每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

傅雷家書讀書心得篇一

傅雷先生是中國(guó)當(dāng)代教育家,，他的《傅雷家書》可以說是一部具有時(shí)代價(jià)值的著作,。在這本書中，傅雷先生寫下了對(duì)自己子女的教導(dǎo)和期望,，也透露了他對(duì)讀書的態(tài)度和智慧,。通過閱讀《傅雷家書》，我感受到了深深的親情和教育的情懷,，也體會(huì)到了獨(dú)特的讀書心得,。以下，我將從五個(gè)方面分享我對(duì)《傅雷家書》讀書心得的體會(huì),。

首先,，從《傅雷家書》中，我領(lǐng)悟到了教育的本質(zhì),。傅雷先生在書中提到了教育中最重要的一點(diǎn),，那就是愛。他說：“不是你我擁有誰，而是誰擁有了你我,?！边@句話深深觸動(dòng)了我。從這句話中,，我們可以看出傅雷先生對(duì)子女的關(guān)愛和珍惜,，他并不希望子女成為他自己的延續(xù)，而是希望他們能夠有自己的獨(dú)立人格和追求,。這種無私的愛是教育的本質(zhì),，也是培養(yǎng)子女健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。

其次,，通過閱讀《傅雷家書》,，我意識(shí)到了讀書的重要性。傅雷先生在書中強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和廣泛的知識(shí)面的重要性,。他鼓勵(lì)子女們多讀書,，多思考。他提到：“多做有思想的人,，而不是見識(shí)狹淺的人,。”我深以為然,。讀書是一種豐富自己內(nèi)心世界的方式,，通過閱讀，我們可以汲取他人的智慧和經(jīng)驗(yàn),，拓寬自己的視野,。讀書有助于培養(yǎng)思考的能力，讓我們能夠更好地面對(duì)生活中的各種問題,。

再次,，傅雷先生在《傅雷家書》中注重培養(yǎng)子女的品德修養(yǎng),。他提到了要培養(yǎng)孩子正直,、責(zé)任感和勇氣等品質(zhì)。他說：“培養(yǎng)孩子的品格,，是父母最重要的任務(wù),。”品德是我們作為人的基本素養(yǎng),，也是人生最重要的財(cái)富,。無論走到哪里，正直和責(zé)任感都是不可或缺的品質(zhì),。通過培養(yǎng)品德修養(yǎng),，我們才能夠成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的人。

此外,，通過《傅雷家書》,，我也認(rèn)識(shí)到了教育的方法和技巧。傅雷先生在書中提到了要注重啟發(fā)式教育和培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力,。他說：“要培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力,，要積極鼓勵(lì)他們主動(dòng)探索和思考?！边@種教育方法能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,，讓他們不僅能夠掌握知識(shí)，還能夠善于運(yùn)用知識(shí)解決問題,。教育要注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神,，讓他們能夠在面對(duì)未知的情況下做出正確的決策。

最后,，通過閱讀《傅雷家書》,，我對(duì)家庭教育的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。傅雷先生在書中通過自己言傳身教的方式教育子女,，他重視教育的每一個(gè)環(huán)節(jié),。他強(qiáng)調(diào)家庭教育不僅僅是教給孩子知識(shí)，更是培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和人生觀,。我們幾乎每個(gè)人都在一個(gè)家庭中成長(zhǎng),，家庭教育對(duì)我們的人生起著決定性的影響。有一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境,，對(duì)于我們成長(zhǎng)成才至關(guān)重要,。

總之，通過閱讀《傅雷家書》,，我對(duì)教育和讀書有了更深的理解,。這本書不僅是一本教育之書，更是一本人生智慧的匯集,。通過了解傅雷先生對(duì)子女的教導(dǎo)和期望,，我們能夠找到我們自己的方向和人生的目標(biāo)。希望我們每個(gè)人都能夠在讀書中找到自己的真諦,，活出傅雷先生所倡導(dǎo)的人生態(tài)度和智慧,。

傅雷家書讀書心得篇二

“親愛的孩子，你走后第二天,，就想寫信,，怕你嫌煩，也就罷了,?？墒菦]一天不想著你， 每天清早六七點(diǎn)鐘就醒，翻來覆去的睡不著,，也說不出為什么,。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣,，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事,。”

“以演奏而論,，我覺得大體很好,，一氣呵成，精神飽滿,，細(xì)膩的地方非常細(xì)膩,，tonecolour變化的確很多。我們聽了都很高興,，很感動(dòng),。好孩子，我真該夸獎(jiǎng)你幾句才好,?；叵胍痪盼逡荒晁脑聞倧睦ッ骰販臅r(shí)期，你真是從低洼中到了半山腰了,。希望你從此注意整個(gè)的修養(yǎng),，將來一定能攀蹬峰頂?！?/p>

這是傅雷老師,，聽過兒子傅聰?shù)匿浺艉螅瑢?duì)兒子所講評(píng)的,。這里面包括了,，傅老師對(duì)兒子的錄音，精細(xì)的分析,，以及客觀的贊賞,。并且在后面提到了對(duì)兒子的希望。這是家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方法,。既要體現(xiàn)出自己對(duì)孩子的肯定,，讓其有努力拼搏的決心,，以及會(huì)成功的信心,。另一方面，也提出了自己的`希望,，給孩子指明了前進(jìn)的路線,，發(fā)展的方向。而我們當(dāng)子女的，也應(yīng)在父母指引的道路上,，吸取父母的經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短發(fā)展自己的新道路。

“在公共團(tuán)體中,，趕任務(wù)而妨礙正常學(xué)習(xí)是免不了的,，這一點(diǎn)我早料到。一切只有你自己用堅(jiān)定的意志和立場(chǎng),，向領(lǐng)導(dǎo)婉轉(zhuǎn)而有力的去爭(zhēng)取,。否則出國(guó)的準(zhǔn)備又能做到多少呢？——特別是樂力方面,，我一直放心不下,。從今以后，處處都要靠你個(gè)人的毅力,、信念與意志——實(shí)踐的意志,。”

千叮嚀萬囑咐,，父母心放不住,。兒子面臨社會(huì)千變?nèi)f化，如何應(yīng)對(duì),，作為父母百感交集,。用自己走過的經(jīng)驗(yàn)，提醒兒子少走怨路,，多踏捷徑,。這是天下父母的想法。孩子,，是父母生命的延續(xù),，是父母心中托起太陽(yáng)的希望。父母走的彎路,，不希望孩子重蹈覆轍,，希望他們能比自己“更上一層樓”。青春期的我們,，應(yīng)該放下逆反的心理,，聽從父母的教訓(xùn)，理解父母的苦心,。其實(shí),，這也是為了我們自己好，為了我們以后的生活更加輕松,、快樂,。

“望你把全部精力放在研究學(xué)問上,，多用理智，少用感情,，當(dāng)然那是要靠你堅(jiān)強(qiáng)的信心,，克制一切的煩惱，不是件容易的事,，但是非克服不可,。對(duì)于你的感情問題，我向來不參加任何意見,，覺得你各方面都在進(jìn)步,，你是聰明人，自會(huì)覺悟的,。我既是你媽媽,，我們是體戚相關(guān)的骨肉，不得不要嘮叨幾句,，加以規(guī)勸,。”

要說還是母親的心細(xì),，父親在兒子前途上,，用心良苦，而母親在最細(xì)微的地方——兒子的感情問題著手,，給兒子一明確的道路方向,。告訴他如何處理自己的感情與事業(yè)的問題，讓兒子明白著重點(diǎn)是那里,。我們也應(yīng)接受傅雷妻子的教訓(xùn),，我們應(yīng)該明白自己的重點(diǎn)，明白自己的任務(wù)以及道路和方向,，知道自己應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么,，把握住方向的分寸。這樣有助于我們成功,。

“孩子,，我謔待了你，我永遠(yuǎn)對(duì)不起你,，我永遠(yuǎn)補(bǔ)贖不了這種罪過,！這些念頭整整一天沒離開過我的頭腦，只是不敢向你媽媽說,，人生做錯(cuò)了一件事,，良心就永久不得安寧！真的,，巴爾扎克說得好：有些罪過只能補(bǔ)贖,，不能洗刷！”

離別之時(shí),，父親傅雷自責(zé)對(duì)兒子的管教嚴(yán)格,，手段“殘忍”。竟然成了自己的錯(cuò)誤,。哎,，其實(shí)這是愛子情深啊,！“少時(shí)不努力,，老大徒傷悲”！傅雷老師在兒子幼時(shí),，嚴(yán)加管教,、一絲不茍，“殘忍地虐待”了兒子傅聰,。聽來笑話,，哪里有父親虐待自己的親生骨肉的呢？俗話說得好,，棍棒底下出孝子,，而傅雷老師用的是嚴(yán)父底下出才子。平時(shí),，父母對(duì)我們實(shí)行“暴力”的時(shí)候,，我們應(yīng)該抱有理解的態(tài)度，我們要體諒父母的心急如焚,。因?yàn)樗麄冞@么做是對(duì)我們好,，也是恨鐵不成鋼。畢竟父母?jìng)兌急в?，望子成龍望女成鳳的愿望?。?/p>

接觸傅雷老師的《傅雷家書》我就體會(huì)到了,，一種中國(guó)傳統(tǒng)的但又包含先進(jìn)的思想,。我很欣賞傅雷老師告訴兒子的學(xué)習(xí)方法，但我不是很喜歡傅老師對(duì)兒子情感的宣泄,，與劉庸相比,，傅雷明顯得比較含蓄、保守,。

我想,，我們應(yīng)該理解父母的苦心，努力學(xué)習(xí),，回報(bào)他們,！

傅雷家書讀書心得篇三

傅雷是中國(guó)著名的翻譯家,、作家、教育家,、美術(shù)評(píng)論家,。《傅雷家書》書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物,，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本,，是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣,、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子(傅聰-著名鋼琴大師,、傅敏-英語(yǔ)特級(jí)教師)，教育他們先做人,，后成"家",，是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn),，因此傅雷夫婦也成為了中國(guó)的典范父母,。寫信時(shí)間為一九五四年至一九六六年六月。

傅雷教子是以嚴(yán)厲而著稱,，我以為他們父子的關(guān)系固然是不太好的,，而讀了此書之后，想法有了極大的改變,。傅聰至海外留學(xué),，與父親的聯(lián)系自然只能依靠書信，于是父子之情便在一封封家書中表露無疑,。他們通過書信一起討論藝術(shù),，研究樂曲的內(nèi)涵，交流對(duì)事物的看法,，雖然沒有母子通信時(shí)那種噓寒問暖,，但他們之間的默契卻是其他無論什么都無可代替的。

做為父親,，傅雷即可親又可敬,，尤如心心相印的朋友，傅雷對(duì)待孩子除了嚴(yán)肅,、嚴(yán)厲外,，又不失細(xì)致入微的關(guān)懷、體貼與溫馨,。在孩子經(jīng)受痛苦時(shí)，傅雷鼓勵(lì)孩子說：“辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿,，不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人,，不會(huì)有深厚博大的同情心”,。在書信的來往中，我們分明可以感覺到一位父親對(duì)孩子的諄諄教誨,。書信的主題很廣,，也很雜。

身為美術(shù)評(píng)論家的父親,，總是與孩子評(píng)論國(guó)外的鋼琴曲,。巴哈的,，亦或是貝多芬的,，也有可能是肖邦的。也在同一首曲子上進(jìn)行討論在壹陸陸零年貳月壹日夜的信,，甚至還附帶了關(guān)于莫扎特的較為全面的音樂筆記,。

同時(shí)又身為教育家的父親，在每一次書信的來往中,，都沒有提出大空話,，而是以孩子的一些舉動(dòng)，來以親切的口吻告誡孩子,。在壹玖陸零年捌月伍日的書信上,，因?yàn)楹⒆訉ⅰ奥敗弊值牟輹鴮懛ú粚?duì)，傅雷先生指出,，并希望他能注意,。

這位父親，也教會(huì)了孩子“禮”字的深切含義,， 家中吃飯時(shí),，要求孩子食不語(yǔ)，不許隨意講話,，咀嚼食物嘴里不許發(fā)出聲響,，舀湯時(shí)不許滴灑在餐桌上，飯后要記住把餐凳放入餐桌下;家里的物品用完后,，要有規(guī)矩地放回去,，非凡是書，不可以隨意亂放;對(duì)人客氣,，尤其是師長(zhǎng)或老年人,，說話時(shí)態(tài)度要謙和，手要垂直放在身體旁邊,，人要站直,，即或堅(jiān)持真理也必須注重講話的方式、態(tài)度,、語(yǔ)氣,、聲調(diào)等,。

1954年，翻譯家傅雷之子遠(yuǎn)赴波蘭學(xué)習(xí)音樂,，于是傅雷便將叮嚀與牽掛寫成一封封家書,，寄往國(guó)外。多年以后,，傅聰成為世界著名鋼琴演奏家,，而傅雷夫婦已在“__”中去世。后來傅聰回憶起《傅雷家書》說,，我不敢看,，每一次要看都太激動(dòng)，整天就沒法工作,，太動(dòng)感情了,，沒法看。

《傅雷家書》每一句話,，看似是對(duì)孩子的建言,，又似乎是暗示我們應(yīng)該去體諒父母。雖然有許多的暴風(fēng)驟雨,，但父母永遠(yuǎn)是我們的港灣,。

傅雷家書讀書心得篇四

每一封家書都是文化遺產(chǎn).家書都是維系親情紐帶之一.

《傅雷家書》,傅雷所寫下的近百封家書,總的主題是教育孩子,立身行事,要以中華文明為準(zhǔn),要以報(bào)效祖國(guó)為要?jiǎng)?wù).整本家書,可以說是對(duì)中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋.

傅雷家書給我們了解過去歷史,開啟了一扇窗戶,為我們保存那個(gè)時(shí)代的記憶,它不僅是對(duì)孩子的教育,也是我們立身行事的準(zhǔn)則.

傅雷家書中字里行間透露的濃濃的親情令人感動(dòng).我不禁想到我的父母,不管做任何事,都會(huì)先為我考慮,為我打算.傅雷家書中有著許許多多做人處世的大道理,是一筆寶貴的精神財(cái)富,然而,父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢?我的父母不像傅雷那樣講道理,然而他們總是為我好.

讀了《傅雷家書》后,我學(xué)會(huì)了許多做人的道理,還感受到了親情的偉大.

傅雷家書讀書心得篇五

傅雷家書》能印刷出來出版，不用說都知道,，這不是一般的家書,。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠(chéng)交流,，親情溢于字里行間,，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染啟迪。

書的點(diǎn)點(diǎn)滴滴很容易就聯(lián)想到生活中的自己,。雖然我沒有傅聰?shù)某删?，也沒有一個(gè)像傅雷一樣的爸爸，可是我依然感覺到生活中,，總有一些東西與傅雷家書中發(fā)生碰撞,。如在傅聰出國(guó)的第三天，傅雷給傅聰寫的信中提到,，傅雷重溫了傅聰?shù)耐?，“跟著你痛苦的童年一齊過去的，是我不懂做爸爸的藝術(shù)的壯年,。幸虧你得天獨(dú)厚,，任憑如何打擊都摧毀不了你，因而減少了我一部分罪過”。

書中這一句話讓我想起我與我爸爸,，在我的印象中,，我的爸爸對(duì)我脾氣很好，可是他從不會(huì)贊美我,，還經(jīng)常打擊我,，還記得在讀小學(xué)的時(shí)候，有一次考試居然考到99分,，回到家里很開心跟家里的人宣揚(yáng)了一下,，可是我爸卻只說了一句話，怎么那么差,，差那么一分都拿不到,。

我們家本來就沒有什么獎(jiǎng)懲制度，沒想到考得這么好,，連一句贊美的話也不給我說一下,。當(dāng)然,，我有著樂天的性格,，這么一點(diǎn)點(diǎn)是不會(huì)打擊到我的，所以我依然開心的活著,，還經(jīng)常與我爸倜儻,。還閱讀了《傅雷家書》，在想自己是否也是“得天獨(dú)厚”呢,？在想我的父親是否有覺得“罪過”呢,？如果是的話，那我想我應(yīng)該努力活的更精彩,，來減少父親的愧疚,。

《傅雷家書》是一本很值得一看的書，而且不同時(shí)期會(huì)有著不同的感受,。如果在小學(xué)中學(xué)時(shí)期看,，你會(huì)羨慕傅聰，如果自己也有一個(gè)這樣愛自己的父親就好了?，F(xiàn)在上大學(xué),，看著有一種不一樣的感受，你會(huì)想起自己的童年,，你會(huì)用不一樣的角度去看問題,，你會(huì)從書中學(xué)習(xí)怎樣去閱讀著父愛。你會(huì)發(fā)現(xiàn),，母愛如海父愛如山,，不僅僅母親的愛是如此的直白，父親其實(shí)也一樣，只是他們的方式不一樣,，我們不懂得如何去閱讀父愛的偉大,。

父母對(duì)待子女不必太苛刻，偶爾讓他們暫停一下,，這樣才會(huì)有更大的動(dòng)力勇往直前,；子女不必對(duì)父母太挑剔，如書中所說的完美永遠(yuǎn)是追求不到的,，唯有學(xué)會(huì)感恩,。閱讀著《傅雷家書》，閱讀著偉大的父愛,，學(xué)會(huì)了感恩,。

傅雷家書讀書心得篇六

傅雷家書是20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)家傅雷給他的子女寫的一系列家書，被譽(yù)為家長(zhǎng)教育經(jīng)典,。家書中蘊(yùn)含了傅雷對(duì)讀書和教育的深刻思考,，引導(dǎo)了傅雷子女獨(dú)立自主地探索知識(shí)的道路。讀完傅雷家書,，我深感受益匪淺,，以下是我對(duì)此的心得和體會(huì)。

首先,，傅雷家書教會(huì)我如何正確地對(duì)待讀書,。在傅雷先生的指導(dǎo)下，他的子女從小學(xué)會(huì)了自覺地讀書,，不僅僅是為了應(yīng)付考試而被動(dòng)地學(xué)習(xí),，而是通過書中的智慧和知識(shí)去啟迪自己的思維和理解力。傅雷先生告誡子女讀書要找到自己的“讀書之門”,，即發(fā)現(xiàn)自己真正感興趣的領(lǐng)域,，培養(yǎng)深入探索的興趣。這使我意識(shí)到,，讀書不是一種被迫的行為,，而是一種自覺、主動(dòng)的選擇,。只有找到與自己內(nèi)心真實(shí)需求相契合的書本,，才能夠獲得讀書的真正樂趣和收獲。因此,，我不再被瑣碎的學(xué)業(yè)束縛住自己,，而是有計(jì)劃地對(duì)所愛的書籍進(jìn)行有目的地閱讀。

其次,，在傅雷家書中,，我學(xué)到了終身學(xué)習(xí)的重要性,。在家書中，傅雷先生強(qiáng)調(diào)了持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的重要性,，他教導(dǎo)孩子們要保持謙卑和好奇心,，不斷地向前輩請(qǐng)教。這向我們傳遞了一個(gè)重要的信息,，那就是學(xué)習(xí)不應(yīng)該被時(shí)間和年齡所限制,，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)知識(shí)的渴望并不斷地充實(shí)自己。這種持續(xù)學(xué)習(xí)的精神也是現(xiàn)代社會(huì)中非常重要的品質(zhì),。在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，知識(shí)更新的速度非常快,，只有不斷學(xué)習(xí),、不斷充實(shí)自己，才能夠適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)步和變化,。

此外,，在傅雷家書中，孩子們學(xué)到了如何在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)良好的品質(zhì)和工作習(xí)慣,。傅雷先生注重培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和習(xí)慣,，因?yàn)檫@些品質(zhì)和習(xí)慣在以后的生活中非常重要。通過讀書,，傅雷子女們學(xué)到了做事情要有條理,，要有計(jì)劃,，要有恒心和毅力,。同時(shí)，他們也學(xué)到了誠(chéng)實(shí),、勤奮和責(zé)任感等品質(zhì),。這些良好的品質(zhì)和習(xí)慣使他們成為了有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

再次,，傅雷家書教育了孩子們對(duì)待人生的正確態(tài)度,。傅雷先生通過自己的生活經(jīng)驗(yàn)，給子女們傳達(dá)了人生的真諦,。他告誡孩子們要以誠(chéng)待人,，要為人寬容，要感恩并樂于助人,。他的家書中強(qiáng)調(diào)了尊重他人,、關(guān)愛他人的重要性，這讓我明白了一個(gè)道理：人生在世,，并非只為了自己,，更應(yīng)該與他人和諧相處。我們可以通過自己的努力幫助他人，使自己的人生更加有價(jià)值,。

最后,，傅雷家書對(duì)我的啟發(fā)是，家庭教育的力量是無窮的,。從傅雷先生的家書中可以看出他對(duì)子女的深刻關(guān)愛和教誨,，這不僅僅是個(gè)人的關(guān)懷，更是家庭教育的力量,。家庭教育是培養(yǎng)孩子的核心,，它對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。家長(zhǎng)們要像傅雷先生一樣關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，并從中引導(dǎo)和啟發(fā)他們,，讓他們?cè)诩彝サ臏嘏凶聣殉砷L(zhǎng)。

總之,，傅雷家書是一本教育經(jīng)典,，讀后給我?guī)砹酥T多的啟示和觸動(dòng)。讀書要找到自己的興趣,，不斷學(xué)習(xí)才能與時(shí)俱進(jìn),。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)好的品質(zhì)和習(xí)慣，正確對(duì)待人生,，重視家庭教育的力量,，這些都是傅雷家書對(duì)我的啟發(fā)和教誨。我將一直繼承傅雷先生的教導(dǎo),，不斷學(xué)習(xí),、不斷成長(zhǎng)，成為一個(gè)有價(jià)值,、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

傅雷家書讀書心得篇七

傅雷與兒子的書信往來過程是十分高興的,，雖然他自己工作很繁忙（翻譯家，文藝批評(píng)家,，著作等身,；還有很多社會(huì)職務(wù),，是上海市政協(xié)委員）,，但從未覺得寫信是一份耗時(shí)的差事。

我跟你是永遠(yuǎn)談不完的,，正如一個(gè)人對(duì)自己的獨(dú)白是終身不會(huì)完的,。

我高興的是我有多了一個(gè)朋友,；兒子變了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比的,！

我跟你的討論與爭(zhēng)辯,，常常就是我跟自己的討論與爭(zhēng)辯。父子之間能有這種境界,，也是人生莫大的幸福,。

世界上最高的最純潔的歡樂，莫過于欣賞藝術(shù),，更莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達(dá)出來的藝術(shù),！

傅雷寫信不僅是言教，同時(shí)也是身教,。他經(jīng)常以自我批判來教育身在千里之外留學(xué)歐洲的兒子,。

許多事你們一時(shí)覺得我看得不對(duì)，日子久了,，現(xiàn)實(shí)卻給你證明我并沒大錯(cuò),。

你過去承認(rèn)我“在高山上看事情”，也許我是近視眼,，看出來的形勢(shì)都不準(zhǔn)確,。但至少你得用你不近視的眼睛，來檢查我看到的是否不準(zhǔn)確,。果然不準(zhǔn)確的話,，你當(dāng)然不用，也不該聽我的,。

等到有一天,，我發(fā)覺你處處比我看得清楚，我第一個(gè)會(huì)佩服你,，非但不來和你“纏夾二”亂提意見,，而且還要遇事來請(qǐng)教你呢！

盡管我埋葬了自己的過去,，卻始終埋葬不了自己的錯(cuò)誤,。

可憐過了四十五歲，父性才真正覺醒,！

我做父親的一向低估了你，你把我的錯(cuò)誤用你的才具與苦功給點(diǎn)破了,，我真高興,，我真驕傲，能夠有這么一個(gè)兒子把我錯(cuò)誤的估計(jì)全部推翻,！

有一次,，兒子的來信給郵局弄丟了，傅雷誤解了兒子,，顯示出了內(nèi)心的不高興：

轉(zhuǎn)往蘇聯(lián)學(xué)習(xí)一節(jié),，你從來沒和我們談過,。老實(shí)說，我是很有自卑感的,，因?yàn)檫@反映你對(duì)我還是不放心,。大概我對(duì)你從小的不得當(dāng)，不合理的教育,，后果還沒有完全消失,。

但傅雷的出發(fā)點(diǎn)還是讓兒子心領(lǐng)了的。

孩子,，以后隨時(shí)來信把苦悶告訴我,，我相信還能憑一些經(jīng)驗(yàn)安慰你呢。爸爸受的痛苦不能為兒女減除一些危險(xiǎn),，那末爸爸的痛苦也是白受了,。

父母的缺點(diǎn)與壞脾氣應(yīng)該不斷的作為孩子的戒鑒，不然的話,，人的性格就沒有改善的指望了,。家里囑咐你的話就多聽一些，在外就不必只受別人批評(píng),。

一個(gè)人的發(fā)泄是要求心里健康,，不是使自己越來越苦悶。

人一輩子都在高潮——低潮中浮沉,，唯有庸碌的人,，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng),，方能廓然無累,，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張,，低潮不過分使你頹廢,，就好了。

對(duì)自己父母,，不用怕“自吹自捧”的嫌疑,，只要用時(shí)分析一下弱點(diǎn)，把別人沒說出而自己感覺到的短處也一齊告訴我們,。

傅雷甚至這樣勸兒子勤于寫家信,，真是太可愛的父親啊：

傅雷家書讀書心得篇八

傅雷先生是中國(guó)現(xiàn)代著名的翻譯家,、文化評(píng)論家,，也是一位慈愛的父親。他和妻子梅蘭芳通過家書的方式教育了五個(gè)兒子,，這些信件被整理出版后成為一本著名的書籍《傅雷家書》,。這本書對(duì)于教育者和家庭教育有著深遠(yuǎn)的影響,。在閱讀《傅雷家書》后，我深受啟發(fā),，領(lǐng)悟到了關(guān)于教育的許多重要原則,，下面分為五個(gè)段落簡(jiǎn)要介紹我的體會(huì)和心得。

首先,，我被傅雷家書中關(guān)于教育的專注與細(xì)致深深打動(dòng),。在書中，傅雷先生對(duì)于兒子的每一次進(jìn)步和錯(cuò)誤都給予了耐心的指導(dǎo)和鼓勵(lì),。他在信中如數(shù)家珍地記下每一個(gè)兒子的成績(jī)和進(jìn)步,，同時(shí)也指出了他們的不足之處。這種專注和細(xì)致的教育方式讓我感到教育不僅僅是為了培養(yǎng)孩子的知識(shí)能力,，更重要的是培養(yǎng)他們的品格和自律能力,。在日常教育中，我們也應(yīng)該像傅雷先生一樣,，關(guān)注孩子的每一個(gè)進(jìn)步,，并給予及時(shí)的贊賞和鼓勵(lì)。

其次,，在傅雷家書中,，我感受到了父母對(duì)于孩子教育的堅(jiān)定信念。傅雷夫婦非常重視孩子的教育,，他們對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),、品德和禮儀的要求非常高。盡管在當(dāng)時(shí)的社會(huì)條件下,，讓孩子接受良好的教育并不容易,，但傅雷先生始終堅(jiān)持不懈地為孩子爭(zhēng)取到了最好的學(xué)習(xí)資源。他們深知教育對(duì)于孩子的未來至關(guān)重要,，并不遺余力地為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。作為教育者和家長(zhǎng)，我們應(yīng)該有傅雷先生一樣的堅(jiān)定信念,，為孩子的教育投入足夠的精力和心血,。

第三，傅雷家書中有許多關(guān)于修養(yǎng)和情感的教誨,。傅雷先生的信件中經(jīng)常包含一些關(guān)于修養(yǎng)和情感的思考和教育,。他給孩子們講述了許多優(yōu)秀的人物和故事，引導(dǎo)他們形成正確的價(jià)值觀和人生觀,。在孩子們遇到困難和挫折時(shí)，傅雷先生總是用愉快和輕松的語(yǔ)言引導(dǎo)他們正確面對(duì)困難,，并從中吸取教訓(xùn),。通過傅雷先生的教育,，孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中不僅獲得了豐富的知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了健康的心態(tài)和積極的人生態(tài)度,。在我們的教育工作中,，我們也應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的修養(yǎng)和情感教育，讓他們成為有情感,、有修養(yǎng)的人,。

第四，傅雷家書中強(qiáng)調(diào)了自由發(fā)展和情感交流,。在教育孩子的過程中,，傅雷先生非常注重培養(yǎng)孩子的自主能力和自由發(fā)展的空間。他鼓勵(lì)孩子們根據(jù)自己的興趣和能力選擇自己喜愛的事物,，并給予他們必要的支持和鼓勵(lì),。此外，傅雷先生還重視家庭成員之間的情感交流,，通過信件和面談的方式與孩子們保持了密切的聯(lián)系,。在孩子們的成長(zhǎng)過程中，他肯定了孩子的努力和進(jìn)步,，也在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予了他們必要的反思和建議,。我們應(yīng)該借鑒傅雷先生的教育理念，在教育孩子時(shí)尊重他們的獨(dú)立性和個(gè)性發(fā)展,，同時(shí)也重視與孩子的情感交流,，保持親密的關(guān)系。

最后,，傅雷家書中弘揚(yáng)了家庭教育的重要性,。傅雷先生和梅蘭芳夫婦是一對(duì)有著高度教育熱情和責(zé)任感的夫妻，他們用自己的行動(dòng)踐行了家庭教育的重要性,。在書中，他們給予了孩子們充分的關(guān)愛和教育,，培養(yǎng)了他們優(yōu)秀的品質(zhì)和才華,。傅雷先生的教育理念不僅對(duì)孩子們產(chǎn)生了積極的影響,，也對(duì)廣大家庭教育者提供了寶貴的借鑒和啟示。通過傅雷家書,，我們意識(shí)到家庭教育是培養(yǎng)下一代人才的重要途徑和基礎(chǔ),，作為教育者和父母，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,，并致力于為孩子提供優(yōu)質(zhì)的家庭教育。

綜上所述，《傅雷家書》是一部深入人心的經(jīng)典著作,，它教育我們關(guān)于教育的專注與細(xì)致、堅(jiān)定的信念,、修養(yǎng)與情感、自由與發(fā)展以及家庭教育的重要性。這本書是一本勵(lì)志的教材，不僅可以給予我們成長(zhǎng)的力量，也可以為我們指引正確的教育方向。通過學(xué)習(xí)傅雷先生的教育理念,，我們可以成為更好的教育者和更負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng),，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和教育資源,，培養(yǎng)他們健康,、積極,、善良的品質(zhì)，并使他們?cè)谖磥淼娜松缆飞先〉贸晒Α?/p>

傅雷家書讀書心得篇九

第一段：初識(shí)傅雷家書，感悟讀書之道（字?jǐn)?shù)：200字）

在一次朋友的介紹下，我接觸到了傅雷家書，這是一本讓人陶醉的讀書筆記。從書中，我了解到傅雷先生是一位文化寵兒的父親，他用他獨(dú)特的讀書智慧和家庭教育心得,，為子女們探索人生之路指點(diǎn)迷津,。清晨的陽(yáng)光中，我靜坐在書桌前,，細(xì)細(xì)品味著傅雷先生對(duì)讀書的獨(dú)到見解,。他不僅告訴孩子們讀書的好處和方法,，更重要的是教會(huì)他們?nèi)绾螐淖x書中汲取思想的營(yíng)養(yǎng)，使之成為智慧的源泉,。

第二段：讀書開啟智慧的大門,，啟迪人生的真諦（字?jǐn)?shù)：250字）

在傅雷先生的書中，我領(lǐng)略到讀書的力量和智慧的泉源,。他強(qiáng)調(diào)讀書是為了增長(zhǎng)見識(shí),，而不是以贏利為目的。在他的言辭中,，我們能感受到讀書對(duì)于一個(gè)人的思維方式和生活態(tài)度的塑造。通過閱讀,，我懂得了"書中自有黃金屋"這句至理名言的內(nèi)涵,，讀書就是擁有了知識(shí)和智慧的財(cái)富。而且，傅雷先生還特別強(qiáng)調(diào)讀書不能只追求數(shù)量,，更重要的是要注重質(zhì)量。他們一家人每年的書目都是經(jīng)過慎重考慮的，以確保每本書都能給孩子們帶來充實(shí)和收獲,。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，我們更應(yīng)該懂得選擇,，真正讀好每一本書,。

第三段：借書與體驗(yàn)，培養(yǎng)獨(dú)立思考與人文情懷（字?jǐn)?shù)：250字）

傅雷先生鐘愛書籍,，他主張借書,、收藏書,。他給孩子們提供了豐富多樣的讀書機(jī)會(huì),，認(rèn)為書籍如同一個(gè)個(gè)寶貴的禮物，可以借來借去,，以求文化的更廣泛傳播,。我被他的這種開放與分享態(tài)度所感染,，積極參與校園圖書館的志愿活動(dòng)。在這個(gè)過程中,，我真切地感受到書籍的力量和人文的情懷,。閱讀改變了我，培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考能力和人文素養(yǎng),。我喜歡閱讀,，也樂于與他人分享我的心得與感悟，讓更多的人能夠受益,。

第四段：讀書與生活的結(jié)合,，塑造健康人格與堅(jiān)毅品質(zhì)（字?jǐn)?shù)：250字）

傅雷先生強(qiáng)調(diào)讀書是為了更好地生活，讀書的修養(yǎng)需要與生活貫通,。他告訴孩子們讀書雖然重要,，但不能因此弱化對(duì)生活,、對(duì)社會(huì)的關(guān)注和熱愛。以身作則,，傅雷先生示范了如何在忙碌的生活中找到時(shí)間讀書,，他的榜樣力量激勵(lì)著我。在我讀書的過程中,，我學(xué)到了如何將書中所學(xué)用于實(shí)踐,，如何將滿腔的熱情與書香融為一體，塑造健康,、積極,、向上的人格和堅(jiān)毅不拔的品質(zhì)。書香滿溢的我的生命,，也成就了我對(duì)美好未來的向往與追求,。

第五段：讀書的力量與責(zé)任，書寫美好人生的篇章（字?jǐn)?shù)：250字）

讀書是一種責(zé)任,，也是一種力量,。傅雷先生在書中教導(dǎo)孩子們要懷著感恩之心博學(xué)多聞，用好所學(xué),。他的書信告誡我,，讀書的同時(shí)，我要有志于做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人,，要把自己的知識(shí)和智慧貢獻(xiàn)給社會(huì),，為美好的社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。在讀書的過程中,，我時(shí)刻牢記傅雷先生對(duì)于責(zé)任和承諾的提醒,，努力成為一個(gè)既有深度有廣度的讀書者，同時(shí)也擔(dān)起為社會(huì)做貢獻(xiàn)和傳遞書香的責(zé)任,。

總結(jié)：傅雷家書是我人生的指南針和明燈,。通過閱讀這本書，我更加深刻理解了傅雷先生對(duì)于讀書的獨(dú)到見解和家庭教育心得,。讀書不僅是豐富知識(shí)的途徑,，更是塑造思維方式和生活態(tài)度的源泉。我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書,，緊緊抓住書香給予的機(jī)遇,，去探索知識(shí)的沃土，書寫出屬于自己的美好人生,。

傅雷家書讀書心得篇十

一開始看這本書,，總覺著很奇怪。為什么書信能夠編成一本書?但越讀到后面，就越感激這本書,。

傅雷是一位翻譯家,，大兒子傅聰是聞名世界的鋼琴家。這本書,，便是傅雷寫給傅聰?shù)臅藕霞?。從一九五四到一九六六，從傅聰剛?cè)?guó)外到傅聰結(jié)婚生子,。從書中,，我看出了傅雷這位父親的嘮叨，他的“嘮叨”,，大到關(guān)心孩子的世界巡演,，小到關(guān)心孩子在國(guó)外的食物合不合胃口，飽含著對(duì)兒子深深的愛意,。

其中最最讓我難忘的,，便是傅雷與兒子談終身大事與小孩起名這兩件事，比起其他的事件,，這兩者很貼近生活的,。傅雷信中對(duì)兒子說到對(duì)自己的終生伴侶要一心一意，要善于交流,，不可以當(dāng)唐璜,。我想，要讓傅聰做到這一點(diǎn),，傅雷大概是付出蠻多的,。首先他要以身作則，以行動(dòng)告訴后代應(yīng)當(dāng)如何做;其次他要有頭腦,，有方法,，才能讓兒子信服，我想這是蠻難的,。第二個(gè)是給小孩起名這一事件,，信中寫到，男孩名為凌霄,，女孩名為凌云。后來,，傅聰生了個(gè)男孩,，便取名為凌霄。給一個(gè)從未謀面的小孫子起名,，這一行為不正好體現(xiàn)了傅雷對(duì)于后代深深的愛嗎?傅聰聽從父親的意見,，這也恰恰說明了傅聰對(duì)父親的愛也是多么深刻。

不由得想起我與我的父親,，我們二人不似傅雷父子相隔幾千里,，我們朝夕相處,，爸爸給我的愛雖然不像母親的細(xì)膩，但很讓我回味,。

我爸爸個(gè)子不高,，但他在我的心中，永遠(yuǎn)是最高大的,。從很小的時(shí)候,，我就很崇拜我的爸爸，可以這么說,，我爸爸是我人生中的第一個(gè)偶像,，他有一身的才藝，說單口相聲,、演小品,、誦讀、寫詩(shī),、玩樂器……他無不在行,，他是我心中永遠(yuǎn)的“super star”。我常常有機(jī)會(huì)跟著爸爸到各個(gè)地方演出,，爸爸在上邊表演,，我就在下邊做觀眾，為他鼓掌,。每次主持人念到我爸爸名字的時(shí)候,，我對(duì)爸爸的敬佩就油然而生，爸爸真的很厲害啊!每當(dāng)爸爸表演結(jié)束,，觀眾席總是響起熱烈的掌聲，我心里甭提有多驕傲了!那時(shí)的我想,，有一個(gè)這么厲害的爸爸是一件多么幸福的事!之后爸爸高大威武的形象一直在我心中,，成為我的榜樣。

我不知道我是否將“傅雷家書”讀透了,，但我可以肯定,，傅雷家書帶給我的，絕不只是傅雷父子的故事這么簡(jiǎn)單,，還有對(duì)父愛的深深思索,。

傅雷家書讀書心得篇十一

第一段：引言和背景介紹（200字）

傅雷是20世紀(jì)中國(guó)著名的翻譯家、文學(xué)評(píng)論家,，其《傅雷家書》是他給兒子傅聰寫的一本家書。這本家書以傅雷對(duì)兒子的教誨和思考為主線，內(nèi)容涵蓋了生活,、學(xué)業(yè),、人生態(tài)度等方方面面。作為一名學(xué)生,，我深受傅雷家書的啟發(fā)和影響，從中汲取到了許多寶貴的學(xué)習(xí)心得,。

第二段：珍惜時(shí)間,，努力進(jìn)取（200字）

傅雷在家書中多次強(qiáng)調(diào)時(shí)間的珍貴和重要性,。他指出,，學(xué)生應(yīng)該充分利用時(shí)間,，不斷努力進(jìn)取,。讀《傅雷家書》讓我意識(shí)到，時(shí)間是有限的,，只有通過不懈的努力才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。因此，我開始更加珍惜時(shí)間,，不再浪費(fèi)在瑣事上,，而是更加專注地投入到學(xué)業(yè)中。我會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，合理安排時(shí)間,，每天積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力,。

第三段：培養(yǎng)綜合素質(zhì),，關(guān)注人文精神（200字）

傅雷在家書中不僅關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，更重視培養(yǎng)綜合素質(zhì)和人文精神,。他強(qiáng)調(diào)文學(xué)藝術(shù)的重要性,，并推崇人文關(guān)懷、文化修養(yǎng),。這使我明白,，學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更重要的是通過學(xué)習(xí)來陶冶情操,、提高思辨能力。因此，我開始廣泛涉獵各種類型的書籍,，培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣,，提高對(duì)文學(xué)藝術(shù)的欣賞能力。我也參加了一些社團(tuán)活動(dòng),，拓寬自己的視野,，培養(yǎng)與人交往的能力。

第四段：積極面對(duì)困難,，堅(jiān)持不懈（200字）

在《傅雷家書》中,，傅雷多次提到了面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度。他告訴兒子要堅(jiān)持不懈地去克服困難,，要有強(qiáng)烈的意志力和毅力,。讀完這本書后，我深受啟發(fā),，開始積極面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難,。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我不再輕易放棄,，而是迎難而上,，找到解決問題的方法。堅(jiān)持不懈的努力幫助我克服了許多困難,，提高了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和能力,。

第五段：樹立正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀（200字）

在《傅雷家書》中，傅雷強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀,。他鼓勵(lì)兒子要做一個(gè)有責(zé)任感,、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍非笳嫔泼篮偷赖缕焚|(zhì),。這使我開始思考自己的人生態(tài)度和價(jià)值觀,，明白到一個(gè)人的成功不僅僅取決于外在的成就，更重要的是內(nèi)心的品質(zhì)和價(jià)值觀的堅(jiān)守,。因此,，我開始注重自身的修養(yǎng)和品德的培養(yǎng)，努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn),、對(duì)他人有關(guān)心的人,。我會(huì)時(shí)刻牢記傅雷在家書中的教誨，堅(jiān)定自己的人生目標(biāo),，追求真正的價(jià)值和幸福,。

總結(jié)：通過閱讀《傅雷家書》，我受到了許多的啟發(fā)和教誨,。傅雷家書教會(huì)了我珍惜時(shí)間,，努力進(jìn)?。慌囵B(yǎng)綜合素質(zhì),，關(guān)注人文精神,；積極面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈,；樹立正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀,。這些都是我成長(zhǎng)過程中非常重要的品質(zhì)和素養(yǎng)。我希望能夠?qū)⑦@些學(xué)習(xí)心得融入到自己的日常學(xué)習(xí)和生活中,，不斷提升自己,，成就更好的未來。

傅雷家書讀書心得篇十二

每一封家書都是文化遺產(chǎn),，《傅雷家書》更不用說了,。家書，顧名思義,，是指家人,、親人之間往來的書信。大約在文字產(chǎn)生后,，家書就出現(xiàn)了,，能夠說是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。隨著文字語(yǔ)言的逐漸豐富,，紙張的發(fā)明,，家書逐漸流行起來，一向到這天,，家書都是維系親情紐帶之一,。

一封封書信，在表達(dá)濃濃親情的字里行間,，映照出完美的人際關(guān)聯(lián),、高尚的生活準(zhǔn)則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng),，拳拳的愛國(guó)熱情,。這些資料，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分,。以《傅雷家書》來說,，傅雷所寫下的近百封家書，總的主題是,，教育孩子,，立身行事，要以中華禮貌為準(zhǔn),；立志成才,，要以報(bào)效祖國(guó)為要?jiǎng)?wù),。整本家書，能夠說是對(duì)中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋,。

傅雷家書給我們了解過去歷史,，開啟了一扇窗戶，很好地為我們保存那個(gè)時(shí)代的記憶,，正是由于它的存在，才將中華民族優(yōu)秀道德清楚闡釋出來,，它不僅僅是傅雷對(duì)孩子的教育,，也是我們立身行事的準(zhǔn)則。

傅雷家書除了教人們立身行事,，還洋溢著濃濃的親情,，字里行間透露的親情令人感動(dòng)。我不禁想到我的父母,，他們雖不是偉人,，不像傅雷那么出名，也不能說出讓人立身處事的大道理,，但他們事事為我著想,，不管做任何事，都會(huì)先為我思考,，為我打算,。傅雷家書中有著許許多多做人處世的大道理，是一筆寶貴的精神財(cái)富,，然而,，父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢？我的父母不像傅雷那樣講道理,，然而他們總是為我好,。

讀了《傅雷家書》后，我學(xué)會(huì)了許多做人的大道理,，還感受到了親情的偉大,。