每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

勞動技能大賽篇一

為全面落實集團公司黨組提出的“要進一步解放思想，乘勢而上,，集中力量，加快節(jié)奏,，全面完成xxxx年管道建設(shè)任務(wù)”的要求，進一步調(diào)動廣大參建員工的積極性和創(chuàng)造力,，圓滿完成管道工程建設(shè)任務(wù)和目標(biāo)，經(jīng)集團公司研究決定,，在國內(nèi)戰(zhàn)略能源通道和骨干油氣管網(wǎng)建設(shè)中開展以“建精品工程，鑄能源國脈”為主題的勞動競賽活動,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，黨政,、工團齊抓共管。

在監(jiān)理部的帶領(lǐng)下各參建單位都能夠認(rèn)真組織“三提,、四抓、五賽”勞動競賽，成立競賽組織機構(gòu)確保對競賽的領(lǐng)導(dǎo),，要求項目經(jīng)理必須擔(dān)任競賽領(lǐng)導(dǎo)小組組長。使競賽活動做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,、競賽方案有人管，各項指標(biāo)有落實,，形成上下互動、橫向聯(lián)動的工作格局,，為勞動競賽的順利開展提供強有力的組織保證。要求細(xì)化競賽方案,，制定主要措施和考核激勵辦法，加強對競賽活動的指導(dǎo),、檢查和監(jiān)督。按照*****下達的進度計劃確定階段性目標(biāo),、指標(biāo)，并將目標(biāo)指標(biāo)層層分解,，量化到施工機組，量化到具體人頭,，形成千斤重?fù)?dān)人人挑、人人身上有指標(biāo)競賽動力機制,，確保勞動競賽有序開展、確保質(zhì)量安全上新臺階,、確保競賽總體目標(biāo)實現(xiàn)。

二,、抓好過程控制環(huán)節(jié)，不做無用之功,，保證活動有序開展,。

我們把勞動競賽作為貫穿整個施工過程的一項重要工作來抓，實行“四抓兩統(tǒng)一”管理。一抓建立競賽組織,，使競賽活動有人抓有人管。二抓制訂競賽措施,，結(jié)合業(yè)主提出的工程要求和施工實際情況，合理調(diào)整施工方案訂立競賽措施,。三抓合理配置資源，物盡其用,，人盡其才，做到資源不閑置,、不浪費，充分發(fā)揮作用,。四抓競賽服務(wù)到位,，項目部主要管理人員深入到施工的每一個環(huán)節(jié),，根據(jù)所分管工作建立分工包保服務(wù),，使現(xiàn)場遇到的問題得到及時解決,。同時把競賽與日常施工“兩統(tǒng)一”：日常施工與“組織競賽”統(tǒng)一安排，做到目標(biāo)明確,，落實到位；施工管理與勞動競賽機構(gòu)統(tǒng)一辦公,，做到協(xié)調(diào)配合，指揮靈敏,。

三,、抓好競賽總結(jié)表彰獎勵環(huán)節(jié),，發(fā)揮激勵作用，促進活動持久深入,。

人都有物質(zhì)的精神的內(nèi)在需要。吃,、穿、住等是基本的物質(zhì)需求,，成就感和榮譽感是高層次的精神追求。與此相對應(yīng)的是物質(zhì)獎勵和精神獎勵兩種,，對勞動競賽的獎勵恰是物質(zhì)獎勵和精神獎勵的結(jié)合,。分階段勞動競賽活動開始時,，項目部就與外協(xié)隊伍簽訂“責(zé)任狀”,，制定相關(guān)管理人員“工期,、質(zhì)量,、安全包保書”,，明確施工生產(chǎn)目標(biāo),，明確獎罰金額,。分階段勞動競賽活動完成后，項目部堅持公開,、公平,、公正的原則,，實行考核，由項目部工會,、技術(shù)、安質(zhì)、財務(wù),、勞資等主管部門，從安全,、質(zhì)量、進度,、文明施工等指標(biāo)進行嚴(yán)格考核。根據(jù)考核結(jié)果進行表彰獎勵,，大張旗鼓對取得的成績外協(xié)隊伍和競賽過程中表現(xiàn)優(yōu)秀的員工進行重獎。同時通過各種會議對先進隊伍,、人物事跡進行大力宣傳，利用宣傳櫥窗設(shè)立“光榮榜”欄目進行展示,，增強榮譽感。把勞動競賽的激勵機制由以精神獎勵為主,、物質(zhì)獎勵為輔向精神物質(zhì)獎勵并重轉(zhuǎn)變,。xx年以來,，項目部在施工生產(chǎn)的實施過程中,，運用勞動競賽的杠桿作用,，激勵作用,，掀起了一個又一個施工高潮,，涌現(xiàn)出一批好的生產(chǎn)積極分子和隊伍,，帶動了項目部整體工作不斷上臺階,。

勞動技能大賽篇二

叮零零，叮零零,，上課鈴聲響了，同學(xué)們立刻坐到自己的座位上,。老師微笑著走進教室，說：“你們一定勞動過吧,！今天我們就來談?wù)剟趧拥母惺??！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說：“好,！”老師先播放了《勞動最光榮》，同學(xué)們便跟著音樂動起來,，有的學(xué)小蜜蜂采蜜，有的學(xué)啄木鳥在啄木,，有的學(xué)小螞蟻搬大米……在同學(xué)們盡情的表演中，音樂停了,。

第一大組是穿針比賽。同學(xué)們盯著老師,，等待下發(fā)指令?！伴_始”一聲令下，“加油,！”“加油,！”我們默默地呼喊。同學(xué)們在賣力地穿著,。尤其是鄭家偉，穿了好幾次,，還穿不進去，我真佩服他那堅持不懈的精神,。最終，鄭家偉終于把線穿在了細(xì)細(xì)的針上,?？汕叭@勝者早已站在了講臺上,。老師為他們頒發(fā)了獎?wù)隆?/p>

第二大組是擇芹菜比賽,。“開始”,，老師一聲令下。一片葉子,，兩片葉子，三片葉子,，四片葉子……第一名的陳雨欣出現(xiàn)了，第二名王一萃,，第三名徐楚迪也陸續(xù)得舉起手來，他們走上了講臺,。看著他們帶上了金燦燦的五一勞動獎?wù)?，我想，他們的心里一定非常開心吧,。我也為他們感到開心和驕傲。

第三組的疊衣服比賽開始了,。我在第三組，就要參加疊衣服比賽,。我非常緊張，我的心怦怦地直跳,。我的心仿佛在問：“你會贏嗎？我會贏嗎,？”我說：“會贏得,，相信我,！”我們一眨也不眨地盯著老師,。“開始”,，老師發(fā)了指令?！凹佑?！加油,！加油,！”我為我自己呼喊,。一小滴的汗珠從頭頂流下來,，滴在了衣服上,。忽然,，我同桌碰了一下我胳膊,，本來快疊好的衣服被同桌這么一碰，給碰掉了,。哎，真可惜,！當(dāng)我撿起來的時候,，別人已經(jīng)疊好了，第一名俞堯翰,，第二名胡婧怡，第三名吳揚帆,。三名獲勝者已經(jīng)出來了,，哎,，真難過不能當(dāng)勞動能手啊,！

第四大組是擇豆莢比賽開始了,。一顆、兩顆,、三顆,、四顆,、五顆……一直到二十顆,。最終,，三名獲勝的勞動能手也被選出來了,。

最后，老師把我們的勞動成果擺在講臺桌上,，對我們說：“看著這些勞動成果有什么感受嗎,？有的同學(xué)說：“勞動讓我感到快樂?！庇械耐瑢W(xué)說：“勞動讓我感到幸福?！边€有的同學(xué)說：“勞動讓我感到光榮?！蓖瑢W(xué)們在這歡聲笑語中結(jié)束了這堂有趣的勞動課,。

勞動技能大賽篇三

2、全面落實科學(xué)發(fā)展觀,，努力建設(shè)和諧新汾西

3、小革新大效益,，小創(chuàng)造大發(fā)展

4、創(chuàng)新是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的驅(qū)動力

5,、展示當(dāng)代職工的智慧和力量,，向祖國六十華誕獻禮

6,、大力實施質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作,，努力提升全公司管理水平

7、勇于創(chuàng)新,，敢為人先，超越自我,，挑戰(zhàn)無限

8、高舉旗幟,，凝心聚力，扎實推進黨的建設(shè)

9,、加強思想,、廉政和作風(fēng)建設(shè)，推進企業(yè)健康發(fā)展

10,、熱烈祝賀**集團**年度職工技能大賽隆重舉行

12、百個工種大比武,，萬名職工奪狀元

13、建立安全生產(chǎn)長效機制,，創(chuàng)建本質(zhì)安全型煤炭企業(yè)

14、學(xué)技術(shù),，練本領(lǐng),，強素質(zhì)，爭第一,，相互學(xué)習(xí),，加強交流，共同提高

15,、比思想，賽技能,，比風(fēng)格,，賽水平

17,、加強生產(chǎn)和經(jīng)營管理,，推進企業(yè)遞進發(fā)展

18,、立足崗位，成長成才,，鍛煉自我,，回饋社會

19、爭能手,，奪狀元，比貢獻,，創(chuàng)一流

20、全面實施藍領(lǐng)人才工程,，推動我市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展

勞動技能大賽篇四

1、放ppt,，播放背景音樂

2、開場：小朋友們上午好,，我是小陳老師,，今天我們要在這里舉行我們中班小朋友的勞動技能大賽。小陳老師帶來了一個魔術(shù)帽,，你們猜猜魔術(shù)帽里會變出什么呢？我開始變啦,，但是要小朋友說出咒語，我才有魔力,。咒語是“work hard, work hard,,go go go！”我變出了一個雞蛋,，這個雞蛋就是我們今天第一個比賽要用到的，第一個比賽是什么呢,？剝雞蛋比賽,。

3,、規(guī)則：參加比賽的小朋友坐在小椅子上，你會看到碗里有一顆雞蛋,，你需要很快速度的把雞蛋皮剝到方形盤子中，并把剝好的雞蛋放在碗里,，當(dāng)你做完之后,，你就跳起來舉手,，說：“我做完啦！”?，F(xiàn)在我們來試一次，當(dāng)你做完之后,，怎么說？“我做完啦”,。沒有參加比賽的小朋友,，請你坐在你的椅子上為你的好朋友加油,。好，現(xiàn)在準(zhǔn)備好了嗎,？剝雞蛋大賽，預(yù)備,，開始！

4,、 中間加油詞：

我看到kc3班一個小朋友已經(jīng)做完啦，其余的小朋友要加油哦,。

加油加油,，gogogo.

我看到kc1班的一個小朋友剝的十分迅速,，蛋殼也沒有撒在桌面上，可真是又干凈又快速,。

剝好的雞蛋要放在盤子里哦,。

xx班的小朋友在哪里,？給你們班的小選手們加油啊。

xx班的小朋友速度像飛機一樣快啊,。

xx班，加油,！

5,、換組承接詞：

沒想到中班的小朋友都這么棒，讓我們來看一看下一組的小朋友表現(xiàn)如何,。

這一組的速度實在太快了，下一組能超過他們嗎,？我們一起來看看。

這一組的桌面真干凈,，我們來歡迎下一組,。

據(jù)說這一組是最棒的小選手,，是嗎,？我們賽場上見分曉。

6,、承接詞：好了，小朋友們,，我們的剝雞蛋比賽結(jié)束了。這場比賽中,，小陳老師看到了中班的.小朋友是多么的能干。那么在第二場比賽中,，你們是不是也一樣做的很好呢，讓我來看看,。第二項比賽，整理彩色筆盒,。

7、規(guī)則：參加比賽的小朋友,，你會看到桌面上有灑落的水彩筆和水彩筆盒，那你只需要把水彩筆蓋子蓋好,，全部放進筆盒中,，并大聲說：“我完成啦,！”你就勝利了,。好，各班準(zhǔn)備,，預(yù)備開始。

8、承接詞：我真的很想知道,，小朋友們是怎樣那么快就收好彩筆的。改天回去一定教教小陳老師?，F(xiàn)在我們要進行的是最最有趣,、超高難度的整理碗碟比賽,。參加這項比賽，小朋友的小手要很能干才行,。

9、規(guī)則：一個班有十位小朋友參加,，第一個小朋友跑到桌子前，按照指示把碗碟擺好,，然后跑回去拍第二位小朋友的手，第二位小朋友出發(fā),，把他擺好的碗碟歸回原位，再回去拍第三個小朋友,，依此類推，就像我們平時在班上練習(xí)的那樣,。好，各班準(zhǔn)備,，預(yù)備開始,。

10、頒獎：今天我們勞動技能大賽的所有比賽已經(jīng)進行完了,，今天小陳老師看到容閎國際幼稚園中班的所有愛勞動和守紀(jì)律的小朋友。現(xiàn)在就到我們最激動人心的頒獎時間,，小朋友們可要豎起耳朵聽著自己的名字啦，如果念到了你的名字,，就請你走到我們的舞臺上接受這光榮的獎勵,。首先是我們的剝雞蛋比賽，獲得剝雞蛋比賽優(yōu)勝獎的小朋友有： ,，有請我們的 老師為他們頒獎，祝賀你們,。臺上所有的小朋友看趙老師，趙老師會為你們拍出最漂亮的合影,。其次要頒發(fā)的是：，獲獎的小朋友有： ,，請上舞臺。最后,，小陳老師要宣布一項大獎，拿到這個獎你可真不一般,，這個獎?wù)f明你不但能干而且還會與人合作,，這個獎是： ,，獲獎班級是：，祝賀kc 班,。

11,、結(jié)束：容閎寶寶真能干,，又收筆來又剝蛋，勞動技能賽一賽,，明年我們再來看！今天的比賽就到這里,，請小朋友聽自己老師的指示回教室,，一首好聽的音樂，伴你回班,，再見！

12、放音樂,，收話筒，電腦等,。

勞動技能大賽篇五

1,、加快培養(yǎng)為地方經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的技能型人才,。

2、技能創(chuàng)造生活,，人創(chuàng)造世界,。

3,、今天的學(xué)校技能，明天的單位技術(shù)骨干,。

4、大力營造氛圍,，努力構(gòu)建和諧礦區(qū)。

5,、技術(shù)改變生活，技能實現(xiàn)夢想,。

6,、開展職業(yè)技能競賽，培養(yǎng)優(yōu)秀人才,。

7,、學(xué)習(xí)技能，實踐技能，成為專家,，做出貢獻。

8,、努力學(xué)習(xí),，掌握技能，打下扎實的基礎(chǔ),，拼出水平。

9,、在這個領(lǐng)域結(jié)交朋友，了解工作中的機會,。

10,、培養(yǎng)良好的`工作作風(fēng),，建立良好的團隊,。

11、搭建學(xué)習(xí)平臺,，培養(yǎng)企業(yè)人才。

12,、大力發(fā)展職業(yè)教育,，努力造就高技能人才。

13,、同階段的比賽技巧相比，在賽場上取得了良好的成績,。

14、打造技能精英,，彰顯職業(yè)教育魅力,。

15、刻苦訓(xùn)練基本功,，配合高水平。

16,、科學(xué)發(fā)展、有效發(fā)展,、和諧發(fā)展。

17,、學(xué)習(xí)技術(shù)，提高技能,，提高質(zhì)量。

18,、人們學(xué)習(xí)技術(shù),，排列出贏家。

19,、崗位培訓(xùn),，展示技能，交流經(jīng)驗,，共同提高。

20,、勤學(xué)苦練，一種專業(yè)能力,，全面發(fā)展。

21,、加強安全意識，嚴(yán)格操作規(guī)程,。

22,、全員參與,，公平競爭，交流經(jīng)驗,，共同提高。

23,、競爭水平，競爭風(fēng)格,，體現(xiàn)職業(yè)教育風(fēng)格。

24,、知識可以改變命運，技能可以成就事業(yè),。