人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿十篇一

你們好,！

非常感謝您在忙碌的工作時(shí)間中，到我們東風(fēng)路小學(xué)四三班開家長(zhǎng)會(huì),。

今天家長(zhǎng)會(huì)我主要從以下幾個(gè)方面展開交流：家長(zhǎng)交流,、教材分析和教學(xué)設(shè)想，作業(yè)設(shè)置和要求,，幾點(diǎn)提醒,。

略

1、作業(yè)方面,。

2,、學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題。

3,、自信心嚴(yán)重不足,。

4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成,。

教學(xué)設(shè)想：本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，我們繼續(xù)提前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí),、小組合作,、分享展示學(xué)習(xí)方式的開展，從上學(xué)期我們的開展情況看,，孩子們學(xué)習(xí)積極性大大提高,，思維得到了拓展，教學(xué)效果明顯,，但也出現(xiàn)了兩極分化,，一部分家長(zhǎng)輔導(dǎo)不到位的孩子沒能積極進(jìn)行自學(xué)預(yù)習(xí)，在課堂明顯的落后于其他孩子,。另外希望孩子的自學(xué)能提升個(gè)高度,，在自學(xué)中能發(fā)現(xiàn)問題，深入思考,，而不是只看個(gè)熱鬧,，停留在表面,。

現(xiàn)狀：少部分孩子能自覺自學(xué)、探究,、深入思考,，并能提出問題，大部分孩子存在惰性,，敷衍了事,，或者自學(xué)只是停留在表面，不能深入的思考問題,。

1,、學(xué)練優(yōu)。

2,、家庭作業(yè)本,。

3、七彩課堂,。（孩子自學(xué)的輔助工具,，同時(shí)做好每天的復(fù)習(xí)鞏固）

4、同步口算,。（督促孩子隨時(shí)跟上）

5,、同步課堂。（周末孩子進(jìn)行一周練習(xí)自我檢測(cè)）

6,、錯(cuò)題本的使用,。

（做好每天的錯(cuò)題整理，及時(shí)整理,，幫助孩子查漏補(bǔ)缺,。）

1、學(xué)校作息時(shí)間的變動(dòng),。

（早8：00預(yù)備,，8：10第一節(jié)正課）

2、周一,、周五下午學(xué)生兩節(jié)課后放學(xué),。

3、多關(guān)注孩子,、勤溝通老師,、及時(shí)了解孩子狀態(tài)。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿十篇二

早上好,！

首先對(duì)大家的到來(lái)，我表示深深地感謝,！今年我們學(xué)校的家長(zhǎng)特意安排在開學(xué)之初,，這主要是因?yàn)橄胱尭嗟陌职謰寢寔?lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),。由于爸爸媽媽平時(shí)都在外面打工，和孩子接觸的時(shí)間都比較少,，以往的家長(zhǎng)會(huì)大部會(huì)都是爺爺奶奶參加,。這次把家長(zhǎng)會(huì)特意安排在這個(gè)時(shí)候，我相信很多的爸爸媽媽都沒出門打工,。從今天到會(huì)的情況上,，來(lái)的大部分都是爸爸媽媽，這足以證明我們學(xué)校這次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間的安排是正確的,。

這個(gè)班級(jí)是我親手從一年級(jí)帶上來(lái)的班級(jí),，經(jīng)過(guò)這兩年多的相處，我和孩子們也有了一定的感情,。一年級(jí)的時(shí)候我也是這個(gè)班的班主任,，雖然在二三年級(jí)時(shí)，我不再擔(dān)任了此班的班主任,，但一直任教這個(gè)班的語(yǔ)文,。所以我想借這次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，和各位家長(zhǎng)說(shuō)上幾句,，給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)意見和要求,。

作為一個(gè)家長(zhǎng)，我們不應(yīng)該過(guò)分地看重孩子的成績(jī),，我們應(yīng)該看重的是孩子的習(xí)慣,。一個(gè)孩子如果習(xí)慣好，哪怕他的頭腦一般,，他的成績(jī)也不會(huì)差到哪兒去,，相反一個(gè)孩子如果習(xí)慣差，哪怕他的頭腦再聰明,，他的成績(jī)也不會(huì)好到哪兒去,。雖然我們班有的孩子習(xí)慣不好，目前成績(jī)也還不錯(cuò),，但這個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)也只是暫時(shí)的,。隨著年級(jí)的升高，知識(shí)難度的增大,，成績(jī)自然會(huì)下降,。試問你的孩子作業(yè)習(xí)慣好嗎？他能做到每天放學(xué)回家第一件事就是做作業(yè)嗎,？周未的作業(yè)他是不是能提早完成,，是否在周日的晚上還在趕著做作業(yè)？你的孩子在每天的早上是否在你的再三催促下才能起床,？你的孩子能把自己的抽屜和書包收拾得井井有條嗎,？你的孩子在完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)拖拖拉拉的嗎,？所在這些生活中的習(xí)慣都將是影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的不利因素。因此在小學(xué)階段,，家長(zhǎng)更應(yīng)該關(guān)注培養(yǎng)一孩子的良好習(xí)慣,。一個(gè)好的習(xí)慣能夠決定孩子的一生。

我們的孩子年紀(jì)尚小,，自覺性不夠好,，控制能力差。因此他們的學(xué)習(xí)還需要家長(zhǎng)們的監(jiān)督和管理,。如果你的孩子做作業(yè)不自覺,，你就應(yīng)該平時(shí)多多提醒和督促。不要總是讓你的孩子因?yàn)椴煌瓿杉彝プ鳂I(yè),，而在第二天來(lái)校時(shí)受到老師的批評(píng)和懲罰,。這樣惹老師生氣發(fā)火不說(shuō)，老師還要利用第二天的時(shí)間讓他補(bǔ)前一天的作業(yè),。有時(shí)會(huì)剝奪孩子上其他課的時(shí)間,，有時(shí)會(huì)犧牲孩子玩的時(shí)間。這對(duì)孩子確實(shí)不好,，但老師又不得已而為之,。另外，有的孩子在背書方面比較慢,，這部分家長(zhǎng)也要讓你的孩子在放學(xué)后利用一點(diǎn)時(shí)間,，多讀多背，以保證及時(shí)把上過(guò)的課文背下,。還有的孩子對(duì)詞語(yǔ)的掌握不夠牢固,，這些家長(zhǎng)也要花一點(diǎn)時(shí)間給你的孩子多多聽寫詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ)。聽寫詞語(yǔ)不在多,，每課不需要全聽,，只要有選擇地聽取一部分聽寫就可以。堅(jiān)持聽寫,，必能讓你的孩子牢固地掌握生字詞,，大大的減少錯(cuò)別字。

記得從一年級(jí)入學(xué)時(shí),，我就向家長(zhǎng)提出過(guò)這樣的要求：讓孩子每天睡覺之前看書10—20分鐘,。不知你們的孩子這兩年多來(lái)，做得如何,？三年級(jí)是一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折時(shí)間,，他們走上習(xí)作之路。多看課外書，能夠讓孩子在大量的課外閱讀中積累好詞佳句名人名言,，能讓孩子順利地走上習(xí)作之路,。我們班已有幾個(gè)孩子因?yàn)閻劭凑n外書,，而使她們?cè)趯懽鞣矫姹绕渌膶W(xué)生略勝一籌,。如果想讓你的孩子作文寫得好，唯一的辦法就是讓你的孩子多讀書,，多看書,，從而促進(jìn)孩子的寫作。

關(guān)于留學(xué)生的問題,，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)再說(shuō)說(shuō),。其實(shí)沒有哪個(gè)老師喜歡留學(xué)生，每個(gè)老師都想早點(diǎn)回家,。老師回家也有自己的事要做,，也有自己的孩子要照顧。把你的孩子留下來(lái),，那是出于對(duì)工作的負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)。老師不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地把你的孩子留下來(lái),。把你的孩子留下來(lái)總是有原因,，要么上過(guò)的課文沒有及時(shí)地背下來(lái)，要么白天的作業(yè)沒有及時(shí)地完成,。再說(shuō)了,，老師把你的孩子留下來(lái)，多收了你們的錢了嗎,？城市里請(qǐng)個(gè)家教,，還要收一個(gè)小時(shí)幾十塊錢，而我們的老師完全是在工作之余免費(fèi)地為你們的孩子補(bǔ)課補(bǔ)作業(yè),。然而我們老師的這點(diǎn)付出卻換不回家長(zhǎng)的一句好話,。有些家長(zhǎng)卻因?yàn)樵诘群⒆拥臅r(shí)候發(fā)牢騷，說(shuō)一些難聽的話,。實(shí)在讓老師覺得有些心寒,。有些家長(zhǎng)也許是因?yàn)榧依锩Γs著回家干活,，那請(qǐng)問是你干活重要一點(diǎn),，還是孩子的學(xué)習(xí)重要一點(diǎn)。如果你確實(shí)不希望老師把你的孩子留下來(lái),，也可以向老師提出來(lái),，老師也不會(huì)一定要做這些吃力不討好的事。如果你希望你的孩子學(xué)習(xí)能夠跟上大家的隊(duì)伍，也希望家長(zhǎng)能夠理解老師的做法和良苦用心,。也請(qǐng)家長(zhǎng)們轉(zhuǎn)變一個(gè)觀念,，不是老師把學(xué)生留下來(lái)，而是學(xué)生把老師留下來(lái),。

學(xué)校的教育不是萬(wàn)能的,，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少,，望家長(zhǎng)重視,。一個(gè)孩子成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高,，離不開老師和學(xué)生的共同努力,，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。教育孩子不是學(xué)校一方面的事,，它需要各位家長(zhǎng)的支持和配合,。一個(gè)學(xué)校的發(fā)展和生存，必須有家長(zhǎng)的關(guān)愛,。如有意見及時(shí)向老師提出,，如有問題及時(shí)向老師反映，如果情況及時(shí)向匯報(bào),，以便老師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己工作中的問題,，彌補(bǔ)自己工作中的不足。

雖然新年已過(guò),，但我還是想給大家送上幾句新年的祝福,，祝各位家長(zhǎng)新年快樂，在新的一年里,，心想事成,，工作順利，萬(wàn)事如意,！讓我們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(zhǎng)共同努力,，攜手前進(jìn)！

各位家長(zhǎng)：感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間參加我們這次的家長(zhǎng)會(huì),，我是語(yǔ)文楊老師,。

剛接手這個(gè)這個(gè)班級(jí)，進(jìn)課堂上課,，只有一個(gè)感覺那就是亂,。課堂紀(jì)律特別差，插嘴的,，做小動(dòng)作的同學(xué)不計(jì)其數(shù),，真正聽課的同學(xué)很少,。并且還有和老師抬杠的，頂嘴的,，真是讓我大開眼界,。上課特別累，一節(jié)課要停下來(lái)整好幾次紀(jì)律,，教學(xué)效果很差,。我也嘗試著用“發(fā)火”來(lái)壓制住他們，可是僅僅幾分鐘,，剛整好的紀(jì)律又亂開來(lái)了,。我每天的語(yǔ)文課大概有三四節(jié)，連做作業(yè)都堵不住他們愛講話的小嘴,，真是讓我很受傷啊。而且做作業(yè)呢,，特別馬虎,，特別是回家作業(yè)，有很多同學(xué)都是胡亂應(yīng)付,，字跡臟亂差,。

十月開始，我調(diào)整戰(zhàn)略,，在班級(jí)中推行積分制,，每個(gè)同學(xué)發(fā)一張積分卡，每次作業(yè),，不管是回家作業(yè)還是課堂作業(yè),，只要得到優(yōu)加星的同學(xué)就可以得到一個(gè)花朵印章，上課表現(xiàn)好的可以得到一個(gè)大拇指印章,。集滿10個(gè)印章可以換一個(gè)作業(yè)免寫章或者一個(gè)小禮品,。這個(gè)活動(dòng)一展開，同學(xué)們非常踴躍,。原本龍飛鳳舞的字跡寫端正了,，默寫全對(duì)的同學(xué)也增多了，就連上課插嘴,，做小動(dòng)作的現(xiàn)象也逐漸減少了,，寫完作業(yè)也不隨意走動(dòng)，講話了,，都坐得端端正正,。盡管還有少數(shù)幾位同學(xué)依舊不能嚴(yán)格要求自己，但是也比之前有進(jìn)步了,。

經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的訓(xùn)練,，我們上課時(shí)基本上不再用我扯著嗓子喊了，做作業(yè)的時(shí)候孩子們也基本能安靜下來(lái)，做完作業(yè)很多同學(xué)也能坐得端端正正,?？粗@些變化，我覺得孩子們的可塑性還是很強(qiáng)的,，我們老師和家長(zhǎng)需要做的其實(shí)就是幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有了好的習(xí)慣，那學(xué)習(xí)就變得輕松了,。

那么回家是不是僅僅督促孩子完成一些筆頭作業(yè)呢,？肯定不是的，家庭是孩子學(xué)習(xí)的第二個(gè)場(chǎng)所,，和在學(xué)校學(xué)習(xí)同樣重要,，甚至更加重要。那我們的孩子們回家需要養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣呢,。我主要就語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面來(lái)談?wù)労⒆有枰B(yǎng)成的一些好習(xí)慣,。

1、先讀一遍課文,，把不會(huì)的字詞圈出來(lái),。

2、查字典,，確定不認(rèn)識(shí)的字的正確讀音和不理解的詞語(yǔ)的意思,。

3、再讀一遍課文,，把課文句子讀通順,，大致說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。

4,、自學(xué)課后的生字,，并且組詞。

5,、反復(fù)讀課文,，把課文讀流利，讀出感情,。

每篇課文學(xué)完了,，我們都要回家默寫，每個(gè)單元學(xué)完了,，我們也經(jīng)常布置默寫,。默寫其實(shí)就是很好的復(fù)習(xí)。我們畫的詞語(yǔ)不僅僅是生字所帶的詞語(yǔ),，有很多是我認(rèn)為重要的詞語(yǔ),。默寫并不是為了應(yīng)付考卷上第一題的看拼音寫詞語(yǔ),，其實(shí)我們整張考卷要填的內(nèi)容都是以詞語(yǔ)為基礎(chǔ)的。有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō),，默寫都讓我們家長(zhǎng)做了,，你老師做什么？其實(shí)每次布置了回家默寫,，第二天我一般還要重新再默一遍,，并且我?guī)秃⒆觽兡瑢懙拇螖?shù)要比你們更多，特別是期末考試前兩個(gè)星期,，我是要天天默寫的,，詞語(yǔ)是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)，默寫是無(wú)法避免的重頭戲,。

很多孩子背書很拖拉,，經(jīng)常要被留下來(lái)背，其實(shí)這個(gè)和預(yù)習(xí)也有關(guān)系,，孩子的記性是最好的,，如果回家認(rèn)真預(yù)習(xí)過(guò)了，在早讀課,，課堂上又反復(fù)誦讀過(guò)了，那么背書并不是什么難事,，三年級(jí)我還是堅(jiān)持要整冊(cè)課文全部背誦,，如果只要求背誦課后要求背誦的課文，那可能有同學(xué)都不知道學(xué)過(guò)這篇課文,。其實(shí)我們每次要求預(yù)習(xí)的時(shí)候,，家長(zhǎng)就可以督促孩子把這篇課文開始背起來(lái)了，這樣等兩天后課文上完了,，課文也就背出來(lái)了,，就不會(huì)拖拉了。

現(xiàn)在的孩子一有空就看玩手機(jī),，看電視,，其實(shí)我們?nèi)绻尯⒆觽兝眠@些時(shí)間來(lái)看書多好呀。我建議家長(zhǎng)們可以每天安排一段時(shí)間讓孩子閱讀,，而且涉獵的范圍要廣,，不要只讀幾本書。閱讀需要興趣,，寫作需要技巧,，我們語(yǔ)文課上只能教一些寫作技巧和方法，就像造房子一樣,，就是個(gè)框架結(jié)構(gòu),，是個(gè)毛坯,，內(nèi)部裝修還得孩子自己去充實(shí)，那么寫作的語(yǔ)言哪里來(lái),？手機(jī)電視里肯定沒有,，只有書中去汲取，把書中的語(yǔ)言內(nèi)化為自己的語(yǔ)言,，那就有話可寫了,。并且我也鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子共同閱讀，不要光給買書,，也要陪著孩子一起看,，可以互相談?wù)勛约旱母惺埽f(shuō)說(shuō)哪篇文章比較吸引人,，哪段話印象最深刻,，哪些語(yǔ)言比較優(yōu)美等等。

其實(shí),，現(xiàn)在流行一句話——陪伴,，是最長(zhǎng)情的告白。盡管你可能會(huì)說(shuō)自己水平不高沒法輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),，也可能會(huì)說(shuō)自己工作太忙,，沒時(shí)間陪伴孩子的學(xué)習(xí)。其實(shí),，孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不僅僅靠老師,，最最重要的還是靠家長(zhǎng)，請(qǐng)你一定要每天擠出一定的時(shí)間,，認(rèn)真陪伴孩子的學(xué)習(xí),，就算是檢查一下作業(yè)也是一種陪伴。當(dāng)然檢查作業(yè)可不是隨口問一句：你作業(yè)寫好了沒,？而是要認(rèn)認(rèn)真真地把每一項(xiàng)作業(yè)都根據(jù)老師發(fā)的作業(yè)核對(duì)清楚,，這樣，孩子們知道作業(yè)是要被檢查的,，就也會(huì)認(rèn)真對(duì)待,。當(dāng)然我們檢查作業(yè)最終是為了不檢查，但是很顯然有些孩子還沒有養(yǎng)成很好的作業(yè)習(xí)慣,，那么家長(zhǎng)必須要嚴(yán)格地抓好作業(yè),，那么長(zhǎng)此以往，孩子也就養(yǎng)成了認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)的習(xí)慣了,。

總之,，希望各位家長(zhǎng)能積極配合老師的工作，多和老師交流溝通,，我們的目標(biāo)都是一樣的,，為了孩子能夠更好,。謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿十篇三

大家好,！感謝各位對(duì)我班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這天的家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的小孩都十分關(guān)心,。是啊,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳,？哪一位老師不期望自己的學(xué)生有出息呢,？既然家長(zhǎng)、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們，讓我們攜起手來(lái),，同心協(xié)力把你們的小孩,，我們的學(xué)生教育好。

對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成,。但說(shuō)真心話，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂,。有專家曾撰文說(shuō)："五加二等于零,。"什么意思呢？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社會(huì),，就什么都學(xué)會(huì)了,。比如電子游戲機(jī)，一個(gè)人在家玩,，但是癮,，然后帶上三四個(gè)一齊玩，還有不少負(fù)面的東西,。作為學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育小孩不利的事物,，在我們別無(wú)他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

一、要用平和的心態(tài)去看待小孩,，看到小孩的“另一半”,。

上學(xué)期期末考試后,，一位學(xué)生家長(zhǎng)交流小孩的學(xué)習(xí)狀況,。他不斷訴說(shuō)小孩的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，沒有耐心，太粗心,，做題很馬虎,，成績(jī)總是上不去,，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里,，小孩一無(wú)是處,。

正在成長(zhǎng)過(guò)程中，小孩就像一杯沒有倒?jié)M的水,，我們不能總看到“一半是空的”,，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)樾『⒁粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤否定小孩,。每一個(gè)人都期望得到掌聲受到表?yè)P(yáng),，尤其是小孩。事實(shí)上,，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的小孩多一些寬容與賞識(shí),，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫忙小孩分析落后的原因,，提出應(yīng)對(duì)的策略,，你必須會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多”。

當(dāng)然,，僅僅停留于看到小孩的“另一半”是不夠的,，那樣做不但不能促使小孩進(jìn)步，反而會(huì)滋生小孩的一些不良習(xí)慣,。盡管表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是教育小孩的一種有效手段,，但并不是在任何場(chǎng)合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”,，在看到小孩的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí),、適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，才是促進(jìn)小孩健康成長(zhǎng)的“添加劑”,。也只有真正看到小孩的另一半,，才能從把小孩教育好的角度去真正地愛小孩，才具備同小孩的溝通的良好心理基礎(chǔ),。

二,、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？

第二,、抓態(tài)度,。要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,。書寫要工整,、清潔、準(zhǔn)確,，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞,。

第三、抓技能,。如想問題,、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確迅速,，如果看到小孩在一個(gè)問題上浪費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間時(shí),，就要注意了，要么是小孩走神了,，要么是小孩的思維在原地畫圈了,。在質(zhì)中求快，就是說(shuō)質(zhì)量與時(shí)間的比例,，,；語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng),、手工操作,、口頭背誦務(wù)求熟練。

1,、每一天花必須的時(shí)間與小孩交流,。抽出必須的時(shí)間陪小孩。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要,，但是每一天要花必須的時(shí)間坐下來(lái),，問問小孩學(xué)習(xí)的狀況，在旁邊看一看你的小孩是如何做作業(yè)的,。個(gè)性是一些作業(yè)速度比較慢的小孩，更就應(yīng)要多觀察,，幫忙他找到根本原因,。和小孩交流思想，溝通情感,。而不是一問了之,。養(yǎng)成習(xí)慣，你的小孩就將會(huì)是最棒的,。

3,、加強(qiáng)對(duì)小孩的課外時(shí)間管理,。平時(shí)看到小孩晚回家，必須要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。在星期六或星期天的休息時(shí)間,，也要對(duì)小孩的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握,。此刻有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就個(gè)性的差,。甚至有很多的小孩作業(yè)本根本就沒動(dòng)過(guò)。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全放湯了,。能夠看出星期天，小孩在家缺少管理,，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

4、多鼓勵(lì),，少批評(píng),。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊,。敵視伴隨著小孩,，他學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著小孩,，他羞愧靦腆,；鼓勵(lì)伴隨著小孩，他信心倍增,；贊美伴隨著小孩,，他鑒賞有方；認(rèn)可伴隨著小孩,，他愛心常存,；分享伴隨著小孩，他慷慨大方,。

第五,、抓家校聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不必須每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系,。這需要各位能主動(dòng)透過(guò)電話或親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解小孩的狀況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法,。與學(xué)校共同管理小孩,。

三、提出推薦,。

1,、每一天請(qǐng)檢查小孩的學(xué)習(xí)狀況、家庭作業(yè),，聽寫作業(yè),，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名,。

2,、請(qǐng)督促小孩背書，除略讀課文外,，都要求背誦,。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名。

3,、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要多給小孩一點(diǎn)信心，做小孩成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。每一天與小孩進(jìn)行親切交流,，和他們談?wù)勥@天學(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文,，明白哪些道理,，今后打算怎樣做，交談時(shí),，要有耐心,，不能簡(jiǎn)單粗暴。

4,、定期與教師進(jìn)行溝通,，對(duì)小孩的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,，能夠經(jīng)常與老師持續(xù)聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法。

5,、經(jīng)常帶小孩們接觸社會(huì),、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造完美的生活,。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,，我將十分感謝大家,，因?yàn)榻逃眯『兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿,。我期望學(xué)生能和家長(zhǎng),、老師平等溝通，和睦相處,，健康成長(zhǎng),，快樂地度過(guò)他們的小學(xué)時(shí)光吧！

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿十篇四

大家好,，我是xx的媽媽，是學(xué)校里的一名英語(yǔ)老師,，因?yàn)橄矚g心理學(xué),，于xx年考取了國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。很感謝班主任給我這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起聊聊家庭教育,，分享一下我在這方面的一些想法和做法,。

心理專家李子勛老師說(shuō)過(guò)“關(guān)系大于教育”，好的關(guān)系勝過(guò)好的教育,。在一個(gè)家庭里,，一個(gè)爸爸對(duì)孩子最好的愛就是好好疼愛孩子的媽媽，一個(gè)媽媽對(duì)孩子最好的愛就是欣賞推崇孩子的爸爸,，父母給孩子的最好禮物就是彼此相愛,，營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭。這樣孩子才能快樂成長(zhǎng),，努力做好他該做的,，當(dāng)然也包括學(xué)習(xí)。

“媽媽,，我不上學(xué)了,，只要我開口說(shuō)話，別人就笑話我,！”母親并沒有跟著他流淚,，而是摸著他的頭說(shuō)：“不要哭，那是因?yàn)槟闾斆髁?，沒有任何一個(gè)人的舌頭可以跟得上你這樣聰明的腦袋瓜,，你說(shuō)話不太流利，是因?yàn)槟愕拇竽X比你的嘴轉(zhuǎn)得快得多,！”小男孩望著母親,，破涕為笑,。二十多年后，他獲得了伊利諾伊大學(xué)工程博士學(xué)位,。45歲,，他成為美國(guó)通用電氣公司有史以來(lái)最年輕的董事長(zhǎng)和首席執(zhí)行官。他就是杰克,。韋爾奇,。他的朋友都羨慕他恨不得自己也口吃呢。

我們家長(zhǎng)必須有一個(gè)本領(lǐng),，在任何情況下,，既能督促孩子進(jìn)步，又能保持孩子的自尊不受傷害,。你要保證孩子得第一名高興,，得最后一名也高興，讓孩子覺得活在世界上很美好,，培養(yǎng)孩子對(duì)于生命的熱愛,，是家長(zhǎng)最重要的任務(wù)之一。老師和學(xué)?？赡軙?huì)打擊你的孩子,，而我們家長(zhǎng)就是給孩子找樂子的。不管什么情況都要讓孩子樂呵呵的,。心情好了,，孩子才能把自己的能量用在學(xué)習(xí)上。

舒適感和存在感,，在家里想怎么樣就怎么樣,，要有話語(yǔ)權(quán)，想說(shuō)啥就說(shuō)啥沒有后顧之憂,。讓孩子的喜怒哀樂都可以釋放,。看看電視,，聽聽音樂,，一起鍛煉鍛煉身體，都可促其心情愉快,。

再之,，家長(zhǎng)的情緒一定要穩(wěn)定。面對(duì)孩子不管出現(xiàn)任何狀態(tài)的時(shí)候,，情緒不要失控,。不要只是發(fā)泄情緒，而要學(xué)會(huì)解決問題,。先處理好你的情緒再解決問題,。很多時(shí)候,，他的情緒決定了一個(gè)家庭的氣氛。保證母親情緒的平和,，這是你對(duì)孩子最偉大的教育,。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)不理想，自己對(duì)著孩子發(fā)一通脾氣,，有的家長(zhǎng)甚至還打罵孩子，,，試問一句：這對(duì)提高孩子的成績(jī)有幫助嗎,？你只是發(fā)泄了自己的情緒，表達(dá)了你的憤怒,，不客氣地說(shuō),，家長(zhǎng)發(fā)火，正是因?yàn)樽约旱臒o(wú)能,。這對(duì)解決問題于事無(wú)補(bǔ),，不僅破壞了你和孩子的感情，還教會(huì)了孩子當(dāng)他面對(duì)一個(gè)問題束手無(wú)策時(shí)他也會(huì)動(dòng)怒發(fā)脾氣,。兒子的真實(shí)生活案例：兒子升入初中后的第一次期中考試,，歷史考了47分。當(dāng)孩子告訴我說(shuō)：“媽媽,，我歷史考了47分,。”我告訴他那只是第二卷吧,，等第一卷選擇題也發(fā)下來(lái)就不會(huì)是這么少了,。第二天兒子再次告訴我：“媽媽，我的歷史總共就考了47分,?！蔽业母杏X有點(diǎn)蒙，兒子可是以全校58名的好成績(jī)?nèi)雽W(xué)的,，整個(gè)小學(xué)階段都很優(yōu)秀的,，這么低的分?jǐn)?shù)怎么會(huì)是兒子考得呢？很快我就釋然了,，繼而我拍了拍兒子的腦袋,，報(bào)之以哈哈大笑，“47分啊,，終于我們也有機(jī)會(huì)體驗(yàn)一下成績(jī)不好的感覺了,。這很可能就是你在學(xué)習(xí)生涯的最低分?jǐn)?shù)了，以后再也不會(huì)出現(xiàn)比這更低的分?jǐn)?shù)了,?！比缓髢鹤右埠臀乙黄鸫笮α?，我們笑得很開心。后來(lái)兒子又考了一次55分,，年前期末87還是全班第一名呢,，可是這一次又考了個(gè)68分，我都沒太在意,。只要他是努力的,，上進(jìn)的，成績(jī)有點(diǎn)反復(fù)又何妨,？正如一棵大樹,，只要它的樹干和大的紙條是好的，何必在意一條小枝的一個(gè)樹葉被蟲咬了呢,。每次大考公布成績(jī)的時(shí)候,，我都會(huì)給兒子買點(diǎn)他喜歡吃的東西。譬如有次期中考,，我特意買了個(gè)西瓜,，因?yàn)閮鹤雍芟矚g吃西瓜。如果兒子考好了,，就使勁地表?yè)P(yáng)他,，崇拜他，讓他有種成就感和滿足感,。如果考得不理想,，就好好鼓勵(lì)引導(dǎo)他。不管如何,，讓他把考試的感覺和吃西瓜連接起來(lái),，成為一種美好的體驗(yàn)。

家長(zhǎng)一定要站好自己的位置,，我們要和孩子站在同一條戰(zhàn)線上休戚與共,，而不是和老師一起來(lái)施壓?！凹沂鞘裁?，家是孩子的避風(fēng)港還是你給孩子開辟了的第二戰(zhàn)場(chǎng)？”“你是讓孩子多睡一個(gè)小時(shí)還是多報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班,？”在孩子面前我們是教練不是裁判,，是律師而不是法官。不評(píng)判對(duì)錯(cuò),，只提供心理支持,，做孩子最強(qiáng)大的后盾，讓孩子飛得更高更遠(yuǎn),。周末或假期陪孩子親近大自然,，游游山,，玩玩水，這也是心情教育,。讓孩子暫時(shí)遠(yuǎn)離學(xué)校,，遠(yuǎn)離作業(yè)，好好享受一下山水之樂,，滋養(yǎng)一下心靈,。回來(lái)后孩子肯定會(huì)以更飽滿的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)中,。

所謂鼓勵(lì)教育,，就是多鼓勵(lì)孩子，讓他們擁有更多的成就感和幸福感,。如何鼓勵(lì)孩子這里面也有技巧。要肯定孩子努力的.過(guò)程,，而不只是結(jié)果,。你要夸孩子你真勤奮真努力，而不是夸他多聰明,。要夸的具體要讓孩子很受用讓孩子有成就感,。拿孩子和自己比較而不是和別人比較，縱向比較不是橫向比較,。每一次超過(guò)一分超過(guò)一人就高興就值得慶祝,。如何鼓勵(lì)孩子，我給大家講一個(gè)故事,。美國(guó)有一位著名的物理學(xué)家,，上初中剛開始學(xué)物理的時(shí)候，他的物理成績(jī)很差,，只考了8分,。物理老師找他談話，讓他好好學(xué)物理,。學(xué)生說(shuō)我不喜歡就是學(xué)不好,，老師特別聰明，他告訴這個(gè)學(xué)生,，別的同學(xué)都是60分及格,，你下次只要考到9分就算及格。學(xué)生一想我隨便劃個(gè)勾就能及格,，很容易,，于是就答應(yīng)了，結(jié)果下次考試考了28分,。雖然28分,，老師還是沒有理由在全班面前表?yè)P(yáng)他,，因?yàn)檫€是不及格的分?jǐn)?shù)。這個(gè)老師很聰明,，她讓全班同學(xué)把上次的考試成績(jī)和這次的成績(jī)做一個(gè)減法,，上次考了90，這次還是 90,，一減就是0,，上次95，這次93,，一減就是﹣2,，這樣減到最后，就一個(gè)同學(xué)剩下了20分,，就是這個(gè)同學(xué),。老師把所有同學(xué)兩次考試的分?jǐn)?shù)差寫在黑板上，問了個(gè)問題：“哪個(gè)同學(xué)進(jìn)步最大,？”全班同學(xué)異口同聲說(shuō)某某,，這是一個(gè)鐵的事實(shí)，因?yàn)橹挥兴粋€(gè)人進(jìn)步了20分,。這種鼓勵(lì)方式不但沒有侮辱色彩,，而且有很大激勵(lì)色彩。這個(gè)學(xué)生一下就興奮起來(lái),，他想無(wú)論我考到48,、68、88都是全班進(jìn)步最大的,，我有無(wú)數(shù)進(jìn)步的空間,。老師做了件聰明的事情，孩子就覺得有廣闊進(jìn)步的空間,，從此這個(gè)孩子就喜歡上了物理,，并最終成為了全世界最偉大的物理學(xué)家之一。老師的教育方式十分重要,，但是家長(zhǎng)的教育方式更重要,，因?yàn)楹⒆痈涌粗丶议L(zhǎng)的一言一行。

樹苗長(zhǎng)的旺不旺,，主要靠的是內(nèi)力即意愿,，孩子的意愿來(lái)自于他的夢(mèng)想，他更愿意為自己的夢(mèng)想行動(dòng),。周杰倫三歲就要成為世界上最偉大的鋼琴家,；比爾？蓋茨三歲半就要成為世界首富，因此他在九歲時(shí)就寫下了“我應(yīng)為王”,；喬丹在小學(xué)時(shí)夢(mèng)見自己會(huì)飛,，立志成為最偉大的球員；畢加索的媽媽從小就鼓勵(lì)他說(shuō)：“你要參軍就會(huì)成為將軍,，你要入教就一定成為教皇,。”讓孩子樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo),，最好在現(xiàn)實(shí)生活中找個(gè)榜樣,，大家都知道榜樣的力量是無(wú)窮的。在我們家里,，孩子很崇拜他的小姨夫,，小姨夫?qū)λ蔡蹛塾屑印Ｋ遣┦?，所以我們就鼓?lì)孩子趕超小姨夫,。

最后提醒大家一句： 教會(huì)孩子如何做一個(gè)成功的人，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)追求自己的目標(biāo),，學(xué)會(huì)享受達(dá)到目標(biāo)以后的幸福感和滿足感,，你的孩子才會(huì)獲得真正的幸福。學(xué)會(huì)享受快樂享受生活,。

非常感謝大家聽我說(shuō)了這么多，父母好好學(xué)習(xí)孩子天天向上,。祝福每一個(gè)孩子,，祝福每一個(gè)家庭。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿十篇五

又到了開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候了,，作為教師的你,，準(zhǔn)備好要跟家長(zhǎng)朋友們溝通哪些問題了嗎?本站小編為您收集整理了一些關(guān)于二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿的內(nèi)容，歡迎閱讀與參考,。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家晚上好!感謝大家的到來(lái),。

其實(shí)，各位家長(zhǎng)與我的聯(lián)系應(yīng)該說(shuō)是經(jīng)常性的,，當(dāng)然也有個(gè)別家長(zhǎng)可能沒說(shuō)上幾句話,，但我們的聯(lián)系可以說(shuō)不分時(shí)間地點(diǎn)，通過(guò)各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)情況等各方面的表現(xiàn),，切磋教育孩子的方式方法，我們正在攜手努力創(chuàng)造適合孩子健康成長(zhǎng)的家校和諧教育模式,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)主要目的我還是想談?wù)劺仙Ｕ劦膯栴}：習(xí)慣和態(tài)度,。因?yàn)榈湍昙?jí)最重要的就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)端正的態(tài)度。

英國(guó)作家薩克雷有這樣一句名言：播種行為,，可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,，可以收獲性格;播種性格,，可以收獲命運(yùn)。由此我們可以看出,，好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的一生都是十分重要的,。而我們?cè)谧挠胁糠旨议L(zhǎng)還沒有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，忽視了對(duì)孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),。我跟家長(zhǎng)交流的時(shí)候總會(huì)聽到這樣的話：我工作很忙,，沒有時(shí)間。但實(shí)質(zhì)上孩子身上良好的習(xí)慣是在平時(shí)的生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴累加起來(lái)的,，并不是一蹴而就的,。

二年級(jí)又是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。習(xí)慣包括生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、不睡懶覺,、自己的事情自己做等,。其中良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣,、認(rèn)真,、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問題愛動(dòng)腦筋,、寫字姿勢(shì)端正等等。經(jīng)過(guò)一年多的培養(yǎng),，本班級(jí)大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣(說(shuō)說(shuō)這個(gè)學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn)),，但還有一部分學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的習(xí)慣，行為方面表現(xiàn)為自由散漫,，自控能力差,，學(xué)習(xí)方面則表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課堂作業(yè)拖拉,，回家作業(yè)經(jīng)常不做,、漏做，字跡潦草,，錯(cuò)誤率高,，上課思想開小差等。

正因?yàn)槿绱?，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)往往都不盡如人意,。我知道，我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)肯定也是十分著急，有的家長(zhǎng)說(shuō),，我打也打了,，罵也罵了，可孩子就是不聽我的話,，或者就是打的時(shí)候怕了,，好了一段時(shí)間，可過(guò)一陣?yán)厦∮址噶恕?/p>

的確是這樣的,，孩子的行為具有可塑性,，但也容易反復(fù)，所以我們家長(zhǎng)一定不能急于求成,，要循序漸進(jìn),、循循善誘。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,，關(guān)鍵還取決于好的學(xué)習(xí)態(tài)度,、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先要讓孩子養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的好習(xí)慣,。比如這次期中考試,，我們就有9個(gè)孩子被扣了冤枉分，第七題漏做了,，多可惜啊!我看了真是心疼啊!就是因?yàn)樘中?，沒看清楚要求。其實(shí)粗心不是天生的,，是怎么造成的,，是日積月累的，是不認(rèn)真了才會(huì)粗心,。平時(shí)做作業(yè)馬馬虎虎，照著書本抄抄詞語(yǔ)就要錯(cuò)好幾個(gè),，你到考試時(shí)怎么可能做到不粗心呢?你想細(xì)心也細(xì)心不起來(lái),。粗心的原因就是不認(rèn)真，一個(gè)平時(shí)認(rèn)認(rèn)真真,、全神貫注的人,，他不太可能粗心。

所以,，粗心比做不出更不應(yīng)該,。說(shuō)到期中考試，我順便把試卷跟大家簡(jiǎn)單地交流一下,，這張?jiān)嚲砦姨匾鉀]讓孩子訂正,，好讓你也可以從中看看孩子的問題出在哪兒。

這次考試，可能會(huì)有很多家長(zhǎng)對(duì)孩子這次的成績(jī)不滿意,，覺得孩子沒有考好,，的確，看起來(lái)不是很難的試卷,，孩子們?cè)趺纯疾怀龊梅謹(jǐn)?shù)呢?我想跟每次的期末考試比一下,，因?yàn)槊看蔚钠谀┛荚嚳嫉每隙ǘ急绕綍r(shí)的成績(jī)好，那是因?yàn)槲覀兪前驯緝?cè)所有的知識(shí)像炒冷飯一樣炒了無(wú)數(shù)次,，把所有的重點(diǎn)難點(diǎn)給孩子再三強(qiáng)調(diào),，學(xué)生是有了充分的準(zhǔn)備打仗的;而期中考呢，一個(gè)它內(nèi)容比較廣,，是對(duì)四個(gè)單元的考核,，另一個(gè)是我們并沒有花很多時(shí)間去復(fù)習(xí)，考試的前幾天時(shí)間,，我們還是在上新課內(nèi)容,。

我說(shuō)說(shuō)最后一個(gè)寫作題，由于現(xiàn)在低年級(jí)的識(shí)字寫字任務(wù)較重,，所以對(duì)于寫作,，就放松了很多，但是在課堂上,，我還是很重視孩子的口頭說(shuō)話能力的,，以及造句方面也很重視，可是孩子的書面表達(dá)好像還是跟不上,，所以下階段的重點(diǎn)工作之一就是花大量的時(shí)間輔導(dǎo)孩子們的寫作,，因?yàn)楹芏嗪⒆诱f(shuō)起來(lái)很溜，可讓他寫起來(lái),，就不行了,，錯(cuò)別字啦，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂用啦,，缺字,、漏字啦等等，希望家長(zhǎng)也能配合好,。

我星期三布置的一篇看圖寫話,，是在課堂上說(shuō)好以后再布置的，可還是有7個(gè)同學(xué)沒寫,。另外,，現(xiàn)在學(xué)生要掌握的字多了，難度增加了,，但有的孩子往往不能很好的做好復(fù)習(xí)鞏固,，可以說(shuō)越是成績(jī)好的越是去復(fù)習(xí)鞏固了,，越是成績(jī)不如意的學(xué)生越不去看，形成了惡性循環(huán),，做題目的時(shí)候也沒有好好的去思索,，所以很多相似的字就很容易地混淆了，其實(shí)他是沒掌握好啊,。從一年級(jí)說(shuō)到現(xiàn)在了,，希望家長(zhǎng)重視孩子的家庭作業(yè)，不僅要關(guān)注書面作業(yè),，還要關(guān)注口頭作業(yè),。

在這里，我希望你們給孩子再多一份關(guān)懷,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),。你們平時(shí)要多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,，寫字姿勢(shì),。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起,，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣,，擴(kuò)大他們的知識(shí)面。

在我們學(xué)校里,，看課外書的時(shí)間有也是有的,，但不是很多，現(xiàn)在我們每天早晨規(guī)定看20分鐘的課外書,，中午的時(shí)候我也經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)覺得沒事做了,，可以看看課外書。我們現(xiàn)在的新課程,，要求有很多的課外知識(shí),，課外知識(shí)哪里來(lái)，條件好的到處去旅游,，增長(zhǎng)見識(shí),，或者是從電腦網(wǎng)絡(luò)獲得，我覺得最適合我們這里的孩子的還是多讀課外書,。我們低年級(jí)孩子適合讀的書也有很多,，在上一次的家長(zhǎng)會(huì)中,，我已經(jīng)介紹過(guò)了,，在這兒也不補(bǔ)充了。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先,，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的.關(guān)心,，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助,。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),，在孩子們心中，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，也就是對(duì)他們的關(guān)心,，對(duì)他們的愛，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲,、幸福,。

一、習(xí)慣培養(yǎng),。

良好的習(xí)慣是成功的保證,。因此，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng),。習(xí)慣包括生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣,、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣,。在這里,，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),。貪玩是孩子的天性,，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,，寫字姿勢(shì)。我們要讓學(xué)生靜得下,，活得起,，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知識(shí)面;多關(guān)心他們的生活,，個(gè)人衛(wèi)生,。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙,，不剪指甲,，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭,、勤理發(fā),，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)會(huì)文明禮儀，做個(gè)講文明,、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生,。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身,。

二,、思想教育。

三,、安全教育,。

由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里,，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué),、放學(xué)路上不逗留,，不玩耍，放學(xué)后要直接回家,，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ菍W(xué)校的希望,，更是國(guó)家的希望,。

四、加強(qiáng)聯(lián)系,。

孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。我們之間的溝通是非常重要的,。我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，希望大家及時(shí),、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)"有則改之,，無(wú)則加勉",。在班級(jí)教育過(guò)程中，我們會(huì)盡全部的力量,，盡心盡責(zé),。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué),，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹長(zhǎng)成大樹,，這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹杈，我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉,，使他們長(zhǎng)成參天大樹,。

各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子,，讓我們合作愉快!

最后通報(bào)了xx學(xué)生獲‘輝煌六十年’演講比賽二等獎(jiǎng)，xx學(xué)生獲‘好孩子,、好學(xué)生’稱號(hào),。鼓勵(lì)家長(zhǎng)多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，放大孩子的優(yōu)點(diǎn),，相信孩子,。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!很高興在這里和你們相見，

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿十篇六

各位家長(zhǎng),，大家好,！

因?yàn)楸娝苤?興趣是最好的老師。為了提高學(xué)生的興趣,，在課堂上穿插物理學(xué)的發(fā)展史,、科學(xué)家的小故事以及生活中的物理，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生做好物理實(shí)驗(yàn),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，變抽象為直觀，使學(xué)生最大可能的認(rèn)識(shí)到;物理很有趣,，物理很有用,。

為了引起學(xué)生重視，我把它規(guī)定為物理作業(yè),。因?yàn)槌踔形锢碇锌紩r(shí)仍以考查基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能為主，以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我們:越是簡(jiǎn)單的,中考時(shí)也往往是失分最多的,，而我們的學(xué)生也往往最容易輕視或忽略這一點(diǎn):比如有些物理感念,，我們的學(xué)生往往是啞巴吃餃子-——心里知道,，嘴里卻說(shuō)不出來(lái)。

也就是說(shuō):每一個(gè)學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際,，把平時(shí)做練習(xí)或考試過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)題以及自己認(rèn)為的比較有代表性的題整理出來(lái),，我每周檢查一次。錯(cuò)題檔案就好比一個(gè)醫(yī)生給病人開的方子,，只不過(guò)這里的病人和醫(yī)生都是學(xué)生本人,。錯(cuò)題檔案很有針對(duì)性，在中招臨考復(fù)習(xí)時(shí),，往往起到事半功倍的效果,。

一、孩子正處于長(zhǎng)身體階段,，要注意合理的飲食,，保證每天一個(gè)雞蛋。

二,、不要過(guò)分在意孩子的成績(jī),，對(duì)孩子提出過(guò)高的要求。現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才,。只要有能力,，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè),。只要我們的孩子天天進(jìn)步,，我們就應(yīng)該對(duì)他們及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)。

二,、科學(xué)合理的分析孩子的成績(jī)檔案,。要著眼于實(shí)際。對(duì)比于同層次學(xué)生的成績(jī),，對(duì)比孩子過(guò)去的成績(jī),，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

三,、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子如果由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，那我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是如果孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,，面對(duì)成績(jī)差的孩子，家長(zhǎng)朋友不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子我們?cè)撟龅氖菐椭业匠煽?jī)不理想的原因，盡快的把成績(jī)補(bǔ)上去,。

四,、要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的。試想,，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,，尊重信任他們,，不要對(duì)他們施加太多壓力，要經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)你能行,。事實(shí)上學(xué)生的要求,，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的，多少好穿的,，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了,。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿十篇七

大家下午好,！

首先，我先介紹一下我們?nèi)焕蠋煛诖宋掖砦覀冎腥嗟娜焕蠋煂?duì)你們的到來(lái)表示熱烈的`歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持，我們的工作才能順利開展,。我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝,，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。

現(xiàn)在由我,、李老師,、韓老師還有黃老師來(lái)帶這個(gè)班，在我們老師帶班的這二十幾天里,，感謝有各位家長(zhǎng)的支持,、理解和配合，謝謝大家,！相信在大家的支持,、理解和配合下，我們班上老師一定會(huì)做的更好,，讓大家更加的信任我們,！

本學(xué)期幼兒園的重點(diǎn)工作就是培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒閱讀興趣,，其他活動(dòng)都是圍繞這些活動(dòng)開展的,。首先我們即將開展的第一個(gè)活動(dòng)是：讀書節(jié)的活動(dòng)，這個(gè)星期一的早上幼兒園開展了圖書漂流啟動(dòng)儀式,。關(guān)于讀書節(jié),，幼兒園在三月底左右利用周末的時(shí)間開展戶外親子閱讀沙龍。

一,、活動(dòng)流程：家長(zhǎng)自駕車到松山湖圖書館,，集中參觀松山湖圖書館，再駕車前往中心公園停車場(chǎng),。找片草地圍坐,，表演節(jié)目(可以幼兒講故事，親子講故事,，幼兒集體朗誦兒歌等),，精彩表演有機(jī)會(huì)參加幼兒園讀書節(jié)閉幕式的表演。之后,，家長(zhǎng)探討親子閱讀經(jīng)驗(yàn),。最后自帶美食分享。所有讀書節(jié)活動(dòng)開展完后會(huì)評(píng)選書香家庭,、書香班級(jí),，希望各位家長(zhǎng)和孩子能踴躍參加！

二：才藝大賽地點(diǎn)改到長(zhǎng)塘大廈,，希望家長(zhǎng)重視,，這是給孩子難得的機(jī)會(huì)。希望孩子們能踴躍參加！

三：幼兒園近兩周會(huì)開展親子游的活動(dòng),，地點(diǎn)是：順德長(zhǎng)鹿農(nóng)莊,，費(fèi)用：270元/人(多出來(lái)的家長(zhǎng)170元/人多出來(lái)的幼兒100元/人)，如果決定參加的話,，待會(huì)兒散會(huì)就可以到老師處報(bào)名,。

四：各位家長(zhǎng)覺得有哪些方法可以培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣?請(qǐng)大家提出寶貴的意見。我這里有一份關(guān)于良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的一個(gè)方法,，看看大家覺得是否可行,，舉手表決！

五：作業(yè),！(月反饋,、分享閱讀家園聯(lián)系卡、幼兒習(xí)慣教育,、借書本等)

六,、為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。

七、結(jié)束語(yǔ)

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，如果你們還有什么想了解的地方,，您可以和我們老師個(gè)別交流。最后,，我忠心感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，在以后的工作中我們會(huì)不斷的實(shí)踐和總結(jié),，爭(zhēng)取將這份工作做的更好，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們提一些寶貴意見,，以便家園共育,，為促進(jìn)幼兒的全方面發(fā)展做努力！謝謝,！

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿十篇八

面我向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下我們的工作：這一屆是新課改實(shí)施的第一屆,，一開學(xué)，老師學(xué)生都遇到了莫大的困難,，一,、教材編排不夠完善，配套資料不夠齊全,，教材容易習(xí)題難問題突出,；二、分班之后，同學(xué)們還是存在著基礎(chǔ)不同,，參差不齊的現(xiàn)象,，三、新分的班級(jí),，互相了解不多,，需要很長(zhǎng)的適應(yīng)過(guò)程。但是,，我跟他們說(shuō),，這是發(fā)展中的問題，是不可避免的,，也是完全可以克服的,。我鼓勵(lì)他們多問，多做,，我記得跟他們說(shuō)過(guò),，你們?cè)谄胀ò啵⒉徽f(shuō)明你比別人差,，只是你起步慢了,，暫時(shí)落后，我給他們舉了上一屆的例子,，前幾名最一開始都不是重點(diǎn)班的人,，后來(lái)成了學(xué)校的苗子，你也可以成為苗子,。

數(shù)學(xué)不管是要會(huì)做題,，體現(xiàn)一種思維，一種為人處事的方法,，靈活變通,，所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)不一定能用上，但是可以從中得方法,，有一句話叫做數(shù)學(xué)是一種素質(zhì),。為此，這個(gè)學(xué)期在學(xué)校多媒體緊張的情況下,，上了季節(jié)多媒體,，開闊了視野，使他們懂得數(shù)學(xué)從哪里來(lái)到哪里去,？這也告訴在坐的各位,，我們所關(guān)注的，不應(yīng)當(dāng)是手里的一紙?jiān)嚲?，或者是一個(gè)分?jǐn)?shù),，而應(yīng)當(dāng)關(guān)注他們是否在各個(gè)領(lǐng)域都長(zhǎng)見識(shí)了,，分?jǐn)?shù)不是一切。

2,、數(shù)學(xué)成績(jī)既要全面抓,，又要重點(diǎn)抓，一個(gè)班級(jí)50余人,，就每一個(gè)學(xué)生而言,，在班中占50分之一，是微不足道的,。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望,，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng),，但又要有所側(cè)重,，對(duì)于基礎(chǔ)好，有希望考入重點(diǎn)班的同學(xué)重點(diǎn)抓,。打造尖子生,。對(duì)于基礎(chǔ)較差學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)更要給予關(guān)心和愛護(hù)，課下常做他們的思想工作,，找他們談心,，利用課間十分鐘了解他們想法，經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們,。本次月考與期中考試相比有以下同學(xué)取得了進(jìn)步,。我們班的學(xué)生,，優(yōu)秀的很多,，聰明的也很多，都具有一年后考取本科大學(xué)甚至是名牌大學(xué)的實(shí)力與水平,。我覺得他們不太懂事,。還沒有慢慢理解了父母的苦心，我跟他們講現(xiàn)在不努力其他的不說(shuō),，起碼對(duì)不起父母的養(yǎng)育之恩,。

我覺得，現(xiàn)在學(xué)生缺乏的,，所需要的就是信心,。要給他們鼓勁。要使他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，甚至很優(yōu)秀,。一個(gè)科學(xué)家作了個(gè)跟蹤調(diào)查，這里有三個(gè)同樣中等水平的孩子,，三個(gè)家庭,。三種不同的鼓勵(lì)方式：第一個(gè)家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：你學(xué)習(xí)也沒點(diǎn)料,，不好好上，咱就不上了,，趁早我給你找個(gè)工,。第二個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：好好干,，你就是考不住我也攻你。第三個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：別著急，慢慢來(lái)我相信你,，一定能行。結(jié)果最后第一個(gè)同學(xué)沒上完就輟學(xué)了,，第二個(gè)上完了但沒考住學(xué),，第三個(gè)卻不但考住了還考了個(gè)重點(diǎn)大學(xué)。這個(gè)故事值得反思,。從這里我想說(shuō),，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。

當(dāng)然,，我的工作仍存在不足之處，這需要我們?cè)谌蘸蟮墓ぷ髦懈倪M(jìn),。如一些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需培養(yǎng),，學(xué)生的學(xué)科成績(jī)還要提高。有的同學(xué)還存在著討厭數(shù)學(xué)的現(xiàn)象,。特別是一些學(xué)有困難的學(xué)生,，還應(yīng)該給予更多的輔導(dǎo)和幫助，使他們?cè)谄谀┛荚囍蝎@得較好成績(jī),。為此,，需要在座的各位家長(zhǎng)給予大力支持。

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿十篇九

晚上好!我是林老師,。

非常感謝各位參加這次家長(zhǎng)會(huì),。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任,。今年是我從教的第20xx年，我長(zhǎng)期教學(xué)中低年級(jí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在這之前我一直都擔(dān)任了班主任工作。我跟朱滿玉老師是一對(duì)無(wú)話不說(shuō)的好朋友,，我一定會(huì)協(xié)助朱滿玉老師把我們班管理得有聲有色,。我們深深地知道，那每一張可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,，作為數(shù)學(xué)教師,，我一直在探索,，如何盡己所能，使干巴巴的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多彩，激起探索的欲望,，享受成功喜悅,。我也一直在思考，如何使我們的家長(zhǎng)也能領(lǐng)略數(shù)學(xué)新教材,，了解當(dāng)前教育改革的動(dòng)向,，成為數(shù)學(xué)教學(xué)的加油站。借今天的家長(zhǎng)會(huì),，和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題,，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。下面,，我從數(shù)學(xué)教材,、習(xí)慣養(yǎng)成和數(shù)學(xué)家庭作業(yè)等方面談一談，希望各位家長(zhǎng)能和我一同實(shí)踐新課程,、關(guān)注孩子,。

準(zhǔn)備課(數(shù)一數(shù)、比多少),、位置(上下,、前后、左右),、1-5的認(rèn)識(shí)和加減法,、認(rèn)識(shí)圖形(只認(rèn)識(shí)立體圖形)、6-10的認(rèn)識(shí)和加減法,、11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí),、數(shù)學(xué)樂園,、認(rèn)識(shí)鐘面(整時(shí)或接近整時(shí)),、20以內(nèi)的進(jìn)位加法，教學(xué)內(nèi)容非常多,，但對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō),，重點(diǎn)是數(shù)一數(shù)和20以內(nèi)的數(shù)加減法，這兩部分內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的開始,。在日常生活中有著重要的作用,，同時(shí)它們又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)內(nèi)容，所以必須要讓學(xué)生扎實(shí)地掌握,。

1.要多鼓勵(lì)孩子,，我們知道每個(gè)孩子都希望得到老師和家長(zhǎng)的贊賞,，就是我們大人也是這樣的，喜歡表?yè)P(yáng),。所以我們的家長(zhǎng)也要以表?yè)P(yáng)為主,。但我認(rèn)為孩子做錯(cuò)了適當(dāng)?shù)呐u(píng)還是有必要的，前幾天我們年段的老師聊天時(shí)說(shuō)我們一年級(jí)的老師課堂上左手拿糖右手拿尺子,，臉像變臉大師一樣一會(huì)兒笑一會(huì)兒拉下臉,。為什么會(huì)這樣呢?光表?yè)P(yáng)沒用呀!為了能多鼓勵(lì)孩子這個(gè)星期我采取了新的評(píng)比方式。

2.為學(xué)生準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)器具,。家長(zhǎng)每天指導(dǎo)孩子削好5支鉛筆,，筆盒一定要有尺子和單獨(dú)的橡皮。我們這冊(cè)教材內(nèi)容與生活息息相關(guān)的,。我們經(jīng)常要求孩子帶一些圖形,、小棒、如學(xué)到“認(rèn)識(shí)物體和圖形”就要準(zhǔn)備一些相應(yīng)的實(shí)物讓孩子認(rèn)一認(rèn),、“認(rèn)識(shí)鐘表”就要幫著準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用的鐘面等,。有些知識(shí)家長(zhǎng)在生活中也可以隨時(shí)加以引導(dǎo)。如：早上起來(lái)問問孩子現(xiàn)在是幾時(shí),，放學(xué)回家是幾時(shí)幾分,。做作業(yè)是從幾時(shí)到幾時(shí)的，一共花了多少時(shí)間等等,。孩子剛開始可能會(huì)認(rèn)錯(cuò),，那也不要責(zé)備，天天堅(jiān)持他們會(huì)慢慢認(rèn)識(shí)的,。明年認(rèn)識(shí)人民幣是一個(gè)難點(diǎn),，就要家長(zhǎng)有意識(shí)帶領(lǐng)孩子去購(gòu)物認(rèn)識(shí)人民幣各種幣值與交換，認(rèn)識(shí)物價(jià)等等,。

3.培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力,。

語(yǔ)言是思維的外衣，語(yǔ)言能力的增強(qiáng)可以極大地改善孩子的學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)思維的發(fā)展因此我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)孩子語(yǔ)言發(fā)展的重要性,，在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說(shuō)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)學(xué)生看數(shù)學(xué)書就是一種好方法,。家長(zhǎng)可以讓孩子回家看書說(shuō)一說(shuō)今天老師教了什么?明天老師想要教什么,，看看我猜對(duì)了沒有。這樣學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成看書的習(xí)慣,，同時(shí)孩子會(huì)模仿老師課堂的語(yǔ)言,，增加說(shuō)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)。如：我們現(xiàn)在學(xué)的用數(shù)學(xué),，大括號(hào)下面一個(gè)“?”上面畫了5只鳥,，遠(yuǎn)處又飛來(lái)2只,，這種題目不要求讓孩子寫一個(gè)算式，一定要讓孩子看到一幅圖說(shuō)話“原來(lái)有5只,，又飛來(lái)2只,，一共有幾只”就是把5只和2只合起來(lái)，孩子會(huì)說(shuō)了,，說(shuō)明真的懂了,。解決問題一定要引導(dǎo)孩子說(shuō)完整話。

現(xiàn)在每個(gè)家長(zhǎng)都很清楚,，這個(gè)社會(huì),，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長(zhǎng)的共同努力,。孩子的成長(zhǎng)和成功離不開家長(zhǎng)的關(guān)注,，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合。從一個(gè)多星期孩子完成作業(yè)的情況來(lái)看,，我們每一位家長(zhǎng)都是一位負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng),，每個(gè)孩子都能再家完成老師布置的作業(yè)。孩子們也能記清老師布置的作業(yè),，這點(diǎn)非常的難得,。下面請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給咱們家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求(主要是針對(duì)作業(yè)方面)。

1.監(jiān)督孩子做作業(yè),。

監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè),。我已經(jīng)發(fā)了一個(gè)專門記作業(yè)的小本子，確保孩子能準(zhǔn)確地記下每天的作業(yè),。

監(jiān)督孩子專心完成作業(yè),。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)的壞習(xí)慣。監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè),。幫助孩子正確對(duì)待家庭作業(yè),。

2.檢查孩子每天的家庭作業(yè)。

建議每位家長(zhǎng)每天能拿出五分鐘時(shí)間來(lái)檢查孩子的作業(yè),，準(zhǔn)備一支紅筆改一改,。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。上個(gè)星期有些孩子做了作業(yè),，但是找不倒了(我們有安排他們放在數(shù)學(xué)書里夾)。我發(fā)現(xiàn)二三年級(jí)學(xué)生買了一個(gè)專門裝作業(yè)的小袋子,，每天把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)裝到袋子里,，拉上拉鏈,，這樣比較不容易丟掉,。

3.幫助孩子認(rèn)字，理解題目,。

認(rèn)字少,，讀不懂題目要求，對(duì)于剛?cè)胍荒昙?jí)的孩子來(lái)說(shuō),，是面臨的最大的困難,。所以家長(zhǎng)要多幫忙。我認(rèn)為家長(zhǎng)剛開始先跟孩子一起讀題目,，讀完題目家長(zhǎng)不急著解釋題目意思,，而是問孩子你知道怎樣做嗎?半期考后，孩子自己讀題目,。一定要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成讀題的習(xí)慣,。我們知道經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)一大題有好幾小題，排版有時(shí)不太合理,，孩子經(jīng)常會(huì)漏題,。一(5)班鐘秀才老師很有辦法還有解題的習(xí)慣。

接下來(lái)我要講講一點(diǎn)家庭教育的觀點(diǎn),，就是：少盯住分?jǐn)?shù)不放,。

孩子考了99分，有的家長(zhǎng)雖然心中也高興,，但嘴巴卻很緊,，沒有表?yè)P(yáng)，卻對(duì)著試卷和孩子責(zé)問：為什么在這么簡(jiǎn)單的地方卻出錯(cuò)?對(duì)分?jǐn)?shù)孜孜以求,。然而更不要說(shuō)那些考差的孩子的家長(zhǎng),，態(tài)度是會(huì)啥樣的?分?jǐn)?shù)的背后是什么?分?jǐn)?shù)的背后是習(xí)慣。葉圣陶先生說(shuō)：“教育是培養(yǎng)人的好習(xí)慣!”比如生活方面的習(xí)慣:熱愛勞動(dòng),、體育鍛煉,、合理飲食的習(xí)慣等;學(xué)習(xí)方面的習(xí)慣：專心聽課，認(rèn)真問答,、完成作業(yè),、冷靜應(yīng)考的習(xí)慣等;智能方面的習(xí)慣：科學(xué)記憶、集中注意,、大膽想象,、規(guī)范解題的習(xí)慣等。我們做父母的有沒有從最常規(guī)最具體的地方要求指導(dǎo)呢?從我多年的教學(xué)觀察,，成績(jī)好的學(xué)生,，往往他們都有幾個(gè)較為突出的良好習(xí)慣。

其實(shí)，比分?jǐn)?shù)更重要的還有什么呢?是安全,、健康,、勞動(dòng)、毅力等,。作為家長(zhǎng),，我們意識(shí)到了嗎?舉個(gè)例：如果沒有健康的身體，分?jǐn)?shù)再高也沒用,，因此我們從小要教會(huì)孩子養(yǎng)生,，所以從吃到穿要有所講究，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;再舉個(gè)例,，近段時(shí)間網(wǎng)上接二連三報(bào)道女大學(xué)生搭錯(cuò)車被人xx或殺害,，其實(shí)很多是他們小時(shí)候父母以分?jǐn)?shù)和才藝為學(xué)習(xí)衡量標(biāo)準(zhǔn)，忽視了生命的教育,，導(dǎo)致的惡果,。

再說(shuō)，好習(xí)慣養(yǎng)成了,，學(xué)好學(xué)科學(xué)好功課其實(shí)是件容易的事,。比如數(shù)學(xué)，只要理清知識(shí)的脈絡(luò),，上課投入,，作業(yè)認(rèn)真做，有錯(cuò)要思考：錯(cuò)在哪里?為什么錯(cuò)?應(yīng)該怎么改?想不考好都難,。

享的人,，愿意和大家分享孩子教育上的收獲與心得。謝謝大家!