人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,一起來(lái)看看吧
家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿十篇一
你們好,!
非常感謝您在忙碌的工作時(shí)間中,,到我們東風(fēng)路小學(xué)四三班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。
今天家長(zhǎng)會(huì)我主要從以下幾個(gè)方面展開(kāi)交流:家長(zhǎng)交流,、教材分析和教學(xué)設(shè)想,,作業(yè)設(shè)置和要求,幾點(diǎn)提醒,。
略
1,、作業(yè)方面。
2,、學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題,。
3、自信心嚴(yán)重不足,。
4,、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒(méi)有形成。
教學(xué)設(shè)想:本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),,我們繼續(xù)提前預(yù)習(xí),、自主學(xué)習(xí),、小組合作、分享展示學(xué)習(xí)方式的開(kāi)展,,從上學(xué)期我們的開(kāi)展情況看,,孩子們學(xué)習(xí)積極性大大提高,思維得到了拓展,,教學(xué)效果明顯,,但也出現(xiàn)了兩極分化,一部分家長(zhǎng)輔導(dǎo)不到位的孩子沒(méi)能積極進(jìn)行自學(xué)預(yù)習(xí),,在課堂明顯的落后于其他孩子,。另外希望孩子的自學(xué)能提升個(gè)高度,在自學(xué)中能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,深入思考,,而不是只看個(gè)熱鬧,停留在表面,。
現(xiàn)狀:少部分孩子能自覺(jué)自學(xué),、探究、深入思考,,并能提出問(wèn)題,,大部分孩子存在惰性,敷衍了事,,或者自學(xué)只是停留在表面,,不能深入的思考問(wèn)題。
1,、學(xué)練優(yōu),。
2、家庭作業(yè)本,。
3,、七彩課堂。(孩子自學(xué)的輔助工具,,同時(shí)做好每天的復(fù)習(xí)鞏固)
4、同步口算,。(督促孩子隨時(shí)跟上)
5,、同步課堂。(周末孩子進(jìn)行一周練習(xí)自我檢測(cè))
6,、錯(cuò)題本的使用,。
(做好每天的錯(cuò)題整理,及時(shí)整理,,幫助孩子查漏補(bǔ)缺,。)
1,、學(xué)校作息時(shí)間的變動(dòng)。
(早8:00預(yù)備,,8:10第一節(jié)正課)
2,、周一、周五下午學(xué)生兩節(jié)課后放學(xué),。
3、多關(guān)注孩子,、勤溝通老師,、及時(shí)了解孩子狀態(tài)。
家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿十篇二
早上好,!
首先對(duì)大家的到來(lái),,我表示深深地感謝!今年我們學(xué)校的家長(zhǎng)特意安排在開(kāi)學(xué)之初,,這主要是因?yàn)橄胱尭嗟陌职謰寢寔?lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),。由于爸爸媽媽平時(shí)都在外面打工,,和孩子接觸的時(shí)間都比較少,,以往的家長(zhǎng)會(huì)大部會(huì)都是爺爺奶奶參加,。這次把家長(zhǎng)會(huì)特意安排在這個(gè)時(shí)候,我相信很多的爸爸媽媽都沒(méi)出門(mén)打工,。從今天到會(huì)的情況上,,來(lái)的大部分都是爸爸媽媽,這足以證明我們學(xué)校這次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間的安排是正確的,。
這個(gè)班級(jí)是我親手從一年級(jí)帶上來(lái)的班級(jí),,經(jīng)過(guò)這兩年多的相處,我和孩子們也有了一定的感情,。一年級(jí)的時(shí)候我也是這個(gè)班的班主任,,雖然在二三年級(jí)時(shí),我不再擔(dān)任了此班的班主任,,但一直任教這個(gè)班的語(yǔ)文,。所以我想借這次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì),和各位家長(zhǎng)說(shuō)上幾句,給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)意見(jiàn)和要求,。
作為一個(gè)家長(zhǎng),,我們不應(yīng)該過(guò)分地看重孩子的成績(jī),我們應(yīng)該看重的是孩子的習(xí)慣,。一個(gè)孩子如果習(xí)慣好,,哪怕他的頭腦一般,他的成績(jī)也不會(huì)差到哪兒去,,相反一個(gè)孩子如果習(xí)慣差,,哪怕他的頭腦再聰明,他的成績(jī)也不會(huì)好到哪兒去,。雖然我們班有的孩子習(xí)慣不好,,目前成績(jī)也還不錯(cuò),但這個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)也只是暫時(shí)的,。隨著年級(jí)的升高,,知識(shí)難度的增大,成績(jī)自然會(huì)下降,。試問(wèn)你的孩子作業(yè)習(xí)慣好嗎,?他能做到每天放學(xué)回家第一件事就是做作業(yè)嗎?周未的作業(yè)他是不是能提早完成,,是否在周日的晚上還在趕著做作業(yè),?你的孩子在每天的早上是否在你的再三催促下才能起床?你的孩子能把自己的抽屜和書(shū)包收拾得井井有條嗎,?你的孩子在完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)拖拖拉拉的嗎,?所在這些生活中的習(xí)慣都將是影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的不利因素。因此在小學(xué)階段,,家長(zhǎng)更應(yīng)該關(guān)注培養(yǎng)一孩子的良好習(xí)慣,。一個(gè)好的習(xí)慣能夠決定孩子的一生。
我們的孩子年紀(jì)尚小,,自覺(jué)性不夠好,,控制能力差。因此他們的學(xué)習(xí)還需要家長(zhǎng)們的監(jiān)督和管理,。如果你的孩子做作業(yè)不自覺(jué),,你就應(yīng)該平時(shí)多多提醒和督促。不要總是讓你的孩子因?yàn)椴煌瓿杉彝プ鳂I(yè),,而在第二天來(lái)校時(shí)受到老師的批評(píng)和懲罰,。這樣惹老師生氣發(fā)火不說(shuō),老師還要利用第二天的時(shí)間讓他補(bǔ)前一天的作業(yè),。有時(shí)會(huì)剝奪孩子上其他課的時(shí)間,有時(shí)會(huì)犧牲孩子玩的時(shí)間,。這對(duì)孩子確實(shí)不好,,但老師又不得已而為之,。另外,有的孩子在背書(shū)方面比較慢,,這部分家長(zhǎng)也要讓你的孩子在放學(xué)后利用一點(diǎn)時(shí)間,,多讀多背,以保證及時(shí)把上過(guò)的課文背下,。還有的孩子對(duì)詞語(yǔ)的掌握不夠牢固,,這些家長(zhǎng)也要花一點(diǎn)時(shí)間給你的孩子多多聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ)。聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)不在多,,每課不需要全聽(tīng),,只要有選擇地聽(tīng)取一部分聽(tīng)寫(xiě)就可以。堅(jiān)持聽(tīng)寫(xiě),,必能讓你的孩子牢固地掌握生字詞,,大大的減少錯(cuò)別字。
記得從一年級(jí)入學(xué)時(shí),,我就向家長(zhǎng)提出過(guò)這樣的要求:讓孩子每天睡覺(jué)之前看書(shū)10—20分鐘,。不知你們的孩子這兩年多來(lái),做得如何,?三年級(jí)是一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折時(shí)間,,他們走上習(xí)作之路。多看課外書(shū),,能夠讓孩子在大量的課外閱讀中積累好詞佳句名人名言,,能讓孩子順利地走上習(xí)作之路。我們班已有幾個(gè)孩子因?yàn)閻?ài)看課外書(shū),,而使她們?cè)趯?xiě)作方面比其他的學(xué)生略勝一籌,。如果想讓你的孩子作文寫(xiě)得好,唯一的辦法就是讓你的孩子多讀書(shū),,多看書(shū),,從而促進(jìn)孩子的寫(xiě)作。
關(guān)于留學(xué)生的問(wèn)題,,我想借這個(gè)機(jī)會(huì)再說(shuō)說(shuō),。其實(shí)沒(méi)有哪個(gè)老師喜歡留學(xué)生,每個(gè)老師都想早點(diǎn)回家,。老師回家也有自己的事要做,,也有自己的孩子要照顧。把你的孩子留下來(lái),,那是出于對(duì)工作的負(fù)責(zé),,對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)。老師不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地把你的孩子留下來(lái)。把你的孩子留下來(lái)總是有原因,,要么上過(guò)的課文沒(méi)有及時(shí)地背下來(lái),,要么白天的作業(yè)沒(méi)有及時(shí)地完成。再說(shuō)了,,老師把你的孩子留下來(lái),,多收了你們的錢(qián)了嗎?城市里請(qǐng)個(gè)家教,,還要收一個(gè)小時(shí)幾十塊錢(qián),,而我們的老師完全是在工作之余免費(fèi)地為你們的孩子補(bǔ)課補(bǔ)作業(yè)。然而我們老師的這點(diǎn)付出卻換不回家長(zhǎng)的一句好話,。有些家長(zhǎng)卻因?yàn)樵诘群⒆拥臅r(shí)候發(fā)牢騷,,說(shuō)一些難聽(tīng)的話。實(shí)在讓老師覺(jué)得有些心寒,。有些家長(zhǎng)也許是因?yàn)榧依锩?,趕著回家干活,那請(qǐng)問(wèn)是你干活重要一點(diǎn),,還是孩子的學(xué)習(xí)重要一點(diǎn),。如果你確實(shí)不希望老師把你的孩子留下來(lái),也可以向老師提出來(lái),,老師也不會(huì)一定要做這些吃力不討好的事,。如果你希望你的孩子學(xué)習(xí)能夠跟上大家的隊(duì)伍,也希望家長(zhǎng)能夠理解老師的做法和良苦用心,。也請(qǐng)家長(zhǎng)們轉(zhuǎn)變一個(gè)觀念,,不是老師把學(xué)生留下來(lái),而是學(xué)生把老師留下來(lái),。
學(xué)校的教育不是萬(wàn)能的,,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,,望家長(zhǎng)重視,。一個(gè)孩子成績(jī)的進(jìn)步,能力的提高,,離不開(kāi)老師和學(xué)生的共同努力,,也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。教育孩子不是學(xué)校一方面的事,,它需要各位家長(zhǎng)的支持和配合,。一個(gè)學(xué)校的發(fā)展和生存,必須有家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài),。如有意見(jiàn)及時(shí)向老師提出,,如有問(wèn)題及時(shí)向老師反映,,如果情況及時(shí)向匯報(bào),以便老師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己工作中的問(wèn)題,,彌補(bǔ)自己工作中的不足,。
雖然新年已過(guò),,但我還是想給大家送上幾句新年的祝福,,祝各位家長(zhǎng)新年快樂(lè),在新的一年里,,心想事成,,工作順利,萬(wàn)事如意,!讓我們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(zhǎng)共同努力,,攜手前進(jìn)!
各位家長(zhǎng):感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間參加我們這次的家長(zhǎng)會(huì),,我是語(yǔ)文楊老師,。
剛接手這個(gè)這個(gè)班級(jí),進(jìn)課堂上課,,只有一個(gè)感覺(jué)那就是亂,。課堂紀(jì)律特別差,插嘴的,,做小動(dòng)作的同學(xué)不計(jì)其數(shù),,真正聽(tīng)課的同學(xué)很少。并且還有和老師抬杠的,,頂嘴的,,真是讓我大開(kāi)眼界。上課特別累,,一節(jié)課要停下來(lái)整好幾次紀(jì)律,,教學(xué)效果很差。我也嘗試著用“發(fā)火”來(lái)壓制住他們,,可是僅僅幾分鐘,,剛整好的紀(jì)律又亂開(kāi)來(lái)了。我每天的語(yǔ)文課大概有三四節(jié),,連做作業(yè)都堵不住他們愛(ài)講話的小嘴,,真是讓我很受傷啊。而且做作業(yè)呢,,特別馬虎,,特別是回家作業(yè),有很多同學(xué)都是胡亂應(yīng)付,,字跡臟亂差,。
十月開(kāi)始,,我調(diào)整戰(zhàn)略,在班級(jí)中推行積分制,,每個(gè)同學(xué)發(fā)一張積分卡,,每次作業(yè),不管是回家作業(yè)還是課堂作業(yè),,只要得到優(yōu)加星的同學(xué)就可以得到一個(gè)花朵印章,,上課表現(xiàn)好的可以得到一個(gè)大拇指印章。集滿10個(gè)印章可以換一個(gè)作業(yè)免寫(xiě)章或者一個(gè)小禮品,。這個(gè)活動(dòng)一展開(kāi),,同學(xué)們非常踴躍。原本龍飛鳳舞的字跡寫(xiě)端正了,,默寫(xiě)全對(duì)的同學(xué)也增多了,,就連上課插嘴,做小動(dòng)作的現(xiàn)象也逐漸減少了,,寫(xiě)完作業(yè)也不隨意走動(dòng),,講話了,都坐得端端正正,。盡管還有少數(shù)幾位同學(xué)依舊不能?chē)?yán)格要求自己,,但是也比之前有進(jìn)步了。
經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的訓(xùn)練,,我們上課時(shí)基本上不再用我扯著嗓子喊了,,做作業(yè)的時(shí)候孩子們也基本能安靜下來(lái),做完作業(yè)很多同學(xué)也能坐得端端正正,??粗@些變化,我覺(jué)得孩子們的可塑性還是很強(qiáng)的,,我們老師和家長(zhǎng)需要做的其實(shí)就是幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,有了好的習(xí)慣,那學(xué)習(xí)就變得輕松了,。
那么回家是不是僅僅督促孩子完成一些筆頭作業(yè)呢,?肯定不是的,家庭是孩子學(xué)習(xí)的第二個(gè)場(chǎng)所,,和在學(xué)校學(xué)習(xí)同樣重要,,甚至更加重要。那我們的孩子們回家需要養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣呢,。我主要就語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面來(lái)談?wù)労⒆有枰B(yǎng)成的一些好習(xí)慣,。
1、先讀一遍課文,,把不會(huì)的字詞圈出來(lái),。
2,、查字典,確定不認(rèn)識(shí)的字的正確讀音和不理解的詞語(yǔ)的意思,。
3,、再讀一遍課文,把課文句子讀通順,,大致說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容,。
4、自學(xué)課后的生字,,并且組詞,。
5、反復(fù)讀課文,,把課文讀流利,讀出感情,。
每篇課文學(xué)完了,,我們都要回家默寫(xiě),每個(gè)單元學(xué)完了,,我們也經(jīng)常布置默寫(xiě),。默寫(xiě)其實(shí)就是很好的復(fù)習(xí)。我們畫(huà)的詞語(yǔ)不僅僅是生字所帶的詞語(yǔ),,有很多是我認(rèn)為重要的詞語(yǔ),。默寫(xiě)并不是為了應(yīng)付考卷上第一題的看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),其實(shí)我們整張考卷要填的內(nèi)容都是以詞語(yǔ)為基礎(chǔ)的,。有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō),,默寫(xiě)都讓我們家長(zhǎng)做了,你老師做什么,?其實(shí)每次布置了回家默寫(xiě),,第二天我一般還要重新再默一遍,并且我?guī)秃⒆觽兡瑢?xiě)的次數(shù)要比你們更多,,特別是期末考試前兩個(gè)星期,,我是要天天默寫(xiě)的,詞語(yǔ)是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ),,默寫(xiě)是無(wú)法避免的重頭戲,。
很多孩子背書(shū)很拖拉,經(jīng)常要被留下來(lái)背,,其實(shí)這個(gè)和預(yù)習(xí)也有關(guān)系,,孩子的記性是最好的,如果回家認(rèn)真預(yù)習(xí)過(guò)了,,在早讀課,,課堂上又反復(fù)誦讀過(guò)了,,那么背書(shū)并不是什么難事,三年級(jí)我還是堅(jiān)持要整冊(cè)課文全部背誦,,如果只要求背誦課后要求背誦的課文,,那可能有同學(xué)都不知道學(xué)過(guò)這篇課文。其實(shí)我們每次要求預(yù)習(xí)的時(shí)候,,家長(zhǎng)就可以督促孩子把這篇課文開(kāi)始背起來(lái)了,,這樣等兩天后課文上完了,課文也就背出來(lái)了,,就不會(huì)拖拉了,。
現(xiàn)在的孩子一有空就看玩手機(jī),看電視,,其實(shí)我們?nèi)绻尯⒆觽兝眠@些時(shí)間來(lái)看書(shū)多好呀,。我建議家長(zhǎng)們可以每天安排一段時(shí)間讓孩子閱讀,而且涉獵的范圍要廣,,不要只讀幾本書(shū),。閱讀需要興趣,寫(xiě)作需要技巧,,我們語(yǔ)文課上只能教一些寫(xiě)作技巧和方法,,就像造房子一樣,就是個(gè)框架結(jié)構(gòu),,是個(gè)毛坯,,內(nèi)部裝修還得孩子自己去充實(shí),那么寫(xiě)作的語(yǔ)言哪里來(lái),?手機(jī)電視里肯定沒(méi)有,,只有書(shū)中去汲取,把書(shū)中的語(yǔ)言內(nèi)化為自己的語(yǔ)言,,那就有話可寫(xiě)了,。并且我也鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子共同閱讀,不要光給買(mǎi)書(shū),,也要陪著孩子一起看,,可以互相談?wù)勛约旱母惺埽f(shuō)說(shuō)哪篇文章比較吸引人,,哪段話印象最深刻,,哪些語(yǔ)言比較優(yōu)美等等。
其實(shí),,現(xiàn)在流行一句話——陪伴,,是最長(zhǎng)情的告白。盡管你可能會(huì)說(shuō)自己水平不高沒(méi)法輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),,也可能會(huì)說(shuō)自己工作太忙,,沒(méi)時(shí)間陪伴孩子的學(xué)習(xí),。其實(shí),孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不僅僅靠老師,,最最重要的還是靠家長(zhǎng),,請(qǐng)你一定要每天擠出一定的時(shí)間,認(rèn)真陪伴孩子的學(xué)習(xí),,就算是檢查一下作業(yè)也是一種陪伴,。當(dāng)然檢查作業(yè)可不是隨口問(wèn)一句:你作業(yè)寫(xiě)好了沒(méi)?而是要認(rèn)認(rèn)真真地把每一項(xiàng)作業(yè)都根據(jù)老師發(fā)的作業(yè)核對(duì)清楚,,這樣,,孩子們知道作業(yè)是要被檢查的,就也會(huì)認(rèn)真對(duì)待,。當(dāng)然我們檢查作業(yè)最終是為了不檢查,,但是很顯然有些孩子還沒(méi)有養(yǎng)成很好的作業(yè)習(xí)慣,那么家長(zhǎng)必須要嚴(yán)格地抓好作業(yè),,那么長(zhǎng)此以往,,孩子也就養(yǎng)成了認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)的習(xí)慣了。
總之,,希望各位家長(zhǎng)能積極配合老師的工作,多和老師交流溝通,,我們的目標(biāo)都是一樣的,,為了孩子能夠更好。謝謝大家,!
家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿十篇三
大家好,!感謝各位對(duì)我班工作的大力支持,能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這天的家長(zhǎng)會(huì),,說(shuō)明大家對(duì)自己的小孩都十分關(guān)心,。是啊,哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳,?哪一位老師不期望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(zhǎng),、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,教育好他們,,讓我們攜起手來(lái),,同心協(xié)力把你們的小孩,我們的學(xué)生教育好,。
對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成,。但說(shuō)真心話,目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂,。有專家曾撰文說(shuō):"五加二等于零,。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,,一個(gè)雙休日,,學(xué)生們回到社會(huì),就什么都學(xué)會(huì)了,。比如電子游戲機(jī),,一個(gè)人在家玩,但是癮,,然后帶上三四個(gè)一齊玩,,還有不少負(fù)面的東西。作為學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育小孩不利的事物,,在我們別無(wú)他法的時(shí)候,,只有學(xué)校家庭攜手配合,共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。
一,、要用平和的心態(tài)去看待小孩,看到小孩的“另一半”,。
上學(xué)期期末考試后,,一位學(xué)生家長(zhǎng)交流小孩的學(xué)習(xí)狀況。他不斷訴說(shuō)小孩的種種缺點(diǎn):學(xué)習(xí)不認(rèn)真,,沒(méi)有耐心,,太粗心,做題很馬虎,,成績(jī)總是上不去,,不肯聽(tīng)父母的話……總之,在他的眼里,,小孩一無(wú)是處,。
正在成長(zhǎng)過(guò)程中,小孩就像一杯沒(méi)有倒?jié)M的水,,我們不能總看到“一半是空的”,,重要的是要看到已有一半的水,不能因?yàn)樾『⒁粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤(pán)否定小孩,。每一個(gè)人都期望得到掌聲受到表?yè)P(yáng),,尤其是小孩。事實(shí)上,我們要對(duì)有缺點(diǎn)的小孩多一些寬容與賞識(shí),,多用發(fā)展的眼光看待他們,,幫忙小孩分析落后的原因,提出應(yīng)對(duì)的策略,,你必須會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多”,。
當(dāng)然,僅僅停留于看到小孩的“另一半”是不夠的,,那樣做不但不能促使小孩進(jìn)步,,反而會(huì)滋生小孩的一些不良習(xí)慣。盡管表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是教育小孩的一種有效手段,,但并不是在任何場(chǎng)合,、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”,在看到小孩的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí),、適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì),,才是促進(jìn)小孩健康成長(zhǎng)的“添加劑”。也只有真正看到小孩的另一半,,才能從把小孩教育好的角度去真正地愛(ài)小孩,,才具備同小孩的溝通的良好心理基礎(chǔ)。
二,、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)呢,?
第二、抓態(tài)度,。要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,。書(shū)寫(xiě)要工整、清潔,、準(zhǔn)確,,不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。
第三,、抓技能,。如想問(wèn)題,、做作業(yè)時(shí),,要求準(zhǔn)確迅速,如果看到小孩在一個(gè)問(wèn)題上浪費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間時(shí),,就要注意了,,要么是小孩走神了,要么是小孩的思維在原地畫(huà)圈了。在質(zhì)中求快,,就是說(shuō)質(zhì)量與時(shí)間的比例,,,;語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚,、生動(dòng)、手工操作,、口頭背誦務(wù)求熟練,。
1、每一天花必須的時(shí)間與小孩交流,。抽出必須的時(shí)間陪小孩,。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要,但是每一天要花必須的時(shí)間坐下來(lái),,問(wèn)問(wèn)小孩學(xué)習(xí)的狀況,,在旁邊看一看你的小孩是如何做作業(yè)的。個(gè)性是一些作業(yè)速度比較慢的小孩,,更就應(yīng)要多觀察,,幫忙他找到根本原因,。和小孩交流思想,溝通情感,。而不是一問(wèn)了之,。養(yǎng)成習(xí)慣,你的小孩就將會(huì)是最棒的,。
3,、加強(qiáng)對(duì)小孩的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到小孩晚回家,,必須要問(wèn)清原因,,有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白,。在星期六或星期天的休息時(shí)間,,也要對(duì)小孩的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。此刻有一個(gè)不好的現(xiàn)象,,就是一到星期天,,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就個(gè)性的差。甚至有很多的小孩作業(yè)本根本就沒(méi)動(dòng)過(guò),。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,,一下子全放湯了。能夠看出星期天,,小孩在家缺少管理,,把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
4,、多鼓勵(lì),,少批評(píng)。多正面引導(dǎo),,少橫向比較打擊,。敵視伴隨著小孩,他學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗,。下面這段話與大家共享:嘲弄伴隨著小孩,,他羞愧靦腆;鼓勵(lì)伴隨著小孩,,他信心倍增,;贊美伴隨著小孩,他鑒賞有方,;認(rèn)可伴隨著小孩,,他愛(ài)心常存;分享伴隨著小孩,,他慷慨大方,。
第五、抓家校聯(lián)系,。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?,不必須每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)透過(guò)電話或親自來(lái)校與老師聯(lián)系,,了解小孩的狀況,。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。與學(xué)校共同管理小孩,。
三,、提出推薦。
1,、每一天請(qǐng)檢查小孩的學(xué)習(xí)狀況,、家庭作業(yè),聽(tīng)寫(xiě)作業(yè),,做到堅(jiān)持不懈,。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名。
2,、請(qǐng)督促小孩背書(shū),,除略讀課文外,都要求背誦,。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名,。
3、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,,要多給小孩一點(diǎn)信心,,做小孩成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每一天與小孩進(jìn)行親切交流,,和他們談?wù)勥@天學(xué)到了什么新知識(shí),,哪篇新課文,明白哪些道理,,今后打算怎樣做,,交談時(shí),要有耐心,,不能簡(jiǎn)單粗暴,。
4、定期與教師進(jìn)行溝通,,對(duì)小孩的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,能夠經(jīng)常與老師持續(xù)聯(lián)系,,共同尋找最好的教育方法,。
5,、經(jīng)常帶小孩們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,,去創(chuàng)造完美的生活,。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn),供各位家長(zhǎng)參考,,有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,,我將十分感謝大家,因?yàn)榻逃眯『兪悄銈兊男脑?,也是我們學(xué)校和老師的心愿,。我期望學(xué)生能和家長(zhǎng)、老師平等溝通,,和睦相處,,健康成長(zhǎng),快樂(lè)地度過(guò)他們的小學(xué)時(shí)光吧,!
謝謝大家,!
家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿十篇四
大家好,我是xx的媽媽,,是學(xué)校里的一名英語(yǔ)老師,,因?yàn)橄矚g心理學(xué),于xx年考取了國(guó)家二級(jí)心理咨詢師,。很感謝班主任給我這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起聊聊家庭教育,,分享一下我在這方面的一些想法和做法。
心理專家李子勛老師說(shuō)過(guò)“關(guān)系大于教育”,,好的關(guān)系勝過(guò)好的教育,。在一個(gè)家庭里,一個(gè)爸爸對(duì)孩子最好的愛(ài)就是好好疼愛(ài)孩子的媽媽,,一個(gè)媽媽對(duì)孩子最好的愛(ài)就是欣賞推崇孩子的爸爸,,父母給孩子的最好禮物就是彼此相愛(ài),營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭,。這樣孩子才能快樂(lè)成長(zhǎng),,努力做好他該做的,當(dāng)然也包括學(xué)習(xí),。
“媽媽,,我不上學(xué)了,只要我開(kāi)口說(shuō)話,,別人就笑話我,!”母親并沒(méi)有跟著他流淚,而是摸著他的頭說(shuō):“不要哭,,那是因?yàn)槟闾斆髁?,沒(méi)有任何一個(gè)人的舌頭可以跟得上你這樣聰明的腦袋瓜,,你說(shuō)話不太流利,是因?yàn)槟愕拇竽X比你的嘴轉(zhuǎn)得快得多,!”小男孩望著母親,,破涕為笑。二十多年后,,他獲得了伊利諾伊大學(xué)工程博士學(xué)位。45歲,,他成為美國(guó)通用電氣公司有史以來(lái)最年輕的董事長(zhǎng)和首席執(zhí)行官,。他就是杰克。韋爾奇,。他的朋友都羨慕他恨不得自己也口吃呢,。
我們家長(zhǎng)必須有一個(gè)本領(lǐng),在任何情況下,,既能督促孩子進(jìn)步,,又能保持孩子的自尊不受傷害。你要保證孩子得第一名高興,,得最后一名也高興,,讓孩子覺(jué)得活在世界上很美好,培養(yǎng)孩子對(duì)于生命的熱愛(ài),,是家長(zhǎng)最重要的任務(wù)之一,。老師和學(xué)校可能會(huì)打擊你的孩子,,而我們家長(zhǎng)就是給孩子找樂(lè)子的,。不管什么情況都要讓孩子樂(lè)呵呵的。心情好了,,孩子才能把自己的能量用在學(xué)習(xí)上。
舒適感和存在感,在家里想怎么樣就怎么樣,,要有話語(yǔ)權(quán),,想說(shuō)啥就說(shuō)啥沒(méi)有后顧之憂。讓孩子的喜怒哀樂(lè)都可以釋放,??纯措娨暎?tīng)聽(tīng)音樂(lè),,一起鍛煉鍛煉身體,,都可促其心情愉快。
再之,,家長(zhǎng)的情緒一定要穩(wěn)定,。面對(duì)孩子不管出現(xiàn)任何狀態(tài)的時(shí)候,,情緒不要失控。不要只是發(fā)泄情緒,,而要學(xué)會(huì)解決問(wèn)題,。先處理好你的情緒再解決問(wèn)題。很多時(shí)候,,他的情緒決定了一個(gè)家庭的氣氛,。保證母親情緒的平和,這是你對(duì)孩子最偉大的教育,。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)不理想,,自己對(duì)著孩子發(fā)一通脾氣,有的家長(zhǎng)甚至還打罵孩子,,,,試問(wèn)一句:這對(duì)提高孩子的成績(jī)有幫助嗎?你只是發(fā)泄了自己的情緒,,表達(dá)了你的憤怒,,不客氣地說(shuō),家長(zhǎng)發(fā)火,,正是因?yàn)樽约旱臒o(wú)能,。這對(duì)解決問(wèn)題于事無(wú)補(bǔ),不僅破壞了你和孩子的感情,,還教會(huì)了孩子當(dāng)他面對(duì)一個(gè)問(wèn)題束手無(wú)策時(shí)他也會(huì)動(dòng)怒發(fā)脾氣,。兒子的真實(shí)生活案例:兒子升入初中后的第一次期中考試,歷史考了47分,。當(dāng)孩子告訴我說(shuō):“媽媽,,我歷史考了47分?!蔽腋嬖V他那只是第二卷吧,,等第一卷選擇題也發(fā)下來(lái)就不會(huì)是這么少了。第二天兒子再次告訴我:“媽媽,,我的歷史總共就考了47分,。”我的感覺(jué)有點(diǎn)蒙,,兒子可是以全校58名的好成績(jī)?nèi)雽W(xué)的,,整個(gè)小學(xué)階段都很優(yōu)秀的,這么低的分?jǐn)?shù)怎么會(huì)是兒子考得呢,?很快我就釋然了,,繼而我拍了拍兒子的腦袋,報(bào)之以哈哈大笑,“47分啊,,終于我們也有機(jī)會(huì)體驗(yàn)一下成績(jī)不好的感覺(jué)了,。這很可能就是你在學(xué)習(xí)生涯的最低分?jǐn)?shù)了,以后再也不會(huì)出現(xiàn)比這更低的分?jǐn)?shù)了,?!比缓髢鹤右埠臀乙黄鸫笮α耍覀冃Φ煤荛_(kāi)心,。后來(lái)兒子又考了一次55分,,年前期末87還是全班第一名呢,可是這一次又考了個(gè)68分,,我都沒(méi)太在意,。只要他是努力的,上進(jìn)的,,成績(jī)有點(diǎn)反復(fù)又何妨?正如一棵大樹(shù),,只要它的樹(shù)干和大的紙條是好的,,何必在意一條小枝的一個(gè)樹(shù)葉被蟲(chóng)咬了呢。每次大考公布成績(jī)的時(shí)候,,我都會(huì)給兒子買(mǎi)點(diǎn)他喜歡吃的東西,。譬如有次期中考,我特意買(mǎi)了個(gè)西瓜,,因?yàn)閮鹤雍芟矚g吃西瓜,。如果兒子考好了,就使勁地表?yè)P(yáng)他,,崇拜他,,讓他有種成就感和滿足感。如果考得不理想,,就好好鼓勵(lì)引導(dǎo)他,。不管如何,讓他把考試的感覺(jué)和吃西瓜連接起來(lái),,成為一種美好的體驗(yàn),。
家長(zhǎng)一定要站好自己的位置,我們要和孩子站在同一條戰(zhàn)線上休戚與共,,而不是和老師一起來(lái)施壓,。“家是什么,,家是孩子的避風(fēng)港還是你給孩子開(kāi)辟了的第二戰(zhàn)場(chǎng),?”“你是讓孩子多睡一個(gè)小時(shí)還是多報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班?”在孩子面前我們是教練不是裁判,是律師而不是法官,。不評(píng)判對(duì)錯(cuò),,只提供心理支持,做孩子最強(qiáng)大的后盾,,讓孩子飛得更高更遠(yuǎn),。周末或假期陪孩子親近大自然,游游山,,玩玩水,,這也是心情教育。讓孩子暫時(shí)遠(yuǎn)離學(xué)校,,遠(yuǎn)離作業(yè),,好好享受一下山水之樂(lè),滋養(yǎng)一下心靈,?;貋?lái)后孩子肯定會(huì)以更飽滿的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)中。
所謂鼓勵(lì)教育,,就是多鼓勵(lì)孩子,,讓他們擁有更多的成就感和幸福感。如何鼓勵(lì)孩子這里面也有技巧,。要肯定孩子努力的.過(guò)程,,而不只是結(jié)果。你要夸孩子你真勤奮真努力,,而不是夸他多聰明,。要夸的具體要讓孩子很受用讓孩子有成就感。拿孩子和自己比較而不是和別人比較,,縱向比較不是橫向比較,。每一次超過(guò)一分超過(guò)一人就高興就值得慶祝。如何鼓勵(lì)孩子,,我給大家講一個(gè)故事,。美國(guó)有一位著名的物理學(xué)家,上初中剛開(kāi)始學(xué)物理的時(shí)候,,他的物理成績(jī)很差,,只考了8分。物理老師找他談話,,讓他好好學(xué)物理,。學(xué)生說(shuō)我不喜歡就是學(xué)不好,老師特別聰明,,他告訴這個(gè)學(xué)生,,別的同學(xué)都是60分及格,,你下次只要考到9分就算及格。學(xué)生一想我隨便劃個(gè)勾就能及格,,很容易,,于是就答應(yīng)了,結(jié)果下次考試考了28分,。雖然28分,,老師還是沒(méi)有理由在全班面前表?yè)P(yáng)他,因?yàn)檫€是不及格的分?jǐn)?shù),。這個(gè)老師很聰明,,她讓全班同學(xué)把上次的考試成績(jī)和這次的成績(jī)做一個(gè)減法,上次考了90,,這次還是 90,,一減就是0,上次95,,這次93,,一減就是﹣2,這樣減到最后,,就一個(gè)同學(xué)剩下了20分,,就是這個(gè)同學(xué)。老師把所有同學(xué)兩次考試的分?jǐn)?shù)差寫(xiě)在黑板上,,問(wèn)了個(gè)問(wèn)題:“哪個(gè)同學(xué)進(jìn)步最大?”全班同學(xué)異口同聲說(shuō)某某,,這是一個(gè)鐵的事實(shí),,因?yàn)橹挥兴粋€(gè)人進(jìn)步了20分。這種鼓勵(lì)方式不但沒(méi)有侮辱色彩,,而且有很大激勵(lì)色彩,。這個(gè)學(xué)生一下就興奮起來(lái),他想無(wú)論我考到48,、68,、88都是全班進(jìn)步最大的,我有無(wú)數(shù)進(jìn)步的空間,。老師做了件聰明的事情,,孩子就覺(jué)得有廣闊進(jìn)步的空間,從此這個(gè)孩子就喜歡上了物理,,并最終成為了全世界最偉大的物理學(xué)家之一,。老師的教育方式十分重要,但是家長(zhǎng)的教育方式更重要,,因?yàn)楹⒆痈涌粗丶议L(zhǎng)的一言一行,。
樹(shù)苗長(zhǎng)的旺不旺,主要靠的是內(nèi)力即意愿,孩子的意愿來(lái)自于他的夢(mèng)想,,他更愿意為自己的夢(mèng)想行動(dòng),。周杰倫三歲就要成為世界上最偉大的鋼琴家;比爾,?蓋茨三歲半就要成為世界首富,,因此他在九歲時(shí)就寫(xiě)下了“我應(yīng)為王”;喬丹在小學(xué)時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己會(huì)飛,,立志成為最偉大的球員,;畢加索的媽媽從小就鼓勵(lì)他說(shuō):“你要參軍就會(huì)成為將軍,你要入教就一定成為教皇,?!弊尯⒆訕?shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo),最好在現(xiàn)實(shí)生活中找個(gè)榜樣,,大家都知道榜樣的力量是無(wú)窮的,。在我們家里,孩子很崇拜他的小姨夫,,小姨夫?qū)λ蔡蹛?ài)有加,。他是博士,所以我們就鼓勵(lì)孩子趕超小姨夫,。
最后提醒大家一句: 教會(huì)孩子如何做一個(gè)成功的人,,教會(huì)孩子學(xué)會(huì)追求自己的目標(biāo),學(xué)會(huì)享受達(dá)到目標(biāo)以后的幸福感和滿足感,,你的孩子才會(huì)獲得真正的幸福,。學(xué)會(huì)享受快樂(lè)享受生活。
非常感謝大家聽(tīng)我說(shuō)了這么多,,父母好好學(xué)習(xí)孩子天天向上,。祝福每一個(gè)孩子,祝福每一個(gè)家庭,。
家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿十篇五
又到了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候了,,作為教師的你,準(zhǔn)備好要跟家長(zhǎng)朋友們溝通哪些問(wèn)題了嗎?本站小編為您收集整理了一些關(guān)于二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿的內(nèi)容,,歡迎閱讀與參考,。
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家晚上好!感謝大家的到來(lái)。
其實(shí),,各位家長(zhǎng)與我的聯(lián)系應(yīng)該說(shuō)是經(jīng)常性的,,當(dāng)然也有個(gè)別家長(zhǎng)可能沒(méi)說(shuō)上幾句話,但我們的聯(lián)系可以說(shuō)不分時(shí)間地點(diǎn),,通過(guò)各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)情況等各方面的表現(xiàn),,切磋教育孩子的方式方法,我們正在攜手努力創(chuàng)造適合孩子健康成長(zhǎng)的家校和諧教育模式,。
今天的家長(zhǎng)會(huì)主要目的我還是想談?wù)劺仙U劦膯?wèn)題:習(xí)慣和態(tài)度,。因?yàn)榈湍昙?jí)最重要的就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)端正的態(tài)度。
英國(guó)作家薩克雷有這樣一句名言:播種行為,,可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,,可以收獲性格;播種性格,可以收獲命運(yùn),。由此我們可以看出,,好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的一生都是十分重要的。而我們?cè)谧挠胁糠旨议L(zhǎng)還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),,忽視了對(duì)孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),。我跟家長(zhǎng)交流的時(shí)候總會(huì)聽(tīng)到這樣的話:我工作很忙,沒(méi)有時(shí)間,。但實(shí)質(zhì)上孩子身上良好的習(xí)慣是在平時(shí)的生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴累加起來(lái)的,,并不是一蹴而就的。
二年級(jí)又是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,。習(xí)慣包括生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、不睡懶覺(jué),、自己的事情自己做等。其中良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括聽(tīng)課習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣,、認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè),、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋,、寫(xiě)字姿勢(shì)端正等等,。經(jīng)過(guò)一年多的培養(yǎng),本班級(jí)大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣(說(shuō)說(shuō)這個(gè)學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn)),,但還有一部分學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,行為方面表現(xiàn)為自由散漫,自控能力差,,學(xué)習(xí)方面則表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,,課堂作業(yè)拖拉,回家作業(yè)經(jīng)常不做,、漏做,,字跡潦草,,錯(cuò)誤率高,上課思想開(kāi)小差等,。
正因?yàn)槿绱?,這些學(xué)生的學(xué)習(xí)往往都不盡如人意。我知道,,我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)肯定也是十分著急,,有的家長(zhǎng)說(shuō),我打也打了,,罵也罵了,,可孩子就是不聽(tīng)我的話,或者就是打的時(shí)候怕了,,好了一段時(shí)間,,可過(guò)一陣?yán)厦∮址噶恕?/p>
的確是這樣的,孩子的行為具有可塑性,,但也容易反復(fù),,所以我們家長(zhǎng)一定不能急于求成,要循序漸進(jìn),、循循善誘,。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,關(guān)鍵還取決于好的學(xué)習(xí)態(tài)度,、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。首先要讓孩子養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的好習(xí)慣。比如這次期中考試,,我們就有9個(gè)孩子被扣了冤枉分,,第七題漏做了,多可惜啊!我看了真是心疼啊!就是因?yàn)樘中?,沒(méi)看清楚要求,。其實(shí)粗心不是天生的,是怎么造成的,,是日積月累的,,是不認(rèn)真了才會(huì)粗心。平時(shí)做作業(yè)馬馬虎虎,,照著書(shū)本抄抄詞語(yǔ)就要錯(cuò)好幾個(gè),,你到考試時(shí)怎么可能做到不粗心呢?你想細(xì)心也細(xì)心不起來(lái)。粗心的原因就是不認(rèn)真,,一個(gè)平時(shí)認(rèn)認(rèn)真真,、全神貫注的人,他不太可能粗心,。
所以,,粗心比做不出更不應(yīng)該,。說(shuō)到期中考試,我順便把試卷跟大家簡(jiǎn)單地交流一下,,這張?jiān)嚲砦姨匾鉀](méi)讓孩子訂正,,好讓你也可以從中看看孩子的問(wèn)題出在哪兒。
這次考試,,可能會(huì)有很多家長(zhǎng)對(duì)孩子這次的成績(jī)不滿意,,覺(jué)得孩子沒(méi)有考好,的確,,看起來(lái)不是很難的試卷,,孩子們?cè)趺纯疾怀龊梅謹(jǐn)?shù)呢?我想跟每次的期末考試比一下,因?yàn)槊看蔚钠谀┛荚嚳嫉每隙ǘ急绕綍r(shí)的成績(jī)好,,那是因?yàn)槲覀兪前驯緝?cè)所有的知識(shí)像炒冷飯一樣炒了無(wú)數(shù)次,,把所有的重點(diǎn)難點(diǎn)給孩子再三強(qiáng)調(diào),學(xué)生是有了充分的準(zhǔn)備打仗的;而期中考呢,,一個(gè)它內(nèi)容比較廣,,是對(duì)四個(gè)單元的考核,另一個(gè)是我們并沒(méi)有花很多時(shí)間去復(fù)習(xí),,考試的前幾天時(shí)間,,我們還是在上新課內(nèi)容。
我說(shuō)說(shuō)最后一個(gè)寫(xiě)作題,,由于現(xiàn)在低年級(jí)的識(shí)字寫(xiě)字任務(wù)較重,,所以對(duì)于寫(xiě)作,就放松了很多,,但是在課堂上,,我還是很重視孩子的口頭說(shuō)話能力的,以及造句方面也很重視,,可是孩子的書(shū)面表達(dá)好像還是跟不上,,所以下階段的重點(diǎn)工作之一就是花大量的時(shí)間輔導(dǎo)孩子們的寫(xiě)作,因?yàn)楹芏嗪⒆诱f(shuō)起來(lái)很溜,,可讓他寫(xiě)起來(lái),,就不行了,錯(cuò)別字啦,,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂用啦,,缺字,、漏字啦等等,,希望家長(zhǎng)也能配合好。
我星期三布置的一篇看圖寫(xiě)話,,是在課堂上說(shuō)好以后再布置的,,可還是有7個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě),。另外,現(xiàn)在學(xué)生要掌握的字多了,,難度增加了,,但有的孩子往往不能很好的做好復(fù)習(xí)鞏固,可以說(shuō)越是成績(jī)好的越是去復(fù)習(xí)鞏固了,,越是成績(jī)不如意的學(xué)生越不去看,,形成了惡性循環(huán),做題目的時(shí)候也沒(méi)有好好的去思索,,所以很多相似的字就很容易地混淆了,,其實(shí)他是沒(méi)掌握好啊。從一年級(jí)說(shuō)到現(xiàn)在了,,希望家長(zhǎng)重視孩子的家庭作業(yè),,不僅要關(guān)注書(shū)面作業(yè),還要關(guān)注口頭作業(yè),。
在這里,,我希望你們給孩子再多一份關(guān)懷,關(guān)心他們的學(xué)習(xí),。你們平時(shí)要多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),,培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,寫(xiě)字姿勢(shì),。我們要讓學(xué)生靜得下,,活得起,幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書(shū)的習(xí)慣,,擴(kuò)大他們的知識(shí)面,。
在我們學(xué)校里,看課外書(shū)的時(shí)間有也是有的,,但不是很多,,現(xiàn)在我們每天早晨規(guī)定看20分鐘的課外書(shū),中午的時(shí)候我也經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)覺(jué)得沒(méi)事做了,,可以看看課外書(shū),。我們現(xiàn)在的新課程,要求有很多的課外知識(shí),,課外知識(shí)哪里來(lái),,條件好的到處去旅游,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),,或者是從電腦網(wǎng)絡(luò)獲得,,我覺(jué)得最適合我們這里的孩子的還是多讀課外書(shū)。我們低年級(jí)孩子適合讀的書(shū)也有很多,,在上一次的家長(zhǎng)會(huì)中,,我已經(jīng)介紹過(guò)了,,在這兒也不補(bǔ)充了。
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!
首先,,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的.關(guān)心,對(duì)我們學(xué)校工作的支持,,對(duì)我們教育工作的最大幫助,。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),在孩子們心中,,來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),,也就是對(duì)他們的關(guān)心,對(duì)他們的愛(ài),,他們會(huì)感到無(wú)比驕傲,、幸福。
一,、習(xí)慣培養(yǎng),。
良好的習(xí)慣是成功的保證。因此,,我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng),。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣,。在這里,我希望你們給孩子多一份關(guān)懷,,關(guān)心他們的學(xué)習(xí),。貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,,所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),,培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,寫(xiě)字姿勢(shì),。我們要讓學(xué)生靜得下,,活得起,幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書(shū)的習(xí)慣,,擴(kuò)大他們的知識(shí)面;多關(guān)心他們的生活,,個(gè)人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,不刷牙,,不剪指甲,希望你們督促他們勤換衣,、勤洗頭,、勤理發(fā),讓孩子學(xué)會(huì)謙讓,,學(xué)會(huì)文明禮儀,,做個(gè)講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生,。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,將有益終身。
二,、思想教育,。
三、安全教育,。
由于我校門(mén)前就是一條交通要道,各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往,。在學(xué)校里,我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,,反復(fù)強(qiáng)調(diào),,注意安全,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),,校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,,上學(xué)、放學(xué)路上不逗留,,不玩耍,,放學(xué)后要直接回家,相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,,因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南M?,是學(xué)校的希望,更是國(guó)家的希望,。
四,、加強(qiáng)聯(lián)系。
孩子要健康成長(zhǎng),,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況,,或反映一下在家里的情況,,以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們?cè)诠ぷ髦?,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,,希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出,,我們肯定會(huì)"有則改之,,無(wú)則加勉"。在班級(jí)教育過(guò)程中,,我們會(huì)盡全部的力量,,盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師,,教育孩子是一門(mén)科學(xué),,孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù),這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹(shù)杈,,我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉,,使他們長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
各位家長(zhǎng),,你們的孩子需要我們教育,,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才,,為了我們的學(xué)生,,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!
最后通報(bào)了xx學(xué)生獲‘輝煌六十年’演講比賽二等獎(jiǎng),,xx學(xué)生獲‘好孩子,、好學(xué)生’稱號(hào)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),,放大孩子的優(yōu)點(diǎn),,相信孩子。
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!很高興在這里和你們相見(jiàn),,
家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿十篇六
各位家長(zhǎng),,大家好!
因?yàn)楸娝苤?興趣是最好的老師,。為了提高學(xué)生的興趣,,在課堂上穿插物理學(xué)的發(fā)展史、科學(xué)家的小故事以及生活中的物理,,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生做好物理實(shí)驗(yàn),,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,變抽象為直觀,,使學(xué)生最大可能的認(rèn)識(shí)到;物理很有趣,,物理很有用,。
為了引起學(xué)生重視,我把它規(guī)定為物理作業(yè),。因?yàn)槌踔形锢碇锌紩r(shí)仍以考查基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能為主,以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我們:越是簡(jiǎn)單的,中考時(shí)也往往是失分最多的,,而我們的學(xué)生也往往最容易輕視或忽略這一點(diǎn):比如有些物理感念,,我們的學(xué)生往往是啞巴吃餃子-——心里知道,嘴里卻說(shuō)不出來(lái),。
也就是說(shuō):每一個(gè)學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際,把平時(shí)做練習(xí)或考試過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)題以及自己認(rèn)為的比較有代表性的題整理出來(lái),,我每周檢查一次,。錯(cuò)題檔案就好比一個(gè)醫(yī)生給病人開(kāi)的方子,只不過(guò)這里的病人和醫(yī)生都是學(xué)生本人,。錯(cuò)題檔案很有針對(duì)性,,在中招臨考復(fù)習(xí)時(shí),往往起到事半功倍的效果,。
一,、孩子正處于長(zhǎng)身體階段,要注意合理的飲食,,保證每天一個(gè)雞蛋,。
二、不要過(guò)分在意孩子的成績(jī),,對(duì)孩子提出過(guò)高的要求?,F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力,,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,,并且成就一番事業(yè)。只要我們的孩子天天進(jìn)步,,我們就應(yīng)該對(duì)他們及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì),。
二、科學(xué)合理的分析孩子的成績(jī)檔案,。要著眼于實(shí)際,。對(duì)比于同層次學(xué)生的成績(jī),對(duì)比孩子過(guò)去的成績(jī),,看是否退步,,原因是什么。比較各科之間的成績(jī),,看哪科是弱項(xiàng),,多花些時(shí)間補(bǔ)上,。
三、多給孩子一點(diǎn)信心,,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,,孩子如果由于不肯學(xué)習(xí),,導(dǎo)致成績(jī)差,那我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),,但是如果孩子很盡力,,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,,而不是一味的給他潑冷水,,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對(duì)成績(jī)差的孩子,,家長(zhǎng)朋友不應(yīng)該一味的責(zé)備,,更不應(yīng)該放棄,面對(duì)成績(jī)不理想的孩子我們?cè)撟龅氖菐椭业匠煽?jī)不理想的原因,,盡快的把成績(jī)補(bǔ)上去,。
四、要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子,,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的,。試想,,當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),,學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,,尊重信任他們,不要對(duì)他們施加太多壓力,,要經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)你能行,。事實(shí)上學(xué)生的要求,也不在于家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的,,多少好穿的,,有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足,,充滿動(dòng)力了,。
家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿十篇七
大家下午好!
首先,,我先介紹一下我們?nèi)焕蠋煛诖宋掖砦覀冎腥嗟娜焕蠋煂?duì)你們的到來(lái)表示熱烈的`歡迎,,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),,這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,,正是有了你們的信任,、理解、支持,,我們的工作才能順利開(kāi)展,。我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝,真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持,。
現(xiàn)在由我,、李老師、韓老師還有黃老師來(lái)帶這個(gè)班,,在我們老師帶班的這二十幾天里,,感謝有各位家長(zhǎng)的支持、理解和配合,,謝謝大家,!相信在大家的支持,、理解和配合下,,我們班上老師一定會(huì)做的更好,讓大家更加的信任我們,!
本學(xué)期幼兒園的重點(diǎn)工作就是培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,,培養(yǎng)幼兒閱讀興趣,其他活動(dòng)都是圍繞這些活動(dòng)開(kāi)展的,。首先我們即將開(kāi)展的第一個(gè)活動(dòng)是:讀書(shū)節(jié)的活動(dòng),,這個(gè)星期一的早上幼兒園開(kāi)展了圖書(shū)漂流啟動(dòng)儀式。關(guān)于讀書(shū)節(jié),,幼兒園在三月底左右利用周末的時(shí)間開(kāi)展戶外親子閱讀沙龍,。
一、活動(dòng)流程:家長(zhǎng)自駕車(chē)到松山湖圖書(shū)館,,集中參觀松山湖圖書(shū)館,,再駕車(chē)前往中心公園停車(chē)場(chǎng)。找片草地圍坐,,表演節(jié)目(可以幼兒講故事,,親子講故事,幼兒集體朗誦兒歌等),,精彩表演有機(jī)會(huì)參加幼兒園讀書(shū)節(jié)閉幕式的表演,。之后,家長(zhǎng)探討親子閱讀經(jīng)驗(yàn),。最后自帶美食分享,。所有讀書(shū)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展完后會(huì)評(píng)選書(shū)香家庭,、書(shū)香班級(jí),希望各位家長(zhǎng)和孩子能踴躍參加,!
二:才藝大賽地點(diǎn)改到長(zhǎng)塘大廈,,希望家長(zhǎng)重視,這是給孩子難得的機(jī)會(huì),。希望孩子們能踴躍參加,!
三:幼兒園近兩周會(huì)開(kāi)展親子游的活動(dòng),地點(diǎn)是:順德長(zhǎng)鹿農(nóng)莊,,費(fèi)用:270元/人(多出來(lái)的家長(zhǎng)170元/人多出來(lái)的幼兒100元/人),,如果決定參加的話,待會(huì)兒散會(huì)就可以到老師處報(bào)名,。
四:各位家長(zhǎng)覺(jué)得有哪些方法可以培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣?請(qǐng)大家提出寶貴的意見(jiàn),。我這里有一份關(guān)于良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的一個(gè)方法,看看大家覺(jué)得是否可行,,舉手表決,!
五:作業(yè)!(月反饋,、分享閱讀家園聯(lián)系卡,、幼兒習(xí)慣教育、借書(shū)本等)
六,、為了我們的工作能夠做的更好,,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
七,、結(jié)束語(yǔ)
家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,,如果你們還有什么想了解的地方,您可以和我們老師個(gè)別交流,。最后,,我忠心感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,,當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,,在以后的工作中我們會(huì)不斷的實(shí)踐和總結(jié),爭(zhēng)取將這份工作做的更好,,同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們提一些寶貴意見(jiàn),,以便家園共育,為促進(jìn)幼兒的全方面發(fā)展做努力,!謝謝,!
家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿十篇八
面我向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下我們的工作:這一屆是新課改實(shí)施的第一屆,一開(kāi)學(xué),,老師學(xué)生都遇到了莫大的困難,,一,、教材編排不夠完善,配套資料不夠齊全,,教材容易習(xí)題難問(wèn)題突出,;二、分班之后,,同學(xué)們還是存在著基礎(chǔ)不同,,參差不齊的現(xiàn)象,三,、新分的班級(jí),,互相了解不多,需要很長(zhǎng)的適應(yīng)過(guò)程,。但是,,我跟他們說(shuō),這是發(fā)展中的問(wèn)題,,是不可避免的,,也是完全可以克服的。我鼓勵(lì)他們多問(wèn),,多做,,我記得跟他們說(shuō)過(guò),你們?cè)谄胀ò?,并不說(shuō)明你比別人差,,只是你起步慢了,,暫時(shí)落后,,我給他們舉了上一屆的例子,前幾名最一開(kāi)始都不是重點(diǎn)班的人,,后來(lái)成了學(xué)校的苗子,,你也可以成為苗子。
數(shù)學(xué)不管是要會(huì)做題,,體現(xiàn)一種思維,,一種為人處事的方法,靈活變通,,所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)不一定能用上,,但是可以從中得方法,有一句話叫做數(shù)學(xué)是一種素質(zhì),。為此,,這個(gè)學(xué)期在學(xué)校多媒體緊張的情況下,上了季節(jié)多媒體,,開(kāi)闊了視野,,使他們懂得數(shù)學(xué)從哪里來(lái)到哪里去,?這也告訴在坐的各位,我們所關(guān)注的,,不應(yīng)當(dāng)是手里的一紙?jiān)嚲?,或者是一個(gè)分?jǐn)?shù),而應(yīng)當(dāng)關(guān)注他們是否在各個(gè)領(lǐng)域都長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了,,分?jǐn)?shù)不是一切,。
2、數(shù)學(xué)成績(jī)既要全面抓,,又要重點(diǎn)抓,,一個(gè)班級(jí)50余人,就每一個(gè)學(xué)生而言,,在班中占50分之一,,是微不足道的。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望,,所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生,,關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng),但又要有所側(cè)重,,對(duì)于基礎(chǔ)好,,有希望考入重點(diǎn)班的同學(xué)重點(diǎn)抓。打造尖子生,。對(duì)于基礎(chǔ)較差學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)更要給予關(guān)心和愛(ài)護(hù),,課下常做他們的思想工作,找他們談心,,利用課間十分鐘了解他們想法,,經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們。本次月考與期中考試相比有以下同學(xué)取得了進(jìn)步,。我們班的學(xué)生,,優(yōu)秀的很多,聰明的也很多,,都具有一年后考取本科大學(xué)甚至是名牌大學(xué)的實(shí)力與水平,。我覺(jué)得他們不太懂事。還沒(méi)有慢慢理解了父母的苦心,,我跟他們講現(xiàn)在不努力其他的不說(shuō),,起碼對(duì)不起父母的養(yǎng)育之恩。
我覺(jué)得,,現(xiàn)在學(xué)生缺乏的,,所需要的就是信心。要給他們鼓勁。要使他們認(rèn)識(shí)到自己能行,,甚至很優(yōu)秀,。一個(gè)科學(xué)家作了個(gè)跟蹤調(diào)查,這里有三個(gè)同樣中等水平的孩子,,三個(gè)家庭,。三種不同的鼓勵(lì)方式:第一個(gè)家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō):你學(xué)習(xí)也沒(méi)點(diǎn)料,不好好上,,咱就不上了,,趁早我給你找個(gè)工。第二個(gè)家長(zhǎng)說(shuō):好好干,,你就是考不住我也攻你,。第三個(gè)家長(zhǎng)說(shuō):別著急,慢慢來(lái)我相信你,,一定能行,。結(jié)果最后第一個(gè)同學(xué)沒(méi)上完就輟學(xué)了,第二個(gè)上完了但沒(méi)考住學(xué),,第三個(gè)卻不但考住了還考了個(gè)重點(diǎn)大學(xué),。這個(gè)故事值得反思。從這里我想說(shuō),,要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。
當(dāng)然,,我的工作仍存在不足之處,,這需要我們?cè)谌蘸蟮墓ぷ髦懈倪M(jìn)。如一些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需培養(yǎng),,學(xué)生的學(xué)科成績(jī)還要提高,。有的同學(xué)還存在著討厭數(shù)學(xué)的現(xiàn)象。特別是一些學(xué)有困難的學(xué)生,,還應(yīng)該給予更多的輔導(dǎo)和幫助,,使他們?cè)谄谀┛荚囍蝎@得較好成績(jī),。為此,,需要在座的各位家長(zhǎng)給予大力支持。
家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿十篇九
晚上好!我是林老師,。
非常感謝各位參加這次家長(zhǎng)會(huì),。在此,我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程,,同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任,。今年是我從教的第20xx年,我長(zhǎng)期教學(xué)中低年級(jí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在這之前我一直都擔(dān)任了班主任工作,。我跟朱滿玉老師是一對(duì)無(wú)話不說(shuō)的好朋友,我一定會(huì)協(xié)助朱滿玉老師把我們班管理得有聲有色,。我們深深地知道,,那每一張可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,作為數(shù)學(xué)教師,,我一直在探索,,如何盡己所能,使干巴巴的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,,讓孩子樂(lè)意學(xué)數(shù)學(xué),,感受到數(shù)學(xué)的多彩,激起探索的欲望,,享受成功喜悅,。我也一直在思考,如何使我們的家長(zhǎng)也能領(lǐng)略數(shù)學(xué)新教材,,了解當(dāng)前教育改革的動(dòng)向,,成為數(shù)學(xué)教學(xué)的加油站。借今天的家長(zhǎng)會(huì),,和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題,,駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。下面,,我從數(shù)學(xué)教材,、習(xí)慣養(yǎng)成和數(shù)學(xué)家庭作業(yè)等方面談一談,希望各位家長(zhǎng)能和我一同實(shí)踐新課程,、關(guān)注孩子,。
準(zhǔn)備課(數(shù)一數(shù)、比多少),、位置(上下,、前后、左右),、1-5的認(rèn)識(shí)和加減法,、認(rèn)識(shí)圖形(只認(rèn)識(shí)立體圖形)、6-10的認(rèn)識(shí)和加減法,、11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí),、數(shù)學(xué)樂(lè)園、認(rèn)識(shí)鐘面(整時(shí)或接近整時(shí)),、20以內(nèi)的進(jìn)位加法,,教學(xué)內(nèi)容非常多,但對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō),重點(diǎn)是數(shù)一數(shù)和20以內(nèi)的數(shù)加減法,,這兩部分內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的開(kāi)始,。在日常生活中有著重要的作用,同時(shí)它們又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)內(nèi)容,,所以必須要讓學(xué)生扎實(shí)地掌握,。
1.要多鼓勵(lì)孩子,我們知道每個(gè)孩子都希望得到老師和家長(zhǎng)的贊賞,,就是我們大人也是這樣的,,喜歡表?yè)P(yáng)。所以我們的家長(zhǎng)也要以表?yè)P(yáng)為主,。但我認(rèn)為孩子做錯(cuò)了適當(dāng)?shù)呐u(píng)還是有必要的,,前幾天我們年段的老師聊天時(shí)說(shuō)我們一年級(jí)的老師課堂上左手拿糖右手拿尺子,臉像變臉大師一樣一會(huì)兒笑一會(huì)兒拉下臉,。為什么會(huì)這樣呢?光表?yè)P(yáng)沒(méi)用呀!為了能多鼓勵(lì)孩子這個(gè)星期我采取了新的評(píng)比方式,。
2.為學(xué)生準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)器具。家長(zhǎng)每天指導(dǎo)孩子削好5支鉛筆,,筆盒一定要有尺子和單獨(dú)的橡皮,。我們這冊(cè)教材內(nèi)容與生活息息相關(guān)的。我們經(jīng)常要求孩子帶一些圖形,、小棒,、如學(xué)到“認(rèn)識(shí)物體和圖形”就要準(zhǔn)備一些相應(yīng)的實(shí)物讓孩子認(rèn)一認(rèn)、“認(rèn)識(shí)鐘表”就要幫著準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用的鐘面等,。有些知識(shí)家長(zhǎng)在生活中也可以隨時(shí)加以引導(dǎo),。如:早上起來(lái)問(wèn)問(wèn)孩子現(xiàn)在是幾時(shí),放學(xué)回家是幾時(shí)幾分,。做作業(yè)是從幾時(shí)到幾時(shí)的,,一共花了多少時(shí)間等等。孩子剛開(kāi)始可能會(huì)認(rèn)錯(cuò),,那也不要責(zé)備,,天天堅(jiān)持他們會(huì)慢慢認(rèn)識(shí)的。明年認(rèn)識(shí)人民幣是一個(gè)難點(diǎn),,就要家長(zhǎng)有意識(shí)帶領(lǐng)孩子去購(gòu)物認(rèn)識(shí)人民幣各種幣值與交換,,認(rèn)識(shí)物價(jià)等等。
3.培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力,。
語(yǔ)言是思維的外衣,,語(yǔ)言能力的增強(qiáng)可以極大地改善孩子的學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)思維的發(fā)展因此我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)孩子語(yǔ)言發(fā)展的重要性,,在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說(shuō)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)學(xué)生看數(shù)學(xué)書(shū)就是一種好方法。家長(zhǎng)可以讓孩子回家看書(shū)說(shuō)一說(shuō)今天老師教了什么?明天老師想要教什么,,看看我猜對(duì)了沒(méi)有,。這樣學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成看書(shū)的習(xí)慣,同時(shí)孩子會(huì)模仿老師課堂的語(yǔ)言,,增加說(shuō)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),。如:我們現(xiàn)在學(xué)的用數(shù)學(xué),大括號(hào)下面一個(gè)“?”上面畫(huà)了5只鳥(niǎo),,遠(yuǎn)處又飛來(lái)2只,,這種題目不要求讓孩子寫(xiě)一個(gè)算式,一定要讓孩子看到一幅圖說(shuō)話“原來(lái)有5只,,又飛來(lái)2只,,一共有幾只”就是把5只和2只合起來(lái),孩子會(huì)說(shuō)了,,說(shuō)明真的懂了,。解決問(wèn)題一定要引導(dǎo)孩子說(shuō)完整話。
現(xiàn)在每個(gè)家長(zhǎng)都很清楚,,這個(gè)社會(huì),,單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子的教育離不開(kāi)我們老師和家長(zhǎng)的共同努力,。孩子的成長(zhǎng)和成功離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)注,,學(xué)校教育的成功離不開(kāi)家庭的配合。從一個(gè)多星期孩子完成作業(yè)的情況來(lái)看,,我們每一位家長(zhǎng)都是一位負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng),,每個(gè)孩子都能再家完成老師布置的作業(yè)。孩子們也能記清老師布置的作業(yè),,這點(diǎn)非常的難得,。下面請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給咱們家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求(主要是針對(duì)作業(yè)方面)。
1.監(jiān)督孩子做作業(yè),。
監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè),。我已經(jīng)發(fā)了一個(gè)專門(mén)記作業(yè)的小本子,確保孩子能準(zhǔn)確地記下每天的作業(yè),。
監(jiān)督孩子專心完成作業(yè),。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè)的壞習(xí)慣。監(jiān)督孩子認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作業(yè),。幫助孩子正確對(duì)待家庭作業(yè),。
2.檢查孩子每天的家庭作業(yè)。
建議每位家長(zhǎng)每天能拿出五分鐘時(shí)間來(lái)檢查孩子的作業(yè),,準(zhǔn)備一支紅筆改一改,。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注,,也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。上個(gè)星期有些孩子做了作業(yè),,但是找不倒了(我們有安排他們放在數(shù)學(xué)書(shū)里夾),。我發(fā)現(xiàn)二三年級(jí)學(xué)生買(mǎi)了一個(gè)專門(mén)裝作業(yè)的小袋子,每天把語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)裝到袋子里,,拉上拉鏈,這樣比較不容易丟掉,。
3.幫助孩子認(rèn)字,,理解題目。
認(rèn)字少,,讀不懂題目要求,,對(duì)于剛?cè)胍荒昙?jí)的孩子來(lái)說(shuō),是面臨的最大的困難,。所以家長(zhǎng)要多幫忙,。我認(rèn)為家長(zhǎng)剛開(kāi)始先跟孩子一起讀題目,讀完題目家長(zhǎng)不急著解釋題目意思,,而是問(wèn)孩子你知道怎樣做嗎?半期考后,,孩子自己讀題目。一定要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成讀題的習(xí)慣,。我們知道經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)一大題有好幾小題,,排版有時(shí)不太合理,孩子經(jīng)常會(huì)漏題,。一(5)班鐘秀才老師很有辦法還有解題的習(xí)慣,。
接下來(lái)我要講講一點(diǎn)家庭教育的觀點(diǎn),就是:少盯住分?jǐn)?shù)不放,。
孩子考了99分,,有的家長(zhǎng)雖然心中也高興,但嘴巴卻很緊,,沒(méi)有表?yè)P(yáng),,卻對(duì)著試卷和孩子責(zé)問(wèn):為什么在這么簡(jiǎn)單的地方卻出錯(cuò)?對(duì)分?jǐn)?shù)孜孜以求。然而更不要說(shuō)那些考差的孩子的家長(zhǎng),,態(tài)度是會(huì)啥樣的?分?jǐn)?shù)的背后是什么?分?jǐn)?shù)的背后是習(xí)慣,。葉圣陶先生說(shuō):“教育是培養(yǎng)人的好習(xí)慣!”比如生活方面的習(xí)慣:熱愛(ài)勞動(dòng)、體育鍛煉,、合理飲食的習(xí)慣等;學(xué)習(xí)方面的習(xí)慣:專心聽(tīng)課,,認(rèn)真問(wèn)答、完成作業(yè),、冷靜應(yīng)考的習(xí)慣等;智能方面的習(xí)慣:科學(xué)記憶,、集中注意,、大膽想象、規(guī)范解題的習(xí)慣等,。我們做父母的有沒(méi)有從最常規(guī)最具體的地方要求指導(dǎo)呢?從我多年的教學(xué)觀察,,成績(jī)好的學(xué)生,,往往他們都有幾個(gè)較為突出的良好習(xí)慣,。
其實(shí),比分?jǐn)?shù)更重要的還有什么呢?是安全,、健康,、勞動(dòng)、毅力等,。作為家長(zhǎng),,我們意識(shí)到了嗎?舉個(gè)例:如果沒(méi)有健康的身體,分?jǐn)?shù)再高也沒(méi)用,,因此我們從小要教會(huì)孩子養(yǎng)生,,所以從吃到穿要有所講究,,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;再舉個(gè)例,,近段時(shí)間網(wǎng)上接二連三報(bào)道女大學(xué)生搭錯(cuò)車(chē)被人xx或殺害,其實(shí)很多是他們小時(shí)候父母以分?jǐn)?shù)和才藝為學(xué)習(xí)衡量標(biāo)準(zhǔn),,忽視了生命的教育,,導(dǎo)致的惡果,。
再說(shuō),好習(xí)慣養(yǎng)成了,,學(xué)好學(xué)科學(xué)好功課其實(shí)是件容易的事,。比如數(shù)學(xué),只要理清知識(shí)的脈絡(luò),,上課投入,,作業(yè)認(rèn)真做,有錯(cuò)要思考:錯(cuò)在哪里?為什么錯(cuò)?應(yīng)該怎么改?想不考好都難,。
享的人,,愿意和大家分享孩子教育上的收獲與心得。謝謝大家!