四風問題表現(xiàn),，一是形式主義,，群眾反映最突出的是追求形式,、不重實效，圖虛名,、務(wù)虛功、工作不抓落實。二是官僚主義，群眾最不滿意的是辦事推諉扯皮多,，效率低下,，不作為,、不負責任。三是享樂主義,，基層和群眾反映最多的是一些領(lǐng)導(dǎo)干部安于現(xiàn)狀,、貪圖安逸，缺乏憂患意識和創(chuàng)新精神,。四是奢靡之風,，主要是條件好了，許多方面做過頭,，大手大腳,、鋪張浪費。下面是小編整理的“四風”問題自查自糾情況報告范文的內(nèi)容,，供大家參考閱讀,。

“四風”問題自查自糾情況報告 1

認真貫徹落實習近平總書記關(guān)于進一步糾正“四風”、加強作風建設(shè)的重要批示精神,，按照機關(guān)黨委統(tǒng)一部署要求,，迅速行動，從實際出發(fā),，聚焦習近平總書記在重要指示中指出的10個方面具體表現(xiàn),，認真查找機關(guān)在“四風”方面存在的突出問題，現(xiàn)將 “四風”問題自查自糾情況匯報如下：

一,、“四風”方面存在的主要問題

自十八大以來,，黨委嚴格落實全面從嚴治黨規(guī)定，糾正“四風”取得明顯成效,，“四風”問題中的享樂主義,、奢靡之風基本扼制住，但形式主義,、官僚主義不同程度依然存在,。主要表現(xiàn)在以下方面：

1,、學習還存在“兩張皮”現(xiàn)象。具體表現(xiàn)在自學不夠積極主動,，沒有養(yǎng)成自覺學習的好習慣,，學習表面化、不深入,，缺乏穩(wěn)定性,、連貫性和針對性，存在以會代學等走過場現(xiàn)象,，尤其是部分支部借口工作忙,，滿足于面上學習文件，而學習交流,、集中討論淺嘗輒止,，在利用通過學習提升工作效能助推工作開展方面自然有所欠缺。

2,、基層調(diào)查研究還不夠深入,。還存在深入基層不夠，調(diào)研工作不到位,，對基層情況掌握不清,，對基層出現(xiàn)的問題沒有及時發(fā)現(xiàn)，對基層存在的問題沒有及時予以指導(dǎo)和糾正,，對基層重點難點問題探索分析不夠全面,，對群眾的實際需求和意見建議沒有很好地消化吸收到工作安排部署中，調(diào)研還存在單打一的問題,，單一性調(diào)研多,，綜合性調(diào)研少。針對同一問題,，多次下去調(diào)研的情況也有發(fā)生,。

3、工作中缺乏創(chuàng)造力和能動性,。工作中習慣于簡單的行政命令,、常規(guī)的檢查方法，對上級安排部署沒有創(chuàng)造性的開展工作,，僅僅滿足于輪流傳閱,、層層轉(zhuǎn)發(fā)，安排部署多,、行動少落實差,，在新時代背景下開展創(chuàng)造性開展工作的主觀能動性也不夠積極，聯(lián)系實際開展工作的能力不足。從根本上解決問題的辦法不多,，防范事故的措施不多,、工作基礎(chǔ)不夠扎實。

4,、督辦推進力度有待于強化,。主要存在政務(wù)督辦能力還有欠缺，對重點項目督導(dǎo)推進力度不足,，存在重大樞紐項目儲備不足和建設(shè)進度緩慢的問題,。部分具有督辦職責的處室對工作、對行業(yè)業(yè)務(wù)方面缺少督促檢查,，對應(yīng)該全程跟蹤督辦的工作事項沒有較真碰硬,，致使工作進度、工作效率等方面打折扣,。同時,，落實上級文件指示精神滿足于“輪流圈閱”現(xiàn)象依然不同程度還存在。

5,、履職擔責能力有待于提高,。在實際工作中重部署輕落實,，不注重工作實效,；特別是多部門共同開展工作時，存在責任轉(zhuǎn)嫁,、相互推諉的現(xiàn)象,，工作難以有效推進，“履責”變“推責”,。部分處室對工作上一些有難度,，有壓力的事緩辦、拖辦的現(xiàn)象還不同程度的存在,；部分同志面對困難和矛盾,，瞻前顧后，存在不求有功,、但求無過的思想,，工作被動應(yīng)付，思路不寬,、措施不力,、辦法不多，缺乏鍥而不舍,、一抓到底的韌勁和狠勁,，導(dǎo)致工作推不動、文件難落實,、效果無保障,。

6,、服務(wù)基層意識樹得不夠牢靠。雖然在推進服務(wù)型政府建設(shè)方面有一些改進,，但還存在“推繞拖”的現(xiàn)象,。門戶網(wǎng)站也有少數(shù)欄目疏于更新，近乎僵尸,。面結(jié)基層咨詢和請示打太極,、不給明確意見。協(xié)辦工作協(xié)而不辦,、相互推諉,。服務(wù)態(tài)度生冷硬，尚存“門好進,、臉好看,、事難辦”的“衙門作風”。落實工作甘當“二傳手”,，沒有清單概念,，更沒有思路和意見。首問負責制,、限時辦結(jié)制,、崗位責任制執(zhí)行不力等問題也繼續(xù)存在。

二,、問題原因分析

結(jié)合習總書記關(guān)于“四風”問題產(chǎn)生根源及特性的論斷出發(fā),，認真分析局機關(guān)當前存在問題的主要原因：

一是學習態(tài)度還不夠端正。對理論學習的重要性缺乏清醒的認識,，在開展理想信念,、黨風廉政等教育上，學習還不夠投入,，學習態(tài)度還不夠端正,，滿足于本上記錄了，沒有入心入腦,，沒有形成堅實的思想基礎(chǔ),。二是宗旨意識還不夠牢固。服務(wù)意識不夠濃厚,，沒有“身入”基層,、“心入”基層，以人民為中心的宗旨意識樹得不夠牢,，導(dǎo)致矛盾問題沒有及時得到化解和解決,。三是責任明確還不夠清晰。部分同志在工作中對職責定位存在模糊認識，責任劃分還不夠明確,，工作中出現(xiàn)相互推諉的現(xiàn)象,，導(dǎo)致責任意識淡薄，責任落實不到位,。四是制度機制還不夠健全,。一些“四風”問題的出現(xiàn)，也充分說明了我們的制度建設(shè)還有漏洞,，還不夠細化,，操作性還不夠強，致使部分人員打了擦邊球,，鉆了制度的空子,。五是監(jiān)督執(zhí)紀還不夠嚴格。一些看是小事,，諸如上班時間反鎖門,，睡覺、玩游戲,、炒股票,、看電影，從事與工作無關(guān)的活動,。遲到早退等關(guān)乎作風建設(shè)的,，在日常監(jiān)督中還沒有引起足夠的重視，監(jiān)督執(zhí)紀還不夠嚴格,，沒有形成足夠的震懾力,。

三、整改措施

下步將嚴格按照黨中央全面從嚴治黨要求,，嚴格落實中央八項規(guī)定和省委六條意見，強化工作督辦和“回頭看”,。具體而言：

 （一）進一步加強宣傳教育,，筑牢黨員干部思想基礎(chǔ)。

一是積極推進廉政文化建設(shè),，開展形式多樣的廉政思想教育,。用好各種特色教育平臺、廉政教育基地,，就理想信念,、宗旨意識、廉政法規(guī)等繼續(xù)開展多角度,、大力度,、深層次的宣傳教育。二是樹立正反典型，加大宣傳力度,，用身邊事教育身邊人,，充分發(fā)揮正面典型的示范引導(dǎo)和反面典型的警示教育作用，教育黨員干部時刻繃緊紀律弦,。 三是深入推進“兩學一做”,。堅持思想建黨、組織建黨,、制度建黨緊密結(jié)合,，始終將思想教育作為首要任務(wù)，不斷增強黨組織和黨員的政治意識,、大局意識,、核心意識、看齊意識,。通過建立合格黨員標準,、組織生活規(guī)范化、黨員教育嚴管與厚愛,、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學,、嚴格督導(dǎo)檢查五項制度，推進“兩學一做”學習教育制度化常態(tài)化,，讓每個支部強起來,，每名黨員不掉隊。

（二）進一步完善制度機制,，嚴格規(guī)范操作規(guī)程,。

一是加強對“四風”問題新形式新動向的研究分析，找準問題根源,，制定切實有效的制度措施,，從源頭上加強防范。細化落實公車制度改革,，制定更加全面的公車使用規(guī)定,。二是健全完善落實各項制度，深入落實“三公”經(jīng)費管理,、津補貼發(fā)放,、公務(wù)接待、公務(wù)用車管理使用,、辦公用房等制度規(guī)定,，嚴格“三公”經(jīng)費開支，規(guī)范關(guān)鍵權(quán)力運行流程,，讓“三公”經(jīng)費開支在陽光下運行,。三是加強對經(jīng)費的財政監(jiān)督和審計監(jiān)督,，加強財務(wù)審計、經(jīng)濟責任審計,、領(lǐng)導(dǎo)干部任期審計等,，及時檢查發(fā)現(xiàn)并糾正各類違規(guī)開支問題。

（三）進一步改進工作作風,，強化“兩個責任”落實,。

一是改進調(diào)查研究。每年年初指定制定調(diào)研計劃,。調(diào)研要有針對性,，要務(wù)求實效，要針對基層反映最強烈的問題,，撰寫1至2篇有深度的調(diào)研報告,，提倡輕車簡從、不打招呼的隨機性調(diào)研,。二是強化督辦落實,。領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、以上率下,、層層帶動,，帶頭執(zhí)行各項規(guī)定和要求，帶頭改進作風,，要求別人做到的自己要先做到,，要求別人不做的自己堅持不做。對上級和局作出的重大決策部署和重要工作要分解責任,、明確責任人,，落細落小落實。在工作具體執(zhí)行過程中,，強化跟蹤督辦和通報,，將工作執(zhí)行和完成情況與年底考核評先掛鉤。三是開展專項整治,。深入開展專項作風整治工作,，把整治“慵懶散”作為作風整頓的重要突破口，從嚴肅工作紀律抓起,，切實解決對“庸政、懶政,、怠政”現(xiàn)象,。層層壓實作風建設(shè)主體責任，黨委,、支部要切實履行好主體責任,，抓好作風建設(shè),，緊盯敏感節(jié)點，對苗頭性傾向性問題敢抓敢管,、堅決糾正,、堅決制止。 

“四風”問題自查自糾情況報告 2

根據(jù)中心,、省委《關(guān)于深進展開黨的群眾線路教育實踐活動實施方案》的整體要求和具體部署,，自6月啟動以來，通過專題輔導(dǎo),、集中培訓,、個人自學、撰寫體會,、小組討論等多種方式,，近期重點學習了習總書記系列講話精神，學習《中共中心關(guān)于加強和改入黨和作風題目的決定》,、《論群眾線路——重要論述摘編》,、《黨的群眾線路教育實踐活動學習文件選編》和《厲行勤儉、反對浪費——重要論述摘編》等,。在認真學習的基礎(chǔ)上,，重點圍繞為民務(wù)實清廉要求，通過群眾提,、自己找,、上級點、相互幫,，深進查擺,、認真梳理“四風”方面的突出題目。

一,、“四風”存在的主要題目

1,、情勢主義表現(xiàn)突出。業(yè)務(wù)工作方面深進不夠,，習慣于對上級布置的任務(wù)當“中轉(zhuǎn)站”,、當“二傳手”，滿足于開會發(fā)文了事,，說過就算干過了,，對基層真實情況不了解，只重表面文章,，不求解決實際題目,，缺少逢山開路、過河架橋的勇氣和意志,，缺少“緊抓不放,、一抓到底”的狠勁,。再如開大型會議、活動不為議事,，而為轟動效應(yīng),，只重視活動的情勢，不尋求活動的真正效果,，對工作中的題目避重就輕,，出現(xiàn)事故多強調(diào)客觀緣由不講本身題目等。

2,、官僚主義思想嚴重,。個人本位主義思想嚴重，缺少大局觀念,，只掃自家門前雪,，不管他人瓦上霜，工作中溝通調(diào)和少,，協(xié)作共事難,，遇事不敢擔當，推委扯皮現(xiàn)象仍有發(fā)生,。精神有些疲倦,，拼勁、闖勁不夠,，干工作推推動動,、不推不動，只求“過得往”,、不求“過得硬”,。 民主張識淡化，家長作風,、主座意志抬頭,，下屬、同事的意見聽不進往,， “官”越做越大,，脾氣愈來愈壞，生活要求愈來愈高,，發(fā)言稿很少自己寫,，文件也不仔細看，不思進取,、安享太平,。

3、享樂主義有所抬頭,。各種公務(wù)來往用xxx宴客吃飯,，客人少主人多。利用各種理由出游,，到旅游勝地開會,、考察、參觀,。有時用xxx用xxx送禮,。工作事業(yè)心不強，責任心不足,，存在艱苦的崗位最好不要往,，艱巨的工作最好他人干的思想。受社會上的歪門邪道影響較大,，工作不講奉獻,、講回報，處事不講原則,、講人情,，生活不講節(jié)儉、講排場,，熱中于“小圈子”,、結(jié)交“小朋友”，吃吃喝喝

4,、奢糜之風時有存在,。有講排場，比闊氣的想法,，樂于接受高規(guī)格接待,，覺得這樣才有面子，像領(lǐng)導(dǎo),。不尋求健康的生活情趣,，不愛學習愛比穿著、比汽車,、比住房,，各種欲看仿佛永久沒法滿足。展開工作不講求節(jié)儉辦事,，講求浪費浪費,，有時乃至假借工作之名，弄迎來送往,，超規(guī)格接待等等,。

二、分析其存在的主要緣由

1,、理論學習不夠深進,。沒有把理論學習放在重要位置,，學習存在片面性，缺少對理論的系統(tǒng)研究和深入理解,，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn),。理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關(guān)系,，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話,，缺少系統(tǒng)性、常常性的深進學習,，不能用馬列主義的態(tài)度和觀點分析題目,，不具有用偉人的理論熟悉題目、解決題目的能力,。

2,、理想信念不夠堅定。我黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界,，不斷增強黨性鍛煉,。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時,，要改造自己的主觀世界,。但實際上存在側(cè)重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉,，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了,，對自己要求放松了，斟酌個人的榮辱進退多了,，斟酌群眾利益和全局利益少了,，缺少堅定的xxx主義理想信念。

3,、宗旨觀念不夠強化,。對黨的群眾線路熟悉不深，對堅持改造自己的世界觀,、人生觀和價值觀的重要性熟悉不足,，還沒有真正在思想上、行動上建立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識,。在工作上群眾觀念淡薄,，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)工作主觀意志成分多,，為群眾想的少,、做的少，服務(wù)群眾，缺少真工夫,。

三,、下一步整改措施

1、進一步加強理論學習,。堅定理想信念,，果斷反對“四風”，自覺改正本身在“四風”方面存在的題目,。要進一步加強學習，要以教育實踐活動為契機,，學政治理論,、學業(yè)務(wù)知識、學工作方法,，把學習作為提升素養(yǎng)和進步工作能力的重要手段,，加強本身理論修養(yǎng)，進步對黨的黨章,、黨規(guī),、黨紀、黨性熟悉,，從思想上改變自己,，從行動上改變自己，做一位優(yōu)秀的我黨員,，做一位為人民服務(wù)的好干部,。

2、進一步建立群眾觀點,。堅持把群眾工作理念貫串工作全進程,，用群眾工作統(tǒng)攬工作。充分發(fā)揮工作聯(lián)系人民群眾重要渠道的作用,，把堅持以人為本,、執(zhí)政為民的理念貫串于全部工作中，始終站在最廣大人民群眾的態(tài)度上說話辦事,，把實現(xiàn)好維護好發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為展開工作的動身點和落腳點,，做到思路上向惠民富民聚集，工作上向為民利民凝聚,，作風上向親民愛民轉(zhuǎn)變,，實實在在幫助群眾解決生產(chǎn)生活困難、打開工作局面,。

3,、進一步轉(zhuǎn)變工作作風。認真貫徹落實中心八項規(guī)定的要求，對文山會海,、辦事效力低下,、侵害群眾利益和超規(guī)格接待、人情消費等具體題目,，逐一提出整改措施,，切實轉(zhuǎn)變工作作風。要圍繞貫徹落實中心八項規(guī)定,，進一步解放思想,，求真務(wù)實，開辟進取,，曾強本身的社會責任感和愛崗敬業(yè)的精神,，牢固建立大局意識，想細想全,，變被動為主動,，做到“有的放矢”在全面改變本身工作方式方法的同時，還要時刻記住群眾,，做群眾的貼心人,，真正做到群眾題目無小事，群眾利益最大事,，切實讓群眾感遭到政府的暖和和黨的關(guān)懷,，真心實意的做人們的好公仆。切實做到從群眾中來,、到群眾中往,，善于求智于民、問計于民,、取德于民,，深進基層、深進一線,、深進群眾,，廣泛聽取群眾的意見和建議，關(guān)心群眾疾苦,，用情,、專心、用力往解決群眾的困難和題目,，以實際行動取信于民,。

這次教育實踐活動的主要任務(wù)聚集在作風建設(shè)上，集中解決情勢主義,、官僚主義,、享樂主義和奢糜之風。“四風”題目危害極大，是嚴重侵害黨的肌體的“毒瘤”,。這次中心把解決“四風”題目作為教育實踐活動的重點,，捉住了要害，找準了xx位,。從整體上看,，xx部分黨員干部是一支識大體、顧大局,，甘于奉獻,、樂于吃苦、認真細致,、專業(yè)嚴謹?shù)年犖?，特別是中心八項規(guī)定出臺后,，會議得到精簡,，“三公”開支降落,，文風精益求精，xx行風和黨風廉政建設(shè)獲得了很多新成績,。但我們也要蘇醒地看到，“四風”題目還是不同程度地存在,，有些乃至還比較嚴重,。通過認真分析及征求群眾意見，xx部分“四風”題目主要表現(xiàn)在：情勢主義方面,，一些領(lǐng)導(dǎo)干部存在好人主義思想,，不敢管理，不敢碰硬,，怕得罪人,，對抵制xx數(shù)據(jù)上弄虛作假行為態(tài)度不夠果斷、查處不夠有力,；有的領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風不夠扎實,，到基層調(diào)研不深進、不細致,；有些xx制度管理和監(jiān)督檢查流于情勢,，有的地方依然存在用文件落實文件、靠會議落實會議的現(xiàn)象等,。

官僚主義方面,，個別單位對上級的重要部署執(zhí)行不夠有力，對“四大工程”等重大xx改革舉措落實得不夠果斷,，行動緩慢,；有的單位工作效力不夠高，一些事議而未定、推委扯皮,，有的乃至不了了之,、不見結(jié)果；有的單位對基層干部群眾的呼聲和公道訴求回應(yīng)不積極,，重復(fù)調(diào)查較嚴重,，報表偏多，減輕基層xx負擔沒有真正得到很好落實等,。享樂主義和奢糜之風方面,，有的干部安于現(xiàn)狀，不思進取,，工作平庸,，紀律渙散；有的干部工作責任心不夠強,，積極性不夠,，不能認真負責地把關(guān)，領(lǐng)導(dǎo)沒有要求,、沒有唆使的事不主動想,、不主動辦；有的干部缺少創(chuàng)新精神和憂患意識,，局限于過往的模式,、習慣的做法，墨守成規(guī),，不敢突破,、不愿改革；有的黨員干部勤儉意識淡薄,，浪費現(xiàn)象時有發(fā)生,；極個別干部工作紀律松馳，上班時間辦私事,、玩游戲,，等等。

這些“四風”題目固然發(fā)生在個別單位和個人,，表現(xiàn)輕重也不盡一致,，但假如我們不引發(fā)警覺、不切實加以整改,，不但會嚴重削弱xx干部隊伍的凝聚力戰(zhàn)役力,，還會對我們xx事業(yè)帶來不可估計的損失。我們一定要進步對“四風”題目危害性,、固執(zhí)性的熟悉,，通過教育實踐活動,，真正對作風之弊、行為之垢來一次大排查,、大檢驗,、大掃除，努力打造一支為民務(wù)實清廉的xx隊伍,，切實提升xx部分執(zhí)行力,，切實進步xx工作效能。

黨員干部認真對比“四風”教育活動的具體要求,，查擺了自己在理想信念,、宗旨觀念、組織紀律,、思想作風和工作作風等方面存在的題目,，從世界觀、人生觀,、價值觀上作自我解剖,，找出了本身存在的突出題目，分析了思想本源,，提出今后的努力方向和整改措施,。黨員之間展開了坦誠的批評與自我批評，相互幫助找題目,、提建議，構(gòu)成了團結(jié)議事,，共謀發(fā)展,，共同進步的和諧、民主的氛圍,。

下一步整改措施：

一,、嚴紀律，樹責任之風,。制定完善了《考勤制度》,、《值班制度》、《請銷假制度》等一系列規(guī)章制度,。本著“用制度管人,，用制度管事”的原則，要求機關(guān)工作職員嚴格執(zhí)行,。

二,、抓工作，樹務(wù)實之風,。責任到人,，規(guī)范管理,，在做好各項專業(yè)報表的同時，確保xx數(shù)據(jù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，積極做好信息工作,。對各項工作要早思考、早研究,、早謀劃,，梳理并明確全年工作任務(wù)。

三,、重學習,，樹創(chuàng)新之風。采取“寫”“看”的結(jié)合方式,，向書本學習,、向世界學習的學習模式，不斷增強機關(guān)工作職員的學習意識,。

四,、優(yōu)服務(wù)，樹和諧之風,。服務(wù)全縣經(jīng)濟社會發(fā)展大局,，進一步優(yōu)化工作流程，踐行“熱情,、專心,、耐心”的服務(wù)工作理念。

一是大興學習之風,，繼續(xù)堅持和推動“黨員三會一課”制度,，進步黨員干部的文化知識素養(yǎng)和科學理論水平，牢固建立畢生學習理念,。二是切實轉(zhuǎn)變作風,，密切聯(lián)系群眾，要求每位黨員都要沉下身子,，做到“來到田間地頭,，坐到百姓炕頭，群眾放在心頭”,。三是延續(xù)加強黨風廉政建設(shè),，所有黨員逐日都要“照照鏡子、整整衣冠,、洗洗身子”,，營建干部清廉良好生態(tài)環(huán)境。四是增強責任意識,，狠抓數(shù)據(jù)質(zhì)量,，務(wù)實工作,，努力進步服務(wù)水平，為社會各級提供科學,、正確的數(shù)據(jù)和調(diào)查報告,。

“四風”問題自查自糾情況報告 3

根據(jù)上級《關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動》的總體要求和具體部署，自4月啟動以來,，通過專題輔導(dǎo),、集中培訓、個人自學,、撰寫體會,、小組討論等多種方式，近期重點學習了習總書記系列講話精神,，學習《中共中央關(guān)于加強和改進黨和作風問題的決定》,、《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行節(jié)約,、反對浪費——重要論述摘編》等,。在認真學習的基礎(chǔ)上，重點圍繞為民務(wù)實清廉要求,，通過群眾提,、自己找、上級點,、互相幫,，深入查擺、認真梳理“四風”方面的突出問題,。

一,、“四風”存在的主要問題

1、形式主義表現(xiàn)突出,。業(yè)務(wù)工作方面深入不夠，習慣于對上級布置的任務(wù)當“中轉(zhuǎn)站”,、當“二傳手”,，滿足于開會發(fā)文了事，說過就算干過了,，對基層真實情況不了解,，只重表面文章，不求解決實際問題,，缺乏逢山開路,、過河架橋的勇氣和意志，缺乏“緊抓不放,、一抓到底”的狠勁,。再如開大型會議,、活動不為議事，而為轟動效應(yīng),，只注重活動的形式,，不追求活動的真正效果，對工作中的問題避重就輕,，出現(xiàn)事故多強調(diào)客觀原因不講自身問題等,。

2、官僚主義思想嚴重,。個人本位主義思想嚴重,，缺乏大局觀念，只掃自家門前雪,，不管他人瓦上霜,，工作中溝通協(xié)調(diào)少，協(xié)作共事難,，遇事不敢擔當,，推諉扯皮現(xiàn)象仍有發(fā)生。精神有些倦怠,，拼勁,、闖勁不夠，干工作推推動動,、不推不動,，只求“過得去”、不求“過得硬”,。 民主意識淡化,，家長作風、長官意志抬頭,，下屬,、同事的意見聽不進去， “官”越做越大,，脾氣越來越壞,，生活要求越來越高，發(fā)言稿很少自己寫,，文件也不仔細看,，不思進取、安享太平,。

3,、享樂主義有所抬頭。各種公務(wù)往來用公款請客吃飯,，客人少主人多,。利用各種理由出游,，到旅游勝地開會、考察,、參觀,。有時用公款用公款送禮。工作事業(yè)心不強,，責任心不足,，存在艱苦的崗位最好不要去，艱巨的工作最好別人干的思想,。受社會上的歪風邪氣影響較大,，工作不講奉獻、講回報,，處事不講原則,、講人情，生活不講節(jié)儉,、講排場,，熱衷于“小圈子”、結(jié)交“小朋友”,，吃吃喝喝,、迎迎送送，貪圖享樂,。

4,、奢靡之風時有存在。有講排場,，比闊氣的想法,，樂于接受高規(guī)格接待，覺得這樣才有面子,，像領(lǐng)導(dǎo),。不追求健康的生活情趣，不愛學習愛比穿戴,、比汽車,、比住房，各種欲望似乎永遠無法滿足,。開展工作不講究節(jié)儉辦事，講究鋪張浪費,，有時甚至假借工作之名,，搞迎來送往，超規(guī)格接待等等,。

二,、分析其存在的主要原因

1,、理論學習不夠深入。沒有把理論學習放在重要位置,，學習存在片面性,，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn),。理論與實踐隔離,，忽視了理論與實踐的辨證唯物關(guān)系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話,，缺乏系統(tǒng)性,、經(jīng)常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題,，不具備用鄧小平理論認識問題,、解決問題的能力。

2,、理想信念不夠堅定,。共產(chǎn)黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉,。

這些年來,，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界,。但實際上存在著重前者輕后者,，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了,，對自己要求放松了,，考慮個人的榮辱進退多了，考慮群眾利益和全局利益少了,，缺乏堅定的共產(chǎn)主義理想信念,。

3、宗旨觀念不夠強化,。對黨的群眾路線認識不深,，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足,，還沒有真正在思想上,、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄,，看不到群眾的首創(chuàng)精神,，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少,，服務(wù)群眾,，缺乏真功夫。

三,、下一步整改措施

1,、進一步加強理論學習。堅定理想信念,，堅決反對“四風”,，自覺改正自身在“四風”方面存在的問題。要進一步加強學習,，要以教育實踐活動為契機,，學政治理論、學業(yè)務(wù)知識,、學工作方法,，把學習作為提升素養(yǎng)和提高工作能力的重要手段，加強自身理論修養(yǎng),，提高對黨的黨章,、黨規(guī)、黨紀,、黨性認識,，從思想上改變自己，從行動上改變自己,，做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,，做一名為人民服務(wù)的好干部。

2,、進一步樹立群眾觀點,。堅持把群眾工作理念貫穿工作全過程，用群眾工作統(tǒng)攬工作,。充分發(fā)揮工作聯(lián)系人民群眾重要渠道的作用,，把堅持以人為本、執(zhí)政為民的理念貫穿于全部工作中,，始終站在最廣大人民群眾的立場上說話辦事,，把實現(xiàn)好維護好發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為開展工作的出發(fā)點和落腳點，做到思路上向惠民富民匯集,，工作上向為民利民凝聚,，作風上向親民愛民轉(zhuǎn)變，實實在在幫助群眾解決生產(chǎn)生活困難,、打開工作局面,。

3,、進一步轉(zhuǎn)變工作作風。認真貫徹落實中央八項規(guī)定的要求,，對文山會海、辦事效率低下,、損害群眾利益以及超規(guī)格接待,、人情消費等具體問題，逐一提出整改措施,，切實轉(zhuǎn)變工作作風,。要圍繞貫徹落實中央八項規(guī)定，進一步解放思想,，求真務(wù)實,，開拓進取，曾強自身的社會責任感和愛崗敬業(yè)的精神,，牢固樹立大局意識,，想細想全，變被動為主動,，做到“有的放矢”在全面改變自身工作方式方法的同時,，還要時刻記住群眾，做群眾的貼心人,，真正做到群眾問題無小事,，群眾利益最大事，切實讓群眾感受到政府的溫暖和黨的關(guān)懷,，真心實意的做人們的好公仆,。切實做到從群眾中來、到群眾中去,，善于求智于民,、問計于民、取德于民,，深入基層,、深入一線、深入群眾,，廣泛聽取群眾的意見和建議,，關(guān)心群眾疾苦，用情,、用心,、 用力去解決群眾的困難和問題，以實際行動取信于民,。

這次教育實踐活動的主要任務(wù)聚集在作風建設(shè)上,，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風,。“四風”問題危害極大,，是嚴重損害黨的肌體的“毒瘤”。這次中央把解決“四風”問題作為教育實踐活動的重點,，抓住了要害,，找準了穴位。從總體上看,，xx部門黨員干部是一支識大體,、顧大局，甘于奉獻,、樂于吃苦,、認真細致、專業(yè)嚴謹?shù)年犖?，特別是中央八項規(guī)定出臺后,，會議得到精簡，“三公”開支下降,，文風不斷改進,，xx行風和黨風廉政建設(shè)取得了不少新成績。但我們也要清醒地看到,，“四風”問題還是不同程度地存在,，有

些甚至還比較嚴重。通過認真分析及征求群眾意見,，xx部門“四風”問題主要表現(xiàn)在：形式主義方面,，一些領(lǐng)導(dǎo)干部存在好人主義思想，不敢管理,，不敢碰硬,，怕得罪人，對抵制xx數(shù)據(jù)上弄虛作假行為態(tài)度不夠堅決,、查處不夠有力,；有的領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風不夠扎實，到基層調(diào)研不深入,、不細致,；有些xx制度管理和監(jiān)督檢查流于形式，有的地方仍然存在用文件落實文件,、靠會議落實會議的現(xiàn)象等,。官僚主義方面，個別單位對上級的重要部署執(zhí)行不夠有力,，對“四大工程”等重大xx改革舉措落實得不夠堅決,，行動遲緩,；有的單位工作效率不夠高，一些事議而不決,、推諉扯皮,，有的甚至不了了之、不見結(jié)果,；有的單位對基層干部群眾的呼聲和合理訴求回應(yīng)不積極,，重復(fù)調(diào)查較嚴重，報表偏多,，減輕基層xx負擔沒有真正得到很好落實等。享樂主義和奢靡之風方面,，有的干部安于現(xiàn)狀,，不思進取，工作平庸,，紀律散漫,；有的干部工作責任心不夠強，積極性不夠,，不能認真負責地把關(guān),，領(lǐng)導(dǎo)沒有要求、沒有指示的事不主動想,、不主動辦,；有的干部缺乏創(chuàng)新精神和憂患意識，局限于過去的模式,、習慣的做法,，墨守成規(guī)，不敢突破,、不愿改革,；有的黨員干部節(jié)約意識淡薄，浪費現(xiàn)象時有發(fā)生,；極個別干部工作紀律松馳,，上班時間辦私事、玩游戲,，等等,。

這些“四風”問題雖然發(fā)生在個別單位和個人，表現(xiàn)輕重也不盡一致,，但如果我們不引起警覺,、不切實加以整改，不僅會嚴重削弱xx干部隊伍的凝聚力戰(zhàn)斗力,，還會對我們xx事業(yè)帶來不可估量的損失,。我們一定要提高對“四風”問題危害性,、頑固性的認識，通過教育實踐活動,，真正對作風之弊,、行為之垢來一次大排查、大檢修,、大掃除,，努力打造一支為民務(wù)實清廉的xx隊伍，切實提升xx部門執(zhí)行力,，切實提高xx工作效能,。

黨員干部認真對照“四風”教育活動的具體要求，查擺了自己在理想信念,、宗旨觀念,、組織紀律、思想作風和工作作風等方面存在的問題,，從世界觀,、人生觀、價值觀上作自我解剖,，找出了自身存在的突出問題,，分析了思想根源，提出今后的努力方向和整改措施,。黨員之間開展了坦誠的批評與自我批評,，互相幫助找問題、提建議,，形成了團結(jié)議事,，共謀發(fā)展，共同進步的和諧,、民主的氛圍,。

下一步整改措施:

一、嚴紀律,，樹責任之風,。制定完善了《考勤制度》、《值班制度》,、《請銷假制度》等一系列規(guī)章制度,。本著“用制度管人，用制度管事”的原則,，要求機關(guān)工作人員嚴格執(zhí)行,。

二、抓工作,，樹務(wù)實之風,。責任到人,，規(guī)范管理，在做好各項專業(yè)報表的同時,，確保xx數(shù)據(jù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，積極做好信息工作。對各項工作要早思考,、早研究,、早謀劃，梳理并明確全年工作任務(wù),。

三,、重學習，樹創(chuàng)新之風,。采取“寫”“看”的結(jié)合方式,，向書本學習、向世界學習的學習模式,，不斷增強機關(guān)工作人員的學習意識。

四,、優(yōu)服務(wù),，樹和諧之風。服務(wù)全縣經(jīng)濟社會發(fā)展大局,，進一步優(yōu)化工作流程,，踐行“熱心、用心,、耐心”的服務(wù)工作理念,。

一、大興學習之風,，繼續(xù)堅持和推進“黨員三會一課”制度,，提高黨員干部的文化知識素養(yǎng)和科學理論水平，牢固樹立終身學習理念,。二,、切實轉(zhuǎn)變作風，密切聯(lián)系群眾,，要求每位黨員都要沉下身子,，做到“來到田間地頭，坐到百姓炕頭,，群眾放在心頭”,。三、持續(xù)加強黨風廉政建設(shè),，所有黨員每日都要“照照鏡子,、整整衣冠,、洗洗身子”，營造干部清廉良好生態(tài)環(huán)境,。四,、增強責任意識，狠抓數(shù)據(jù)質(zhì)量,，務(wù)實工作,，努力提高服務(wù)水平，為社會各級提供科學,、準確的數(shù)據(jù)和調(diào)查報告,。