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安全生產(chǎn)規(guī)章制度培訓效果篇一

安全生產(chǎn)教育是企業(yè)貫徹“安全第一,、預防為主”的安全生產(chǎn)方針,，是實現(xiàn)安全生產(chǎn)管理工作規(guī)范化、程序化,、科學化最重要的基礎工作,。為不斷提高公司管理人員和廣大員工的安全第一思想意識，增強搞好安全生產(chǎn),、勞動保護工作的責任感和自覺性,，特制定本制度。

三級安全教育

凡新招（聘）,、見習期大中專畢業(yè)生,、實習生、到生產(chǎn)班組勞動的管理員以及臨時務工人員都必須進行三級安全教育,。經(jīng)考試合格者,，方可領(lǐng)用勞動防護用品進入生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場。

公司級安全教育

（1）新工到達分配項目后,，由安全員陪同到安全生產(chǎn)管理部領(lǐng)取“三級安全教育卡”及試卷,，安全生產(chǎn)管理部專職安全員負責開展公司級安全教育。

（2）教育內(nèi)容：

公司安全生產(chǎn)總則,；有關(guān)安全安全生產(chǎn)規(guī)章制度,；

公司區(qū)域內(nèi)特殊、危險部位及安全規(guī)定,；公司內(nèi)歷年典型的工傷事故案列,。

（3）時間：兩天

部門級安全教育

（1）公司各部門在新員工調(diào)入本部門時，由主管安全領(lǐng)導負責開展安全教育,。

（2）教育內(nèi)容：

公司各部門生產(chǎn)產(chǎn)品（工作）特點及相關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度,；

公司各部門危險作業(yè)場所和危險源及應注意的事項；

公司各部門歷年發(fā)生的工傷事故案例,。

（3）時間：一天

班組級安全教育

（1）新調(diào)入人員進入部門班組后,，由班組長或班組安全員負責開展班組級安全教育。

（2）教育內(nèi)容：

班組工作性質(zhì)及職責范圍,；設備,、設施的性質(zhì)及安全裝置；

本崗位的安全操作規(guī)程及規(guī)章制度,；正確保管,、使用勞動防護。

（3）時間：半天

進行三級安全教育后,，根據(jù)安全生產(chǎn)管理部下發(fā)的“三級安全教育卡”經(jīng)考核合格后,，受教育人員教育者按照教育卡逐項內(nèi)容填寫，并簽字加蓋本部門公章后,，交安全生產(chǎn)管理部存檔備案,。經(jīng)安全生產(chǎn)管理部確認新員工符合上崗資格后，開據(jù)單據(jù)（調(diào)令）通知供應部門發(fā)放相應的勞動防護用品,。

班組長教育

1,、班組是企業(yè)的細胞，是公司管理和員工從事生產(chǎn)勞動的基本單位,，做好班組安全生產(chǎn)管理,，是公司實現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎保障。

2,、班組長必須對本班組的安全生產(chǎn),、勞動保護和安全教育負責。

3,、凡公司內(nèi)各項目班組長,，必須參加由人力資源部、安全生產(chǎn)管理部,、工會組織的分批輪訓教育,，班組教育應每二年進行一次。

4,、公司各單位可根據(jù)本單位生產(chǎn),、管理工作的特點，開展定期和不定期的班組長培訓,。

5,、教育內(nèi)容：

安全生產(chǎn)的重要意義；

班組安全生產(chǎn)管理,；

班組堅持“五同時”和“三不放過”的原則,；

班組如何處理,、分析工傷事故。

6,、教育時間：八小時

特種作業(yè)人員培訓,、復訓教育

1、特種作業(yè)人員在生產(chǎn)過程擔負著特殊的任務,，它具有技術(shù)性強,、危險性大、不安全因素多,、發(fā)生事故影響面廣的特點,。因此，必須進行專門的安全技術(shù)培訓,，并經(jīng)過嚴格的考試,，合格后發(fā)證，持證才能上崗,。

2,、特種作業(yè)人員范圍：

（1）電工

（2）電、氣焊工

（3）吊車工

（4）廠內(nèi)機動車輛（電瓶車,、叉車）

（5）壓力容器操作工

（6）剪,、沖、壓工

（7）電梯工

3,、凡要從事特種作業(yè)人員,，須由公司各單位提出書面申請，經(jīng)安全生產(chǎn)管理部,、人力資源部審批,、衛(wèi)生部門體檢合格后，方可進行相關(guān)工種的安全培訓與實習,。特種作業(yè)學員在實習期內(nèi)嚴禁獨立作業(yè),。

4、申請辦理特種作業(yè)學習證詳見“特種作業(yè)人員培訓與復審管理制度”中有關(guān)規(guī)定,。

5,、特種作業(yè)實習期限：

電工：二年

電、氣焊工：半年

吊車工：半年

廠內(nèi)機動車輛：半年

壓力容器操作工：三個月

剪,、沖,、壓工：三個月

耐壓試驗工：三個月

電梯工：三個月

6、特種作業(yè)學員培訓,、實習期滿后,，必須經(jīng)市、區(qū)級勞動安全部門考核合格后，持證才能上崗,。

7,、人力資源部應密切配合安全生產(chǎn)管理部開展有關(guān)特種作業(yè)人員內(nèi)、外的培訓事宜,。

8,、持有特種作業(yè)安全操作證的人員，每年必須進行一次公司內(nèi)部的專業(yè)性的復訓教育,，復訓率必須達到100%。

9,、復訓教育由安全生產(chǎn)管理部負責組織,，參加復訓人員不得無故缺席、缺考,。因故缺席,，必須由所在部門主管領(lǐng)導開據(jù)證明，到安全生產(chǎn)管理部補訓,、補考,。無故缺席不補課、補考者或補考不合格者,，安全生產(chǎn)管理部有權(quán)取消本人特種作業(yè)上崗資格,。

10、調(diào)入本公司的特種作業(yè)人員,，必須持證到安全生產(chǎn)管理部進行驗證,、復訓，否則不準從事特種作業(yè)工作,。

變換工種教育

1,、公司內(nèi)各單位的工種調(diào)換到工種平衡的相對穩(wěn)定，是保證公司安全生產(chǎn)管理的有利措施,。因此,，人事調(diào)動、工種變換必須由各單位申請,，人力資源部審批,、安全生產(chǎn)管理部負責進行變換工種教育。

2,、變換工種人員自人力資源部簽署調(diào)令三日內(nèi),，到安全生產(chǎn)管理部接受變換工種教育，未經(jīng)教育進入新崗位者,，單位主管領(lǐng)導及責任者按違章指揮與違章作業(yè)處罰,。

3、變換工種教育步驟同“三級安全教育”程序相同。

4,、同一般工種變更為特種作業(yè)工種,，必須嚴格執(zhí)行公司“特種作業(yè)培訓與復訓管理制度”中有關(guān)規(guī)定。

全員安全教育

1,、全員安全教育是企業(yè)做好安全生產(chǎn)與勞動工作的重要前提,，是提高廣大員工遵章守紀、增強自我保護能力的重要環(huán)節(jié),。全員安全教育必須全員參加,。

2、全員安全教育由人力資源部與安全生產(chǎn)管理部負責組織開展,。

3,、全員安全教育內(nèi)容：

正確使用勞動防護用品及保管；

安全技術(shù)知識,；

工傷事故的緊急救護及自救措施,；

工傷事故案例及教訓。

4,、人力資源部負責全員安全教育考勤記錄與存檔工作,，因故缺勤者安全生產(chǎn)管理部負責進行教育。

5,、全員教育需經(jīng)考核,，不合格者必須經(jīng)過二次培訓與補考，合格后方可上崗工作,。

公司管理層人員教育

1,、加強公司管理人員的安全教育，切實貫徹本崗位安全生產(chǎn)責任制,，為保證全公司廣大員工樹立安全思想,，增強遵章守紀的自覺性，實現(xiàn)安全生產(chǎn)起到積極的作用,。

2,、公司管理人員必須接受由人力資源部、安全生產(chǎn)管理部安排的安全培訓,。

3,、培訓內(nèi)容：

國家有關(guān)勞動保護政策、方針及安全生產(chǎn)監(jiān)察條例,；

公司的安全生產(chǎn)規(guī)章制度,、安全生產(chǎn)職責及安全生產(chǎn)責任制；

工傷事故的分析,、處理及“三不放過”的原則,；

結(jié)合本公司事故隱患、事故案例開展安全意識與法制教育。

4,、公司管理人員的培訓率要求100%,，所有管理人員必須按時分批、分期參加培訓,，無故不參加培訓或經(jīng)考核不合格者,，不得進入管理崗位。

復工教育

1,、凡長期脫離工作崗位,，又回到原崗位之前，必須接受復工教育,。

2,、復工教育范圍：

（1）外出學習或外借半年以上人員；（2）產(chǎn)假半年以上人員,；

（3）病休半年以上人員；（4）工傷痊愈的上崗人員,。

3,、復工人員的教育同三級安全教育程序相同，無復工手續(xù),，單位領(lǐng)導不得安排其工作,，無復工手續(xù)上崗作業(yè)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)視為違章作業(yè)論處,。

四新教育

四新即：新工藝,、新產(chǎn)品、新設備,、新材料,。

2、四新的投產(chǎn)使用,，要求操作者采用新的.操作方法,，因此開展對員工進行“四新”前的安全教育至關(guān)重要。

3,、四新教育內(nèi)容：

新工藝,、新產(chǎn)品、新設備,、新材料的特點及操作方法,；

新訂安全管理制度及安全操作規(guī)程內(nèi)容和要求；

正確使用個人防護用品的要求,。

新工人或轉(zhuǎn)崗員工的上崗培訓

（1）新參加工作的人員比起已經(jīng)工作了一段時間并了解作業(yè)場所的危害的人,，出的事故要多一些。在上崗程序中，正式的安全衛(wèi)生培訓應是其中的一部分,。在工作條件發(fā)生了變化和或者加大了風險的情況,，有關(guān)人員也應當進行安全衛(wèi)生培訓。培訓在必要時,，必須周期性地重復開展或者根據(jù)新情況的需要來進行,。

（2）培訓也可以彩自學的方式，還可以使用先進的技術(shù)手段,。

（3）新工人或轉(zhuǎn)崗人員上崗培訓的關(guān)鍵內(nèi)容有：

組織新參加工作人員對單位全面的安全計劃,、安全政策進行學習和討論。

培養(yǎng)安全哲學觀點,，安全哲學認為：安全和生產(chǎn)以及單位的其他活動,，具有同等的重要性；發(fā)生事故是有原因的,，是可以預防的,；事故預防是管理者的主要責任之一。每一個員工對其自身和其他人員的安全都有個人的責任,。

地方,、國家和單位的安全衛(wèi)生規(guī)則或法規(guī)都要得到貫徹，破壞了規(guī)則及法規(guī)的人都可能受到某種形式的紀律處理,。

部門主管及其他管理隊伍的成員在安全衛(wèi)生方面的作用是,，對于可能發(fā)生的問題采取行動和提出意見，并對工作中所出現(xiàn)的安全衛(wèi)生方面的問題提供咨詢建議,。

凡有必要時,，穿戴個體防護用品不是個人的選擇或決定，它是一種勞動條件,。

一旦發(fā)生工傷事故,，不論情況如何輕微，工人都應該尋求急救或者醫(yī)療處理并立即向主管報告,。

防火及緊急狀態(tài)的處置方法,。

勞動保護知識、享受的權(quán)益和義務,，應得到僉福利,。

新參加工作的人員，應該了解有關(guān)向工人及其代表進行安全與健康咨詢的安排,。

作業(yè)培訓

在技能培訓中,，應該包括對安全法規(guī)應用的解釋，部門的規(guī)則及方法,，在需要使用個體防護用品的場所情況下,，要對其使用進行演示,，要提供所有必需的安全文件、如開工允許文件,、安全手冊及化學品信息手冊等,。同時，也要講述應急及撤離過程的實際應用,。這種培訓可以由主管來完成,，但是它應該是按規(guī)范認真地計劃和組織。

主管和經(jīng)理培訓

（1）對安全系統(tǒng)無知,，不知道自己工作中的職業(yè)安全衛(wèi)生方面的要求,。

（2）未能或者未能恰當?shù)貓?zhí)行職業(yè)安全衛(wèi)生規(guī)則。

（3）未能檢查和糾正不安全,、不衛(wèi)生的條件,。

（4）未能適當?shù)貙と诉M行培訓、教育,。

（5）未能通過參與討論,，提高安全衛(wèi)生知識，動員工人并樹立榜樣,。

單位的安全計劃和政策,；

單位的法律框架工作和責任；

應用到作業(yè)場所具體的法律,、法規(guī)；

安全檢查技術(shù)和要求,；

事故的起因及后果,；

基本事故的預防技術(shù)；

紀律程序及應用,；

對可能出現(xiàn)在工作場所危害的控制,，包括機械安全、防火,、材料處理,、與工業(yè)相關(guān)的特種設備的危害、使用個體防護用品等,。

動員雇員對公司的職業(yè)安全衛(wèi)生的目標認同和行動的方法,。

高層經(jīng)理也應了解這些信息，國為這些信息使他們能更好地全面理解下級的任務,，有更好的是非標準,，而就安全衛(wèi)生的預防問題作出更好的時效方面的決策。

特殊專業(yè)技術(shù)培訓

（1）急救培訓

事故預防被證明是一個重要的因素,，對于幫助事故中的傷員有明顯的好處,。參加急救培訓的人員有更好的安全意識,，而所發(fā)生的事故也少。

（2）駕駛培訓

在不同的國家和地區(qū),，法律規(guī)定對特殊車輛的駕駛培訓的考核,，有具體的要求。

（3）消防培訓

在火險情況下,，從建筑物中撤離的計劃,，包括集合地點；

如何使用所提供的消防設施,；

知道如何報警,；作業(yè)場所禁煙規(guī)則；

進行清掃,，知道可燃液體處理規(guī)則,；

作業(yè)場所的特殊消防要求。

應該強調(diào)：消防培訓要進行實力和實況演練,，以便在火險中有效地發(fā)揮作用,。

（4）再培訓

根據(jù)實踐的效果或者時間間隔，甚至作業(yè)環(huán)境或引入了新的風險時,，都要對在崗工人開展更培訓,。

安全生產(chǎn)規(guī)章制度培訓效果篇二

為了進一步提高公司安全生產(chǎn)管理水平和工作效率,建立強有力的安全生產(chǎn)經(jīng)營指揮系統(tǒng)和良好的安全會議秩序,制定本制度。

2適用范圍

公司各類安全工作會議的籌備,、召開程序,。

3職責

3.1安全生產(chǎn)領(lǐng)導小組組長（總經(jīng)理）主持公司級會議。

3.2綜合辦公室負責公司級會議后勤及公司級安全生產(chǎn)會議的管理,，并對各部門的安全生產(chǎn)會議和現(xiàn)場安全生產(chǎn)會議進行監(jiān)督,。

3.3生產(chǎn)車間負責本部門安全生產(chǎn)會議的管理，并對所屬車間的安全生產(chǎn)會議進行監(jiān)督,。

4控制程序

4.1會議分類

a.公司級安全會議：公司組織召開的安全會議,。包括安全生產(chǎn)領(lǐng)導小組會議、政府部門及安監(jiān)部門在本公司的工作會議等,。

b.車間級安全會議：車間組織召開的安全會議,。包括車間安全例會、事故分析會等,。

4.2會議內(nèi)容

a.公司級安全會議內(nèi)容包括：總結(jié)會議前的安全檢查,，匯總隱患情況，做出隱患整理安排,；總結(jié)本公司近期安全動態(tài),；集中學習新的安全生產(chǎn)法規(guī)、條例,；總結(jié)前期安全工作,、安排下期安全工作任務,；上級指示傳達；重大事故案例分析等,。

b.車間級安全會議內(nèi)容包括：傳達公司級安全工作會議內(nèi)容,；集中學習新的安全生產(chǎn)法規(guī)、條例,、公司規(guī)章制度,；總結(jié)本部門前期安全工作，安排下期安全工作任務,；公司最新指示,；事故案例分析等。

4.3會議要求

a.公司每季度召開一次安全生產(chǎn)委員會會議,，研究安全生產(chǎn)的重要問題,，及時布置公司安全生產(chǎn)工作，做到會議有內(nèi)容,、有決議,、有記錄。

b.結(jié)合安全生產(chǎn)的形勢與特點,，對急需研究布置的重要安全生產(chǎn)問題,，應隨時召開專業(yè)會議。

c.生產(chǎn)車間每月召開一次安全會議,，研究落實生產(chǎn)作業(yè)中各項安全措施的落實,，做到會議有內(nèi)容、有決議,、有記錄,。

d.班組每周召開一次班組安全活動，學習安全生產(chǎn)技術(shù)知識,，不斷提高職工安全素質(zhì)。做到有內(nèi)容有記錄,。

e.綜合辦公室要定期檢查車間安委會和班組安全活動情況,，并在會議記錄上予以簽字,。

安全生產(chǎn)規(guī)章制度培訓效果篇三

20xx年我校教師培訓工作結(jié)合長春市及綠園區(qū)相關(guān)工作布署,，堅持注重實效、聯(lián)系實際,、立足校本的原則,，充分發(fā)揮校本培訓的功能和優(yōu)勢,，營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，造就師德修養(yǎng)高,、業(yè)務素質(zhì)精,、教學技能全,、教學基本功過硬、具有一定教科研能力,、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍,。

1.面向全體教師，全員參與培訓,，強化教師“終身學習”的意識,。

2.圍繞辦學目標和特色開展校本培訓，注重培訓教師的科技知識和技能,，提高科學素養(yǎng),，建一支能適應學校辦學特色需要的教師隊伍。

3.推動教師專業(yè)化發(fā)展,，鼓勵教師多能發(fā)展,。促進教師專業(yè)水平、教育教學能力得到進一步提高,，向科研型,、學者型過渡。

4.加強骨干教師隊伍建設,。發(fā)揮骨干教師的輻射,、引領(lǐng)作用，提升青年教師的教改科研能力,，使反思型,、研究型教師的數(shù)量逐步增多、質(zhì)量逐步提高,，骨干比例增大,、層次提高。

5.實現(xiàn)教師整體素質(zhì)和學校教育教學綜合能力提高的目的,。

1．堅持以校為本的原則,，即從學校的實際出發(fā)，以學校發(fā)展為本,，立足自己,，實現(xiàn)培訓后能提高素質(zhì)，解決教育教學實際問題,。

堅持以人為本原則,，從教師的實際出發(fā)，幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標,，學校目標中要體現(xiàn)差異性,，有利調(diào)動教師積極性，使他們主動參與,，自我創(chuàng)新,。

2．堅持“教,、學、研”一體化原則,，把培訓落到實處,，把培訓的結(jié)果顯現(xiàn)在教育教學工作實踐中。

在參加綠園區(qū)統(tǒng)一組織的教師培訓的同時,，我校積極開展以提高教師整體素質(zhì),、促進教師專業(yè)化水平提高為宗旨的校本培訓。

1．業(yè)務培訓

以課題研究為抓手,，培養(yǎng)德育,、教學、行政管理三支科研隊伍,，組織教師學習現(xiàn)代化教育科研理論,，指導教師掌握一般的科研方法，增強教師的科研意識,，提高教師的科研能力,，培養(yǎng)教師的可持續(xù)發(fā)展能力，引領(lǐng)教師真正走進教師專業(yè)型發(fā)展學校,。本學期我校將繼續(xù)實施“長春市八十七中學人文素養(yǎng)拓展計劃”,，通過整合學校和社會的文化藝術(shù)資源，構(gòu)建“閱讀系列”“研討系列”“培訓系列”“觀摩欣賞系列”,，進行相關(guān)的實踐研究,，幫助老師提升師德修養(yǎng)和育人水平。

根據(jù)教師實際需要和學科教學的特點,、要求,，進一步組織教師學習心理學、教育學,、現(xiàn)代教育理論,，使教師能用理論指導教育教學行為，以學科研究為主要形式,，鞏固,、拓寬專業(yè)基礎知識，使所有教師有較扎實的專業(yè)知識,，并為老師創(chuàng)造必要的條件，進一步提高學歷層次,不斷豐富和更新學科知識,，以扎實的專業(yè)知識,，更好地完成教育教學任務。

根據(jù)教師職業(yè)基本功和專業(yè)基本功要求,，開展教學實踐和技能培訓,，繼續(xù)開展“過四關(guān),，爭四杯”活動，把課堂作為主要陣地,，改革教學方法,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效益,。加強現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓和運用,，提高教學技能。積極引導教師,，運用教學理論,，對教學問題進行實踐、研究,、反思,、總結(jié)，對教育信息進行收集,、處理,、共享，使教師教育教學行為體現(xiàn)明確性,、示范性,、參與性和有效性。

結(jié)合綠園區(qū)教師培訓工作的部署,，實施“四個一”工程,。即每人每年讀一本教育理論專著，上一節(jié)研討課,，評一節(jié)課,，寫一篇有質(zhì)量的教育敘事。通過“四個一”工程的實施,，促進教師教學水平的提高,。

2．自身提高

充分發(fā)揮教師自身主體創(chuàng)造性、能動性和資源優(yōu)勢,，引導教師低起點,、小科研，從身邊發(fā)生的教育教學問題和現(xiàn)象進行研討,，按計劃,，有步驟地開展研究活動，特別注重平時研究,，堅持教研結(jié)合,。提倡寫自學讀書筆記、教育教學隨筆、撰寫教育敘事,、教育教學反思,、研討交流報告等，并要求教師在建立專業(yè)發(fā)展博客,，加入學校博客圈,，及時把學習心得上傳到博客，和大家交流共享,。

3．骨干引領(lǐng)

加強我校骨干教師的隊伍建設,，充分發(fā)揮其科研帶動作用，為我校創(chuàng)建名牌學科,、名牌教師打好科研基礎,。目前我校有省級骨干教師7人，市級骨干教師25人,，市級科研骨干教師9人,，區(qū)級骨干教師55人，區(qū)級科研骨干教師18人,，希望通過對他們給任務,、壓擔子、搭臺子,，使他們得到鍛煉,，同時通過各級骨干的帶動作用，促進的年輕教師提高自身的發(fā)展和業(yè)務水平的,，加入到骨干的行列,。

本年度，配合區(qū)培訓部,，對第四批區(qū)骨干教師進行培訓不少于100學時,，其中理論學習60學時，實踐活動訓練40學時,，內(nèi)容為教學設計評比,、說課、骨干教師,。并對加強骨干教師的過程管理,，建立跟蹤考核檔案。

4,、新教師上崗培訓

開學初對新教師進行培訓,，理論培訓和實踐培訓相結(jié)合，并為新教師配好師父,，加強師徒傳幫帶的作用,，切實提高新教師的業(yè)務能力,，盡快適應新的崗位工作。

安全生產(chǎn)規(guī)章制度培訓效果篇四

一,、為增強企業(yè)職工安全意識和自我保護能力，提高安全素質(zhì),，確保安全生產(chǎn),，特制定本制度。

二,、本制度適用于公司,、工程項目所有從事建筑施工的人員。

三,、公司勞資教育部門負責教育培訓管理工作,。

四、公司全體員工必須參加定期或不定期安全生產(chǎn)教育培訓,。

1.企業(yè)法人代表,、項目負責人每年參加建設部或省、市安全培訓學習一次,，學習時間不少于30學時,。

2.安全專業(yè)管理人員每年參加省、市安全培訓學習一次,，時間不少于40學時,。

3.其他管理人員和技術(shù)人員每年參加省、市安全培訓學習一次,，時間不少于20學時,。

4.工人的安全知識、安全技能訓練學習時間每人不少于20學時,。

5.上述人員的學習成績記錄在安全教育培訓卡上,，成績合格者方可上崗。

1.公司一級的安全培訓教育主要內(nèi)容為國家的安全生產(chǎn)方針,、政策,、法律、法規(guī),、規(guī)范,、標準和企業(yè)規(guī)章制度。

2.工程項目進行第二級安全生產(chǎn)教育培訓,，其主要內(nèi)容：工地制度,、現(xiàn)場環(huán)境、工程特點及存在不安全因素等,。學習時間不少于15學時,。

3.班組進行第三級安全生產(chǎn)教育培訓，其主要內(nèi)容：本工程安全操作規(guī)程、勞動紀律,、事故教訓,、本班制度等，學習時間不少于20學時,。

4.以上教育培訓考核成績作為錄用先決條件,。

六、變換工種的職工要進行安全教育培訓,，主要內(nèi)容是擬到工種安全操作規(guī)程,、作業(yè)環(huán)境、勞動紀律,、技能訓練,，經(jīng)考試合格者方可變換。

七,、特種工程(電工,、焊工、架子工,、機操工,、起重工、打樁和機動車司機,、塔吊司機及指揮,、人貨兩用電梯和起重司機，司爐工,、爆破工及其他從事特殊作業(yè)的工人)取得特種作業(yè)證的,，仍然要參加安全教育培訓，每年一次,，時間不少于15學時,。

八、根據(jù)本制度,，每年由勞資(教育)部門列出培訓計劃,，進行培訓教材和師資準備，并監(jiān)督實施,。

九,、凡是經(jīng)教育培訓的人員考試不合格者應參加第二次學習(學習時間誤工費和學費自理)，如果二次不合格,。

安全生產(chǎn)規(guī)章制度培訓效果篇五

教育學校班主任及教職員工關(guān)心愛護學生,，認真履行保護學生安全的職責，落實學校安全管理制度,，使他們牢固樹立“安全第一”的思想和依法治“安”的法制觀念,，熟悉并自覺遵守涉及安全的法規(guī),、規(guī)定，熟練掌握各類活動對學生進行安全教育的方法,，具備準確分析安全與危險的判斷能力,，在緊急狀況下組織學生逃生避險的應急能力。

學生,、教師,、學生家長、教育輔助人員,、校車司機等。

（1）責任意識教育,。校長是安全工作第一責任人,，班主任是主要責任人，其他教職員工是相關(guān)責任人,，同時各班級指定固定的“班級安全安全員”及時參加各培訓活動,。

（2）法制意識教育。

（3）交通安全教育,。組織學生安全乘坐交通工具,，不在交通危險地區(qū)搞活動，在交通事故中迅速組織學生自救,。

（4）消防安全教育,。掌握各種防火知識并能有效告知學生，了解不同公共場所的消防設施,，在火災中迅速組織學生逃生避險,。

（5）食品衛(wèi)生和防疫教育。分辨常見傳染病并了解其預防辦法,，掌握簡單的農(nóng)藥及其他化學品中毒搶救方法,。

（6）保護學生在勞動、體育,、競賽時人身安全的知識教育,。

（7）組織學生在地震及其他自然災害時迅速逃生避險，實行自救自護,，并求得援助的安全知識和能力的教育,。

（8）愛護學生、關(guān)心學生的師德教育,。建立健全學生成長檔案,，將導師制融入學生安全教育之中。

（9）保持和調(diào)適自身及學生健康心理的常識,。注意心理疏導,，加強思想政治工作,，教育師生注意保持健康的心理狀態(tài)，幫助師生克服因各種原因造成的'心理障礙,，把事故消除在萌芽狀態(tài),。

（10）建立健全安全教育臺賬。

1,、安全教育日（每年3月份最后一個星期一）,。每周一的升旗儀式，校長要親自講安全知識,，集中對師生進行教育和培訓,。

2、班會和活動課,。班主任要精心備課,，進行生動活潑、形式多樣的安全教育和演練,，讓學生在喜聞樂見的教育活動中,，收到鞏固知識、強化技能的效果,。如請外來的專家開講座,，搞模擬演練，看表演,，舉辦作文,、書法、繪畫,、演講等比賽,，收聽收看廣播電視，辦?？?。

3、充分利用家長會等形式,，對家長進行安全培訓,。同時，要定期對教育輔助人員,、校車司機等進行安全培訓,。

4、學科教學和校園文化滲透教育,。將安全教育融入締造完美教室與特色校園建設序列,。

5、學校將按上級規(guī)定,，每年分期分批派出相關(guān)人員參加各種培訓,，提高安全知識和技能教育,。