無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

段落摘抄篇一

摘抄段落是閱讀中重要的一個環(huán)節(jié),，它可以幫助我們更好的理解閱讀內(nèi)容,，拓寬我們的視野,，提高我們的知識水平。摘抄段落不僅是我們提高語文素養(yǎng)和閱讀能力的必經(jīng)之路,，更是展示我們個人認(rèn)知,、思考、感悟的記錄方式,。在我多年的閱讀生涯中,，摘抄段落給我留下了深刻的印象，下面我將分享我的一些心得體會,。

第二段：摘抄如何進(jìn)行,？

摘抄段落是我們讀書中的一個重要步驟，它不僅可以幫助我們更全面深入地了解書中的內(nèi)容,，而且可以記錄我們在閱讀過程中的感悟和思考,。摘抄段落的方式有很多，其中最常見的是“一看,、二想,、三筆記”。首先,，我們可以仔細(xì)閱讀文章,，了解文章中的重要觀點和內(nèi)容。其次,，我們要思考文章的含義和意義,，理解作者的觀點和觀念。最后,，我們需要用筆記的形式記錄下我們的摘抄段落,，同時也可以記錄我們對文章的解釋和思考,。

第三段：摘抄段落的作用

摘抄段落不僅可以幫助我們理解文章的內(nèi)容，更可以幫助我們深入思考,、增長見識,，提高我們的語文水平與閱讀能力。通過摘抄段落,，我們可以清晰明了地了解文章中的重要內(nèi)容和思想；可以幫助我們發(fā)現(xiàn)文章中的問題,，進(jìn)而增長見識和拓寬思路,；可以幫助我們提高語文素養(yǎng)和語感，讓我們在閱讀中更加準(zhǔn)確規(guī)范地使用語言,。摘抄段落還可以鍛煉我們的思維能力和寫作能力,，讓我們在寫作過程中更加豐富深沉，讓我們的文章更加生動有味,。

第四段：摘抄段落的技巧

在摘抄段落的過程中,，我們需要注意一些技巧。首先,，我們需要選擇關(guān)鍵信息,，選擇那些最能表達(dá)作者觀點的信息，避免摘抄一些瑣碎無關(guān)的內(nèi)容,。其次,，我們需要用自己的語言進(jìn)行摘抄，避免照抄照搬,，保持自己獨立思考的能力,。最后，我們需要合理分類,、歸納和整理摘抄的內(nèi)容,，讓摘抄段落變得更加有條理和易于理解。

第五段：總結(jié)與反思

通過對摘抄段落的探討和分析,，我們深刻認(rèn)識到了摘抄段落的作用和技巧,。摘抄段落不僅可以幫助我們深入理解文本，還可以幫助我們提高閱讀,、寫作和思考的能力,。在今后的閱讀學(xué)習(xí)中，我們需要更加注重摘抄段落的實踐和總結(jié),，深化對文本的理解,，提高自己的閱讀和寫作能力，更好地提高自己的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng),。

段落摘抄篇二

一,、任何為失敗找借口的人雖然他的心靈上得到了安慰,，但是他將永遠(yuǎn)地?fù)碛惺　?/p>

二、與其說是別人讓你痛苦,，不如說自己的修養(yǎng)不夠,。

三、這個社會能力真正強(qiáng)到爆的人少之又少,，大多數(shù)新人不過都只有三成功力,。面對從未做過的事時，有的人敢扛敢上,，好像自己有五成功力,，事情一旦堅持完成，起碼有了七成功力,。剩下的人就會說,，你看他們本來就很厲害。其實一開始你們都一樣,，無非是少了點不怕死的心,。

四、羨慕別人的人,，若僅停留在羨慕上,，就永遠(yuǎn)只有羨慕別人的份兒。學(xué)會羨慕自己,，不自傲,，而后知道感恩，最終贏取成功,。學(xué)會羨慕自己,，你才更容易珍惜擁有的。學(xué)會羨慕自己,，其實也就是善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點與長處,。適合自己生活的才是最好。

五,、昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備,，今天少幾小時的麻煩。

六,、磁場相同的人初相識的時候,，自然會互相吸引。但人的感覺如此微妙,，有些人在一起的感覺好像朋友,，有的人則引發(fā)你的激情，有些人則令你想要保護(hù)他,，或者只是單純的關(guān)心,。

七,、成功的人做別人不愿做的事，做別人敢做的事,，做別人做不到的事,！

八、人生天地之間,，若白駒之過隙,，忽然而已。

九,、一個人是在對周圍生活環(huán)境的反抗中創(chuàng)造成功的,。

十、只有無趣的人才會感覺無趣,。最大的悲劇不是壞人的囂張,，而是好人的過度沉默,。我們要學(xué)的不是知識,，而是一種思維方式！但行好事,，莫問前程,。

十一、 有勇氣并不表示恐懼不存在,，而是敢面對恐懼克服恐懼,。

十二、 要銘記在心：每天都是一年中最美好的日子,。

十三,、 優(yōu)秀是一種習(xí)慣，生命是一種過程,，放棄是一種智慧,，缺陷是一種恩惠，笑而不語是一種豁達(dá),，痛而不言是一種修養(yǎng),。悟透這些，你就是世界上最幸福的人,。

十四,、 在陌生人面前不要說別人的壞話你說的話可能會導(dǎo)致你不會成功，注意所有人,。

十五,、 家，甜蜜的家,，天下最美好的莫過于家,。

十六,、 精神操守方，思想方法圓,；目標(biāo)志向方,，行動決策圓；嚴(yán)以律己方,，寬以待人圓,。

十七、 是的,，我很重要,。我們每一個人都應(yīng)該有勇氣這樣說。我們的地位可能很卑微,，我們的身份可能很渺小,，但這絲毫不意味著我們不重要。重要并不是偉大的同義詞,，它是心靈對生命的允諾,。

十八、 有人能讓你痛苦,，說明你的修行還不夠,。

十九、 人生,，不求活得完美,，但求活得實在。

二十,、 也許一個人,，要走過很多的路，經(jīng)歷過生命中無數(shù)突如其來的繁華和蒼涼后,，才會變得成熟,。

二十一、 不后悔,，莫過于做好三件事：一是知道如何選擇,；二是明白如何堅持；三是懂得如何珍惜,。

二十二,、 小時候覺得父親不簡單，后來覺得自己不簡單,，再后來覺得孩子不簡單,。

二十三、 你可以有喝醉的時候,，我們可以接受,，但是你要明白和真正的朋友一醉才能讓傷心事方休,，否則，你只會是別人的談資和笑柄,。

二十四,、 不要幻想自己成為招聘會上的寵兒，當(dāng)你明白百分之七十的初中生都可以上大學(xué)時,，你應(yīng)該明白人們不會去崇拜一個群體的大多數(shù)的,。

二十五、 有些人會一直刻在記憶里的,，即使忘記了他的聲音,，忘記了他的笑容，忘記了他的臉,，但是每當(dāng)想起他時的那種感受,，是永遠(yuǎn)都不會改變的。

二十六,、 人生的快樂在于自己對生活的態(tài)度,，快樂是自己的事情，只要愿意,，你可以隨時調(diào)換手中的遙控器,，將心靈的視窗調(diào)整到快樂頻道,。學(xué)會快樂,，即使難過，也要微笑著面對,。

二十七,、 為別人鼓掌的人也是在給自己的生命加油。

二十八,、 一個有信念者所開發(fā)出的力量,，大于九十九個只有興趣者。

二十九,、 好好地管教你自己,，不要管別人。

三十,、 羨慕別人得到的,，不如珍惜自己擁有的。

段落摘抄篇三

名著是文化的瑰寶,，是智慧的結(jié)晶,，它們以其獨特的藝術(shù)形式和鮮活的人物形象深深吸引著讀者的眼球。讀名著不僅能夠陶冶情操,，增長知識,，還能讓人提升自我,，啟發(fā)思考。而摘抄名著的精彩段落,，更是讓我受益匪淺,。在這篇文章中，我將分享我所摘抄的名著段落,，以及我個人的心得體會,。

首先，我摘抄了《紅樓夢》中的一段文字：“人生在世,，總歸朦朧地只做一場夢,，我如何料得這一場夢里，我悠悠蕩蕩地飄浮過去,，只今天遇著個和尚來,，撞個滿懷?！边@段文字通過對人生的透徹觸摸,，使我產(chǎn)生了對人生有別樣的思考。人生短暫,，如同一場夢境,，我們的存在只是虛幻的飄浮。而在這片浮華的世界中,，我們常常會遇到各種各樣的人和事,，我們與之碰撞，互相影響,，但最后我們都會消失在時間的長河中,。這段文字深深觸動了我的心靈，讓我更加珍惜眼前所擁有的一切,。

其次,，從《西游記》中的一段文字中我摘抄了以下句子：“歡喜幾度，憂愁幾回,，江山代有人才出,，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！蓖ㄟ^這段文字我體會到了一種深深的無奈,。生活中，人們總是會經(jīng)歷各種各樣的歡喜和憂愁,，這是人生不可避免的一部分,。就像這個世界上的江山會代代有人才一樣，每個人都有屬于自己的風(fēng)騷與成就。然而,，這一切又終究只是短暫的,，繼任者總會走在前任的前面，展現(xiàn)出屬于自己的一番風(fēng)采,。這段文字讓我更加深刻地意識到了人生的無常,，讓我更加珍惜眼前的一切。

再次,，我摘抄了《駱駝祥子》中的一句話：“曾經(jīng)滄海難為水,，除卻巫山不是云?！边@句話使我深切地感受到了生命的無常和世事的無常,。曾經(jīng)滄海難為水，就是說曾經(jīng)經(jīng)歷過巨大的風(fēng)浪和坎坷,，再遇到其他的困難和挫折,，就覺得再堅固的東西都不堪一擊。除卻巫山不是云,，則是說無論如何避而不見的困難和問題,，都會像巫山一樣遙不可及。這段文字讓我明白了人生中的困難和挫折是無法避免的,，只有勇敢面對,，才能夠找到解決問題的方法。

最后,，從《平凡的世界》中的一段文字中我摘抄了以下句子：“我把學(xué)習(xí)當(dāng)成了希望,，看到你我就看到了我的希望?！边@段文字展現(xiàn)了一個人對學(xué)習(xí)的熱愛和渴望,，也勾起了我對知識與夢想的思考,。學(xué)習(xí)是通向人生成功的關(guān)鍵之一,，而我們的希望和理想往往與學(xué)習(xí)緊密相連。這段文字倡導(dǎo)了勤奮與追求,，告訴我們只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取,，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。它讓我明白了知識對于一個人的成長和進(jìn)步是多么的重要,，也讓我更加渴望去追求自己的夢想,。

通過摘抄名著的段落，我看到了人生的無常,，感受到了生活的種種苦樂,，也認(rèn)識到了學(xué)習(xí)和追求夢想的重要性。這些名著中的精彩段落，讓我在閱讀中得到了精神上的滋養(yǎng)與熏陶,。它們不僅啟發(fā)了我的思考,，也讓我更加明確了自己對于生活的真正追求。通過與這些名著的對話,，我明白了自己要如何在這個世界上找到屬于自己的位置,，如何與身邊的人和事互動，以此來塑造出一個更加美好的自己,。名著就如同一位智慧的導(dǎo)師,，引領(lǐng)著我在人生的舞臺上舞動，讓我獲得了寶貴的人生經(jīng)驗,。

段落摘抄篇四

3) 老師：如果黑板就是浩淼的大海,，那么，老師便是海上的水手,。鈴聲響起那刻,，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本,。課桌上,，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列,，你手勢生動如一只飛翔的鳥,，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心,，一派高遠(yuǎn),。

4) 雨： 眼前是一片朦朧，隱約可見狂風(fēng)把路旁的青樹拽的左搖右晃,，好像要把他們給連根拔起似的,。雨水隨風(fēng)勢而落，路面上早已泛起了一條帶著碎碎漣漪的小溪,，速速流向遠(yuǎn)方,。馬路上大大小小各種各樣的甲殼蟲瞪著大大的眼睛爬行著，一輪又一輪的風(fēng)雨打過去,，似乎要阻止他們的前行,，然而，風(fēng)雨太弱小了,。耳邊,，是陣陣?yán)坐Q，是雨點敲打萬物的響聲,，是車輪輾過積滿雨水的地面的聲音……整個世界便在這風(fēng)雨中接受神圣的洗禮了!

5) 窗外,，風(fēng)雨依舊,，不知何時才能夠停下來。

9) 幸福 ：奔著幸福,，我們苦苦尋覓,。可是,，幸福在哪兒?幸福該是沙漠中一片清涼的綠洲吧?我們跋山涉川,，望眼欲穿，最終卻只見到幾叢沙棘;幸福該是大海中的一顆閃亮的'珍珠吧?我們涉江探海,，尋蹤覓跡,，末了卻只撿到幾只貝殼;幸福該是旅途中的一座舒適的城堡吧?我們饑餐渴飲，夜往曉行,，最后卻只找到一處陋室;幸福該是山那邊的一處桃紅杏黃的花果園吧?我們千辛萬苦,，氣喘吁吁，終了卻只見到幾彎垂柳幾叢小草,。其實我們不要把幸福太理想化了,，世上本沒有完整無缺的幸福。

10) 青春：青春是一種令人艷羨的資本,。憑著健壯的體魄,，你可以支撐起一方蔚藍(lán)天空;憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的土地;憑著巨大的強(qiáng)力,，你可以變得出類拔萃,，令人刮目。青春是一本厚厚的書,。青春,，不是人生的一個時期，而是一種心態(tài),。青春就是瘋狂的奔跑,，然后華麗地跌倒。

11) 做人：學(xué)會理解,，因為只有理解別人,，才會被別人理解;學(xué)會寬容，因為人生在世誰能無過呢,，人無完人;學(xué)會沉默,，因為沉默是金;學(xué)會說不，因為做不到的事不要強(qiáng)求,，做自已力所能及的事;學(xué)會觀察，因為大千世界無奇不有,，只有眼觀其變,，才能明辯是非。

15) 愛心：愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠,，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

16) 愛情：愛情賜予萬事萬物的魅力,，其實決不應(yīng)該是人生中短暫現(xiàn)象,，這一道絢爛的生命的光芒，不應(yīng)該僅僅照耀著探求和渴慕時期,，這個時期其實只應(yīng)該相當(dāng)于一天的黎明,，黎明雖然可愛，美麗,，但在接踵而至的白天,，那光和熱卻比黎明時分更大得多。

17) 愛國：愛國主義也和其它道德感與信念一樣,，使人趨于高尚,，使他愈來愈能了解并愛好真正美麗的東西，從對于美麗東西的知覺中體驗到快樂,，并且用盡一切方法使美麗的東西體現(xiàn)在行動中,。

18) 崇高：崇高并不是虛無縹緲的神話，它是客觀存在的實體,。只要細(xì)心觀察,，你就會發(fā)現(xiàn)崇高就在你身邊，它可能是一座高山,，讓你感覺到巍峨;它可能是一片大海,，讓你體會到一片壯闊;它可能是一座雕像，讓你感悟到肅穆;它可能就是一個人,，讓你理解了偉大和純粹,。在心中，你有了這種感受,，體會,，感悟，理解,，受到熏陶,，影響，潛移默化,，你就會擺脫空虛,，遠(yuǎn)離庸俗，成為一個高尚的人,。

19) 美：靜物是凝固的美,，動景是流動的美;直線是流暢的美,，曲線是婉轉(zhuǎn)的美;喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美,。生活中處處都有美,，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感悟美的心靈,。

20) 青春：人生匆匆,，青春不是易失的一段。青春也是一種永恒的心態(tài),。滿臉紅光,，嘴唇紅潤，腿腳靈活,，這些并不是青春的全部,。真正的青春啊，它是一種堅強(qiáng)的意志,，是一種想象力的高品位,，是感情的充沛飽滿，是生存之泉的清澈常新,。

21) 青春：在青春之書里,，我們同在一行字之間。被窩是青春的墳?zāi)?。關(guān)于少年時代,，冷暖自知，最樸素的生活,，與最遙遠(yuǎn)的夢想,。這一切將在被回憶肆意篡改的書寫下，漸漸抽象成一些霧一樣的塵埃,，浮在夢境之外的空茫黑暗中,，日日夜夜不停墜落，終會塵埃落定,。在我們的希望和愿欲的深處,，隱藏著對青春的默識。如同種子在雪下靜靜夢想,。所以你要知道,，我將在更大的沉默中歸來。青春是生活最溫暖的被窩,，是生命最華麗的裙袂,。

22) 生命：生命是一條美麗而曲折的幽徑，路旁有妍花的麗蝶,，累累的美果,，但我們很少去停留觀賞,，或咀嚼它,，只一心一意地渴望趕到我們幻想中更加美麗的豁然開朗的大道,。然而在前進(jìn)的程途中，卻逐漸樹影凄涼,，花蝶匿跡,，果實無存，最后終于發(fā)覺到達(dá)一個荒漠,。

24) 人生：風(fēng),，從水中掠過，留下粼粼波紋;陽光,，從云中穿過,，留下絲絲溫暖;歲月，從樹林中走過,，留下圈圈年輪……那么朋友,，我們從時代的大舞臺上走過，又該留下點什么呢?我們應(yīng)當(dāng)留下青春的驕傲,，尋夢的足跡;我們應(yīng)當(dāng)留下真我的風(fēng)采與個性的張揚(yáng),，我們應(yīng)當(dāng)留下無悔的演繹和星光的燦爛!

25) 人生：死亡疾病傷害不公平……這些早已存在。而且,，以它們?yōu)槊x的戲劇,，正時時刻刻在這個世界上演。一些令人傷心或憤慨的故事,，也曾經(jīng)使我們悲哀落淚,，但不久就被拋到九霄云外;一些丑惡的現(xiàn)象。也曾經(jīng)讓我們義憤填膺,，但很快又讓位于別的什么令人激動的事情,。這一切的一切，只不過是因為,，它們發(fā)生在別人身上,，離“我的世界”實在太遠(yuǎn);我們的感情于是在空氣中冷卻.凝固，墜落!

26) 生活：生活是一團(tuán)麻,，那也是麻繩擰成的花;生活是一根線,，也有那解不開的小疙瘩;生活是一條路，怎能沒有坑坑洼洼?生活是一杯酒,，飽含著人生酸甜苦辣,。生活是七彩緞，那也是一幅難描的畫;生活是一片霞,，卻又常把那寒風(fēng)苦雨灑呀;生活是一條藤,，總結(jié)著幾個苦澀的瓜;生活是一首歌,，吟唱著人生悲喜交加。

27) 心：心有明燈,，便不會迷路,，便可拒絕黑暗膽怯，擁有一份明朗的心情,，一份必勝的信念,，一份坦蕩的胸懷……心有小窗，便有亮麗的陽光進(jìn)來,，小酌一些溫暖的故事,，便有自由清風(fēng)邀約一些花香或者白云。心有琴弦,，縱然客去茶涼,，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹桂花知音而化為酒香,。

28) 思念：有時侯明白人的一生當(dāng)中,，深刻的思念是維系自己與記憶的紐帶。它維系著所有的過往,。悲喜,，亦指引我們深入茫茫命途。這是我們宿命的背負(fù),。但我始終甘之如飴地承受它的沉沉重量,，用以平衡輕浮的生。

29) 微笑：微笑,，能化解人們之間的矛盾,，能激起人們前進(jìn)的火花，能擁抱明天的太陽,，笑對人生,，能戰(zhàn)勝與自己對抗的一切。微笑的人,，顯得那么可愛,，那么和藹，那么風(fēng)趣,，那么堅強(qiáng),，它傳遞著人們的感情，因為,，微笑是人世間最美的符號!

30) 人生：人生如行路,，一路艱辛，一路風(fēng)景。如果你不相信克制是通向幸福境界的門匙,，放縱肯定更不是,。幸福不是人生的商標(biāo)，而是生活的品質(zhì),。人生是一條漫長的旅途,。有平坦的大道，也有崎嶇的小路;有燦爛的鮮花,，也有密布的荊崎,。無論順境還是逆境,，都要從容面對;無論獲得還是失去,，都要平靜的接受。

段落摘抄篇五

隨著信息時代的到來,，我們獲得知識的渠道日益多元化,，摘抄并不陌生。現(xiàn)今,，許多人在各個領(lǐng)域讀書,、學(xué)習(xí)、工作中都會產(chǎn)生摘抄的需求,，以補(bǔ)充自己的知識儲備,。那么，如何摘抄才能事半功倍呢,？本文將從摘抄的效果,、方法、注意事項等方面詳細(xì)探討,，并結(jié)合自身經(jīng)驗,，介紹摘抄的心得與體會。

第二段：摘抄的效果

摘抄在學(xué)習(xí)中有著不可忽視的作用,。它不但能夠提高我們閱讀文獻(xiàn)的理解能力,，更重要的是能在這個過程中，將作者的核心內(nèi)容提取出來并加以領(lǐng)會,，更加深刻地理解作者文意,。同時，摘抄還能夠加快信息獲取的速度,，降低學(xué)習(xí)和工作中的閱讀難度,，使我們在自我學(xué)習(xí)中事半功倍。

第三段：摘抄的方法

摘抄的方法并不拘泥于一種,，關(guān)鍵在于選擇適合自己的,。首先，我們應(yīng)從整體出發(fā),，學(xué)會先速讀了解文章的脈絡(luò),，再有目的地進(jìn)行逐句分析,；其次，我們應(yīng)該學(xué)會引用適當(dāng)?shù)臉?biāo)記符號,，比如引號,、括號等，標(biāo)注出相應(yīng)的重點內(nèi)容,，提升文章的準(zhǔn)確性,；還有，在摘抄時,，我們也應(yīng)學(xué)會區(qū)分信息的重要性,，保留與自己所要研究方向相關(guān)的信息，避免冗長無用的內(nèi)容,。

第四段：摘抄的注意事項

雖然摘抄是提升讀書效率的重要方式,，但過度依賴卻會有諸多弊端。首先,，過于依賴摘抄會降低我們的自我思考能力和創(chuàng)新能力,，孰能不見，人們整個大腦的‘儲存空間’容量大多有限,，摘抄容易占據(jù)我們的腦海,，使我們自己的思路受到阻礙；其次,，好的摘抄需要有充足的閱讀材料作為基礎(chǔ),，快速的閱讀摘抄往往會失之泛濫，變得沒有深度和廣度,，甚至導(dǎo)致錯誤理解,；最后，摘抄中涉及的知識點較多,，過于依賴抄襲甚至?xí)鸢鏅?quán),、學(xué)術(shù)不端等問題。

第五段：心得體會

個人認(rèn)為,，摘抄不是學(xué)習(xí)中的必要條件,，但在學(xué)習(xí)和工作中，合理的摘抄確實能起到事半功倍的效果,。多數(shù)情況下,，我們可以學(xué)會準(zhǔn)確把握作者的核心內(nèi)容，并進(jìn)行認(rèn)真思考和鑒賞,。摘抄的關(guān)鍵在于,，我們需要有自己的思路，不斷鞏固自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和專業(yè)知識，擺脫過渡依賴他人,?？偠灾玫恼瓚?yīng)該成為我們學(xué)習(xí)創(chuàng)造性思考的啟迪,，使我們在學(xué)習(xí)和工作中更加高效和深入,。

總結(jié)：在學(xué)習(xí)中，摘抄是我們提高閱讀效率的重要方式,，能夠幫助我們準(zhǔn)確理解核心內(nèi)容,，提高閱讀質(zhì)量。然而,，我們需要遵循一些方法,、注意事項與技巧，保證我們的摘抄不僅準(zhǔn)確無誤,，而且能夠激發(fā)我們自己的創(chuàng)造性思維,。通過摘抄，我們可以更加深刻的理解作者的思路,，同時也能夠幫助我們更高效的實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

段落摘抄篇六

1,、一到夏天,，蒿草長沒大人的腰了，長沒了我的頭頂了,，黃狗進(jìn)去,，連個影也看不見了。

2,、春天使大地?zé)ㄈ灰恍?，春天給學(xué)校滿園春色，春天給我們歡樂和希望,，催促我們奮發(fā)向上,。

3、為消遣而讀書,，常見于獨處退居之時,；為裝飾而讀書，多用于高談闊論之中,；為增長才干而讀書,，主要在于對事物的判斷和處理。

4,、天氣悶熱得要命,，一絲風(fēng)也沒有稠乎乎的空氣好像凝住了。

5、我們是祖國的花朵,，老師是辛勤的園?。?/p>

6,、風(fēng)吼著卷來,，雨劍一樣射來，小草絕不向狂風(fēng)暴雨低頭,、彎腰,，迎著暴風(fēng)雨，不屈不撓地俯伏著,。

7,、我的手指一觸那綠葉小草，草就羞愧地并攏了葉,，羞愧地垂下了柄,。

8、讀書,，就是知識的海洋,；讀書，就是精神的世界,；讀書,，就是歷史的夢想；讀書,，就是文化的天堂,！

9、草葉上的露珠像鑲在翡翠上的寶石,，泛著五顏六色的光華,。

10、在這個天地里,，那綠茸茸的細(xì)草,，那碧瑩瑩的細(xì)草，那碧瑩瑩的苔蘚,，似乎也都散發(fā)出清香,。

11、太陽無語,，卻放射出光輝,；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨,。

12,、生活中,，我們最需要親人朋友的支持、鼓勵,，尤其是在我們陷入困境時,，他們像天使般張開翅膀，守護(hù)著我們,。

13,、太白星像有人小心地擎著走的蠟燭一般，悄悄地閃爍著出現(xiàn)在天空上面,。

14,、我讀書越多，書籍就使我和世界越接近,，生活對我也變得越加光明和有意義,。

15、初夏,，石榴花漸漸開放了,，綠葉襯紅花，美麗極了,。遠(yuǎn)望,，它像一片烘烘燃燒的烈火，又像黃昏升起的紅艷艷的晚霞,。

16,、幾顆大而亮的星星掛在夜空，仿佛是天上的人兒提著燈籠在巡視那浩瀚的太空,。

17、田野里,，青蛙的叫聲連成一片,，“呱呱呱、呱呱呱”,。

18,、風(fēng)，輕悠悠地吹拂著竹林,，竹葉在微微地顫動著,，真像一張張細(xì)長的嘴巴在喃喃細(xì)語。

19,、小花貓的腦袋圓圓的,，頂著一對尖尖的小耳朵，那大大的綠眼睛瞪得像兩盞小綠燈,。

20,、記錄在紙上的思想就好像沙上行走者的足跡：我們也許能看到他所走過的路徑,，但如果要知道他在路上究竟看見了什么，則必須用我們自己的眼睛,。

21,、柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動,，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞,。夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵，綠的柳,，紅的花,，真是美極了！

22,、對喜歡閱讀的人來說,，看書就是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動力,，影響你的思想和心態(tài),。

23、船頭飛濺起的浪花,，吟唱著歡樂的歌兒,。

24、人生最美麗的童年時光轉(zhuǎn)眼間已離我遠(yuǎn)逝,，它仿佛就像一顆流星一樣,，美麗而又稍縱即逝，讓人不禁惋惜,。

25,、初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑,。

26,、柳梢有氣無力地低垂著，仿佛要鉆進(jìn)地皮,，躲開酷熱的太陽,。

27、烈日當(dāng)空,，道路兩旁,，成熟的谷物在熱得彎下腰，低著頭,。蚱蜢多得像草葉,，再小麥和黑麥地里，在小麥和黑麥地里,，在岸邊的蘆葦叢中,，發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲,。

28、我什么都知道,，我恨自己,，長著一顆七巧玲瓏心，晶瑩剔透,，容不得半點瑕疵,，偏偏人世就是充滿骯臟，充滿私欲,，充滿罪惡,，所以我糾結(jié)，我疼痛,，我難過,，我悲哀。

29,、沒有理想很可怕,，就想氣球沒了氣，就像小狗沒了骨頭,，就像人們沒了空氣,。我才不會那樣傻，小小的我,，有大大的決心,。蔣方舟7歲出書，我11歲了,，雖沒有什么作為,，可我有決心，有理想,，有前進(jìn)的動力,。

30、陽春三月,，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。

31,、讀書,，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾,；讀書,，使人思維活躍，聰穎智慧,；讀書,，使人情操得到陶冶,，夢想得以放飛。

32,、到處是郊游踏青的人群,，有老年人的慈愛滿意，有情人的歡樂開懷,，有孩子的天真笑容,。

33、書籍具有不朽的能力,。它就是人類活動的最長久的果實,。

34,、這只天真可愛的卷毛獅子狗,，小黑尾巴一擺動起來，像個滾動的小絨球,。

35,、這些流云在落日的映照下,，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃,、一道血紅,、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞,。

36,、大象又高又大，身子像一堵墻,，腿像四根柱子,。

37、一本好書就就是一個好社會,，它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì),，使人高尚。

38,、當(dāng)有一天,，你發(fā)現(xiàn)你的情緒不能用語言說出來，而寧愿讓自己漸漸消失在深夜亮著著華麗街燈的街道上,，這就是孤獨,。

39、殘落的嘆息,，該如何拾?。渴湃サ募t顏,，又該如何尋覓,？卻隔著一個時空,，徘徊在曉風(fēng)殘月里，為你低吟淺唱,，再用風(fēng)的顏色,，陪著你輾轉(zhuǎn)輪回每一世。

40,、書就是人生的路標(biāo),，他指引著我們的人生。

41,、從溫暖的樓里出來,，剛到樓門口，一陣寒風(fēng)猛地刮來,，我立刻感到渾身冰涼,，好像一下到了北極。

42,、小貓有一對透亮靈活的大眼睛,，黑黑的瞳仁還會變：早晨，像棗核,；中午,，就成了細(xì)線；夜里,，卻變成兩只綠燈泡,，圓溜溜的，閃閃發(fā)光,。

43,、河水淺而澄澈，看得見河底水草的擺動,，水草之間,，不時有灰黑或微綠的小魚出沒，透出蓬勃的生機(jī),。

44,、夏天里，細(xì)雨蒙蒙,，青稞苗“咕咚咕咚”地喝著雨水,，草地上開滿了五顏六色的野花。

45,、爸爸明明是個足球迷，卻把一場精彩的球賽關(guān)掉,，這是為什么呢,？

46,、炎炎的烈日高懸當(dāng)空，紅色的光如火箭般射到地面上,，地面著了火,，反射出油在沸煎時的火焰來。

47,、這些飄落的葉子,，好像是仙女撒下的五顏六色的花瓣。

48,、一陣微風(fēng)吹來,，桂花樹舒展著它的枝葉，隨風(fēng)微微搖動著,，在陽光下閃著綠光,。

49、如果光摘松果,，不栽松樹,，總有一天，一棵松樹也沒有了,。

50,、星空倒映在這洶涌的海面上，便隨波上下跳舞,，時現(xiàn)時滅,。

51、北面與西面小山上全罩著淡藍(lán)色的衣校,，小燕子來回在林中穿跳,。在這里正是一年好景的殘春，到處有媚麗的光景使人流連,。

52,、春天，春天的太陽該畫什么顏色呢,？噢,，畫個彩色的。因為春天是個多彩的季節(jié),。

53,、山和水的融合，是靜和動的搭配,，單調(diào)與精彩的結(jié)合,，也就組成了最美的風(fēng)景。在青山間探索，在綠水間泛舟,，多么美妙,！

54、山腰之上,，黃櫨樹叢生,，枝葉如云，金秋時節(jié),，層林盡染,，如火如荼，恰似少女紅裝,。

55,、書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂,。

56,、忽兒陽光普照，一忽兒雨腳奔馳,。卻永有云霧,，飄去浮來；整個的公園,，藏在其中,。幾枝松，幾個觀松人,，溶出溶入,；一幅幅，有似古山水,，筆意簡潔,。

57、剛一出屋,，臉和鼻子就像用刀割一樣凍得難受,。

58、小草也在微風(fēng)的吹拂下晃動著,，好像隨著晨風(fēng)在輕輕的唱歌起舞,。

59、空中沒有一片云,，沒有一點風(fēng),，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采地,、懶洋洋地站在那里,。

60、茸茸的綠草，隨著地形的連綿起伏,，直達(dá)天際,，像是給大地鋪上了一層厚厚的絨毯。

61,、整個城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來,。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭,，騾馬的鼻孔張得特別大。

62,、家就像根,，永遠(yuǎn)是樹葉的家；家就像紅布條,，永遠(yuǎn)系著游子的心,，家就像大衣一件，不會提高溫度,，但卻給予人們連火爐都不能替代的溫暖,。

63、一進(jìn)大峽谷的景區(qū),，我們就看見了一大片一望無的湖水,。陽光照耀在波光粼粼的水面上，金燦燦的,，像無數(shù)面小鏡子,。湖面上漂浮著一艘艘劃艇，加上空中一只只翱翔的小鳥,，構(gòu)成了一幅瑰麗的畫卷,。

64、芍藥花開了,，粉紅的花瓣兒映紅了小姑娘的臉,，映紅了火熱的農(nóng)家生活。

65,、小草在絢麗的鮮花面前顯得很單調(diào),，在參天的大樹腳下又顯得很弱小。然而,，颶風(fēng)雖能把大樹連根拔起,，將鮮花刮得粉碎，卻奈何不了扎根大地的小草,。

66,、一個人的度量就是一種精神力量，就是一股強(qiáng)大的文明力量。

67,、娟娟用普通話朗讀課文,，聲音脆生生，很就是好聽,，連陽光也聽得入了迷,，偷偷地從窗口鉆進(jìn)了教室，落在她的書上,，久久不愿離開,。

68、我向遠(yuǎn)處望去,，看見了各種各樣形態(tài)各異的巨石,，橫臥在大峽谷內(nèi)。這就是有名的“萬石布陣”,，有的像一只巨大的青蛙趴在那里,，這是石蛙陣；有的像一群大象在湖邊戲水,，這就是四象陣,。不遠(yuǎn)處，還有一個玄關(guān)陣,。

69,、風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地,。

70,、星星比任何時候都要多，又大,、又亮,，它們既不眨眼，也不閃爍,，是恬靜的,，安詳?shù)摹?/p>

71、含羞草發(fā)芽了,，長出了幼苗,。那幼苗又嬌又嫩，被風(fēng)一吹,，搖搖擺擺,，像個剛學(xué)走路的小姑娘。

72,、野草長得遍地都是,，齊齊地有半人高,，草已枯黃，給風(fēng)吹得瑟瑟沙沙地響,。

73,、格本念分?jǐn)?shù)念得很興奮，可是小蜜瓜卻像是被霜打過的茄子似的,，耷拉著腦袋,，難過的要哭了。