無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇一

尊敬的劉書(shū)記、張縣長(zhǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)和駐村工作的諸位同仁們：

下午好,！

我是省發(fā)改委西部開(kāi)發(fā)辦公室的一名干部,，于2013年12月被選派到禮縣城關(guān)鎮(zhèn)石碑村擔(dān)任第一書(shū)記，20xx年7月改任省發(fā)改委派駐崖城鎮(zhèn)小蛇村駐村幫扶工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),、第一書(shū)記,。兩年多的駐村工作（石碑村1年零8個(gè)月、小蛇村10個(gè)月）,，受到禮縣相關(guān)部門(mén)和城關(guān)鎮(zhèn),、崖城鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心、指導(dǎo)和大力支持,。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我表示衷心的感謝！

我的發(fā)言題目是《扶貧要扶到關(guān)鍵處 幫困要幫到心坎上》,，兩年多的駐村工作,，我與村兩委班子成員一道，緊緊圍繞落實(shí)雙聯(lián)行動(dòng)“六大任務(wù)”,、“八個(gè)全覆蓋”和脫貧攻堅(jiān)“853”掛圖作業(yè)工作,，認(rèn)真貫徹落實(shí)鎮(zhèn)黨委、政府工作部署,，以加強(qiáng)村支部黨建為抓手,，調(diào)動(dòng)村干部和黨員工作積極性，提升內(nèi)生發(fā)展動(dòng)力,；以爭(zhēng)取雙聯(lián)幫扶單位支持為突破口,，加快村基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)，增強(qiáng)村民致富信心,；以扶持村上種植,、養(yǎng)殖大戶(hù)和致富帶頭人為產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ),，帶動(dòng)村民致富,，創(chuàng)建合作社，逐步擴(kuò)大規(guī)模形成產(chǎn)業(yè)的工作思路,，牢牢牽起雙聯(lián)單位與聯(lián)系村之間的“幫扶線”,，搭起干部與群眾之間的“聯(lián)心橋”，積極推進(jìn)村基礎(chǔ)設(shè)施和產(chǎn)業(yè)發(fā)展,。下面就我駐村所做的一點(diǎn)具體工作和體會(huì)向大家匯報(bào),。

一、規(guī)劃引領(lǐng),，找準(zhǔn)窮根定出路,。要脫貧，就要找準(zhǔn)解決貧困的出路。在石碑村駐村期間,，針對(duì)石碑村交通便利,、川地資源較多、離縣城近的實(shí)際,，提出了把石碑村打造成縣城的菜籃子和肉鋪?zhàn)拥陌l(fā)展定位,。修訂完善了石碑村“聯(lián)村聯(lián)戶(hù)、為民富民”行動(dòng)的“兩規(guī)劃一計(jì)劃”,，為今后的發(fā)展理清了思路,，確定了方向。20xx年7月,，到崖城鎮(zhèn)小蛇村駐村后,，在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，幫扶工作隊(duì)爬山路,、跨溝壑，深入小蛇村6個(gè)村組,，到86戶(hù)村民家里宣傳政策,、了解情況、采集信息數(shù)據(jù),，認(rèn)真落實(shí)建檔立卡和脫貧攻堅(jiān)“853”掛圖作業(yè)工作,。依據(jù)小蛇村高寒陰濕，海拔在1940米—2100米,，平均氣溫15℃,；土地資源豐富，全村現(xiàn)有耕地1337畝,，林地11751畝,，草地1510畝，人均分別為：耕地3,。53畝,、林地31畝、草地3,。98畝,，確定了種植落葉松發(fā)展“綠色銀行”，種植大黃,、當(dāng)歸等藥材種植產(chǎn)業(yè),，發(fā)展規(guī)模化散養(yǎng)家禽的思路,，編制完成了《禮縣崖城鎮(zhèn)小蛇村雙聯(lián)行動(dòng)規(guī)劃（20xx—2020）》,，為脫貧致富奠定了基礎(chǔ),。

二、黨建先行,，強(qiáng)基固本抓核心,。火車(chē)跑得快,，全靠車(chē)頭帶,。我和村兩委班子一道把抓基層黨建作為脫貧工作的關(guān)鍵，著力提升村支部引領(lǐng)發(fā)展的能力,。一是抓制度建設(shè),。嚴(yán)格執(zhí)行“四議兩公開(kāi)”及“一事一議”工作制度，組織制定了村“兩委”班子坐班制度,，在省發(fā)改委雙聯(lián)處室黨支部書(shū)記指導(dǎo)下,，完善了村黨支部各項(xiàng)規(guī)章制度；二是抓隊(duì)伍建設(shè),。認(rèn)真組織開(kāi)展“兩學(xué)x做”學(xué)習(xí)教育,，銜接石碑村黨支部與小蛇村黨支部相互交流學(xué)習(xí)、結(jié)對(duì)共建,。積極加強(qiáng)村“兩委”,、村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)及黨員隊(duì)伍、綜治調(diào)解,、群防群治等隊(duì)伍建設(shè),，使每件事有人抓，能抓好,。三是抓陣地建設(shè),。積極爭(zhēng)取，在石碑村新建黨員活動(dòng)室,、衛(wèi)生室,、文化室為一體的三層辦公樓1棟，小蛇村新建的黨員活動(dòng)室主體工程也已完成,；四是抓致富技能培訓(xùn),。加強(qiáng)村干部、黨員工作能力和技能培訓(xùn),，將村干部,、黨員培養(yǎng)成致富帶頭人,，變成“領(lǐng)頭雁”,，用他們的威信和奉獻(xiàn)精神帶領(lǐng)村民脫貧致富、奔向小康,。

三,、項(xiàng)目帶動(dòng),，改善民生暖民心。深入征求村民對(duì)項(xiàng)目建設(shè)的意見(jiàn)建議,，請(qǐng)禮縣發(fā)改局協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)進(jìn)行勘查,、論證、預(yù)算,，再積極向省發(fā)改委匯報(bào),，請(qǐng)求幫助解決村基礎(chǔ)設(shè)施薄弱問(wèn)題。截止目前,，在石碑村投資建設(shè)的幫扶項(xiàng)目18項(xiàng),，總投資達(dá)1056萬(wàn)元。小蛇村投資460萬(wàn)元,，完成改造升級(jí)洛禮公路至小蛇村通村路6,。3公里和村內(nèi)巷道硬化9條，共計(jì)2,。59公里,，硬化面積6475平方米，村級(jí)組織活動(dòng)室和村衛(wèi)生室主體建設(shè)已完成,。已完成批復(fù),、年內(nèi)能開(kāi)工的項(xiàng)目有：安裝太陽(yáng)能路燈、人畜安全飲水,、改造節(jié)柴灶70戶(hù)等雙聯(lián)和精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目,。2016年，已向省發(fā)改委申報(bào)修建小蛇村通村公路5,。5公里,，通組公路4。4公里,，投資額約500多萬(wàn),。目前，小蛇村的面貌已經(jīng)發(fā)生明顯改觀,，從山頂遠(yuǎn)眺村莊,，只見(jiàn)一條條硬化的水泥路鑲嵌在村內(nèi)巷道上成了亮麗的風(fēng)景；阻擋村莊的大山被鑿出了盤(pán)旋著通往山外的大道,，新修建的村委會(huì),、衛(wèi)生室，將為黨員提供活動(dòng)場(chǎng)所,，為村民保障就醫(yī),。

四、培育產(chǎn)業(yè),，促農(nóng)增收強(qiáng)基礎(chǔ),。有了產(chǎn)業(yè),，才是群眾脫貧的長(zhǎng)久之計(jì)。為此,，石碑村兩委班子轉(zhuǎn)變工作思路,，搶抓機(jī)遇，加快招商引資,，推進(jìn)返鄉(xiāng)村民創(chuàng)辦企業(yè),，先后引進(jìn)、創(chuàng)辦機(jī)磚廠,、山野菜加工廠,、畜禽屠宰場(chǎng)、混凝土攪拌廠等私營(yíng)企業(yè),，每年能解決村上200余名富余勞力的就業(yè)問(wèn)題,，使群眾在家門(mén)口實(shí)現(xiàn)就業(yè)。組織創(chuàng)辦禮縣聯(lián)鑫種植農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社,，并籌建蔬菜基地拱棚30座,，栽植優(yōu)質(zhì)核桃1500畝，扶持帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,。在小蛇村,，結(jié)合建檔立卡和脫貧攻堅(jiān)“853”掛圖作業(yè)工作深入調(diào)研，經(jīng)常和村民探討尋找致富出路,。當(dāng)?shù)弥∩叽逶蟹N植大黃,、當(dāng)歸等藥材的歷史，積極請(qǐng)省發(fā)改委雙聯(lián)部門(mén)協(xié)調(diào),，建立了禮縣鑫晟源生物公司扶持小蛇村種植中藥材的機(jī)制,，通過(guò)“公司+村黨支部+合作社+農(nóng)戶(hù)”的合作模式，帶動(dòng)村民種植中藥材,，公司免費(fèi)提供種苗,、運(yùn)輸，藥材成熟時(shí)公司按市場(chǎng)價(jià)到村上收購(gòu),，村黨支部以合作社形式組織村民按戶(hù)種植,，今年試點(diǎn)種植大黃31畝，當(dāng)歸16畝,。積極協(xié)助小蛇村鴻源種植養(yǎng)殖農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社,，發(fā)展燒酒釀造與散養(yǎng)土雞的循環(huán)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

五,、立足長(zhǎng)遠(yuǎn),，智力扶貧強(qiáng)信心。思想上的窮根不挖,，難以實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展,。自己堅(jiān)持“輸血造血”并舉，“啟智扶志”齊抓,，著力增強(qiáng)石碑村,、小蛇村自我發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力。一是組織開(kāi)展法律和農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)15次,，培訓(xùn)1000多人次,，配發(fā)書(shū)籍800多冊(cè)；二是積極爭(zhēng)取國(guó)家東部城市支持西部地區(qū)人才培訓(xùn)項(xiàng)目,、中國(guó)西部人才開(kāi)發(fā)基金會(huì)“春雨工程”新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體培訓(xùn)項(xiàng)目,，分批組織村干部和致富帶頭人30多人次赴上海、浙江,、煙臺(tái)和杭州等地學(xué)習(xí),，深入考察合作社發(fā)展模式，學(xué)習(xí)種植,、養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn),，并在村上開(kāi)展延伸培訓(xùn)；三是積極向省體育局和蘭州大學(xué)暖流基金會(huì)爭(zhēng)取,，為石碑村文化廣場(chǎng),、村小學(xué)配置體育器材，給石碑村,、小蛇村小學(xué)生捐贈(zèng)書(shū)包及學(xué)習(xí)用具86套,。

通過(guò)兩年多的駐村實(shí)踐，我感受到,，要做好駐村幫扶工作,，必須做到三點(diǎn)：一是安下心、撲下身,、扎下根,，和群眾打成一片，謀劃發(fā)展致富路,；二是找準(zhǔn)駐村和雙聯(lián)幫扶工作的結(jié)合點(diǎn),，勤走動(dòng)、多跑路,、爭(zhēng)扶持,，牽起村上與聯(lián)村單位這根線，解決群眾生產(chǎn),、生活困難,；三是抓眼前、謀長(zhǎng)遠(yuǎn),、穩(wěn)脫貧,，確定一個(gè)發(fā)展方向,，實(shí)現(xiàn)全面建成小康。

各位領(lǐng)導(dǎo),，到禮縣先后擔(dān)任石碑村,、小蛇村駐村幫扶工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，這對(duì)我來(lái)說(shuō),，是一個(gè)向群眾學(xué)習(xí),、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)、好平臺(tái),，今天我能夠站在這里發(fā)言,，感到十分榮幸和自豪，兩年多的時(shí)光不長(zhǎng),，卻值得我一生珍藏,。

今后，我將以這次交流會(huì)為新的起點(diǎn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尋找差距，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒其他同志好的經(jīng)驗(yàn)和做法,，堅(jiān)定信心,，再鼓干勁，把精準(zhǔn)扶貧工作做到位,、做到群眾的心坎上,。

以上發(fā)言，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正,。

工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇二

各位同仁：

大家好!今天,，要我給大家作班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹，我感到有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐,，因?yàn)樵谧?有比我工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,、老班主任，有掌握著代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師,，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹,，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正,。

班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體,，使每個(gè)學(xué)生德,、智、體、美,、勞等方面都得到充分發(fā)展,，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的,。

有沒(méi)有到齊,，遇到天冷或天熱的時(shí)候，提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣服,，早上上學(xué)路上是不是注意安全了,。每天做操時(shí),，我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒(méi)有戴正,，我會(huì)提醒他系好或幫他們系好，有學(xué)生衣服不夠整齊,，我會(huì)輕輕地幫他拉一拉,，有人廣播操動(dòng)作不到位，我會(huì)在課間操后叫他們做好,，學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，讓學(xué)生體會(huì)到老師很在意每一位學(xué)生，讓他們有一個(gè)好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去,。這些事看起來(lái)很平常,，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn),。

作為班主任,，除了關(guān)心學(xué)生的生活，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、身心的健康和思想狀況,，在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持。那些學(xué)習(xí)退步的,，考試發(fā)揮不好的;有困難的;缺少母愛(ài)父愛(ài)的等等,。我常常用語(yǔ)言開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì),、教育他們,，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動(dòng),，又消除了他們的精神壓力,，還取得了他們的信任。在學(xué)習(xí)上不偏袒,、不歧視,、不放棄任何一名學(xué)生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏,，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣,。尊重學(xué)生的人格，做到嚴(yán)中有愛(ài),，嚴(yán)中有章,，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度,。及時(shí)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，找準(zhǔn)談話時(shí)機(jī)，作好學(xué)生的思想工作,。

班主任是全班學(xué)生的組織者,、教育者和指導(dǎo)者，對(duì)創(chuàng)建良好的班集體,，提高學(xué)生素質(zhì),，陶治學(xué)生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，具有舉足輕重的地位和作用,。班主任和學(xué)生接觸的時(shí)間長(zhǎng)，在學(xué)生面前是一面鏡子,、一本書(shū),。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為,，在工作中要求學(xué)生做到的,，自己首先做到，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,。我對(duì)學(xué)生說(shuō),，我最關(guān)心你們的是三個(gè)方面，一是每個(gè)學(xué)生都要注意安全,，不注意安全其他的都是空談,。二是品行端正，俗話說(shuō),，海寬不如心寬,，地厚不如德厚，一個(gè)人,，要成才,，必須先成人，你的學(xué)問(wèn)再大,，如果沒(méi)有德,，也就是缺德，那他也不可能成為對(duì)社會(huì)有用的人，所以我們要多做積德的事,，不做缺德的事,。我利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范的教育，小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育,，讓他們明白什么事能做,，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力,。三是學(xué)習(xí)要認(rèn)真,，我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的父母是如何關(guān)心自己成長(zhǎng)的，告訴他們,，父母掙錢(qián)不容易,，把你們培養(yǎng)長(zhǎng)大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費(fèi)了錢(qián)財(cái),，更傾注了他們的心血,，你們要懂得感恩,，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母,。

班上有些成績(jī)好的學(xué)生不愛(ài)勞動(dòng)，做事一副嬌滴滴的樣子,，我問(wèn)他們,，你們將來(lái)想做大事嗎?他們說(shuō)想，那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什么意思?他們的理解能力還是比較強(qiáng)的,，都能理解,。我乘機(jī)對(duì)他們進(jìn)行教育：一個(gè)人連教室都掃不好，還能干什么事?要想干大事,，必須從小事做起,，一件小事上往往能看到一個(gè)人思想深處的東西。你們要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件小事,，不能浮躁,，何況你們是班干部，對(duì)良好班風(fēng)的形成起著重要作用,，己不正,，何以正人?學(xué)生在我的教育下，轉(zhuǎn)變了態(tài)度,，變得熱愛(ài)勞動(dòng)了,，每次大掃除還主動(dòng)領(lǐng)任務(wù)。如今,，一個(gè)良好的班風(fēng)已經(jīng)形成,。

人都喜歡被表?yè)P(yáng)。優(yōu)等生需要表?yè)P(yáng)，學(xué)困生更需要表?yè)P(yáng),。其實(shí)學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn),，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘,。作為班主任,，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而向好的方面發(fā)展,。我班姜杰,、唐榮升學(xué)習(xí)不好，可勞動(dòng)非常積極,。每次學(xué)校大掃除他們拖地,、檫門(mén)窗排桌椅，忙得滿(mǎn)頭大汗,，還不停地問(wèn)：“老師,，還有什么事要干?”我乘機(jī)對(duì)他們說(shuō)：“老師特別喜歡你們現(xiàn)在的表現(xiàn)，如果你們?cè)趯W(xué)習(xí)上再下點(diǎn)功夫,。就會(huì)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。到那時(shí)，同學(xué)們都會(huì)對(duì)你刮目相看的,。老師和父母也就更加開(kāi)心了,。”他們聽(tīng)了我的話也比較高興,，接下來(lái)我有時(shí)找他們到辦公室做題,，有時(shí)讓學(xué)習(xí)委員安排同學(xué)幫他們輔導(dǎo)作業(yè)，漸漸地他們有了改變,，許浩以前作業(yè)寫(xiě)得很不認(rèn)真,，甚至不做作業(yè)，現(xiàn)在就進(jìn)步了,，字跡也清楚了許多,，上課守紀(jì)律了，作業(yè)也做得非?？?，都想第一個(gè)做好給老師看，我對(duì)他的每一點(diǎn)進(jìn)步都及時(shí)地給予表?yè)P(yáng),，他學(xué)習(xí)的積極性有了較大提高,，盡管他的理解能力不強(qiáng),，但是學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變，因此,，我們班主任不要吝嗇對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng),。要多激勵(lì)學(xué)生。其實(shí),，有時(shí)候,，我也會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火，但事后想一想,，自己當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火樣子是不是很難看,，是不是有損于教師的形象，如果能通過(guò)其他方式教育學(xué)生,，為什么要發(fā)火,，訓(xùn)斥學(xué)生呢?這樣既傷身體，又使班級(jí)氛圍很壓抑,。其實(shí)學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ),，來(lái)自不同的家庭，智力水平不一樣,，因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的,，只要他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所進(jìn)步就可以了，我想,，所謂“蹲下來(lái)看學(xué)生”,，大概就是換一個(gè)角度看學(xué)生吧,。不能用同一個(gè)模式去要求學(xué)生,，學(xué)生的發(fā)展是多方面的，多考慮學(xué)生自身的特點(diǎn),，因材施教,。

工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇三

我親愛(ài)的兄弟姐妹們大家好！今天我想和大家談?wù)勅簣F(tuán)這份神圣的工作,。也許大家所知道的群團(tuán)工作僅僅是在檢修的時(shí)候,，為檢修師傅們遞遞毛巾，送送水之類(lèi),，可是群團(tuán)并不只是這些,。我相信這句話大家一定也聽(tīng)說(shuō)過(guò)，那就是“群團(tuán)工作無(wú)小事,，群團(tuán)工作無(wú)大事”,，說(shuō)群團(tuán)工作無(wú)小事，就是群團(tuán)無(wú)論是在生產(chǎn)中,，還是在班組以及公司的體系建設(shè)中,，都是不可缺少的一支有生力量,，說(shuō)群團(tuán)工作無(wú)大事，那就是群團(tuán)工作都是一些和我們生活,，生產(chǎn)息息相關(guān)的事,，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不是什么難事。

下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹一下我們?nèi)簣F(tuán)工作的主要內(nèi)容,，和我事業(yè)部目前群團(tuán)工作的進(jìn)展,，以及我在班組和事業(yè)部的群團(tuán)工作中有哪些心德，和我個(gè)人對(duì)于群團(tuán)工作的幾點(diǎn)建議,。

首先為大家介紹一下群團(tuán)工作的主要內(nèi)容：

群團(tuán)干部源于生產(chǎn),，分布在各個(gè)崗位。也正是由于我們的群團(tuán)干部是來(lái)自于這些不同的崗位,，所以他們對(duì)于生產(chǎn)方面也是相當(dāng)?shù)牧私?，在生產(chǎn)工程中也起著很重要的作用，例如在班組中組織一些活動(dòng),，或者是組織班組召開(kāi)民主生活會(huì),，班委會(huì)等等，他們也在活躍著班組中的氣氛,，和大家一起營(yíng)造出一種和諧積極向上的工作氛圍,。這些都是在為生產(chǎn)做服務(wù)。因?yàn)樗麄兪遣僮鞴ぶ幸粏T,。所以服務(wù)于生產(chǎn)則是理所應(yīng)當(dāng)?shù)穆氊?zé),，和光榮的使命。

群團(tuán)在我們的班組建設(shè)中也有著一定的作用,，首先是管理好班組的各種臺(tái)賬,，每天我們的群團(tuán)都要對(duì)班組的各種臺(tái)賬進(jìn)行仔細(xì)的檢查，并做好詳細(xì)的記錄,。再就是建立起班組的各種制度,，根據(jù)公司及事業(yè)部的制度，我們圍繞在這些制度的框架和范圍內(nèi),，再由班委會(huì)討論研究制定出使用與本班組的各種制度,，以加強(qiáng)班組建設(shè)的全面性和班組管理中的標(biāo)準(zhǔn)化，合理化,。

我們每一個(gè)人都有屬于自己的想法,，這些想法各種各樣。有的想法可以讓我們?cè)诠ぷ髦姓业叫碌姆椒?，新的路徑,，可是有的想法則會(huì)讓我們走進(jìn)思想的死胡同，這是就需要我們?nèi)簣F(tuán)出現(xiàn),，找到那些有“心事”的同事,，和他們真誠(chéng)的交談,，用心去了解他們現(xiàn)在遇到的是什么樣的心事，有什么困難不能解決,，用心與心的溝通去了解每一位員工的心理動(dòng)態(tài),。及時(shí)的幫助他們走出思想的死胡同，幫助他們盡可能的解決一些困難,。讓他們感受到我們這個(gè)大家庭沒(méi)有遺忘每一個(gè)人,，讓他們可以在宜化安心的工作，在崗位上專(zhuān)心的操作,，真正的衷心宜化,。

群團(tuán)工作中還有一項(xiàng)工作，那就是為每一位員工在生日的那天送上生日祝福,，我們的群團(tuán)會(huì)吧本班組的每一個(gè)人的生日記錄下來(lái),，并且記錄的非常詳細(xì)，會(huì)精確到是公歷還是農(nóng)歷,。在員工生日的這天的班前會(huì)上,，我們的群團(tuán)會(huì)為他送上一份小小的生日禮物，然后大家一起為他唱響生日快樂(lè)歌,，雖然禮物不是多么貴重,，歌聲不是非常動(dòng)聽(tīng)，但是我想被祝福者一定也會(huì)非常感動(dòng),，和體會(huì)到這個(gè)家的溫暖,，他沒(méi)有被遺忘，每一個(gè)人都沒(méi)有被遺忘,，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)整體,。

一個(gè)企業(yè)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)或者一個(gè)班組,，要想擁有不可阻擋的前進(jìn)動(dòng)力,，那么他的員工們就必須心朝著同一個(gè)方向，勁往一處使,，認(rèn)同同一種文化，緊緊跟隨領(lǐng)導(dǎo)者的思想,，邁著整齊的步伐前進(jìn),。管人必先管思想，而群團(tuán)就是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的粘合劑,。在公司或者是事業(yè)部有什么新的文化思想動(dòng)態(tài)時(shí),，要及時(shí)并且不打折扣的在班組中進(jìn)行宣貫和學(xué)習(xí)，讓員工在第一時(shí)間了解到公司或者事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)的思想方針,，在第一時(shí)間統(tǒng)一并認(rèn)同這些思想,，加快自身學(xué)習(xí)的腳步,，及時(shí)調(diào)整前進(jìn)的方向。讓整每一個(gè)人不在前進(jìn)中掉隊(duì),。

以上就是群團(tuán)工作的大致內(nèi)容,，我們事業(yè)部的群團(tuán)工作一直都在有序的開(kāi)展，例如心靈溝通,，每次在有群團(tuán)反應(yīng)員工心理有波動(dòng)的時(shí)候,，首先是班組中的群團(tuán)與之做心靈溝通，然后我們事業(yè)部的大群團(tuán)也會(huì)與其進(jìn)行談話,，并加以開(kāi)導(dǎo),。再如生日祝福，我們會(huì)不定期的對(duì)各個(gè)班組的生日祝福臺(tái)賬進(jìn)行檢查,，并對(duì)生日祝福臺(tái)賬進(jìn)行了規(guī)范,，讓這項(xiàng)工作不僅是停留于形式，而是真正把它做到實(shí)處,。還有文化宣貫,，每天我們的群團(tuán)干部都會(huì)受到文化宣貫的短信，其中不僅有對(duì)企業(yè)文化的宣貫和學(xué)習(xí),，還有對(duì)各種制度的學(xué)習(xí),，部門(mén)的工作情況和下一步的工作安排。這些都是為了能讓我們大家把工作做的更好更細(xì),。

工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的同事們：

大家好！

星宇夢(mèng)轉(zhuǎn),，大學(xué)生活完美謝幕,，工作生活悄然開(kāi)幕。初入公司至今,，面臨最多挑戰(zhàn)即變化,，突如其來(lái)且最短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)，感謝曾經(jīng)和現(xiàn)在幫助我的好心人們,！汝若盛開(kāi),，清風(fēng)自來(lái)。心若浮沉,，淺笑安然,。

轉(zhuǎn)比走心，寒冰戈,，憶如沙,，一語(yǔ)清辭勝千言。

轉(zhuǎn)比重中之重,，精髓于換位思考,，不僅讓客戶(hù)滿(mǎn)意,，更是讓自己對(duì)自己服務(wù)滿(mǎn)意?？蛻?hù)提出的合理且權(quán)限內(nèi)事宜,，應(yīng)直接實(shí)際幫助客戶(hù)解決問(wèn)題，能夠線上接通工作人員或外地專(zhuān)線處理滴,，直接幫客戶(hù)三通或轉(zhuǎn)接處理,。尤其客戶(hù)著急處理解決，盡量避免線下讓工作人員給客戶(hù)回電或微信反饋外地專(zhuān)線,，為避免拖延所造成客戶(hù)滿(mǎn)意度下降,，甚至投訴。解決問(wèn)題同時(shí)注意自己站位角度,，讓客戶(hù)感受到為其是切實(shí)直面處理問(wèn)題或提供解決問(wèn)題途徑,，從而逐步縮小與客戶(hù)距離，得到客戶(hù)認(rèn)可,，提升客戶(hù)滿(mǎn)意度,。尤其對(duì)于優(yōu)質(zhì)客戶(hù)，為避免流失,，切忌如某些地市公司,、理賠中心、外地專(zhuān)線等的推諉行為,。換位思考最佳法即想汝在聯(lián)系客服尋求幫助,，想獲何等助矣，從而真正理解客戶(hù)心情和想法,。所謂伊人淚,，蠱靈愿，轉(zhuǎn)比由吾不由天,。

初步,，接通客戶(hù)電話預(yù)判，根據(jù)語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)分辨客戶(hù)心情,，客戶(hù)著急一定要做好安撫,；其步，與客戶(hù)溝通中,，根據(jù)客戶(hù)語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的變化,，分辨出給客戶(hù)處理是否得當(dāng)，是否需要改變處理方式,，一定要耐心聽(tīng)從客戶(hù)真正需求，尋其本,，解其根,；尾步,，轉(zhuǎn)比關(guān)鍵時(shí)刻，根據(jù)客戶(hù)反應(yīng)謹(jǐn)慎轉(zhuǎn)比,，如明確表示感謝,、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)穩(wěn)定、問(wèn)題得到實(shí)際解決皆可轉(zhuǎn),；如不確定情況,，務(wù)必將轉(zhuǎn)比話術(shù)表達(dá)清楚后賭式謹(jǐn)慎轉(zhuǎn)比。所謂星光不問(wèn)趕路人,，時(shí)光不負(fù)有心人,。

心之所向，素履以往,，生如逆旅,，一葦以航。善寬以懷,，善感以恩,，善博以浪，善精以業(yè),。已然,，靜舒！我們應(yīng)該為客戶(hù)切實(shí)解決問(wèn)題,，為留住優(yōu)質(zhì)客戶(hù)而發(fā)自?xún)?nèi)心自豪,，如果你做到了，那么這個(gè)滿(mǎn)意度你值得擁有,！最后祝大家好事連連,，轉(zhuǎn)比順利！

工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇五

1高中生物教學(xué)心得李雨微來(lái)到市高中擔(dān)任生物教學(xué)工作已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,，在同科組教師的指導(dǎo)幫助下,，通過(guò)自己的刻苦努力，在教育教學(xué)工作上日漸走上正軌?，F(xiàn)將半年來(lái)我在教學(xué)工作中的一些做法和想法,，呈現(xiàn)出來(lái)，與大家共榷,。初到市高中,，緊張有序的教學(xué)氛圍給了我很大壓力，也給了我許多動(dòng)力,。學(xué)校的一套先進(jìn)的教學(xué)理念也給了我許多啟發(fā),。因此，工作以來(lái)，我迅速地向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)的相關(guān)要求和技巧,，并能夠及時(shí)地去落實(shí),、去實(shí)施。因而很快地進(jìn)入角色,，使得教學(xué)工作順利起步,，沒(méi)走彎路。在半年的教學(xué)過(guò)程中,，主要在以下幾方面做了大量工作,。

一、狠抓基礎(chǔ),，細(xì)研課本,，以不變應(yīng)萬(wàn)變。

以基礎(chǔ)知識(shí)為重點(diǎn),，降低學(xué)習(xí)和教學(xué)的起點(diǎn)和難度,，面向全體學(xué)生，以不變應(yīng)萬(wàn)變,。剛從大學(xué)校園畢業(yè)來(lái)到高中擔(dān)任生物教學(xué),，和學(xué)生年齡差距不算太大，和學(xué)生能融洽相處,，話題多,。并發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)高中生物的學(xué)習(xí)有著極高的熱情，但這種熱情下,，卻暗藏著不求基礎(chǔ)的浮光掠影的學(xué)習(xí)態(tài)度,。狠抓課本有利于收住學(xué)生的心，更有利于讓學(xué)生打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，為以后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,，有效防止學(xué)生眼高手低，樣樣通,，樣樣松,，翻書(shū)就會(huì)，做題不對(duì),，從而造成厭學(xué)情緒,。在這方面我主要注重以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真疏通課本,，細(xì)讀教參,，把握本課脈搏，抓住本節(jié)重點(diǎn),。

2,、細(xì)化學(xué)案,，采用問(wèn)題導(dǎo)學(xué)與填空相結(jié)合的方法，以先記憶后理解,，先啟發(fā)后導(dǎo)學(xué)的方法,，引導(dǎo)組織學(xué)生學(xué)習(xí),。

3,、強(qiáng)化默寫(xiě)，每一節(jié)課都用小紙條的方法,，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行默寫(xiě),，以強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的鞏固，對(duì)默寫(xiě)不達(dá)要求的要責(zé)令糾正,。

4,、對(duì)每一節(jié)的學(xué)案做到全部檢查，以通過(guò)學(xué)生填寫(xiě)情況,，了解本節(jié)知識(shí)學(xué)習(xí)上的疏漏和失誤,，以便整改，力求不放過(guò)一個(gè)死角,，不遺漏一點(diǎn)知識(shí),。這樣層層推進(jìn)，步步為營(yíng),，使學(xué)生所學(xué)扎實(shí)有效,，一步一個(gè)臺(tái)階，生物學(xué)習(xí)也由此慢慢變得輕松起來(lái),。

二、分層訓(xùn)練,，讓各類(lèi)學(xué)生都能有效發(fā)展,。

高二文科班學(xué)生的能力參差不齊，一刀切的教學(xué)方法務(wù)必使得“有人吃不飽,，有人吃不好,，有人吃不了”的問(wèn)題,，從而使相當(dāng)一批學(xué)生迅速邊緣化,，成為后進(jìn)生。讓所有學(xué)生卻“學(xué)有所得,，學(xué)有所樂(lè)”分層教學(xué)是我在這一年教學(xué)中，重點(diǎn)實(shí)施的方面,。課堂上，以中下等學(xué)生接受能力為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行授課,，保證差生在課堂上聽(tīng)得懂，理解得透,，不讓他們?cè)诨A(chǔ)知識(shí)上落腳,。鞏固練習(xí)上分高,、中、低三個(gè)等級(jí)進(jìn)行小題設(shè)計(jì),，并用星號(hào)標(biāo)記，進(jìn)行區(qū)分,，讓每一類(lèi)學(xué)生都有題可做。在課堂上對(duì)要求較高的題一概不講,，留課后對(duì)部分有要求的學(xué)生講,，以減少對(duì)差生的壓力,，防止其產(chǎn)生自卑心理和急躁情緒。這樣在精選習(xí)題上多用了一些心思,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上少走了彎路，使每一位學(xué)生都能學(xué)其所學(xué),，得其所得，都能真正地體會(huì)到成功的快樂(lè)和學(xué)習(xí)的喜悅,。也同時(shí)使得好、差學(xué)生分界不明顯,。

三、加強(qiáng)情感投入,，注重教法改革,。

由于我剛從大學(xué)畢業(yè),，第一年參加工作,，和學(xué)生的年齡差距并不大，和學(xué)生的話題較多,，相處的也比較親切。我便利用這一優(yōu)勢(shì)與學(xué)生溝通,，拉近學(xué)生與自己的距離，自然地增加了學(xué)生學(xué)習(xí)本科的動(dòng)力,，也讓學(xué)生產(chǎn)生了必須學(xué)好生物的壓力,。這一方法的應(yīng)用使得自己在教學(xué)和學(xué)生教學(xué)工作上占盡了先機(jī)。另外,，加大對(duì)教法上的探索,，課堂上在細(xì)化知識(shí)的同時(shí)，非常注重對(duì)學(xué)生的啟發(fā)式教學(xué)和合作學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，生物課本上有許多問(wèn)題探討等內(nèi)容,，這往往是一節(jié)課的引入,，也能加深對(duì)本課的理解，在這些問(wèn)題答案的給出上，我從不按家長(zhǎng)作風(fēng)去包辦,，而是完全讓學(xué)生討論得出結(jié)論，即使是不全面甚至是錯(cuò)誤的,，我也經(jīng)常予以肯定,，以培養(yǎng)學(xué)生的的信心。也讓其在不斷修正中,，探索經(jīng)驗(yàn)，提高能力,。這使得在回答簡(jiǎn)答題的準(zhǔn)確率上受益匪淺,。課堂上，一般最多用20-30分鐘講解,，剩余的時(shí)間放權(quán)給學(xué)生,，進(jìn)行合作學(xué)習(xí),。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生平等討論,，最后總結(jié)交流,。同時(shí)，也在教學(xué)過(guò)程中,，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，逐步培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣和正確的自學(xué)方法,。在課堂訓(xùn)練上,，少而精、準(zhǔn),，緊扣重點(diǎn),，緊扣目標(biāo)，限時(shí)限量,，當(dāng)堂解決,。這些方法的實(shí)施提高了學(xué)生的分析和建構(gòu)能力，提高了效率,，節(jié)約了時(shí)間,。

四、整理好教學(xué)反思和學(xué)生易錯(cuò),、常錯(cuò)的題

每一節(jié)課后,，我都對(duì)本節(jié)課在教學(xué)過(guò)程中存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)及時(shí)整理，找出成功的原因和問(wèn)題的癥結(jié),。特別是在學(xué)案編寫(xiě)和運(yùn)用過(guò)程中存在的問(wèn)題,，學(xué)生在某些知識(shí)的理解上產(chǎn)生的提前無(wú)法預(yù)料的一些問(wèn)題，以及習(xí)題選編,、難易度和數(shù)量問(wèn)題,，都及時(shí)地總結(jié)出來(lái)。以便在下一節(jié)課和以后的教學(xué)工作中能夠改正和借鑒,，避免了盲目性,。通過(guò)日積月累，使自己的教法更加靈活,，課堂教學(xué)更加順暢,。盡管一年來(lái)積累的東西不是太多，但這是我的一筆寶貴財(cái)富,。

對(duì)學(xué)生錯(cuò)題的要求上,，由于時(shí)間太緊，讓學(xué)生自己去全面的整理并不現(xiàn)實(shí),，因此對(duì)每一份學(xué)案,、小測(cè),、訓(xùn)練及月考題目中出現(xiàn)的出錯(cuò)率較高的題目，我都不厭其煩的全面整理出來(lái),，有些能改的稍加改正,，再采用限時(shí)練、課外活動(dòng)抽測(cè),、大休作業(yè)等形式發(fā)放給學(xué)生,，讓學(xué)生重新練習(xí)，加強(qiáng)理解,。這一方法,，教師雖然累一點(diǎn)，但簡(jiǎn)單而有效,。既加強(qiáng)了對(duì)一些重點(diǎn)知識(shí)的鞏固,，又提高了學(xué)生對(duì)一些難點(diǎn)的理解程度，也防止了學(xué)生一錯(cuò)再錯(cuò)情況的發(fā)生,。

半年的高中教學(xué),，使我盡快從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換為老師，也是我在做人做事上成熟不少,。以上的做法和心得可能也未免偏頗,，不當(dāng)之處望老師指正。

工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

早上好!

非常榮幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)與大家一起分享做班主任的點(diǎn)點(diǎn)滴滴故事,。這是我畢業(yè)以來(lái)第二年做班主任，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的機(jī)會(huì)去鍛煉自己,。其實(shí)我是個(gè)很懶的人，記得去年九月份期末時(shí),，我在門(mén)外,，看到這么多班主任相聚在一起，當(dāng)時(shí)我的心情是多么愉快,，慶幸自己沒(méi)有做班主任,。歲月匆匆，想不到一個(gè)學(xué)期班主任就順利地做下來(lái)了,。此時(shí),，我很想說(shuō)，雖然班主任工作很累,，工作很瑣碎,，很繁忙，但是此時(shí)我很慶幸自己再次做了班主任,，它讓我某些隱藏的潛力得到了一些發(fā)展,，自己更注意去追求教育方法,，提高自己。班主任的酸甜苦辣全涌上了心頭,，真是累并快樂(lè)著,。

回首過(guò)去，我這個(gè)班主任工作得到了很多人的支持和幫助,，才可以這么輕松地度過(guò),，我真是感激不已。前任班主任曹寧老師真誠(chéng)地和我分享每一個(gè)孩子的特點(diǎn),，給我提供良好的教育建議,；英語(yǔ)老師潘瑋老師開(kāi)學(xué)那天下午很晚才下班，就是因?yàn)閹臀蚁氚嗉?jí)的干部苗子,；王麗麗老師看到我每天河?xùn)|獅吼,，嗓子都嘶啞，非常嚴(yán)肅地說(shuō)：聰玲,，你一定要想辦法才行,，吼對(duì)他們沒(méi)有用，別看你的聲音夠大,。大隊(duì)輔導(dǎo)員田總總是笑瞇瞇地表?yè)P(yáng)我,，鼓勵(lì)我，午會(huì)時(shí)還協(xié)助我管理班級(jí)紀(jì)律（剛開(kāi)始,，我真是無(wú)從下手,，一點(diǎn)威嚴(yán)都沒(méi)有）；最讓我印象深刻的是,，汪主任那次出現(xiàn)在我們班外,，對(duì)我們班的孩子說(shuō)：七班應(yīng)該可以做到認(rèn)真聽(tīng)講的，但是還是堅(jiān)持說(shuō)話,，不聽(tīng)午會(huì)廣播的話,，聰玲老師，請(qǐng)你讓他們留下來(lái)??；岳校上我們班的思品課，總會(huì)提前出現(xiàn)在班上,，讓我為另一個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)做好準(zhǔn)備,；我們辦公室的班主任同事和我分享了很多優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)；副班主任魏老師總那么積極認(rèn)真幫忙管理班級(jí),；羅老師抽空幫我們班的孩子上思想品德課,，教他們?cè)趺醋鍪拢鋈祟I(lǐng)導(dǎo)的民主與鼓勵(lì)，同事無(wú)私的幫助,，讓我很快地把握了高年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，逐漸樹(shù)立了威信。學(xué)校團(tuán)結(jié)向上,、互助互樂(lè)的氛圍是我做班主任快樂(lè)源泉之一,。

我總認(rèn)為，學(xué)校與家長(zhǎng)沒(méi)有利益沖突,，我們應(yīng)該就像家人一樣,，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)一致，都是為了孩子的健康成長(zhǎng),。做好班主任的第一步,，就是爭(zhēng)取家長(zhǎng)們的信任與支持。家長(zhǎng)會(huì)上推心置腹,，真誠(chéng)與家長(zhǎng)交流,，記得我當(dāng)時(shí)說(shuō)了一句：家長(zhǎng)們，你只有一個(gè)孩子,，但是劉老師卻擁有42個(gè)孩子,，從接手這個(gè)班主任開(kāi)始，我已經(jīng)從少女蛻變?yōu)閶D女,，升級(jí)成為超級(jí)媽媽了,。家長(zhǎng)們被我的幽默都笑了起來(lái)，我依稀還看到有幾個(gè)家長(zhǎng)的眼睛都紅了,。與家長(zhǎng)交流,，我還把握了一個(gè)原則，無(wú)論何時(shí)與家長(zhǎng)交流,，我總是笑容滿(mǎn)面,，伸手不打笑面虎嘛。曾仕強(qiáng)教授在談到中層管理的時(shí)候,，特別說(shuō)了中國(guó)人的交往方式,，我特別認(rèn)同的是中國(guó)人在心平氣和的時(shí)候，很講道理,，當(dāng)他心情不好時(shí)，他可能會(huì)蠻不講理,。我認(rèn)為冷靜地與家長(zhǎng)溝通,，定能共同找到教育孩子的好方法。我的真誠(chéng)贏得了家長(zhǎng)的信賴(lài),。這是做班主任快樂(lè)之二,，我擁有了一些真誠(chéng)的家長(zhǎng)朋友。

1、信任是最好的,。

六年七班是個(gè)非常有個(gè)性的班級(jí),，每個(gè)孩子的個(gè)性都那么明顯，要真正做到加強(qiáng)他們的凝聚力,，真不是一件簡(jiǎn)單的事情,。其實(shí)在他們大大咧咧的外表下也藏著一顆熱情的心。還記得那次校運(yùn)會(huì),，她們?yōu)榱嗽陂_(kāi)幕式上做得更好一些,，6點(diǎn)多就有很多孩子回校弄好道具，自覺(jué)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)去訓(xùn)練,；接力賽他們更是努力拼搏,，取得了年級(jí)第二名的好成績(jī)。我始終相信他們的潛力,，努力去挖掘,，去培養(yǎng)。這還表現(xiàn)在給每一個(gè)孩子分配工作,，人人出一份力,，共同為班級(jí)做貢獻(xiàn)，培養(yǎng)他們做事的責(zé)任感,。

2,、樹(shù)立表率的作用。

那天上課鈴聲響起,，我快步走進(jìn)教室,，卻發(fā)現(xiàn)有一堆零零散散的紙屑躺在講臺(tái)和門(mén)口，我當(dāng)時(shí)非常地憤怒,，為什么整個(gè)班級(jí)竟然沒(méi)有一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn),，更可悲的是沒(méi)有任何人有意識(shí)去撿起來(lái)，他們走進(jìn)教室,，一邊說(shuō)話一邊做課前準(zhǔn)備,，無(wú)視我的怒氣。何必動(dòng)氣呢,？我安靜地走到講臺(tái),，放下教科書(shū)，開(kāi)始走向他們每一個(gè)的地上,，不斷地?fù)旒埿?，第一回，?dāng)我從第一組撿完扔垃圾桶時(shí),，他們還在熱烈討論,，無(wú)視上課鈴聲,，無(wú)視我的存在，第二回合,，我從第二組到第三組撿完時(shí),，有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的身影，教室開(kāi)始安靜下來(lái),；第三回,，當(dāng)我把第四組都撿完了，此時(shí)已經(jīng)有孩子開(kāi)始搶先把桌子底下的垃圾撿起來(lái)了,。我重回講臺(tái),，非常悲哀地說(shuō)了一句：是老師的錯(cuò)，沒(méi)有教好你們,，沒(méi)有教你們?cè)趺粗v衛(wèi)生,，所以今天的垃圾，我全部撿起來(lái)了,。當(dāng)時(shí)班上的孩子都震驚了,，偏偏此時(shí)四大金剛之一的冉棉潔說(shuō)：哈哈，劉老師是個(gè)撿垃圾的,。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了,，真是心涼！還好全班的孩子都很討厭他此時(shí)的玩笑,，這令我感到很欣慰,，畢竟主流還是向善的。一點(diǎn)一點(diǎn)地付出,，哪怕是鐵花,，終有一天也會(huì)開(kāi)花吧。從那以后,，每當(dāng)我在班級(jí)收拾什么,，總有學(xué)生說(shuō)：老師，我來(lái)吧,。一句話就把我感動(dòng)地把所有的酸與苦都拋到云霄外,。

人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，那次與家長(zhǎng)打電話,，課管耽誤了一點(diǎn)時(shí)間,，去到班級(jí)，亂糟糟的,。我說(shuō)：老師不應(yīng)該遲到,，耽誤了多少時(shí)間，我就罰坐多長(zhǎng)時(shí)間,。他們一邊寫(xiě)作業(yè)，非常安靜，看著我端端正正地坐在講臺(tái)上,。從此,，不管是誰(shuí)，違反班規(guī),，都要遵循處罰條例,。調(diào)皮的孩子再也沒(méi)有討價(jià)還價(jià)。

習(xí)慣決定命運(yùn),，我注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,，講衛(wèi)生習(xí)慣，講究時(shí)間觀念的習(xí)慣,，認(rèn)真積極的習(xí)慣,，樂(lè)于助人的習(xí)慣我把自己的美好愿望放在他們身上，內(nèi)心始終相信他們每一個(gè)心靈都是向善,、向真,、向美的，用心去灌溉,，不求回報(bào)地付出,。這一學(xué)期的班主任，總得來(lái)說(shuō),，在大家的支持下,，我始終以積極樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待，責(zé)任越大,，壓力越好,，成長(zhǎng)也會(huì)更快。這讓我這個(gè)懶人一有空就看教育書(shū)籍,，學(xué)習(xí)前人優(yōu)秀的教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn),，努力讓自己這個(gè)班主任做得更好一點(diǎn)?？吹胶⒆觽?cè)鰪?qiáng)了自信,，認(rèn)真去學(xué)習(xí)，為班集體著想,，團(tuán)結(jié)向上,，積極進(jìn)取，再苦再累,，我都愿意,。這是做班主任的最大快樂(lè)。

工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，大家好,！

十分榮幸今天能站在這里發(fā)言。下面就我在做好班主任工作方面的感想和日常做法向大家匯報(bào)一下,。

有人說(shuō)：“班主任是學(xué)校里最苦的崗位,。”在班主任工作的這些年中,，我感觸頗深,，有幾分勞累，幾許收獲,，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀,，也品嘗過(guò)成功的甘甜。經(jīng)歷過(guò)一次次心靈的歷程,，我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的,、是充實(shí)的、完美的老師,。魏書(shū)生老師曾說(shuō)“當(dāng)老師不當(dāng)班主任,，是虧了”，因?yàn)楫?dāng)班主任有三種收獲,。第一,、收獲各類(lèi)人才。第二,、收獲真摯的感情,。第三、收獲創(chuàng)造性勞動(dòng)成果,。

如何做好班主任工作呢,？在我看來(lái)班主任首先要做好兩種人：一要是做個(gè)好人，學(xué)高為師,，身正為范,，班主任自身的好形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣，潛移默化著學(xué)生的一言一行,。二要做個(gè)好老師,，不僅在授業(yè)上需要好的業(yè)務(wù)水平，更要在傳道解惑上,，在關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)方面有自己的一套可行的方法,，為學(xué)生的成長(zhǎng)指明方向，保駕護(hù)航,。我認(rèn)為最成功的班主任是關(guān)愛(ài)學(xué)生的班主任,，用愛(ài)的人格來(lái)感染學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子弟,，學(xué)生敬你愛(ài)你,，班級(jí)管理就一定能取得良好的效果和成績(jī),。

感覺(jué)做好班主任工作要從以下四個(gè)方面努力：

有人說(shuō)“誤人子弟是大罪”。老師站在三尺講臺(tái),，我們就該時(shí)刻提醒自己避免給任何靈魂里抹下污點(diǎn),。尤其是我們班主任可以說(shuō)會(huì)影響學(xué)生的一生，因此任何影響學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的事情都不是小事,，任何對(duì)學(xué)生的思想成長(zhǎng)有幫助的事情都是一件功德無(wú)量的大好事。試想如果我們的兄弟姐妹或子女是你自己的學(xué)生,，你會(huì)怎么做呢,？如我在帶班期間對(duì)每個(gè)學(xué)生都建立一個(gè)資料卡片，對(duì)于他們的基本情況都能做到一清二楚,，時(shí)常與他們和家長(zhǎng)談心交流,，為他們制定奮斗目標(biāo)，教會(huì)他們前進(jìn)的方法,，勉勵(lì)他們不斷進(jìn)取,。明確對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，對(duì)家庭和學(xué)生負(fù)責(zé)是我們班主任的基本要求,。

教育是一門(mén)科學(xué)，管理是一種藝術(shù),。一位班級(jí)管理不成功的班主任,，其失敗的理由可能會(huì)有一百條，而一百位優(yōu)秀班主任,，其成功的經(jīng)驗(yàn)肯定有一條,，那就是熱愛(ài)和尊重學(xué)生。有了愛(ài)這個(gè)支點(diǎn),，教育就不僅僅是一種手段,、一項(xiàng)工作、一件事情,，而是一種力量,、一種智慧、一份快樂(lè),。關(guān)愛(ài)學(xué)生就是要尊重學(xué)生,，以學(xué)生為本。關(guān)愛(ài)學(xué)生就要愛(ài)在細(xì)處,，如我在帶班期間在辦公室始終都準(zhǔn)備一些常用藥品和至少兩把雨傘,，以備不時(shí)之需。平時(shí)還經(jīng)常根據(jù)天氣變化提醒學(xué)生注意身體,。記得有一個(gè)晚自習(xí)快結(jié)束的時(shí)候下起了大雨,，我立即從家把所有的雨具都拿到了班級(jí),，學(xué)生們被深深的感動(dòng)了，學(xué)生走完后又逐個(gè)發(fā)短信或打電話詢(xún)問(wèn)情況和提醒要注意別感冒了,。事兒雖小,，但一直堅(jiān)持下去就能讓學(xué)生和家長(zhǎng)感覺(jué)到親切和深深的關(guān)愛(ài)。試想如果我們的孩子遇到這種情況最需要的是什么,？那就是親人的關(guān)愛(ài),，關(guān)愛(ài)無(wú)小事，我們班主任也許一輩子很少能做出驚天動(dòng)地的大事,，但我要說(shuō),，細(xì)小之處見(jiàn)真情，關(guān)愛(ài)孩子們的日常生活和思想這就是我們教師的愛(ài),。當(dāng)然愛(ài)有差別,，作為班主任要“偏愛(ài)”后進(jìn)生、嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生,、博愛(ài)中等生,。尊重關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生是搞好班級(jí)工作的必需,，也是促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步的必需,。只有關(guān)愛(ài)尊重,，你才能贏得學(xué)生信任；班級(jí)這個(gè)大家庭才會(huì)溫馨和諧,，才會(huì)齊心協(xié)力執(zhí)著追求,，才會(huì)取得理想的成績(jī)，才會(huì)讓學(xué)生永生銘記,。

身教勝于言教,，真正優(yōu)秀的老師，不僅是開(kāi)啟學(xué)生心智,、增長(zhǎng)其智慧的知識(shí)的傳播者,，還是引領(lǐng)學(xué)生走上精神高地、擁有高尚人格與完美靈魂的人生導(dǎo)師……班主任的工作很煩,，總有零零碎碎做不完的事情,。因此就要隨時(shí)隨地的和每個(gè)學(xué)生溝通，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，把工作做實(shí)做細(xì),。如我在班級(jí)管理中每周都推行一個(gè)口號(hào)，這個(gè)口號(hào)主要是由學(xué)生提出來(lái),。每月都進(jìn)行一次以書(shū)信為主要形式的談心交流,。通過(guò)師生書(shū)信的方式，我更好地了解了學(xué)生，學(xué)生也能敞開(kāi)心扉,。如我班一個(gè)女生在給我的信中說(shuō),，她家庭比較貧困，怕別人看不起,，比較悲觀,，學(xué)習(xí)也提不起精神。我在給她回信中就告訴她,，現(xiàn)在貧困不是你的錯(cuò),，但努力改變自己讓未來(lái)家庭好起來(lái)是你的責(zé)任。這個(gè)同學(xué)看后開(kāi)始正視自己,，努力拼搏并以理想的成績(jī)進(jìn)入了高校,。再如在高考前夕我把平時(shí)收集的學(xué)生們的照片和小視頻作為素材制作了一個(gè)名為《高考，我們來(lái)了,！》的主題班會(huì)視頻，學(xué)生們看到了自己的三年時(shí)光,，看到自己的苦讀的身影,，感覺(jué)到信心倍增。作為一名班主任教師,，我們不要為失敗找借口,，要努力為成功找方法，只要多思考,、多實(shí)踐,，班級(jí)工作就一定會(huì)有許多招數(shù)，班級(jí)管理就一定能上臺(tái)階,，并取得良好的效果,。

班主任需要有大局觀，管理班級(jí)我們離不開(kāi)課任老師這個(gè)團(tuán)隊(duì),。大家知道我們每個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格不同,，學(xué)生對(duì)我們的感覺(jué)也不同?？赡苡械膶W(xué)生對(duì)班主任有什么看法不敢說(shuō),，但他有可能和他比較喜歡的老師交流，可能學(xué)生對(duì)任課老師有什么看法不敢說(shuō),，但他們有可能會(huì)和你說(shuō),。因此我們一個(gè)班級(jí)的老師之間要多交流，多交換些看法,，這樣才能更全面,，更準(zhǔn)確地了解每一個(gè)學(xué)生。尤其是我們班主任不妨在學(xué)生面前多夸一夸我們的任課老師,，或借任課老師的口吻詢(xún)問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，這樣學(xué)生感覺(jué)到老師對(duì)他的關(guān)注一定有助于他們的整體水平的提高,。如我在今年高考期間除了自己給每個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)打電話鼓勵(lì)他們外，還請(qǐng)我班的老師也有針對(duì)性以短信的方式鼓勵(lì)學(xué)生在高考中取得良好的成績(jī),。不少家長(zhǎng)事后都說(shuō),，接到你和老師們的短信，孩子有信心了,，我們也感覺(jué)十分溫暖,。

班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),。在今后的教育生涯中,，我將盡心盡力地繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無(wú)悔,，我高興,，因?yàn)槲沂且粋€(gè)班主任。最后我想說(shuō)一說(shuō)我做班主任感觸最深的幾句話,，作為我發(fā)言的結(jié)束語(yǔ)：

1,、堅(jiān)持就是勝利。九次解決不了的問(wèn)題,，那就努力做到十次,。

2、不拋棄不放棄,。對(duì)于班級(jí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)學(xué)生,，對(duì)于學(xué)生自己和家庭來(lái)說(shuō)，那就是全部,。

3,、給學(xué)生快樂(lè)，你才能快樂(lè),。批評(píng)永遠(yuǎn)沒(méi)有鼓勵(lì)帶來(lái)的效果明顯,。

4、愛(ài)是教育的真諦,。給學(xué)生一分愛(ài),，你能換來(lái)十分回報(bào)。

工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

按照徐校長(zhǎng)的安排,，今天我就先來(lái)獻(xiàn)獻(xiàn)丑吧!不過(guò)，今天我不是要談什么經(jīng)驗(yàn),，我只是想在這里給大家談?wù)勎沂窃鯓幼靼嘀魅喂ぷ鞯?，也順便談?wù)勛靼嘀魅蔚囊恍└邢氚伞榱松髦仄鹨?jiàn)，我還是認(rèn)認(rèn)真真理了一下,，班門(mén)弄斧地在各位高手面前賣(mài)膏藥,，請(qǐng)大家原諒。

今天我要講的題目是：用真誠(chéng)的師愛(ài)轉(zhuǎn)化學(xué)生,。

各位老師,，現(xiàn)在我們各個(gè)班可能都差不多，優(yōu)生少差生多,，問(wèn)題學(xué)生特別突出,，危險(xiǎn)學(xué)生總有那么幾個(gè)，他們經(jīng)常違反校紀(jì)班規(guī),。

針對(duì)這些情況,，我確定了各個(gè)時(shí)段的工作重點(diǎn)：即在一年級(jí)，我首先抓學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),，強(qiáng)調(diào)立正稍息等一些基本規(guī)矩,，采取抓后頭帶其他的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù);在二年級(jí)，我是全力控制學(xué)生惡性分化,，抓學(xué)生跛科問(wèn)題;到三年級(jí),，我是很抓培優(yōu)穩(wěn)差工作，投入真情轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生,，杜絕班上出現(xiàn)危險(xiǎn)學(xué)生。

我最崇尚的教育理念是：借情寓理轉(zhuǎn)化學(xué)生,。我教育學(xué)生是：重視南風(fēng)效應(yīng),，攻心不攻城，班內(nèi)事情自己處理,。

我作班主任一般從喚醒,、感化、轉(zhuǎn)化等方面開(kāi)展工作：

我教育學(xué)生是先說(shuō)情再育人,，師刀令牌該耍的時(shí)候就耍出來(lái),。即學(xué)生一進(jìn)入我們學(xué)校，我就先想辦法和他們搞好關(guān)系,，讓他們真正感到我的真誠(chéng),，真正感到我是為他們好，我教育他們那是很在乎他們,，是關(guān)心他們,，不聽(tīng)話當(dāng)然磕(ke)不平，我是他們成長(zhǎng)的引路人,，聽(tīng)我的話只有好處,，學(xué)生在老師面前踩左踩右那是有害無(wú)益的，我們作事要講求良心，尊重他人是人的美德,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中自然地接受我的觀點(diǎn),。對(duì)于有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的學(xué)生，我不是一味的訓(xùn)斥和挖苦,，傷害他們的自尊心,，而是在情與理方面多作疏導(dǎo)工作。即便我偶爾火氣很大,，也能夠壓住自己,，不與危險(xiǎn)學(xué)生發(fā)生摩擦，以免自己的絕招難以施展,。

在教育個(gè)別特殊學(xué)生時(shí),，我偶爾也搞點(diǎn)心理懲罰，有意識(shí)地冷淡一下他,，讓他嘗嘗違反紀(jì)律后那種難受的滋味,，然后再找恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)教育他，給他講道理,，并特別地告訴他老師不管他有哪些危害,。比如說(shuō)現(xiàn)在我班有個(gè)男生，平常自由散漫,，自習(xí)課要講話,。我找他談話時(shí)，我說(shuō)：“很多同學(xué)都說(shuō)你娃很聰明,，有時(shí)你就是自控力太差,，管不住自己，所以學(xué)習(xí)提高不快,。你違反課堂紀(jì)律,，和你好的同學(xué)都有意見(jiàn)，他們就是不好說(shuō)你,。我感覺(jué)我平時(shí)對(duì)你那么好,，你結(jié)果還不給我面子，我怎么想呀!廖老師平常把你看得多大多大,，你卻搞得我很難受!哦,，你是不是感覺(jué)在這里讀書(shū)很老火約?如果真是那樣的話，干脆試一試,，今后我就不管你,，你自己管自己?如果你真的感覺(jué)太累，你可以休息幾天,，我對(duì)其他同學(xué)或老師就說(shuō)你生病了好吧,，也難得廖老師一概啰嗦你,。”我的話還沒(méi)說(shuō)完,，他就說(shuō)：“廖老師我知道了,，我的確是沒(méi)有管好自己，對(duì)不起你,，我錯(cuò)了,，廖老師你原諒我一回，我今后一定能夠改正,，你相信我吧?，F(xiàn)在你不管我，我怎么辦嘛?別個(gè)都說(shuō)你管得嚴(yán),，我還是在我們班上安逸些!”通過(guò)這番談話,，我就順?biāo)浦鄣卦徚怂，F(xiàn)在他果然變了,，從此,，他硬是怕我不管他,，變得聽(tīng)話起來(lái),。我為了不讓他出現(xiàn)反復(fù)，每次在我看見(jiàn)他時(shí),，都用鼓勵(lì)的目光去看他,，找機(jī)會(huì)關(guān)心他，使他真正得到老師的溫暖,。

所以我們老師只要和學(xué)生先建立一定的師生友情,，對(duì)學(xué)生多點(diǎn)寬容,、多點(diǎn)尊重,，多點(diǎn)理解,，站在他們的立場(chǎng)上分析問(wèn)題,，與他們真誠(chéng)交流,，他們一定是會(huì)聽(tīng)老師話的。各位老師,，現(xiàn)在學(xué)生在學(xué)校一般最怕班主任老師,，最畏懼請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)。如果這兩樣都不怕了,，他們就很容易變成危險(xiǎn)學(xué)生,，讓老師無(wú)法管理，那是早,、晚都要出大事的,。所以我們老師要用真誠(chéng)的師愛(ài)喚醒問(wèn)題學(xué)生，他們才能夠按老師的意圖去學(xué)習(xí)和生活,。這就是所謂的“心誠(chéng)則靈”,，“嫩枝易彎也易直”吧。

有這樣一句話：“說(shuō)你行,，你就行,，不行也行;說(shuō)你不行，你就不行,，行也不行”,，這就是現(xiàn)在炒得比較熱的“情商”問(wèn)題。因?yàn)榫瓦@樣一個(gè)“行”字,，消除了學(xué)生的恐懼感,，縮小了師生之間的心里差距;就這樣一個(gè)“行”字，激發(fā)了學(xué)生的求知欲,，讓學(xué)生真正看到自己的閃光點(diǎn),，找回自信;就這樣一個(gè)“行”字，喚起學(xué)生對(duì)生命的熱愛(ài),，看到人世間的美好;就這樣一個(gè)“行”字,，找到了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)感覺(jué)，真正品嘗到師愛(ài)的甜頭,。當(dāng)然,，這需要我們作長(zhǎng)時(shí)間的鋪墊工作。就學(xué)生來(lái)說(shuō),，老師越是信任他,，他學(xué)習(xí)就越勤奮，自信心就越強(qiáng),，就能產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。在我們班，我把每個(gè)同學(xué)都看成我的朋友,，和他們都有一定的師生友情,，我從來(lái)不用鄙視的目光看待他們。對(duì)于差生,，不管是在談心還是閑聊,，我總是注意給他們心理暗示,，讓他們覺(jué)得老師喜歡他，認(rèn)為他行,，他有潛力,，老師相信他學(xué)習(xí)抓得起來(lái)。我經(jīng)常給我的學(xué)生講：零分不可怕,，怕的是不總結(jié),。這樣學(xué)生們就很容易與我溝通和交流，很樂(lè)意幫我作事,。我檢驗(yàn)過(guò)多次,，現(xiàn)在這個(gè)班跟前幾屆一樣，沒(méi)有老師照常也能上自習(xí)課,，沒(méi)有老師同樣也有同學(xué)管紀(jì)律,。我們班現(xiàn)在有個(gè)姓陳的同學(xué)，他學(xué)習(xí)成績(jī)比較差,，很調(diào)皮,，但體育成績(jī)比較好。我和他談心時(shí),，我說(shuō)：“現(xiàn)在中考體育也有30分,，你體育好，考試要占起手,，如果你今后考上大學(xué),，那你絕對(duì)是很吃香的，你知道嗎,，現(xiàn)在好多單位都喜歡藝體人才,，那時(shí)候還有很多人要巴結(jié)你?！苯又矣职阉院蟮母鞣N出路進(jìn)行了分析,，讓他真正看到希望，說(shuō)他只要把精力多放點(diǎn)在學(xué)習(xí)上,，他一定很出色,。經(jīng)過(guò)我多次長(zhǎng)時(shí)間的耐心教育，他終于轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái),，學(xué)習(xí)認(rèn)真了,。從此,，每當(dāng)他學(xué)習(xí)上出現(xiàn)畏難情緒想退縮時(shí),，我總是想辦法去激勵(lì)他，關(guān)心他,，幫他想辦法把差的地方補(bǔ)起來(lái),。我相信他今后能夠變好,，原因很簡(jiǎn)單：那就是在他的背后有我和很多同學(xué)用期待的目光在看他，在關(guān)心他,，我們對(duì)他的一舉一動(dòng)很在乎,。我把這種作法叫住“閃光激將法”。

還有一件事對(duì)我感觸很大,，就是上學(xué)期有一天要上早自習(xí)的時(shí)候,，有兩個(gè)同學(xué)走到下面壩子里突然跑起來(lái)，邊跑邊說(shuō)：“喂快點(diǎn),，老柳站起那里!”我仔細(xì)一看,，柳老師站在他們教室門(mén)口，難怪學(xué)生要跑,。這說(shuō)明老師的表率和督促作用的確很重要,，這說(shuō)明我們以前的作法沒(méi)有錯(cuò)：學(xué)生上課我們上班，學(xué)生休息我們?cè)倩丶?，多與學(xué)生交流要少出很多事,。說(shuō)良心話打時(shí)間上的“緊跟戰(zhàn)”那是沒(méi)有辦法的辦法，也許真的我們現(xiàn)在有點(diǎn)傻(men),，干傻(ha)事情,，老牛拉破車(chē)，把自己套起了,?？窗桑壳靶?nèi)外大環(huán)境就是這樣不理想,，很多學(xué)生不聽(tīng)招呼,。有時(shí)我也怨這怨那，我們賣(mài)聲氣,、吸白粉,、站講臺(tái)、看學(xué)生,，實(shí)在太累了,，學(xué)生還不理解我們。我們每個(gè)月雖然多拿了一點(diǎn)班主任津貼,，但也要憋到干很多的事情,。

記得我剛參加工作時(shí)，我母親作為一個(gè)老教師對(duì)我說(shuō)的那些話很有道理,，她說(shuō)：“要當(dāng)老師,，你就要想到清苦和勞累，就要想到追求的是精神享受,，當(dāng)學(xué)生有出息的時(shí)候,，我們才能得到一點(diǎn)安慰,。那個(gè)都曉得歲月不居，天道酬勤,，付出終有回報(bào),，但我們老師圖得到啥子回報(bào)嘛!有時(shí)想煩一點(diǎn)，我們就像一個(gè)撐船工一樣,，學(xué)生坐在我們船上,，我們先和他們搞好關(guān)系，不要他們?cè)诖稀皝y版”,，我們安全地把他們送到河對(duì)岸就行了,。說(shuō)實(shí)在的，我們當(dāng)老師只要能夠作到四不四避免,，啥子都好辦了：不放任避免更多學(xué)生調(diào)皮,，不軟弱避免更多學(xué)生惡習(xí)，不高壓避免更多學(xué)生叛離,，不威逼避免更多學(xué)生問(wèn)題,。”

各位老師事實(shí)的確如此：我們只要先建立一定的師生友情,，多點(diǎn)信任,，多點(diǎn)幫助，多點(diǎn)落實(shí),，真正起到表率作用,，學(xué)生們就會(huì)跟著老師的指揮棒轉(zhuǎn)，著名教育家馬卡連柯說(shuō)得好：“老師個(gè)人的榜樣,，乃是青年心靈開(kāi)花結(jié)果的陽(yáng)光”,，所以真誠(chéng)的師愛(ài)是可以感化學(xué)生的。

我和我們?cè)谧母魑焕蠋熞粯?，喜歡與學(xué)生交流和談心,。也主張現(xiàn)在多管一點(diǎn)今后就會(huì)少管一點(diǎn)，我們現(xiàn)在制定必要的班規(guī)對(duì)學(xué)生今后的成長(zhǎng)很有好處,。針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，我給予他們耐心、細(xì)致的幫助,，幫助他們解除煩惱,，希望他們把精力用在學(xué)習(xí)上。我通過(guò)身教和言教對(duì)他們進(jìn)行全方位的教育,，讓他們真正看清我們老師的人格和魅力,，讓他們真正感到我們?yōu)樗麄兏冻龅奶嗵啵屗麄冋嬲械阶髁隋e(cuò)事太對(duì)太不起他們的老師。我經(jīng)常還與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，就是要讓家長(zhǎng)們知道，我們對(duì)他們的子女是真的很關(guān)心,，是真的很用心,，是真的為他們的子女操碎了心，我們老師盡了自己最大的努力,。但這些話不是要我們直接對(duì)他們家長(zhǎng)說(shuō)出來(lái),，而是要用實(shí)際行動(dòng)真誠(chéng)地表現(xiàn)出來(lái)，讓那些家長(zhǎng)自覺(jué)地配合我們工作,，支持我們工作,，讓他們發(fā)至內(nèi)心地感激我們，敬佩我們,。

工作中,，我還非常重視“破窗子理論”，因?yàn)樾《床谎a(bǔ)必然大爛這是事實(shí),。今年3月《家教與成材》雜志刊登趙春《小錯(cuò)不遷就,，大錯(cuò)不追究》的文章，說(shuō)小錯(cuò)遷就是害人,，大錯(cuò)再糾是害死人,，包容不等于縱容，這是質(zhì)的差異,。一個(gè)班沒(méi)有問(wèn)題不正常,，但不能經(jīng)常出問(wèn)題，關(guān)鍵是看我們?cè)鯓犹幚韱?wèn)題,，怎樣作到防微杜漸,，防患于未然。我當(dāng)班主任犧牲了很多休息和玩耍時(shí)間去觀察和了解學(xué)生,，觀察和了解他們的負(fù)面東西,，以增強(qiáng)自己教育的針對(duì)性，及時(shí)糾正學(xué)生的小錯(cuò)誤,，提高自己的教育能力,。難怪有人說(shuō)：初中初中，培養(yǎng)習(xí)慣不放松;枝葉茂盛靠養(yǎng)料,，“二媽”管教太重要;多用嚴(yán)細(xì)和情理,，過(guò)程結(jié)果自然好。從這些順口溜可以看出來(lái),，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活,，班媽媽的作用實(shí)在太重要了。顯然我們只有作艱苦不懈的努力，才可能成為病人喜歡的醫(yī)生,，才可能成為家長(zhǎng)認(rèn)可的老師!

事實(shí)上,，我們只要讓學(xué)生真正感到思想上有所進(jìn)步，學(xué)習(xí)上有所提高,，情感上有所滿(mǎn)足就行了,。真正讓他們知道雖然目前自己不是最好的自己，但與以前的自己相比有進(jìn)步就行,，新竹高于舊竹枝這是規(guī)律,。自尊心人皆有之，渴望得到尊重是人內(nèi)在要求,，學(xué)生自然也不例外,，一般年級(jí)越高的學(xué)生在這方面就表現(xiàn)得越突出。還有,，我最不喜歡把自己的不足和缺點(diǎn)過(guò)多地暴露給學(xué)生,，讓學(xué)生形成消極心理，產(chǎn)生消極情緒,，影響老師自身形象,，對(duì)自己工作不利，我把這個(gè)作法叫住“包裝威信”,。我感覺(jué)這種作法效果的確好,，在我的印象中，也許是我的運(yùn)氣好,，我教的很多屆學(xué)生他們都比較聽(tīng)話,，不管是兇的還是調(diào)皮的，他們都喜歡做樣子,，也愿意做樣子,，愿意把很多事情告訴我，說(shuō)良心話我當(dāng)這么多屆班主任,，他們沒(méi)有一個(gè)被處分,，我感覺(jué)還是與我和他們真誠(chéng)相處分不開(kāi)的。所以我們要與學(xué)生以心換心,，讓學(xué)生明白老師善良的心,，只要師生之間有了一定的師生友情，那什么事情都好辦了,。著名教育家陶行知說(shuō)得好：在實(shí)踐中去尊重學(xué)生,，讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來(lái)走路。所以說(shuō)我們老師只要真誠(chéng)真情,，是完全可以用師愛(ài)轉(zhuǎn)化學(xué)生的,。

總之,，當(dāng)班主任20多年，我認(rèn)為作到“四心”是關(guān)鍵：自己工作盡心;家長(zhǎng)對(duì)我放心;科任們有信心;學(xué)生能夠安心,。我們老師只要能調(diào)整好心態(tài),，先建立真誠(chéng)的師生友情，把自己該作的事情作好,，學(xué)生自然也會(huì)想辦法把他們?cè)撟鞯氖虑樽骱?。人是有感情的，學(xué)生是有良知的,，他們與社會(huì)上有些人不同，只要我們舍得花時(shí)間花心血,，我們完全可以用真誠(chéng)的師愛(ài)喚醒學(xué)生,，感化學(xué)生，轉(zhuǎn)化學(xué)生,，使問(wèn)題學(xué)生問(wèn)題更少,，達(dá)到先說(shuō)情再育人的理想境界。

好,，今天就說(shuō)到這里,，說(shuō)得不對(duì)的地方，請(qǐng)大家批評(píng)指正,，謝謝大家,。

工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇九

今天很榮幸能夠代表五年級(jí)四個(gè)班的班主任在這里發(fā)言，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事們給我這個(gè)機(jī)會(huì),！班主任的工作,，不用我多說(shuō)，活多且雜,，各種表格不間斷要完成,，課要上，作業(yè)要改,，學(xué)生的雜事也事事都要處理,。今天我就班主任處理學(xué)生的事為主，就衣食住行四個(gè)方面來(lái)說(shuō)說(shuō)我的處理辦法,。

衣,，學(xué)生的著裝從開(kāi)學(xué)伊始，我就不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)生著裝要符合自己學(xué)生的身份,，簡(jiǎn)單大方即好,，因?yàn)樽鳛閷W(xué)生的我們，來(lái)學(xué)校是來(lái)學(xué)習(xí),，來(lái)成長(zhǎng)的,，不是來(lái)比美的。況且父母的錢(qián)也不是用來(lái)給自己作外在的裝飾，首先從衣著上讓學(xué)生認(rèn)同自己學(xué)生身份,！

食,，吃飯，讓一個(gè)班62個(gè)學(xué)生在食堂好好吃飯對(duì)班主任來(lái)說(shuō)是個(gè)大挑戰(zhàn),。五年級(jí),，目前正是學(xué)生身體生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生在校不好好吃飯,，一來(lái)對(duì)身體不好,，家長(zhǎng)不放心，二來(lái)長(zhǎng)此以往,，抵抗力差,，頭疼腦熱，易請(qǐng)假回家,，對(duì)學(xué)習(xí)多多少少還是有影響,。為此，我不斷再想辦法,，根據(jù)班級(jí)座位按列分組,，每組設(shè)立一個(gè)組長(zhǎng)，組長(zhǎng)查組員吃飯情況,，匯報(bào)給生活委員,。一段時(shí)間后，組長(zhǎng)反應(yīng)組員不好找,，有的組員謊報(bào)情況,。集思廣益，每次吃飯時(shí)讓組長(zhǎng)坐在固定的位置上,，等組員來(lái)報(bào)到,，找不到組長(zhǎng)的的情況下，坐在組長(zhǎng)位置附近,，等組長(zhǎng)來(lái)查,。生活委員每天每頓查情況，遇到?jīng)]吃飯的同學(xué),，我就會(huì)詢(xún)問(wèn)該同學(xué)原因,，在其解釋下，合理的引導(dǎo),，曉之以理動(dòng)之以情,，讓其明白好好吃飯的重要性，進(jìn)而主動(dòng)去好好吃飯,！

住,，學(xué)生住在宿舍,，我盡量每晚都去查寢，了解學(xué)生就寢的情況,，及時(shí)處理一些學(xué)生之間的小矛盾,，時(shí)不時(shí)查處一些晚上就寢好說(shuō)話，不遵守紀(jì)律的學(xué)生,，課間將他們喊到辦公室,，詢(xún)問(wèn)情況，耐心引導(dǎo)他們遵守集體紀(jì)律,，共同創(chuàng)造一個(gè)安靜干凈的就寢環(huán)境,。配合寢管老師，讓寢室長(zhǎng)晚上值班巡查,，維持紀(jì)律,。學(xué)生覺(jué)睡好了，上課精氣神才足,！

行,，言行舉止,，五年級(jí)學(xué)生,，性格急躁沖動(dòng)，出現(xiàn)矛盾缺乏有效合理的解決措施,，言語(yǔ)不和易發(fā)生打架事件,，上下樓梯的安全事故。每周利用班會(huì)對(duì)他們進(jìn)行安全事故教育提醒,。時(shí)常強(qiáng)調(diào)“發(fā)生別人身上是故事,，發(fā)生自己身上就是事故”。提醒學(xué)生注意自己的安全,，維護(hù)好別人的安全,！

以上就是我作為班主任的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，僅供大家參考,，有不足之處,，請(qǐng)大家批評(píng)指正！

工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同志們：

大家好!

春回大地,，萬(wàn)物更新。很高興能有這樣的機(jī)會(huì)與大家交流經(jīng)驗(yàn),。我叫陳月欣,，20xx年參加工作，現(xiàn)任太原市民用爆破器材專(zhuān)營(yíng)有限公司統(tǒng)計(jì)員,。此時(shí)此刻,，能在這里作為先進(jìn)工作者代表發(fā)言,，我感到十分榮幸，也非常激動(dòng),?；厥走^(guò)去近幾年的的工作中，慢慢的,、一步步成長(zhǎng)起來(lái),，并取得了一定的成績(jī)。首先,，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了良好的工作環(huán)境和成長(zhǎng)空間,，感謝同事對(duì)我的支持、幫助和關(guān)心,。借此機(jī)會(huì),，我向信任和支持我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示深深地謝意!謝謝大家!下面我談?wù)勥@幾年來(lái)在工作上收獲的心得和體會(huì)，與各位同事共同交流,、共同學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。

在20xx年太原市民爆器材管理局統(tǒng)計(jì)會(huì)上,，我認(rèn)真聽(tīng)取民爆局工作人員布置定期統(tǒng)計(jì)報(bào)表,，研究定期報(bào)表并提出存在的問(wèn)題，積極向講解員提問(wèn),，使自己對(duì)報(bào)表更加了解,、運(yùn)用自如?；氐焦疚揖土⒓赐ㄖ骺h區(qū)到總公司學(xué)習(xí)定期統(tǒng)計(jì)報(bào)表,，布置報(bào)表填報(bào)時(shí)間，比如：備案表我是每星期三,、六報(bào)送,，就讓縣區(qū)公司星期二、四報(bào)送到總公司,，這樣就不影響工作進(jìn)程,。平時(shí)的工作中，要讓統(tǒng)計(jì)工作制度化,、規(guī)范化,，民爆行業(yè)統(tǒng)計(jì)信息報(bào)表、合同執(zhí)行情況季報(bào)表,、購(gòu)貨付款情況季報(bào)表等報(bào)表,，我都進(jìn)行了詳細(xì)的了解，每個(gè)公式的正確與否都要仔細(xì)查驗(yàn),，并知道公式的結(jié)構(gòu),，對(duì)不完善的要向民爆局工作人員了解,、改善，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、及時(shí)提問(wèn),、及時(shí)解決、及時(shí)完善,，使我的報(bào)表工作更加有效,、快捷、準(zhǔn)時(shí),、準(zhǔn)確,。自從我接管民爆統(tǒng)計(jì)工作，就非常重視統(tǒng)計(jì)工作,，處處以身作則,。每季度末，我都積極和財(cái)務(wù)部聯(lián)系,，并要向縣區(qū)公司催要各項(xiàng)報(bào)表,，從而獲取統(tǒng)計(jì)報(bào)表各項(xiàng)數(shù)據(jù)，進(jìn)行綜合,、計(jì)算,、填報(bào)。每個(gè)報(bào)表的數(shù)據(jù)都要多次計(jì)算,、多次驗(yàn)證后,，方可報(bào)送,。平時(shí)要不斷研究統(tǒng)計(jì)工作制度,，民爆統(tǒng)計(jì)工作的規(guī)定，每個(gè)報(bào)表的內(nèi)容都要了解透徹,，有什么問(wèn)題要及時(shí)提出,、解決。

20xx年,，雖然我的各項(xiàng)工作得到領(lǐng)導(dǎo)的滿(mǎn)意和認(rèn)可,，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我決不會(huì)滿(mǎn)足于現(xiàn)狀,。我將懷著一顆責(zé)任心投入到今后的工作之中,，依然發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、不屈不饒的工作精神,，力求高質(zhì)高效的完成各項(xiàng)工作任務(wù),，同時(shí)不斷克服自己的缺點(diǎn)與不足，在20xx年當(dāng)中取得更好的成績(jī),。

20xx年是我們的企業(yè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的一年,，也是我們化危為機(jī)的重要一年,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不畏艱苦，開(kāi)拓進(jìn)取的精神品質(zhì),，始終保持高昂的精神狀態(tài)和飽滿(mǎn)的工作熱情,，發(fā)揮我們的聰明才智，攜手共進(jìn),，群策群力,，做出新的更大的貢獻(xiàn)!

工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好!

走上臺(tái)來(lái),，我自己的臉發(fā)紅,，腿發(fā)顫，心發(fā)慌,。說(shuō)句心里話,，黃老師讓我在本次研討會(huì)上發(fā)言，我自己是心里滿(mǎn)是慚愧,。雖然本人從事語(yǔ)文教學(xué)十余年了,，但由于屆屆學(xué)生情況不同，課程改革不斷深化,，總覺(jué)得實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很少幾乎沒(méi)有,。這次黃老師把我這只“笨鴨子”趕上了“架”，下面我自己就來(lái)談?wù)勎医踢@屆學(xué)生的具體做法和心得體會(huì),。但我有兩個(gè)目的,，一是拋磚引玉，二是不當(dāng)之處懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指正,。

我本人的這屆學(xué)生是自己從初一帶上來(lái)的,，在教學(xué)中我做到了“六抓”：

我們大家都知道“強(qiáng)將手下無(wú)弱兵”也曉得“打鐵需自己身板硬”。所以,，我很注重自身語(yǔ)文素養(yǎng)的提高,。簡(jiǎn)言之，我要求自己在平時(shí)做到兩個(gè)“別浪費(fèi)”,。

1,、不要浪費(fèi)時(shí)間。時(shí)間是構(gòu)成我們生命的材料,，單從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)我們就應(yīng)該珍惜,。著名的語(yǔ)文教研員余映潮老師的“八種苦做法”我們學(xué)不來(lái)。但我卻做到了每天讀幾篇文章,，兩天寫(xiě)一篇生活隨筆,。我讓閱讀成了自己的一種生活方式和習(xí)慣。這樣既為我“吃透”教材奠定了基礎(chǔ),，也為我的課堂教學(xué)引來(lái)了源頭活水,。

2,、不要浪費(fèi)失敗。別人看重成功,，我則看重失敗,。因?yàn)槌晒χ皇菚簳r(shí)的，他只代表過(guò)去,，不代表將來(lái)和現(xiàn)在,，但失敗卻代表著自己的不足，他將影響著自己的現(xiàn)在和將來(lái),。所以,，我提醒自己“別浪費(fèi)失敗”。每一次失敗除了我都能樂(lè)觀的接受外,，更多的是有反思之舉和彌補(bǔ)之措,。堅(jiān)決把失敗培養(yǎng)成成功的親娘。這一點(diǎn),，相信同仁們比我做得好,，我就不在這里多贅述了。

大家都知道這是我們教學(xué)上的重頭戲,，抓住學(xué)生也就抓住了教學(xué)成績(jī),。大話美言咱這里不談了，道理誰(shuí)都懂,，具體操作最重要,。我想在坐的同仁都有自己的招數(shù)。我抓學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)只有十二個(gè)字,，乃是“關(guān)心全體學(xué)生,，關(guān)注幾個(gè)學(xué)生?！薄瓣P(guān)心全體學(xué)生”就是熱愛(ài)學(xué)生喜歡學(xué)生,，我們知道人心都是肉長(zhǎng)的,，四兩換半斤,。但在我們師生之間可以說(shuō)“四兩換斤半”。為此,，只要我們關(guān)心全體學(xué)生,，公平公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生就會(huì)喜歡我們的,。

愛(ài)屋及烏,，自然就會(huì)喜歡我們所教的語(yǔ)文。只要喜歡了就有了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣與動(dòng)力,，還怕語(yǔ)文學(xué)不好嗎?再就是要做到“關(guān)注幾個(gè)學(xué)生”,，我的言外之意就是培養(yǎng)咱們自己學(xué)科的領(lǐng)頭雁,。有了優(yōu)秀生，也就有了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的助推器,。大家肯定有同感吧!至于具體怎樣做到“關(guān)心全體,，關(guān)注個(gè)別”，方法應(yīng)因人而異,，但原則只有一條,，乃是“剛?cè)岵?jì)”。

多年的教學(xué)使我自己體驗(yàn)出了：剛是一種威儀,，一種自信,，一種力量，一種不可侵犯的氣概;柔是一種收斂,，一種寬容,，一種真愛(ài)，一種魅力,。多年抓學(xué)生經(jīng)驗(yàn)告訴我,，人無(wú)剛則不能自強(qiáng)，不能自強(qiáng)則不能成功;人無(wú)柔則沒(méi)有親和力,，沒(méi)有親和力則會(huì)陷入孤立,。所以，在我們的語(yǔ)文教學(xué)中該“剛”時(shí)則不能心軟,，該“柔”時(shí)則不能心狠,，總之，應(yīng)做到“愛(ài)而有度,，嚴(yán)而有格”,。

課堂教學(xué)，就是提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的主陣地,。我們的語(yǔ)文教學(xué)要立足課堂,，立足文本，著眼于從一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn),、一個(gè)個(gè)詞語(yǔ),、一個(gè)個(gè)句子開(kāi)始構(gòu)建或更新學(xué)生的語(yǔ)言世界，與此同時(shí)構(gòu)建或更新學(xué)生的人文世界,。在我的具體教學(xué)中做到了“四簡(jiǎn)”：

1,、要有一個(gè)非常簡(jiǎn)明的教學(xué)目標(biāo)。一節(jié)課就45分鐘,，我們既不能“眉毛胡子一起抓”也不能“西瓜芝麻一起撿”,。我每節(jié)課都目標(biāo)簡(jiǎn)明，師生課堂上集中兵力，打殲滅戰(zhàn),，學(xué)生就能在反復(fù)觸摸文本過(guò)程中獲得豐富的感受,。

2、簡(jiǎn)約的教學(xué)內(nèi)容,。我們都知道語(yǔ)文學(xué)科具有人文性與工具性的.特點(diǎn),。拿過(guò)一篇課文，需要我們教師確定教學(xué)內(nèi)容,，我自己就從中提取最具語(yǔ)文價(jià)值的部分,，并且積極主動(dòng)地支付自己的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)庫(kù)存，然后形成符合學(xué)情的簡(jiǎn)約的教學(xué)設(shè)想,。

3,、簡(jiǎn)化的教學(xué)過(guò)程：我不敢說(shuō)每節(jié)課都是一個(gè)思路明晰、重點(diǎn)突出,、環(huán)節(jié)簡(jiǎn)單的讀書(shū)思考過(guò)程,，但每單元我都要求自己精講兩篇課文。在這個(gè)過(guò)程中,，我為學(xué)生觸摸語(yǔ)言,、探究文本鋪路架橋，指引方向,。我的學(xué)生在我的引領(lǐng)下始終是處在一種主動(dòng)思考,、積極探究、對(duì)話分享的課堂情境中,，學(xué)習(xí)著語(yǔ)文,，享受著語(yǔ)文。

4,、簡(jiǎn)便的教學(xué)手段,。不怕老師們笑話，我自前面的精品課大賽中才剛學(xué)會(huì)了駕馭多媒體,。平時(shí)我上課從不用,，不是條件不具備，而是覺(jué)得用它弊大于利,。

總之,，語(yǔ)文教學(xué)不是灌輸?shù)模屈c(diǎn)燃火焰,。這好比是《西廂記》中的一個(gè)場(chǎng)景,，教師、學(xué)生,，文本扮演的分別是“紅娘”“張生”和“崔鶯鶯”，在學(xué)生和文本沒(méi)有相識(shí)之前，教師要多做引領(lǐng),、促合工作,，一旦他們相識(shí)相近了，我們這個(gè)“紅娘”就馬上撤退,，再滯留下去,，就成了第三者了!實(shí)質(zhì)上就是“老師調(diào)動(dòng)，學(xué)生發(fā)揮,?！?/p>

讀書(shū)，是生命中一道美麗的風(fēng)景,。在學(xué)生上初中的時(shí)候我就讓學(xué)生背熟了宋代著名理學(xué)家朱熹的《觀書(shū)》“半畝方塘一鑒開(kāi),，天光云影共徘徊，問(wèn)渠那得清如許,，為有源頭活水來(lái),。”讓學(xué)生明白“觀書(shū)”猶如欣賞一道亮麗的風(fēng)景,，讀書(shū)能使人才思敏捷,，新水長(zhǎng)流。然后我還寫(xiě)了一篇《今生做“書(shū)”女》的文章讀給學(xué)生聽(tīng),，以引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生愛(ài)上書(shū),。我要求學(xué)生每一學(xué)期必買(mǎi)兩本名著進(jìn)行閱讀。

我們的語(yǔ)文難抓就難在這里了,，當(dāng)學(xué)生課下讀不讀,，我們沒(méi)法檢查。所以我又讓“寫(xiě)”,。因?yàn)?，讀書(shū)是吸入寫(xiě)作是輸出嘛。寫(xiě)在紙上的我們可以檢查,，再說(shuō)了學(xué)生不讀書(shū)就寫(xiě)不出東西來(lái),，從而也培養(yǎng)了學(xué)生做一個(gè)生活中的有心人。我把全班學(xué)生四人一小組分開(kāi),，然后讓學(xué)生寫(xiě)循環(huán)日記,。也就是四人出錢(qián)買(mǎi)一個(gè)大厚硬皮本，每人每周寫(xiě)一篇,，組長(zhǎng)安排組員哪天寫(xiě)就哪天寫(xiě),，星期五交上來(lái)我認(rèn)真判閱，按字?jǐn)?shù)和質(zhì)量打分,，選出優(yōu)勝組課堂上大大的表?yè)P(yáng),，再選出必欣賞篇和點(diǎn)讀篇,，評(píng)出“周寫(xiě)明星”。

學(xué)生的讀寫(xiě)積極性空前的高,。組長(zhǎng)為了自己組得優(yōu)就會(huì)管制著組員認(rèn)真寫(xiě);學(xué)生為了自己的文章能成為欣賞篇目也不甘落后,。這樣，寫(xiě)作文成了學(xué)生最上心的事,，而每周的日記欣賞課成了學(xué)生最期盼的課,，那真是一種享受!初一初二兩年我們師生都在讀寫(xiě)欣賞中度過(guò)，我們班涌現(xiàn)出了一些學(xué)生心中的天才小作家和新生代作家,。我不是夸,，我的學(xué)生的考場(chǎng)作文不一定得高分，但讓他們寫(xiě)生活隨筆的話,，他們能在一夜之間寫(xiě)出一萬(wàn)多字的生活感悟來(lái)?，F(xiàn)在我的語(yǔ)文循環(huán)日記停了，因?yàn)槲颐恐艿摹爸锌家痪殹闭既チ宋胰?jié)課,，初三的課程太緊了,，再加上日記是打基礎(chǔ)的，到現(xiàn)在是中考實(shí)練的時(shí)候了,，我每周讓學(xué)生寫(xiě)一篇中考作文,。我認(rèn)為這樣比較有利于中考。

我們都知道“不積硅步,，無(wú)以至千里,。”“不積小流,，無(wú)以成江河,。”“天才在于積累”,。而我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)的話是“聰明在于讀書(shū),，文才在于積累”。我們也都知道語(yǔ)文教師的重要任務(wù)是讓學(xué)生養(yǎng)成一種勤于積累善于積累的習(xí)慣,，而且在這個(gè)過(guò)程中不斷地梳理,，不斷豐富自己的閱歷，不斷地豐富自己的知識(shí),。這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，也是一個(gè)非常必要的過(guò)程。

一旦形成習(xí)慣是非常非?？少F的,，這就需要我們老師在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積累和梳理方面下功夫，且責(zé)無(wú)旁貸,。我特別重視學(xué)生的語(yǔ)文積累,，我一開(kāi)始教他們我就要求每人建立兩個(gè)倉(cāng)庫(kù),。一個(gè)是“語(yǔ)文知識(shí)庫(kù)”，一個(gè)是“作文材料庫(kù)”,?！罢Z(yǔ)文知識(shí)庫(kù)”儲(chǔ)藏課內(nèi)外著名作者的的有關(guān)知識(shí),、文體常識(shí),、中外名著知識(shí)，詩(shī)文默寫(xiě)的名句,、中考考點(diǎn)及重點(diǎn)例題分析等等,。

每次考試前我都拿出兩節(jié)課來(lái)讓學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固一遍。這樣不僅為了一次小考,，也為中考做好了準(zhǔn)備,。“作文材料庫(kù)”的積累有課內(nèi)到課外,，小到字詞大到整篇美文,，遠(yuǎn)到童年趣聞近到當(dāng)日新聞。每到考試那周的作文課學(xué)生都帶此庫(kù)來(lái)欣賞,，讓學(xué)生在享受中汲取營(yíng)養(yǎng)豐富自己,。“語(yǔ)文知識(shí)庫(kù)”大多是我在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生積累的,。

而“作文材料庫(kù)”則是學(xué)生“深挖坑”“廣積糧”自由積累的,。但我一月一評(píng)“積累冠軍"，有的好學(xué)生至今已積累了五六個(gè)厚本子,?！昂穹e而薄發(fā)”，這是我讓學(xué)生積累的目的,，“薄發(fā)”的時(shí)間可在中考亦可在高考,。我勸誡我的學(xué)生“只管耕耘，不用去問(wèn)收獲”反正“天道酬勤”,。

我們都知道語(yǔ)文皮厚,，其實(shí)語(yǔ)文中考題更厚，想堵題比登天還難,。但我們的消極目標(biāo)就是三年的教學(xué)就為中考一戰(zhàn),。我們知道“萬(wàn)考不離其宗”，我們有時(shí)間有能力分析戰(zhàn)情研究戰(zhàn)術(shù),。我在平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)中,，每堂課都設(shè)計(jì)一個(gè)中考題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo),。

到了初三,，我又加了一個(gè)“周周中考演練”,。每次考完我都認(rèn)真判閱。我對(duì)我的學(xué)生有個(gè)階梯性的要求,，即1號(hào)同學(xué)必須考到85分,，2號(hào)同學(xué)必須考到80分，3號(hào)同學(xué)必須考到75分,，4號(hào)同學(xué)必須考到70分,。誰(shuí)考不到我們的要求，罰背作文一篇,。這樣學(xué)生考有目標(biāo),，奮斗能成功，都覺(jué)得很輕松,。另外我都要求學(xué)生考后在中考試題記錄本上寫(xiě)“語(yǔ)文試題明晰卡”,，包括四個(gè)板塊：1成績(jī)記錄2錯(cuò)題分析3經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)4考后感想。這是學(xué)生必做的善后工作,。

以備以后考試時(shí)參考,。我允許學(xué)生考試失分，但不允許受“硬傷”,。例如,，本次考試的第22、23題這是送分的題,，學(xué)生一定要把握住,。尤其是23題，我的學(xué)生幾乎沒(méi)有失分的,，因?yàn)檫@樣的題我在教學(xué)中不但常做,，而且告訴學(xué)生應(yīng)從語(yǔ)言和內(nèi)容兩方面來(lái)答?？偠灾?，抓考點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)，就是為了“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆,。”

好了,，拉拉雜雜地說(shuō)了這么多,，耽誤了老師們的寶貴時(shí)間，只希望我說(shuō)的這鍋粥里有一顆對(duì)你的教學(xué)有用的豆!謝謝大家!