人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

幼兒園教師考核表篇一

一,、具有杰出的政治思維本質(zhì)。

俗語說的好“三歲看老”,，幼兒教育直接聯(lián)絡(luò)到每個孩子往后的生長,，而一名合格的幼兒教育作業(yè)者，要想完結(jié)教書育人的職責(zé),，首要其本身有必要具有杰出的政治思維本質(zhì),，建立正確的世界觀和人生觀。我作為一名教師,，有時(shí)在作業(yè)中或許存在考慮不周,、毛毛糙糙等問題，但每逢他人提出定見,、主張時(shí),，我都會進(jìn)行檢討，虛心接受,，并以更高的規(guī)范來要求自己,。

孩子們做作業(yè)時(shí)我會提示他們用正確的姿態(tài)寫字，進(jìn)餐時(shí)我會提示他們安靜進(jìn)餐,，不掉飯粒,，午睡時(shí)幫助他們蓋好被子并交會單個幼兒系鞋帶;在半日活動中我極力合作搭班教師做好預(yù)備作業(yè)，并在半日活動中較好的完結(jié)了教育,、游戲,、保育,、安全為一體的教育辦法，并贏得了家長的支撐和信賴,，完結(jié)了家鄉(xiāng)共育,。引證普希金一句話來表達(dá)我作業(yè)時(shí)的感觸：“書本是咱們的精力糧食，現(xiàn)在我深化的領(lǐng)會到我的精力糧食便是我的孩子們,，他們的笑臉,、他們的快樂?！?/p>

二,、重視學(xué)習(xí)，嚴(yán)厲執(zhí)行晨檢準(zhǔn)則,。

空余時(shí)刻,，我還常常在網(wǎng)上閱讀幼教方面的網(wǎng)站，以了解更多幼教方面的常識,。我殷切的感觸到學(xué)習(xí)對自己的幫助的確很大,，也很重視全部學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，由于我知道只要不斷觸摸新思維,、新事物,，才干在作業(yè)中不斷的自我立異。

每天早上學(xué)時(shí),，我依照幼稚園的要求,，嚴(yán)厲執(zhí)行晨檢準(zhǔn)則，一摸,、二看,、三問、四查,，仔細(xì)填寫交接班記載，家長們看在眼里,，記在心里,。而在講堂上，我也屢次側(cè)重要孩子們養(yǎng)成常洗手的杰出個人衛(wèi)生習(xí)氣,，并具體講解了正確洗手的五個進(jìn)程,，我班宣傳欄上也屢次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁堵的公共場所，深得家長們的信賴,。

三,、做好教研作業(yè)，知道到本身的缺乏,。

在教研活動中,，我仔細(xì)學(xué)習(xí),，我感到人人都是我的師長，我不理解的東西還許多,，要學(xué)的東西還許多,。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺得只要堅(jiān)持仔細(xì)學(xué),、仔細(xì)做,，我才會更上一層樓。

通過本學(xué)年的作業(yè),，我在其他搭檔的幫助下學(xué)到了不少東西,，但在教育活動的安排上仍有許多缺乏之處。我將在往后的作業(yè)中不斷的鞭笞自己多學(xué),，多想,、多思、多試,，為成為一名優(yōu)異的幼教作業(yè)者而不斷極力,。

作為幼兒園的一名“園丁”，我覺得幼兒園深得家長們的喜愛,，還有著巨大的展開潛力?，F(xiàn)在，我現(xiàn)已融入幼兒園,，我和幼稚園的各位搭檔就像姐妹相同,，聯(lián)合在幼兒園的這個咱們庭里，期望為幼兒園的展開奉獻(xiàn)自己的一份力氣,。

幼兒園教師考核表篇二

在忙忙碌碌中我們的`學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂,。我深深地感到,，幼兒教師這個職業(yè)的崇高，職責(zé)的偉大,，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增,。

今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里,，我有喜,，有憂，也有苦累,，但更多的是歡樂,。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我,。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜,，也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總€孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起,，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解,。的確，雖然有時(shí)也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽話而生氣,，因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼郏怯纱嗽谛闹锌倳科鹨环N強(qiáng)烈的職責(zé)：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子,。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話，那就是假如我是孩子,、假如是我的孩子,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容,；少了一份苛求,，多了一份理解；少了一份指責(zé),，多了一份尊重,。我想，只要我們用自己的心認(rèn)真地去愛,，那么我們的孩子將是最棒的,。

在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自己,，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，無缺勤與曠工現(xiàn)象,。還用心參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動，服從工作安排,，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，全心全意地做好教育教學(xué)工作,。由于我班孩子年齡小,，剛?cè)雸@時(shí)，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差,，在一日學(xué)習(xí)中,，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣方面,。因此，在我們的培養(yǎng)下,，我們班孩子的自理能力都大大的提高,，比如原先大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的狀況，此刻已經(jīng)大大減少,；原先孩子們吃飯灑飯的狀況此刻也好轉(zhuǎn)了許多,，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰,。一學(xué)期以來,，在我們老師的幫助和帶領(lǐng)下，我班幼兒學(xué)會自我照顧（能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、安靜的午睡,、會正確使用自己的毛巾、杯子,、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習(xí)慣，等等）,、懂得友好相處,。

在教研活動中，我也能認(rèn)真投入地學(xué)習(xí),。我感到人人都是我的師長,，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多,。如：蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范,、正確的操作演示，教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等等,。透過這一次次的自我反思與實(shí)踐,，我覺得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,，在空余時(shí)間,，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,，去書城購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),，我相信我會做到更上一層樓的,。

在共同活動中，我們開展了《快樂的幼兒園》,、《開心果園》,、《調(diào)皮小動物》三個主題。在主題研習(xí)過程中,，我們注重對幼兒的參與性,、計(jì)劃性、動手潛力等方面的培養(yǎng),，并收到了一定的成效,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分,、形式單一的方式,，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境,。我班孩子在寬松,、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面潛力均得以提高,。他們能夠大膽地在群眾面前與同伴分享經(jīng)驗(yàn),，用心認(rèn)真地與老師共同活動。

作為新世紀(jì),、新時(shí)期的教師,，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野,，更新觀念,，這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入,。尊重幼兒,，關(guān)注每個孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式這些新理念都能熟記于我的心中,。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動中，如何及時(shí)的捕捉幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí),、探討才行,。

在家長工作方面，本學(xué)期我利用電話訪問,、家長會等形式,，經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流，也利用早,、晚家長接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話,。不僅僅讓家長及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn),，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進(jìn)行及時(shí)教育帶來了有利的前提。

在生活中我無微不至的關(guān)心,、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食,、幫忙幼兒在不同的天氣穿脫衣服,，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí)，及時(shí)和家長取得聯(lián)系,，將孩子的病情詳細(xì)反映,。并注重為幼兒營造一個舒適、健康,、溫馨的生活環(huán)境,，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康,、快樂的成長。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出,，不僅僅得到了家長的認(rèn)可,，還贏得了家長的信任，本人于本學(xué)期榮獲模范愛生教師稱號,。

雖然這學(xué)期十分忙也十分累,，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我收獲的經(jīng)驗(yàn)會用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園教師考核表篇三

在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取,，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作,。還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,，積極思考，不斷充實(shí)自己,，做到邊學(xué)邊工作,，邊工作邊成長，邊成長邊收獲,。下面小編帶來的幼兒園教師考核述職報(bào)告,，希望大家喜歡！

在忙忙碌碌中又走過了一個輪回,。在這一年時(shí)間里,，由于工作調(diào)任,，工作環(huán)境發(fā)生了變化，但我始終如一踐行著在平凡崗位上做實(shí)事,，體驗(yàn)著苦與樂,。今天借此機(jī)會，剖析自己工作得失,，希望今后能與各位同仁同舟共濟(jì),、攜手并進(jìn)。

一,、注重理論學(xué)習(xí),，提升自身素質(zhì)

1、深入學(xué)習(xí)政治理論,。能認(rèn)真學(xué)習(xí)精神,，了解政治時(shí)事，把握黨在教育領(lǐng)域的路線,、方針,、政策，并注重總結(jié)學(xué)習(xí)心得,，不斷提升自身的政治素養(yǎng),。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,。隨著教改的不斷深入,，我深感自己內(nèi)存不足，因此我不放過任何一個學(xué)習(xí)的機(jī)會,，閱讀幼教雜志,，了解最新動向，外出學(xué)習(xí)聆聽專家的講座,，深刻領(lǐng)會《指南》精神,，感受新的教育理念，不斷提高自身的理論水平,。本年度我完成了北師大學(xué)前教育本科的全部課程,，積極參加網(wǎng)上《無錫市中小學(xué)校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)》，趕赴上海,、南京等地參加專業(yè)培訓(xùn),，在時(shí)間緊，任務(wù)重的情況下,，我能處理好學(xué)校,、家庭和學(xué)習(xí)三者之間的關(guān)系，有序安排工作,，全部利用自己的業(yè)余時(shí)間認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)和論文,。此外,，我能主動把自己閱讀的各類書籍和幼教雜志的最新理念或信息介紹給老師，常常以ppt的形式跟大家一起學(xué)習(xí),、分享,，并積極深入班級進(jìn)行理論和實(shí)踐指導(dǎo)，與教師一起解決日常教育教學(xué)中遇到的問題,，力求老師與我共成長,。

二、加強(qiáng)園本培訓(xùn),，促進(jìn)教師成長

我園教師專業(yè)水平參差不齊，為提高教師專業(yè)素質(zhì),，我采取多種培訓(xùn)方式,，立足園本，注重自培,，以加快教師的專業(yè)成長步伐,。首先，采取藍(lán)青培帶式對新手層教師進(jìn)行每月聽課和有側(cè)重的技能練習(xí)指導(dǎo),，力求通過課堂實(shí)踐和每月考核提高新手層教師的教學(xué)能力和專業(yè)基本功;其次,，采取骨干教師引領(lǐng)式促進(jìn)成長型教師的成長與成熟。請骨干教師一展所長,，以自己的領(lǐng)域特長為其他教師引領(lǐng)示范,，并組織觀摩者與之積極對話與互動，使骨干教師的先進(jìn)教育理念與教師們的教育實(shí)踐相結(jié)合,，幫助教師掌握各領(lǐng)域活動的開展方法,，提高教育實(shí)踐能力，同時(shí)骨干教師也實(shí)現(xiàn)了自我能力的發(fā)展與提升,。再次,，采取全園專題式培訓(xùn)。我根據(jù)教師的實(shí)踐需求,，選擇有價(jià)值的專題進(jìn)行研討如：“主題背景下的活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討”“區(qū)角游戲材料的動態(tài)性投放”等,，這些活動的開展促使教師更深入地了解幼兒的發(fā)展水平，更加關(guān)注實(shí)踐中的思考,，進(jìn)一步提高了課程實(shí)施和開展游戲活動的能力,。此外，我還組織園內(nèi)教師開展各種業(yè)務(wù)練兵活動,，為她們搭建學(xué)習(xí),、鍛煉、展示的平臺,，如：青年教師基本功大賽,、數(shù)學(xué)活動展評,、教師“區(qū)角游戲材料”演示講解大比拼等。通過各種培訓(xùn)活動,，老師們得到了很多收獲,，不僅轉(zhuǎn)變了教育理念，而且提高了教學(xué)實(shí)踐和反思能力,。

三,、加強(qiáng)課題研究，促進(jìn)特色發(fā)展

上半年,，我?guī)ьI(lǐng)康橋麗景幼兒園全體教師深入開展了課題《幼兒園生活中學(xué)科學(xué)》實(shí)踐研究,，重點(diǎn)從科學(xué)特色環(huán)境創(chuàng)設(shè)、科學(xué)特長教師培養(yǎng),、特色主題活動開展等方面入手,，做了大量的研究工作，特別在科學(xué)特長教師培養(yǎng)方面,，我注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,，教學(xué)與科研相融，組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),、課例研討,、各類競賽等活動，不斷提高教師的科學(xué)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,。五月份,，我?guī)ьI(lǐng)全園教師成功舉辦幼兒園第__屆科技文化節(jié)，開展了幼兒科學(xué)小常識,、科學(xué)想象畫,、親子環(huán)保時(shí)裝秀、親子制作等比賽,，活動豐富多彩,，家長幼兒參與率高，電視臺七彩欄目專題播出,，展現(xiàn)了幼兒園科學(xué)特色,，增強(qiáng)了社會影響力。六月份,，我園向全區(qū)進(jìn)行了“生活中學(xué)科學(xué)”主題活動資源包的設(shè)計(jì)和運(yùn)用教科研活動展示,，得到了科研協(xié)作單位課題負(fù)責(zé)人的高度評價(jià)，稱贊我園課題研究扎實(shí)有效,，成果初顯成效,。

下半年，我調(diào)動來到了仁和幼兒園。開學(xué)初期,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了本園六月份進(jìn)行的禮儀課題中期匯報(bào)的視頻,，對課題前期實(shí)施狀況進(jìn)行摸底和了解，并深刻領(lǐng)會專家來園指導(dǎo)的意見,，找準(zhǔn)課題實(shí)施的方向,。接著，我?guī)ьI(lǐng)全體課題組成員重溫專家的指導(dǎo),，并根據(jù)專家的建議進(jìn)行了系列調(diào)整工作：禮儀教育活動內(nèi)容的重新整合與梳理,、子課題計(jì)劃按新要求、新格式制定,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)隱含禮儀內(nèi)涵等;在課題實(shí)施過程中,，我們將幼兒禮儀內(nèi)容改變了以往主題活動開展形式，變成了潛移默化地滲透在一日活動中,。此外,，我們還通過開展“文明禮儀崗”“國旗下的講話”“bobo樂園”特色活動以及“環(huán)保親子文明行”實(shí)踐活動等，讓幼兒投入“現(xiàn)實(shí)生活”,，充分給予操練機(jī)會,，提高禮儀教育的有效性,。由于我園課題具有較高的實(shí)踐研究價(jià)值,，11月被省陳研會推薦參加中國學(xué)前教育研究會“十二五”滾動課題，12月去南京進(jìn)行并通過了開題論證,。

辛勤耕耘,，終有收獲。在本年度,，我認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)《無錫市中小學(xué)校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)》,，成績優(yōu)異。我的兩篇論文《踐行生活教育思想,，探索科學(xué)教育策略》《教師的專業(yè)成長是幼兒園發(fā)展的動力源泉》分別獲無錫陶研論文和無錫市教育學(xué)會評比一等獎,，一篇活動設(shè)計(jì)《中班音樂：蔬菜音樂會》獲全國優(yōu)秀教育活動評比三等獎。此外,，在9月的區(qū)優(yōu)秀教育資源評比中,，我園有三篇活動教育資源獲二個一等獎，一個二等獎,，其中錢老師的“我要搭車”多媒體課件獲市一等獎;在11月的區(qū)幼兒園主題活動環(huán)境設(shè)計(jì)評比中,，我園大、中,、小年齡段三個主題環(huán)境,，二個獲區(qū)二等獎，一個獲一等獎,，并被推送至市參加比賽;在12月區(qū)教師健身操和徒手操評比中,，我園分別獲兩個一等獎,。

四、廉潔自律方面

在工作中,，我能以身作則,，無私奉獻(xiàn)，發(fā)揮黨員模范作用,，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度對待每一件事;能做到勤政廉潔,，自覺執(zhí)行各項(xiàng)廉政制度和規(guī)定。

五,、尋找不足,、再上臺階

回顧一年來取得的成績，這都來自于大家共同努力的結(jié)果,。我深深體會到,，作為一名管理者，觀念的落后,，是的落后,，唯有不斷學(xué)習(xí)，不斷努力,，才能不斷前進(jìn),。在20__年我將不斷加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，更新知識,，轉(zhuǎn)變理念,，思考并實(shí)踐以有序有效的園本研訓(xùn)活動促進(jìn)教師的專業(yè)化快速發(fā)展，探索和研究以“十二五”課題為抓手,，將教科研有機(jī)融合,，不斷提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我園的可持續(xù)發(fā)展,。

時(shí)光流逝,，轉(zhuǎn)眼間我在與孩子們的共同成長中又渡過了一學(xué)年?；厥走@走過的一學(xué)年,，心中的感受便是要做一名合格的幼兒教師不難，但要做一名好的幼兒教師就難了;心中的希望就是能成為一名好的幼兒教師,。我覺得：一名好的幼兒教師不僅要為人大肚謙和正直,，對事業(yè)認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務(wù)能力上更要做好,。我作為一名教師需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多,。我可以坦言說：“我并不聰明、也不能干。但為了成為一名好的幼兒教師,，我正在努力學(xué)習(xí),。”

(一)不斷學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)

我是育才幼兒園大班的一位老師,，兼大班珠心算課程。在這一年中,，我認(rèn)真聽取經(jīng)驗(yàn),，仔細(xì)記錄，并在活動后的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲,，在班中進(jìn)行一些嘗試,。如：幼兒在學(xué)習(xí)珠心算時(shí)，如果單純的給孩子們授課,，孩子們就會覺得枯燥乏味,，我就從游戲入手，讓孩子在玩的過程中,，做的過程中,，在操作的過程中來學(xué)習(xí)，通過游戲的方法把幼兒珠心算的學(xué)習(xí)變成“快樂學(xué)習(xí)”的過程;在教研活動中,，我也能認(rèn)真投入,，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的老師,，我能學(xué),，要學(xué)的東西還很多,。

如：幼兒教學(xué)教育活動中教師規(guī)范,、正確、科學(xué)的語言,。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等等,。在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極地參加公開課和各種競賽活動,。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

(二)隨即教育，事半功倍

孩子們還小對于常規(guī)的教育除了語言要求以外,，教師適時(shí)的點(diǎn)撥也很重要,。如：起床了，孩子們穿好衣服,。此時(shí)的我便會輕輕走到領(lǐng)子未翻好的幼兒身邊,，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：“看看你的領(lǐng)子;孩子便會高興地接受。連續(xù)多次之后,，檢查領(lǐng)子也就成為了習(xí)慣,。又如：在外出活動及日常活動中我會適時(shí)告訴幼兒：“什么是常綠樹,，什么是落葉樹;會浮,，什么會沉?等等?！蓖ㄟ^這種非正式的談話與教育孩子們在不知不覺中愉快地學(xué)到了知識,。

(三)安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識,，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會大聲呼救,。

2、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥,。

3,、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4,、做好交接班工作,，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。

(四)家長工作

1,、主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2,、使用電話多種形式進(jìn)行訪問;這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切。

3,、與家長進(jìn)行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作,。

在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教,，因人施教,，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進(jìn)行專題研究,，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

歲末年初,，又一個學(xué)期過去了,。回顧這學(xué)期,，不能用碌碌無為總結(jié),，但并非碩果累累?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，總結(jié)如下：

一、思想品德

本人始終以中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),、參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及教研活動，遵守紀(jì)律,，熱愛集體,，服從分配，對班級工作努力求真,、求實(shí),、求新。以積極熱情的態(tài)度去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重地對待每一個孩子,。

二、本學(xué)期取得的成績

1,、在教育教學(xué)活動中,，力求為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料,。后學(xué)期,，我?guī)У氖谴笃甙啵诟鞣矫姹容^特殊點(diǎn)：孩子們層次不齊,，開學(xué)初我就根據(jù)班上幼兒的年齡及發(fā)展情況,，對孩子們進(jìn)行一一了解，首先抓孩子們的常規(guī)教育,，讓他們在最短的時(shí)間內(nèi)能養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

2,、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教,，認(rèn)真領(lǐng)會了新《綱要》精神,。

三、保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

2,、強(qiáng)化幼兒健康意識，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

四,、安全工作

安全工作幼兒園工作的重中之重。保障每一個幼兒的人身安全,，是我們的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識,，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會大聲呼救,。

2、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

3,、做好交接班工作，認(rèn)真填寫班務(wù)日志內(nèi)容,。

五,、家長工作

1、主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施,，更好地做到家園同步教育。

3,、與家長進(jìn)行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識,，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教,，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行課題研究,，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動,，力求把日后的工作做得更好!

時(shí)間過的好快啊,，在__幼兒園工作也快一年了,。我在這里不斷學(xué)習(xí)、工作的同時(shí)也在不斷的成長,。從最初的參加幼兒園培訓(xùn),、和同事們一起布置園內(nèi)環(huán)境，到開展日常教學(xué)工作,、外出學(xué)習(xí),、做好家園互動活動(電訪、開家長會,、開展“圣誕party”活動,、春季親子運(yùn)動會)……這一路走來，我們付出了很多,，但我相信一句話：“付出總是有收獲的!而事實(shí)也給了我們很有力的證明,。

回顧本學(xué)期的工作，我從六個方面進(jìn)行一下小節(jié)：

一,、作為一名幼兒教師,，首先應(yīng)該在思想上嚴(yán)格遵守師德規(guī)范、熱愛教育事業(yè),，熱愛并尊重每一個孩子,。有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處,，許多事情也迎刃而解,。我們要尊重和信任幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒,，只要是我的學(xué)生,，無論活潑、頑皮,、或膽怯,、安靜，我都會一視同仁,。對性格孤僻的幼兒,，我會給予他們更多的關(guān)注，幫助他們樹立起自信，走出自我封閉的誤區(qū),。我班的翟志明,，剛來幼兒園自己坐在一角，不和小朋友們在一起玩,。每次我都會把他叫過來和孩子們一起玩,。引導(dǎo)他和孩子們慢慢熟悉，慢慢融和,，喜歡小朋友,，喜歡老師，更喜歡幼兒園,。不能冷落任何一個幼兒,，讓每個孩子都感覺到老師的關(guān)心。對活潑開朗的幼兒,，我則會提供適合他們的展示和表現(xiàn)空間,。每天上午或下午我們會播放節(jié)湊感較強(qiáng)的音樂，讓孩子們跳舞表現(xiàn),，展示自己的風(fēng)采,，不受任何壓抑，同時(shí)還能帶動一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳,。人的感覺是相互的,，老師的真誠，孩子是能感受到的,。堅(jiān)持熱愛,、尊重每一位幼兒，與之平等相處,，讓幼兒接受了你,，就會以主動的態(tài)度接受你的教育。

二,、本學(xué)期我和闞老師,、陳老師共同擔(dān)任“尼莫(二)班”的教學(xué)、保育工作,。我班共有15名幼兒,，和這些可愛的孩子們在一起，我們組成了一個溫馨,、其樂融融的小家庭,，每個孩子都有自己的小脾氣和個性特點(diǎn)。每次看到孩子們天真燦爛的笑容,，許多煩惱的事情也會隨之煙消云散了,。

三、由于孩子們年齡小，初來新環(huán)境,，很多孩子不能很好的適應(yīng),，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應(yīng)幼兒園生活呢?我們每次都會和家長溝通交流，了解孩子的個性特點(diǎn)以及愛好,、不良習(xí)慣,，認(rèn)真填寫一日觀察表，與家長及時(shí)交流孩子在園的生活情況,。在與孩子們的接觸中,，我們互相認(rèn)識，互相培養(yǎng)和增進(jìn)感情,，孩子們也很快適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境,。俗話說：“良好的開始是成功的一半”,。

在這一學(xué)期里,，孩子們的變化很大了，從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園的小弟弟,、小妹妹變成了會關(guān)心別人,、幫助別人的小哥哥、小姐姐,。這些小哥哥,、小姐姐不僅學(xué)會了書本上的知識，更重要的是他(她)們變的自信了,、有想法了,。他們會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題,，漸漸喜歡探索一些新鮮事物了。我們班的寶貝,，在整合課程上動手能力非常強(qiáng),，孩子們愿意貼一些小貼畫，基本上都能正確的貼上,。也愿意做一些小手工,，例如:“《給媽媽做項(xiàng)鏈》自己動手團(tuán)成小球然后貼上，孩子們非常喜歡愛惜自己的作品,，每次做完后我都會給他們貼在“我的作品”欄里展示,。孩子們很高興的指著：這個是我的,那個是我的。有的會對別的小朋友說,，我做的漂亮吧,。還有一些像畫十字線，添窗戶在涂在畫的時(shí)候積極性很高。還有在美術(shù)方面,，孩子們對顏色的認(rèn)知基本上都能掌握!在涂色的時(shí)候,，我們美術(shù)課本上的紙張較大，有的孩子涂了一半就不愿涂了,。

我就想了一個辦法,，讓這些圖畫形象，生動起來運(yùn)用角色進(jìn)行教育,。例如:涂西紅柿?xí)r,，有許多西紅柿，我就把他們分為：“西紅柿爸爸,，媽媽,。寶寶。調(diào)動孩子們的積極性,，就會積極的去涂色,。在涂色的時(shí)候，我會隨時(shí)提問：你涂的西紅柿寶寶是什么顏色”寶貝會回答：“我涂的是紅色”這樣又加深了對顏色的認(rèn)知,。

四,、善于與家長溝通,。在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持與配合,。我的班里還有一個孩子是坐寶寶車的,，我們與家長們面對面交流的機(jī)會比較少,，于是我們采取電訪和寫寶寶本的方法,，定時(shí)向家長反饋幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況,，同時(shí)也聽取家長們的想法和建議,。如果有孩子發(fā)生突發(fā)情況，我們也會及時(shí)與家長電話交流或上門家訪,。一學(xué)期來,，我通過多種渠道與家長溝通，讓家長及時(shí)了解孩子在園的一些情況,，做到家園共育,。

五、在日常工作中,，有時(shí)也會心情會急躁,，但是經(jīng)過冷靜和反思過后，特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事,，心態(tài)就會自然調(diào)整過來,，繼續(xù)把精力投入到工作中去,。

六、在今后的工作中,，我更會更加踏實(shí)和努力,，關(guān)心和愛護(hù)每一位孩子，讓每一個孩子都能健康的成長,。而且在業(yè)務(wù)上要更加努力進(jìn)取,，提高自身的業(yè)務(wù)水平，從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,，積極思考,，不斷充實(shí)自己，努力使自己成為__幼兒園的優(yōu)秀老師!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

在忙忙碌碌中又走過了一個輪回,?；叵脒@一年來，我憂心忡忡,，追問自己是否能給今后的日子留點(diǎn)激勵與喝彩,，還是遺憾與慚愧，請讓我用形象的比喻來述說,。假如,，把幼兒園的保教工作比喻成“一臺晚會”，那么,，在我的幕后有盡責(zé)、實(shí)干的園長在導(dǎo)演,，還有那默默無聞,、認(rèn)真肯干的一線教師在登臺亮相，我只不夠是個小小主持人在執(zhí)行程序而已,?！巴頃钡馁|(zhì)量在于導(dǎo)演的策劃，更在于演員的演技,，因此,，我的業(yè)績微不足道。但不管怎樣也借此機(jī)會對我一年來的工作進(jìn)行回顧與反思,。

一,、協(xié)助工作

我記得在競聘副園長時(shí)，曾經(jīng)對副園長這個“副”字,，特意查了字典,，想真正去理解“副”的含義，使我懂得“副”是輔助的作用,。因此,，我在班子成員中找準(zhǔn)定位,、擺正位置，做到分工不分家,，互通有無,，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉,，總是舍身處地為幼兒園著想,，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,，盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān),。同時(shí)與王副園長、年段長一起同心協(xié)力,，互相協(xié)助,，共同做好幼兒園的全方位管理工作。

二,、提升自身素質(zhì)

我認(rèn)為業(yè)務(wù)園長不是一個職務(wù),，而是一種職業(yè)，如果是一種職業(yè),，就必須有更多的知識和能力,，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀念和教育理念,，具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì),，才能不被激烈的競爭所淘汰。然而,，我卻深感自己是如此的貧乏,，內(nèi)存不足，因此,，對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展,，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是,，常在工作之余，學(xué)習(xí)《幼教博覽》,、《學(xué)前教育研究》,、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處,，對照自己的工作,，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式,，并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

在新課改的沖擊下，我們都有煩惱,、茫然的時(shí)候,，把握不住課程，把握不住孩子,，把握不住預(yù)計(jì)和生成……每當(dāng)茫然的時(shí)候,，查閱資料、總結(jié)反思,，與一線教師共同探討,、解決日常教學(xué)中的困惑與難題。并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，聆聽專家的講座,，承蒙專家的指導(dǎo)，感受新的教育理念,。每當(dāng)幼兒園老師參加各種比賽時(shí),，如：優(yōu)質(zhì)課、教壇新秀評比,，公開觀摩活動,，我都認(rèn)為：雖然參賽的對象是一線教師，但也是我學(xué)習(xí),、鍛煉,、展示的機(jī)會。我認(rèn)真對待,，對指導(dǎo)工作一絲不茍,、竭盡所能，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長,。

三、加強(qiáng)培訓(xùn),，促進(jìn)教師成長

我園教師專業(yè)水平參差不齊,，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作,，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：

一是加大指導(dǎo)力度,。尤其是對新教師進(jìn)行隨堂聽課，跟蹤指導(dǎo),，每次聽課后,，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更注意語重心長的幫助和耐心指導(dǎo),，力求使教師通過課堂實(shí)踐提高基本功,。

二是加大園本培訓(xùn)力度,。以園為本，開展自培活動,，充分利用老教師的人才資源,，采取新老教師“結(jié)對幫扶”的形式，形成老帶新,，強(qiáng)帶弱的良好氛圍,，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)，取得了良好的效果,。

三是重視群體素質(zhì)的提高,。為使教師獲得專業(yè)成長，為教師搭建學(xué)習(xí),、鍛煉,、展示的平臺，開展各種業(yè)務(wù)練兵活動,，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽,，如：教壇新秀、課題展示活動,、自制戶外玩具評比,、環(huán)境布置評比、常規(guī)評價(jià)月等活動,，鼓勵教師“有才你來秀,，有獎你來拿”，通過活動優(yōu)秀教師脫穎而出,。

四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用,，積極承擔(dān)民辦園的指導(dǎo)培訓(xùn)工作。為貫徹上級文件,，幫扶民辦園,，縮短公、民辦園的差距,，本人多次承擔(dān)對村,、民辦園的指導(dǎo)工作，于5月23日,，以“藝術(shù)領(lǐng)域的基本步驟與教法”為主題,，開展公、民辦園幫扶指導(dǎo)培訓(xùn)活動;還準(zhǔn)備在六月份開展“送教下鄉(xiāng)”活動,，派送青年教師童珊珊老師到三班幼兒園組織現(xiàn)場教學(xué)活動,，讓我園教師在不同的環(huán)境下進(jìn)行鍛煉。

__年轉(zhuǎn)眼間就過去了,，在這里我用辛勤的汗水,，真摯的愛心澆灌著一株株幼苗,，陪伴著__屆又__屆孩子們的成長?；仡欉@23年,，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡,。但我的內(nèi)心卻是充實(shí)的,、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的,。

一,、思想方面

這些年來我能積極地參加園里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真,、詳細(xì)地做筆記,，積極參加組里的各項(xiàng)活動，熱愛集體,、團(tuán)結(jié)同事,，對待幼兒有愛心，嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,、不遲到,、早退，積極響應(yīng)園里面的各項(xiàng)活動,。

二,、工作表現(xiàn)，教育教學(xué)方面

“努力成為孩子們喜歡的老師”,，是我的工作目標(biāo),。當(dāng)孩子有困難時(shí)，我會隨時(shí)關(guān)注給予幫助,。尤其對有特殊情況的孩子,，我更是給予格外的愛護(hù)，幫肋每一位孩子樹立起自信心,，教會他們尊重別人,，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會他們自己動手尋找答案,。這些對于他們來說，一輩子都是受益的,。

對于班級各項(xiàng)工作,，我積極認(rèn)真地承擔(dān)，雖然沒有輝煌的業(yè)績,，但在教學(xué)中我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，充分準(zhǔn)備教具，勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí),。工作這些年，我?guī)н^大,、中,、小、班的孩子,，對于不同年齡階段的孩子,，其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不同的，在設(shè)計(jì)活動目標(biāo)時(shí),，以孩子為主體,，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí),。

人們都說“孩子是父母的作品”,，作為老師，幼兒又何嘗不是我的作品呢,？讓孩子進(jìn)步,、成長，是我的心愿,。也因此,，我深刻的體會到家長工作的重要性。工作中,，我通過家訪,、家園聯(lián)系、校訊通,、網(wǎng)站讓家長了解幼兒在園的情況,，家長們也認(rèn)真地進(jìn)行了反饋，讓我們知道孩子在家的表現(xiàn),，通過家園共育,，促使孩子不斷進(jìn)步。得到了家長的認(rèn)可和信任,。

為了適應(yīng)提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的需要,，跟上時(shí)代的步伐，我先后參加函授考試,，已達(dá)到大專水平,。我還參加了各種專業(yè)技能的培訓(xùn)，通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新知識,，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力,。

付出的同時(shí)，也收獲希望,。在園領(lǐng)導(dǎo)和同行的幫助和指導(dǎo)下,，我先后有多篇論文在省、市級獲獎,。如：《運(yùn)用多媒體教育資源,，優(yōu)化幼兒數(shù)學(xué)教育》在鎮(zhèn)江市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比中獲壹等獎，江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究論文及教育敘事評比中獲貳等獎,，《喚起幼小心靈培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識》在江蘇省第__屆“藍(lán)天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評選中獲得二等獎,，《淺談用情感教學(xué)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》在江蘇省第__屆“藍(lán)天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評選中獲得三等獎，在今年的素質(zhì)教育活動中,，還有多篇教育隨筆,、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件在市教育課程改革上發(fā)表,。

我雖然取得了一定的成績,，但同時(shí)還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作中,，我更會更加踏實(shí)和努力,，關(guān)心和愛護(hù)每一位孩子，讓他們健康成長,。在業(yè)務(wù)上更加努力進(jìn)取,，提高自身的業(yè)務(wù)水平，通過各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,，積極思考,，不斷充實(shí)自己，努力使自己成為一名合格的幼兒老師,！

謝謝大家,！

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

在過去的一個學(xué)年里,，我一直擔(dān)任配班老師一職,，在工作中，我能夠和班主任老師密切配合,，和睦相處,，共同營造班級穩(wěn)定向上的良好氣氛，為幼兒身心發(fā)展做了大量工作,，取得了一定的成果,。在做配班工作的過程中,，我認(rèn)識到，不管是班主任還是配班,，都是幼兒園必不可少的角色，兩者工作都很重要,，它們之間不應(yīng)有高低之分;無論身處哪個崗位,，都應(yīng)該認(rèn)真努力地工作，力爭讓家長滿意,，讓幼兒得到充分全面的發(fā)展,。所以，在即將到來的新學(xué)期里,，出于班級保持穩(wěn)定教師隊(duì)伍的考慮,，我希望能繼續(xù)擔(dān)任配班工作，和班主任老師繼續(xù)合作,，在工作中取得更大成績,。

雖然我任職不久，但我已在工作中積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也取得了一些成績,，但這都只能代表過去，人的眼光應(yīng)該向前看,，不斷給自己制定新的目標(biāo),，盡力做好本職工作，生活才會充實(shí)到有意義,。

時(shí)代在進(jìn)步,，社會在發(fā)展，21世紀(jì)呼喚著高素質(zhì)的幼兒園老師,。在今年,，我將利用業(yè)余時(shí)間攻讀大專學(xué)歷，力爭做一名具有先進(jìn)教育觀念和現(xiàn)代知識結(jié)構(gòu),，掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的教師,。新學(xué)期，在進(jìn)入新的崗位后,，我將努力做好以下幾點(diǎn):

一,、積極主動地與班主任老師協(xié)調(diào)配合，共同管理好班級,。認(rèn)真做好班級衛(wèi)生清潔工作,、幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)工作，在工作中堅(jiān)持面向全體幼兒,，并注意個體差異,。

二、開展好家園共育工作，主動,、熱情地為家長服務(wù),，利用早送晚接的時(shí)間與每位家長充分交流，并定期總結(jié)與家長交流的情況,，力爭做到不冷落任何一位家長,，讓每一位家長都能感受到老師對孩子的關(guān)愛之心。在工作中,，當(dāng)家長遇到教養(yǎng)方面的難題時(shí),，能及時(shí)為其解答疑問;當(dāng)家長提出合理化建議時(shí)，則應(yīng)該虛心接受;當(dāng)家長反映問題時(shí),，能及時(shí)認(rèn)真地解決,。

三、繼續(xù)美術(shù)園本課程的研究工作,。21世紀(jì),，我國市場經(jīng)濟(jì)將逐步完善，社會將進(jìn)一步表現(xiàn)出競爭性,、開放性,、創(chuàng)造性的特征，為了更好地讓孩子們適應(yīng)未來的社會,，從現(xiàn)在起,，就要在幼兒教育目標(biāo)中，體現(xiàn)未來社會對人才素質(zhì)的要求,，培養(yǎng)孩子們的競爭意識,、開放的思維習(xí)慣，重視幼兒創(chuàng)造力的開發(fā),，我們的美術(shù)科研課題《關(guān)于幼兒繪畫活動中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究》,，將努力讓幼兒在這三方面能夠得到充分的發(fā)展。

四,、為適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展,，在教學(xué)中應(yīng)該適當(dāng)增加如下教育內(nèi)容:

1、全球教育:讓幼兒了解世界,，關(guān)心中國在世界的地位;

2,、環(huán)保教育:讓幼兒從小形成強(qiáng)烈的環(huán)保意識，養(yǎng)成自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣;

3,、合作教育:培養(yǎng)兒童從小樂于合作的態(tài)度,，善于合作的能力，增強(qiáng)交往技能,，在社會性方面得到健康的發(fā)展,。

總結(jié)過去,，計(jì)劃將來，都是為了把工作做得更好,，讓我們腳踏實(shí)地,，兢兢業(yè)業(yè)，為幼兒園的美好前景奉獻(xiàn)自己的力量,。

時(shí)間過得很快,，我已經(jīng)正式進(jìn)入幼兒園這個大家庭整整一年了，在這一年里,，不能用碌碌無為總結(jié)，但并非碩果累累,?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎F(xiàn)將工作述職報(bào)告如下：

一,、在教育教學(xué)方面

注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,；在活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，關(guān)注幼兒集中活動中的表現(xiàn),，鼓勵幼兒積極思考勇于表達(dá)。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí),，更好地因材施教,，因人施教。

二,、在德育方面

主要是加強(qiáng)幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng),、加強(qiáng)幼兒文明禮貌的教育，能友好地與同伴老師進(jìn)行相處,，并喜歡幼兒園的生活,。此外我們還將幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成、對他人友好關(guān)愛等德育教育滲透到教育教學(xué)活動中的一日環(huán)節(jié)中,。利用幼兒園開展的主題教育對幼兒進(jìn)行安全知識教育,，消防演練等,。通過一學(xué)期的教育和教學(xué)班級幼兒養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，規(guī)則意識逐漸增強(qiáng),。

三,、在安全方面

我們一直以安全第一宗旨，每天從孩子入園到離園,，我們時(shí)刻的關(guān)注孩子,。經(jīng)常開展安全教育活動，讓幼兒學(xué)會基本的自我保護(hù)意識,。每次戶外活動前,，我們都對幼兒進(jìn)行安全教育；通過專門的課程教育,、幼兒園安全主題活動以及大型親子活動等對幼兒進(jìn)行安全知識的擴(kuò)充,。

四、在家長工作方面

我們利用離園,，電話聯(lián)系,，班級qq群、班級網(wǎng)站等多種互動平臺進(jìn)行溝通,，家園共育,，通過建立等幫助家長了解幼兒在園的生活并與家長及時(shí)交流，以保證在教育孩子的行動上的一致,；通過組織家長參加“親子春游”,、“參觀消防隊(duì)”等大型活動增進(jìn)家長和幼兒園的交流，并增強(qiáng)了幼兒和家長的感情,，也拉近了老師與家長的距離,。

總之這一年對我來說是收獲的一年，不僅工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),，努力把日后的工作做得更好,！

我叫__，20__年對于我個人來說是接受挑戰(zhàn)的一年,、充滿希望和不斷探索的一年,，回顧一年來的工作,，總結(jié)如下：

一、德

本人始終以中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),、參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及教研活動，遵守紀(jì)律,，熱愛集體,，服從分配，對班級工作努力求真,、求實(shí),、求新。以積極熱情的態(tài)度去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平、尊重地對待每一個孩子,。

二,、勤

我能自覺遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，遇事能嚴(yán)格執(zhí)行請假制度,。沒有特殊的情況,，我都會堅(jiān)持上班，風(fēng)雨無阻,。盡可能的做到不遲到,，不早退。工作中,，不擅自離崗,、串崗。平時(shí),，我工作踏實(shí),，能認(rèn)真完成各項(xiàng)工作計(jì)劃、記錄,，認(rèn)真對待每天的教育活動,，有準(zhǔn)備地組織豐富的教育活動，在做好班級工作的同時(shí)還能做好領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作,。

三,、能

本年度我擔(dān)任中班的班主任工作，工作中我堅(jiān)持正面教育,，對幼兒以表揚(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情,，完成任務(wù),。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自理能力,，并及時(shí)與家長溝通,，爭取家長配合。在我剛剛接手這個班教學(xué)的時(shí)候,，學(xué)生上學(xué)時(shí)還有的哭有的鬧,，不喜歡幼兒園，不喜歡學(xué)習(xí),，不喜歡跟他人玩游戲,。經(jīng)過我的努力，一年下來,，幼兒開始喜歡上幼兒園了,，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了,，也結(jié)識了許多好朋友,。

四、績

一分耕耘,，一分收獲,。沒有經(jīng)過播種，就沒有收獲的喜悅,。在我和家長的共同教育和教導(dǎo)下,。他們學(xué)會了不少禮貌用語，生活方面能夠自理,，知道自己的事情自己做,。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌,、聽故事、唱歌,、背古詩,，簡單的英文單詞、識字這些方面,，都有了很好的成果,。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也特別好，出勤率較高,。

這一學(xué)期,，我成長了，我收獲了,，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,，這些都是我在今后的工作中努力的方向。

在即將結(jié)束的這一學(xué)年里,，我始終本著以幼兒為主體,，牢記自己是一個黨員教師，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體幼兒,，教書育人，為人師表,，工作責(zé)任心強(qiáng),，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒,，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合,。注重自身知識結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，一學(xué)年來，順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),。主要工作有以下幾個方面：

一,、熱愛并尊重每一位幼兒

有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒,。只要是我的學(xué)生,，無論活潑、頑皮,、或膽怯,，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒,，更多給以熱情幫助,。幫助他們樹立起自信，走出自我評價(jià)的誤區(qū),?；顫婇_朗的幼兒,，我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的,，教師的真誠孩子是能感受到的,，堅(jiān)持熱愛、尊重每一位幼兒,，與之平等相處,，讓幼兒接受了你，就能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

二,、重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)

上半年我?guī)У氖切“啵掳肽晔侵邪?。小班幼兒在個方面還處于一種朦朧狀態(tài),，他們帶著各自家庭中的不同習(xí)慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無序,，甚至十分的自由化,。

作為一個有了十幾年教齡的幼兒園教師，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材,，用科學(xué)理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶,、不隨意干擾別人；每天按時(shí)起床,；不挑食,、偏食；尊敬長輩等等,。到如今,，班級幼兒已形成了良好的生活與學(xué)習(xí)的常規(guī)。

善于與家長溝通,。在幼兒園工作中,，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持與配合,。一學(xué)年來,，我把家長工作放在重點(diǎn)，利用幼兒園網(wǎng)站,、《家園聯(lián)系橋》,、電話、家訪等方式與家長做好溝通工作,。同時(shí)和配班老師相互配合,，共同做好家長工作，取得了家長的信任，促使幼兒開心快樂的度過每一天,，家長能安心的工作,。

三、積極參加園里的教研教改

作為一名教研組長,，我在學(xué)期初制定好本教研組的教研計(jì)劃,，和副組長相互配合，合理安排好一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,，共同策劃并組織好每一次本組的教研活動,。平時(shí)主動參與公開課活動老師們的磨課活動，發(fā)表自己的建議和看法,，為老師們出謀劃策,。

四、努力方向

在過去的這一年工作中,，雖然我取得了一定的成績,，但還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中,，我更應(yīng)該蹋實(shí)和努力,，關(guān)心和愛護(hù)每一位幼兒、關(guān)注每一個幼兒,，讓每一個幼兒都能健康的成長,。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平,，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作,，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考,，不斷充實(shí)自己,，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長,，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長安心,，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師！為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量,。

幼兒園教師考核表篇四

本學(xué)年,，在教育教育作業(yè)中，我面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，建立“以學(xué)生為主體”，“以培育學(xué)生自動展開”為中心的教育思維,，重視學(xué)生的特性展開,，重視激起學(xué)生的發(fā)明才干，培育學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面展開,。我在思維上嚴(yán)于律己，酷愛教育作業(yè),。不時(shí)以一個好教師的身份來束縛自己,，鞭笞自己，力求在思維上,、作業(yè)上取得前進(jìn),，得到前進(jìn)，使自己能習(xí)氣社會展開的需求,，習(xí)氣崗位競聘的需求,。

我還活躍參加各類學(xué)習(xí)，深化剖析自己作業(yè)中的缺乏,，找出自己與其他教師間的距離,，寫出心得領(lǐng)會，極力前進(jìn)自己的政治水平緩理論修養(yǎng),。一同,，遵守校園的作業(yè)安排，合作領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校表里的各項(xiàng)作業(yè),?！皩W(xué)海無涯，教無止境”,，作為一名教師,，只要不斷充電，才干堅(jiān)持教育的芳華和生機(jī),。跟著社會的展開,，常識的更新，也敦促著我不斷學(xué)習(xí),。

除了活躍參加政治理論學(xué)習(xí)外,，我還活躍進(jìn)行事務(wù)學(xué)習(xí)，前進(jìn)自己的作業(yè)才干和事務(wù)本質(zhì),，使自己可以更好的擔(dān)任自己的教師作業(yè),。結(jié)合課程革新使用書本,、網(wǎng)絡(luò)，仔細(xì)學(xué)習(xí)課程革新相關(guān)理論,，學(xué)習(xí)他人在教育教育中好的經(jīng)歷,、辦法等。通過學(xué)習(xí),，讓自己建立了先進(jìn)的教育理念,，也清晰了往后教育教育要極力的方向。

二,、務(wù)實(shí)立異,，仔細(xì)展開教育、教研作業(yè)

教育教育是咱們教師作業(yè)的首要任務(wù),。我理解,，作業(yè)再苦、再累,，我也不能落后,，應(yīng)該極力去作好本職作業(yè)，特別是教育作業(yè),。課前,，我仔細(xì)研討教材、教參,，課程規(guī)范,，仔細(xì)剖析教材，依據(jù)教材的特征及學(xué)生的實(shí)踐狀況規(guī)劃教案,。并虛心向有經(jīng)歷的教師學(xué)習(xí),、討教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)要點(diǎn),、難點(diǎn)。

講堂上,，我極力將所學(xué)的課程理念使用到講堂教育與教育實(shí)踐中,，活躍使用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件,，運(yùn)用多種教育辦法,，精講精練，從學(xué)生的實(shí)踐動身,，留意調(diào)集學(xué)生學(xué)習(xí)的活躍性和發(fā)明性思維，力求用活教材,，實(shí)踐新理念,，添加講堂教育的吸引力,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)自動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教育更具特征,，構(gòu)成自己獨(dú)具風(fēng)格的教育形式,，更好地表現(xiàn)本質(zhì)教育的要求，前進(jìn)教育質(zhì)量,?？倸w，不論在講堂教育中,，仍是在課外輔導(dǎo)中,，我都以培育學(xué)生才干，前進(jìn)學(xué)生的成果與本質(zhì)為方針,，力求讓數(shù)學(xué)教育對學(xué)生的生長和展開起到更大的效果,。

三、勤勤懇懇,，完結(jié)校園其他作業(yè)

我在作業(yè)之余,，把自己在教育中反思、事例,、收成等搜集起來,，并記載一些自己的作業(yè)進(jìn)程、日子故事,、思維進(jìn)程,，精選和堆集了自己最為需求的信息資源，并活躍與其他教師在博客前進(jìn)行交流,、評論在教育中存在的問題,。

四、加強(qiáng)反思,，及時(shí)總結(jié)教育得失

反思本學(xué)年的作業(yè),，在取得成果的一同，也在思量著自己在作業(yè)中的`缺乏,。對數(shù)學(xué)教育的理論學(xué)習(xí)還不行深化,，需求進(jìn)行反思，教育水平前進(jìn)速度緩慢,。教育科研在教育實(shí)踐中的使用還不到位,，研討做得不行細(xì)和實(shí)，沒到達(dá)自己心中的方針,。數(shù)學(xué)教育中有特征,、有構(gòu)思的東西還不行多，往后還要極力找出一些自己在數(shù)學(xué)教育的特征點(diǎn),。作業(yè)的活躍性不行高,，自動性不行強(qiáng),，有慵懶思維。這也有待于往后作業(yè)中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng),。

我往后的極力方向是加強(qiáng)本身基本功的練習(xí),，特別是講堂教育才干的練習(xí)。做到精講精練,，重視對學(xué)生才干的培育,。對后進(jìn)生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐性,，使他們在各方面有更大前進(jìn)。加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)氣方面的教育,，使學(xué)生不僅在講堂上集中留意力學(xué)習(xí),，課下也要能嚴(yán)厲束縛自己。在教育上下功夫,，極力使班級學(xué)生的成果在原有的根底上有更大的前進(jìn),。一份春華，一份秋實(shí),，在本學(xué)年的作業(yè)中,，我支付的是汗水和淚水，但是我收成的卻是那一份份充分,，沉甸甸的情感,。

幼兒園教師考核表篇五

懷著對新春的憧憬和期盼，我們又度過了忙碌而充實(shí)的一學(xué)年,。2019年度,，對于xx幼兒園來說是緊張的一年，是奮斗的一年,，也是收獲的一年,。回首一年的工作,，有默默地耕耘,，有默默地付出，更多的還是滿滿的收獲,?；仡欉@一個學(xué)期的工作，我們最大的感受就是：忙碌,、充實(shí),、轉(zhuǎn)變、提高,。

本學(xué)期,，我園以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，以“進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革、優(yōu)化園本培訓(xùn)”為抓手,，扎實(shí)推進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)、軟硬件設(shè)施建設(shè),、省級(或市級,、縣級)優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)立工作，使園內(nèi)各項(xiàng)工作邁上了新的臺階,，實(shí)現(xiàn)了新的突破?，F(xiàn)將本學(xué)期園內(nèi)整體工作簡要總結(jié)如下：

自開學(xué)以來，幼兒園一向在不斷地完善各崗位規(guī)章制度和工作職責(zé),，如衛(wèi)生檢查制度,、健康檢查制度、體格鍛煉制度,、園長工作職責(zé),、教師工作職責(zé)等從上至下各崗位的工作制度和工作職責(zé)，用嚴(yán)格的制度和職責(zé)規(guī)范教師的工作行為,，讓各崗位教師自覺遵守規(guī)章制度,，上下團(tuán)結(jié)一心，共同搞好工作,。

本學(xué)期我們一如既往地重視教師隊(duì)伍的建設(shè),，努力提高本園教師的教育教學(xué)本事，異常是在新教師和青年教師的培養(yǎng)上加大了力度,，努力使青年教師能在較短的時(shí)間里適應(yīng)和掌握教育的環(huán)境和教學(xué)的基本方法,。此外，盡可能多地為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和成長的條件,，促使他們不斷提高,、不斷提高：一是加強(qiáng)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度;二是加強(qiáng)教師專業(yè)技能的提高;三是經(jīng)過聽課、評課,、觀摩研討等活動促進(jìn)教師相互交流,、學(xué)習(xí)，共同提高,。

開學(xué)初結(jié)合本園實(shí)際情景制定了園務(wù)工作計(jì)劃,、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃、教研計(jì)劃;為各班制定了各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,、保育工作計(jì)劃和班務(wù)工作計(jì)劃,。定期或不定期對各班教師的備課、講課,、班務(wù)活動,、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查,、綜合評比，并堅(jiān)持在每周五的例會上通報(bào)評比結(jié)果,，肯定成績,，指出不足，從而提出新的工作要求,，使各班教師針對實(shí)際查漏補(bǔ)缺,，及時(shí)整改。

到了學(xué)期末,，還組織了考評小組,，對各班教師各科教育教學(xué)、班務(wù)工作,、常規(guī)培養(yǎng),、個人基本功訓(xùn)練等各方面進(jìn)行全面檢驗(yàn)，使保教質(zhì)量穩(wěn)步上升,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，所以安全工作始終是園務(wù)中的頭等大事，園內(nèi)上下時(shí)時(shí)刻刻講安全,、保安全,。平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識教育,，還加強(qiáng)了門衛(wèi)制度及晨檢制度,。

1.組織召開家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo),，進(jìn)取支持配合幼兒園的工作,，家園攜手共同培育幼兒。

2.師生每一天堅(jiān)持晨練和課間體格鍛煉,，增強(qiáng)了師生的體質(zhì),。

3.開辟種植園地，設(shè)立飼養(yǎng)角,，為幼兒觀察,、思維、想象,、創(chuàng)作及實(shí)踐活動供給了廣闊的空間,。

展望新的一年，我園將在創(chuàng)評成功的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)努力,，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，讓我園的健康,、快速,、穩(wěn)定、長期的發(fā)展,，更好的服務(wù)于幼兒,，為偉大的幼教事業(yè)做出貢獻(xiàn)!最終我再一次感激每一位領(lǐng)導(dǎo)、每一位員工!我愛你們!

幼兒園教師考核表篇六

一年幼兒園教學(xué)的時(shí)光,，如彈指一揮間,，轉(zhuǎn)瞬即逝?；厥走@一年我在xx幼兒園里一路走來的歷程，充滿了艱辛和困苦,，但同時(shí),，在這些艱辛和困苦的背后，我也在慢慢的成長,，慢慢的變優(yōu)秀,。它讓我明白了，只有經(jīng)歷了這些磨難,，我才能成長的更快,，讓我學(xué)會了在苦難中感受成長，感受生活,。

這一年作為一名幼兒園的教師,，我始終把學(xué)生們的安全健康放在第一位。因?yàn)槲仪宄闹雷约荷砩系穆氊?zé)是什么,，清楚的知道自己每天要完成的工作任務(wù)是什么,。

對待每天的工作，不遲到,，不早退,，更不曠工。對待每天孩子們的接送任務(wù),，不敷衍,，不放松，每天早上必須要親手把孩子們從父母手中接到才放心,，在下午放學(xué)的時(shí)候,，也是必須親手把孩子們送到父母手中，我才能安心的下班回家,。

對待孩子們的課堂教學(xué)工作,，更是認(rèn)真努力的去完成。雖然幼兒園的教學(xué)內(nèi)容是十分簡單的，但是對于能讓三四的小子們吸收進(jìn)去,，卻也是一件難事,。在每天晚上，我都會進(jìn)行一天教學(xué)內(nèi)容的總結(jié),，也會把自己做的不夠好的地方,，記下來，然后在課堂上做到及時(shí)改正,。除了做總結(jié)之外,，我還要進(jìn)行第二天課程內(nèi)容的備課工作，為了能讓我們班級的小朋友進(jìn)步的更快,，我想方設(shè)法的來提高課堂的趣味性,，想法設(shè)法的來提高小朋友們的課堂參與度，所以,，我每天晚上總是要備課到很晚,。

對待學(xué)生們?nèi)粘Ｉ畹恼疹櫍乙彩值挠眯暮拓?fù)責(zé),。在他們吃飯的時(shí)候,，我一邊要監(jiān)督他們把飯菜都吃完，一邊還要教育他們在餐桌用餐時(shí)的基本禮儀,，讓他們學(xué)習(xí)到一些生活的常識,，養(yǎng)成一種良好的生活習(xí)慣。在他們午休睡覺的時(shí)候,，我都會在一旁守候著他們,，有小朋友踢被子，都會及時(shí)的給他們蓋上,，以免他們著涼感冒,，有小朋友尿床，我也會及時(shí)的幫他們做好處理,。在他們進(jìn)行課間活動的時(shí)候,，我也會陪伴在他們身邊和他們一起玩游戲等等。

總之,，在過去的一年里,，我都有在盡心盡力的照顧好每一位小朋友，認(rèn)真的對待著我在學(xué)校里的每一天工作,。

“十年樹木,，百年樹人?！弊鳛橐幻處?，我愿意在我漫長的歲月里來等待孩子們成長，來教育他們成人。

幼兒園教師考核表篇七

一,、認(rèn)真反思,，教學(xué)工作抓緊抓勤。

在新《綱要》的指引下,，我園實(shí)施了新課程《幼兒園整合課程活動》,。作為一名工作多年的教師，雖說有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。但是,，在實(shí)施新課程的過程中，我還是遇到了許多困惑,。什么是整合?怎樣整合?于是,，我首先抓緊時(shí)間仔細(xì)閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng),、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容和形式。接著,，加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動、布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境,。每當(dāng)一次活動完了之后,，我又對自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思。找出適宜的行為,，下次繼續(xù)實(shí)施;找到不適宜的行為,，分析原因。在下次教學(xué)過程中徹底改進(jìn),。不僅如此,，最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思,，寫好反思筆記,，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高,。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，教研組工作抓實(shí)抓細(xì),。

作為教育工作者,，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習(xí),。所以,，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》,、新課程的要求和精神,。組織每一次教研活動時(shí)，大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn),，互相幫助著設(shè)計(jì)教學(xué)形式,，分析教材特點(diǎn)等。正是這樣的同心協(xié)力,，使得我們的教研活動頻繁而精彩,。我們的家委會成員是在教研活動中評選產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產(chǎn)生的;還有我們年級的體育節(jié)項(xiàng)目、家訪信息反饋,、家長會座談內(nèi)容,、郊游注意事項(xiàng)及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的,。特別是我們的家教園地設(shè)計(jì)版面清楚明快,、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換,，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評,。可見,，要想有成績,，教研組的工作必須抓實(shí)抓細(xì)。

三,、增進(jìn)聯(lián)系,，興趣班工作抓頭抓尾。

園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的,。今年,，雖然我們的活動形式進(jìn)行了改進(jìn)，但是活動的實(shí)質(zhì)并沒有改變,。我們依舊本著為家長服務(wù),、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的。新學(xué)期開始了,，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢?我認(rèn)為必須抓好宣傳,，也就是抓好這個“頭”。所以,，開學(xué)初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的通知書,，全園的教師也大力地宣傳和動員，使得報(bào)名的家長不斷增加,。我們開了一個好“頭”,。

在興趣班活動的整個學(xué)期里,，我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息;和家長交談,、了解他們的想法等,。當(dāng)然，每位教師在教學(xué)活動中有新的想法,、設(shè)想我們都會交換意見,，使我們的興趣班活動更有成效。最后,，我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報(bào)工作,，就是要抓好“尾”。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動,，讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng),，給予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會。這樣的形式更能為家長所接受,、也更能吸引家長,。最重要的是能通過這個活動來進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動，使得我們的興趣班活動更紅火!

四,、互動交流,，電教組工作抓好抓新。

本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新,，分為家園互動,、教壇花絮、紅幼風(fēng)采,、藝海拾貝四大項(xiàng),。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新,，我們?nèi)w電教組成員都做了仔細(xì)分工,，全園的老師也都各自有分工。然而,，我們每個人都是幼兒園的一份子,，每個人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿。我也正是懷著這樣的一份心,，努力寫筆記,、寫論文，不斷上傳文章,。雖然,，我只負(fù)責(zé)家園互動的欄目，但是我同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新,。當(dāng)然,，我也深深知道,，這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作，我還沒有做實(shí)在,。希望,，在下學(xué)期通過我們的努力，共創(chuàng)佳績吧!

過去已然過去,，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始,。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良,?！苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以,，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時(shí)候,。我要與時(shí)懼進(jìn)、勤奮讀書,、充實(shí)自己,，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長的大河，常流常新,。

幼兒園教師考核表篇八

1,、“安全”是幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的頭等大事,，安全工作重在落實(shí),，要落實(shí)在每個人的思想上，更要落實(shí)在實(shí)際行動中,。為此,，幼兒園實(shí)行了安全工作人人齊抓共管的局面，并且專門設(shè)立一名副園長具體負(fù)責(zé)安全工作,。要求各崗位教職工在上班下班前務(wù)必將所自己管轄的區(qū)域進(jìn)行安全檢查,，待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)安全無誤后方可上崗或離崗。每一天安全小組人員進(jìn)行安全巡視,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改上報(bào),，并認(rèn)真做好安全檢查記錄，切實(shí)將安全工作做扎實(shí),。

2,、幼兒園始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針,。這學(xué)年,，我們主要在安全管理中突出重點(diǎn)，堅(jiān)持開展安全教育和培訓(xùn)工作,，透過有計(jì)劃,、有組織的多種形式的安全教育,，使全體教職工認(rèn)識到“安全”直接關(guān)聯(lián)到幼兒園的生死存亡，直接關(guān)聯(lián)到幼兒園在社會中的地位和聲譽(yù),，沒有安全保障,，就談不上任何工作。從而在思想上,、行動上構(gòu)成共識,。透過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和實(shí)際演練,、操作,，使全體教職工在掌握安全知識、提高安全意識的同時(shí)增強(qiáng)了對安全設(shè)備,、設(shè)施的感性認(rèn)識,，強(qiáng)化了安全意識，真正做到了“臨場不亂,，報(bào)警不慌”,，提高了全體教職工對突發(fā)事故的應(yīng)急潛質(zhì),，為幼兒園保教工作的開展帶給了安全保證,。

3、不斷建立健全,、修改,、完善幼兒園各項(xiàng)安全制度,，增強(qiáng)安全防范，注重安全管理制度化,。搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問題,，建立健全檢查和管理制度。成立安全管理小組,，由園長親自擔(dān)任組長,，副園長和保健老師、信息員段長為成員,，各成員分清職責(zé),，層層簽訂安全目標(biāo)職責(zé)書,，明確安全職責(zé),，強(qiáng)化安全職責(zé)心。每周一按時(shí)進(jìn)行例會,，并對安全狀況總結(jié)分析,，每月召開安全工作專題研討會，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理,，使安全工作做到萬無一失,。

4,、堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行安全排查工作：每月，安全管理小組都會在園長的帶領(lǐng)下,，排查幼兒園的安全隱患,，安全小組人員每一天排查園內(nèi)各種設(shè)施、設(shè)備,、活動場地,、大型玩教具、器械,、護(hù)欄,、門窗、電源,、開關(guān),、煤氣灶等的安全狀態(tài)，排查滅火設(shè)施(滅火器是否過期)及報(bào)警裝置及安全狀況和放置位置及完好使用狀態(tài)狀況,，排查應(yīng)急通道是否暢通等,，以確保出現(xiàn)緊急狀況時(shí)，可及時(shí)獲得外來援助等,，從而確保安全工作順利進(jìn)行,。

我園高度重視安全工作，定期對全體教職工進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)教職工的職責(zé)感,。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,，透過學(xué)習(xí),，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé),，使教職工在思想上對安全工作高度重視,。組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志,、媒體報(bào)道的各類事故,、案例，分析產(chǎn)生事故的原因,，進(jìn)行討論評述,，除了少數(shù)不可預(yù)測的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者職責(zé)心不強(qiáng)造成的,，讓大家認(rèn)識到自己肩負(fù)的職責(zé)重大,，要引以為戒，加強(qiáng)職責(zé)心才能杜絕事故的發(fā)生,。本學(xué)期,，我們共進(jìn)行了兩次消防安全演練,，兩次地震應(yīng)急演練，觀看交通安全視頻,、預(yù)防溺水安全微電影《殤》,，邀請交警大隊(duì)教導(dǎo)員來園給教職工和幼兒進(jìn)行交通安全講座，透過講座和演練大大的提高了教職工和幼兒的安全意識,。

食品衛(wèi)生工作是幼兒園安全工作的一項(xiàng)重點(diǎn)工作,，為了保證幼兒的食品安全，我園建立健全了衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作職責(zé)制,，將幼兒園衛(wèi)生防疫,、食品衛(wèi)生安全工作的職責(zé)分解落實(shí)到具體負(fù)責(zé)人，做到職責(zé)到崗,，職責(zé)到人,。保健老師對食堂的食品衛(wèi)生加大監(jiān)管力度，保證食堂各項(xiàng)設(shè)施,、設(shè)備,、物品和食物的采購貼合安全要求，嚴(yán)格把好食品安全質(zhì)量關(guān),，嚴(yán)防出現(xiàn)幼兒園食物中毒事故發(fā)生,，強(qiáng)化廣大教職工的食品衛(wèi)生安全意識和健康知識，自覺抵制不干凈食品,，增強(qiáng)防病潛質(zhì)和公共衛(wèi)生職責(zé)感,，從而，保證廣大教師和幼兒健康和生命安全,，并堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查,，切實(shí)有效地加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理，及時(shí)排查食品衛(wèi)生安全隱患,，要求庫房嚴(yán)把出入庫關(guān),，堅(jiān)持發(fā)票索要制度，不進(jìn)過期,、腐爛,、變質(zhì)食物，做好消毒記錄,、物品采購和食品留樣記錄,。

為加強(qiáng)安全管理，保證幼兒安全,，幼兒園加強(qiáng)了門衛(wèi)管理門制度,。家長中途有事需要接孩子離園,，先要給本班老師打電話,，由老師將孩子安全送到家長手中,。并規(guī)定凡不認(rèn)識的人或未成年人來接孩子，一律不準(zhǔn)放行,，以確保孩子安全,。嚴(yán)格門衛(wèi)外來人員登記制度，禁止外人入內(nèi),。

1,、保健老師和值班老師堅(jiān)持每一天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,，如發(fā)現(xiàn)狀況及時(shí)處理,，并教育幼兒，并與其家長溝通,。

2,、平時(shí)注意預(yù)防燙傷幼兒。把開水,、熱湯和熱飯等晾溫后再帶給給幼兒,，并提醒幼兒注意別燙著。

3,、堅(jiān)持每一天午檢,，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳,、鼻,、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午值班,，加倍照看好幼兒,，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒,。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,、是否生病等等，有異常狀況告知家長并及時(shí)給予妥善處理,。

4,、把好幼兒入園、離園關(guān),。每一天,，在孩子入園離園的時(shí)段，都有值班行政和值班老師在幼兒園大門口維持接送秩序,。防止幼兒走失,、不法分子侵害和拐騙幼兒的現(xiàn)象發(fā)生。

5、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,。要求班級老師保證教室每一天開窗通風(fēng),、持續(xù)干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具,，保證幼兒的水杯和毛巾每一天清洗消毒,，保證寢室干凈、并按時(shí)消毒,。每二周,，提醒家長把被子拿回家，清洗晾曬,，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,。嚴(yán)格填寫消毒記錄、因病缺勤記錄和一日觀察記錄,，確保幼兒在園的安全,。

透過本學(xué)年的發(fā)奮，我園安全工作取得了必須實(shí)效,，沒有出現(xiàn)重大安全事故,，我們將繼續(xù)發(fā)奮，開拓創(chuàng)新,，用心營造安寧,、穩(wěn)定、和諧的幼兒園環(huán)境,，確保每位幼兒健康平安成長,。

幼兒園教師考核表篇九

冬去春來，轉(zhuǎn)眼間,，又是新的一年的復(fù)始,。回顧著逝去的整個秋季與冬季的忙忙碌碌和艱辛付出,，才發(fā)現(xiàn)說累的時(shí)候,，原來自己已經(jīng)收獲了很多很多……盡管沒有傲人的成績，但這一份平凡得簡單的快樂就足夠了,。

一,、與幼兒之間的感情

我深知在幼兒園師幼之間的感情是重要的。在生活中我當(dāng)上了孩子們的引導(dǎo)者,、支持者和合作者,，喜歡以朋友的身份與他們相處。日子久了,，孩子們來園都喜歡把發(fā)生在自己身上的有趣的事與我分享,。有時(shí)候我們會私下互送小禮物一顆糖,，一只小玩具，一個小發(fā)夾或者是把自己心愛的東西帶來,，兩人悄悄的躲在教師房分享,，小小的禮物卻延續(xù)著我們的感情。在家里看到好吃的東西就裝進(jìn)書包,，那是給老師的：小小的關(guān)心都讓我深深的感動,。

二,、教學(xué)方面

我負(fù)責(zé)了本班的美術(shù),，語言，科學(xué)和社會等教學(xué)活動,。

孩子們通過了小班,，中班兩學(xué)年對情境互動課程的學(xué)習(xí)比較有興趣，本班的孩子年齡相差不大,，但總體缺乏耐心,，為此在教學(xué)過程中有一些困難。有的孩子一進(jìn)課題,，一點(diǎn)即破,，于是思想開始開小差。而接受能力弱的孩子本來就注意力比較難集中,，加上發(fā)現(xiàn)有的小朋友不認(rèn)真,，心也跟著飛到九霄云外。經(jīng)過觀察反思,，我知道了孩子們都對新鮮的事物感興趣,。所以在語言和社會教學(xué)上我采用了故事性或游戲性的教學(xué)方法，能力強(qiáng)的孩子提高了興致在學(xué)會知識點(diǎn)的基礎(chǔ)上再次鞏固;能力弱的孩子也能持久注意力的參與其中,。這樣一來所有孩子都在輕松自在的氛圍中學(xué)到知識,。

本學(xué)期的美術(shù)主要選畫的都是些孩子熟悉的題材，如：蔬菜類,、水果類,、簡單的人物形象和其他一些靜物。孩子們都能通過已有的生活經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真觀察,，發(fā)現(xiàn)身邊事物的特征,，再經(jīng)過自己的形象思維，用線條和圖形組合把畫面的內(nèi)容表現(xiàn)出來得淋漓盡致,。我從不用同一模式局限孩子,，他們在畫完中心主題后可以在自己的作品中添加想象的成分。想象和表達(dá)是這班孩子的強(qiáng)項(xiàng),，他們作畫時(shí)都能大膽的發(fā)揮想象,，雖然畫得不形象，但天馬行空的想象令人難以至信。畫《花瓶》的課上有個小朋友畫了一個花瓶的體形出來后,，就沒有再對花瓶有任何的繪畫和裝飾,，而是在畫背景，直到他把畫交給我的時(shí)候花瓶還是空白的,，我很生氣的批評他:“為什么你不對花瓶進(jìn)行上色和裝飾?”孩子卻理直氣壯的對我說：“我畫的花瓶是沒有花紋的白色花瓶啊,。”……我并不生氣孩子反擊了我的話,，相反的我尊重他們奇特的想法,，幼兒是活動的主體，這樣才能使幼兒的創(chuàng)造力得以體現(xiàn),，同時(shí)還會感到繪畫是一件快樂的事,，可以表達(dá)自己內(nèi)心的想法。

三,、德育方面

除了注重提高孩子學(xué)習(xí)質(zhì)量之外,，德育教育也是我們培養(yǎng)孩子的重要課題。陶行知先生說過“生活即是學(xué)習(xí),?！痹谏钪形覀兏嗟碾S機(jī)的教育孩子：戶外活動時(shí)，讓他們看見丟在地上的垃圾要隨手撿起扔到垃圾桶,，不摘花木踐踏小草,，懂得環(huán)保;上下樓梯要主動跟長輩們打招呼，給別人讓路,，懂得尊敬他人;在教室里讓他們合作搬桌子,，在臥室里合作疊被子，搬椅子和排隊(duì)時(shí)不推不插隊(duì),，懂得合作與謙讓,。讓他們在生活的瑣事中親身體驗(yàn)，潛移默化的把這些道德情操轉(zhuǎn)化成自己的,。

四,、家長工作

家長工作是家園相互溝通的橋梁。我們利用來園和離園的時(shí)間和家長相互了解孩子的情況,，有時(shí)也會通過家訪電訪進(jìn)一步向家長反映了解孩子的進(jìn)展,，認(rèn)真填好每月的家園聯(lián)系冊中教師觀察隨筆，家園欄中的育兒錦囊我們也會不時(shí)的貼出育兒經(jīng)驗(yàn)或安全小貼士等內(nèi)容,。本學(xué)期也舉行了秋游,，家長開放日，教學(xué)觀摩以及圣誕舞會等家園互動活動,，雖忙碌了一些,，卻讓我們和家長多了許多零距離的溝通,。座談會中我們共同探討了我們的班級建設(shè)及教子育兒的好方法;戶外親子活動中我們玩中作樂，看到孩子在游戲中學(xué)到的知識,。以此家園同步讓家長從多方位看到孩子的成長,，了解孩子的學(xué)習(xí)生活。

幼兒園教師考核表篇十

看著漸漸長大的孩子們,，看到他們的進(jìn)步,，讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。以下我叢思想政治,、教育教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：

一,、思想政治方面

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動,，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象。

二,、教育教學(xué)方面

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，設(shè)計(jì)好主題活動，精心安排好每周計(jì)劃活動內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個性的發(fā)展,。

1,、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。本學(xué)期,，根據(jù)班級計(jì)劃中我班的幾個弱點(diǎn),，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng)，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,，我有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育,，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動,、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量。一個學(xué)年以來,，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動中,，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),，通過與環(huán)境,、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展,。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

我深刻地認(rèn)識到，時(shí)代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課,、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié),、向上的群體中,，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來,，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,，干中學(xué)、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,，介入指導(dǎo)在后,，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動的過程中,，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子,，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時(shí)刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,。一次,，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進(jìn)行觀察,，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物,。“是不會搭房子嗎?還是什么問題呢?”后來我發(fā)現(xiàn),，是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了,，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子,，但為了住進(jìn)小動物而爭執(zhí)不休,。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量,。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品,。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲,。而是看到問題的實(shí)質(zhì)去解決問題,。

四,、家長工作方面

這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng),。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎,，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書,。班上的各項(xiàng)活動需要家長支持時(shí),，家長們都給予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動《玩具總動員》時(shí),，安排家長為幼兒帶各種玩具,，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí),。

五,、存在不足

1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子,。”在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn),，爭取更大的進(jìn)步。