人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

家長會教師發(fā)言稿十篇一

你們好,！

非常感謝您在忙碌的工作時間中，到我們東風路小學四三班開家長會,。

今天家長會我主要從以下幾個方面展開交流：家長交流,、教材分析和教學設想，作業(yè)設置和要求,，幾點提醒,。

略

1、作業(yè)方面,。

2,、學習主動性還存在一些問題。

3,、自信心嚴重不足,。

4、學生的一些良好習慣沒有形成。

教學設想：本學期的數(shù)學學習,，我們繼續(xù)提前預習,、自主學習、小組合作,、分享展示學習方式的開展,，從上學期我們的開展情況看，孩子們學習積極性大大提高,，思維得到了拓展,，教學效果明顯，但也出現(xiàn)了兩極分化,，一部分家長輔導不到位的孩子沒能積極進行自學預習,，在課堂明顯的落后于其他孩子。另外希望孩子的自學能提升個高度,，在自學中能發(fā)現(xiàn)問題,，深入思考，而不是只看個熱鬧,，停留在表面,。

現(xiàn)狀：少部分孩子能自覺自學,、探究,、深入思考，并能提出問題,，大部分孩子存在惰性,，敷衍了事，或者自學只是停留在表面,，不能深入的思考問題,。

1、學練優(yōu),。

2,、家庭作業(yè)本。

3,、七彩課堂,。（孩子自學的輔助工具,，同時做好每天的復習鞏固）

4、同步口算,。（督促孩子隨時跟上）

5,、同步課堂。（周末孩子進行一周練習自我檢測）

6,、錯題本的使用,。

（做好每天的錯題整理，及時整理,，幫助孩子查漏補缺,。）

1、學校作息時間的變動,。

（早8：00預備,，8：10第一節(jié)正課）

2、周一,、周五下午學生兩節(jié)課后放學,。

3,、多關注孩子,、勤溝通老師,、及時了解孩子狀態(tài),。

家長會教師發(fā)言稿十篇二

早上好,！

首先對大家的到來,，我表示深深地感謝,！今年我們學校的家長特意安排在開學之初,，這主要是因為想讓更多的爸爸媽媽來參加這次的家長會,。由于爸爸媽媽平時都在外面打工,，和孩子接觸的時間都比較少，以往的家長會大部會都是爺爺奶奶參加,。這次把家長會特意安排在這個時候,，我相信很多的爸爸媽媽都沒出門打工。從今天到會的情況上,，來的大部分都是爸爸媽媽,，這足以證明我們學校這次家長會時間的安排是正確的。

這個班級是我親手從一年級帶上來的班級,，經(jīng)過這兩年多的相處,，我和孩子們也有了一定的感情。一年級的時候我也是這個班的班主任,，雖然在二三年級時,，我不再擔任了此班的班主任，但一直任教這個班的語文,。所以我想借這次家長會的機會,，和各位家長說上幾句,，給各位家長提幾點意見和要求。

作為一個家長,，我們不應該過分地看重孩子的成績,，我們應該看重的是孩子的習慣。一個孩子如果習慣好,，哪怕他的頭腦一般,，他的成績也不會差到哪兒去，相反一個孩子如果習慣差,，哪怕他的頭腦再聰明,，他的成績也不會好到哪兒去。雖然我們班有的孩子習慣不好,，目前成績也還不錯,，但這個不錯的成績也只是暫時的。隨著年級的升高,，知識難度的增大,，成績自然會下降。試問你的孩子作業(yè)習慣好嗎,？他能做到每天放學回家第一件事就是做作業(yè)嗎,？周未的作業(yè)他是不是能提早完成，是否在周日的晚上還在趕著做作業(yè),？你的孩子在每天的早上是否在你的再三催促下才能起床,？你的孩子能把自己的抽屜和書包收拾得井井有條嗎？你的孩子在完成一項任務時拖拖拉拉的嗎,？所在這些生活中的習慣都將是影響孩子學習成績的不利因素,。因此在小學階段，家長更應該關注培養(yǎng)一孩子的良好習慣,。一個好的習慣能夠決定孩子的一生。

我們的孩子年紀尚小,，自覺性不夠好,，控制能力差。因此他們的學習還需要家長們的監(jiān)督和管理,。如果你的孩子做作業(yè)不自覺,，你就應該平時多多提醒和督促。不要總是讓你的孩子因為不完成家庭作業(yè),，而在第二天來校時受到老師的批評和懲罰,。這樣惹老師生氣發(fā)火不說，老師還要利用第二天的時間讓他補前一天的作業(yè),。有時會剝奪孩子上其他課的時間,，有時會犧牲孩子玩的時間,。這對孩子確實不好，但老師又不得已而為之,。另外,，有的孩子在背書方面比較慢，這部分家長也要讓你的孩子在放學后利用一點時間,，多讀多背,，以保證及時把上過的課文背下。還有的孩子對詞語的掌握不夠牢固,，這些家長也要花一點時間給你的孩子多多聽寫詞語表中的詞語,。聽寫詞語不在多，每課不需要全聽,，只要有選擇地聽取一部分聽寫就可以,。堅持聽寫，必能讓你的孩子牢固地掌握生字詞,，大大的減少錯別字,。

記得從一年級入學時，我就向家長提出過這樣的要求：讓孩子每天睡覺之前看書10—20分鐘,。不知你們的孩子這兩年多來,，做得如何？三年級是一個孩子學習的轉折時間,，他們走上習作之路,。多看課外書，能夠讓孩子在大量的課外閱讀中積累好詞佳句名人名言,，能讓孩子順利地走上習作之路,。我們班已有幾個孩子因為愛看課外書，而使她們在寫作方面比其他的學生略勝一籌,。如果想讓你的孩子作文寫得好,，唯一的辦法就是讓你的孩子多讀書，多看書,，從而促進孩子的寫作,。

關于留學生的問題，我想借這個機會再說說,。其實沒有哪個老師喜歡留學生,，每個老師都想早點回家。老師回家也有自己的事要做,，也有自己的孩子要照顧,。把你的孩子留下來，那是出于對工作的負責，對學生的負責,。老師不會無緣無故地把你的孩子留下來,。把你的孩子留下來總是有原因，要么上過的課文沒有及時地背下來,，要么白天的作業(yè)沒有及時地完成,。再說了，老師把你的孩子留下來,，多收了你們的錢了嗎,？城市里請個家教，還要收一個小時幾十塊錢,，而我們的老師完全是在工作之余免費地為你們的孩子補課補作業(yè),。然而我們老師的這點付出卻換不回家長的一句好話。有些家長卻因為在等孩子的時候發(fā)牢騷,，說一些難聽的話,。實在讓老師覺得有些心寒。有些家長也許是因為家里忙,，趕著回家干活,，那請問是你干活重要一點，還是孩子的學習重要一點,。如果你確實不希望老師把你的孩子留下來,，也可以向老師提出來，老師也不會一定要做這些吃力不討好的事,。如果你希望你的孩子學習能夠跟上大家的隊伍,，也希望家長能夠理解老師的做法和良苦用心。也請家長們轉變一個觀念,，不是老師把學生留下來,，而是學生把老師留下來。

學校的教育不是萬能的,，但學校會盡力,，家庭教育不可少，望家長重視,。一個孩子成績的進步,，能力的提高，離不開老師和學生的共同努力,，也不能缺少家長對子女的關心和教育。教育孩子不是學校一方面的事,，它需要各位家長的支持和配合,。一個學校的發(fā)展和生存，必須有家長的關愛。如有意見及時向老師提出,，如有問題及時向老師反映,，如果情況及時向匯報，以便老師能及時發(fā)現(xiàn)自己工作中的問題,，彌補自己工作中的不足,。

雖然新年已過，但我還是想給大家送上幾句新年的祝福,，祝各位家長新年快樂,，在新的一年里，心想事成,，工作順利,，萬事如意！讓我們?yōu)榱撕⒆拥某砷L共同努力,，攜手前進,！

各位家長：感謝你們在百忙中抽出寶貴的時間參加我們這次的家長會，我是語文楊老師,。

剛接手這個這個班級,，進課堂上課，只有一個感覺那就是亂,。課堂紀律特別差,，插嘴的，做小動作的同學不計其數(shù),，真正聽課的同學很少,。并且還有和老師抬杠的，頂嘴的,，真是讓我大開眼界,。上課特別累，一節(jié)課要停下來整好幾次紀律,，教學效果很差,。我也嘗試著用“發(fā)火”來壓制住他們，可是僅僅幾分鐘,，剛整好的紀律又亂開來了,。我每天的語文課大概有三四節(jié)，連做作業(yè)都堵不住他們愛講話的小嘴,，真是讓我很受傷啊,。而且做作業(yè)呢，特別馬虎,，特別是回家作業(yè),，有很多同學都是胡亂應付,，字跡臟亂差。

十月開始,，我調(diào)整戰(zhàn)略,，在班級中推行積分制，每個同學發(fā)一張積分卡,，每次作業(yè),，不管是回家作業(yè)還是課堂作業(yè)，只要得到優(yōu)加星的同學就可以得到一個花朵印章,，上課表現(xiàn)好的可以得到一個大拇指印章,。集滿10個印章可以換一個作業(yè)免寫章或者一個小禮品。這個活動一展開,，同學們非常踴躍,。原本龍飛鳳舞的字跡寫端正了，默寫全對的同學也增多了,，就連上課插嘴,，做小動作的現(xiàn)象也逐漸減少了，寫完作業(yè)也不隨意走動,，講話了,，都坐得端端正正。盡管還有少數(shù)幾位同學依舊不能嚴格要求自己,，但是也比之前有進步了,。

經(jīng)過這一個多月的訓練，我們上課時基本上不再用我扯著嗓子喊了,，做作業(yè)的時候孩子們也基本能安靜下來,，做完作業(yè)很多同學也能坐得端端正正?？粗@些變化,，我覺得孩子們的可塑性還是很強的，我們老師和家長需要做的其實就是幫助孩子養(yǎng)成一個良好的學習習慣,，有了好的習慣,，那學習就變得輕松了。

那么回家是不是僅僅督促孩子完成一些筆頭作業(yè)呢,？肯定不是的,，家庭是孩子學習的第二個場所，和在學校學習同樣重要,，甚至更加重要,。那我們的孩子們回家需要養(yǎng)成什么樣的好習慣呢。我主要就語文學習方面來談談孩子需要養(yǎng)成的一些好習慣,。

1,、先讀一遍課文,，把不會的字詞圈出來。

2,、查字典，確定不認識的字的正確讀音和不理解的詞語的意思,。

3,、再讀一遍課文，把課文句子讀通順,，大致說說課文的主要內(nèi)容,。

4、自學課后的生字,，并且組詞,。

5、反復讀課文,，把課文讀流利，讀出感情,。

每篇課文學完了,，我們都要回家默寫，每個單元學完了,，我們也經(jīng)常布置默寫,。默寫其實就是很好的復習。我們畫的詞語不僅僅是生字所帶的詞語,，有很多是我認為重要的詞語,。默寫并不是為了應付考卷上第一題的看拼音寫詞語，其實我們整張考卷要填的內(nèi)容都是以詞語為基礎的,。有的家長可能會說,，默寫都讓我們家長做了，你老師做什么,？其實每次布置了回家默寫,，第二天我一般還要重新再默一遍，并且我?guī)秃⒆觽兡瑢懙拇螖?shù)要比你們更多,，特別是期末考試前兩個星期,，我是要天天默寫的，詞語是學習語文的基礎,，默寫是無法避免的重頭戲,。

很多孩子背書很拖拉，經(jīng)常要被留下來背,，其實這個和預習也有關系,，孩子的記性是最好的,，如果回家認真預習過了，在早讀課,，課堂上又反復誦讀過了,，那么背書并不是什么難事，三年級我還是堅持要整冊課文全部背誦,，如果只要求背誦課后要求背誦的課文,，那可能有同學都不知道學過這篇課文。其實我們每次要求預習的時候,，家長就可以督促孩子把這篇課文開始背起來了,，這樣等兩天后課文上完了，課文也就背出來了,，就不會拖拉了,。

現(xiàn)在的孩子一有空就看玩手機，看電視,，其實我們?nèi)绻尯⒆觽兝眠@些時間來看書多好呀,。我建議家長們可以每天安排一段時間讓孩子閱讀，而且涉獵的范圍要廣,，不要只讀幾本書,。閱讀需要興趣，寫作需要技巧,，我們語文課上只能教一些寫作技巧和方法,，就像造房子一樣，就是個框架結構,，是個毛坯,，內(nèi)部裝修還得孩子自己去充實，那么寫作的語言哪里來,？手機電視里肯定沒有,，只有書中去汲取，把書中的語言內(nèi)化為自己的語言,，那就有話可寫了,。并且我也鼓勵家長和孩子共同閱讀，不要光給買書,，也要陪著孩子一起看,，可以互相談談自己的感受，說說哪篇文章比較吸引人,，哪段話印象最深刻,，哪些語言比較優(yōu)美等等。

其實,，現(xiàn)在流行一句話——陪伴,，是最長情的告白,。盡管你可能會說自己水平不高沒法輔導孩子學習，也可能會說自己工作太忙,，沒時間陪伴孩子的學習,。其實，孩子良好的學習習慣的培養(yǎng)不僅僅靠老師,，最最重要的還是靠家長,，請你一定要每天擠出一定的時間，認真陪伴孩子的學習,，就算是檢查一下作業(yè)也是一種陪伴。當然檢查作業(yè)可不是隨口問一句：你作業(yè)寫好了沒,？而是要認認真真地把每一項作業(yè)都根據(jù)老師發(fā)的作業(yè)核對清楚,，這樣，孩子們知道作業(yè)是要被檢查的,，就也會認真對待,。當然我們檢查作業(yè)最終是為了不檢查，但是很顯然有些孩子還沒有養(yǎng)成很好的作業(yè)習慣,，那么家長必須要嚴格地抓好作業(yè),，那么長此以往，孩子也就養(yǎng)成了認真完成各項作業(yè)的習慣了,。

總之,，希望各位家長能積極配合老師的工作，多和老師交流溝通,，我們的目標都是一樣的,，為了孩子能夠更好。謝謝大家,！

家長會教師發(fā)言稿十篇三

大家好,！感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加這天的家長會,，說明大家對自己的小孩都十分關心,。是啊，哪一位家長不望子成龍,？哪一位家長不望女成鳳,？哪一位老師不期望自己的學生有出息呢？既然家長,、老師,、學校都有一個共同的愿望，教育好他們,，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力把你們的小孩,，我們的學生教育好。

對學生的教育包括家庭教育,、學校教育和社會教育三方面組成,。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂,。有專家曾撰文說："五加二等于零,。"什么意思呢？即學校家庭花了五天進行正面教育,，一個雙休日,，學生們回到社會，就什么都學會了,。比如電子游戲機,，一個人在家玩，但是癮,，然后帶上三四個一齊玩,，還有不少負面的東西。作為學校又不能消除以上這些對教育小孩不利的事物,，在我們別無他法的時候,，只有學校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

一,、要用平和的心態(tài)去看待小孩，看到小孩的“另一半”,。

上學期期末考試后,，一位學生家長交流小孩的學習狀況。他不斷訴說小孩的種種缺點：學習不認真,，沒有耐心,，太粗心，做題很馬虎,，成績總是上不去,，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里,，小孩一無是處,。

正在成長過程中，小孩就像一杯沒有倒?jié)M的水,，我們不能總看到“一半是空的”,，重要的是要看到已有一半的水，不能因為小孩一兩次考試成績上不去就全盤否定小孩。每一個人都期望得到掌聲受到表揚,，尤其是小孩,。事實上，我們要對有缺點的小孩多一些寬容與賞識,，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫忙小孩分析落后的原因，提出應對的策略,，你必須會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”,。

當然，僅僅停留于看到小孩的“另一半”是不夠的,，那樣做不但不能促使小孩進步,，反而會滋生小孩的一些不良習慣。盡管表揚和鼓勵是教育小孩的一種有效手段,，但并不是在任何場合,、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到小孩的“另一半”的基礎上適時,、適當?shù)谋頁P和鼓勵，才是促進小孩健康成長的“添加劑”,。也只有真正看到小孩的另一半,，才能從把小孩教育好的角度去真正地愛小孩，才具備同小孩的溝通的良好心理基礎,。

二,、如何提高學生的學習成績呢？

第二,、抓態(tài)度,。要求學習專心、細心,，勇于克服學習中的困難,。書寫要工整、清潔,、準確,，不能虎頭蛇尾或龍習鳳舞。

第三,、抓技能,。如想問題、做作業(yè)時,，要求準確迅速,，如果看到小孩在一個問題上浪費很長時間時，就要注意了，要么是小孩走神了,，要么是小孩的思維在原地畫圈了,。在質(zhì)中求快，就是說質(zhì)量與時間的比例,，,；語言表達務求清楚、生動,、手工操作,、口頭背誦務求熟練。

1,、每一天花必須的時間與小孩交流,。抽出必須的時間陪小孩。時間的長短并不重要,，但是每一天要花必須的時間坐下來,，問問小孩學習的狀況，在旁邊看一看你的小孩是如何做作業(yè)的,。個性是一些作業(yè)速度比較慢的小孩,，更就應要多觀察，幫忙他找到根本原因,。和小孩交流思想,，溝通情感。而不是一問了之,。養(yǎng)成習慣,，你的小孩就將會是最棒的。

3,、加強對小孩的課外時間管理,。平時看到小孩晚回家，必須要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬不能留下管理上的空白。在星期六或星期天的休息時間,，也要對小孩的活動有一個全面的了解掌握,。此刻有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天,，學生的作業(yè)質(zhì)量就個性的差,。甚至有很多的小孩作業(yè)本根本就沒動過。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣,，一下子全放湯了,。能夠看出星期天，小孩在家缺少管理，把學習放到了一邊去了,。

4,、多鼓勵，少批評,。多正面引導,，少橫向比較打擊。敵視伴隨著小孩,，他學會爭斗,。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著小孩，他羞愧靦腆；鼓勵伴隨著小孩，他信心倍增,；贊美伴隨著小孩，他鑒賞有方,；認可伴隨著小孩，他愛心常存,；分享伴隨著小孩,，他慷慨大方。

第五,、抓家校聯(lián)系,。因為教師工作很煩瑣，不必須每一天都能和每個家長聯(lián)系,。這需要各位能主動透過電話或親自來校與老師聯(lián)系，了解小孩的狀況,。以及和老師及時溝通自己的想法,。與學校共同管理小孩。

三,、提出推薦,。

1、每一天請檢查小孩的學習狀況,、家庭作業(yè),，聽寫作業(yè)，做到堅持不懈,。檢查完后作業(yè)本上請簽名,。

2、請督促小孩背書,，除略讀課文外,，都要求背誦。背完后請在課題后簽名。

3,、家長的善導是家庭教育的黃金,，要多給小孩一點信心，做小孩成長的強有力的后盾,。每一天與小孩進行親切交流,，和他們談談這天學到了什么新知識，哪篇新課文,，明白哪些道理,，今后打算怎樣做，交談時,，要有耐心,，不能簡單粗暴。

4,、定期與教師進行溝通,，對小孩的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，能夠經(jīng)常與老師持續(xù)聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法。

5,、經(jīng)常帶小孩們接觸社會,、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造完美的生活,。

以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正,，我將十分感謝大家,，因為教育好小孩們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿,。我期望學生能和家長,、老師平等溝通，和睦相處,，健康成長,，快樂地度過他們的小學時光吧！

謝謝大家,！

家長會教師發(fā)言稿十篇四

大家好,，我是xx的媽媽，是學校里的一名英語老師,，因為喜歡心理學,，于xx年考取了國家二級心理咨詢師,。很感謝班主任給我這個機會和大家一起聊聊家庭教育，分享一下我在這方面的一些想法和做法,。

心理專家李子勛老師說過“關系大于教育”,，好的關系勝過好的教育。在一個家庭里,，一個爸爸對孩子最好的愛就是好好疼愛孩子的媽媽,，一個媽媽對孩子最好的愛就是欣賞推崇孩子的爸爸，父母給孩子的最好禮物就是彼此相愛,，營造一個溫馨和諧的家庭,。這樣孩子才能快樂成長，努力做好他該做的,，當然也包括學習,。

“媽媽，我不上學了,，只要我開口說話,，別人就笑話我！”母親并沒有跟著他流淚,，而是摸著他的頭說：“不要哭,，那是因為你太聰明了，沒有任何一個人的舌頭可以跟得上你這樣聰明的腦袋瓜,，你說話不太流利,，是因為你的大腦比你的嘴轉得快得多！”小男孩望著母親,，破涕為笑,。二十多年后，他獲得了伊利諾伊大學工程博士學位,。45歲,，他成為美國通用電氣公司有史以來最年輕的董事長和首席執(zhí)行官。他就是杰克,。韋爾奇。他的朋友都羨慕他恨不得自己也口吃呢,。

我們家長必須有一個本領,，在任何情況下，既能督促孩子進步,，又能保持孩子的自尊不受傷害,。你要保證孩子得第一名高興，得最后一名也高興,，讓孩子覺得活在世界上很美好,，培養(yǎng)孩子對于生命的熱愛,，是家長最重要的任務之一。老師和學?？赡軙驌裟愕暮⒆?，而我們家長就是給孩子找樂子的。不管什么情況都要讓孩子樂呵呵的,。心情好了,，孩子才能把自己的能量用在學習上。

舒適感和存在感,，在家里想怎么樣就怎么樣,，要有話語權，想說啥就說啥沒有后顧之憂,。讓孩子的喜怒哀樂都可以釋放,。看看電視,，聽聽音樂,，一起鍛煉鍛煉身體，都可促其心情愉快,。

再之,，家長的情緒一定要穩(wěn)定。面對孩子不管出現(xiàn)任何狀態(tài)的時候,，情緒不要失控,。不要只是發(fā)泄情緒，而要學會解決問題,。先處理好你的情緒再解決問題,。很多時候，他的情緒決定了一個家庭的氣氛,。保證母親情緒的平和,，這是你對孩子最偉大的教育。當你看到孩子的成績不理想,，自己對著孩子發(fā)一通脾氣,，有的家長甚至還打罵孩子，,，試問一句：這對提高孩子的成績有幫助嗎,？你只是發(fā)泄了自己的情緒，表達了你的憤怒,，不客氣地說,，家長發(fā)火，正是因為自己的無能,。這對解決問題于事無補,，不僅破壞了你和孩子的感情,，還教會了孩子當他面對一個問題束手無策時他也會動怒發(fā)脾氣。兒子的真實生活案例：兒子升入初中后的第一次期中考試,，歷史考了47分,。當孩子告訴我說：“媽媽，我歷史考了47分,?！蔽腋嬖V他那只是第二卷吧，等第一卷選擇題也發(fā)下來就不會是這么少了,。第二天兒子再次告訴我：“媽媽,，我的歷史總共就考了47分?！蔽业母杏X有點蒙,，兒子可是以全校58名的好成績?nèi)雽W的，整個小學階段都很優(yōu)秀的,，這么低的分數(shù)怎么會是兒子考得呢,？很快我就釋然了，繼而我拍了拍兒子的腦袋,，報之以哈哈大笑,，“47分啊，終于我們也有機會體驗一下成績不好的感覺了,。這很可能就是你在學習生涯的最低分數(shù)了,，以后再也不會出現(xiàn)比這更低的分數(shù)了?！比缓髢鹤右埠臀乙黄鸫笮α?，我們笑得很開心。后來兒子又考了一次55分,，年前期末87還是全班第一名呢,，可是這一次又考了個68分，我都沒太在意,。只要他是努力的,，上進的，成績有點反復又何妨,？正如一棵大樹,，只要它的樹干和大的紙條是好的，何必在意一條小枝的一個樹葉被蟲咬了呢,。每次大考公布成績的時候,，我都會給兒子買點他喜歡吃的東西,。譬如有次期中考,，我特意買了個西瓜,，因為兒子很喜歡吃西瓜。如果兒子考好了,，就使勁地表揚他,，崇拜他，讓他有種成就感和滿足感,。如果考得不理想,，就好好鼓勵引導他。不管如何,，讓他把考試的感覺和吃西瓜連接起來,，成為一種美好的體驗。

家長一定要站好自己的位置,，我們要和孩子站在同一條戰(zhàn)線上休戚與共,，而不是和老師一起來施壓?！凹沂鞘裁?，家是孩子的避風港還是你給孩子開辟了的第二戰(zhàn)場？”“你是讓孩子多睡一個小時還是多報一個輔導班,？”在孩子面前我們是教練不是裁判,，是律師而不是法官。不評判對錯,，只提供心理支持,，做孩子最強大的后盾，讓孩子飛得更高更遠,。周末或假期陪孩子親近大自然,，游游山，玩玩水,，這也是心情教育,。讓孩子暫時遠離學校，遠離作業(yè),，好好享受一下山水之樂,，滋養(yǎng)一下心靈?；貋砗蠛⒆涌隙〞愿枬M的狀態(tài)投入學習中,。

所謂鼓勵教育，就是多鼓勵孩子,，讓他們擁有更多的成就感和幸福感,。如何鼓勵孩子這里面也有技巧。要肯定孩子努力的.過程,，而不只是結果,。你要夸孩子你真勤奮真努力,，而不是夸他多聰明。要夸的具體要讓孩子很受用讓孩子有成就感,。拿孩子和自己比較而不是和別人比較,，縱向比較不是橫向比較。每一次超過一分超過一人就高興就值得慶祝,。如何鼓勵孩子,，我給大家講一個故事。美國有一位著名的物理學家,，上初中剛開始學物理的時候,，他的物理成績很差，只考了8分,。物理老師找他談話,，讓他好好學物理。學生說我不喜歡就是學不好,，老師特別聰明,，他告訴這個學生，別的同學都是60分及格,，你下次只要考到9分就算及格,。學生一想我隨便劃個勾就能及格，很容易,，于是就答應了,，結果下次考試考了28分。雖然28分,，老師還是沒有理由在全班面前表揚他,，因為還是不及格的分數(shù)。這個老師很聰明,，她讓全班同學把上次的考試成績和這次的成績做一個減法,，上次考了90，這次還是 90,，一減就是0,，上次95，這次93,，一減就是﹣2,，這樣減到最后，就一個同學剩下了20分,，就是這個同學,。老師把所有同學兩次考試的分數(shù)差寫在黑板上，問了個問題：“哪個同學進步最大？”全班同學異口同聲說某某,，這是一個鐵的事實,，因為只有他一個人進步了20分。這種鼓勵方式不但沒有侮辱色彩,，而且有很大激勵色彩。這個學生一下就興奮起來,，他想無論我考到48,、68、88都是全班進步最大的,，我有無數(shù)進步的空間,。老師做了件聰明的事情，孩子就覺得有廣闊進步的空間,，從此這個孩子就喜歡上了物理,，并最終成為了全世界最偉大的物理學家之一。老師的教育方式十分重要,，但是家長的教育方式更重要,，因為孩子更加看重家長的一言一行。

樹苗長的旺不旺,，主要靠的是內(nèi)力即意愿,，孩子的意愿來自于他的夢想，他更愿意為自己的夢想行動,。周杰倫三歲就要成為世界上最偉大的鋼琴家,；比爾？蓋茨三歲半就要成為世界首富,，因此他在九歲時就寫下了“我應為王”,；喬丹在小學時夢見自己會飛，立志成為最偉大的球員,；畢加索的媽媽從小就鼓勵他說：“你要參軍就會成為將軍,，你要入教就一定成為教皇?！弊尯⒆訕淞⑦h大的目標,，最好在現(xiàn)實生活中找個榜樣，大家都知道榜樣的力量是無窮的,。在我們家里,，孩子很崇拜他的小姨夫，小姨夫對他也疼愛有加,。他是博士,，所以我們就鼓勵孩子趕超小姨夫。

最后提醒大家一句： 教會孩子如何做一個成功的人，教會孩子學會追求自己的目標,，學會享受達到目標以后的幸福感和滿足感,，你的孩子才會獲得真正的幸福。學會享受快樂享受生活,。

非常感謝大家聽我說了這么多,，父母好好學習孩子天天向上。祝福每一個孩子,，祝福每一個家庭,。

家長會教師發(fā)言稿十篇五

又到了開家長會的時候了，作為教師的你,，準備好要跟家長朋友們溝通哪些問題了嗎?本站小編為您收集整理了一些關于二年級家長會教師發(fā)言稿的內(nèi)容,，歡迎閱讀與參考。

尊敬的各位家長：

大家晚上好!感謝大家的到來,。

其實,，各位家長與我的聯(lián)系應該說是經(jīng)常性的，當然也有個別家長可能沒說上幾句話,，但我們的聯(lián)系可以說不分時間地點,，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學習情況等各方面的表現(xiàn),，切磋教育孩子的方式方法,，我們正在攜手努力創(chuàng)造適合孩子健康成長的家校和諧教育模式。

今天的家長會主要目的我還是想談談老生常談的問題：習慣和態(tài)度,。因為低年級最重要的就是養(yǎng)成良好的習慣和培養(yǎng)端正的態(tài)度,。

英國作家薩克雷有這樣一句名言：播種行為，可以收獲習慣;播種習慣,，可以收獲性格;播種性格,，可以收獲命運。由此我們可以看出,，好的習慣對于一個人的一生都是十分重要的,。而我們在坐的有部分家長還沒有認識到這一點，忽視了對孩子良好習慣的培養(yǎng),。我跟家長交流的時候總會聽到這樣的話：我工作很忙,，沒有時間。但實質(zhì)上孩子身上良好的習慣是在平時的生活中點點滴滴累加起來的,，并不是一蹴而就的,。

二年級又是養(yǎng)成良好習慣的關鍵時期。習慣包括生活習慣,、衛(wèi)生習慣,、學習習慣,、不睡懶覺、自己的事情自己做等,。其中良好的學習習慣則包括聽課習慣,、閱讀習慣、認真,、及時做作業(yè),、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋,、寫字姿勢端正等等,。經(jīng)過一年多的培養(yǎng)，本班級大多數(shù)學生養(yǎng)成了良好的行為習慣和學習習慣(說說這個學期學生的表現(xiàn)),，但還有一部分學生尚未養(yǎng)成良好的習慣，行為方面表現(xiàn)為自由散漫,，自控能力差,，學習方面則表現(xiàn)為學習態(tài)度不端正，課堂作業(yè)拖拉,，回家作業(yè)經(jīng)常不做,、漏做，字跡潦草,，錯誤率高,，上課思想開小差等。

正因為如此,，這些學生的學習往往都不盡如人意,。我知道，我們這些學生的家長肯定也是十分著急,，有的家長說,，我打也打了，罵也罵了,，可孩子就是不聽我的話,，或者就是打的時候怕了，好了一段時間,，可過一陣老毛病又犯了,。

的確是這樣的，孩子的行為具有可塑性,，但也容易反復,，所以我們家長一定不能急于求成，要循序漸進,、循循善誘,。學習成績的好壞，關鍵還取決于好的學習態(tài)度、好的學習習慣,。首先要讓孩子養(yǎng)成細心認真的好習慣,。比如這次期中考試，我們就有9個孩子被扣了冤枉分,，第七題漏做了,，多可惜啊!我看了真是心疼啊!就是因為太粗心，沒看清楚要求,。其實粗心不是天生的,，是怎么造成的，是日積月累的,，是不認真了才會粗心,。平時做作業(yè)馬馬虎虎，照著書本抄抄詞語就要錯好幾個,，你到考試時怎么可能做到不粗心呢?你想細心也細心不起來,。粗心的原因就是不認真，一個平時認認真真,、全神貫注的人,，他不太可能粗心。

所以,，粗心比做不出更不應該,。說到期中考試，我順便把試卷跟大家簡單地交流一下,，這張試卷我特意沒讓孩子訂正,，好讓你也可以從中看看孩子的問題出在哪兒。

這次考試,，可能會有很多家長對孩子這次的成績不滿意,，覺得孩子沒有考好，的確,，看起來不是很難的試卷,，孩子們怎么考不出好分數(shù)呢?我想跟每次的期末考試比一下，因為每次的期末考試考得肯定都比平時的成績好,，那是因為我們是把本冊所有的知識像炒冷飯一樣炒了無數(shù)次,，把所有的重點難點給孩子再三強調(diào)，學生是有了充分的準備打仗的;而期中考呢,，一個它內(nèi)容比較廣,，是對四個單元的考核，另一個是我們并沒有花很多時間去復習,，考試的前幾天時間,，我們還是在上新課內(nèi)容,。

我說說最后一個寫作題，由于現(xiàn)在低年級的識字寫字任務較重,，所以對于寫作,，就放松了很多，但是在課堂上,，我還是很重視孩子的口頭說話能力的,，以及造句方面也很重視，可是孩子的書面表達好像還是跟不上,，所以下階段的重點工作之一就是花大量的時間輔導孩子們的寫作,，因為很多孩子說起來很溜，可讓他寫起來,，就不行了,，錯別字啦，標點符號亂用啦,，缺字,、漏字啦等等，希望家長也能配合好,。

我星期三布置的一篇看圖寫話,，是在課堂上說好以后再布置的,，可還是有7個同學沒寫,。另外，現(xiàn)在學生要掌握的字多了,，難度增加了,，但有的孩子往往不能很好的做好復習鞏固，可以說越是成績好的越是去復習鞏固了,，越是成績不如意的學生越不去看,，形成了惡性循環(huán)，做題目的時候也沒有好好的去思索,，所以很多相似的字就很容易地混淆了,，其實他是沒掌握好啊。從一年級說到現(xiàn)在了,，希望家長重視孩子的家庭作業(yè),，不僅要關注書面作業(yè)，還要關注口頭作業(yè),。

在這里,，我希望你們給孩子再多一份關懷，關心他們的學習,。你們平時要多督促孩子認真完成家庭作業(yè),，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣,，寫字姿勢。我們要讓學生靜得下,，活得起,，幫助學生養(yǎng)成每天讀書的習慣，擴大他們的知識面,。

在我們學校里,，看課外書的時間有也是有的，但不是很多,，現(xiàn)在我們每天早晨規(guī)定看20分鐘的課外書,，中午的時候我也經(jīng)常對他們說覺得沒事做了，可以看看課外書,。我們現(xiàn)在的新課程,，要求有很多的課外知識，課外知識哪里來,，條件好的到處去旅游,，增長見識，或者是從電腦網(wǎng)絡獲得,，我覺得最適合我們這里的孩子的還是多讀課外書,。我們低年級孩子適合讀的書也有很多，在上一次的家長會中,，我已經(jīng)介紹過了,，在這兒也不補充了。

尊敬的各位家長：

你們好!

首先,，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加家長會,。單從這一點就可以看出你們對自己子女的.關心，對我們學校工作的支持,，對我們教育工作的最大幫助,。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中,，來參加家長會,，也就是對他們的關心，對他們的愛,，他們會感到無比驕傲,、幸福。

一,、習慣培養(yǎng),。

良好的習慣是成功的保證。因此,，我們強化對學生進行良好習慣的培養(yǎng),。習慣包括生活習慣,、衛(wèi)生習慣、學習習慣等,。而良好的學習習慣則包括作業(yè)習慣,、聽課習慣、閱讀習慣,。在這里,，我希望你們給孩子多一份關懷，關心他們的學習,。貪玩是孩子的天性,，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè),，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣,，寫字姿勢。我們要讓學生靜得下,，活得起,，幫助學生養(yǎng)成每天讀書的習慣，擴大他們的知識面;多關心他們的生活,，個人衛(wèi)生,。有些孩子的衛(wèi)生習慣不好，不刷牙,，不剪指甲,，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭,、勤理發(fā),，讓孩子學會謙讓,，學會文明禮儀,，做個講文明、有禮貌的現(xiàn)代學生,。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習慣,，將有益終身。

二,、思想教育,。

三、安全教育,。

由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往,。在學校里，我們每天都會關照學生,，反復強調(diào),，注意安全,，增強自我保護意識，校內(nèi)外不做危險游戲,，上學,、放學路上不逗留，不玩耍,，放學后要直接回家,，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望,，是學校的希望,，更是國家的希望。

四,、加強聯(lián)系,。

孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的,，家校結合才能使孩子不斷進步,，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們針對你的孩子的特點展開教育,。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，希望大家及時、當面向我指出,，我們肯定會"有則改之,，無則加勉"。在班級教育過程中,，我們會盡全部的力量,，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師,，教育孩子是一門科學,，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈,，我們就要及時把這些樹杈修剪掉,，使他們長成參天大樹。

各位家長,，你們的孩子需要我們教育,，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才,，為了我們的學生,，為了你們的孩子,，讓我們合作愉快!

最后通報了xx學生獲‘輝煌六十年’演講比賽二等獎，xx學生獲‘好孩子,、好學生’稱號,。鼓勵家長多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，放大孩子的優(yōu)點,，相信孩子,。

尊敬的各位家長：

大家好!很高興在這里和你們相見，

家長會教師發(fā)言稿十篇六

各位家長,，大家好,！

因為眾所周知:興趣是最好的老師。為了提高學生的興趣,，在課堂上穿插物理學的發(fā)展史,、科學家的小故事以及生活中的物理，同時引導學生做好物理實驗,，調(diào)動學生學習積極性,，變抽象為直觀，使學生最大可能的認識到;物理很有趣,，物理很有用,。

為了引起學生重視，我把它規(guī)定為物理作業(yè),。因為初中物理中考時仍以考查基礎知識,、基本技能為主，以往的經(jīng)驗告訴我們:越是簡單的,中考時也往往是失分最多的,，而我們的學生也往往最容易輕視或忽略這一點:比如有些物理感念,，我們的學生往往是啞巴吃餃子-——心里知道，嘴里卻說不出來,。

也就是說:每一個學生結合自己的實際,，把平時做練習或考試過程中出現(xiàn)的錯題以及自己認為的比較有代表性的題整理出來，我每周檢查一次,。錯題檔案就好比一個醫(yī)生給病人開的方子,，只不過這里的病人和醫(yī)生都是學生本人,。錯題檔案很有針對性,，在中招臨考復習時，往往起到事半功倍的效果,。

一,、孩子正處于長身體階段，要注意合理的飲食,，保證每天一個雞蛋,。

二,、不要過分在意孩子的成績，對孩子提出過高的要求?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才,。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足,，并且成就一番事業(yè)。只要我們的孩子天天進步,，我們就應該對他們及時進行鼓勵,。

二、科學合理的分析孩子的成績檔案,。要著眼于實際,。對比于同層次學生的成績，對比孩子過去的成績,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項,，多花些時間補上。

三,、多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,，免不了學生的成績有好有壞,，孩子如果由于不肯學習，導致成績差,，那我們是該適當?shù)呐u,，但是如果孩子很盡力，成績卻不怎么理想,，我們更應該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒,，面對成績差的孩子,，家長朋友不應該一味的責備，更不應該放棄,，面對成績不理想的孩子我們該做的是幫助他找到成績不理想的原因,，盡快的把成績補上去。

四、要學會欣賞自己的孩子,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。要讓他們認識到自己能行，是好樣的,。試想,，當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,，學生能學不好嗎?要理解他們,，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力,，要經(jīng)常對他們說你能行,。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的,，多少好穿的,，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動力了,。

家長會教師發(fā)言稿十篇七

大家下午好！

首先,，我先介紹一下我們?nèi)焕蠋煛诖宋掖砦覀冎腥嗟娜焕蠋煂δ銈兊牡絹肀硎緹崃业腵歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。我真誠地對你們說一聲：謝謝,，真誠地謝謝你們的熱情支持,。

現(xiàn)在由我、李老師,、韓老師還有黃老師來帶這個班,，在我們老師帶班的這二十幾天里，感謝有各位家長的支持,、理解和配合,，謝謝大家！相信在大家的支持,、理解和配合下,，我們班上老師一定會做的更好,，讓大家更加的信任我們,！

本學期幼兒園的重點工作就是培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,，培養(yǎng)幼兒閱讀興趣，其他活動都是圍繞這些活動開展的,。首先我們即將開展的第一個活動是：讀書節(jié)的活動,，這個星期一的早上幼兒園開展了圖書漂流啟動儀式。關于讀書節(jié),，幼兒園在三月底左右利用周末的時間開展戶外親子閱讀沙龍,。

一、活動流程：家長自駕車到松山湖圖書館,，集中參觀松山湖圖書館,，再駕車前往中心公園停車場。找片草地圍坐,，表演節(jié)目(可以幼兒講故事,，親子講故事，幼兒集體朗誦兒歌等),，精彩表演有機會參加幼兒園讀書節(jié)閉幕式的表演,。之后，家長探討親子閱讀經(jīng)驗,。最后自帶美食分享,。所有讀書節(jié)活動開展完后會評選書香家庭、書香班級,，希望各位家長和孩子能踴躍參加,！

二：才藝大賽地點改到長塘大廈，希望家長重視,，這是給孩子難得的機會,。希望孩子們能踴躍參加！

三：幼兒園近兩周會開展親子游的活動,，地點是：順德長鹿農(nóng)莊,，費用：270元/人(多出來的家長170元/人多出來的幼兒100元/人)，如果決定參加的話,，待會兒散會就可以到老師處報名,。

四：各位家長覺得有哪些方法可以培養(yǎng)孩子的生活習慣?請大家提出寶貴的意見。我這里有一份關于良好行為習慣培養(yǎng)的一個方法,，看看大家覺得是否可行,，舉手表決！

五：作業(yè),！(月反饋,、分享閱讀家園聯(lián)系卡,、幼兒習慣教育、借書本等)

六,、為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。

七,、結束語

家長會到此結束,，如果你們還有什么想了解的地方，您可以和我們老師個別交流,。最后,，我忠心感謝家長們對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善,，當然在我們的工作中還存在著一些不足,，在以后的工作中我們會不斷的實踐和總結,，爭取將這份工作做的更好,，同時也希望家長們能給我們提一些寶貴意見,，以便家園共育，為促進幼兒的全方面發(fā)展做努力,！謝謝,！

家長會教師發(fā)言稿十篇八

面我向家長們匯報一下我們的工作：這一屆是新課改實施的第一屆，一開學,，老師學生都遇到了莫大的困難,，一、教材編排不夠完善,，配套資料不夠齊全,，教材容易習題難問題突出；二,、分班之后,，同學們還是存在著基礎不同，參差不齊的現(xiàn)象,，三,、新分的班級，互相了解不多,，需要很長的適應過程,。但是，我跟他們說,，這是發(fā)展中的問題,，是不可避免的，也是完全可以克服的,。我鼓勵他們多問,，多做,，我記得跟他們說過，你們在普通班,，并不說明你比別人差,，只是你起步慢了，暫時落后,，我給他們舉了上一屆的例子,，前幾名最一開始都不是重點班的人,，后來成了學校的苗子,，你也可以成為苗子。

數(shù)學不管是要會做題,，體現(xiàn)一種思維,，一種為人處事的方法，靈活變通,，所學的數(shù)學知識不一定能用上,，但是可以從中得方法，有一句話叫做數(shù)學是一種素質(zhì),。為此,，這個學期在學校多媒體緊張的情況下，上了季節(jié)多媒體,，開闊了視野,，使他們懂得數(shù)學從哪里來到哪里去？這也告訴在坐的各位,，我們所關注的,，不應當是手里的一紙試卷，或者是一個分數(shù),，而應當關注他們是否在各個領域都長見識了,，分數(shù)不是一切。

2,、數(shù)學成績既要全面抓,，又要重點抓，一個班級50余人,，就每一個學生而言,，在班中占50分之一，是微不足道的,。但對每個家庭都是百分之百的希望,，所以我們的原則是不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個人的健康成長,，但又要有所側重,，對于基礎好,，有希望考入重點班的同學重點抓。打造尖子生,。對于基礎較差學習有困難的同學更要給予關心和愛護,，課下常做他們的思想工作，找他們談心,，利用課間十分鐘了解他們想法,，經(jīng)常鼓勵幫助他們。本次月考與期中考試相比有以下同學取得了進步,。我們班的學生,，優(yōu)秀的很多，聰明的也很多,，都具有一年后考取本科大學甚至是名牌大學的實力與水平,。我覺得他們不太懂事。還沒有慢慢理解了父母的苦心,，我跟他們講現(xiàn)在不努力其他的不說,，起碼對不起父母的養(yǎng)育之恩。

我覺得,，現(xiàn)在學生缺乏的,，所需要的就是信心。要給他們鼓勁,。要使他們認識到自己能行,，甚至很優(yōu)秀。一個科學家作了個跟蹤調(diào)查,，這里有三個同樣中等水平的孩子,，三個家庭。三種不同的鼓勵方式：第一個家長經(jīng)常對孩子說：你學習也沒點料,，不好好上,，咱就不上了，趁早我給你找個工,。第二個家長說：好好干,，你就是考不住我也攻你。第三個家長說：別著急,，慢慢來我相信你,，一定能行。結果最后第一個同學沒上完就輟學了,，第二個上完了但沒考住學,，第三個卻不但考住了還考了個重點大學。這個故事值得反思,。從這里我想說,，要學會欣賞學生,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。

當然,，我的工作仍存在不足之處,，這需要我們在日后的工作中改進。如一些學生的學習習慣還需培養(yǎng),，學生的學科成績還要提高,。有的同學還存在著討厭數(shù)學的現(xiàn)象。特別是一些學有困難的學生,，還應該給予更多的輔導和幫助,，使他們在期末考試中獲得較好成績。為此,，需要在座的各位家長給予大力支持,。

家長會教師發(fā)言稿十篇九

晚上好!我是林老師,。

非常感謝各位參加這次家長會,。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,，同時也感謝各位家長對我們學校的信任,。今年是我從教的第20xx年，我長期教學中低年級語文,、數(shù)學教學工作,。在這之前我一直都擔任了班主任工作。我跟朱滿玉老師是一對無話不說的好朋友,，我一定會協(xié)助朱滿玉老師把我們班管理得有聲有色,。我們深深地知道，那每一張可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,，作為數(shù)學教師,，我一直在探索，如何盡己所能,，使干巴巴的數(shù)學課變得生動活潑,，讓孩子樂意學數(shù)學，感受到數(shù)學的多彩,，激起探索的欲望,，享受成功喜悅。我也一直在思考,，如何使我們的家長也能領略數(shù)學新教材,，了解當前教育改革的動向，成為數(shù)學教學的加油站,。借今天的家長會,，和大家一同探討孩子的數(shù)學學習問題,，駕設起學校與家庭協(xié)同教育的橋梁。下面,，我從數(shù)學教材,、習慣養(yǎng)成和數(shù)學家庭作業(yè)等方面談一談，希望各位家長能和我一同實踐新課程,、關注孩子,。

準備課(數(shù)一數(shù)、比多少),、位置(上下,、前后、左右),、1-5的認識和加減法,、認識圖形(只認識立體圖形)、6-10的認識和加減法,、11-20各數(shù)的認識,、數(shù)學樂園、認識鐘面(整時或接近整時),、20以內(nèi)的進位加法,，教學內(nèi)容非常多，但對于我們的孩子來說,，重點是數(shù)一數(shù)和20以內(nèi)的數(shù)加減法,，這兩部分內(nèi)容是學生學習認數(shù)和計算的開始。在日常生活中有著重要的作用,，同時它們又是多位數(shù)計算的基礎內(nèi)容,，所以必須要讓學生扎實地掌握。

1.要多鼓勵孩子,，我們知道每個孩子都希望得到老師和家長的贊賞,，就是我們大人也是這樣的，喜歡表揚,。所以我們的家長也要以表揚為主,。但我認為孩子做錯了適當?shù)呐u還是有必要的，前幾天我們年段的老師聊天時說我們一年級的老師課堂上左手拿糖右手拿尺子,，臉像變臉大師一樣一會兒笑一會兒拉下臉,。為什么會這樣呢?光表揚沒用呀!為了能多鼓勵孩子這個星期我采取了新的評比方式。

2.為學生準備好必要的學習器具,。家長每天指導孩子削好5支鉛筆,，筆盒一定要有尺子和單獨的橡皮。我們這冊教材內(nèi)容與生活息息相關的。我們經(jīng)常要求孩子帶一些圖形,、小棒,、如學到“認識物體和圖形”就要準備一些相應的實物讓孩子認一認、“認識鐘表”就要幫著準備學習用的鐘面等,。有些知識家長在生活中也可以隨時加以引導,。如：早上起來問問孩子現(xiàn)在是幾時，放學回家是幾時幾分,。做作業(yè)是從幾時到幾時的,，一共花了多少時間等等。孩子剛開始可能會認錯,，那也不要責備,，天天堅持他們會慢慢認識的。明年認識人民幣是一個難點,，就要家長有意識帶領孩子去購物認識人民幣各種幣值與交換,，認識物價等等。

3.培養(yǎng)孩子的口頭表達能力,。

語言是思維的外衣,，語言能力的增強可以極大地改善孩子的學習能力，促進思維的發(fā)展因此我們應充分認識孩子語言發(fā)展的重要性,，在生活中要多為孩子創(chuàng)設說數(shù)學的機會,。培養(yǎng)學生看數(shù)學書就是一種好方法。家長可以讓孩子回家看書說一說今天老師教了什么?明天老師想要教什么,，看看我猜對了沒有。這樣學生就會養(yǎng)成看書的習慣,，同時孩子會模仿老師課堂的語言,，增加說數(shù)學的機會。如：我們現(xiàn)在學的用數(shù)學,，大括號下面一個“?”上面畫了5只鳥,，遠處又飛來2只，這種題目不要求讓孩子寫一個算式,，一定要讓孩子看到一幅圖說話“原來有5只,，又飛來2只，一共有幾只”就是把5只和2只合起來,，孩子會說了,，說明真的懂了。解決問題一定要引導孩子說完整話,。

現(xiàn)在每個家長都很清楚,，這個社會，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的,，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力,。孩子的成長和成功離不開家長的關注,，學校教育的成功離不開家庭的配合。從一個多星期孩子完成作業(yè)的情況來看,，我們每一位家長都是一位負責任的家長,，每個孩子都能再家完成老師布置的作業(yè)。孩子們也能記清老師布置的作業(yè),，這點非常的難得,。下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求(主要是針對作業(yè)方面)。

1.監(jiān)督孩子做作業(yè),。

監(jiān)督孩子按時完成作業(yè),。我已經(jīng)發(fā)了一個專門記作業(yè)的小本子，確保孩子能準確地記下每天的作業(yè),。

監(jiān)督孩子專心完成作業(yè),。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)的壞習慣。監(jiān)督孩子認真書寫作業(yè),。幫助孩子正確對待家庭作業(yè),。

2.檢查孩子每天的家庭作業(yè)。

建議每位家長每天能拿出五分鐘時間來檢查孩子的作業(yè),，準備一支紅筆改一改,。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況,。上個星期有些孩子做了作業(yè),，但是找不倒了(我們有安排他們放在數(shù)學書里夾)。我發(fā)現(xiàn)二三年級學生買了一個專門裝作業(yè)的小袋子,，每天把語文,、數(shù)學裝到袋子里，拉上拉鏈,，這樣比較不容易丟掉,。

3.幫助孩子認字，理解題目,。

認字少,，讀不懂題目要求，對于剛入一年級的孩子來說,，是面臨的最大的困難,。所以家長要多幫忙。我認為家長剛開始先跟孩子一起讀題目,，讀完題目家長不急著解釋題目意思,，而是問孩子你知道怎樣做嗎?半期考后，孩子自己讀題目。一定要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成讀題的習慣,。我們知道經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有時一大題有好幾小題,，排版有時不太合理，孩子經(jīng)常會漏題,。一(5)班鐘秀才老師很有辦法還有解題的習慣,。

接下來我要講講一點家庭教育的觀點，就是：少盯住分數(shù)不放,。

孩子考了99分,，有的家長雖然心中也高興，但嘴巴卻很緊,，沒有表揚,，卻對著試卷和孩子責問：為什么在這么簡單的地方卻出錯?對分數(shù)孜孜以求。然而更不要說那些考差的孩子的家長,，態(tài)度是會啥樣的?分數(shù)的背后是什么?分數(shù)的背后是習慣,。葉圣陶先生說：“教育是培養(yǎng)人的好習慣!”比如生活方面的習慣:熱愛勞動、體育鍛煉,、合理飲食的習慣等;學習方面的習慣：專心聽課,，認真問答、完成作業(yè),、冷靜應考的習慣等;智能方面的習慣：科學記憶,、集中注意、大膽想象,、規(guī)范解題的習慣等,。我們做父母的有沒有從最常規(guī)最具體的地方要求指導呢?從我多年的教學觀察，成績好的學生,，往往他們都有幾個較為突出的良好習慣,。

其實，比分數(shù)更重要的還有什么呢?是安全,、健康、勞動,、毅力等,。作為家長，我們意識到了嗎?舉個例：如果沒有健康的身體,，分數(shù)再高也沒用,，因此我們從小要教會孩子養(yǎng)生，所以從吃到穿要有所講究,，養(yǎng)成良好的生活習慣;再舉個例,，近段時間網(wǎng)上接二連三報道女大學生搭錯車被人xx或殺害，其實很多是他們小時候父母以分數(shù)和才藝為學習衡量標準，忽視了生命的教育,，導致的惡果,。

再說，好習慣養(yǎng)成了,，學好學科學好功課其實是件容易的事,。比如數(shù)學，只要理清知識的脈絡,，上課投入,，作業(yè)認真做，有錯要思考：錯在哪里?為什么錯?應該怎么改?想不考好都難,。

享的人,，愿意和大家分享孩子教育上的收獲與心得。謝謝大家!