演講稿具有觀點鮮明,，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。
步入初三的演講稿篇一
現(xiàn)在我已經(jīng)是初三的一名學(xué)生了,，初三有很多未知的知識等待我們探索,，希望我能在這一年里取的好成績,。
步入初三,，我們很多老師都換了，我們對他們很陌生,，所以課堂的節(jié)奏提不起來,，經(jīng)常被老師批評。我們增加了兩門新學(xué)科物理,、化學(xué),，這是我們的.學(xué)習(xí)壓力增大，臉拉的比驢還長,。
但是,，初三這一學(xué)年有很多樂趣，比如說可以進入化學(xué)實驗室做有趣的實驗,，發(fā)現(xiàn)身邊各種各樣的物理變化,，課本也變得越來越有趣，這也使我們的學(xué)習(xí)壓力稍微減輕了些,。
開學(xué)第一周,，我們幾乎都沒有找到狀態(tài)，課堂上活躍不起來,，作業(yè)質(zhì)量也得不到保證,，為此，我們班主任開了3節(jié)班會課,，每節(jié)都在重復(fù)著的同樣的問題,。慢慢的，我們的狀態(tài)逐漸有了轉(zhuǎn)變,，課堂上積極舉手,，作業(yè)也比以前大有提高，自主性也比以前稍強了點,，聲音也更洪亮了,，書寫也比以前更好了，我們的臉上也洋溢出幸福的笑容,。
初三這一學(xué)年是一個很大的分水嶺,，因為中考時，初三的內(nèi)容占70%左右,，所以說初三的內(nèi)容如果學(xué)好了,，初四就會非常輕松，中考時也會非常愉悅,。要想學(xué)好初三的內(nèi)容,，就必須跟緊老師的步伐，千萬不能掉隊,，當(dāng)然,，我們每天都要自主,，跑到老師前面去，這樣才能越學(xué)越好,，越學(xué)越輕松,。
上了初三，對自己的標(biāo)準(zhǔn)要提高,，要充分發(fā)揮自己的潛能,，一定要跟緊老師的步伐，要找到學(xué)習(xí)的樂趣,，讓枯燥無味的學(xué)習(xí)變得有趣起來,。
步入初三的演講稿篇二
走進初三就像走進了美國黑人居住的貧民窟，一片貧瘠,，但是卻充滿著幸福,；走進初三就像走進了撒哈拉大沙漠，一片荒蕪,，但是卻接受著陽光的愛撫,；走進初三就像走進了人間煉獄，一片凄苦,，但是卻充滿了對苦盡甘來的殷切希望,。
走進初三，我們不得不放棄籃球場上的蕭蕭灑灑,；走進初三,，我們不得不放棄流行音樂中的形形色色；走進初三,，我們不得不放棄體美勞課上的隨隨便便,；走進初三，我們不得不放棄平時做題的散散漫漫,。當(dāng)我們放棄了這些,，變得無欲無求的時候，我們會領(lǐng)略到認(rèn)真學(xué)習(xí)的喜悅和老師家長們的親情,。
走進初三,，我們變得開始不注重自己的外表了，而是注重所獲知識的多少,。有時候,，同學(xué)的衣服扣子扣錯了位，還高高興興地捧著本書津津有味地品讀,。我們也變得開始不注重自己的身體,，而是學(xué)習(xí)的注重鍥而不舍了。有時候,，為了解出一道撓頭的數(shù)學(xué)題,，會不知疲倦地學(xué)習(xí)到深夜,。為了能及時消化當(dāng)天所學(xué)的知識，卻不顧父母的關(guān)心而廢寢忘食,。當(dāng)我們達(dá)到了忘我境界的時候，突然感受到了師長的關(guān)懷與體貼,。
走進初三,，大家都有了一個共同的奮斗目標(biāo)，那就是沖過中考之獨木橋,，順利地升入高中,，考上大學(xué)，接受更多的教育,，掌握更多的知識,，學(xué)會更多的做人的道理，享受更多的精神財富,。
走進初三,，雖有凄苦，但是期間有真正的甘甜,。雖有荒蕪,，但是我們有仙人般的意志。雖有貧瘠,，但是我們精神上富有,。
走進初三，正是走向成功的開始,。
步入初三的演講稿篇三
伴著生命的旋律,，踏著青春的節(jié)拍，沿著悠長的小徑,，我們步伐輕盈地走進了九年級,。
走進九年級，我們開始面臨眾多的考驗,。每天語文,、數(shù)學(xué)、英語……諸多功課便向我們當(dāng)頭砸來,，把我們弄得暈頭轉(zhuǎn)向,。這時候我們必須明白我們要干什么。梳理學(xué)過的知識,，從而有條不紊地學(xué)習(xí),，這是我們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。走進九年級,，我們就要冷靜面對一切,，明白自己要干什么,。
走進九年級，我們就要學(xué)會總結(jié),。我們不僅要總結(jié)知識,，更要總結(jié)方法。九年級是個大煉爐,，需要我們把三年中所學(xué)的知識全部融合,。但是柯南道爾說過“人的腦子只是一個小倉庫，存放的東西總是有限的”是的,，我們更需要對知識進行整理,，從而“取其精華，棄其糟粕”而在這一過程中方法又至關(guān)重要,，所以我們要會總結(jié),。
走進九年級，我們更學(xué)會了博斗,。鷹擊長空,，魚翔淺底。九年級是我們?nèi)松囊粋€轉(zhuǎn)折,，我們要用知識去拼搏,，去摘取成功之果。
今天,，我們是在登山,，攀登一座挺拔的山。我們進入了九年級,，就進入了一個新的高度,，在這里我們將和許多朋友一起在陽光下競爭。
今天,，我們是在渡河,，橫渡一條寬大的河。我們進入了九年級,，就進入了一個新的環(huán)境,，在這里我們將認(rèn)識不少新奇可愛的事物。
今天,，我們是在追夢,，追逐一個五彩的夢。追進了九年級,，就進入了一個新的領(lǐng)域,，在這里我們將用汗水譜寫一個個美麗的奇跡。
走進九年級，一個全新的篇章已經(jīng)翻開,，讓我們用我們的雙手為自己編寫一個美好的未來,。
步入初三的演講稿篇四
聒噪的蟬鳴隨著逐漸褪去的熱浪消減幾分，曾經(jīng)繁盛濃綠的葉終隨天邊的流云作散,。而我,，即將走進初三。
肆意張揚的暑假生活,，似乎只是彈指一瞬,，便成為往事。二零一四的八月三十一號,，伴隨茫茫人潮，我不知不覺,，已進入這個即將與我朝夕相伴,，攻堅解難，并見證我前進步伐的九（7）班,。
我風(fēng)趣幽默的同桌,，打成一片的死黨，形影不離的朋友,，性格各異的老師,，精彩紛呈的八（8）班……昨天，我們一起用五彩斑斕的畫筆,，描繪如火如荼的八年級生活,；用那濃墨重彩的色調(diào)，渲染熱情奔放的青春,。而今,，你們又在何方？面對不知所措的九年級,，我多希望有你們的鼓勵與陪伴,！然而，我知道,，人生有許多不同的畫卷,，我不能沉迷在回憶中，頹廢在往事里,。因為,，生活，應(yīng)該向前看的,。只有把自己從過去中解放出來,，你前面的腳下才有路。記得剛上八年級時，面對突如其來的情境,，我不也懷念七年級的一切嗎,？這樣的畫面周而復(fù)始，我們唯一能做的,，就是努力適應(yīng),，努力改變！
哪里管晦澀陌生的化學(xué),，公式繁多的物理,，難上加難的數(shù)學(xué)……面對教室里和我一樣又喜又驚的面孔，和那些遠(yuǎn)道而來,，羽翼稚嫩的學(xué)弟學(xué)妹們,。我們在心里堅定了信念：不管多苦多難，都要一一戰(zhàn)勝,。語文老師告訴我們：“一切皆有可能,！”我將這句振奮人心的勵志警語寫在了語文書的扉頁，深深地封存,，默默地吟哦,，望著紅日初升的地平線，堅定地想：我要你見證一個奇跡,。
步入初三的大門口,，聽試卷與筆尖的摩擦沙沙作響，我要自信地呼出：
把帆留給風(fēng),，
把漿留給浪,，
把船長的位置留給我！
步入初三的演講稿篇五
初三的生活,，每天都是那么的忙碌,，讓人沒有一點兒偷懶的機會去開一下小差，也讓我遠(yuǎn)離了我鐘愛的電視,、依賴的床,、忠貞的課外書。
早上,，早早地來到學(xué)校,，就開始和自己最親密的兩個朋友——課本和桌子相伴了。一節(jié)課下來,，連忙拿起上節(jié)課布置的課外作業(yè),，在這課件短短的十分鐘里，我都必須學(xué)會和時間賽跑,，不讓自己錯過一絲一毫的時間,，直到打完上課鈴,，另一門課的老師走上講臺后，我才把這節(jié)課的課本拿出來,，又開始了緊張的“戰(zhàn)斗”,。
吃午飯的時間到了，別以為可以放松一下,，這個時間可是寫課外作業(yè)的好時機,，我是左手拿飯，右手拿筆,，稍有不慎,，就會把牙咯掉。午睡時,，我們班差不多每個同學(xué)都看不出疲憊的樣子,，都在埋頭苦寫作業(yè)。下午,，各課的老師又都布置了家庭作業(yè),，隨著放學(xué)鈴的響起，我們都背著沉重的書包,，邁著沉重的腳步,，騎著沉重的車子,，趕回家去寫作業(yè),。
回到家，匆匆忙忙的吃完飯,，就又開始陪伴我的朋友了,，知道我的眼睛互相打架，大腦不再聽我的指揮,，書上的資料開始像小螞蟻一般,，都在不停的活動，這時,，我才會拖著疲倦的身子,，投入到我所以依賴的床，等待著新的太陽從東方升起,。
