為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

元旦畫展活動(dòng)策劃方案篇一

1.感受詩(shī)歌中描述的快樂(lè)的新年,，體會(huì)詩(shī)歌中優(yōu)美的意境和豐富的想象,。

2.學(xué)會(huì)用不同的語(yǔ)氣朗誦詩(shī)句,，并且掌握“新年,，就是xx”的句式。

關(guān)于詩(shī)歌內(nèi)容的彩圖一張,。

一,、談話導(dǎo)入：

師：小朋友們，你們知道一月一日是什么節(jié)日嗎,？（元旦）對(duì)呀,，再過(guò)幾天就是元旦節(jié)了，也就是說(shuō)我們的新年就要來(lái)到了,。你們喜歡新年嗎,？說(shuō)一說(shuō)你們眼里的新年是怎么樣的。（幼兒自由發(fā)言,，老師總結(jié)）

今天我們要來(lái)學(xué)一首好聽(tīng)的詩(shī)歌,，名字就叫做《新年》，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)詩(shī)歌里是怎么說(shuō)的,。

二,、欣賞詩(shī)歌，理解內(nèi)容：

1.師朗誦詩(shī)歌一遍,，問(wèn)：你在詩(shī)歌里邊聽(tīng)到了什么,？（幼兒回答自己在詩(shī)歌里聽(tīng)到的東西，暢所欲言。）

提問(wèn)：

a.詩(shī)歌里的“我”發(fā)生了什么事情,？（做了一個(gè)夢(mèng),，夢(mèng)到新年到了。坐上飛船到天上去游玩）—教師一步步引導(dǎo),，最后出示掛圖,。

b.我到了天上碰到了誰(shuí)？（星星,、月亮,、太陽(yáng)）—將星星、月亮,、太陽(yáng)的小圖貼到大掛圖上,。

c.星星說(shuō)新年是什么？（新衣新帽）

月亮說(shuō)新年是什么,？（糖果玩具）

太陽(yáng)說(shuō)新年是什么,？（快樂(lè)和進(jìn)步）—貼上對(duì)應(yīng)的小圖。

三,、學(xué)習(xí)詩(shī)歌朗讀：

1.結(jié)合掛圖,，幼兒跟著老師一起朗讀一遍。

2.師：有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星,、月亮和太陽(yáng)說(shuō)話的時(shí)候,，語(yǔ)氣有什么變化，哪個(gè)輕一點(diǎn),，哪個(gè)重一點(diǎn),？（星星—細(xì)聲，月亮—大聲,，太陽(yáng)—高聲）細(xì)聲,，大聲和高聲有什么不同呢，跟著老師一起來(lái)念一遍,。

3.集體朗誦,，注意用不同的語(yǔ)氣朗誦相應(yīng)的詩(shī)句,。

4.分角色朗讀：指定三個(gè)幼兒來(lái)扮演星星,、太陽(yáng)和月亮，教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容,。

四,、掌握詩(shī)歌中句式：(建議：改成創(chuàng)編）

師：詩(shī)歌里面我們問(wèn)星星、月亮和太陽(yáng),，他們的回答都是新年,，就是什么什么。剛才老師已經(jīng)問(wèn)過(guò)小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的，現(xiàn)在請(qǐng)你們像詩(shī)歌里的星星,、月亮和太陽(yáng)那樣告訴老師你們覺(jué)得新年是什么好不好,？（讓幼兒用“新年，就是xx”來(lái)回答）

五,、總結(jié)

元旦畫展活動(dòng)策劃方案篇二

1．通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒、家長(zhǎng)感覺(jué)到新年的來(lái)臨,，共同分享元旦的歡樂(lè),。

2．讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。用演出的形式,，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng),。

3．家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情,、師生情,、親子情。

4．了解節(jié)日的`來(lái)歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

5．參與節(jié)日游戲,。

大班教師,。

（一）教師講話致新年賀詞

尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師,、親愛(ài)的小朋友們,，大家新年好！在歡聲笑語(yǔ)中,，我們迎來(lái)了充滿希望的20xx年,。元旦就要到了，我們又長(zhǎng)大了一歲,，預(yù)祝大家在新的一年里身體健康,、萬(wàn)事如意！

下面,，讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進(jìn)這歡樂(lè)時(shí)刻吧,！

（二）集體演唱歌曲《新年樂(lè)陶陶》,全體幼兒進(jìn)行大拜年！

（三）家委會(huì)代表講話

（四）幼兒歌曲表演

表演形式：合唱,，分組唱,，表演唱；

表演內(nèi)容：所學(xué)歌曲

（五）幼兒兒歌表演

表演形式：詩(shī)朗誦,，分組表演,，繞口令

表演內(nèi)容：國(guó)學(xué)誦讀

（六）幼兒講故事：《沒(méi)有牙齒的大老虎》

（七）隨音樂(lè)《新年好》幼兒送禮物（手工制作的賀年卡）給自己的家長(zhǎng),，并送上新年祝福。

活動(dòng)結(jié)束：

家長(zhǎng)離園

新年即將來(lái)臨,，為了讓幼兒和家長(zhǎng)還有我們老師一起感受元旦節(jié)日的快樂(lè)氣氛,，我們特策劃了慶“元旦”親子游藝活動(dòng)，讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現(xiàn)本學(xué)期所學(xué)的本領(lǐng),，從而讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了自己的孩子,，加深家園情、師生情,、親自情,。

元旦畫展活動(dòng)策劃方案篇三

1、知道每年的一月一日是元旦,，是新年的第一天,。

2、感受與身邊的同伴一起辭舊迎新的喜悅,。

3,、積極參與教學(xué)，并獲得其中的樂(lè)趣,。

舊掛歷,、新掛歷、布做的“龍”二"三條,。中華風(fēng)俗cd片,。

問(wèn)幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？”

2,、音樂(lè)游戲：敲鑼打鼓放鞭炮

師：“過(guò)年了,，除了放鞭炮，還有什么呀,？”（出示圖片）

隨音樂(lè)做敲鑼打鼓放鞭炮的動(dòng)作,。

3、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫,，翻開(kāi)掛歷的第一張,，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天,。

4,、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年。

問(wèn)：“今年的生肖是什么呀,？”“明年是什么呀,？”

欣賞當(dāng)年的生肖圖案。模仿拜年的情景,。

5,、教唱歌曲《恭喜恭喜》

師：“老師和小朋友一起來(lái)學(xué)唱新歌”。

6,、耍龍燈,。

老師在小朋友唱歌時(shí)出示“龍燈”引起幼兒興趣。

問(wèn)：“這是什么呀,？”“它有什么用呀,？”

“我們也來(lái)耍龍燈好嗎？”

請(qǐng)幼兒來(lái)跟著音樂(lè)耍龍燈二"三次

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在教學(xué)中表現(xiàn)積極的幼兒,。讓幼兒在做音樂(lè)游戲的同時(shí)，感受到元旦教學(xué)其其中的快樂(lè),。同時(shí),，教師要照顧到那些在教學(xué)中比較安靜的幼兒，使其也能在教學(xué)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè),。

師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去,。好不好？”

元旦畫展活動(dòng)策劃方案篇四

1,、感受元旦帶來(lái)的喜悅,，知道自己長(zhǎng)大了;

2、愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,，讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩

3,、培養(yǎng)幼兒競(jìng)爭(zhēng)，參與集體活動(dòng)的意識(shí)

奪取智慧數(shù)果實(shí),，智力游戲

1,、一棵大樹，上面掛滿很多小玩具,。

2,、幼兒分成5組，每組六名幼兒及家長(zhǎng)團(tuán),，分別為紅,、黃、藍(lán),、綠,、紫隊(duì)。并練習(xí)說(shuō)自己隊(duì)的口號(hào),。

1,、教師共致元旦賀詞。

2,、齊唱“元旦好”,，“我長(zhǎng)大一歲了”歌曲,。

3、幼兒入座,，教師宣布游戲規(guī)則及形式：以必答題為主,，答一輪之后增加一個(gè)游戲，答對(duì)的可將一個(gè)玩具留在桌上,，做為總成績(jī),。

4、家長(zhǎng)參與的游戲及搶答,，獲勝的可以給自己孩子的隊(duì)增加一個(gè)玩具,。

有六輪必答題，包括五大領(lǐng)域所學(xué)的內(nèi)容,。有一輪幼兒搶答題為幼兒聽(tīng)故事回答,，家長(zhǎng)的搶答題為腦筋急轉(zhuǎn)彎。

1,、家長(zhǎng)寫出自己愛(ài)吃的水果,，孩子說(shuō)出名字。(教育孩子從小愛(ài)自己的家人)

2,、猜動(dòng)物：出示動(dòng)物圖片,，一名幼兒做動(dòng)作另一名幼兒猜動(dòng)物名字。每組兩名幼兒,，猜對(duì)得分,。

3、猜詞,。方法同上,。

給得分最高隊(duì)的小朋友發(fā)獎(jiǎng)。

元旦畫展活動(dòng)策劃方案篇五

1,、利用聯(lián)歡會(huì)增進(jìn)家幼情感,，讓家長(zhǎng)了解孩子，促進(jìn)家園和諧,。

2,、全方位多角度展示幼兒在這本學(xué)期來(lái)所學(xué)知識(shí)，行為習(xí)慣等,。

3,、通過(guò)討論，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感,，知道要愉快,、合理地過(guò)節(jié)。

4,、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道其全稱,、日期和意義。

師幼共同裝飾,、布置活動(dòng)室,，通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，烘托節(jié)日的氣氛,。

一、家長(zhǎng)陸續(xù)趕到,，欣賞幼兒作品,；

二、主持人上場(chǎng)：

三,、欣賞幼兒歌曲表演,；

四、"我型我秀"手工作品展示,；

五,、"全家總動(dòng)員"親子游戲游戲規(guī)則：同時(shí)請(qǐng)出10位家長(zhǎng)和孩子，分成兩排站好,。先把家長(zhǎng)的眼睛蒙上,，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺(jué)去摸自己的孩子,。最后請(qǐng)家長(zhǎng)一起摘掉蒙眼的毛巾,，看自己摸到的是不是自己的孩子。

六,、教師與家長(zhǎng)交流,；

七、結(jié)束語(yǔ)

孩子們?cè)趶恼麄€(gè)主題活動(dòng)中感受著節(jié)日的濃濃氣氛,，中國(guó)最具傳統(tǒng)的節(jié)日讓孩子對(duì)節(jié)日產(chǎn)生濃厚的興趣,，對(duì)新年的生活及習(xí)俗也有了充分的了解。

元旦畫展活動(dòng)策劃方案篇六

1,、了解元旦的由來(lái),，感受元旦歡樂(lè)的氣氛。

2,、積極參與元旦的環(huán)境布置,，初步有空間審美能力。

3,、通過(guò)元旦慶?；顒?dòng)，幼兒參與包餃子游戲,，滿足肢體活動(dòng)的樂(lè)趣,，并了解餃子的制作過(guò)程,，以及過(guò)節(jié)吃餃子的習(xí)俗。

1,、收集有關(guān)《元旦》的故事,、歌謠、兒歌,。

2,、收集有關(guān)《元旦》布置裝飾品、食品,、卡片,、圖片等。

3,、播放“早安新年”音樂(lè),，準(zhǔn)備包餃子用的食材。

1,、老師講解元旦的由來(lái),，及過(guò)元旦的風(fēng)俗習(xí)慣，引出裝飾室內(nèi)和包餃子,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

2、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)元旦的經(jīng)驗(yàn),，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡元旦,。

3、介紹餃子的由來(lái),，讓幼兒了解有關(guān)元旦吃餃子的習(xí)俗,。

4、師幼共同聽(tīng)音樂(lè)“早安,，新年”,。

5、小朋友在老師的指揮下,，在各自教室用桌子組合操作臺(tái),，小朋友分坐在操作臺(tái)的四周。小朋友們表演手指操《包餃子》,，為即將開(kāi)始的包餃子活動(dòng)營(yíng)造氣氛,。

6、生活老師把切碎的菜和肉放進(jìn)盛餡盆并依次加入鹽,、五香粉,、餃子調(diào)料、醬油、雞蛋等,，進(jìn)行搓和,、拌餡。請(qǐng)小朋友依次參觀,。（并說(shuō)明雞蛋的用途為增強(qiáng)黏度,，醬油為調(diào)色，好看,、增強(qiáng) 食欲）

7,、生活老師和班級(jí)老師進(jìn)行分工，搟面杖,，切成小面團(tuán),。老師先示范,，請(qǐng)小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮,。（開(kāi)始前，請(qǐng)班級(jí)老師給小朋友們洗手）

8,、把準(zhǔn)備好的食材弄好后,，準(zhǔn)備開(kāi)始包餃子。生活老師把餃子皮分給小朋友（2個(gè)/人次）,，班級(jí)老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上,，然后，班級(jí)酒老師進(jìn)行示范,，小朋友依示范進(jìn)行包餃子,。包的又快又好的小朋友給予獎(jiǎng)勵(lì)，包不好的給予鼓勵(lì),。

9,、生活老師把煮熟的餃子分發(fā)在小朋友的碗里，請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子,。（猜猜看：碗里有多少餃子,，都是誰(shuí)包的餃子？）

元旦畫展活動(dòng)策劃方案篇七

1．讓幼兒知道過(guò)新年了,，我又長(zhǎng)一歲了,，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

2．鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂(lè),，增進(jìn)友誼,；充分感受節(jié)日的快樂(lè)。

3．讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己,；

4．讓家長(zhǎng)積極參加，為孩子們做榜樣。

5．知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng),。

6．愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè),。

小班全體幼兒

xx年12月31日上午

1．布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

2．每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話,。

3．幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物（3～4樣）

4．磁帶,、錄音機(jī)及幼兒的禮物

一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境,，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。

教師：“你們都看到了，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化,，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?？”幼兒自由回答。（點(diǎn)評(píng)：開(kāi)放性問(wèn)題提出,，引發(fā)幼兒大膽想象,，相互交流）

二、文娛活動(dòng)開(kāi)始請(qǐng)來(lái)全班幼兒演節(jié)目,。

1．請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段,。

2．請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演，內(nèi)容不項(xiàng),，如所學(xué)的歌曲或兒歌等,。

3．幼兒對(duì)自己的好朋友說(shuō)一句祝福的話。

4．各班孩子分享食物,。

元旦即將到來(lái),，小班幼兒將迎來(lái)在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動(dòng),。在這辭舊迎新之際,，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦,，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng),。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲,，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng),，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂(lè)和喜悅,。