總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

小班戶外體育活動(dòng)總結(jié)與反思十篇一

開展小班戶外體育活動(dòng),，可以加強(qiáng)孩子體格鍛煉,、增強(qiáng)體質(zhì),，穿適量的衣物,，要不斷提高他們對外界氣候變化的適應(yīng)能力和對疾病的抵抗能力。下面是本站小編整理小班戶外體育

活動(dòng)總結(jié)

一,、確保幼兒的活動(dòng)時(shí)間，開展內(nèi)容豐富的活動(dòng)

在一日活動(dòng)中我們充分利用晨間,、午餐后,、下午戶外活動(dòng)時(shí)間，為幼兒提供多種多樣的游戲材料,，組織幼兒開展戶外活動(dòng),。在晨間活動(dòng)中我們除了為幼兒準(zhǔn)備自制的體育玩具外還開放體育器材室，他們自由選擇玩具,，自由結(jié)伴,，按自己的喜愛和意愿進(jìn)行游戲;午餐后，我們給孩子們準(zhǔn)備比較安靜的游戲,，如餐后散步,、走小路等;在下午的游戲活動(dòng)我們會(huì)為孩子們準(zhǔn)備有趣、好玩的體育課,，讓孩子們在游戲中得到相應(yīng)的鍛煉,，培養(yǎng)孩子們的合作能力,、創(chuàng)造能力。每一次活動(dòng),，孩子們都積極參與,，充分體驗(yàn)到了成功的喜悅。

觀察孩子的玩耍,，了解他們的活動(dòng)和興趣,，從中知道通過增加玩的材料和孩子的需要來進(jìn)一步開發(fā)新的玩法。就這點(diǎn)我觀察到我班幼兒在晨間鍛煉玩跳圈的時(shí)候,，大部分幼兒對此已不感興趣了,，我就把本來是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等，通過不斷的變換圈的擺放形式并且適當(dāng)?shù)脑黾尤Φ臄?shù)量,，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)幼兒對跳圈又感興趣了,，又喜歡玩了而且玩的很投入。變換游戲的方法可以增加兒對游戲的興趣可以慢慢的引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造新的玩法,。在體育活動(dòng)中，教師的自我創(chuàng)新能力是不容忽視的,。只有不斷提高自身的創(chuàng)新能力,，用創(chuàng)造性的教育思想武裝自己，才能更好的來實(shí)施教育活動(dòng),。

在體育活動(dòng)中,，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒,，使他們在活動(dòng)中能相互學(xué)習(xí),、相互交流、相互評價(jià),，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng),，有了良好的情緒體驗(yàn)，幼兒活動(dòng)的時(shí)間就會(huì)自然延長,，從而提高了幼兒活動(dòng)的持久性,。

在組織幼兒開展體育活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平,，制定分層次目標(biāo),，設(shè)計(jì)和安排難度不一的活動(dòng)，提供不同指導(dǎo)和幫助,，使能力強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高,，使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在活動(dòng)中,，我們應(yīng)做到在言語和行為上處處照顧每一個(gè)幼兒,，多用肯定和鼓勵(lì)的語言與幼兒交流,。對于那些活動(dòng)能力差的幼兒，我們應(yīng)在言語上和情感上給予鼓勵(lì)和支持,。如在“摘果子”的游戲中,，我們根據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不同,，設(shè)置了不同的高度,，使每一個(gè)幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗(yàn)。

三,、充分發(fā)揮幼兒的自主性

以往開展的戶外活動(dòng)常常以教師為中心,，由教師制作、提供活動(dòng)材料;設(shè)置,、安排活動(dòng)場地;示范、指導(dǎo)某一基本動(dòng)作并評價(jià)總結(jié)活動(dòng)情況,，致使幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性未能得到充分得發(fā)揮,。我認(rèn)為在戶外活動(dòng)中，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利,。所以在每次準(zhǔn)備活動(dòng)材料時(shí),，我們都會(huì)請孩子們和我們一起準(zhǔn)備、一起收集,、共同制作,，讓他們體會(huì)其中的喜悅，增加他們對體育器材的興趣,，學(xué)會(huì)珍惜體育器材,。其次，在活動(dòng)過程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性,，鼓勵(lì)幼兒一物多玩,。一個(gè)輪胎不僅是用來跳的，可以連環(huán)套著當(dāng)車跑,，可以立著當(dāng)圈滾,。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者，作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動(dòng)的興趣和質(zhì)量,。

研究表明,，幼兒在活動(dòng)中堅(jiān)持的時(shí)間長短取決于幼兒對該活動(dòng)的興趣的強(qiáng)弱。因此可以根據(jù)這一特點(diǎn),，安排幼兒感興趣的體育活動(dòng),，以培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性。

我班的幼兒男孩子多于女孩子,，且特別愛學(xué)解放軍,，因此,，我們根據(jù)“學(xué)做解放軍”的音樂編排了韻律活動(dòng)，在活動(dòng)孩子們中個(gè)個(gè)精神抖擻,，動(dòng)作到位,，非常認(rèn)真;在小班時(shí)孩子練習(xí)縱跳觸物時(shí)，我們把廢舊紙板做成的“紅蘋果”一個(gè)個(gè)掛起來,，形象十分逼真,，孩子見到后個(gè)個(gè)躍躍欲試，夠著的讓他品嘗一下“蘋果”的味道,，我們還引導(dǎo)幼兒討論：為什么有的“蘋果”能夠得著,，有的卻夠不著呢?你有什么辦法可以夠著掛得更高的“蘋果”呢?通過討論，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣,，從而有利于幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng),。陳鶴琴先生說過：“小孩是生來好動(dòng)的，是以游戲?yàn)樯?。對孩子來說,，游戲就是工作，工作就是游戲,?！彼鲝埥o孩子游戲的機(jī)會(huì)，通過游戲使孩子的身心得到健康的發(fā)展,。每一個(gè)孩子都有無限發(fā)展的可能性,，我們應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)符合幼兒好奇、好動(dòng),。

“生命在于運(yùn)動(dòng)”,，我們每個(gè)人都認(rèn)識到運(yùn)動(dòng)的重要性。而小班孩子剛剛從家庭的小環(huán)境到幼兒園這個(gè)大集體,，面臨著一個(gè)環(huán)境的轉(zhuǎn)變,，對此我們由衷地感到發(fā)展提高他們的身體素質(zhì)和健康行為方式有多么重要。本學(xué)期,，我們根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動(dòng)的規(guī)律,，以多種形式：如體育游戲，戶外活動(dòng),，散步,，戶外小型器械練習(xí)等，保證幼兒每天有2個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間,，讓幼兒進(jìn)行多方位的鍛煉,，促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展與提高。

一、在思想上提高認(rèn)識

本學(xué)期我們嚴(yán)格遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神：“培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣,、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與,?！闭J(rèn)識到體格鍛煉對孩子們的生理和心理發(fā)展大有很大的益處，能促使幼兒身體和心理過程得到全面發(fā)展,。組織幼兒經(jīng)常進(jìn)行體格鍛煉,，可以增強(qiáng)身體素質(zhì)，減少疾病,，全面地增強(qiáng)智能,，促進(jìn)身體健康地生長發(fā)育。

我們結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),、生理特點(diǎn),，根據(jù)季節(jié)的不同以及幼兒在活動(dòng)中的不同需要，組織開展一系列的體格鍛煉活動(dòng),，有早操活動(dòng),、小型器械、集體活動(dòng)和體育游戲等形式,，以培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，保證每天不少于二小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，讓幼兒在日?；顒?dòng)和游戲中達(dá)到鍛煉身體、增強(qiáng)自信心,，促進(jìn)幼兒智力,、個(gè)性品質(zhì)、審美情趣,、交往能力等多方面的發(fā)展,。

二、在行動(dòng)上加強(qiáng)落實(shí)

從我班幼兒的出勤情況來看,，我班十一月份孩子缺勤率最高,，那個(gè)月正好是氣溫剛剛開始下降的時(shí)候，由于家長擔(dān)心孩子受冷生病,，就給孩子急切地加衣,，只要孩子稍一活動(dòng)就容易出汗受涼，反而造成孩子咳嗽,、感冒,，針對這樣的情況，我們及時(shí)通過“家長園地”,、早晚接送孩子的機(jī)會(huì)以及路路通短信等,，耐心地和家長作好解釋工作,，讓家長們明白，要想讓孩子健康地成長必須要加強(qiáng)孩子體格鍛煉,、增強(qiáng)體質(zhì),，穿適量的衣物，要不斷提高他們對外界氣候變化的適應(yīng)能力和對疾病的抵抗能力,。雖然一開始個(gè)別家長,、特別是奶奶輩，并不是特別愿意配合,，但是當(dāng)她們看見班里穿得少,、樂意鍛煉的孩子個(gè)個(gè)健康后，也逐步改變了自己的想法,。從十二月,、甚至氣溫已經(jīng)很低的一月幼兒出勤記錄來看，孩子們的缺勤率在逐步降低,，到學(xué)期結(jié)束時(shí)幾乎天天全勤,。

其實(shí)對于人體來說，除了體育活動(dòng),，加強(qiáng)衛(wèi)生工作,，如果能利用自然界的日光、空氣水,、風(fēng),、雪等不同刺激的鍛煉，就能增強(qiáng)機(jī)體的耐受力經(jīng)得起外界自然因素的突然變化,。所以我們的體格鍛煉活動(dòng)主要通過日常生活來進(jìn)行,，如利用餐后散步的機(jī)會(huì)讓曬太陽，呼吸新鮮空氣,，接受一些不同溫度的冷熱刺激,，就是充分利用日光、空氣和水來鍛煉身體,。事實(shí)證明,，孩子們經(jīng)過鍛煉，呼吸道的疾病大大減少;同時(shí)精神煥發(fā),，行動(dòng)活潑,，食欲良好，睡眠安靜而持久,，身體強(qiáng)壯,。體格鍛煉不僅能使幼兒身體強(qiáng)壯，疾病減少，而且還鍛煉了孩子們的堅(jiān)強(qiáng)意志,。我們能合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,，教師間密切配合，保證每個(gè)孩子健康成長,。

二,、戶外體育活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒對身體鍛煉的興趣和習(xí)慣,，堅(jiān)持每天進(jìn)行體育活動(dòng),，促進(jìn)幼兒身體形態(tài)結(jié)構(gòu)和機(jī)能發(fā)育。

2,、通過體育活動(dòng),，開展對幼兒的走、跑,、跳,、投擲、鉆爬,、平衡,、攀登等基本動(dòng)作的訓(xùn)練，使幼兒體力,、速度,、靈敏等動(dòng)作素質(zhì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

3,、利用廢舊物品制作多種多樣的體育器械,，培養(yǎng)幼兒用器械進(jìn)行鍛煉的能力，發(fā)展幼兒自主性和創(chuàng)造性;學(xué)習(xí)利用各種體育器械進(jìn)行戶外鍛煉的方法,，促進(jìn)幼兒知覺、情感和能力的發(fā)展,。

4,、利用晨間活動(dòng)和游戲時(shí)間開展豐富多彩的體育游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒在體育游戲中團(tuán)結(jié)合作,、遵守規(guī)則,、勇敢競爭、克服困能的良好品質(zhì),。

三,、具體活動(dòng)安排

1)分解動(dòng)作，分布練習(xí),，循序漸進(jìn),。

1、拍球——特別是對于小班的幼兒來講，示范是最好的教學(xué)方式,。因此我們要先給幼兒做示范,，為幼兒實(shí)際模仿提供視覺、聽覺,、動(dòng)覺的各種感官信息,。教師的示范要正確、優(yōu)美,、輕松,，以完整示范為主，對于初入接觸的小班孩子來講,，教師可以先是簡單的示范雙手拍,，之后在循序漸進(jìn)。結(jié)合講解,，恰當(dāng)?shù)那榫w感染,，激發(fā)幼兒嘗試拍球練習(xí)的興趣。

2)徒手聽節(jié)奏跳

我們可以先講清拍球時(shí)的身體協(xié)調(diào)要領(lǐng)：幼兒在整個(gè)拍球過程中,，首先雙腿站直,、兩腳分開、雙手抱球身體微微向前傾,，最大限度地讓皮球有跳躍的程度和空間,，縮短緩沖的時(shí)間。然后一邊拍,，一邊有節(jié)奏的數(shù)著數(shù)量“一,、二、三,、四……”更好的增加拍球興趣,。

3)單手拍球

在一定基礎(chǔ)上，增加對幼兒身體協(xié)調(diào)的難易程度,。首先,，教師動(dòng)作要領(lǐng)示范，兩腳分開,，雙腿站直,、單手拍球、另一只手放后背,，在拍的過程中,，注意身體和球的協(xié)調(diào)度，眼神緊跟球身,。教師講解結(jié)束,，幼兒練習(xí),。

4)個(gè)別指導(dǎo)，規(guī)范動(dòng)作

對于能力較弱,，協(xié)調(diào)性不好的幼兒,，盡量降低拍球的難度要求，不至于讓他們對自己失去信心,。對于那些能力比較強(qiáng)的幼兒,，我們可以簡化步驟，增加難度來激發(fā)他們挑戰(zhàn)自己的欲望,。

6)同齡伙伴,，互相帶動(dòng)，共同創(chuàng)新

小班的孩子雖然年齡小,，大部分的孩子在身體協(xié)調(diào)方面還需加強(qiáng),，但也有小部分的幼兒能力還是不容小覷的。所以,，在活動(dòng)中,，老師可以請已經(jīng)會(huì)拍球的幾個(gè)幼兒當(dāng)“小師傅”幫助不會(huì)的孩子們練習(xí)拍球。引導(dǎo)幼兒間相互學(xué)會(huì)掌握拍球的方法和技能,，幫助幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)互相合作,，使拍球水平得到進(jìn)一步的提高。不僅如此,，我們還根據(jù)幼兒已會(huì)的拍球動(dòng)作,，進(jìn)行花樣拍球，如：跳著拍,、轉(zhuǎn)圈拍,、拋球、滾球,、繞身體轉(zhuǎn)球……這樣,，可以更好的增進(jìn)同伴之間的交流和合作，體驗(yàn)到了合作的快樂,。

2,、充分發(fā)揮幼兒的自主性——呼啦圈

以往開展的戶外活動(dòng)常常以教師為中心，由教師制作,、提供活動(dòng)材料;設(shè)置、安排活動(dòng)場地;示范,、指導(dǎo)某一基本動(dòng)作并評價(jià)總結(jié)活動(dòng)情況,，致使幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性未能得到充分得發(fā)揮。我認(rèn)為在戶外活動(dòng)中,，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利,。所以在本學(xué)期的活動(dòng)中,，我們將在每次準(zhǔn)備活動(dòng)材料時(shí)，會(huì)主動(dòng)請孩子們和我們一起準(zhǔn)備,、一起收集,、共同制作，讓他們體會(huì)其中的喜悅,，增加他們對體育器材的興趣,，學(xué)會(huì)珍惜體育器材。

其次,，在活動(dòng)過程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性,，鼓勵(lì)幼兒一物多玩。一個(gè)呼啦圈不僅是用來跳的,，可以連環(huán)套著當(dāng)車跑,，可以立著當(dāng)圈滾，許多小朋友共同合作套圈玩,，鉆山洞,，利用身體的各部位轉(zhuǎn)著玩……。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者,，作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動(dòng)的興趣和質(zhì)量,。

在體育活動(dòng)中，我們讓幼兒自由選擇同伴,，讓幼兒教幼兒,，使他們在活動(dòng)中能相互學(xué)習(xí)、相互交流,、相互評價(jià),，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng)，有了良好的情緒體驗(yàn),，幼兒活動(dòng)的時(shí)間就會(huì)自然延長,，從而提高了幼兒活動(dòng)的持久性。

在組織幼兒開展體育活動(dòng)時(shí),，我們會(huì)根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平,，制定分層次目標(biāo)，設(shè)計(jì)和安排難度不一的活動(dòng),，提供不同指導(dǎo)和幫助,，使能力強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。在活動(dòng)中,，我們應(yīng)做到在言語和行為上處處照顧每一個(gè)幼兒，多用肯定和鼓勵(lì)的語言與幼兒交流,。對于那些活動(dòng)能力差的幼兒,，我們應(yīng)在言語上和情感上給予鼓勵(lì)和支持,。如在“吊球”的游戲中，我們根據(jù)孩子們的身高,、彈跳力的不同,，設(shè)置了不同的高度的吊球，讓每一位幼兒可以創(chuàng)新用各種方式進(jìn)行跳躍,，如：雙腳彈跳,、兩個(gè)小朋友互相合作拍打吊球、用抬花轎方式拍打吊球,、借助輔助材料拍打吊球……使每一個(gè)幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗(yàn),。

4、廢物利用,，合理布局,，一物多玩

幼兒的發(fā)展，依賴于對材料的操作,。園所有多種戶外活動(dòng)器械,，如：不同規(guī)格的小型玩具，木馬,、跳繩,、平衡木等。另一方面搜集廢舊材料,。我們教師利用廢舊物品制作各種戶外活動(dòng)器械,，并在室內(nèi)外展示，并發(fā)動(dòng)幼兒家長同孩子一起制作,。

我們共同制作了多種玩具,，如：利用廢舊的紙箱做的飛碟;用碎布制作小沙包;將易拉罐用繩穿起來成為高蹺;用廢紙做紙球;把竹子截成很多段變成竹棍;還用一拉罐裝沙制作銅鈴……利用戶外游戲時(shí)間帶領(lǐng)幼兒參與其中，讓幼兒在學(xué)中玩,，在玩中學(xué),。使每個(gè)孩子都能在一定程度上得到提高。

5,、確保幼兒的活動(dòng)時(shí)間,，開展內(nèi)容豐富的活動(dòng)

其次，在一日活動(dòng)中我們充分利用晨間,、午餐后,、下午戶外活動(dòng)時(shí)間，為幼兒提供多種多樣的游戲材料,，組織幼兒開展戶外活動(dòng),。在晨間活動(dòng)中我們除了為幼兒準(zhǔn)備自制的體育玩具外還開放大型戶外玩具如：滑梯、蕩秋千,、走平衡木,、走方格…，他們自由選擇玩具,，自由結(jié)伴,，按自己的喜愛和意愿進(jìn)行游戲;午餐后，我們給孩子們準(zhǔn)備比較安靜的游戲,，如餐后散步,、走迷宮、走小路等;在下午的游戲活動(dòng)我們會(huì)為孩子們準(zhǔn)備有趣,、好玩的體育活動(dòng)如：老鷹捉小雞,、丟手絹、老狼,、老狼幾點(diǎn)了,、我是小小木頭人……讓孩子們在游戲中得到相應(yīng)的鍛煉，培養(yǎng)孩子們的合作能力,、創(chuàng)造能力,。

總之，體育活動(dòng)的開展不僅能促進(jìn)幼兒的生長發(fā)育,，增強(qiáng)體質(zhì),，而起對幼兒的發(fā)展也產(chǎn)生一定的影響，所以,，我們要認(rèn)識到體育鍛煉的重要性,，認(rèn)真地，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行體育鍛煉,，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng),，提高體育活動(dòng)質(zhì)量，使每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到協(xié)調(diào)發(fā)展,。

小班戶外體育活動(dòng)總結(jié)與反思十篇二

一,、確保幼兒的活動(dòng)時(shí)間，開展內(nèi)容豐富的活動(dòng)

在一日活動(dòng)中我們充分利用晨間,、午餐后,、下午戶外活動(dòng)時(shí)間，為幼兒提供多種多樣的游戲材料,，組織幼兒開展戶外活動(dòng),。在晨間活動(dòng)中我們除了為幼兒準(zhǔn)備自制的體育玩具外還開放體育器材室，他們自由選擇玩具,，自由結(jié)伴,，按自己的喜愛和意愿進(jìn)行游戲;午餐后，我們給孩子們準(zhǔn)備比較安靜的游戲,，如餐后散步,、走小路等;在下午的游戲活動(dòng)我們會(huì)為孩子們準(zhǔn)備有趣,、好玩的體育課，讓孩子們在游戲中得到相應(yīng)的鍛煉,，培養(yǎng)孩子們的合作能力,、創(chuàng)造能力。每一次活動(dòng),，孩子們都積極參與,，充分體驗(yàn)到了成功的喜悅。

觀察孩子的玩耍,，了解他們的活動(dòng)和興趣,，從中知道通過增加玩的材料和孩子的需要來進(jìn)一步開發(fā)新的玩法。就這點(diǎn)我觀察到我班幼兒在晨間鍛煉玩跳圈的時(shí)候,，大部分幼兒對此已不感興趣了,，我就把本來是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等，通過不斷的變換圈的擺放形式并且適當(dāng)?shù)脑黾尤Φ臄?shù)量,，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)幼兒對跳圈又感興趣了,，又喜歡玩了而且玩的很投入。變換游戲的方法可以增加兒對游戲的興趣可以慢慢的引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造新的玩法,。在體育活動(dòng)中,，教師的自我創(chuàng)新能力是不容忽視的,。只有不斷提高自身的創(chuàng)新能力,，用創(chuàng)造性的教育思想武裝自己，才能更好的來實(shí)施教育活動(dòng),。

在體育活動(dòng)中,，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒,，使他們在活動(dòng)中能相互學(xué)習(xí),、相互交流、相互評價(jià),，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng),，有了良好的情緒體驗(yàn)，幼兒活動(dòng)的時(shí)間就會(huì)自然延長,，從而提高了幼兒活動(dòng)的持久性,。

在組織幼兒開展體育活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平,，制定分層次目標(biāo),，設(shè)計(jì)和安排難度不一的活動(dòng)，提供不同指導(dǎo)和幫助，使能力強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高,，使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。在活動(dòng)中，我們應(yīng)做到在言語和行為上處處照顧每一個(gè)幼兒,，多用肯定和鼓勵(lì)的語言與幼兒交流,。對于那些活動(dòng)能力差的幼兒，我們應(yīng)在言語上和情感上給予鼓勵(lì)和支持,。如在“摘果子”的游戲中，我們根據(jù)孩子們的身高,、彈跳力的不同,，設(shè)置了不同的高度，使每一個(gè)幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗(yàn),。

三,、充分發(fā)揮幼兒的自主性

以往開展的戶外活動(dòng)常常以教師為中心，由教師制作,、提供活動(dòng)材料;設(shè)置,、安排活動(dòng)場地;示范、指導(dǎo)某一基本動(dòng)作并評價(jià)總結(jié)活動(dòng)情況,，致使幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性未能得到充分得發(fā)揮,。我認(rèn)為在戶外活動(dòng)中，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利,。所以在每次準(zhǔn)備活動(dòng)材料時(shí),，我們都會(huì)請孩子們和我們一起準(zhǔn)備、一起收集,、共同制作,，讓他們體會(huì)其中的喜悅，增加他們對體育器材的興趣,，學(xué)會(huì)珍惜體育器材,。其次，在活動(dòng)過程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性,，鼓勵(lì)幼兒一物多玩,。一個(gè)輪胎不僅是用來跳的，可以連環(huán)套著當(dāng)車跑,，可以立著當(dāng)圈滾,。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者，作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動(dòng)的興趣和質(zhì)量,。

研究表明,，幼兒在活動(dòng)中堅(jiān)持的時(shí)間長短取決于幼兒對該活動(dòng)的興趣的強(qiáng)弱。因此可以根據(jù)這一特點(diǎn)，安排幼兒感興趣的體育活動(dòng),，以培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性,。

我班的幼兒男孩子多于女孩子，且特別愛學(xué)解放軍,，因此,，我們根據(jù)“學(xué)做解放軍”的音樂編排了韻律活動(dòng)，在活動(dòng)孩子們中個(gè)個(gè)精神抖擻,，動(dòng)作到位,，非常認(rèn)真;在小班時(shí)孩子練習(xí)縱跳觸物時(shí)，我們把廢舊紙板做成的“紅蘋果”一個(gè)個(gè)掛起來,，形象十分逼真,，孩子見到后個(gè)個(gè)躍躍欲試，夠著的讓他品嘗一下“蘋果”的味道,，我們還引導(dǎo)幼兒討論：為什么有的“蘋果”能夠得著,，有的卻夠不著呢?你有什么辦法可以夠著掛得更高的“蘋果”呢?通過討論，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣,，從而有利于幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng),。陳鶴琴先生說過：“小孩是生來好動(dòng)的，是以游戲?yàn)樯?。對孩子來說,，游戲就是工作，工作就是游戲,?！彼鲝埥o孩子游戲的機(jī)會(huì)，通過游戲使孩子的身心得到健康的發(fā)展,。每一個(gè)孩子都有無限發(fā)展的可能性,，我們應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)符合幼兒好奇、好動(dòng),。

小班戶外體育活動(dòng)總結(jié)與反思十篇三

為進(jìn)一步提高廣大人民群眾反假貨幣,、識別假幣、打擊假幣的能力,，我們根據(jù)人行的安排,，于20xx月11日，開展了反假人民幣宣傳活動(dòng),，不斷增強(qiáng)人民群眾反假幣的意識和識假的能力,。宣傳過程中，我們積極探索開展人民幣反假宣傳工作的新思路,、新辦法,，對人民群眾耐心講解，突出體現(xiàn)了為人民群眾服務(wù)的意識，采取多種行之有效的方法,，有效提高了反假幣宣傳效率,，取得了明顯成效。

一,、宣傳措施

1,、成立反假宣傳隊(duì)。充分利用柜臺(tái)發(fā)放宣傳資料,，并向群眾講解宣傳,，提高人民群眾的防假意識和識假技能，標(biāo)注打假反假的標(biāo)語,、橫幅,，在營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)門前設(shè)立宣傳點(diǎn)進(jìn)行宣傳，對過往群眾發(fā)放宣傳資料,，宣傳人民幣防偽措施，看我們的展臺(tái)上擺放著一摞摞五顏六色的宣傳資料,，工作人員滿臉笑容,，邊發(fā)宣傳資料邊耐心地向前來咨詢了解的人民群眾解釋溝通，通過詢問,、查看,、對比，讓他們對假幣有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,，對假幣的危害和相關(guān)的法律法規(guī)有了更深層次的理解,。

2、杜絕流于形式宣傳,。針對集市小攤的實(shí)際情況,，由我們的宣傳員對攤主和收銀員進(jìn)行反假幣知識講解，并講假幣宣傳資料發(fā)送到各位攤主手中,，一些攤主還夸獎(jiǎng)我們很為他們著想,，說這樣以后他們就不怕誤收到假幣了。

3,、以案說法,，弘揚(yáng)法制。通過加大宣傳力度,，讓廣大人民群眾真正掌握人民幣的防偽特征和假幣辨識常識,，充分認(rèn)識到假幣的危害，讓廣大人民明確誤持和誤用假幣同樣是違法的,，增強(qiáng)法制意識,，提高群眾的反假幣意識，減少因“受害者”心里影響，造成假幣被發(fā)現(xiàn)后仍多次流通的現(xiàn)象發(fā)生,，削弱假幣的流通,。

二、宣傳取得的效果

通過這次反假幣的宣傳,，不僅使廣大人民群眾增強(qiáng)了反假幣的意識和反假幣的技能,，同時(shí)也是我們?nèi)w成員的一次再學(xué)習(xí)、再教育的機(jī)會(huì),，大家一致認(rèn)為反假宣傳非常必要,，由于犯罪分子造假手段越來越先進(jìn)，假幣的仿真程度也越來越高,，辨別更加困難,，需要通過宣傳學(xué)習(xí)提高廣大人民群眾的反假能力。只有人民群眾防假識假的能力提高了,，才能真正使假幣無藏身之地,，堵絕假人民幣在金融市場的流通。

三,、宣傳總結(jié)

通過這次的反假幣宣傳活動(dòng),，受到了廣大人民群眾的歡迎，也取得了不錯(cuò)的效果,，但是我們在宣傳中也發(fā)現(xiàn)了一些有待增強(qiáng)的地方：很大一部分的人民群眾對假幣防偽及人民幣愛護(hù)知識不夠理解,，尤其是在農(nóng)村的廣大人民，這就要求我們繼續(xù)著力做好宣傳工作,，以點(diǎn)帶面,，把一部分人先培訓(xùn)起來，而后帶動(dòng)其身邊的朋友及其他群眾,，在營業(yè)場所放置反假宣傳資料,，掛橫幅，臨柜人員要以身作則,，該沒收的就沒收,，該報(bào)的就報(bào)，同時(shí)做好對客戶的解釋工作,，全力促使每個(gè)公民都愛護(hù)人民幣,，保障人民幣正常的流通秩序。

小班戶外體育活動(dòng)總結(jié)與反思十篇四

在一日活動(dòng)中我們充分利用晨間,、午餐后,、下午戶外活動(dòng)時(shí)間，為幼兒提供多種多樣的游戲材料,，組織幼兒開展戶外活動(dòng),。在晨間活動(dòng)中我們除了為幼兒準(zhǔn)備自制的體育玩具外還開放體育器材室,，他們自由選擇玩具，自由結(jié)伴,，按自己的喜愛和意愿進(jìn)行游戲,；午餐后，我們給孩子們準(zhǔn)備比較安靜的游戲,，如餐后散步,、走小路等；在下午的游戲活動(dòng)我們會(huì)為孩子們準(zhǔn)備有趣,、好玩的體育課,，讓孩子們在游戲中得到相應(yīng)的鍛煉，培養(yǎng)孩子們的合作能力,、創(chuàng)造能力,。每一次活動(dòng)，孩子們都積極參與,，充分體驗(yàn)到了成功的喜悅,。

觀察孩子的玩耍，了解他們的活動(dòng)和興趣,，從中知道通過增加玩的材料和孩子的需要來進(jìn)一步開發(fā)新的玩法,。就這點(diǎn)我觀察到我班幼兒在晨間鍛煉玩跳圈的時(shí)候，大部分幼兒對此已不感興趣了,，我就把本來是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等，通過不斷的變換圈的擺放形式并且適當(dāng)?shù)脑黾尤Φ臄?shù)量,，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)幼兒對跳圈又感興趣了,，又喜歡玩了而且玩的很投入。變換游戲的方法可以增加兒對游戲的興趣可以慢慢的引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造新的玩法,。在體育活動(dòng)中，教師的自我創(chuàng)新能力是不容忽視的,。只有不斷提高自身的創(chuàng)新能力,，用創(chuàng)造性的教育思想武裝自己，才能更好的來實(shí)施教育活動(dòng),。

在體育活動(dòng)中,，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒,，使他們在活動(dòng)中能相互學(xué)習(xí),、相互交流、相互評價(jià),，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng),，有了良好的情緒體驗(yàn),，幼兒活動(dòng)的時(shí)間就會(huì)自然延長，從而提高了幼兒活動(dòng)的持久性,。

在組織幼兒開展體育活動(dòng)時(shí),，我們會(huì)根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平，制定分層次目標(biāo),，設(shè)計(jì)和安排難度不一的活動(dòng),，提供不同指導(dǎo)和幫助，使能力強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高,，使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。在活動(dòng)中，我們應(yīng)做到在言語和行為上處處照顧每一個(gè)幼兒,，多用肯定和鼓勵(lì)的語言與幼兒交流,。對于那些活動(dòng)能力差的幼兒，我們應(yīng)在言語上和情感上給予鼓勵(lì)和支持,。如在“摘果子”的游戲中,，我們根據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不同,，設(shè)置了不同的高度,，使每一個(gè)幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗(yàn)。

以往開展的戶外活動(dòng)常常以教師為中心,，由教師制作,、提供活動(dòng)材料；設(shè)置,、安排活動(dòng)場地,；示范、指導(dǎo)某一基本動(dòng)作并評價(jià)總結(jié)活動(dòng)情況,，致使幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性未能得到充分得發(fā)揮,。我認(rèn)為在戶外活動(dòng)中，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利,。所以在每次準(zhǔn)備活動(dòng)材料時(shí),，我們都會(huì)請孩子們和我們一起準(zhǔn)備、一起收集,、共同制作,，讓他們體會(huì)其中的喜悅，增加他們對體育器材的興趣,，學(xué)會(huì)珍惜體育器材,。其次，在活動(dòng)過程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性,，鼓勵(lì)幼兒一物多玩,。一個(gè)輪胎不僅是用來跳的,，可以連環(huán)套著當(dāng)車跑，可以立著當(dāng)圈滾,。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者,，作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動(dòng)的興趣和質(zhì)量。

研究表明,，幼兒在活動(dòng)中堅(jiān)持的時(shí)間長短取決于幼兒對該活動(dòng)的興趣的強(qiáng)弱,。因此可以根據(jù)這一特點(diǎn)，安排幼兒感興趣的體育活動(dòng),，以培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性,。

我班的幼兒男孩子多于女孩子，且特別愛學(xué)解放軍,，因此,，我們根據(jù)“學(xué)做解放軍”的音樂編排了韻律活動(dòng)，在活動(dòng)孩子們中個(gè)個(gè)精神抖擻,，動(dòng)作到位,，非常認(rèn)真；在小班時(shí)孩子練習(xí)縱跳觸物時(shí),，我們把廢舊紙板做成的“紅蘋果”一個(gè)個(gè)掛起來,，形象十分逼真，孩子見到后個(gè)個(gè)躍躍欲試,，夠著的讓他品嘗一下“蘋果”的味道,，我們還引導(dǎo)幼兒討論：為什么有的“蘋果”能夠得著，有的卻夠不著呢,？你有什么辦法可以夠著掛得更高的“蘋果”呢,？通過討論，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣,，從而有利于幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)。陳鶴琴先生說過：“小孩是生來好動(dòng)的,，是以游戲?yàn)樯?。對孩子來說，游戲就是工作,，工作就是游戲,。”他主張給孩子游戲的機(jī)會(huì),，通過游戲使孩子的身心得到健康的發(fā)展,。每一個(gè)孩子都有無限發(fā)展的可能性，我們應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)符合幼兒好奇,、好動(dòng),。

小班戶外體育活動(dòng)總結(jié)與反思十篇五

一,、高度重視、精心組織

二月初,，市科普領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室開始著手籌備20xx年綿陽“科技之春”科普活動(dòng)月各項(xiàng)工作,，二月底，根據(jù)識關(guān)于舉辦四川省20xx年“科技之春”科普活動(dòng)月的通知》精神,，及時(shí)制定了《綿陽市20xx年“科技之春”科普活動(dòng)月實(shí)施方案》,下發(fā)到綿陽市科普領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位和各縣市,、各園區(qū)科技主管部門。二月二十二日,，市政府召集綿陽市科普領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位的分管領(lǐng)導(dǎo)和工作責(zé)任科室負(fù)責(zé)人,，在市政府會(huì)議室召開了20xx年綿陽市“科技之春”科普活動(dòng)月協(xié)調(diào)會(huì)議。市政府副秘書長姚光華主持會(huì)議并對20xx年綿陽市“科技之春”科普活動(dòng)進(jìn)行了安排布署,。

綿陽市科普領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位,、各縣市區(qū)根據(jù)盛市關(guān)于開展20xx年“科技之春”科普活動(dòng)月的安排布署，結(jié)合本地區(qū),、本單位的實(shí)際,，研究并制定了本轄區(qū)、本單位“20xx年‘科技之春’科普活動(dòng)月”工作計(jì)劃,，并積極予以落實(shí),。

二、綿陽市20xx年“科技之春”科普活動(dòng)月拉開序幕

20xx年3月3日,，由綿陽市政府,、綿陽市科普領(lǐng)導(dǎo)小組主辦，綿陽市科普領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,、游仙區(qū)人民政府承辦的“綿陽市20xx年‘科技之春’科普活動(dòng)月啟動(dòng)儀式”在游仙區(qū)忠興鎮(zhèn)隆重舉行,。啟動(dòng)儀式由市政府副秘書長姚光華主持，市科普領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任,、市科技局局長夏明向忠興鎮(zhèn)贈(zèng)科普書籍,，副市長黃正良發(fā)表重要講話并宣布：綿陽市“第xx屆‘科技之春’科普活動(dòng)月”正式啟動(dòng)。

啟動(dòng)儀式之后,，舉行了大型集中性科普活動(dòng),。市藝術(shù)劇院60多位文藝工作者向忠興鎮(zhèn)廣大鄉(xiāng)親父老獻(xiàn)上了一臺(tái)貼近科技、貼近民生的精彩文藝節(jié)目;市,、區(qū)兩級30多個(gè)單位，150多位干部,、醫(yī)療工作者,、科技人員、志愿者在游仙區(qū)忠興鎮(zhèn)擺攤設(shè)點(diǎn),，通過義診,、咨詢,、送科技書籍、宣傳資料等形式,，向廣大農(nóng)民群眾傳播科學(xué)知識,，宣傳法律法規(guī)，送醫(yī)送藥,。

三,、綿陽市科普領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位相繼開展各種科普活動(dòng)

(一)農(nóng)口系統(tǒng)扎實(shí)抓好“科技之春”科普活動(dòng)月

市委農(nóng)辦根據(jù)《綿陽市20xx年“科技之春”科普活動(dòng)月實(shí)施方案》和20xx年綿陽市“科技之春”科普活動(dòng)月協(xié)調(diào)會(huì)議精神，專門組織了農(nóng)口系統(tǒng)相關(guān)部門召開了“科技之春”科普活動(dòng)專題協(xié)調(diào)會(huì)議,，并對“科技之春”科普月活動(dòng)進(jìn)行了安排部暑,。要求市級農(nóng)口系統(tǒng)相關(guān)部門要讓科技工作者、科普志愿者深入基層,，采取多種形式,，廣泛宣傳，讓科技服務(wù)民生,，讓廣大群眾感到科技下鄉(xiāng)活動(dòng)給他們帶實(shí)惠,。會(huì)后，農(nóng)口系統(tǒng)相關(guān)部門及時(shí)制定了方案,，抽調(diào)了人員,，安排落實(shí)了資金，準(zhǔn)備了物資,。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，全市農(nóng)口系統(tǒng)11個(gè)單位，在20xx年“科技之春”科普活動(dòng)月期間,，共集中舉辦各類骨干培訓(xùn)班67期,，培訓(xùn)基層農(nóng)技人員1209人，專家講師團(tuán)分赴277個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)流動(dòng)培訓(xùn)農(nóng)民技術(shù)員7851人,，培訓(xùn)農(nóng)民7.35萬人,，送科技下鄉(xiāng)55次，發(fā)放技術(shù)資料185000份,，接受農(nóng)民技術(shù)咨詢25000人次,。其中，在涪城區(qū)吳家鎮(zhèn),，發(fā)放農(nóng)作物高產(chǎn)栽培技術(shù)資料5000份,、農(nóng)機(jī),、畜牧資料1000份,，農(nóng)民工培訓(xùn)讀本1000冊，宣傳掛歷200份,，展示展板5個(gè),，展示農(nóng)機(jī)具5臺(tái),，接受群眾咨詢500人次，贈(zèng)送40寸長虹液晶電視1臺(tái),，優(yōu)良種豬1頭;在游仙區(qū)忠興鎮(zhèn),，現(xiàn)場解答農(nóng)民群眾提出的問題，接受群眾咨詢500人次;發(fā)放農(nóng)作物,、畜產(chǎn)品,、農(nóng)業(yè)機(jī)械等新品種、新技術(shù)3萬余份,，宣傳掛歷200余份;開展農(nóng)業(yè)新機(jī)具插秧機(jī)等展示5臺(tái)次;向金玉村等農(nóng)家書屋贈(zèng)送科技書籍,、農(nóng)民工培訓(xùn)讀本等300余冊。

小班戶外體育活動(dòng)總結(jié)與反思十篇六

在一日活動(dòng)中我們充分利用晨間,、午餐后,、下午戶外活動(dòng)時(shí)間，為幼兒提供多種多樣的游戲材料,，組織幼兒開展戶外活動(dòng),。在晨間活動(dòng)中我們除了為幼兒準(zhǔn)備自制的體育玩具外還開放體育器材室，他們自由選擇玩具,，自由結(jié)伴,，按自己的喜愛和意愿進(jìn)行游戲;午餐后，我們給孩子們準(zhǔn)備比較安靜的游戲,，如餐后散步,、走小路等;在下午的游戲活動(dòng)我們會(huì)為孩子們準(zhǔn)備有趣、好玩的體育課,，讓孩子們在游戲中得到相應(yīng)的鍛煉,，培養(yǎng)孩子們的合作能力、創(chuàng)造能力,。每一次活動(dòng),，孩子們都積極參與，充分體驗(yàn)到了成功的喜悅,。

觀察孩子的玩耍,，了解他們的活動(dòng)和興趣，從中知道通過增加玩的材料和孩子的需要來進(jìn)一步開發(fā)新的玩法,。就這點(diǎn)我觀察到我班幼兒在晨間鍛煉玩跳圈的時(shí)候,，大部分幼兒對此已不感興趣了，我就把本來是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等,，通過不斷的變換圈的擺放形式并且適當(dāng)?shù)脑黾尤Φ臄?shù)量,，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)幼兒對跳圈又感興趣了，又喜歡玩了而且玩的很投入。變換游戲的方法可以增加兒對游戲的興趣可以慢慢的引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造新的玩法,。在體育活動(dòng)中，教師的自我創(chuàng)新能力是不容忽視的,。只有不斷提高自身的創(chuàng)新能力,，用創(chuàng)造性的教育思想武裝自己，才能更好的來實(shí)施教育活動(dòng),。

在體育活動(dòng)中,，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒,，使他們在活動(dòng)中能相互學(xué)習(xí),、相互交流、相互評價(jià),，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng),，有了良好的情緒體驗(yàn)，幼兒活動(dòng)的時(shí)間就會(huì)自然延長,，從而提高了幼兒活動(dòng)的持久性,。

在組織幼兒開展體育活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平,，制定分層次目標(biāo),，設(shè)計(jì)和安排難度不一的活動(dòng)，提供不同指導(dǎo)和幫助,，使能力強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高,，使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在活動(dòng)中,，我們應(yīng)做到在言語和行為上處處照顧每一個(gè)幼兒,，多用肯定和鼓勵(lì)的語言與幼兒交流。對于那些活動(dòng)能力差的幼兒,，我們應(yīng)在言語上和情感上給予鼓勵(lì)和支持,。如在“摘果子”的游戲中，我們根據(jù)孩子們的身高,、彈跳力的不同,，設(shè)置了不同的高度，使每一個(gè)幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗(yàn),。

以往開展的戶外活動(dòng)常常以教師為中心,，由教師制作、提供活動(dòng)材料;設(shè)置,、安排活動(dòng)場地;示范,、指導(dǎo)某一基本動(dòng)作并評價(jià)總結(jié)活動(dòng)情況,，致使幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性未能得到充分得發(fā)揮。我認(rèn)為在戶外活動(dòng)中,，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利。所以在每次準(zhǔn)備活動(dòng)材料時(shí),，我們都會(huì)請孩子們和我們一起準(zhǔn)備,、一起收集、共同制作,，讓他們體會(huì)其中的喜悅,，增加他們對體育器材的興趣，學(xué)會(huì)珍惜體育器材,。其次,，在活動(dòng)過程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性，鼓勵(lì)幼兒一物多玩,。一個(gè)輪胎不僅是用來跳的,，可以連環(huán)套著當(dāng)車跑，可以立著當(dāng)圈滾,。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者,，作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動(dòng)的興趣和質(zhì)量。

研究表明,，幼兒在活動(dòng)中堅(jiān)持的時(shí)間長短取決于幼兒對該活動(dòng)的興趣的強(qiáng)弱,。因此可以根據(jù)這一特點(diǎn)，安排幼兒感興趣的體育活動(dòng),，以培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性,。

我班的幼兒男孩子多于女孩子，且特別愛學(xué)解放軍,，因此,，我們根據(jù)“學(xué)做解放軍”的音樂編排了韻律活動(dòng)，在活動(dòng)孩子們中個(gè)個(gè)精神抖擻,，動(dòng)作到位,，非常認(rèn)真;在小班時(shí)孩子練習(xí)縱跳觸物時(shí)，我們把廢舊紙板做成的“紅蘋果”一個(gè)個(gè)掛起來,，形象十分逼真,，孩子見到后個(gè)個(gè)躍躍欲試，夠著的讓他品嘗一下“蘋果”的味道,，我們還引導(dǎo)幼兒討論：為什么有的“蘋果”能夠得著,，有的卻夠不著呢?你有什么辦法可以夠著掛得更高的“蘋果”呢?通過討論，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣,，從而有利于幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng),。陳鶴琴先生說過：“小孩是生來好動(dòng)的,，是以游戲?yàn)樯摹⒆觼碚f,，游戲就是工作,，工作就是游戲?！彼鲝埥o孩子游戲的機(jī)會(huì),，通過游戲使孩子的身心得到健康的發(fā)展。每一個(gè)孩子都有無限發(fā)展的可能性,，我們應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)符合幼兒好奇,、好動(dòng)。

小班戶外體育活動(dòng)總結(jié)與反思十篇七

一,、廣泛宣傳,，營造“創(chuàng)先爭優(yōu)”良好氛圍

為了加大“創(chuàng)先爭優(yōu)”宣傳力度，打造出全社區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)的濃厚社會(huì)氛圍,，20xx年社區(qū)黨支部拓寬宣傳思路,，創(chuàng)新宣傳方式，加大宣傳力度,，計(jì)劃采取設(shè)置專門的宣傳欄,、固定宣傳標(biāo)語、懸掛宣傳橫幅等多種形式,，認(rèn)真做好創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)宣傳工作,，，在全社區(qū)黨員群眾中形成了人人有創(chuàng)先爭優(yōu)新理念,，人人都參與的良好社會(huì)氛圍,。

二、開展“四項(xiàng)活動(dòng)”推進(jìn)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)扎實(shí)開展

(一)“開展黨性教育”活動(dòng),。

全面覆蓋,，在全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)、認(rèn)真分析總結(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行黨性教育,。

(二)立足崗位奉獻(xiàn),，展現(xiàn)黨員風(fēng)采

社區(qū)黨支部組織廣大黨員干部、居民從各自崗位特點(diǎn)出發(fā),，通過組織黨員開展學(xué)雷鋒等活動(dòng),，增強(qiáng)黨員樂于奉獻(xiàn)、甘于奉獻(xiàn)的自覺性,，努力爭當(dāng)“五個(gè)模范”,，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，推動(dòng)廣大黨員在服務(wù)大局上創(chuàng)先爭優(yōu),，在改革創(chuàng)新上創(chuàng)先爭優(yōu),，在狠抓落實(shí)上創(chuàng)先爭優(yōu),，全面提升了工作水平和工作效率。

(三)以服務(wù)群眾為根本宗旨,，積極推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè),。

社區(qū)通過組織老年志愿服務(wù)隊(duì)，從群眾最關(guān)心,、最直接,、最現(xiàn)實(shí)的利益問題入手，為群眾提供政策,、信息、技術(shù),、法律等各方面服務(wù),，幫助群眾解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題。社區(qū)還積極開展慶元旦晚會(huì)和20xx舂節(jié)社火表演,，以此活躍社區(qū)文化生活,，在3月4日組織志愿者進(jìn)行衛(wèi)生集中整治活動(dòng)，受到領(lǐng)導(dǎo)和居民的稱贊,。

(四)突出“三抓”,，促“組織創(chuàng)新”。

深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)以來,，和政社區(qū)黨支部以”推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,、構(gòu)建和諧社區(qū)、服務(wù)人民群眾,、務(wù)實(shí)基層組織”為總要求,，深入開展創(chuàng)新組織活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)活動(dòng)的深入開展,。爭創(chuàng)先進(jìn)基層黨組織,，樹立基層黨組織在群眾中的威信。

三,、精心設(shè)置載體,，突出活動(dòng)特色

一是在社區(qū)建設(shè)中突出活動(dòng)特色。

以“建設(shè)社會(huì)主義新型社區(qū),、譜寫美好生活新篇章”為實(shí)踐主題,，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)與社區(qū)建設(shè)緊密結(jié)合起來，調(diào)動(dòng)黨員和基層黨組織開展活動(dòng)的積極性,，激發(fā)黨員和基層黨組織的內(nèi)在活力,，為社區(qū)建設(shè)注入新動(dòng)力。

以“科學(xué)發(fā)展在基層,、創(chuàng)先爭優(yōu)促和諧”為實(shí)踐主題,，組織開展一系列的活動(dòng),，在黨員、群眾中掀起創(chuàng)先爭優(yōu)的熱潮,。社區(qū)開展元旦慶?；顒?dòng)，社區(qū)黨員踴躍參加,，表演優(yōu)秀的文體節(jié)目：張建君男聲獨(dú)唱《家和萬事興》,，用獨(dú)特的方式表達(dá)了帶頭弘揚(yáng)正氣的決心!

三是在密切干群關(guān)系中突出活動(dòng)特色。

以“服務(wù)發(fā)展創(chuàng)先進(jìn),，提高效能爭先鋒”為實(shí)踐主題,，圍繞增強(qiáng)服務(wù)意識、提高能力素質(zhì),、提高工作效能三大內(nèi)容不斷豐富載體,。通過組織理論宣講、舉辦知識講座,、抓好干部集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)等形式,，加強(qiáng)黨員干部培訓(xùn)，不斷完善知識結(jié)構(gòu),，全面提升能力素質(zhì),。全面推行黨員目標(biāo)責(zé)任承諾制，大力開展“結(jié)對幫扶”和黨員示范崗等活動(dòng),，要求黨員干部深入基層,，開展各類服務(wù)活動(dòng)，力求干部素質(zhì)全面提升,，干部作風(fēng)全面好轉(zhuǎn),，干群關(guān)系全面增強(qiáng)。

開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng),，對于推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀向深度和廣度發(fā)展,、提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性,、進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系,、推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展，具有十分重要的意義,。今后的創(chuàng)先爭優(yōu)工作中,，我們將引導(dǎo)全體黨員把先進(jìn)性體現(xiàn)在推動(dòng)中心工作上，落實(shí)在深化崗位實(shí)踐中,，以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài),，更加和諧的工作氛圍，更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，在鎮(zhèn)黨委,、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定信心,，振奮精神,，扎實(shí)工作，為全面完成創(chuàng)先爭優(yōu)工作任務(wù)而努力奮斗!

小班戶外體育活動(dòng)總結(jié)與反思十篇八

9月2日下午,，我校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定組織開展最美家庭評選活動(dòng),，制定了評選方案，成立了專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，“最美家庭”評選活動(dòng)在我校范圍內(nèi)全面啟動(dòng),。

二、廣泛宣傳,，營造氛圍

一是在校內(nèi)大力宣傳,，營造氛圍。廣泛宣傳尋找“最美家庭”活動(dòng)的重要意義及內(nèi)涵;在校內(nèi)播出和張貼統(tǒng)一制作的活動(dòng)宣傳片,、宣傳畫,、公益廣告等,。二是以教師節(jié)為契機(jī),，發(fā)放《傳承家庭美德尋找“最美家庭”》倡議書，充分發(fā)動(dòng)教師和家庭踴躍自薦,、相互推薦,、互相評議、共同分享,，以生動(dòng)活潑的方式曬家庭幸福生活,、講家庭和諧故事、展家庭文明風(fēng)采,、秀家庭未來夢想,。

三、因地制宜,，力求實(shí)效

為深入發(fā)現(xiàn),、深度挖掘、充分展示各種類型的“最美家庭”元素,，我校改變了以往分配名額,、單向上報(bào)的推薦模式，“最美”沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，舞臺(tái)不設(shè)門檻,，只要教師有意愿、有熱情,，都可以參加,，把誰是“最美家庭”的話語權(quán)和決定權(quán)交給了廣大的教師,。通過大家秀、大家曬,、大家議,、大家評的方式，讓參會(huì)人員感受到了發(fā)生在自己周圍的家庭和美,、鄰里互助,、幸福文明的故事，弘揚(yáng)了文明新風(fēng),。讓每一個(gè)參與的家庭充滿成就感,、幸福感和榮譽(yù)感。

截止目前,，共收到來自全校推薦的最美家庭候選戶46戶,，經(jīng)過層層舉薦與認(rèn)真考察，從候選戶家庭中推薦了1戶“最美家庭”,，一個(gè)個(gè)生動(dòng)可親,、真實(shí)可信、優(yōu)秀可學(xué)的“最美家庭”從幕后走向臺(tái)前,，每一個(gè)家庭都有自己的美麗故事,，每一個(gè)家庭都是正能量的載體。這些家庭的正能量通過口口相傳,、媒體宣傳等途徑釋放于社區(qū),、樓棟、院落,、鄉(xiāng)村,，使教師身邊的“最美家庭”故事家喻戶曉，家庭美麗的正能量傳遍大街小巷,。

家庭和諧促社會(huì)和諧,。開展“最美家庭”評選活動(dòng)，其主旨不僅僅是為了發(fā)現(xiàn),、表彰先進(jìn)家庭典型,，更要通過宣傳先進(jìn)家庭事跡，大力傳承與弘揚(yáng)夫妻和睦,、尊老愛幼,、科學(xué)教子、勤儉持家,、鄰里互助的中華傳統(tǒng)家庭美德,，促成形成自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的社會(huì)共識，因此，我們在下一階段將繼續(xù)深入抓好抓實(shí)以下工作,。一是扎實(shí)推進(jìn)后續(xù)宣傳,。通過各種形式向社會(huì)和群眾宣傳“最美家庭”提名候選戶的感人事跡，充分展示我校教師家庭的文明風(fēng)采,，引導(dǎo)廣大群眾在參與中自覺接受道德教育,，提升文明程度，自覺為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貢獻(xiàn)力量,。二是把握核心深入推進(jìn),。要將“最美家庭”評選活動(dòng)作為深化特色家庭建設(shè)的重要工作與“我與中國夢”、社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育,、講文明樹新風(fēng),、巾幗志愿服務(wù)等主題道德教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，抓住有利契機(jī),，繼續(xù)與群眾性精神文明創(chuàng)建各項(xiàng)工作相互融合,、共同促進(jìn)。

小班戶外體育活動(dòng)總結(jié)與反思十篇九

自2月份全國上下啟動(dòng)新一輪尋找“最美家庭”活動(dòng)以來,，**縣,、鄉(xiāng)、村(社區(qū))三級婦聯(lián)組織以城鄉(xiāng)“婦女之家”為平臺(tái),，注重把尋找的過程變成群眾發(fā)現(xiàn)最美,、學(xué)習(xí)最美、踐行最美的過程,，廣泛宣傳造聲勢,，整體聯(lián)動(dòng)促評選,，深度挖掘樹典型,，使尋找“最美家庭”活動(dòng)美在心靈，美在行動(dòng),。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，行動(dòng)迅速,，確保尋找活動(dòng)扎實(shí)開展,。

一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。3月20日下午,，山南地區(qū)各級婦聯(lián)組織收看了全區(qū)尋找“最美家庭”電視電話會(huì)議精神,。全面啟動(dòng)尋找“最美家庭”工作。山南地區(qū)地縣兩級婦聯(lián)分管領(lǐng)導(dǎo),、宣傳部,、文明辦、強(qiáng)基辦等單位領(lǐng)導(dǎo)以及婦委會(huì)負(fù)責(zé)人共計(jì)400余人參加了此次會(huì)議,。

二是行動(dòng)積極迅速,。各級婦聯(lián)組織在收看完電視電話會(huì)議精神之后,，全面開展該項(xiàng)工作，制定具體可行的方案,，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。確保尋找出來的“最美家庭”生動(dòng)可親、真實(shí)可信,、優(yōu)秀可學(xué),，具有代表性和典型性。地區(qū)婦聯(lián)及時(shí)組織召開山南地區(qū)尋找“最美家庭”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位協(xié)調(diào)會(huì)議,，確保尋找到切實(shí)能起到典型示范作用的“最美家庭”,。

二、精心謀劃,，認(rèn)真部署,，確保尋找活動(dòng)落到實(shí)處。

二是發(fā)揮“婦女之家”作用,。在村“婦女之家”普遍建立尋找“最美家庭”活動(dòng)專題宣傳欄,，以生動(dòng)活潑的方式曬家庭幸福生活、講家庭和諧故事,、展家庭文明風(fēng)采,。著力把“尋找”的過程升華為從榜樣中汲取力量、提升自身素質(zhì)的過程,，真正使廣大婦女和家庭受到教育,、得到精神實(shí)惠。

三是廣泛發(fā)動(dòng)群眾,。通過發(fā)動(dòng)?jì)D女和家庭踴躍自薦,、相互推薦、群眾評議等生動(dòng)活潑的方式,，積極發(fā)動(dòng)群眾,、組織群眾、宣傳群眾,、吸引群眾,，擴(kuò)大群眾的參與率和活動(dòng)的社會(huì)影響力，切實(shí)把活動(dòng)扎根到最基層,、開展到廣大群眾之中,。

四是注重典型引領(lǐng)。通過開展尋找“最美家庭”活動(dòng),，深入發(fā)現(xiàn),、深度挖掘，把尋找活動(dòng)與我地區(qū)“感動(dòng)山南十大人物”及“山南好人”評選活動(dòng)結(jié)合起來，充分展現(xiàn)“最美家庭”典型,，對挖掘和選樹出的“最美家庭”,，借助“婦女之家”等載體，組織婦聯(lián)干部入戶宣傳,。

三,、齊心協(xié)力，成效明顯,，確保尋找活動(dòng)圓滿完成,。

為積極引導(dǎo)廣大家庭培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族家庭美德,，樹立良好家風(fēng),，在自治區(qū)婦聯(lián)開展的全區(qū)“最美家庭”評選活動(dòng)中，山南地區(qū)婦聯(lián)在全地區(qū)廣泛開展了尋找“最美家庭”活動(dòng),，活動(dòng)采取家庭自薦,、互薦和婦聯(lián)組織推選的形式，12個(gè)縣及地直各婦委會(huì)通過明禮誠信,、夫妻和睦,、孝老愛親、科學(xué)教子,、勤儉持家,、熱心公益等要求積極評選推薦，4月9日-10日,，地區(qū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及地區(qū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織專人開展的初評篩選,，從上報(bào)的140戶家庭中推選出了19戶“最美家庭”，并進(jìn)行了公示后,，作為候選上報(bào)自治區(qū)婦聯(lián),。

通過開展尋找“最美家庭”活動(dòng)，積極傳承了夫妻和睦,、尊老愛幼,、科學(xué)教子,、勤儉持家,、鄰里互助的家庭美德，引導(dǎo)婦女和家庭在參與中接受道德教育,、提升文明程度,，以家庭美德建設(shè)促進(jìn)社會(huì)美德建設(shè)，以家庭的小和諧促進(jìn)社會(huì)的大和諧,，為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貢獻(xiàn)力量,，為“六個(gè)模范區(qū)”和“七個(gè)山南”建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)。