人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

一年級(jí)描寫雨天簡(jiǎn)單的日記篇一

下雨天，我喜歡看雨滴降落湖面時(shí)激起的水花,，我喜歡聽雨滴與大地碰撞發(fā)出的清脆響聲,，那是大自然的交響樂，我喜歡聞被雨滋潤后泥土的芬芳,。

下雨的時(shí)候,，我可以看到片片綠茵綻放生機(jī)，我可以聽到農(nóng)民伯伯喜悅的歡呼,，我可以聞到空氣中彌漫的陣陣喜悅,。

春天的雨，喚醒沉睡的萬物，聽春之旋律,，感受春雨灑脫的風(fēng)采,。

夏天的雨，驅(qū)趕重重倦意,，看夏之神韻,，感受夏天的雨的豪放風(fēng)姿。

秋天的雨,，滋潤萬物,，豐收之季，聞秋之芬芳,，感受秋雨的怡人風(fēng)范,。

冬天的雨，帶來安靜,，議冬之寧靜,，感受冬天的雨的柔美風(fēng)氣。

四季的雨,，給人不同的感受,，當(dāng)然，我也愛雨的變化莫測(cè),，愛雨的來去自如,。

雨，仿佛可愛的精靈,，把愉快灑滿人間,，給大地帶來生氣。

人們啊!請(qǐng)你們?cè)谙掠晏?，走出來,，感受這大自然的旋律，觸摸這動(dòng)人心弦的音符,。

讓我們一起感恩,，感恩這些雨點(diǎn)兒，感謝它們把快樂帶到人間,，把和諧帶到人間,。

雨停了，看,，天上留下了一抹燦爛的彩虹,，如此耀眼，如此美麗,，印刻在每個(gè)人心里,。

雨,，因?yàn)槟悖覔碛辛艘粋€(gè)堅(jiān)定的信念：要像你一樣,，不停地追逐夢(mèng)想!

下雨天,，真美。

下雨天,，真好!

下雨天,，是鳥兒在歌唱。

下雨天,，是花兒在歡呼,。

下雨天，很美,。

下雨天,，很好!

一年級(jí)描寫雨天簡(jiǎn)單的日記篇二

曾經(jīng)的曾經(jīng)，已是過去,。

過去,，已成回憶。

——題記

想起雨,，總是帶給人一種隱約的悲傷,。那朦朧一片，伴隨著“淅淅瀝瀝”地低唱,，讓人浮想聯(lián)翩,。細(xì)品一口香茗，那淡淡的苦澀透著一絲濕潤的氣息,，思緒,，頓時(shí)彌漫開來……

那日的天，涼如水,。

“討厭的下雨天!”我低下頭,，充滿厭惡地踢開腳下的積水，頓時(shí),，水花四濺……

“真的很討厭么,？”我抬起頭，是月,。

“算是吧,！”我悶悶地回答,。

“你為什么不喜歡雨,？我從小就喜歡雨，喜歡漫步在雨點(diǎn)之間,，一個(gè)人淋雨,，喜歡雨給我的朦朧的感覺,，喜歡……”她有點(diǎn)陶醉其中?！拔也幌矚g,！”我淡淡地打斷她的話題，“我不喜歡它的感覺,，它總是讓人莫名其妙地憂傷,。”我直接在樓梯口上坐下,，望著遠(yuǎn)方濕淋淋的山,。

“望著雨會(huì)感到憂傷？我猜,，是你誤解了它吧,！”她似笑非笑地望著我，然后,，轉(zhuǎn)身,，右手探出門外，指著飄飄灑灑的雨,，“你看這些雨滴,，活脫脫的快樂精靈，它們用生命敲擊世界,，奏出最美的旋律,。它澆灌了禾苗，洗滌了灰塵,。既灑脫,，又不失美麗……”

望著她的滔滔不絕，我有些感到好笑,。她似乎沒有發(fā)現(xiàn)我的變化,，繼續(xù)道：“看東西不能只看一面，其實(shí),，它可能還有更奇特的一面,！”

“或許，是真的,?！?/p>

仰頭望著天，似乎,，我喜歡上了這別樣的雨,。

從此，那雨把我們拉得更近了,，我倆成了形影不離的朋友,。直到有一天——

又是一個(gè)下雨天,。望著她哭紅的雙眼，我顯得有寫不知所措,?！拔乙靥旖蛄耍謰屧谀沁吔o我找了個(gè)好學(xué)校,，可能……可能在也見不到面了……”還沒說完,，她已哭的不成樣子。

淚光中,，過去她和我一切的一切,，都在這一刻，如曇花般一一綻放,。

最終,，她還是走了，兩年,，不曾回來,。

還記得她的一次次惡作劇，一次次玩耍,，一次次哭鬧,，一次次失利，一次次馬虎……

雨,，給我?guī)砹怂?；雨，幫我拾到了快樂,；雨,，讓我得到了友誼；雨,，讓我勾起對(duì)她的思念,。

如她所說：下雨天，真好