時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間、資源和任務(wù),。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園大班體能鍛煉計(jì)劃篇一

本班幼兒為15名,，其中，男孩9名,，女孩6名,。絕大部分幼兒體質(zhì)健康，沒(méi)有哮喘等慢性疾病,。由于幼兒在家時(shí)經(jīng)常進(jìn)行戶外活動(dòng),，所以幼兒身體各方面都有著一定的鍛煉。根據(jù)以上這些情況,，我們將在今后的教育,、教學(xué)活動(dòng)中，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),，以及每名幼兒的不同個(gè)性,，重視促進(jìn)幼兒的發(fā)展，對(duì)幼兒實(shí)行有計(jì)劃,、有目的的教育,。本學(xué)期班級(jí)老師將以熱心、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度,，使新入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活!

1、愿意參加各種身體鍛煉活動(dòng),，體驗(yàn)身體活動(dòng)的愉悅,。

2、有初步的安全和健康知識(shí),，知道關(guān)心和保護(hù)自己,。

三、工作主要內(nèi)容

2,、合理、科學(xué)地安排幼兒的活動(dòng)量。

3,、巧妙安排各種活動(dòng),，使各種基本動(dòng)作均得以培養(yǎng)、發(fā)展,。

1.和家長(zhǎng)多交流,，多了解幼兒，入園初的`一周內(nèi),，可逐步延長(zhǎng)幼兒在園的時(shí)間,。

2.進(jìn)餐時(shí)，配合播放優(yōu)美,、輕松的音樂(lè),，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。

3.在日常生活中教師注意提醒幼兒飯前便后及時(shí)洗手,。學(xué)習(xí)使用自己的手帕或手紙擦汗,、擦鼻涕。

4.在日常生活活動(dòng)中,，通過(guò)反復(fù)的練習(xí)操作,，讓幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服的技能。

5.發(fā)現(xiàn)幼兒情緒不佳及時(shí)安慰,，并幫助幼兒穩(wěn)定情緒,，轉(zhuǎn)移注意力，盡量避免產(chǎn)生消極的情緒,。

6.為幼兒創(chuàng)設(shè)安全,、豐富、輕松,、自主的活動(dòng)環(huán)境,。

7.通過(guò)體育游戲帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行走、跑的基本動(dòng)作練習(xí),，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)聽(tīng)音樂(lè),、鼓聲及教師的語(yǔ)言提示玩、走,、跑的游戲,。

8.提供數(shù)量充足的小型體育運(yùn)動(dòng)器械，讓幼兒有充分的時(shí)間自由探索,，教師帶領(lǐng)幼兒共同擺放,、收拾運(yùn)動(dòng)器械。

9.從簡(jiǎn)單的"滾球"開(kāi)始,，逐步教幼兒拍接,、自拋?zhàn)越忧?，讓幼兒熟悉圓球的屬性。

10.選編趣味性強(qiáng),、生活化的模仿操,，配以輕松活潑的音樂(lè)和兒歌。

幼兒健康主要包括生理健康和心理健康兩方面的內(nèi)容,，幼兒園健康教育的主要目的是為了使孩子身心健康,、和諧的發(fā)展，并全面提高幼兒對(duì)健康的認(rèn)識(shí)水平,，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣所實(shí)施的教育,。小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚幼兒健康主要包括生理健康和心理健康兩方面的內(nèi)容，幼兒園健康教育的主要目的是為了使孩子身心健康,、和諧的發(fā)展,，并全面提高幼兒對(duì)健康的認(rèn)識(shí)水平，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣所實(shí)施的教育,。小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟,，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱，但對(duì)小班幼兒進(jìn)行正確的,，健康的體格鍛煉是有必要的,。因?yàn)樾“嘤變荷硇陌l(fā)展十分迅速，對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w格鍛煉,，有利于幼兒養(yǎng)成良好的身心素質(zhì),。

幼兒園大班體能鍛煉計(jì)劃篇二

1,、在日常生活中讓幼兒掌握有關(guān)體育活動(dòng)的粗淺知識(shí),，進(jìn)行安全教育,，讓幼兒從小養(yǎng)成自我保護(hù)意識(shí)。

2,、認(rèn)真組織幼兒開(kāi)展體育游戲,，促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育，機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，使幼兒能遵守游戲規(guī)則和要求,。

3,、認(rèn)真組織好每一天的戶外活動(dòng)，包括早操,、韻律操,、體育游戲等,，讓幼兒得到充分的體育鍛煉。

4,、提供豐富的活動(dòng)材料,，讓幼兒能積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，自選材料有：毽子,、鐵環(huán)、沙包,、皮球,、圈、跳繩等,。讓幼兒學(xué)會(huì)正確地運(yùn)用這些材料進(jìn)行走,、跑、跳等基本動(dòng)作,，提高幼兒的活動(dòng)技能,，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

5,、按照?qǐng)@部制定的計(jì)劃組織幼兒進(jìn)行大型玩具的活動(dòng),，提高幼兒活動(dòng)的自主性，確保幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間,。

6,、飯后散步，堅(jiān)持晴天每天帶領(lǐng)幼兒散步,，在散步時(shí)要求幼兒一個(gè)跟著一個(gè)慢慢走,，幫助幼兒更好地消化食物。

7,、家園合作,，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。教師與家長(zhǎng)常聯(lián)系、常溝通，把幼兒的情況及時(shí)進(jìn)行互相交流,、反饋,，并督促幼兒在家多進(jìn)行體育鍛煉，確保幼兒的身體健康,。

幼兒園大班體能鍛煉計(jì)劃篇三

1,、利用皮筋鞏固跑、跳,、鉆爬等動(dòng)作,，學(xué)習(xí)助跑跨跳，發(fā)展動(dòng)作的.協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

2,、想出皮筋的不同玩法，讓幼兒的合作交往能力和創(chuàng)造能力在活動(dòng)中得到發(fā)展,。

皮筋人手一根,、音樂(lè)、游戲材料(筐4個(gè),、雪花片積木若干,、圈6個(gè)木樁10個(gè))、椅子6把,。

1,、幼兒自由探索，師鼓勵(lì)辦法好的幼兒,。

2,、交流玩法：說(shuō)說(shuō)你是怎樣玩的?

3、幼兒嘗試合作玩,，想出皮筋的不同組合花樣和玩法,。

4、及時(shí)鼓勵(lì)合作好,、花樣多的幼兒,，引導(dǎo)幼兒模仿好的做法進(jìn)行集體練習(xí)。

1,、出示一條用皮筋搭成的“水溝”,，讓幼兒嘗試怎么樣能輕松的過(guò)去。

2,、師示范助跑跨跳,，“跑,、跑,、跑，一條腿跨過(guò)去”,。

3,、幼兒集體練習(xí)。

4,、師創(chuàng)設(shè)高低不同的三種難度,，通過(guò)闖關(guān)的形式集體練習(xí)。

1,、練習(xí)邊抖動(dòng)繩子邊走(跑)

2、練習(xí)用腳前后左右踏住晃動(dòng)的繩子,。

繩子

1,、幼兒分散在場(chǎng)地上，手拿一根短繩,，把繩子拖在地上隨意抖動(dòng),，讓繩子像海邊的波浪一樣，越抖越快,，波紋越多,。

2、幼兒排成一隊(duì),，一起抖動(dòng)繩子,，好象還浪拍打在沙灘上。

1,、兩名幼兒各持一根繩子,，相對(duì)站立，一名幼兒邊抖動(dòng)繩子邊后退,，另一名幼兒邊抖動(dòng)繩子邊向前走,，兩人來(lái)來(lái)回回，前前后后的邊走邊抖動(dòng)繩子,，好象水浪互追,。

2、四組幼兒排成四隊(duì),，四隊(duì)分別向前走,，向后走，形成交替的形狀,，看上去就像海浪在涌動(dòng),。

1,、一組幼兒排成一橫隊(duì)，做海浪的水波,，用繩子邊抖動(dòng)邊后退,，另一組幼兒為踏浪，雙腳交替踏浪,，踩踏到后兩個(gè)人交換角色,。在游戲中要求幼兒繩子不要抖動(dòng)的太高，以免摔倒,。

2,、兩人一隊(duì)，一人抖動(dòng)繩子變向跑,，一人追,。

幼兒園大班體能鍛煉計(jì)劃篇四

1.學(xué)習(xí)繞過(guò)障礙曲線走和跑，學(xué)習(xí)繞過(guò)障礙曲線走和跑,；能快跑30米或接力跑,；學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)集合、分散,、整齊隊(duì)列,、變化隊(duì)行。能步行2千米或連續(xù)跑1分45秒,。

2.能原地蹬地起跳,，連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉起手臂時(shí)的手指尖25厘米左右）；能雙腳熟練的改變方向（前,、后,、左、右,、轉(zhuǎn)身）跳,；能從35——40厘米高度自然的跳下，落地輕穩(wěn),；能立定跳遠(yuǎn),，跳距不少于40厘米。

3.能半側(cè)面單手投擲小沙包等輕物約4米遠(yuǎn),。會(huì)肩上揮手投擲輕物并投準(zhǔn)目標(biāo)（如直徑不小于60厘米的鏢靶,，投擲距離約3米）；以拋接高球,，或2人相距2——3米互拋互接大球,。

4.能熟練協(xié)調(diào)地側(cè)身、縮身鉆進(jìn)50厘米高的障礙物（如拱形門(mén)等），能手腳交替,、協(xié)調(diào)熟練地在攀登架或脅木上,，爬上爬下。學(xué)習(xí)在墊上前滾,、側(cè)滾翻,。

1

5.學(xué)會(huì)聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作；能聽(tīng)信號(hào)迅速在集合,、分散,、整齊列隊(duì)、變化隊(duì)形,；能隨音樂(lè)節(jié)奏有精神地做徒手操和輕器械操,，動(dòng)作有力、基本到位,。

6.具有一定的御寒能力和較強(qiáng)的抵抗能力,。

7.熱愛(ài)并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)。

8.了解并初步掌握有關(guān)體育活動(dòng)的知識(shí),；敢于克服困難,，取得勝利后的愉悅。

9.能獨(dú)立或合作收拾各種小型體育器械,。

1.幼兒早操活動(dòng)

幼兒早操活動(dòng)是鍛煉幼兒身體、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的有效手段,。除了排隊(duì),、變換對(duì)形和基本體操練習(xí)外，各種簡(jiǎn)單的模仿性動(dòng)作,、配有音樂(lè)的律動(dòng),、舞蹈、活動(dòng)量不大的體育游戲和利用小型器械開(kāi)展的活動(dòng)等都可以作為幼兒早操活動(dòng)的內(nèi)容,，因此我們要力求早操活動(dòng)內(nèi)容的豐富多樣,，使幼兒愉快而精神飽滿地開(kāi)始一天的生活，精力充沛地投入到一天的生活,、學(xué)習(xí)和游戲中去,。本學(xué)期，我們將根據(jù)幼兒的年齡和身心特點(diǎn)繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)幼兒韻律操,。

2.幼兒戶外活動(dòng)

2

（4）組織幼兒每天午餐后的散步3.幼兒體能訓(xùn)練

每天晨鍛時(shí),，我們會(huì)帶領(lǐng)孩子在陽(yáng)光充足、空氣新鮮的戶外做動(dòng)作簡(jiǎn)單的模仿體操及各種運(yùn)動(dòng)性的集體游戲,。例如運(yùn)球,、頂沙包走路過(guò)障礙物、走高蹺過(guò)小河等，培養(yǎng)孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。我們將根據(jù)孩子的能力差異安排不同的活動(dòng)內(nèi)容,，并一段時(shí)間更換不同的鍛煉項(xiàng)目，每一周對(duì)孩子的運(yùn)動(dòng)情況做好觀察,，并且針對(duì)每一個(gè)孩子的能力差異不斷調(diào)整運(yùn)動(dòng)計(jì)劃,，使每一個(gè)孩子都能獲得提高，都能感受到成功的喜悅,。

幼兒園大班體能鍛煉計(jì)劃篇五

大班是幼兒生長(zhǎng)發(fā)育和身體各項(xiàng)技能發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,。根據(jù)《綱要》精神及大班幼兒的生理特點(diǎn)和活動(dòng)特點(diǎn)，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn),，結(jié)合幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)規(guī)律,，以身體練習(xí)為基本手段。發(fā)展幼兒的走,、跑,、跳、鉆,、爬等能力以及身體的協(xié)調(diào)能力,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格,。以鍛煉幼兒的身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，促進(jìn)幼兒身心全面健康的發(fā)展為目的`。

1,、保持對(duì)體育活動(dòng)的濃厚興趣,，樂(lè)于和同伴一起進(jìn)行身體鍛煉及游戲，具備一定的合作能力,。

2,、能按口令或音樂(lè)節(jié)奏，姿勢(shì)正確,、精神飽滿,、動(dòng)作協(xié)調(diào)、規(guī)范地變換隊(duì)形和做操，提高幼兒的審美情趣及能力,。

3,、能按動(dòng)作要領(lǐng)，持久地進(jìn)行走,、跑,、跳、平衡,、投擲,、鉆爬和攀登等基本動(dòng)作練習(xí)，動(dòng)作靈敏,、協(xié)調(diào),。

4、大膽嘗試球,、圈,、繩等體育器材的不同玩法，會(huì)玩大型器械及玩具,，增強(qiáng)安全意識(shí)及自我保護(hù)能力,。

5、堅(jiān)持體育活動(dòng),，使身體正常發(fā)育,，有效地提高機(jī)體對(duì)自然環(huán)境變化的調(diào)節(jié)功能和適應(yīng)能力，有助于抵抗疾病,，增強(qiáng)體質(zhì),。

6、培養(yǎng)幼兒機(jī)智,、勇敢、頑強(qiáng),、遵守紀(jì)律及活動(dòng)規(guī)則,、不怕挫折等優(yōu)良品質(zhì)。

1,、開(kāi)學(xué)時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行體格方面的檢查,，并做好記錄，學(xué)期結(jié)束時(shí)再進(jìn)行對(duì)照,，同時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià),。

2、在帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí),，必須要做到的：

（1）每周要保證有1次正規(guī)的體育活動(dòng),，教師進(jìn)行必須的指導(dǎo)。（其體能課由走、跑,、跳,、投、鉆爬,、攀登七項(xiàng)基本身體素質(zhì)練習(xí)組成）

（2）每天要有1~2小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)（游戲）時(shí)間,。

（3）記錄每個(gè)幼兒的極限運(yùn)動(dòng)量、脈搏和心率情況等,。

3,、注意觀察幼兒平常的飲食習(xí)慣，進(jìn)行必要的指導(dǎo),；給幼兒以及幼兒家長(zhǎng)講解營(yíng)養(yǎng)膳食的知識(shí),。

4、要對(duì)幼兒不合理的體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)行必要的修改,，使之達(dá)到既能鍛煉身體,，又能掌握體育運(yùn)動(dòng)的技能技巧。

5,、在大班的體育課堂上教師要準(zhǔn)備多種多樣的體育活動(dòng)科目和器材,，在教師引導(dǎo)和幼兒自主選擇自己的愛(ài)好的前提下，教師有選擇的進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

幼兒園大班體能鍛煉計(jì)劃篇六

1,、大班共有39個(gè)小朋友，其中四分之一是外地轉(zhuǎn)來(lái)的'新生,。在他們當(dāng)中,，由于遺傳素質(zhì)的不同，加上生活環(huán)境不同,，因此,，在動(dòng)作發(fā)展方面存在著一定的差異。有幾位小朋友平時(shí)的體質(zhì)較差常生病,，對(duì)于這些幼兒應(yīng)多提供給他們戶外鍛煉活動(dòng)的機(jī)會(huì),，逐漸地增強(qiáng)他們的體質(zhì)。還有些小朋友長(zhǎng)得較胖,，動(dòng)作發(fā)展也不夠好,，對(duì)于他們應(yīng)加強(qiáng)活動(dòng)的強(qiáng)度，逐漸地增強(qiáng)他們的體質(zhì),。

2,、總之，針對(duì)班中幼兒的動(dòng)作發(fā)展水平的不同,，在組織幼兒進(jìn)行體格鍛煉中應(yīng)考慮到各種動(dòng)作發(fā)展來(lái)組織活動(dòng),，照顧到幼兒的個(gè)別差異,，進(jìn)行不同強(qiáng)度的體格鍛煉，讓每個(gè)幼兒都得到提高發(fā)展,。

1,、走：聽(tīng)信號(hào)變換方向走。

2,、跑：聽(tīng)信號(hào)變速跑或改變方向跑,；跑走交替，距離為200—400米,。

3,、跳：原地縱跳觸物；助跑跳過(guò)不少于寬50厘米的平行線,；練習(xí)跳繩,。

4、平衡：兩臂側(cè)舉,，單獨(dú)站立5—10秒鐘,；在有間隔的物體（磚、木塊,、硬紙板）上走,。

5、投擲：兩人相距2—4米拋接大球,；肩上揮物投遠(yuǎn),。

6、鉆爬：協(xié)調(diào)靈活地鉆爬攀登障礙物,，練習(xí)側(cè)滾,。

7、基本體操：徒手操,?？诹睿合蜃螅ㄓ遥┺D(zhuǎn)，原地踏步,、立定,、左（右）轉(zhuǎn)彎走。

周次 ?內(nèi)容

2 ? ? 圈兒變變變

3 ? ? 紙棍造型

4 ? ? 踩高蹺

5 ? ? 抓尾巴

6 ? ? 火眼金晴

7 ? ? 小傘兵

8 ? ? 滾龍珠

9 ? ? 光線寶寶來(lái)嘍

10 ? ?七色花開(kāi)

11 ? ?滾球門(mén)

12 ? ?烏龜一家

13 ? ?好玩的稻草球

14 ? ?狐貍和獵狗

15 ? ?怕癢的紅布頭

16 ? ?跨跳竹編

17 ? ?孫悟空和孩兒們

18 ? ?卷炮仗

幼兒園大班體能鍛煉計(jì)劃篇七

通過(guò)大班上學(xué)期的培養(yǎng)和鍛煉,，幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步。他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了拍球,，平衡的能力也很不錯(cuò),。不過(guò)在跳繩方面還有所欠缺，有個(gè)別幾個(gè)幼兒由于膽子較小,，又是中班年齡,，因此動(dòng)作不是很協(xié)調(diào),，因此，本學(xué)期我們將著重引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲,，并聯(lián)系家長(zhǎng)共同配合來(lái)提高他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)性,。幫助體弱、貧血等幼兒加強(qiáng)鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，我們會(huì)在活動(dòng)方面多注意，降低活動(dòng)密度,，在飲食上注意不讓他們吃海鮮類(lèi)的食物;幫助肥胖兒增加鍛煉強(qiáng)度,、密度，我們將采取增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)量,，加大運(yùn)動(dòng)密度,，督促他們多跑動(dòng)、多鍛煉等方式幫助他們控制體重的增加,。

大班是幼兒生長(zhǎng)發(fā)育和身體各項(xiàng)技能發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,。根據(jù)《綱要》精神及大班幼兒的生理特點(diǎn)和活動(dòng)特點(diǎn)，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn),，結(jié)合幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)規(guī)律,，以身體練習(xí)為基本手段。發(fā)展幼兒的走,、跑,、跳、鉆,、爬等能力以及身體的協(xié)調(diào)能力,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格,。以鍛煉幼兒的身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面健康的發(fā)展為目的,。

1.能主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,，喜歡到大自然中去鍛煉身體。

2.能聽(tīng)口令和信號(hào)做出相應(yīng)動(dòng)作,，能按信號(hào)迅速集合,、分散、整齊列隊(duì),、變化隊(duì)形,。會(huì)聽(tīng)口令立正，稍息,，看齊,，向左(右)轉(zhuǎn),、原地踏步，立定,，便步走,，齊步走，跑步走,，左(右)轉(zhuǎn)彎走,，會(huì)聽(tīng)信號(hào)左右分隊(duì)走。

3.能保持自身動(dòng)作平衡,，會(huì)兩臂側(cè)平舉,，單腿站立510秒鐘，能在有間隔的物體上行走,。能在寬15厘米,、高40厘米的平衡木上變換手臂動(dòng)作走。

4.會(huì)聽(tīng)信號(hào)變速跑或改變方向跑,，在2030米距離內(nèi)快跑,，在200/300米距離內(nèi)走跑交替，跑時(shí)上體稍前傾,，兩手半握拳,。曲肘在體側(cè)，前后自然擺動(dòng),，前腳掌著地,。

5.能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米,。能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物,。

6.跳躍姿勢(shì)正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調(diào),，用力蹬地輕輕落地,，保持平衡。能助跑屈膝跳過(guò)垂直障礙,，高度約40厘米,，能連續(xù)向前跳躍多個(gè)高40cm、寬15cm的障礙,。

7.能單手將沙包等擲過(guò)約4米外,，并會(huì)肩上揮臂投準(zhǔn)靶心。

8.喜歡投擲,。會(huì)兩人相距24米拋接球,，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球,，邊跑邊拍球,，能肩上揮臂投擲，投準(zhǔn)(3米左右),。

9.能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物,。能側(cè)身、縮身鉆過(guò)50cm高的拱型門(mén),。能手腳交替熟練地在攀登架和肋木上爬上爬下,。

10.會(huì)踩高蹺、跳繩,、跳橡皮筋,。

11.能隨音樂(lè)節(jié)奏合拍、有力,、到位,、有精神地做徒手操和輕器械操。

12.能獨(dú)立或合作收拾各種小型體育器材,，會(huì)運(yùn)球,、接球、用腳踢(帶)球,，會(huì)用各種球繩,、棒、圈,、積木,、報(bào)紙、輪胎,、組合器械等進(jìn)行身體活動(dòng)和鍛煉,。

13.能主動(dòng)地遵守各種體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，理解教師發(fā)出的各種指令,，團(tuán)結(jié)合作,、愛(ài)護(hù)公物。

14.懂得在活動(dòng)中要合作,、負(fù)責(zé),、寬容、謙讓,、遵守規(guī)則,、愛(ài)護(hù)公物，有較強(qiáng)的集體觀念,。

15.不怕困難,，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，能體驗(yàn)克服困難取得勝利后的愉悅,。