人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

大班期末家長會(huì)發(fā)言稿篇一

尊敬的各位家長朋友：

大家好,！

首先感謝你們能在百忙之中抽出空來參加我們班的家長會(huì),，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關(guān)心,。我代表班級的三位教師真誠的感謝大家的到來,！正是有了你們的信任、理解和支持,，使我們的工作才能順利開展,。也希望在今后的工作中你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

1、幼兒情況分析：經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,。具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣,、褲,、鞋，疊被褥,，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品,，平時(shí)大家都會(huì)用日常禮貌用語；在老師提醒下,，能遵守班級常規(guī),，自覺遵守公共秩序。講究個(gè)人衛(wèi)生,，做到飯前洗手飯后漱口,；孩子們更加喜歡參加體育鍛煉，安全意識也大有進(jìn)步,，孩子們的表現(xiàn)能力及大膽,、自信心都有很大的提高，語言發(fā)展能力有了較大的提高,。這也為我們的孩子進(jìn)入小學(xué)做了準(zhǔn)備,。不過仍存在一些問題；大多數(shù)幼兒不注重自己的個(gè)人衛(wèi)生,，經(jīng)常趴地,、坐地等；部分幼兒飲食習(xí)慣較差,，挑食,、剩飯的現(xiàn)象較多；個(gè)別孩子課后不能很好的收整自己的學(xué)習(xí)用品,，丟三落四,；上課時(shí)坐姿及握筆姿勢不正確；小朋友之間不能很好的交往,，分享玩具,；時(shí)間觀念較差等。

2,、學(xué)前班幼兒的年齡特點(diǎn)

幼小銜接班是在幼兒園的最后一年,，這是孩子從幼兒園到小學(xué)之間的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，也是孩子從游戲階段向?qū)W習(xí)階段轉(zhuǎn)折的一個(gè)時(shí)期,，如何幫助孩子能夠更好地渡過這樣的一個(gè)轉(zhuǎn)型期,，首先就要了解學(xué)前班孩子的年齡特點(diǎn),。

自我意識逐步發(fā)展，情感的穩(wěn)定性和有意性,。

也就是說孩子的個(gè)性特點(diǎn)有了較明顯的表現(xiàn),。這一時(shí)期孩子他不再完全相信成人所說的，有了自己的想法,。也就是我們一直說的“小孩越大,，主意越大“，他們不再是你說什么就是什么了,。不過這時(shí)孩子的情緒控制能力會(huì)越來越強(qiáng),，隨意發(fā)脾氣的現(xiàn)象會(huì)大大減少，如摔跤了也不太會(huì)大聲啼哭,，而且會(huì)照顧比自己小的孩子,，但同時(shí)也有個(gè)問題，就是他不再愿意輕易的把想法告訴成人了,，經(jīng)常我們會(huì)問不出他想干什么,。他們的喜好也比較穩(wěn)定了,，有了一定的好朋友圈子,，經(jīng)常會(huì)和好朋友在一起玩。

自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高,。

這一階段的兒童在生活自理能力方面更加獨(dú)立了,，他們能選擇自己喜歡的、適合的衣服,，能很好地使用筷子了,，也能自己獨(dú)立地安睡，而且非常喜歡參與成人的勞動(dòng),，在幼兒園里也非常愿意做一些力所能及的事,，家長不妨放手讓他們做一些事情，這樣他們會(huì)很高興,，同時(shí)各方面生活能力也會(huì)得到更大的提高,，這也是他們責(zé)任感的一種表現(xiàn)。

合作意識逐漸增強(qiáng),，規(guī)則意識逐步形成,。

這個(gè)年齡段的孩子開始有了比較明顯的合作意識，他們會(huì)選擇自己喜歡的同伴,，也能三五成群地一起游戲了,，在游戲中他們能很好地分配各種角色、工作任務(wù),，通過游戲也使他們建立起一些他們認(rèn)同的規(guī)則,，并會(huì)努力遵守,，如果誰違反了規(guī)則，兒童常常會(huì)“群起而攻之”,，破壞規(guī)則的兒童會(huì)被排除在外,，這段時(shí)間成人要適當(dāng)引導(dǎo)，這對孩子今后的集體意識培養(yǎng)是有益的,。

3,、教師簡介：

李老師——擔(dān)任科目：語言、拼音,、英語,，音樂，美術(shù)

何老師——擔(dān)任科目：蒙氏數(shù)學(xué),，古詩,，手指游戲、科學(xué),、安全教育

陳老師——擔(dān)任班級的保育工作,。

（一）、本學(xué)期的重點(diǎn)工作：幼小銜接,，為孩子做好入學(xué)前的準(zhǔn)備,。

下面我要說的是我的教學(xué)工作情況：為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué)，為進(jìn)入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、思想上準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng)：小學(xué)與幼兒園有什么不同

2、身體方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng)：

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間,、減少游戲時(shí)間等。

（3）在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

3,、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng)：

（1）在生活和學(xué)習(xí)上培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會(huì)自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解決,。

（2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好,；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng)：

（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：學(xué)習(xí)整理自己的書包,、文具盒,，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)正確使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮、和其它學(xué)習(xí)工具,。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先,，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,，如：不遲到早退,、不隨便請假等,；其次,，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣,；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習(xí)慣；還有,，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

（3）知識經(jīng)驗(yàn)的積累

（4）創(chuàng)造學(xué)習(xí)型的環(huán)境,，如：教室環(huán)境布置，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),。

（二）,、重點(diǎn)學(xué)習(xí)科目：拼音,、識字、語言,、數(shù)學(xué),、英語

語言領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)：豐富幼兒的詞匯、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)和組織能力,，能初步閱讀一些書籍,、雜志，通過閱讀認(rèn)識更多的字詞,、成語,；學(xué)習(xí)一些簡單的成語，了解其意義,，并能進(jìn)行造句,；學(xué)習(xí)創(chuàng)編作文，能將生活中的見聞,、感受用自己的語言表達(dá)出來,。

數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)：在掌握10以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù),，會(huì)用多種方法進(jìn)行計(jì)數(shù),，建立數(shù)的守恒觀念；認(rèn)識個(gè)位,、十位,、百位。在掌握20以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)100以內(nèi)的加減法,，并創(chuàng)設(shè)互動(dòng)游戲機(jī)會(huì),，提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣和合作學(xué)習(xí)能力。認(rèn)識時(shí)間,，讓幼兒學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,、利用時(shí)間；并通過認(rèn)識錢幣,，能進(jìn)行買賣游戲,。

英語教學(xué)目標(biāo)：使幼兒能用日常口語進(jìn)行交際,。

我們要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的自信心,、責(zé)任感、自我意識及時(shí)間觀念,。

（一）,、能力培養(yǎng)：解決問題的能力、自我服務(wù)能力,、互相學(xué)習(xí)的能力,、為他人服務(wù)的能力,。

1、小小調(diào)解員——解決孩子之間產(chǎn)生的矛盾,，培養(yǎng)幼兒解決問題的能力,，不要養(yǎng)成什么事情都要告老師。

2,、小班長——一班之長,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，小班長要負(fù)責(zé)管理班級的學(xué)習(xí)和生活,，戶外活動(dòng)組織等,。

3、小老師——要求孩子比著學(xué)習(xí),，比著進(jìn)步,，來爭當(dāng)小老師，他可以上臺,，給孩子講學(xué)習(xí)知識,，如上臺領(lǐng)讀漢字、英語單詞等,。培養(yǎng)孩子榮譽(yù)感,，從中讓孩子得到鍛煉，并且鍛煉了語言組織和表達(dá)能力,。

4,、小小值日生——每天選取兩名值日生，幫老師分餐具,、擦碗,；監(jiān)督小朋友洗手,，幫小朋友挽袖子等,，培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的能力。

（二）養(yǎng)成孩子的好習(xí)慣

培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

1，閱讀

閱讀能幫助幼兒學(xué)習(xí),。家長能夠幫助孩子閱讀的最重要的方法就是每天在家里持續(xù)念故事給孩子聽。增加幼兒的閱讀機(jī)會(huì),，使孩子能隨意地挑選并閱讀自己喜歡的圖書,，無疑是增進(jìn)學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)知識吸收的良好途徑,。鼓勵(lì)孩子復(fù)述看過的故事或兒歌,，這是對幼兒理解能力表達(dá)能力的有力促進(jìn)。千萬不要在孩子間橫向比較,，給自己的孩子亂帖標(biāo)簽,?？吹絼e的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會(huì)5首就說孩子笨，這樣的標(biāo)簽會(huì)大大打擊孩子的自信心,，從而喪失對學(xué)習(xí)的興趣,。

2、傾聽

聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一,。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生,，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，這對于幼兒園孩子的教育是有啟發(fā)性的,。傾聽是一種很自然的接受方式,。

3、表達(dá)

交際依靠表達(dá),。進(jìn)入小學(xué),，進(jìn)入一個(gè)新的交際圈，表達(dá)自然就顯得重要起來,。通常一個(gè)善于表達(dá)的人,，容易獲得別人的肯定；獲得了別人的肯定,，自然就獲得了充分的自信,。在學(xué)校悶聲不響的孩子，很難讓老師,、同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)了解他,、喜歡他；表達(dá)能力差的孩子,，別人很可能會(huì)覺得他笨,，認(rèn)為他懂的少。這樣的情況往往會(huì)導(dǎo)致孩子不自信,，對學(xué)習(xí)提不起興趣,，甚至害怕到學(xué)校去。

4,、養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣

讓孩子理解時(shí)間,。兒童初步的時(shí)間觀念是與日常生活有關(guān)的，如幾點(diǎn)該干什么,，還有多長時(shí)間該干什么等,，讓孩子感受不同的時(shí)間長度。讓孩子珍惜時(shí)間,。認(rèn)識鐘表,，在規(guī)定時(shí)間做完規(guī)定的功課和工作，提高效率。讓孩子知道自己下面要做什么,，有計(jì)劃表或作息時(shí)間表,，自己掌握。做到先學(xué)習(xí)后玩,。如：遲到就要承擔(dān)因遲到帶來的后果,。

5、克服孩子粗心的壞習(xí)慣

（三）培養(yǎng)良好生活習(xí)慣保證孩子的身心健康

1,、養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)睡覺和按時(shí)起床的好習(xí)慣,，保證孩子充足的睡眠。準(zhǔn)時(shí)上床,，獨(dú)立入睡,，不輕易改變作息時(shí)間。設(shè)置鬧鈴,，按時(shí)起床,；和父母穿衣比賽；堅(jiān)持早鍛煉等,。

2,、讓孩子喜歡吃飯，避免偏食挑食的壞習(xí)慣,。

3,、熱愛運(yùn)動(dòng)，除單純的玩耍,，還包括體育鍛煉,，如散步、游拍球,、跳繩等,。以次培養(yǎng)孩子良好性格，積極心態(tài),；家長要參與孩子游戲,，充當(dāng)孩子的玩伴。

4,、養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的習(xí)慣：經(jīng)常要求東西放在指定的地方,，物歸原處；自己洗手絹襪子等力所能及的事情,，提高自我服務(wù)的能力,。

自我安全保護(hù)：

（四）塑造孩子健全的人格

1、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立,。獨(dú)立性非常重要，小學(xué)生會(huì)碰到很多障礙和困難要獨(dú)自面對和解決。

造成原因：家長不放心,，不放手,，變相的愛變成了溺愛，包辦代替太多,，不給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。根源是不尊重孩子，沒把孩子看作是真正的人,。最后的結(jié)果不僅是孩子們生活不獨(dú)立,，而是精神、思想不獨(dú)立,，依賴性強(qiáng),，不會(huì)選擇和處理任何事情。

2,、增強(qiáng)意志力---堅(jiān)持性,，自制力，規(guī)則意識,。自我約束：一件事必須干完,，自我控制，不半途而廢,。

3,、性別意識。

1,、幫助幼兒增強(qiáng)時(shí)間觀念,，早睡早起，不遲到,，保證孩子正常的上課時(shí)間,。要求幼兒不隨便缺席，有病有事要請假,。

2,、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子,、手鐲,、項(xiàng)鏈掛飾、牙簽,、硬幣或顆粒狀物品等都是危險(xiǎn)性因素,。我們應(yīng)盡量避免。請入園前為幼兒檢查衣袋,，如孩子帶藥來園請交到老師的手中,，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l（注明：幼兒姓名，服藥時(shí)間,，用量等）,。

3、不要讓別人代接,。如果實(shí)在有事請電話預(yù)先通知我們,，如果你的電話號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

4,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請家長給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。

5、為培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣,，請家長每天和孩子共讀十分鐘,。

6、為發(fā)展幼兒的語言表達(dá)及組織能力,，我們布置的創(chuàng)編故事及觀察類的口頭作業(yè)請家長不要包辦代替,。和孩子一起完成。

7,、放學(xué)后讓孩子做的第一件事是寫作業(yè),，請讓孩子自己學(xué)會(huì)記作業(yè)，并能獨(dú)立完成,。家長要督促,，檢查孩子作業(yè)。督促,、監(jiān)督孩子為第二天上學(xué)整理需要用的書本,、文具。

8,、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)自睡覺,，定鬧鐘等。

9,、最后一條請家長嚴(yán)格幼兒園的接送制度,，早上來園時(shí)間為7：30到8:30來園，如果請假請及時(shí)與本班教師聯(lián)系,，如果特殊時(shí)間接孩子請你來電幼兒園或本班教師,，在園門口接孩子，為了孩子的安全,，也為了其他孩子小看到別的家長來會(huì)影響孩子的情緒,！

為方便家長了解孩子日常情況,，公布三位老師電話。

幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的,，但我們一直努力做到最好,，我們對孩子有信心,，相信家長也一樣,。以后，工作中有疏忽處,，請家長及時(shí)指正,，以便我們能把班級工作做的更好，謝謝家長們對這次家長會(huì)的積極配合,！

大班期末家長會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的老師,、各位家長：

大家好，

我是xx的家長,。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸,。

我的孩子鄭楠,，剛上小學(xué)時(shí)，我們就選擇了光明小學(xué),，事實(shí)證明了一切,，我們的選擇千真萬確，一年多來,，我的孩子成熟多了,，她的行為樸實(shí)，勤奮刻苦,，不事張揚(yáng),，不求虛名，得到了周圍人的肯定,。借此機(jī)會(huì),，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，使她既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人,。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此,，我代表與會(huì)的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手,，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。

一、重視孩子的“健康”,。

這里的“健康”不僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,，從增強(qiáng)愛國情感做起,，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神,。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

二,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。

忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦,。我們可以看一些專業(yè)書籍,，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通,。

三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解,，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評,，不指責(zé)。

人與人之間的距離是可怕的.,，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益,。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我常對孩子講“我們不求無怨無悔,，但求無愧于心,。”我不求孩子辦大事,，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事,。

可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程,。孩子考砸的時(shí)候,，幫她分析原因，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了,。做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù),，以此來作為今天的總結(jié)。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育,。還希望老師對x及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好!

大班期末家長會(huì)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長,，大家下午好,！

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們開學(xué)初家長會(huì)，說明家長們支持我們的工作,，關(guān)心自己的孩子,。在這里代表小靈通幼兒園各班老師表示感激！本次家長會(huì)的目的有兩個(gè)：第一是向各位家長匯報(bào)一下我們本學(xué)期幼兒園和本班的各項(xiàng)工作安排,，第二通過本次家長會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,，聽聽你們的建議和意見，促使我們不斷地改進(jìn)工作,。托班小班我們將進(jìn)行三,、四年的合作教育，我們將與每一個(gè)家庭相互支持,、相互配合,，攜手共同幫助幼兒順利度過幼兒園這三四年的學(xué)習(xí)、生活,，為進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

（下面我將從五大方面與家長進(jìn)行溝通、交流）

（一）總述

我園從縣一保原來的小靈通幼兒園搬過來第一學(xué)年,，現(xiàn)有六個(gè)教學(xué)班,，幼兒近160人,，教職工共22人，帶班教師16人,，后勤及管理人員6人,。另有一個(gè)藝術(shù)中心，開設(shè)舞蹈美術(shù)及器樂等才藝班,，以藝術(shù)為辦園特色,，是目前上饒第一家擁有各類專業(yè)樂器設(shè)備和教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)的幼兒園。

（二）教師情況介紹

我園是上饒師范幼師定點(diǎn)實(shí)習(xí)基地,，在教師擇優(yōu)選聘,、培養(yǎng)提高方面占有獨(dú)特的優(yōu)勢，本學(xué)期開始每周都有幼師畢業(yè)生到班實(shí)習(xí)（看到掛工作牌的）,，我們可以擇優(yōu)選擇好的老師充實(shí)我們的教師隊(duì)伍,，淘汰個(gè)別不合格的教師，或者轉(zhuǎn)崗,，辭退,。目前，我們領(lǐng)導(dǎo)班子成員：園長2人（我,，胡）,，設(shè)分管領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)部主管、后勤部主管各一名,，教學(xué)部后勤部組長各2名,，組成8人的行政管理團(tuán)隊(duì)，帶班老師方面有小班組帶班及任課教師9人,，大班組6人,，大班4人。

今天是托班小班的家長會(huì),，針對這個(gè)年齡的幼兒心理特點(diǎn)和家長們做個(gè)簡單交流嗎,，相信對家長會(huì)有一些啟發(fā)和收獲：

1、具有強(qiáng)烈的好奇心

三,、四歲的幼兒對新鮮事物和喜歡的事情有濃厚的興趣,，在這個(gè)前提下，大部分幼兒能夠以認(rèn)真的態(tài)度對待成人教他做的事情,，并且也有試著要做一做的愿望,，比如，看見新玩具,，愿意動(dòng)手?jǐn)[弄,，也愿意看成人演示，情緒好的時(shí)候也能按成人的要求做事情,，這些能力的初步形成是幼兒接受教育的良好前提條件,。

2,、同伴關(guān)系的發(fā)展

三四歲幼兒的社會(huì)性心理已開始發(fā)展，大多數(shù)幼兒很愿意和小朋友在一起玩耍,，基于幼兒這種社會(huì)性發(fā)展的趨向,，在此時(shí)把孩子送到幼兒園，可以擴(kuò)大他們的生活空間,，為孩子學(xué)會(huì)與伙伴交往提供機(jī)會(huì)和條件,。實(shí)踐表明，經(jīng)過幼兒園集體生活的孩子,，在自信心,、自理能力、交往能力,、語言表達(dá),、動(dòng)手操作以及合作能力等方面明顯地強(qiáng)于沒有接受集體生活的孩子們。

3,、由行為和動(dòng)作引起的心理活動(dòng)

在觀察中我們會(huì)發(fā)現(xiàn),，三歲的孩子無論參與什么活動(dòng)，常常是先做后想或者是邊做邊想,，他們還不能做到想好了再做。比如,，幼兒進(jìn)行插塑活動(dòng)……如孩子剛進(jìn)行游戲時(shí)詢問孩子想插什么,，孩子要么答不上來，要么順口說出一件物品的名稱,，以表示應(yīng)答了,；如果孩子插成成品后再問插的是什么，孩子會(huì)看看自己的作品,，并給作品起個(gè)名稱,，還會(huì)伴有相應(yīng)的解說。這就是明顯的由于事先沒有目標(biāo),，而是在過程中發(fā)現(xiàn)自己插的物體有點(diǎn)兒像什么,，并在這個(gè)基礎(chǔ)上繼續(xù)伸展的心理活動(dòng)特點(diǎn)的表現(xiàn)，這就是由動(dòng)作引起思維認(rèn)識的活動(dòng),。幼兒園提倡玩中學(xué),，做中學(xué)也是基于此原因。

4,、思維缺乏可逆性和相對性

一般幼兒只會(huì)簡單的推理,，不會(huì)邏輯推理，這一特點(diǎn)表現(xiàn)在三歲幼兒不能理解反話,，比如說有的家長對孩子說："你不吃飯我就不帶你去奶奶家,。"……而孩子聽了不理解那是反意話,，而馬上去拿自己的小書包做出要去奶奶家的準(zhǔn)備，因此對孩子的教育盡量不要說反話,。因?yàn)楹⒆釉诶斫鈫栴}上很直接,，我們是這樣要求我們的老師們，同時(shí)也希望家長堅(jiān)持對孩子的正面引導(dǎo),。

5,、行為受情緒支配

6、喜愛模仿

根據(jù)幼兒具體形象性的特點(diǎn),，幼兒模仿的多是一些外部活動(dòng)和動(dòng)作,，如喜歡模仿成人說話的語氣、口氣,，看到別人玩什么馬上放下自己的東西去模仿,，他們自己覺得已經(jīng)長大了，別人做的事情都想嘗試一下,，我們不可低估孩子的模仿性,。幼兒正是通過模仿來學(xué)習(xí)，但是要注意一定要?jiǎng)?chuàng)造出好的模仿榜樣,，成人的語言,、舉止、習(xí)慣都要注意,，為幼兒樹立正確的模仿對象,。比如，為幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)說普通話的語言環(huán)境,。

一是,，幼兒交往能力較差，有些幼兒因?yàn)榕律荒苤鲃?dòng)的回答老師提的一些問題,，而且反映出明顯的抵觸情緒,，有的幼兒使怯怯的回答，聲音非常小,。

三是,，個(gè)別家長反映幼兒挑食現(xiàn)象很嚴(yán)重，希望幼兒園著重解決這個(gè)問題,。

由于生活環(huán)境不同,，孩子們表現(xiàn)各有差異，但這些都不能說是幼兒存在的缺點(diǎn),，而應(yīng)該理解為這個(gè)年齡階段幼兒的特點(diǎn),，我們需要取得家長的一致配合，我們建議家長配合的具體事項(xiàng)是。

第一,，養(yǎng)成幼兒早睡早起的好習(xí)慣

要求家長早晨7點(diǎn)50至8：00之間把幼兒送到幼兒園,，在幼兒熟悉幼兒園一日生活后，開始學(xué)做早操,，有助于幼兒身體健康,，保持較好的食欲，并且加強(qiáng)幼兒意志品質(zhì)培養(yǎng)（冬天天氣很冷也要堅(jiān)持做操）,。

第二,，幼兒獨(dú)立性培養(yǎng)

從幼兒入園的第一天起，要讓幼兒懂得我長大了,，我是大孩子了,，我能做的事情不讓父母幫助，如：讓幼兒獨(dú)立從大門口走過來,，在門口接受晨檢老師的晨檢,。在幼兒園，生活上的是有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理,；鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏？在學(xué)校生活中,，他又如何跟上大家的步奏,？大班大班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè),、玩具、書包,、穿衣服等方面,。基本上大部分幼兒自己都能完成,，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂,。但也有小部分幼兒沒辦法完成。

因此幼兒在家的時(shí)間里,，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書包、課本,、作業(yè)本,、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理,，父母可指導(dǎo),，但不要包辦代替。無論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事,，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá),，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白,，自己的事情必須自己做,。

第三，生活能力培養(yǎng)

逐步教會(huì)幼兒學(xué)習(xí)自己洗手,、自己入廁（大小便自理）,、自己吃飯、自己學(xué)習(xí)穿脫衣服,、穿脫鞋,、系扣子等。

第四,，能申述自己要求的能力培養(yǎng)

鼓勵(lì)幼兒向老師提出自己的要求,，如需要入廁、喝水,、添飯等,，并請家長讓孩子練習(xí)申訴要求的句式，如,，老師我還想吃米飯,；如果只是告訴孩子多喝水，有問題告訴老師,，而不讓孩子從自身角度嘗試一下的話,，孩子不能完全理解和學(xué)會(huì)做。

第五,，正面教育,，耐心引導(dǎo)

對待孩子之間的糾紛要合理解決，避免出現(xiàn)因?yàn)橛變和橹g吵架,，家長帶有傾向性的訓(xùn)斥,。比如,，他打你，你就不知道打他,。要從小培養(yǎng)孩子寬容,、謙讓以及合群等良好的心理品質(zhì)。幼兒園的安全工作是我園的重之重,，長期以來,，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全,，我們每一位教師對待每天的工作必須細(xì)致周到,，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興,。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：1,、帶班時(shí)做到人到，心到,，手到,，集中精神做好工作，不離幼兒,。玩游戲時(shí)有組織,，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng),，防止撞傷跌傷,。但是孩子們在一起難免會(huì)有一些矛盾，今天你推了我,，明天我又碰了他,。我們的家長或（爺爺奶奶）總是過于擔(dān)心，喜歡摻和到孩子中間,，怕自己的孩子被人欺負(fù)了,，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之,，孩子會(huì)形成依賴性,。遇到一丁點(diǎn)小事都要請大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?，F(xiàn)象，孩子們都很天真,，上一分鐘和誰鬧矛盾,，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔(dān)心,，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決,，因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中，孩子需要思考，分析,，并判斷自己的行為的對與錯(cuò),，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決,，這不正表明他們能力的提高,。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說：對不起,！沒關(guān)系,！謝謝！等等,，我們的孩子也是需要得到尊重的,，說完后就沒事了，這樣讓大事化小,，小事化了,。何樂而不為呢？我想也是你們家長所希望的,。

第六,，不要在周末暴飲暴食

幼兒在幼兒園度過一周后，許多家長會(huì)產(chǎn)生一些對幼兒進(jìn)行補(bǔ)償?shù)男睦?，如,，想吃什么就買什么，常常造成幼兒消化道疾病,，從以往的經(jīng)歷我們總結(jié)出,，周一幼兒帶藥的特別多，請家長格外注意,。另外對挑食的孩子建議家長采取循序漸進(jìn)的引導(dǎo)法,，逐步改善（營養(yǎng)攝入要全面），盡量避免一味的遷就（例：不喝牛奶）,。

第七,，有針對性培養(yǎng)幼兒口頭敘述能力

我園根據(jù)教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的五大領(lǐng)域進(jìn)行日常教育教學(xué)課程安排，使用的是統(tǒng)一下發(fā)的幼兒園使用教材,。除此之外,，配套使用三種多媒體課程教材。

幼兒園組織的大型活動(dòng),，在我們的意見征詢表上都有介紹,。如：這些活動(dòng)豐富了孩子的生活、開拓了眼界,、增強(qiáng)了技能,，大大加強(qiáng)了自信心的提高,，也增強(qiáng)了幼兒的集體意識和鍛煉了幼兒的體能，,。

（一）堅(jiān)持來園,，并按要求、按時(shí)間接送幼兒,，遵守秩序,，不擁擠。

（二） 家長要衣著整潔,、得體進(jìn)入幼兒園接送幼兒,，禁止將車停留在幼兒園大門口，禁止在幼兒園內(nèi)吸煙,。

（三）密切關(guān)注幼兒園的各類通知信息,，加強(qiáng)和我們的溝通和交流，只有這樣才能有利于孩子在幼兒園階段更好的成長,。遠(yuǎn)程視頻下周開始對家長開放,，一名家長一個(gè)賬號，手機(jī)掃描后每次不用登陸直接打開自己孩子所在班的視頻,，每天開放4次,。電腦打開的要每次輸入賬號密碼，到值班室鐘老師辦理,。需要這個(gè)服務(wù)的家長要收費(fèi)50元/學(xué)期,，本學(xué)期對交清全額費(fèi)用（含早餐費(fèi)）免費(fèi)贈(zèng)送，對參加了興趣班學(xué)習(xí)的家長也是免費(fèi)贈(zèng)送的,。

總之,，為了把您的孩子培養(yǎng)成材，需要每一個(gè)家庭與幼兒園攜起手來,，共同教育,，共同為孩子們的發(fā)展，鋪路,、搭橋,，讓我們的孩子們健康、快樂的成長,。

大班期末家長會(huì)發(fā)言稿篇四

新的學(xué)期開始了,，大班幼兒已進(jìn)入幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期，更是幼小銜接的關(guān)鍵學(xué)期,。然而,，幼兒能否順利上小學(xué)，不僅僅是幼兒園的事,，更是家長要做的工作,。接下來，讓我們通過這次家長會(huì),，和家長們一起為幼兒做好全面的入學(xué)準(zhǔn)備,，讓幼兒更快的適應(yīng)小學(xué)生活。

上學(xué)期期末的故事比賽,，我們主要根據(jù)幼兒對故事的熟悉程度,、對語言的修飾、動(dòng)作表情是否豐富等方面進(jìn)行評判,，最終評出了123等獎(jiǎng),，3等獎(jiǎng)的幼兒占了大多數(shù)，從中我們可以看出其中存在的一些問題,，比如大部分幼兒在集體面前表演時(shí)不夠大方,，緊張的情緒讓孩子們無法正常發(fā)揮，而且有大部分幼兒的語言組織能力較弱,，無法用形象生動(dòng)的語言及一些形容詞對事物進(jìn)行表述,，因此加強(qiáng)語言方面的鍛煉成為了本學(xué)期的重點(diǎn)，同時(shí)我們還會(huì)給孩子們多創(chuàng)造一些表演展示的機(jī)會(huì),，讓孩子們能更加大方自然自信的表現(xiàn)自己,。

另外，孩子們在做練習(xí)繪畫時(shí)喜歡說話,，有個(gè)別幼兒還不懂得怎么保管自己的東西,，經(jīng)常丟三落四，在與同伴游戲時(shí)說話聲音特別大,，這樣不僅影響別人還傷害了自己的嗓子,。

德國教育專家哈克教授總結(jié)，處于幼小銜接階段的兒童,，通常面臨六個(gè)方面的斷層問題：

“幼兒園老師像媽媽”,，這是在幼兒園里孩子們學(xué)的一句歌詞。而孩子到了小學(xué),，要接受嚴(yán)肅的小學(xué)老師,，心理會(huì)對新老師缺乏認(rèn)同。有的孩子甚至?xí)枺阂粋€(gè)班里有這么多和我一樣的學(xué)生,，老師會(huì)不會(huì)喜歡我呀,？此時(shí)聰明的家長就應(yīng)該告訴孩子，老師最喜歡愛學(xué)習(xí)的孩子,！這樣,，孩子就有了奮斗的目標(biāo)和希望。

幼兒園的學(xué)習(xí)以游戲?yàn)橹?，而小學(xué)是以學(xué)為主的系統(tǒng)學(xué)習(xí)階段,，40分鐘的課堂教學(xué)不能亂動(dòng),，讓孩子感到學(xué)習(xí)是很不好玩的一件事情。如果此時(shí)家長了解不到孩子的心理不適應(yīng),，缺乏對孩子的鼓勵(lì),，孩子長期處在這種心理狀態(tài)下會(huì)身心疲憊，到成年時(shí)會(huì)顯現(xiàn)出隱性心理疾病,。

在幼兒園,，孩子可以遲到早退，行為規(guī)范比較自由,；而在小學(xué),，行為規(guī)范比較嚴(yán)格和制度化、秩序化,。孩子以往的感性將漸漸被理性和規(guī)則所控制,。

入小學(xué)后，孩子要與幼兒園原來熟悉的小朋友分離,，需要建立新的人際關(guān)系,，在新的班集體里尋找自己在團(tuán)體中的位置，并為班級所認(rèn)同,。

在幼兒園,，家長和老師對幼兒都是以維護(hù)快樂和興趣為主，沒有硬性的學(xué)習(xí)要求,。而對小學(xué)生來說,，則有一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，自由玩耍的時(shí)間少了,，孩子會(huì)明顯地感覺到老師和家長的要求發(fā)生了變化,，此時(shí)孩子會(huì)感到壓力和約束。

幼兒園孩子是在活潑,、自由,、輕松的環(huán)境下自發(fā)學(xué)習(xí)；而到了小學(xué),，卻是在老師的支配和家長的監(jiān)督下學(xué)習(xí),，容易產(chǎn)生抵觸情緒，甚至厭學(xué),。

那么大多數(shù)父母擔(dān)心孩子上學(xué)跟不上,，特別想抓緊這段時(shí)間給孩子提前喂點(diǎn)知識，免得孩子輸在起跑線上,，和父母想得不同的是,，小學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，在幼兒園和小學(xué)之間缺少的不是知識，而是一些習(xí)慣的培養(yǎng)和對環(huán)境變化的適應(yīng)能力,，這也是我們教師和家長共同努的方向,。

大班期末家長會(huì)發(fā)言稿篇五

親愛的各位老師、家長,、同學(xué)們：

大家好,！

我是本班xx同學(xué)的家長xx。此次,，非常感謝xx幼兒園為我們準(zhǔn)備的這次家長會(huì)，讓我們能有機(jī)會(huì)更加深入的了解孩子們在幼兒園內(nèi)的學(xué)習(xí)和生活,。

同作為一名家長,，我相信大家都與我一樣十分希望能時(shí)刻陪伴著自己的孩子，隨時(shí)能給他們最好的照顧和保護(hù),。但生活如此繁忙,，我們大部分的家長雖然有心，但卻實(shí)在無力去給予孩子全面的照顧,。而在這里,，幼兒園卻為我們的孩子提供了一個(gè)可以學(xué)習(xí)、玩耍的空間,，讓我們在工作的時(shí)候,，也能放心的將孩子送到這里讓老師引他們成長和學(xué)習(xí)。

一直以來,，看著孩子一點(diǎn)點(diǎn)的長大,，從對幼兒園的抗拒,，到慢慢的期待,，甚至如今,，每天早上都催促著我送他來幼兒園,。我可以清楚的感覺到,，是幼兒園中老師們的關(guān)愛和陪伴,，讓我的孩子發(fā)生了如此之大的改變,！讓他從一個(gè)只會(huì)在我們懷抱中撒嬌的孩子,，成為了一個(gè)活潑,、樂于交流的小朋友,！

回顧在幼兒園學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，我們家的xx小朋友也有了許多讓人欣喜的變化,！對比過去和如今,，xx在來到xx幼兒園后，性格已經(jīng)變化了很多,。也許是因?yàn)槊刻烀β祵⒆拥睦⒕?，過去我總是孩子太多的溺愛，結(jié)果讓孩子養(yǎng)成了刁蠻任性的脾氣,。一直以來,，無論是在家還是在外面,，xx小朋友總是不能很好的和周圍的人相處，經(jīng)產(chǎn)生一些小矛盾,。這不僅令我感到頭疼,，也給老師們帶來了不少麻煩。

但xx老師卻并不嫌棄孩子的任性,，反而積極主動(dòng)的和我聯(lián)系,，交流關(guān)于如何糾正孩子性格的問題的上下了很多的功夫。現(xiàn)在回想起來,，我還是有些慚愧的,，孩子的脾氣是我們家伙教導(dǎo)的，但老師們卻比我們更花心思的去尋找方法來引導(dǎo)孩子,，走向正確的道路,。

今天，我也看到許多家長向老師們詢問孩子在幼兒園的情況如何,。我發(fā)現(xiàn),，每位老師，對每一個(gè)孩子的情況都十分的了解和熟悉,，這正是老師們負(fù)責(zé)和用心的表現(xiàn),！看著這么多家長，這么多孩子,，我知道,，只是需要十分繁重的努力和心血才能做到的成就！

在此,，我再一次的感謝xx幼兒園老師們給我孩子帶來的改變,，衷心的祝愿在幼兒園里的每一個(gè)幼兒及老師都能健康、平安,、快樂,！祝愿xx幼兒園越辦越好！

謝謝大家,！

大班期末家長會(huì)發(fā)言稿篇六

首先,，對各位家長朋友的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加這次家長會(huì),，讓我感受到了各位對我們幼兒園工作的理解和支持,，對孩子學(xué)習(xí)情況的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝,，感謝你們的熱情支持,。同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。

大班是孩子們在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一年,，也是孩子們進(jìn)入小學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。小班是幼兒園學(xué)習(xí)生活三年的基礎(chǔ)年,，中班是過渡年,，大班是進(jìn)入小學(xué)的基礎(chǔ)的一年，這個(gè)基礎(chǔ)關(guān)鍵到幼兒能否有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，順利的踏上他（她）漫長的16年的學(xué)習(xí)生涯,，快樂的學(xué)習(xí)與成長。所以是非常關(guān)鍵的,，不容忽視。作為老師,，我將更加耐心,、仔細(xì)、認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得更多,、學(xué)得更好,，也更想了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況。

今天我們會(huì)議的內(nèi)容有三個(gè)方面：

1,、班級情況介紹

2,、介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)及有關(guān)事項(xiàng)

3、需要各位家長配合的內(nèi)容及要求

4,、聽取各位家長的建議和意見

因?yàn)槭歉嘟裉煸趫龅募议L大部分都認(rèn)識我,，但也有不認(rèn)識我的，我就再次的自我介紹一下：我姓李這學(xué)期我跟班擔(dān)任大班的班主任,，負(fù)責(zé)大班的教學(xué)和保育工作,。本學(xué)期，我們班有幾名幼兒轉(zhuǎn)學(xué),，也新轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)來9名新生,，現(xiàn)共有50人，其中男孩31人,，女孩19人,，男女比例有點(diǎn)失調(diào)。在中班的上下兩學(xué)期里，有你們的支持配合,，經(jīng)過大家的共同努力,，孩子們在各方面有了很大的進(jìn)步。希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合,、共同努力,，讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高。

（一）幼小銜接問題：

再有一年的時(shí)間孩子們就要畢業(yè)了,，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,，需要我們共同努力相互配合，讓幼兒在心理上,、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的,、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),；在生活方面克服依賴性、培養(yǎng)獨(dú)立性,，提高生活自理能力,。

1、提高孩子的自理能力

在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,，一個(gè)連吃飯也不能自理,；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏,？在學(xué)校生活中,，他又能跟上大家的節(jié)奏？中班下學(xué)期我就要求幼兒在進(jìn)餐后自己整理桌面,，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己疊被子,、穿衣服等方面。實(shí)施一學(xué)期以來,，基本上大部分幼兒自己都能完成,，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成,。

因此幼兒在家的時(shí)間里,，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性,，培養(yǎng)自理能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書包,、課本,、作業(yè)本、文具一定要讓孩子去整理,、父母可指導(dǎo),，但不要包辦代替。無論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事,，都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá),，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白,，這世界上,，誰也不比誰特殊，自己的事情必須自己做,。

說到這,，我要強(qiáng)調(diào)一件事，就是我發(fā)現(xiàn)有的及個(gè)別的家長認(rèn)為孩子字寫得不好看（或家長沒時(shí)間指導(dǎo)）,，就代替幼兒寫作業(yè)，就不讓他做,，這樣打消了積極性,。還有在和個(gè)別家長交流的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)，有的孩子做什么都不夠主動(dòng),、積極,，其實(shí)有時(shí)候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較,，其實(shí)這個(gè)對孩子很不公平,。我個(gè)人覺得對待孩子要以積極的方式鼓勵(lì)、相信孩子給孩子信心,，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會(huì)更積極主動(dòng),。

2、增加幼兒閱讀和識字量

據(jù)美國心理學(xué)家考證,，孩子九年級前,，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展，為此我想在這學(xué)期起嘗試在每天為孩子讀一到兩篇文章,，一來可以培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力,，二來可以提高幼兒的閱讀理解和語言表達(dá)能力,。

3、考慮孩子學(xué)習(xí)的均衡能力發(fā)展,。

孩子們聽得很專注95%以上的幼兒都能積極復(fù)述短文內(nèi)容,。另外，可以讓幼兒在生活和游戲中認(rèn)字,。建議家庭創(chuàng)造一種讀書識字的氛圍,，讓孩子有書和書架。這樣當(dāng)孩子上學(xué)時(shí),，已經(jīng)完全掌握了讀書的方法,，開始查找資料了。

所以作為家長適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念,，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的,。平時(shí)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,，早上聽收音機(jī),，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課,。而他的兒子呢,，從小受到了潛移默化，久而久之,，也迷上看新聞,。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后,，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力,、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來,，語感也特好,，對看課外書，對身邊的事也很感興趣,。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,，問她，字認(rèn)到嗎,？他說有的認(rèn)到,，有的認(rèn)不到，但大概能知道講了什么事,。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母,，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸,，學(xué)會(huì)的。你看,，孩子一旦有了興趣,，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字,、寫字了,。這樣，對這個(gè)孩子的一生來說,，將是一個(gè)良性的循環(huán),，將會(huì)學(xué)得很輕松。

4,、開展棋類和多種運(yùn)動(dòng)鍛煉,。

下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮,，注意力不集中的孩子子,，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。興趣是孩子們的老師,，興趣是開啟孩子們的鑰匙,，所以我們以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，強(qiáng)調(diào)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),。讓幼兒在實(shí)踐中獲得知識,，體驗(yàn)樂趣，發(fā)揮潛能,。與以前的孩子相比,，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當(dāng)出色,。愛提問的孩子時(shí)愛動(dòng)腦的表現(xiàn)，孩子只有見多識廣了,，才能提出問題,，也能回答老師提出的問題。所以我希望家長們有空帶孩子出去走走,，拓寬他們的眼見,。多買一些兒童讀物，因?yàn)闀谴蜷_智慧的金鑰匙,。

5,、多鼓勵(lì)孩子。

俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力,。但是贊美應(yīng)該有度,，不該夸大其詞,，要根據(jù)具體的事和物來夸獎(jiǎng)孩子，不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評和挫折,，不僅不能幫助幼兒提高自信心,，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛的尺度,，多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn),。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話,。孩子帶出去玩,，別人問你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣,？我們家長總會(huì)謙虛地說：“不怎么樣,，不太好?！逼鋵?shí),，這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊,，容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性,。

（二）常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。我班大部分幼兒在飲食,、睡眠、盥洗,、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣,。但也有個(gè)別的幼兒在個(gè)別的方面能力有待加強(qiáng)。為此我們每天每組選一名組長,，負(fù)責(zé)本組工作,。比如分放點(diǎn)心、學(xué)習(xí)用品抹桌等,。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí),，也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng)，樂為大家做事的習(xí)慣,。到了本學(xué)期,，孩子已形成基本的生活自立能力,。穿衣、疊被,、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手,，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒,，有的孩子在操場上看到牛奶瓶等會(huì)很主動(dòng)撿起跑向垃圾筒,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事,，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好,，或不會(huì)做,，替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能,，過分的溺愛,，帶來孩子的無情。

（三）,、就讀小學(xué)時(shí)必須準(zhǔn)備的工作（文件）

證件：1,、戶口本：幼兒必須是有戶口的

2、預(yù)防接種證：在園時(shí)必須打的預(yù)防針有登記（正規(guī)的預(yù)防接種證,、接種卡）

3,、暫住證：必須是暫住在該小學(xué)轄區(qū)內(nèi)，而且時(shí)間要有半年及以上,，有暫住證的

4,、幼兒園畢業(yè)證

1、幼兒的接送問題：為了孩子的安全,，請家長們準(zhǔn)時(shí)接送幼兒,，這個(gè)問題每學(xué)期都有強(qiáng)調(diào)，就在開學(xué)的第一天發(fā)生在我們班,，還好小朋友沒有丟,，要是丟了……因此請家長們一定要注意，交代幼兒不可私自的離開或跟別的家長離開幼兒園,。我的電話：13959906670，園辦的電話是：22243918,。接送的幼兒,，家長要準(zhǔn)時(shí)在指定的地點(diǎn)等待，如有臨時(shí)情況請你務(wù)必打電話告訴我或和接車的老師交接好,。

2,、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子、手鐲,、項(xiàng)鏈,。如孩子服藥請交到老師的手中，交代如何用藥或?qū)憦埿〖垪l（注明：幼兒姓名,、病因,、服藥時(shí)間、服用量,、用藥方法）,。

3、如果你的電話號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

4、不要讓孩子無故缺席,、遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。作息時(shí)間表我張貼在家園聯(lián)系欄邊的藍(lán)色版塊,，“貝貝心語”邊?！柏愗愋恼Z”是我們大班的家園聯(lián)系欄,。我會(huì)在那張貼一些關(guān)于育兒（家教）等的一些文章，還有我們的周計(jì)劃,。

5,、作業(yè)按時(shí)完成。這里的完成是指孩子自己完成,，父母只是指導(dǎo),，不是你們完成，當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少,，我會(huì)特別交代幼兒告訴你的,，這種情況下也請你要按時(shí)完成，個(gè)孩子一個(gè)好的榜樣,。

6,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。我制作了一張“物品收集記錄表”有需要收集的物品我會(huì)登記在表格內(nèi),，并請幼兒帶你們?nèi)タ矗绻占瘉砹?，我?huì)及時(shí)的登記（打個(gè)勾）如還欠缺的,，在幼兒帶你去看，知道后請你及時(shí)的配合我們的.收集活動(dòng),，以方便我們的教學(xué)活動(dòng)的開展,。

7、我們班在上學(xué)期建立了一個(gè)q群“溫馨親子園”在q群空間里開辟了“教學(xué)活動(dòng)”,、“班級管理”等內(nèi)容,，希望有條件的家長能加入我們的q群，及時(shí)上網(wǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況及幼兒園有關(guān)信息動(dòng)態(tài),、如何家園配合,，積極參與討論育兒話題以便共同教育好我們的孩子，q群號,。

你們的滿意,，是對我工作的肯定，更是對我工作的鞭策,接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉,，說說建議和意見,，或是有疑問也可以提出來，我們就像一家人一樣的聊聊天共同探討一下教育孩子的良方,。

我們的工作離不開家長的配合與支持,，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們,。再次謝謝你們的到來,。感謝各位家長對我們的工作的支持和理解，以后有問題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流,，你可以登入我們的q群78584747和大家一起探討,、研究，或打電話和我交流,，我的手機(jī)號碼是：,。再次感謝您對我們工作的配合與支持，同時(shí)歡迎各位家長隨時(shí)對我們的工作提出寶貴的意見和建議,。讓我們共同攜手,、精心照顧好每一位孩子，讓每個(gè)孩子都健健康康,、平平安安,、快快樂樂地成長！謝謝大家！

大班期末家長會(huì)發(fā)言稿篇七

時(shí)間過的很快,，我們大班的孩子就要進(jìn)入小學(xué)了。在這關(guān)鍵的時(shí)刻,，培養(yǎng)和激發(fā)孩子們?nèi)雽W(xué)學(xué)習(xí)的愿望和興趣是非常重要的,，它直接影響孩子們?nèi)雽W(xué)后的學(xué)習(xí)生活。

孩子從幼兒園走向小學(xué)一年級是一種轉(zhuǎn)型,，孩子所處的環(huán)境,，所受的教育以及人際關(guān)系等諸多方面都將發(fā)生深刻的變化。隨之而來的則是孩子與社會(huì)漸行漸近―從幼兒園到小學(xué)一年級的轉(zhuǎn)型將成為孩子真正走向社會(huì)的重要起點(diǎn),。

小學(xué)一年級與幼兒園不同,。相對于幼兒園以游戲?yàn)橹鞯膶W(xué)習(xí)生活來說，課堂學(xué)習(xí)將成為孩子小學(xué)生活的主題,。如果說幼兒園教育以“撫育”為主兼顧學(xué)習(xí),，那么小學(xué)一年級教育則完全轉(zhuǎn)向了學(xué)習(xí)；如果說幼兒園更多的強(qiáng)調(diào)“呵護(hù)”與“照顧”,，那么小學(xué)一年級則更注重“自理”與“自立”,；如果說幼兒園的孩子對學(xué)習(xí)更多的是“朦朧”，那么小學(xué)一年級則是由“朦朧”逐漸走向“清醒”,。這些是伴隨著孩子的成長自然形成的教育轉(zhuǎn)變,，家長不用過分的擔(dān)憂，相信自己的孩子一定能夠順利地渡過這個(gè)適應(yīng)期,。

那么,，家長為孩子入學(xué)可以從以下幾方面做好準(zhǔn)備：

為了讓孩子高高興興地進(jìn)入小學(xué)，家長要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上小學(xué)的愿望,。以樂觀的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和學(xué)校,。如對孩子說：過了暑假你就長大了，可以到小學(xué)一年級學(xué)習(xí)更多的知識和本領(lǐng),，你不是說長大了想當(dāng)醫(yī)生嗎,？現(xiàn)在你進(jìn)了一年級開始學(xué)習(xí)，你就可以慢慢實(shí)現(xiàn)自己的愿望了,。在平時(shí)與孩子的談話中,，家長可以有意無意之間說些與小學(xué)生生活有關(guān)的事情，或者已經(jīng)知道孩子將來上哪所學(xué)校的,，就可以利用休息日帶孩子到將來的學(xué)校走一走,，看一看，介紹一下小學(xué)高大的教學(xué)樓,、寬大的操場,，讓孩子產(chǎn)生上學(xué)的愿望和興趣。切忌對孩子說以下的話：現(xiàn)在讓你多玩一下，以后上學(xué)了你就別想玩了,；你這么不聽話,，以后上了小學(xué)老師一定不喜歡你；這么簡單的題目你都不會(huì)做,，以后上了小學(xué)怎么辦,；快點(diǎn)吃完飯做作業(yè)了，現(xiàn)在幼兒園作業(yè)少,，以后上了小學(xué)作業(yè)很多,，你慢吞吞的怎么來的及？等等,。這些話都會(huì)造成孩子對上學(xué)產(chǎn)生恐懼感,，不利于形成入學(xué)的愿望和興趣，甚至?xí)尯⒆尤雽W(xué)后形成厭學(xué)心理,，那就得不償失了,。當(dāng)然，家長也不能過分渲染小學(xué)生活,，憑空想象,，將小學(xué)生活說的言過其實(shí)，這樣孩子入學(xué)后發(fā)現(xiàn)沒有那么好,，會(huì)產(chǎn)生被騙,、失望的情緒，不利于將來的學(xué)習(xí),。

為孩子營造一個(gè)完美的學(xué)習(xí)角落吧,。

1、課桌或其他平整的工作臺,。（課桌最好能調(diào)節(jié)高度的,，因?yàn)楹⒆由L發(fā)育很快。帶多個(gè)抽屜,，以便分類放不同的學(xué)習(xí)用品,。）

2、一把舒適的坐椅,。（能調(diào)節(jié)高度的最好,，讓孩子的腳剛好能平放接觸地面。）

3,、一盞臺燈,。（燈光方向與高度能調(diào)節(jié)）

4、一個(gè)小書架,。（安放在課桌上,，便于孩子存放不同科目的書籍和作業(yè)本,。）

5、一個(gè)漂亮的日歷,。（明天或以后更長的時(shí)間,，需要做什么都可以記在上面，幫孩子養(yǎng)成做計(jì)劃的習(xí)慣,。另外,，也可以將學(xué)校老師的安排和要求寫在上面，免的孩子忘了,。）

6、一個(gè)小鬧鐘,。（教給孩子看時(shí)間的方法,，讓孩子按時(shí)間表完成任務(wù)，培養(yǎng)良好的時(shí)間觀念,。）

7,、必備的學(xué)習(xí)用品。（文具盒,、書包,、鉛筆、削筆刀等,，避免買太貴的,、花樣功能過多的，以免孩子與別人攀比,，形成虛榮心理或上課玩弄文具轉(zhuǎn)移了注意力,。）

8、房間里不要有電視或過多的玩具,，別把孩子的寫字桌設(shè)在會(huì)客室里,。

以上的準(zhǔn)備建議家長和孩子一起完成，在一樣一樣的準(zhǔn)備過程中,，孩子會(huì)強(qiáng)烈感覺到：我要成為小學(xué)生了,。

（一）語文與數(shù)學(xué)的準(zhǔn)備

1、語文的準(zhǔn)備：

（1）正確的握筆姿勢,；

（2）聽,、說的能力；（用普通話說完整的一句話,，能口齒清晰的轉(zhuǎn)述一件事或描述一樣物品,。）

（3）加強(qiáng)早期閱讀的培養(yǎng)；（喜歡看書,，能看著畫面較完整地講述或復(fù)述情節(jié),。）

（4）培養(yǎng)觀察能力,、比較能力、分析能力,、分類能力,；

（5）發(fā)展方位與空間知覺；（上,、下,、左、右,，從上到下,，從左到右，前后關(guān)系,，從中間到兩邊等等,。）

重點(diǎn)在于聽、說能力的培養(yǎng),。

2,、數(shù)學(xué)準(zhǔn)備：

（1）數(shù)量關(guān)系的認(rèn)識；（等量關(guān)系,、相對關(guān)系可逆關(guān)系等,。）

（3）10以內(nèi)分解組成能熟練掌握；

（4）萌發(fā)注意,、發(fā)現(xiàn),、探索的興趣。

（二）其它能力與習(xí)慣

1,、獨(dú)立能力,；

2、任務(wù)意識與責(zé)任感,；

3,、社會(huì)交往能力；（會(huì)使用禮貌用語與同伴交談,、協(xié)商,，有能力獨(dú)立解決同伴間的一些糾紛，懂得謙讓與分享,，有等待的耐心等,。）

4、有簡單評價(jià)自己與他人的能力,，能正確認(rèn)識自己的缺點(diǎn),，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。

專家告誡：父母了解幼小銜接過度期的主要教育培養(yǎng)內(nèi)容要避免兩種傾向,。

1,、對孩子期望過高,。而應(yīng)根據(jù)孩子的身心發(fā)展，實(shí)際水平循序漸進(jìn)的耐心引導(dǎo),、啟發(fā),、鼓勵(lì)，不提過高要求或逼迫孩子,。

2,、對孩子過分保護(hù)或包辦代替，不僅影響孩子獨(dú)立性責(zé)任感的形成,，還會(huì)使孩子事事依賴,，自信心降低。父母應(yīng)相信孩子的能力,，要讓孩子有更多機(jī)會(huì)去嘗試和體驗(yàn),。

做到：了解、鼓勵(lì),、支持孩子。

大班期末家長會(huì)發(fā)言稿篇八

各位家長：

你們好,！

首先,，我代表大四班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì),，你們能來參加這個(gè)家長會(huì)表示你們也很重視你們小孩在幼兒園的日常生活和學(xué)習(xí)的一切,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝！真誠地謝謝你們的熱情支持,。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

一,、班級情況現(xiàn)在我就先來個(gè)介紹：我們班是大四班,，半托班，有兩名是日托生,。我姓吳,，吳老師，是大四班的班主任,，另一位配班的是文老師,。相信在這的很多家長對我們都有些了解了,。我們班全部幼兒有41名，18名是新生,。

二,、幼兒園情況由于我們的孩子有些是新生，家長們對我園的情況還不了解,，所以在這我就做一簡單的介紹：

我園是省示范幼兒園,，同時(shí)也是全市規(guī)模最大，設(shè)備最齊全,，師資力量最雄厚的幼兒園,，全園共有幼兒六百多名，教師四十多名,，相當(dāng)一部分教師已取得了大專學(xué)歷,。全園共有15個(gè)班，每班都具有電視機(jī),、錄音機(jī),、電子琴，日托班還配備有消毒柜,、vcd機(jī),、空調(diào)等，學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境都相當(dāng)不錯(cuò),。

三,、介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為了使各位家長能更好的了解和配合我們的工作，也為了能更好的把我們的孩子教育好,，現(xiàn)在將本學(xué)期的教學(xué)主題及區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè),、如何的運(yùn)用都向你們介紹一下：

我們大班現(xiàn)在使用的教材是一套由"新時(shí)代""新綱要""新課程"結(jié)合的《幼兒園發(fā)展課程》，在這套教材里我們根據(jù)我們的實(shí)際情況及課程的安排,，我們班創(chuàng)設(shè)了四個(gè)主題,，這四個(gè)主題是：

1、"生日的秘密"

2,、"飛翔在藍(lán)天"

3,、"十二生肖大聚會(huì)"

4、"中國年",。說到主題,，那什么又是主題活動(dòng)？主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)主要是以幼兒經(jīng)驗(yàn)為核心去考慮的,。它緊緊抓住,、充分調(diào)動(dòng)并利用幼兒原有的經(jīng)驗(yàn)。并圍繞幼兒相關(guān)的經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)教師在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的話題,，派生出主題活動(dòng)的內(nèi)容,。

說到生日，試問一下各位家長：我們做為家長的對孩子的生日總是銘記在心,，總怕孩子的生日過了,，沒有能及時(shí)的為孩子準(zhǔn)備上一個(gè)大蛋糕或是準(zhǔn)備一個(gè)大的生日會(huì)。但反過來問一下孩子,，爸爸媽媽,、爺爺奶奶的生日是幾月幾號？孩子可能會(huì)一頭霧水,，在這我們的"生日的秘密"這一主題主要是：

1,、讓孩子在了解自己、父母的生日日期以及身邊人的一些生日日期,。知道生日的日期并能根據(jù)生日的日期進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，在利用統(tǒng)計(jì)的結(jié)果比較生日的大小。

2,、在了解生日的日期基礎(chǔ)上我們可根據(jù)自己的實(shí)際情況在家里舉辦一個(gè)家庭的生日會(huì),。每一次生日都是爸爸媽媽買回東西自己策劃生日會(huì)，這一回也讓孩子加入到這個(gè)策劃當(dāng)中來,，讓孩子和你們一起交流過生日會(huì)的想法,，嘗試用適合的方式做生日會(huì)的方案。

3,、準(zhǔn)備生日會(huì)了,，那我們可以邀請小朋友來參加我們的生日會(huì),，一般我們都是口頭傳達(dá),，在這樣一來的機(jī)會(huì)下我們可以制作一些卡片來邀請，這樣一來可以鍛煉到孩子的創(chuàng)造性,，提高設(shè)計(jì)與制作的能力,。

4、給媽媽或爸爸過生日,。學(xué)會(huì)用多種形式表達(dá)對爸爸媽媽的愛,。

5、理解生日許愿,，用繪畫的方式將自己的心愿畫下來,，并在以后的學(xué)習(xí)中努力的去達(dá)成。

大班期末家長會(huì)發(fā)言稿篇九

各位家長,，你們好,！

首先歡迎你們在百忙之中來參加今天的家長開放日活動(dòng)，從開學(xué)到現(xiàn)在也已經(jīng)過去了兩個(gè)多月的時(shí)間,，在這兩個(gè)多月里,，我和孩子們和家長們從陌生到熟悉,，我覺得家長們都非常關(guān)心孩子的教育，經(jīng)常和我聯(lián)系交流,，討論一些教育的方法,，并提出一些建議，能認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊,，積極為我班制作各種體育器具,。因此在這里我代表我班的老師表示感謝，感謝你們對我們的信任和支持,。大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,，我們將更加耐心,，仔細(xì)，認(rèn)真,，盡自己的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。下面我把我班的一些情況和要求與大家交流一下。

我班共有幼兒50名,，其中男孩26名,，女孩24名。三名幼兒是原大班留下來的,，一名是外地來的新生,。大部分幼兒活潑、開朗,，能夠適應(yīng)幼兒園集體生活,。幼兒身體發(fā)育正常，能積極參加各種體育活動(dòng),，動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào),，體質(zhì)明顯增強(qiáng)。兩年的學(xué)習(xí)生活使幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣,，能主動(dòng),、正確使用禮貌用語，能自己用餐收拾餐桌,，自己穿衣疊被子,，能為集體做力所能及的事。大部分幼兒能在集體教學(xué)活動(dòng)中積極思考、發(fā)言,，表達(dá)自己的愿望,。但是我班目前存在一個(gè)最為嚴(yán)重的問題，就是傾聽習(xí)慣好與傾聽習(xí)慣不好的孩子相差很多,，有小朋友上課喜歡做攜作,，其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽，喜歡在下面自由交談,，座姿隨便,，不肯動(dòng)腦筋，每次上課前我都要先和孩子們說好,，上課應(yīng)該怎么做,，盡量讓孩子們上課認(rèn)真聽講，說的時(shí)候每個(gè)人都知道,，可是上課不到10分鐘就有五六個(gè)孩子開始坐不住了,，這樣五六個(gè)帶動(dòng)了五六個(gè)，一會(huì)兒就有十幾個(gè)自顧自的開始玩,。老師又不得不停下來開始管紀(jì)律,，等到將十個(gè)人收回了心又浪費(fèi)了其他三十幾個(gè)孩子的時(shí)間。最近兩個(gè)多月來,，我們老師一直都在努力想一些行之有效的辦法,，嘗試用各種辦法幫助孩子進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。其實(shí)要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比孩子學(xué)一點(diǎn)知識重要,，但要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是兩三天就能養(yǎng)成的,。還好兩個(gè)多月來經(jīng)過我們老師和孩子們的努力已經(jīng)有點(diǎn)成效了。

本學(xué)期我們共有你變我變大家變,、中國娃,、亮眼看世界、七彩世界,、動(dòng)物我們的朋友,、開心一課,、克隆專家七個(gè)主題,，我們的教育共有五大領(lǐng)域，分為健康,、語言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù),，各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度,、能力和知識的發(fā)展,。

健康領(lǐng)域目標(biāo)

(1)有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。

(2)有積極參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,，能熟練、協(xié)調(diào),、靈活,、快速地進(jìn)行走、跑,、跳躍,、鉆爬、攀登等活動(dòng),，能大膽地玩各種大型體育活動(dòng)器械,，會(huì)用球、繩,、棒,、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動(dòng),，有良好的整理習(xí)慣,。

(3)了解日常生活中的安全常識，有自我保護(hù)的簡單常識和行動(dòng),。能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則,。

語言領(lǐng)域目標(biāo)

(1)愿意并能集中注意力，耐心傾聽別人說話,，會(huì)在集體面前大膽連貫地進(jìn)行

(2)喜愛看書,、對文字認(rèn)讀有興趣，能圍繞一定的話題談話,，會(huì)用輪流的方式交談,。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編,。

(3)培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,。

科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)

(1)好奇、好問,，能積極參加探索,、操作活動(dòng)。

(2)能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征,，能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),，尋求答案，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。

(3)會(huì)進(jìn)行數(shù)和量的比較,，理解其相對關(guān)系。會(huì)進(jìn)行分類排序,，初步懂得數(shù)的守恒,。感知集合，形成6以內(nèi)數(shù)的概念,，掌握6以內(nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算,。

(4)在老師的引導(dǎo)下，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異,、物體的形狀,、以及它們在空間的位置，初步掌握時(shí)間概念和空間方位,。

社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)

(1)熱愛和尊敬周圍的人,，有愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

(2)能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。

(3)能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心,。

(4)有與他人交往的愿望,，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人,，初步會(huì)評價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,，改正缺點(diǎn)。

藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)

(1)能從物體形態(tài),、結(jié)構(gòu),、色彩、空間,、位置等方面感受自然景物,、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。

(2)積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng),，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

(3)體驗(yàn)音樂活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)的樂趣,，能比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞,，能大膽繪畫。

我們的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容都張貼在家園欄里，家長們平時(shí)可以多留意,，在這里我就不多說了,。

另外我們注重幼兒常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、督促幼兒天天堅(jiān)持來園，有事事先請假,，不親自來打電話也可以的,，我的電話號碼是——-。如果你的電話號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

2、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、小刀,、小飾品等。這一項(xiàng)很重要,，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦,。

3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時(shí)間,、劑量,，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生,。

4,、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處,，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快,，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人,，學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。

5,、因?yàn)橛變哼€有一個(gè)多學(xué)期就要上小學(xué)了,，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),，幼兒教育不同于小學(xué)教育,，它不是以攝入課本知識為主，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，注重綜合性、趣味性,、活動(dòng)性,。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣,，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng),。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng)，從早晨的入園時(shí)間開始,，盡量不遲到,，(讓孩子在8：00前到園，在家吃好早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情，如：自己穿褲子,、自己吃飯,，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)自己完成作業(yè),。這時(shí)需要家長經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真,、及時(shí)的完成任務(wù)，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ),。

6、為了豐富幼兒的知識,，激發(fā)幼兒觀察,，培養(yǎng)幼兒的探知能力，請協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題活動(dòng)的物品,。

7,、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時(shí)提出，孩子的成長應(yīng)家園互動(dòng),，老師和家長都應(yīng)本著“一切為了孩子,、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn),，我希望我們和孩子一同成長。

總之,，我們的工作離不開家長的配合與支持,，希望家長一如既往地支持我們配合我們,，我們共同努力培養(yǎng)教育好我們的下一代,。如什么問題或建議與我們聯(lián)系。再次謝謝你們的到來,。

大班期末家長會(huì)發(fā)言稿篇十

各位家長：

今天家長會(huì)的內(nèi)容我安排了四個(gè)方面,。

1、孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)的培養(yǎng),。

2,、說說本學(xué)期班級每月的工作活動(dòng)重點(diǎn)。

3,、幼小銜接工作的準(zhǔn)備,。

4、請家長對我們的教育教學(xué)工作提一些意見和建議,。

我認(rèn)為在幼兒園階段,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對孩子來說是最關(guān)鍵的，這比“會(huì)背兒歌,、會(huì)寫字,、會(huì)畫畫”還要重要。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，我們兩位老師也商量,、采取了一些措施。如開學(xué)初,，“小書包”計(jì)劃,，讓孩子每天背上小書包來園，不但提前感受小學(xué)生生活,，有做小學(xué)生的愿望,，而且要求在書包中準(zhǔn)備一些寫字本、畫畫本,、圖書,、棋類、文具等學(xué)習(xí)用品,，讓他們在課余時(shí)間可以開展豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng),，多動(dòng)腦，少玩玩具,?？梢哉f這個(gè)“小書包”計(jì)劃到目前為止挺成功的,，我們班的學(xué)習(xí)氛圍超前濃厚，尤其是幾個(gè)女生一下課就拿出書包,，我們讓她們休息一會(huì)兒都不要,，別的班老師過來看到了，也直說“真像個(gè)小學(xué)課堂,?！蓖瑫r(shí)加強(qiáng)孩子上課的坐姿和書寫姿勢，養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣,。我們的工作也需要家長的配合,，為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注精神，請養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及良好的生活習(xí)慣,，晚間不宜超過十時(shí)入睡,；請限制幼兒觀賞電視、玩電腦的時(shí)間,，若選擇具有教育性或益智性的節(jié)目觀賞時(shí),，請?jiān)谝慌越庹f，啟發(fā)幼兒的心智,。

九月份：

1,、開展“親師周”、“親生月”活動(dòng),，教育幼兒講文明,、懂禮貌，愛老師,、愛幼兒園,。

2、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，開展“推普周活動(dòng)”,。

3、編排班級器械體操和園歌表演,。

4,、成立班家委會(huì)會(huì)議，召開幼兒家長會(huì),。

5,、班級慶祝教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶聯(lián)歡活動(dòng),。

6、文明班級評比：文明禮貌好,。

十月份：

1,、開展重陽節(jié)孝敬教育主題活動(dòng),。

2、文明班級評比：衛(wèi)生習(xí)慣好,。

十一月份：

1,、開展“愛的教育”展示周活動(dòng)。

2,、幼兒秋游活動(dòng)和參觀活動(dòng),。

3、大班幼兒自理能力比賽,。

4,、幼兒消防教育,，參觀消防隊(duì),。

5、家長開放日活動(dòng),。

6,、文明班級評比：團(tuán)結(jié)有愛心。

十二月份：

1,、積極開展冬季體育鍛煉,，做好冬季保暖工作。

2,、幼兒園“獎(jiǎng)孝基金”愛心募捐,。

3、“愛心寶寶”推薦,、評比活動(dòng),。

4、慶元旦迎新游園會(huì),。