心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié),。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義,。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)大學(xué)生支教篇一

時(shí)間如白駒過(guò)隙,，轉(zhuǎn)眼間四個(gè)月的支教生活就要結(jié)束了，不想說(shuō)再見,，又不得不說(shuō)再見,，回想起剛來(lái)到這片土地，第一次站在講臺(tái)上,，面對(duì)一張張可愛的面孔,，第一次聽到學(xué)生喊“老師好”那份激動(dòng)依舊記憶猶新，可到如今就要分別,，心中是如此的不舍,，這四個(gè)月的時(shí)光，將是我人生中最寶貴的時(shí)光,。

這次支教我來(lái)到的是西藏自治區(qū)山南市瓊結(jié)縣中學(xué),，瓊結(jié)縣是藏文化的發(fā)源地，這是一個(gè)帶有濃厚文化氣息的地方,。來(lái)到中學(xué),，我們主要是負(fù)責(zé)第二課堂的建設(shè)，而我主要是從事美術(shù)社團(tuán)的.建設(shè),，平時(shí)還帶七年級(jí)和八年級(jí)的美術(shù)課，七年級(jí)兩個(gè)半的生物課。通過(guò)四個(gè)月的教學(xué)不斷鞏固了我的專業(yè)知識(shí)同時(shí)還不斷補(bǔ)充了新的知識(shí),，這對(duì)于以后的工作和學(xué)習(xí)都有很大的幫助,。

通過(guò)這次支教，讓我親身體驗(yàn)到了基層教育的艱辛與神圣,。當(dāng)?shù)谝淮蝸?lái)到這里的時(shí)候,，伴隨我們的是不同程度的高原反應(yīng)，但是這些都不能成為我退縮的理由,。通過(guò)這四個(gè)月的支教生活,，讓我更加堅(jiān)定了成為一個(gè)好老師決心和信心，離開大學(xué)這個(gè)象牙塔,，也讓我提前接觸到了這個(gè)復(fù)雜的社會(huì),，作為一個(gè)成年人我們必須承擔(dān)起生活的重任，做好自己該做的事情,，必須對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)自己所做的事情負(fù)責(zé)。

作為一個(gè)支教大學(xué)生,，全心全意投入到教學(xué)工作,，開展教學(xué)活動(dòng)，吸取老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是我們工作和學(xué)習(xí)的重點(diǎn),。

在支教期間我主要負(fù)責(zé)的是第二課堂美術(shù)社團(tuán)的建設(shè)以及七八年級(jí)的美術(shù),，七年級(jí)兩個(gè)班的生物教學(xué)。剛剛走上講臺(tái)的我,，有一些緊張但又有一些激動(dòng),，看著講臺(tái)下面一雙雙陌生而又渴望的眼神，我盡我所能去講授知識(shí),，但是他們反饋的不是一張張開心的面龐,，而是茫然的眼神，通過(guò)兩節(jié)課的實(shí)際教學(xué)和課下的同學(xué)生老師的交流,，我發(fā)現(xiàn)我講的東西比較專業(yè)化,，學(xué)生都聽不懂，比較陌生,，而且在這過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,，甚至有些漢字還不懂，理解能力存在一些問(wèn)題,。通過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整,，放慢了講課的速度，把專業(yè)化的東西轉(zhuǎn)化為通俗易懂的話,，經(jīng)過(guò)幾節(jié)課的磨合,，學(xué)生也慢慢適應(yīng)了我的講課方式,，上課的反應(yīng)也越來(lái)越好，上課的氣氛也開始積極活躍起來(lái),。

在教授不是我的本專業(yè)課程的時(shí)候,，我也是盡量去學(xué)習(xí)這個(gè)課程的知識(shí)點(diǎn)，讓自己更加專業(yè),，在課堂上盡量發(fā)揮學(xué)生的自主性,，讓他們自己發(fā)揮自主性，讓學(xué)生去自己表達(dá),，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性,，在教學(xué)過(guò)程中，不管什么課程,，以素描教學(xué)為例,，就算他們出現(xiàn)了什么錯(cuò)誤，都不會(huì)去批評(píng)他們,，而是發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，先給他們自信，然后再提出問(wèn)題,，去指正他們,。在這期間，我也會(huì)去聽一聽那些有經(jīng)驗(yàn)老師的課,，去發(fā)現(xiàn)一些值得我學(xué)習(xí)借鑒的地方,，從而提升自己的教學(xué)能力。

雖然這里的孩子和我們大城市的孩子有所不一樣,，但勤奮和樸實(shí)是他們最寶貴的財(cái)富,。在教學(xué)當(dāng)中雖然有時(shí)候會(huì)很辛苦很累，但是看到學(xué)生們?nèi)绱说呐?，我覺得這些都不算什么,，當(dāng)每天學(xué)生迎著笑臉對(duì)我說(shuō)“老師好”的時(shí)候，我就覺得這是我最幸福的時(shí)候,。簡(jiǎn)單的生活,，簡(jiǎn)單的人們，簡(jiǎn)單的處事,，在這里一切都變得很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單,。在課堂里，每天看到的是一張張渴望知識(shí)的臉龐,，支教之旅,，許許多多感動(dòng)的事感動(dòng)的人使這段經(jīng)歷變成了我最好的回憶之一。那群可愛的孩子們給了我很多感動(dòng),，讓我的心靈得到了成長(zhǎng),，四個(gè)月短暫的相逢讓我有幸影響了他們也讓他們深深地影響了我,，我很感謝他們！有人說(shuō)我們的支教得到的遠(yuǎn)比奉獻(xiàn)的多,，是的,，我們得到的大于我們付出的，這段旅程我收獲的實(shí)在太多太多了,，而這段希望之旅也將是我生命中揮之這次支教，給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),、鍛煉的機(jī)會(huì),、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我將把這次支教經(jīng)歷變成我的精神財(cái)富,，不斷地從中汲取營(yíng)養(yǎng),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。在工作中充實(shí)自己,，鍛煉自己,，使自己更加出色。支教的經(jīng)歷也賜予我們一段新鮮而又獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟,，生命會(huì)因它而更加精彩繽紛,。這一筆珍貴的精神財(cái)富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動(dòng)力，而這段希望之旅也將是我生命中揮之不去的回憶,。

暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)大學(xué)生支教篇二

七月流火,，伴著此起彼伏的蟬鳴和萬(wàn)里無(wú)云的明凈藍(lán)天，我度過(guò)了人生中第一個(gè)充滿著溫馨和關(guān)愛,，洋溢著熱情與愛心的富有意義的暑假,。艱辛如人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干,，作為大學(xué)生,，我們最終要走入社會(huì)，融入社會(huì),。第一次參加社會(huì)實(shí)踐,，我明白了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì),，接觸社會(huì),，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式,。通過(guò)參加這次實(shí)踐活動(dòng),，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想和認(rèn)識(shí),。

近一個(gè)星期的社會(huì)實(shí)踐,，一晃而過(guò),，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將讓我終身受用,。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各年齡段人的感情,，拉近了我與他們的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓視野,，增長(zhǎng)才干,，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路和肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大教堂,，在那個(gè)廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì),，讓我從實(shí)踐中得到鍛鍊,。

這次社區(qū)服務(wù)中，給我印象最深的就是那群天真爛漫的孩子們,。在支教中無(wú)時(shí)不刻不感覺到他們的強(qiáng)烈的求知慾和無(wú)邪的童真童心,。當(dāng)我給他們講訴三國(guó)演義故事的時(shí)候，他們對(duì)書中劉關(guān)張的義薄云天感慨不已,，對(duì)諸葛亮鞠躬精粹死而后已的忠心敬仰而嚮往,，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘忍流露出的深深同情；當(dāng)我教導(dǎo)他們讀寫英語(yǔ)時(shí),，他們表現(xiàn)出的濃厚興趣,，踴躍地回答我提出的每一個(gè)問(wèn)題，熱烈的討論臨時(shí)教材上面列出的頗有意思話題,，積極地朗讀教材里的單詞和課文,；當(dāng)我陪伴他們作畫涂鴉的時(shí)候，他們的畫里都有蔚藍(lán)的天空,，明媚的陽(yáng)光,，一望無(wú)際的翠色草地，歡樂(lè)的伙伴們,，時(shí)而有的畫里漫天翩躚的彩蝶,，又或是恣意飛翔的小鳥，又或是萬(wàn)紫千紅的百花,，完完全全體現(xiàn)他們對(duì)世界和平祖國(guó)和諧的深深嚮往和天真無(wú)邪的快樂(lè),。

感覺真的很簡(jiǎn)單：開心、幸福,、責(zé)任,！

開心的是看到孩子們的笑容，那種沒(méi)有任何雜質(zhì)的笑容,，那種從心里發(fā)出對(duì)我們這樣的小老師們的尊敬以及將課外知識(shí)傳授給他們的感激,。幸福,，因?yàn)楹⒆觽兊闹匾暥@幸福，因?yàn)槲覀円呀?jīng)走過(guò)了的童年卻能再度去體味的幸福,。責(zé)任,，對(duì)待這群天真的孩子們，覺得自己要盡力,，要耐心,，因?yàn)楹⒆觽兪亲鎳?guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái),，是我們的.希望,。

當(dāng)初本著提高自我、充實(shí)自我,、鍛鍊自我的目的我參加了這次社會(huì)實(shí)踐，從前期緊張有序的準(zhǔn)備工作,，斗志昂揚(yáng)的走進(jìn)社區(qū),，到收穫成功的喜悅，這一個(gè)星期以來(lái)經(jīng)歷的事情仿佛放電影一般,，一幕幕地在我腦中浮現(xiàn),，不盡的汗水，澆灌了成功的花朵,。與社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)從陌生到熟識(shí),，我和很多的伙伴們也從不速之客變成了他們中的一員，拖著疲憊的身體從社區(qū)回來(lái),，顧不得休息,，一回家就忍不住地聊起今天發(fā)生的事情，在嬉笑中洗去了一身的疲憊,，我們就是這樣樂(lè)此不疲的忙碌著,，我們的辛苦別人看得見，但其中的喜悅只有我們自己能享受,。我們就是這樣一群人,，每天早上6點(diǎn)鐘起床，晚上10點(diǎn)鐘睡覺,，常常中午也不得休息,；我們就是這樣一群人，一手麵包,，一手豆?jié){,，匆匆走出家門開始一天的征程；我們就是這樣一群人,，下午一兩點(diǎn)別人午休避暑的時(shí)候,，我們才開始午飯,，直到晚上八九點(diǎn)萬(wàn)家燈火的時(shí)候，才想起要吃晚飯了,，于是一袋餅乾,，一杯清水，又投入到了緊張的對(duì)明天活動(dòng)討論中去,；我們就是這樣一群人,，烈日炎炎下，樂(lè)此不疲的工作狂,。我們有汗水沒(méi)有眼淚,，有微笑沒(méi)有怨言，有付出沒(méi)有計(jì)較,，因?yàn)槲覀兩钌钪?，現(xiàn)在的辛勞換來(lái)的是受用一聲享之不盡的財(cái)富。雖然辛苦,，但是,，活動(dòng)的成功舉辦極大的滿足了自己的成就感。

雖然辛苦,，但是,，團(tuán)隊(duì)精神給與了我們極大的振奮。

雖然辛苦,，但是,，小朋友們期許的目光，讓我們絲毫不敢懈怠,。

雖然辛苦,，但是，社區(qū)民眾溫暖的話語(yǔ),，給予了我們更加努力的強(qiáng)大的動(dòng)力,。

是啊，再多的辛苦在肯定的目光面前也是顯得那幺蒼白無(wú)力,，辛苦化成了世界上最美麗的糖果,。

這次社會(huì)實(shí)踐時(shí)間雖然短暫但是意義確是綿長(zhǎng)的，我們用自己微薄的力量給與了所有社區(qū)民眾們一點(diǎn)方便,，讓我們這些身在象牙塔里的孩子們真真切切體會(huì)到了自己可以給這個(gè)社會(huì)做出貢獻(xiàn),。前所未有的嘗試，換來(lái)非比尋常的體驗(yàn),，實(shí)在不虛此行,。

暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)大學(xué)生支教篇三

在這xx天的實(shí)踐中，我感受到了很多，在我們實(shí)踐開始的第一天,，讓我最震撼的是那邊的地理位置和那里的經(jīng)濟(jì)狀況,。xx鄉(xiāng)海拔xx米，各村之間的距離有好幾公里,，并且當(dāng)?shù)貨](méi)有菜場(chǎng),，上下來(lái)回的公車只有兩班。當(dāng)?shù)氐暮芏喾孔佣际强帐幨幍?，留下?lái)的村民大多靠自家種糧食來(lái)維持生活,。

x月xx日剛來(lái)到這個(gè)地方，我們就住進(jìn)了xx鄉(xiāng)中心小學(xué)的宿舍里,，在準(zhǔn)備好一切之后,，我們便在周圍的村子進(jìn)行了招生，同時(shí)做了一份關(guān)于學(xué)生的身心,、家庭狀況和所在學(xué)校的狀況的問(wèn)卷調(diào)查,。在后面的幾天，我們努力在文化知識(shí)和興趣愛好上讓學(xué)生們感受學(xué)習(xí)的快樂(lè),。經(jīng)過(guò)幾天的相處,，我深刻地感受到他們對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)興趣班的熱愛。由于學(xué)校教學(xué)環(huán)境的制約,，這邊的教學(xué)設(shè)施并不能滿足他們?nèi)康男枨蟆?/p>

我們?cè)谶@邊受到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)府、婦聯(lián)和學(xué)校的大力支持,，在x月x—x日,，我們組織了一個(gè)小隊(duì)伍來(lái)到了xx風(fēng)景區(qū)進(jìn)行了一次關(guān)愛留守兒童的募捐活動(dòng)。并且我們開展了一對(duì)一的形式來(lái)幫助困難留守兒童,，雖然我們不能在物質(zhì)上提供很多,，但是我希望我們能在精神層面給他們最大的鼓舞。

時(shí)間總是很快,，實(shí)踐很快接近了尾聲,，在最后一天我們?cè)诶系闹行男W(xué)的舞臺(tái)上開展了激烈的高年級(jí)學(xué)生演講比賽，當(dāng)中穿插了不少他們的表演,。我體會(huì)到他們不是沒(méi)有才華,，只是缺少了這樣的舞臺(tái)讓他們展示自己。

在離開的前一天晚上,，我和幾個(gè)隊(duì)友做在學(xué)校的走欄上看天上的繁星,，山里晚上的天特別黑，星星特別的亮也特別的多,，看著,，看著，我們不禁不忍離開這我們實(shí)踐的地方,，不忍與那些天真可愛的學(xué)生們分離,。那一夜,，我們失眠了。

7月6日,，我們坐上離開的班車告別了xx鄉(xiāng),，告別了那里的學(xué)生，結(jié)束了我們的社會(huì)實(shí)踐,。這一次實(shí)踐讓我永生難忘,。

暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)大學(xué)生支教篇四

七月中旬我們來(lái)到了位于河南省盧氏縣xx鎮(zhèn)的xx中心小學(xué)。轉(zhuǎn)眼間支教工作已經(jīng)結(jié)束,，回顧這十天里的工作生活學(xué)習(xí)情況,，心中充滿喜悅。因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋?，xx鎮(zhèn)人的熱情感動(dòng)了我,，與xx的其他教員的交流提升了我。支教工作是充實(shí)的,，帶給我的是沉甸甸的收獲,。

如果讓我說(shuō)支教的感受，我會(huì)說(shuō)“簡(jiǎn)單并快樂(lè)著,，平淡并享受著,，付出并收獲著”。xx中心小學(xué)是我人生中的一個(gè)驛站,，它將激勵(lì)著我不斷前進(jìn),。

支教生活讓我有了改變，僅僅10天,，它讓我明白了什么是艱辛與付出,，我不再是一個(gè)充滿理想但卻脫離實(shí)際的小孩！首先,，艱苦讓我分清了理想和現(xiàn)實(shí),，在這之前我一直認(rèn)為學(xué)校的一切都應(yīng)該是美好的，教室是明亮的,，學(xué)生是可愛的,，老師是和藹的，課堂是精彩的,！到了這里之后才知道這一切都是要付出極大的代價(jià),，其實(shí)在工作中更多的時(shí)候需要的都是實(shí)戰(zhàn)精神！而并非理論,！課堂的40分鐘需要的是一個(gè)全能的教師,，因?yàn)楹⒆拥哪X子里有太多的為什么！其次，充實(shí)和幸福讓我堅(jiān)定了我的人生方向和目標(biāo),。在這里,，每天都會(huì)為了孩子們的學(xué)習(xí)和生活忙忙碌碌，看著孩子們認(rèn)真的學(xué)習(xí)勁兒會(huì)讓人有一種把所有的知識(shí)和愛傳授給他們的沖動(dòng),！

如果要給這段日子定義一個(gè)顏色,，我想用金色來(lái)形容它，因?yàn)樗腔馃岬摹?５個(gè)熱血青年組成一家,，我們由不相識(shí)到了解到交心,，從普通的友情升華到濃濃的親情，彼此互幫互助,，我們親如兄弟姐妹,，相互扶持、相互愛護(hù),，雖日子艱苦卻樂(lè)在其中,。

十天的支教生活，就這么結(jié)束了,，有太多的感慨,，有很多的收獲，不僅收獲了實(shí)踐經(jīng)歷,，還獲得了支教學(xué)校老師們的認(rèn)可,，支教學(xué)校學(xué)生的喜愛。對(duì)那里的一花一草一木,，我都是那么的熟悉,，那么的舍不得。十天的支教生活,，讓我真正以一名正式教師的身份去工作，讓我以一名真正的社會(huì)工作者出現(xiàn)在社會(huì)上,，而不是現(xiàn)在的學(xué)生,，讓我看得更多，知道得更多,，懂得的也更多,。

暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)大學(xué)生支教篇五

那些年，我們教導(dǎo)過(guò)的孩子,，那些天,，我們?cè)谄谥卸冗^(guò)，淹沒(méi)在孩子們的嬉笑打鬧聲中,，卻樂(lè)此不疲,，我們?cè)敢馊臑樗麄兏冻觯凰麄冊(cè)敢馊男湃挝覀儭Ｎ覀兛梢砸黄饘W(xué)習(xí),；也可以一起賣萌?？幔贿€可以一起團(tuán)隊(duì)奮戰(zhàn),。我們建立了深厚的感情,，彼此照顧，互相成長(zhǎng),。

八天的社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了,，“xx”夏令營(yíng)從開始到結(jié)束處處是驚喜。

第一天,，小朋友調(diào)皮搗蛋,，不懂表達(dá)對(duì)老師到來(lái)的歡迎，給我們留下了并不算好的第一面,；最后一天,，小朋友依然調(diào)皮搗蛋，懂得與親愛的老師道別和表達(dá)不舍,，給我們留下了感動(dòng)和再見的期盼,。

第一天，老師們生澀地上著課,，不懂孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和接受程度,，所以孩子們不太配合；最后一天,，考試們熟練地上著課,，多了幾分從容，懂得孩子們想要怎樣的教學(xué)方式,，所以孩子們會(huì)安靜的聽課,，所以孩子們會(huì)積極地響應(yīng)考試的提問(wèn)。

沒(méi)有參加,，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己真的可以當(dāng)孩子王,。喜歡孩子們圍坐在我身邊，眨著眼睛聽我講故事的申請(qǐng),，就像回到了以前給我弟講睡前故事時(shí)一樣,，自從他長(zhǎng)大后就再也沒(méi)有過(guò)了。這次＂三下鄉(xiāng)＂給予我最大的感受,，是怎么用真心待人,。

他，她,，就像我的弟弟妹妹,，他們以大人看起來(lái)是＂調(diào)皮＂的方式去表達(dá)自己的感情,，他們比我們想象中要可愛得多。比起傳授知識(shí),，我更想用自己為例,，告訴他們什么是理解，什么是愛,。希望他們能有一個(gè)愉快的暑假,，珍惜現(xiàn)在，有緣再見,。

八天的相處,，從孩子們的眼神中，我看到了童真,，看到了單純,。與他們打成一片時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界也可以這樣簡(jiǎn)單,。他們率真活潑的個(gè)性會(huì)融化你那顆浮躁的心,。

相聚總會(huì)相離，我們都不忍心說(shuō)再見,，孩子們卻樂(lè)觀的說(shuō)：“老師,，我們有緣再見?！笨粗行┖⒆油t的雙眼,，我們更是舍不得。九天的感情,，看似短暫,，卻值千金。孩子們,，希望你們快樂(lè)健康成長(zhǎng),。

一覺醒來(lái)，發(fā)覺自己已經(jīng)回到了城市,，看到繁華城市,，有些恍惚，原來(lái)我已經(jīng)離開那一堆讓我開心讓我煩的小孩,，回憶起第一天到三水，還沒(méi)緩過(guò)奔波的疲憊,，幾位小孩就破門而入,，打破宿舍的平靜，最記得xx那小胖子,，叫我被他背一次,，然后就要我背還他一次,，本來(lái)就累的身體，差點(diǎn)就要垮掉了,，之后的每天早上都是睜著朦朧的雙眼就去上課,，中午的休息少的可憐，感覺自己比上課時(shí)憔悴的多,。

現(xiàn)在回來(lái)xx已經(jīng)兩天了,，不過(guò)，對(duì)他們的感覺就好像每天起來(lái)還要做老師和他們上課一樣,。記得有一天,，打架事件居然和下課次數(shù)一樣，讓我們幾個(gè)操碎了心,。

但他們的改變更讓我吃驚,，經(jīng)過(guò)我們教育過(guò)后，那些調(diào)皮的小孩沒(méi)那么淘氣了,，上課還積極主動(dòng)回答以及搶答問(wèn)題,，我們分組競(jìng)賽最后的那個(gè)隊(duì)伍后來(lái)居上奪得了第二名。他們的改變,，有我們的功勞,，也是他們本性善良的體現(xiàn)。

這兩天在xx,，我盡量讓自己過(guò)得充實(shí),，不再去想他們，但是每每聽到他們的消息 知道他們也在想我們,，我的心不由刺痛,。謝謝你們的陪伴，謝謝你們給我的經(jīng)歷,。我說(shuō)過(guò)我不想再經(jīng)歷這種離別,，但我好像再見到你們。

這個(gè)暑假注定是一個(gè)難忘的暑假,，在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中,，我收獲了來(lái)自小朋友們和隊(duì)員們的滿滿愛意。雖然我并沒(méi)有什么跟孩子們玩耍,，也沒(méi)有與很多小朋友建立很深的感情,，但是看見隊(duì)員們可以跟小朋友們建立很深的感情，我就很滿足了,。

而我總是在背后為隊(duì)員們做好各項(xiàng)工作的準(zhǔn)備,，同時(shí)也一直在處理小朋友們打架、爭(zhēng)吵的問(wèn)題,，漸漸的也就變成了他們口中的“訓(xùn)導(dǎo)主任”,。

雖然這是很累,，但當(dāng)孩子們都發(fā)生了很大的變化時(shí)，我就覺得一切都值得了,。如果明年還有機(jī)會(huì)回去,，我一定會(huì)回去，不僅僅做你們的老師,，更要做你們的知心朋友,。愿你們一切安好。

世上能夠一帆風(fēng)順完成的事情幾乎是沒(méi)有的,，所以各種情況總會(huì)接踵而至,。第一天的班會(huì)課投影直接用不了，做好的ppt全部都廢掉了,；為了維修這間唯一的教室的多媒體設(shè)備,，授課搬去了活動(dòng)室一段時(shí)間；那里的小朋友很容易就打架等等一系列問(wèn)題,，但是三下鄉(xiāng)的我們把這些問(wèn)題都一個(gè)一個(gè)的解決了,，一個(gè)一個(gè)克服了。

無(wú)論是那里或頑皮或乖巧的孩子,，還是你們18個(gè)穿黑色衣服的大朋友們,，為了震住場(chǎng)子，我和立庫(kù)貫徹著一黑到底的做法,，徹頭徹尾的變成了萬(wàn)惡的訓(xùn)導(dǎo)主任,。不過(guò)這份不同與以往做義工的經(jīng)歷還是給了我很大的啟發(fā)，感情上的羈絆我和立庫(kù)比起其他伙伴要少得多,，卻給我和他在如何組織志愿者服務(wù)上面給了很多的指導(dǎo),。

更多的羈絆還是在和藍(lán)天服務(wù)隊(duì)的大朋友們，最的事情莫過(guò)于你們都出去放松了,，我和宇佳兩個(gè)人一個(gè)在寫新聞稿,，一個(gè)在確定明天的流程安排。

九天,，一個(gè)說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),，說(shuō)短不短的天數(shù)，這九天里見證了一群調(diào)皮搗蛋的孩子一天比天有進(jìn)步,，一天比一天更懂事,，也一天比一天讓我們放不下他們。

那意味深長(zhǎng)的九天已經(jīng)過(guò)去了,，但腦海了總是會(huì)回想起第一天的情景,，第一次和他們碰面的狀況，還記的他們問(wèn)的第一個(gè)問(wèn)題“你們是我們的老師嗎,？”第一次的見面讓我記住了一些乖巧的小女生,，但讓我印象更深刻的是那些一直在大呼小叫，嘰嘰喳喳的男生,，他們精力旺盛,，好像有永遠(yuǎn)用不完的力氣，永遠(yuǎn)說(shuō)不完的話,，也有永遠(yuǎn)可以氣死我們這些老師的狀況,。

當(dāng)時(shí)就覺得，這九天,，不好過(guò)呀,。的確，在開頭的那幾天狀況不斷,，第一天課堂紀(jì)律松散,，排斥組員，打架等等等,。但我慢慢發(fā)現(xiàn),，平時(shí)好動(dòng)淘氣的孩子其實(shí)很聰明，上課也很認(rèn)真積極,，每當(dāng)說(shuō)舉手回答時(shí),，永遠(yuǎn)高舉著手的都有他們。

漸漸的,，他們的改變是我們大家都有目共睹的,，到了后面幾天，課堂的紀(jì)律已經(jīng)不用我們?nèi)ゾS持,，大家就能很專注認(rèn)真的聽課,，更讓我沒(méi)想到的是在一節(jié)表演課上，有兩位女生為我們所有老師唱了一首《老師》,，還為我們表演了手語(yǔ)《感恩的心》,。

離別的那天，看著有些孩子哭了,，有些問(wèn)我們什么時(shí)候再回來(lái),，有些對(duì)我們說(shuō)一路順風(fēng)，還有一個(gè)孩子還寫了封信給我們,，看著信里稚嫩的語(yǔ)句,，突然覺得這九天，這一切都值了,，這其中的意義是在其他地方所不能得到的,。開始到結(jié)束，這個(gè)故事里有我們最美好的回憶,！

第一組的成員都是夏令營(yíng)最頑皮的幾個(gè)孩子,。得知后,，我們都無(wú)奈地笑了笑，畢竟要帶著他們八天,，希望他們不會(huì)嫌棄我們,。

我們這些大學(xué)生第一次去夏令營(yíng)做老師，最害怕的就是孩子們討厭自己,，不過(guò)這一切到離別的那天,，我才明白孩子們其實(shí)與我們有多喜歡我們，他們并不沒(méi)有那么復(fù)雜,，都是比較單純的孩子,。

他們都有著自己個(gè)性的一面，有兩個(gè)女孩子都是初一了,，在表演課上表演了吉他和歌唱,。最讓印象深刻的就是一個(gè)名叫xx的孩子，皮膚黑黑的,，又瘦又好動(dòng)的身體,，活蹦亂跳的活像一個(gè)小猴子。也是夏令營(yíng)最為頑皮的孩子,，每天都會(huì)曠課一兩節(jié),，每次問(wèn)到他為什么逃課，他總會(huì)說(shuō)自己回去打游戲了,，一點(diǎn)也不在意老師的目光,。

在最初接觸的時(shí)候，他總是保持著十分自我,、乖張的心態(tài),。在夏令營(yíng)還有他的兩個(gè)弟弟，相對(duì)于哥哥,，這兩個(gè)弟弟都表現(xiàn)的十分聽話,，最小的弟弟還有很高的畫畫能力，而相反哥哥卻整天帶著同組比他大的哥哥逃課,，拉班結(jié)派地去欺負(fù)別的小朋友,。對(duì)著這個(gè)孩子，我們這戲老師也只能大眼瞪小眼的,，嚴(yán)厲的話擺在那里,，也不能讓他改變太多。

后來(lái)我經(jīng)常私下找他聊天,，慢慢的發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子各方面都優(yōu)秀,，寫的一手好字，而且運(yùn)動(dòng)能力很好。在游園活動(dòng)的那天,，他出奇的活躍,，帶領(lǐng)著我們這一個(gè)小組拿到了夏令營(yíng)的第一名。而且這孩子自尊心很強(qiáng),，在音樂(lè)課因?yàn)闆](méi)怎么開口被其他小朋友怪責(zé)后,，忍了一節(jié)課，下課后和我聊著聊著就哭了,。

原來(lái)這孩子雖然整天淘氣，耍賴,，但他還是很想幫自己的小組爭(zhēng)取榮譽(yù),，只是平時(shí)裝得無(wú)所謂，受到孩子們的責(zé)怪后,，就忍不住了,，甚至說(shuō)不回來(lái)這個(gè)夏令營(yíng)了。然后我和他坐在課室外面,，聊了好久,，最終撫平他的心情，可惜他還是賭氣,，甚至連大合照都沒(méi)去,。

想起這件事，至今我還在后悔,，我應(yīng)該留下來(lái)陪著他,，作為一個(gè)小組的老師我不應(yīng)該放棄他們?nèi)魏我粋€(gè)人。其實(shí)每個(gè)孩子都有著自己的光芒,，老師們就應(yīng)該努力去肯定他們的優(yōu)點(diǎn),，讓他們的才華和潛力發(fā)揮出來(lái)。

為期9天的三下鄉(xiāng)夏令營(yíng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓我們與這幫孩子從一開始的不想識(shí)到離別時(shí)的不舍,，從毫無(wú)秩序，大吵大鬧的課堂到安靜有序的課堂,，看到他們的努力,，看到他們的成長(zhǎng)，我們?cè)倏嘣倮垡仓档谩?/p>

離別時(shí)看到他們依依不舍的看著我們,，眼淚潤(rùn)濕了整個(gè)眼眶,，看的我們也想哭了，其實(shí)我們也舍不得他們,，但是我們并不能陪伴他們太久,，我們也有我們的生活。離別是我們教他們的最后一堂課，要明白每一件事的開始就意味著總有結(jié)束一天,，珍惜吧,。

很意外，在那里很迅速地和大家熟悉起來(lái),，很親切,。在從中，發(fā)現(xiàn)一些孩子,，雖然調(diào)皮,，但是他們都有一顆赤子之心，他們會(huì)說(shuō)出一些讓你意想不到的話,，根本想不到一個(gè)孩子會(huì)說(shuō)這樣的話,。有的小孩子經(jīng)常闖禍打架，但是如果你能慢慢耐心和他談心,，走進(jìn)他們的內(nèi)心,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們還是一個(gè)很純真的孩子。

相處之久,，也看到他們的改變與進(jìn)步,，非常欣慰。

暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)大學(xué)生支教篇六

機(jī)緣巧合,，我在隊(duì)長(zhǎng)xx的邀請(qǐng)下,，參加了這次xx大學(xué)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，活動(dòng)的名稱就叫做“xx”顧名思義,，就是xx學(xué)子飲水思源,，在暑假期間下鄉(xiāng)支教，為家鄉(xiāng)人民做一些微小的貢獻(xiàn),。

于是,，在7月15日，來(lái)自xx等不同高校不同屆的懷集大學(xué)生聚集在一起,，開始了為期一周的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng),。

我們的活動(dòng)是在xx中學(xué)進(jìn)行的。目的是針對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村初一學(xué)生開展一系列的“第二課堂”活動(dòng)和授課,，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)以及關(guān)于學(xué)習(xí),，日常生活的知識(shí)，擴(kuò)展學(xué)生們的視野,。

因此,，我們的團(tuán)隊(duì)分成調(diào)研組，支教組,，文娛組,，后勤組等幾個(gè)小組，分工合作，靈活協(xié)調(diào),，不僅開設(shè)了計(jì)算機(jī),，普通話，風(fēng)土人情,，實(shí)用地理知識(shí),，日常保健，英語(yǔ),，趣味數(shù)學(xué)等課時(shí),，還開展了跳舞，唱歌,，軍體拳,，手語(yǔ)等興趣班，隊(duì)員們各展所長(zhǎng),，竭盡自己所能用心傳授，引起了學(xué)生們極大的興趣去參加各種興趣班,，并始終保持著很高的學(xué)習(xí)勁頭,，甚至在興趣班結(jié)束時(shí)還積極要求老師們留下繼續(xù)這些活動(dòng)的學(xué)習(xí)。

看到學(xué)生們求知若渴的神情隊(duì)員們都不忍心拒絕,，我們的隊(duì)員雖然辛苦了一點(diǎn),，內(nèi)心卻是很高興，也樂(lè)意延長(zhǎng)授課時(shí)間,，去解答孩子們的疑問(wèn),。

在七天的時(shí)間里，我們陸續(xù)和學(xué)生們開展了各種第二課堂,，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，手工剪紙制作，文藝匯演等活動(dòng),，都取得了意想不到的成功,，這些成功很大部分取決于學(xué)生們的積極參與和配合，也當(dāng)然離不開隊(duì)員們的深思熟慮,，策劃安排和親自精心的準(zhǔn)備,，從拉贊助到布場(chǎng)工作，每一步都滲滿了隊(duì)員們的汗水和辛勞,。

但即使在炎熱的天氣里,，我的同伴們沒(méi)有叫一聲苦一聲累，任勞任怨,，學(xué)會(huì)苦中作樂(lè),，才能把每項(xiàng)工作做好，從這次活動(dòng)，我也深深體會(huì)到了什么叫做團(tuán)隊(duì)精神,。

當(dāng)然,，這次三下鄉(xiāng)的成功還要感謝xx大學(xué)以及當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助、我們才能心無(wú)旁騖地開展工作,。

暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)大學(xué)生支教篇七

1,、給留守兒童送去愛心，讓他們知道自己沒(méi)有被社會(huì)遺忘,，讓他們知道還有很多大哥哥,、大姐姐關(guān)心自己，從而幫助孩子們樹立健康的社會(huì)觀,，幫助他們更好地融入社會(huì),。

2、村里的留守兒童不像城里的孩子,，可以在暑假里上輔導(dǎo)班,，我們的支教活動(dòng)正是為了解決留守兒童在暑假無(wú)人看管、無(wú)處讀書的問(wèn)題,。大學(xué)生志愿者在暑假當(dāng)起留守兒童的“家教”正好可以幫助孩子們提高學(xué)習(xí)成績(jī),，不輸在起跑線上。

3,、社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道，一來(lái),，我們擺脫了“一放假就沉迷網(wǎng)絡(luò)”的日子,，過(guò)上了真正有意義的生活；二來(lái),，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以幫助我們更好的走出校門,，走向社會(huì)，接觸,、了解社會(huì),，從而更好的投身社會(huì)。

小學(xué)一到五年級(jí)

初中一到三年級(jí)

高中組

崔永華負(fù)責(zé)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)

楊樺負(fù)責(zé)英語(yǔ)

邢立娟負(fù)責(zé)語(yǔ)文數(shù)學(xué)

劉振振負(fù)責(zé)英語(yǔ)

吳冬喜負(fù)責(zé)語(yǔ)文

程鵬負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)

劉源負(fù)責(zé)物理化學(xué)

當(dāng)我們真正走進(jìn)孩子們的臨時(shí)教室時(shí),，我們發(fā)現(xiàn),，原先“一個(gè)人上一節(jié)課”的計(jì)劃是行不通的，因?yàn)楹⒆佣?，各個(gè)年級(jí)的孩子都有,，而且只有一間教室，所以我們臨時(shí)決定,，分組同時(shí)上課,，這樣做雖然會(huì)使教室內(nèi)稍顯混亂造成一定程度上的互相干擾,，但卻是我們根據(jù)實(shí)際情況指定的最合適的方案。

對(duì)于整體安排,，我又根據(jù)我們教學(xué)組的具體情況進(jìn)行了調(diào)整：

2,、通過(guò)各種形式，鍛煉孩子們的各種能力,，比如在人前發(fā)言的能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力等等。

3,、根據(jù)我對(duì)各個(gè)年級(jí)課本的了解,，我為各個(gè)年級(jí)分別制定了十六天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不同的年級(jí),，要求的難度也有所不同,。一到三年級(jí)的主要任務(wù)是背誦經(jīng)典課文，學(xué)習(xí)生字,、組詞,、造句；而四年級(jí)和五年級(jí)的孩子除了要求掌握基本知識(shí)之外,，還要求對(duì)課文進(jìn)行理解,。注重培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、分組上課的策略

我們面對(duì)的情況是：從小學(xué)到高中幾個(gè)教學(xué)組都有學(xué)生,，而且所有學(xué)生都擠在一間教室里,。我們意識(shí)到,，原先“一個(gè)老師一節(jié)課”的計(jì)劃是行不通的，要解決這個(gè)問(wèn)題,，必須按照分組同時(shí)上課,，這樣做既提高了課堂效率，又有助于老師們近距離的接觸學(xué)生們,，給他們更多有針對(duì)性的幫助,。

2、針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)合理調(diào)整計(jì)劃

（1）將一個(gè)小時(shí)的課堂分成兩部分,，前半個(gè)小時(shí)我給學(xué)生們講解課本的`基礎(chǔ)知識(shí),，而后半個(gè)小時(shí)則用來(lái)做練習(xí)，這樣既有利于孩子們?cè)谡n堂上及時(shí)鞏固學(xué)到的知識(shí),，而且這種聽課與做題結(jié)合的方法能夠緩解孩子們?cè)谡n堂上的疲勞,，從而對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣。

（2）下午第四節(jié)盡量在室外上課,，這樣做既可以使孩子們感到新鮮,，從而更容易集中精力,，而且可以減少孩子們的讀書聲對(duì)高年級(jí)學(xué)生們的影響。在最后一節(jié)課上,，我們一般會(huì)集體背誦課文,，然后讓孩子們挨個(gè)在大家面前講故事，以鍛煉他們當(dāng)眾發(fā)言的能力,。如果孩子們表現(xiàn)得好,，學(xué)得快，我們還會(huì)做一些小游戲,。我始終認(rèn)為,，教育小學(xué)生，要針對(duì)他么爛漫愛玩的天性,，在游戲中教會(huì)他們知識(shí),，而填壓式的教育只會(huì)是孩子厭惡學(xué)習(xí)。

3,、注重孩子們綜合素質(zhì)的提高

在教授課本知識(shí)之外,，我們還特別注重孩子們綜合素質(zhì)的提高，我們教孩子們下象棋,，玩魔方,，唱歌，跳舞,，給他們的課余生活增添了很多歡聲笑語(yǔ),。另外，我還特別注重對(duì)孩子們陽(yáng)光性格的塑造,，我平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,，不以學(xué)習(xí)成績(jī)論學(xué)生，以求學(xué)生們不會(huì)產(chǎn)生自卑感,。比如說(shuō)我的學(xué)生于洋,，他自尊心比較強(qiáng)，平常在課堂上,，如果有個(gè)知識(shí)點(diǎn)別人都學(xué)會(huì)了,，就剩他沒(méi)有學(xué)會(huì)時(shí)，于洋就會(huì)急得大哭,。這時(shí)我會(huì)先讓其他同學(xué)做練習(xí),，我單獨(dú)用各種方法教會(huì)他，決不讓他落后,！久而久之,，于洋獨(dú)立思考的能力提高了一大截，成績(jī)也非常優(yōu)異了,！不過(guò)于洋還是有些內(nèi)向,，課間和小伙伴鬧了矛盾,，他就一個(gè)人坐在教室里不出去玩，這是我會(huì)動(dòng)員其他孩子組織一個(gè)好玩的游戲,，然后讓于洋的好朋友邀請(qǐng)他去玩,，笑容就又會(huì)在于洋的臉上綻放。

4,、對(duì)專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用

作為法學(xué)專業(yè)的學(xué)生,，怎樣將專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中去呢？我的教授對(duì)象為小學(xué)生,，理解力有限,，所以我沒(méi)有選擇向他們講授具體的法律條文，而僅僅告訴了他們一些“憲法是我國(guó)的根本大法”“法律面前人人平等”等原則性的知識(shí),，讓他們對(duì)法律有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),。在村里，我們積極向村民講解實(shí)用的法律知識(shí),，比如《債權(quán)法》《物權(quán)法》等,，努力在村民心中樹立“運(yùn)用法律的武器保護(hù)自己合法權(quán)益”的觀念。

5,、與身邊的人相處

（1）我們七個(gè)志愿者住在村長(zhǎng)的母親家中,，與老人在一個(gè)廚房做飯。怎樣與兩位老人相處對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn),，因?yàn)樵趯W(xué)校我們身邊只有同齡學(xué)生,，在家中爺爺奶奶都寵著我們，很少與我們計(jì)較,。所以,，為了樹立大學(xué)生良好的形象，更好地與兩位老人相處我們自覺改掉了大聲喧嘩,、用水不節(jié)儉,、睡覺晚等不良習(xí)慣,，并時(shí)常為兩位老人做一些家務(wù),，贏得了老人的喜愛。

（2）一起支教的六個(gè)同伴對(duì)我們來(lái)說(shuō)也有不同的意義,，因?yàn)槲覀円黄鹕钍?，一起做飯一起吃飯，有人刷碗,，有人打掃衛(wèi)生,。又臟活累活大家都搶著干，有什么好吃的都給出來(lái)與大家一起分享,。在共同生活的這些天里,，我學(xué)會(huì)了關(guān)心別人,，學(xué)會(huì)了為集體的利益作貢獻(xiàn)，真正讀懂了“出門靠朋友”這句話,！短短十六天的相處,，卻讓我們這七個(gè)原本不認(rèn)識(shí)的年輕人成為了無(wú)話不談的好朋友，我們?cè)谑罴倮锒歼€保持著聯(lián)系,，不時(shí)的關(guān)心一下昔日的“戰(zhàn)友”的最新動(dòng)態(tài),，感受友誼的無(wú)比珍貴。

大學(xué)生志愿支教活動(dòng),，一方面能為孩子們帶去一份光明,，一份希望，同時(shí),，也能鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力和表達(dá)能力,。

雖然這次支教只有十六天，但卻給我留下了許多美好的回憶,，也給我留下了太多的感受,。正如西部?jī)?yōu)秀自愿支教者馮艾所說(shuō)“有一種生活，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,；沒(méi)有體會(huì)過(guò)就不知道其中的快樂(lè),，有一種快樂(lè)，沒(méi)有擁有過(guò)就不知道其中的純粹”,！