做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

物業(yè)工作計劃及開展思路篇一

為認真貫徹落實市,、縣委召開的“三違”治理工作會議精神，鄉(xiāng)認真組織精心策劃,，制定一系列可行措施,，現(xiàn)特做如下工作計劃。

及時召開各級工作會議,，認真?zhèn)鬟_市,、縣委工作會議精神，把開展此項工作的重要性,、必要性讓大家知曉,，發(fā)動群眾主動參與相互監(jiān)督。在每個村委成立一個宣講團,，走村竄戶宣講黨委政府開展“三違”整治的'決心,、目的、重大意義,，以及“三違”給社會,、群眾帶來的巨大危害，真正讓“三違”治理工作形成強大的輿論氛圍,。

為了讓此項工作落到實處不走過場,，以促進我鄉(xiāng)整體形象的轉(zhuǎn)變，我鄉(xiāng)針對20xx年存在的問題制定了一系列措施,，主要從“七個嚴格”來體現(xiàn)：一是嚴格規(guī)劃管理,。所有建房必須符合總體規(guī)劃和鄉(xiāng)域規(guī)劃,，原則上實行連片開發(fā)和集中安置，盡量減少零星重建,。實行建房規(guī)劃公示制度,，凡不符合規(guī)劃要求的一律不得批準(zhǔn)建房；二是嚴格用地管理,。堅持集約節(jié)約用地原則，嚴格控制用地規(guī)模和使用標(biāo)準(zhǔn),，全面實行國有土地儲備制度,；三是嚴格建房規(guī)模。農(nóng)村建房必須嚴格執(zhí)行“一戶一宅”制度,，嚴格控制建房標(biāo)準(zhǔn),，建新舊復(fù)墾；四是嚴格報批條件,；五是嚴格報批程序,；六是嚴格風(fēng)貌管理；七是嚴格日常監(jiān)管,；通過制度管人辦事,，以措施促進展。

20xx年我鄉(xiāng)成立了以鄉(xiāng)長為組長分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長的建設(shè)領(lǐng)域“三違”專項集中整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強對“三違”整治的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào),。從國土、村建,、林業(yè),、安辦、等相關(guān)單位和部門抽調(diào)專人組成工作組,，按職責(zé)分工統(tǒng)籌協(xié)調(diào),、全面配合。下設(shè)“三違”整治辦公室,，由,、二同志負責(zé)日常辦公，全面負責(zé)“三違”建設(shè)情況摸底調(diào)查,、勘測丈量,、現(xiàn)場鎖定、收集相關(guān)影像資料,。讓“三違”業(yè)主全程參與,，并簽字確認。

為做到心中有數(shù),，家底清,、情況明,，為持續(xù)開展工作打下堅實基礎(chǔ)，黨委,、政府決定從3月1日起對全鄉(xiāng)涉及“三違”范圍內(nèi)進行一次摸底,，通過宣傳發(fā)動首先由各對象戶主動申報，凡存在“三違”現(xiàn)象的集體或個人,，必須在規(guī)定的時間內(nèi)主動向我鄉(xiāng)“三違”整治辦公室按其所屬情況進行申報,，通過核實后可由申報對象在限定時間內(nèi)自行整改；對沒有主動申報意圖蒙混過關(guān)的對象將組織專門隊伍進行清查,，并對清查出的對象進行通報和公示,，經(jīng)公示期過后如仍然沒有整改將組織專業(yè)隊伍進行強制處理。鄉(xiāng)“三違”整治辦公室設(shè)置了舉報箱和舉報電話,。

為了我鄉(xiāng)大環(huán)境的改變,，在鄉(xiāng)“三違”整治工作將會長期有序、有力的開展下去,，相信通過上級部門的指導(dǎo),、群眾的支持和全鄉(xiāng)干部的不懈努力，“三違”現(xiàn)象在將會越來越少,，我們的明天也會越來越美好,。

物業(yè)工作計劃及開展思路篇二

兒童是祖國的未來和希望，他們的健康成長關(guān)系到整個民族的明天,，但同時兒童在整個社會中處于弱勢地位,，身體弱小，心理脆弱,，更容易受到外界的誘惑和侵犯,，他們應(yīng)得到更多更全面的保護。按照江府婦兒工委辦[20xx]01號文件,，我局對開展兒童保護多部門一起行動開展了工作,，具體工作思路是：

一、把未成年兒童符合享受低保的納入了低保范圍,，程序是向本轄區(qū)村（居）委會寫出書面申請,，由村居委會公示無異意報所轄鄉(xiāng)鎮(zhèn)、民政局審批,，做到應(yīng)保盡保,。

二、未成年人因病住院用去醫(yī)療費可實行大病醫(yī)療救助,，具體程序是：病者在患病住院后,，用去一定醫(yī)療費且家庭困難的可申請城鄉(xiāng)醫(yī)療救助，具體辦理程序是：

（1）寫出書面申請辦理城鄉(xiāng)醫(yī)療救助,；

（2）鄉(xiāng)鎮(zhèn)出具貧困證明,；

（3）參加新農(nóng)合報銷后原始憑證（發(fā)票）,；

（4）入出院病例復(fù)印件；

（5）本人身份證,、戶口本復(fù)印件,；

（6）信用社帳號復(fù)印件；

（7）醫(yī)療救助審批表一式兩份報民政局審批,。

三,、針對需救助的婦女兒童，須公安,、派出所出具有關(guān)證明送我局救助管理站,，救助站接有關(guān)證明后，按相關(guān)程序給予救助,。

四、符合五保供養(yǎng)的孤兒納入五保范圍,，具體程序是：

（1）本人寫出書面申請,；

（2）經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)審批公示無異意報，報縣民政局核審,，符合條件發(fā)給五保供養(yǎng)金每月150元,，由財政直發(fā)。

二oxx年二月十九日

物業(yè)工作計劃及開展思路篇三

電工電子學(xué)實訓(xùn)是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)完《電工電子學(xué)》課程,，并且已經(jīng)完成電工電子學(xué)實驗的基礎(chǔ)上進行的,。它是教學(xué)計劃規(guī)定的一門綜合實訓(xùn)課程。屬于實踐教學(xué)環(huán)節(jié),。

通過此次實訓(xùn),，培養(yǎng)學(xué)生對電工電子綜合知識進行應(yīng)用的能力，使學(xué)生鞏固所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識,，并在此基礎(chǔ)上進行知識擴展的能力,。

電工電子學(xué)實訓(xùn)的時間安排為一周。任務(wù)是：

1,、在規(guī)定的時間內(nèi)初步掌握應(yīng)用電工電子學(xué)知識,，進行電路原理圖繪制的基本操作，并在此基礎(chǔ)上初步熟悉和掌握印刷電路板繪制的基本知識和基本技術(shù),，為下一步進行進一步的專業(yè)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

2、在規(guī)定的時間內(nèi)初步掌握應(yīng)用電工電子學(xué)知識,，對電路原理圖進行基本的電路分析和仿真的能力,。目的是鞏固所學(xué)電工電子學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識，認識和熟悉各種電子元器件的組成原理及其在電路中的作用,。并為下一步進行專業(yè)課所涉及的相關(guān)知識的綜合應(yīng)用打下基礎(chǔ),；深化電工電子學(xué)的理論知識,，為以后的應(yīng)用掌握必要的應(yīng)用工具和手段。

1,、學(xué)習(xí)原理圖和印制板繪制的軟件protel 99se的基本指令和操作,。實際制作四套電路原理圖和配套的印制電路板圖。

2,、將所繪制的原理圖和印制板圖檢查無誤后,，寫作實訓(xùn)報告并附所作四套電路原理圖和配套的印制電路板圖。

3,、學(xué)習(xí)電子電路仿真軟件multisim 2001的基本指令和操作,。實際制作二套電路原理圖并進行仿真。通過仿真熟悉電路的實時運行參數(shù),，分析電路運行狀態(tài),。并做出分析結(jié)論。

4,、將所繪制的仿真原理圖檢查無誤后,，粘貼在實訓(xùn)報告后面。學(xué)生將所作的計算機文檔按照班級和編號上交指導(dǎo)教師,，以備檢查,。

5、指導(dǎo)教師按照學(xué)生應(yīng)該完成的要求,，對提交的實訓(xùn)報告書面材料認真檢查無誤后,，結(jié)合實訓(xùn)表現(xiàn)和達到的作業(yè)水平，結(jié)合電子文檔的給出成績,。

6,、此成績按照考察課的評分要求進行。分為優(yōu)秀,、良好,、中等、及格,、不及格五個等級,。并進行成績登陸。

此次實訓(xùn)班級為2個班,。在xx周進行,。

08xx11班和08xx12班?？傆?7人,。在分院計算機中心進行實訓(xùn)。指導(dǎo)教師為2人。安排高樹松和陳希峰2人作為指導(dǎo)教師,。

物業(yè)工作計劃及開展思路篇四

“科研興校,、科研興教、科研育師”的辦學(xué)思想已成為我們教育管理者的極力打造“創(chuàng)新教育”品牌,，探索一條富有自身特色的教育科研之路,，也是提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。現(xiàn)結(jié)合我們學(xué)校的實際情況,，談?wù)勅绾卧凇疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量年”活動中開展學(xué)校的教育科研工作,。

打造一支高素質(zhì)的科研隊伍是優(yōu)化學(xué)校教育科研的基礎(chǔ)。思想是行動的先導(dǎo),，為了強化全體教師的科研意識,、創(chuàng)新研究觀念，學(xué)校以校本培訓(xùn)為突破口,，積極倡導(dǎo)全體教職工“在學(xué)習(xí)中思考,，在思考中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中教學(xué),，在教學(xué)中研究”,。

（一）強化學(xué)習(xí)，豐富底蘊,。任何人從事課題研究如果沒有一定的理論作指導(dǎo)，研究就會淺薄無力,，不可能向縱深發(fā)展,。“集中輔導(dǎo)為輔,，自學(xué)自練為主”是我校教師主要的學(xué)習(xí)形式,。并出臺了教師學(xué)習(xí)制度，確保學(xué)習(xí)在學(xué)校管理中的地位,，同時也從制度上強化教師學(xué)習(xí)的重要性,。這樣有利于教師教育教學(xué)理論水平的提高。

（二）提供舞臺,，促進交流

1,、交流活動主題化

學(xué)校課題組要根據(jù)每學(xué)期的研究重點和每個月教師研究的活動特征，推出研究系列主題活動,。每月一個活動主題,，目標(biāo)明確、重點突出,。學(xué)校還可以通過定期召開課題研究交流會,，組織開展“科研課題階段成果展評”，編輯出刊“課題研究專集”等多中方式,，為教師提供大量展示和交流機會,，讓教師們在學(xué)習(xí)中交流,、在交流中學(xué)習(xí)。

2,、研究項目校本化

學(xué)校搞教育科研必須立足本校實際才能解決學(xué)校存在的問題,，有效促進學(xué)校發(fā)展。因此,，近年來我校緊緊圍繞“新課程改革”這一目標(biāo),，確定了校本研究內(nèi)容。這樣就會使教師的教學(xué)科研工作有了明確的目標(biāo),，及時解決教師自己在教學(xué)中的問題,，促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。

教育科研的有效開展需要一套科學(xué),、合理,、規(guī)范的運行機制?！袄砬迕}絡(luò),、建立體系、整體規(guī)劃,、板塊研究,、分類指導(dǎo)”是我校初步形成的新的教育科研管理模式。

1,、建立體系,，層級管理。按照常規(guī)教研與教育科研并行的工作思路,，我校設(shè)計了“層級管理”運行組織,。層級管理就是分級管理、分層落實的管理體系,。

（1）組建研究領(lǐng)導(dǎo)小組 該組由校長和分管教學(xué)人員組成,，屬于決策層，負責(zé)決定教改,、教科研,、學(xué)校發(fā)展等重大問題的決策和統(tǒng)籌安排、機構(gòu)設(shè)置,、人事安排,、經(jīng)費預(yù)算和部門協(xié)調(diào)。

（2） 成立教研員組,。學(xué)校從教師中聘請一批師德高尚,、業(yè)務(wù)能力強、有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗的老師擔(dān)任教研員，每學(xué)科由1—2名組成全校教研員組,。其任務(wù)就是協(xié)助教科室視導(dǎo),、督導(dǎo)、指導(dǎo)全校各學(xué)科的教研教改,、師資建設(shè),、資源庫建設(shè)、課外科技競賽活動,、命題審定等有關(guān)工作,。

（3）組建教研組。負責(zé)本學(xué)科各個研究項目的具體落實,。

以上四個層次,，職責(zé)分明。決策計劃層,、指導(dǎo)層,、落實層各負其責(zé)，構(gòu)成一個整體,。各層之間人員有交叉,，便于各層的連貫與溝通，決策與管理,、管理與落實的銜接與協(xié)調(diào),。除決策層外，其余各組分工不分家,，相互滲透,、互相配合、構(gòu)成一個整體,，凝成一種合力，為優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)做了組織和機構(gòu)上的保證,。

2,、完善制度，目標(biāo)導(dǎo)向

（1）建立管理機制 本著明確責(zé)任,，分工協(xié)作,，統(tǒng)籌規(guī)劃，動態(tài)調(diào)整的原則,，我校制定了教科室主任,、教研組長、教研員,、實驗教師工作職責(zé)幾十項,。建立了定期檢查、分析、回報制度和課題研究例會制度,。完善的管理制度使教育科研有章可循,，有法可依，顯著的提高了科研管理效率,。

（2）實施激勵機制 學(xué)校堅持內(nèi)外相結(jié)合的激勵原則,，一方面挑選科研能力強和熱心教育科研的教師為教育科研實驗教師，使實驗教師產(chǎn)生榮譽感,，另一方面對實驗教師實行獎勵：學(xué)校推行的校內(nèi)“職級制”明確要求：凡是未承擔(dān)課題研究的教師實行一票否決,。此外，學(xué)校給實驗教師人平每期100元的獎勵金費,，用于考核教師們的階段研究成果,。

“科研興校”是我校亙古不變的辦學(xué)方略,，也是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要途徑,。為了打造我校的品牌科研，學(xué)校正在設(shè)施,、經(jīng)費,、人事安排、圖書資料,、政策導(dǎo)向上進行新一輪的策劃,，目的是營造一個寬松、和諧,、優(yōu)化的教育科研環(huán)境,，使我校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。

物業(yè)工作計劃及開展思路篇五

為認真落實全面從嚴治黨要求,，教育引導(dǎo)廣大黨員自覺守紀律,、講規(guī)矩，不斷強化基層黨組織的政治功能,，整體提升基層黨組織建設(shè)水平,，根據(jù)上級有關(guān)要求，結(jié)合我市實際,，現(xiàn)就進一步落實“三會一課”制度,、嚴格黨內(nèi)組織生活有關(guān)事項通知如下：

一、對象

全市各行政村(村改居)黨組織和全體黨員(包括預(yù)備黨員),。

二,、措施

1、優(yōu)化農(nóng)村基層黨組織設(shè)置,。按照黨員就近就便過組織生活的原則,，一般按區(qū)域劃分黨小組,。各鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)黨(工)委要指導(dǎo)下屬各村黨組織在5月15日前調(diào)整或重新劃分黨小組，切實方便黨員參加黨小組活動,。同時,，建立農(nóng)村黨員服務(wù)制度，按照有利于黨員發(fā)揮作用的原則將每名農(nóng)村黨員編入一支黨員服務(wù)隊(男黨員70周歲以上,、女黨員65周歲以上,、年老體弱臥床不起和長期生病生活不能自理的黨員可不參加)。各村黨組織根據(jù)本村產(chǎn)業(yè)特點,、農(nóng)業(yè)特色,，結(jié)合黨員自身優(yōu)勢特長和隊伍結(jié)構(gòu)，在5月15日前合理設(shè)置若干個黨員服務(wù)隊,，服務(wù)隊隊長一般由支部委員兼任,，每季度開展活動不少于1次。

2,、明確“三會一課”要求,。支部黨員大會每季度至少召開1次，由支部書記主持,，全體黨員參加;支部委員會一般每月召開1次,，由支部書記主持，全體支部委員參加;黨小組會一般每月召開1次,，由黨小組長主持,，小組全體黨員參加;黨課每季度1次，由支部委員會負責(zé),，全體黨員,、發(fā)展對象和入黨積極分子參加。黨支部每年初要制訂黨課教育計劃,，安排黨課時間,、內(nèi)容等，并通過黨務(wù)公開欄等形式進行通報,。鎮(zhèn)鄉(xiāng),、街道黨(工)委書記要帶頭上黨課,，每季度選擇1個村黨組織上黨課;包村領(lǐng)導(dǎo)每年給所包村黨組織上1次黨課;駐村干部,、村黨支部書記每年分別給所在村黨組織上1次以上黨課,。非黨的包村領(lǐng)導(dǎo)和駐村干部由鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)黨(工)委安排其他黨委委員和機關(guān)黨員上黨課,。

3、突出“三會一課”政治性,。緊緊圍繞中心工作任務(wù),，圍繞黨支部自身建設(shè)，圍繞充分發(fā)揮基層黨組織和黨員作用,，突出政治性,、思想性,，安排學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論、黨的路線方針政策,、時事政治,，學(xué)習(xí)黨章、黨史和黨內(nèi)規(guī)定,，學(xué)習(xí)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)傳達上級指示精神,，討論決定支部重要事項和工作措施,，召開組織生活會、開展批評和自我批評,，研究發(fā)展黨員和黨內(nèi)評先評優(yōu)工作等，切實增強黨員的黨性觀念和政治覺悟,。

4,、建立黨員集中活動日制度。除“三會一課”外,，每月10日固定為黨員集中活動日,，各村黨組織要以支部或黨小組為單位開展黨員服務(wù)等活動。鎮(zhèn)鄉(xiāng),、街道黨(工)委要建立黨員集中活動日季度預(yù)告制,，根據(jù)全年工作計劃和階段性工作重點，在每季度首月5日前制訂下發(fā)當(dāng)季度活動計劃,，做到活動有計劃,、有準(zhǔn)備、有主題,、有重點,。各村黨組織要進一步細化活動方案，至少提前3天以書面形式通知黨員集中活動日的主題,、時間,、地點,、內(nèi)容等情況。

5,、提升“三會一課”實效,。根據(jù)黨員的特點和需求，在運用講授輔導(dǎo),、交流討論,、現(xiàn)場觀摩、遠程教育等方式的基礎(chǔ)上,，大力推進黨內(nèi)組織生活載體,、形式、手段的創(chuàng)新,。探索開展體驗式,、開放式組織生活，積極推行創(chuàng)意組織生活,，推廣黨員過“政治生日”和“微黨課”,、“微講課”等做法，切實增強“三會一課”的吸引力和實效性,。重視抓好流動黨員的組織生活,，流出地黨組織要充分利用網(wǎng)絡(luò)、手機短信,、微信,、qq等載體，靈活多樣組織流動黨員過好組織生活;要利用節(jié)假日外出黨員返鄉(xiāng)等有利時機,，組織針對性的學(xué)習(xí)教育,，及時“補課”。

6,、嚴肅“三會一課”紀律,。把“三會一課”制度執(zhí)行情況納入星級管理的重要內(nèi)容，把黨員參加“三會一課”情況納入黨員日常量化管理的重要內(nèi)容,。嚴格執(zhí)行請假制度(附黨內(nèi)組織生活考勤表),，村黨組織要嚴格對照《農(nóng)村黨員日常表現(xiàn)量化管理辦法》進行加扣分，對無故不參加組織生活的黨員,，按照相關(guān)規(guī)定予以及時處置,。同時，黨組織不得借機搞吃請,、外出旅游,、不得發(fā)放任何形式的誤工補貼和其他錢物。

三,、要求

1,、明確工作責(zé)任。落實“三會一課”制度,，嚴格黨內(nèi)組織生活情況,，作為黨(工)委書記抓基層黨建工作述職評議、農(nóng)村基層黨組織建設(shè)實績考查,、村黨組織書記抓黨建責(zé)任清單的重要內(nèi)容,，黨(工)委書記要切實履行第一責(zé)任人職責(zé)，黨群副書記要擔(dān)起主抓責(zé)任,，組織委員負責(zé)具體責(zé)任,，村黨組織書記要負起具體組織者的責(zé)任，認真組織實施,。

2,、精心組織推動。各鎮(zhèn)鄉(xiāng),、街道黨(工)委每季度至少召開1次基層黨建研判分析會議,，及時研究解決基層黨建工作中出現(xiàn)的新情況、新問題,。要結(jié)合實際,，制定方案，細化落實,，以求真務(wù)實的作風(fēng)嚴格落實“三會一課”制度,，豐富黨員集中活動日內(nèi)容，杜絕形式主義,。包村領(lǐng)導(dǎo),、駐村干部必須指導(dǎo)督促村黨組織分解落實每月計劃安排，詳細記載組織生活開展情況,。黨員大會,、支委會、黨課,、黨員服務(wù),、黨員集中活動等情況統(tǒng)一記錄在市里下發(fā)的《黨組織活動記錄簿》中，鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)統(tǒng)一制作《黨小組活動記錄簿》用于記錄黨小組會,。

3,、強化考核督查。各鎮(zhèn)鄉(xiāng),、街道黨(工)委要把包村領(lǐng)導(dǎo),、駐村干部上黨課情況納入年度考核，把農(nóng)村基層黨組織執(zhí)行“三會一課”制度情況列入日常督查范圍,，每月組織開展檢查,，對落實不到位,、執(zhí)行敷衍了事的黨組織要進行通報批評。市委組織部將不定期開展督查,，對未嚴格落實“三會一課”制度的相關(guān)黨組織和人員予以責(zé)任追究,。

物業(yè)工作計劃及開展思路篇六

心理健康教育納入學(xué)校教育體系具有戰(zhàn)略性意義。首先,，心理健康教育是素質(zhì)教育的'重要助手,，也是重要的組成部分。因為良好的心理素質(zhì)既是一個人的全面素質(zhì)的不可或缺少的有機組成部分,，又是學(xué)生成長發(fā)展載體,。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計資料表現(xiàn)，87%的學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因不是智商與學(xué)習(xí)能力的問題,，而是心理狀態(tài)的問題,，也就是說，87%的學(xué)生學(xué)習(xí)困難,，是因為他們的心理處于不健康狀態(tài),。這也足以說明了心理健康教育在素質(zhì)教育中所占的傷量之重。

其次,，學(xué)校的心理健康教育不僅有利于學(xué)生的心理健康,，它的新觀念、新手段還有利于提高教育教學(xué)法實效,，真正取得“舉一反三”,、“事半功倍”的效果。再次,，教師在引導(dǎo)學(xué)生自我認識,、自我調(diào)節(jié)、自我突破的同時,，也促進了自身的成長變化,。既在對學(xué)生進行心理健康教育的同時，教師也接受了心理健康的教育,，這樣就形成了良性循環(huán),，使心理健康工作開展得更好。

我?，F(xiàn)有學(xué)生1000多人,，學(xué)生大多數(shù)來自農(nóng)村，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識差,，學(xué)習(xí)環(huán)境差,，課外活動單一，飲食生活條件差。

再次,，有近三分之一學(xué)生是留守生,，不是和爺爺、奶奶看護,，就是托管他人處或寄宿學(xué)校內(nèi),，或獨自租房單獨生活。每學(xué)期不能與父母溝通幾次,，得不到父母安慰和疼愛，心理情緒不能有效,、合理的傾瀉,。

1、繼續(xù)加強隊伍建設(shè),，加強理論學(xué)習(xí),，采用角色轉(zhuǎn)變和設(shè)身處地等心育方法，理論運用于實際,，全面提高教師素質(zhì),。

2、制定適合我校學(xué)生實際的心理健康教育具體標(biāo)準(zhǔn),，確定心理健康教育具體內(nèi)容,。

3、走進家庭不健全學(xué)生的心里,，使其能走出家庭問題的困擾,，擺脫心理陰影，在品質(zhì),、學(xué)習(xí),、能力等方面有不同程度的提高。

4,、在充分了解和關(guān)愛離異家庭學(xué)生的基礎(chǔ)上,，激勵他們，改變觀念,，重振士氣,，引導(dǎo)教師強化教育教學(xué)研究的興趣。

1,、加強隊伍建設(shè),，提高自身素質(zhì)。

目前我校已有五位心理輔導(dǎo)員利用他們組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)離異家庭學(xué)生心理問題的資料,，進一步提高認識,，充實自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)的知識、方法等,，并倡導(dǎo)全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法,，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平,。另外計劃以后每年逐步組織4-10人參加省級以上的專業(yè)培訓(xùn),。

2、制定適合我校學(xué)生實際的心理健康教育具體標(biāo)準(zhǔn),，確定各級心理健康教育具體內(nèi)容,。

3、收集關(guān)于留守生學(xué)生存在的問題,，通過建立信息檔案,、座談會、轉(zhuǎn)化成果追蹤,、階段性總結(jié)等形式,，使教師充分了解情況，界定相關(guān)問題,，搞好切入點,。

4、對有較嚴重的心理問題的學(xué)生建立檔案,，進行跟蹤調(diào)查,，并提出建議，以幫助問題學(xué)生健康成長,。

5,、備好、上好有關(guān)離異家庭學(xué)生的心理時了解學(xué)生反饋情況,。

6,、召開全體班主任會議，各抒己見,，交流對后進生心理健康教育的方法和成績,。

三月份：

1、制定適合我校學(xué)生實際的心理健康教育標(biāo)準(zhǔn),，確定各級心理健康教育具體內(nèi)容,。

2、了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活方面存在的心理問題,。

3、對留守生,、待優(yōu)生摸排,，造冊。

四月份：

1、利用班會課開展有關(guān)“提高自信心——我能行”主體班會,。

2,、結(jié)合學(xué)生實際，自找優(yōu),，找差,，正確認識自己，為下一步教師活動提供素材,。

五月份：

1,、開展“我的生活我做主”的講座。

2,、上好“擺脫自卑心理”心理活動課,。

六月份：

1、繼續(xù)發(fā)揮“蒲公英信箱”“心理咨詢室”的作用,，學(xué)生有心理壓力心理困惑,，可以到咨詢室尋求幫助,。

2,、加大咨詢交流，改善待優(yōu)生與他人人際關(guān)系,，提升自身能力,。

七月份：

1、收集學(xué)生反饋的近階段學(xué)習(xí)收獲和仍存在的問題,。

2,、做好本階段教育工作總結(jié)。

八月份：

心理知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)

九月份：

培訓(xùn)學(xué)習(xí),、整理研修

十月份：

1,、做好對留守生的結(jié)對幫扶臺賬。

2,、進行家訪（或到家或電話或視頻）,。

十一月份：

開展一次“安全防護我內(nèi)行”演講活動

十二月份：

做好留守生的春節(jié)安置工作

一月份：

收集整理資料交流總結(jié)。

二月份：

做好留守生的春節(jié)電話回訪工作

物業(yè)工作計劃及開展思路篇七

在“五一”勞動節(jié)到來之際,，為了豐富教職工的業(yè)余活動,，感受節(jié)日的快樂，促進教職工的團結(jié)友愛,，構(gòu)建和諧校園,，經(jīng)學(xué)校工委會討論報請行政研究決定，特舉行慶“五一”教師趣味猜成語競技活動,。

一,、活動要求

1、以教研組為單位，各組選派4人進行表演,，每人按順序各表演一個字,，必要時共同表演，待四人表演后,，本組其他教師根據(jù)表演者的表演猜出成語,。

2、表演者只可表演動作,，或模擬物品的聲音,，一律不能說出文字。猜成語的教師一律不能往后偷看,。表演者說出一個字或猜成語者偷看一下則此成語算作廢,。

3、時間為三分鐘,，要求答出三個成語,。

4、請各位組長提前安排好四名表演技能強的教師表演,，安排好猜成語的教師提前多記成語,。

5、所有觀眾不可發(fā)聲提示,，否則此成語作廢,。

6、表演者認為該成語猜不出來,，可以自行提出猜下一個,。

二、活動時間

4月26日(星期五)下午3：30點開始,。

三,、活動獎勵

四、工作人員安排

1,、計時,、發(fā)號、記錄：___,、___,、__、___

2,、出題,、主持：___

3、評委,、監(jiān)督：___

4,、發(fā)獎金：_____

5,、攝像：__、___

五,、分組：

第一組：低年級語文組13人

第二組：低年級數(shù)學(xué)組12人

第三組：中年級語文組10人

第四組：中年級數(shù)學(xué)組10人

第五組：高年級語文組10人

第六組：高年級數(shù)學(xué)組10人

第七組：英語組9人

第八組：綜合組15人

六,、按制度因私請假人員沒有紀念獎，因公未能參加者享受本組成員獎金,。

七,、工作人員也可抽時間為本組競猜活動出力.

物業(yè)工作計劃及開展思路篇八

一、指導(dǎo)思想,，小西莊學(xué)校教研工作計劃及安排,。

教研工作是以全體教師為主體，以教育教學(xué)實踐為基礎(chǔ),，以教育教學(xué)過程中遇到的問題為主要研究內(nèi)容,，以提高學(xué)校、學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為目的,，以開展各種形式多樣的教研活動為主要途徑的有目的,、有計劃、有組織的研究活動,。教研活動的主要特征是依據(jù)教育理論,，教育規(guī)律，集中集體智慧,，分析,、解決教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題,。隨著課程改革的推進,，為了適應(yīng)課程改革，教師對新思想,、新理論,、新課程、新課堂,、新手段等的認識和研究也將不斷深入?，F(xiàn)階段學(xué)校教研工作的主要目的任務(wù)是繼續(xù)解決課程改革所帶來的.問題。一是理論學(xué)習(xí),，提高認識,，解決教育觀念的問題，二是新課程教學(xué)實踐,，提高能力,，解決新課程教學(xué)方法的問題，三是資源運用,，提高效率,，解決現(xiàn)代教育資源與技術(shù)的問題,。

二、重點工作及措施,。

(1)加強學(xué)習(xí),，更新觀念，把握新課程,，吃透新教材,，制訂方案。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：各科新《課程標(biāo)準(zhǔn)》(課標(biāo)解讀光盤),，各學(xué)科教材,。分析學(xué)生基本情況，分解"課標(biāo)"目標(biāo),，分配教學(xué)課時,，確定教學(xué)策略，制定《學(xué)期教學(xué)計劃》,。教導(dǎo)處統(tǒng)一安排,，分年級組織實施。教導(dǎo)處指導(dǎo),、審查教學(xué)計劃,，反饋信息，教師修改教學(xué)方案,。積極參加上級組織的課標(biāo)理論考試,。

(2)立足課堂，以用促研,，強化實踐,，轉(zhuǎn)變行為，努力構(gòu)建新課堂,。

學(xué)校按照"新理念,、新課程、新課堂"的要求,，認真落實區(qū)教研室制定的"新課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)",，依據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)，教研組組織教師之間開展靈活性互相聽課,、評課活動,，準(zhǔn)確定位教師學(xué)生角色，踐行新課程,，切實轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)行為,。領(lǐng)導(dǎo)、教研人員聽隨堂課,，要求對每一位教師聽一堂課,，進行課堂教學(xué)視導(dǎo),，促進教師常規(guī)教學(xué)合格課。重點做好：a,、常規(guī)聽課評課每學(xué)期30節(jié)以上;b,、組織好教師課堂教學(xué)"達標(biāo)課"的競賽活動;c、積極選拔骨干教師參加上級組織的優(yōu)質(zhì)課競賽活動,。d,、根據(jù)學(xué)校實際，加強英語教學(xué)的活動競賽,，以活動促進教學(xué),。

(3)強化反思，不斷改進,，努力提高教學(xué)教研水平,。

重點工作：a、做好"四反思"落實檢查工作,。課堂教學(xué)反思(課時教學(xué)后進行"課后反思"與"二次備課",。)，每月教學(xué)反思(每月進行一次月度"案例與分析"或者月度教學(xué)反思),，階段教育工作反思(學(xué)年進行一次"教學(xué)心得"),。專題性教育成果(每期一篇教學(xué)經(jīng)驗論文)，教研組負責(zé)組織實施,，工作計劃《小西莊學(xué)校教研工作計劃及安排》,。b、認真做好教師常規(guī)工作督導(dǎo)檢查工作：a,、"三備",、"二次備課";b、兼課教學(xué)的簡案落實;c,、典型錯誤積累工作;d,、隨堂目標(biāo)檢測,。

(4)積極運用現(xiàn)代教育手段,，加強遠程教育資源、教學(xué)光盤輔助教學(xué)的研究工作和教學(xué)運用,，以遠教資源使用率60%,，光盤使用率90%為基本要求。提高課堂教學(xué)的新技術(shù)含量和信息容量,，活化教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程，提高資源使用率和使用質(zhì)量,，構(gòu)建素質(zhì)教育新課堂,。教導(dǎo)處組織實施,。認真組織教師積極學(xué)習(xí)運用遠程教育資源的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，并嘗試運用,。

(5)專題研究,。經(jīng)過學(xué)校認真分析，結(jié)合學(xué)校實際,，擬定本學(xué)期專題研究課題：如何"利用現(xiàn)代教學(xué)手段提高遠程教育資源使用效率和質(zhì)量",。重點研究"光盤輔助教學(xué)"的課題。學(xué)校加強研究管理,，幫助教師"認識教學(xué)光盤的特點,、功能、作用,，解決備課如何備光盤;如何使用光盤優(yōu)化教學(xué)過程,，提高教學(xué)效率;如何利用光盤指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量等問題,。教研組制訂專題研究計劃,，分解課題成為一個個具體的問題，成立課題小組,，劃分任務(wù),，落實人員，落實時間,，落實效果,。課題組通過專題講座、匯報課等多種形式進行成果展示,，學(xué)校組織評審小組,，進行課題研究過程督導(dǎo)，對成果評價和推廣,。教研組負責(zé)組織實施,。

按照"學(xué)校統(tǒng)一安排,，教導(dǎo)處組織實施,，教研組分別單獨推進"的形式,，結(jié)合學(xué)校實際情況,，擬訂具體的工作計劃,、專題研究實施計劃,，組織開展活動，學(xué)校將進行過程管理、資料收集和效果評價,。

物業(yè)工作計劃及開展思路篇九

尊敬的xx：

歡迎各級領(lǐng)導(dǎo)在百忙中蒞臨小區(qū)進行檢查指導(dǎo)工作,，我重點把xx年上半年計劃生育工作完成情況及“雙向責(zé)任約定進展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)進行簡要匯報,。不妥之處請批評指正,。

我們小區(qū)始終把計劃生育工作擺在工作的重要議事日程上,全面貫徹落實《人口與計劃生育法》《計劃生育技術(shù)服務(wù)管理條例》等,，本著“內(nèi)強素質(zhì),、外塑形象、規(guī)范管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的原則,，堅持以人為本,，推行“五個移動”工作法,，實現(xiàn)了計劃生育工作的良性循環(huán)，使得我們小區(qū)的計生工作有了較大的進步,，在礦計生辦及物業(yè)公司黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們朝陽小區(qū)連續(xù)三年榮獲“計劃生管理優(yōu)秀小區(qū)”，現(xiàn)將我們小區(qū)在計劃生育管理中的做法向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

加大計生宣傳工作力度,，營造濃厚的計劃生育工作氛圍,。小區(qū)以“婚育新風(fēng)進萬家”等活動為載體,，抓住引導(dǎo)群眾生育轉(zhuǎn)變這個核心，進一步鞏固健全社區(qū)計生網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，社區(qū)計生規(guī)范化建設(shè),，將人口與計劃生育宣傳教育工作融入社區(qū)文化建設(shè)，依托社區(qū)綜合服務(wù)窗口,，為社區(qū)群眾提供人口與計劃生育政策,、法規(guī)和科普知識的宣傳教育服務(wù),，同時依托社區(qū)計劃生育工作網(wǎng)點開展計劃生育技術(shù)和生殖保健服務(wù),，廣泛開展婚育新風(fēng)進萬家活動,。加強了對居民的計劃生育法律,、法規(guī)的宣傳，定期出黑板報,，利用文化長廊張貼計劃生育婚育知識,，計劃生育導(dǎo)報,，向社區(qū)居民宣傳計劃生育知識,，并經(jīng)常開展計劃生育宣傳一條街活動,，活動針對走親串友人員,、流動人口等人群進行重點宣傳,，開展發(fā)放宣傳提綱、發(fā)放避孕藥具和計生知識咨詢活動,，共為職工家屬發(fā)放宣傳提綱600余份,，發(fā)放節(jié)育避孕藥具40余盒，受到了職工家屬的一致好評,。特別在節(jié)假日期間,，我們利用居家人員多的特點進行宣傳計生知識，同時還協(xié)助礦計生辦,，西崗計生辦進行宣傳活動,，做到了計生知識家喻戶曉。

根據(jù)礦下發(fā)《關(guān)于推行社區(qū)“雙向責(zé)任約定”管理模式的實施意見》的要求,，我們朝陽小區(qū)做為推廣“雙向責(zé)任約定”的試點小區(qū)，積極行動,，通過宣傳發(fā)動,、入戶調(diào)查等工作讓社區(qū)居民積極參與到社區(qū)的計生管理中。并通過層層選撥,，推薦,，在各樓選拔出10名責(zé)任心強、工作熱情高的居民作為計生聯(lián)系人分片包保社區(qū)的計生工作,，通過計生聯(lián)系人和計生工作者共同起草“雙向責(zé)任約定”,，明確社區(qū)和居民在計生方面的職責(zé)和義務(wù)，通過既約“官”又約“民”的雙向約定,，規(guī)范計劃生育的行為,，最大限度地發(fā)動群眾主動參與計生工作，自覺實行計劃生育,。

完善流動人口檔案,，加大對流動人口摸排力度入手，建立規(guī)范的流動人口管理臺帳,，根據(jù)礦計生辦下發(fā)的《關(guān)天在小區(qū)進行對流動人口稽查的通知》內(nèi)容,，小區(qū)高度重視此項工作，成立了以小區(qū)主任為組長的流動人口專項稽查工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并制定了具體工作實施方案,，各社區(qū)相應(yīng)成立了違法生育專項清理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。每月組織人員對社區(qū)流動人口進行稽查，稽查查驗〈〈流動人口婚育證明〉〉,，和婦檢證明,，是否在有效期內(nèi)，并做好驗證記錄,，做到了不漏戶,、不漏項。使流動人口與常住人口同管理,、同服務(wù),、同宣傳，做到對流動人口管理心中有數(shù),，從而加強了流入人口及流出人口的監(jiān)管,，有效提高流入人口驗證率，從源頭上強化對流動人口的管理,。

物業(yè)工作計劃及開展思路篇十

光陰似箭,，一晃新學(xué)期開始了，為了更好的完成品社學(xué)科的教學(xué)任務(wù),，特訂如下工作計劃：

一,、教好品社學(xué)科的指導(dǎo)思想

既然品社學(xué)科意義重大，任重道遠,，所以本學(xué)期以至今后的教學(xué)工作,，我將以中國特色社會主義思想、中華民族優(yōu)秀思想為主導(dǎo),，以構(gòu)建社會主義及新時期公民核心價值觀為工作方向,，以多樣靈活、與時俱進深受當(dāng)代小學(xué)生歡迎的教學(xué)方法為手段,，全心全意做好本科目的教育教學(xué)工作,。

二、對于品社學(xué)科的教材分析

現(xiàn)在我們所用的教材采用的是“單元編排,、主題統(tǒng)整”的方式,，充分體現(xiàn)了作為傳統(tǒng)學(xué)科的教育性、作為整合科目的綜合性,、作為社會學(xué)科的參考性,、作為見聞學(xué)科的廣博性。同時,，在教材編排上,，為了適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點，盡量用生動的方式呈現(xiàn),，體現(xiàn)了小學(xué)科目的直觀性,。

因為教的年級有五個,，所以把每一本書按單元、課節(jié)分析太麻煩,，也沒有必要,，通過我個人的觀察和總結(jié)，無論哪個年級,，品社學(xué)科都是可以分為四個板塊,，即基本倫理和道德、歷史知識,、地理常識,、社會常識。所以我按四個板塊進行分析,。

先說基本倫理和道德板塊,，這是每個人的立身之本，不可不學(xué),，旨在確立一個未來公民的基本道德素養(yǎng),，社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，帶來了許多以前想不到的社會問題,，在物質(zhì)貧乏的年代,，我們總認為，富有了一切就不成問題了,，但是富有了不能填補精神的空虛,，有時候因為富有了，剩余時間多了,，社會問題也就更多了，這些問題必須通過道德來解決,，解決的最佳時間就是小學(xué)階段,。

再說歷史知識板塊，這一板塊有這樣三個任務(wù)：

1,、深入學(xué)習(xí)祖國悠久的歷史文化,，增強民族自豪感，學(xué)會用科學(xué)的辯證的思維模式對待歷史及傳統(tǒng)文化,。

2,、了解各個民族、國家的歷史,，培養(yǎng)初步的辯證歷史觀,，豐富自己的學(xué)識。

3,、無論中外歷史,，不僅要借鑒成功的經(jīng)驗,，更要吸取血的教訓(xùn)，為自己和民族甚至世界的發(fā)展思考,，為將來融入社會,，融入世界做好必要的準(zhǔn)備。

在教學(xué)時我一定本著“不止為教知識,，更為教方法”的態(tài)度,，不斷豐富自己的知識，開闊自己的視野,，努力達到教學(xué)相長的目標(biāo),。

三、說地理知識板塊,，這各板塊也有三個任務(wù)：

1,、了解我國的地理概況，主要地理特征,，地理知識,。

2、學(xué)習(xí)基本的地理知識,，學(xué)會基本的地理方法,，能看地圖，運用地圖,。知道世界地理的一般常識,。

3、了解各個民族,、各個國家各個歷史時期的文化,，認識到文化的多樣性，能對不同文化有包容,、理解但不盲從的態(tài)度,。

最后說社會學(xué)板塊，這個板塊是最活的,、最與時俱進的,，能突出時代特色的板塊。主要是為了建立學(xué)生基本的社會價值觀念,、底線道德,，幫助學(xué)生了解社會最新的社會常識，社會觀念,，爭取讓學(xué)生從小開始就跟上時代,。

四、對于學(xué)生的情況分析

總體來說，我所任教學(xué)科的各個年級的學(xué)生素質(zhì)都很好,，具體來說:

三年級學(xué)生守紀律,，但是氣氛不活躍，重點應(yīng)該落在社會學(xué)上,，倫理道德常識也應(yīng)該通過活動的方式去內(nèi)化,。

四年級學(xué)生和三年級學(xué)生情況正好相反，教學(xué)重點次序和三年級也應(yīng)該正好相反,，強調(diào)最基本的紀律道德教育,。

五年級情況和四年級相同，不再贅述,。

六年級是學(xué)生發(fā)展最全面的一個年級,，又是即將畢業(yè)，同時面臨著青春期,，所以主要任務(wù)應(yīng)該放在提高他們的思維,、思想層次上，多用交流,、引導(dǎo)的教學(xué)方式,。

五、教學(xué)措施

教學(xué)措施也根據(jù)學(xué)生,、知識板塊的特點來制定,。

1、倫理道德常識板塊,。這一板塊主要采取體驗式教學(xué)法,，教師不過多的說教，通過設(shè)置情境,，讓學(xué)生深入其中,，理解個人倫理道德修養(yǎng)對社會的巨大作用，內(nèi)化我們基本的道德觀念,。

2,、地理歷史知識板塊。這兩個板塊有很多的相似性,，所以放在一起說。在基本知識教

學(xué)上,，注重自主學(xué)習(xí)的作用,，先自學(xué)、再對話交流,、然后辨析,、最后教師總結(jié)。此外，歷史知識板塊注重歷史學(xué)習(xí)方法,、研究方法的滲透,，確立學(xué)生正確的歷史觀;地理知識板塊除死知識教學(xué)外，突出活動式教學(xué),，讓學(xué)生將死知識活用在生活中,，做到學(xué)有所用。

3,、社會學(xué)板塊,。這一板塊主要特點是與時偕行，所以不能局限于教材,，更要突出其開放性,，師生共同開發(fā)生活教材。還要突出活動教材,，用學(xué)生自己切實的行動來踐行自己的所學(xué),。

總體上來說就是把握總體目標(biāo)，重視課前調(diào)查,，結(jié)合班隊活動,，大力整合資源，實現(xiàn)全面發(fā)展,。

六,、教學(xué)研究與自身提高

1、學(xué)習(xí)理論明方向

再次學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),、《課程實施的新理念》,、《新教材的基本策略和特點》等，進一步深入領(lǐng)會課改精神,。在新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材之間,，有一片廣闊的天地，它給了教師一定的彈性和空間,。我們應(yīng)該盡快調(diào)整自己的思路,，盡快在新課程占有一席之地，站在課程改革的制高點,，釋放自己的智慧源泉,。

2、“一案多上”促研討

大膽嘗試,，注重學(xué)生的親身體驗,。在課堂教學(xué)中，使新課程理念內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,，生成引導(dǎo)學(xué)生的,、新的教學(xué)策略,，把握新教材，教活新教材,。

3,、專業(yè)引領(lǐng)助提高

往往有經(jīng)驗教師的一次指導(dǎo)，一個剖析,，一次點評,，你可能要耗費比較多的時間才能領(lǐng)悟到，因此,，專業(yè)引領(lǐng)是非常重要的,。積極參加學(xué)校的會課，聽取其他老師的意見,。

4,、課后反思利發(fā)展

課程改革呼喚新的教學(xué)智慧，新的教學(xué)智慧是要改造教師的落后觀念,。課后必須要有反思,。反思要一分為二地分析課堂中的閃光點與失敗處。

____黃旗小學(xué)

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