計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

初一上學期政治教學工作計劃十篇一

根據(jù)學校的教學工作計劃要求,，深入鉆研高效課堂，準確把握課程知識體系,，認真探索高效課堂的教學模式和教學方法,，從根本上轉變教學觀念，突出教會學生“學會做人,、學會做事,、學會合作、學會學習”的育人要求,，引導學生確立“尊重,、關愛、責任”的最基本的價值觀,，全面完成教育教學任務,。

1、引導學生確立“尊重,、關愛,、責任”的基本的價值觀目標，用學生樂于接受的形式，教育他們要正確認識自我,，學會與人交往,，追求高雅情趣、品味美好人生,，對自己的行為負責,，能明辨是非，知法,、守法,、護法、撐起法律的保護傘,。同時知道人在人格和法律地位上是平等的,，不以家境、身體,、智能等方面的差異而自傲或自卑,。

2、體會和諧的共同生活需要相互尊重,、寬容,，懂得愛護環(huán)境、遵守公共秩序體現(xiàn)著對他人的尊重,，尊重不同的文化與習俗,。

3、知道禮貌是文明交往的必要前提,，掌握基本的交往禮儀與技巧,，養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣。

4,、教學生掌握“自主學習,，合作學習，探究學習”的學習方法,。使全體學生樹立起明確的學習目標,，養(yǎng)成良好的學習習慣，調動起學生學習思想品德課的積極性,。

湘教版七年級上冊思想品德教材共包括五個單元十五節(jié)內容,。其中第一單元走進中學旨在引導學生在了解、正視自我身心發(fā)展問題的基礎上,，積極主動地展現(xiàn)自我,、提升自我，做健康活潑,、樂觀向上,、積極進取的中學生；第二單元在成長的道路上旨在幫助中學生正確認識挫折和逆境，鍛煉學生堅強的意志品質,，提高化解矛盾,、應對挫折的能力，引導中學生養(yǎng)成積極向上的精神品質,；第三單元相處之道意在使學生通過了解,、體驗與自己生活中最切近的人的交往，來理解,、領會與人相處的道理,，學習、掌握在不斷拓展的生活中與人交往的藝術,；第四單元樹立團隊精神意在鼓勵中學生在積極參與競爭的同時,，體驗團隊生活，關注集體發(fā)展,，理解合理競爭,，培養(yǎng)團隊精神；第五單元走進法律立足于讓學生通過對法律的學習,，樹立一定的法律意識,，強化法制觀念，強調法律的運用,。

本學期因工作需要,，我擔任七年級2個班的思想品德課，但由于自己對學生不是很了解,，加之本屆學生的素質差，師生互不了解,，要想進一步提高教學質量,，有一定難度。因此,，本學期工作的首要任務,，是盡快在短時間內，摸清學生的基礎,，改進教學方法,，提高學生學習的積極性；然后有的放矢地進行教學,。

1,、加強學習，提高認識,，轉變觀念,，徹底改革課堂教學方法，課堂教學要堅持讓“人人參與，個個展示,、體驗成功,、享受快樂”的原則，教給學生學習方法,，提高學生的學習能力,。

2、積極參加教研活動,，虛心向教學有方,、教學成績突出的教師學習，本學期堅持聽課不少于15節(jié),。

3,、根據(jù)學校的要求，認真?zhèn)湔n,，做到備知識,、備方法、備情感,。上課,，要認真落實“人人參與、個個展示,、體驗成功,、享受快樂”的課堂主題。課后,，要及時寫好教學反思,；課后有輔導，要做到“抓兩頭,、促中間”,，不搞一刀切。

4,、積極參加教師培訓活動,，認真學習并掌握先進的教育教學技術，充分利用信息技術,、信息資源為教學服務,。

初一上學期政治教學工作計劃十篇二

對學生進行良好心理品質、高尚道德情操和正確思想方法的教育,，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格,、自尊自信、陶冶情操,，嚴格自律對個人成長的意義,；引導他們正確對待社會,，培養(yǎng)健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度,，以適應現(xiàn)代社會生活的需要,。

二、

初中一年級思想政治課,，從一定的意義上說,，是一門德育與心理教育相結合的課程。這門課程教材由前言和五課組成,，對學生進行良好心理品質教育,，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育,，使他們懂得磨練意志,、優(yōu)化性格、自尊自信,、陶冶情操,、嚴格自律對個人成長的意義；引導他們正確對待社會,，培養(yǎng)健全人格,；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應現(xiàn)代社會生活的需要,。

三,、

1、讓學生塑造良好道德,，培育健康心理,。

2、學會調節(jié)情緒,，保持樂觀心態(tài),。

3、磨礪堅強意志,，拒絕不良誘惑。

4,、培育承受挫折,、開拓進取的品質。

5,、正確看待自己,，增強自尊自信。

四,、

1,、根據(jù)學生的實際情況創(chuàng)設與之適應的教學方案,，備好每一節(jié)課。

2,、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內容,。

3、課堂上要求學生大膽發(fā)言,，結合自身實際發(fā)表觀點,。

4、以討論形式促進學生的學習積極性,，活躍課堂氣氛并鞏固知識,。

5、結合課文內容布置相應的練習,、作業(yè)并要求學生按時完成,，獨立完成。

五,、

完成第二課教學任務

完成第三課教學任務

期中考試

完成第四課教學任務

完成第五課教學任務

復習

期末考試

初一上學期政治教學工作計劃十篇三

一,、指導思想：

1、堅持認真學習,、貫徹“全教會精神”,，全面推進素質教育，進一步提高學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng),。

2,、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等,、團結協(xié)作、積極進取的精神,，進一步加強班級的學習風氣建設,，增強班級的凝聚力。

3,、堅持德育科研,，以心理健康教育為重點，充分調動學生學習思想品德的積極性,，培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,。

二、班級基本情況和目標：

本班共有學生20人,，本學期我的基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;充分調動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。

三,、教材分析：

七年級思想品德下冊教材共有五個單元的內容,，每個單元三節(jié)內容,，每一單元《在公共生活中》讓學生懂得如何讓學生融入公共生活，揚起自信的風帆,。第二單元《提升自我,、適應社會》，培養(yǎng)學生適應社會的能力,。第三單元《過有選擇的生活》,，讓學生對生活有選擇，不盲目,。第四單元《誠信為本》,，讓學生懂得誠信的重要性。第五單元《守法護-法,，健康成長》,，使學生知法守法，用法律武器保護自己,。,。

四、教學目標：

1,、力爭學期檢測全部達合格以上標準,。

2、培養(yǎng)學生的自學能力,，思維能力和分析概括能力,。

3、培養(yǎng)學生自主,、合作,、探究的學習方式，以及綜合性學習,。創(chuàng)設情景,，使學生主動參與，樂于探究,，交流與合作,，從中激發(fā)學生進行討論，多角度的去思考問題,。

4,、培養(yǎng)學生正確的人生觀，價值觀,，增強法制觀念，從一定的理論高度去審視自然,，人類和社會的發(fā)展,。

五,、具體措施：

1、認真鉆研教材,，備好,，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質量,。

2,、課堂上盡量使用現(xiàn)代化教學技術如多媒體教學，以及直觀教具,，給學生創(chuàng)造良好的教學環(huán)境,。

3、做好作業(yè),、單元測試及講評工作,。

4、積極進行教學改革,，提高教學質量,。

5、在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，形成符合時代精神的價值觀,。

6、激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的學習情趣,，樂于并善于終身學習，讓學生懂得興趣是學習最好的老師,。

7,、培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力和分析概括能力,。發(fā)揮學生的主觀能動性,。

8、課后多加強學生的重點知識的練習,，以常見題型為主延伸訓練,。

一、指導思想

1,、堅持認真學習,，全面推進素質教育，以"發(fā)展學生"的思想為指針,，以"激勵學生,、相信學生"為主線，以"提高學生"為重點,，進一步提高學生的`科學文化素養(yǎng),。

2,、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等,、團結協(xié)作、積極進取的精神,，進一步加強班級的學習風氣精神建設,，增強班級學習積極性的凝聚力。

3,、堅持德育教研,，以心理健康教育為重點，充分調動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,，進一步提高學生的思想道德素養(yǎng),。

二、學情分析

本學期我繼續(xù)擔任七年級兩個班的思想品德教學工作,。這班子學生大部分理解能力有待加強,，上課時都有表達的勇氣，但是表達不到重點是一個很大的問題,。特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點,，要你說東，他跑題到西,，確實挺頭痛的,。為此，我大致列出基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣,；充分調動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。

三,、教材分析

七年級思想品德下冊教材緊接上冊的內容,，仍然圍繞“成長中的我”這個中心，有機整合了心理健康,、道德和法律等方面的學習內容,，設計了“人生多彩”、“自強不息”,、“法律護我”,、“法不可違”4個學習單元。每個單元分3課,，全書共12課,，形成了一個以“珍愛生命，健康成長”為主線的教學體系結構。

四,、教學目標（圍繞三維目標）

1,、首先要讓他們說出來，會說會表達,，做題的能力也就能得到相應的提高，育人的效果也能體現(xiàn)出來,。

2,、培養(yǎng)學生的自學能力，思維能力和分析概括能力,。

3,、培養(yǎng)學生自主、合作,、探究的學習方式,，以及綜合性學習創(chuàng)設使學生主動參與，樂于探究,，交流與合作的學習情景,，從中激發(fā)學生進行討論，多角度的去思考問題,。

4,、培養(yǎng)學生正確的人生觀，價值觀,，拒絕"邪教"遠離"黃,、賭、毒,。"增強法制觀念,，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展,。

五,、教學重點與難點

培養(yǎng)學生正確的人生觀，價值觀,，拒絕"邪教"遠離"黃,、賭、毒,。"增強法制觀念,，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展,。

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六、教學措施

1,、認真鉆研教材,，備好，上好每一節(jié)課,，向40分鐘要質量,。

2、課堂上盡量使用現(xiàn)代化教學技術如多媒體教學,，以及直觀教具,，給學生創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。

3,、做好作業(yè),、單元測試及講評工作。

5,、積極進行教學改革,，提高教學質量。

6,、在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，形成符合時代精神的價

值觀。

7,、激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的學習情趣，樂于并善于終身學習,，讓學生懂得興趣是學習最好的老師,。

8、培養(yǎng)學生的自學能力,、思維能力和分析概括能力,。發(fā)揮學生的主觀能動性。

9,、課后多加強學生的重點知識的練習,，以常見題型為主延伸訓練。 七,、教學進度表（見附表）

一,、指導思想

根據(jù)現(xiàn)代教育精神，突出“學會做人”“學會做事”“學會合作”“學會學習”的育人要求和學會關心的21世紀教育主題,，根據(jù)有關德育理論重視尊重,、責任的基本價值觀,，確定以“尊重,、關愛、責任”為整個初中階段的基本價值目標,。

二、教材分析

在“珍惜初中生活”這一教育主題下,，以關愛,、自尊、自強,、守法為核心概念,，本冊設計了四個相關的單元：珍愛生命；磨礪意志,；法律保護,；法不可違。第一單元主要是幫助學生認識生命,，了解生命的意義，學會珍愛生命,。本單元涉及的內容理論性較強,，學生學起來有一定的難度，教師應聯(lián)系學生的實際進行講課,。第二單元在學生對自尊自信有了初步認知和體驗的基礎上,，幫助他們走上自立之路，做自強之人,，學會磨礪意志,。第三單元法律保護，從四個角度：家庭保護,、學校保護,、社會保護、司法保護談法律對未成年青少年的保障,。為上兩個單元的行為實踐方面的問題,，又為下個單元“法不可違”作了實踐上的準備，讓學生知道堅強的意志在戰(zhàn)勝挫折和困難中產(chǎn)生,，戰(zhàn)勝困難和挫折又需要堅強的意志,。第四單元主要是幫助青少年了解社會生活不僅需要道德更需要法律。明確“法不可違”和“防范于未然”,，最終成為知法守法,、用法的人。

三,、學生情況分析

經(jīng)過一個學期的學習,，七年級學生已基本習慣初中思想品德的學習，但由于部分同學法制觀念淡薄,，學習自覺性較差,。一部分同學沒有上進心和學習目標，這給教學帶來相當?shù)碾y度。因而在教學上要采用相應的教學手段以調動學生的積極性,。

四,、任務和目標

1、端正思想,，提高認識,，建立良好的師生關系。

2,、創(chuàng)新教學思路,，優(yōu)化課堂結構，提高教學教育質量,，調動學生學習的興趣與積極性,。

3、力求每節(jié)課使每個學生都能收到一課一得的效果,。

4,、轉化差生，強化情感教育,，端正學習態(tài)度,；對于基礎好的同學要求在能力拓展方面不斷提高。

五,、教學方法

根據(jù)新課程和課改要求,，在教學中貫穿自主—--合作——探究的教學理論。針對本校學生學習積極性不高的情況,，在教學中采取多種教學方法,，以調動學生學習積極性和興趣。主要方法有：講授法,、情景創(chuàng)設法,、實踐體驗法、案例探究法,、討論法,、辯論法等。

一,、班級基本情況和目標：

整個年級各個班級是由學校平行分班,，各班級不是相差很大。本學期我的基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣,；充分調動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。

二,、指導思想：

1,、堅持認真學習,、貫徹“全教會精神”，全面推進素質教育,，.以“學會關心”為主線,，.進一步提高學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。

2,、堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等,、團結協(xié)作,、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣建設,，增強班級的凝聚力,。

3、堅持德育科研,，以心理健康教育為重點,，充分調動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣。

三,、教材分析：

七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內容，第一單元共有六節(jié)內容,，讓學生懂得珍惜無價的自尊;揚起自信的風帆,。第二單元共有四節(jié)內容，讓學生懂得走向自立人生;人生當自強,。第三單元共有四節(jié)內容,，讓挫折豐富我們的人生;為堅強喝彩。第四單元共有五節(jié)內容,，讓學生懂得感受法律的尊嚴,；讓法律保護我們成長，懂得用法律來保護自己,。

四,、教學目標：

1、力爭學期檢測全部達合格以上標準,。

2,、培養(yǎng)學生的自學能力，思維能力和分析概括能力,。

3,、培養(yǎng)學生自主、合作,、探究的學習方式,，以及綜合性學習,。創(chuàng)設情景，使學生主動參與,，樂于探究,，交流與合作，從中激發(fā)學生進行討論,，多角度的去思考問題,。

4、培養(yǎng)學生正確的人生觀,，價值觀,，增強法制觀念，從一定的理論高度去審視自然,，人類和社會的發(fā)展,。

五、教學重點：

1,、尊重他人與自尊的關系,。

2、自信與成功的關系,。

3,、自立的表現(xiàn)和必要。

4,、依賴的危害和自立的方法,。

5、自強的表現(xiàn)和作用,。

6,、怎樣做到自立自強。

7,、為什么會有挫折,怎么應對挫折,。..

8、堅強意志的表現(xiàn)和作用,。

9,、.為什么要遵守法律。

10,、怎樣預防違法,。

11、使學生了解犯罪的危害,。

12,、我國未成年人保護-法。

13,、如何運用法律來保護自己與侵權行為做斗爭,。

教學難點

1,、如何樹立自尊和自信。

2,、怎樣預防違法,。

3、如何運用法律來保護自己與侵權行為做斗爭,。

4,、怎么應對挫折。

5,、堅強意志的表現(xiàn)和作用,。

7、依賴的危害和自立的方法,。

8,、怎樣做到自立自強。

六,、具體措施：

1,、認真鉆研教材，備好,，上好每一節(jié)課,，向45分鐘要質量。

2,、課堂上盡量使用現(xiàn)代化教學技術如多媒體教學,，以及直觀教具，給學生創(chuàng)造良好的教學環(huán)境,。

3、做好作業(yè),、單元測試及講評工作,。

5、積極進行教學改革,，提高教學質量,。

6、在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，形成符合時代精神的價值觀,。

7、激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的學習情趣,，樂于并善于終身學習，讓學生懂得興趣是學習最好的老師,。

8,、培養(yǎng)學生的自學能力,、思維能力和分析概括能力。發(fā)揮學生的主觀能動性,。

9,、課后多加強學生的重點知識的練習，以常見題型為主延伸訓練,。

七,、課時安排：

8---9 人生當自強 4課時

10--11 讓挫折豐富我們的人生 4課時

12--13 為堅強喝彩 4課時

14-- 15 感受法律的尊嚴 4課時

16-- 17 法律戶我成長 4課時

2017/3/1

初一上學期政治教學工作計劃十篇四

通過本課的，讓認識到自身發(fā)展與社會的.關系,，初步認識和理解社會的復雜性,，并掌握融入社會的。在這個過程中,，發(fā)展的觀察,、感受、體驗,、參與社會公共生活的,，并逐步促使掌握和不斷提高搜集、處理,、運用社會信息的和技能,。

本課還要求學生初步形成交往與溝通的能力，這樣可以使他們更好地與父母,、,、同學和社會上的其他人交往，從而順利地適應社會生活,。這就要求學生形成樂于助人,、誠實守信、樂于奉獻等思想,、態(tài)度和價值觀,。

1.邏輯分析

隨著學生年齡的增長，他們的生活空間也逐漸擴大,。生不僅生活在學校里,，同時也生活在社會中，他們與社會有著千絲萬縷的接觸,。那么,，社會到底是什么?社會化過程又對學生都有哪些要求呢?本課就著重解決這些問題 初中生物。青少年時期是一個人社會化的關鍵時期,，學生能否順利度過這一階段,，關系到學生是否能形成正常的人格。必須注意這個階段的學生的人際關系發(fā)展,，讓學生良好地適應社會,。

本課共分為兩站,。

第一站：我與社會。

(1)每個人都是社會的一員,，社會是由許多個體所組成的一個集體,。

(2)每個人在追求自身正常發(fā)展的同時，也為社會貢獻自己的力量,。

(3)每個人的存在和發(fā)展都離不開社會,，都有一個社會化的過程。

社會對人的影響有好有壞,，如何識別各種影響,，順利實現(xiàn)社會化，就是下一站要介紹的內容,。

第二站：做一個社會的人,。

本站通過一些活動指導學生與人交往、建立良好的人際關系,、關注社會,、了解社會、服務社會,、奉獻社會,，順利完成社會化的進程。這一站還告訴學生,，如何實現(xiàn)自身的價值,，做一個對社會有用的人。

圖示：

每個人都是社會的一員,，社會是由許多個體組成的一個整體

我與社會 每個人都在為社會貢獻著自己的力量

每個人的存在和發(fā)展都離不開社會,，都有一個社會化的過程

基本要求：與人交往、建立良好的人際關系

做一個社會的人重要途徑：關注社會,、了解社會

最高境界：服務社會,、奉獻社會

初一上學期政治教學工作計劃十篇五

思想品德教學的組織與實施，應全面貫徹黨的教育方針,，以社會主義價值體系為導向,，堅持正確的政治方向,；應堅持課程改革的理念和要求,，貫徹思想品德教學原則，進行教學改革,，提高思想品德教學的實效性,；應以思想品德課程標準為依據(jù)，遵循初中學生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律,。

思想品德教學應結合本省教育的實際情況,，結合學校工作的要求,，以學生為主體，積極開展教學工作,。本科目教學要充分體現(xiàn)思想品德課程性質,，能用知識解答學習上的課論問題，又能用所學知識解答生活中的一般現(xiàn)象,，同時還要提高學生的綜合應用能力,。

七年級第一學期的學生剛從小學六年級升上來，面對新的環(huán)境與成長還不甚明了,，老師對學生的具體情況還不清楚,。從所知信息了解，學生成績參差不齊,，學生來自不同的地方,，學生之間相互不熟悉。面對新的環(huán)境與新的問題,，學生適應新的生活不會太順利,。

思想品德課程以社會主義核心價值體系為導向，旨在促進初中學生正確思想觀念和良好道德品質的形成與發(fā)展,，為使學生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的社會主義合格公民奠定基礎,。本課程引導和幫助學生達到以下幾個方面的目標。

（一）情感態(tài)度價值觀目標：感受生命的可貴,，養(yǎng)成自尊自信,、樂觀向上、意志堅強的人生態(tài)度,；體會生態(tài)環(huán)境與人類生存的關系,，愛護環(huán)境，形成勤儉節(jié)約,、珍惜資源的意識,。

（二）能力目標：學會調控自己的情緒，能夠自我調適,、自我控制,；掌握愛護環(huán)境的基本方法，形成愛護環(huán)境的能力,；面對復雜多樣的價值觀念作出正確的道德判斷和選擇,。

（三）知識目標：了解青少年身心發(fā)展的基本常識，掌握促進身心健康發(fā)展的途徑與方法，理解個體成長與社會環(huán)境的關系,，理解人類生存與生態(tài)環(huán)境的相互依存關系,，掌握環(huán)境保護的基礎知識。

學生要明白書中所講的知識點,，并能運用所學知識點解答簡單的問題,，能運用知識點分析自身的情況。并在學習后使自己的思想意識有所轉變,，各方面的思維能力有所提高,。

以課本為基礎，老師講述與學生參與相結合,。重點理解課本的知識點,，解答課本中的問題。嚴格要求,，調動積極性,，活躍學習氣氛，鍛煉學生膽量,，提高學生能力,，多說、多練,。

在教學過程中要做到：準確把握課程性質,，全面落實課程目標；強調與生活實際以及其他課程的聯(lián)系,；創(chuàng)造性地使用教材,，優(yōu)化教學過程；注重學生的情感體驗和道德實踐,；引導學生學會學習,。

初一上冊共有四單元九課，主要講：新的階段,，同學們面臨新的環(huán)境以及在新階段中如何做優(yōu)秀的自己,。

第一單元：新階段，新環(huán)境

第二單元：認識自己

第三單元：調整自己,，過美好的生活

第四單元：面對社會,，把握自己

本冊書的學習要求同學們多審查自己，反思自己,，重新給自己定位,，把握好新的自己。

初一上學期政治教學工作計劃十篇六

對學生進行良好心理品質,、高尚道德情操和正確思想方法的教育,，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信,、陶冶情操,，嚴格自律對個人成長的意義；引導他們正確對待社會,，培養(yǎng)健全人格,；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應現(xiàn)代社會生活的需要,。

二,、

初中一年級思想政治課，從一定的意義上說,，是一門德育與心理教育相結合的課程,。這門課程教材由前言和五課組成，對學生進行良好心理品質教育,，高尚道德情操教育,，正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志,、優(yōu)化性格,、自尊自信、陶冶情操,、嚴格自律對個人成長的意義,；引導他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格,；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度,，以適應現(xiàn)代社會生活的需要。

三,、

1,、讓學生塑造良好道德，培育健康心理,。

2,、學會調節(jié)情緒，保持樂觀心態(tài),。

3,、磨礪堅強意志，拒絕不良誘惑,。

4,、培育承受挫折、開拓進取的品質,。

5,、正確看待自己,，增強自尊自信。

1,、根據(jù)學生的實際情況創(chuàng)設與之適應的教學方案,，備好每一節(jié)課。

2,、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內容,。

3、課堂上要求學生大膽發(fā)言,，結合自身實際發(fā)表觀點,。

4、以討論形式促進學生的學習積極性,，活躍課堂氣氛并鞏固知識,。

5、結合課文內容布置相應的練習,、作業(yè)并要求學生按時完成,，獨立完成。

完成第二課教學任務

完成第三課教學任務

期中考試

完成第四課教學任務

完成第五課教學任務

復習

期末考試

初一上學期政治教學工作計劃十篇七

對學生進行良好心理品質,、高尚道德情操和正確思想方法的教育,，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信,、陶冶情操,，嚴格自律對個人成長的意義;引導他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度,，以適應現(xiàn)代社會生活的需要,。

初中一年級思想政治課，從一定的意義上說,，是一門德育與心理教育相結合的課程,。這門課程教材由前言和五課組成，對學生進行良好心理品質教育,，高尚道德情操教育,，正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志,、優(yōu)化性格,、自尊自信、陶冶情操,、嚴格自律對個人成長的意義;引導他們正確對待社會,，培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應現(xiàn)代社會生活的需要,。

1,、讓學生塑造良好道德,，培育健康心理。

2,、學會調節(jié)情緒,，保持樂觀心態(tài)。

3,、磨礪堅強意志，拒絕不良誘惑,。

4,、培育承受挫折、開拓進取的品質,。

5,、正確看待自己，增強自尊自信,。

1,、根據(jù)學生的實際情況創(chuàng)設與之適應的教學方案，備好每一節(jié)課,。

2,、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內容。

3,、課堂上要求學生大膽發(fā)言,，結合自身實際發(fā)表觀點。

4,、以討論形式促進學生的學習積極性,，活躍課堂氣氛并鞏固知識。

5,、結合課文內容布置相應的練習,、作業(yè)并要求學生按時完成，獨立完成,。

第一至二周完成第七課教學任務

第五至六周完成第九課教學任務

第九周復習

第十周期中考試

第十四至十六周完成第十二課教學任務

第十七至十九周復習

第二十周期末考試

初一上學期政治教學工作計劃十篇八

根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出的育人要求和到21世紀教育主體,，引導學生確立的基本價值目標，引導學生珍惜初中生活,，適應新的學習環(huán)境,。引導學生珍愛生命，正確,、客觀地認識自己,，主動把握自我、發(fā)展自我,。引導學生品味生活,、做情緒的主人,，學會拒絕不良誘惑，了解自我保護的措施,，提高自我保護能力,，學做生活的主人。

本冊書分四個單元,，第一單元笑迎新生活有兩課組成,。第一課,，第二課，是要引導學生適應初中學習新的特點,，珍惜學習機會,。第二單元有三課組成,，它們分別是、和,，學習這已單元是要引導學生從認識生命的角度認識自我，從了解青春的角度認識自我,，從發(fā)展新自我的角度鼓勵學生創(chuàng)造新自我,。第三單元共有兩課組成,，和。學習這已單元是要引導學生學會調適自己的情緒,，主動追求高雅的生活情趣，學會品味生活,。第四單元本單元有和組成,，學習這已單元是要引導學生遠離生活中的不良習慣和不健康的娛樂活動,，掌握一些自我保護的策略，幫助學生過健康,、安全的生活。

引導學生盡快適應初中學習生活,，珍惜初中生活和學習機會,，感悟生活和學習的快樂，學做學習和生活的主人,，初步確立的價值目標,。

教會學生自主學習,，引導學生學會學習和做人的方法，學生優(yōu)良品質的培養(yǎng),，引導學生珍惜初中生活，學做生活的主人,。

這屆學生剛進入新的學校,，有一定的學習積極性,，據(jù)了解學生的基礎不是太差，只要教師嚴格要求學生,、轉變教學觀念、改變教學方法,，就能使學生盡快進入學習狀態(tài)。但也要注意有一部分學生在小學就不認真學習,，成績較差,，要做好他們的工作,。

1、教師要轉變觀念,，轉變教學方法，不能用老方法較新教材,。

2,、要聯(lián)系學生實際,，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題,，上好每一堂課,。

3、引導學生自主學習,，教會學生學習的方法，做學習的主人,。

4,、注重學生的情感體驗和道德實踐,。