在日常的學習、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

精神的力量是偉大的篇一

刷朋友圈的時候，看到一位寶媽曬得兩個娃的課外愛好學習的成果,。

她的女兒學的彈鋼琴,，照片中的小女孩穿著白紗長裙，梳著小馬尾,，頭上蓋著亮晶晶的小皇冠,，完全一個小公主的模樣。她端坐在鋼琴前,，雙手撫琴,，雙目盯著琴鍵，一幅歲月靜好的畫面,。

她的小兒子還很小,，因為姐姐有上舞蹈班，他也跟著去,，然后就愛上了旁邊練街舞的那些舞姿,。

小男孩本就活潑好動,，這樣的舞蹈正好給了他釋放的機會，所以視頻中,，看到他雙手雙腳并用,，又是地上滑行打滾，又是雙手抵地做著頭頂地旋轉動作,，雖說動作還不是特別規(guī)范,，但整體看下來也是行云流水，一氣呵成,。如果再多練練,，應該是特別帥氣的一套舞蹈。

看到這樣的成果,，難免是羨慕的,，不僅僅是經濟上的支持，而且也耗費著這位寶媽的用心陪伴與教育,。

再回過頭來看她自己,，也是特別地大膽，年紀輕輕就很有主見,，后來在一次機遇中淘到了一筆金,。

之后在這個基礎上發(fā)展的越來越好，即使在家里帶孩子,，她也有自己的收入來源,，同時還加入了不少的社團，平時也能常見她聚會的圖片以及她在健身房揮汗如雨的照片,。

一個媽媽想要自己的孩子成長成什么模樣,，自己首先就要成為那樣的一個榜樣。我想,，從她身上 ,，很好地詮釋了這個道理。

精神的力量是偉大的篇二

大家好,！

正如士兵要有信服的將領,，國家要有信仰的思想。在我們的人生路上,，總會有人成為你奮斗前進的模板,，成為你不斷向上的動力，他將指引你走向美好卻又充滿坎坷的未來,，這即是所謂的“榜樣”,。

無人渴望逆風飛翔，人人都希望自己能順風順水地成為自己夢想中的模樣。但命運之神總會不經意間弄個障礙考驗我們的意志,、耐力,，在這個挑戰(zhàn)磨難的過程中，我們所效仿的榜樣就起著至關重要的激勵作用,。

榜樣的力量是巨大的,，他可以讓我們在情緒低谷中調整心態(tài)，信心倍增,，心中重塑堅定信念,。在我看來，“學習它,，效仿它,，替代它，超越它”便是我們對榜樣的永恒追求,。

但是現(xiàn)在一些對榜樣作用的曲解所造成的后果也日益顯現(xiàn),。如今追星狂潮已席卷到了社會生活的每個角落，這種不合理,、不恰當的`方式已經埋汰了我們的理智,，失去了基本的認知?？尚Φ氖?，不知為何的不顧一切，不是為了才華,，也不是為了品質,。這種行為既稱不上崇拜，更不是我們所追求的榜樣,，他們的歇斯底里,，他們的滿腔熱血,，似乎都與我們所追求的“榜樣”背道而馳,。

當然，我們也并非一定要說自己的榜樣是“雷鋒”“馬云”之類的名人,，子曰：“見賢思齊焉,，見不賢而內自省也?！蔽覀儜行碌睦斫?，凡事你欣賞的，你想要向他看齊的人,，皆可成為我們的榜樣,。他引領我們走進一個更高的境界，但前路輝煌依舊要靠自己締造。我相信,，我們只要堅定信念,，不輕易動搖，終會一天,，你也會成為別人眼中的榜樣,！

精神的力量是偉大的篇三

榜樣是什么?榜樣是一種力量，彰顯進步;榜樣是一面旗幟,，鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔,，指引方向;榜樣給人力量。

金弦玉翎射蒼穹,，挾雛龍,，懾群雄。與雁同征,，鐵騎踏春紅,。漢室江山如殘月，觀滄海,，傲意濃,。登上至尊的寶座君臨天下，是每一個有雄心的政治家一生的渴望,，那種“談笑間人頭落地,，揮袖間千萬人膜拜”的誘惑不是每個人都可以抗拒的。我的榜樣也參與了誰能問鼎天下的奪位戰(zhàn)爭,。他就是曹操,。雖然從古至今他一直以負面形象出現(xiàn)在人們的視野中。

問三國誰乃真英雄?在我心中自是曹公,。起初我敬佩關羽,，厭惡曹操奸詐。但是考試失利后難眠的一夜,，心頭一觸,，原來曹操才乃真英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時面對諸葛亮周瑜的嘲笑;這位魏王在割須棄袍后巧施反間計,，連遭挫折卻始終不忘一統(tǒng)天下的抱負,，不像劉備，被大火火燒七百里聯(lián)營,，燒回白帝城一病不起;不像孫權,，奪去荊州，守著父兄基業(yè)面南稱帝,。曹操把堅強演繹到極致,。“老驥伏櫪，志在千里,，烈士暮年,，壯心不已?！辈芄脑娏钊撕貌煌纯?

困難打不倒,，挫折打不倒。曹操讓我學會堅強,。

曹操,，奸詐多疑，敢“挾天子以令諸侯”,。但能者居上,，為何偏姓劉者可當帝?曹操的一生，有不少罪過和錯誤,，但正如魯迅所說的,。他是我國歷史上“一個很有本事的人，至少是一個英雄”,。

他是一位有名的政治家,，除了“挾天子以令諸侯”，還稱王不稱帝,，說“天下為定,，不得遵古”。是多么有先見之名!

他還是軍事家,，不計前嫌,，招賢納士，以少勝多的官渡之戰(zhàn),，使敵我力量發(fā)生了巨大變化,。雖然，火燒赤壁使他元氣大傷,，但他毫不氣餒,，真乃帝王之大氣也!

他又是文學家，“投死為國,，以義滅身,，足垂于后?！薄胺蛴行兄课幢啬苓M取，進取之士未必能有行也,?！边@樣膾炙人口的詩句。

當然，人非圣賢孰能無過,，曹操也有自己的缺點,。他太多疑，誤殺呂伯奢,，成為后人反感他的重要原因之一,。但曹操并沒有說“寧教我負天下人，休教天下人負我,?！比龂局杏涊d其原話是，“寧我負人,，毋人負我”,。意思是：“是我對不起別人，難道沒有人對不起我嗎?”這是一個反問句,，自責的反問句,。羅貫中杜撰其實是別有用心，實為貶低曹操,。而曹操原話又加上說話的語調則更能說明他是在進行自我安慰,。

榜樣的力量是無窮的。曹操的雄才大略,、足智多謀,、不避強豪、不念舊惡,、飽讀詩書,、唯才是用、都是我要學習的,，我想做曹操那樣的人,。

最后，我得出結論,，三國鼎立初期的英雄人物中,，唯操爾。曹操是我一生中最好的榜樣!,，我永遠以他為我人生道路上的一盞明燈!

精神的力量是偉大的篇四

大家好,！記得法國作家盧梭說過:“榜樣！榜樣,！沒有榜樣,，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西”，法國作家羅曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中,，總得自己心中有陽光,?！蔽蚁耄鳛榻處?，我們的師德就應當是這里所說的“榜樣”和“陽光”吧,。作為一名教師，如果你自己都不具有那樣的“榜樣”和“陽光”,，那你又如何在你的學生心中散播這些東西呢?俗話說,，親其師，則信其道,；信其道,，則循其步，一個光喊破嗓子而不做出樣子的教師是永遠無法在學生心目中樹立旗幟,，樹立路標的,。

中國古代大教育家孔子說過：“其身正，不令則行,。其身不正,，雖令不從?！苯處煹穆氊熓紫仁莻鞯?，其次才是授業(yè)、解惑,。如果教師自己都不能以身作則,，那你又如何對你的學生進行傳道呢?教師若不是路標，那不管你道理講得多透,，教育形式多好,，藝術性多強,這些終究都只能是無根之樹、無源之水,、無雨之云,、無光之燈！教師是學生在學校生活中接觸最多的人,，他的一舉一動,、一言一行、一思一想,、一情一態(tài),，都清晰而準確地印在學生的視網膜里、心光屏上,，都在有意無意的對學生的心理和行為進行著指引,。一名優(yōu)秀的教師應當具有高尚的師德和無私奉獻的精神和對學生至誠至真的愛，因為只有那樣你才能讓自己的言行在學生內心深處產生一股排山倒海的內化力,?！罢l愛孩子,，孩子就愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”，教師的“愛”源于高尚的師德,，意味著無私的奉獻,。

從學生轉變?yōu)槔蠋煟斘颐鎸δ敲炊嗤瑢W的時候,，一切都讓我新鮮,、好奇?？粗麄冞€有些稚氣的眼神,，感覺自己仍和他們一樣年輕，他們的朝氣給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C,，給我留下明天的希望之光,。他們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂,。身為一名工作在高校行政的人民教師，雖然我不能站在講臺上為學生傳道授業(yè),、不能工作在教學的第一線,、不能和學生作零距離的接觸，但我仍將竭力做好本職工作,，通過各種渠道努力架設學生與學校緊密聯(lián)系的橋梁,，奉行“育人者先自律”的宗旨，自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內在的尊嚴與幸福,；在真實的道德沖突中實現(xiàn)自身道德的不斷提升,；堅持學習，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界,，在全面建設小康社會的新形勢,、新任務和課程改革的新標準、新要求下進一步加強師德修養(yǎng),，促進學校各項事業(yè)的順利開展,。

歲月匆匆，轉眼間我在高校行政崗位上已經工作了3年,。青年大學生的思想狀態(tài),、各學院的教學管理工作,、各單位部門的科研工作動態(tài)等等，這都是做為一名校辦信息工作者所要采集報道的,，辛勤的工作得來同事們愉悅的贊揚,，勤勞的碩果換來領導們微笑的認可，同樣重要的是,，工作的艱辛與完成之后,，換來的是對自身的認可與肯定，進而獲得更加前行的動力與勇氣,。經過這么多個日日夜夜,，我經歷了很多的酸甜苦辣，也更加明白了自己身上所負的責任,。先生說得好,，“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，而我們作為培養(yǎng)未來社會建設人才的高校教師,，更應守住自己心靈的寧靜，建設愛崗敬業(yè),、愛生如子的精神家園,，為了學生的一切，為了一切的學生不懈努力,。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”“桃李不成,、下自成蹊”,，教師的幸福中永遠都有清香的花朵和肥碩的果實。讓我們一起努力吧,，用慈愛呵護純真,、用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈,；用希冀放飛理想,，用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽,！

精神的力量是偉大的篇五

今天我演講的題目是《榜樣的力量》,。

這是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣,，在不知不覺中成為我們心目中的坐標,。曾經,，我們以學習雷鋒為榜樣。如今許多榜樣,，也正在我們身邊不斷涌現(xiàn),。徐本禹是一個榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣,，他用一面奔跑的旗幟,，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野,。

法國作家盧梭說過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣,，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西?！绷_曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中,，總得自己心中有陽光?！蔽蚁?，我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說,，信其師,，則信其道;信其道，則循其步,。喊破嗓子不如做出樣子,，所以說教師是旗幟，學生如影隨形地追著走;教師是路標,，學生毫不遲疑地順著標記前行,。

榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為,，播撒一種行為收獲一種習慣,，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運”,。播撒一種榜樣,，我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量,，是一面鏡子,，是一面旗幟。

沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了,， 沒有什么比師德的榜樣更有無比強大的力量了,。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺,，為人師表,。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者,，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。

當我們看到自己的學生用自己熟悉的口氣在說某一個學生時,，我們內心的感受會是怎樣?教師,，是一個神圣的稱呼;師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，是一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn);師德,，需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!教師需要從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率,以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學識引導人,，以博大的胸懷愛護人。只有這樣,，才能保證教書育人的實效,，學生才會“親其師，信其道”,，進而“樂其道”,。

最后我用劉俊萍老師書中的一段話結束今天的演講：我樂意把整個心靈獻給孩子，讓學生生活幸福,、成長快樂,。同時我也在發(fā)展著、成長著,、快樂著,。我愿意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心，用智慧啟迪智慧,，用人格塑造人格,，以自己的生命之光與被點燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義和輝煌,，師生如伴同成長,。

精神的力量是偉大的篇六

姐姐一向都很有上進心，永爭第一,，不服第二,。而且姐姐的文采相當出眾。在初一的時候，參加了全市作文大賽,，姐姐得了第二名,。全家人都很滿意了，姑姑更是引此為榮,。但姐姐卻怎么也高興不起來,，因為她是全心沖著第一去的誰知名落孫山。

姐姐這個詞對于許多人來說是兩個在普通不過的字眼,，大對我來說姐姐是熟悉的同樣也是陌生的,。

姐姐是我家第一個大學生，同時也是爺爺奶奶,、爸爸媽媽給我們小的樹的楷模,。

從小，就天天聽大人們在我面前把姐姐夸得天花亂墜,，因此姐姐在我的心中一直就是一個完美的無可挑剔的人,，也是我竭力效仿的對象。

因為姐姐總把自己關在小屋里,，不停的學習，因此我對姐姐了解甚少,，但是聽大人們講的關于姐姐的故事有讓我對姐姐是那么的了解,。

曾經聽過這么一個故事——

姐姐一向都很有上進心，永爭第一,，不服第二,。而且姐姐的文采相當出眾。在初一的時候,，參加了全市作文大賽,，姐姐得了第二名。全家人都很滿意了,，姑姑更是引此為榮,。但姐姐卻怎么也高興不起來，因為她是全心沖著第一去的誰知名落孫山,。

但是在接下來的一年里發(fā)憤圖強終于完成了他的夢想,。

是的在姐姐身上，我不禁認識到了做人要上進,，還明白一分耕耘一分收獲,，只要你埋下努力的種子，定會收獲成功的果實的,！

精神的力量是偉大的篇七

尊敬的各位領導,、各位勞模大家上午好。

我是實驗小學的**。

今天我很高興能與各位領導和各位勞模聚在一起交流和學習,，心情很是激動,。聽了以上各位（領導），發(fā)自肺腑,、飽含深情的發(fā)言我深受感動和鼓舞,。我作為一名普普通通的教育工作者，我只是做了應該做的事,，卻獲得這樣的榮譽,，這是對我的極大信任和鼓舞！作為教育界勞動模范我深感肩上的責任重大,，使命的光榮,，作用的深遠，影響的力量,。

所以自從20xx年被評為市級勞動模范以來,，我更加的努力工作與學習。時時刻刻以一個標桿的標準要求自我,。我們知道,，作為基礎教育，是為未來儲備人才,，要教在今天,，想在明天，以明日建設者的素質要求,，做好今日的教育教學工作,。雖然我不可能把學生步入社會后幾十年的知識都傳授給學生，但我可以培養(yǎng)他們扎實的自學能力,、獨立思考的能力,、探求新知能力、動手實踐的能力和創(chuàng)造的本領,。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”,，但我們確能將學生培養(yǎng)成一個懂得愛與責任的合格公民。正因如此,，我便以一個平凡教育工作者的誠摯,，投身于教育改革的風尖浪頭，與時俱進,，改革創(chuàng)新,，不斷地豐富自我、完善自我,、發(fā)展自我,，從而更贏得世人的尊敬,，社會的肯定，并在努力實現(xiàn)我真誠的育人理想同時帶動了我身邊所有的同仁,。

作為勞模,，從未敢忘記自我的榜樣和示范的作用，堅持用自我的行動來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔,，用首席教師的教學水平引領同事一路前行,！用師德標兵的魅力感染影響同伴克服誘惑堅守梨園。因為我知道,，生命的意義遠不止于功利,。微小中藏有博大，短暫中孕育永恒,，廉潔從教,、無私奉獻是教師的天職！我們有一千個理由埋怨職業(yè)的清貧,、職業(yè)的平淡,，但是我們更有一千零一個理由堅持職業(yè)的操守和職業(yè)的精神。教育是崇高的事業(yè),，需要我們去獻身,；教育是嚴謹的'科學，需要我們去探究,；教育是多彩的藝術,，需要我們去創(chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程,，需要我們大家共同參與！我相信自我決不會辜負作為“人民教師”的榮耀與神圣,！并一定會為促進洮南經濟發(fā)展默默貢獻自我微薄的力量,！

精神的力量是偉大的篇八

“選擇教育孩子，就選擇了享受成長的快樂,！”

懷著一顆真誠的心和青春的朝氣,，走入幼教的行業(yè)已經快一年了，伴隨成長的.日子,，心情在變,，故事在變，依然不變的是這份信念,。

選擇了孩子,，成全了我的夢想。執(zhí)著與夢想,，讓我更堅定腳下的路,！伴隨他們的生命一起成長，我自信再苦再累都值得！

學習年大會上幾位高中教師的發(fā)言,，讓我感動,！理解他們心聲的同時也找到了與同行的差距，我們應向他們積極學習,，提高自己,。在不斷追求中挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)自身的價值為孩子的成長做好必要的引路人,。

擁有一顆平常心,，積極投入工作。奉獻自己的所有,，不計獲得,、只看付出的努力夠不夠！選擇教育—這紅燭的事業(yè),，就準備奉獻,，選擇熱愛的幼教這一向下扎根的事業(yè)，就不會有任何的怨言,。在保教中呵護孩子的成長,，在瑣碎中指引前進的方向，這都是我們應該做的,，“一切為了孩子,！”我們像工作在各個行業(yè)的勞動者一樣，有自己的苦惱和歡樂,，這些都是生命給予每個人的財富,。因工作而美麗，因擁有孩子的心而年輕,。

富有愛心,，極具責任心，愛孩子又要教育好孩子,。走入幼教的第一天我就知道,，自己不會永遠是孩子的保姆和游戲伙伴，作為合格的幼兒教師我應該賦予孩子一定的學習價值,。讓他們人生的第一步就充滿活力,，敢于去挑戰(zhàn)；懂得關愛,，學會與人友好相處,；明了事理，能在與人溝通交流中體驗美好世界的快樂,！孩子雖小,，但有自己的想法和主意,，他們渴望獨立，渴望家長,、老師和伙伴的理解,。只有走進孩子心靈的老師，才能更好的影響,、教育孩子,。每逢班里有孩子過生日，我們唱完生日快樂歌讓他說出愿望的時候,，我都驚訝與他們需要的簡單,，殊不知只有簡單才快樂！

工作中注重團結協(xié)作,，學會積極合作,。幼兒園以班級工作為單位，每個班有兩位老師和一名保育員,，只有合三人之力才能創(chuàng)出一個健康的班級,，來積極的影響教育孩子！家長是幼兒教育的必要有利資源,，作為老師,，只有積極地與家長溝通才能協(xié)作。此為社會大環(huán)境,，外界信息媒介資源都影響著身心正在成長中的孩子們,。作為一名幼兒教師工作在幼教的一線，應該有協(xié)調各方面影響因素共同促進幼兒發(fā)展的能力,。隨著社會的發(fā)展,，觀念的更新，對幼教的需求提高了,，作為幼兒教師的我們應具有時代的緊迫感,，積極學習，努力拼搏,，有”不待揚鞭自奮蹄”的精神去工作。

從點滴做起,，成長中提升自己的人格魅力,。爭做孩子心中的好老師，家長心中信任的專家,，領導心中合格的員工,。教育有時靠的是環(huán)境熏陶。老師是不可忽視的人文環(huán)境,，教師的言行舉止,，都在潛移默化中影響著孩子,。以身作則，為人師表的要求不高,，但也要修煉,，這不僅需要廣博教育知識與精湛的教育能力，還需要一種人文精神,。教師的性格,，辦事風格，為人處事的態(tài)度,，與人合作的能力,。所以我們應時刻嚴于律己、言行一致,、爭做新人的表率,，努力為孩子樹立時代的楷模！讓他們在人生的起點看到最亮的風景,，讓他們充滿自信的去揚帆遠航,。

精神的力量是偉大的篇九

榜樣，這個詞在我們的腦海里并不陌生,。在形形色色的生活中,，狂熱的追星潮流像沙塵暴一樣刮過，埋沒了我們的身影,，也使我們失去了方向,。有些人還把這些影星、歌星立為榜樣,。其實,，如果我們本著一顆明亮的心，你就會發(fā)覺：榜樣,，就在你我身邊,。我的榜樣不是什么偉人，也不是什么書里的主人公,，更不是什么明星,，而是我的一個朋友，她的名字就好似大海中的一滴水十分普通：黃超琪,。才比我大一歲,，身上卻有著一種讓我欽佩的力量，這是許多人做不到的,，是什么力量呢?是持之以恒,，是一種耐心。

她原來是在廈門的一個小區(qū)里學鋼琴,，每天老師交完什么曲子,，一有時間,，她都會到琴行里去練(她家沒鋼琴)，一練就是好長時間,，完完全全沉浸在琴聲里,，好像把世界忘記了，時間忘記了;她的琴聲如潺潺溪水從指尖流出,，是那么悅耳動聽,，使聽的人也如癡如醉?？上?，兩年后，她搬家了,，鋼琴也告別了她,，由于種種原因，她的媽媽沒讓她繼續(xù)學,。我們家有臺電子琴,，她每次來我們家都要露兩手，我不禁為她感到惋惜,。

后來她又去學了跆拳道,，我經常看她韌帶拉傷,，而感到心疼,，時不時勸她不要學了，但她還是咬著牙堅持下去,，就如一葉小舟在海上飄,，遇到了大風大浪，不是逃回去躲避和心想“完了,，完了”而放棄,，卻選擇堅強勇敢去面對一樣?！爸灰Ψ蛏铊F杵磨成針”這句話在她身上果然靈驗了,，她參加了許多比賽，拿了不少榮譽獎項,，但,，誰知道在這些榮譽的.背后隱藏著多少汗水淚水和心血啊!

她還去學了拉丁舞、古箏……練得都十分不錯,，拉丁舞跳的很有范，古箏也彈得婉轉動聽,，如高山流水般好聽,。小小年紀,，一身本領，是時代需要的全面發(fā)展好少年,。

想想她的這種對待學習持之以恒的精神再看看我自己,，我真的感到無地自容為了學古琴，爸爸不惜買了一架古琴給我,，學了一期后,，古琴就靜靜地躺在那里，積了一層厚厚的灰……將自己懶散的習慣改掉,，向超琪學習,，刻不容緩，爭取做個名副其實的四好少年!

正如塞?約翰遜所說：榜樣具有良好的感染力,。古人就知道了找一個好榜樣的道理：近朱者赤,，近墨者黑。是呀!在你迷茫時,，你需要一個好榜樣給予你動力;在你失敗時,，你需要一個好榜樣給予你鼓勵;在你成功時，你需要一個好榜樣提醒你“勝不驕”的哲理,。榜樣的力量同時也是無窮的!這就是榜樣的力量,。它像一縷春風，讓我感到舒適;它像一泉清水,，滋潤我的心田;它更像一縷陽光給予我活力!