作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,,編寫教案有利于我們科學,、合理地支配課堂時間,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,?教案應該怎么制定呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,,我們一起來了解一下吧,。
幼兒園中班禮儀課教案入園儀式篇一
1、培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛,、相互謙讓的好品質(zhì),。
2、教育幼兒進出門是要有秩序禮貌讓行,,進而指導集體活動時要有秩序,。
3、深入貫徹《弟子規(guī)》的內(nèi)涵,。
重點:指導孩子互相謙讓、團結(jié)友愛
難點:集體活動時要有秩序
1,、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn),。
2、歌曲《滑滑梯》
(一)談話活動:
引導幼兒說出排著隊,,有秩序的滑滑梯,、進出活動室等。
(二)欣賞歌曲
教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》,,讓下朋友聽,,并嘗試學著跟唱歌曲。
(三)提問幼兒理解歌詞
教師引導幼兒說出推擠容易將小朋友推倒,、磕傷,。
(四)討論:
小朋友在什么時候還應注意排好隊?為什么,?
教師引導幼兒回憶哪些時候容易發(fā)生擠撞,,如:去高處取東西、進門出門時,;上下樓梯時,、蕩秋千時等等都容易推倒,發(fā)生意外傷害,。
延伸1:大家集體出動,、活動時都應排隊,懂得謙讓,,有秩序的活動,,反之,很容易發(fā)生危險,也是不禮貌的,。
延伸2:在公共場所如:去超市購物,、乘坐公交車、去大型的游樂場等都應該排好隊,、有秩序的進行,。
在一日活動的'各環(huán)節(jié),如:集體入廁,、集體喝水,、進出活動室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊,、不推不擠,、有秩序的進行活動。
請幼兒在日常生活中,,結(jié)合上下樓梯,、進出門、公共場所等情景對幼兒進行相互謙讓,、遵守公共秩序等并結(jié)合一些懂禮貌的小故事讀給小朋友,,讓其深入理解,對其進行品德教育,。
幼兒園中班禮儀課教案入園儀式篇二
2,、培養(yǎng)幼兒良好的家庭禮儀行為和與人交往的良好習慣。
客人來起身迎引入座茶水敬
初相識做介紹帶尊稱才禮貌
1,、鋼琴,、熟悉歌曲《看朋友》的彈奏
2、與大班教師提前溝通,,并做好相應的表演準備
3,、杯子茶壺
4、標有哭臉和笑臉的牌子若干
一,、導入活動:
請大班的幼兒示范歌曲《看朋友》,,并加入動作表演。
二步驟:
1,、客人用手指輕輕叩門,,站在門口,兩眼注視對方微笑,。
2,、小朋友熱情的說:“您好,請進,!”(手勢為邀請狀:右臂展開,、手心朝上,、四指并攏大指分開)
3、客人進來后小朋友說:“請坐,?!保ㄊ謩轂檠垹睿?/p>
4、客人要走了,,小朋友送到門口說:“再見,!”
三、學唱歌曲《看朋友》
看完表演后,,教師就歌詞內(nèi)容向幼兒提問:
1,、“這首歌叫什么名字?哥哥去干什么,?
2,、“姐姐和客人說了什么?”
3,、“客人要走了,,姐姐是怎么樣做的?”(送客人到門口或樓下,,說再見,,歡迎客人下次再來。)
四,、結(jié)束活動,。
幼兒園中班禮儀課教案入園儀式篇三
1,。通過多種形式鼓勵幼兒幫助父母做力所能及的事,。
2、鼓勵幼兒大膽表述自己的愿望,。
3,、引導幼兒體驗父母的辛苦,增加彼此間的親情,。
學過的有關(guān)幫成人做事的兒歌,、有關(guān)親子活動介紹的聯(lián)系單。
一,、談話活動
(一),、以圖片的形式,幫助幼兒回憶兒歌的內(nèi)容
你們看,,圖上的小朋友在做什么,?并請幼兒一起朗誦兒歌。
1,、體驗父母的辛苦
提問:你們知道自己的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎,?
2,、激發(fā)幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望
你們想當爸爸媽媽的小幫手嗎?
提問設計:我們能為爸爸媽媽做些什么呢,?請幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進行講述,。
二、親子攝影展——《爸爸媽媽小幫手》
1,、請爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來,。(形式:照片、錄像均可)
2,、用展板的形式對系列照片進行展出,,對拍攝的錄像可以在某段時間進行播放。
幼兒園中班禮儀課教案入園儀式篇四
1,。通過看看,、品品、聽聽,、玩玩了解花的用途,。
2。創(chuàng)造性地設計花的禮物,,使幼兒進一步萌發(fā)愛花,、護花的意識。
3,。培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,,樂于大膽探究和實驗。
4,。培養(yǎng)探索自然的興趣,。
5。學習用語言,、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn),。
6。通過觀察,、交流與討論等活動,,感知周圍事物的不斷變化,知道一切都在變,。
7,。發(fā)展幼兒的觀察力、想象力,。
場地布置(花仙子的花園)
金銀花露,、玫瑰花茶、菊花茶,、桂花糕,、蜂蜜,、花卉精油、熏香用品,、干花袋,、花朵裝飾品、春姑娘圖片,、花朵頭箍,、紙、記號筆,。
一,、觀察環(huán)境,感知花的美
1,、帶入場地:今天我們?nèi)セㄏ勺拥幕▓@玩,,好嗎?
2,、觀察環(huán)境:你們覺得花仙子的花園怎么樣,?為什么漂亮?
看見花你感到怎么樣,?
二,、觀察、品嘗,、發(fā)現(xiàn),、感知花的用途
2、幼兒觀察,、品嘗花的禮物
(1),、提問:你們認識這些禮物嗎?它是怎么用的,?
(2),、教師和幼兒一起說說,、嘗嘗,、戴戴、喝喝,、用用花的禮物,。
3、逐個提問:這是什么,?可以用來做什么,?
4、小結(jié)花的用途
提問:花還可以做什么,?
(1),、做藥
(2),、可以吃
(3)、泡茶喝
(4),、用花做好看的裝飾品,。
(5)、清香空氣
(6),、可以美容……
三,、創(chuàng)造花的藝術(shù)品
2、提出創(chuàng)造的要求:你想不想用花做禮物送給別人,?后面老師準備了紙筆,,請你們把自己想做的花的禮物畫下來。等下說給大家聽,,你做了什么花的禮物,,準備送給誰。
3,、幼兒繪畫:花的禮物
4,、幼兒描述自己的創(chuàng)造。
四,、情感激發(fā)
你覺得花的用處多嗎,?我們應該怎樣對待花?
幼兒有著與生俱來的好奇心與探究欲望,。好奇心是幼兒內(nèi)在生命本質(zhì)的展現(xiàn),,正是好奇心驅(qū)使著幼兒去探索求和。對有興趣的活動,,他們就會積極,、主動、愉快地去參加,,他們學習的內(nèi)在動力也能在活動中得到充分的發(fā)揮,。
幼兒園中班禮儀課教案入園儀式篇五
1、通過活動培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為,。
2,、懂得生活中的正確文明行為。
3,、培養(yǎng)幼兒的動手能力,。
重點難點
重點:通過活動培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為
難點:懂得生活中的正確文明行為。
活動準備
小兔頭飾,,正確的禮貌行為圖片,,禮貌歌,關(guān)于有禮貌的
動畫故事,。畫好的娃娃圖片,,油畫棒,,棒棒膠,線,。動物飾,。
活動過程
一、導入部分
1,、手指游戲,。
問:游戲里的小兔有沒有禮貌?
2、今天老師請來了一位客人,,小朋友想看嗎?
1)出示小兔:“小朋友,,你們好!”
(2)小木偶要走了:“小朋友,再見”,。小朋友們主動和小木偶再見,。
教師小結(jié):與人見面要主動問好,分手的時候要主動說再見,,這樣才是個有禮貌的好孩子,。
二、進行部分
1,、師:小朋友,,小兔給大家?guī)砹艘粋€故事,我們一起來欣賞,。
幼兒觀看動畫片,。教師提問:
(1)誰最有禮貌?
(2)豬小弟是怎樣做的?
教師小結(jié):這個故事告訴我們,做個有禮貌的好孩子,。
2,、小朋友給小兔表演一個節(jié)目好嗎?
歌表演:《對不起、沒關(guān)系》
3,、想想我們生活中,,有哪些事情需要禮貌的行為。(輕輕地走路,,小聲說話,,請小朋友先洗手,喝水,,在車上給老奶奶讓座,,到別人家做客不亂動主人的東西……)
4,、小白兔給我們也帶來了好看節(jié)目小朋友想看嗎?
5,、觀看圖片。(正確的禮貌行為)
三,、結(jié)束部分
小朋友做一個禮貌寶寶,,有禮貌的送給你身邊的老師或好朋友,。
幼兒園中班禮儀課教案入園儀式篇六
1、學習日常禮貌用語(請,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系),,并在適當?shù)膱龊线\用,。
2、初步培養(yǎng)文明禮貌行為和意識,。
培養(yǎng)文明禮貌行為和意識,。
在適當?shù)膱龊线\用日常禮貌用語。
一,、導入活動,。
1、今天老師給你們請來了兩個可愛的小動物,,你們知道它們是誰嗎,?(學小狗的叫聲和小兔子的樣子,請幼兒猜一猜,。)
2,、鼓勵幼兒與小動物們打招呼,并也一起來學一學它們的樣子和叫聲,。
二,、讓幼兒根據(jù)故事中的情景學說禮貌用語。
2,、小結(jié):當需要別人幫忙的時候應該要說“請”,,現(xiàn)在讓我們一起來學一學小兔說的話吧!幼兒集體模仿,。
4,、小結(jié):當你得到別人幫助的時候,應該說:“謝謝”,,現(xiàn)在我們一起來學習一下小兔是怎么樣向小狗道謝的吧,!
5、幼兒集體模仿,。
7,、小結(jié):不小心傷害到別人的時候要說“對不起”,原諒別人的時候就說“沒關(guān)系”,。讓我們一起來學一學小兔和小狗的對話吧,!
8、幼兒模仿練習。
三,、請幼兒看幼兒用書,,讓幼兒體驗一下如何學說禮貌用語。
1,、小朋友們,,看看書上畫了些什么?猜猜他們在說什么,?
2,、小結(jié):書上的小朋友和剛才故事里的小兔和小狗一樣都很有禮貌。需要別人幫助時應該說“請”,,當?shù)玫絼e人幫助的時候要說“謝謝”,,不小心傷害到別人的時候要說“對不起”,原諒別人的時候就說“沒關(guān)系”,。
四,、拓展幼兒經(jīng)驗,讓幼兒思考生活中還有哪些屬于禮貌用語,。
1,、在我們的日常生活中,我們還會說哪些禮貌用語呢,?
2,、小結(jié):進幼兒園時應該說“老師早”,回家的時候就說“老師再見”,,這些都是禮貌用語,。
五、一起學習禮貌歌,。
幼兒園中班禮儀課教案入園儀式篇七
1,,讓幼兒知道團體教學活動的禮儀要求。
2,,培養(yǎng)幼兒良好的課堂行為習慣,。
故事書
開始部分:教師帶幼兒做"包餃子"游戲,激發(fā)幼兒情緒,。
1,、我知道咱們小一班的小朋友都很喜歡聽故事,今天從老師就給小朋友們講一個非常好聽的故事,,名字叫《小兔打電話》,。
2、給幼兒選擇的機會:小朋友們都知道咱們做游戲時有游戲規(guī)則,,那咱們聽故事也有規(guī)則,,誰要是不想聽故事可以安靜的到那邊去坐(請幼兒自己選擇),。
4、教師有表情的講述故事《小兔打電話》,。
5,、講完故事后提問:
(1)故事的名字叫什么,?
(2)故事里都有誰,?
(3)故事講的是一件什么事?
要求:老師提問完,,幼兒可以舉手回答問題,,老師叫到幼兒的名字后,幼兒可以作答,。
6,,根據(jù)孩子們的興趣,可以選擇講故事再講述一遍,。
教師小結(jié):今天咱們小朋友都說話算數(shù),,都能認真聽故事,而且還做到了有提問先舉手,,和舉手回答老師表揚你們,!
結(jié)束部分:出示掛圖請幼兒欣賞,,帶幼兒大聲地,,有韻律地朗讀三字兒歌。
延伸部分:讓幼兒學習其他領(lǐng)域團體活動的禮儀,。
幼兒園中班禮儀課教案入園儀式篇八
【活動目標】
1,、理解并掌握用餐的基本禮儀并文明用餐。
2,、懂得節(jié)約,,能夠自覺排隊取送餐具,自己能做的事情自己做,。
3、能夠積極主動的參與課堂,,開心的享受用餐過程,。
【活動準備】
物質(zhì)準備:足量的餐具和足量的點心,。ppt課件,。抽紙一盒。
經(jīng)驗準備:有過在餐廳或飯店吃飯的經(jīng)驗,。
【活動過程】
一,、創(chuàng)設餐廳情景,激發(fā)幼兒參與課堂的興趣,。
1,、師:小朋友們,讓我們開著小火車去快樂餐廳吃飯吧,。請小朋友們自己選擇一個喜歡的位置坐下,。
2、提問:現(xiàn)在啊,,飯菜還沒有熟呢,我們應該怎樣做呢?我們一起去看看圖片上的小朋友是怎樣做的,。
正確的做法:端坐好,,安靜等待就餐。
3,、小朋友們吃飯的時間到了,,讓我們排隊去取餐盤吧。
老師示范正確的做法,。安靜走到餐盤放置處,,先取一個盤子,然后取一個小碗,,最后取一個勺子,。兩只手平穩(wěn)端好餐盤回到座位上。幼兒排隊依次取餐盤,。教師在旁邊指導,。
4、總結(jié)飯前禮儀:進餐廳,,請安靜,。坐端正,不吵鬧,。餐飲具,,放放好。
二,、學習吃飯禮儀,。
1、餐廳廚師給幼兒盛好飯菜,。提問:小朋友們我們在吃飯時應該注意什么呢?預期:不用手抓飯,,不撒飯;吃飯時不亂講話,,不大笑(很危險);不挑食;吃多少盛多少,不夠時主動要求添菜,。
2,、出示公益廣告,倡導節(jié)約用餐,。
3,、我們一起總結(jié)一下吃飯禮儀:不抓菜,不撒飯,。吃多少,,盛多少,。不夠再來添一勺,。節(jié)約糧食我最棒。
4,、現(xiàn)在小朋友可以吃飯了,,老師巡回指導,老師指出錯誤做法并要求其改正,。
三,、學習飯后禮儀。
1,、小朋友都吃飽了吧,,現(xiàn)在請你跟老師一起來學習一下飯后禮儀。
老師示范:抽一張紙,,擦擦小嘴吧,。端起餐盤,主動將餐盤放回餐盤回收處,。要求:將飯渣倒入指定盆中,,其他餐具分類擺放。
2,、接下來,,請小朋友們排隊放餐盤。
3,、總結(jié)一下飯后禮儀:吃完飯,擦嘴角,。送餐盤,,不推擠。飲食禮儀我記牢,,人人夸我好寶寶,。
四,、飯后散步。
1,、小朋友們,,以后我們到餐廳吃飯都要向今天這樣做哦。我們最后再來總結(jié)一下餐廳飲食禮儀:進餐廳,,請安靜,。坐端正,,不吵鬧。餐飲具,,放放好,。不抓菜,不撒飯,。吃多少,,盛多少。不夠再來添一勺,。節(jié)約糧食我最棒。吃完飯,,擦嘴角,。送餐具,不推擠,。飲食禮儀我記牢,,人人夸我好寶寶。
2,、吃的好飽呀,,讓我們一起到戶外散散步吧,。
幼兒園中班禮儀課教案入園儀式篇九
1,、讓幼兒掌握自我介紹的禮儀,并培養(yǎng)幼兒在集體面前做自我介紹的膽量,。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的人際交往能力
核心要素:做介紹要大方口齒清聲響亮先名字后年齡讓對方更知情
活動準備:記錄四個小朋友在進行自我介紹時所表現(xiàn)出來的情況的圖片
一、導入活動:
二,、關(guān)鍵步驟:
1,、自我介紹
a,、教師示范自我介紹的方法
自我介紹時站姿應端正,聲音應洪亮
自我介紹時方法:“大家好,!我叫xxx,,我是男(女)孩,今年四歲,?!边呎f邊拍手打節(jié)奏。
b,、邀請幼兒依次進行自我介紹
2,、比對錯
a、老師依次出示圖片,,然后請小朋友觀察四幅圖片
第一幅圖:一位小朋友在演節(jié)目前,,大聲、簡潔地向大家介紹自己
第二幅圖:一位小朋友轉(zhuǎn)到了新的班級,,他長篇大論地介紹自己
第三幅圖:一位小朋友在自我介紹時,,忘了說自己的姓名
第四幅圖:一位小朋友在向別人介紹自己時,,把頭扭向別處
3,、討論
a、能常,,我們都在什么時候進行自我介紹,?(作客、表演節(jié)目或進入新的班級時)
b,、我們應如何進行自我介紹,?
三、引歌套詞
可參考《小松樹》的曲調(diào),,也可自選歌曲
1,、游戲《學做小記者》
2、自我介紹練習
1,、生活中,,請家長在給幼兒提供自我介紹的機會,并適當?shù)亟o予鼓勵
小朋友自我介紹時,,應走到老師或同伴的面前,,雙眼注視大家進行介紹。介紹時要避免一些小動作的出現(xiàn),,如撓頭,、揪衣角、挖鼻孔等,。
幼兒園中班禮儀課教案入園儀式篇十
1,、學習禮貌用語:"你好,,再見"。并在老師的提醒下會正確使用,。
2,、熟悉歌曲,初步培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感,,學習按節(jié)奏拍手,,根據(jù)歌曲內(nèi)容進行簡單的歌表演。
在活動室一角布置一個熊貓的家,,并請一名老師戴上熊貓頭飾扮演熊貓,。
1、教師通過講述故事《有禮貌的小白兔》,,啟發(fā)幼兒學習故事中的"你好",,"再見"等禮貌用語,引起幼兒興趣,。
2,、熟悉歌曲《禮貌歌》,并學會按節(jié)奏拍手,,初步培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力,。
3、根據(jù)歌曲內(nèi)容配上簡單表演動作,,讓幼兒熟悉歌詞內(nèi)容,。
唱"你好,你好親愛的朋友,,我們一起,,快樂無比"時,左右手握拳在胸前,,大拇指相向,,按節(jié)奏兩個大拇指互相點一點。
唱"再見,,再見,,親愛的朋友,我們將再見"時,,左右手握拳在胸前相對,,兩個大拇指互相彎曲,作點頭狀,。
4,、通過游戲,讓幼兒掌握"你好""再見"禮貌用語的正確用法。
有一天,,小白兔到熊貓家去作客,,小白兔說:"你好"熊貓請小白兔吃蘿卜,小白兔說:"謝謝"于是,,小白兔和熊貓在一起高高興興地搭積木,,做游戲。小白兔要回家了,,熊貓拉拉小白兔的手說:"我喜歡和你作朋友,!"小白兔向小熊貓招招手說:"再見"就回家了!