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當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 最新高中學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃表 學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)9篇)

最新高中學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃表 學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-16 22:33:11
最新高中學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃表 學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)9篇)
時(shí)間:2023-09-16 22:33:11     小編:念青松

計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排,。我們在制定計(jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,,并保持靈活性和適應(yīng)性。下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助,。

高中學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇一

王芳芳:

我從5月份開始學(xué)習(xí),報(bào)了三科,,準(zhǔn)備基礎(chǔ)班就要聽兩遍的,,可是時(shí)間太緊張,聽得很快,,學(xué)得很累,,后來的習(xí)題班都沒怎么聽了。所以我建議,,如果時(shí)間太緊的話,,最好分開報(bào),一定要做好計(jì)劃去學(xué)習(xí),,畢竟中級會(huì)計(jì)職稱還是有一點(diǎn)難度的,。另外,考試前一定要做大量的練習(xí)題,,考前沖刺串講班要聽一聽,,老師重點(diǎn)抓得很準(zhǔn)。

郭曉楠:

從5月1日制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,,每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)3到4個(gè)小時(shí),,日日如此。臨近考試1個(gè)月時(shí),,開始進(jìn)入模擬考試狀態(tài),,給自己定時(shí)間做考試真題,我認(rèn)為很不錯(cuò)的,,給自己找找考試的狀態(tài),。

任素娟:

我聽了去年的基礎(chǔ)班,對知識(shí)有個(gè)初步的掌握,。每天保證4個(gè)小時(shí)的聽課時(shí)長,,從開始學(xué)習(xí)到考試前我整整聽了3遍網(wǎng)校的課程,每一次聽都有新的收獲,。 一般聽完課很容易遺忘,,這時(shí)候通過講義回顧能更好的加深印象,。做計(jì)劃時(shí)留一點(diǎn)休息時(shí)間,參加室外體育活動(dòng)能讓自己身心得到舒緩,。

高中學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇二

我在學(xué)習(xí)上還有很大的不足處,,所以我要對過去經(jīng)歷的再認(rèn)識(shí),就是對原有學(xué)習(xí)經(jīng)歷的回顧,、重新思考,。

我在回家后要回顧課堂上所學(xué)的知識(shí)和對自己的學(xué)習(xí)做一個(gè)評價(jià),就是訓(xùn)練我的整理思維過程和思維策略,,通過自我評價(jià),、自我贊賞,提高學(xué)習(xí)信心,,逐步養(yǎng)成反思的習(xí)慣,。 一個(gè)人對解決問題的體驗(yàn)是有時(shí)效的,如果不及時(shí)進(jìn)行總結(jié),,這種經(jīng)驗(yàn)就會(huì)消退,,從而也就失去寶貴思想方法的訓(xùn)練機(jī)會(huì),這是教學(xué)上的一種最大浪費(fèi),。因此,為了提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率,,必須使我有時(shí)間,、有機(jī)會(huì)對自己的思維活動(dòng)進(jìn)行反思,對自己是怎樣發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的,、應(yīng)用了哪些基本的思考方法,、技能和技巧、走過哪些彎路,、從中獲得哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行認(rèn)真的剖析,,逐漸培養(yǎng)隨時(shí)監(jiān)控自己的數(shù)學(xué)思維活動(dòng)的習(xí)慣。

在各科中我數(shù)學(xué)學(xué)得最差,,需要多加努力了,。

解題是學(xué)好數(shù)學(xué)的必由之路,但是不同的解題指導(dǎo)思想會(huì)有不同的解題效果,。養(yǎng)成對自己的解題過程進(jìn)行反思的習(xí)慣是具有正確的解題思想的體現(xiàn),。為提高解題質(zhì)量和效率,教師應(yīng)該幫助學(xué)生整理思維過程,,確定解題關(guān)鍵,,引導(dǎo)我回顧和整理解題思路,使解題的過程清晰,、思維條理化,、精確化和概括化,。希望我可以學(xué)好數(shù)學(xué)。

反思性學(xué)習(xí),,顧名思義就是通過對學(xué)習(xí)活動(dòng)過程的反思來進(jìn)行學(xué)習(xí),。

自主性是反思性學(xué)習(xí)的整個(gè)過程是學(xué)生自主活動(dòng)的過程。追求自身學(xué)習(xí)的合理性為動(dòng)力,,進(jìn)行主動(dòng)的,、自覺的、積極的探究,。我要通過自我認(rèn)識(shí),、自我分析、自我評價(jià),、獲得自我體驗(yàn),。因此,反思性學(xué)習(xí)具有很強(qiáng)的自主性,。

這里,,把反思性學(xué)習(xí)與常規(guī)學(xué)習(xí)作一番比較。常規(guī)學(xué)習(xí)是學(xué)生憑借自已有限的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行簡單的,、重復(fù)的,、直覺的操作活動(dòng)。它以“學(xué)會(huì)知識(shí)”為目的,,關(guān)注的是學(xué)習(xí) 的直接結(jié)果,,即眼前的學(xué)習(xí)成績;而反思性學(xué)習(xí)是一種復(fù)雜的、探究的,、理性的學(xué)習(xí)活動(dòng),,它以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為目的,既關(guān)注學(xué)習(xí)的直接結(jié)果又關(guān)注間接結(jié)果,,即學(xué) 生眼前的學(xué)習(xí)成績和學(xué)生自身未來的發(fā)展;另外,,常規(guī)學(xué)習(xí)只要完成了學(xué)習(xí)任務(wù),就達(dá)到了我的要求,,而反思性學(xué)習(xí)不僅要完成我的任務(wù),,而且使我的理性思維得到發(fā)展。

果認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果是完善的,,就進(jìn)入總結(jié)提高階段;如果認(rèn)為是不完善的,,就進(jìn)入察覺問題階段。

明確沒有反思便難有自我改錯(cuò)糾偏的道理;明確反思不僅能及時(shí)改正錯(cuò)誤,,還能優(yōu)化已有認(rèn)識(shí),,提高自身合理性水平。要使學(xué)生的反思行為習(xí)慣化,,即主體遇 到特定刺激便自然出現(xiàn)相應(yīng)反應(yīng),。有反思習(xí)慣的學(xué)生,,在學(xué)習(xí)之前、之中,、之后會(huì)就學(xué)習(xí)計(jì)劃,、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)結(jié)果等進(jìn)行自覺,、主動(dòng)地反思,。使學(xué)生明確意識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的不足往往不是很容易的,今天的努力,,并不能在明天就得到回報(bào),。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢,,最浪費(fèi)時(shí)間與精力,,并對人的自信心有很大的動(dòng)搖。所以在實(shí)施計(jì)劃時(shí),,一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦,,更不要?dú)怵H、不要輕言放棄,。堅(jiān)持!堅(jiān)持一定能產(chǎn)生奇跡,。

沒有一個(gè)學(xué)生不希望自己優(yōu)秀。在對自身學(xué)習(xí)態(tài)度的反思過程中,,認(rèn)真學(xué)習(xí),。人總是在不斷的反思總結(jié)中提高的。每利用十幾分鐘的時(shí)間集中進(jìn)行反思,。哪些地方做的好,哪些地方還需要改進(jìn),,在不斷的總結(jié)中反思,、糾正、端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

只要是能達(dá)到目的的計(jì)劃都是好計(jì)劃,。不管什么時(shí)候,列計(jì)劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù),。

高中學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇三

早上6:30起床,,出去跑跑步。

7:30吃早飯,,之前最好聽英語,、朗讀,

8:30開始學(xué)習(xí)學(xué)到11:00結(jié)束,,

然后看電視到1:30開始學(xué)習(xí)到3:00左右結(jié)束

開始看課外書到5:30結(jié)束

看電視,,之后吃飯,,

到6:30可能吃完出去鍛煉。

7:30回來玩電腦到9:30,。

數(shù)學(xué)

1.看數(shù)學(xué)書 ,,盡量把基礎(chǔ)的知識(shí)懂透。暑假時(shí)間比較長,,自主學(xué)習(xí)的時(shí)間較多,,所以要好好把握。把平時(shí)沒學(xué)懂的學(xué)懂,,為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做好鋪墊,。

2.學(xué)數(shù)學(xué),不做題是不行的,,數(shù)學(xué)講究見多識(shí)廣,,很多題目看起來比較難,但是如果是你做過的,,就很容易,。

3.數(shù)學(xué),假期補(bǔ)課可以適當(dāng)安排,,補(bǔ)課要有針對性,,對自己不懂,或不是很懂的東西才補(bǔ),。

4.適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)也是有必要的,,初二的重點(diǎn)應(yīng)該是分式和三角形,可先對較基礎(chǔ)的東西進(jìn)行預(yù)習(xí),。當(dāng)然,,能力不同,要求不同,。

語文

語文學(xué)起來應(yīng)該比較輕松,,主要是背誦下學(xué)期的一些古文,這個(gè)很重要,,為開學(xué)的學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ),。

英語

記單詞,盡量在開學(xué)前將課本上的單詞記下來,,還可以買跟教材配套的磁帶進(jìn)行跟讀 ,,這都很有用。復(fù)習(xí)就是記學(xué)過的單詞,,盡量都會(huì)寫 。還有就是背課文,增強(qiáng)語感,。

化學(xué)

化學(xué)是初三新增加的科目,,雖然之前沒有學(xué)習(xí)過,但可以配備一本基礎(chǔ)的課輔書籍,。初三的化學(xué)不是很難,,如果能夠在暑假將課本預(yù)習(xí)一遍,開學(xué)后上課認(rèn)真聽講應(yīng)該問題不大,。

高中學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇四

制訂初三學(xué)習(xí)計(jì)劃的目的是通過確定學(xué)習(xí)目標(biāo),,合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間,,從而提高學(xué)習(xí)成績。

1,、計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖

2,、制訂初三學(xué)習(xí)計(jì)劃是實(shí)行自我控制、自我管理的前提

3,、制訂初三學(xué)習(xí)計(jì)劃能減少時(shí)間的浪費(fèi),提高學(xué)習(xí)效率,。

階段計(jì)劃以一個(gè)月或一個(gè)學(xué)期為一個(gè)周期

長遠(yuǎn)計(jì)劃以一年或幾年為周期,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃一般應(yīng)包括:

(1)對上學(xué)期(或前一階段)學(xué)習(xí)情況的分析,簡要說明所取得的主要成績和存在的問題

(2)提出本學(xué)期(或下一階段)的努力方向并確定目標(biāo)

(3)學(xué)習(xí)時(shí)間如何安排

(4)采取哪些措施,,采用哪些方法,。

1、全面分析,,正確認(rèn)識(shí)自己,。

準(zhǔn)確找出自己的長處和短處,以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn),、發(fā)展的方向,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能,。

2,、結(jié)合實(shí)際,確定目標(biāo),。

(2)“缺欠的實(shí)際

(3)時(shí)間的實(shí)際

(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際,,確定目標(biāo),以通過自己的努力能達(dá)到為宜。

3,、長計(jì)劃,,短安排。

要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo),、中期目標(biāo)和近期目標(biāo),。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為:

(1)掌握知識(shí)目標(biāo)

(2)培養(yǎng)能力目標(biāo)

(3)掌握方法目標(biāo)

(4)達(dá)到成績(分?jǐn)?shù))目標(biāo),。

長計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo),,確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題,,大致規(guī)劃投入的時(shí)間

短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃,,即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。

4,、突出重點(diǎn),,不要平均使用力量。

所謂重點(diǎn):

一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)

二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容,。訂計(jì)劃時(shí),,一定要集中時(shí)間,集中精力保證重點(diǎn),。

5,、計(jì)劃要全面,還要與班級計(jì)劃相配合,。

計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外,,還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間

有保證睡眠的時(shí)間

有文體活動(dòng)的時(shí)間,。時(shí)間安排上不能和班級,、家庭的正常活動(dòng),、生活相沖突,。

6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間,。

常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間):指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),,“消化當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。

提高是指深入鉆研,,發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長,。不管是補(bǔ)課還是提高,最好要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行,,這樣做,,學(xué)習(xí)比較容易見效果,。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果,對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用,,因此這一時(shí)間的安排,,應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。

7,、腦體結(jié)合,,學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排。

在安排計(jì)劃時(shí),,不要長時(shí)間地從事單一活動(dòng),。

(2)安排科目時(shí),文科,、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開,,相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)

(3)同一學(xué)科的材料,用不同的方法學(xué)習(xí),。

8,、提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率

(3)零星的或注意力不易集中的時(shí)間,可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題,。這樣可以提高時(shí)間的利用率,。

9、計(jì)劃要留有余地,。

10,、注意效果,定期檢查,,及時(shí)調(diào)整,。

檢查內(nèi)容:

(1)計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成?

(2)是否基本按計(jì)劃去做,?

(3)學(xué)習(xí)效果如何,?

(4)總結(jié)得失,找出偏差,,分析原因,,以利改進(jìn)。

從而實(shí)現(xiàn)自我管理,,自我控制,,自我激勵(lì)、自我調(diào)整,。

四,、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的意義和作用

1、努力實(shí)施計(jì)劃,,可以磨煉意志

2、有利于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成

3、能有效地提高學(xué)習(xí)成績,。

作為新初三生,,沒有初三學(xué)習(xí)計(jì)劃的學(xué)習(xí)是無法控制的,而實(shí)施初三學(xué)習(xí)計(jì)劃是比較困難的,,但實(shí)現(xiàn)計(jì)劃之后的心情則是非常愉快的,。一個(gè)遵循學(xué)習(xí)原則,學(xué)習(xí)勁頭十足,,意志頑強(qiáng),、方法也科學(xué)的初三學(xué)生,通過不懈的努力,,一定能獲得豐碩的學(xué)習(xí)成果,。

初三學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃2

過了暑假,新初三生就要迎來緊張的初三生活了,,但不少學(xué)生假期只顧玩兒,,開學(xué)后收不回心。在這里提醒新初三生,,合理安排假期生活,,在放松身心的同時(shí),不能徹底放棄學(xué)習(xí),。

據(jù)了解,,新初三生容易走兩個(gè)極端,要么使勁兒“學(xué),,要么使勁兒“玩,。早在放假前,不少新初三生就打算在這個(gè)暑假“瘋玩兒一把,,他們認(rèn)為開學(xué)后就要進(jìn)入“魔鬼式初三了,,沒時(shí)間玩了。假期中,,他們每天睡到中午才起,,然后就上網(wǎng)打游戲、看電視,。與之相反,,有的學(xué)生卻早早就報(bào)了幾個(gè)輔導(dǎo)班,想為初三做準(zhǔn)備,。他們每天城南跑到城北忙著補(bǔ)習(xí),、輔導(dǎo),假期過得比上學(xué)還累,。

新初三生將迎來緊張的復(fù)習(xí)沖刺階段,,這個(gè)假期能否利用好非常重要,,一味學(xué)習(xí)會(huì)讓自己沒開學(xué)就已疲憊不堪。

因此,,新初三生假期要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,,可將假期分為放松、學(xué)習(xí)和收心三個(gè)階段,。

第一階段要放松,。和同學(xué)一起參加適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,為中考體育做準(zhǔn)備

到博物館,、科技館,、天文館等處參觀,拓寬知識(shí)面

到圖書館看看感興趣的書籍,,閱讀一些課外讀物增長知識(shí),,并積累作文素材。

第二階段要適當(dāng)學(xué)習(xí),。此時(shí)暑期已經(jīng)過半,,初三生要制訂一個(gè)具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃,將學(xué)過的知識(shí)回顧一下,,并總結(jié)歸納,。從現(xiàn)在開始到八月二十五日就是這個(gè)階段。

第三階段要收心,。開學(xué)前一周,,新初三生要開始收心了,為開學(xué)做好準(zhǔn)備,??梢試L試做一個(gè)初三復(fù)習(xí)計(jì)劃表,找找感覺,,為即將開始的初三生活做好心理準(zhǔn)備,。

一個(gè)將要讀初三的學(xué)生怎樣安排自己的假期學(xué)習(xí)呢?關(guān)鍵要尊重學(xué)習(xí)規(guī)律和成長規(guī)律,。每一科都有它們內(nèi)在的規(guī)律,,會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生善于從老師那里學(xué)會(huì)這些規(guī)律,并能在這些規(guī)律的指導(dǎo)下愉快的學(xué)習(xí),。比如說英語單詞,,誰都會(huì)忘,只不過要懂得記憶的規(guī)律,,反復(fù)地去認(rèn)識(shí)它,,才能牢牢地記住它。學(xué)習(xí)沒有定法,,但是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對一個(gè)剛?cè)氤跞耐瑢W(xué)來說非常非常重要,。你要弄明白你學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W什么,?“學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),基本方法慢慢地才會(huì)形成能力,。你有了這個(gè)目標(biāo),,進(jìn)步會(huì)很大喲,特別是數(shù)學(xué),,你可以試試呀!下面提出一些具體的建議:

【語文】多看書做“書蟲

升入初三后,,學(xué)生要更重視平時(shí)知識(shí)的積累,,多看書,做“書蟲,,從書中汲取養(yǎng)分,。初三生平時(shí)多看有益的課外書對自己幫助很大,讀書不僅要用心,,更要?jiǎng)邮謱?、勤引用。同學(xué)們可以利用暑假,,給自己安排早讀時(shí)間,,將初一、初二背誦過的詩詞,、文章,,全部作為早讀內(nèi)容朗誦、熟記,。一個(gè)假期至少堅(jiān)持背誦50首唐宋詩詞和100條名句,。同學(xué)們還要養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣,落在筆頭的知識(shí)點(diǎn)更容易記住,。筆記可包括詩詞名句,、名人名言、佳作美文及寫作技巧,、錯(cuò)別字,、病句搜集、文學(xué)常識(shí)等多方面內(nèi)容,。除了書籍外,,學(xué)生還要做一個(gè)勤奮的閱讀者,充分利用課余時(shí)間,,閱讀健康的報(bào)紙雜志,。學(xué)生要學(xué)會(huì)欣賞報(bào)紙雜志中的文章及標(biāo)題,如《作文報(bào)》,、《讀者》等,,養(yǎng)成剪報(bào)和摘抄的好習(xí)慣,,擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備。學(xué)生可利用假期多去圖書館,、多逛書店,,學(xué)習(xí)課外知識(shí),做一只“書蟲,。有條件的孩子可配備《現(xiàn)代漢語詞典》,、《成語字典》、《古漢語字典》,、《唐詩三百首》,、《宋詞精選》等書。

【數(shù)學(xué)】主動(dòng)思考學(xué)“活知識(shí)

把平時(shí)容易出錯(cuò)的知識(shí)或推理記下來,,以防再犯,,通過找錯(cuò)、改錯(cuò)達(dá)到最終防錯(cuò)的目的,。初三生還可利用假期提前總結(jié)梳理知識(shí)結(jié)構(gòu),,如做一個(gè)知識(shí)表格,這樣在復(fù)習(xí)時(shí)可以更一目了然,。

【英語】暑假復(fù)習(xí)重在閱讀

暑假新初三生復(fù)習(xí)要把重點(diǎn)放在閱讀上,。閱讀是英語考試的重要考查內(nèi)容,它包含了詞匯,、語法等內(nèi)容,,對作文寫作也有益處。假期,,初三生可以找些材料讀讀,,提高閱讀能力。選擇材料時(shí)要根據(jù)自己的具體情況,,不要選擇難度太大的,。如果滿篇都是生詞,讀起來也沒有興趣,。初三生還可利用假期預(yù)習(xí)一下生詞,,這樣開學(xué)后學(xué)習(xí)就比較輕松,容易跟上老師進(jìn)度,。不同層次的學(xué)生假期學(xué)習(xí)安排要有所不同,。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生要注意查缺補(bǔ)漏,把學(xué)過的詞匯,、語法知識(shí)復(fù)習(xí)一遍,,看看自己存在哪些漏洞,并及時(shí)彌補(bǔ),不欠舊賬對高中學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以提前預(yù)習(xí)一下新課程,,做一些準(zhǔn)備,如每天背背新詞匯,,看看新語法知識(shí),。有時(shí)間的學(xué)生還可以做做聽力練練耳朵,既可以聽聽力訓(xùn)練磁帶,,也可以聽聽英文歌曲,。

【物理】根據(jù)學(xué)習(xí)情況對癥下藥

新初三生暑假復(fù)習(xí)物理時(shí),要根據(jù)自己初二的學(xué)習(xí)情況“對癥下藥,。物理學(xué)科在初三階段的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)非常重要,,第一學(xué)期還要學(xué)習(xí)一些新課,第二學(xué)期開始復(fù)習(xí),。初三生要充分利用好這個(gè)暑假復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),提前為新學(xué)年做好準(zhǔn)備,。對于初二物理成績較好的學(xué)生來說,,可以根據(jù)教材,把已經(jīng)學(xué)過的一些零碎知識(shí)點(diǎn)利用暑假做鞏固復(fù)習(xí),。比如力學(xué)和電學(xué)部分是重要考點(diǎn),。有能力的學(xué)生可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題,。通過做試題,,查缺補(bǔ)漏,看看自己還有哪些知識(shí)點(diǎn)沒有掌握,。對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生,,最好把初二的筆記拿出來,重新復(fù)習(xí)一遍,,這樣在將來面對新的知識(shí)時(shí)就不會(huì)陌生,。如果自主學(xué)習(xí)能力較差,盲目上輔導(dǎo)班也不一定有效,,不如在假期根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況做一些練習(xí)題,,或者從以前的錯(cuò)題中汲取經(jīng)驗(yàn),以求達(dá)到不留漏洞,,提前預(yù)熱的效果,,以飽滿的信心迎接新學(xué)期的到來。

【化學(xué)】預(yù)習(xí)從現(xiàn)在開始

通過做一些習(xí)題和練習(xí)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題,,用筆記本把問題集中起來,,這樣可以使開學(xué)后的學(xué)習(xí)更有針對性。只要在暑假做好預(yù)習(xí),開學(xué)后認(rèn)真聽講,,根據(jù)老師的要求勤看書,、勤動(dòng)手,每個(gè)初三生都可以學(xué)好化學(xué),。

對于存在短腿科目或者整體比較差的同學(xué),,按照上面的方法進(jìn)行有一定難度。不要灰心,,經(jīng)過努力是可以改變的`,,只要思想不滑坡,辦法總比困難多,。我感覺現(xiàn)在的學(xué)生其實(shí)很聰明,,包括個(gè)別成績暫時(shí)不理想的同學(xué)。

第一,、要高度認(rèn)識(shí)提前確定奮斗目標(biāo)的必要性,、重要性

不少初三學(xué)生往往有這樣的認(rèn)識(shí)誤區(qū):對初三如何學(xué),沒啥具體的考慮,,一切都“跟著感覺走,,順其自然,甚至認(rèn)為“車到山前沒惡路,、“沒有過不去的火焰山,。這種盲目性、自由性的放任自流的態(tài)度是對自己的不負(fù)責(zé)任,。古人云,,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,。學(xué)習(xí)和打仗一樣,,如沒認(rèn)真提前準(zhǔn)備,奮斗沒具體目標(biāo),,很可能會(huì)“吃敗仗,、“栽跟斗。為了打好“初三攻堅(jiān)戰(zhàn),,爭取在短短的一年中(實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間不到九個(gè)月)加強(qiáng)“備戰(zhàn),,增加學(xué)習(xí)與考試的競爭實(shí)力,必須根據(jù)自己初中一,、二年級的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),,制定與初三接軌的學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確自己初三應(yīng)怎樣學(xué),,清楚預(yù)期要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo),,這樣才能做到心中有數(shù),在明年的中考中才能打有把握之仗。

調(diào)查表明,,有不少升入初三的學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)和考試缺乏信心,,認(rèn)為自己學(xué)習(xí)上的“夾生飯?zhí)啵y以消化,,原來偏科造成的部分學(xué)科較差的現(xiàn)狀已無法改變,,在考試中已沒有競爭實(shí)力,所以思想消極,,喪失進(jìn)取的信心,,認(rèn)為即使再努力學(xué)習(xí)也來不及了,認(rèn)為再奮斗為時(shí)晚矣,,于是產(chǎn)生了學(xué)習(xí)上“混一天少兩晌的消極思想,,自暴自棄,甘愿去等待失敗,。

我們勸告這些同學(xué),,學(xué)習(xí)偏科的現(xiàn)狀,經(jīng)過努力是可以改變的,,只要思想不滑坡,,辦法總比困難多,思想要振作起來,,相信自己,要堅(jiān)信在初三的一個(gè)學(xué)年,,只要及時(shí)補(bǔ)習(xí),、查漏補(bǔ)缺,是有希望趕上的,,現(xiàn)在選擇奮斗的目標(biāo)還不晚,,只要抓緊行動(dòng),還是大有成功的希望,。

高中學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇五

高三前的暑假,,是個(gè)提前學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī),要把高三的書提前自學(xué)一遍,,當(dāng)別人還在休息的時(shí)候,,你已經(jīng)走在前面了。

高三的前半段時(shí)間,,時(shí)間比較充裕,,可以每天找一套試卷來做,高三就是要多見題,,多做題,,開闊眼界,真正考試時(shí),心里才不會(huì)慌,。

多做題固然重要,,但是每天產(chǎn)生的大量錯(cuò)題也不能放過,當(dāng)天的錯(cuò)題,,一定要問老師或同學(xué),,把錯(cuò)題弄懂,,可以有效利用錯(cuò)題本來解決這個(gè)問題,。

離高考較近時(shí),,就不要亂找題做,,可以每天做一套各地方的真題,,摸清高考的題型和思路,,讓自己心里有個(gè)數(shù),,同時(shí)把各科的知識(shí)點(diǎn)都記在心里,,這是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間,,是記憶的最佳時(shí)間,,也是學(xué)習(xí)和掌握的最佳時(shí)間。

例如,,可以利用這段時(shí)間來背公式,、記單詞,效果會(huì)非常明顯,,而且記住的東西不容易忘掉,。

8時(shí)至9時(shí):此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài),可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容,。比如記憶古漢語,。

短期記憶效果很好,進(jìn)行驚喜記憶,,學(xué)習(xí)可以做工作做好的時(shí)候,。

這一階段是午休的最佳時(shí)間。午餐或容易感到疲勞,,如果休息調(diào)整后,,可以恢復(fù)體力,下午學(xué)習(xí)就會(huì)更有效率,。不過,,午休時(shí)間不宜過長,半小時(shí)左右即可,,不宜超過一小時(shí),。

15時(shí)至16時(shí):休息調(diào)整后精神狀態(tài)較好,此時(shí)長期記憶效果特棒,,可合理安排那些需“永久記憶”的東西,。

1.回歸考綱:考綱和考試說明是高考命題的重要依據(jù),,同時(shí)也是復(fù)習(xí)備考的重要指南。因此,,考前一個(gè)月必須回歸考綱,,對號(hào)入座,逐一落實(shí)考綱中的基本考點(diǎn),。而這些基本考點(diǎn)又可以分成幾類:

2.回歸課本:在回歸考綱的基礎(chǔ)上,,必須回歸課本。因?yàn)檎n本就是考點(diǎn)的來源,,所有考點(diǎn)都可以在課本上找到對應(yīng)的知識(shí)點(diǎn),。事實(shí)上,高考題中的基礎(chǔ)考查,,就是課本知識(shí)點(diǎn)的變臉,。源于課本,又不同于課本,,這就是高考基礎(chǔ)題的命題特點(diǎn),。

3.回歸基礎(chǔ):在高考中,大部分的題目都是屬于基礎(chǔ)題和中等題(大概占70%~80%左右),,所以對于大多數(shù)考生來說,,回歸基礎(chǔ),吃透基礎(chǔ),,熟悉基礎(chǔ)就顯得尤為重要,。越是基礎(chǔ)題越容易掉以輕心,所以也就更容易丟分,。

4.回歸錯(cuò)題:錯(cuò)題往往是考生知識(shí)點(diǎn)的薄弱環(huán)節(jié),,或者是方法上的失誤,或者是常規(guī)細(xì)節(jié)上的失誤,。曾經(jīng)的失誤,往往會(huì)再次出現(xiàn),,所以必須高度重視,。如果能夠確保錯(cuò)題不再出錯(cuò),本身就是一種進(jìn)步,,也就是等于為自己增分,。建議考生把平時(shí)練習(xí)或歷次大考錯(cuò)題系統(tǒng)梳理一下,然后逐一回顧重做,。一是加深印象,,二是避免不再出錯(cuò)。

考試不僅是知識(shí)的考察,,也是速度的考察,。

“每種題型,,都有一些解題的方法?!贝蠹以谄綍r(shí)做題的過程中,,就要有意識(shí)地進(jìn)行鍛煉和歸納總結(jié)。

選擇題部分大家要仔細(xì)閱讀題干和各選項(xiàng),,抓關(guān)鍵字,、詞、句,,尋找有效信息,。做好選擇題,通常用以下方法:排除法,、特殊值法,、解析法、極限值法,、圖像法,、幾何圖解法等。

實(shí)驗(yàn)題的考核形式則相對多樣,,無論哪種實(shí)驗(yàn),,都要注意以下幾個(gè)方面:

1、注意儀器的讀數(shù);

2,、要抓住實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,按照書本原理分析,從書本中找出來龍去脈;

3,、注意對于電學(xué)實(shí)驗(yàn)的儀器選取;

4,、對于電學(xué)電路設(shè)計(jì),盡量把實(shí)驗(yàn)往書上靠,,把書上的電路圖畫好,,然后根據(jù)儀表量程和多余的儀器,在此電路上修改,。切記自己無端的創(chuàng)造電路,。

計(jì)算題是物理題目的重頭戲,在做此項(xiàng)題目的時(shí)候,,首先,,要認(rèn)真審題,提取有效信息,。其次,,應(yīng)從試題設(shè)置的各種現(xiàn)象情景中建立并抽象出理想模型及理想的物理過程。當(dāng)物理過程比較復(fù)雜時(shí),,要把復(fù)雜的物理過程拆解成多個(gè)簡單物理過程,。最后,,注意一些結(jié)合點(diǎn)的挖掘,而后再由已掌握的物理知識(shí),、原理或規(guī)律進(jìn)行解答,。

科學(xué)合理的飲食可保證考生生理健康,為考生超強(qiáng)度的腦力勞動(dòng)提供足夠的物質(zhì)與營養(yǎng)基礎(chǔ),。如維生素c就具有減輕心理壓力的作用,,考生可吃些草莓、洋蔥頭,、菜花,、菠菜、水果等富含維生素c的食品;胡蘿卜能提高人的記憶力;香蕉含有血清素,,對人的大腦產(chǎn)生成功意識(shí)是不可缺少的;檸檬能使人精力充沛,,提高接受能力。海螯,、蝦含有多種重要脂肪酸,,能使人長時(shí)間保持精力集中,。少食,、多餐有助于減輕考生緊張與疲勞。經(jīng)常咀嚼諸如花生,、腰果等食品對恢復(fù)體能,、減輕疲勞也有一定幫助。

科學(xué)地安排生活,,體力勞動(dòng)與腦力勞動(dòng)有機(jī)結(jié)合,,有助于減輕壓力,及時(shí)消除疲勞,,同時(shí)還會(huì)有效轉(zhuǎn)移考生的注意力,。針對考前時(shí)間緊的情況,考生要學(xué)會(huì)抓住間隙時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉,,如在學(xué)習(xí)中的間隙時(shí)間可進(jìn)行伸伸腰,、踢踢腿、做做深呼吸等小運(yùn)動(dòng),。

針對精神長期高度緊張的狀況,家長要幫助孩子學(xué)會(huì)自我調(diào)試,,及時(shí)放松,,如參加體育活動(dòng)、泡泡熱水澡,、與家人和朋友聊天,、用各種方式宣泄壓抑情緒等方法轉(zhuǎn)移壓力,。考生還可進(jìn)行左右腦思維的自主轉(zhuǎn)移,,將文理科交叉起來學(xué)習(xí),。

在家庭中,家長要營造一個(gè)良好而寬松的生活與學(xué)習(xí)氛圍,,如在言行上不要天天對考生灌輸努力學(xué)習(xí),、考名牌大學(xué)等內(nèi)容。家長可暗中給孩子以物質(zhì)與心理上的支持,,如營造安靜的家庭學(xué)習(xí)和休息氛圍,,為孩子安排好飲食等。

保證高質(zhì)量的睡眠是減輕考生心理壓力,、提高學(xué)習(xí)效率的必要條件,。家長要為孩子營造一個(gè)安靜的休息環(huán)境。如果考前睡眠時(shí)間少,、身心過度疲勞,,考生要進(jìn)行多時(shí)段的.睡眠。失眠的考生,,要積極調(diào)試心態(tài),,減輕因失眠而帶來的心理壓力??忌3钟幸?guī)律的起居作息習(xí)慣,,在飲食上也可采取一些措施,如睡前喝半杯濃牛奶也有助于入睡,。

一般情況下,,學(xué)校會(huì)讓考生在考前進(jìn)行一周左右調(diào)整,讓考生有充沛精力應(yīng)考,。但有的家長和考生不了解科學(xué)的調(diào)整方法,,例如有的考生在考前徹底休息,有關(guān)學(xué)習(xí)的活動(dòng)一概不進(jìn)行,。這種調(diào)整是不科學(xué)的,,停止學(xué)習(xí)后容易產(chǎn)生抑郁不安、失落,、心慌等不適的心理現(xiàn)象,。所以,考生在考前調(diào)整階段要慢減學(xué)習(xí)強(qiáng)度,,采取過渡調(diào)節(jié)方式,。

從這幾年的高考評卷來看,很多學(xué)生由于答題不規(guī)范,,缺乏相應(yīng)的應(yīng)考技巧,,導(dǎo)致丟失了很多應(yīng)得之分,。為避免這種情況,同學(xué)們需注意以下情形(以物理為例):

簡潔文字說明與方程式相結(jié)合,。有的考生解題從頭到尾只有方程式,,沒有必要的文字說明,方程中使用的符號(hào)表示什么不提出;有的考生則相反,,文字表達(dá)太長,,像寫作文,關(guān)鍵方程沒有列出,,既耽誤時(shí)間,,又占據(jù)了答卷的空間。以上兩種情形都會(huì)導(dǎo)致丟分,。在答卷時(shí),,提倡簡潔文字表達(dá),關(guān)鍵處的說明應(yīng)有圖示和物理方程式,。

高考評分標(biāo)準(zhǔn)是分步給分,,寫出每一個(gè)過程對應(yīng)的方程式,只要說明,、表達(dá)正確都可以得相應(yīng)的分?jǐn)?shù);有些學(xué)生喜歡寫出一個(gè)綜合式,,或是連等式,而評分原則是“綜合式找錯(cuò)”,,即只要發(fā)現(xiàn)綜合式中有一處錯(cuò),,全部過程都不能得分。所以對于不會(huì)解的題,,分步列式也可以得到相應(yīng)的過程分,,增加得分機(jī)會(huì)。

忠告一:統(tǒng)覽試卷這一過程需要10分鐘左右,。粗略將試題分為難,、中、易三類,,先易后難,,可以穩(wěn)定情緒。

忠告二:四先四后即先易后難,,先熟后生,,先高后低(對同一水平的題目,時(shí)間不夠的情況下,,先做分?jǐn)?shù)高的),,先同后異(前后有相同類型的題目,先做相同的部分)。

忠告三:分段得分難題應(yīng)采取分段得分策略,。高考閱卷中,老師們往往會(huì)睜大眼睛尋找考生的得分點(diǎn),。所以考生面對難題不要怕,,寫幾步,不放棄步驟分,。

堅(jiān)持到底,、永不放棄。高考既是考知識(shí),、考能力,,也是考心態(tài),考身體,。越到后面,,越是考心態(tài)。高考考場上,,是四分考知識(shí),,六分考心理。不要為過去的的某次考試患得患失,,要往前看,,每次考試就是檢查自己的復(fù)習(xí)程度,有好也有不好的,,把好的繼續(xù)做得更好,,把不好給與改正。要看過程,,不要為考試的結(jié)果怎么樣而過份焦慮,,堅(jiān)持每天有一點(diǎn)收獲,每天少一點(diǎn)失誤,,每天多一份自信,,讓結(jié)局不留遺憾,讓過程更加完美,。我們奮斗了,,努力了,拼搏了,,沖刺了,,我們就無怨無悔,我們就無愧于師長和父母,,無愧于我們自己!要愛護(hù)好自己的身體,,要吃飽飯,睡好覺,適當(dāng)鍛煉,,保證精力充沛,,身體健康,以最佳身體狀態(tài)投入到最后沖刺中去,。要排除一切干擾,,堅(jiān)持像過去幾個(gè)月一樣,注意安全,,遵守紀(jì)律,,凝心靜氣,埋頭學(xué)習(xí),。

加油,,勝利就在眼前!

高中學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇六

一、要極為重視課堂學(xué)習(xí),,對老師要達(dá)到非常虔誠才行,。

在學(xué)生生涯中,決定成績好壞的根本在于課堂,,特別是小學(xué),、中學(xué)階段,老師的作用更重要,。千萬不要以為靠自學(xué)自學(xué)就能成績很好,,這絕對不太可能。要知道老師每節(jié)課都是經(jīng)過精心準(zhǔn)備的,,而且不僅僅只講本節(jié)課的新知識(shí),,還會(huì)把把有知識(shí)點(diǎn)串連在一起。課堂走神一小時(shí),,課后就需要花費(fèi)數(shù)倍的時(shí)間才能彌補(bǔ)回來,。同時(shí)課堂要記好筆記,這是以后復(fù)習(xí)的關(guān)鍵,。

二,、會(huì)做的題目不是重點(diǎn),不會(huì)做的題目才是核心,。

在高中,,我們需要做大量的題目,有不少是自己會(huì)的或者重復(fù)題,,這樣的題目做再多也對提高成績效果不大,,我們核心要找的是自己不會(huì)做、做錯(cuò)的題目,,這些錯(cuò)題才是對提高自己成績最有價(jià)值的部分,。對于錯(cuò)題要尋找錯(cuò)誤原因,,把錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本上積累下來,錯(cuò)題要明白錯(cuò)誤的原因,,同時(shí)也注意總結(jié),,做一道題會(huì)一類題。錯(cuò)題要經(jīng)常復(fù)習(xí),。

三,、好心態(tài)很重要。

高中心態(tài)也是極重要的,,好心態(tài)、積極的心態(tài)非常重要,,不要害怕困難,,我們遇到困難不能釋懷的主要原因就是因?yàn)樾睦锓挪幌拢K于郁郁寡歡,,精神恍惚做事不積極,,影響我們的學(xué)習(xí)。困難是暫時(shí)的,,方法永遠(yuǎn)比困難多,。

學(xué)習(xí)能力

學(xué)習(xí)能力可分為八大學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),即學(xué)習(xí)管理八環(huán)節(jié):計(jì)劃管理,、預(yù)習(xí)管理,、聽課管理、復(fù)習(xí)管理,、作業(yè)管理,、錯(cuò)題管理、難題管理,、考試管理,。

計(jì)劃管理———規(guī)律

1、長計(jì)劃,,短安排,。

在制定一個(gè)相對較長期的目標(biāo)同時(shí),一定要制定一個(gè)短期學(xué)習(xí)目標(biāo),,這個(gè)目標(biāo)要切合自己的實(shí)際,,通過努力是完全可以實(shí)現(xiàn)的。達(dá)到了一個(gè)目標(biāo)后,,再制定下一個(gè)目標(biāo),,確保一個(gè)目標(biāo)一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2,、擠時(shí)間,,講效率。

重要的是進(jìn)行時(shí)間上的通盤計(jì)劃,制定較為詳細(xì)的時(shí)間安排計(jì)劃表,,下班后的時(shí)間要充分利用,,合理安排,嚴(yán)格遵守,,堅(jiān)持下去,,形成習(xí)慣。計(jì)劃表要按照時(shí)間和內(nèi)容順序,,把工作回家后自己的吃飯,、休息、學(xué)習(xí)時(shí)間安排一下,,學(xué)習(xí)時(shí)間以45分鐘為一節(jié),,中間休息10分鐘。

預(yù)習(xí)管理———主動(dòng)

1,、讀:

每章節(jié)視篇幅大小用16分鐘左右的'時(shí)間通讀(或默讀)教材,,把不理解的內(nèi)容記錄下來。

預(yù)習(xí)的目的是要形成問題,,帶著問題去聽課件或者看規(guī)范/圖示,,當(dāng)你的問題在腦中形成后,在聽課件時(shí)就會(huì)集中精力聽老師講這個(gè)地方,。所以,,發(fā)現(xiàn)不明白之處要及時(shí)寫在預(yù)習(xí)本上。

——建立預(yù)習(xí)本,。

2,、寫:

預(yù)習(xí)時(shí)將模糊的、有障礙的,、思維上的斷點(diǎn)(不明白之處)書寫下來,。

——讀寫同步走。

3,、練:

預(yù)習(xí)的最高層次是練習(xí),,預(yù)習(xí)要體現(xiàn)在練習(xí)上,就是做相關(guān)章節(jié)練習(xí)題,,每章做題20道以上為佳,。做題時(shí)若你會(huì)做了,說明你的自學(xué)能力在提高,,若不會(huì)做,,沒關(guān)系,很正常,,因?yàn)橛械闹R(shí)點(diǎn)教材中沒有,,可能需要查閱規(guī)范,。

聽課管理———效益

1、聽課效益

聽課時(shí)要跟著老師的思維走,,不預(yù)習(xí)跟不上,。跟老師的目的是抓重點(diǎn),抓重要考點(diǎn),,如:工作原理,、設(shè)計(jì)參數(shù)、設(shè)置要求……更重要的是抓自己個(gè)性化的重點(diǎn),,抓自己預(yù)習(xí)中不懂之處,。

事實(shí)證明:不預(yù)習(xí)當(dāng)堂懂的在50%—60%左右,而預(yù)習(xí)后懂的則能在80%—90%左右,。當(dāng)堂沒聽懂的知識(shí)當(dāng)堂問懂,、研究懂。

復(fù)習(xí)管理———方法

有效復(fù)習(xí)的核心是做到五個(gè)字:想,、查、看,、寫,、說。

1,、想:

即回想,,回憶,是閉著眼睛想,,在大腦中放電影,。課后最需要做的就是是回想,如果能默寫出思維導(dǎo)圖更好,。比如復(fù)習(xí)安全疏散時(shí),,要明白疏散參數(shù)中涉及到的寬度與距離,疏散的類型分為垂直疏散和水平疏散,??加褢?yīng)在每天晚上臨睡前安排一定時(shí)間回想。

2,、查:

最有效的復(fù)習(xí)方法,,也是查漏補(bǔ)缺的最好方法?;叵霑r(shí),,有些會(huì)非常清楚地想出來,有些則模糊,,甚至一點(diǎn)也想不起來,。能想起來的,,說明你已經(jīng)很好地復(fù)習(xí)了一遍。通過這樣間隔性的2—3遍,,幾乎終生不忘,。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分,需要從頭再學(xué),。

3,、看:

即看教材,看聽課筆記,。既要有面,,更要有點(diǎn)。這個(gè)點(diǎn),,既包括課程內(nèi)容上的重點(diǎn),,也包括回憶的時(shí)候沒有想起來、較模糊的"漏缺"點(diǎn),。

4,、寫:

隨時(shí)記下重難點(diǎn)、漏缺點(diǎn),。一定要在筆記中把它詳細(xì)整理,,并做上記號(hào),以便總復(fù)習(xí)的時(shí)候,,注意復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容,。

5、說:

就是復(fù)述,。如:每天都復(fù)述一下自己學(xué)過的知識(shí),,每周末復(fù)述一下自己一周內(nèi)學(xué)過的知識(shí)。聽明白不是真的明白,,說明白才是真的明白,。堅(jiān)持2~3個(gè)月就會(huì)記憶力好,概括能力,、領(lǐng)悟能力提高,,表達(dá)能力增強(qiáng)。比如口述出防火間距不足時(shí)的處理措施,。

作業(yè)管理———自律

1,、不計(jì)時(shí)不做題:

限時(shí)做題,記錄做題時(shí)間,,與做題無關(guān)的事什么也不做,。比如:簡單的單選題,30s能正確作答,;很難的多選題,,2分鐘內(nèi)能正確作答,。

2、不復(fù)習(xí)不做題:

先復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容,,然后做題,,不建議在沒有看書的前提下做題,既影響效率,,也不利于查漏補(bǔ)缺,。

3、先易后難

遇到難題,,百思不得,,先放過,后攻堅(jiān),。

4,、不檢查不做題:

做題后必須檢查一遍,把錯(cuò)誤的考題進(jìn)行梳理,。

5,、不小結(jié)不做題:

做完習(xí)題后,總結(jié)自己學(xué)會(huì)了什么,,得到了什么,,去發(fā)現(xiàn)命題點(diǎn)在哪里,如果20——年再考這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候,,會(huì)以什么形式出題,。

錯(cuò)題管理———反思

1,、錯(cuò)題本

有了錯(cuò)題本和難題本就叫會(huì)考試,,目的是為以后復(fù)習(xí)使用。錯(cuò)題和難題反映著許多知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)結(jié),,掌握了錯(cuò)題和難題就等于把高分拿在手,。

建立錯(cuò)題本和難題本可用16k的橫格本,每頁上下分五部分,。

第一部分是原題,;

第二部分是錯(cuò)因;

第三部分是改正確與舉一反三:正確即寫出正確答案,,過了一個(gè)月復(fù)習(xí)時(shí),,看一遍還不會(huì),就問自己:怎么還不會(huì),?就要進(jìn)一步查找原因,,這時(shí)舉一反三,將與本題相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)或習(xí)題聯(lián)系起來,,寫下來,。

第四部分是歸納提醒:寫出錯(cuò)題錯(cuò)在什么地方,,如:錯(cuò)在維護(hù)管理方面,則提醒自己這部分掌握不好,,應(yīng)著重記憶每月檢查維護(hù)什么,,每季度檢查維護(hù)什么。

第五部分是復(fù)習(xí)次數(shù):每隔一段時(shí)間要復(fù)習(xí)一次,,怎么復(fù)習(xí),?蓋住原題自己用腦子想。

難題管理———溯源

1,、難題溯源

一般來說,,難題之難多半在于題目所涉知識(shí)點(diǎn)眾多,消防工程師知識(shí)點(diǎn)之間關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜,,思維(及方法運(yùn)用)跳躍性大,、邏輯性強(qiáng),因此,,對于難題,,建議用溯源的方法整理。

一是查清楚題目所需知識(shí)清單,,同步辨清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,。

二是復(fù)原自己考試時(shí)的思維路徑,查"堵"點(diǎn),、"歧"點(diǎn),。

三是借助參考答案探究自身存在的盲點(diǎn)疑點(diǎn)甚至是漏點(diǎn)。之后,,同樣需要每隔一段時(shí)間復(fù)習(xí)與檢查一次,。

考試管理———重點(diǎn)

1、重點(diǎn)

在備考過程中,,各位考生要懂得考試重點(diǎn),,只有懂得考試重點(diǎn),才能夠節(jié)約復(fù)習(xí)時(shí)間,,復(fù)習(xí)做到不盲目,,不浪費(fèi)時(shí)間。

最后告訴各位考生:沒有人從一開始就是"學(xué)霸",,如果想要成為學(xué)霸,,要記住:最笨的努力,,就是沒有效率的勤奮,,你的目標(biāo)應(yīng)該是找對方法,富有成效,。

高中學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇七

每周星期天至星期四的晚上10點(diǎn)鐘睡覺,,早上7:15起床,。

每天在完成學(xué)習(xí)計(jì)劃和保證晚上10點(diǎn)睡覺的前提下,玩電腦一個(gè)小時(shí),。

1,、每天完成《暑假作業(yè)》7頁。

2,、每天數(shù)學(xué)10道計(jì)算題(周一至周五:5道兩位數(shù)乘兩位數(shù),;3道除法帶驗(yàn)算;4位數(shù)加減法各一道,。

家長每天簽字),。

3、英語每天完成1頁(x號(hào)單詞抄5遍,,漢語1,;背所有x號(hào)單詞;聽寫所有x單詞兩遍),。

1,、每天數(shù)學(xué)10道計(jì)算題(周一至周五:5道兩位數(shù)乘兩位數(shù);3道除法帶驗(yàn)算,;4位數(shù)加減法各一道,。

家長每天簽字)。

2,、培養(yǎng)語文作文能力(具體內(nèi)容待定),。

3、培養(yǎng)英語讀聽能力(具體內(nèi)容待定),。

4,、數(shù)學(xué)奧數(shù)練習(xí)(具體內(nèi)容待定)。

1,、《好詞好句好段》:寫人好詞三行,,每個(gè)詞抄兩遍,,要求明白詞語的意思以及在什么情況下使用,。

2、每天閱讀《小學(xué)生作文描寫》兩篇寫人作文,,要求認(rèn)真閱讀并理解《板書》,、《雷區(qū)》的內(nèi)容。

3,、兩天背誦一篇寫人作文,。

4、四天背誦《怎樣閱讀寫人類文章》,。

1,、每天背誦英語卡片單詞5個(gè),,要求會(huì)讀、會(huì)寫,。

2,、每天看英語光盤或聽英語磁帶一個(gè)小時(shí),要求聽懂并跟讀,。

1,、每天十道數(shù)學(xué)題。

2,、每天學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)奧數(shù),。

第一周

復(fù)習(xí):化學(xué)符號(hào)

1、復(fù)習(xí)常見的元素符號(hào),;復(fù)習(xí)常見元素的化合價(jià),。

2、根據(jù)化合價(jià)能書寫常見物質(zhì)的化學(xué)式,。

3,、會(huì)表示課本提及的化學(xué)方程式。

第二周

預(yù)習(xí):九年級第一單元第一節(jié)生活中的酸和堿

1,、酸堿指示劑在不同的酸堿環(huán)境中的顏色變化,。

2、酸和堿的定義,,溶液呈酸性和堿性的原因,。

3、ph與溶液酸堿性強(qiáng)弱的關(guān)系,,會(huì)用ph試紙檢驗(yàn)溶液的酸堿度,。

第三周

預(yù)習(xí):九年級第一單元第二節(jié)中和反應(yīng)

1、中和反應(yīng)的定義和實(shí)質(zhì)及鹽的定義,。

2,、酸與堿反應(yīng)過程中溶液ph的變化。

3,、中和反應(yīng)的實(shí)際應(yīng)用,。

第四周

預(yù)習(xí):九年級第一單元第三節(jié)酸和堿的性質(zhì)

1、酸堿的腐蝕性(濃鹽酸,、濃硫酸的性質(zhì),,濃硫酸的稀釋操作,氫氧化鈉和氫氧化鈣的性質(zhì))

2,、常見酸和堿的化學(xué)性質(zhì),。

3、復(fù)分解反應(yīng)的定義,復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,。

第五周

預(yù)習(xí):九年級第二單元第一節(jié)海水中的化學(xué)

1,、海水中的化學(xué)物質(zhì),海水制鎂,。

2,、"可燃冰"和"錳結(jié)核"。

3,、海水淡化技術(shù),。

第六周

預(yù)習(xí):九年級第二單元第二節(jié)海水"曬鹽"

1、海水"曬鹽"過程--蒸發(fā)結(jié)晶,。

2,、飽和溶液與不飽和溶液的區(qū)分和轉(zhuǎn)化。

3,、固體的溶解度和溶解度曲線,,降溫結(jié)晶。

4,、粗鹽提純的各步操作,。

第七周

預(yù)習(xí):九年級第二單元第三節(jié)海水"制堿"

1、氨堿法制純堿的簡單原理與主要流程,。

2,、純堿的性質(zhì)及用途。

3,、鹽的水溶性規(guī)律,。

第八周總結(jié)假期學(xué)習(xí)情況

整理假期學(xué)習(xí)內(nèi)容,落實(shí)記憶基礎(chǔ)知識(shí),,整理好預(yù)習(xí)筆記,。

要求:

1、按計(jì)劃完成復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)任務(wù),,并整理好復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)筆記(每周筆記不少于200字),開學(xué)檢查,。

2,、預(yù)習(xí)時(shí)注意閱讀課本,并完成"在線測試""挑戰(zhàn)自我"涉及的習(xí)題,,開學(xué)檢測重點(diǎn),。

高中學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇八

1,、注意教材中的,,有小框框,有小貼士,有小問題,,而這些問題平時(shí)你可能都沒注意過,,試著回答這些問題,這些都是綜合問題中的組成部分,,作為綜合題,,只是把很多這樣的基礎(chǔ)的小問題綜合在一起形成的。它能幫助你培養(yǎng)處理問題的綜合能力,。

2,、很多的學(xué)校上課時(shí)習(xí)慣補(bǔ)充輔導(dǎo)資料,而不用教材的題,,認(rèn)為教材中的題目過于簡單,。其實(shí)教材里面很多題,中考中很多題都非常像,,你要把那些題認(rèn)真閱讀,,學(xué)習(xí)、分析,,回過頭來再到教材里面找,,剛才我說的那些閱讀分析、閱讀學(xué)習(xí)這種能力在你復(fù)習(xí)過程當(dāng)中自然而然地就得到了培養(yǎng),。

第二,、適當(dāng)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,強(qiáng)化初一,、初二的知識(shí)初三除化學(xué)以外,,其它科目都會(huì)流出半年左右的時(shí)間復(fù)習(xí),所以絕大部分知識(shí)還是在初一和初二學(xué)的,,想再最后的沖刺中勝出,,一定要把初一、初二的基礎(chǔ)打扎實(shí),。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),,初三從頭開始,都是來得及的,。

第三,、反思自己的學(xué)習(xí)效率,學(xué)會(huì)歸納,、整理,。中考試題中需要?dú)w納、整理能力,,大家都知道教材里面每章后面都有詳細(xì)的這一章的歸納,,同學(xué)們也需要學(xué)習(xí)這種歸納方法,,鍛煉相關(guān)的能力。自己做一個(gè)歸納總結(jié),,將自己學(xué)過的知識(shí)按章節(jié),、知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)之間的邏輯關(guān)系總結(jié)起來,,使初中的知識(shí)在自己的頭腦中形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),,牽出其中的任何一點(diǎn),都能觸動(dòng)整張知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。

一旦制定就應(yīng)該嚴(yán)格遵守,。

高中學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇九

2、利用上午2節(jié)課的時(shí)間分別獨(dú)立完成2科寒假作業(yè)

3,、中午適當(dāng)午休

4,、和上午一樣,利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè),,但不可一下子貪多,。要均衡、科學(xué)安排,。

5,、自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情,但要控制在半小時(shí)的時(shí)間里,。

6,、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間,可以看電視等,,但要看看新聞,。

7、讀一些好的小文章,,寫日記或是讀后感,,或是精彩的摘抄。

8,、每天學(xué)習(xí)時(shí)間最好保持在7-8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內(nèi))

9,、學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在:

10、既不要睡懶覺,,也不要開夜車,。

11、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,,主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主,。若在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無法完成作業(yè),應(yīng)趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目,。千萬不要總出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面,。

12,、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)為機(jī)動(dòng),目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下,。

13,、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí),,文理分開,,擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè),。完成作業(yè)不是目的,,根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏,或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本,。

14,、若有自己解決不了的問題,千萬不要死摳或置之不理,,可以打電話請教一下老師或同學(xué),。

計(jì)劃需包含完成計(jì)劃的起止時(shí)間、任務(wù)量,、甚至完成標(biāo)準(zhǔn);拒絕又大,、又空、又模糊,,根本無從下手的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

比如:計(jì)劃只寫預(yù)習(xí)語文、復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),。到底哪些內(nèi)容,,哪個(gè)時(shí)間段,怎么做,,都沒提前計(jì)劃,,至少要想好,否則計(jì)劃落實(shí)起來就不太容易,。

要從實(shí)際出發(fā),,講究實(shí)效

比如:最近單詞聽寫不過關(guān),計(jì)劃就要先把單詞背誦列上;語文作文總下不了手,,就要趕快做寫作素材積累的學(xué)習(xí)計(jì)劃等,。

想要快速提升成績,就須把注意力聚焦在薄弱科目上,,聚焦在最首要的影響學(xué)習(xí)狀態(tài)與成績的棘手問題上,。一旦把棘手緊要的問題解決了,不僅孩子的成績提升很快,,而且內(nèi)心也會(huì)收獲到滿滿的成就感,。

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