當(dāng)品味完一部作品后,，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫(xiě)份讀后感,，把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,，那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇讀后感呢,？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

爸爸帶我去爬樹(shù)讀后感篇一

1,、積累詞語(yǔ),并結(jié)合課文內(nèi)容理解重點(diǎn)詞語(yǔ)所表達(dá)的效果,。

2,、能正確,、流利,、有感情地朗讀課文,，了解爸爸帶我去爬樹(shù)的深意以及作者從中獲得的樂(lè)趣,。

3,、體會(huì)文中運(yùn)用的對(duì)比手法，并能在日常寫(xiě)作中靈活運(yùn)用,。

4、通過(guò)感悟文章主題,，聯(lián)系生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)地“回歸自然——熱愛(ài)自然——保護(hù)自然”的情感意識(shí),。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1,、體會(huì)文中運(yùn)用的對(duì)比手法,，并能在日常寫(xiě)作中靈活運(yùn)用,。

2,、通過(guò)感悟文章主題，聯(lián)系生活實(shí)際,，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)地“回歸自然——熱愛(ài)自然——保護(hù)自然”的情感意識(shí),。

教學(xué)準(zhǔn)備? 課件

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一,、激趣導(dǎo)入

同學(xué)們爬過(guò)樹(shù)嗎？說(shuō)一說(shuō)你爬樹(shù)的經(jīng)歷,。

二,、明示目標(biāo)

課件出示文章對(duì)于我爬樹(shù)的描寫(xiě)并指名讀,，很自然就引出爸爸帶我去爬樹(shù)這一話(huà)題

三,、初始通讀

1,、自由讀文,。

2、課件出示生詞,，指名認(rèn)讀正音,。

3,、交流對(duì)詞語(yǔ)的理解,。

4、說(shuō)一說(shuō)你在預(yù)習(xí)的時(shí)候讀懂了什么,？還有哪些地方不明白,？

四,、品味精讀

1、課件出示問(wèn)題：爸爸為什么帶我去爬樹(shù),？

學(xué)生合作,、探究,、自主的學(xué)習(xí)

教師從中引導(dǎo),，最終歸結(jié)為“回歸自然”這一主題 。

2,、文章是怎樣表現(xiàn)這一主題的呢,？課文主要采用了對(duì)比的寫(xiě)法,。讀課文找一找運(yùn)用對(duì)比的地方。

我與父親的對(duì)比,。

我爬樹(shù)前后的心理對(duì)比。

3,、在學(xué)爬樹(shù)的過(guò)程充滿(mǎn)了樂(lè)趣，讀課文,，找一找你能從哪些地方感受到作者的樂(lè)趣。

指名讀,。

五、實(shí)踐悟讀

2,、為什么要“回歸自然”,？

學(xué)生分組討論后得出“回歸自然”因?yàn)闊釔?ài)自然,，我們應(yīng)保護(hù)自然,，有基礎(chǔ)的公德和環(huán)保意識(shí) ,。板書(shū)“熱愛(ài)自然”、“保護(hù)自然”

3,、大自然給我們美的享受和陶冶，我們?cè)诨貧w自然的同時(shí),，應(yīng)積極主動(dòng)的熱愛(ài)自然和保護(hù)自然讓我們?yōu)楸Ｗo(hù)美好、健康的大自然去共同努力吧,！

爸爸帶我去爬樹(shù)讀后感篇二

今年夏天的一個(gè)午后，爸爸帶著我開(kāi)車(chē)回老家去釣魚(yú),。一下車(chē),，老家房屋前一棵老黃桷樹(shù)挺拔地站在那里,，樹(shù)下不知名的野花競(jìng)相開(kāi)放，淡淡的馨香讓人陶醉,。幾只小蜜蜂飛來(lái)飛去，而我的心早已飛向了屋后的魚(yú)塘,。

爸爸坐在魚(yú)塘邊的石頭上低頭弄著魚(yú)竿,，我在塘邊的田埂上跳上跳下,。突然,，水面上泛起了一輪輪波紋,，五六條黝黑的大鯉魚(yú)悄悄地浮向水面。我心里暗暗自喜：這么多鯉魚(yú),，一定很好釣,，我一定要超過(guò)爸爸,。

帶著這樣的疑惑,，我不服氣地問(wèn)爸爸：“爸爸，你是不是小時(shí)候就認(rèn)識(shí)這些魚(yú),？要不然魚(yú)兒們?cè)趺磿?huì)只朝你那邊跑！”爸爸笑了笑,，心平氣和地說(shuō)：“我小時(shí)候也不認(rèn)識(shí)這些魚(yú),，它們往我這邊跑,，是因?yàn)槲艺莆樟酸烎~(yú)的技巧,！”“快,、快點(diǎn)告訴我,！”我迫不及待地?fù)u了搖爸爸的手,。爸爸深吸了一口氣,，慢條斯理地對(duì)我說(shuō)：“莫慌，莫著急,，釣魚(yú)就像考試一樣,，既要專(zhuān)心致志,，又要沉得住氣,。心平氣和、沉著冷靜,、堅(jiān)持不懈,，才有收獲,?！蔽夷坎晦D(zhuǎn)睛地盯著爸爸說(shuō)話(huà)的嘴唇,，心里卻平靜不下來(lái)。爸爸接著像大師一樣,，沒(méi)了笑容,，嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“心里一定要平靜下來(lái)，專(zhuān)心地去釣魚(yú),。否則,，回家兩張卷子伺候！”我立刻緊張了起來(lái),，不再糾纏爸爸,，照著爸爸的樣子專(zhuān)心地釣魚(yú)去了。不一會(huì)兒,，我就釣了好幾條大魚(yú),，爸爸不停地過(guò)來(lái)幫忙，我的小魚(yú)桶也慢慢滿(mǎn)了起來(lái),。

我和爸爸的釣魚(yú)之行讓我感受到了收獲的快樂(lè)和心平氣和,、沉著冷靜、堅(jiān)持不懈的方法,。

爸爸帶我去爬樹(shù)讀后感篇三

我們走在了大街上,。我拉著爸爸的手。

想不到,，爸爸是要帶我去爬樹(shù),！

我開(kāi)始擔(dān)心起我能不能爬上樹(shù)，爬樹(shù)要有什么本事,，要不要帶一些手套,、護(hù)膝……我的想法,，全都遭到爸爸的搖頭，最后一次則搖得更厲害了——爸爸說(shuō)：“你難道不是猴子嗎,？”爸爸說(shuō)：“人類(lèi)本來(lái)就會(huì)爬樹(shù)”爸爸說(shuō)：“你爬上去就知道了,！”

我只得在心里去想起猴子來(lái),。

走過(guò)了郊區(qū)的大倉(cāng)庫(kù),，走過(guò)了小河，我和爸爸走進(jìn)了田野,。我每看到一棵樹(shù),，都在盤(pán)算。爸爸卻不慌不忙,，好像有什么計(jì)劃,。

他熟門(mén)熟路地帶我沿著一條河走去，走過(guò)一座水渠的“橋”,，來(lái)到一片樹(shù)林跟前,。這些樹(shù)有五六米高呢，樹(shù)身比我的大腿還粗,，雖然有許多皺,，但還是挺光滑的。爸爸微笑著注視我,。我來(lái)勁了,，在這田野里，好像心里特別想玩——我上去就爬,，兩只手抱緊了樹(shù)身,，兩只腳也盤(pán)開(kāi)對(duì)蹬在樹(shù)干上，然后手腳一起用力慢慢往上蹭,。

爸爸過(guò)來(lái)伸手將我的鞋子脫去,。

我赤腳蹬在樹(shù)身上，確實(shí)感到非常舒服,，也能用上力了(是呀,，猴子哪有穿鞋的)。我一蹬一爬,，嘿,，真是不用學(xué)，我爬得蠻快,！只是爬到上面,，我不敢再爬了，抱住樹(shù)干往下看,，嘴里亂叫起來(lái)——爸爸站在樹(shù)下,，像個(gè)教練一樣,，他輕松地抱著手臂命令我：“爬上去！”

在爸爸的指導(dǎo)下,，我緊張地爬上樹(shù)權(quán),，手死死地抓住，腿不顧一切地翻下去,，肚皮和胸脯全都不敢松勁地貼在樹(shù)身上……就這樣爬上去,，終于騎在了樹(shù)權(quán)的枝干上。足足用了十分鐘,，大概有八分鐘是僵在樹(shù)上吊著大喊救命——不過(guò)現(xiàn)在我已經(jīng)坐在樹(shù)上啦,！樹(shù)葉在我周?chē)瓭L，樹(shù)身微微有一點(diǎn)搖晃,，坐在空中的樹(shù)枝上,，望著距離有四五米高的地面，心里很神奇,。我大呼小叫起來(lái),，像一只動(dòng)物一樣。

爸爸在下面仰臉望著我,，很滿(mǎn)意的樣子,。

突然，他也上樹(shù)了,。爸爸竟然是兩只手和兩只腳又抱又蹬地“走”上樹(shù)來(lái),，“嗖嗖”地好快，倒真像猴子,。

爸爸上來(lái)是為了“護(hù)送”我下樹(shù),。他兩腿夾在樹(shù)上，保護(hù)我再重新爬回到樹(shù)干上,，然后在下面和我保持著距離,。他說(shuō)，下樹(shù)要危險(xiǎn)一些,。

下到地上,，爸爸宣布：“這是熱身賽！前面,，有一棵真正的大樹(shù)要爬,！”

我早就看見(jiàn)田野里的那一棵巨大的老樹(shù)。它有幾十米高,，樹(shù)冠伸開(kāi),，足有一個(gè)小公園那么多的綠色樹(shù)葉。這棵大樹(shù)的樹(shù)干可就不得了,，我們走近一看,，它下面最粗的地方連爸爸伸手都抱不攏,，上面也有爸爸的腰身那么粗，這樹(shù)的枝干鐵硬,，但扭來(lái)扭去,，卷來(lái)卷去，活像是蒼老的龍扣蛇一樣,！爸爸竟然也說(shuō)不出它是什么樹(shù),，一會(huì)兒說(shuō)是“檜樹(shù)”，一會(huì)又說(shuō)恐怕是“槭樹(shù)”,，都是奇怪的名稱(chēng),；他只說(shuō)他小時(shí)候就經(jīng)常來(lái)爬它,，他們那群小孩子管它叫“大不列顛”,，真是莫名其妙。

我想都沒(méi)想過(guò)會(huì)來(lái)爬這個(gè)大家伙,。

可爸爸真帶我爬上去了,，真不得了。

原來(lái)爸爸對(duì)這棵樹(shù)的渾身上下熟悉得很,，什么地方像臺(tái)階一樣可以爬著走,，什么地方有一個(gè)樹(shù)洞可以休息一會(huì)兒，哪一根樹(shù)干有一節(jié)一節(jié)把把手可以扶穩(wěn),，哪一段樹(shù)身早有凹進(jìn)去的腳蹬……爸爸全都知道,。我覺(jué)得爬這顆老樹(shù)像在爬山，但當(dāng)然跟爬山不一樣,，因?yàn)樯淼紫戮褪翘炜?！爸爸就在我身邊，他的大手?jīng)常扶住我的身子,，也經(jīng)常托住我的腳掌——我慢慢地爬,，常常緊伏在樹(shù)身上一動(dòng)不動(dòng)，等力氣有了再爬,，不知怎么的,，我越來(lái)越覺(jué)得身子底下的樹(shù)干很親切似的，我貼著它,，抱著它,，抓著它，好像是一個(gè)可以信賴(lài)的朋友,；有時(shí),，還會(huì)覺(jué)得它是活的，而且很溫暖,，不像爬鐵管那樣令人發(fā)抖,。抱著大樹(shù),，我又感到自己是一只動(dòng)物，我是一條小蜥蜴,，爸爸是一只大猿猴,。

我爬到老樹(shù)上啦！我和爸爸一起登上了這棵大樹(shù)雄偉的枝權(quán),，我們腳踏在水桶粗的橫干上,，手抓住堅(jiān)硬的枝條，迎風(fēng)站在離地有十來(lái)米高的半空中——風(fēng)好大呀,，藍(lán)天白云,，田野碧綠，小河在發(fā)著亮……而我的四周全是枝條,、綠葉,，我像一只猛獸，站在地球上,！

我問(wèn)爸爸：“我怎么第一次感覺(jué)自己站得這么高,？比帶我去過(guò)的任何大廈還要高？”爸爸說(shuō)：“第一,，是你自己一寸一寸艱難地爬上來(lái)的,。第二，你站在樹(shù)上,，下面就是大地,。第三，你就在大自然里,，周?chē)裁匆矝](méi)有,。”

人在樹(shù)上真的很快樂(lè),。

人在樹(shù)上真的很舒服,。為什么？

回城了,?；丶伊恕?/p>

我還老在望那棵樹(shù),，好像那樹(shù)上也是一個(gè)家,，一個(gè)遙遠(yuǎn)的老家。

爸爸帶我去爬樹(shù)讀后感篇四

教學(xué)目標(biāo)：

1,、文章的情節(jié)結(jié)構(gòu),。

2、理解文章的深刻含義,。

教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)爸爸帶我去爬樹(shù)的深意,。

教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)對(duì)比手法的運(yùn)用,。

教學(xué)過(guò)程：

一.課堂導(dǎo)入。自然就引出爸爸帶我去爬樹(shù)這一話(huà)題,。

二.分組討論,，賞析全文。

導(dǎo)入時(shí)已經(jīng)談到了爸爸帶我去爬樹(shù)這一話(huà)題,，

1,、提出第二個(gè)問(wèn)題：爸爸為什么帶我去爬樹(shù)？,。

板書(shū)“回歸自然”,，解決本文重點(diǎn)之后，

2,、提出第二個(gè)問(wèn)題：文章是怎樣表現(xiàn)這一主題的呢,？

讓學(xué)生從寫(xiě)法角度入手賞析全文。通過(guò)討論可知文章運(yùn)用了對(duì)比寫(xiě)法,，即我與父親的對(duì)比和我爬樹(shù)前后的心理對(duì)比來(lái)突出主題——回歸自然,。解決難點(diǎn),，為后文作鋪墊,。

三、合作探究,，理解主題

文章通過(guò)“爬樹(shù)”來(lái)突出“回歸自然”,可現(xiàn)實(shí)生活中“爬樹(shù)”又不太可能,。引導(dǎo)學(xué)生思考：應(yīng)該怎樣回歸自然？有沒(méi)有回歸自然的親身經(jīng)歷和喜悅感受與我們共同分享,？順勢(shì)我提出第三個(gè)問(wèn)題：為什么要“回歸自然”,？學(xué)生分組討論后得出“回歸自然”因?yàn)闊釔?ài)自然，我們應(yīng)保護(hù)自然,，有基本的公德和環(huán)保意識(shí),。這時(shí)我板書(shū)“熱愛(ài)自然”、“保護(hù)自然”,。

四,、課堂練習(xí)

訓(xùn)練學(xué)生把城市人“回歸自然”的設(shè)想用文字的形式記錄下來(lái)?；虬延H身經(jīng)歷和感受記錄下來(lái),。

五、課堂小結(jié)

大自然給我們美的享受和陶冶,，我們?cè)诨貧w自然的同時(shí),，應(yīng)積極主動(dòng)的熱愛(ài)自然和保護(hù)自然讓我們?yōu)楸Ｗo(hù)美好、健康的大自然去共同努力吧,！

六,、作業(yè)：寫(xiě)一篇作文,，題目是《爸爸帶我去＿＿＿》。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

爸爸帶我去爬

回歸自然　熱愛(ài)自然　保護(hù)自然

教后記：

爸爸帶我去爬樹(shù)讀后感篇五

1,、文章的情節(jié)結(jié)構(gòu),。

2、理解文章的深刻含義,。

教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)爸爸帶我去爬樹(shù)的深意,。

教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)對(duì)比手法的運(yùn)用。

自然就引出爸爸帶我去爬樹(shù)這一話(huà)題,。

導(dǎo)入時(shí)已經(jīng)談到了爸爸帶我去爬樹(shù)這一話(huà)題,，

1、提出第二個(gè)問(wèn)題：爸爸為什么帶我去爬樹(shù),？,。

板書(shū)“回歸自然”，解決本文重點(diǎn)之后,，

2,、提出第二個(gè)問(wèn)題：文章是怎樣表示這一主題的呢？

讓同學(xué)從寫(xiě)法角度入手賞析全文,。通過(guò)討論可知文章運(yùn)用了對(duì)比寫(xiě)法,，即我與父親的對(duì)比和我爬樹(shù)前后的心理對(duì)比來(lái)突出主題——回歸自然。解決難點(diǎn),，為后文作鋪墊。

文章通過(guò)“爬樹(shù)”來(lái)突出“回歸自然”,可實(shí)際生活中“爬樹(shù)”又不太可能,。引導(dǎo)同學(xué)考慮：應(yīng)該怎樣回歸自然,？有沒(méi)有回歸自然的親身經(jīng)歷和喜悅感受與我們一起分享,？順勢(shì)我提出第三個(gè)問(wèn)題：為什么要“回歸自然”？同學(xué)分組討論后得出“回歸自然”因?yàn)闊釔?ài)自然,，我們應(yīng)維護(hù)自然，有基本的公德和環(huán)保意識(shí),。這時(shí)我板書(shū)“熱愛(ài)自然”,、“維護(hù)自然”,。

訓(xùn)練同學(xué)把城市人“回歸自然”的設(shè)想用文字的形式記錄下來(lái)。或把親身經(jīng)歷和感受記錄下來(lái),。

大自然給我們美的享受和陶冶，我們?cè)诨貧w自然的同時(shí),，應(yīng)積極主動(dòng)的熱愛(ài)自然和維護(hù)自然讓我們?yōu)榫S護(hù)美好、健康的大自然去一起努力吧,！

寫(xiě)一篇作文,，題目是《爸爸帶我去＿＿＿》,。

爸爸帶我去爬

回歸自然 熱愛(ài)自然 維護(hù)自然

爸爸帶我去爬樹(shù)讀后感篇六

暑假的一天，太陽(yáng)偷偷地躲起來(lái)了,，天氣變得不那么炎熱了。爸爸說(shuō)要帶我去釣魚(yú),，我高興得一蹦三尺高,。

吃完早飯,，我們就去挖蚯蚓。爸爸選了一塊潮濕的,、黑黑的土地開(kāi)始挖。爸爸說(shuō)蚯蚓喜歡生活在這種土質(zhì)里,。果然，蚯蚓多極了,，一塊泥土翻起來(lái)，就有好幾條呢,。幾分鐘不到，我們就挖得足夠多了,。

我和爸爸來(lái)到水庫(kù)邊一看,，啊,，今天來(lái)釣魚(yú)的人可真不少。東邊蹲一個(gè)人，西邊蹲一個(gè)人,，都拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的釣竿靜靜坐在那里，都已經(jīng)來(lái)了很久了吧,！

我們選了塊大石頭坐下，爸爸說(shuō)：“這兒既背風(fēng)又寬敞,，是釣魚(yú)的最佳地點(diǎn),?！?/p>

爸爸拿出釣竿掛好線(xiàn)，上好魚(yú)餌,，熟練地用力將線(xiàn)甩向水里，然后坐下來(lái),，靜靜地注視著浮漂,。等啊等啊,，浮漂一直沒(méi)有什么動(dòng)靜。半個(gè)小時(shí)后,，浮漂突然迅速地向下沉，爸爸馬上用力提起,。呀,，一條大鯉魚(yú),！那條鯉魚(yú)有兩三斤重呢！爸爸把魚(yú)兒放到網(wǎng)袋里,。

我也想試試釣魚(yú)的滋味，對(duì)爸爸說(shuō)：“可以讓我試試嗎,？”爸爸說(shuō)：“好呀，不過(guò)你得有耐心,?！蔽医舆^(guò)釣竿,，學(xué)著爸爸的樣子，把線(xiàn)甩向水里,，坐下來(lái)靜靜地等?？磥?lái),，我的運(yùn)氣比爸爸的運(yùn)氣要好,，沒(méi)過(guò)幾分鐘，浮漂就動(dòng)了一下,。我連忙用手一拉，結(jié)果上面什么也沒(méi)有,，是一個(gè)空鉤,。

“不要著急,，要等魚(yú)兒咬住了魚(yú)鉤才收釣竿，一定要沉住氣,。”爸爸在旁邊呵呵地笑,。他剛說(shuō)完不久,，浮漂又開(kāi)始往下沉,。我心想，這次一定不要讓魚(yú)兒跑了,。我沉住氣,，等浮漂完全沉下去，才用力收釣竿,。一條半斤左右的鯽魚(yú)在魚(yú)鉤上東搖西蕩。我欣喜若狂，連忙抓住魚(yú)放到網(wǎng)袋里去,。一不小心,，滑溜溜的魚(yú)兒從我手里溜到地上了,，幸虧爸爸眼疾手快，一把把魚(yú)兒捉住了,。

快到黃昏了，釣魚(yú)的人們陸續(xù)回家了,。有的滿(mǎn)載而歸,，有的雖然收獲不多,，但也很開(kāi)心。一位叔叔走過(guò)來(lái)看了看我們的魚(yú),，笑著說(shuō)：“真行啊，釣到這么多魚(yú),！”我和爸爸露出了開(kāi)心的笑容。

爸爸帶我去爬樹(shù)讀后感篇七

文章的情節(jié)結(jié)構(gòu),。

理解文章的深刻含義,。

體會(huì)爸爸帶我去爬樹(shù)的深意,。

體會(huì)對(duì)比手法的運(yùn)用。

導(dǎo)入時(shí)已經(jīng)談到了爸爸帶我去爬樹(shù)這一話(huà)題,，

提出第二個(gè)問(wèn)題：爸爸為什么帶我去爬樹(shù)？,。

板書(shū)回歸自然,，解決本文重點(diǎn)之后,，

讓學(xué)生從寫(xiě)法角度入手賞析全文。通過(guò)討論可知文章運(yùn)用了對(duì)比寫(xiě)法,，即我與父親的對(duì)比和我爬樹(shù)前后的心理對(duì)比來(lái)突出主題回歸自然,。解決難點(diǎn)，為后文作鋪墊,。

文章通過(guò)爬樹(shù)來(lái)突出回歸自然,可現(xiàn)實(shí)生活中爬樹(shù)又不太可能。引導(dǎo)學(xué)生思考：應(yīng)該怎樣回歸自然,？有沒(méi)有回歸自然的親身經(jīng)歷和喜悅感受與我們共同分享？順勢(shì)我提出第三個(gè)問(wèn)題：為什么要回歸自然,？學(xué)生分組討論后得出回歸自然因?yàn)闊釔?ài)自然,，我們應(yīng)保護(hù)自然,，有基本的公德和環(huán)保意識(shí)。這時(shí)我板書(shū)熱愛(ài)自然,、保護(hù)自然。

訓(xùn)練學(xué)生把城市人回歸自然的設(shè)想用文字的形式記錄下來(lái),?；虬延H身經(jīng)歷和感受記錄下來(lái),。

大自然給我們美的享受和陶冶，我們?cè)诨貧w自然的同時(shí),，應(yīng)積極主動(dòng)的熱愛(ài)自然和保護(hù)自然讓我們?yōu)楸Ｗo(hù)美好、健康的大自然去共同努力吧,！

爸爸帶我去爬

回歸自然

熱愛(ài)自然

保護(hù)自然

爸爸帶我去爬樹(shù)讀后感篇八

一個(gè)夏天的'中午火辣辣的太陽(yáng)掛在天空上,，仿佛要把世界都烤焦了,，我吃完一個(gè)冰淇淋，就突然頭暈,，我以為是中暑了，就沒(méi)有在意,?？山裉煸绯恳黄饋?lái)就感到肚子一股鉆心的痛,，疼得眼淚都出來(lái)了，爸爸背著我,，一路狂奔，跑向離家最近的醫(yī)院,。

到了醫(yī)院時(shí),，爸爸滿(mǎn)頭大汗,，可他來(lái)不及休息就帶我去掛號(hào)，看了醫(yī)生,。醫(yī)生說(shuō)是我腸胃炎，一定是吃了什么太涼的東西,，還要掛水,。

護(hù)士姐姐給我掛水,，我一看到打銀白色的針頭就感到害怕，哭著嚷著要爸爸帶我回家,，爸爸在一旁安慰我：“別怕，扎進(jìn)去就行了,，一點(diǎn)也不痛”,。果然就像爸爸說(shuō)的一樣,，扎進(jìn)去就行了，一點(diǎn)也不痛,?！?/p>

掛完水后爸爸帶我回家,，天氣真熱,，我吵著要爸爸給我買(mǎi)冰淇淋，爸爸哪能同意呢,，他一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“不行，你生病的原因就是因?yàn)槌粤颂珱龅臇|西,，現(xiàn)在還想吃啊,。”爸爸生氣了,，一路上沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，到家以后,，就在床上睡著了,。

我在心里暗暗地后悔，爸爸都這么累了,，我還讓他生氣,，我真是太不像話(huà)了，等他醒來(lái)我就向他道歉,。

爸爸帶我去爬樹(shù)讀后感篇九

大塊的巖石嵌在泥土中，上面覆蓋著枯爛的樹(shù)葉,，形成一個(gè)陡峭的斜坡,。這是最后一段路程，登上它就可以到達(dá)山頂,。我本來(lái)興致勃勃,，看到這樣的情形,，立馬杵在原地,，遲遲不敢向前。

“走啊,，其實(shí)沒(méi)有太困難的!”爸爸從后面趕上來(lái)，催促我前進(jìn),。我只好硬著頭皮,，心不甘情不愿地開(kāi)始攀登。不一會(huì)兒,，我的腿微微發(fā)顫,，胳膊也酸疼無(wú)力，肩上的背包好似幫倒忙的小魔頭,，我?jiàn)^力向上,，它卻極力往下,?！鞍?”我毫無(wú)征兆地踩上了苔蘚，本就有些發(fā)虛的雙腳立刻打滑,，膝蓋磕在堅(jiān)硬的巖石上,，泛起了大塊的烏青,。我跌坐在地上,，抱著膝蓋直冒冷汗。爸爸駐足回望我,，那堅(jiān)毅的面孔仿佛在說(shuō)：“加油，不要害怕!”我重新燃起了斗志,，先用兩只手抓住面前的石頭，然后跨上一條腿,，雙手撐起身子,，輔助下面的腿爬上來(lái)。就這樣手腳并用,，我進(jìn)展迅速?？此瓶植赖纳狡拢渤挤谖业哪_下,。

第一次懂得了“舉頭紅日近”的高聳入云;第一次懂得了“一覽眾山小”的酣暢淋漓;也第一次懂得了戰(zhàn)勝困難后的美好風(fēng)光,。