在現(xiàn)代社會中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標,，如學習、工作,、生活等,。為了更好地實現(xiàn)這些目標,，我們需要制定計劃,。因此，我們應(yīng)該充分認識到計劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用,。下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園教研活動計劃記錄表篇一

一、指導思想

本學期,，我園教科研工作將堅持理論與實際相結(jié)合的原則,，深入開展課題研究，突出園本化教學,。

二,、工作目標

1、加強教研的常規(guī)管理,。

2,、結(jié)合課程的實施，要求全園教師認真反思,，勤于總結(jié),。

3、加強園本培訓，提高師資素質(zhì),。

三、具體措施

1,、充分發(fā)揮教研組長,、年級組長的帶頭作用，根據(jù)園務(wù)工作的安排,，帶領(lǐng)教師積極參與園里的活動,，提高教育質(zhì)量。

2,、繼續(xù)抓好幼兒園各項課題的實驗研究工作,，根據(jù)實際情況，加強課題研究的力度,，注意平時材料的積累和總結(jié),，并做到有記錄、有討論,、有小結(jié),、有評價。加強交流與互動,，使教研工作正常有序地進行,。

3、組織教師認真學習幼兒園課程理論,，做好園本課程建設(shè)體系,。同時，要求教師加強自身的基本功訓練,，做到每日一練,。

4、期末召開經(jīng)驗交流會,，將教師的教學體會和成果進行交流,，相互學習，相互促進,。

四,、工作安排

二月份：

1、開學工作,，穩(wěn)定孩子情緒,，確保一日活動的正常開展。

2,、制定級部,、班級的工作計劃。

3、月底召開家長會,。

三月份：

1,、園優(yōu)質(zhì)課評選活動。

2,、墻面布置,、更新活動。

3,、園本化課程的開展,。

四月份：

1、春游,。

2,、開展戶外健康體育活動。

3,、組織教師進行基本功競賽(三筆字,、繪畫、手工,、音樂,、舞蹈)。

五月份：

1,、家園半日開放活動,。

2、“六一”前準備工作,。

六月份：

1,、慶“六一”活動。

2,、大班開展“我要上小學了”主題活動,，參觀小學，做好幼小銜接工作,。

3,、復習鞏固所學知識。

七月份：

1,、學期末的結(jié)束工作,。

2、教師工作總結(jié),。

3,、教師、幼兒的考核工作,。

幼兒園教研活動計劃記錄表篇二

上學期我們在開展季節(jié),、節(jié)日主題的主題活動中,，認真總結(jié)了教研工作中的不足點，通過了一系列實踐的研討,、反饋,、總結(jié)，取得了一定進展,，教師們的教育觀,、教研觀有了新的認識。周日計劃逐步完善,，每天都進行活動后的反思記錄,，但存在個體差異較大,，反思內(nèi)容常停留在表面,，效果不顯著。教師們的水平不同,，有的不是幼師專業(yè),，有時不知如何結(jié)合和實施教材，在選課上存在一定問題,。從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析,，教師對“綱要”的理解還是比較缺乏，環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒有真正體現(xiàn)為孩子服務(wù),，孩子自主參與性不夠,。教研組活動雖保證學習時間，但教師參與不強,，學習,、討論氛圍不熱，教師本身不善于進行批評與自我批評,，集體意識不強,，自我反思、自我鉆研缺乏,。

二,、指導思想：

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,，以先進的教育理論為指導,，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動,，提高教師的教育技能,，加強課題研究，突現(xiàn)我園的特色教育。

三,、工作要點及措施：

(一)繼續(xù)深入學習,，“綱要”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,，逐步改善“教”與“學”的方式,。

1、深入學習教材,，轉(zhuǎn)變新的教材觀,，正確領(lǐng)會教材編寫意義，積極實踐教材,。

2,、利用多渠道的學習“綱要”的精神，結(jié)合旗教研室“創(chuàng)新課,、優(yōu)質(zhì)課”評選活動,，開展“每師一課”等系列活動，提升教師專業(yè)化水平,。教研組在研究,、實踐教材的基礎(chǔ)上，開展說教材評比活動,，從而引導教師樹立新的教材觀,。

3、繼續(xù)采用案例引導,、對話討論,、引導探索、設(shè)疑問答,、參與式培訓方法進行有目的學習研討,。

4、創(chuàng)設(shè)外出,、觀摩學習機會,，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗,，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識,。

(二)加強專題研究提升教研水平。

領(lǐng)會課程理念,，積極探索,，樂于反思，善于總結(jié),，不斷提高教育教學水平,，并以教研組為單位,，進行專題研究，解決保教工作中的問題,，提高幼兒園一日活動質(zhì)量,。

1、開展主題活動方案的設(shè)計評比,，提高本園教師創(chuàng)造性使用教材的能力,，并組織案例評比活動。

2,、區(qū)域活動以常規(guī)工作有序開展,，并積極創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，有目的的投放區(qū)域材料,，中途進行材料評比,。

(三)重視檢查反饋及時提高保教質(zhì)量

1、以幼兒園各項活動計劃為主線,，進行有效檢查,。加強考核力度,，注重活動效益,。

2、經(jīng)常進行日常工作,、記錄的檢查,，便于交流和學習。

提高分區(qū)活動效能,。教師要根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需求,，結(jié)合教育目標設(shè)置活動內(nèi)容，每周定時投放適宜的操作材料,。教師要提高對區(qū)域活動指導水平,，讓孩子在各區(qū)域中，與材料,、教師,、幼兒相互作用下，情感,、態(tài)度,、能力等得以發(fā)展。

四,、工作安排

九月份：

1,、教師制定工作計劃、課題計劃

2,、交流班級計劃,、課題計劃

3,、家園聯(lián)系欄布置檢查

十月份：

1、業(yè)務(wù)政治學習

2,、案例分析,、剖析相關(guān)問題

3、區(qū)域布置

十一月份：

1,、區(qū)域材料評比

2,、每師一課

3、小班專題研討活動

十二月份：

1,、外出學習

2,、外出學習經(jīng)驗交流活動

3、中班專題教研活動

4,、教師的記錄,、備課檢查

一月份：

1、大班專題研討活動

2,、各類總結(jié)交流

3,、各項評比檢查

幼兒園教研活動計劃記錄表篇三

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南,，在園務(wù)工作,、教科研工作計劃的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況,，充分深入課程園本化改革,，不斷提高保教質(zhì)量，在促進教師的專業(yè)成長的過程中,，促進幼兒的快樂成長,。

1、組織教師學習討論《幼兒園教育指導綱要》,，深刻理解其精神實質(zhì),。同時，鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐,，積累經(jīng)驗,，相互交流，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里,、在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn),，促進保教質(zhì)量的提高。

2,、本學期我組將結(jié)合我園具體工作安排,，根據(jù)小班幼兒的年齡特點與實際情況，有目的,、有計劃做好教育教學工作,。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢,，互幫互學，共同進步,。在教研組內(nèi)共同探討教育教學實踐,，關(guān)注年輕教師的專業(yè)成長，關(guān)注幼兒與教師之間的互動,，激勵年輕教師的不斷進步,。

3、發(fā)揮我年級組的團隊合作精神,，在年級組中形成交流分享,，互動反思的良好氛圍。開展集體備課,，分析教材,，遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法,。使教學活動更好地適合本園,、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。

4,、開展班與班之間互相聽課,、評課活動，通過學習,、觀摩,、研討,、反思等活動形式,，提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質(zhì)量，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力,。

5,、重視班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，結(jié)合園本特色,、班級主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，創(chuàng)設(shè)適合我年級組的特色文化環(huán)境，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境,。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自主學習的空間,。關(guān)注孩子的興趣點,，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng)設(shè)富有班級特色的教育教學環(huán)境,，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區(qū)域活動,，促進我級段幼兒健康,、快樂地成長。

6,、結(jié)合小班幼兒年齡特點,，強化一日管理，在一日生活中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、行為習慣，樹立獨立意識,。并引導幼兒學習簡單的安全知識,，形成初步的安全意識。

7,、各班每月至少家園聯(lián)系一次,，平時利用多種手段與家長交流，十月下旬召開家長會,，十二月份開展“慶元旦家園共育”活動,。

幼兒園教研活動計劃記錄表篇四

1.大班級的幼兒在隊列隊形上還存在很大的弊病，每周一的升國旗儀式上,，孩子的走路姿勢很不雅觀,。踏步這一方面還是需要加強的。

2.中,、小班級幼兒的體育運動能力,、體能方面不夠理想。

3.課外活動時候,，教師對幼兒有目的的體育運動組織,，沒有體現(xiàn)出來，幼兒在無目的的玩各種玩具,。

4.幼兒對體育運動的興趣低,，不樂于參加各種帶競技性的體育活動。

1.大班的幼兒是幼兒園每次升旗儀式的旗手,，在大班要加強幼兒的隊列隊形的練習,，加強基本動作練習。

2.中小班幼兒學習基本的列隊,。加強《課程》中要求的體能鍛煉,。同時逐步的培養(yǎng)幼兒的體育運動興趣。

3.組織教師學習基本的體育教學知識,、手段,。能組織幼兒進行體育鍛煉。

4.各年級的體育教研員要對本年級的體育教學時時進行督促,。

5.加強幼兒來園時的早鍛煉組織,。形式和手段呀多樣化,。

6.針對大班的幼兒，要逐步培養(yǎng)幼兒的體育興趣,。設(shè)置多樣的體育興趣活動,，比如：溜冰、單車,、跳繩以及各種棋類的學習,。同時在大班要培養(yǎng)一支足球隊，加強幼兒對外界的聯(lián)系,。

7.組織多樣化的體育競技

活動,，加強本幼兒園內(nèi)幼兒縱向、橫向的交流,。

1.研究課題：

a.體育運動與幼兒生長發(fā)育（接上學期）（中,、小班級教研課題）

b.培優(yōu)拔尖，個人愛好與專項性運動能力培養(yǎng)初探（大班級教研課題）

2.目標：

a. 通過體育運動使幼兒在保持原有生長速度的基礎(chǔ)上持續(xù)增長,。

b. 體育教學將要與個人愛好緊密的結(jié)合在一起,，將能為其進入小學后的體育教育、今后的體育活動,、各種各樣的體育社區(qū)活動以及終身體育打下基礎(chǔ),。

3.實施過程：

1.記錄和保存前一次研究結(jié)果：幼兒生長發(fā)育評價表，體格狀況前期（后期）評定表,，學期,、學年評定表，生長速度評價表,，班級體格發(fā)育和生長速度對比表,。

2.測量和記錄幼兒本學期初的體格、生長速度,，歸類進行初步評價,；記錄對照班的幼兒情況（本學期初的體格、生長速度）,，同時進行評價。

3.在帶領(lǐng)幼兒進行體育活動時,，必須要做到的：

a.每周要保證有1堂正規(guī)的體育體能課,，教師進行必須的指導。（其體能課由走,、跑,、跳、投,、鉆爬,、攀登七項基本身體素質(zhì)練習組成）

b.每天要有1~2小時的體育運動（游戲）時間,。

c.記錄每個幼兒的極限運動量、脈搏和心率情況等,。

4.注意觀察幼兒平常的飲食習慣,，進行必要的指導；給幼兒以及

幼兒家長講解營養(yǎng)膳食的知識,。

5.每月要有一個簡單的總結(jié),，回顧自己在一月中的教學活動，幼兒取得的實際效果,。

6.要對幼兒不合理的體育運動進行必要的修改,，使之達到既能鍛煉身體，又能掌握體育運動的技能技巧,。

7.在大班級的體育課堂上教師要準備多種多樣的體育活動科目和器材,，在教師引導和幼兒自主選擇自己的愛好的前提下，教師有選擇的進行個別的培訓,，以達到培優(yōu)拔尖的功效和作用,。

8.針對我大班級幼兒對足球運動的狂熱愛好，將特別的設(shè)立一個足球訓練班,，培養(yǎng)幼兒對足球的認知程度以及足球運動的技能,、技巧。

1.學期中評價,，在20xx年11月底進行一次針對性的幼兒體質(zhì),、體能、生長速度評價,。

2.學期末評價,，在20xx年12月~20xx年1月（學期結(jié)束前2周）進行幼兒體質(zhì)、體能,、生長速度評價,。

3.由這2次的實踐操作評價，來撰寫自己的教研總結(jié),，評價自己的教研成果,。

4.在教研組中交流自己的心得。

幼兒園教研活動計劃記錄表篇五

教育科研工作是幼兒園的立園之本,、興園之策,、強園之路。保教工作是幼兒園工作的軸心,，而教育科研工作則是教學工作的'核心,。教育科研的有效落實能提高教師的素質(zhì)，增強教師的成就感，有利幼兒園辦出特色,，提高團隊凝聚力,。

20xx年11月

1.以抓實保教活動為核心，優(yōu)化教學活動的組織,，以理論學習為抓手,，促進教師吸納、反思水平的整體提高,。合理安排一日常規(guī),，優(yōu)化區(qū)域活動、游戲活動的開展,。

2.認真貫徹落實《綱要》《指南》精神,，以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育,。注重幼兒個性的培養(yǎng),，促進幼兒全面發(fā)展。

幼兒園全體教師

1.組織教師參加聽評課比賽,。聽評課是一種最直接,、最具體、最經(jīng)常也是最有效的研究提高課堂教學質(zhì)量的原始方法和手段,。在《指南》的引領(lǐng)下,，如何有效組織教育教學活動，研究并改進教學中存在的問題顯得尤其重要,。我園擬于10月28日進行園內(nèi)教師聽評課比賽,，并根據(jù)比賽結(jié)果推選2名教師參加鎮(zhèn)比賽。

2.組織幼兒參加早操評比活動,。幼兒園早操是幼兒一日活動的重要環(huán)節(jié),，是增強幼兒體質(zhì)的有效手段，它對調(diào)節(jié)幼兒一日活動情緒,，發(fā)展幼兒基本動作的協(xié)調(diào),、準確、靈活,，對鍛煉人體的肌肉群,，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力、合群能力以及對疾病的抵抗能力,，吃苦耐勞精神有著獨特的教育作用,。為此，我園高度重視早操活動,，科學編排早操并不斷有所創(chuàng)新。

3.組織開展新教師教學能力評比活動。為進一步深入學習和貫徹《指南》精神,，推動幼兒園教學改革,，提高幼兒教師的教學基本功，我園擬開展新教師教學能力評比活動,，不斷提升教師組織教育教學活動的能力,，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

4.組織各年齡段開展親子活動,。親子活動是提高親子之間感情的橋梁,，我園結(jié)合家長開放月這一契機，按年齡段開展親子活動,，小班親子游戲活動,，中班親子包餃子活動，大班親子繪畫活動等,。

5.組織開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動,。環(huán)境是幼兒教育的一個重要資源，通過創(chuàng)設(shè)結(jié)構(gòu)合理,、衛(wèi)生安全,、美化、兒童化,、教育化的環(huán)境,，使幼兒在與環(huán)境的自然接觸中認識各種事物，獲得各種感受,，理解各種現(xiàn)象,，讓幼兒生活在真正屬于他們自己的世界里。我園擬于11月初以年段為單位,，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動,。