方案是指為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施,。方案的制定需要考慮各種因素,，包括資源的利用,、風(fēng)險的評估以及市場的需求等，以確保方案的可行性和成功實施。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

消防宣傳日活動方案幼兒園篇一

組長：xxx

組員：xxx,、xxx

“人人參與消防,、共享平安生活”

1,、營造宣傳氣氛

“出一期消防安全專欄”,、利用晨會宣傳“消防安全我知道”，豐富消防宣傳形式和內(nèi)容，開展有針對性、知識性和趣味性的.安全宣傳教育,。

2,、開展消防演練活動

由幼兒園安全小組成員“開展一次消防安全檢查”,、“開展一次全園師生參加的消防逃生自救演習(xí)”,。

1、明確職責(zé)

為了消防宣傳日活動的開展,，幼兒園由園長任組長;安全員,、保健老師為組員的安全宣傳活動小組。制定切實可行的活動方案,，精心組織,，真正把開展消防日宣傳活動納入“安全文明校園”創(chuàng)建的重要內(nèi)容,，確保校園和師生安全的重要措施落實到位，抓實抓出成效。

2,、查改到位

在安排專項檢查時，要圍繞滅火器等器材設(shè)施配備完好和有效,、疏散通道和安全出口是否通暢等問題進行重點查改,，徹底消除校園內(nèi)存在的消防安全隱患,。

3,、宣傳到位

發(fā)揮園內(nèi)各種宣傳途徑,，營造輿論氛圍，增強師生消防意識。

1、制定宛二幼兒園開展“119消防日”活動方案。

2,、安全檢查――滅火器安全期日檢查,。

3、20xx-11-9開展全園“119消防日”消防演習(xí)活動,。

4,、消防宣傳――周一全園晨會。

消防宣傳日活動方案幼兒園篇二

結(jié)合“119”全國消防安全宣傳日,，進行一次消防安全演習(xí)，旨在進一步增強我園全體教職工與幼兒的消防安全意識,，提高大家的自救,、自護,、逃生能力,。

20xx年11月9日（星期五）,，具體時間不定。

xx市xxxx幼兒園內(nèi)

xx市xxxx幼兒園全體教職工與幼兒

總指揮：xx，發(fā)布火警、組織疏散,、滅火,。

通訊聯(lián)絡(luò)員：xx，接警后跑步口頭通知，不得使用電話,，避免影響對外聯(lián)絡(luò),。

現(xiàn)場指揮員：xx,，組織現(xiàn)場滅火、報警,、與外界聯(lián)系,。

疏散引導(dǎo)員：xx,，組織幼兒到疏散點集中,、安撫。

1、“失火”地點向總指揮xx報告,，出現(xiàn)火警,；

2、總指揮xx通知聯(lián)絡(luò)員xx發(fā)布疏散通知,；

4,、各班保教人員組織本班幼兒沿安全逃生路線疏散：

?。?）班打開活動室兩側(cè)門，從活動室西側(cè)到中班活動場地上;

大（2）班打開活動室兩側(cè)門,，從活動室西側(cè)樓梯下,，到小班活動場地上。

要求：

（2）主班教師在前引路,，配班教師在后保護,，保育教師在中間照顧，不許漏一名幼兒,。

5,、各班清點人數(shù)，向疏散引導(dǎo)員朱惠芬報告,。

6,、總指揮xx、現(xiàn)場指揮員xx及后勤人員配合消防人員開展“滅火”行動,，并根據(jù)火情決定是否繼續(xù)撤離,。

7、各班回活動室,。復(fù)習(xí)《安全歌》：小朋友,，請記下,，如果著火不要怕，不亂跑,，不喊叫,，跟著老師最重要，低著頭,，捂住嘴,，防止煙氣吸入肺，一個跟著一個跑,，逃離火場心歡笑,。

消防宣傳日活動方案幼兒園篇三

一、活動主題

遠離火患,，幸福平安

二,、活動內(nèi)容：

1,、營造好宣傳氣氛,。幼兒園在校園醒目位置設(shè)置消防宣傳標(biāo)語牌，利用園內(nèi),、led電子顯示屏,、宣傳欄等宣傳工具，豐富消防宣傳形式和內(nèi)容,，增強宣傳的針對性,、知識性和趣味性。

2,、開展好“六個一”活動。即召開一次全園師生消防安全教育大會(11月3日國旗下講話);上一堂消防安全知識主題活動;觀看一次消防事故逃生自救宣傳片;出一期消防安全宣傳欄(黑板報,、掛橫幅);進行一次“消除在你身邊的火災(zāi)隱患”消防安全專項檢查活動;組織一次師生疏散演練活動,。

三,、活動要求

1,、領(lǐng)導(dǎo)到位,。為了確保消防宣傳日活動的順利開展,，幼兒園應(yīng)成立由園長任組長,、各班主任為組員的宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)本次活動的開展,。制定切實可行的活動方案，精心組織,，真正把開展消防日宣傳活動納入“安全標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)”創(chuàng)建的重要內(nèi)容，作為確保幼兒園和廣大師生安全的重要措施,，抓實抓出成效,。

2,、查改到位,。在安排專項檢查時,，要圍繞滅火器等器材設(shè)施配備不足,、疏散通道和安全出口不通暢,、疏散指示標(biāo)志設(shè)置不合理,、用電線路布線不規(guī)范,、電線老化等問題進行重點查改，徹底消除校園內(nèi)存在的消防安全隱患,。

3、宣傳到位,。發(fā)揮園內(nèi)各種媒體的作用,，營造輿論氛圍,，增強師生消防意識,。

消防宣傳日活動方案幼兒園篇四

1,、圍繞“迎新年”這一話題,，清楚連貫地表達自己的愉快心情,。

2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡ぁ?/p>

活動準(zhǔn)備：

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等,。自制的新年倒計時,、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個禮物,?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙,、廢舊圖書里的圖片,、錄音機等,。

2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗,，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會,、聯(lián)歡活動,、放焰火等活動。

3,、事先取得家長的配合，在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物,。

活動過程：

(一)通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒,。

1、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。

師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?

引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化,。(漂亮、新穎,、舒服,、熱鬧、喜慶、高興等)

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?

2,、新年倒計時。

師：離“新年”還有幾天?

小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天,，也叫“元旦”,，那天,，全世界人民都要慶祝新年的到來,。

3、鼓勵幼兒大膽講述,。

(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物,，鼓勵幼兒大膽講述,。

1、師：昨天,，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了,。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。

2,、師：過了新年,，還有誰也長大了一歲?

啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚,、鄰居、伙伴,、各種動物也都長大一歲了,。

3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,，表達自己的愿望,。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望,，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn),。

啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望,，也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望,。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上,。

4,、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼,。

新年老人：孩子們,，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了,，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”,，用多種方式迎接新年。

1,、師：新年快要到了,，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。

第一組：制作賀卡

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀,、彩筆,、帖帖紙、廢舊圖書等,。

第二組：制作彩鏈,、擰花,、剪窗花，繼續(xù)豐富活動室里的布置,。

材料：各色皺紙,、手工紙、剪刀等,。

第三組：裝扮“新年愿望樹”,。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等,。

2,、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱,、跳,，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍,。

(四)活動延伸：

請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望,。

教研組評析

(一)選材

豐富多彩的新年蘊含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如,，新年的祝福,、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等,，是幼兒學(xué)習(xí)的教材,，教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機，從選材來看,，所選內(nèi)容很恰當(dāng),，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感興趣的,。

(二)從組織實施來看

1,、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境,、利用環(huán)境,。”在活動中,，教師和幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。

2,、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”,，并巧妙地利用禮物“愿望樹”,，啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望,，接著，用多種方式迎接新年老人,，如裝扮“愿望樹”,，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌,、交換禮物,。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,，能大膽地表達,，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅,，從而提高口語表達能力,。

(三)從師幼關(guān)系看

小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時期，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話,。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的,，使幼兒想說,、敢說，接著,，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動,，從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,，幼兒的語言表達能力,、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂,，獲得了發(fā)展,。

設(shè)計思路：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說,、喜歡說,、有機會說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個積極的語言環(huán)境。

消防宣傳日活動方案幼兒園篇五

為增強全校師生的防火安全意識,，普及安全知識,，提高在防火安全方面的基本技能，從而保障學(xué)生人身財產(chǎn)安全,，保證社會,、學(xué)校的一方平安,，共同建設(shè)良好的消防安全環(huán)境。

二,、活動主題：

關(guān)注安全,，關(guān)愛生命

三、活動安排：

(一)切實加強領(lǐng)導(dǎo),，增強安全意識

根據(jù)學(xué)校實際情況,，落實學(xué)校安全責(zé)任制，實行專人負(fù)責(zé)學(xué)校各項安全工作,，嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任制和安全責(zé)任追究制,。

(二)開展檢查行動，增強防范意識

1,、加強對教學(xué)樓的安全管理,、查除安全隱患。

消防通道,、消防器材等消防設(shè)施檢查(各樓消防器材是否具備和完善;消防器材擺放是否規(guī)范;對消防器材的日常檢查,、維護情況以及相關(guān)記錄是否完善;管理服務(wù)人員對消防器材使用的掌握情況)。

2,、檢查教師對樓內(nèi)消防器材和安全通道的位置是否熟悉;在發(fā)生緊急情況的時候,，能否作出正確、迅速的反應(yīng),。

3,、安全通道暢通情況——鑰匙的懸掛標(biāo)識;鎖的靈敏度;意外情況下的人員疏散工作。

(三)圍繞主題活動,，開展宣傳教育

學(xué)校將積極利用校內(nèi)外宣傳陣地,，對安全工作進行一次再發(fā)動、再教育,。廣泛提高師生的安全意識和防范能力,，讓校園安全觀念深入人心，形成“人人關(guān)心安全,，事事關(guān)心安全,，處處關(guān)心安全”的良好氛圍，提高師生自我保護能力,。

1,、周三利用星星河電視臺向全校師生宣布“119”消防日活動內(nèi)容及要求，宣傳消防安全知識,，通過繞口令,，小知識等，提醒學(xué)生怎樣保護自己，人人爭當(dāng)消防安全小衛(wèi)士,。

2,、利用宣傳櫥窗、黑板報等宣傳消防安全常識,，營造良好的宣傳教育氣氛,。

3、召開班主任會議,，布置宣傳活動內(nèi)容及要求,，并要求積極落實。

4,、周三召開全校家長委員會會議,，積極引導(dǎo)家長投入到消防安全教育的活動中來。

5,、周五下午班會課各中隊開展“消防安全 關(guān)愛生命”為主題的班會活動,。

6、以班級為單位,，組織學(xué)生參加一次消防知識競賽,。

7、11月中旬,，組織六年級的學(xué)生前往沙河口區(qū)消防中隊參觀體驗,，依次參觀搶險救援車等各類消防車輛和消防隔熱服等消防設(shè)備和器材;觀看消防官兵表演等消防救火技術(shù);開展防火知識普及講座等活動。

消防宣傳日活動方案幼兒園篇六

在11月4日,，幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組深入細致地開展了一次消防安全大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患,，馬上整改;進一步完善了幼兒園安全工作體系,，不斷加強幼兒園安全防范意識和各項安全防范措施，進一步消除幼兒園內(nèi)部各種設(shè)施的安全隱患,，確保廣大師生的生命安全,。

2、上一堂消防安全知識課

在“119”消防宣傳活動期間,，為提高消防安全意識,，我園各班教師對幼兒進行消防安全知識教育，積極營造濃厚的消防知識宣傳教育氛圍,。

3,、利用幼兒園各班級的家園共育欄(11月主題：“119消防小知識”)，全體師生開展消防知識宣傳教育工作,。讓廣大家長,、師生了解火災(zāi)的危害，懂得怎樣去預(yù)防。

4,、教師在課上講述了在各種場合如何預(yù)防火災(zāi)(如家里,、學(xué)校、公共場所等),，遇到火災(zāi)怎樣報警;遇到輕微火災(zāi)怎樣處理;遇到嚴(yán)重火災(zāi)怎樣逃生等,。并帶領(lǐng)幼兒進行逃生演練。

5,、加強對消防器具的管理和保養(yǎng),。我們并不因為這些器具平時閑置無用就放棄管理，而是注重保養(yǎng)保證隨時可以應(yīng)急使用,，對幼兒園的消防器材進行了一對一保管制,。

此次活動的開展，不僅豐富了老師,、家長和幼兒的.消防知識,，還增強了他們自救逃生的能力，最大可能的提供了幼兒園師生的安全保障,，確保幼兒園發(fā)展不受影響,，把安全教育落在了實處。

消防宣傳日活動方案幼兒園篇七

為了進一步增加校內(nèi)教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力,，使幼兒掌握消防安全知識,，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的`自救,、逃生,、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,，結(jié)合開學(xué)初安全活動,，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學(xué)習(xí)；并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動,。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事件。

時間：20xx年11月13日上午10：30,。

地點：三龍幼兒園

參加人員：全體教職工及幼兒,。

濕毛巾人手一塊、滅火器（教師學(xué)習(xí)使用方法）等,。

（1）幼兒在教室進行正常的教學(xué)活動,，遙控消防演習(xí)報警鈴發(fā)聲，進行火災(zāi)模擬現(xiàn)場,，然后警報,，接到報警時大家不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的關(guān)腦,，然后按照擬定的路線進行迅速撤離,。

（2）報警組李威鳳撥打“119”報警，由秦幫明打開幼兒園前門的通道,，到路口迎接救護車,，蔡姍娜在左樓樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時安全，肖敏在右樓樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時安全,。

疏散順序:

教師領(lǐng)隊,，幼兒分班依次快速、安全下樓,，不能搶先下樓,，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

擬定路線：

大班,、小班走右樓梯,，中班走左樓梯。

（3）為模擬活動的真實性,，參加演習(xí)的幼兒,，盡量閉嘴，減少說話,，盡可能地用濕毛巾,、口罩等捂口鼻，彎腰,、低頭從樓道撤離,。

（4）在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示,，按照撤離路線迅速逃出樓外,。

（5）從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在水泥場地集合,。在活動結(jié)束前，從樓內(nèi)撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內(nèi),。

（6）教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離,；

各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯,、過道擁堵造成危險,。

水泥場地集中后各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，向總指揮確定無人員“傷亡”后,，宣布演習(xí)成功,。

（1）由秦幫明示范講解滅火器的使用方法。

（2）每個教師學(xué)會使用滅火器并撲滅明火。

消防宣傳日活動方案幼兒園篇八

1,、為了認(rèn)真落實我園火災(zāi)事故防范措施,，杜絕重大火災(zāi)安全事故的`發(fā)生，最大限度地減少事故損失,，確保師生員工財產(chǎn)安全,，穩(wěn)定學(xué)校教學(xué)、工作,、生活秩序,，加強我園火災(zāi)安全事故應(yīng)急救援工作。

2,、培養(yǎng)幼兒消防安全意識,，懂得基本消防知識及基本消防技能、自救技能,，熟悉安全疏散路線,。

xx幼兒園

20xx年11月x日

全校教職工及幼兒

1、召開會議,，明確熟悉演習(xí)預(yù)案規(guī)程,，宣傳演習(xí)的實戰(zhàn)意義，做到人人參加,，臨危不亂,，嚴(yán)肅認(rèn)真，聽從命令,，服從指揮,。

2、明確人員所在位置,，指定指揮人員,，按預(yù)案規(guī)定進行疏散時。做到有組織,，嚴(yán)肅認(rèn)真,；防止出現(xiàn)推搡、踐踏現(xiàn)象,。

（一）中大班聽消防員講解火災(zāi)安全知識

（二）全園火災(zāi)演習(xí)

1,、發(fā)生火災(zāi)，門衛(wèi)及時拉響警報,。

2,、園長聽到報警之后，緊急啟動應(yīng)急方案,，并進行監(jiān)控措施

3,、各班老師及保育員及時進班維持秩序,。

5、保安做好所有樓道的監(jiān)控工作,，通過監(jiān)視器了解個通道的情況,，發(fā)生情況及時匯報。

6,、照緊急疏散方案,，有秩序疏散學(xué)生：

一樓三個班級直接把教室的后門打開，從后操場向前操場集中

二樓中一班,、中二班從東側(cè)樓梯撤離,，小二班從西側(cè)樓梯撤離。中一班經(jīng)一樓東邊小門向前草場集中,，中二班經(jīng)一樓大廳向前草場集中,，小二班經(jīng)西邊小門想前草場集中。

三樓大三班從東側(cè)樓梯撤離,，大一班,、大二班從西側(cè)樓梯撤離。大三班經(jīng)一樓東邊小門向前操場集中,，大一班,、大二班經(jīng)一樓大廳向前草場集中。

7,、后勤人員負(fù)責(zé)樓道安全,，協(xié)助帶班老師維持秩序。常老師負(fù)責(zé)西側(cè)樓梯,，徐老師負(fù)責(zé)東側(cè)樓梯,。

8、帶班老師清點人數(shù)向衛(wèi)生老師匯報,，衛(wèi)生老師向園長匯報人數(shù)

9,、找到火災(zāi)源，由消防人員滅火,。

消防宣傳日活動方案幼兒園篇九

在“119消防日”來臨之際,，結(jié)合幼兒園自身的實際情況，有計劃,、有組織地開展了一系列消防安全活動,。通過這些活動，增強了我園師生防控火災(zāi)的意識與能力,，達到了宣傳、教育,、演練的三效目的,。

我們的具體活動與做法如下：

1.組織幼兒園消防安全教育工作小組成員籌劃“119”消防周活動,，確立今年主題為：“認(rèn)識火災(zāi)、學(xué)會逃生”認(rèn)真做好宣傳工作,，確保消防安全教育的高效實施,。共同商討制定了工作計劃，分工協(xié)作,，齊心協(xié)力完成本次消防宣傳周任務(wù),。

2.11月4日下午，幼兒園全體教工進行的消防安全教育講座,，內(nèi)容包括：火災(zāi)案例講解與分析,、火災(zāi)常識、消防用具的講解等,。

3.11月5日張貼消防宣傳欄,，向全園家長及教職工宣傳消防知識。

4.11月6日組織安全小組一次消防安全大檢查,，對園所內(nèi)所有電器,、電線、滅火設(shè)施,、消防設(shè)備,、安全通道等都進行了一次大范圍的徹底排查。

5.11月7日,，全體教工幼兒進行了一次消防逃生演習(xí),，唐園長對本次演習(xí)做出高度評價，全體教工,、幼兒能聽到安全警報迅速疏散,，肯定了孩子們出色的表現(xiàn)，體現(xiàn)了全體教工,、幼兒對火災(zāi)突發(fā)事件的應(yīng)對能力,、組織能力以及逃生能力。

119消防系列活動,，又一次增強了全體師生消防安全意識,，不但培養(yǎng)了全體幼兒防范身邊火災(zāi)隱患的能力和逃生自救的能力，而且提升了教師消防安全教育的責(zé)任感,，使命感,，意義深遠。

“119”消防周系列活動活動照片

通過宣傳欄,、家長園地向給全園家長及教職工宣傳消防知識

宣傳內(nèi)容：莫把小小火源來看輕,，星星之火可燎原。秋季天氣多干燥,，防火工作很重要,。使用電氣人不離,，出門檢查莫大意。防患未然是首要,，愿您開心相伴,，平安相隨。