每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

沉醉在中篇一

第一段：詩歌的魅力與吸引力（引言）

詩歌是一種美妙的藝術(shù)形式，它通過用詩意的語言表達(dá)情感和思想,。無論是古代還是現(xiàn)代,，詩歌一直是人們表達(dá)內(nèi)心世界和思考人生意義的重要方式,。作為一位熱愛詩歌的讀者，我深深陶醉于詩歌的世界,，它帶給我許多無法用文字表達(dá)的心靈體驗(yàn)和啟迪,。

第二段：通過詩歌感受生活的美好

詩歌是一劑靈丹妙藥，能夠幫助人們從繁忙和瑣碎的生活中抽離出來,，以全新的視角去感受生活的美好,。詩人通過用細(xì)膩的詞句，描繪出令人陶醉的自然風(fēng)光,、深邃的人類情感和內(nèi)心的矛盾與追求,。當(dāng)我讀到一首描寫美麗春天的詩歌時，仿佛在花海中嬉戲,，充滿了希望和生機(jī),；當(dāng)我閱讀一首表達(dá)愛情的抒情詩時，我能夠深切地感受到愛的熱情和甜蜜,。詩歌帶給我一種超越現(xiàn)實(shí)的美好感受,，使我向往和追尋著一個更美妙的世界。

第三段：詩歌的力量與啟迪

詩歌不僅僅是美的表達(dá),，它具有巨大的力量和思想的啟迪,。詩歌是抒發(fā)內(nèi)心情感和思考人生的一種方式，詩人可以通過文字打開人們內(nèi)心的大門,，讓人們思考人生的意義,、價值以及面對困境時的抉擇。例如,，當(dāng)我閱讀到莎士比亞的《哈姆雷特》中的詩句“生存還是毀滅,，這是個問題”，我思考著生命的價值和人生的選擇,。詩歌啟迪著我對人生的思考,，使我更加理解自己和周圍世界。

第四段：詩歌與文化的交融

詩歌是一種承載文化的藝術(shù)形式,，在世界各地的文化中都有獨(dú)特的表達(dá)方式,。通過閱讀不同文化背景下的詩歌，在沉浸其中,，我能夠體驗(yàn)到不同文化背景的人們的思考和情感表達(dá),。例如，我讀到中國古代詩人杜甫的作品時,，我感受到了他對國家興衰的思考和對社會現(xiàn)實(shí)的關(guān)注,；當(dāng)我讀到美國詩人瑪嘉烈?艾特伍德的作品時，我體驗(yàn)到了她對女性權(quán)利與自由的呼喚,。詩歌是一座橋梁,，將不同文化的人們連接在一起,，促進(jìn)了文化的交流和理解。

第五段：詩歌的審美教育與價值培養(yǎng)

在不斷沉醉于詩歌的世界中,，我得到了審美教育和價值培養(yǎng)。詩歌教會我欣賞美的瞬間,，培養(yǎng)了我的情感世界和思考能力,。通過詩歌的閱讀，我學(xué)會了珍惜自然的美麗和珍貴,，品嘗生活的美好,，在每一個細(xì)微的瞬間中感受到幸福。此外,，詩歌還激發(fā)了我對文學(xué)的濃厚興趣,，培養(yǎng)了我對藝術(shù)的熱愛，進(jìn)而開啟了我對文學(xué)和藝術(shù)的探索之旅,。

結(jié)束段：回歸現(xiàn)實(shí),，將詩歌的力量落實(shí)到生活中

盡管詩歌的世界充滿詩意和夢幻，但我們不能僅僅停留在詩歌中,，而是應(yīng)該將詩歌的力量真正地應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中,。詩歌可以激發(fā)我們內(nèi)心的美好和情感的追求，啟迪我們的思想,，促使我們追求更高尚的目標(biāo),。我們應(yīng)該以詩歌為指引，讓更多的美麗和善良在現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)現(xiàn),。

總結(jié)：通過詩歌,，我得到了對生活的感悟，對人生價值的思考,，以及對文化的理解和交流,。詩歌的美麗和力量深深地吸引著我，讓我沉醉其中,。我相信,，在詩歌的世界中，我們每一個人都能夠找到屬于自己的美和價值,。

沉醉在中篇二

一張泛黃的黑白相片上,，咬著年糕的孩子將我的記憶拉回到了19世紀(jì)的老北京——1899年2月3日出生在北京西城小羊圈胡同(現(xiàn)名小楊家胡同——評者注)一個滿族城市貧民家庭的老舍童年，那個你記憶中最美的世界,。

北京,，這座千年的古城，每一處墻角,，每一根葉脈,，都可以是一個讓人沉醉于其中的世界,，縱橫交錯的胡同中栽著些許的老槐樹，虛掩的花墻子門內(nèi)有幾棵夾竹桃,，記憶中的你大口地吞著燒餅,，在大雜院中玩著捉迷藏。

那聲“得勒”在你的記憶中化成了讓我醉心的韻腳!你的北平不僅是陶然亭,，中考滿分作文也不僅是玉泉山,，更多的是花菜果子和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你的北平因?yàn)橛心愕臓繏旌湍愕膼墼?，所以更多的時候,，你只要“有溫和的香片茶就夠了”，你讓我情不自禁的沉醉在這個你記憶中最完美的世界里,。

你把記憶雕飾成了文字,，又把文字雕飾成了一座城，你把那最樸實(shí)的“今兒個就今兒個”雕飾成了書卷,，也把最底層人民的苦難雕飾成了摧淚的文字,。在這座城市中，那大雜院屋頂?shù)那嗤甙迮c墻根的靠山竹會老,，那唱《刀馬旦》的一角賣婉豆黃的師傅會老,，是的，舒慶春也會老,，但老舍不會,，我們記憶中那揮汗如雨的祥子不會，逆來順受卻結(jié)局凄悲的王利發(fā)亦不會,，他們都在那個讓我沉醉的老北京的世界中永生,。

1966年的太平湖畔，你帶上記憶中在京腔胡同邊聽過的那聲吆喝,，與你用半吊錢買的那碗白茶,，在月色中孤獨(dú)地與你記憶中的世界一起走了。

老舍走了,，想想在那數(shù)以萬計的文字中,，他不過是勾勒了一群普通人，一座老城,，和他記憶中那段讓我們沉醉的舊時光,。但走了的老舍，卻讓我們感到了——永恒!

——寫在紀(jì)念老舍先生誕辰110周年

沉醉在中篇三

詩歌作為一種文學(xué)形式,，通過獨(dú)特的語言和韻律,，能夠觸動人們最深的情感。當(dāng)我第一次讀到一首美麗動人的詩歌時，我仿佛感受到了詩人內(nèi)心深處的情感波動,，仿佛進(jìn)入了詩歌的世界,。從那時起，我開始沉醉在詩歌的世界里,，體會到了它所帶來的美妙和魅力,。

第二段：詩歌的表達(dá)力

與其他文學(xué)形式相比，詩歌有著更強(qiáng)大的表達(dá)力,。它能夠通過簡潔而富有意境的語言,，傳達(dá)出深邃的思想和情感。詩歌所包含的多義和隱喻,，使得讀者在閱讀時需要用自己的想象力去解讀和體會。這種獨(dú)特的表達(dá)方式,，使得詩歌有能力觸動人們內(nèi)心最真實(shí)的情感,，使其產(chǎn)生共鳴和共同的體驗(yàn)。

第三段：詩歌的審美價值

詩歌不僅僅是一種文學(xué)形式,，更是一種藝術(shù),，具有非常高的審美價值。它通過對語言的精心運(yùn)用和獨(dú)特的結(jié)構(gòu)安排,，創(chuàng)造出一種美感,。無論是韻律的起伏變化，還是意象的豐富多樣,，都讓人感受到一種審美的享受,。每一行詩都仿佛蘊(yùn)含著一種獨(dú)特的美學(xué)原則，引發(fā)人們對美的思考和感悟,。

第四段：詩歌的啟示與思考

詩歌是詩人對現(xiàn)實(shí)世界的詮釋和思考,，是對生命和人性的深度思考。在詩歌的世界里,，我看到了詩人對生活的痛苦和激情的表達(dá),，看到了對世界的渴求和追求的探索。詩歌啟迪著人們的思維,，引導(dǎo)著人們對世界的思考,。通過閱讀詩歌，我也開始思考生活的意義,，人生的價值以及世界的變化,。

第五段：詩歌的影響力

詩歌不僅僅是一種娛樂形式，它還具有一定的社會影響力,。通過詩歌的表達(dá)和傳播,，詩人能夠影響人們的思想和情感，引起人們對社會問題的關(guān)注。在當(dāng)今社會,，詩歌仍然是一種重要的表達(dá)方式,，能夠喚起人們的共鳴和思考。正因?yàn)槿绱?，詩歌在社會中扮演著不可忽視的角色,，對社會變革和人文精神的傳承起到了重要作用?/p>

結(jié)論：

總之，沉醉在詩歌的世界可以給人們帶來許多美妙的體驗(yàn)和心靈的陶冶,。詩歌之美在于它能夠觸動人們最深的情感,，啟迪人們的思考，引發(fā)對美和人生價值的思索,。因此,，讀詩不僅是一種娛樂形式，更是一種對內(nèi)心進(jìn)行探索和啟迪的過程,。只有真正沉醉在詩歌的世界,，我們才能夠感受到它的美妙和魅力，受益于它所帶來的啟示和思考,。

沉醉在中篇四

帶著滿懷的好心情,，伴著柔美的清風(fēng)，我來到沙澧公園找尋一抹抹秋色,。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，清清的小河明如玻璃。在陽光的映照下,，河面波光粼粼,。大白鵝被吸引來了，在河面上“紅掌撥清波”,，小魚兒也不甘寂寞,，與白鵝追逐嬉戲。岸邊的菊花在爭搶秋色,，有的花瓣全展開了,，有的才展開兩三片，有的還是花骨朵,，看起來飽脹得馬上就要破裂似的,。黃色、藍(lán)色,、紅色……五顏六色,，芳香撲鼻。還有一些不知名的小花也盡展風(fēng)采,，好像要給秋天增添光彩,。這些花吸引了好多蜜蜂,、蝴蝶，它們舞蹈著,、歡笑著,。我也忍不住彎下身子，探出腦袋,，輕輕一吸,，清香四溢。

緩緩前行,，我來到了紅楓廣場,。秋色正濃，楓葉紅紅火火,。風(fēng)一吹,，楓葉高興地打幾個旋兒，掙脫大樹,，緩緩地落到大地母親的懷抱里,。我伸出手，任楓葉親吻我的掌心,，我要帶回去做個秋的書簽。正遐想間,，一陣歡笑聲傳來,，幾個小孩子正在楓林里游戲呢！地上的楓葉厚厚的,，踩上去“咯吱咯吱”響,。“汪汪”,，幾只小狗仰天長嘯,。原來，一群群大雁正在向南飛,，邊飛邊鳴,，好像是在和沙澧公園道別。

抬腳,、前行,，讓秋色繼續(xù)浸染。沙澧公園,，讓我如此沉醉……

沉醉在中篇五

第一段：引言 (200字)

詩歌是人類創(chuàng)造的一種高雅的藝術(shù)形式,，它通過優(yōu)美的語言和獨(dú)特的表達(dá)方式，述說著人們內(nèi)心深處的情感和思想,。沉醉在詩歌的世界中,，我們仿佛進(jìn)入了一個自由自在的空間，感受著文字的流淌和情感的涌動。在這個世界中,，我收獲了許多美好的體驗(yàn)和深刻的心得,，讓我更加熱愛詩歌，也更加熱愛生活,。

第二段：言志詩的震撼力 (200字)

詩歌中不僅有抒情詩,，還有具有強(qiáng)烈言志的詩作。當(dāng)我讀到杜甫《登高》中“天接云濤連曉霧,，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞,。”的壯麗豪放之詞時,，我仿佛能看到山川河流和星河變幻的壯麗景色,。詩歌中的言志之力能夠激發(fā)人們的豪情壯志和對美好未來的向往。通過詩歌,，我明白了人生的意義不僅在于活著,，更在于用心去追求和創(chuàng)造。

第三段：抒情詩的魔力 (200字)

抒情詩是詩歌的一種重要形式,，它可以通過細(xì)膩的描寫和深情的表達(dá),，準(zhǔn)確而生動地表達(dá)人類內(nèi)心世界的柔情和痛苦。當(dāng)我讀到李白的《靜夜思》時,，“床前明月光,，疑是地上霜。舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng),。”這種質(zhì)樸平實(shí)的語言和真摯的感情,，讓我感受到了詩歌的魅力,。在繁忙而忙碌的生活中，詩歌帶給我情感的棲息和靈魂的凈化,。

第四段：景物詩的啟迪 (200字)

景物詩是詩歌中的另一種重要表現(xiàn)形式,，通過描寫自然風(fēng)光和物象變化來表現(xiàn)人們對大自然的感受和對生命的理解。當(dāng)我讀到王之渙的《登鸛雀樓》時,，“白日依山盡,，黃河入海流。欲窮千里目,，更上一層樓,。”我仿佛也踏上了那座高樓,，俯瞰著美麗的自然風(fēng)光,，感受到生命的壯麗和宇宙的廣闊,。景物詩帶給我啟迪，讓我更加珍惜大自然的美麗與生命的寶貴,。

第五段：詩歌的魅力與意義 (200字)

沉醉在詩歌的世界中,，我更加深刻地理解到詩歌的魅力與意義。詩歌是一種語言和情感的交融,，它能夠通過特定的形式和表達(dá)方式,，傳遞人們內(nèi)心深處無法言說的東西。詩歌的美不僅在于文字的華麗和情感的澎湃,，更在于它能夠觸動人們內(nèi)心最柔軟的地方,，讓人感受到生命的真諦和人性的至善。詩歌讓我明白了藝術(shù)的力量,，也讓我更加相信人類的美好和生命的意義,。

結(jié)束語：(200字)

沉醉在詩歌的世界中，我體驗(yàn)到了詩歌的魅力和意義,。詩歌是一座橋梁,，連接了文字與情感、內(nèi)心與外界,。在詩歌中,，我感受到了生命的美好與憂傷、陽光的溫暖與黑暗的曙光,。詩歌讓我更加熱愛語言和文字,，也更加熱愛生活。我希望未來能夠繼續(xù)沉醉在詩歌的世界中,，用心去品味詩歌的美妙和人生的意義。

沉醉在中篇六

夜晚,，月明星稀的夜晚,，窗外《藍(lán)色多瑙河》舒緩的琴聲悠悠地傳入我耳畔，令我沉醉,，打開了我一段封塵已久的記憶,。

深夜，多少個寂寥的深夜,，我曾經(jīng)一個人面對著電子琴,，把音量調(diào)到最低，一次又一次地敲擊著琴鍵,、一遍又一遍地練習(xí)的就是這首電子琴考級七級的曲子——《藍(lán)色多瑙河》,。

一節(jié)節(jié)，一行行,，一遍遍,，手指親吻著琴鍵,。斗轉(zhuǎn)星移，春花,、夏草,、秋月、冬雪陪伴著我,。我稚嫩的手指紅腫了,，磨出了水泡；水泡破了,，手指肚長起了硬硬的繭,；薄薄的硬繭剝脫、蛻皮,，又長成了厚厚的老繭,。我堅持下來，忘記了練琴的枯燥與疲憊,，從開始練習(xí)時總是彈不成調(diào)子,，練到指法純熟，琴聲悅耳悠揚(yáng),，宛如天籟,，令我癡迷與沉醉。

曲聲裊裊,，在我耳邊柔柔地縈繞,；曲聲悠悠，在寧靜的夜空中回蕩,。望著那輪明月,，我仿佛置身于奧地利與德國的邊界，藍(lán)色的多瑙河靜靜地流淌著,，多瑙河兩岸茸茸的草從腳下向遠(yuǎn)處的森林延伸開去,，給遠(yuǎn)方帶去美麗的消息……。

十二點(diǎn)報時的鐘聲響起,，我從那回憶中驚醒,。記憶的碎片，時光的灰燼,，都是過去不能復(fù)制的經(jīng)歷罷了,。經(jīng)歷了練琴的苦樂，我慶幸自己不曾虛度光陰,。

我愛音樂,，如同古代才子思念佳人，“玉竹曾記鳳凰游,，人不見,，水空流”,。我不由地起身坐到電子琴旁，再次彈起了這首《藍(lán)色多瑙河》,。指尖敲擊著黑白相間的琴鍵,，舒緩低沉的旋律回蕩在房間，彌散在夜色中,。這美妙的音樂讓我沉醉,，我仿佛變成了作者約翰.施特勞斯的知心朋友，亦或我就是作者,，向遠(yuǎn)方的友人輕輕地訴說……說不清是自己的心情隨著音樂蕩漾,，還是音樂牢牢地牽動著我的心。

我愛音樂,，我選擇音樂,，我不是像很多孩子那樣為了特長能夠考學(xué)時加分、為了拿到厚厚的考級證書可以炫耀而去學(xué)琴,。我自覺地去學(xué),、去練，從未要家長強(qiáng)迫我,。我為音樂付出了很多,，最終也通過了專業(yè)電子琴九級的考試。迄今我已經(jīng)掌握了好幾種樂器的演奏方法,。我迷戀音樂,，我沉醉于音樂。我不善表達(dá),，在音樂的世界里,，音符是我的語言，音符表達(dá)了我的歡喜與憂傷,，樂曲讓我感受了春的溫暖,，夏的汗水，秋的碩果,，冬的寧靜。我這一顆熱愛音樂的心,，在喧鬧繁雜的塵世中保持寧靜,、平和與安詳。