當面臨一個復(fù)雜的問題時,，我們需要制定一個詳細的方案來分析問題的根源,，并提出解決方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

電子琴社團實施方案篇一

認真貫徹落實市局《關(guān)于加強鎮(zhèn)江市中小學學生社團建設(shè)的`指導意見》，進一步規(guī)范和促進我校學生社團健康發(fā)展,，創(chuàng)設(shè)更多有利于學生自我表現(xiàn)并享受成功體驗的機會,，培養(yǎng)學生主動參與、自主合作的發(fā)展意識與自我教育的能力,，不斷提高學生社團活動水平和學生綜合素質(zhì),。

整合學校的資源，關(guān)注學生個體差異,。為每一個學生打造量身定做的教育,，發(fā)展學生才能，探索繼續(xù)提高方向,。開闊學生視野,，培養(yǎng)團隊精神和合作意識。開展素質(zhì)教育,，豐富校園文化生活,，促進學生身心健康發(fā)展。精心挑選社團輔導教師,，發(fā)揮每位教師的長處,，做到人盡其才。

組長：

副組長：

組員：各社團輔導老師

社團名稱 輔導教師 活動地點

合唱社團 音樂舞蹈房

毽繩社團 綜合樓操場

繪畫社團 美術(shù)教室

閱讀社團 四年級教室

信息社團 電腦室

整合教育資源,，發(fā)展學生社團,，創(chuàng)造良好條件，開展多彩活動；制定相關(guān)制度,，建設(shè)管理并重,，豐富校園生活，提升綜合素質(zhì),。

1,、社團所定的規(guī)章、公約等不得于校規(guī)抵觸,，并且不得違背教育宗旨,。

2、社團舉辦各種活動完畢應(yīng)填寫活動記錄,。

3,、社團須于學期初、學期末將計劃,、總結(jié)書面送交學校社團活動小組領(lǐng)導,。

4、社團成員在社團活動期間,，應(yīng)按照社團分組的指定場地參加社團活動,，不得無故缺席，否則以曠課論處,。事假,、病假的學生必須辦理請假手續(xù)。

5,、社團考勤由當天值日行政人員根據(jù)社團活動安排檢查記錄,。

6、社團管理中心每學期從日?？记?、活動開展、計劃總結(jié),、學生評價等方面對各社團情況進行考核評優(yōu),。

1、在每周二,、四下午3：50—4：50及周六上午8：00—10：00各社團活動中,，學校有專門負責人對活動的情況進行檢查，將檢查結(jié)果及時反饋,。

2,、定期對活動成果進行評價，根據(jù)所有社團的訓練成績進行獎勵,。

3,、各班在期中期末的素質(zhì)教育成果展示會上,，學生必須將自己的學習情況向來賓或家長匯報表演，然后根據(jù)各方的反饋情況,，對相關(guān)輔導教師進行考核。

4,、在學校藝術(shù)節(jié)及各種活動中,，每個學生都要積極參與，并將活動參與情況,、獲獎情況納入班教小組量化,，并與輔導教師的考核聯(lián)系起來。

5,、開展豐富多彩的體藝術(shù)活動：

按照教學有特色,、學生有專長的思路，突出藝術(shù)教育的位置,，本著普及提高的原則,，在加強音、體,、美課堂教學的同時,，充分開辟第二課堂活動，開設(shè)合唱,、毽繩,、繪畫、等社團,；通過舉行學校藝術(shù)節(jié),、體育節(jié)，開展各種文藝演出,、競賽活動,，培養(yǎng)和提高學生藝術(shù)素質(zhì)和體質(zhì)。

1,、對輔導教師的特長輔導常規(guī)（計劃,、出勤、獲獎情況等）按檢查情況由高到低分為3個檔次,，分別按3分,、2分、1分,，記入教師的量化考核中,。

2、根據(jù)參加各種比賽獲獎情況對輔導教師進行獎勵,，國家級,、省級,、市級、縣級,、校級分別按5,、4、3,、2,、1分的標準記入輔導教師的量化考核中。

3,、根據(jù)學生參與學校組織的各種比賽活動,、文藝演出、特長展示等活動,，設(shè)立參與人數(shù)獎,，對于參與上述活動的學生，每參加1人次在班級量化中加0.5分,。（對于獲獎情況按第二條進行加分）

4,、教師的特長培養(yǎng)成績納入業(yè)務(wù)考核，并作為評選?！皟?yōu)秀教師”的重要條件,。

5、學生的特長獲獎情況記入學生成長檔案,，并作為評選“優(yōu)秀學生”的重要依據(jù),。

堅持六個原則

1、以素質(zhì)教育為主要原則,。

社團必須始終堅持教育大方向,，始終堅持貫徹素質(zhì)教育，在新課程理論的指導下,，把社團活動與學科建設(shè),、自主管理結(jié)合起來。在活動過程中,，以《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》為基本理論指導,。

2、開放性原則,。

社團組織是開放的,，成員自愿加入，沒有門檻,。社團活動的內(nèi)容和形式是開放的,，學生可以提出各種活動建議。師生關(guān)系是開放的,，互動的,，教師不是高高在上,，而是作為社員的大朋友，向他們提供參考,，咨詢,。對學生習作的評價是開放的，學生習作沒有條條框框,，可以展開想像的翅膀自由翱翔,，教師鼓勵多元思維，肯定多元的價值觀,。

3、“三貼近”原則,。

考慮學生的年齡特征,、身心特點，尊重學生道德認知發(fā)展規(guī)律,，從基礎(chǔ)道德教育抓起,，環(huán)境道德教育的內(nèi)容、方法力求貼近學生,、貼近生活,、貼近實際。

4,、主動參與和民主管理的原則,。

由于社團活動能夠符合學生的興趣需求，因此能充分發(fā)揮學生的主觀能動性,。在社團活動中,，學生有強烈的主動參與意識和民主管理意識。社團內(nèi)的一切事務(wù)均由社團成員集體討論所決定,，社團小干部民主選取,，競爭上崗，增強社團成員的小主人意識,。

5,、實踐創(chuàng)新性原則。

學生興趣與個性的發(fā)展,，離不開實踐創(chuàng)新活動,，社團的發(fā)展提升是建立在大量社團實踐創(chuàng)新活動的基礎(chǔ)上，使之社團能夠長久生存,。

6,、體驗成功原則。

對于孩子而言,，成功的喜悅尤為重要,，為孩子設(shè)置合理的難度梯度,，讓他們體驗成功，感受成功,，并從中獲得自信,。同時，也激勵更多的同學加入到社團中來,，讓那些性格內(nèi)向,，缺乏自信的同學變得開朗大方、找到自信心,。

第一階段：宣傳策劃

通過國旗下的講話,、召開專題廣播會等途徑對學生進行輿論引領(lǐng)，讓學生充分認識參加社團的意義,。

第二階段：招募建團

組織招收新成員,，新生報名參加感興趣的社團，為社團注入新鮮血液,，進一步推動社團向前發(fā)展,。

第三階段：開展活動

每周二、周四下午3：50————4：50,，周六上午8：00————10：00為活動時間,。

第四階段：階段性成果展示

打開大門，面向社區(qū)開展半日開放活動,。

第五階段：總結(jié)評價

展示本學期活動成果,，評選優(yōu)秀社團成員，整理資料等,。

電子琴社團實施方案篇二

知識趣味搶答賽

（1）促進社員積極參加集體活動,，豐富同學們的課余生活；

（2）擴大同學們的知識面,，增加文學知識,，培養(yǎng)對專業(yè)學習的興趣;

（3）在大學生學習生活中，創(chuàng)造濃厚的文化氛圍,，弘揚社團文化,。

通過此次活動不僅展示大學生的團隊精神，而且還提升了學院的精神風貌,，豐富了學院的校園文化生活,，增進各團隊之間的合作。

xx

20xx年11月19日15：00---17：00

全校學生

1,、建模部和編輯部相關(guān)負責人查看有關(guān)書籍整理和搜集搶答賽的題目,。

2、組織部負責人寫教室申請表并向?qū)W校申請,。

3,、場地秩序維持：組織部相關(guān)人員,。

4、外聯(lián)部相關(guān)負責人在參賽地點掛好橫幅,。

5,、場地布置及人員安排：外聯(lián)部相關(guān)人員。

6,、建模部負責在黑板上辦板畫,。

7、秘書部相關(guān)負責人員編寫趣味搶答賽的規(guī)則,。

8,、宣傳部相關(guān)負責人制作宣傳單和繪制宣傳海報，在全校進行宣傳,，并且宣傳單和海報上必須含有參賽對象與參賽地點以及時間,，并且需要注明報名方式。

9,、組織部部長負責統(tǒng)計參賽人員。

10,、演講人員：主持人和相關(guān)人員做好準備工作,，其中主持人做好整個賽場的氣氛調(diào)節(jié)靈活的調(diào)動各參賽人員的積極性。

11,、活動筆錄有編輯部相關(guān)人員負責,。

12、宣傳部相關(guān)人員負責拍攝,。

13,、外聯(lián)部部長、宣傳部部長,、副會長組成評委小組,。

1、建模部和編輯部相關(guān)負責人安排參賽人員就座,。

2,、主持人宣布本屆趣味搶答賽活動開始。

3,、主持人對到來的嘉賓進行介紹,。

4、主持人對活動目的,、意義以及相關(guān)事宜進行介紹,。

5、組織部部長宣讀本屆趣味搶答賽的比賽細則,。

（1）將協(xié)會成員分成9個小組,，每組的底分為100分,。

（2）競賽題型：此次搶答賽有必答題、搶答題,、風險題三種題型,。

（3）搶答題：各組通過舉手進行搶答，在主持人念完題說“開始”后,，組員方可舉手,，搶先舉手要扣10分。各組要認真聽題,，題目只念兩遍,，搶到題的組不能要求主持人重復(fù)題目。一個組員主答,，同組組員可以提示,、補充，組員答題后,，要說“回答完畢”,，不得再進行補充；答題時間不能超過一分鐘,，超時扣10分,。搶到題后不能作答或作答超時、答錯的扣10分,。搶答題答對的加10分,。

必答題：進行1輪，每組抽選1組題,，每組三道題,，每組選出一名選手獨立作答，其他組員不得提示,，否則將視為主動放棄答題,，每題答題時間為1分鐘，答對一題加10分,，超時,、答錯、不答或答不完整的,，不得分也不扣分,。

風險題：此環(huán)節(jié)設(shè)為問答題，設(shè)有20,、30,、40三個分值的題型，各參賽組必須先押分后主持人再宣讀題目，隊員可共同完成,，一人主答,，同組組員可作補充，以最后的答案為準,。各組均可以抽取兩個題目,，但兩個題目不能在一個分值，每個題目有2次作答機會,，答題時間為三分鐘,。答對則得所押的分值，超時,、答錯,、不答或答不完整的扣去所押分值。

（6）競賽獎勵：最佳團體獎1個,，個人獎：一等獎1名,、二等獎3名、三等獎5名,。（獲獎人員頒發(fā)獎狀）

6,、按照細則將參賽人員分組。

7,、主持人宣布趣味搶答賽正式開始,。

8、主持人公布各個組的最后得分情況,。

9、如果出現(xiàn)分數(shù)相同而不能選出最佳團體時,，將加一道備用題進行搶答,，規(guī)則與搶答賽規(guī)則相同。

電子琴社團實施方案篇三

（試行）

學生社團建設(shè)是實施素質(zhì)教育的重要途徑,，是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的重要載體,，也是展示校園文化特色的重要窗口。為進一步發(fā)揮社團活動在學校教育中的積極作用,，切實引導我校廣大學生在社團活動中發(fā)揮潛能,、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì),，推進我校校園文明建設(shè),，特制訂本實施方案。

一,、指導思想

堅持以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育,，緊密圍繞我?！翱茖W規(guī)劃，內(nèi)涵發(fā)展,，辦泉州一流的初中?！鞭k學目標，積極以學生社團活動為載體,，進一步加強社團的組織管理和活動指導,，發(fā)揮社團在校風、學風,、校園文化建設(shè)及素質(zhì)教育等方面的積極作用,，促進廣大學生全面發(fā)展。

二,、總體目標

1,、積極整合校內(nèi)外課程資源，努力實現(xiàn)學生社團活動校本課程化,，使社團活動成為學校課程設(shè)置的重要組成部分,。

2、繁榮我校的文化生活,，提升我校的辦學品味,，豐富我校的文化內(nèi)涵，展示我校的辦學特色,。

3,、堅持學生自主選擇、自我完善與教師有效指導相結(jié)合的原則,，進一步培養(yǎng)學生的實踐能力,，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，提升學生的綜合素質(zhì),，為每一位學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

4、催生一支敬業(yè)奉獻,，有創(chuàng)新意識,，熟悉學生社團工作的指導教師隊伍。

三,、組織管理

1,、學校成立以校長為組長，副校長為副組長,，教務(wù)處,、德育處,、總務(wù)處、團委會及各年段負責人為組員的學校社團工作領(lǐng)導小組,，定期研究,、部署相關(guān)工作，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系,，確保學生社團工作的順利實施,。

2、德育處,、團委會負責制定學生社團活動的總體方案,，并對各社團及其活動進行協(xié)調(diào)、管理和評價,，努力促使各社團活動規(guī)范化,、課程化、有特色,、有創(chuàng)新,。

3、各教研組原則上應(yīng)指導社團1—2個,。各教研組負責根據(jù)學科特點,、學生實際及本組教師個人愛好、特長等實際,，研究,、制定切實可行的社團建設(shè)目標、指導計劃,，并擇優(yōu)推薦社團指導教師,。

4、各社團原則上設(shè)指導教師1—2名,。指導教師具體實施社團活動的組織與指導,，在工作中既要注重育人效果，又要注重資料（如社團章程,、活動計劃、工作總結(jié),、學生獲獎情況,、活動圖文記錄等）積累，每學期末送活動資料交德育處,、團委存檔,。

5、各社團原則上設(shè)社長1名,，副社長1—2名,，負責定期召集本社團成員召開會議，舉辦活動。各社團社長,、副社長由社團成員民主推選,，經(jīng)團委審批后產(chǎn)生。

四,、實施步驟

（一）社團申報：

（一）》交至政教處,，提請學校有關(guān)部門審批。

（二）》交至政教處,，提請學校有關(guān)部門審批,。并請一至二名老師做為社團指導老師。

可選社團：

（二）社團成員招募：

在對全校學生進行社團推介的基礎(chǔ)上,，首先由學生主動申請加入社團,，學生需填寫《安陽市第十中學社團成員報名表》指導教師處，由社團指導教師及主要學生干部從中有選擇地招收社團成員,，匯總后交政教處存檔,。在社團存續(xù)期間，每學期的成員補充更替信息需向政教處報備,。

（三）社團成員統(tǒng)一調(diào)整：

根據(jù)學校場地條件及師資配備等實際情況,，對社團成員做統(tǒng)一調(diào)整，原則上每社團人數(shù)不超過５０人,，體育類社團人數(shù)不超過３０人,，人數(shù)過少的需合并至其它社團，人數(shù)過多的需要分流至其它社團（可通社團內(nèi)部測試選拔進行）

（四）安排活動場所：

由政教處團委對各社團統(tǒng)一安排活動場地,。（各班教室,、田徑場、書法教室,、音樂教室,、五樓活動大廳、計算機教室等）

（五）健全社團運行機機制：

（六）社團活動時間：

１,、每周五下午第三節(jié)課為固定活動時間,；

２、如需其它時間,，由指導老師向?qū)W校提出申請,，批準后方可進行。

（七）召開社團成立大會：

宣布各社團師生名單,，舉行統(tǒng)一的社團開團儀式,，向指導教師頒發(fā)聘書。

五,、成果展示：

結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié),、田徑運動會及文藝匯演等平臺開展社團成果展示活動,，或確定“社團活動日”或“社團巡禮周”，以活動展示,、圖片展示,、公演展示、比賽展示,、作品集展示等形式集中展示各社團成果,。根據(jù)展示結(jié)果結(jié)合每次社團活動情況，評選“優(yōu)秀社團”,、“精品社團”,，向社團成員及指導老師頒發(fā)證書及獎勵。

六,、其他要求：

學校各部門應(yīng)統(tǒng)一思想,，提高認識，共同堅持以下基本工作原則,，通力支持學生社團各項工作的開展：

1,、堅持實事求是、循序漸進的原則：學校應(yīng)充分考慮學校的實際情況和學生的實際水平,，研究,、制定切實可行的社團活動方案，有目的,、按步驟地穩(wěn)妥推進,，逐步實現(xiàn)社團活動規(guī)范化、課程化,、有特色,、有創(chuàng)新的目標。

2,、堅持學校推動,、處室管理、教研組指導的原則：在學校社團工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下,，政教處,、團委等相關(guān)處室及各教研組、指導教師應(yīng)明確分工,，各司其職,，各盡其責，努力促使各社團活動順利開展,、取得實效,。

3,、堅持發(fā)展特長,、創(chuàng)建特色的原則：各教研組,、指導教師應(yīng)定期研究社團建設(shè)目標、輔導計劃,，認真圍繞目標構(gòu)建內(nèi)容,，深入開展社團工作，促使學生發(fā)展特長,，創(chuàng)建富有特色的社團校本課程,，全面提升社團活動水平。

4,、堅持創(chuàng)設(shè)條件,、保障安全的原則：學校應(yīng)切實保障經(jīng)費，有關(guān)處室具體協(xié)調(diào),、安排各社團活動的時間和場地,，整合資源，提供設(shè)施,，為社團活動開展創(chuàng)設(shè)條件,。指導教師應(yīng)重視對社團成員的安全紀律教育，確保各項活動開展安全有序,。

電子琴社團實施方案篇四

學生社團作為學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的一個重要載體,，是實施素質(zhì)教育、創(chuàng)建特色學校的有效途徑,；是學校實現(xiàn)自身內(nèi)涵發(fā)展的必要手段,；是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容和最佳切入點；是激發(fā)學生活力,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、張揚個性魅力、營造文化氛圍的教育模式,。為進一步活躍校園文化生活,，促進學生全面而又主動地發(fā)展，結(jié)合我校實際,，特制訂本實施方案,。

建設(shè)xx社團文化，就是要秉承“造就自主發(fā)展的人,，為學生的終身發(fā)展奠基”的辦學理念,，順應(yīng)社團活動校本課程化趨勢，充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力,，發(fā)展學生的特長和張揚學生的個性,，突出我校辦學特色；以社團活動促進學生自主學習,，促進學生綜合素質(zhì)的提高,，進一步繁榮校園文化,，營造學生自主管理、自我發(fā)展的良好氛圍,。

1,、使學生社團活動成為學校課程設(shè)置的一個重要組成部分，通過社團活動來充實,、完善校本課程的開發(fā),。

2、豐富學生自我學習的內(nèi)容,，開展主題實踐活動,，提供展示自我的空間和平臺，建設(shè)健康,、活潑,、高雅、向上的校園文化,。

3,、提高學生自我管理、自我組織的能力,，培養(yǎng)學生的團隊精神和協(xié)作意識,。

4、結(jié)合泰順縣“三小四賽”活動,，提高課外輔導的實效性,。

1、切合實際,，揚長避短,，突出特色，持續(xù)發(fā)展,。要組織師生集思廣益,，根據(jù)本校實際情況，制定切實可行的方案,，充分發(fā)揮自身的資源以及人員的優(yōu)勢,，傾力打造特色社團。努力做到重點建設(shè),、重點發(fā)展,，力爭建出特色，抓出成果,。讓學生社團建設(shè)工作實現(xiàn)真正意義的可持續(xù)發(fā)展,。

2、學生社團建設(shè)要本著學生自愿自主參與的原則。通過學生的參與,，實現(xiàn)學生的自我教育,、自我管理和自我創(chuàng)新。

3,、制定計劃，有序?qū)嵤?。學生社團負責人負責實施方案的制定,、社團的組建、各項制度的健全,、活動過程的管理,、檔案資料的收集整理、經(jīng)驗教訓的總結(jié)反饋等,。使各項工作科學有序的展開,。嚴禁無章無法，無組織無規(guī)劃,。

4,、充分體現(xiàn)社團形式的多樣性?？梢院w文化類,、體育類、藝術(shù)類,、綜合類等多種類型,。

組長:xx

副組長:xx

成員:xx

社團活動必須以全面推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)德智體美勞等全面發(fā)展的高素質(zhì)人才為目標,，努力把思想道德教育的內(nèi)容融入社團建設(shè)的各個方面,，有力地促進學生的全面發(fā)展和健康成長。學生社團按照性質(zhì)可分為四大類:文化類,、體育類,、藝術(shù)類、綜合類,。

序號 類別 社團名稱 活動地點 活動時間 輔導老師

1,、準備階段:

(1)第2周，教職工向教務(wù)處進行社團項目申報,。

(2)各社團負責老師制定活動方案,，招生辦法，確定活動內(nèi)容等,。

(3)班主任學生組織報名并填報社團名冊,。

2、實施階段:第3-17周,，各團根據(jù)計劃開展社團活動,，教務(wù)處對各社團開展情況實行跟蹤落實,。

3、成果展示階段:

(2)舉行成果展示活動,。

1,、活動時間:每周三至周五課外活動時間，根據(jù)指導師確定固定時間和地點進行活動,。沒有參加社團活動的學生在教室自學,。

2、選社團成員辦法:尊重主體,，實行雙選,。

3、指導師要制定切實可行的活動計劃,，認真組織開展活動,。做到“六有”:有計劃、有活動設(shè)計(教案),、有名冊,、有記錄、有成果展示,、有總結(jié),，力爭做出新意、做出成果,、做出特色,、做成品牌。

4,、建立社團活動制度,，做到“四有”，即有組織,、有管理,、有章程、有考勤,；“三定”,，即定時間、定內(nèi)容,、定方式,；“兩交流”，即社團成員之間交流,，社團之間交流,；“一反饋”，即及時向?qū)W校反饋社團活動情況。

5,、每次活動目標明確,，活動過程完整，指導教師期末上交相關(guān)材料(計劃,、活動設(shè)計,、點名冊、記錄本,、學生作品,、過程性資料、學生取得的成績,、活動總結(jié)等)。

6,、學校做好社團活動宣傳工作,，利用各種渠道宣傳學校各項活動，提升學校知名度,。

1,、學校要加大對學生社團工作的支持，提供必要的活動空間,，給與必要的經(jīng)費,，添置必須的活動器材。

2,、依據(jù)工作量和考核結(jié)果,，技能組老師班主任工作年限折半計算。

3,、依據(jù)工作量,，發(fā)放津貼或增加課時津貼。

電子琴社團實施方案篇五

學生社團作為學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的一個重要載體,，是實施素質(zhì)教育,、創(chuàng)建特色學校的有效途徑;是學校實現(xiàn)自身內(nèi)涵發(fā)展的必要手段;是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容和最佳切入點;是激發(fā)學生活力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、張揚個性魅力,、營造文化氛圍的教育模式。為進一步活躍校園文化生活,，促進學生全面而又主動地發(fā)展,，結(jié)合我校實際，特制訂本實施方案,。

建設(shè)xx社團文化,，就是要秉承“造就自主發(fā)展的人，為學生的終身發(fā)展奠基”的辦學理念，順應(yīng)社團活動校本課程化趨勢,，充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力,，發(fā)展學生的特長和張揚學生的個性，突出我校辦學特色;以社團活動促進學生自主學習,，促進學生綜合素質(zhì)的提高,，進一步繁榮校園文化，營造學生自主管理,、自我發(fā)展的良好氛圍,。

1、使學生社團活動成為學校課程設(shè)置的一個重要組成部分,，通過社團活動來充實,、完善校本課程的開發(fā)。

2,、豐富學生自我學習的內(nèi)容,，開展主題實踐活動，提供展示自我的空間和平臺,，建設(shè)健康,、活潑、高雅,、向上的校園文化,。

3、提高學生自我管理,、自我組織的能力,，培養(yǎng)學生的團隊精神和協(xié)作意識。

4,、結(jié)合泰順縣“三小四賽”活動,，提高課外輔導的實效性。

1,、切合實際,，揚長避短，突出特色,，持續(xù)發(fā)展,。要組織師生集思廣益，根據(jù)本校實際情況,，制定切實可行的方案,，充分發(fā)揮自身的資源以及人員的優(yōu)勢，傾力打造特色社團,。努力做到重點建設(shè),、重點發(fā)展,，力爭建出特色，抓出成果,。讓學生社團建設(shè)工作實現(xiàn)真正意義的可持續(xù)發(fā)展,。

2、學生社團建設(shè)要本著學生自愿自主參與的原則,。通過學生的參與,，實現(xiàn)學生的自我教育、自我管理和自我創(chuàng)新,。

3,、制定計劃，有序?qū)嵤?。學生社團負責人負責實施方案的制定,、社團的組建、各項制度的健全,、活動過程的管理,、檔案資料的收集整理、經(jīng)驗教訓的總結(jié)反饋等,。使各項工作科學有序的展開,。嚴禁無章無法,，無組織無規(guī)劃,。

4、充分體現(xiàn)社團形式的多樣性,?？梢院w文化類、體育類,、藝術(shù)類,、綜合類等多種類型。

組長：

副組長：

成員：

社團活動必須以全面推進素質(zhì)教育,、培養(yǎng)德智體美勞等全面發(fā)展的高素質(zhì)人才為目標,，努力把思想道德教育的內(nèi)容融入社團建設(shè)的各個方面，有力地促進學生的全面發(fā)展和健康成長,。學生社團按照性質(zhì)可分為四大類：文化類,、體育類、藝術(shù)類,、綜合類,。

1、準備階段：

(1)第2周,，教職工向教務(wù)處進行社團項目申報,。

(2)各社團負責老師制定活動方案,，招生辦法,，確定活動內(nèi)容等。

(3)班主任學生組織報名并填報社團名冊。

2,、實施階段：第3-17周，各團根據(jù)計劃開展社團活動,，教務(wù)處對各社團開展情況實行跟蹤落實,。

3、成果展示階段：

(2)舉行成果展示活動,。

1,、活動時間：每周三至周五課外活動時間，根據(jù)指導師確定固定時間和地點進行活動,。沒有參加社團活動的學生在教室自學,。

2、選社團成員辦法：尊重主體,，實行雙選,。

3、指導師要制定切實可行的活動計劃,，認真組織開展活動,。做到“六有”：有計劃、有活動設(shè)計(教案),、有名冊,、有記錄、有成果展示,、有總結(jié),，力爭做出新意、做出成果,、做出特色,、做成品牌。

4,、建立社團活動制度,，做到“四有”，即有組織,、有管理,、有章程、有考勤;“三定”,，即定時間,、定內(nèi)容、定方式;“兩交流”,，即社團成員之間交流,，社團之間交流;“一反饋”,，即及時向?qū)W校反饋社團活動情況。

5,、每次活動目標明確,，活動過程完整，指導教師期末上交相關(guān)材料(計劃,、活動設(shè)計,、點名冊、記錄本,、學生作品,、過程性資料、學生取得的成績,、活動總結(jié)等),。

6、學校做好社團活動宣傳工作,，利用各種渠道宣傳學校各項活動,，提升學校知名度。

2,、依據(jù)工作量和考核結(jié)果,，技能組老師班主任工作年限折半計算。

3,、依據(jù)工作量,，發(fā)放津貼或增加課時津貼。

電子琴社團實施方案篇六

為貫徹落實教體局《關(guān)于加強學生社團建設(shè)推進學校素質(zhì)教育的實施意見》【饒縣教體發(fā)(20xx)24號】文件精神,，切實推進我校新課程改革,，促進學生全面而又主動地發(fā)展,，以“三個面向”教育理論和“三個代表”重要思想為指導,，以黨的十八大精神為指針，著眼于促進學生興趣,、需要和特長的個性化發(fā)展,，著眼于促進學生當前與未來生活質(zhì)量的提高，著眼于促進社會的進步和可持續(xù)發(fā)展,，結(jié)合我校的具體特點和傳統(tǒng)優(yōu)勢,，努力實現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”的教育理念，學校決定大力開展學生社團活動?，F(xiàn)結(jié)合我校實際,，特制訂本實施方案。

小學社團活動是為進一步貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》提出的“加強學生社團組織指導,、大力推進學校素質(zhì)教育”的意見精神,，促進每個學生主動地,、生動活潑地發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育,。本項活動以“生動,、活潑、自主,、發(fā)展”為主題,，以推進素質(zhì)教育和配合“減負”工作為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以使廣大小學生都能積極參加文明,、健康、活潑的課外文體活動為工作目標,，從而達到促進小學生身心全面發(fā)展的目的,。社團活動力求成效，以促進每一位學生富有個性的發(fā)展,，推進我校德育工作的創(chuàng)新發(fā)展,，推進素質(zhì)教育深入發(fā)展，實現(xiàn)學?！皠?wù)實抓教育,，創(chuàng)新求發(fā)展”的工作目標，進一步推動學校教育的改革與發(fā)展,。

依據(jù)小學新課程標準,，積極開展“學生社團”工作，促使更有效地實施素質(zhì)教育,，激發(fā)學生潛能,，拓展學生特長，學生個性得到發(fā)展,，從而使教師的教育水平得到提高,，校園生活得到豐富，使學校教育管理再上新臺階,。

組長：何新中

常務(wù)副組長：姜鴻華

副組長：繆恢金徐輝羅玉萍金祿春

成員：繆恢恩林曉波黃開軍吳劍飛繆欣茹楊臻

楊建軍楊成成何如李施繆前昱及各班主任

學生社團類型主要包括以下幾方面：

5,、以中小學國家課程知識體系拓展延伸為方向的學科拓展型社團，如應(yīng)用文寫作社,、趣味數(shù)學社,、趣味化學社、物理與日常生活社,、上下五千年小小論壇,、人與自然和社會話吧、英語角等,。

為加強常規(guī)督促管理,，避免社團活動的隨意性盲目性,，規(guī)定如下：

1、定活動課程：在全面了解教師和學生興趣,、特長的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學校的實際，開設(shè)社團活動課程,。

2,、定活動時間：每周一課時，兩周一連排,，義務(wù)教育一至二年級與地方及校本課程相結(jié)合,，三至六年級與綜合實踐活動課相結(jié)合;每雙周周三下午第二、三兩節(jié)課為社團活動的固定活動時間,。

3,、定活動內(nèi)容：指導教師要注重校本化的活動內(nèi)容開發(fā)，研究適

合本組學生的教學活動內(nèi)容,，初步制定社團活動教學計劃,。

4、定指導老師：學校每個社團小組設(shè)主持教師一名和指導教師若

干名,，每位教師均要主持或參與指導一項社團活動,。

5、定活動地點：確保各社團活動小組有固定的活動地點,。

6,、定活動資金：學校確保各社團活動開展的資金支持。

1,、政教處可依據(jù)本校的特色,，并結(jié)合學生的興趣、師資以及場地等條件,，擬訂本學期所開設(shè)的社團,，原則上人數(shù)達6人以上方可成立。成立后由政教處具體負責管理,，教務(wù)處,、教研處,、校辦,、總務(wù)處、各年級組等部門積極配合,。

2,、社團必須有規(guī)范的社團名稱。學生社團的名稱應(yīng)當符合法律,、法規(guī)的規(guī)定,，不得違背校園文明風尚;學生社團名稱應(yīng)與其性質(zhì)相符,，準確反映其特征;學生社團名稱中應(yīng)冠有我校名稱。

3,、各社團所制訂的社團工作計劃須報政教處審核,，經(jīng)學校社團領(lǐng)導小組核準后方可進行實施。各社團的培訓內(nèi)容不得與法律法規(guī)和校紀校規(guī)相抵觸,。

4,、每社團指導老師一至兩名，由教研組確定,。指導老師負責指導社團的一切活動,，包括社團的組織、計劃,、執(zhí)行,、評價、總結(jié)等工作,。

5,、社團活動是教學活動的延伸與重要補充，不得利用上課時間從事社團活動,。以校內(nèi)活動為原則,，若要參加校外活動或假日活動，需向社團活動領(lǐng)導小組書面提出書面申請核準,。

6,、各社團舉辦大型活動或跨社團活動時，應(yīng)將活動實施計劃向社團活動領(lǐng)導小組提出申請,，經(jīng)核準后實施,。并于活動后一周內(nèi)提出活動報告，送交社團活動領(lǐng)導小組,。

7,、各社團應(yīng)配合學校活動提供各項表演節(jié)目,，并能代表學校參加各項對外比賽,。每學期須舉行社團成果展示，可采用表演,、展覽,、比賽、聯(lián)誼以及各社團的特有方式進行,。

8,、各社團應(yīng)積極形成完整的檔案資料。檔案資料包括封面(社團全名、指導老師姓名),、目錄,，內(nèi)含社團章程、社團簡介,、活動計劃,、工作總結(jié)、成員名單,、等第評價等,。

9、學校每學年按《大地小學社團管理辦法》和《大地小學社團評價細則》進行管理與評價,，對于表現(xiàn)突出的社團和指導老師,，學校將給予適當獎勵。

1,、社團要本著學生自愿和教師選拔,、推薦相結(jié)合的原則進行報名。

2,、每次活動,，師生準時地到達活動地點。每次活動開始,，主持及指導老師一定要先在社團活動點名冊上清點人數(shù)再訓練,，沒到的學生要弄清去向并在記錄冊上寫明。

3,、各社團教師擬定活動計劃,，每周備活動方案，認真組織活動,，做到活動主題明確,，記錄冊填寫完整過程清楚。學生活動時老師不干其它有礙于指導的事,，不允許讓學生放任自流的自由活動,。活動時間未到,，學生不得提前脫離活動狀態(tài),。

2、三個全覆蓋：即社團活動要覆蓋全校(包括村小和教學點),、覆蓋每一名教師(每位教師均要主持或參與指導一項學生社團活動),、覆蓋每一名學生。

4,、必須為學生社團活動的正常開展添置必要的設(shè)施,、提供一定的經(jīng)費保障。

5,、任何社團不得以開展社團活動的名義向?qū)W生收取學費和雜費,，學生個人參加活動所需物品由其自行購買，學校和教師不得代購或代辦,。

6,、為了更好地提高學生社團活動的成效，鼓勵學生利用課余時間在教師的帶領(lǐng)和指導下,，開展所選項目鞏固性訓練,。

電子琴社團實施方案篇七

盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學××活動策劃書”,，置于頁面中央,，當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。

二,、 活動背景 ：

這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述;具體項目有：基本情況簡介,、主要執(zhí)行對象、近期狀況,、組織部門,、活動開展原因、社會影響,、以及相關(guān)目的動機,。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢,、弱點,、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(swot分析),，將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上,，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計劃,。如環(huán)境不明,，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進行分析加以補充。

三,、 活動目的,、意義和目標：

活動的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時,，該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義(經(jīng)濟效益,、社會利益、媒體效應(yīng)等)都應(yīng)該明確寫出,?；顒幽繕艘唧w化，并需要滿足重要性、可行性,、時效性,。

四、資源需要：

列出所需人力資源,，物力資源,，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出,?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。

五,、活動開展：

作為策劃的正文部分,，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解,，但表述方面要力求詳盡,，寫出每一點能設(shè)想到的東西，沒有遺漏,。在此部分中,，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統(tǒng)計圖表等;對策劃的各工作項目,，應(yīng)按照時間的先后順序排列,，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置,、活動對象,、相應(yīng)權(quán)責及時間地點也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮,。

這里可以提供一些參考方面：會場布置,、接待室、嘉賓座次,、贊助方式,、合同協(xié)議、媒體支持,、校園宣傳,、廣告制作、主持,、領(lǐng)導講話,、司儀、會場服務(wù),、電子背景,、燈光,、音響、攝像,、信息聯(lián)絡(luò),、技術(shù)支持、秩序維持,、衣著,、指揮中心,、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié),、接送車輛、活動后清理人員,、合影,、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等,。請根據(jù)實情自行調(diào)節(jié),。

六、經(jīng)費預(yù)算：

活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體,、周密的計

算后,，用清晰明了的形式列出。

七,、活動中應(yīng)注意的問題及細節(jié)：

內(nèi)外環(huán)境的變化,，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定

性因素，因此,，當環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施,，損失的概率是多少，造成的損失多大,，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明,。

八、活動負責人及主要參與者：

注明組織者,、參與者姓名,、嘉賓、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱,、負責人),。

注意：

3、 如有附件可以附于策劃書后面,，也可單獨裝訂;

4,、 策劃書需從紙張的長邊裝訂;

5、 一個大策劃書,，可以有若干子策劃書,。 一,，活動題目

春季分組登山比賽

二，活動意義

通過組織學生進行登山提高學生身體素質(zhì)以及團隊合作精神

三,，活動前期準備

四,，活動內(nèi)容

將所有參加活動的同學分成若干組，沒組選出隊長一名,，負責帶領(lǐng)各自的小組,。各小組自由選擇登山路線，一先到的一組為獲勝組,。

五,，活動目的

通過本次活動使學生提高對身體素質(zhì)的重視，增強學生的團隊合作意識

六,，活動總結(jié)

通過成功的進行本次登山比賽活動,，使我們社團的內(nèi)部合作更加默契，各部門對于各自職責更加明確,。也在活動中發(fā)現(xiàn)了社團內(nèi)工作分配的成功與不足,，對我們社團未來的發(fā)展起到了積極的推動作用。

電子琴社團實施方案篇八

為了豐富學生的課余生活,，提高學生的審美能力,，配合學校搞好素質(zhì)教育，進一步展示我校的藝術(shù)風采和文化底蘊,，豐富學生的校內(nèi)文化生活,，激發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂審美能力,、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,，弘揚學生個性發(fā)展。學校組建了電子琴社團小組,，并力求整個活動能順利,、高效地開展。

本學期電子琴興趣小組的成員由三到六年級同學組成,，大部分的同學都是初次接觸電子琴,，基本沒有音樂基礎(chǔ)知識。但他們都是對音樂很感興趣的學生,，有一定的自覺性和表現(xiàn)力,，興趣是最好的老師，相信她們的電子琴演奏水平會在以后的學習中得以提升,。

豐富學生的課余文化生活,，提高學生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學生掌握一定的演奏技巧,，開闊學生的視野,，促進學生素質(zhì)不斷提高,。

2、讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧,。

3,、認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目,，打出節(jié)奏,。

4、右手能熟練彈奏指定的簡單曲子,。

5,、初步接觸五線譜，認識音符,、強弱音等,，能識譜彈奏簡單曲子,。

6,、培養(yǎng)孩子的記憶力，左手練習及左右手同時彈奏音階,，左右協(xié)調(diào),。

7、培養(yǎng)學生對音樂活動的興趣,，發(fā)展審美能力,。進一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風貌。

1,、教育學生嚴格遵守訓練紀律,，保證每次分組訓練的時間。

2,、為使每個學生都能達到培養(yǎng)目標的要求,，教學形式以教師講授、示范作為基礎(chǔ),，同時,，針對不同水平層次的學生進行小組教學和個別指導與之配合。

3,、學生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng),。通過演奏樂曲，對學生進行審美教育,，使其具有感受美,、鑒賞美、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力,。培養(yǎng)學生高尚的情操,，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展,。

每周周三下午,。

音樂教室

略

電子琴社團實施方案篇九

1、認識電子琴,，了解電子琴的基本操作,。

2、掌握演奏的正確坐姿,，手型與指法等,。

3、在鍵盤上彈出本學期教唱過的歌曲片段或者自己喜歡的旋律(左右手不限),。

正確演奏姿勢的培養(yǎng)

熟悉鍵盤,，能準確找到各音對應(yīng)的鍵盤

講解、示范,、練習

電子琴,、黑板、多媒體等

師：今天我們來到了電子琴室上課,，我們要珍惜這么好的學習機會,，也要保護好我們的電子琴。平時不彈的時候要關(guān)電源,，把耳塞從耳朵上“取下”,，而不是“拔下”，取下后將耳塞放到左邊的小洞處,。腳不要搭在琴架上,。翻書的時候不要在譜架上使勁，會容易把譜架推爛,。

師：老師知道你們已經(jīng)忍不住想要玩玩電子琴了,，那么現(xiàn)在老師就給大家?guī)追昼姷臅r間自己嘗試一下。玩膩了就告訴我,。

生：老師,，不好玩了，你教教我們怎么彈好聽吧,。

生：鍵盤和控制面板,。

師：對了。那我們一起來找找鍵盤上黑鍵的排列規(guī)律,。

生：2,、3、2,、3排列,。

師：兩個黑鍵左下方的白健是do.請你們找找鍵盤上一共有幾個“do”,。

生：6個。(出示鍵盤和五線譜的flash),。

師：剛剛我們在“亂彈琴”的過程中,，發(fā)現(xiàn)鍵盤是哪邊高音，哪邊低音?

生：左邊低音右邊高音,。

師：對了,，從左到右彈上去，會發(fā)現(xiàn),，音往右走,，音越來越高，音往左走,，音越來越低,。電子琴和鋼琴都是這樣，從左到右,，1~7這七個音符依次排列,，并且不斷循環(huán)，不同的是音高的變化,。黑鍵是鍵,，白鍵也是鍵，我們不要有種族歧視哦,。不過最開始的時候，我們先用得多的是白健,。白鍵的排列是do re mi fa sol la si,，那是他們的唱名，他們的音名也叫字母名是c,、d,、e、f,、g,、a、b,，和我們的英文字母的排列順序稍有不同,，他是將a、b放在了最后,。(出示音樂杯的flash)

師：控制面板是電子琴區(qū)別鋼琴的重要特點,，現(xiàn)在讓我們看看常用的功能鍵的用處(師邊講解邊示范)：power是總開關(guān)鍵、main volume是總音量鍵,、min是最小,、max是最大,，我們這臺電子琴把音量控制在2或者3就可以了，太大聲會對我們的聽力有影響,。rhythm是節(jié)奏控制鍵,、tone是音色鍵、數(shù)字鍵一般是選擇不同的音色和節(jié)奏,、start/stop是起動/停止鍵,、synchro start是同步起動鍵、single finger chord是單指和弦鍵,，還有一些錄音鍵,、示范曲鍵等。

師：現(xiàn)在你們自己嘗試剛才學到的按鍵吧,。

生嘗試按鍵,。

師：我們把控制面板上的按鍵嘗試了個遍，大家發(fā)現(xiàn),，還是不能彈出好聽的曲子來,。那么現(xiàn)在我們一起正式地來學學如何演奏電子琴。首先是坐的姿勢,，要求坐在琴的正中位置,，凳子的3/2或3/1，上身挺直,，人與琴的距離以前臂與大臂約成90度角為宜,，高度以手腕與白鍵在同一水平為宜。雙腿自然地彎曲,，與肩同寬,，請大家跟老師一起做。

師：xx同學的屁股坐滿了凳子,，應(yīng)該往前坐一點,。xx同學做得很標準，像這樣就對了,。

師：再說說手型,，我們將雙手自然垂直在身體兩側(cè)，然后將手拿到鍵盤上來,，這就是最自然,、最好的手型。也可以請學生把自己一只手握緊拳頭,，用另一只手輕輕的包在上面,，然后拿出來放在琴鍵上，另外一只手也是如此。

師：指法是彈琴里非常重要的一個環(huán)節(jié),，大拇指為1指,、食指為2指、中指為3指,、無名指為4指,、小拇指為5指。現(xiàn)在看看誰最快說出它的名字,。(伸出左右手任意一個手指,，讓學生說出手指的名字。)

師：現(xiàn)在讓我們用正確的姿勢和手型,，在琴鍵上彈奏幾個音試試,。

師：我們現(xiàn)在一起回憶以前學習過的簡譜知識：5――― 唱四拍，5-唱兩拍,，5唱一拍,，5唱半拍。注意分清楚高音,，中音,，低音的寫法，高音上面加點,，低音下面加點,，中音什么都不加。

師：現(xiàn)在我們將本學期學過的歌曲或者你喜歡的歌曲,，在電子琴上嘗試演奏,。注意手型的自然、放松,。注意指法,，最簡單最方便的指法就是最好的指法。

師示范,，然后到學生中指導。

師：今天我們一起認識了電子琴,，也學習了電子琴的基本演奏姿勢,，包括坐姿、手型,、指法等等,，通過練習，有的同學已經(jīng)可以彈出一些簡單的歌曲,，只要我們認真學,，經(jīng)過幾節(jié)課，我們就可以彈更多好聽的歌曲了。希望同學們回家好好復(fù)習今天學習的知識并且預(yù)習五線譜的相關(guān)知識,。

電子琴社團實施方案篇十

一學期來,，在電子琴社團教學過程中，我嘗試讓學生用自主,、合作,、探究的學習方式進行學習，以音樂審美體驗為核心,，以培養(yǎng)智力因素與非智力因素相結(jié)合為原則,，以發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學生學習興趣,，注重學生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力,，培養(yǎng)學生形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛音樂,、學習音樂,、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。下面將本學期的電子琴社團活動開展的工作做個總結(jié),。

有許多的學生都是第一次接觸電子琴,，手型和指法都一無所知，但是通過他們不斷的努力和堅持,，不但能夠熟悉的運用指法而且還能彈奏出一些簡單的小曲目,。在節(jié)奏上也取得了大的進步。

已經(jīng)學習過的同學也在課堂中取得了較大的成績,，學習曲目更加得心應(yīng)手,，在音樂審美和音樂表現(xiàn)上也加嫻熟，上臺表演不再膽小,，大部分學生敢于表現(xiàn)自己,。

1、電子琴社團的成員的程度各有不同,，在教學時,，針對的是全體學生，課程設(shè)置的是初級教學課程,，使得一些學過的學生在課上重復(fù)練習,，漸漸失去了興趣。所以,，在以后的教學中應(yīng)該針對全體學生,，設(shè)置不同程度的課程教學。

2,、學生的節(jié)奏感和音樂感覺很不好,，在今后的教學中應(yīng)該多給學生一些欣賞的時間及做一些節(jié)奏練習,。提高他們的音樂感覺和節(jié)奏感，提高學生的審美能力,。

3,、學生在學習新曲目時，他們的視譜能力較弱,，在教學時非常吃力,，一首簡單的曲子往往需要很多節(jié)課才能熟悉下來。

1,、在以后的教學中應(yīng)該針對全體學生,，設(shè)置不同程度的課程教學。

2,、教師在以后的.教學中,，應(yīng)給學生先講解5分鐘的基本樂理知識。

3,、在教學過程中,，每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學生表現(xiàn)自己,，鼓勵學生在他人面前自信地表演,，樹立學生的自信心。

4,、學生的表演能力不強,，心理素質(zhì)較差?？稍诮虒W中,，鼓勵學生展示自我，上臺表演,，在表演中既鍛煉了膽量,，同時又獲得滿足感與成就感，進而化為繼續(xù)學習的動力,。

只要學生對電子琴感興趣,，而能夠用心去學習，并能學會老師所傳授的知識我們就很開心了,，本學期只是一個起步階段,，愿我們的努力能夠為學校提出的器樂進課堂出一份小小的力。愿電子琴能夠真正的帶給孩子們一份快樂,、一份自豪、一份自信,、一份榮耀,。使學生們的學習興趣更高，更多地去學習知識，拓寬自己的知識面,。