形式與家長進行溝通,、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式,，認真做好家訪記錄,。

3、結合園部方針開展家長開放日活動,，讓家長了解幼兒在園的點滴進步,，了解教師的工作，使家長能更好地配合幼兒園的工作,。

4,、每月定期與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”。

幼兒園秋季中班學期工作計劃篇九

本學期,，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況,，認真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓,，提高自身業(yè)務能力和專業(yè)水平不斷嘗試,、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念,，積極探索,，不斷提高保教質量。

中班共有幼兒36名,，其中5名為轉學期來的新生,，教師兩名。通過小班一學年的在園生活,，幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步,。

1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：

(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好,。

(2)幼兒基本都能愉快地入園,，并能與同伴一起友好地相處、交往,。

(3)能進行一些簡單的生活自理活動,。

(4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼,，部分幼兒能主動與客人打招呼,。

2、薄弱環(huán)節(jié)分析：

(1)部分幼兒在學習活動過程中,，思維不夠集中,，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關”的感覺,，有的則是還停留在上一個問題上,，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人,。

(2)在進餐方面,，約有1/4的孩子速度較慢，而且經過了一個暑假,，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面,、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)),，有所淡忘,，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍,。

(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,，有待提高。

(4)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高,，有的孩子在動作的協(xié)調上還存在著一定的困難,。

(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往,，而是坐在椅子上等待別人來和他交流,，不能很好的表達自己的想法、意愿,。

(6)當遇到困難時,，幼兒的第一個反應就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性,。

(7)幼兒的任務意識較弱,，任務不能及時,、按時的完成。

本學期我們兩位老師將會團結協(xié)作,，針對本班幼兒的實際情況,，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導思想的引導下,，進行行而有效的指導,，用適時的家園溝通方法，達到家園共育的效果,。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。

(一)加強班務管理，保證幼兒身心健康發(fā)展

1,、班上兩位老師要搞團結,、講合作，教育觀念達成一致,，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。

2,、定期開展班級會議,，找不足、定措施,、認真實施,。

3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動,。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例,，使幼兒對自己的安全提高警惕。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質,，重視常規(guī)指導和體育鍛煉

1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務的自覺性，建立為他人服務意識,。

2. 在平常的教學中穿插一些健康方面的知識,，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康,、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度,。

3. 開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展,。

(三)五大領域任務與措施

健康領域任務：

1,、情緒穩(wěn)定、愉快,，感受到幼兒園生活的快樂,。

2,、形成較好的飲食、睡眠,、盥洗,、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力,。

3,、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等,。

4,、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害,，并注意不傷及他人,，遇到危險時，知道躲避和呼救,。

5,、不挑食、常喝水,、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴,、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛,。

6,、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,，走,、跑、跳,、鉆,、爬、攀等動作比較到位,、靈敏,、協(xié)調。

措施：

1,、開展“我會保護自己”小主題活動,，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。

2,、建立喝水記錄,，“我進步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習慣的養(yǎng)成,。

3、學習新的早操，開展新的體育游戲,，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣,，促進體能的協(xié)調發(fā)展。

社會領域任務：

1,、快樂,、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心;

3,、學習使用問好,、道別、謙讓,、道謝-----等文明禮貌用語;

6,、尊重長輩、老師,，和同伴友好相處,，初步體驗和感激他人對自己的愛。

幼兒園秋季中班學期工作計劃篇十

1,、清潔衛(wèi)生習慣：養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣,，學會自己卷衣袖，在老師的.指導下會用洗手液洗手,，不咬指甲，不把玩具放入口中,，用毛巾洗臉,，保持衣服整潔。

2,、良好的進餐習慣：要安靜愉快進餐,，坐姿自然，正確使用餐具,，左手扶碗,，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗,，養(yǎng)成細嚼慢咽,，不挑食、不說話,、不浪費,、不用手抓菜、不剩飯菜,、不弄臟衣服,，餐后要喝水,、漱口和洗臉?？朔變旱囊蕾囆?，培養(yǎng)幼兒獨立性。

3,、有良好睡眠及穿脫能力：能安靜就寢,，睡姿正確，不蒙頭睡覺,，學習獨立,，有序地穿脫衣服，鞋襪,，能將脫下的衣褲,、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪,，讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣,。

做好課前準備，配合老師開展各項游戲活動,，協(xié)助管理好班上的紀律,，讓老師較好地開展教學活動。

師資隊伍建設是一切工作的根本,，不僅關系教師自身的成長,，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學期根據(jù)上級指示,，針對我園實際情況,，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設工作,。

1,、繼續(xù)加強教師基本功訓練。主要是繪畫,、舞蹈,、音樂、手工制作,、計算機網(wǎng)絡知識學習,、課件制作、活動過程的設計等教學基本功的訓練,。

2,、不斷反思，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動中,，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析,，并不斷調整計劃,，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展,，做好教育心得筆記,。

3、開展教師相互結對活動,，相互聽課每月不少于2節(jié),，并做好聽課記錄：每月一篇心得體會、月小節(jié),，兩月一篇幼兒觀察日記,。

及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通,。多征求聽取家長意見,，讓家長配合老師開展班上教學工作。

我班有幾位幼兒特別喜歡玩水,，節(jié)約用水意識還需進一步加強,。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水,，怎樣珍惜每一滴水,。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。