在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

環(huán)保說課稿幼兒園篇一

1,、你揮一揮袖，不帶走一片云彩,。我動一動手，不留下任何紙屑,。

2、當你不要我時,，請把我送回家。

3,、注意了，每個人都看見你在這里的一舉一動,。

4,、小草青青,，腳步輕輕。

5,、小草青青，腳下留情,。

6、小草正睡覺,，請你勿打擾。

7,、編織愛心，保護環(huán)境,。

8、學(xué)校是我家,，人人都愛它,。

9,、花香陣陣,，鳥鳴聲聲?，槵槙暎瑵鉂馇樯?。

10、人人參與環(huán)境保護,，個個爭當綠色天使。

11,、走一走，看一看,，花紅柳綠美無限。

12,、花木有情報春暉，同學(xué)愛護喜心扉,。

13、你來繞一繞,，我來笑一笑,。

14,、問壇哪得綠如許，為有大家來愛護!

15,、創(chuàng)建綠色校園，從你我做起,。

16,、美化生活，凈化心靈,。

17,、建設(shè)綠色校園,，增強環(huán)保意識。

18,、創(chuàng)造綠色時尚，擁抱綠色生活,。

19、綠色校園,，綠色生活。

20,、綠色是我們的家園。

21,、它失去了保護，我們就失去了健康,。

22,、給我一片綠,，還你一片蔭。

環(huán)保說課稿幼兒園篇二

大自然是幼兒最好的玩伴,，在那里幼兒能發(fā)現(xiàn)許多在教師中所不能發(fā)現(xiàn)的問題。我?guī)ьI(lǐng)幼兒外出散步,、觀察。沿途我們給幼兒講我們一路所經(jīng)過地方的自然風光,，講遇到的清潔工人的工作。還組織幼兒幫清潔工人撿拾垃圾,，讓幼兒知道清潔工的工作對我們的生活有極大的影響。讓幼兒在實際勞動的親身體驗中領(lǐng)略大自然的美,，形成保護環(huán)境的初步愿望,。

我們還培養(yǎng)幼兒愛護動植物的情感。幼兒天生具有保護小動物的情感,，在自然角里飼養(yǎng)小青蛙，種植小花,、小草、蔬菜,，讓幼兒經(jīng)常給小魚、小青蛙等小動物換換水給小花澆澆水以培養(yǎng)幼兒愛護動植物的情感,。

生活雖是幼兒最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但由于幼兒年齡小,，不善于總結(jié)，因此還不能理解破壞環(huán)境所造成的后果,。針對我班幼兒的年齡特點，我設(shè)計了一系列活動來加強幼兒的環(huán)保教育,。如在《清潔工具》的活動設(shè)計中幼兒知道了一些清潔的名稱,，了解了一些清潔工具的基本用途,；我們還利用一些廢舊物品：塑料袋、廣告紙,、吸管、紙杯等制作了小風車,、飛碟組織幼兒進行體育游戲《袋鼠跳》、《小風車》《飛碟》等,；在各個區(qū)域里面可以看到我們利用幼兒收集回來的廢舊物品制作的教玩具。幼兒對自己帶回來的物品非常感興趣,，這樣不僅加強幼兒的環(huán)保意識還促使幼兒更多動手操作的機會；我還設(shè)計《種植黃豆》不但使幼兒了解了一些種植黃豆的基本方法,，加強了幼兒對種植的興趣，更加強了幼兒愛護農(nóng)作物的情感,。在六一兒童節(jié)的文藝匯演中我們班還結(jié)合了六月五日的環(huán)境日編排了舞蹈《保護地球》，幼兒穿上了環(huán)保衣服在臺上表演,，得到了家長及老師們的贊揚。除此之外,，我園還舉辦了一系列的活動來加強幼兒的環(huán)保教育,。通過多種渠道來加強幼兒的環(huán)保教育,。

幼兒年齡小，他們許多生活經(jīng)驗都是從教師,、家長那里，潛移默化模仿來的,。

幼兒喜歡模仿大人的一言一行。因此我們教育孩子要愛護環(huán)境,，就從自己做起，從幼兒身邊的人做起,。我們做模范帶頭作用，與家長配合,，讓家長做好幼兒的榜樣。如：我班李湘渝小朋友的婆婆在休息日與孫女一起制作環(huán)保衣架星期一帶回園讓小朋友一起欣賞,，我們老師就隨機又給小朋友上了一節(jié)精彩的環(huán)保活動,，加深了幼兒的環(huán)保意識,。讓幼兒在一種人人都來愛環(huán)境,、保護生命的環(huán)境中理解保護環(huán)境，人人有責,。

保護環(huán)境是每一個人的責任與義務(wù),。 為了我們美麗家園的不再受到環(huán)境污染的摧殘,，讓我們都來關(guān)愛環(huán)境、珍愛生命,，繼續(xù)支持環(huán)保。

環(huán)保說課稿幼兒園篇三

以幼兒園《綱要》為指導(dǎo),，根據(jù)幼兒園園務(wù)計劃以及中班幼兒年齡特點，一切從實際出發(fā),，堅持幼兒園與家庭、社區(qū)密切配合,，利用各種教育資源，在主題活動中體現(xiàn)環(huán)保教育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，促進他們健康,、和諧、快樂的成長,。

為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學(xué)活動中，把環(huán)保教育有機的滲透到幼兒的一日生活當中,，從自己身邊的小事做起，增強幼兒環(huán)保意識,，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士，爭創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進班級,，爭創(chuàng)園內(nèi)先進年級。

根據(jù)主題教學(xué)活動結(jié)合環(huán)境目的進行教育,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，利用家長資源收集廢舊、安全,、衛(wèi)生的物品，投放在區(qū)域中,，鼓勵幼兒利用廢舊物品進行手工制作，布置班級主題墻,。

“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“變廢為寶”,、“愛護小草”等系列活動。讓孩子們體會到成就感和喜悅,，對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺意識。我們還將根據(jù)中班幼兒喜愛動物,，關(guān)心植物的年齡特點，把幼兒帶到自然中,、田野中去，培養(yǎng)幼兒熱愛自然的情趣,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粗淺的種植技能，讓幼兒在自然角種植過程中,，從小事培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境，從我做起的意識,。

十月份：根據(jù)主題《世界動物日》結(jié)合環(huán)保日開展活動,，引導(dǎo)幼兒了解：1.了解一些動物的生活習(xí)性,；2.學(xué)習(xí)照顧一些常見的小動物，激發(fā)幼兒愛護動物的情感,；3.了解一些動物受到傷害的原因,；4.找出保護動物的途徑,。5.家長利用休息日帶孩子參觀動物園。

一月份：根據(jù)本年級一學(xué)期所開展的環(huán)境教育，結(jié)合環(huán)?；顒舆M行評選總結(jié),。評選出：1.環(huán)保先進班級,；2.環(huán)保小衛(wèi)士；3.環(huán)保家庭,；4.環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎。

環(huán)保說課稿幼兒園篇四

我園開展環(huán)境教育工作已經(jīng)有很多年了,，也取得了相當大的成績。為了我園的環(huán)境教育搞得更加有聲有色,，我班根據(jù)本年級幼兒的年齡特點及教學(xué)實際，制定了本學(xué)期的環(huán)境工作計劃,。

1、環(huán)保教育滲透日常生活教育

為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學(xué)活動中,，把教育有機的滲透到幼兒的一日生活當中，從自己身邊的小事做起,，增強幼兒環(huán)保意識,，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士,，爭創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進班級，爭創(chuàng)園內(nèi)先進年級,。

2、結(jié)合主題開展環(huán)境教育

根據(jù)主題教學(xué)活動結(jié)合環(huán)境目的進行教育,，根據(jù)中班幼兒年齡特點開展環(huán)境教育在教學(xué)中體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容,，讓幼兒在“學(xué)做人、學(xué)生活,、學(xué)學(xué)習(xí)”三大生存目標方面都有了一定的進步。

3,、開展環(huán)保活動，加強環(huán)境教育

通過開展環(huán)保行動,，走進社區(qū),，進行環(huán)保圖片宣傳、清掃公園,、“環(huán)保兒歌、歌曲比賽”等一系列的活動,，讓孩子們體會到向別人進行環(huán)保教育的成就感和喜悅，對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺意識。

通過本學(xué)期開展的一系列環(huán)保主題活動,，發(fā)現(xiàn)環(huán)保教育重在幼兒自身習(xí)慣和內(nèi)在意識的形成，但外在環(huán)境的影響也不可忽視,。對幼兒而言，這些影響主要來自身邊的人,，特別是老師、家長和同伴,。因此，我們都有責任,、有義務(wù)在他們面前樹立良好的環(huán)保意識和行為規(guī)范。

1,、“假如沒有電”的討論活動；

2,、參觀發(fā)電廠,；

3、討論“如何在日常生活中節(jié)約用電”；

4,、觀摩“安全用電的多媒體環(huán)境教育活動,。

十月份：根據(jù)主題《世界動物日》結(jié)合環(huán)保日開展活動,，引導(dǎo)幼兒了解：

1、動物的作用,；

2、了解照顧動物的常識,，激發(fā)幼兒愛護動物的情感；

3,、了解許多動物受到傷害的原因,；

4,、找出保護動物的途徑。

1,、在社區(qū)內(nèi)舉辦環(huán)保宣傳圖片展；

2,、組織幼兒清掃社區(qū)主要街道衛(wèi)生；

3,、組織孩子們擔任“環(huán)保小“，采訪社區(qū)住戶,；

4、進行”環(huán)保知識問答“活動,。

十二月份：開展《只有一個地球》的主題活動，通過開展：

1,、環(huán)保故事,、兒歌比賽；

2,、環(huán)保小實驗“地球的吸引力”；

3,、家園手工制作如“大樹逃跑了”、“小手變干凈了”,。

1,、環(huán)保先進班級,；

2、環(huán)保小衛(wèi)士,；

3、環(huán)保家庭,；

4、環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎,。

總之,，環(huán)境保護教育應(yīng)該從小抓起，通過經(jīng)常持久的環(huán)保教育,，以及相應(yīng)的環(huán)保活動,，使幼兒確立環(huán)保意識，形成環(huán)保觀念,，提高對環(huán)保的覺悟，增強環(huán)保責任感,，成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”！

環(huán)保說課稿幼兒園篇五

組織幼兒實地參觀和感受幼兒園附近的截然不同的環(huán)境,，讓幼兒在親身體驗中認識保護環(huán)境的重要性,；利用散步、戶外游戲等時間帶領(lǐng)孩子去撿拾園內(nèi)的垃圾,，進一步加強孩子的環(huán)保意識。

由于幼兒的模仿性極強,，具有無意識,、自發(fā)性的特點,，在家庭中，父母自然成為幼兒的模仿對象,，因此也同樣要求家長應(yīng)從身邊的一點一滴做起,，給孩子當一個名符其實的楷模。家長還可通過各種方式將幼兒在家中的環(huán)保行為告知老師,，并給予一定的表揚，能讓幼兒有成功感和喜悅感,，讓幼兒的環(huán)保教育行為持續(xù)下去。

與社區(qū),、家長攜手，擴展幼兒環(huán)保教育的空間,，利用垃圾分類、節(jié)約用水,、節(jié)約用電,、廢舊物品制作玩具等活動,，讓家長也參與到我們的活動中來，以此增強幼兒的環(huán)保意識,。

環(huán)保說課稿幼兒園篇六

1、問壇哪得綠如許,，為有大家來愛護。

2,、少一串腳印,，多一份綠意。

3,、小草青青，腳步輕輕,。

4、讓我們手牽著手,，共同保護我們的家園。

5,、創(chuàng)建綠色校園，從你我做起,。

6,、人重臉,，樹重皮，請勿墻上留痕跡,。

7、同花兒一起開放,，和小樹一起成長。

8,、花香陣陣,，鳥鳴聲聲。瑯瑯書聲,，濃濃情深。

9,、愛護小草吧，它是春天的信使,。

10,、乘陰靠綠樹，美化靠大家,。

11、讓花兒含笑,，讓草兒傳情，讓心兒綻放,。

12,、綠色校園,，綠色生活,。

13、人人都來愛護它,，世界才會更美妙,。

14,、鳥兒渴望潔凈的天空，人類渴望綠色的家園,。

15、讓藍天白云永駐,，愿青山綠水常留。

16,、天是藍的，草是綠的,，心是純粹的,。

17,、別在綠色消失時，我們才去后悔,。

18、你揮一揮袖,，不帶走一片云彩,。我動一動手,，不留下任何紙屑。

19,、地球，我們的母親,。讓我們做兒女的盡上一份孝心。好好保護她吧,。

20,、少一個腳印,，多一份芳香。

21,、給我一片綠，還你一片蔭,。

22、綠了大地,，潤了人心。

23,、環(huán)境你不愛,，美景不常在,。

24、當你昂首闊步時,，我在你腳下呻吟,。

25、走一走,，看一看,，花紅柳綠美無限,。

26,、繞行三五步，留得芳草綠,。

27、花草樹木都是寶,，沒它我就不行了。

28,、一個綠色的夢,，靠大家來圓,。

29、建設(shè)綠色校園,，增強環(huán)保意識。

30,、伸出你的手，伸出我的手,，打開藍天的窗。