每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
田家四季歌說課稿一等獎(jiǎng)實(shí)用篇一
每個(gè)人的校園都有一處能夠體現(xiàn)特色的地方,，也許它只有幾棵老樹，一個(gè)小操場(chǎng);也許,，它花繁葉茂，非常美麗,。今天我就為大家講講我們學(xué)校的楊樹。
春天,，楊樹發(fā)芽了他們長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,，好像一群新入伍的新兵一樣，穿上了整齊的軍裝,，你摸摸我,，我摸摸你，非常好奇,。
夏天到了，他們的軍裝經(jīng)過汗水浸泡,，變成了墨綠色,，由此可見他們多么辛苦啊!
秋天到了，他們的軍裝開始掉顏色,，變成了黃色,，并且他們的體力也開始不佳，經(jīng)常一股小風(fēng)就能把他們吹得東倒西歪,。回想以前,，他們都是一個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯的衛(wèi)士啊!
冬天他們退役了,，他們依依不舍得脫掉了軍裝，接替他們的,，是一個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯小伙子,。
雖然每年都有一個(gè)個(gè)老兵退役，每年都有一個(gè)個(gè)新兵入伍,，但他們完成的都是同一使命：保衛(wèi)校園!這就是我們學(xué)校的楊樹!衛(wèi)士!
田家四季歌說課稿一等獎(jiǎng)實(shí)用篇二
我愛我們美麗的校園,，但我更愛我們校園里那幾棵高大挺拔的楊樹。一年四季,，楊樹各具特色,，我們的校園生活也因它們而變得更加豐富多彩,！
春天，楊樹發(fā)芽了,，我們?cè)诮淌依镒x書，窗外的楊樹上總會(huì)站著幾只小鳥,，在嘰嘰喳喳地叫著,，好像與我們一同讀書，也好像在夸獎(jiǎng)我們,。楊樹上結(jié)滿了很像手指粗細(xì)的毛毛蟲一樣的東西，沒過幾天就落下來了,，像下了毛毛蟲雨一樣。有些頑皮的男同學(xué)拿它嚇唬我們膽小的女生,，說那都是些“毛毛蟲”。于是,，我們的課間就變得熱鬧多了,。
我最喜歡夏天的楊樹了,，因?yàn)闂顦淙~子變大變綠了，大楊樹的樹冠枝繁葉茂,，像一把綠色的巨型大傘。那葉片美麗極了,，綠得發(fā)亮的葉片照著作文我們的眼睛,，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)。這時(shí),，我們高興地在樹下跳皮筋、打沙包,、跳繩……玩得開心極了,！那是因?yàn)橛写髼顦錇槲覀兊謸跆柕目釤嵫剑?/p>
秋天，楊樹的葉子漸漸變黃了,，一片片地飄落下來。一陣風(fēng)吹過,，黃黃的葉子像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。我們高興地?fù)炱鹑~子來,，有的用樹葉玩拔老桿兒的游戲；有的做書簽,；還有的做標(biāo)本。落葉給我們帶來了無窮的快樂,！
冬天，楊樹葉都落光了,，楊樹看上去似乎有點(diǎn)傷心。但是,，雪后的楊樹像披上了一件銀白色的衣裳,，非常美麗,！
我愛你們,，美麗、高大,、挺拔的楊樹，你們是學(xué)校的驕傲,，我們的校園生活也因你們而變得更加豐富多彩！
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田家四季歌說課稿一等獎(jiǎng)實(shí)用篇三
在我們校園的一角有兩棵高大的楊樹，就像哨兵一樣守護(hù)著我們的校園,。
春天，機(jī)場(chǎng)春雨過后,，楊樹吸足了水分,，慢慢的抽出了新的枝條,，發(fā)出了嫩綠的小芽,。沒過幾天,，楊樹上長(zhǎng)滿了黃綠色的小葉子，就像給楊樹穿上了一件綠色的新衣,，美麗極了!
夏天,，楊樹的葉子長(zhǎng)得蔥蔥籠籠,，就像撐起了一把綠色的大傘。密密層層的枝葉為我們遮住了炎熱的太陽,。同學(xué)們?cè)跇涫a下盡情的游戲、玩耍,。
秋天,，楊樹的葉子變黃了,。一陣秋風(fēng)吹來,，一片片葉子離開了大樹媽媽的懷抱,，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來,，猶如一只只黃色的蝴蝶在空中飛舞。
冬天,，大雪紛飛，楊樹的葉子落光了,。雪花落在楊樹上,，仿佛給大樹披上了銀裝。兩棵楊樹依然挺立在那里,，守護(hù)著我們的校園,。
楊樹啊楊樹，我愛你那優(yōu)美的風(fēng)格,，更愛你那堅(jiān)強(qiáng)的品格,。
田家四季歌說課稿一等獎(jiǎng)實(shí)用篇四
楓楊樹是我們學(xué)校的一道風(fēng)景。它十分高大,，差不多有三層樓那么高；樹干很粗壯,，要三,、四個(gè)兒童才能合抱過來,；樹皮斑斑駁駁的,，摸上去很粗糙,，仿佛在無聲地訴說著它的滄桑過往,。
在我的眼里,，楓楊樹一年四季都別具風(fēng)情。
春天一到,，楓楊樹的枝條上就“蹦”出了許多綠色的小芽,，就像掛在枝上的無暇翡翠,。漸漸的，小芽?jī)洪L(zhǎng)成了像嬰兒手掌般大小的翠綠色的嫩葉,，十分惹人喜愛。
夏天到了,，樹葉長(zhǎng)得越來越茂密了,。那么多的綠葉一簇堆在一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙,。那翠綠的顏色明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng),。樹上已經(jīng)長(zhǎng)出了一長(zhǎng)串的種子,，滿滿地掛在枝梢,，風(fēng)一吹來的時(shí)候,，就如一串串葡萄一樣地?fù)u晃著,，分外地迷人,。
轉(zhuǎn)眼就是秋天了,，葉子漸漸變黃，一陣風(fēng)吹過,，葉子紛紛落下來，既像在空中飛舞的黃蝴蝶,，又像小精靈乘坐著金色的飛毯緩緩地落在地面上。抬頭仰望天空,，楓楊樹就像大地舉起的一支蘸滿黃色油彩的大筆,，要為藍(lán)色的天空添上一幅美麗的油彩畫。
冬天,，下起了鵝毛大雪。光禿禿的楓楊樹銀裝素裹,，靜靜地,，靜靜地；風(fēng)吹過,，就會(huì)有一些雪花簌簌地落下，仿佛童話世界般浪漫美麗,。凝視許久，我突然覺得它好似一位飽經(jīng)滄桑的老人,，正頑強(qiáng)地忍受著寒冷,，與風(fēng)雪做著斗爭(zhēng)，向人們昭示著堅(jiān)強(qiáng)與不屈,。這又不由得使我對(duì)它產(chǎn)生了一種敬意。
我忽然覺得自己仿佛就是一棵粗壯的楓楊樹,，傲立于天地之間，與寒風(fēng)呢喃細(xì)語,；與雪花嬉戲追逐；耳邊還不時(shí)地回蕩著孩子們銀鈴般的笑聲……這一切是多么美妙呀,！
田家四季歌說課稿一等獎(jiǎng)實(shí)用篇五
在茅盾先生的筆下,，白楊樹是“不平凡的”,，那么,，聳立在全市這所最富盛名的初級(jí)中學(xué)校園里的這棵白楊樹，就更不平凡了,。沒有人知道它的樹齡有多大,，只知道它一米長(zhǎng)的樹徑、比六層樓高的樹身,，大概是這個(gè)小城里最高、最大也最具精神的白楊樹了,。它獨(dú)自守候著這塊熱土，頗像一位歷盡滄桑的長(zhǎng)者,，長(zhǎng)年累月地與這里的老師們?yōu)槲椋挠涊d著他們教書育人的故事,；它與苦讀寒窗的莘莘學(xué)子為伴，熱眼目送他們走向輝煌的明天,，一年又一年。
每當(dāng)早春的第一縷春風(fēng)吹拂大地的時(shí)候,，白楊樹就在其他樹木花草的沉睡中，舒展起身軀,，膚色由灰暗逐漸變得陽光起來，枝頭上的花蕾由小變大,，恣意膨脹，綻放出條狀的花朵,，繼而洋洋灑灑飄落在校園里，盡情地放飛蟄伏了一個(gè)冬天的心情,，用積蓄了一季的能量，抽出片片新綠,，擔(dān)當(dāng)起報(bào)春的使者，把希望的春天遍布校園,，向師生們傳遞著“一年之計(jì)在于春”的信念,，似乎在提醒著學(xué)子們珍惜這美好的時(shí)光,，引來孩子們串串笑語在校園里回蕩。
夏季的白楊樹最是迷人。你看它頭頂熾熱的太陽,，迎著從樓縫里涌來的一波一波的熱浪,，挺直了強(qiáng)健的身軀，伸展開壯實(shí)的臂膀,，向著更高,、更寬的方向拓展自己生存的空間,，遮擋起濃濃密密的綠蔭,，為師生們帶來絲絲的涼爽,。風(fēng)雨雷電是這個(gè)北方小城夏季氣候的主旋律,，陰霾密布,、黑云壓城的時(shí)候，白楊樹挺拔偉岸,，直插天際,，給人以視覺上的廣闊,，消除壓抑,；電閃雷鳴,、狂風(fēng)大作的時(shí)候,，白楊樹傲然屹立,，頑強(qiáng)抗?fàn)?，讓人感覺到力量之所在,；下雨了,，白楊樹敞開胸菲,，洗去一身的浮沉,，撐起一張碩大的傘,，翠綠欲滴，頻頻點(diǎn)頭,，在浮躁的季節(jié)里,，給人以賞心悅目的享受。
酷暑退去,，秋季就要來臨了,，這是一個(gè)收獲的季節(jié)。白楊樹默默無語地歷數(shù)著早已儲(chǔ)存在心中的校園里的好收成,，也盤點(diǎn)著自己的心路歷程,，逐漸脫去一襲綠裝,，把生命的綠色蘊(yùn)藏在心的深處,，展示自己金子般的情懷。每當(dāng)寒潮襲來,，金黃色的葉子總是輕輕地,、輕輕地飄落在人們的身上,，無聲地提醒著朝夕相伴的師生們,，該加衣服了！而它自己也完成了落葉向根的皈依,，殘落的枝葉歸于泥土,，為腳下的土地增添一份養(yǎng)分和活力。這時(shí),，再抬眼向上望,，藍(lán)天白云之下，白楊樹更顯得雄偉壯美,，蒼遒有力的枝條始終保持昂揚(yáng)向上的精神,，直插云霄，竟無絲毫蕭瑟之感,，給那些對(duì)秋空悲切之徒生生上了一課,！
北風(fēng)呼嘯，雪花飄飄,，白楊樹更是顯示出了舍我其誰的王者風(fēng)范,，迎風(fēng)冒雪，無所畏懼,，挺拔的身姿傲然屹立在校園之中,，苦寒中更顯坦蕩從容，逆境中猶見錚錚鐵骨,，為了自己更高更大的目標(biāo),，從不向困難彎腰低頭，勇敢地對(duì)風(fēng)刀霜?jiǎng)π咀约旱氖难?，笑迎春天的到來?/p>
這就是校園里的那棵白楊樹,，一棵更不平凡的白楊樹！
這棵高大的白楊樹不需要人施肥,，不需要人澆灌,，只需一些自由的空氣，就會(huì)深深地愛著腳下的土地,，愛著養(yǎng)育它的校園,，無私地奉獻(xiàn)著自己的一切。它毫不計(jì)較生存的條件,，隨遇而安,，甘守寂寞，敢于向艱難困苦挑戰(zhàn)而決不放棄自己的追求,，這是怎樣的一種精神?。∵@與這所學(xué)?！傲⒌?、立志、立身,、立業(yè)”的校訓(xùn)竟然是這般的吻合,！
田家四季歌說課稿一等獎(jiǎng)實(shí)用篇六
我愛校園漂亮的花壇，我愛校園寬敞明亮的教室,，我還愛校園生機(jī)勃勃的操場(chǎng),，但我最愛的還是校園四周高大挺拔的白楊樹。
春天,，細(xì)雨如絲,。白楊樹抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩黃的芽苞,，像花骨朵,，非常惹人喜愛。又過了幾天,，一個(gè)個(gè)芽苞變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉,，它們?cè)诤挽愕拇猴L(fēng)中歡笑著。到了春天的末端,，白楊樹上會(huì)飛落一些像棉花一樣的楊絮,，輕盈、柔軟,，使學(xué)校變成人間仙境,。
夏天，驕陽似火,。白楊樹葉長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢,。密密層層、深綠色的葉子像小蒲扇,，又像小手掌,，遮住了熾熱的陽光。陽光照在樹葉上,，閃著金光,，白楊樹看起來充滿了生機(jī)和活力。樹下,，那就是我們的樂園,，我們盡情奔跑、嬉戲,，總也玩不夠,。有時(shí)樹上還會(huì)落下一些像毛毛蟲一樣的東西，我們玩得更起勁了,。
秋天,，白楊樹葉開始飄落,。黃色的、墨綠色的“蝴蝶”在校園翩翩起舞,。還有的葉子像打秋千,，忽上忽下，引得我們競(jìng)相追逐,。我們會(huì)拾起那一片片落葉,，把它當(dāng)作書簽，或用落葉玩“拉根”的游戲,。
冬天,，寒風(fēng)呼嘯。白楊樹葉落光了,，只剩粗壯的枝條勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭(zhēng),。它們?cè)诜e蓄力量，等待明年春天的到來,。
一年四季,，白楊樹帶給我們無盡的快樂。我愛你,，校園的白楊樹,。
田家四季歌說課稿一等獎(jiǎng)實(shí)用篇七
我們學(xué)校是個(gè)臨時(shí)小學(xué)，建校之初是因?yàn)榇彐?zhèn)拆遷,，建的臨時(shí)過渡小學(xué),。學(xué)校是一個(gè)長(zhǎng)方形，三面是低矮的平房,，分別是教室和辦公室及新分教師住室,，學(xué)校環(huán)境極其簡(jiǎn)陋。唯一讓人眼前為之一亮的是校園正中那排楊樹了,，筆直的樹干,，直聳云天，像一排士兵保衛(wèi)著我們的校園,。
夏天,，楊樹葉子長(zhǎng)大了，一陣風(fēng)吹過,，楊樹葉子嘩嘩作響,，好像為孩子們朗朗的讀書聲鼓掌。下課了,，驕陽似紅,，楊樹為孩子們帶來清涼，孩子們躲在樹蔭下,，愉快的做游戲,，楊樹默默的陪伴著,。
秋天，楊樹葉子慢慢變黃,，層林盡染,，疊翠鎏金,，帶給大家又是一種不同的美,，一陣秋風(fēng)吹過，樹葉隨風(fēng)落下,，像黃蝴蝶在翩翩起舞,。大風(fēng)刮了一夜，早上到校,，地上一層金黃,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像鋪了一層地毯,，踩上去軟軟的,，吱吱地響。
冬天,，楊樹葉子落光了,，一排排楊樹挺立在校園內(nèi)，保衛(wèi)著學(xué)校師生,。孩子們坐在楊樹下的長(zhǎng)椅上或聊天或看書,，美哉美哉！老師晚上加班回家,，看到挺拔的楊樹內(nèi)心安全感十足,。
