報(bào)告在傳達(dá)信息,、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

年級(jí)主任辭職報(bào)告篇一

首先,，非常感謝仙桃市委,、市政府這段時(shí)間來對(duì)我的信任和關(guān)照。

本人李東,、男,、22歲、仙桃人,，20xx年6月畢業(yè)于湖北汽車工業(yè)學(xué)院科技學(xué)院,，同年7月參加大學(xué)生村主任選聘考試,并被錄用為仙桃市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)下發(fā)村村主任助理。由于我通過了20xx年仙桃市公開招聘事業(yè)單位工作人員的考試,，并被錄用為xx崗位職員,，故決定辭去仙桃市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)下發(fā)村村主任助理工作，請(qǐng)予以批準(zhǔn),。

此致!

申請(qǐng)人：xxx

xx年xx月xx日

年級(jí)主任辭職報(bào)告篇二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我是初二一班的班主任xx,，從踏進(jìn)這個(gè)教育事業(yè)的大門到如今，我已經(jīng)擔(dān)任班主任工作一年半,，日子雖說不長,，但我每一天都是用百分的真心去琢磨怎么樣帶好我的班，并時(shí)刻為之努力,。付出了便會(huì)有收獲,，一年半來，我也證明了我自己的能力,，各方面我的表現(xiàn)都很突出,。

但不為人知的是，這一年半以來,，我感到身心疲憊,。出去身上的光環(huán)，我發(fā)現(xiàn)自己太需要安靜休息一段日子,，我現(xiàn)在感覺心理?負(fù)擔(dān)太重。這也許是我的性格所致吧，我相信性格決定我的命運(yùn)和心態(tài),，我把所有的東西想得太完美,，我也是這樣去要求我自己和我的學(xué)生。我固然確信我可以把每一個(gè)學(xué)生教好,，但是我這種較為偏執(zhí)的性格,，導(dǎo)致我常常因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生犯了小錯(cuò)而氣得茶飯不思。日積月累,，我身上積累了一大堆病痛,，我苦不堪言。

寫這份申請(qǐng),，是想學(xué)校能夠批準(zhǔn)我在初二下學(xué)期的時(shí)間能夠有多一點(diǎn)精力去把身體修養(yǎng)好,，我的身體自己清楚，真的支持不住了,。我希望在這半年里把病治好,，我現(xiàn)在每隔十天就要病一次，這樣我很擔(dān)心之后我的工作進(jìn)度和效率,。為了保證我的班級(jí)完好發(fā)展以及自己的身體健康下去,。

望領(lǐng)導(dǎo)們能夠認(rèn)真考慮我的請(qǐng)求，作好正確的安排,。請(qǐng)批準(zhǔn)我的懇求,，我會(huì)感激不盡，繼續(xù)奮斗,，在下泉一天,，就盡職盡責(zé)工作一天!

此致

敬禮 !

辭職人：xx

xx年xx月xx日

恭敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長：

在我不長的四年多的從教的時(shí)間里,，隨著學(xué)校的生長,，履歷了學(xué)校擴(kuò)招、搬家,、積極創(chuàng)開國度級(jí)樹模高中的生長進(jìn)程,，任何一個(gè)階段的生長對(duì)學(xué)校而言，都是一種奔騰,，對(duì)身在其間的我而言,，也是一種在潮流中奮勇進(jìn)步的促進(jìn)。以是,，無論其間有何種欣喜好娛或哀愁焦急,，我都謝謝生存給了我這段生長、生長,、成熟的履歷,。

在2015年暑假，送走了我教的第一批高中生后，為了更美滿本身對(duì)老師這一行業(yè)的體驗(yàn),，更為了能在學(xué)校的生長奇跡中獻(xiàn)出本身添磚加瓦的菲薄力氣,，我申請(qǐng)了當(dāng)班主任。謝謝學(xué)校相干領(lǐng)導(dǎo)的信托,，讓我在2015—2015學(xué)年度的上期擔(dān)當(dāng)?shù)母?015級(jí)7班的班主任,。在這一學(xué)期的班主任生存中，我竭其所能,，積極做好各項(xiàng)事變,，但不可克制地出現(xiàn)了某些疏忽，以是,，不能用美滿無缺來總結(jié)本身的事變,，但履歷了就是積聚了財(cái)產(chǎn)，以是,，感覺頗多,。

班主任事變要有預(yù)見性，這是老班主任們的履歷之談,。但在我看來預(yù)見的終極目標(biāo)絕對(duì)不是在于知道有某種事大概產(chǎn)生,，而是你要充實(shí)預(yù)備應(yīng)該做何應(yīng)對(duì)，要有“運(yùn)籌帷幄之中,，決勝千里之外”的策劃本領(lǐng),。這種策劃，在引導(dǎo)門生頭腦認(rèn)識(shí)方面尤其緊張,，這就必要做班主任的在探究門生頭腦動(dòng)態(tài)走勢的條件下充實(shí)預(yù)備,，推測門生大概必要什么，在潛移默化中資助門生明白本身的舉動(dòng)目標(biāo),。開學(xué)之初,，我在講堂的黑板上寫下了“讓空想在這里騰飛”這句話。早先,，門生并不在意在句話,，鼓勵(lì)門生這一初始結(jié)果并未到達(dá)，我利用學(xué)前教誨的時(shí)間,，讓門生泛論對(duì)這句話的明白,，推測我送給他們這句話的目標(biāo)。有了這種意識(shí)的貫注,，門生漸漸將這句話定為了“班級(jí)宣言”,。每次在班級(jí)日記上望見門生用這句話來鼓勵(lì)本身，鼓勵(lì)同硯,，我就以為這就是我做為班主任送給他們的最好禮品,，也是我這一學(xué)期當(dāng)班主任的最大成績,。我堅(jiān)信，班級(jí)里的絕大部分同硯能將本身的學(xué)習(xí)目標(biāo)與本身的“空想”接洽起來,，能用舉措架起“空想”與“實(shí)際”之間的橋梁,。圍繞這一“空想”中心,，我利用班會(huì)時(shí)間舉行的《樹立目標(biāo)：給生命一份堅(jiān)固的答應(yīng)》的講座,，收效不錯(cuò)，部分門生以后訂定的學(xué)習(xí)籌劃得到了家長的承認(rèn),，有些家長還在門生的籌劃書上批上了本身的盼望與鼓勵(lì)性的話語,。

班主任處理懲罰班級(jí)一樣平常事變，這不但僅是管理事變的實(shí)行表現(xiàn),，也是對(duì)門生的一種教誨途徑,，這種教誨，不是簡單的“你應(yīng)該怎么做,，你不應(yīng)該怎么做”的羅嗦的告之,，而是一種處理懲罰事變、思考題目的頭腦模式的'教誨,，以到達(dá)門生能更好束縛本身舉動(dòng),、范例本身舉動(dòng)的目標(biāo)。也就是說,，無論是門生,，還是作為班主任的老師，都應(yīng)該明白知道一件事變好或不好的緣故起因,，這個(gè)緣故起因絕對(duì)不是顯性的,，它肯定是必要我們?nèi)ニ伎肌㈥U發(fā)才華得到的結(jié)論,。班主任肯定要抓準(zhǔn)班級(jí)中出現(xiàn)的典范事例引導(dǎo)門生去反思本身的舉動(dòng),，知道哪些舉動(dòng)會(huì)得到承認(rèn)，有利于本身的生長,，哪些舉動(dòng)會(huì)讓老師,、同硯產(chǎn)生反感，影響本身的生長,。半期測驗(yàn)后的家長會(huì)上,，我向全班同硯的家長報(bào)告了班級(jí)兩位受苦學(xué)習(xí)的同硯的事例，并向這兩位家長表現(xiàn)了敬意與慶賀,，將門生的典范事例推廣抵家長,，加大了好的事例的榜樣影響力，從另一個(gè)角度刺激了全班同硯,，使下半學(xué)期班級(jí)中愛學(xué)習(xí)的同硯的學(xué)習(xí)積極性更高,。如許的典范事例在我們班應(yīng)該是不缺乏的,，但由于時(shí)間的辯論，錯(cuò)失了不少可以讓門生得到教誨的機(jī)遇,，不能不說是一種遺憾,。

班主任對(duì)門生的影響，除了表如今根據(jù)學(xué)校門生管理相應(yīng)條例范例其舉動(dòng),，依照教誨根本規(guī)律引導(dǎo)其更有效學(xué)習(xí)這兩個(gè)重要方面外,，我感覺尚有一個(gè)很緊張的方面，那就是班主任的小我私家性格品格,。無論是回顧本身的學(xué)習(xí)生活,，還是聽不少的畢了業(yè)的門生談本身對(duì)老師、班主任的印象,、見解,，很少有門生念茲在茲哪位老師、哪位班主任哪節(jié)課講得怎樣怎樣出色,，而是談起在某件事上老師,、班主任的態(tài)度及決定要領(lǐng)，從而來評(píng)判這位老師或班主任對(duì)本身的影響大或小,。這一點(diǎn),，更切合了“西席是人生的導(dǎo)師”這一說法，西席對(duì)門生的引導(dǎo),，不但是知識(shí)上的引導(dǎo),，也是性格品格上的引導(dǎo)。在這點(diǎn)上,，我難以預(yù)計(jì)本身對(duì)門生有多大的影響力,，我性格中的暴躁與沖動(dòng)是不是在門生面前表現(xiàn)得足以影響他們，在面對(duì)波折,、困難時(shí)宣稱“我不做沒有挑釁性的事”的自傲是不是也能激起他們的斗志,，我不敢確定。但元旦之際,，一位門生塞給我一張賀卡,，內(nèi)里寫滿了她在這學(xué)期的感覺及本身的生長，此中一句說她從前很畏懼困難,，是我讓她不再畏懼困難,，有迎難而上的勇氣了，看著這句我已經(jīng)很欣慰,，至少,，我感覺我已經(jīng)教給了她一把開啟生存的鑰匙。

和門生的相處,，總的來說,，我以為是舒暢的,，縱然我也曾由于他們的重復(fù)出錯(cuò)而惱心，由于他們暴躁不安定而如河?xùn)|獅吼般發(fā)飆,，但“青年人犯了錯(cuò)連天主也會(huì)包涵他們”,，以是我喜好他們，更樂意看著他們布滿芳華斗志地生長著,。但身為班主任,，有不少的感覺并不像我前面所談到的那樣一清二楚，而是說不清道不明,，無法形容其滋味的,。

在門生面前，我們是誠信的維護(hù)者還是賣弄的制造者?無論是在全校門生大會(huì)上,，還的門生的國旗下的發(fā)言，還是在與門生的交換進(jìn)程中,，我們都提倡“誠信”,，這是門生在生長進(jìn)程中急迫必要的一種品格，也是我們這個(gè)民族,，我們這個(gè)國度急迫必要的一種品格,。在教誨這塊范疇中，我們應(yīng)該是誠信的維護(hù)者,，但面對(duì)下達(dá)給班主任應(yīng)該完成的相應(yīng)任務(wù)時(shí),，我們卻要讓門生感覺到我們的不誠信，面對(duì)捐助這一類“志愿”舉動(dòng),，我越來越不肯意用“志愿”一詞來闡釋活動(dòng)的原則,，在既要完成任務(wù)也要做好門生頭腦事變的兩難地步中，我太狐疑,，門生表暴露來的“社會(huì)也就這個(gè)樣”的淡漠無奈的認(rèn)識(shí)更讓我感觸陣陣心寒,，縱然我知道這不是我的罪孽。

在門生面前,，我們是科學(xué)的偏執(zhí)狂還是科學(xué)的傳播者?從前作為一名簡單的科任老師,，我能感覺到有的門生對(duì)學(xué)習(xí)科目有偏好，蘿卜青菜各有所愛,，我以為這很正常,。但如今作為班主任，在和-諧門生各科學(xué)習(xí)生長的進(jìn)程中,，我漸漸明白,，有些門生過早的科目偏好不是源于自身特質(zhì)的天性，而是西席的相應(yīng)偏執(zhí)態(tài)度,。門生向我講起有老師在構(gòu)造講堂講授進(jìn)程中,，為了到達(dá)引起門生器重本科科目學(xué)習(xí)的目標(biāo),，恣意貶斥其他科目，乃至用“無用”“枯燥”“陳腐”一類的詞來反襯本科科目標(biāo)實(shí)用性,。我想,，我們的社會(huì)絕對(duì)不必要制造“硫酸潑熊”“虐貓”這一類變亂的科學(xué)“狂人”，以是,，知識(shí)是否有效,，絕不是知識(shí)本身決定的，而是看你怎樣地利用它,，生長它,，社會(huì)的正常生長是得力于各科知識(shí)的和-諧調(diào)和生長，而不是一兩門科學(xué)的單槍匹馬的魯莽,。各科知識(shí)都應(yīng)該得到恭敬,，縱然你可以不喜好它，可以學(xué)不好它,。假如作為科學(xué)的傳播者的西席都無法將這種對(duì)知識(shí)恭敬的態(tài)度傳播至門生,，而是以一種科學(xué)的偏執(zhí)狂的態(tài)度來影響門生，那么我們就大可不必聲討法西斯的猖獗屠殺舉動(dòng)了,。以是,，在部分老師的不當(dāng)?shù)膽B(tài)度影響下，要去引導(dǎo)門生改變對(duì)部分西席,、部分學(xué)科的不恭敬態(tài)度難上加難,。我不能不說，在做這一類事變時(shí)本身感覺特別得無力,。

在門生面前,，我們是班級(jí)的管理者還的單純的學(xué)校的傳聲筒?任何一小我私家都市說，班主任就是班級(jí)的直接管理者,，也絕不會(huì)有任何一小我私家同意班主任僅僅是學(xué)校的傳聲筒的說法,。在學(xué)校這個(gè)團(tuán)體中，班主任的腳色有其特別之處,，他要毗連學(xué)校團(tuán)體與具體的班級(jí)之間的各項(xiàng)具體事變,，簡直要充當(dāng)傳聲筒的腳色，但他更多的應(yīng)該是在班級(jí)中表現(xiàn)學(xué)校團(tuán)體的管理理念,，連合班級(jí)特點(diǎn)真正有籌劃有步調(diào)地管理班級(jí),。但一學(xué)期下來，我在做班主任事變時(shí)更多的感覺是疲于應(yīng)付學(xué)校擺設(shè)的層出不窮的事變,。我想,，大概簡直是本身本領(lǐng)有限，無法找準(zhǔn)學(xué)校級(jí)事變與班級(jí)級(jí)事變的最佳均衡點(diǎn)與連合點(diǎn),，讓本身在做班級(jí)管理事變時(shí)左支右絀,。在開學(xué)之初,，我籌劃好好利用班會(huì)課，在每個(gè)月構(gòu)造差別的生長形成目標(biāo),，讓門生在意志品格方面得以生長,，但時(shí)間不答應(yīng)，完備的班會(huì)課時(shí)間少之又少,，反到是每周擺設(shè)下來的任務(wù)讓你以為沒時(shí)間可向門生講,，沒充實(shí)的時(shí)間擺設(shè)門生完成相應(yīng)的任務(wù)。先前對(duì)班級(jí)管理的種種假想與籌劃都險(xiǎn)些成了不可實(shí)現(xiàn)的抱負(fù),，當(dāng)在期末測驗(yàn)期間還被唯一強(qiáng)轉(zhuǎn)班級(jí)一樣平常管理事物時(shí),，我以為這對(duì)班級(jí)管理而言，無疑也是一種悲傷,。作為班級(jí)管理的實(shí)行者班主任來說,，一個(gè)本性班級(jí)的產(chǎn)生不是單純的學(xué)校的傳聲筒能組建的。

正如我先前所說,，當(dāng)了一學(xué)期班主任,，感覺頗多。在學(xué)校,、年級(jí)很多領(lǐng)導(dǎo)、先輩的指引資助下,，辦理了我不少的困難,，讓2015級(jí)7班的門生們能在一個(gè)比力正常的班級(jí)氛圍中度過了高中階段的第一學(xué)期。從感情上而言,，我非常樂意與門生相處,，辦理門生中的題目，資助他們的生長,，樂意在班主任這一崗?fù)ど侠^承為學(xué)校的生長孝敬本身的力氣;從本領(lǐng)上而言,，我也信托在相干領(lǐng)導(dǎo)、先輩的指引資助下,，我的班級(jí)管理事變本領(lǐng)有長足進(jìn)步,，這也是提供給我的一個(gè)很有代價(jià)的生長機(jī)遇。但全部感覺中不少的狐疑讓我臨時(shí)不能很好得調(diào)治本身的感情與認(rèn)識(shí),，在心態(tài)方面有不少過火之處,，我想，這并倒霉于一個(gè)班級(jí)的團(tuán)體管理,。同時(shí),，這種暴躁的生理也影響了本身的身材康健狀態(tài)，在這種焦急不安中偏頭疼的老弊端更讓本身的心情暴躁,，形成了一種惡性循環(huán),。假如,，我不給本身較長的時(shí)間來梳理本身的感覺，反省本身的認(rèn)識(shí),，調(diào)解本身的心態(tài),，只是憑著一時(shí)沖動(dòng)與粗魯，硬著頭皮繼承做班主任事變,，我預(yù)計(jì),，很多事變大概會(huì)事與愿違，達(dá)不到預(yù)期的結(jié)果,，這就辜負(fù)了學(xué)校相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo),、先輩對(duì)我的信托與資助。

為了在以后的教誨講授事變中更好地發(fā)揮本身的作用,，孝敬本身的力氣,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的盼望，以上是我的班主任辭職申請(qǐng),，讓本身有一緩沖、反省的時(shí)間為以后更好地事變調(diào)解好狀態(tài),。望答應(yīng)!

申請(qǐng)人：xx-x

年級(jí)主任辭職報(bào)告篇三

您好!感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的這份辭職報(bào)告,。

我因得到群眾的信任與支持，于20xx年9月份被群眾推選為富仍老村副村長,。20xx年9月我完成第一屆任期,，并且因工作認(rèn)真，熱情,、周到服務(wù),，在20xx年9月?lián)Q屆選舉時(shí)繼續(xù)被群眾推選為副村長。在我4年的任期里,，我以身作則,，認(rèn)真貫徹村委會(huì)的正確決策和部署，為村里群眾做我力所及的服務(wù),。在我任職期間,，我不但得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助,，而且也得到了廣大群眾的支持與寬容,。在此，我個(gè)人萬分感謝!

經(jīng)過4年時(shí)間的任職,，我在工作中學(xué)到了不少的知識(shí),，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)我更加地體會(huì)到了群眾的困難之處。按理說我應(yīng)該再任兩年職,，但由于個(gè)人原因,，無法正常工作，對(duì)上級(jí)和村委會(huì)的交代的任務(wù)無法及時(shí)執(zhí)行,，不能再給群眾提供全面,、周到的服務(wù)，所以經(jīng)過深思熟慮之后,，我決定辭去目前在村里所擔(dān)任的職務(wù)和工作,。我知道，這個(gè)過程會(huì)給村委會(huì)帶來一定程度的不便,，對(duì)此我深表抱歉,。

我已經(jīng)準(zhǔn)備好在本周內(nèi)離職，并且在這段時(shí)間里完成工作交換,，以減少因我的離職而給村委會(huì)帶來的不便,。

祝村委會(huì)各領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作順利!

再次對(duì)我的離職給村委會(huì)帶來的不便表示抱歉,，同時(shí)我也希望村里能夠體恤我個(gè)人的實(shí)際情況,，對(duì)我的申請(qǐng)給予批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人：xxx

xx年xx月xx日

年級(jí)主任辭職報(bào)告篇四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！?

學(xué)期末馬上就要到了,，一個(gè)學(xué)期的工作也要結(jié)束了。在學(xué)期末結(jié)束前,，我終于噓了一口氣,，我的工作總算沒有出現(xiàn)差錯(cuò)。但是我不敢保證,，以后的工作沒有問題，我只好在學(xué)期末結(jié)束前,，我要向?qū)W校請(qǐng)辭了,。

在近一年的時(shí)間里，我有幸得到了單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的傾心指導(dǎo)及熱情幫助,。工作上,，我學(xué)到了許多寶貴的課改經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐技能，對(duì)課改工作有了大致的了解,。思想上,，得到領(lǐng)導(dǎo)與同事們的指導(dǎo)與幫助，有了更成熟與更深刻的人生觀,。這近一年的工作經(jīng)驗(yàn)將是我今后學(xué)習(xí)和工作中的一筆寶貴的財(cái)富,。

我的能力不能勝任教務(wù)處教導(dǎo)員的職務(wù)，這是我很感到傷心的地方，我知道自己應(yīng)該去努力但是我努力后還是不行,。我的資歷和能力以及閱歷都不能勝任我目前的工作,，我只好辭職，給其他老師讓位,。

在這里,，特別感謝校長、副校長,、王主任,、秦主任、劉主任在過去的工作,、生活中給予的大力扶持與幫助,。尤其感謝校長在近一年來的“特別”關(guān)照和指導(dǎo)以及對(duì)我的信任。感謝所有給予過我?guī)椭耐聜?！懇求領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng),。

祝：工作順心。并祝我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展

此致

敬禮

申請(qǐng)人：xx-x

x年x月x日

親愛的鐘校長：?

您好,！

在我大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,，我沒有找到合適的工作就回到了家鄉(xiāng)，在家鄉(xiāng)一待就是將近3個(gè)月,，期間雖然我一直很焦急,，一直在不停的找工作，可是我就是沒有找到合適的工作,，為此我失眠了好多夜晚,。

終于在接到學(xué)校的面試通知的時(shí)候，我很激動(dòng),，因?yàn)槲蚁脒@一次總該行了吧,，果然在經(jīng)過我的面試以及考試以后，我被學(xué)校錄取為正式教師了,！

記得我剛踏上工作崗位時(shí),，擔(dān)任了音樂、數(shù)學(xué)老師兼副班主任的工作,，但在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和支持下,，我第一次開始正式地成為班主任并擔(dān)任語文、音樂老師,。當(dāng)時(shí)心中多了一分欣喜,，也有那絲絲的擔(dān)憂。我愛自己的事業(yè),，從學(xué)生渴望的眼神中,，我能感到肩上的責(zé)任和使命,。于是，我積極向上,，勤奮好學(xué),，因?yàn)槲叶茫挥信?，工作才?huì)精彩,；只有工作成功，生命才會(huì)成功,。轉(zhuǎn)眼間我已參加工作6年了,，我送走了一屆活潑、健康的孩子,?？粗麄冸x開陽光學(xué)校，到更廣闊的天地里翱翔,，我很充實(shí),、很滿足、也很快樂,！

陽光學(xué)?？粗氐?是老師的品質(zhì)和能力。 “愛心,、盡心,、耐心、細(xì)心”是我們陽光老師們的座右銘,，在這六年中,，我所做過的一點(diǎn)一滴，所走過的每個(gè)“腳印”,，實(shí)實(shí)在在,，無愧于心，這也正是鐘校長在例會(huì)上常對(duì)我們說的做人之本,、從業(yè)之道,。這六年教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將成為我人生寶貴的財(cái)富，不管今后生活道路怎樣曲折,，我都會(huì)銘記鐘校長對(duì)我的諄諄教誨，都要不斷地追求,，不斷地奉獻(xiàn),！這是我的真心，也是我的承諾,。

現(xiàn)在,，我最重要的工作就是繼續(xù)把我本學(xué)期的工作做好，堅(jiān)持做到“安全第一,、健康第一,、學(xué)習(xí)第一、向上第一”,。下個(gè)學(xué)期,，我將充分地利用時(shí)間好好回大學(xué)去看書、學(xué)習(xí),，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平和修養(yǎng),，今后,，我還是會(huì)當(dāng)一名人民教師，當(dāng)我更加成熟,、業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)臺(tái)階的時(shí)候，我還希望能回陽光學(xué)校工作,，我想,，陽光學(xué)校總有一天會(huì)有初中,、高中……也希望有一天我能像鐘校長一樣,，成為一名出色的人民教師。在此,，我衷心地感謝鐘校長,，謝謝您對(duì)我的關(guān)心，謝謝您對(duì)我的栽培,，謝謝您給了我家的溫暖,，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的恩情！我永遠(yuǎn)都會(huì)想念您,！

人總是要不斷的進(jìn)步的,，我現(xiàn)在的只是層面不能夠永遠(yuǎn)的教好學(xué)生，我需要充電,，我需要的知識(shí),，我在接到成人教育學(xué)院的通知書后，我想我應(yīng)該回到校園,，開始我的第二次學(xué)生生活,。

我想說,，我也不想離開學(xué)校，可是我不得不離開,，我只好對(duì)您說聲對(duì)不起了,！

借此機(jī)會(huì)，我深深地向您道一聲祝福：愿您身體健康,！永遠(yuǎn)幸福,！我也深深地祝福陽光學(xué)校所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師：身體健康、生活美滿,、工作順利,、桃李滿天下。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：xx-x

x年x月x日

年級(jí)主任辭職報(bào)告篇五

您好,！

對(duì)于一名初三學(xué)生來說,，這一年是他們至關(guān)重要的'一年，而且對(duì)于一個(gè)初三班主任來說,，這一年本應(yīng)該是將這些初三學(xué)生當(dāng)做自己生活的所有的一年,，在這有幾個(gè)月就到他們中考了，在這個(gè)時(shí)候按理說我應(yīng)該全心全意的將自己的心思都用在他們的學(xué)習(xí)生活中,，而我現(xiàn)在卻在給您寫這封檢討書,，當(dāng)然我并不是現(xiàn)在就離職，我只是按照學(xué)校的規(guī)定,，提前幾個(gè)月給您遞交辭職報(bào)告,，我也會(huì)等到他們中考之后再離開學(xué)校。

其實(shí)現(xiàn)在說辭職自己本身是非常的不舍的,，而且對(duì)于自己而言,，我很希望自己能夠成為一名好的優(yōu)秀的人民教師，一名值得別人尊敬的老師,，這是我第一次帶初三的學(xué)生,，也是我第一次帶畢業(yè)班的學(xué)生，所以我對(duì)于自己給自己的壓力還是很大的,，因?yàn)槌跞龑W(xué)生基本上已經(jīng)全部都住校了,，所以對(duì)于他們的關(guān)心也不僅只能局限于在學(xué)習(xí)上，還應(yīng)該在平時(shí)的生活上,，我就像是一個(gè)幼兒園老師,，無時(shí)無刻不關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，也怕自己會(huì)因?yàn)樽约旱脑驔]能照顧好他們,，當(dāng)然,，對(duì)于我來說，初三畢業(yè)班不僅是對(duì)于他們的挑戰(zhàn),，也是對(duì)我的挑戰(zhàn),，因?yàn)槲沂桥R時(shí)來帶這個(gè)班級(jí)的，所以在我初一初二的時(shí)候并沒有帶過他們,，也不是一路帶他們上來的,，所以我要花費(fèi)更多的精力和時(shí)間去學(xué)習(xí)如何更好地做一名畢業(yè)班的班主任，但是我也有在盡心盡力的照顧他們,，雖說我加入教師這個(gè)行業(yè)還只有幾年的時(shí)間,，但是我不管在什么時(shí)候，我都盡心盡力的去對(duì)待我的工作,，對(duì)待我的學(xué)生,，將他們當(dāng)成自己的孩子一樣,，盡管自己可能在年級(jí)上只能算的上他們的姐姐,，但是我依舊希望自己能夠?qū)⒆约鹤詈玫慕虒W(xué)狀態(tài)帶給他們,，我也很感謝領(lǐng)導(dǎo)們的信任,，讓我在短短幾年的時(shí)間里成為了一名初三的班主任。

但是現(xiàn)在我感到很抱歉,，我不能繼續(xù)成為一名班主任了，更不能成為一名畢業(yè)班的班主任了,，其實(shí)主要原因是我自己，在我?guī)н@個(gè)班級(jí)以來，我每天感覺自己很多事情都力不從心,，很多事情我都還不能熟練的解決,，所以對(duì)于我的學(xué)生們我也很是愧疚，所以我希望自己能夠辭去初三班主任這個(gè)職位，我希望自己還能夠多加磨煉,，希望自己以后到火候了,，再成為一名好的畢業(yè)班班主任,。

當(dāng)然我也會(huì)在最后的日子里，盡心盡力的帶好現(xiàn)在這個(gè)班,，絕不會(huì)影響他們的中考,，也希望他們能夠?yàn)樽约旱某踔猩罱簧弦粋€(gè)滿意的答復(fù)。也請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)能夠尊重我的決定,。

此致

敬禮,！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

年級(jí)主任辭職報(bào)告篇六

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

您好!

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作期間對(duì)我的信任和關(guān)照,，給予了我一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，使我有了長足的進(jìn)步。如今由于個(gè)人原因,，現(xiàn)我正式向?qū)W校提出辭職申請(qǐng)?,，將于2011年暑假離職，請(qǐng)學(xué)校做好相應(yīng)安排,，在此期間我一定站好最后一班崗,，做好本職工作。對(duì)此為學(xué)校帶來的不便,，我深感歉意,。望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!謝謝!祝光明學(xué)校越辦越好，大展宏圖!

此致

敬禮！

辭職人簽名：xx-x

日期：xx-xx年xx月xx日

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：您好,！

首先,，非常感謝您這幾個(gè)月來對(duì)我的信任和關(guān)照。

這段時(shí)間,，我認(rèn)真回顧了這些天來的工作情況,，覺得來昂立工作是我的幸運(yùn),，我一直非常珍惜這份工作，這兩個(gè)月來校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)，同事們對(duì)我的幫助讓我感激不盡,。在學(xué)校工作的這段時(shí)間中,，我學(xué)到很多東西,，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高,，感謝學(xué)校對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng),，對(duì)于我此刻的離開我只能表示深深的歉意,。非常感激學(xué)校給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會(huì)。但同時(shí),，我發(fā)覺自己從事培訓(xùn)學(xué)校教師的興趣也減退了,，我不希望自己帶著這種情緒工作，對(duì)不起您,、也對(duì)不起我自己,。真得該退出了，剛好此時(shí)是試用期有此次機(jī)會(huì),，所以我決定辭職,，請(qǐng)您支持。

請(qǐng)您諒解我做出的決定,，也原諒我采取這種離別方式,。 在短短的幾個(gè)月時(shí)間我們學(xué)校已經(jīng)招了很多學(xué)生,，我很遺憾不能為學(xué)校輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力量。我只有衷心祝愿學(xué)校越辦越大,！學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利,！

此致

敬禮！

辭職人簽名：xx-x

日期：xx-xx年xx月xx日

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

我因?yàn)橹T多個(gè)人原因,，經(jīng)過深刻冷靜的思考后，鄭重的向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出辭職要求,。

在過去的三年多時(shí)間里,，學(xué)校給予了我良好的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)，學(xué)到了一些新的東西充實(shí)了自己,，增加了自己的一些知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。學(xué)校的工作氣氛很好，同事們工作都很努力,，領(lǐng)導(dǎo)也很體諒下屬,，在學(xué)校我感受到了家的溫暖。我對(duì)于學(xué)校長期的照顧表示真心的感謝!

所有的前續(xù)工作在學(xué)校上下極力重視下一步步推進(jìn),。也正是考慮到學(xué)校今后推進(jìn)的合理性,，本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不讓學(xué)校因我而造成的決策失誤,，我鄭重向?qū)W校提出辭職,，望學(xué)校給予批準(zhǔn)。

祝學(xué)校推進(jìn)順利創(chuàng)造輝煌,，祝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們前程似錦鵬程萬里!

此致

敬禮！

辭職人簽名：xx-x

日期：xx-xx年xx月xx日

尊敬的校長暨校董事會(huì)：

本人自從××年××月××日開始,，有幸與××學(xué)校簽約,，成為教書育人隊(duì)伍的一員，收獲很大,，也十分珍惜這段美好時(shí)光,。最近，由于本人（1.身體,；2.家庭,；3.個(gè)人興趣；4.教學(xué)能力,；5.發(fā)展需要,；6.個(gè)人志向；7.私人,；8.其他...）原因,，經(jīng)過長時(shí)間的思考,，不得不做出這個(gè)決定：辭去所擔(dān)當(dāng)?shù)恼n程教授任務(wù)，離開××學(xué)校,。希望校長以及校董事會(huì)能夠批準(zhǔn)本人的請(qǐng)求,。

此致

敬禮！

辭職人簽名：xx-x

日期：xx-xx年xx月xx日

諸位院領(lǐng)導(dǎo)大鑒：

我在學(xué)校任教的續(xù)簽合同(xx年-xx年),，到明年元月15 日將屆期終,。據(jù)合同規(guī)定，如一方有變動(dòng)意向,，應(yīng)在到期前九十天知會(huì)對(duì)方,。經(jīng)過慎重考慮，我決定在合同到期之日,，結(jié)束我在本院的教學(xué),。

以下是對(duì)此決定的說明：

我之請(qǐng)辭，非關(guān)待遇問題,，亦非人事相處的困擾,，而是至今不能認(rèn)同現(xiàn)行人文藝術(shù)教育體制。當(dāng)我對(duì)體制背后的國情漸有更深的認(rèn)知,，最妥善的'辦法,，乃以主動(dòng)退出為宜。

五年期間,，我的教學(xué)處處被動(dòng)而勉強(qiáng),，而光陰無情，業(yè)務(wù)荒廢,，我亟盼回到畫架前獨(dú)自工作,，繼續(xù)做個(gè)體藝術(shù)家。

我深知,，這一決定出于我對(duì)體制的不適應(yīng)，及不愿適應(yīng),。國家的進(jìn)步在于：個(gè)人可以在某一事物上抱持不同的立場,。我的離去，將中止對(duì)教學(xué)造成的浪費(fèi),。

目前,，第四研究室兩位xx屆博士生剛畢業(yè)，尚有xx屆與 xx屆在讀博士生各一名,，xx年,、xx年畢業(yè)。另外,，今年招進(jìn)本研究室第一批研究生共四名,，xx年年畢業(yè),。我的請(qǐng)辭，與這六名學(xué)生的學(xué)業(yè)有所沖突,，如何解決，愿在我退出的前提下,，與領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商可行方式,，恪盡己任。

茲付附件之一,，是去年北京外辦轉(zhuǎn)請(qǐng)本院外辦要我書寫的述職報(bào)告,，經(jīng)已呈交，因所涉不包括今年,，故略作補(bǔ)充,。附件之二《教條與功利》,，是前年應(yīng)本院研究所教改會(huì)議要求所寫,，因?qū)懺诩~約休假期間,，回國過了交稿期,，迄未呈交，今原稿附上,。附件之三《我對(duì)本院‘學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系報(bào)告’的意見》——這三份附件坦率陳述了我對(duì)教育體制與本院教學(xué)的質(zhì)疑，謹(jǐn)愿諸位對(duì)我請(qǐng)辭的理由有所了解,。另有附件之四(近五年來學(xué)術(shù)活動(dòng)的粗略報(bào)告)及附件之五(關(guān)于遺留問題),，希請(qǐng)垂顧。

此報(bào)告,，將同時(shí)呈交清華校方,、外辦、人事辦各一份,。我的職銜,、工作,、居留及醫(yī)療等證件,，合同到期時(shí)將會(huì)上交，俾便注銷,。目前借住的團(tuán)結(jié)湖教工宿舍,，其入住性質(zhì)始終未獲解釋(參看附件之五)，何時(shí)搬離,，聽候指示,。

再次衷心感謝學(xué)院對(duì)我的重用與信賴。我與自己的職稱實(shí)難匹配,，深感慚愧,。五年教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)，雖以請(qǐng)辭告終,，但我對(duì)本院與教學(xué)的感情,，恐怕比諸位所能了解的更深。

預(yù)先感謝院校領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn),。

此致

敬禮,！

辭職人簽名：xx-x

日期：xx-xx年xx月xx日

年級(jí)主任辭職報(bào)告篇七

您好！

鑒于自己的能力有限,，無暇顧及家庭,，加之心里壓力過大，特請(qǐng)辭去一年級(jí)八班班主任職務(wù),，望另尋良師,，莫誤了學(xué)生。敬請(qǐng)批閱,！

20xx年到這個(gè)學(xué)校,，一直珍惜這份工作，自認(rèn)為對(duì)工作勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),。對(duì)任何工作不挑剔，不發(fā)牢騷,，任勞任怨,，踏踏實(shí)實(shí)！特別是任班主任工作以來,，把全部的心血和精力都投入到了班級(jí)的管理中來,，放棄了無數(shù)個(gè)休息日（在《班主任經(jīng)驗(yàn)交流與發(fā)言稿》中已經(jīng)說的很詳細(xì)，不再累述）,，以至于無暇顧及父母的健康,，妻兒的生活,，每每想起都有愧疚之心,，卻都得到了他們的理解，對(duì)我只有一句話：做好你的工作,！

我不為名不為利,，只為心中曾有個(gè)夢想：做一個(gè)好老師,，做一個(gè)好班主任！存在私心也只是：桃李滿天下,！可是我發(fā)現(xiàn)這種理想很難實(shí)現(xiàn),。除了自身素質(zhì)之外，還要靠許多的外界條件,，而我既不具備這種資質(zhì),，也誤外界支持，只顧自己埋頭死干,！工作越多，毛病越多,，壓力越大！學(xué)生和老師都不滿意,，學(xué)生覺得老師管的嚴(yán),，逆反心理嚴(yán)重,。老師覺得我做的工作沒有意義,！既然這種狀態(tài),，我覺得我做班主任工作是失敗的，也沒有繼續(xù)下去的理由,！所以請(qǐng)考慮安排新的班主任,，我會(huì)留給他（她）一個(gè)完整成型的班級(jí)，我會(huì)完成好交接任務(wù),，配合新班主任做好一切事宜,！

說句實(shí)話，我也舍不得這個(gè)班級(jí),，畢竟是我辛辛苦苦帶到了一年級(jí)的班級(jí),，班級(jí)已經(jīng)成型,，學(xué)習(xí)氣氛記錄制度均以趨于完善,，只差出成績的時(shí)候了,！但是考慮到自身素質(zhì),，家庭情況，也是沒有辦法的事情，實(shí)在做不下去，如果堅(jiān)持,，只怕耽誤了學(xué)生,，辜負(fù)了學(xué)校，毀了自己,！

首先,，家里最近事情也很多，讓我心里不是滋味,。本來雙方父母我都無限照顧,，沒有時(shí)間區(qū)看看，而他們盡為我做了很多事情,，我做作為兒子女婿的，心中只有愧疚,！另最近兩個(gè)月來,，妻子和孩子接連有病，妻子本來為了照顧孩子，放棄了工作,，現(xiàn)在身體也不好,，孩子也沒有精力照顧了,，在我岳母家已經(jīng)住兩個(gè)月了，自己養(yǎng)養(yǎng)身體,，孩子岳母照看著,。上個(gè)月娘倆連續(xù)打了一周的針，孩子好點(diǎn)了,，妻子還沒有好,！我一點(diǎn)也照顧不上！現(xiàn)在回家后自己一個(gè)人,，到家里感覺空空的,，更多的是無奈和心酸！孩子因?yàn)橛胁∫灿幸粋€(gè)月沒有上幼兒園了,！學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都落下了不少,！自己也著急！把孩子變得啥也不是作為父親的會(huì)遺憾一生的,！所以,，我需要時(shí)間照顧家里，照顧孩子,，盡一個(gè)丈夫,，父親的責(zé)任！

其次,，再管理班級(jí)上,，自己的方式方法存在著缺陷,，是不能成為學(xué)校其他老師學(xué)習(xí)的榜樣的,，雖然領(lǐng)導(dǎo)，其他教師也都肯定自己的付出,，但是不會(huì)有第二個(gè)教師會(huì)向我學(xué)習(xí),，像我這樣的工作！所以我覺得失敗的方式方法應(yīng)該退出歷史舞臺(tái),。雖然從班級(jí)管理等等方面看是有成效的（例如：本學(xué)期每周都是紅旗班,，從未失掉過紅旗班的榮譽(yù)），但是學(xué)生內(nèi)心,，學(xué)習(xí)成績上的體現(xiàn)還是比較少,，自己的能力不足以調(diào)動(dòng)一年級(jí)的學(xué)生有更高的熱情和積極性,，能夠提高成績，完成學(xué)校制定的目標(biāo),。從學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的幫助,，覺得自己缺乏愛心，缺少耐心,，再做班主任是在是壓制學(xué)生個(gè)性,，泯滅學(xué)生潛力，所以,，不做也罷,！給學(xué)生更大的空間，釋放更大的潛力,，完成人生夢想,，我的退出，對(duì)學(xué)生應(yīng)該是有好處的,！再有,，隨著向xx四中,，xx中學(xué)的學(xué)習(xí),，以及心理學(xué)講座的開展，使得自己充分認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn),，自己的 教育教學(xué)的方法既落后有無新意,，還有扼殺學(xué)生各種能力的作用！使得自己經(jīng)常反思自己：自己所做的90%的工作方法,，思維方式是有害學(xué)生的,，是不適合的 ，自己的心理也有問題,，對(duì)教育的理解,，對(duì)教育的認(rèn)識(shí)存在缺陷，缺乏學(xué)習(xí),，缺少理論上的指導(dǎo),，缺乏認(rèn)真的反思！以至于學(xué)生不滿意不理解,，自己也很疲憊,，所以沒有理由繼續(xù)濫竽充數(shù)，做著沒有意義的工作,！

同時(shí)自己的身體也是超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)著,，也總有一天會(huì)壓垮自己的！也應(yīng)該休息調(diào)整,！如果可能我希望自己通過半年的學(xué)習(xí)和休息調(diào)整,，為來年的工作做好充分的準(zhǔn)備,，學(xué)習(xí)積累更多的經(jīng)驗(yàn)方法理論！我對(duì)自己充滿希望,！我對(duì)自己也有細(xì)心,，我能成為一名優(yōu)秀的教師，一名優(yōu)秀的班主任的,！但是,，我需要時(shí)間！讓我歇歇吧,！

我考慮辭去班主任工作已經(jīng)很長時(shí)間了,，我這個(gè)人做事不會(huì)意氣用事，也不會(huì)不考慮周全,。對(duì)于這件事情,，我也考慮了好久，才做出了這個(gè)決定,！二年級(jí)的時(shí)候考慮不能留給別人一個(gè)亂套的班級(jí),，才堅(jiān)持到了現(xiàn)在，現(xiàn)在班級(jí)各種事情都很好了,，誰接了都沒有什么問題的,！我也放心了！我感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作的支持和鼓勵(lì),，幫助與理解,！但是，我的這個(gè)決定是為了學(xué)校,，為了學(xué)生,，也是為了我自己能有更好的未來！

希望領(lǐng)導(dǎo)能夠認(rèn)真考慮我的請(qǐng)求,，做出正確的選擇,，未來學(xué)生，未來學(xué)校,，批準(zhǔn)我的請(qǐng)求,！我會(huì)感激不盡，繼續(xù)奮斗,！

祝學(xué)校越辦越好,！

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

年級(jí)主任辭職報(bào)告篇八

您好,！

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持,，讓我擔(dān)任一年級(jí)的班主任工作，也感謝xx班所有的任課老師及學(xué)生對(duì)我工作的支持和幫助,！

從20xx年x月到20xx年x月,，我已經(jīng)擔(dān)任一年的xx班班主任工作,。一年來，我竭盡所能,，努力做好各項(xiàng)工作,，雖然盡自己所能，但不可避免地出現(xiàn)了某些疏忽或能力不足,，所以,，這一年的工作做的不盡如人意。

我想,，可能的確是因?yàn)樽约耗芰τ邢?，讓自己在做班?jí)管理工作時(shí)顧此失彼，導(dǎo)致班級(jí)紀(jì)律渙散,，早操,、上課缺勤現(xiàn)象十分嚴(yán)重，學(xué)習(xí)氣氛也比較差,。我統(tǒng)計(jì)了一下,，上學(xué)年我班上一名學(xué)生的缺課時(shí)數(shù)和曠操次數(shù)比xx級(jí)其他四個(gè)班的缺勤總次數(shù)都要多。任課教師也經(jīng)常反映我班學(xué)生曠課,、遲到現(xiàn)象,，這學(xué)期開學(xué)以來這種現(xiàn)象更加嚴(yán)重，我也多次開班會(huì)強(qiáng)調(diào),，但是收效甚微,。為也讓xxx班全體同學(xué)能夠順利完成學(xué)業(yè),，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同意我辭去xxx班班主任工作,，同時(shí)換一位工作能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師擔(dān)任xx班班主任,，望批準(zhǔn),！

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日