演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話(huà)文稿,。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流,，極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

高考語(yǔ)文演講稿格式篇一

敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今日我國(guó)旗下演講的題目是《爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員》,。轉(zhuǎn)瞬間,，少先隊(duì)組織已經(jīng)經(jīng)歷了______年的風(fēng)雨歷程，它始終跟著共產(chǎn)黨,，與祖國(guó)同呼吸共命運(yùn),。遙望過(guò)去，少先隊(duì)那輝煌的歷史載入了中國(guó)革命史冊(cè),。側(cè)耳傾聽(tīng),，我們能夠聽(tīng)見(jiàn)少先隊(duì)鏗鏘有力的聲音：“時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著!為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”

少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),，少年富則中國(guó)富。沒(méi)有祖國(guó)和共產(chǎn)黨,，就沒(méi)有我們今日的幸福生活,。愛(ài)國(guó)體此刻生活中的方方面面。我們應(yīng)當(dāng)做到愛(ài)護(hù)國(guó)旗,，認(rèn)真參加升旗儀式;每一天關(guān)注國(guó)家大事;熱愛(ài)祖國(guó)的燦爛文化;尊重少數(shù)民族同學(xué)的風(fēng)俗習(xí)慣;努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)等,。少年有志，國(guó)家有望,。不論我們今后想做什么,，都要把個(gè)人的奮斗志向和國(guó)家的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一齊，把個(gè)人今日的成長(zhǎng)提高同祖國(guó)明天的繁榮昌盛緊密聯(lián)系在一齊,。樹(shù)立實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的雄心壯志,，立志為國(guó)家民族爭(zhēng)光，以表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和尊敬,。

劉備的遺詔中曾提到：“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為。惟賢惟德,，能服于人,?！弊鳛樯傧汝?duì)的一員,，我們更應(yīng)當(dāng)秉承崇德向善的高貴品質(zhì)，爭(zhēng)做德才兼?zhèn)涞挠杏弥?。生活中,，我們要?guī)范自我的一言一行，牢記社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，每時(shí)每刻堅(jiān)持一顆“奮發(fā)向上崇德向善”的道德心,。誠(chéng)信對(duì)待身邊的每一位伙伴，在別人需要幫忙時(shí)伸出援助之手,。勇敢堅(jiān)強(qiáng)的應(yīng)對(duì)生活中的挫折,，堅(jiān)持積極向上的樂(lè)觀心態(tài)，以一顆感恩之心對(duì)待社會(huì),。我們要從少年時(shí)代開(kāi)始努力,，養(yǎng)成高尚品德，塑造新世紀(jì)少先隊(duì)員的光輝形象,。

作為學(xué)生,，我們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。僅有盡力完成學(xué)習(xí)任務(wù),，才算完成了這一階段的社會(huì)職責(zé),。一方面,，學(xué)習(xí)是將來(lái)幸福生活的奠基，學(xué)習(xí)獲取知識(shí),，知識(shí)改變命運(yùn);另一方面,，學(xué)習(xí)培養(yǎng)人才，人才成就國(guó)家和民族的未來(lái),。我們學(xué)習(xí)也要找到適合自我的方法,，不能盲目地學(xué)，這樣才能提高學(xué)習(xí)效率,，更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

親愛(ài)的少先隊(duì)員們，今日我們是株株幼苗,，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長(zhǎng),，明天我們便是根根棟梁，撐起祖國(guó)大廈,，使它更加繁榮富強(qiáng)!讓我們傳承革命先輩的光榮傳統(tǒng),，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，用實(shí)際行動(dòng)向紅領(lǐng)巾獻(xiàn)禮,，用自我的勤勞和智慧鑄就祖國(guó)和少年先鋒隊(duì)更加輝煌的未來(lái)!

高考語(yǔ)文演講稿格式篇二

同學(xué)們：

今天,，我們齊聚報(bào)告廳，進(jìn)行高考百日沖刺動(dòng)員,。之前,，教師代表和學(xué)生代表做了熱情洋溢，充滿(mǎn)智慧,，充滿(mǎn)力量,，充滿(mǎn)信心的發(fā)言。在此基礎(chǔ)之上,，我提幾點(diǎn)要求,，為同學(xué)們的沖刺鼓勁加油。

一,、正確認(rèn)識(shí)新高考方案,，根據(jù)個(gè)人情況，處理好語(yǔ)數(shù)外三門(mén)核心學(xué)科與選修學(xué)科的關(guān)系,。從宏觀講,，語(yǔ)數(shù)外三門(mén)核心學(xué)科與選修學(xué)科同等重要，學(xué)校提出“選修優(yōu)先,，狠抓語(yǔ)數(shù)外”的應(yīng)對(duì)策略,，選修雙b是本科錄取的門(mén)檻，選修過(guò)c是填報(bào)志愿的門(mén)檻,，選修過(guò)a是填報(bào)部分重點(diǎn)大學(xué)志愿的門(mén)檻,，新高考對(duì)選修學(xué)科的要求比老模式還要高,，它特別強(qiáng)調(diào)學(xué)科均衡發(fā)展，沒(méi)有選修的高等級(jí),，語(yǔ)數(shù)外成績(jī)?cè)俸枚紱](méi)有好大學(xué)錄取,，甚至不能被錄取，甚至沒(méi)有資格填報(bào)志愿,，這次市統(tǒng)考,，我校有472人語(yǔ)數(shù)外成績(jī)達(dá)到本科線(xiàn)模擬線(xiàn)，但有202人選修不達(dá)雙b,，這部分同學(xué)在不放松語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)的同時(shí),，要特別關(guān)注選修的平衡補(bǔ)差。語(yǔ)數(shù)外的總分加6a的獎(jiǎng)勵(lì)分10分加照顧分叫特征分,，新高考依據(jù)特征分劃定本一,、本二、本三,、專(zhuān)科的分?jǐn)?shù)線(xiàn)和填報(bào)志愿的資格線(xiàn),，語(yǔ)數(shù)外的特征分是能不能錄取的關(guān)鍵，這次市統(tǒng)考我校有120人語(yǔ)數(shù)外的特征分沒(méi)能過(guò)本科線(xiàn)模擬線(xiàn),，還有50人語(yǔ)數(shù)外的特征分在250分以下,，各人要根據(jù)自己的情況，制定提高語(yǔ)數(shù)外成績(jī)的策略,，尤其要強(qiáng)化數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),。從微觀講，物理方向和歷史方向的考生還要處理好數(shù)學(xué)和語(yǔ)文主卷與加試內(nèi)容的關(guān)系,。新高考的加試內(nèi)容不難,，主要測(cè)試的是知識(shí)廣度，而非深度,，附加分與特征分相加叫投檔分，錄取時(shí)依照投檔分的高低依次投檔,，同學(xué)們必須重視加試內(nèi)容的學(xué)習(xí),，不要以為可有可無(wú)，附加分將直接影響同學(xué)們錄取的先后和學(xué)校的層次,。

新高考對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)是難得的機(jī)遇,，從高考發(fā)展的趨勢(shì)看，試題難度在穩(wěn)定中求變,，變活變新,，不是變難，只要我們夯實(shí)基礎(chǔ),，就能以不變應(yīng)萬(wàn)變,。抓基礎(chǔ)促高分,，抓基礎(chǔ)促平衡，進(jìn)一步優(yōu)化語(yǔ)數(shù)外總分和選修等級(jí)的匹配,，防止“木桶效應(yīng)”影響同學(xué)們學(xué)習(xí)發(fā)展的目標(biāo),。

二、服從老師指導(dǎo),，提高課堂效率,，做到聽(tīng)練記三到位。目前,，多數(shù)學(xué)科進(jìn)入二輪復(fù)習(xí),，以專(zhuān)題復(fù)習(xí)為主，是一輪復(fù)習(xí)的提高,。根據(jù)我校情況,，學(xué)校要求老師“以基礎(chǔ)知識(shí)為載體，以基本能力為紐帶,，逐步提高綜合運(yùn)用能力”,，我們的復(fù)習(xí)進(jìn)入夯實(shí)基礎(chǔ)與發(fā)展能力并重的關(guān)鍵階段，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)又是一次機(jī)會(huì),，中上游的同學(xué)可以發(fā)展能力,，中下游的同學(xué)可以進(jìn)一步復(fù)習(xí)基礎(chǔ)。一輪復(fù)習(xí)大家做得很好,，保持了縣內(nèi)第二方陣的優(yōu)勢(shì),，取得了階段性成果，能不能取得最后的成功關(guān)鍵還要看第二階段的能力發(fā)展和基礎(chǔ)知識(shí)的查漏補(bǔ)缺能不能到位,。

二輪復(fù)習(xí)的要求進(jìn)一步提高,，希望同學(xué)們主動(dòng)接受老師的指導(dǎo)，不另搞一套,。只有從心底信任老師,，才能提高學(xué)習(xí)效率，老師學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng),，某一學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)和方法足以指導(dǎo)同學(xué)們應(yīng)對(duì)高考,，老師的課要認(rèn)真聽(tīng)，尤其要注意學(xué)習(xí)學(xué)科思想和學(xué)科方法,。老師的講義要認(rèn)真做,，能力是在練習(xí)中形成的，知識(shí)是在練習(xí)中鞏固的,，問(wèn)題是在練習(xí)只發(fā)現(xiàn)的,，水平是在練習(xí)中提高的，二輪復(fù)習(xí)練習(xí)量會(huì)有所加大,，大家要有思想準(zhǔn)備,，真正做到“拳不離手,，曲不離口”，不僅數(shù)理化要做題,，其他文科性強(qiáng)的學(xué)科也有較大的訓(xùn)練量,，此時(shí)的練習(xí)強(qiáng)調(diào)正確率，強(qiáng)調(diào)規(guī)范性,，強(qiáng)調(diào)速度,，強(qiáng)調(diào)策略。

現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)要強(qiáng)化記憶,。記憶是學(xué)習(xí)的能力,，更是學(xué)習(xí)的基本方法。重視記憶是取得好成績(jī)的法寶,。高考時(shí),，所有知識(shí)的再現(xiàn)都必須依靠記憶。語(yǔ)文英語(yǔ)政治歷史地理要記,，生物化學(xué)物理數(shù)學(xué)也要記,；基本概念公式要記，典型題目特殊方法也要記,。我提倡強(qiáng)化記憶,，同時(shí)提醒學(xué)習(xí)不能停留在記憶階段，記不住肯定考不好,，記住了不一定能考好,，還要學(xué)會(huì)進(jìn)一步的應(yīng)用。

三,、科學(xué)安排生活,，確保身體健康，精力充沛,。首先要堅(jiān)持每頓飯吃飽吃好,，早中晚一頓不少，適當(dāng)增加蛋白質(zhì)魚(yú)肉蛋的攝入量,，不吃方便食品,。其次要保證充足的睡眠時(shí)間，早晨不要早起,，要保證上午的上課效率，中午要保證30—45分鐘的午休,，天氣還比較冷,，午睡要注意保暖，晚就寢動(dòng)作要快,，熄燈后不講話(huà),，不洗衣服,，不做其他事情。離開(kāi)宿舍要注意宿舍的通風(fēng),，離開(kāi)教室要注意教室通風(fēng),，要注意個(gè)人和公共衛(wèi)生，防止疾病傳播,，課間要到教室外透透氣,，看看天空和遠(yuǎn)方，以保護(hù)視力,，調(diào)節(jié)心理,。

四、克服困難,，排除干擾,，追尋理想。同學(xué)們,，12年的求學(xué)之路,，4380個(gè)日日夜夜，只剩下100天的復(fù)習(xí)時(shí)間,。最后沖刺的100天,，我們依然會(huì)面臨困難，基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)跟不上是困難,；家庭條件好，個(gè)人缺乏進(jìn)去心也是困難,；我們依然會(huì)面臨干擾,，男女生過(guò)密交往是干擾，師生間的同學(xué)間的摩擦也是干擾,，等等,。所有這些困難和干擾，相對(duì)于同學(xué)們追尋的理想來(lái)說(shuō),，都不重要,。100天，同學(xué)們要丟下包袱,，拋棄雜念,，依靠青春的智慧和力量，到達(dá)理想的彼岸,。上大學(xué)不是人生的選擇,，但是一個(gè)很好的選擇，它可以提高人生步入社會(huì)的起點(diǎn)，學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng),，可以對(duì)社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),，從而使人生更有意義。

在100天中,，還有三次大考,，市一模、二模,、高考,。南通市一模考試定在3月27—29日,，時(shí)間還有30天,，這是僅次于高考的一次重要考試，各位同學(xué)必須高度重視,，積極應(yīng)對(duì),，同學(xué)之間要展開(kāi)學(xué)習(xí)競(jìng)賽，人人爭(zhēng)先進(jìn),，人人求發(fā)展,，形成新一輪學(xué)習(xí)熱潮，爭(zhēng)取再上新臺(tái)階,。

同學(xué)們,，新學(xué)期的開(kāi)始也是春天的開(kāi)始，萬(wàn)物復(fù)蘇,，新陳代謝加快,，人的思維進(jìn)入活躍期，同學(xué)們要珍惜春天的美好時(shí)光,，沖刺30天,，備戰(zhàn)市一模，沖刺100天,，備戰(zhàn)08高考,，決勝08高考。

最后,，祝同學(xué)們成功,！

高考語(yǔ)文演講稿格式篇三

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和美好事情的源泉,，勞動(dòng)是最可靠的財(cái)富。因?yàn)閯趧?dòng),，人類(lèi)社會(huì)才不斷進(jìn)步發(fā)展,。

作為一名中學(xué)生,，我們要記住以下幾點(diǎn)：首先應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命,。培養(yǎng)高尚的情操,，掌握豐富的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的技能,，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，知識(shí)就是力量，今天我們學(xué)會(huì)的知識(shí)越多,，將來(lái)就能為祖國(guó),、為人民做出更多的貢獻(xiàn)。

其次,，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。在家里，自己的衣服自己穿,，自己的床鋪?zhàn)约函B,，自己的書(shū)包自己理；在學(xué)校,，積極打掃衛(wèi)生,，時(shí)刻保持整潔；在社會(huì)上,，積極參加力所能及的公益活動(dòng),，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。

再次,，我們要尊重每一個(gè)勞動(dòng)的人,。勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)的人最美,。無(wú)論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工,，無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動(dòng)者,，都應(yīng)該得到我們的尊重,。

同學(xué)們，從今天開(kāi)始,，從現(xiàn)在開(kāi)始,，用我們的雙手去勞動(dòng)，用我們的雙手去釀造更甜美的,、更高尚的生活吧,！

我的演講完畢，謝謝大家,！

高考語(yǔ)文演講稿格式篇四

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

又迎來(lái)了一年中的春季，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),，而我也即將迎來(lái)人生的第一個(gè)挑戰(zhàn),，希望我這人生中的第一個(gè)果實(shí)是一個(gè)完美的收獲。

這是我從步入初中以來(lái)迎接的第三個(gè)春天了,，這筆以往的不同,，這次即將迎來(lái)了我人生的第一步——中考，我希望這三年的努力可以換來(lái)一個(gè)理想的果實(shí),，這也將是離我們分開(kāi)不遠(yuǎn)的陽(yáng)春三月了,，我們?cè)谝黄饸g歡樂(lè)樂(lè)彼此間都結(jié)下了深厚的友誼，沒(méi)想到這三年過(guò)的這么快啊,，轉(zhuǎn)眼間是即將分手的季節(jié)了,，在這陽(yáng)春三月我們即將分手的季節(jié)了，在這陽(yáng)春三月我們就此分手,，各奔東西,，不知道大家即將奔向何處，也不知道大家都將有怎樣的未來(lái),，春天這個(gè)美好的季節(jié),，在今天我們卻嘗到了無(wú)比的痛苦，離開(kāi)了我們熱愛(ài)的學(xué)校,，離開(kāi)了我們摯愛(ài)的同學(xué),，離開(kāi)了我們尊敬的老師，我想,，我們大家都會(huì)在這最后一刻努力沖刺,，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在這三月不留下任何遺憾,，不讓人生留下任何遺憾,。

老家的牛開(kāi)始工作了，父母開(kāi)始忙碌起來(lái),，春天播種,，秋天收獲，收成有好有壞,，但這都有天氣來(lái)決定的,，而我們的學(xué)習(xí)卻是由自己來(lái)決定的，都要相信自己會(huì)有一個(gè)完美的結(jié)局,，又一年春天我們又長(zhǎng)了一歲,，可這一歲長(zhǎng)得我卻高興不起來(lái)，真希望時(shí)間可以定格在這一刻,，我們大家一起享受美好的陽(yáng)春三月,。

陽(yáng)春三月百花綻開(kāi),，我們走到花叢間時(shí)刻準(zhǔn)備著人生的第一次挑戰(zhàn)，很快我們將知道了這次挑戰(zhàn)的結(jié)果,，說(shuō)實(shí)話(huà),，我不想去挑戰(zhàn)，因?yàn)槲也幌肱c這些可愛(ài)的面孔分離,，真的沒(méi)有待夠,，這個(gè)初中帶給了我多少回憶，讓我結(jié)交了多少朋友,，在這要分開(kāi)的時(shí)候，我真想說(shuō)一句,，我真的好舍不得你們,，收獲了，等于得到了,，得到了卻也伴隨著失去了,，在教室里望著外面萬(wàn)物復(fù)蘇，我的心情即喜又樂(lè),，又壓抑,，我們等待這春天，正如等待著中考,，我們靜靜的等待這,，等待著哪一天的到來(lái)，無(wú)論什么都講阻擋不了我們的決心了,，我們一如既往的學(xué)習(xí),，比以往更加努力學(xué)習(xí)，為的只是中考的那一天可以得到一份自己和家人滿(mǎn)意的答卷,。

同學(xué)們,，讓我們一起迎接這個(gè)美麗的三月吧！

高考語(yǔ)文演講稿格式篇五

人們做錯(cuò)了事,，抑或是錯(cuò)過(guò)了時(shí)機(jī),，后悔了，于是便渴望能買(mǎi)到后悔藥,，希望能夠回到過(guò)去,，重新做個(gè)選擇。于是乎,，“回到過(guò)去”便成了大眾的一種習(xí)慣心理,。

近來(lái)，在論壇上經(jīng)?？吹接袑W(xué)識(shí)的人名曰“回到未來(lái)”,。初一看,，好似理想主義者，一笑而過(guò),；見(jiàn)多了,，便開(kāi)始仔細(xì)咀嚼，方才如夢(mèng)初醒,，那是進(jìn)一步的思慮,。

在此，我們假設(shè)愛(ài)因斯坦的相對(duì)論是不成立的,，而且某人跑起來(lái)也超過(guò)了光速,，能在時(shí)間跑道上來(lái)回自由奔跑。那他既然回到了過(guò)去,，那為什么還要回到未來(lái)呢,？原因很簡(jiǎn)單，回到過(guò)去,，他依舊無(wú)法選擇正確的方法,，解決原有的問(wèn)題。

回到過(guò)去,，依舊一錯(cuò)再錯(cuò),，這并非現(xiàn)在科幻雜志里所構(gòu)想的“過(guò)去不可變論”在作祟，追根究底,，原是他的認(rèn)識(shí)問(wèn)題,。做錯(cuò)了，錯(cuò)過(guò)了,，雖然意識(shí)到錯(cuò)了,，但依舊懷抱那顆執(zhí)著的心，即使回到過(guò)去,，重新給他一個(gè)機(jī)會(huì),，他依舊會(huì)做同樣的選擇。因此,，想要“回到過(guò)去”類(lèi)似一種自欺欺人的行為,。放下那顆掙扎的、執(zhí)著的心,，于是,，以前的種種是非與心中空明的他無(wú)所關(guān)系了，所以他便想重新“回到未來(lái)”,，把握好爾后的每個(gè)機(jī)會(huì),。

切忌“回到過(guò)去”的自欺欺人，切記“回到未來(lái)”的大徹大悟,，把握好現(xiàn)在的一分一秒,。

把握現(xiàn)在,，所有的愛(ài)就在此刻，只需你伸出手緊緊攥住,，你便可以沐浴在愛(ài)的暖流中,；所有的機(jī)會(huì)就在下一刻，你要做的,，只是屏棄一切雜念,，安靜地做準(zhǔn)備。這樣,，你就不會(huì)再迷戀過(guò)去,，從而無(wú)愧于未來(lái)。

高三了,，剩下四個(gè)多月了,，兄弟姐妹們，拼了,！……

高考語(yǔ)文演講稿格式篇六

一）有聲性

演講稿是口頭傳播的文稿，是講給聽(tīng)眾聽(tīng)的,，要求運(yùn)用口語(yǔ)化的表達(dá),，明白如話(huà)，說(shuō)者順暢上口,，聽(tīng)著清楚明白易懂,，短時(shí)間內(nèi)能弄明白演講者的意圖。

二）鼓動(dòng)性

演講稿是宣傳發(fā)動(dòng)群眾的一種有效形式,，所以具有鼓動(dòng)性,。理、事,、情的交融統(tǒng)一,，冷靜嚴(yán)肅的層層剖析，高度概括的哲理,，生動(dòng)形象的的述事,，輔之以熱情的鼓動(dòng)、感人的情懷,，造成一種感染力極強(qiáng)的氛圍,。

三）臨場(chǎng)性

演講稿是供演講用的，內(nèi)容要根據(jù)聽(tīng)者的反應(yīng)而隨之微調(diào),，以適應(yīng)聽(tīng)眾的需要,。所以既要有簡(jiǎn)單的提綱、又要有詳細(xì)的提綱,。在說(shuō)明主要問(wèn)題或疑難問(wèn)題時(shí),，要準(zhǔn)備幾個(gè)能說(shuō)明問(wèn)題的例子,，以便必要時(shí)使用。

二,、演講稿的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作要求

一）演講稿的結(jié)構(gòu)

演講稿的結(jié)構(gòu)分開(kāi)頭,、主體、結(jié)尾三個(gè)部分,，其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一樣,。

1、開(kāi)頭

演講的開(kāi)頭,，也叫開(kāi)場(chǎng)白,。它在演講稿的結(jié)構(gòu)中處于顯要的地位，具有特殊的作用,。演講稿的開(kāi)頭,，通常有以下幾種：

1）開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，揭示主題

一般政治性的或者學(xué)術(shù)性的演講稿都是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，直接揭示演講的中心,。比如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位儀式上的講話(huà)》的開(kāi)頭：我為接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位感到榮幸。

運(yùn)用這種方法,，必須先明確把握演講的中心,，把要向聽(tīng)眾揭示的論點(diǎn)擺出來(lái)，使聽(tīng)眾一聽(tīng)就知道講的中心是什么,，注意力馬上集中起來(lái),。但這種方法容易顯得過(guò)于平淡、冷靜,，很難吸引人,。

2）說(shuō)明情況，介紹背景,。

比如恩格斯《在馬克思墓前的講話(huà)》的開(kāi)頭：三月十四日兩點(diǎn)三刻,，當(dāng)代最偉大的思想家停止了思想，......——但已經(jīng)永遠(yuǎn)的睡著了,。

這個(gè)開(kāi)頭對(duì)事情發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)人物作出了必要的說(shuō)明,，為進(jìn)一步向聽(tīng)眾揭示論題做準(zhǔn)備。運(yùn)用這種方法開(kāi)頭,，一定要從演講的的中心論點(diǎn)出發(fā),，不能信口開(kāi)河，離題萬(wàn)里,，更要防止套話(huà),、空話(huà)，敗壞聽(tīng)者的胃口,。

3）提出問(wèn)題,，引起關(guān)注,。

寫(xiě)演講稿的開(kāi)頭，可根據(jù)聽(tīng)眾的特點(diǎn)和演講的內(nèi)容,，提出一些激發(fā)聽(tīng)眾思考的問(wèn)題,，以引起聽(tīng)眾的興趣。這種問(wèn)題應(yīng)該新穎,、獨(dú)特,，確實(shí)能促使聽(tīng)眾去思考。

2,、主體

演講稿在開(kāi)頭后要迅速轉(zhuǎn)入主體,，這是演講的正文和核心部分，也是演講稿的高潮所在,，能否寫(xiě)好,，直接關(guān)系到演講的質(zhì)量和效果，內(nèi)容的安排,，應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題,。

1）確定結(jié)構(gòu)形式。演講稿的形式比較活潑,，或旁證博引,、剖析事理，或引經(jīng)據(jù)典,、揮灑自如，或?qū)訉由钊?、或就事論事,。結(jié)構(gòu)形式不管怎么樣變化，都要求內(nèi)容突出,、問(wèn)題說(shuō)透,、推理嚴(yán)密、層次清晰,、情理交融,。

2）認(rèn)真組織好材料。演講稿的理論依據(jù)和事實(shí)論據(jù)的組織安排要適當(dāng),。首先必須保證例證的真實(shí)性,、典型性。演講稿不能太長(zhǎng),，一般30分鐘左右最好,。內(nèi)容要求言簡(jiǎn)意賅、起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,。

3）構(gòu)筑演講高潮

一個(gè)成功的演講,，不可能沒(méi)有高潮。要體現(xiàn)三個(gè)特點(diǎn)：一思想深刻,、態(tài)度明確,，最集中體現(xiàn)演講者的思想觀點(diǎn),。二是感情強(qiáng)烈，演講者的愛(ài)惡、喜怒在這里得到盡情宣泄。三是語(yǔ)句精煉,。

如何構(gòu)筑演講高潮呢,？

首先要注重思想感情的升華。必須在對(duì)某個(gè)問(wèn)題有較為深刻全面的分析、論證，演講者的思想傾向要逐漸明朗，聽(tīng)眾也能逐漸領(lǐng)會(huì)演講者的思想觀點(diǎn),，并有可能在與演講者的思想感情產(chǎn)生共鳴，從而構(gòu)筑高潮。其次要注意語(yǔ)言的錘煉，使用排比反問(wèn)等句式增加氣勢(shì)、也可借助名言警句把思想揭示得更深刻。

3,、結(jié)尾

結(jié)尾時(shí)演講內(nèi)容的自然結(jié)尾,，是演講稿的有機(jī)組成部分,。結(jié)尾給聽(tīng)眾的印象,，往往將代表整個(gè)演講給聽(tīng)眾的印象。言簡(jiǎn)意賅,、余音繞梁、能夠使聽(tīng)眾精神振奮,，并促使聽(tīng)眾不斷思考和回味,。

寫(xiě)結(jié)尾時(shí)常犯的毛病就是要么草草收兵,、要么畫(huà)蛇添足，要么就是套用陳詞濫調(diào),，更有些人在本來(lái)已經(jīng)講完后,，又嘮叨幾句“我講的不好,、請(qǐng)大家批評(píng)指正”之類(lèi)的話(huà),，勢(shì)必讓人反感,。

演講稿的結(jié)尾沒(méi)有固定的格式，或?qū)φ麄€(gè)演講全文要點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)，或以號(hào)召性,、鼓動(dòng)性的話(huà)收尾,，或者以詩(shī)文名言以及幽默俏皮的話(huà)結(jié)尾,。但一般原則是要給聽(tīng)眾留下深刻的印象,。

二）演講稿的寫(xiě)作要求

1、了解對(duì)象,，有的放矢

了解聽(tīng)眾對(duì)象,，了解他們的思想狀況、文化水平,、職業(yè)狀況等等,，了解他們的愿望、了解他們所關(guān)心的和迫切需要解決的問(wèn)題等等,。

2,、觀點(diǎn)鮮明，感情深厚

要有一個(gè)明確的觀點(diǎn),，主張什么,、講什么道理，反對(duì)什么,。理性行文,、以情感人。

3,、行文變化,，富有波瀾

“文似看山不喜平”，平鋪直敘的文章讓人感覺(jué)到呆板,、單調(diào)和乏味,。

4、語(yǔ)言流暢,、深刻風(fēng)趣

演講稿是由主題,、材料、結(jié)構(gòu),、語(yǔ)言四個(gè)要素構(gòu)成,，而在這些要素中，語(yǔ)言又是最重要的,。

1）要口語(yǔ)化,，口語(yǔ)不是指日常的口頭語(yǔ)言的復(fù)制，而是經(jīng)過(guò)加工提煉的口頭語(yǔ)言,。

2）要通俗易懂,，要讓聽(tīng)眾聽(tīng)懂

3）要生動(dòng)感人,，語(yǔ)言要形象、風(fēng)趣幽默,，要注意深聲調(diào)的和諧和節(jié)奏的變化,。

4）要準(zhǔn)確樸素。要最樸素的語(yǔ)言表達(dá)最深刻的道理,。

5,、控制時(shí)間、不宜過(guò)長(zhǎng)

高考語(yǔ)文演講稿格式篇七

（一）標(biāo)題,、日期和稱(chēng)謂

1.標(biāo)題

領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的標(biāo)題有兩種寫(xiě)法,。

一是單標(biāo)題。由講話(huà)人姓名,、會(huì)議名稱(chēng),、文種組成，如《江澤民同志在中國(guó)共產(chǎn)黨中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第二次全體會(huì)議上的講話(huà)》,。也可以省略講話(huà)人姓名,，如《在中華人民共和國(guó)澳門(mén)特別行政區(qū)成立慶祝大會(huì)上的講話(huà)》。

二是雙標(biāo)題,。寫(xiě)法是：將主要內(nèi)容或中心思想概括為一句話(huà)作主標(biāo)題,，再由講話(huà)人姓名、會(huì)議名稱(chēng),、文種組成副標(biāo)題,。如《把教育工作認(rèn)真抓起來(lái)——鄧小平同志在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話(huà)》。

2.日期

將講話(huà)當(dāng)天的日期用漢字書(shū)寫(xiě),，加括號(hào)置于標(biāo)題下方中央,。

3.稱(chēng)謂

根據(jù)會(huì)議的性質(zhì)、與會(huì)者的身份,，分別使用“同志們”（黨的會(huì)議常用）,、“各位代表”（代表大會(huì)常用）、“各位專(zhuān)家學(xué)者”（學(xué)術(shù)會(huì)議常用）,、“女士們,，先生們”（國(guó)際性會(huì)議常用）等。

（二）正文

1.引言

講話(huà)稿的引言有多種寫(xiě)法,，歸納起來(lái)有下列主要類(lèi)型：

強(qiáng)調(diào)時(shí)間,、空間，概略描述場(chǎng)面,。

慶祝大會(huì)比較多地采用這種引言,。如：

今夜月明風(fēng)清，波平如鏡。中葡兩國(guó)政府在這里舉行莊嚴(yán)的澳門(mén)政權(quán)交接儀式,，宣告中國(guó)政府對(duì)澳門(mén)恢復(fù)行使主權(quán),。歷史將永遠(yuǎn)記住這一舉世關(guān)注的重要時(shí)刻。江澤民1999年12月20日《在中葡澳門(mén)政權(quán)交接儀式上的講話(huà)》,。

表示慰問(wèn)和祝賀,。

上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)出席下屬某部門(mén)或系統(tǒng)會(huì)議時(shí)的講話(huà)，較多采用這種引言,。如：

今天,，我來(lái)參加這個(gè)會(huì)議，主要是表示對(duì)教育工作的支持,，并且向你們，向全國(guó)教育工作者 表示慰問(wèn),。鄧小平1985年5月19日《在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話(huà)》,。

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提出中心話(huà)題,。

在傳達(dá)精神,、布置工作的會(huì)議上的講話(huà)，較多采用這種引言,。如：

最近,，中央強(qiáng)調(diào)一個(gè)重要精神，就是領(lǐng)導(dǎo)干部一定要講政治,。我在十四屆五中全會(huì),、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、中央軍委擴(kuò)大會(huì)議,、中央政法工作會(huì)議,、全國(guó)宣傳部長(zhǎng)會(huì)議以及在北京、西北,、廣東的考察中,，都講了這個(gè)問(wèn)題。黨內(nèi)外普遍認(rèn)為,，現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)這個(gè)問(wèn)題很有必要,，也很重要。今天,，我想就這個(gè)問(wèn)題再講點(diǎn)意見(jiàn),。江澤民：《關(guān)于講政治》。

2.主體

作為講話(huà)稿的核心部分,，講話(huà)稿在寫(xiě)作中需要注意的問(wèn)題無(wú)非是主題明確,、內(nèi)容充實(shí)、層次清楚、表達(dá)通暢,、文字準(zhǔn)確,。關(guān)于內(nèi)容、文字問(wèn)題無(wú)需多說(shuō),，這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)的安排,。

主體部分的層次安排主要是并列和遞進(jìn)兩種方式。

并列式結(jié)構(gòu)就是將幾個(gè)方面的問(wèn)題相互并置地排列起來(lái),，說(shuō)完一個(gè),，再說(shuō)一個(gè)，各個(gè)層次之間如果相互交換位置,，一般不影響意思傳達(dá),。在布署工作的會(huì)議或總結(jié)性的會(huì)議上的講話(huà)，這種寫(xiě)法比較常見(jiàn),。

遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)是由現(xiàn)象到本質(zhì),、由表層到深層的層次安排方法，各層意思之間呈現(xiàn)逐層深入的關(guān)系,。在統(tǒng)一思想的會(huì)議上,，較多采用這種講話(huà)方式。

講話(huà)稿的主體,，因會(huì)議不同,、講話(huà)人的身份不同、內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)不同,、領(lǐng)導(dǎo)之間先后講話(huà)的次序不同,，其寫(xiě)法也會(huì)有較大的差異。以上說(shuō)的兩種結(jié)構(gòu)方式,，只是就大體而言,，具體操作起來(lái)還需要靈活處理。

3.結(jié)尾

寫(xiě)結(jié)尾要注意兩點(diǎn)：

首先,，結(jié)尾要結(jié)在必然收束的地方,。主要內(nèi)容表達(dá)完畢了，主體部分結(jié)構(gòu)完整了,，文章就到了要結(jié)束的地方,。這時(shí)如果還不結(jié)束，聽(tīng)眾就會(huì)不耐煩,。反過(guò)來(lái),，如果內(nèi)容還沒(méi)表達(dá)完，主體還不完整,，既使有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的結(jié)束語(yǔ),，文章也不完整。

其次，可采取自然結(jié)束和專(zhuān)門(mén)交代兩種結(jié)尾方式,。自然結(jié)束不用專(zhuān)門(mén)的結(jié)束語(yǔ),，但聽(tīng)眾都能聽(tīng)得出來(lái)，講話(huà)到這里結(jié)束了,。專(zhuān)門(mén)交代則使用模式化的結(jié)束語(yǔ),。

各位領(lǐng)導(dǎo)，在座的各位代表：

你們好,！

今天我非常榮幸能夠以**村村委會(huì)主任候選人的身份站在這里演講,，首先，我要感謝各位對(duì)我的支持和信任,，感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì),。無(wú)論我競(jìng)選是否成功,，我都要向各位領(lǐng)導(dǎo)和在座的代表們表示深深的謝意,！

我叫***,，今年43歲，中***員,，初中文化，從1991年開(kāi)始,，已經(jīng)擔(dān)任**村民小組組長(zhǎng)11個(gè)年頭了,。11年來(lái)，我不敢說(shuō)是在工作上投入了全部心血,，但可以說(shuō)是盡心盡力,、問(wèn)心無(wú)愧的。

這次參加競(jìng)選村委會(huì)主任這個(gè)職務(wù),，我認(rèn)為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件,。

我的第一個(gè)有利條件是：人品正直、工作踏實(shí),。

做干部,，必須先做人。一個(gè)干部無(wú)能,，最多是件次品,，而一個(gè)干部的品德不好，則是危險(xiǎn)品,。

在為人上,，我自認(rèn)為還算公道正派，與人為善,，這么多年來(lái)我沒(méi)有和任何人當(dāng)面紅過(guò)臉,，背后搞過(guò)人。我始終認(rèn)為"吃虧是福。"

在工作作風(fēng)上,，能吃苦耐勞,，認(rèn)真負(fù)責(zé)。別人不愿做的事我做,，要求別人做到的事,，自己首先做到。從不攬功避過(guò) ,，假公濟(jì)私,，與人爭(zhēng)名利。在擔(dān)任組長(zhǎng)期間,，我總是盡力做好每一件事,，盡量做到“三個(gè)滿(mǎn)意”，即領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意,、群眾滿(mǎn)意,、企業(yè)滿(mǎn)意，11年來(lái),，我負(fù)責(zé)的工作從沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一起帳務(wù)問(wèn)題,，也從沒(méi)有群眾因?yàn)樽黠L(fēng)問(wèn)題指責(zé)過(guò)我。

我的第二個(gè)有利條件是：善于做群眾工作,，群眾基礎(chǔ)好,。

作為土生土長(zhǎng)的**村人，我一直十分重視與鄰里鄉(xiāng)親和睦相處,，能夠幫的忙我總是盡力去幫,，能夠?yàn)猷l(xiāng)親們做的事我總是盡力去做。在擔(dān)任組長(zhǎng)以后,，我更是如此,。正是因?yàn)槲覟槿松系臒崆橹艿剑业玫搅巳罕姷闹С趾托湃?。?0xx年**路擴(kuò)建和20xx年多**公司擴(kuò)建,，出現(xiàn)不穩(wěn)定問(wèn)題時(shí)，我及時(shí)協(xié)助鎮(zhèn),、村深入群眾做工作,，使問(wèn)題很快得到了解決。

我的第三個(gè)有利條件是：發(fā)展經(jīng)濟(jì)的能力強(qiáng),，能夠帶領(lǐng)群眾奔小康,。

盡管我的文化水平不高，但是,，多年的社會(huì)磨練,，培養(yǎng)了我對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的敏銳性,。1978年，當(dāng)大家還在因?yàn)楦母镩_(kāi)放的新政策遲疑不決的時(shí)候,，我就開(kāi)始帶領(lǐng)部分村民做童裝,。一直到80年代中期，做童裝的人多了起來(lái),，我又開(kāi)始加工拖鞋,。作為我鎮(zhèn)的第一家拖鞋加工戶(hù)，當(dāng)時(shí)**村就有幾十戶(hù)人在我這里領(lǐng)拖鞋打,。發(fā)展到現(xiàn)在,，僅**村就有幾十家拖鞋加工老板，我鎮(zhèn)成為遠(yuǎn)近聞名的拖鞋加工基地,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，同志們，我今天雖然是毛遂自薦,，但卻不是王婆賣(mài)瓜,，自賣(mài)自夸。我只是想向各位領(lǐng)導(dǎo)展示一個(gè)真實(shí)的自我,。如果我能夠得到大家的認(rèn)可,，當(dāng)選為村委會(huì)主任，我將全身心地投入到新的工作中去,，做到“堅(jiān)持一個(gè)原則,，把握兩個(gè)重點(diǎn)，力求兩個(gè)轉(zhuǎn)變”,。

“堅(jiān)持一個(gè)原則”，就是堅(jiān)持以群眾利益為所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)的原則,，堅(jiān)持以人為本,，處處以群眾利益為重，絕不,，努力為群眾辦好事,、辦實(shí)事。

“把握兩個(gè)重點(diǎn)”：

一個(gè)重點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展這個(gè)重點(diǎn),。在城鄉(xiāng)一體化的進(jìn)程中,，突破發(fā)展空間的制約，充分利用緊靠**科技園,、**工業(yè)園的優(yōu)勢(shì),，不斷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，逐步建立起適應(yīng)城市化進(jìn)程的產(chǎn)業(yè)支撐體系,，使稅收年年都有新突破,。

第二個(gè)重點(diǎn)是農(nóng)民增收這個(gè)重點(diǎn),。搞好老百姓的就業(yè)培訓(xùn)和社會(huì)保障工作，讓群眾有事干,、有錢(qián)掙,、生活有保障，力爭(zhēng)在三年時(shí)間內(nèi)帶領(lǐng)群眾奔小康,。

“力求兩個(gè)轉(zhuǎn)變”是指：

1,、群眾的生活質(zhì)量不斷提高。在促進(jìn)農(nóng)民增收的同時(shí),，大力發(fā)展社區(qū)文化,，切實(shí)改善村民的居住條件、生活條件,，引導(dǎo)群眾形成積極向上,、健康文明的生活風(fēng)尚。

2,、工作的透明度不斷增強(qiáng),。以村務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)為重點(diǎn),，讓群眾參與到七里村的發(fā)展中來(lái),，對(duì)村兩委的工作進(jìn)行有效監(jiān)督。

各位領(lǐng)導(dǎo),，父老鄉(xiāng)親們,，如果我能夠得到大家的肯定，我提出的工作思路能夠得到大家的認(rèn)可,，我將珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),，盡心、盡力,、用良心干好工作,，做到權(quán)為民用，利為民謀,。如果競(jìng)選不成功,，我將一如既往的在以后的崗位上盡職、盡守,。 最后我用這么一句話(huà)結(jié)束我的演講,，讓我們一起風(fēng)雨同舟，為了**村的美好未來(lái)而努力奮斗,。

高考語(yǔ)文演講稿格式篇八

1,、了解對(duì)象，有的放矢

了解聽(tīng)眾對(duì)象,，了解他們的思想狀況,、文化水平,、職業(yè)狀況等等，了解他們的愿望,、了解他們所關(guān)心的和迫切需要解決的問(wèn)題等等,。

2、觀點(diǎn)鮮明,，感情深厚

要有一個(gè)明確的觀點(diǎn),，主張什么、講什么道理,，反對(duì)什么,。理性行文、以情感人,。

3,、行文變化，富有波瀾

“文似看山不喜平”,，平鋪直敘的文章讓人感覺(jué)到呆板,、單調(diào)和乏味。

4,、語(yǔ)言流暢,、深刻風(fēng)趣

演講稿是由主題、材料,、結(jié)構(gòu),、語(yǔ)言四個(gè)要素構(gòu)成，而在這些要素中,，語(yǔ)言又是最重要的,。

1)要口語(yǔ)化，口語(yǔ)不是指日常的口頭語(yǔ)言的復(fù)制,，而是經(jīng)過(guò)加工提煉的口頭語(yǔ)言,。

2)要通俗易懂，要讓聽(tīng)眾聽(tīng)懂

3)要生動(dòng)感人,，語(yǔ)言要形象,、風(fēng)趣幽默,，要注意深聲調(diào)的和諧和節(jié)奏的變化,。

4)要準(zhǔn)確樸素。要最樸素的語(yǔ)言表達(dá)最深刻的道理,。

5,、控制時(shí)間、不宜過(guò)長(zhǎng),。

第一,、針對(duì)性,。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式,。它為了以思想,、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾,，打動(dòng)聽(tīng)眾,，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性,。所謂針對(duì)性,，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量,，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服,，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象和不同的層次,，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類(lèi)型,，如黨團(tuán)集會(huì)、專(zhuān)業(yè)性會(huì)議,、服務(wù)性俱樂(lè)部,、學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體,、宗教團(tuán)體,、各類(lèi)競(jìng)賽場(chǎng)合，寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象,，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容,。

第二、可講性,。演講的本質(zhì)在于“講”,，而不在于“演”，它以“講”為主,、以“演”為輔,。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提,。如果說(shuō),，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味,，那么,，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng),。因此,，演講稿寫(xiě)成之后,，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng)),，均應(yīng)修改與調(diào)整,。

第三、鼓動(dòng)性,。演講是一門(mén)藝術(shù),。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性,。要做到這一點(diǎn),，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻,，見(jiàn)解精辟,，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思,，語(yǔ)言表達(dá)要形象,、生動(dòng)，富有感染力,。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味,，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣(mài)力,，效果也不會(huì)好,，甚至相反。

第四,、整體性,。演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù),，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分,。演講主體、聽(tīng)眾對(duì)象,、特定的時(shí)空條件,，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫(xiě)演講稿時(shí),，不能將它從整體中剝離出來(lái),。為此，演講稿的撰寫(xiě)要注意以下幾個(gè)方面：

首先,，要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次,、工作性質(zhì),、生存環(huán)境,、品位修養(yǎng),、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題，選擇表達(dá)方式,，以便更好地溝通,。其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到,、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢,、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋?zhuān)赃_(dá)到最佳的傳播效果,。另外，還要考慮演講的時(shí)間,、空間,、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果,。

第五,、口語(yǔ)性?？谡Z(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書(shū)面表達(dá)文章和會(huì)議文書(shū)的重要方面,。書(shū)面性文章無(wú)需多說(shuō)，其他會(huì)議文書(shū)如大會(huì)工作報(bào)告,、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿等,，并不太講究口語(yǔ)性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀,，但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿,，一邊聽(tīng)講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽(tīng)不明白的地方,。演講稿就不同了,，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾,。為此,，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口,，就是講起來(lái)通達(dá)流利,。所謂入耳，就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢,，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙,，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：

把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;

把倒裝句改為常規(guī)句;

把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;

把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

把生僻的詞換成常用的詞;

把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞,。

這樣,，才能保證講起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)清楚明白,。

第六,、臨場(chǎng)性

演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同,，或表示反對(duì),，或饒有興趣，或無(wú)動(dòng)于衷,。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧,，因此，寫(xiě)演講稿時(shí),，要充分考慮它的臨場(chǎng)性,，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地,。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題,，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策?？傊?，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧,。

尊敬的老師們,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

親愛(ài)的孩子們“六一”是你們的節(jié)日，你們可能有許多紀(jì)念我們節(jié)日的方法,，同學(xué)間簡(jiǎn)短的一句問(wèn)候,，利用課間搞一個(gè)小小的party,用幾顆糠果犒勞一下自己和親密伙伴。寫(xiě)幾句話(huà)或一篇日記記錄一下自己的心路歷程等等,。

其實(shí)我更想告訴大家的是“六一”也是你們父母的節(jié)日,。

當(dāng)你們相聚這里共同慶祝的時(shí)候，你們的父母或許正在田間面朝黃土背朝天的勞作;或許正匆匆的趕往工地;或許是剛下夜班拖著疲憊的身子在往家趕;或許一夜未曾合眼正行駛在高速公路上……這里有太多的“或許”,。

望著你們那天真燦爛的笑容,，我想問(wèn)一問(wèn)你們，我年幼的孩子們：支持他們樂(lè)此不彼的原動(dòng)力到底是什么?答案也許有很多,，但要問(wèn)排在第一位的,，我敢肯定就是為了你們，為了你們能夠有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境;為了你們能夠一天天長(zhǎng)大,，學(xué)到更多的文化知識(shí);為了有一天你們也一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始懂得去回饋他們;為了他們?cè)谧卟粍?dòng)的時(shí)候,，你們能把擔(dān)子接過(guò)來(lái),接替他們支撐起一片天空......所以看到你們臉上洋溢節(jié)日的幸福時(shí),，又何嘗不是他們最快樂(lè)的時(shí)候!

所以孩子們只有你們快樂(lè)成長(zhǎng)，父母才能快樂(lè),。社會(huì)才能和諧,，穩(wěn)定。

只有你們健康成長(zhǎng),，社會(huì)才能祥和，安康,。

因此,，我在這里預(yù)祝你們大家節(jié)日快樂(lè)的同時(shí)!也祝你們的父母節(jié)日快樂(lè)!也祝福:在你們的人生路上陪伴一程的老師們節(jié)日快樂(lè)!

孩子們，六一是快樂(lè)的,，可是不要忘記,，我們要學(xué)會(huì)感恩。

高考語(yǔ)文演講稿格式篇九

講話(huà),，這個(gè)題目大家可能認(rèn)為不值一談,。人一生下來(lái)就呀呀學(xué)語(yǔ)，誰(shuí)還不會(huì)說(shuō)話(huà)呢,。說(shuō)話(huà)是一門(mén)口才藝術(shù),，而且是一門(mén)很重要的藝術(shù)。語(yǔ)言是文學(xué)的工具,，文學(xué)是語(yǔ)言的藝術(shù),。原蘇聯(lián)著名作家高爾基說(shuō)過(guò)：“文學(xué)的根本材料是語(yǔ)言”。

在現(xiàn)實(shí)工作中,，為什么有的人提起筆來(lái)?yè)P(yáng)揚(yáng)萬(wàn)言,，筆下生輝，卻說(shuō)起話(huà)來(lái)期期艾艾,，不知所云;為什么有的人通古知今,，知識(shí)淵博，卻言談起來(lái)反映遲純,，言不及義;為什么有的領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)籌帷幄,，決勝千里，卻講起話(huà)來(lái)結(jié)結(jié)巴巴,，辭不達(dá)意,。相反，有些人貌不驚人,，卻說(shuō)起話(huà)來(lái)口若懸河,，滔滔不絕，妙語(yǔ)連珠,。以上說(shuō)法不一定普遍,，但在現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)存在。前者說(shuō)的是肚子里有“貨”倒不出來(lái)，后者說(shuō)的是胸有成竹,，出口成章,。那么為什么在語(yǔ)言上會(huì)有天壤之別呢，這就是今天我們所要談的主題—即興講話(huà)的基本技巧,。

其實(shí),，我們每一個(gè)同志，尤其是年輕人都想在社會(huì)舞臺(tái)上展示自己,，也希望能說(shuō)會(huì)道,，談吐有致，可就是嘴吧不爭(zhēng)氣,。良好的談吐可以助你成功,，說(shuō)話(huà)木訥令人坐立不安。

即興講話(huà),，也叫即席說(shuō)話(huà),。即興講話(huà)者事先未作準(zhǔn)備，是臨場(chǎng)因時(shí)而發(fā),、因事而發(fā),、因景而發(fā)、因情而發(fā)的一種語(yǔ)言表達(dá)方式,。

相對(duì)來(lái)說(shuō),，生活中的語(yǔ)言表達(dá)以即興為多。如同志間一針見(jiàn)血的辯論,，朋友間滔滔不絕的談吐,，酒席上要言不繁的祝辭，談判時(shí)有條不紊的應(yīng)對(duì)等,。有時(shí)不可能拿著稿子去念,。因此，即興講話(huà)對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要,。如果沒(méi)有即興講話(huà)的技巧,，遇事則腦門(mén)充血，無(wú)言以對(duì),，顛三倒四,，哼哼唧唧。

即興而發(fā),，針對(duì)性強(qiáng),。

形式自然，靈活多變,。

相互制約,，聽(tīng)說(shuō)并行,。

情感激發(fā)，誘導(dǎo)聯(lián)想,。

語(yǔ)言精煉,，達(dá)意為上。

主題是即興講話(huà)最重要,、最關(guān)鍵的內(nèi)容,，是整個(gè)表達(dá)的根本依據(jù)。講話(huà)時(shí)每一層次,、每一段落,、每一句子、每一個(gè)詞都反映著一個(gè)意思,，這些意思都要統(tǒng)帥于主題之下,。因此,，即興講話(huà)要尋找觸點(diǎn),，臨場(chǎng)發(fā)揮，及時(shí)提煉新穎而典型的主題,。下面介紹幾種提煉主題的方法：

1,、臨場(chǎng)發(fā)揮。著眼于臨場(chǎng)某一客觀事物的特點(diǎn)和本質(zhì),，進(jìn)行主觀聯(lián)想,，立即閃現(xiàn)出一種思想，然后把它言表于外,。

2,、內(nèi)心孕育。當(dāng)開(kāi)展調(diào)研或檢查工作時(shí),，從別人講話(huà)中得到啟發(fā),，蔭發(fā)一個(gè)新的觀點(diǎn)，這時(shí)就成了孕育主題的素材,。

3,、問(wèn)題凝練。問(wèn)題是形成主題的搖籃,。當(dāng)你參加會(huì)議,，大家都說(shuō)了話(huà)，你自己正襟危坐,，此時(shí)不說(shuō)也不行,，于是你就向自己提出了一串串問(wèn)題，怎么辦?說(shuō)什么?怎么說(shuō)?有價(jià)值的主題往往就形成于有價(jià)值的問(wèn)題之中,。

4,、角度更新,。對(duì)同一個(gè)問(wèn)題從不同角度進(jìn)行表達(dá)，使之更加新穎,，表達(dá)出眾,。如：以小草為題，有人說(shuō)“小草默默無(wú)聞,，造福人類(lèi)”,，有人卻說(shuō)“小草逆來(lái)順受，軟弱無(wú)能,，不思反抗”,。

即興講話(huà)要注意結(jié)構(gòu)的整體布局。整體布局主要有縱式,、橫式,、總分式、遞進(jìn)式,。整體布局是考慮如何開(kāi)頭,，如何過(guò)渡，如何結(jié)尾,，主體材料應(yīng)放在何處,，次要材料應(yīng)放在哪里，需要講幾個(gè)部分,，是按時(shí)間順序還是按空間順序,，是遞進(jìn)式還是并列式。

即興講話(huà)是臨場(chǎng)之作,，不宜過(guò)長(zhǎng),，切忌繁雜，防止羅嗦,。即興講話(huà)應(yīng)符合以下標(biāo)準(zhǔn)：

思維敏捷,，反映迅速。

立意明確,，內(nèi)容集中,。

條理分明，邏輯嚴(yán)密,。

語(yǔ)勢(shì)連貫,，跌宕起伏。

用語(yǔ)規(guī)范,，貼切易懂,。

適切語(yǔ)境，話(huà)語(yǔ)得體,。

生動(dòng)優(yōu)美,，詼諧幽默,。

把握時(shí)機(jī)，靈活善變,。

高考語(yǔ)文演講稿格式篇十

1,、頂格寫(xiě)稱(chēng)謂語(yǔ)（如：親愛(ài)的老師）

2、下一行空兩格寫(xiě)問(wèn)候（如：大家好）

3,、正文

4,、結(jié)尾（如：謝謝大家）

講演稿的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、稱(chēng)呼和正文三部分構(gòu)成,。

（1）標(biāo)題,。

講演稿的標(biāo)題無(wú)固定格式，一般有四種類(lèi)型,。

1）揭示主題型,，如《人應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神》。

2）揭示內(nèi)容型,，如《在省科技工作會(huì)議的講話(huà)》,。

3）提出問(wèn)題型，如《當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備什么素質(zhì)》,。

4）思考問(wèn)題型,，如《象牙塔與蝸牛廬》,。

（2）稱(chēng)呼,。

提行頂格加冒號(hào)，根據(jù)受聽(tīng)對(duì)象和講演內(nèi)容需要決定稱(chēng)呼,。常用“同志們：”“朋友們：”等,，也可加定語(yǔ)渲染氣氛，如“年輕的朋友們：”等,。

（3）正文,。

正文由開(kāi)頭語(yǔ)、主體和結(jié)語(yǔ)三部分構(gòu)成,。

1）開(kāi)頭語(yǔ),。開(kāi)頭語(yǔ)的任務(wù)是吸引聽(tīng)眾、引出下文,。有六種形式：

a,、由背景和問(wèn)候、感謝語(yǔ)開(kāi)始,；

b,、概括講演內(nèi)容或揭示中心論點(diǎn)；

c,、從講演題目談起,；

d,、從講演緣由引起；

e,、從另件事引入正題,；

f、用發(fā)人深思問(wèn)題開(kāi)頭,。

2）主體,。

主體即中心內(nèi)容。一般有三種類(lèi)型：

a,、記敘性講演稿,。以對(duì)人物事件的敘述和生活畫(huà)面描述行文；

b,、議論性講演稿,。以典型事例和理論為論據(jù)，用邏輯方式行文,，用觀點(diǎn)說(shuō)服聽(tīng)眾,；

c、抒情性講演稿,。用熱烈抒情性語(yǔ)言表明觀點(diǎn),，以情感人，說(shuō)服聽(tīng)眾,，寓情于事,、寓情于理、寓情于物,。

3）結(jié)語(yǔ),。

科學(xué)的頌歌—愛(ài)因斯坦

我親愛(ài)的朋友們：

我十分高興看到我面前的你們——選擇了科學(xué)作為職業(yè)，精力充沛的青年人隊(duì)伍,。

我將反復(fù)唱一首贊美歌,，贊美在應(yīng)用科學(xué)上我們已經(jīng)取得的偉大成果，贊美你們即將帶來(lái)的更大的進(jìn)步,。事實(shí)上,，你們是在應(yīng)用科學(xué)時(shí)代，也是在這樣一個(gè)應(yīng)用科學(xué)的國(guó)度,。

如果說(shuō)我現(xiàn)在不合時(shí)節(jié)地說(shuō)話(huà),，那是錯(cuò)誤的！恰像有人認(rèn)為不開(kāi)化的印地安人經(jīng)濟(jì)不豐富,、生活不愉快一樣,，但我不這么想。事實(shí)上,，開(kāi)明國(guó)家的孩子是那樣地喜歡“印地安人”游戲,，這具有深刻的意味,。

偉大的應(yīng)用科學(xué)又使我們減少勞動(dòng)，使生活變得安樂(lè)舒適,，但為什么現(xiàn)在它帶給我們的幸福這么少呢,？簡(jiǎn)單的答案就是：因?yàn)槲覀內(nèi)匀粵](méi)有把科學(xué)置于合理的應(yīng)用之中。

戰(zhàn)爭(zhēng)年代,，科學(xué)為我們可能中毒和相互傷害服務(wù),，和平時(shí)期，它使我們的生活變得匆忙和不穩(wěn)定,。代替大規(guī)模從腦力消耗的勞動(dòng)中解脫我們,，它使人們成為機(jī)器的奴隸——人們的大部分時(shí)間給用在了漫長(zhǎng)單調(diào)的令人厭惡的工作上，且還要繼續(xù)擔(dān)心自己的可憐的口糧,。

你們可能覺(jué)得我這個(gè)老頭兒唱的歌不中聽(tīng),，可是我這么說(shuō)具有一個(gè)良好的目的——為了指出科學(xué)的重要和前途。

為使你們的工作能夠賜福于人類(lèi),，僅僅懂得應(yīng)用科學(xué)本身是不夠的,！對(duì)人類(lèi)本身及其命運(yùn)的關(guān)心必然是培養(yǎng)出努力學(xué)習(xí)各種技術(shù)的興趣；對(duì)尚未解決的巨大勞動(dòng)起源和商品分配的問(wèn)題的關(guān)心——為了我們思想意識(shí)的建立,，將會(huì)給整個(gè)人類(lèi)帶來(lái)幸福而不是災(zāi)難,。在你們的圖表和方程式中千萬(wàn)不要忘記這一點(diǎn)。

附注：

這是著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦在美國(guó)加里福尼亞工學(xué)院對(duì)1938級(jí)學(xué)生的演說(shuō)