時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

主班個人計劃幼兒園小班篇一

新的一學(xué)期又要開始了,，經(jīng)過上學(xué)期的小班生活,，班中每個孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的.集體生活.對上學(xué)期做一個總結(jié)：

孩子都喜歡游戲,。但有很多孩子在游戲中,，往往自我為中心，不會顧及別人,，經(jīng)常會為玩具爭吵,，我們小班這種情況尤為突出，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng),，讓他們學(xué)會"協(xié)商,、合作、交往,、分享",。在學(xué)習(xí)活動中，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí),，但有少部分幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因此，導(dǎo)致了班級的整個學(xué)習(xí)活動停滯不前,，沒有明顯的進(jìn)步,。我們班的孩子大部分都較好動，所以走,、跑,、跳等動作發(fā)展都較好，但孩子隨意性較大，比較自由,，有點"放得開,，收不攏"的感覺。另外,，還有部分幼兒接受能力較好但不自信,，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好，但不能起到帶頭作用,。故這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng),。

1、身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快。

2,、學(xué)習(xí)正確洗手,、洗臉的方法，學(xué)會獨立入廁,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。

4、學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素,。

1,、樂意與人交談,，講話禮貌,。

2、注意傾聽對方講話,，理解日常用語,。

3、用普通話交流,，能用簡單的短句表達(dá)自己的要求和想法

4,、 愿意用語言、動作,、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色,。

1、提供說普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學(xué)說普通話，幫助個別能力較差的幼兒學(xué)說普通話,。并在日?；顒又惺冀K要求幼兒講普通話。

2,、利用聽故事,、看圖書,、繪畫的方式，引導(dǎo)幼兒對書籍,、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力。

3,、在平時的游戲活動中,，注重幼兒的語言能力的發(fā)展，要求幼兒多說,。

4,、本學(xué)期將利用多種形式，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽講話,、表演，表現(xiàn),、建立他們的自信心,。

1、每天繼續(xù)保證幼兒兩個小時的戶外活動時間,，運動前講清要求,，避免不必要的危險發(fā)生。

2,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每天幼兒都能達(dá)到運動量；注重幼兒的個體差異,。

3,、為幼兒提供各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,。

4、給予幼兒在戶外自由活動,、探索和交流的機會,。

5、加強幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品,、行為和危險的地方，形成初步的安全意識,。

6,、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度、一日作息制度,，注意加強病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量,，讓家長放心滿意,，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

7,、根據(jù)小班幼兒活潑好動,，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點,，合理安排一日活動時間,，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡.

1,、積極主動與家長配合,，多與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見,，利用家長會,、家長開放日、家長學(xué)校等各種途徑做好家長工作,。

2,、注重家長工作，根據(jù)主題教學(xué)需要,，與家長做好溝通,，協(xié)助做好搜集資料、輔導(dǎo)孩子等工作,。

3,、向家長推薦教育資料（早期教育家教版）,，鼓勵家長積極參加家園活動,，為教育活動提供資源。

4,、請家長參與班級環(huán)境布置并策劃,，幫助收集材料(廢舊物品)。

5,、 為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言，每月發(fā)放,，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言,，定期的反饋，做好交流溝通工作。

希望我們的孩子能健康的成長,，快樂的度過小班的生活

主班個人計劃幼兒園小班篇二

新的一學(xué)期又要開始了,，經(jīng)過上學(xué)期的`小班生活，班中每個孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高,，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活.對上學(xué)期做一個總結(jié)：

孩子都喜歡游戲,。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心,，不會顧及別人,，經(jīng)常會為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出,，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng),，讓他們學(xué)會"協(xié)商、合作,、交往,、分享"。在學(xué)習(xí)活動中,，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí),，但有少部分幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此,，導(dǎo)致了班級的整個學(xué)習(xí)活動停滯不前,，沒有明顯的進(jìn)步。我們班的孩子大部分都較好動,，所以走,、跑、跳等動作發(fā)展都較好,，但孩子隨意性較大,，比較自由，有點"放得開,，收不攏"的感覺,。另外，還有部分幼兒接受能力較好但不自信,，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好,，但不能起到帶頭作用。故這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng),。

1,、身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快,。

2,、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法,，學(xué)會獨立入廁,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

4,、學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素,。

1、樂意與人交談,，講話禮貌,。

2、注意傾聽對方講話,，理解日常用語,。

3、用普通話交流,，能用簡單的短句表達(dá)自己的要求和想法

4,、 愿意用語言、動作,、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色,。

1、提供說普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學(xué)說普通話，幫助個別能力較差的幼兒學(xué)說普通話,。并在日?；顒又惺冀K要求幼兒講普通話。

2,、利用聽故事,、看圖書、繪畫的方式,，引導(dǎo)幼兒對書籍,、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力,。

3,、在平時的游戲活動中,，注重幼兒的語言能力的發(fā)展,，要求幼兒多說。

4,、本學(xué)期將利用多種形式,，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽講話、表演,，表現(xiàn),、建立他們的自信心。

1,、每天繼續(xù)保證幼兒兩個小時的戶外活動時間,，運動前講清要求，避免不必要的危險發(fā)生,。

2,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運動量,；注重幼兒的個體差異,。

3、為幼兒提供各種類型的運動器械,，根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉。

4,、給予幼兒在戶外自由活動,、探索和交流的機會。

5,、加強幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識,。

6、保教結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,、一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播,，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意,，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

7、根據(jù)小班幼兒活潑好動,，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間,，動靜交替,，室內(nèi)外活動平衡.

1,、積極主動與家長配合，多與家長溝通,，聽取并采納家長各種合理意見,，利用家長會、家長開放日,、家長學(xué)校等各種途徑做好家長工作,。

2、注重家長工作,，根據(jù)主題教學(xué)需要,，與家長做好溝通，協(xié)助做好搜集資料,、輔導(dǎo)孩子等工作,。

3、向家長推薦教育資料（早期教育家教版）,，鼓勵家長積極參加家園活動,，為教育活動提供資源。

4,、請家長參與班級環(huán)境布置并策劃,，幫助收集材料(廢舊物品)。

5,、 為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言，每月發(fā)放,，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言,，定期的反饋，做好交流溝通工作,。

希望我們的孩子能健康的成長,，快樂的度過小班的生活

主班個人計劃幼兒園小班篇三

不知不覺間我已經(jīng)從事幼教工作將近兩年的時間了，在這段時間里我能夠勤懇地履行好幼兒教師的職責(zé),，認(rèn)真對待班上孩子的教學(xué)工作并獲得了家長的認(rèn)可,，在下個學(xué)期我主要負(fù)責(zé)小班的教學(xué)工作從而需要予以重視，雖然小班孩子的可塑性很強卻也存在著紀(jì)律方面的問題,，因此我對個人的教學(xué)工作制定了以下計劃并希望能夠?qū)⑵渥龊谩?/p>

需要重視紀(jì)律的管理從而讓孩子們做到認(rèn)真聽講,，一方面我需要反復(fù)和孩子們強調(diào)紀(jì)律方面的問題并希望他們能夠遵守，讓他們了解幼兒園的各項規(guī)定并將其牢記在心,，另一方面則是在上課期間注重和孩子們之間的互動,，通過這種方式來讓孩子們踴躍回答問題，對我來說這項舉措的落實無疑能夠很好地提升孩子們的學(xué)習(xí)效率,，事實上無論是氛圍的營造還是平時的教導(dǎo)都是十分重要的,，而我則需要做好綜合性的管理并對孩子們的不良習(xí)慣進(jìn)行糾正,，隨著時間的流逝能夠通過孩子們的成長感受到教學(xué)效果,。

教導(dǎo)拼音的讀法以及十以內(nèi)數(shù)學(xué)加減法,，關(guān)于這點可以給孩子們發(fā)放字母圖片來進(jìn)行小游戲，通過扮演角色以及講故事的形式來加深他們對拼音讀法的印象,，盡管只是基礎(chǔ)性的知識卻需要花費許多精力,，至于加減法則可以用水果數(shù)量來代替從而讓他們有更深的體會，由于小班階段的教導(dǎo)往往會影響到孩子們的成長,，因此需要花費更多心思來備課從而教導(dǎo)好他們才行,，而且對于教導(dǎo)過程中可能存在的問題也要提前考慮到，關(guān)于這點可以多向其他教師請教從而明白具體如何去做,。

生活常識的教導(dǎo)以及良好習(xí)慣的養(yǎng)成也是很重要的,，由于這個年齡階段的和孩子喜歡模仿大人的言行舉止，因此要起到表率作用并在教學(xué)工作中注重自身形象,，在要求孩子的同時也要自己先做到才能夠獲得他們的認(rèn)可,，而且在教導(dǎo)他們勤洗手的同時也可以告訴孩子們這樣做的原因，當(dāng)孩子們明白養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性以后則會自己主動去做,，而作為教師的自己則需要做好這方面的引導(dǎo)工作才行,，多和班上的孩子進(jìn)行交流從而了解他們的真實想法，這方面的努力也是作為幼兒教師在工作中需要做到的,。

我很重視小班教學(xué)工作的展開并制定了新學(xué)期的計劃,，希望能夠通過計劃的執(zhí)行取得良好的教學(xué)效果，總之我會努力做好本職工工作并成為合格的幼兒教師,。

主班個人計劃幼兒園小班篇四

首先,從思想上做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備,。

一、思想政治上

1.關(guān)心國家關(guān)于幼兒教育方面的方針政策,，經(jīng)常和園里的優(yōu)秀教師交流學(xué)習(xí),，探討教學(xué)體會，以便提高自己的政治思想覺悟,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使自己盡快掌握小班教學(xué)的要領(lǐng),，掌握小班教學(xué)特點,，轉(zhuǎn)變思想觀念，緊跟幼兒教育發(fā)展的形勢,。

2.加強自身職業(yè)道德,，時刻以教師職業(yè)道德規(guī)范自己的言行，加強工作責(zé)任心和責(zé)任感,，做到關(guān)心,、愛護(hù),、平等對待每一位幼兒，不體罰或變相體罰幼兒,。教書育人,，為人師表，做到讓社會滿意,，讓家長放心,，讓幼兒身心健康和諧地發(fā)展。

3.向本班班主任王老師多請教,，跟王老師多學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)方法,，同時配合好班主任的工作，聽從班主任分配的各項工作任務(wù),，開展好班內(nèi)的班務(wù)工作,。爭取當(dāng)好班主任的好助手，共同為本班的發(fā)展盡力,。

4.遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度,，提高自身的思想道德素質(zhì)，積極參加園內(nèi)的活動,，從各方面都提高自己能力,。

5.大量閱讀幼兒教育方面的書籍，研究幼教理論,，從思想上武裝自己,，拓寬自己的思維，分析問題,，在教學(xué)上多反思,，正視自身的缺點和不足，提高自身的素質(zhì),。

6.熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑,，樹立良好的教師形象,，用老師全部的愛去關(guān)愛每一位幼兒，平等對待班里每一位幼兒及家長,，對幼兒一定要一視同仁,，并且時時告誡自己，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一位上幼兒園的孩子都能健康快樂的成長,，時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。

二,、加強幼兒的保育工作

1.鼓勵幼兒自己能自己獨立完成進(jìn)餐,，不挑食，在吃飯的時候不與別人說話,，吃完飯以后自己收拾好自己的碗勺,，并放到指定的地方，保持地面,、桌面的清潔,。

2.在老師的帶領(lǐng)下排隊去衛(wèi)生間,，在衛(wèi)生間內(nèi)不推擠別人,，自己穿脫褲子，自理大小便,，并保持廁所內(nèi)的清潔衛(wèi)生,，大小便都在指定地方，不隨地進(jìn)行,。

3.養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣,，在午睡的時候知道保持安靜的午睡環(huán)境，不打擾別人,，不隨意弄出生意,，知道午睡前入廁。

4.培養(yǎng)幼兒知道鞋子的正確穿法,，能在午睡后自己獨立完成穿好鞋襪,。

三、做好教育教學(xué)工作

根據(jù)幼兒園的指導(dǎo)思想,，三到六歲幼兒發(fā)展指南的要求,，并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會指南精神,，并較好的融入到實踐活動中,，認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性的使用教學(xué)資源包,。根據(jù)本班幼兒的特點制定出合理的,、符合幼兒接受能力的主題活動課程。認(rèn)真上好,、備好每一節(jié)課,，使幼兒在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識，并且感受到快樂,。積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法以提高自身的專業(yè)素質(zhì),。在本學(xué)期里發(fā)揮好幼兒教師的引導(dǎo)作用，做好觀察分析、培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。

四,、家園共育

了解每一位家長最揪心的問題，盡心盡力的去照顧每個幼兒的安全,，做好保育工作,，同家長及時溝通，需要相互配合的地方,，讓家長放心,，家長對孩子的鼓勵，是對老師工作的最大支持,，孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，離不開家長對老師工作的支持。

五,、個人努力方向

1.在多一點點愛心,，多一些耐心，使孩子在各方面的進(jìn)步因為我的引導(dǎo)有更大的進(jìn)步,。

2.抓好班級常規(guī)工作,，使得從小班開始就有一個良好的班風(fēng)班貌。

3.加強自身的基本功訓(xùn)練,，爭取在園里上好一節(jié)公開課,。

以上是我本學(xué)期的工作計劃，我相信在班主任的栽培下,，在自身的努力下,，

我能夠完成我小班的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)任務(wù),，能做好與家長溝通的家園共育工作,。

主班個人計劃幼兒園小班篇五

節(jié)奏感是音樂實踐活動中必須具備的一種能力,是音樂情緒、風(fēng)格的.重要表現(xiàn)手段,。小班時期是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏的最佳階段,，同時也是培養(yǎng)音樂素質(zhì)的基礎(chǔ)時期，而游戲化的方法符合幼兒的生理,、心理特點：幼兒好動,、好玩，思維具體形象,，一切從興趣出發(fā),。本學(xué)期，我開展了有關(guān)“小班幼兒節(jié)奏感培養(yǎng)游戲化初探”的課題研究,，旨在通過研究用游戲化的方法對小班幼兒進(jìn)行節(jié)奏感培養(yǎng)的同時,，搜索其內(nèi)容、目的和組織手段。現(xiàn)將我在第一,、第二個階段中的一些做法和實施過程做個簡單的小結(jié),。

(一)第一階段：準(zhǔn)備階段

1、了解本班幼兒在音樂節(jié)奏感方面的表現(xiàn)情況,，確定教研課題,。

2、查閱相關(guān)的幼兒音樂教育資料,，如“幼兒游戲化音樂教育叢書”,、“許卓婭音樂教育活動設(shè)計”、“幼兒的音樂素質(zhì)與能力訓(xùn)練”等,，擬寫計劃,。

3、培養(yǎng)并建立初步的音樂活動常規(guī),。

(二)第二階段(實施階段)

1,、激發(fā)幼兒對節(jié)奏的興趣

(1),、提供多種樂器,，讓幼兒在自由敲打中獲得滿足以激發(fā)幼兒玩樂器的興趣與欲望。

(2),、幼兒提供兩種樂器(如碰鈴,、圓舞板)讓他們在敲敲打打中聽聽其發(fā)出的聲音有什么不同，在比較中進(jìn)一步感知樂器的不同音色,，初步掌握其樂器的演奏方法,。

(3)、提供音色差別較大的兩種樂器,，在幼兒的敲打過程中用動作幫助他們了解樂器的音色與情感所表達(dá)的關(guān)系,。如敲大鼓時引導(dǎo)他們模仿“老虎、獅子”等有力的動作,。敲三角鐵,、碰鈴時做魚游、小兔跳等靈巧的動作,。由于在這些自由敲打的游戲活動中沒有節(jié)奏的要求,，對于尚不能較好地掌握有規(guī)律打拍的小班幼兒來說同樣會使他們的獲得成功和滿足感。

2,、在聽聽玩玩中激活幼兒的節(jié)奏動感

(1)引導(dǎo)幼兒感知節(jié)奏,。

首先，音樂來源于自然生活,。我經(jīng)常有意識地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)感知生活中的節(jié)奏,，如引導(dǎo)幼兒傾聽觀察自然界、動物、生活中的節(jié)奏響聲,，之后進(jìn)行模仿,、感知，并拍出節(jié)奏類型來,。從中讓幼兒發(fā)現(xiàn)音有高低,、長短、強弱之分,，使他們積累豐富的聽覺經(jīng)驗,。其次，我還設(shè)計了起步較低,、由易到難的一系列聽力游戲,，讓幼兒在聽聽玩玩的過程中感受節(jié)奏的動感。如：用筷子敲擊鋁鍋,、玻璃杯,、碗碟等生活中常見的用具、器皿,，從中辨別聲音的高低,。有時，我還采用師生角色互換的方式,，即老師用打擊樂器敲擊簡單的節(jié)奏,，幼兒用拍手、拍肩,、跺腳等動作將其表現(xiàn)出來,，反之，幼兒敲節(jié)奏,、老師將其再現(xiàn)出來,。

3、體驗,、感受穩(wěn)定單一的節(jié)拍

這是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感的基礎(chǔ),。我經(jīng)常讓幼兒以自身的身體律動來感受穩(wěn)定的節(jié)拍。如唱歌,、樂曲時,，讓幼兒隨著節(jié)拍，一拍一拍地?fù)u動身體,、頭,，感受有規(guī)律的無變化的拍子。在這個練習(xí)中,，我還讓幼兒隨著樂曲做拍手,、拍肩,、拍腿、跺跺腳等律動,，這樣就能幫助幼兒較好地體驗,、感受穩(wěn)定的節(jié)拍，為今后掌握有變化的節(jié)奏打下基礎(chǔ),。

1,、節(jié)奏訓(xùn)練的時間較為局限，不利于幼兒節(jié)奏感的培養(yǎng),。

2,、幼兒節(jié)奏的聽覺、記憶能力等還比較差,，有待于發(fā)展和提高,。

三、改進(jìn)措施及下階段做法

1,、在各種活動中貫穿節(jié)奏練習(xí),。

(1)每次在教新歌前，可讓幼兒跟著音樂拍節(jié)奏,，聽一聽曲子里都有哪些節(jié)奏類型,，待幼兒能準(zhǔn)確拍出后，再讓幼兒按照歌曲的節(jié)奏,、速度等來學(xué)歌詞,。還可邊讀歌詞邊拍節(jié)奏。

(2)結(jié)合語言節(jié)奏進(jìn)行練習(xí),。

(3)在區(qū)域活動中開設(shè)節(jié)奏創(chuàng)編區(qū)，也可利用餐前的時間進(jìn)行練習(xí)節(jié)奏,，在各種游戲中也可用模仿各種動物的叫聲來進(jìn)行練習(xí),。

2、注重發(fā)展幼兒的節(jié)奏聽覺,、記憶能力,。

在今后的活動中教師可啟發(fā)引導(dǎo)幼兒把自己聽到的各種節(jié)奏告訴老師或其他小朋友們，這樣在無形中就能發(fā)展幼兒對節(jié)奏的記憶力,。長期堅持,，幼兒就能對日常生活中的各種聲音加以注意，發(fā)展對節(jié)奏的聽覺和記憶能力,。

主班個人計劃幼兒園小班篇六

時間過得很快,，一晃一學(xué)期過去了，隨著新年的到來,，新的'一個學(xué)期也將開始,，制定一份好的計劃,，才能更好的工作，并在工作中提高自己,。為了更好地工作,，特制定以下計劃：

“細(xì)節(jié)決定成敗”。的確是這樣的,，家長的信任孩子的發(fā)展往往是通過一個一個的細(xì)節(jié)中產(chǎn)生和發(fā)展起來的,，孩子的安全工作和家長工作是一個幼兒園的重點和要點，也是我們常抓的工作,，但是如何切實的落實到每個孩子的身上,，真正的做到細(xì)致，作好細(xì)節(jié)工作卻是我本學(xué)期應(yīng)該思考的,。

1,。將安全工作做到平常化,、細(xì)致化,。

小班中安全工作更是重點中的重點，也是一些工作的前提和基礎(chǔ),，用愛心和責(zé)任心將孩子的安全工作做好,，做到平常化和細(xì)致化將是這學(xué)期的首要任務(wù),。

2,。將家長工作做到位。

家長工作的好壞直接關(guān)系到班級各項工作的開展,，雖然在上學(xué)期中,，我們?nèi)〉昧穗A段性的成績，孩子在幼兒園的發(fā)展 和老師的付出得到了家長們的認(rèn)可,，但這是一項長期的工作,，需要持之以恒的努力。

第一,、作好班級工作,，多與家長溝通交流,，取得家長的信任,。

第二,、用專業(yè)知識指導(dǎo)家長的行為。

第三,、真誠對待每一位家長和家長提出的問題或要求,。

只要用心與家長進(jìn)行真誠的溝通和交流，我相信任何問題都可以迎刃而解,。

讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí),，掌握學(xué)習(xí)的方法,，自己也要學(xué)會學(xué)習(xí)，能訂閱相關(guān)的幼教雜志,、進(jìn)修學(xué)習(xí),，吸收各種幼教信息，開闊自己的視野,，只有不斷的吸取,，才能不斷的創(chuàng)新。本學(xué)期將進(jìn)行相關(guān)的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn),，利用空余時間學(xué)習(xí)新思想,、新方法，開拓教育教學(xué)的新思路,。多看好書,，積累幼教理論知識，提高寫作能力,，并橫向,、縱向向他人學(xué)習(xí),，使自己全方位發(fā)展。

每學(xué)期,，園內(nèi)都會舉辦各種大型活動,，這些活動奠定了幼兒園的基礎(chǔ),，提升了孩子的能力，也讓自身風(fēng)采得到了展現(xiàn)，讓能力得到一次提升,。本學(xué)期，幼兒園也將進(jìn)行各種有意義的活動,。在這些活動中，本人將積極參與,，力所能及的承擔(dān)責(zé)任,，為幼兒園掙得榮譽,！

根據(jù)本人的現(xiàn)狀制定了以上計劃，只有做到心中有計劃,、并用心的實施,，才能實現(xiàn)計劃，與幼兒園共同發(fā)展,！

主班個人計劃幼兒園小班篇七

1,、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，是他們懂得珍惜糧食,，提高自我服務(wù)能力,。

2、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣,，體驗運動的樂趣,，開展區(qū)域性體育活動，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽,、自信,、勇敢的個性心理品質(zhì)。

3,、激發(fā)幼兒活動的愿望,、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá),、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、開展自主性活動和學(xué)習(xí)性活動,，鼓勵幼兒積極參加活動

目標(biāo)：

1、愉快來園,，愿意參加幼兒園的各類活動,，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。

2,、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里,。

3,、糾正不良的睡眠習(xí)慣。

4,、會穿脫寬松的衣褲,。

5、學(xué)習(xí)自理大小便（會使用蹲坑）,。

6,、知道室內(nèi)不大聲叫喊,，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里,，不摳鼻,。

7、懂得贓物,、玩具不放進(jìn)耳鼻口,。

8、根據(jù)季節(jié)變化,、運動量的大小增減衣服,。

9、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，知道飯前,、便后洗手。

10,、學(xué)會使用毛巾進(jìn)行擦臉,、擦嘴。

1,、開展“笑臉娃娃”活動,，鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關(guān)愛,、并與家長及時溝通,，指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。

2,、利用兒歌,、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手,、吃飯,、睡覺、穿—服等生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子,、襪子,、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。

4,、在分組教學(xué)中進(jìn)行個別幼兒的教育。

5,、通過每天的進(jìn)餐活動,，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣,。

6、班級三位一體,，共同管理好班級工作,。

1、在體育鍛煉中,，能做到保護(hù)好自己,，不到危險的地方玩。

2,、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動,。

3、能自然地走,，在直線,、曲線上走。雙足交替上下樓梯,。兩腳并攏向前輕輕地跳,。

4、會玩中型運動器具,。

5,、學(xué)習(xí)模仿操和器具操。

1,、開展區(qū)域性體育活動,，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2,、保證每天二小時的戶外鍛煉時間。

3,、學(xué)會玩具模仿操,、小兵操和響環(huán)操。

4,、制作并提供多種運動小器具（飛標(biāo),、沙袋、罐子,、球藍(lán)等等）,，豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容。

1,、愛祖國,、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國人，喜歡老師,，愛爺爺奶奶,，愿意上幼兒園。

2,、在老師的引導(dǎo)下,，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物,，感知其明顯的特征,。

3、觀察幾種常見的水果及其他食品,，感知冬天的明顯特征,。

4、經(jīng)?？绰犛|摸周圍生活中各種顏色,、形狀、聲音,，并對它們變化,、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動,、美工活動,。

5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲,，做簡單的韻律動作,，初步用動作表示音樂的感受。

6,、學(xué)聽普通話,，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音,，愛跟老師學(xué)念兒歌,，講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題,。

7,、能口手一致點數(shù)1—3，認(rèn)識幾何圖形,，學(xué)習(xí)排序歸類,，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版,。

8,、能以愉快情緒參加英語活動,，學(xué)會用英語問老師好。

1,、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境,，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動布置環(huán)境,，使幼兒、家長參與環(huán)境布置,，做到師生互動,，生生互動。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等,。

2,、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動，使每個幼兒體驗成就感,。

3,、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí),，學(xué)會一些簡單的口語,、兒歌、歌曲,。

4,、參加各項活動，學(xué)會動手動腦想結(jié)合,。（敬老節(jié)活動,、愛祖國知識競賽活動、國慶游園活動,、運動會等）

5,、在帶幼兒走出去的活動中，給予幼兒豐富的知識,，滿足他們的好奇心,，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會,，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗。（如秋游等活動）

1,、豐富生活經(jīng)驗,，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度,。

2,、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗和游戲語言,。

3,、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。

4,、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象,。

5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,，運用插塑,、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。

6,、愛護(hù)玩具,，游戲后送玩具回家。

1,、提供符合小班幼兒的大玩具,，

2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料,。

3,、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品,。

4,、幼兒自選主題，充當(dāng)角色,，并在游戲中感到快樂,。

1、召開家長會,，彼此溝通,。

2、邀請家長參加“敬老活動”并及時做好反饋工作,。

3,、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀,，繼續(xù)辦好家園之窗,，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯報幼兒在園情況。

4,、及時做好家長工作,。

5、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學(xué),，參加園內(nèi)的各項親子活動,。

主班個人計劃幼兒園小班篇八

新的一學(xué)期又要開始了,，經(jīng)過上學(xué)期的小班生活，班中每個孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高,，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活.對上學(xué)期做一個總結(jié)：

孩子都喜歡游戲,。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心,，不會顧及別人,，經(jīng)常會為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出,，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng),，讓他們學(xué)會"協(xié)商、合作,、交往、分享",。在學(xué)習(xí)活動中,，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí)，但有少部分幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因此,，導(dǎo)致了班級的整個學(xué)習(xí)活動停滯不前，沒有明顯的進(jìn)步,。我們班的孩子大部分都較好動,，所以走、跑,、跳等動作發(fā)展都較好,，但孩子隨意性較大，比較自由,，有點"放得開,，收不攏"的感覺。另外,，還有部分幼兒接受能力較好但不自信,，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好，但不能起到帶頭作用,。故這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng),。

1、身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快。

2,、學(xué)習(xí)正確洗手,、洗臉的方法,，學(xué)會獨立入廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。

4,、學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。

1,、樂意與人交談,，講話禮貌。

2,、注意傾聽對方講話,，理解日常用語。

3,、用普通話交流,，能用簡單的短句表達(dá)自己的要求和想法

4、 愿意用語言,、動作,、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

1,、提供說普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話,，幫助個別能力較差的幼兒學(xué)說普通話,。并在日常活動中始終要求幼兒講普通話,。

2,、利用聽故事、看圖書,、繪畫的方式,，引導(dǎo)幼兒對書籍、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力,。

3、在平時的游戲活動中,，注重幼兒的語言能力的發(fā)展,，要求幼兒多說。

4,、本學(xué)期將利用多種形式,，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽講話,、表演,，表現(xiàn),、建立他們的自信心。

1,、每天繼續(xù)保證幼兒兩個小時的戶外活動時間,，運動前講清要求，避免不必要的危險發(fā)生,。

2,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運動量,；注重幼兒的個體差異,。

3、為幼兒提供各種類型的運動器械,，根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉。

4,、給予幼兒在戶外自由活動,、探索和交流的機會。

5,、加強幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品,、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識。

6,、保教結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度、一日作息制度,，注意加強病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量,，讓家長放心滿意,，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

7,、根據(jù)小班幼兒活潑好動,，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點,，合理安排一日活動時間,，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡.

1,、積極主動與家長配合,，多與家長溝通,，聽取并采納家長各種合理意見，利用家長會,、家長開放日,、家長學(xué)校等各種途徑做好家長工作。

2,、注重家長工作,，根據(jù)主題教學(xué)需要，與家長做好溝通,，協(xié)助做好搜集資料,、輔導(dǎo)孩子等工作。

3,、向家長推薦教育資料（早期教育家教版）,，鼓勵家長積極參加家園活動，為教育活動提供資源,。

4,、請家長參與班級環(huán)境布置并策劃，幫助收集材料(廢舊物品),。

5,、 為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言,，每月發(fā)放,，家長寫好家園聯(lián)系冊上的'家長留言，定期的反饋,，做好交流溝通工作,。

希望我們的孩子能健康的成長，快樂的度過小班的生活

主班個人計劃幼兒園小班篇九

本班幼兒有25名,，為了讓幼兒能按照自己的意愿選擇喜歡的游戲,，在游戲中發(fā)揮自主的能力以及交往合作能力，讓幼兒更快的適應(yīng)幼兒園生活,，我們擬定了計劃措施,，以促進(jìn)幼兒游戲的進(jìn)步，使幼兒掌握更多的本領(lǐng),，提高幼兒各方面的能力,。

二、游戲目標(biāo)：

1,、根據(jù)主題活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,，在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣，鼓勵幼兒積極參與游戲活動中,，體驗游戲活動帶來的樂趣,。

2,、引導(dǎo)幼兒理解角色在游戲中所具有的職能，進(jìn)一步明確角色的職能,，能根據(jù)角色開展相應(yīng)的游戲,。

3、鼓勵幼兒大膽游戲,，愿意主動向教師提出自己的設(shè)想,，與伙伴之間能積極交往，一起玩合作游戲,，并嘗試開展新的游戲主題,。

4、遵守游戲規(guī)則,，收放,、整理玩具時，做到迅速,、有序,、整齊。評價時能安靜傾聽教師對游戲活動的評價,，不隨意插嘴,，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。

5,、鼓勵幼兒積極動腦筋,，能主動利用一些替代物進(jìn)行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié),，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚。

6,、通過游戲促進(jìn)幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉,，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力,。

三,、游戲主題

(一)娃娃家：

提供游戲的用的餐具五套、布娃娃,、小床,、幼兒與家長教師共同制作的家用電器、每家幼兒設(shè)計繪畫的全家照,。

超市,、醫(yī)院、電話亭,、理發(fā)店,、手工坊,、彩色世界、快樂故事屋游戲場景的設(shè)置,，提供簡單用具,。

(二)區(qū)域活動角

主題展示區(qū)、動手區(qū)(串珠,、手印畫),、角色區(qū)(故事表演活動、心情區(qū)),、益智區(qū)(給小動物喂食,、拼圖、排序)等,。

四：具體措施

1針對小班幼兒的年齡特點和興趣愛好,，根據(jù)主題，為幼兒創(chuàng)造一個愉快的主題游戲環(huán)境,，設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個活動區(qū)如建構(gòu)區(qū),、益智區(qū)、語言區(qū)等等,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性,，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。

2親自參與,，培養(yǎng)幼兒的交往能力游戲中,，我們主張親自參與，讓自己與幼兒間沒的距離,，這樣才能讓幼兒沒有心理負(fù)擔(dān)的去玩,。老師參與，能引導(dǎo)幼兒學(xué)會最基本的交往能力,，遇到問題自己商量解決,。達(dá)到完美的結(jié)果。

3突出個性化方面,。豐富區(qū)域活動的內(nèi)容,，能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料，使區(qū)域活動能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要,，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要,。

4讓幼兒在游戲活動中學(xué)會觀察事物，學(xué)習(xí)講完整的話,，能把自己的意愿講明白,。培養(yǎng)幼兒說話能力和觀察能力。

5結(jié)合社會活動，讓幼兒學(xué)習(xí)模仿成人的勞動,，以便在區(qū)域中進(jìn)行各種游戲活動,。培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，讓幼兒更好的認(rèn)識自己和同伴,。能與同伴團(tuán)結(jié)友愛,。

6重視知識的積累，在游戲中讓幼兒多看,、多說,、多做、多動,。培養(yǎng)幼兒的動手能力和認(rèn)識事物的能力,。

7多關(guān)注班中怕事膽小、頑皮吵鬧的幼兒的成長,，讓他們多參加各種游戲活動,，同時培養(yǎng)他們開朗活潑的性格和聽話的習(xí)慣。

8讓幼兒自主選擇游戲活動的同時,，適當(dāng)指導(dǎo)幼兒輪換進(jìn)入各區(qū)域活動,，讓幼兒體驗各區(qū)域活動時的快樂感覺。

9抓好安全和衛(wèi)生教育,，讓幼兒在玩中注意安全,，而且玩好后要及時洗手。

10在游戲活動中滲透傳統(tǒng)美德教育,，重點指導(dǎo)幼兒要養(yǎng)成講禮貌,，幼兒間要團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣。