學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足,，找到自己的定位和方向,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧,。

教師傳染病培訓(xùn)心得體會篇一

以確保我鎮(zhèn)人民群眾的身體健康,。特制定__年傳染病防治計劃：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識

高度重視傳染病的預(yù)防控制工作,，今年要召開會議部署傳染病防治工作,，認(rèn)真組織公共衛(wèi)生科落實好此項工作。針對目前我國一些地區(qū)先后發(fā)生的高致病性禽流感疫情,，醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理充分認(rèn)識禽流感防治工作面臨的形式,，按照以人為本的要求，切實加強人間禽流感防治工作,，加強疫情監(jiān)控,，落實各項防治措施，加大高致病性禽流感疫情期間食品衛(wèi)生監(jiān)督管理工作和衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)工作力度,。

二,、加強健康教育宣傳工作

為了有效的預(yù)防傳染病的發(fā)生與流行，進一步增強群眾的自我保護意識,，提高群眾的防病抗病能力,，充分利用新聞媒體和衛(wèi)生防治宣傳日，廣泛宣傳有關(guān)秋冬季節(jié)傳染病的防治知識,，加強全民衛(wèi)生知識健康教育工作,，普及非典、禽流感等呼吸道傳染病的防治知識,，醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理提醒公眾保持生活,、工作環(huán)境的空氣流通，保持個人衛(wèi)生,，多參加體育鍛煉,，食用禽類肉蛋時完全熟透，到正規(guī)鎮(zhèn)場購買檢疫過的家禽,，防止疾病發(fā)生,，如發(fā)現(xiàn)身體不適，及時到醫(yī)院就診,。

三,、接種疫苗預(yù)防傳染病

對能夠通過接種疫苗預(yù)防的疾病控制工作提出要求。實加強計劃免疫工作,，努力提高常規(guī)免疫接種率,，消除預(yù)防接種工作中的隱患;醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理加強對沒有納入計劃免疫管理的其他通過接種疫苗預(yù)防的傳染病的防治工作，對可能發(fā)生疫情暴發(fā)流行的,，根據(jù)人群免疫水平,，認(rèn)真組織做好相關(guān)疫苗的預(yù)防接種工作;加強疾病監(jiān)測工作，嚴(yán)密關(guān)注疾病的發(fā)生和流行動態(tài),。

四,、加強疫情監(jiān)測,，防止傳染病暴發(fā)流行

各種呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，我們采取積極的措施重點預(yù)防控制流感,、流行性腦脊髓膜炎,、麻疹、非典型肺炎等呼吸道傳染病,，把對呼吸道發(fā)熱病例和對人間禽流感病例的監(jiān)測工作緊密結(jié)合起來,，切實加強各村衛(wèi)生站的日常工作，及時掌握疫情動態(tài),。針對目前疫情,，我們準(zhǔn)備近期對疾病預(yù)防控制人員進行專題培訓(xùn)，講解防控有關(guān)知識,。

為了做好傳染病防治工作,，要求各村鞏固已有成果，堅持不懈,，再接再厲,，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求,、更大的力度,，嚴(yán)防傳染病疫情在我鎮(zhèn)的發(fā)生和蔓延，做到早發(fā)現(xiàn),、早報告,、早隔離、早治療,，切實把傳染病防治工作當(dāng)作重要任務(wù)抓出成效,。

教師傳染病培訓(xùn)心得體會篇二

傳染病是指由病原體傳播給健康個體，引發(fā)感染的疾病,。傳染病的危害不容小覷,，它不僅會威脅人們的生命健康，還會對社會穩(wěn)定和發(fā)展造成嚴(yán)重影響,。作為一名教師,，我深感傳染病對學(xué)生的威脅，因此在平時教育工作中我們需要加強傳染病的宣傳教育,，提高學(xué)生的防病意識以及個人衛(wèi)生習(xí)慣,。

首先,，傳染病對學(xué)生的身體健康造成直接威脅,。傳染病會通過空氣、飛沫,、接觸等途徑傳播,，尤其是在學(xué)校這樣集體化的環(huán)境中,，學(xué)生的個人防控意識相對較弱，容易成為傳染病的傳播媒介,。例如,，流行性感冒、水痘,、呼吸道傳染病等在學(xué)校特別容易傳播,，嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。因此,，作為教師,，我們要時刻關(guān)注學(xué)生的健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)并隔離患病學(xué)生,，以減少疾病傳播的風(fēng)險,。

其次，傳染病對學(xué)生的心理健康也帶來間接威脅,。長期生活在傳染病環(huán)境中,，學(xué)生可能因為害怕感染而產(chǎn)生焦慮、恐懼等心理問題,。在我教學(xué)的過程中,，曾遇到一位學(xué)生在學(xué)校發(fā)生了一起傳染病爆發(fā)事件后，對于同學(xué)的接觸和日常學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了阻礙情緒,。這對他的心理健康帶來了很大的困擾,，不僅學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)下滑，還導(dǎo)致了人際關(guān)系的惡化,。因此,，我們需要加強對學(xué)生的心理教育，引導(dǎo)他們正確處理傳染病事件,，減少心理負擔(dān),，保障學(xué)生的心理健康。

第三,，傳染病的爆發(fā)會給學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)帶來困擾,。在校園里，一個傳染病病例的發(fā)生往往會引起恐慌,，學(xué)校需要采取一系列的防控措施來保障學(xué)生的健康狀況以及學(xué)校的正常運營,。例如，隔離患病學(xué)生,、消毒校園環(huán)境,、延遲學(xué)校開學(xué)等都是為了控制疫情蔓延，但這會耗費學(xué)校大量的人力,、物力和財力,。因此,，教師需要進一步加強傳染病宣傳教育，提高學(xué)生的防病意識和個人衛(wèi)生習(xí)慣,，減少傳染病的發(fā)生,，減輕學(xué)校的防疫壓力。

第四,，傳染病對學(xué)校的聲譽和穩(wěn)定產(chǎn)生影響,。一個健康、安全的學(xué)校環(huán)境是吸引學(xué)生和家長的關(guān)鍵因素,，而傳染病的爆發(fā)會給學(xué)校的聲譽和穩(wěn)定帶來極大的傷害,。一旦學(xué)校成為疫情傳播的重點區(qū)域，學(xué)生和家長會感到擔(dān)憂和恐慌,，甚至可能選擇輟學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué),。為了保護學(xué)校的聲譽，教師需要積極配合學(xué)校開展防疫工作,，及時報告疫情,，與家長保持溝通，增加對學(xué)生的關(guān)懷與照顧,，用具體的行動保障學(xué)校的聲譽和穩(wěn)定,。

總之，傳染病的危害不僅會對學(xué)生的身體健康帶來直接威脅,，還會影響學(xué)生的心理健康,，對學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)、聲譽和穩(wěn)定產(chǎn)生惡劣影響,。作為教師,，我們需要加強傳染病的宣傳教育，提高學(xué)生的防病意識和個人衛(wèi)生習(xí)慣,，保障學(xué)生的健康狀況和心理健康,，為學(xué)校的正常運營和聲譽提供有力保障。只有這樣,，我們才能切實保障學(xué)生的成長與發(fā)展,，推動學(xué)校教育事業(yè)的順利進行。

教師傳染病培訓(xùn)心得體會篇三

各位老師,、同學(xué)們,，大家下午好！誰都希望能有一個健康的身體,，今天我們的廣播就來聊一聊春季如何強身防病的話題,，《講究衛(wèi)生，預(yù)防春季傳染病》,。

同學(xué)們,，春天氣溫回升,，適宜多種微生物滋生繁殖,，很容易引發(fā)腮腺炎,，手足口病，流行性感冒等,。因此,，在春天，只要稍不注意衛(wèi)生,，是很容易引發(fā)各種疾病的,。而這些疾病的引發(fā)大都是由于我們不注重衛(wèi)生習(xí)慣，不愛洗手,，飲食不注意,，隨地亂扔垃圾等小細節(jié)而造成的。

常見的腸道傳染病有霍亂,、傷寒,、痢疾等。這類傳染病經(jīng)“口”這一途徑傳播,，是“吃進去”的傳染病,，通常是由于細菌或病毒污染了手、飲水,、餐具或食物等,，未經(jīng)過恰當(dāng)?shù)奶幚恚赃M走后發(fā)病,。

常見的呼吸道傳染病有流感,、軍團菌病、肺結(jié)核病等,。這類傳染病經(jīng)呼吸道傳播,，是“吸進去的傳染病。細菌和病毒通過空氣傳播或通過灰塵中細菌或病毒的飛沫經(jīng)呼吸道進入人體后發(fā)病,。

常見蟲媒傳染病有乙腦,、瘧疾、登革熱,、流行性出血熱等,。這類傳染病是通過一些昆蟲媒介，如蚊,、螨,、虱子、跳蚤等叮咬人體后傳播,，是“叮咬傳播”的傳染病,，昆蟲先叮咬病人,，然后再叮咬健康人，同時將細菌或病毒傳入健康人的體內(nèi)導(dǎo)致發(fā)病,。

因此,，講衛(wèi)生，防疾病應(yīng)從我們做起,，從身邊的小事做起,。

教師傳染病培訓(xùn)心得體會篇四

冬季是流感，肺結(jié)核,、麻疹,、流腦、腮腺炎,、手足口病,、水痘等呼吸道傳染病高發(fā)季節(jié)，為進一步做好防控工作,，貫徹上級有關(guān)文件精神,，我校結(jié)合實際情況積極安排，認(rèn)真落實執(zhí)行,，現(xiàn)匯報如下：

一,、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)

冬季,，由于氣溫降低,，進入傳染性疾病的高發(fā)期。為切實加強傳染病防控工作的領(lǐng)導(dǎo),，我校成立了由校長黃榮鳳同志任組長,、各班班主任為成員的傳染病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了學(xué)校傳染病疫情報告人,，明確工作職責(zé),，確保學(xué)校師生身心健康，積極將我校衛(wèi)生防疫工作落到實處,，加強了對冬季傳染病防控工作的領(lǐng)導(dǎo),、監(jiān)督和檢查。

二,、認(rèn)真落實,，重在預(yù)防

我校認(rèn)真落實了師生健康狀況每日晨檢、午檢,、晚檢制度,，力求做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早治療,。要求班主任教師每天早上第一節(jié)課前必須對該班學(xué)生進行晨檢,，午間對學(xué)生進行午檢。內(nèi)容主要包括：對每名學(xué)生進行觀察,、詢問,，了解學(xué)生出勤、健康狀況,，統(tǒng)計出勤率,，追蹤缺勤原因,，統(tǒng)計生病學(xué)生,。在“三檢”的過程中如有發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)熱、皰疹,、惡心,、腹瀉等病癥時，必須及時告知學(xué)校主要負責(zé)人,，學(xué)校將進一步進行排查,，以確保對傳染病例的早發(fā)現(xiàn)、早報告,、早期識別,。一旦發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似病人，及時告知家長,，并報告上級教育主管部門和相關(guān)衛(wèi)生部門,，以便調(diào)查處理，對于患病學(xué)生,，實行在家或醫(yī)院隔離治療,，學(xué)生復(fù)課時必須有醫(yī)院蓋章和主治醫(yī)生簽名的康復(fù)證明方可返校。

三,、認(rèn)真做好學(xué)校食品衛(wèi)生,、飲水衛(wèi)生以及環(huán)境衛(wèi)生

注意做好學(xué)校的食品衛(wèi)生工作，對學(xué)校食堂的衛(wèi)生,、消毒情況,、采購臺賬、食品留樣等做到勤檢查,，勤督促,，努力提高飯菜質(zhì)量。并在規(guī)定的時間內(nèi)由班主任老師監(jiān)督學(xué)生食用,，防止學(xué)生帶走,，存放變質(zhì)后食用，發(fā)生食物中毒。認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生,，每周一和周三早晨由專人對教室,、飯?zhí)谩戎攸c場所進行每周兩次定期消毒,。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣,，做到飯前便后洗手、勤洗澡,。注意飲用水衛(wèi)生,、飲食衛(wèi)生、飯前便后洗手,、不喝生水,、不吃腐爛變質(zhì)食物和不潔的生冷、涼拌食物,，不隨地大,、小便和亂倒垃圾，不污染水源等內(nèi)容,，教育師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，防止“病從口入”。

要求全校師生注意教室清潔衛(wèi)生,，教室每節(jié)課間進行通風(fēng)換氣,。積極組織學(xué)生開展經(jīng)常性的大掃除活動，清理整頓校園衛(wèi)生環(huán)境,。

四,、加強宣傳工作

加強預(yù)防傳染病的宣傳和教育工作。學(xué)校通過各種方式,，對學(xué)生集中開展傳染病預(yù)防知識和健康知識教育,，增強學(xué)生的自我保健意識;狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

通過主題班會,、升降旗時間、廣播,、宣傳欄,、黑板報等形式多渠道、全方位向?qū)W生宣傳預(yù)防春季傳染病的基本知識,，提高防病意識,。

工作中，我們不僅對其高度重視,，加強領(lǐng)導(dǎo),，還對師生員工進行了及時的宣傳和教育，并采取了相應(yīng)的措施，真正做到了重在預(yù)防,，消除了傳染病傳播的各種隱患,。

教師傳染病培訓(xùn)心得體會篇五

這學(xué)期重大傳染病選修課結(jié)束了，學(xué)習(xí)了傳染病這課程,，我認(rèn)為它對我現(xiàn)在以及以后的預(yù)防以了解的各種傳染病有很大的幫助,，會讓我學(xué)會如何去預(yù)防傳染病，如何去面對傳染病,，對于各種疾病的預(yù)防贏得更多的時間,，為自己的健康創(chuàng)打下了基礎(chǔ)。

我是非醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生,，在開始選修其他課程的時候,，無意間看到了此門《重大傳染病》，想到它應(yīng)該會與生物方面掛鉤,，因為我在高中對生物課程非常感興趣,，特別是免疫學(xué)方面,，突然就對它產(chǎn)生了濃厚的好奇心理,。

同時，作為非醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生,，我當(dāng)初認(rèn)為選修此門學(xué)科或多或少能學(xué)點有關(guān)醫(yī)學(xué)疾病方面的知識,，我能從中受益，畢竟我可以了解如何去預(yù)防,、如何去面對所學(xué)的各種重大的傳染病,，這是受益一輩子的事，于是對它產(chǎn)生了濃厚的興趣,。于是便和室友同時選修了這門特別的選修課,。

通過課堂老師的講解，結(jié)合自身大學(xué)生活的實際情況,，分析個人,、社會等諸多方面，讓我對各個重大傳染病的了解與防治有了更深刻更直觀的感悟,。

上課了,，我才發(fā)現(xiàn)有關(guān)疾病方面好多東西并不是我們想象那樣的。才知道我們?nèi)祟愒诟鞣N惡性疾病面前是多么的渺小,。比如說,，“軍團病毒”曾今引起了世界各國的恐慌，再比如說“艾滋病”是我們?nèi)祟惍?dāng)前面臨的挑戰(zhàn)最大的病毒性疾病,，它的傳染率和死亡率每年都很高,，我們目前在它面前真的是束手無策，但是我們可以去深入的了解這些病毒的常規(guī)知識，了解它們的傳播途徑,，這樣才能去有效的控制病毒的傳播,，那么才能減輕這些重大傳染病的感染率，我們的科研人員才能贏得寶貴的時間去研制出有效地治療方法去挽救更多受疾病威脅的患者,。

老師授課時候講到了多種重大傳染病,，其中“病毒性肝炎”我最為深刻，我感覺這與我們大學(xué)生有著密切的關(guān)系,，因為作為大學(xué)生我們出到學(xué)校,，各方面的免疫力并不是很強，尤其是我們的肝臟,，加上自我保護意識不強,，外面菜館的各種不衛(wèi)生，稍有不注意就可能感染上甲型或乙型等各種肝炎,，這對我們的身體是極大地威脅,，如果沒有及時發(fā)現(xiàn)沒有及時治療，那么嚴(yán)重的會危害自己的.生命,。但是,，老師向我們傳授了如何預(yù)防各種的肝型病毒，最主要的方法就是注意個人衛(wèi)生,，到醫(yī)院做一個全方面的體檢,，接種育苗，是自己的免疫系統(tǒng)能抵抗各種肝型病毒,。

各種傳染病,，預(yù)防從自身做起，也要用正常人的眼光去看待那些感染傳染病的病者,，那么當(dāng)我們面對著那些傳染病是才不會感到恐慌,。我堅信只要我們積極向上，并且以積極地態(tài)度去對待各種重大傳染病,，不斷努力奮斗,，我們?nèi)祟愐欢〞杂行У剞k法戰(zhàn)勝各種重大傳染病。

冬天最常見的疾病是上呼吸道感染,。因為冬天氣溫的變化比較大,，特別是室內(nèi)和室外的溫差很大，而且呼吸道的病毒,、細菌比較多,。所以，特別是很小的孩子容易有上呼吸道感染,。有的時候像病毒感染,，不僅有呼吸道的表現(xiàn),，也可以造成孩子消化道功能紊亂，也有腹瀉的情況,。是最常見的,。

專家指出，冬天到來,，孩子護理是非常重要的,。一方面孩子穿衣服，室內(nèi)和室外,，要根據(jù)氣溫的變化適當(dāng)?shù)卦黾右路兔撘路?，特別是北方地區(qū)，室內(nèi)有暖氣,，很暖和,，出門很冷，不要在孩子身上有汗的狀況下突然到室外,。

小的嬰兒,，在特別冷的時候不要出去，在中午有太陽了,，天氣比較暖和再帶著出去玩,，這是一方面。再有,，孩子在冬季最好不要帶他到人多的地方去,。像公共場所，人比較多,，細菌病毒特別容易交叉感染。所以,，盡量少帶孩子去公共的場所,。外出工作的父母，回家應(yīng)該先要洗臉,、洗手,、漱漱口，再去抱孩子,，以免把外面的病菌帶回家傳染給寶寶,。

從飲食上來講，冬季的寶寶吃東西因為天冷,，可以適當(dāng)?shù)囟嘣黾右恍崃?、蛋白質(zhì)，可以增強他的抵抗力,。同時也要注意補充維生素,，多吃新鮮的蔬菜,、水果。特別是像維生素c含有抗病毒的作用,。像上幼兒園的孩子,，盡量給孩子穿比較好穿的衣服，不要穿的太多,，不要穿得太復(fù)雜了,。因為在幼兒園的室內(nèi)有便于穿和脫，出門的時候套上外套,，進屋時就脫了,。這樣，孩子就不容易大汗淋漓,，出來空氣一吹就容易感冒,。

再有一點，特別是孩子穿衣服要適中,。從醫(yī)學(xué)上來講,，穿衣服適中，不要穿得過多,，因為孩子穿得過多一活動就馬上出汗,。出汗以后，稍微有點冷風(fēng)一吹就容易生病,。所以,，家長要注意孩子穿的衣服比大人穿得要少。

如果反復(fù)呼吸道感染,，呼吸道的抵抗能力比較差,。這樣，這種孩子很容易誘發(fā),。有些孩子剛開始可能老是感冒,、發(fā)燒，慢慢就會誘發(fā)哮喘,，敏感性增強,。所以，小的孩子在冬季適當(dāng)補充一下維生素a和d也是有效的,。因為維生素a對粘膜的修復(fù)有作用,，適當(dāng)?shù)某跃S生素a對黏膜有保護作用，可以適當(dāng)?shù)亟o孩子補充一些,。

教師傳染病培訓(xùn)心得體會篇六

傳染病是指某些病原體在人群中傳播并引起疾病的一類疾病,。在人類歷史上，傳染病一直是威脅人類健康的主要問題,。為了保護人們的生命和健康,，各國制定了一系列防治傳染病的法律和政策,。在中國，《傳染病防治法》是一項非常重要的法律法規(guī),，它為預(yù)防和治療傳染病提供了有力支持,，同時也規(guī)范了相關(guān)的行為。作為學(xué)校的一名教師,，我們一定要認(rèn)識到傳染病防治的重要性,，積極配合政府開展相關(guān)的防治工作。

第二段：認(rèn)真學(xué)習(xí)政策法規(guī)

作為一名教師,，我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的政策法規(guī),，特別是《傳染病防治法》。通過學(xué)習(xí)法律法規(guī),，我們可以深入了解傳染病的預(yù)防和防控知識,，提高自身的防病意識，增強自我防范能力,，并在教育學(xué)生時靈活運用相關(guān)知識指導(dǎo)學(xué)生,。此外，我們還可以積極配合政府和學(xué)校的傳染病防治工作,，自覺遵守疫情防控措施,，爭取早日過上正常的校園生活。

第三段：加強疫情管理和防控工作

作為學(xué)校教師,，我們需要加強疫情管理和防控工作,。學(xué)校要嚴(yán)格遵守國家和地方政府的防疫政策，加強學(xué)生的健康教育和宣傳,，時刻關(guān)注學(xué)生的身體狀況,，發(fā)現(xiàn)疑似發(fā)病情況的學(xué)生，立即上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，及時采取措施,，避免疫情擴散。同時,，學(xué)校還要定期對校園環(huán)境和學(xué)生活動區(qū)域進行消毒，保證學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境良好,。

第四段：教育學(xué)生增強防控意識

作為教師,，我們還需要教育學(xué)生增強防控意識。我們可以組織學(xué)生參加一些有關(guān)健康和防病的知識普及活動,，提高學(xué)生的個人衛(wèi)生意識,。我們可以通過課堂宣傳、家長會等多種形式,，向?qū)W生和家長傳遞防疫知識,，讓他們加強自我防范,，避免傳染病感染。

第五段：總結(jié)

總之,，作為一名教師,，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)傳染病防治的相關(guān)知識，加強疫情管理和防控工作,，教育學(xué)生增強防控意識,，為保護學(xué)生的身體健康、校園穩(wěn)定和社會安寧盡一份自己的力量,。高度重視傳染病防治并把防治工作做好,，是我們義不容辭的責(zé)任和使命。

教師傳染病培訓(xùn)心得體會篇七

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的公共場所,，小小一個教室,，容納了大幾十名學(xué)生，所以,，當(dāng)一個學(xué)生生病時,，往往會傳染給別的同學(xué)。這就需要對傳染病的傳播進行預(yù)防,。

傳染病常見的傳播途徑有 5類：接觸傳播,、空氣或者飛沫傳播、食物或水傳播,、昆蟲或動物媒介傳播,、經(jīng)血液或體液傳播。因此,，我們可以這樣預(yù)防傳染病的傳播：

一,、疫苗接種。

兒童青少年,，他們的免疫功能發(fā)育還不完善,，身體的抵抗力還非常的弱，衛(wèi)生習(xí)慣也比較差,，自我保護的能力也比較差,。所以在青少年兒童當(dāng)中，容易發(fā)生傳染病的傳播和流行,，因此給我們兒童少年,，開展疫苗接種就是提高兒童的群體免疫水平的一個非常有力的措施。

二,、運用各種方式普及衛(wèi)生知識,。

利用班會課、黑板報,、專題講座等向?qū)W生普及衛(wèi)生知識,。比如,，

教學(xué)

三,、

教室內(nèi)外要注意做好清潔衛(wèi)生，要常通風(fēng)消毒,，夏天要注意滅蚊,，避免動物媒介傳播。

四,、切斷傳染源,。

班上如有學(xué)生得了傳染病，教師要及時處理,。如是流感等病,，應(yīng)馬上通知家長，讓其把孩子帶回家進行治療,，病好后才讓其返校,。以免傳染給其他學(xué)生。

冬春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié),，孩子們常常生病,，常見的傳染性疾病包括：流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎,、麻疹,、水痘、腮腺炎,、風(fēng)疹,、猩紅熱等。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病,，可通過空氣,、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物及被病毒污染的物品等途徑傳播。幼兒園是易感人群比較密集的地方,，需對冬春季常見的傳染病制定積極的預(yù)防措施,。

通過此次的培訓(xùn)，我們詳細具體的了解到各種傳染病的癥狀,、傳染方式等等。并且制定了具體的預(yù)防措施,。

1,、教室必須要每天通風(fēng),、保持空氣流動。每次在半小時以上,。通風(fēng)時間安

排在早晨及上下午班級幼兒戶(室)外活動時,。空調(diào)使用中應(yīng)保持半扇南向窗戶敞開,，但應(yīng)注意防止冷風(fēng)直沖幼兒,。

2、加強衛(wèi)生消毒工作,。保持學(xué)習(xí),、生活場所的衛(wèi)生，不要堆放垃圾,。定時進行紫外線燈照射等空氣消毒措施,。

3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，是預(yù)防傳染病的關(guān)鍵,。教育幼兒飯前便后、以及外出歸來一定要按規(guī)定程序洗手,，打噴嚏,、咳嗽和清潔鼻子應(yīng)用衛(wèi)生紙掩蓋，用過的衛(wèi)生紙不要隨地亂扔,，勤換,、勤洗、勤曬衣服,、被褥,，不隨地吐痰。

4,、加強戶外鍛煉,，增強免疫力。應(yīng)積極組織幼兒參加體育鍛煉,，多到郊外,、戶外呼吸新鮮空氣，每天鍛煉,，使身體氣血暢通,，筋骨舒展，體質(zhì)增強,。

5,、衣、食細節(jié)要注意。必須根據(jù)天氣變化,，適時為幼兒增減衣服,，切不可一下子減得太多。注意關(guān)注易出汗幼兒,，及時為幼兒擦干背部的汗,。對個別愛出汗的幼兒，可適情為其背部墊一毛巾,。

6,、嚴(yán)格晨午檢制度。晨檢中除常規(guī)內(nèi)容外,，還應(yīng)關(guān)注幼兒頭面部及軀干是否起痘,，有無癢、痛感,。發(fā)現(xiàn)可疑患兒時,，要對患兒采取及時隔離、送診,、居家休息的措施,，同時班內(nèi)做好即時消毒，對患兒所用的物品要立即進行消毒處理,。各班教師應(yīng)在教室門口進行晨間接待,，與家長做好交接。晚來幼兒亦應(yīng)由教師迎出接待,家長門外止步,。

7,、做好家長工作。 傳染病高發(fā)時節(jié),，與家長做好溝通,，盡可能不帶孩子去人多的公共場所，特別是體弱兒,，尤其要注意,。另外對有出疹子、發(fā)熱幼兒應(yīng)盡早明確診斷,，及時進行治療,，并在家休養(yǎng)，排除傳染性方可送幼兒入園,。對園內(nèi)的防病措施,，涉及到需要家長配合的(如家長教室外止步規(guī)定)，應(yīng)及時告知家長,。

以預(yù)防為主,，早發(fā)現(xiàn)早隔離的措施,，希望可以給孩子們創(chuàng)造一個安全的生活環(huán)境。

武猛

教師傳染病培訓(xùn)心得體會篇八

今天我想分享一下我的教師心得體會——對于傳染病防治法的認(rèn)識與實踐,。作為一名教師,，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還要關(guān)注他們的身體健康狀況,。在過去的幾年里，隨著全球傳染病的不斷爆發(fā),，對于傳染病的預(yù)防和控制變得更加重要,。傳染病防治法是我們作為教師必須時刻關(guān)注和落實的一個法規(guī)，以下是我的一些體會心得,。

第一段：了解傳染病防治法的重要性

我認(rèn)為作為一名教師,，我們應(yīng)該了解傳染病防治法的重要性。在學(xué)校教育工作中,，我們經(jīng)常會接觸到許多孩子,，而孩子們的身體健康狀況關(guān)系到他們的身心健康。如果發(fā)生傳染病,，就會對學(xué)生們的身體健康和學(xué)習(xí)造成很大的危害,。因此，教師應(yīng)該時刻關(guān)注傳染病的防治,，并且做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作,。

第二段：遵守傳染病防治法規(guī)定

為了有效控制傳染病，我認(rèn)為最重要的是遵守傳染病防治法規(guī)定,。傳染病防治法明確規(guī)定了相關(guān)的防治措施和預(yù)防措施,，例如采取交叉防疫措施、提高個人衛(wèi)生,、加強環(huán)境衛(wèi)生,，同時還要根據(jù)傳染病疫情的情況，及時采取相應(yīng)的措施進行防控,。

第三段：加強傳染病防治教育

傳染病防治法包括相關(guān)的防疫措施,、預(yù)防措施和教學(xué)管理措施等，教師應(yīng)該加強傳染病防治教育,，將其融入學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中,。比如，教育學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成勤洗手,、不隨地吐痰,、不隨地亂扔垃圾等良好衛(wèi)生習(xí)慣；同時,，還可以通過講座,、信息發(fā)布等方式對學(xué)生進行科普教育，讓學(xué)生更好地了解傳染病的癥狀和防治方法。

第四段：積極配合疫情防控

學(xué)校作為一個集體,，應(yīng)該積極配合疫情防控工作,。在學(xué)校中，我們可以制定學(xué)生健康檔案,，做好學(xué)生每天的體溫監(jiān)測,。同時，還應(yīng)該做好教室,、宿舍等場所的清潔和衛(wèi)生管理工作,，加強對學(xué)生的健康管理。

第五段：學(xué)校和社區(qū)合作

傳染病防治需要學(xué)校和社區(qū)合作,，共同參與疫情防控,。學(xué)校應(yīng)該和社區(qū)的相關(guān)機構(gòu)和個人保持密切聯(lián)系，及時了解疫情信息,。我們可以組織學(xué)生開展宣傳活動,，提高社會公眾的健康意識和防病意識。同時,，也要加強對學(xué)生和家長的指導(dǎo),，制定科學(xué)有效的傳染病防治計劃，保障學(xué)生和社區(qū)的健康安全,。

總之,，傳染病防治法不僅是法規(guī)的要求，更是我們作為一名教師義不容辭的責(zé)任,。只有通過我們的努力付出,，才能為學(xué)生和社區(qū)的健康安全保駕護航。讓我們一起努力,，加強傳染病防治工作,，實現(xiàn)學(xué)生和社區(qū)的健康穩(wěn)定發(fā)展。

教師傳染病培訓(xùn)心得體會篇九

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的公共場所,，小小一個教室,，容納了大幾十名學(xué)生，所以,，當(dāng)一個學(xué)生生病時,，往往會傳染給別的同學(xué)。這就需要對傳染病的傳播進行預(yù)防,。

傳染病常見的傳播途徑有 5類：接觸傳播,、空氣或者飛沫傳播、食物或水傳播,、昆蟲或動物媒介傳播,、經(jīng)血液或體液傳播,。因此，我們可以這樣預(yù)防傳染病的傳播：

兒童青少年,，他們的免疫功能發(fā)育還不完善,，身體的抵抗力還非常的弱，衛(wèi)生習(xí)慣也比較差,，自我保護的能力也比較差,。所以在青少年兒童當(dāng)中，容易發(fā)生傳染病的傳播和流行,，因此給我們兒童少年,，開展疫苗接種就是提高兒童的群體免疫水平的一個非常有力的措施。

利用班會課,、黑板報、專題講座等向?qū)W生普及衛(wèi)生知識,。比如,，教學(xué)生如何預(yù)防紅眼病，讓學(xué)生常洗手,，不用手揉眼睛,，不用別人的毛巾等。

教室內(nèi)外要注意做好清潔衛(wèi)生,，要常通風(fēng)消毒,，夏天要注意滅蚊，避免動物媒介傳播,。

班上如有學(xué)生得了傳染病,，教師要及時處理。如是流感等病,，應(yīng)馬上通知家長,，讓其把孩子帶回家進行治療，病好后才讓其返校,。以免傳染給其他學(xué)生,。

冬春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)，孩子們常常生病,，常見的傳染性疾病包括：流行性感冒,、流行性腦脊髓膜炎、麻疹,、水痘,、腮腺炎、風(fēng)疹,、猩紅熱等,。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病,，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物及被病毒污染的物品等途徑傳播,。幼兒園是易感人群比較密集的地方,，需對冬春季常見的傳染病制定積極的預(yù)防措施。

通過此次的培訓(xùn),，我們詳細具體的了解到各種傳染病的癥狀,、傳染方式等等。并且制定了具體的預(yù)防措施,。

1,、教室必須要每天通風(fēng)、保持空氣流動,。每次在半小時以上,。通風(fēng)時間安

排在早晨及上下午班級幼兒戶(室)外活動時?？照{(diào)使用中應(yīng)保持半扇南向窗戶敞開,，但應(yīng)注意防止冷風(fēng)直沖幼兒。

2,、加強衛(wèi)生消毒工作,。保持學(xué)習(xí)、生活場所的衛(wèi)生,，不要堆放垃圾,。定時進行紫外線燈照射等空氣消毒措施。

3,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，是預(yù)防傳染病的關(guān)鍵。教育幼兒飯前便后,、以及外出歸來一定要按規(guī)定程序洗手,，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應(yīng)用衛(wèi)生紙掩蓋,，用過的衛(wèi)生紙不要隨地亂扔,，勤換、勤洗,、勤曬衣服,、被褥，不隨地吐痰,。

4,、加強戶外鍛煉，增強免疫力,。應(yīng)積極組織幼兒參加體育鍛煉,，多到郊外,、戶外呼吸新鮮空氣，每天鍛煉,，使身體氣血暢通,，筋骨舒展，體質(zhì)增強,。

5,、衣、食細節(jié)要注意,。必須根據(jù)天氣變化,，適時為幼兒增減衣服，切不可一下子減得太多,。注意關(guān)注易出汗幼兒,，及時為幼兒擦干背部的汗。對個別愛出汗的幼兒,，可適情為其背部墊一毛巾,。

6、嚴(yán)格晨午檢制度,。晨檢中除常規(guī)內(nèi)容外，還應(yīng)關(guān)注幼兒頭面部及軀干是否起痘,，有無癢,、痛感。發(fā)現(xiàn)可疑患兒時,，要對患兒采取及時隔離,、送診、居家休息的措施,，同時班內(nèi)做好即時消毒,，對患兒所用的物品要立即進行消毒處理。各班教師應(yīng)在教室門口進行晨間接待,，與家長做好交接,。晚來幼兒亦應(yīng)由教師迎出接待,家長門外止步。

7,、做好家長工作,。 傳染病高發(fā)時節(jié)，與家長做好溝通,，盡可能不帶孩子去人多的公共場所,，特別是體弱兒，尤其要注意,。另外對有出疹子,、發(fā)熱幼兒應(yīng)盡早明確診斷,，及時進行治療，并在家休養(yǎng),，排除傳染性方可送幼兒入園,。對園內(nèi)的防病措施，涉及到需要家長配合的(如家長教室外止步規(guī)定),，應(yīng)及時告知家長,。

以預(yù)防為主，早發(fā)現(xiàn)早隔離的措施,，希望可以給孩子們創(chuàng)造一個安全的生活環(huán)境,。

預(yù)防傳染病學(xué)習(xí)心得各種傳染性疾病容易誘發(fā)機體不能保持新陳代謝的平衡和穩(wěn)定。今天的班會課上,，我班主任老師對我們?nèi)嗤瑢W(xué)進行了相關(guān)預(yù)防知識的安全教育,，我感到受益匪淺，心得如下：這些傳染病的主要傳染途徑是病原體通過呼吸道的排泄物(飛沫等)傳播的,。我們小學(xué)生在戶外活動減少,，多集中在教室內(nèi)，這更增加了傳染機會,。但是我們?nèi)绻龅揭韵聨c,，就可提高傳染病的預(yù)防能力：

1.堅持晨練制度，發(fā)現(xiàn)病例,，及時隔離,，環(huán)境消毒，疫情上報,，教室每天保證及時通風(fēng)換氣,，保持空氣清新。

2.加強體育鍛煉,，增強抗病能力,。多到戶外活動，適時增減衣服,。

3.養(yǎng)成良好的健康行為,，平時多喝開水，多吃新鮮蔬菜和水果,，把住“病從口入”關(guān),。

4.盡量減少到空氣不流通的場所集會，特別是不要到網(wǎng)吧長時間游戲,。

教師傳染病培訓(xùn)心得體會篇十

除“四害”工作是保障師生生命,、財產(chǎn)安全，保障學(xué)校正常教學(xué)秩序的一件大事,，為實現(xiàn)沂南縣委,、沂南縣人民政府提出的創(chuàng)建省級除“四害”先進縣的目標(biāo),，鞏固除“四害”工作成果，根據(jù)《國家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》和沂南縣教育局要求,，爭創(chuàng)衛(wèi)生學(xué)校,，確保學(xué)校師生在衛(wèi)生安全的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)，堅持以環(huán)境治理為主的綜合防治方針,，各項環(huán)境治理措施完善,，四害孳生地得到有效控制。在去年工作的基礎(chǔ)上,，今年我校將更加嚴(yán)格執(zhí)行除“四害”工作管理規(guī)定,，切實搞好除“四害”達標(biāo)工作，為我縣成功創(chuàng)建省級除“四害”先進縣而努力工作,。根據(jù)縣愛衛(wèi)會今年除“四害”工作計劃要點,，并結(jié)合我校的實際情況，現(xiàn)將本年度的除“四害”工作安排如下：

認(rèn)真貫徹國務(wù)院《關(guān)于加強愛國衛(wèi)生工作的決定》精神,，堅持“條包塊管,，條塊結(jié)合，以塊為主”的做法和“打早,、打少,、打小”的原則，全面宣傳發(fā)動,，廣泛,、深入、持久的開展除“四害”活動,，鞏固除“四害”成果，連續(xù)不斷降低“四害”密度,，使其控制在國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi),，控制和減少病媒生物傳染病的發(fā)病率，保證師生身體健康,，提高師生生活環(huán)境質(zhì)量,。

堅持以環(huán)境防治為主，化學(xué),、物理方法為輔的綜合措施,，做到防與滅相結(jié)合，突擊殺與長期鞏固相結(jié)合,。

1,、廣泛宣傳發(fā)動。消滅四害,、講究衛(wèi)生是防止傳染病爆發(fā),、流行,，保護師生身體健康的主要內(nèi)容。學(xué)校要加強對除“四害”工作的領(lǐng)導(dǎo),，切實開展工作,。進一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識,，利用廣播,、校園網(wǎng)、黑板報,、櫥窗對全校師生進行除四害的宣傳教育工作,，大力宣傳“四害”的危害及除“四害”的意義和方法，人人動手,，個個參加,，經(jīng)常開展校園環(huán)境衛(wèi)生大掃除，大力清除校園內(nèi)“四害”孳生地和孳生物,，不斷開展多種形式的除“四害”活動,，把除害防病宣傳教育納入創(chuàng)建健康學(xué)校的重要內(nèi)容。

3,、進一步加強組織建設(shè),。學(xué)校健全和完善除“四害”組織機構(gòu)，明確專人負責(zé),，建立工作小組,，切實做到工作有計劃、活動有步驟,、年終有總結(jié),，將工作落到實處。

4,、加強對學(xué)生生活區(qū),，食堂，小賣部等重點區(qū)域的管理,，對于四害打防結(jié)合,，保持良好的就餐就寢環(huán)境。采取多種滅殺措施,，嚴(yán)把食品衛(wèi)生質(zhì)量關(guān),，防止病從口入，深入開展除四害工作,。

5,、大力開展環(huán)境綜合整治活動，貫徹以環(huán)境治理為主的綜合防治方針。注重環(huán)境改造,，動員全校師生全面清除“四害”孳生地孳生物,，徹底清除積存的垃圾、室內(nèi)外的存水容器,、坑洼積水,、廢品等蚊蠅孳生棲息場所，嚴(yán)格控制“四害”孳生場所,，杜絕四害孳生地,。

6、定期檢查考核,，確保學(xué)校除四害工作達標(biāo),。除四害領(lǐng)導(dǎo)小組各部門負責(zé)人要齊抓共管，實行環(huán)境衛(wèi)生,，健康教育,，食品衛(wèi)生責(zé)任制度，環(huán)境衛(wèi)生實行分班級包干,，明確責(zé)任,，堅持每天打掃，清除綠化帶雜物及四害孳生地,，政教處對各班級教室及綠化帶保潔區(qū)的衛(wèi)生狀況定期進行檢查,，每月進行不定期的抽查，公布評比成績,，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。醫(yī)務(wù)室定期進行衛(wèi)生廣播講座，傳授季節(jié)性,、流行性疾病的防治知識,。教育師生發(fā)現(xiàn)四害及時報告，總務(wù)處采取措施予以消滅,。并認(rèn)真填寫除四害工作檔案,，及除四害工作資料的積累。

1,、調(diào)整充實除“四害”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定除四害工作方案,，并將除四害工作任務(wù)分解,，分班級、處室落實,，并組織實施,。

2、調(diào)整充實各部門除四害工作小組，組織消殺技術(shù)方案和工作方案,，包括環(huán)境整治,，藥物投放，除蠅,、除蟑,、防鼠、防蚊設(shè)施的修復(fù)與設(shè)置工作,。

1,、滅蚊：今年消殺繼續(xù)采用噴霧機藥物消殺方法。為保證消殺藥物的安全,，有效藥品由程繼農(nóng)統(tǒng)一向縣愛衛(wèi)會采購,。消殺范圍：學(xué)校及周邊。時間：學(xué)生放學(xué)之后,。

2,、滅鼠工作：滅鼠活動統(tǒng)一組織、在統(tǒng)一時間內(nèi)統(tǒng)一投藥,。為安全起鑒藥品由學(xué)?？倓?wù)處統(tǒng)一采購國家允許使用的氯敵鼠抗凝血類藥。對于投藥后發(fā)現(xiàn)的死鼠就地掩埋或焚燒,。明確滅鼠的要求與標(biāo)準(zhǔn)：

在全校范圍內(nèi)清除內(nèi)外環(huán)境雜物,、堆放物?？倓?wù)處安排專人應(yīng)將垃圾日產(chǎn)日清,，從而斷絕老鼠的食源水源。垃圾場等場所是滅鼠的難點重點,。因此要加大投藥,、預(yù)防力度。投藥時要加強防護措施防止污染環(huán)境及藥物中毒,。

3,、滅蠅工作：滅蠅工作是我校今年除四害工作的重中之重。因此將加大宣傳力度發(fā)動師生共同參與,。真抓實干將任務(wù)落實到人頭,。滅蚊蠅工作的要求和標(biāo)準(zhǔn)要控制好坑塘、積水容器,。辦公室里人手一拍,，見蠅就打等。處理好積水問題,。保證蚊蠅不超標(biāo),。

4,、滅蟑螂工作：今年的滅蟑螂工作將繼續(xù)同衛(wèi)生防疫監(jiān)督部門合作進行。重點是學(xué)校食堂等部門,，采取自行投藥和專業(yè)消殺相結(jié)合的方法,。

1、提高認(rèn)識,、加強領(lǐng)導(dǎo),。精心組織安排扎扎實實地做好這項工作，把除害防病工作提高到師生身體健康,、提高生產(chǎn)力的高度,。

2、落實任務(wù),、明確責(zé)任,。各部門層層落實責(zé)任制。把任務(wù)落到實處,。按照責(zé)任分工高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求、高質(zhì)量地完成今年的除四害工作,。

3,、深入發(fā)動、廣泛宣傳,、全校參與,。校愛衛(wèi)會深入發(fā)動群眾、大造聲勢,。營造良好的除害氛圍,，大打一場除害殲滅戰(zhàn)。

4,、克服困難,，保證資金到位積極購置消殺藥品及工具，保證消殺工作保質(zhì)保量完成,。

5,、強化監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)法,。建立建全學(xué)校除四害領(lǐng)導(dǎo)組,，除四害消殺專業(yè)隊伍，使除四害工作事事有人做,，處處有人管,，與縣愛衛(wèi)辦和疾控中心等部門取得聯(lián)系進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)和考核驗收等工作,。

1-2月：根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工的變化情況調(diào)整充實學(xué)校除四害領(lǐng)導(dǎo)小組和除四害專業(yè)隊伍，加強對除四害工作的領(lǐng)導(dǎo)，使除四害工作事事有人做,，處處有人管20xx年度傳染病防治工作計劃20xx年度傳染病防治工作計劃,。

3月：進行動員和培訓(xùn)階段，對全校各區(qū)域進行規(guī)劃,，落實專人,，一定到底，簽訂責(zé)任書,，對藥品種類,，施藥規(guī)定，施藥場所,，用藥計算,，除殺后處理，數(shù)據(jù)收集,，資料匯集等工作做詳細部署,，確保除四害工作善始善終，資料專帳齊全,。

4月：環(huán)境集中整治,，開展突擊性清理活動，徹底清除積存垃圾,，衛(wèi)生死角,，徹底清除四害孳生場所。

5月：采取集中投藥清殺,，并做好數(shù)據(jù)采集統(tǒng)計工作,，為下階段鞏固期做好資料準(zhǔn)備。

6-7月：自查補殺階段,。根據(jù)除四害標(biāo)準(zhǔn)對消殺場所進行檢測四害密度,，如超標(biāo)準(zhǔn)，放假前進行集中補殺,。

8月：第二次集中投藥,，消殺階段，迎接開學(xué),。

9-10月：進行自查補殺,。

11-12月：為考核總結(jié)階段，根據(jù)統(tǒng)一要求按除“四害”標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)校除“四害”工作領(lǐng)導(dǎo)小組對各班級,、各處室進行考核驗收，準(zhǔn)備好書面總結(jié)材料,，隨時接受縣考核組的考核,，以優(yōu)異成績迎接縣檢查組的檢查認(rèn)可,。

教師傳染病培訓(xùn)心得體會篇十一

傳染病常見的傳播途徑有5類：接觸傳播、空氣或者飛沫傳播,、食物或水傳播,、昆蟲或動物媒介傳播、經(jīng)血液或體液傳播,。因此,，我們可以這樣預(yù)防傳染病的傳播：

兒童青少年，他們的免疫功能發(fā)育還不完善,，身體的抵抗力還非常的弱,，衛(wèi)生習(xí)慣也比較差，自我保護的能力也比較差,。所以在青少年兒童當(dāng)中,，容易發(fā)生傳染病的傳播和流行，因此給我們兒童少年,，開展疫苗接種就是提高兒童的群體免疫水平的一個非常有力的措施,。

利用班會課、黑板報,、專題講座等向?qū)W生普及衛(wèi)生知識,。比如，教學(xué)生如何預(yù)防紅眼病,，讓學(xué)生常洗手,，不用手揉眼睛，不用別人的毛巾等,。

教室內(nèi)外要注意做好清潔衛(wèi)生,，要常通風(fēng)消毒，夏天要注意滅蚊,，避免動物媒介傳播,。

班上如有學(xué)生得了傳染病，教師要及時處理,。如是流感等病,，應(yīng)馬上通知家長，讓其把孩子帶回家進行治療,，病好后才讓其返校,。以免傳染給其他學(xué)生。

冬春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié),，孩子們常常生病,，常見的傳染性疾病包括：流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎,、麻疹,、水痘,、腮腺炎、風(fēng)疹,、猩紅熱等,。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過空氣,、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物及被病毒污染的物品等途徑傳播。幼兒園是易感人群比較密集的地方,，需對冬春季常見的傳染病制定積極的預(yù)防措施,。

通過此次的培訓(xùn)，我們詳細具體的了解到各種傳染病的癥狀,、傳染方式等等,。并且制定了具體的預(yù)防措施。

1,、教室必須要每天通風(fēng),、保持空氣流動。每次在半小時以上,。通風(fēng)時間安排在早晨及上下午班級幼兒戶(室)外活動時,。空調(diào)使用中應(yīng)保持半扇南向窗戶敞開,，但應(yīng)注意防止冷風(fēng)直沖幼兒,。

2、加強衛(wèi)生消毒工作,。保持學(xué)習(xí),、生活場所的衛(wèi)生，不要堆放垃圾,。定時進行紫外線燈照射等空氣消毒措施,。