在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

高中生遵規(guī)守紀國旗下講話稿篇一

老師們,、同學(xué)們早上好!

今天我國旗下講話的題目是《節(jié)約用水,，從我做起》。

同學(xué)們,，你們一定都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭,，正在艱難地往外滴著水，滴水的速度越來越慢,，最后水枯竭了,。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水,。隨之出現(xiàn)這樣一句話：“如果人類不珍惜水,，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚”。

水和空氣,、陽光一樣,，是生命之源，是人類賴以生存的物質(zhì)資源,。生活中,，哪樣離得開水?從前，人們總認為——水是取之不竭的,。但,，人類需水量不斷的增加，水緊張的現(xiàn)實日漸突出,。目前,，我國水資源總量位居世界第六位，但人均占有量僅居世界第88位，中國屬世界貧水國之一,。據(jù)統(tǒng)計,，我們?nèi)珖?60座城市中有400多座城市缺水，其中缺水比較嚴重的城市有110個,。

在水資源日益匱乏的當今,，我們能做什么呢?我們能做的可多啦!比如：

一、樹立愛水意識,。在學(xué)校里,，我們珍惜水、愛護水,、節(jié)約水,，隨手關(guān)閉水龍頭，做到人走水停;當看到水龍頭開著時,，主動關(guān)掉;當發(fā)現(xiàn)供水設(shè)施發(fā)生損壞時,，及時告知老師。如果我們以節(jié)約用水為榮,、以浪費用水為恥,，我們就是“節(jié)約用水”小能手啦!

二、愛水,、惜水,、節(jié)水要從一點一滴做起，刷牙少用一口水,，洗臉少用一杯水,，洗浴少用一盆水。我們節(jié)約的就是很多水,。

三,、如果看到同學(xué)有浪費用水的現(xiàn)象，應(yīng)主動上前勸阻,，并告訴他節(jié)水的重要性,，努力把節(jié)水的意識大力宣揚，做個宣傳節(jié)約用水的小衛(wèi)士!

滴水成河,，聚沙成塔,，從節(jié)約用水開始，用我們的行動成就一片綠意,。同學(xué)們,，從現(xiàn)在開始，讓我們節(jié)約用水吧!

高中生遵規(guī)守紀國旗下講話稿篇二

大家,，早上好!今天,，我演講的題目是《遵規(guī)守紀》,。

向往自由，追求自由,，是我們共同的呼喚,，共同的吶喊，共同的心聲,。要想追求真正的“自由”,，就要向規(guī)則、制度鞠躬,、朝拜;就得立起一堵堵?lián)躏L(fēng)的墻。但是,，有的同學(xué)認為,，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束,?？墒牵瑢W(xué)們想過嗎?俗語說：沒有規(guī)矩,，不成方圓,。自由是相對的，是有條件的,。鳥在空中飛翔,，它們是自由的;魚在水中嬉游，它們是自由的,。但如果把鳥放入水中,，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由,，而且很快就會死掉,。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則,，亂走馬路,，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由,。因此,，世上沒有不受約束的自由。此外,，紀律限制自由,，又保護自由。

《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》已經(jīng)給了我們明確的指示：自尊自愛,，自信自強,，注重儀表,，真誠友愛，禮貌待人,，遵規(guī)守紀,。學(xué)校也有明確的要求，比如說：穿著要得體大方,，待人要謙虛禮貌,，言行舉止要文明。這些說起來簡單,，但做起來可就不那么容易了,，不是么?有些同學(xué)總是懷著僥幸心理，認為偶爾違反一兩條紀律沒有什么關(guān)系,?？墒牵瑢W(xué)們想過嗎?偶爾犯一兩次錯誤本來是可以原諒的`,，但是如果同學(xué)們總是懷著這種僥幸心理的話,，天長日久養(yǎng)成了不良的習(xí)慣，再改那可就是比登天還要難了,。我們要知道,，各種規(guī)章制度并不是為了限制同學(xué)們的自由，而是為了讓同學(xué)們擁有一個更加有序的環(huán)境,，從而獲得更大意義上的自由,。

同學(xué)們，社會的蓬勃向上靠秩序,，球場的酣暢淋漓靠規(guī)則,，人生的精彩絕倫靠規(guī)矩。同樣,，我們要在三高斬獲學(xué)業(yè),、滿載而歸，更應(yīng)當尊重校規(guī)校紀,，也只有真正恪守本分,，遵規(guī)守紀，才能把握好“生命中的每一天”,，才能真正地超越自我,。

因此，我在這里呼吁：作為三高的一名學(xué)生,，我們應(yīng)當從現(xiàn)在做起,，從我做起，從身邊一點一滴的小事做起,，自覺遵守各項校規(guī)校紀,，時刻歷練自己,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這樣做不僅為了讓學(xué)校環(huán)境變得更加美好,，更是為了我們的健康成長,，在一個良好的環(huán)境中快樂的學(xué)習(xí)。我們相信,，只要在遵規(guī)守紀的土壤中播下一個動作,，便會收獲一個良好的習(xí)慣;播下一個良好的習(xí)慣，便會收獲一個高尚的品質(zhì),，如此,，便自然會有一個美好的前程。

高中生遵規(guī)守紀國旗下講話稿篇三

早上好!

黨的十八大提出,，倡導(dǎo)富強,、民主、文明,、和諧，倡導(dǎo)自由,、平等,、公正、法治,，倡導(dǎo)愛國,、敬業(yè)、誠信,、友善,，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。今天,，我就來講講“自由,、平等、公正和法治”,。

民主法治,、公平正義和自由平等，是人類共同追求的理想和目標,。在不同國家,、不同民族、不同歷史發(fā)展階段,，其內(nèi)涵,、形式、途徑都不盡相同,。

民主是人類文明進步的成果,，是時代的潮流和社會發(fā)展的必然趨勢,。民主是對權(quán)力的監(jiān)督和制約。憲法和法律是神圣的,、至高無上的，具有任何人必須嚴格遵守的不可侵犯的力量,，是執(zhí)政和治國的基石,。維護國家法制的統(tǒng)一、尊嚴,、權(quán)威,，堅持司法獨立和公正，是依法執(zhí)政,、依法治國的根本要求,。

公平正義是社會主義制度的首要價值,。要滿足人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì),、文化和精神需求,，保障每個公民的自由平等和發(fā)展權(quán)利,，讓每個人生活得有樂趣,、有尊嚴、有安全感,。

自由平等是對每個人人格和權(quán)利的尊重。人生而平等,，每個人在尊嚴和權(quán)利方面都是平等的，享有與生俱來的不可剝奪的生命、健康、自由和財產(chǎn)權(quán)利。每位同學(xué)要愛惜生命,，不僅僅是自己的,，還有他人的,。

今天我們要培養(yǎng)和重塑民族的道德理性，就必須汲取傳統(tǒng)文化的精神營養(yǎng)，倡導(dǎo)心存敬畏、行已知恥、誠實守信的社會道德觀，對社會要有奉獻精神，對他人要有責(zé)任感，對弱者要有同情心，養(yǎng)成情操高尚的人格,。

我們常常用“天高任鳥飛,，海闊憑魚躍”來表達自己對自由的向往,。然而,，你們可曾知道，鳥和魚也不是不受任何限制的,。魚兒離不開水，可水又有深有淺,，有寒有暖,，熱帶魚就不能自由的生活在北冰洋。鳥兒離不開天空，可天空有碧空如洗的晴朗天氣,，也有暴風(fēng)驟雨風(fēng)雨交加的日子,，鳥兒也不可能在什么天氣都能飛翔。很多人認為魚和鳥是那么的自由自在,，對他們羨慕至極,。而實際上魚和鳥的自由也是有條件的，也就是說任何事物都不存在什么“絕對自由”,。

我國是一個法制社會,，要求每一個公民都要知法、懂法,、守法,。也許個別同學(xué)會講：我還小呢，法律會保護我!是的,，法律保護我們健康成長,，而不是保護我們違法犯罪的!由于一些未成年人沒有加強法律知識的學(xué)習(xí)，不知法,、不懂法,，導(dǎo)致近年來我國未成年人犯罪呈上升趨勢。

在我們的校園內(nèi),，同樣也存在著很多威脅著我們?nèi)松砗拓敭a(chǎn)安全的現(xiàn)象,。有的同學(xué)在校園里嬉戲追逐，上下樓時互相打鬧,，有的同學(xué)在運動時因不注意自我保護而受傷;有的同學(xué)仍然把貴重物品或尖利的刀片帶到學(xué)校來,，更有甚者,，因為一點矛盾糾集不良少年打群架,。在這里我要提醒我們的同學(xué)要遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度,，增強自我保護意識的同時尤其不能觸碰法律的底線,，害人害己,。

目前,，社會上還存在著違法犯罪現(xiàn)象，同學(xué)們因安全防范意識和社會實踐經(jīng)驗的缺乏,，在應(yīng)付各種異常情況方面能力還有所欠缺,。但僅僅依靠社會,、學(xué)校,、家長的保護是不夠的,，更重要的是每一位同學(xué)都要樹立自我保護意識，提高思想道德素質(zhì),，增強遵紀守法觀念,，時時刻刻把“安全”二字放在心中,，隨時隨地為著我們的安全而約束自己的言行，機智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險,。

其實,，法律離我們很近,，滲透在我們生活的方方面面,。它與道德,、習(xí)慣,、紀律一樣，都在規(guī)范著人們的行為,。正是有了法律,，這個社會才變得有序;正是由于法律的存在，才使我們的權(quán)利得到應(yīng)有的保障,。

國有國法,，校也有校規(guī)。我們常常講要遵紀守法,，可見，遵紀是守法的基礎(chǔ),。每位同學(xué)從認真聽課做起,，從保證每一節(jié)課紀律開始，從獨立完成作業(yè),，杜絕抄襲作業(yè)開始,，做一個守紀的好學(xué)生。

不要忽視遵紀的作用,，“以小見大”的道理人人都懂,。“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,，現(xiàn)在小小的放松很可能會釀成將來大的失足。我們現(xiàn)在只有從一名合格的學(xué)生做起,，才能在我們走出校園,，融入社會后，真正成為一名知法,、懂法,、守法的好公民。

高中生遵規(guī)守紀國旗下講話稿篇四

早上好!

今天我國旗下講話的主題是：遵規(guī)守紀文明自律 做謙恭有禮的中學(xué)生,。

漫漫人生路上,，跋涉者前行不止，行囊中滿載著勇敢,、善良,、誠信，還有一個,，就是不可舍棄的規(guī)則,。俗話說，“沒有規(guī)矩,，不成方圓”,。告誡人們立身處世必須遵守一定的準則和法度,。大江東流，日月交替,，春播秋收,，大自然用規(guī)則演繹著生命的軌跡。人類社會也是如此,，軍隊的戰(zhàn)斗力來自于鐵的紀律,，企業(yè)的競爭力來源于完善的規(guī)章制度，同樣,，學(xué)校的生命力則來自于嚴格的校規(guī)校紀,。

遵規(guī)守紀是每一個學(xué)生的職責(zé)，也是一個合格學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì),，它是學(xué)習(xí)的需要,，更是成長的需要。

然而,，就有這樣一些同學(xué),，他們卻樂衷于違反校園紀律來追求所謂的自由,甚至是對學(xué)校紀律持無所謂的態(tài)度。他們認為上學(xué)遲到,、曠課,，沒什么;自習(xí)課肆意講話，也沒事;同學(xué)間有了矛盾,，來場pk,，很正常;他們把抽煙的行為看做是張揚個性，甚至為了貪圖便宜,，丟掉自己的尊嚴偷偷推走了別人的單車,。同學(xué)們，這些行為完全是沒有紀律意識,，完全不是一名中學(xué)生該有的行為,，也是一種對自己不負責(zé)的行為，最終害到的只會是自己,。

作為新時代的人,，我們張揚個性，崇尚自由,，但是自由更需要紀律的約束與規(guī)范,。用紀律來約束自己，看似委屈了自己,，不能夠隨意,、“瀟灑”地生活。其實，正因有了它,，才使我們有了享受高質(zhì)量生活的機會,。紀律就像石頭，如果我們把它背在身上,，會痛苦無比;如果我們把它墊在腳下,，會幫助我們站得更高，望得更遠,。

與紀律同行,，遵規(guī)守紀，首先要在思想上“明確身份”,。我們同學(xué)始終不要忘記自己的身份是學(xué)生,，既是學(xué)生，就該有學(xué)生的打扮,， “穿戴整潔,、樸素大方?！币恍┩瑢W(xué),，花大量時間,、精力,，刻意追求時尚，服飾打扮與學(xué)生身份很不相符,，更談不上美;既是學(xué)生,，就該有學(xué)生的主業(yè)，那就是學(xué)習(xí),，而不是上課不認真聽講,、下課打鬧;既是學(xué)生，就該有學(xué)生謙恭的樣子,，謙虛好問,、尊敬師長。

其次,，就是要在行動上“站好立場”,，我們是否能常常站在他人的立場、發(fā)展的立場上去考慮問題,。站在其他同學(xué)的立場上,，多為他人著想，就會與人為善,，減少一些誤會矛盾;站在老師立場上,，你就會體會到老師的用心良苦，從而避免頂撞老師;站在值日同學(xué)的立場上，你就不會把隨意把手中紙屑扔角落里;站在學(xué)校管理的立場上,，你就不會肆意違規(guī),，給他人帶來不便;站在父母的立場上，或是你個人發(fā)展的立場上,，你就不會因為打架斗毆,、抽煙曠課等等被處分，讓父母傷心,，給自己留下終身遺憾,。

哲人說：播下一個念頭，收獲一種行為;播下一種行為,，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運,。

菁菁校園,，靠我們共同呵護，才有其風(fēng)景如畫;優(yōu)良學(xué)風(fēng),，靠我們共同建樹,，才有其碩果累累;自律自愛，遵規(guī)守紀,，靠我們言行相隨,，才有其春意常在。

老師,、同學(xué)們,，在這個美好的春天，讓我們一起播下文明的種子,，從自己做起,，從身邊小事做起，積極行動起來,，規(guī)范自己的言行,，共同營造一個優(yōu)美和諧的校園環(huán)境。

蔣瀟,，初二2班學(xué)生,，楊平通，初二1班學(xué)生,，該兩名學(xué)生本學(xué)期以來多次在校內(nèi)抽煙,，多次教育仍不知悔改，根據(jù)《鐘屏中學(xué)違紀處分條例》規(guī)定,，經(jīng)學(xué)校行政會議研究決定,，給予該兩名學(xué)生記大過處分。

李國彪，潘玉國初一18班學(xué)生,，劉玖源,，初一14班學(xué)生，該三名學(xué)生相互邀約,，分別在學(xué)校自行車停車場推走其他同學(xué)的3輛自行車,，根據(jù)《鐘屏中學(xué)違紀處分條例》規(guī)定，經(jīng)學(xué)校行政會議研究決定,，給予該三名學(xué)生記過處分,。

王子安，我校初一24班學(xué)生,，該生自入學(xué)以來多次違反課堂紀律,，并曾假冒家長之名向老師請假。該生的行為嚴重違反了學(xué)校紀律,，影響極壞,。根據(jù)《鐘屏中學(xué)違紀處分條例》規(guī)定，經(jīng)學(xué)校行政會議研究決定,，給予王子安記過處分,。

同學(xué)們，遵規(guī)守紀是每一個學(xué)生的職責(zé),，也是一個合格學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì),，它是學(xué)習(xí)的需要，更是成長的需要,。所以希望受處分及通報的同學(xué)及時反省,，認真改正,，其他同學(xué)引以為戒,，堅決杜絕違紀違規(guī)行為，希望所有的同學(xué)都能遵規(guī)守紀,，文明自律,，做一個遵紀有禮的中學(xué)生!

高中生遵規(guī)守紀國旗下講話稿篇五

大家好!

我今天演講的題目是《我的夢想》。

小時候,，我曾有過無數(shù)美好的夢想,。無論是當飛行員還是當醫(yī)生，無論這些夢想是否現(xiàn)實,，它們成為了我生命旅程中最美好的點綴,。我要努力讓夢想照進現(xiàn)實，我要成為最勤奮最堅強的追夢人!

如今我的夢想是當一名玩具設(shè)計師,?？此坪軟]出息的夢想?yún)s一直得到爸媽的支持。在書籍和玩具的陪伴下，我快樂幸福地成長著,。我最喜歡拼裝,、改裝玩具。我把玩具歸類,、反復(fù)改裝,，讓它們在我靈動的手指下變成各種造型的飛機、輪船,、汽車,。很多時間我都陶醉在自己改裝設(shè)計的各種玩具中不能自拔。家中的兩個沙發(fā)和沙發(fā)附近的地盤全被我的各種玩具占領(lǐng),。學(xué)習(xí)勞累時,、心情不佳時、需要靈感時,，那里就是我的天堂,，玩具就是我親密的伴侶。我的喜怒哀樂總和玩具有關(guān),，它們帶給我無數(shù)美好的童年回憶,。

我要當一名玩具設(shè)計師，我要讓我設(shè)計出的玩具與眾不同,，我要讓它們給更多的小朋友帶來快樂,，讓他們自信、開心,、幸福地成長,。我不會把設(shè)計玩具當成賺錢的工具，因為玩具設(shè)計也是一門藝術(shù),。我要揣摩孩童的內(nèi)心,，走進他們的世界，讓他們在玩具中無憂無慮地成長,，讓他們的童年五彩斑斕,，讓他們在玩具的世界中看到真、看到善,、看到美!那時,，我會為自己是孩子們的偶像而榮幸。

要當好一名玩具設(shè)計師,，必須有變通思維,、邏輯思維、立體思維,，美術(shù)思維,，所以我要把每一個科目都學(xué)好,，就像萬丈高樓從地起。我要打好堅實的基礎(chǔ),，我要腳踏實地,，我要鍥而不舍，用汗水,、用淚水證明我的夢想不是亂想,、不是空想!

為夢想，做一個勤奮堅強的巴蜀人!

我的演講到此結(jié)束謝謝大家,。

高中生遵規(guī)守紀國旗下講話稿篇六

您好!

古人曾說：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！边@句名言已流傳千古,。老師你是辛勤的園丁，修剪著我們;你是蠟燭,，奉獻了自己,，照亮了他人;老師你是……你對我們的愛，我們無法用語言表達呀!!!

回頭想想,，無論是成功后的喜悅,，做錯事的愧疚，莽撞后的尷尬,，離別后的思念都值得我們細細采擷,，慢慢體會。

歲月匆匆,，花開花落,，敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光,，你把一生都獻給了你的事業(yè),，對我們傾注了無限期望和心血!你用那汗水澆綠了無數(shù)顆樹，你用心血染紅了千萬朵花,，你那精神是我們前進的動力,，老師你是偉大的,，你桃李滿天下,，你被許多歌贊美過,、歌頌過,。你教給我們知識,，你說：“知識就是力量”交給我們?nèi)绾巫鋈?，你說：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光,，給人以光明,，給人以溫暖”你教給我們的東西不計其數(shù),，是我們?nèi)松飞系囊啡?。讓我們變得堅強、不甘弱士，做事情的時候,，認定目標、堅持不解,、腳踏實地的。

老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻,，詩詞歌賦，頌不完對你的崇敬!你用知識的甘露,，澆開我們理想的花朵,，你用心靈的清泉,，潤育我們情操的美,。老師我祝愿你桃李滿天下，教育事業(yè)更上一層樓!!!

您的學(xué)生：~~~

高中生遵規(guī)守紀國旗下講話稿篇七

大家早上好

我知道要想讓他人改變對自己的看法，就要有知識、有水平,、有能力，那就需要努力學(xué)習(xí)，不斷進取，完善自我,，增長才干,?！鞍霾〕芍椤闭f的是牡蠣的痛苦凝成了珍珠,。我不奢望自己有一天能成為“珍珠”,，但我企望生活得有意義,。因此,，我把所有的精力都用在了學(xué)習(xí)上,。大家知道，學(xué)習(xí)好比逆水行舟,，一篙松勁,，退之千里。為了堅持心中那毫無怨悔的生活方式,，我利用同齡人玩耍嬉戲,、看電視、逛公園以及休息時間看書學(xué)習(xí),?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”,，我懷著滿腔的壯志豪情,，終于走進了殘疾人生命的輝煌：在小學(xué)我連跳兩級,，上中學(xué)后,，我仍舊名列前茅。又因為我作文成績突出,，在報刊上發(fā)表過百余篇文章,，并多次獲獎,，所以被譽為“校園小作家”。遼寧電視臺,、《遼寧日報》,、《婦女》雜志等多家新聞單位對我都進行了專題報導(dǎo),。我沒有滿足自己,，而是孜孜不倦,，以更大的付出，向更高層次的目標沖刺!

就在我全身心地投入到初中升高中考試的準備時,，傳來一則我無法接受的消息：市內(nèi)一些重點學(xué)校不允許我報考,。原因很簡單，我身有殘疾,。

我不敢相信,，可又不得不去面對現(xiàn)實。記得著名體操運動員李大雙說過這樣一段話：“人生的道路是曲折的,，每一道曲折就是一次失敗,。如果害怕失敗，一蹶不振,，就永遠不能走出曲折,，到達勝利。我覺得一個人應(yīng)該先學(xué)會敗,，再學(xué)會勝,。勇于進取的人把失敗看作是成功的階梯;消極悲觀的人往往一蹶不振，那么失敗就是他的墳?zāi)??！笔堑模瑳]有人是永遠的失敗者，只要不瞧不起自己,，只要不成為自己的心囚,，在所有希望成為絕望之后，所有的絕望仍舊能夠蟬化為新的希望!

我進了醫(yī)校,，對此,，我常常寬慰自己：活得瀟灑些，走你的路!我的刻苦努力,，終于換來了醫(yī)科大學(xué)的通知書,。然而就在此時我的老父親患了腦血栓，花掉了家中全部的積蓄,。老父喪失了勞動能力,，我不能不考慮家中日后的生活。經(jīng)過反復(fù)地思索,，我作出了最痛苦的抉擇：那張我夢寐以求,，又被我淚水浸透的通知書在我手中變成了碎紙片……我的心很痛，不過我不后悔,。一個人,，身殘了，思想不能殘,，父母為我操勞了大半生,，該讓老人歇歇了。羔羊尚且懂得跪乳,，鴉雀還知反哺報恩,，何況我是個“人”!

放棄了上大學(xué)深造的機會，我學(xué)會了養(yǎng)花賣,、做服裝加工,、給人當家教，掙來的錢連同稿費一起維持家中生活,。日子久了,，便有了剩余，母親用剩余的錢買了奶羊,。從此,，家中生活不再依靠我。我可以拿著自己掙的錢買錄音機,、磁帶,，自學(xué)英、日,、俄語;可以拿著自己掙的錢去學(xué)電腦;可以拿著自己掙的錢去參加全國統(tǒng)一的成人教育,。沒有了老師的督促,，不見了學(xué)校的圍墻，我仍舊如饑似渴地啃讀自修大學(xué)的教材,。

人生本是一次與自己較量的勇氣和精神的全然投入,，有過怎樣的付出，就有怎樣的收獲,。我不懈地拼搏,，不僅使自己在緊張充實的生活中，找到了人生價值的堅實坐標,，而且還贏得了人們的刮目相看――我被團市委評為“學(xué)雷鋒標兵”“自強自立的楷?！薄Ｃ鎸χ@一切,，我由衷地感到高興,。其實，榮譽對我并不重要,，重要的是我憑著自己的努力抗爭,，嘗到了一個殘疾人自尊、自強,、自信,、自立的歡樂!

如今，我自修法律即將大學(xué)畢業(yè),，我的目標是拿到全國通用的“律師資格證”，因為在我心中有一個創(chuàng)辦屬于自己的律師事務(wù)所的夢,。

今天,，我再回首那段不堪回首的往事，是希望我的痛苦經(jīng)歷能給世人以警示――我愿這個世界能再多一點愛心,、再多一點理解,、再多一點情義、再多一點體貼!