我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

教師師德師風(fēng)的心得體會(huì)篇一

教師是學(xué)生的一面鏡子,，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套,，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致,，表里如一,，成為學(xué)生的表率?？鬃诱f得好：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從,。”江老師的感悟：教育最大的功能是使人敏感,。洞徹人心者,，人心生光明。

教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵,。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才,，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識,。在知識的海洋里,，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙,，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸,，風(fēng)雨無阻,，無怨無悔。浪頭上行舟,，難免驚心動(dòng)魄,，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢,？選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn),。

師德，即教師的職業(yè)道德,；師風(fēng),，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對一個(gè)教師特別的重要,，因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿,。其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從,。對于師德師風(fēng)問題,，不少教育家及國人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”,，“以身立教,，為人師表”等,；綜上所述，我們清楚地意識到：正確認(rèn)識自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識,，是社會(huì)對教育職業(yè)道德的必然要求,。由此可知，作為教師,，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人,，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對學(xué)生施加大的影響,。因此，你自己就首先要成為有道德的人。

良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎(chǔ)上,，也需要廣大教師提高自律意識,，自覺改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng),。

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

愛崗敬業(yè)首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,。

尊重學(xué)生每一位大學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學(xué)生平等看待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識,。

努力進(jìn)取作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法,。

以身作則教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì),。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響,。

教師師德師風(fēng)的心得體會(huì)篇二

近年來，教師隊(duì)伍發(fā)展迅猛,，很多教師在通過傳授知識的同時(shí),，也更加注重培養(yǎng)學(xué)生的品德素養(yǎng)。然而,，僅有知識并不足以成為一名優(yōu)秀的教師,，還需要具備高尚的師德。在我多年的從教經(jīng)驗(yàn)中,，我體悟到了教師師德的重要性,，并從中獲得了許多心得和體會(huì),。

首先，作為一名教師,，我深感師德高尚的重要性,。在面對學(xué)生時(shí)，我始終堅(jiān)持以身作則,，用自己的行動(dòng)影響學(xué)生,。我明白教育的本質(zhì)是靈魂的觸摸，而靈魂就是道德,。因此,，我將師德視為一種信仰，時(shí)刻要求自己做到“德才兼?zhèn)?、身心康健,、勤勉敬業(yè)、為人師表”,。只有這樣,，我們才能用心靈指引學(xué)生，讓他們在成長過程中受到良師的影響,，走上正確的道路,。

其次，師德教師應(yīng)該做到言傳身教,，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長,。我相信教育是以人為本的事業(yè)，每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體,。因此,，我不僅要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更注重關(guān)心他們的身心健康和個(gè)性發(fā)展,。與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系是我最大的愿望，我不僅是他們的老師,，更是他們的朋友和傾訴者,。通過與他們的深入交流，我能更好地了解他們的需求,，幫助他們解決困難,，指導(dǎo)他們發(fā)展?jié)摿Α?/p>

同時(shí)，教師師德還要求我們不斷反思和自省,。作為教師,，我們不能停留在過去的成就上，而是要不斷吸取教育實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，進(jìn)行自我反思,，并及時(shí)調(diào)整自己的教育方式,。只有不斷追求進(jìn)步并主動(dòng)反思自己的行為，我們才能更好地教育學(xué)生,，讓他們獲得更高的素質(zhì)和能力,。

另外，作為一名教師,，我明白師德教育的重要性,。在每一次課堂上，我不僅傳授知識,，更注重培養(yǎng)學(xué)生的品德,。我積極踐行“先做人后做教師”的理念，倡導(dǎo)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛,、互幫互助,，注重培養(yǎng)他們的責(zé)任感和公民道德。我相信,，通過師德教育的引導(dǎo),，學(xué)生將成為有良好品德的社會(huì)棟梁之才。

最后,，師德教師應(yīng)該時(shí)刻保持對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感,。教師的職責(zé)不僅僅是傳授知識，更是為學(xué)生的成長和未來負(fù)責(zé),。我時(shí)刻銘記自己的使命,，為此繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的教育水平。只有通過不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修,，我才能更好地適應(yīng)時(shí)代的變化,，更好地滿足學(xué)生的需求，為學(xué)生的成長提供更好的指導(dǎo),。

總之,，作為一名教師，培養(yǎng)良好的師德是我們的首要任務(wù),。通過對師德的不斷思考和實(shí)踐,，我明白了作為一名教師的責(zé)任和使命，也深切體會(huì)到師德教育對學(xué)生成長的重要性,。我將繼續(xù)不斷追求進(jìn)步,，將師德融入到教育實(shí)踐中，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師師德師風(fēng)的心得體會(huì)篇三

學(xué)高為師,，學(xué)是師之骨。我們常問：新世紀(jì)需要什么樣的教師?我認(rèn)為，21世紀(jì)的教師應(yīng)該是高師能的人,，具體是：

1,、終身學(xué)習(xí)的楷模。知識社會(huì)的顯著特征就是知識像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊,。面對“生有涯,，而知無涯”的現(xiàn)實(shí)，教師必須不斷地學(xué)習(xí)方能勝任教師工作,。終身學(xué)習(xí)者不是一個(gè)盲目的學(xué)習(xí)者,，知識傳播渠道和信息量的劇增，使教師受到來自四面八方信息的“狂轟濫炸”,。一個(gè)好的學(xué)習(xí)者首先要具有批判性和選擇力,，學(xué)習(xí)對自己有用的知識。21世紀(jì)的教師應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)的示范者,，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的楷模,。

2、學(xué)習(xí)技巧的傳授者和學(xué)習(xí)障礙的診斷者,。在未來的教育中,，教師的作用主要體現(xiàn)在指導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)習(xí)方面，不是以知識權(quán)威者的身份向?qū)W生灌輸知識,，而是以學(xué)生為中心,，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需要，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，想辦法解決問題,，進(jìn)而掌握學(xué)習(xí)技巧，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,。教師必須清楚地知道學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，不斷地觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，敏銳地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,，并能提出行之有效的解決辦法,。

3、令人信任的心理醫(yī)生,。由于家庭問題,、社會(huì)問題的共同作用產(chǎn)生了許多問題兒童，表現(xiàn)為行為異常,，心理上有障礙。教師需要了解孩子們異常行為背后的原因,，運(yùn)用巧妙的方法予以疏導(dǎo)解決,。

4、課程設(shè)計(jì)的專家。社會(huì)的進(jìn)步和教育民主化的發(fā)展,，使教師不僅要參與教育決策和教育管理,，而且愈來愈擁有課程設(shè)計(jì)的自主權(quán)。教師要根據(jù)國家和學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo),，本著有利于學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展的原則,，了解知識產(chǎn)生和更新的狀況以及學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的課程,。

5,、現(xiàn)代教育技術(shù)的行家，信息資源的提供者?，F(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展為教師提供了許多新的傳授知識的手段,，尤其是計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)和多媒體技術(shù)在教學(xué)中表現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力和廣闊的發(fā)展前景。教師要學(xué)會(huì)應(yīng)用這些教學(xué)技術(shù),。教師應(yīng)是新的料學(xué)技術(shù)的應(yīng)用者和推廣者,，是這些方面的行家里手。教師應(yīng)能幫助學(xué)生尋找自己需要的信息,，并把這些資源吸收到自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中去,，變成自己的知識。

6,、團(tuán)體工作和團(tuán)隊(duì)溝通的專家,。教師職業(yè)的一個(gè)特點(diǎn)就是集體性，要求教師彼此協(xié)調(diào),，相互寬容,，發(fā)揮集體的教育力量。教師還要面對學(xué)生團(tuán)體,，因?yàn)檫@種團(tuán)體的活動(dòng)指導(dǎo)可以提高教師的工作效率,。但是眾多個(gè)性鮮明的孩子組成的團(tuán)體必然產(chǎn)生摩擦，所以教師必須是團(tuán)隊(duì)工作的專家,，必須具備處理團(tuán)體工作的能力和方法,。另外，未來社會(huì)的勞動(dòng)分工將更加細(xì)致,，生產(chǎn)過程的技術(shù)含量更高,，人與人之間的聯(lián)系途徑日趨多樣。教師必須教學(xué)生學(xué)會(huì)寬容,，發(fā)現(xiàn)別人的長處,，學(xué)會(huì)與別人一起工作。

7,、獨(dú)立研究,、獨(dú)立學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,。學(xué)生在學(xué)校里的時(shí)間相對于人的一生畢竟是短暫的。因此,，學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)成的知識是次要的,，更重要的是以此培養(yǎng)學(xué)習(xí)的技能，在了解知識產(chǎn)生的過程中學(xué)會(huì)獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題。在這些方面教師是指導(dǎo)者,、領(lǐng)路人,、導(dǎo)航員。

8,、客觀公正的評價(jià)者,。學(xué)習(xí)過程是一個(gè)復(fù)雜的過程，涉及到學(xué)生生理和心理的多方面,。由于學(xué)生個(gè)體存在很大的差異,，在學(xué)習(xí)的質(zhì)和量上也就存在差異。教師必須了解和評估學(xué)生到底學(xué)到了什么,。對其成績的評估要盡可能運(yùn)用多元化的評估技術(shù),、力求科學(xué)、客觀,、公正,。

教師師德師風(fēng)的心得體會(huì)篇四

隨著社會(huì)的發(fā)展，教育的價(jià)值日益凸顯,，教師作為教育事業(yè)中的重要一環(huán),，不僅需要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，更要具備良好的師德,。在多年的教學(xué)工作中,，作為一名中學(xué)物理教師，我深刻體會(huì)到了師德的重要性,。下面我將分享我對師德的一些心得體會(huì),。

首先，師德體現(xiàn)在尊重學(xué)生,。作為教師,，我們應(yīng)該充分尊重學(xué)生的個(gè)性和人權(quán)，不論學(xué)生的家庭背景,、學(xué)習(xí)能力或人際關(guān)系等方面,，我們應(yīng)給予平等的對待。這就需要我們真正理解學(xué)生內(nèi)心的想法,，關(guān)心他們的成長與發(fā)展,，積極聽取他們的意見和建議,，并及時(shí)給予回應(yīng)。尊重學(xué)生不僅僅是一種禮貌和教育態(tài)度,，更是一種關(guān)愛和尊重他們個(gè)體差異的價(jià)值觀念。

其次,，師德體現(xiàn)在關(guān)愛學(xué)生,。在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)中，學(xué)生面臨著各種各樣的壓力和困擾,。作為教師,，我們需要關(guān)注學(xué)生的心理健康，給予他們情感上的安慰和支持,。例如,，當(dāng)學(xué)生在成績較差、家庭困擾或人際關(guān)系上遇到問題時(shí),，我們應(yīng)耐心傾聽,，給予鼓勵(lì)和正確的引導(dǎo)。我們也應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，為他們提供積極正面的榜樣,。只有真正關(guān)心學(xué)生，才能在教育中起到更好的作用,。

第三,，師德體現(xiàn)在敬業(yè)精神上。教學(xué)工作是一項(xiàng)需要付出大量心血和精力的工作,，在教育事業(yè)中,，我們應(yīng)該努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和探索,。無論是準(zhǔn)備教案,、上課教學(xué)還是批改作業(yè)，我們都要盡職盡責(zé),，認(rèn)真對待,。同時(shí)，我們還應(yīng)積極與同行交流,，互相促進(jìn),。只有不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新，才能為學(xué)生成就更好地服務(wù),。

第四,，師德體現(xiàn)在嚴(yán)守教師職責(zé)。作為一名教師,，我們要嚴(yán)守教育法律法規(guī),，不從事與教育工作無關(guān)的活動(dòng),，確保我們的言行和行為符合教師的職業(yè)道德和倫理規(guī)范。同時(shí),，在和學(xué)生相處的過程中,，我們要注意言語和行為的影響，不言語和行為的影響,，不給學(xué)生帶來負(fù)面影響,。而且，我們要克服懶散,、敷衍和偷懶的問題,，力爭做到工作到位、教學(xué)到位,、教育到位,。

最后，師德體現(xiàn)在教師的社會(huì)責(zé)任感上,。作為教師,，我們不僅僅是教育學(xué)生，還肩負(fù)著培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重任,。我們應(yīng)該積極關(guān)注社會(huì)問題,，積極參與社會(huì)活動(dòng)，用自己的專業(yè)知識和影響力為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。除此之外,，作為師者，我們還應(yīng)該身體力行,，提倡正確的道德觀念和行為規(guī)范,，以身作則，為學(xué)生樹立榜樣,。

綜上所述,，作為教師，培養(yǎng)良好的師德是我們無可回避的責(zé)任和使命,。只有具備了良好的師德,，才能更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展提供支持和幫助。尊重學(xué)生,、關(guān)愛學(xué)生,、敬業(yè)精神、嚴(yán)守教師職責(zé)和社會(huì)責(zé)任感,，這些都是師德的重要體現(xiàn),。作為一名中學(xué)物理教師，我將一直努力提升自己的師德修養(yǎng),，為學(xué)生的成長和教育事業(yè)的發(fā)展盡一份力量,。

教師師德師風(fēng)的心得體會(huì)篇五

第一段：引入,，介紹師德的概念和重要性（200字）

作為一名教師，師德是我們職業(yè)道德最核心和最基本的要求,。師德是指教師在工作中要遵循的道德規(guī)范和職業(yè)要求,。一個(gè)具有高尚師德的教師，不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)知識和教學(xué)技能,，更重要的是要有良好的職業(yè)操守和道德品質(zhì),。師德的好壞直接關(guān)系到教師的形象、學(xué)生的受教育體驗(yàn)和整個(gè)社會(huì)的素質(zhì)提升,。因此，培養(yǎng)和弘揚(yáng)師德,，一直是教育界的重要任務(wù)和我們教師應(yīng)盡的職責(zé),。

第二段：教書育人是師德的核心任務(wù)（250字）

教書育人是教師的基本工作，也是體現(xiàn)師德的核心任務(wù),。教師除了要將知識傳授給學(xué)生,，更重要的是要在教育過程中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。教師要以身作則,，成為學(xué)生的榜樣，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，更要關(guān)心他們的心理健康和全面發(fā)展,。設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性和創(chuàng)新性的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)合作的習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，這些都是體現(xiàn)師德的具體行動(dòng)。

第三段：以德育為先,，教師要做學(xué)生道德成長的引路人（300字）

現(xiàn)代社會(huì)競爭激烈,，道德問題越來越突出。教師作為學(xué)生人格心靈的第一塑造者,，承擔(dān)著教育和引導(dǎo)學(xué)生良好行為習(xí)慣和道德規(guī)范的責(zé)任,。教師要注重德育工作，培養(yǎng)學(xué)生的品德與修養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀,。通過課堂講授,、班會(huì)活動(dòng),、心理輔導(dǎo)等多種形式，教師可以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人際關(guān)系,、正確應(yīng)對誘惑和挫折，養(yǎng)成誠實(shí)守信,、勤奮上進(jìn)的好習(xí)慣,，幫助他們形成健康,、正直,、負(fù)責(zé)任的人格品質(zhì),。

第四段：師生關(guān)系的建立,，基于平等與尊重（250字）

良好的師生關(guān)系是促進(jìn)教育教學(xué)最重要的環(huán)節(jié),。教師要傾聽學(xué)生的聲音,，體諒學(xué)生的困難，尊重學(xué)生的個(gè)性和發(fā)展需求,。教師應(yīng)該相信每個(gè)學(xué)生都有其獨(dú)特的潛能和優(yōu)勢，要針對學(xué)生的特點(diǎn)和需要制定個(gè)性化的教育方案,，給予學(xué)生相應(yīng)的關(guān)愛和支持。同時(shí),，教師也要保持與學(xué)生的距離感，確保師生關(guān)系的專業(yè)性。通過建立平等,、互相尊重的關(guān)系，教師能夠更好地傾聽學(xué)生的聲音,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。

第五段：自我反思和不斷提升是師德的核心要求（200字）

作為教師，我們不能停留在現(xiàn)狀,，應(yīng)該時(shí)刻保持對自己的反思和思考,。教師要自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，不斷提升自己的教育教學(xué)水平,。要不斷學(xué)習(xí)和鉆研新知識，增強(qiáng)自己的教學(xué)能力,；要不斷反思和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法,；要定期參加培訓(xùn)和交流活動(dòng)，拓寬視野,，引進(jìn)先進(jìn)教育理念,。修養(yǎng)好自己，才能更好地培養(yǎng)學(xué)生成才,，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

總結(jié)：通過這篇文章,，我們了解到作為教師,，培養(yǎng)和弘揚(yáng)師德應(yīng)該是我們應(yīng)盡的責(zé)任,。教師無論是在教書育人,、德育引導(dǎo),，還是在建立良好的師生關(guān)系,、自我反思和提升中,，都必須時(shí)刻堅(jiān)守師德，不斷完善自己,。只有注重引導(dǎo)學(xué)生,，才能培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男聲r(shí)代人。只有以平等和尊重為基礎(chǔ),，才能建立融洽的師生關(guān)系。在教師的不斷努力下,，我們相信教育事業(yè)一定會(huì)邁上新的臺(tái)階,，為社會(huì)進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

教師師德師風(fēng)的心得體會(huì)篇六

本學(xué)期,，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》《教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》等法律法規(guī)。透過學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到教師作為人類靈魂的工程師,，不僅僅要教好書，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表，務(wù)必牢固豎立社會(huì)主義榮辱觀,。要想成為一名新世紀(jì)的合格教師,，應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作：

1。愛崗敬業(yè),。首先,，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選取了教育事業(yè),，就要對自我的選取無怨無悔，不計(jì)名利,，用心進(jìn)取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,。

2,。熱愛學(xué)生,，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長,。在完成傳道,、授業(yè)、解惑的任務(wù)的同時(shí),，關(guān)愛學(xué)生的身心發(fā)展，建立良好的師生關(guān)系,，使學(xué)生親其師而信其道，使教學(xué)相長,，幫忙學(xué)生成人成才。先進(jìn)教師們關(guān)注后進(jìn)生,，不放下任何一個(gè)學(xué)生的博愛精神讓我深受感動(dòng)，也讓我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)到“沒有愛就沒有教育”這句話的含義,，在今后的教學(xué)中，我將讓愛先行,，先愛生再教育,。

3,。以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此，教師必須要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自我首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。

4。孜孜不倦,，用心進(jìn)取。有句話說的好,，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不時(shí)提高自身素質(zhì),，不時(shí)完善自身,，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們必須要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，用心進(jìn)取,，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

5。終身學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取是師德的升華在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn),。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以,，時(shí)代要求教師務(wù)必轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念,，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐,。我們的路還很長,，不管有多坎坷，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷,，一次磨練,，你會(huì)為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪,，你會(huì)為自我經(jīng)受得住磨練而驕傲。

這天,，我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人,，我們能在一齊合作,，那是我們的緣分，不要為一些小事而斤斤計(jì)較,，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們就應(yīng)珍惜這來之不易的機(jī)會(huì),，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn),，相互關(guān)心，相互理解,。不管在哪里，不管到何處,，要堅(jiān)強(qiáng),，要進(jìn)步，要合作,，更要快樂。讓我們?yōu)榱送昝赖纳?，攜手共進(jìn)!海闊憑魚躍，天高任鳥飛,，機(jī)會(huì)總是給那些有準(zhǔn)備的頭腦?？傊@天要做一位合格的老師,，務(wù)必學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,，不斷攀登，與時(shí)俱進(jìn),，才能去迎接一個(gè)新的挑戰(zhàn)。

教師師德師風(fēng)的心得體會(huì)篇七

第一段：導(dǎo)言（引出主題）

作為一名教師,，師德是我們工作中最重要的精神支撐。師德不僅僅是一種職業(yè)道德,，更是一種教育理念和行為準(zhǔn)則,。多年來，我一直秉持著良好的師德,，經(jīng)歷了許多教育案例和工作場景，感受良多,，體會(huì)頗深。在這篇文章中,，我將與大家分享我對師德的理解和心得體會(huì)。

第二段：以身作則（良好示范）

作為教師,，我們需要時(shí)刻以身作則，成為學(xué)生樹立榜樣的人,。舉個(gè)例子，我記得有一次,，一個(gè)學(xué)生在課堂上跟同學(xué)打鬧,，我沒有大聲訓(xùn)斥他，而是用友善的語氣告訴他這種行為的不妥之處,，并耐心解釋為什么我們需要保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。他很快意識到了自己的錯(cuò)誤,，并向全班道歉,。通過這個(gè)例子,，我認(rèn)識到教師要有耐心和善心，以理服人,，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,。

第三段：關(guān)心學(xué)生（培養(yǎng)良好習(xí)慣）

師德的核心是關(guān)心學(xué)生,。在教育工作中，我們需要注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和思維方式,。例如,，我每天會(huì)耐心詢問學(xué)生的事情,，了解他們的進(jìn)展和心情。這不僅有助于建立師生之間的良好關(guān)系,，還能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并給予幫助。有一次,，一個(gè)學(xué)生經(jīng)常很遲到，我沒有責(zé)怪她,，而是與她進(jìn)行了一次深入的交談，了解到她家庭環(huán)境有一些問題,。我關(guān)切地向她傳遞了對她的關(guān)心，并幫助她解決了問題,。最后，她的學(xué)習(xí)成績有了顯著的提高,。通過這個(gè)經(jīng)歷,，我深刻理解到,，只有真正關(guān)心學(xué)生,，才能有效地影響他們的成長。

第四段：言傳身教（激發(fā)學(xué)生潛力）

作為一名教師,，我們需要發(fā)掘?qū)W生的潛力，讓他們感受到自己的重要性。在班級管理和教學(xué)過程中,，我始終鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并給予正確的引導(dǎo),。一次，課堂上一個(gè)學(xué)生提到了一個(gè)非常新穎的觀點(diǎn),，我及時(shí)給予鼓勵(lì)，并引導(dǎo)其他學(xué)生展開討論,。這使得學(xué)生的自信心得到了增強(qiáng)，并且在以后的課堂上,，他們更加積極地參與到各種討論中。通過言傳身教,，我了解到，一句鼓勵(lì)和正面的肯定,，可以激發(fā)學(xué)生的潛力，使他們更加自信地面對學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn),。

第五段：誠信教育（樹立良好道德觀）

師德還要求我們進(jìn)行誠信教育，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì),。在教學(xué)中，我強(qiáng)調(diào)學(xué)生要做一個(gè)誠實(shí)守信的人,。我希望學(xué)生通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，明白誠實(shí)是一種美德,，是做人的根本準(zhǔn)則。在班級管理方面,，我經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行守時(shí)守信的教育，要求他們遵守課堂紀(jì)律和規(guī)章制度,。通過這樣的教育，學(xué)生慢慢理解到，只有誠信才能贏得他人的尊重和信任,。在學(xué)生身上培養(yǎng)出良好的道德觀，不僅能夠影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和人生,，還能夠?yàn)樯鐣?huì)培養(yǎng)更多高尚的人才。

結(jié)尾：

作為一名教師,，我深知師德的重要性。無論在言行舉止,、關(guān)心學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生，還是誠實(shí)守信方面,，我始終將師德放在第一位。這些年來,，我通過示范、關(guān)心,、引導(dǎo)和教育，逐漸提高自己的師德修養(yǎng),。我相信,，只有具備良好的師德,，才能夠更好地完成教育使命,，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),。希望這篇文章能夠幫助更多的教師認(rèn)識到師德的重要性，并在實(shí)踐中不斷提升自己的師德素養(yǎng),。

教師師德師風(fēng)的心得體會(huì)篇八

這次培訓(xùn)在聽了夏曉蕓老師的'主題班會(huì)課和德育教研員唐靜豐老師的德育講座后,，對我這個(gè)新教師來說收獲良多。

唐靜豐老師首先和我們交流了人生與規(guī)劃,，我們的一生思考很多問題,，從自我認(rèn)識,、職業(yè)規(guī)劃、環(huán)境影響到職業(yè)目標(biāo),，其中有些問題我從來沒有好好想過，這值得我反思,，我在為了完成一個(gè)階段的目標(biāo)而努力忙碌,，達(dá)到目標(biāo)之后就繼續(xù)朝著下一階段的目標(biāo)前進(jìn)，我沒有留下時(shí)間來認(rèn)真思考我的人生與規(guī)劃,。

就如唐老師所說：“人生是一場命運(yùn)抉擇：一次重要的（正確的）抉擇勝過千百次的努力,。”現(xiàn)在的我選擇了教師這個(gè)職業(yè),，此刻我無法肯定地說這個(gè)選擇是正確的，但我想態(tài)度決定命運(yùn),，至少我要做出努力,，這樣將來哪怕我失望了,，我也不至于會(huì)后悔今天的選擇,。那么第一件事就是現(xiàn)在的我要好好規(guī)劃自己,，目標(biāo)決定前途，只有鎖定人生目標(biāo),，你才能做贏家,。我可以為自己制定日常目標(biāo),、近期目標(biāo),、中期目標(biāo),、遠(yuǎn)期目標(biāo)、總體目標(biāo),、人生終極目標(biāo)，總而言之就是不能讓自己過糊里糊涂的日子,。

第二件事就是要找到一位人生教練,，因?yàn)槿松繕?biāo)的實(shí)現(xiàn)需要導(dǎo)師。我的導(dǎo)師已經(jīng)找到一位了,，我會(huì)跟著她好好充實(shí)自己，如果有機(jī)會(huì)的話,，我可以再找一位導(dǎo)師,，從更多優(yōu)秀的前輩身上吸取經(jīng)驗(yàn),。在目標(biāo)的引領(lǐng)下,，在導(dǎo)師的幫助下，我期待自己在不久的將來也能成為一位優(yōu)秀的老師,。

接下來，唐老師又和我們分享了怎樣上好一堂優(yōu)秀的主題班會(huì)課,，內(nèi)容包括主題班會(huì)的類型、特征,、功能、內(nèi)容,、設(shè)計(jì)與實(shí)施等等。對此我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

1,、首先要有主題，主題是班會(huì)的中心,，只有選好主題,，才能開好班會(huì),。比如像夏曉蕓老師的這節(jié)班會(huì)課的主題就是“寬容”，這個(gè)主題應(yīng)該是挺大的,，但是夏老師從我們同學(xué)身邊的事例出發(fā)，激發(fā)了學(xué)生的討論,、思考、辯論的熱情,。

2,、明確活動(dòng)目的。它不同于班會(huì)課,，不能東講一點(diǎn)，西講一點(diǎn),，每節(jié)課只要一個(gè)目的,，解決一個(gè)問題已經(jīng)足夠,，太多的目的只能分散學(xué)生的注意力,，不能達(dá)到預(yù)期效果,。夏老師在這堂課里主要通過讓學(xué)生說說被別人寬容和寬容別人的感受，重點(diǎn)解決如何寬容別人以及期間要遵循的原則,，目的非常清晰明確。

3,、活動(dòng)準(zhǔn)備。俗語說“臺(tái)上三分鐘,，臺(tái)下十年功”，從班會(huì)的開始到結(jié)束的每一個(gè)細(xì)節(jié),，都要做好周密的安排。夏老師在這節(jié)主題班會(huì)課之前做了大量的準(zhǔn)備工作,，比如做好樹葉形狀的綠色紙卡,，花朵形狀的紅色紙卡，樹干形狀的紙卡等等,，因?yàn)樗仨氃谡n堂最后在黑板上呈現(xiàn)一棵大樹的圖形，所以這一切環(huán)節(jié)都必須做好精密的設(shè)計(jì),。

4,、活動(dòng)步驟,。在設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟時(shí)要做到方向正確,，目的明確,，講究實(shí)效，條理清楚,。夏老師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)節(jié)緊扣一個(gè)環(huán)節(jié)，銜接自然,，課堂效果明顯。主題班會(huì)是師生同歡共樂,、情感交流的場所，這次培訓(xùn)對我今后的教育生涯有著不可忽視的影響,。

教師師德師風(fēng)的心得體會(huì)篇九

作為教師，師德是我們最重要的品質(zhì)之一,。它不僅涵蓋了教師的專業(yè)能力和知識水平，更重要的是關(guān)乎我們的職業(yè)道德,、責(zé)任感和品格,。在長期的教育教學(xué)實(shí)踐中,，我深刻體會(huì)到了師德的重要性，下面我將從敬業(yè)奉獻(xiàn),、言傳身教,、平等公正、以身作則和與學(xué)生建立良好關(guān)系五個(gè)方面來談?wù)勎业膸煹滦牡皿w會(huì),。

首先,，作為一名教師,，應(yīng)該具備敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。教師的職責(zé)不僅僅是灌輸知識,，更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性成長的責(zé)任。同時(shí),，教師應(yīng)該時(shí)刻保持專業(yè)發(fā)展與教育教學(xué)的熱情,，不斷提升自己的教學(xué)水平和教育教學(xué)能力，不斷追求更高的教育教學(xué)質(zhì)量,。與此同時(shí),，教師要把學(xué)生的發(fā)展放在第一位,，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，關(guān)心學(xué)生的身心健康，為學(xué)生的未來發(fā)展負(fù)責(zé),。

其次，言傳身教是作為一名教師最重要的教育方式之一,。學(xué)生通過觀察和借鑒教師的言行舉止來模仿和學(xué)習(xí)，因此教師應(yīng)該做一個(gè)正直善良,、品行端正的人,。教師要在言行舉止上樹立良好的榜樣，嚴(yán)格要求自己,，堅(jiān)守職業(yè)道德底線，從自身做起,，以身作則,。同時(shí),，教師還應(yīng)該通過言傳身教來培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀,，讓學(xué)生從小學(xué)會(huì)如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任,、有道德,、有正義感的人。

第三,，教師在工作中應(yīng)該始終保持平等公正的態(tài)度,。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立而寶貴的個(gè)體,，教師要尊重學(xué)生的差異性,，不歧視和偏袒任何一個(gè)學(xué)生。無論學(xué)生的背景和成績?nèi)绾?，教師都?yīng)該給予他們平等的教育機(jī)會(huì)和關(guān)懷,。教師應(yīng)該秉持公正、公平,、公開的原則，對每個(gè)學(xué)生以客觀公正的態(tài)度評價(jià)和幫助,，給予每個(gè)學(xué)生公平而恰當(dāng)?shù)慕逃顾麄兌加袡C(jī)會(huì)獲得平等的教育機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人潛力的最大發(fā)展,。

第四，教師應(yīng)該以身作則,，做學(xué)生的良師益友。在與學(xué)生相處中,，教師要善于與學(xué)生交流溝通，尊重學(xué)生的需求和想法,。同時(shí),，教師要經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的生活和成長，熱心幫助他們解決困難和問題,，給予他們良好的精神支持,。在教學(xué)中,，教師要發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的特長和個(gè)性,，鼓勵(lì)他們建立自信和獨(dú)立思考的能力。通過與學(xué)生建立良好而親近的關(guān)系,，教師能夠更好地推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的目標(biāo),。

最后，與學(xué)生建立良好關(guān)系是教師師德的重要體現(xiàn),。學(xué)生是教師的學(xué)生，更是教師的朋友,。教師應(yīng)該善于傾聽學(xué)生的心聲,，關(guān)心學(xué)生的情感需求,，幫助他們解決人際關(guān)系問題和青春期的困惑,。教師不僅僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，還要關(guān)心他們的身心健康和全面發(fā)展。通過與學(xué)生的互動(dòng)和溝通,，教師能夠更好地了解學(xué)生的需求和問題，采取相應(yīng)的措施來幫助學(xué)生克服困難,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展。

總而言之,，作為一名教師，要時(shí)刻銘記自己的身份和責(zé)任,，不斷提升自己的師德素養(yǎng),。教師的師德不僅僅體現(xiàn)在言傳身教上，更體現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)心與支持上,，體現(xiàn)在對教育教學(xué)質(zhì)量的追求上,。只有具備良好的師德素養(yǎng),，教師才能真正成為學(xué)生的良師益友,，為他們的成長和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。師德的影響是深遠(yuǎn)而長久的，讓我們一起努力,，做一個(gè)合格的教師,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

教師師德師風(fēng)的心得體會(huì)篇十

12月8日晚上,，我們學(xué)校舉行了“鑄師魂,、樹師德,、正師風(fēng)”的演講比賽,。在演講賽上,，我認(rèn)真聆聽了12位年青教師精彩,、聲情并茂的演講,。從她們的演講中,，使我正確認(rèn)識到了師德師風(fēng)工作的重要性,，學(xué)習(xí)了身邊教師的優(yōu)秀事跡,，尋找對比了我在師德師風(fēng)方面的差距與存在的問題。聽完后,，我感受頗深,，對師德師風(fēng)工作又有了深一層的認(rèn)識,。

師德是一個(gè)教師的靈魂,，是搞好教育教學(xué)的前提,，更是每一位教師的立身之本,。加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的重要舉措,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng),、學(xué)風(fēng)的好壞,。“學(xué)高為師,、德高為范”，作為一名人民教師,，不僅要有淵博的知識，而且要有高尚的品德,，才能作為學(xué)生的表率。對待學(xué)生要有慈母般的愛心,，教師具備了高尚的情操才能以德治教,、以德育人,，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。

在我身邊有許多優(yōu)秀事跡,，有許多值得學(xué)習(xí)的優(yōu)秀教師,。有為了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，犧牲與家人享樂時(shí)間的馬小燕老師;有為了特困生的生活有著落,、學(xué)習(xí)前途四處奔走的“師德標(biāo)兵”龔小青老師;有像老黃牛任勞任怨,，哪里有困難就哪里有他的陳新福老師;有從來沒有豪情壯語，卻有一副好心腸的梁秀芹老師;還有丈夫出車禍了,，還忘不了學(xué)生的明海平老師,。從這些老師身上,，我看到了優(yōu)秀教師的成長歷程,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,。在教學(xué)中，由于年輕,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)w淺，我不能積極地鉆研教材,，不能很好地利用手中的教材,。在教研方面,，沒有上進(jìn)心，以往那種對工作的熱情,、干勁隨著生活的磨合漸漸消失。對于學(xué)生的關(guān)愛還沒能達(dá)到疼愛自己的孩子般的`程度,，不能全面了解學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)狀態(tài),，對后進(jìn)生缺乏耐心,。平時(shí)在生活,、工作中不能嚴(yán)于律己,，在學(xué)生面前不能起到表率作用,。

通過這次學(xué)習(xí)，我決定首先從思想上整改,，正確認(rèn)識教師這一職業(yè)，要像春風(fēng)一樣溫暖學(xué)生心靈;要像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人;還要像園丁一樣精心培育祖國的花朵,。其次，從行動(dòng)上進(jìn)行整改,，教學(xué)中多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教，認(rèn)真鉆研教材,，充分利用教材，發(fā)揮學(xué)生的主體性,，營造“主動(dòng)探究”的高效課堂,。利用休息時(shí)間關(guān)愛,、了解學(xué)困生，適時(shí)進(jìn)行家訪,，多與家長溝通聯(lián)系。平日里不排斥差生,、不辱罵學(xué)生、不體罰學(xué)生,，耐心地給差生輔導(dǎo)功課。在今后的工作中,，勤觀察、勤思考,，思學(xué)生家長之所思，急學(xué)生,、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)的各項(xiàng)工作,，力爭成為一名優(yōu)秀教師。

教師師德師風(fēng)的心得體會(huì)篇十一

近年來,，隨著社會(huì)對幼教師德的重視，幼教師德的養(yǎng)成和運(yùn)用也成為了教育行業(yè)的重要議題,。作為一名從事幼教工作多年的教師，我深感幼教師德的重要性,。以下是我個(gè)人對幼教師德的心得體會(huì)，希望能夠與大家分享,。

首先，要具備良好的師德要求,，就必須做到愛崗敬業(yè),，全心全意投入到教育工作中。作為幼教師,，我們是孩子們的第一個(gè)老師,，需要時(shí)刻保持對教育的熱愛和責(zé)任感,。我們要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)教育理論和教育技能,，不斷提升自己的專業(yè)水平,，為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。同時(shí),，我們還要不斷關(guān)注教育環(huán)境和教育資源的變化,，積極參與學(xué)校的發(fā)展和改革，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

其次，幼教師德的培養(yǎng)還要求我們耐心細(xì)致,，以真心呵護(hù)每個(gè)孩子的成長。孩子是祖國的未來,，我們要以飽滿的熱情和耐心對待每一個(gè)孩子，關(guān)注他們的身心發(fā)展,，為他們提供適合的教育環(huán)境和教育資源。在日常工作中,，要注重觀察孩子的興趣和特點(diǎn)，鼓勵(lì)他們的優(yōu)點(diǎn),，幫助他們克服困難,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和能力,。我們要成為孩子們的良師益友,，與他們建立深厚的情感聯(lián)系,，幫助他們培養(yǎng)積極向上的品德和對未來的憧憬,。

再次,，幼教師德的體現(xiàn)也在于我們要注重家庭教育,，與家長建立良好的溝通和合作關(guān)系,。孩子的家庭是他們最早的教育環(huán)境,，我們要與家長建立密切的聯(lián)系,，互相交流教育心得和教育方法,。我們要向家長宣傳教育理念,，提供科學(xué)的教育指導(dǎo),，幫助家長正確對待孩子的成長,，共同為孩子的幸福成長而努力,。在與家長的交流中，我們要以真心實(shí)意對待每個(gè)家庭,，理解家長的期望和需求，并及時(shí)反饋孩子的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步,。

同時(shí),，幼教師德的體現(xiàn)還在于我們要注重自身修養(yǎng)和職業(yè)道德的塑造,。做一個(gè)合格的幼教師,，就必須具備高尚的教育情操和道德修養(yǎng)。我們要堅(jiān)持為人師表的原則,，做到言行一致,，言傳身教。我們要守法誠信,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)于律己,，以身作則，以良好的品德和師德示范給孩子們樹立榜樣,。我們要謙虛謹(jǐn)慎，虛心學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)自己的教育方法和教育效果,。只有通過自身的不斷努力和提高,，我們才能夠更好地為孩子們創(chuàng)造良好的教育環(huán)境和條件。

最后,，幼教師德的體現(xiàn)還在于我們要積極關(guān)心社會(huì)公益事業(yè),，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。作為一名幼教師,，我們不僅要關(guān)心自己班級內(nèi)的孩子,，還要關(guān)注社會(huì)上的貧困兒童和特殊兒童。我們要積極參與社會(huì)公益活動(dòng),，為貧困兒童提供幫助和支持,，為特殊兒童創(chuàng)造更好的教育條件和生活環(huán)境。通過這種參與和努力,，我們不僅能夠幫助更多的孩子,，也能夠?yàn)樯鐣?huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

總之,，幼教師德的養(yǎng)成和運(yùn)用是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持和不斷努力的工作,。作為一名幼教師，我們要始終保持對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感,，以真心呵護(hù)每個(gè)孩子的成長,，與家長建立良好的合作關(guān)系，注重自身修養(yǎng)和職業(yè)道德的培養(yǎng),，積極關(guān)心社會(huì)公益事業(yè),。只有通過這種不斷提升和改進(jìn)，我們才能夠更好地為孩子們的成長和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。

教師師德師風(fēng)的心得體會(huì)篇十二

今天上午聽取了徐瑞華書記關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的講座,，從中感到受益匪淺，感觸良多,，下面就這一主題談?wù)勎易约旱囊恍┬牡谩?/p>

在會(huì)上,，徐書記首先就我校存在的亂訂資料、有償辦班和收受家長禮品的現(xiàn)象做了闡述,，他從師德師風(fēng)的高度對這一現(xiàn)象進(jìn)行了抨擊,，指出這種教師已經(jīng)喪失了基本的師德和修養(yǎng)，已不配為人師,。我們每一位教師都要自覺抵制金錢利益的誘惑,，要有一種超脫的精神,，做到出淤泥而不染。

徐書記提到師德是一種職業(yè)道德,。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì),。也就是說師德就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng),。關(guān)于師風(fēng)，愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，誨人不倦,，這都是師德師風(fēng)的優(yōu)秀體現(xiàn),。對教師來說，最好的回報(bào)就是得到孩子的真心擁戴,。就是師生之間保持一種人格上的平等,，相互學(xué)習(xí)、相互尊重,。

具體來說,，我對徐書記所講到的內(nèi)容印象深刻的有以下幾點(diǎn)：振奮教師職業(yè)精神，要加強(qiáng)教師的合作意識,，包括教師與教師,，教師與學(xué)生，教師與家長的合作等,。所謂三人行,，必有我?guī)熝桑苷邽閹?，是一個(gè)廣泛的道理,，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，能互相補(bǔ)足,，才能共同進(jìn)步,。教師要忠誠于教育事業(yè)，要有四心———事業(yè)心,、責(zé)任心,、自尊心、上進(jìn)心,，要服從大局、服從領(lǐng)導(dǎo),。愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),，崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待,。要做到三心俱到,，即愛心、耐心,、細(xì)心,，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，我們都應(yīng)該時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生,，更要多些愛心，切忌易怒,，言行過激,。對學(xué)生細(xì)微之處好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

總之,，通過這次講座我收獲良多，還有許多感悟就不再一一贅述了,。不當(dāng)之處在所難免,，但以上都是本人一些真實(shí)的想法和體會(huì)。

教師師德師風(fēng)的心得體會(huì)篇十三

作為一名教師,，師德是我職業(yè)生涯中必須嚴(yán)守的底線,。多年的教育經(jīng)驗(yàn)讓我深深體會(huì)到，做一名合格的教師不僅需要扎實(shí)的專業(yè)知識和教育技能,，更需要高尚的師德修養(yǎng),。在這條道路上，我一直在不斷反思和成長,。今天,，我想和大家分享一些我對“教師師德”的體會(huì)和心得。

第一段：堅(jiān)守初心,，引領(lǐng)學(xué)生

作為一名教師,，我始終堅(jiān)守在教育的初心上，那就是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的人格和能力,。在教學(xué)過程中,，我不僅注重傳授知識，更注重啟發(fā)學(xué)生的思維和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。作為教師,，我相信每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的,，需要我們精心呵護(hù)和引導(dǎo)。我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)展和心理健康,，努力成為他們?nèi)松飞献钫鎿吹呐笥押椭敢?。只有真正將學(xué)生成長和發(fā)展擺在首位，我們才能幫助他們找到自己的人生方向,，培養(yǎng)他們成為對社會(huì)有價(jià)值的人才,。

第二段：言傳身教，以身作則

作為一名教師,，我深知言傳身教的重要性,。我不僅要給學(xué)生以正確的知識和思維方式，更要用自己的行動(dòng)去塑造學(xué)生的道德觀念,。我時(shí)刻保持教師的形象和榮譽(yù),，保持高尚的行為和品德。我時(shí)刻要求自己遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則,，嚴(yán)格約束自己的言行,，做學(xué)生的模范。我不僅要做學(xué)生的老師,，還要做學(xué)生的榜樣,。只有以身作則，我們才能得到學(xué)生的尊重與信任,，真正起到引領(lǐng)學(xué)生的作用,。

第三段：關(guān)注學(xué)生，關(guān)愛每個(gè)孩子的成長

作為一名教師,，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長,，嚴(yán)把學(xué)生成長的每一個(gè)環(huán)節(jié)。我不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)展,，還要關(guān)心學(xué)生的身心健康,。在課堂上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)個(gè)性,，勇敢表達(dá)自己的意見。在課后,，我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通,，傾聽他們的困惑和挑戰(zhàn)。在家長會(huì)上,，我積極與家長交流,，共同協(xié)助學(xué)生的成長。我相信,，只有真正關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長,，我們才能在他們的人生路上播下希望的種子,。每一個(gè)學(xué)生,，都是未來社會(huì)的棟梁,，值得我們付出更多的關(guān)注和愛心。

第四段：勤奮教學(xué),，不斷提高自身素質(zhì)

作為一名教師,，我始終相信教育是一種不斷學(xué)習(xí)的過程。盡管我已經(jīng)有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但我仍然不斷地從實(shí)踐和研究中汲取營養(yǎng),，提高自身素質(zhì)。我不僅關(guān)注教育理論和教學(xué)方法的研究,，還注重拓寬自己的知識面和視野,。我積極參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，與其他教師一起分享和探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我相信只有不斷提高自身素質(zhì),，我們才能更好地服務(wù)于學(xué)生，給予他們更優(yōu)質(zhì)的教育,。

第五段：敬業(yè)精神,，努力追求卓越

作為一名教師，敬業(yè)精神是我最重要的心得體會(huì)之一,。教育事業(yè)是一項(xiàng)神圣而偉大的事業(yè),，需要我們?nèi)硇牡赝度肫渲小Ｎ視r(shí)刻保持熱情,，盡最大努力把自己的工作做好,。我相信，只有用心經(jīng)營教育事業(yè),，我們才能真正取得突破和進(jìn)步,。因此，我常常加班加點(diǎn)備課,、批改作業(yè),，并主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)教育活動(dòng)。我相信只有付出才有收獲,，只有追求卓越才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

總結(jié)：

作為一名教師，我始終將師德放在第一位,，始終努力成為理論與實(shí)踐相結(jié)合的典范,。我堅(jiān)守教育的初心，引領(lǐng)學(xué)生成長,；我言傳身教,，以身作則,，樹立良好的形象與風(fēng)范；我關(guān)注學(xué)生,，關(guān)愛每個(gè)孩子的成長,；我勤奮教學(xué)，不斷提高自身素質(zhì),；我有敬業(yè)精神,，追求卓越。我相信,，只有做好這些方面,，我們才能成為學(xué)生信任和尊敬的好老師，也才能為推動(dòng)教育事業(yè)的卓越發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師師德師風(fēng)的心得體會(huì)篇十四

良好的職業(yè)道德師德的好壞從大的方面來說影響整個(gè)社會(huì)的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè),，從小的方面來說影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。在教育中一切師德要求都基于教師的人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來,，歷代教育家提出的為人師表'、以身作則',、'循循善誘',、誨人不倦'、身弓行實(shí)踐',、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、勤于進(jìn)取、認(rèn)真授業(yè)',、'熱愛學(xué)生,、積極育人'、'勇于科研,、平等競爭等,，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn),。在學(xué)生心目中,，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身,、人類的楷模,。因此教師必須要有良好職業(yè)道德?？茖W(xué)的教育觀念在升學(xué)重壓下,，傳統(tǒng)教育觀念即傳統(tǒng)的教師觀、陳舊的教學(xué)觀、惟師是從的專制性的師生觀等仍束縛著大批教師,。許多教師在聽到學(xué)生不同意見時(shí),，常用自己的想法束縛學(xué)生，或給予傷害自尊心的批評,，造成學(xué)生不敢提出和老師不同的意見,，創(chuàng)造性思維更無從產(chǎn)生，最終不會(huì)思考也不愿思考,。

在這種舊教育觀念的桎梏下,，學(xué)生只是分?jǐn)?shù)和書本的奴隸，個(gè)性很難充分舒展,，思維不能健康發(fā)育，導(dǎo)致思想依附,、靈魂萎縮,，惟師是從、惟書本是從已經(jīng)成為普遍的現(xiàn)象,，這不能不令人痛心和擔(dān)憂,。這些不具有獨(dú)立性、變通性和創(chuàng)造性的接班人又怎能適應(yīng)科技突飛猛進(jìn),、知識日新月異的當(dāng)今時(shí)代,？又怎能擔(dān)負(fù)起21世紀(jì)富國強(qiáng)民之重任？因此,，教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和更新特別重要,，只有教師具有新的教育教學(xué)觀念，才能在教學(xué)中不斷進(jìn)行改革和創(chuàng)新,，才能以優(yōu)異的素質(zhì)去主動(dòng)適應(yīng)并深入開展蓬蓬勃勃的素質(zhì)教育,，才能培養(yǎng)出新世紀(jì)所需要的創(chuàng)造性人才。

作為培養(yǎng)人的專門工作者,，應(yīng)廉潔從教,，堅(jiān)持高尚情操，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,，其品德操行有著巨大的社會(huì)影響性和對學(xué)生的熏染性,。學(xué)生無所不在，消息無所不通,，教師言行上的任何不檢點(diǎn),，人格上任何不完善，都會(huì)影響到自己的學(xué)生,，并會(huì)影響教師的教學(xué)效果,。在學(xué)生眼中，教師是偶像的代名詞，他們不容自己的偶像有任何的瑕疵,。教師應(yīng)切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，不能依己之私利強(qiáng)迫學(xué)生購買學(xué)習(xí)資料，從中謀利,，那樣即有損師道尊嚴(yán),，更是降低了教師的身價(jià)。應(yīng)以身作則,，注重身教,，為人師表。人常說：無德不成師,、有其父必有其子都闡明了這淺顯而又深刻的道理,。要有好的學(xué)生必須要有好的老師，只有教師的言行正直高尚,，才能用自己的道德思想逐漸感染并逐漸支配學(xué)生的思想感情,。讓我們從自身做起，給學(xué)生一個(gè)美好的印象吧,！嚴(yán)格按照《規(guī)范》中的要求去做,，保持廉潔自律，堅(jiān)持高尚情操,，努力促進(jìn)道德認(rèn)識,，不斷地自我評價(jià)、自我約束,、自我調(diào)控,，及時(shí)矯正和調(diào)整教師行為中失誤，抵制不良風(fēng)氣和腐朽思想的侵蝕,，保持行為的端正廉潔,。

總之，加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè),，塑造為人師表的良好形象,。不是一朝一夕的事，這需要長時(shí)間的教師自身的高尚人格來感染和教化學(xué)生,，需要我們每一個(gè)教育工作者用自己的言行去實(shí)踐,，以求得社會(huì)對教師的尊重和理解。

教師師德師風(fēng)的心得體會(huì)篇十五

作為一名幼教師,，我時(shí)刻將培養(yǎng)幼兒良好的品德和道德素養(yǎng),，作為我的首要任務(wù)。多年的從教經(jīng)驗(yàn)讓我深深體會(huì)到,，幼教師德的重要性,。在這個(gè)過程中，我不僅感受到了自身的成長和進(jìn)步，還看到了孩子們的蛻變,。在與孩子們一起成長的過程中,，我積累了一些心得體會(huì)。

首先,，作為幼教師,，要時(shí)時(shí)刻刻懷有一顆愛心。愛是教育的靈魂,，只有心懷愛心的幼教師才能真正成為孩子們心靈成長的引導(dǎo)者,。愛的力量是無窮的，當(dāng)我用愛心對待每一個(gè)孩子時(shí),，他們也會(huì)感受到這份來自內(nèi)心的溫暖,，進(jìn)而減輕了他們的恐懼和焦慮，讓他們更加敢于表達(dá)和探索,。同時(shí),，我也會(huì)時(shí)不時(shí)地以實(shí)際行動(dòng)為孩子們傳遞愛心，比如主動(dòng)關(guān)心和照顧那些特殊需求孩子,，給予他們額外的支持和鼓勵(lì)。只有真正用心去愛每一個(gè)孩子,，才能在幼兒園中創(chuàng)造一個(gè)充滿愛的溫馨環(huán)境,。

其次，作為幼教師,，要持有一份崇高的敬業(yè)精神,。教育事業(yè)注定是一份責(zé)任重大的事業(yè)，而幼教更是如此,。在幼教師德中,，敬業(yè)精神是決定教育質(zhì)量和效果的重要因素之一。幼教老師需要有對教育事業(yè)的高度熱愛和執(zhí)著追求,，要持續(xù)不斷地提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力,。例如，我會(huì)利用業(yè)余時(shí)間參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),，擴(kuò)展自己的知識面和教育方法,，從而更好地滿足幼兒的成長需求。同時(shí),，我還會(huì)不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐,，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)自己的教育方式，以確保幼兒得到最優(yōu)質(zhì)的教育,。

第三,，幼教師要具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。作為幼教師，我們時(shí)刻代表著一個(gè)社會(huì)角色,，應(yīng)該以身作則,，傳遞正確的價(jià)值觀和道德觀念。在與孩子們相處的過程中,，我時(shí)刻注意自己的言行舉止,，盡量做到言行一致,，做到幼兒眼中的榜樣。同時(shí)，我還要尊重每一個(gè)幼兒的個(gè)性和差異,，給予他們獨(dú)自成長的空間和機(jī)會(huì)。在遇到?jīng)_突和矛盾時(shí),，我會(huì)用平等和尊重的態(tài)度與幼兒進(jìn)行交流和溝通,，幫助他們正確理解和解決問題，培養(yǎng)他們的社交能力和待人禮儀,。

第四,，作為幼教師，要不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法,。隨著社會(huì)的進(jìn)步和教育理念的更新,，幼教師也應(yīng)該保持與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)勢。在幼兒教育中,，正確認(rèn)識并運(yùn)用科技手段是必不可少的,。例如，我會(huì)利用教育軟件和多媒體設(shè)備,，創(chuàng)造出更加生動(dòng),、形象和趣味的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。此外,，我還會(huì)專門研究和運(yùn)用一些新的教育方法或教學(xué)工具，以更好地滿足幼兒的學(xué)習(xí)需要,。通過不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法,，提高幼兒的學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量，從而更好地實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教育目標(biāo),。

最后,，作為幼教師，要與家長保持緊密的合作關(guān)系,。家庭是孩子成長的第一課堂,，而學(xué)校是孩子成長的第二課堂。幼兒的教育離不開家長的配合和支持,，只有與家長緊密合作,，共同為孩子創(chuàng)造更好的成長環(huán)境,，才能取得最佳的教育效果。因此,，我會(huì)與家長保持良好的溝通和交流,，了解孩子在家庭中的情況和需求，與家長共同制定教育計(jì)劃和目標(biāo),，共同關(guān)注孩子的成長和進(jìn)步,。通過不斷加強(qiáng)與家長的溝通與合作，我相信幼兒的成長將更加順利和健康,。

總之,，作為一名幼教師，要始終將培養(yǎng)幼兒的品德和道德素養(yǎng)作為首要任務(wù),，懷有愛心,，持有敬業(yè)精神，具備職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng),，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,，與家長建立良好的合作關(guān)系。只有在這些方面不斷取得進(jìn)步和提高,，幼教師才能更好地履行自己的職責(zé)和使命,，為幼兒的成長和發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。