人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

高中教師師德表現(xiàn)小結(jié)篇一

20xx年9月—20xx年7月,，我在我們xx附中擔(dān)任高x年段長,，承擔(dān)高x（1）,、（2）班及（7）班一學(xué)期的xx教學(xué)工作，現(xiàn)對去年一年來的教育教學(xué)工作做匯報如下：

本人自參加工作以來,，積極響應(yīng)黨的號召,，落實(shí)黨在新時期的教育方針和政策,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法規(guī),，做到依法治教,。平時能嚴(yán)格要求自己,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，努力提高自己的思想政治覺悟。在教學(xué)工作中服從學(xué)校安排,，工作上勤勤懇懇，任勞任怨,，能以大局為重,，從不計(jì)較個人得失,，盡心盡力做好自己的本職工作,，用實(shí)際行動服務(wù)于學(xué)生,，做到讓學(xué)校放心,，家長滿意。

參加工作以來,，在自己認(rèn)真專研和別人的幫助下，本人的踏實(shí)肯干和虛心學(xué)習(xí),，很快就適應(yīng)了高中xx教學(xué)，特別是每次的期中,、期末考試成績顯著,，并且所帶文科班級在會考中取得全部及格和不錯的優(yōu)秀率的好成績,。學(xué)海無涯,，學(xué)無止境,，我深知終身學(xué)習(xí)的重要性和教師這項(xiàng)職業(yè)的特殊性，今后我會在此基礎(chǔ)上更加努力學(xué)習(xí),，充實(shí)自我,。

另外我還在業(yè)余時間主動加強(qiáng)了本專業(yè)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好每一年福建省的質(zhì)檢題和高考題,，了解考試題型和方向,，開闊自己的視野和思路,，為自己的教學(xué)工作起到指導(dǎo)性的作用,。“終身學(xué)習(xí)”,，“培養(yǎng)學(xué)習(xí)型人才”是對全社會每一個人的號召,，這也更是我們從事的職業(yè)的基本要求,，并且比其它行業(yè)體現(xiàn)得尤為重要,，知識的更新,，教育思想的革新,，教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變,，更需要我們處處留心，向身邊的所有人學(xué)習(xí),，只有這樣,，才能使我們有清醒的頭腦,，正確的'方向,，淵博的知識,，從容地應(yīng)對學(xué)生對我們提出的新的要求,。

1,、教學(xué)能力

在教學(xué)工作中,，我首先把好課堂教學(xué)關(guān)，為了上好每堂課,，自己總是認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，精心備課,，對教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)了如指掌,，經(jīng)常虛心向別人請教，潛心研究教材教法,，為了使學(xué)生更好理解所授的課堂知識,，我非常注重根據(jù)教學(xué)內(nèi)容尋找最佳教學(xué)方法,，如充分利用實(shí)驗(yàn)教學(xué),，認(rèn)真分析xx概念形成的過程，降低概念難度,，易于學(xué)生理解；如有時候用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢來模擬一些xx反應(yīng)情景,，展示實(shí)驗(yàn)所難以演示的過程,，使學(xué)生在課堂上保持高度的集中,，接受的知識更加的深刻,。

其次,，注重對學(xué)生的課余輔導(dǎo),，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ),，強(qiáng)調(diào)基本知識的落實(shí)，不論是任教哪個年級,，我都能夠既注重尖子學(xué)生的培養(yǎng),，又能面向全體,，從不歧視后進(jìn)學(xué)生,，上課自習(xí)時間都注重效率的提高，對學(xué)生的要求比較嚴(yán)格,，特別是專心聽講和課堂作業(yè)這兩個方面,，當(dāng)然我也會耐心細(xì)致地回答學(xué)生提出的問題,，指出他們的錯誤,，分析錯誤的原因,，所以一直都能得到學(xué)生的好評,。

教學(xué)能力的提高還得益于在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從事高中xx教學(xué)已經(jīng)有了6年的時間,，教學(xué)能力的提高一直是我的追求,，并且始終不渝地堅(jiān)持向別人學(xué)習(xí),，包括向剛剛分配工作的年輕人學(xué)習(xí)，他們有充沛的精力,，有活躍的思想,，這都是我們學(xué)習(xí)的地方,；還經(jīng)常性的聽課,，學(xué)有經(jīng)驗(yàn)的老師對重點(diǎn)的把握和難點(diǎn)的突破，學(xué)習(xí)他們處理問題的技巧,。邊學(xué)習(xí),，邊摸索,，邊體會,，邊創(chuàng)新,，邊鞏固,，形成自己的教學(xué)方法。

通過自己長期的積累與學(xué)習(xí),，教學(xué)方面取得了較好的效果,，特別是任教班級，每學(xué)期的教學(xué)效果都較為突出,，自己也因此被評為開發(fā)區(qū)優(yōu)秀班主任,，漳州市優(yōu)秀共青團(tuán)員,，輔導(dǎo)學(xué)生參加漳州市xx競賽也取得不錯的成績,。

2,、管理能力

去年一年擔(dān)任年段長工作，積極認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù),，努力抓好學(xué)生常規(guī)工作,，牢牢樹立“年段工作無小事，事事都育人”的觀念,，對學(xué)生不放棄任何一個教育的細(xì)節(jié)和機(jī)會,，包括：到校,、就寢,、自習(xí)、?；铡⒕筒?、儀容儀表……,，各個方面都作為一個教育的機(jī)會，全面注意學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),，教會他們?nèi)绾巫鋈俗鍪?，待人接物,，教育的任?wù)本身就不是單方面學(xué)習(xí)成績的提高,，而是全面的發(fā)展,，由于狠抓常規(guī)管理,，所帶年段都有良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。同時很好地協(xié)調(diào)和組織年段老師的工作,，組織學(xué)生的周末上課、晚自習(xí)等各項(xiàng)教學(xué)工作及在課余開展趣味活動,。當(dāng)然,，在高xx會考前，我和我們會考科目的老師不敢怠慢,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下我們開了教師和學(xué)生的會考動員會,，使我們的同學(xué)在高二學(xué)科反向會考取得了很好的成績,，這是和我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和年段老師的認(rèn)真努力是分不開的,。同時在每一的考試過后都會組織老師開質(zhì)量分析,，商討對策,，使我們的教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。

同時我也是認(rèn)真總結(jié)反思,，經(jīng)常撰寫心得體會,，也促進(jìn)了我教育能力的迅速提高,，對學(xué)生科布置的“經(jīng)驗(yàn)”“計(jì)劃”“總結(jié)”從不打折扣,，寫作的過程是一個反思,、整理,、提高的過程,，把它上升到理論的高度,。

自己無論的教學(xué)還是管理方面還有待于進(jìn)一步的提高,，工作中的急躁和不自信是自己最大的缺點(diǎn),，希望能得到同事和領(lǐng)導(dǎo)們的幫助,，讓自己有進(jìn)一步的提高,。

高中教師師德表現(xiàn)小結(jié)篇二

根據(jù)xx年德育工作的要點(diǎn),，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，工作中確立了一種意識：以人為本,，以學(xué)生為主體；抓牢兩條線：養(yǎng)成教育,，班級常規(guī)管理,。確立與新時期新形式要求相適應(yīng)的德育理念，堅(jiān)定不移地推進(jìn)每一位德育工作者的育人方法的改進(jìn),。

學(xué)校確立了以陶校長為組長，分管校長劉校長為副組長,，德育主任和輔導(dǎo)員老師為組員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組,。開學(xué)初,，大隊(duì)委組織大隊(duì)委員開展競爭上崗。同時進(jìn)一步完善了德育工作檔案制度,，學(xué)校重大事件快報制,，完善德育先進(jìn)班集體,，個人評比制度,，使德育工作制度化,、規(guī)范化,。

根據(jù)學(xué)校工作安排,，重視班主任工作的指導(dǎo)與管理，班級配置了配班老師，并為新教師開展師徒結(jié)對活動,，進(jìn)一步明確班主任：職責(zé)填好《班主任工作手冊》,、通過每周的常規(guī)訓(xùn)練,，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，通過中隊(duì)活動晨會課教育,，強(qiáng)化班集體建設(shè)。注重特殊學(xué)生的幫扶,，作好成長記錄,。通過班主任沙龍,，交流身邊的育人故事,，總結(jié)良好的德育經(jīng)驗(yàn),，挖掘樹立優(yōu)秀的德育典型,。在每期的家長學(xué)校中,，讓學(xué)生,、家長一起參與到師德師風(fēng)的評比過程中,，填寫好反饋表和問卷調(diào)查表,。

根據(jù)各年級段學(xué)生的特點(diǎn),，進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，廣開渠道強(qiáng)化小學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成,。我校還制定了《小學(xué)日常行為規(guī)范》,，以五項(xiàng)常規(guī)競賽為抓手,，由條線分管,，將此和班主任月考核掛鉤，通過每周的常規(guī)訓(xùn)練重點(diǎn)的反饋,，國旗下事跡介紹,，櫥窗宣傳,，對學(xué)生的常規(guī)行為訓(xùn)練有效到位,。

學(xué)生是在活動中成長起來的，本學(xué)期我校開展了小學(xué)綠色家園特色活動,，充分利用社會教育資源,，發(fā)揮優(yōu)勢，積極開展教育實(shí)踐活動,，營造良好的育人環(huán)境,，優(yōu)化學(xué)生成長的環(huán)境,。制定了具體制度和評比標(biāo)準(zhǔn)，開拓了學(xué)生的視野,，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力,，此外，推普周系列活動,，愛牙周活動、法制教育系列活動,、科技節(jié)系列活動，更是層出不窮,。

高中教師師德表現(xiàn)小結(jié)篇三

為認(rèn)真貫徹落實(shí)豐大市教育局《關(guān)于禁止中小學(xué)在職教師從事有償家教的暫行規(guī)定》,，切實(shí)做到教書育人，為人師表,，依法從教,，樹立人民教師的'良好社會形象,，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和聲譽(yù)。我在禁止有償家教方面承諾如下：

1．嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師道德規(guī)范》,、《豐大市教職員工“十不準(zhǔn)”》,；

2．不在外租（借）場地或在家、在校為學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和輔導(dǎo),；

3．不強(qiáng)制,、暗示和介紹學(xué)生參加有償家教；

4．不組織,、動員或變相動員學(xué)生接受有償家教或參加非法補(bǔ)習(xí)班,；

5．不接受學(xué)生或家長有償家教的請求,；

6．不在校外社會力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)有償兼課,；

7．努力上好每一堂課，用“佳教”抵制“家教,。”

以上承諾,，如有違反,，一經(jīng)查實(shí),，我自愿依據(jù)豐大市教育局《關(guān)于禁止中小學(xué)在職教師從事有償家教的暫行規(guī)定》接受處罰,。

承諾人：xxx

20xx年xx月xx日

高中教師師德表現(xiàn)小結(jié)篇四

對于一個老師來說,，師德師風(fēng)是非常重要的，教師承擔(dān)著傳道授業(yè)解惑的重任,，是為國家培養(yǎng)人才的園丁,。而對于一個學(xué)生來說老師則是自己人生當(dāng)中的指路明燈,。所以千百年來,，在人們的心中一說到老師都會覺得是一個非常崇高的職業(yè)，是一個非茶值得尊敬的人,。

教師一直都備受群眾的尊重，在我們的社會中擁有較高的社會地位,。家長將小孩交到老師的手中,，是希望老師傳授孩子知識的，而不是讓老師對于孩子進(jìn)行傷害的,，不正確的教育方式,，將毀去一個孩子一生。

作為老師,，要提升自己的`師德師風(fēng),，就要做到以下幾個方面,。

在教育學(xué)生的時候，不能夠憑著自己一時的心情做事,，而是要根據(jù)教師的道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。面對學(xué)生各種問題的時候,，更加要將學(xué)生引導(dǎo)到一個正確的軌道中,。

切實(shí)的做好一個老師該做的事情,，在工作中勤勤懇懇,，對待學(xué)生耐心教導(dǎo),。對于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,，給予心靈雞湯式的教育,，將學(xué)生當(dāng)成自己的孩子培養(yǎng),。

一個老師的教學(xué)水平關(guān)系到孩子接受知識的快慢，提升自己的教學(xué)水平就是在提升孩子的學(xué)習(xí)水平,。不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí),，讓自己的教學(xué)能力逐步提升,，讓自己做一個合格的好老師。

高中教師師德表現(xiàn)小結(jié)篇五

擁護(hù)黨的.路線,、方針,、政策,，積極構(gòu)建和諧社會,，不組織或參與非法集會游行,、違法上訪活動，自覺維護(hù)社會穩(wěn)定,。自覺遵守教育法規(guī)，不違反規(guī)定在校外兼課,、兼職，不搞有償家教,、有償補(bǔ)課。根據(jù)上級教育主管部門要求,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校招生政策,，不隨意解釋誤導(dǎo)家長,，不擅自向考生及家長承諾錄取，以免擾亂招生工作秩序,、影響社會穩(wěn)定,。

正確,、健康運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)手段,，不利用信息技術(shù)和現(xiàn)代通訊工具,，故意捏造,、虛構(gòu)、歪曲事實(shí)進(jìn)行惡意詆毀,、中傷,、誹謗,、威脅,，努力構(gòu)建友好和諧,、積極向上的人際關(guān)系,。

平等對待每一個學(xué)生,，滿腔熱情關(guān)愛學(xué)生健康成長,，不體罰,、變相體罰學(xué)生,，或諷刺,、挖苦,、歧視,、侮辱學(xué)生,，建立友愛融洽的師生關(guān)系，積極營造溫馨的教育環(huán)境,。

自覺服從學(xué)校工作安排,，積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù),，不擅自缺課、調(diào)課或離開教育崗位,，不在課堂上撥打或接聽手機(jī)等通訊工具,，不酒后進(jìn)入課堂,，以免影響正常教育教學(xué)秩序,。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，認(rèn)真遵守學(xué)校收費(fèi)規(guī)定，不擅自組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料,、不向?qū)W生推銷教輔材料及其他商品,，不巧立名目亂收費(fèi),。自覺維護(hù)人民教師的良好形象，不利用節(jié)日,、招生,、或職務(wù)之便等索要,、收受學(xué)生家長錢物,，或要求學(xué)生家長為其謀取利益,。

為學(xué)生生命美奠基，切實(shí)維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，盡職盡責(zé)保障學(xué)生安全和健康,，不因失職,、瀆職造成學(xué)生安全事故。

樹立終身學(xué)習(xí)理念,，志存高遠(yuǎn),，追求卓越,，不斷吸收現(xiàn)代文明成果，豐富文化底蘊(yùn),，奠定發(fā)展基礎(chǔ),。

不參與封建迷信,、淫穢,、賭博活動,。

承諾人：xxx

20xx年xx月xx日

高中教師師德表現(xiàn)小結(jié)篇六

作為一名人民教師,，作為人類靈魂的工程師、現(xiàn)代文明的傳播者,，必須始終嚴(yán)格履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，要有熱愛教師職業(yè),、獻(xiàn)身教育事業(yè)的崇高理想;師德素養(yǎng)關(guān)系到孩子的前途,，關(guān)系到祖國的命運(yùn)。為了切實(shí)做好本職工作,，履行人民教師的職責(zé),，特做承諾如下：

1,、不體罰或變相體罰學(xué)生,，不歧視,、排斥“差生”，不用惡俗語言侮辱學(xué)生,。

2、不說粗話,、臟話,、落后話,，不在學(xué)生面前打鬧,、開低俗玩笑,。

3,、不坐著講課,，不隨意停課、調(diào)課,、離崗,，不在上課時間打手機(jī),。

4,、不穿奇裝異服、拖鞋進(jìn)校園,，不隨地吐毯,，不隨地失棄廢棄物,。

5,、不在工作時間打牌,、上網(wǎng)玩游戲,，不做與工作無關(guān),。

6、自覺執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,，積極參加學(xué)校的政治,、業(yè)務(wù)及各項(xiàng)公益活動,，自主參與學(xué)校民主管理,。

7,、樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想，關(guān)心學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí)和安全、健康,，處處做學(xué)生的表率，以師者,、長者的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前。

8,、為人師表,，廉潔自律。遵守教育教學(xué)常規(guī)制度,，認(rèn)真履行職責(zé),，以身作則,，不遲到、不早退,，不在上班時間做與工作無關(guān)的事情;不從事有償家教,，不向家長索要財物;堅(jiān)決抵制社會不良影響,。

xxx

20xx年xx月xx日

高中教師師德表現(xiàn)小結(jié)篇七

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)工作,，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，根據(jù)上級文件精神,，我園全面開展了以“勤學(xué)修身,，愛生樂教”為主題的師德集中教育月活動,。通過此次活動,，切實(shí)解決教師隊(duì)伍在思想作風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),、工作作風(fēng)等方面存在的問題。現(xiàn)將師德建設(shè)月活動作以總結(jié)：

一,、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和組織管理

我園在召開師德活動會議上強(qiáng)調(diào)了開展此次教育活動的目的和意義,，明確了開展師德師風(fēng)建設(shè)要以“黨的十八大精神”為指導(dǎo),，并且把這一精神貫穿到整個教育活動中，使活動真正為教師服務(wù),，切實(shí)提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng),。師德師風(fēng)狀況關(guān)系到幼兒園教育工作狀況和孩子們的健康成長,。開展師德師風(fēng)教育就是為了更好的開展幼兒園教育工作,，提高教師隊(duì)伍的整體思想,、道德素質(zhì)，促進(jìn)我園有效提升教育教學(xué)質(zhì)量的有力措施,?；顒又幸龑?dǎo)全體教師首先進(jìn)行自查,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》,、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》,、《溫嶺市中小學(xué)教師違反師德行風(fēng)行為處理暫行辦法》等相關(guān)內(nèi)容，并做表率,。

二,、明確加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性

經(jīng)過全體教師認(rèn)真的討論和學(xué)習(xí),，大家清楚和深刻地認(rèn)識到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚,、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。在充分討論后大家取得共識的基礎(chǔ)上,，我園要求每一位教師遵紀(jì)守法,，依法執(zhí)教,，時刻做好表率,。

三,、注重過程,，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)長效性

為了有效的落實(shí)方案，我園師德師風(fēng)主題教育活動主要分為“自主學(xué)習(xí)階段,、大組分享、討論交流,、總結(jié)”四個階段進(jìn)行突破,，并取得一定成效：

（一）自主學(xué)習(xí)階段

學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,，除有關(guān)的政治理論外，還有《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等,，并結(jié)合一些先進(jìn)事跡,，教育引導(dǎo)廣大教職工履行崗位職責(zé),，自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)。

（二）大組分享階段

接著,，在園領(lǐng)導(dǎo)小組的引領(lǐng)下,，全園教師結(jié)合自己的學(xué)習(xí)心得進(jìn)行了大組分享活動。引領(lǐng)廣大教職工從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義,，把學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)一步引向深入，切實(shí)提高了他們加強(qiáng)思想,、道德,、作風(fēng)建設(shè)的自覺性，為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ),。同時在這個階段中，為了配合我園師德師風(fēng)主題教育活動,，我園在全園范圍內(nèi)開展了教學(xué)氛圍,、工作態(tài)度,、生活秩序和校園環(huán)境的專項(xiàng)整頓工作,，樹立良好的園風(fēng)園紀(jì)，營造良好的園容園貌,，為整個活動的順利開展創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境,。

（三）交流展示階段

全園教師將個人撰寫的師德師風(fēng)主題教育月活動心得體會,，進(jìn)行交流與展示,。以期通過多層次,、多角度的探討和交流,，真正把主題教育活動落到實(shí)處,，使全體教師在交流中接受教育,，在交流中共同提高,。

（四）總結(jié)

“學(xué)校無小事,，處處是教育,；教師無小節(jié),，處處是楷模,?！笔堑模處煵粌H是知識的傳播者,，智慧的啟迪者,，也是精神的熏陶者,，人格的影響者,，美德的體現(xiàn)者。教師的一舉一動,、一言一行將對孩子產(chǎn)生直接而持久的影響,。因此,，教師一定要注意自我形象的塑造,，成為幼兒學(xué)習(xí)的楷模,。品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵,，我們的教師捧著一顆心來,，不帶半根草去,。為了全面提高我園教師的整體素質(zhì),，我們一定按照市教育局有關(guān)精神,，把師德師風(fēng)教育活動持久,、扎實(shí)地開展下去,，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,，努力樹立教師新形象,，開辟教育工作新天地，推動人民教育事業(yè)快速,、健康的發(fā)展,。

高中教師師德表現(xiàn)小結(jié)篇八

教育事業(yè)是神圣的,，教師的職業(yè)道德是崇高的,，教師的責(zé)任是重大的,。為了提高自身的思想道德素養(yǎng)，全面提升我園教師的師德水準(zhǔn),，我保證嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，全面規(guī)范師德行為,，做一個人民滿意的教師。現(xiàn)向幼兒園承諾如下：

一,、樹立“一切為了孩子”的觀念,，尊敬,、愛護(hù),、關(guān)心、體貼幼兒,，不偏愛,、不譏諷、不斥責(zé),、不體罰和變相體罰幼兒,。

二,、以身作則，為人師表,，舉止端正,，態(tài)度和藹,，做到語言規(guī)范文明,，說話低聲，走路輕聲,，堅(jiān)持文明用語,。

三,、認(rèn)真遵守《幼兒園教職工道德規(guī)范》及一切規(guī)章制度,，嚴(yán)格執(zhí)行崗位責(zé)任制,，分工協(xié)作,，各盡其責(zé)，服從分配聽從指揮,，工作盡心盡責(zé),。

四,、與時俱進(jìn),，不斷更新教育觀念，認(rèn)真參加園內(nèi)外各類學(xué)習(xí)活動,，積極主動發(fā)表自己的觀點(diǎn),。

五,、嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)常規(guī),，創(chuàng)設(shè)與保教要求相適應(yīng)的教育環(huán)境，加強(qiáng)各環(huán)節(jié)的組織,、領(lǐng)導(dǎo),，有計(jì)劃,、有目的地對幼兒實(shí)施教育,，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和交接班制度，努力提高教育教學(xué)技能,。

六,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相關(guān)心;不搬弄是非,，不做有損幼兒園聲譽(yù)的事,。

六,、尊重家長，熱情接待;不指責(zé)、訓(xùn)斥幼兒家長;不把教師的責(zé)任推給家長,。

七,、廉潔從教,、依法執(zhí)教;不接受家長禮物和宴請，不利用職責(zé)之便謀取私利,。不參與賭博,、不搞迷信、不做傳銷,。

八,、儀表端正,、舉止文明;不穿戴與教師身份不符的服裝,，不濃妝艷抹,。

九,、遵紀(jì)守法,，嚴(yán)格自律,，不遲到、早退;工作時間不串班,、不脫崗,、不閑談,，上班前須做好一切準(zhǔn)備工作。

十,、履行崗位職責(zé),，不利用辦公電腦在上班時間聽音樂,、聊天,、玩游戲等與工作無關(guān)的事;不在課堂上使用通訊工具,。

十一,、以園為家,，愛護(hù)公物、節(jié)約用水,，不吃拿,、不占用,、不私分幼兒園一切財物和食品,，不亂扔雜物，保持園貌整潔,。

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20xx年xx月xx日

高中教師師德表現(xiàn)小結(jié)篇九

師德是教師的基本的.道德,，“立師,、立校、先立德”作為一名人民教師,，我時刻記住這句話,，教師的職業(yè)就是奉獻(xiàn)的職業(yè)，教師勞動的重要特點(diǎn)就是通過教師本人的理想信念,，人生態(tài)度,、價值取向，道德品質(zhì),，治學(xué)方法及為人處事等對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響,，與社會,、家庭共同打造好孩子,。因此，只有具備高尚的師德,，才能對學(xué)生產(chǎn)生正面的影響,，才能展示出教師的風(fēng)采,，樹立我們教師的光輝形象。所以,，我時刻努力做一名德,、行高尚的好老師,。因此,，在學(xué)期結(jié)束之時對自己的師德師風(fēng)做以下總結(jié)。

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教師的形象尤為重要,，身為教師的我時刻嚴(yán)格要求自己，在言行上符合教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn),，時刻努力從思想上,、行動上去塑造良好的教師形象。在工作中,，我認(rèn)真對照師德“五不準(zhǔn)”,，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，并經(jīng)常反省與反思,，及時矯正自己的言行,，處處做學(xué)生表率，給社會,、家長“八項(xiàng)”承諾,。平時，在公共場所也注重維護(hù)教師聲譽(yù),，時刻注意自身的形象,。身為一名老教師，我起到了模范帶頭作用,，處處保持良好的教師形象,。為師德建設(shè)貢獻(xiàn)了自己的一份力量。

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雖然我是一名老教師,，但我也積極學(xué)習(xí)新的教育理念,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把快樂帶進(jìn)了課堂,，努力培養(yǎng)具有一定能力的探究性人才,。作為老師要想到孩子心靈深處需求什么，怎樣滿足孩子的精神需求,，我學(xué)會了放棄對學(xué)生的指責(zé),，學(xué)會了去發(fā)現(xiàn)每一個孩子的閃光點(diǎn)。使每一個孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)中的樂趣,，喜歡學(xué)習(xí),，認(rèn)真地積極主動地對待學(xué)習(xí)。在課堂上,，對學(xué)生的一些不良行為或偶發(fā)事件,，我總是恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教育理念冷靜地處理，對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo),，使學(xué)生向健康的方向發(fā)展,，融洽師生之間的關(guān)系。

對待學(xué)生以愛作為教育的前提,，努力從各方面提高自己的師德水平,。在思想、道德,、行為,、修養(yǎng)等方面經(jīng)常用教師職業(yè)道德規(guī)范對照檢查自己。在工作上認(rèn)真嚴(yán)格要求自己,，沒說有損于教師形象的話,，沒做違反教師聲譽(yù)的事情，處處以教師身份嚴(yán)格要求自己,。積極參加學(xué)校組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并能把學(xué)到的新知識運(yùn)用到實(shí)際的工作中去。

我首先做學(xué)生的思想工作,，讓孩子逐步意識到老師不是孩子的拐棍,，老師對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心，最終是以讓學(xué)生學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)為目的,，讓孩子明白,，練習(xí)也好，考試也好,，都得靠自己,，書要自己讀懂，作業(yè)要自己完成,，困難要自己克服,，老師只是你前行中的一盞燈,。所以，我從師德的角度出發(fā),，多給孩子一些鼓勵,，孩子年幼，做錯事,、走彎路是難免的。作為老師,，我盡量因勢利導(dǎo),，寓教育于和諧乃至幽默之中，多給孩子一些激勵,，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，學(xué)困生有了明顯的進(jìn)步，這使我更加深刻地認(rèn)識到“德”的重要性,。

在這個世界上,，只要每個人都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，遵循一點(diǎn)規(guī)則,，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心,，一切都將美好起來。我堅(jiān)信只要承擔(dān)了我所能承擔(dān)的責(zé)任,，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色,。所以，我時刻強(qiáng)化自己努力工作,，努力做人,。

我深知自身責(zé)任的重大，不斷總結(jié)自己,，完善自己的師德師風(fēng),，努力做師德優(yōu)秀的教師。

高中教師師德表現(xiàn)小結(jié)篇十

——師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會

我是個剛剛踏上幼兒園教育工作崗位的教師,，但我深深地認(rèn)識到對幼兒充滿愛是做好教師工作的關(guān)鍵,。記得有位老教師說過：“沒有愛就沒有教育?！贝笞骷腋郀柣f過：“誰愛孩子,，孩子就愛誰。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子,。”可見,，愛是通往教育成功的橋梁,，也是一條基本準(zhǔn)則,。

一、純真的愛心是“施愛”的基礎(chǔ)

有人說："一切最好的教育方法,，一切最好的.教育藝術(shù),，都產(chǎn)生于教育對幼兒無比熱愛的熾熱心靈中。"因此作為一名教師,，首先應(yīng)該做到愛孩子,。

剛接觸幼兒，他們純真的笑容感染了我,，因此對于一些童趣十足,、無傷大雅的舉動我總是寬容對待，欣賞他們的可愛之處,，保護(hù)他們珍貴的自尊心,。幼兒在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí)、生活,。即使他們違反了紀(jì)律,，嚴(yán)厲批評時，我也動之以情,，曉之以理,，更要讓他明白：老師是關(guān)心你、愛護(hù)你的,，是為你著想才如此嚴(yán)格要求……這樣,，在"嚴(yán)師"面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒，而理解了老師的苦心,。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口,，“忠言”不逆耳。

二,、真摯的情感是“施愛”的前提

教師真摯,、深厚的情感可以發(fā)出強(qiáng)大的愛流，有利于傳導(dǎo),，教師把心里的情感用語言,、行為表達(dá)出來，師生間通過精神的交流,，達(dá)到思想感情上的聯(lián)系和信賴,，教師真摯的情感在幼兒的情緒上就會產(chǎn)生共鳴。打開幼兒的心扉,，引導(dǎo)他們走上一條充滿自信,，充滿歡樂的人生大道，這比什么都重要。

三,、尊重幼兒是“施愛”的關(guān)鍵

優(yōu)秀的教師給幼兒以長輩式的關(guān)懷和愛護(hù),，從不以家長式的態(tài)度對待幼兒。在“施愛”的過程中始終堅(jiān)持對幼兒持尊重的態(tài)度,。即：尊重幼兒的人格,，尊重幼兒的感情，有禮貌地對待幼兒,。嚴(yán)厲的責(zé)備和不適當(dāng)?shù)呐u都會招來失敗,，甚至導(dǎo)致師生的對立。因?yàn)樗麄兊淖宰鹦膹?qiáng),，對他們的最好的教育方法是：避開嚴(yán)厲的直接批評,，盡量和風(fēng)細(xì)雨，說服教育,。

四、了解幼兒是“施愛”的途徑

教師對幼兒的情況要深入了解,，對幼兒的心理變化要細(xì)致觀察,，只有這樣，教師才能以更好地接觸到幼兒情感的"點(diǎn)子"上,，這種接觸點(diǎn)就好像是"心竅",，是個突破口，它往往是教師傳授愛的門路,。

老師用心去多方面地了解自己的幼兒,，然后適時地進(jìn)行鼓勵，這可能改變幼兒的一生,，畢竟,，一個人人品好，誠實(shí),，最可貴,。

五、面向大多數(shù),，是“施愛”的良法

教師生活在幼兒中間,，深知幼兒需要教師的關(guān)懷與愛護(hù)。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個幼兒,，而是所教的全部幼兒,。但教師只有一個，時間和精力都有限,，這就必須調(diào)動集體的力量,，通過集體的關(guān)心使幼兒感到溫暖，相互影響、幫助,、擴(kuò)大和深化師愛的作用,。

教師的愛不是偏愛，要無選擇地,、公正地,、無例外地愛每一個幼兒。教師要善于控制自己的情感,，不能對優(yōu)秀幼兒偏愛,，對后進(jìn)生另眼相待。教師對優(yōu)秀生要嚴(yán)格要求,，對后進(jìn)生要給予更多的關(guān)懷,。

“投之以桃，報之以李”,。相信幼兒,、理解幼兒、尊重幼兒,，微笑著面對幼兒,，幼兒會把全部的愛心和敬意奉獻(xiàn)給我們，我們的工作也一定會開展得生動活潑,，卓有成效,。愛，是啟動教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源,；愛,，是通向幼兒心靈深處的道路；愛,，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶,。對幼兒熱愛、理解,、尊重,、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界，只有這樣才能將教師的愛通向幼兒的心靈,。

最后,，讓我用魏書生老師的一段話作為總結(jié)吧：世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大,。教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的事業(yè),，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度,，在這神圣的崗位上,，把屬于我們的那片園地,，管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的幼兒,，以使我們的幼兒無愧于生命長河中的那段青春年華,。