在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師年度考核評優(yōu)申請書篇一

一學期來，本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。

下面是本人的教學經(jīng)驗及教訓,。

1,、 要提高教學質量，關鍵是上好課,。備好課認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯，了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣采取相應的預防措施,，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,。同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

2、在課堂上我做到"四抓好"

(1),、抓好"三基"教學,。就是抓好基礎知識教學、基本技能和基本思維方法的培養(yǎng),。(2),、抓好"兩個過程"教學。即通過看書,、思考,、討論、操作,、答問,、質疑、總結等講清知識的發(fā)生過程;通過多形式的題目練習,，組織好知識的運用過程,，把集中思維、發(fā)散思維與創(chuàng)新思維綜合起來,。(3)抓好練習題的設計,。所有練習應體現(xiàn)因材施教、分層施教的分類教學原則,，選題訓練要多形式,，既有學生人人都要完成的必做題，又有供部分基礎較好的學生選做的參考題,。(4),、抓好思維方法的培養(yǎng)。善于引導學生觀察,、對比,、操作主動探求，要把單一思維訓練與綜合思維訓練相結合,，要激發(fā)學生的學習興趣,，增加學習的信心，培養(yǎng)積極提問,，認真答問的良好習慣,。

3、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,，小學的學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始,。

4,、 積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

5,、積極參加學校開展的結對學習活動，學習名師的教學管理方法,，不斷的改善自己,，收到良好的效果。

走進21世紀,，社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

xxx

20xx年x月xx日

教師年度考核評優(yōu)申請書篇二

一學期來，本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。

下面是本人的教學經(jīng)驗及教訓,。

1,、 要提高教學質量，關鍵是上好課,。備好課認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣采取相應的預防措施，考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,。同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

2、在課堂上我做到"四抓好"

(1),、抓好"三基"教學。就是抓好基礎知識教學,、基本技能和基本思維方法的培養(yǎng),。(2)、抓好"兩個過程"教學,。即通過看書,、思考、討論,、操作,、答問、質疑,、總結等講清知識的發(fā)生過程;通過多形式的題目練習,，組織好知識的運用過程，把集中思維,、發(fā)散思維與創(chuàng)新思維綜合起來,。(3)抓好練習題的設計。所有練習應體現(xiàn)因材施教,、分層施教的分類教學原則,，選題訓練要多形式，既有學生人人都要完成的必做題,，又有供部分基礎較好的學生選做的參考題,。(4)、抓好思維方法的培養(yǎng),。善于引導學生觀察,、對比、操作主動探求,，要把單一思維訓練與綜合思維訓練相結合,，要激發(fā)學生的學習興趣，增加學習的信心,，培養(yǎng)積極提問,，認真答問的良好習慣。

3,、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,，小學的學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始,。

4,、 積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

5,、積極參加學校開展的結對學習活動，學習名師的教學管理方法,，不斷的改善自己,，收到良好的效果。

走進21世紀,，社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

20xx年x月xx日

教師年度考核評優(yōu)申請書篇三

在當今這個教學改革步伐越來越快,、科研興教越來越響的年代,，教師的理論水平當然會越來越很重要。所以,，幼兒園開展的每一次政治學習,、業(yè)務學習我都用心地參加，并認真地做好學習筆記,、體會心得,。自新《綱要》頒布以來,，我采取自學——與同事交流探討學習心得——自行實踐的方法，切實領悟新《綱要》精神,，從而更新自我的教育理念,。緊跟教改的新潮流，并以此來指導自我的工作實踐,，從注重傳授知識,、經(jīng)驗為主到注重培養(yǎng)幼兒良好的態(tài)度情感，及探索發(fā)現(xiàn)新事物的興趣潛力為主,，從“以教師為中心”到“以幼兒為中心”,，始終以“以人為本”的教育理念來實施自我的教育教學工作。

在平時的教學中,，我總是做個有心人，仔細觀察,、認真思考,，廣泛搜集資料，博覽群書,，加強理論知識的學習與積累,。我還自訂了《幼教理論基礎與研究》、《上海托幼》,、《學前教育》等對工作有幫忙的幼教雜志,，并寫下了二百多篇教學筆記和十多篇論文。其中由我撰寫的教科研論文獲三等獎,。

在常規(guī)教學方面,，我秉著“一日活動都是課程”的理念，對每日,、每周,、每月的生活活動、教學活動,、游戲活動,、體育活動、晨間活動等都制訂了相應的計劃和實施方案,。在一日生活中及時了解孩子的現(xiàn)狀,，在觀察孩子的需要的基礎上生成了下一個教育活動目標，使自我對一日活動各個環(huán)節(jié)的目標十分明確,，做到開展活動能與長短期目標相結合,，游刃有余，提高了教學的質量,。（成績優(yōu)秀班級,、班主任等）

在日常生活中我本著“一切為了孩子”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們的生活,。培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣,，個性是去上廁所時跟隨其后，提醒入廁的注意點,，天氣熱,，提醒孩子多喝水，及時補充水分,。天氣冷,，提醒孩子多穿衣服，以防感冒,。利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育鍛煉,，增強了幼兒的體質，所以我所帶的班級總是患病人數(shù)少,，出勤率高,。與此同時我會結合教育活動教給幼兒簡單的自我保護方面的知識和技能，如：燙傷,、碰傷,、流鼻血的簡單處理方法；出汗過多的時候要注意休息等,，從而提高了幼兒的安全意識和自我保護潛力,，使幼兒在園能健康安全的生活。

在特色教學方面,，根據(jù)幼兒園的需要,，我及時承擔了本園英語、蒙氏數(shù)學教學的任務,。為了提高自我對全英式教育教學技巧的有效把握,，我總是利用在家的休息時間苦練英語日常口語,，并請有經(jīng)驗的同事,、同行觀摩教學，交流心得,，完善教學套路,。為了讓孩子們能在英語教學中娛樂身心、陶冶情操,，我在特長教學活動的整個學期里,，我也會和教師互相交流心得、反饋一些教學信息；和家長交談,、了解他們的想法等,。在每月一次的實驗班教學匯報活動中，邀請家長來觀摩自我孩子的特長活動,，讓孩子在家長面前展示自我的本領,，給予每位孩子表現(xiàn)的機會。

作為一名教育工作者兼教研組長,，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲,，就務必不斷地學習。所以,，在自身發(fā)展學習的同時,，我也努力做好教研組的工作，帶領全體教研組教師一齊學習新《綱要》,、新課程的要求和精神,。組織每一次教研活動時，大家都能根據(jù)自我的特點,，互相幫忙著設計教學形式,，分析教材特點等。正是這樣的齊心協(xié)力,，使得我們的教研活動頻繁而精彩,。我們的師徒結對是在教研活動中評選產生的,；我們的推普標兵也是在教研活動中評選產生的,；還有我們年級的體育項目、家訪信息反饋,、保教配合注意事項及安排,、區(qū)域環(huán)境的布置等都是透過教研活動來完成的。個性是我組家教園地設計版面清楚明快,、資料精彩新穎,、形式賦予變換，獲得領導和教師的一致好評,。

家園配合是幼兒園教育工作的重要組成部分,，如何做好家園聯(lián)系工作是我一向在思考、探討的問題,。應對形形色色的家長,，我總是給予真誠的微笑、真摯的言語,，我堅信沒有一個不能溝通的家長,，沒有一個不支持教師工作的父母，因為我們都有一個共同點,，那就是愛孩子,。

多年來,，我一向堅持從以下五個方面做好家長工作：一是開辟家園專欄集中指導。家園專欄從資料上講究實際化,，與本班教學活動,，幼兒發(fā)展現(xiàn)狀相聯(lián)系，增強指導性,。二是建立家園聯(lián)系手冊,，因人而異，個別交流,。這樣不斷能與家長之間增強了溝通性,，交流了感情，并且能增強了指導性,，解答了家長的疑慮,，提高了家長的正確認識與教育潛力，真正做到家園共育,。三是每學期至少召開一次家長會,，統(tǒng)一認識。四是開展家長開放日活動,，使家長能更好地了解幼兒在園的活動狀況,，感悟到教師與孩子之間的歡樂與真誠。五是不定期出“小通知”,，對家長宣傳一些教育觀念,、教育方法、教育技能,，以此提高家長認識與潛力,，從而有效地配合教育。

在平時的工作中,，我總是努力鉆研業(yè)務,，及時訂閱各種幼教雜志，在加強學習的同時,，多次到武漢,，孝感等地參觀學習，學習姐妹園先進的教育教學經(jīng)驗,，并把這些先進的經(jīng)驗帶回來,，融入到自我的工作當中去。每年都參加“六一”兒童節(jié)文藝節(jié)目的編排和演出,；在注重特長的同時,，我在數(shù)學，繪畫，手工等方面也有著廣泛的愛好,，并取得必須的成績,。我還能廣泛團結同志，關心他人,，多次被單位評為先進個人,，20xx年曾被評為xx市優(yōu)秀教師。

十一年的幼教工作,，我深深懂得孩子已成為我生活中不可缺少的一部分,，我和孩子之間沒有距離，我和孩子們成為了的朋友,。我為自我所從事的職業(yè)感到光榮,，同時也為自我從事的事業(yè)而感到驕傲！過去已然過去,，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始,。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良,?！苯K身學習應成為我們教育工作者的基本要求。所以,，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的'時候,。我要與時懼進、勤奮讀書,、充實自我,，要努力使自我成為一條源遠流長的大河，常流常新,！

此致

敬禮,！

申請人：

xx年xx月xx日

教師年度考核評優(yōu)申請書篇四

首先,，感謝領導給我這次評選優(yōu)秀員工的機會,，也感謝您能在百忙中看我這份自薦書。自從來到誠維以來,，在這個平凡的工作崗位上,，我踏踏實實、勤勤肯肯的做好本職工作,，以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度來對待每一件事,。單位對于我這名員工來說，不僅僅是一個工作企業(yè),，更是一所社會大學,，跨入它的職場平臺，便開始新學習生涯，在這里我學到的不僅僅是專業(yè)上的技能,，更多的是我學到了很多為人處世的道理,，與員工、領導的溝通與協(xié)作當中,，深感自已日益成熟與進步,。

自20xx年進公司至今，我并沒有為公司做出了不起的貢獻,，也沒有取得特別值得炫耀可喜的業(yè)績,，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡力盡快地完成每一次任務,，總結自己的經(jīng)驗,，從經(jīng)驗中學習，向他人學習,，盡量將自己的工作爭取一次比一次做的更好,，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦,。

在工作中我認為讓我學會最重要的一點就是,，讓我知道如何安排時間及溝通的能力。溝通創(chuàng)造價值,，所以溝通也是很重要的,，少點摩擦，多點寬容,，這樣同事,、部門之間的工作才能協(xié)調配合的更好。在工作當中我們一定要要全心投入工作中去,，以健康快樂的心態(tài)來辦公,，有效率的辦公，當然辦公的同時更多的是要有耐心,、細心,、信心、恒心,、責任心,，為員工自己所做的每一件事負責。同樣,，公司給我們每一員工展現(xiàn)自我的平臺,，每一個人都有自己的價值觀，我能干什么,，我會干什么,，我干的怎么樣,，今天我給公司帶來的是什么，我會說我給公司帶的的是正資產而不是負資產,。必須擁有勇于挑戰(zhàn)自我,，創(chuàng)新自我的人生價值觀。只要你是千里馬有一天會遇到伯樂的,。更重要的一點是我們要與團隊共成長,，成功20%是靠自己，80%是靠別人,。沒有完美的個人,，只有完美的團隊，團隊的輝煌依靠我們第一個人的努力,。我們的成功離不開團隊的力量,。無論是之前還是以后未來我將會更加努力、更加勤奮的工作,、更高的目標,、更高的起點要求自己與各同事一起為誠維竭盡全力為我們公司明天的宏偉藍圖添份一色。為我們今年的目標等待著我們大家齊心協(xié)力去完成,，為公司的全面發(fā)展和攀升目標奮斗,。

最后，希望在今后工作中,，能一如既往地得到各同事領導的支持各肯定,。

我深信，一份耕耘,，一份收獲,，從點點滴滴的工作中，我細心積累經(jīng)驗,，使工作技能不斷提高,，為以后的工作奠定堅實的基礎。在此很感謝我部門的主管在工作中給了我諸多的指導與幫助, 還有我的員工同事們,，感謝他們在工作中給我的鼓勵和協(xié)作,，假如沒有你們就沒有我今天的成長。 最后再次感謝領導在諸多工作之際觀看我的優(yōu)秀員工自薦書,。您們辛苦了,。

此致

敬禮

20xx年x月xx日

教師年度考核評優(yōu)申請書篇五

您好,。

一年來,，本人熱愛黨，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》,、《未成年人教育法》、《義務教育法》等,。思想端正,、作風正派、服從學校的工作安排,，積極參加各種會議,。辦事認真負責，熱愛教育事業(yè),。把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程，并能自覺遵守職業(yè)道德,。在學生中樹立了良好的教師形象,，能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習,，配合默契,，教學水平共同提高。能夠顧全大局,、團結協(xié)作,，順利完成各項任務?？鬃诱f：“三人行必有我?guī)?。”特別是對我這個剛從事教學工作的來說,，學校領導和同事都給了我非常大的幫助,。我也在聽課，評課中提高自己,，反思自己的教學方式方法,。

我作為一名青年信息技術教師，我更知道學習的重要性,，只有不斷提高個人業(yè)務知識,，才能適應信息技術課程的高速發(fā)展與更新的時代性，才能更快的成長為優(yōu)秀的人民教師,。為此,，我積極參加校組織的業(yè)務培訓、繼續(xù)教育培訓,、在網(wǎng)上學習相關教程或者到視頻課堂聽課等渠道進行學習,，再摸索探究進行業(yè)務上的更新與積累，同時虛心接受同行傳授的經(jīng)驗,；并經(jīng)常去聽其他老教師的課,，從中汲取長處,；積極和同事們共同討論，不斷改進教學方法,，積累教學經(jīng)驗,，努力改善教學效果。剛踏上工作崗位的我,，擔任了五,、六年級信息技術課程的教學工作。在工作中,，根據(jù)新課改的教學要求,，主動去嘗試不同的教學方式，在探討中尋找合適自己的教學模式,。在學校開展的教研評課中,，能運用掌握的教學理論結合聽課的實際，積極與同事交流,、探討教學中出現(xiàn)的問題,。在認真完成教學任務的同時，并積極主動協(xié)調做好學校的各項工作,。如：自覺進行校機房電腦故障的排除與維護,，相關軟件的安裝與升級等工作，協(xié)助體育組教師進行學生體質達標數(shù)據(jù)的錄入整理篩查分類,，協(xié)助各年級組教師進行學生保險數(shù)據(jù)錄入核對,、課件下載修改、制作等工作,。

結合計算機的硬件實際,，開展好常規(guī)教學。

1,、開學初,，便結合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃,，并嚴格按教學計劃進行上課,。在教學過程中，對具體的教學內容都進行了認真的教學分析,，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學,，收到較好的效果。

2,、在教學中,，我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化，為了提高學生學習信息技術的興趣,，在不影響教學的情況下,，我從光盤上互聯(lián)網(wǎng)上去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲,，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩,，讓學生既鞏固了所學知識,，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)展,。經(jīng)本期實踐,，取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術知識和達到了規(guī)定的操作技能水平,，而且還從游戲中學到了許多其它的知識,。目前信息技術課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。

作為信息技術教師,，應走在學校信息技術發(fā)展的前沿,，除了搞好信息技術教育教學外，我還擔負著許多其它的任務,，其它教師信息技術的培訓以及學校機房,、各室的計算機的維護和維修等。

教師是太陽底下最光輝的事業(yè),，但任重而道遠,，我將繼續(xù)努力，為我校的信息技術教育更好更快的發(fā)展做出更大的貢獻,！

此致

敬禮,！

申請人：

xx年xx月xx日

教師年度考核評優(yōu)申請書篇六

我叫xx，男,，現(xiàn)年30歲,20xx畢業(yè)于寶雞文理學院,，同年被分配至我校工作，先后承擔本校初高中教學任務,，工作勤奮,，成績突出，連年被評為“優(yōu)秀教師”,、“優(yōu)秀班主任”,。20xx年度我在擔任高中語文教學工作的同時，又先后承擔?！肮_課”,、“優(yōu)質課”、“示范課”任務,，成績卓著,，深受廣大師生贊譽。個人作品《擬行路難》榮獲省教學設計三等獎,。年末,，作為教師代表在省教育廳組織的“高中骨干教師省級研修班”學習中以優(yōu)異成績畢業(yè),。鑒于20xx年度各項工作成績突出，特申請年終考核優(yōu)秀,，望考核委員會予以考核,。

此致

敬禮

申請人:xx

20xx-1-8

教師年度考核評優(yōu)申請書篇七

首先，感謝領導給我這次評選優(yōu)秀員工的機會,，也感謝您能在百忙中看我這份自薦書,。自從來到誠維以來，在這個平凡的工作崗位上,，我踏踏實實,、勤勤肯肯的做好本職工作，以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度來對待每一件事,。單位對于我這名員工來說,，不僅僅是一個工作企業(yè)，更是一所社會大學,，跨入它的職場平臺,，便開始新學習生涯，在這里我學到的不僅僅是專業(yè)上的技能,，更多的是我學到了很多為人處世的道理,，與員工、領導的溝通與協(xié)作當中,，深感自已日益成熟與進步,。

自20xx年進公司至今，我并沒有為公司做出了不起的貢獻,，也沒有取得特別值得炫耀可喜的業(yè)績,，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡力盡快地完成每一次任務,，總結自己的經(jīng)驗,，從經(jīng)驗中學習，向他人學習,，盡量將自己的工作爭取一次比一次做的更好,，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦,。

在工作中我認為讓我學會最重要的一點就是,，讓我知道如何安排時間及溝通的能力。溝通創(chuàng)造價值,，所以溝通也是很重要的,，少點摩擦，多點寬容，這樣同事,、部門之間的工作才能協(xié)調配合的更好,。在工作當中我們一定要要全心投入工作中去，以健康快樂的心態(tài)來辦公,，有效率的辦公,，當然辦公的同時更多的是要有耐心、細心,、信心,、恒心,、責任心,，為員工自己所做的每一件事負責。同樣,，公司給我們每一員工展現(xiàn)自我的平臺,，每一個人都有自己的價值觀，我能干什么,，我會干什么,，我干的怎么樣，今天我給公司帶來的.是什么,，我會說我給公司帶的的是正資產而不是負資產,。必須擁有勇于挑戰(zhàn)自我，創(chuàng)新自我的人生價值觀,。只要你是千里馬有一天會遇到伯樂的,。更重要的一點是我們要與團隊共成長，成功20%是靠自己,，80%是靠別人,。沒有完美的個人，只有完美的團隊,，團隊的輝煌依靠我們第一個人的努力,。我們的成功離不開團隊的力量。無論是之前還是以后未來我將會更加努力,、更加勤奮的工作,、更高的目標、更高的起點要求自己與各同事一起為誠維竭盡全力為我們公司明天的宏偉藍圖添份一色,。為我們今年的目標等待著我們大家齊心協(xié)力去完成,，為公司的全面發(fā)展和攀升目標奮斗,。

最后,，希望在今后工作中,，能一如既往地得到各同事領導的支持各肯定,。

我深信,，一份耕耘，一份收獲,，從點點滴滴的工作中,，我細心積累經(jīng)驗，使工作技能不斷提高,，為以后的工作奠定堅實的基礎,。在此很感謝我部門的主管在工作中給了我諸多的指導與幫助, 還有我的員工同事們，感謝他們在工作中給我的鼓勵和協(xié)作,，假如沒有你們就沒有我今天的成長,。 最后再次感謝領導在諸多工作之際觀看我的優(yōu)秀員工自薦書。您們辛苦了,。

此致

敬禮

xxx

20xx年x月xx日

教師年度考核評優(yōu)申請書篇八

你們好!

教師是一種很愉快的職業(yè),，越教就會越愛上自己的事業(yè)。當了近五年的“孩子王”,，這種感受也越來越深刻,。我就帶著對教育的熱衷，信心十足地登上了這三尺講臺,，當我面對那一雙雙純真,、渴望、信任的眼睛,，一種責任感又油然而生,。當我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題，使他們得到進步,，能茁壯成長,，我總有一種農民面對五谷豐登好年景，工人交出合格產品時那種樂滋滋,、甜絲絲的感覺,。我愛教師這一崇高的職業(yè)。

參加工作以來,，我能認真學習,，積極參加學校組織的政治學習和業(yè)務學習。熱愛教育事業(yè),，關心愛護學生,，遵紀守法，團結同志,，顧全大局,，自覺維護教育形象。要給學生一杯水,，自己要有一桶水,，更要成為長流水,。為了提高自己的業(yè)務水平，我利用休息時間,，學習積累,，不斷充實新知識，總結新經(jīng)驗,，改進教育方法,，不斷提高教學水平和能力。平時,，我刻苦鉆研業(yè)務,，掌握并努力做到精通所教學科的專業(yè)知識，認真學習教育理論,，按教育教學規(guī)律辦事;積極參加集體備課和教學研究活動,，備好每節(jié)課，經(jīng)?；ハ嗦犝n,，虛心學習,，注重提高課堂教學效率,，還能按時上課下課，及時批改學生的作業(yè),，督促學生訂正作業(yè)中的錯誤,。

20--年至今，我一直擔任班主任工作,，同時擔任語文,、思品、等學科的教學工作,。我對任何事都認真負責,，勤勤懇懇，踏踏實實,，刻苦鉆研,，精益求精，全面關心學生健康成長,。作為一名班主任,，我所任教的班級都具有良好的班風和學風，工作得到學校領導和學生家長的滿意,。

在教學上,，我一直擔任四(2)班的語文教學工作。我刻苦鉆研,，虛心求教,，不斷改進自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣。幫助學生提高學習質量,，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力,，在語文教學中滲透思想品德教育。為了讓學生掌握最好的學習方法,，我在備課中,，根據(jù)新課標要求，從班級的特點出發(fā),，使學生成為學習的主體,，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此,，在教學中,，我總是鼓勵學生多講，多練,，大面積鋪開,，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱情,，學習興趣和求知欲,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，提高學生的語文素養(yǎng),。任教以來,，教學工作成績每次都在本單位名列前茅。

當今世界,，知識的更新日新月異,，隨著創(chuàng)業(yè)社會的到來，網(wǎng)絡通訊技術的發(fā)展,，這一切對傳統(tǒng)的教育教學模式提出了嚴峻的挑戰(zhàn),。作為教師的我深深地意識到：在當今社會，要做一名合格的教師,，不但要對所教的課程有精深的認識,，還應有廣博的知識。因此,，我從各方面,，不斷提高自身的修養(yǎng)。

1,、我利用業(yè)余時間完成了大學本科的學習,。

2、我認真上好每堂課,，并積極參加學校的公開課教學實踐,。

3,、我聯(lián)系自己的工作實踐，寫好教育心得,，在學校的教研活動中進行交流,。

任教以來，我的獲獎情況如下：

——20--年1月,，榮獲五一小學“精細化常規(guī)管理”一等獎

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

教師年度考核評優(yōu)申請書篇九

我叫張--,，專科學歷,，二級教師,。20--年8月參加工作，于20--年8月調入府谷縣第四小學工作,，擔任一(1)(4)(5)(6)班體育教學工作,同時兼任體育器材室管理員,，本人平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨,，盡職盡責,，對待學生有愛心、耐心和真誠之心,，課后能與學生溝通交流,，平等對待每一個學生。通過一年來的努力,，我所帶科目逐步形成了良好的“我運動,、我快樂、我健康”的學風,。在今后的體育教育教學工作中，本人再接再厲,，更上一層樓!因此,，現(xiàn)特申請被評為“好教師”,望批準為盼。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

教師年度考核評優(yōu)申請書篇十

教師一種很愉快的職業(yè),，越教就會越愛上自己的事業(yè),。當了近五年的“孩子王”，這種感受也越來越深刻,。2009年,，我就帶著對教育的熱衷，信心十足地登上了這三尺講臺,，當我面對那一雙雙純真,、渴望、信任的眼睛,，一種責任感又油然而生,。當我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題,，使他們得到進步，能茁壯成長,，我總有一種農民面對五谷豐登好年景,，工人交出合格產品時那種樂滋滋、甜絲絲的感覺,。我愛教師這一崇高的職業(yè),。

參加工作以來，我能認真學習,，積極參加學校組織的政治學習和業(yè)務學習,。熱愛教育事業(yè)，關心愛護學生,，遵紀守法,，團結同志，顧全大局,，自覺維護教育形象,。要給學生一杯水，自己要有一桶水,，更要成為長流水,。為了提高自己的業(yè)務水平，我利用休息時間,，學習積累,，不斷充實新知識，總結新經(jīng)驗,，改進教育方法,，不斷提高教學水平和能力。平時,，我刻苦鉆研業(yè)務,，掌握并努力做到精通所教學科的專業(yè)知識，認真學習教育理論,，按教育教學規(guī)律辦事,；積極參加集體備課和教學研究活動，備好每節(jié)課,，經(jīng)?；ハ嗦犝n，虛心學習,，注重提高課堂教學效率,，還能按時上課下課，及時批改學生的作業(yè),，督促學生訂正作業(yè)中的錯誤,。

20xx年至今,，我一直擔任班主任工作，同時擔任語文,、思品,、等學科的教學工作。我對任何事都認真負責,，勤勤懇懇,，踏踏實實，刻苦鉆研,，精益求精,，全面關心學生健康成長。作為一名班主任,，我所任教的班級都具有良好的班風和學風,，工作得到學校領導和學生家長的滿意。

在教學上,，我一直擔任四（2）班的語文教學工作,。我刻苦鉆研，虛心求教,，不斷改進自己的教學方式,，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣。幫助學生提高學習質量,，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力,，在語文教學中滲透思想品德教育。為了讓學生掌握最好的學習方法,，我在備課中,，根據(jù)新課標要求，從班級的特點出發(fā),，使學生成為學習的主體,，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此,，在教學中，我總鼓勵學生多講,，多練,，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言,，激發(fā)他們的學習熱情,，學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力,，提高學生的語文素養(yǎng),。任教以來,，教學工作成績每次都在本單位名列前茅。

當今世界,，知識的更新日新月異,，隨著創(chuàng)業(yè)社會的到來，網(wǎng)絡通訊技術的發(fā)展,，這一切對傳統(tǒng)的教育教學模式提出了嚴峻的挑戰(zhàn),。作為教師的我深深地意識到：在當今社會，要做一名合格的教師,，不但要對所教的課程有精深的認識,，還應有廣博的知識。因此,，我從各方面,，不斷提高自身的修養(yǎng)。

1,、我利用業(yè)余時間完成了大學本科的學習,。

2、我認真上好每堂課,，并積極參加學校的公開課教學實踐,。

3、我聯(lián)系自己的工作實踐,，寫好教育心得,，在學校的教研活動中進行交流。

任教以來,，我的獲獎情況如下：

——20xx年1月,，榮獲五一小學“精細化常規(guī)管理”一等獎

——20xx年5月，被評為五一小學“三比三看”活動積極分子 ——20xx年7月,，榮獲五一小學“精細化常規(guī)管理”一等獎 ——20xx年9月,，榮獲雨花區(qū)“星級教師”稱號！